第一篇：社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案

溫暖同行你我他——08營(yíng)銷(xiāo)獻(xiàn)愛(ài)心溫暖之行

一．活動(dòng)背景：

為了更好地發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，是當(dāng)代大學(xué)生健康形象和青春風(fēng)采的具體體現(xiàn)，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷茁壯成長(zhǎng)，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的各類(lèi)活動(dòng)已成為我國(guó)人民群眾弘揚(yáng)和培育民族精神的生動(dòng)實(shí)踐，對(duì)切實(shí)加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展起到了十分重要的作用。

二．活動(dòng)主題: “學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心、進(jìn)社區(qū)、創(chuàng)和諧”

三．活動(dòng)目的：

為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，大力弘揚(yáng)新時(shí)期雷鋒精神，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、互相關(guān)愛(ài)的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，以“愛(ài)心文化節(jié)”為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極性、主動(dòng)性，使他們深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。本次活動(dòng)依據(jù)廣西師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2011年愛(ài)心文化節(jié)活動(dòng)的精神，以“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心、進(jìn)社區(qū)、創(chuàng)和諧”為主題，進(jìn)社區(qū)，服務(wù)社區(qū)以及社區(qū)的同時(shí)為大學(xué)生志愿者提供社會(huì)實(shí)踐和服務(wù)群眾平臺(tái)，切實(shí)了解和配合社區(qū)組織建設(shè)和各項(xiàng)工作的開(kāi)展，能夠更好地踐行雷鋒精神。

四．

活動(dòng)時(shí)間：2011年3月22日星期二（農(nóng)歷二月十九）

活動(dòng)人數(shù)：44人

活動(dòng)地點(diǎn): 衡陽(yáng)路南鐵北三區(qū)社區(qū)

活動(dòng)費(fèi)用: 50元以?xún)?nèi)（活動(dòng)物品、車(chē)費(fèi)）

活動(dòng)宗旨：服務(wù)社區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心，情曖社會(huì)煉意志

組織機(jī)構(gòu)：廣西師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分團(tuán)委

廣西師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2008級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班

協(xié)辦方：南鐵北三區(qū)社區(qū)團(tuán)委

五．活動(dòng)參與人員：

由2008級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班組成一支志愿者隊(duì)，人數(shù)為44人。

六．活動(dòng)內(nèi)容：前期準(zhǔn)備：

1、組織人員到社區(qū)勘察情形的環(huán)境；

2、聯(lián)絡(luò)社區(qū)長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人，待其允許；

3、在師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院提出方案，待其批準(zhǔn)；

4、取得學(xué)校認(rèn)可，并開(kāi)出本次活動(dòng)許可證明；

5、確定志愿者同學(xué)人數(shù)；

6、活動(dòng)宣傳（海報(bào)，橫幅等）；

7、安排工作人員，包括聯(lián)系、宣傳、攝像、記者團(tuán)等

七．活動(dòng)流程：

1、獻(xiàn)愛(ài)心義務(wù)勞動(dòng)

活動(dòng)參與人員自帶掃把、抹布等工具到社區(qū)各街道義務(wù)搞清潔衛(wèi)生，對(duì)社區(qū)各個(gè)地方進(jìn)行衛(wèi)生清掃、清理小廣告，營(yíng)造干凈整潔的生活環(huán)境；慰問(wèn)談心交流。

2、合影留念

3、感謝社區(qū)負(fù)責(zé)人，向社區(qū)對(duì)本次活動(dòng)的支持表示感謝。

4、組織志愿者坐公交返回學(xué)校。

5、回校后進(jìn)行工作總結(jié)。

八．注意事項(xiàng)：

（一）安全要求：

1、同學(xué)在來(lái)往途中注意自身安全，及遵守交通法規(guī)。

2、慰問(wèn)老人在攙扶老人的過(guò)程中，要注意老人和體弱人員的安全。

（二）紀(jì)律要求

1、請(qǐng)所有參加本次活動(dòng)的志愿者同學(xué)，遵守本次活動(dòng)的時(shí)間約定，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，切勿遲到。

2、請(qǐng)所有參加本次活動(dòng)的志愿者同學(xué)，遵守現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的活動(dòng)安排和調(diào)整，以保證活動(dòng)能夠正常舉行。

第二篇：社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：清除街道亂寫(xiě)亂畫(huà)

指導(dǎo)教師：邱紅梅 國(guó)獻(xiàn)泉 郭希才張秀鳳

地點(diǎn)：河溝村

班級(jí)：河溝小學(xué)三、四、五年級(jí)學(xué)生。

一、活動(dòng)主題的提出：

在我們身邊有許多亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象，人們?cè)诜课荨Ρ凇㈦娋€桿等處寫(xiě)廣告、電話號(hào)碼，孩子們的亂寫(xiě)亂畫(huà)等，嚴(yán)重影響周?chē)沫h(huán)境。為次我們決定清除我們周?chē)膩y寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象。教師決定帶領(lǐng)學(xué)生到河溝村開(kāi)展清除亂寫(xiě)亂畫(huà)的活動(dòng)。

二、活動(dòng)具體目標(biāo)：

通過(guò)小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，影響全校師生，影響家庭和社會(huì)，共同肩負(fù)起珍愛(ài)家園的責(zé)任。在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。了解科學(xué)探究的一般過(guò)程，獲得親身探究的體驗(yàn)，通過(guò)各種方式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生了解“亂寫(xiě)亂畫(huà)”對(duì)生活的影響和危害性，設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)、宣傳畫(huà)等作品。到河溝村清除亂寫(xiě)亂畫(huà)的活動(dòng)。

1、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、探索研究的方法。

2、樹(shù)立自主探索的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和運(yùn)用的能力。

三、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程：

（一）準(zhǔn)備階段

組成研究小組，一起討論活動(dòng)方案，相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備，繪制調(diào)查表格，預(yù)提研究問(wèn)題，預(yù)設(shè)活動(dòng)結(jié)果，激發(fā)小組成員參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。

（二）行動(dòng)階段

1、我們到村隊(duì)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)發(fā)倡議書(shū)，呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，拒絕亂寫(xiě)亂畫(huà)。

2、我們把所收集的各種資料以小報(bào)的形式向周?chē)娜诉M(jìn)行宣傳活動(dòng)，為綠化、美化環(huán)境做實(shí)事。

3、我們利用美術(shù)興趣小組的優(yōu)勢(shì)，繪畫(huà)我美麗的家鄉(xiāng)。

4、我們廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生出謀劃策，征集清除“亂寫(xiě)亂畫(huà)”的金點(diǎn)子。

（三）反思階段：

對(duì)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行反思，寫(xiě)出體會(huì)或感受。

四、活動(dòng)要求：

1、以小組活動(dòng)為主，每組分工細(xì)致，每個(gè)學(xué)生都要有任務(wù)，并按小組要求，按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)。

2、學(xué)生對(duì)所調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行記錄。

3、知道學(xué)生對(duì)研究的情況進(jìn)行隨筆記錄，寫(xiě)出研究反思、感想等，對(duì)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行過(guò)程性、總結(jié)性的小結(jié)。

五、活動(dòng)總結(jié)

惟有相信學(xué)生，真心地為他們營(yíng)造展現(xiàn)自我的平臺(tái)，一定是“激情無(wú)限”、“創(chuàng)意無(wú)限”、“能力無(wú)限”、“成就無(wú)限”。讓我們?cè)诨顒?dòng)中，以其稚嫩的心靈從身邊的亂寫(xiě)亂畫(huà)這個(gè)特定的角度去初步陋習(xí)我們生活的沖擊，使我們從小認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

【范例】

一、活動(dòng)目的：

根據(jù)新課程改革要求，為促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。

通過(guò)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使得我校德育工作開(kāi)展得豐富多彩，生動(dòng)活潑，更具有教育性，培養(yǎng)學(xué)生熱心為學(xué)校，為同學(xué)服務(wù)的精神，引導(dǎo)隊(duì)員能從身邊小事做起，從做一件好事開(kāi)始，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)主體：

全體六年級(jí)學(xué)生。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2012年3月8日至6月13日。

四、活動(dòng)形式和要求：

1、各班級(jí)分成若干活動(dòng)小隊(duì)，選出隊(duì)長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間量為平均1小時(shí)/周/人。

2、各活動(dòng)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員密切合作，自主開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們有意識(shí)地鍛煉了各方面的能力。隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本隊(duì)學(xué)生參加活動(dòng)的分工和考評(píng)記載。公益小隊(duì)隊(duì)員根據(jù)活動(dòng)情況如實(shí)地填寫(xiě)好活動(dòng)評(píng)分表，不得弄虛作假。

3、以學(xué)生活動(dòng)小隊(duì)為單位，由學(xué)生干部自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高

了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，舉行一次“服務(wù)社區(qū)，公益勞動(dòng)”為主題的動(dòng)員課。

2．將學(xué)生按個(gè)人意向和具體情況確定活動(dòng)的內(nèi)容，主要分為家政服務(wù)、公共區(qū)域勞動(dòng)、綠化保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、社會(huì)宣傳等方面，定期開(kāi)展活動(dòng)。

3、組織“志愿者”到學(xué)校門(mén)口維護(hù)交通秩序、上下學(xué)紀(jì)律。

4、組織六年級(jí)部學(xué)生，在老師的監(jiān)護(hù)下，走進(jìn)街頭、社區(qū)清除垃圾廣告，消除不規(guī)范的語(yǔ)言文字等。

5、公益小隊(duì)隊(duì)員巡視校園各區(qū)域的衛(wèi)生的保持情況，維持好課間學(xué)生紀(jì)律，指引學(xué)生停放單車(chē)，自覺(jué)為學(xué)校、為同學(xué)做好事，做實(shí)事（如：自覺(jué)去撿校園里、校道及草坪垃圾；制止并教育違反紀(jì)律的同學(xué)；上課前和放學(xué)后派學(xué)生看管垃圾池；修理公物；打掃廁所；幫助低年級(jí)同學(xué)做一些力所能及的事。）等。

六、活動(dòng)效果：

（一）、服務(wù)社區(qū)

通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使學(xué)生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們；使學(xué)生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；使學(xué)生在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

（二）、走進(jìn)社會(huì)

通過(guò)進(jìn)入社會(huì)情境，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參與各種社會(huì)活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì)基本運(yùn)作方式、人類(lèi)生活的基本活動(dòng)，積累社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)；理解社會(huì)規(guī)范的意義，并能自覺(jué)遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與公德；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成并增進(jìn)法制觀念、民主意識(shí)；在實(shí)踐中發(fā)展社會(huì)參與能力，形成參與意識(shí)和較強(qiáng)的公民意識(shí)。通過(guò)觀察、考察和探究，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀。通過(guò)接觸不同國(guó)家、不同民族、不同地區(qū)的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。

（三）、珍惜環(huán)境

通過(guò)和自然的接觸，領(lǐng)悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自

然的美，對(duì)自然充滿(mǎn)熱愛(ài)之情。通過(guò)觀察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感。通過(guò)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，懂得人們的生產(chǎn)、生活對(duì)環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護(hù)的常識(shí)，掌握基本的技能，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決環(huán)保中的一些問(wèn)題，自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始，關(guān)注周?chē)⑸鐓^(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

（四）、關(guān)愛(ài)他人

通過(guò)和他人的接觸、交流，學(xué)會(huì)理解他人的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過(guò)體驗(yàn)個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系，懂得他人和社會(huì)群體在個(gè)人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗(yàn)關(guān)懷的溫暖，對(duì)他人的幫助心存感激。通過(guò)與人交往、合作，形成團(tuán)結(jié)、合作的精神。經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺(jué)而樂(lè)意地為他們服務(wù)，掌握志愿服務(wù)的有關(guān)知識(shí)和技能，對(duì)他人富有愛(ài)心，使學(xué)生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗(yàn)、感受和滿(mǎn)足。

（五）、善待自己

通過(guò)各種活動(dòng)感悟生命的奧秘、意義與價(jià)值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)短處。能夠了解自己的情緒，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒，進(jìn)一步適應(yīng)各種社會(huì)角色，正確理解個(gè)人價(jià)值。通過(guò)各種鍛煉活動(dòng)，掌握安全生活的常識(shí)，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對(duì)自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。懂得自己的權(quán)利與義務(wù)，能夠?qū)W會(huì)用法律保護(hù)自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、健康樂(lè)觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。

七、活動(dòng)小結(jié)：

社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，是近年來(lái)各地新興的一項(xiàng)公益事業(yè)，要做好這項(xiàng)工作，學(xué)校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主題，營(yíng)造奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，建立并完善進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化發(fā)展，從而全面提高青少年的綜合素質(zhì)。學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)，壯大社區(qū)志愿服務(wù)力量，提高社區(qū)志愿服務(wù)的針對(duì)性和實(shí)效性；健全機(jī)制，為社區(qū)志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

 

第三篇：學(xué)校社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案

吉山學(xué)校社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案

社區(qū)是養(yǎng)成教育的一個(gè)基地，也是學(xué)校德育工作的一個(gè)十分重要的場(chǎng)所，是學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)主要陣地。社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有著重要的意義。充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進(jìn)社會(huì)大課堂中，對(duì)于發(fā)展教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，而學(xué)生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。為此特制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以“以德治國(guó)”的重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)家“公民道德實(shí)施綱要”為依據(jù)，以“五愛(ài)”為基本要求，堅(jiān)持家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，全方位、多渠道地開(kāi)發(fā)社區(qū)德育資源，努力構(gòu)建齊抓共管、立體開(kāi)放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系，營(yíng)造良好的育人大環(huán)境，達(dá)到“社會(huì)育人”和“育社會(huì)人”目的。使學(xué)生具有良好的公民道德意識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動(dòng)的小主人，學(xué)習(xí)的小主人。

二、具體措施

1、開(kāi)展美化社區(qū)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。組織各種志愿服務(wù)小隊(duì)，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動(dòng)：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是我們的社區(qū)，這是我們的家庭，這是我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)的地方，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、開(kāi)展社區(qū)互動(dòng)弘美德活動(dòng)，讓孩子們孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。

3、為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校周邊環(huán)境，要與學(xué)校所在社區(qū)委員有關(guān)負(fù)責(zé)人交涉，并得到全體家長(zhǎng)委員會(huì)成員的支持，保障學(xué)生安全上學(xué)、放學(xué)。

4、發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢(shì)，建立多種類(lèi)型的小陣地。社區(qū)中擁有各種教育活動(dòng)資源，都可作為社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)的小陣地。根據(jù)活動(dòng)的類(lèi)型建立不同的活動(dòng)陣地。如：

（1）建立家庭學(xué)藝陣地，如學(xué)做家務(wù)活、廚藝大比賽、棋藝比高低等都可在家里進(jìn)行。

（2）建立娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動(dòng)。

服務(wù)型活動(dòng)陣地：在活動(dòng)前，預(yù)先考查社區(qū)有需要進(jìn)行服務(wù)的老人與地點(diǎn)。比如幫助孤老做家務(wù)，清掃老年活動(dòng)室，美化一條路等都是服務(wù)的內(nèi)容。

總之，我們希望利用這一系列活動(dòng)，充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進(jìn)社會(huì)大課堂中，對(duì)于發(fā)展教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，而學(xué)生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。

2015年3月

第四篇：三年級(jí)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案

三年級(jí)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐是時(shí)代的呼喚，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當(dāng)代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會(huì)”的重要載體。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，使學(xué)校教育走向社會(huì)、服務(wù)社區(qū)，使學(xué)生真正到社區(qū)體驗(yàn)生活、感受社區(qū)教育，學(xué)校決定組織全校的學(xué)生到社區(qū)參加服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)的精神文明建設(shè)，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的目標(biāo)。

二、活動(dòng)目的：

在社會(huì)生活中體驗(yàn),把為社會(huì)服務(wù)作為“崗位”,通過(guò)慰問(wèn)孤寡老人、與幼兒園“手拉手”、打掃衛(wèi)生、護(hù)林防火等活動(dòng),體驗(yàn)面對(duì)工作時(shí)的心情和責(zé)任、工作過(guò)程中的辛勞和情感、工作完成后的情趣和收獲,獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的真實(shí)感受,明白做一個(gè)合格公民的道理,養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì),學(xué)會(huì)適應(yīng)不同生活環(huán)境、用自己的雙手創(chuàng)造美好生活的本領(lǐng)。

活動(dòng)方法和時(shí)間：

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要選擇活動(dòng)主題，每月組織學(xué)生以小組的形式開(kāi)展一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

三、具體活動(dòng)安排：

1．12月4日到孤寡老人家慰問(wèn)。分慰問(wèn)老人組、清理衛(wèi)生組。班主任負(fù)責(zé)安排好學(xué)生的分工，要事先分好組講解好每個(gè)組的目的任務(wù)，慰問(wèn)老人組要通過(guò)幫助老人做一些力所能及的日常生活瑣事，與老人聊天、閑談，力求真正消除老人生活中的無(wú)聊與寂寞和后顧之憂，使同學(xué)們真正能了解和認(rèn)識(shí)老人，虛心聽(tīng)老人談人生經(jīng)驗(yàn)和做人的道理。清理衛(wèi)生組要幫助老人打掃好環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的技能和習(xí)慣。

2.12月16到幼兒園搞“手拉手”活動(dòng)。分打掃環(huán)境衛(wèi)生組和助人組。打掃環(huán)境衛(wèi)生組要幫助幼兒園打掃好環(huán)境衛(wèi)生的勞動(dòng)，用自己的辛勤勞動(dòng)改善幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生狀況，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的技能和品德。助人組要幫助小朋友做事，增進(jìn)他們之間的友誼，相互感受其中的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼的好品格。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的好習(xí)慣。

3.12月25日到各村莊清理街道衛(wèi)生和清除白色污染活動(dòng)。以小組為單位在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。主要清理衛(wèi)生死角和村委駐地周邊。各小組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安排，通過(guò)學(xué)生的勞動(dòng)改善和促進(jìn)村莊環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強(qiáng)村民講衛(wèi)生愛(ài)整潔的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想，以達(dá)到教育學(xué)生同時(shí)也教育了社區(qū)的居民的目的。

4、1月8日做護(hù)林防火工作。活動(dòng)分宣傳組和標(biāo)語(yǔ)組。宣傳組主要到各村莊進(jìn)行林防火宣傳工作。標(biāo)語(yǔ)組負(fù)責(zé)在道路兩側(cè)插護(hù)林防火標(biāo)語(yǔ)旗幟。通過(guò)宣傳首先自己懂得護(hù)林防火的重要性，同時(shí)教育全體村民共同努力，真正達(dá)到護(hù)林防火的目的。

四：活動(dòng)的總結(jié)：

1、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。

2、寫(xiě)體驗(yàn)日記。

3、評(píng)選體驗(yàn)之星。

4、通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的情況進(jìn)行宣傳。

玉皇山小學(xué)

第五篇：社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方案

服務(wù)社區(qū)，關(guān)愛(ài)老人——

社區(qū)咨詢(xún)活動(dòng)日

2014年6月16日

服務(wù)社區(qū)、關(guān)愛(ài)老人

——社區(qū)咨詢(xún)活動(dòng)日

一．活動(dòng)背景：為了更好的為社區(qū)老人提供服務(wù)，切實(shí)做到方便老人生活，提高老人生活質(zhì)量。讓老人了解《西安市臨時(shí)救助申請(qǐng)審批流程》、《西安市醫(yī)療救助申請(qǐng)審批流程》、《城鄉(xiāng)低保及老齡補(bǔ)貼工作辦理流程》以及一些日常人活中的一些緊急狀況的處理方法。

二．活動(dòng)主題: “服務(wù)社區(qū)，關(guān)愛(ài)老人”

三．活動(dòng)目的：

通過(guò)在社區(qū)內(nèi)部宣傳、設(shè)立咨詢(xún)點(diǎn)，為老人提供咨詢(xún)服務(wù)，使老人了解臨時(shí)救助的對(duì)象、范圍以及辦理流程，醫(yī)療救助的對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)以及辦理流程，城鄉(xiāng)低保以及老齡補(bǔ)貼的辦理?xiàng)l件、相關(guān)資料以及辦理流程，熟悉掌握一些關(guān)于急救方面的知識(shí)，在遇到緊急情況時(shí)能及時(shí)的正確的處理。同時(shí)免費(fèi)為老人提供一些醫(yī)療服務(wù)，比如量血壓等活動(dòng)。服務(wù)社區(qū)，關(guān)愛(ài)老人，建設(shè)健康、文明、服務(wù)型社區(qū)。

四．活動(dòng)時(shí)間：2014年6月日星期10：00 ——16:00

活動(dòng)人數(shù)： 社區(qū)全體工作人員、實(shí)習(xí)生五名、醫(yī)生兩名

活動(dòng)地點(diǎn):

活動(dòng)費(fèi)用:橫幅80元

宣傳海報(bào)100元

礦泉水20元

宣傳彩頁(yè)10元

活動(dòng)宗旨：服務(wù)社區(qū)傳溫情，關(guān)愛(ài)老人暖人心

組織機(jī)構(gòu)：

五．活動(dòng)參與人員：

社區(qū)全體工作人員、實(shí)習(xí)生五名、醫(yī)生兩名

六．活動(dòng)內(nèi)容：前期準(zhǔn)備：

1、組織人員到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)勘察情形和環(huán)境；

2、布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

3、邀請(qǐng)醫(yī)生

4、確定參與人員的人數(shù)

5、活動(dòng)宣傳（海報(bào)，橫幅等）；

6、安排工作人員，包括聯(lián)系、宣傳、攝像等

七．活動(dòng)流程：

1、咨詢(xún)活動(dòng)：為老人講解臨時(shí)救助、醫(yī)療救助、城鄉(xiāng)低保以及老齡補(bǔ)貼工作流程（以

宣傳彩頁(yè)為準(zhǔn)）。

2、為老人免費(fèi)量血壓。

3、陪老人學(xué)習(xí)掌握一些急救措施。

2、合影留念、宣傳。

4、處理好活動(dòng)結(jié)束后的相關(guān)事宜，收回各項(xiàng)辦公設(shè)施，清理場(chǎng)地。

5、回社區(qū)后進(jìn)行工作總結(jié)。

八．注意事項(xiàng)：

1、注意與老人交流的語(yǔ)氣與方法，保持微笑，熱心服務(wù)。

2、慰問(wèn)老人在攙扶老人的過(guò)程中，要注意老人和體弱人員的安全。

3、請(qǐng)所有參加本次活動(dòng)工作人員，遵守本次活動(dòng)的時(shí)間約定，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，切勿遲到。

4、請(qǐng)所有參加本次活動(dòng)工作人員，遵守現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的活動(dòng)安排和調(diào)整，以保證活動(dòng)能夠正常舉行。