第一篇：學(xué)習(xí)三會兩課組織生活會文件

一、高度重視，充分認(rèn)識活動的重大意義

1、黨章是立黨之本，是中國共產(chǎn)黨整體意志的體現(xiàn)。黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。黨章第十章專門對“黨和共青團(tuán)的關(guān)系”作出了規(guī)定，各級團(tuán)干部和團(tuán)員要從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識新的歷史條件下學(xué)習(xí)貫徹黨章的重大意義，在廣大青年中帶頭學(xué)習(xí)黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。

2、團(tuán)章是共青團(tuán)根本性法規(guī)，為團(tuán)的工作確立了基本的準(zhǔn)則和依據(jù)。團(tuán)章集中了全團(tuán)意志，其作用就在于保證全團(tuán)在政治上、思想

上、組織上、行動上的集中統(tǒng)一。一切有關(guān)團(tuán)的條例、規(guī)定、制度、細(xì)則等，都受團(tuán)章的指導(dǎo)，并在團(tuán)章的基礎(chǔ)上衍生。因此，學(xué)習(xí)貫徹團(tuán)章，是對團(tuán)干部和團(tuán)員最基本的政治要求。

3、結(jié)合黨章學(xué)好團(tuán)章是“黨建帶團(tuán)建”工作的必然要求。共青團(tuán)沒有獨(dú)立的政治綱領(lǐng)，而是以黨的政治綱領(lǐng)作為自身奮斗目標(biāo)；共青團(tuán)沒有獨(dú)立的理論基礎(chǔ)，而是以黨的指導(dǎo)思想作為自身行動指南；共青團(tuán)沒有獨(dú)立的政治任務(wù)，而是以黨的根本任務(wù)作為自身前進(jìn)的方向。因此，學(xué)習(xí)團(tuán)章必須以學(xué)習(xí)黨章為重要前提，才能充分理解和領(lǐng)會團(tuán)章內(nèi)涵，更好地發(fā)揮黨的助手和后備軍作用。

二、明確目標(biāo)，全面提升團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力

1、通過學(xué)習(xí)貫徹黨章、團(tuán)章，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員意識。將學(xué)習(xí)貫徹黨章、團(tuán)章活動作為增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育的延續(xù)，注重培養(yǎng)團(tuán)員政治意識、組織意識和模范意識。增強(qiáng)政治意識，就是要提高團(tuán)員對黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)和任務(wù)的自覺認(rèn)識，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念；增強(qiáng)組織意識，就是要培養(yǎng)團(tuán)員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨章、團(tuán)章規(guī)定，筑牢思想道德和黨紀(jì)國法兩道防線；增強(qiáng)模范意識，就是增強(qiáng)團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，成為青年學(xué)習(xí)、工作和生活的模范。

2、通過學(xué)習(xí)貫徹黨章、團(tuán)章，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)干部責(zé)任觀念。各級團(tuán)干部是共青團(tuán)工作的組織者與帶頭人，是各級團(tuán)組織的骨干和核心，同時也是團(tuán)組織加強(qiáng)自身建設(shè)的主體力量。要通過對黨章、團(tuán)章的深入學(xué)習(xí)，使各級團(tuán)干部切實(shí)感受所肩負(fù)的光榮使命與歷史責(zé)任，明確自身在團(tuán)組織中的重要地位與作用，培育強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

3、通過學(xué)習(xí)貫徹黨章、團(tuán)章，進(jìn)一步加強(qiáng)共青團(tuán)的能力建設(shè)。黨章和團(tuán)章中明確指出了共青團(tuán)的性質(zhì)、基本職能、基本任務(wù)、奮斗目標(biāo)。共青團(tuán)要肩負(fù)起光榮使命，最根本地就是要著眼要求，不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)。要增強(qiáng)服務(wù)能力，健全服務(wù)體系，最大限度地覆蓋青年；要增強(qiáng)凝聚能力，發(fā)揮橋梁紐帶作用，把全省青年最廣泛地團(tuán)結(jié)在黨的周圍；要增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，永遠(yuǎn)保持共青團(tuán)組織的生機(jī)與活力；要增強(qiáng)合作能力，加強(qiáng)與社會各方的緊密聯(lián)系，以合作促發(fā)展。

三、狠抓落實(shí)，保證活動取得實(shí)效

1、抓學(xué)習(xí)。“七·一”前，各級團(tuán)組織要認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動，每名團(tuán)干部和團(tuán)員至少精讀一遍黨章和團(tuán)章、寫一篇學(xué)習(xí)心得體會、參加一次主題實(shí)踐活動。黨員團(tuán)干部和有黨籍的團(tuán)員，要結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育“回頭看”等活動，主動查找自身不足。要樹立良好學(xué)風(fēng)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

2、抓活動。結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨85周年慶祝活動，緊緊抓住“七·一”契機(jī)，通過舉行青年新黨員集體宣誓儀式、解讀黨章團(tuán)章講座、優(yōu)秀黨團(tuán)員事跡報(bào)告會等豐富多彩的活動吸引廣大團(tuán)員的關(guān)注和參與。

3、抓宣傳。要積極爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)對活動的支持與重視，充分發(fā)揮媒體和團(tuán)屬宣傳陣地作用，優(yōu)化活動的輿論環(huán)境與氛圍。同時要注意及時總結(jié)基層新鮮經(jīng)驗(yàn)，樹立工作典型，以點(diǎn)帶面，推動活動取得實(shí)效。

各地在活動過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法請及時上報(bào)團(tuán)省委組織部

第二篇：學(xué)習(xí)十九大組織生活會

學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神 做新時代合格黨員

2017專題組織生活會發(fā)言材料

錢娟

東方小學(xué)黨支部：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大會議精神及黨章黨規(guī)及總書記系列講話精神，對照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)深刻剖析了自身存在的問題。通過學(xué)習(xí)對黨的認(rèn)識發(fā)生了新變化,讓我切實(shí)感到了牢固樹立“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”的重大意義和重要作用。下面我從政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格四個方面將個人剖析情況匯報(bào)如下：

一、思想認(rèn)識

學(xué)習(xí)十九大精神，就是要把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來，堅(jiān)持用講話精神武裝頭腦，不斷深化對講話科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解把握，切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，努力做到將政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

堅(jiān)定“四個自信”就要做到：必須有強(qiáng)烈的憂患意識、責(zé)任意識，在政治上、思想上、行動上自覺向黨看齊，勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險阻；就是要堅(jiān)持用馬克思主義理論武裝頭腦，做到真學(xué)、真做、真懂、真用，必須理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，使理論對實(shí)際工作產(chǎn)生強(qiáng)大的推動作用；在工作中自覺地堅(jiān)持維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺聽黨話、跟黨走；就是要善于參與到文化建設(shè)中，使中華文化的創(chuàng)造力、凝聚力和影響力充分展現(xiàn)出來。

樹立“四種意識”就是要做到：對黨忠誠，要始終牢記自己的第一身份是黨員，要保持清醒的政治頭腦，要堅(jiān)定理想信念，始終忠于黨、忠于人民；就是要做到從大局出發(fā)，敢擔(dān)當(dāng)敢作為，履職盡責(zé)；就是要堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為根本的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，模范遵守黨章、黨紀(jì)、黨規(guī)，切實(shí)做到政治上堅(jiān)定自信，思想上同心同向，行動上高度自覺；就是要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向先進(jìn)分子看齊，向榜樣看齊。

二、存在問題：

1、理想信念時而模糊動搖，精神迷茫。有時起不到先鋒模范作用，甚至不愿提黨員身份，不辨是非，對組織的服從意識不強(qiáng)等問題。

2、思想上存在消極散漫，能力上不求上進(jìn)，工作上有時有拖拖拉拉的問題。

3、有時存在安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不強(qiáng)，精神不振、作風(fēng)懈怠，只求得過且過，完成任務(wù)。教育改革創(chuàng)新意識不強(qiáng)，不注重研究教育政策和業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)精神不強(qiáng)，工作拈輕怕重。

4、群眾觀念淡漠、服務(wù)意識欠缺，對師生缺乏感情，為師生群眾辦事不上心不主動。律己不嚴(yán)、執(zhí)行脫節(jié)，講奉獻(xiàn)、講公德、講誠信不夠，有的實(shí)干精神不強(qiáng)，缺乏事業(yè)心，心思不在工作上，不愿吃苦，不愿吃虧，不愿奉獻(xiàn)。

三、分析原因

上述問題的存在是表面的，但問題的實(shí)質(zhì)是深層次的。經(jīng)過認(rèn)真反思，理性分析，產(chǎn)生的原因有以下幾點(diǎn)：

1、思想認(rèn)識上出現(xiàn)滑坡。艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢，還存在一定的思維惰性，從而造成想事不多、動腦不夠，主動思維行動少的狀態(tài)。在快節(jié)奏的工作步伐和持續(xù)的學(xué)習(xí)工作壓力面前，僅僅滿足于職責(zé)的分工，認(rèn)為工作少出問題就行。在取得一點(diǎn)點(diǎn)成績后，自滿情緒開始滋生，導(dǎo)致自我要求放松，工作標(biāo)準(zhǔn)降低。

2、工作作風(fēng)浮漂，崗位意識還不強(qiáng)。沒有充分認(rèn)識到崗位是自己立足的根本，是發(fā)揮才智的平臺，由于長期處于單位中，愛崗敬業(yè)觀念有所淡化，覺得在位就是愛崗，按部就班就是敬業(yè)，缺乏工作該有的主動性。

3、思想觀念不新。雖雖然潔身自好，但享樂主義的思想也有所滋生；雖然力求上進(jìn)，但工作方法、有待提高。在工作中，得與失、苦與樂、名與利、進(jìn)與退、走與留等現(xiàn)實(shí)問題有時想得過多，對本職范圍內(nèi)的工作還有想的不到位、做得不到位的地方。

4、憂患意識不強(qiáng)。對自身的精神狀態(tài)、能力素質(zhì)與使命任務(wù)聯(lián)系不緊，對自身工作責(zé)任作用認(rèn)識不清，對當(dāng)前任務(wù)的緊迫性把握得不準(zhǔn)。隨著工作時間的累積，年齡的增長，吃苦精神、創(chuàng)業(yè)精神、探索精神都有減弱的苗頭。

四、整改措施：

通過以上四方面的對照檢查，梳理出來自己在各方面的問題，有根源上的、有具體的、我決心以此次對照檢查為契機(jī)，制定下一步整改措施及努力方向：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)要做到二個字：常與長。經(jīng)常學(xué)和長期學(xué)，除了溫故知新外，最主要的是強(qiáng)化敬畏之心。只有經(jīng)常性的深入的學(xué)習(xí)了黨的有關(guān)理論知識，常懷對黨章黨規(guī)黨紀(jì)的敬畏之心，才能踏踏實(shí)實(shí)地干事業(yè)，才能干干凈凈地問心無愧。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，理論是管思想，管方向，管信念的。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能有政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、進(jìn)一步對照黨員承諾書，銳意進(jìn)取，提高工作標(biāo)準(zhǔn)。做到慎獨(dú)、慎微，嚴(yán)自律，正形象，做好黨員樣子。干工作不拖、不等、不靠，主動解決問題，在不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中，去以更好的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)好工作中的任務(wù)。大膽實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)百折不撓的精神，敢為人先，迎難而上。

3、摒棄“自我”觀念，融入集體生活。真正把單位當(dāng)成自己的家，領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)成家長，培養(yǎng)自己的領(lǐng)路人。做到遇事有先考慮大局、整體，再考慮個人的“大局意識”。堅(jiān)決與思想不端，自私自利的行為作斗爭。

以上是我的對照檢查和相應(yīng)努力方向，不足之處，望同志們批評指正！

姓名：

2018年1月24日

對學(xué)校支部班子和黨員同志的意見：

對劉娜同志提出的意見：理論知識研讀不夠深入，盡管堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解不夠全面，學(xué)校安排的政治學(xué)習(xí)，只是把文字抄下來，而沒有認(rèn)真地去體會內(nèi)在精神，更沒有把理論運(yùn)用到教育事業(yè)中。工作的主動態(tài)度還不夠。只求把任務(wù)完成就好，缺乏把事情做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。

對張榮同志提出的意見：政治紀(jì)律方面，遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時參加，但沒有主動系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)黨出臺的各項(xiàng)規(guī)定。遇到問題繞道走，寧可誤事，不愿意得罪人，求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯事不如不干事，不敢負(fù)責(zé)。

對宋亞紅同志提出的意見：在工作之余能閱讀一些書籍，但對涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題研讀不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對學(xué)生教學(xué)引領(lǐng)不夠，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。貪圖安逸，不思進(jìn)取;在工作態(tài)度上，有時會產(chǎn)生不愿吃苦的心理困惑，得過且過，不愿再出那么多的力，不愿意再創(chuàng)造性地開展工作。

對王治瑋同志提出的意見：理論功底不扎實(shí)。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不完整，吃老本;對新時期的黨的創(chuàng)新理論一知半解，浮于表面，學(xué)習(xí)上存在形式主義。對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全。工作方法缺少創(chuàng)新。思路還不夠開闊，創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，難以跳出傳統(tǒng)思維方式的束縛，有些時候會有產(chǎn)生求穩(wěn)的思想觀念，不能主動在豐富工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做出新的嘗試、用創(chuàng)新的工作方法開展教育教學(xué)活動。

對肖榮娟同志提出的意見：理論知識研讀不夠深入，盡管自己堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解不夠全面，只是把文字抄下來，而沒有認(rèn)真地去體會內(nèi)在精神，更沒有把理論運(yùn)用到教育事業(yè)中。對待工作主動性不強(qiáng)；工作要求和標(biāo)準(zhǔn)不高，被動落實(shí)多，主動超前少。

對何宏剛同志提出的意見: 對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的重要性和必要性缺乏有深度的認(rèn)識。過于重視學(xué)生的成績，而忽略了學(xué)生的全面發(fā)展。工作有時不夠扎實(shí)，遇到困難雖然能知難而進(jìn)，但是堅(jiān)持不夠，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

對段強(qiáng)同志提出的意見：對待工作主動性不強(qiáng)；工作要求和標(biāo)準(zhǔn)不高，被動落實(shí)多，主動超前少，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)，工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。當(dāng)工作中遇到難題時，不能很好的結(jié)合自身實(shí)際主動地、創(chuàng)造性的解決；對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的重要性和必要性缺乏有深度的認(rèn)識。

對周紀(jì)云同志提出的意見：理論知識研讀不夠深入，學(xué)校安排的政治學(xué)習(xí)，只是把文字抄下來，而沒有認(rèn)真地去體會內(nèi)在精神，更沒有把理論運(yùn)用到教育事業(yè)中。群眾意識不夠強(qiáng)。沒有真正和群眾打成一片，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有的淡化。與教職工談心少，交流少。沒有真正了解教職工的思想和工作思路。

對張娟同志提出的意見：對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的重要性和必要性缺乏有深度的認(rèn)識。學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。在工作態(tài)度上，有時不用心辦事，不能全力以赴。工作方法缺少創(chuàng)新，不能主動在豐富工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做出新的嘗試、用創(chuàng)新的工作方法開展教育教學(xué)活動。

對羅敏同志提出的意見：對形式主義認(rèn)識不深刻，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)有時流于形式，缺乏認(rèn)真深入的思考，只從字面上理解，沒有深刻認(rèn)識內(nèi)在含義。對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全。課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。思維局限，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)。認(rèn)為工作上過得去就行，按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧，沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿。

對李雪維同志提出的意見：理論知識研讀不夠深入，對新時期的黨的創(chuàng)新理論一知半解，浮于表面，學(xué)習(xí)上存在形式主義。有點(diǎn)不思進(jìn)取，對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，缺乏上進(jìn)心。對學(xué)生存在高高在上的思想，對學(xué)生犯的錯誤憑主觀處理，比如教育學(xué)生時態(tài)度生硬，不耐心。過于重視學(xué)生的成績，而忽略了學(xué)生的全面發(fā)展。

第三篇：大學(xué)習(xí)組織生活會發(fā)言材料

大學(xué)習(xí)大討論大實(shí)踐活動組織生活會

發(fā) 言 材 料

這次召開民主生活會是一次對自我的檢驗(yàn)和錘煉。通過不斷學(xué)習(xí)，對照檢查，思想認(rèn)識有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的責(zé)任感和使命感，現(xiàn)將自己在工作上和思想上存在的主要不足和今后努力方向總結(jié)如下，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

一、認(rèn)真分析，從自身查找存在的不足。

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作存在差距，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名女性干部，對時時處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多

2、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的同志請教，同時也要注意這方面的積累，有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按要求完成了要做的工作，但統(tǒng)籌兼顧不夠。比如我負(fù)責(zé)婦女兒童工作，還負(fù)責(zé)衛(wèi)生、食品藥品安全等工作，還服從鎮(zhèn)黨委政府的中心工作安排，我把鎮(zhèn)黨委、政府安排的中心工作和食品藥品安全、衛(wèi)生工作作為第一要務(wù)，而忽視了自己的主業(yè)婦女工作，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題，造成婦女維權(quán)、各類創(chuàng)建活動不能深入開展，村婦女主任的管理有放松現(xiàn)象。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后思想，惟恐事情做得不到位。而實(shí)際上思想包袱越重，工作反而越難開展，有時想著自己參加工作任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，拼過，干過，吃過苦受過累，從而一度放松了對自己的要求，缺少了創(chuàng)新工作的魄力，工作上放不開手腳。對新知識、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，這需要我解放思想，放下包袱，本著要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽細(xì)致地開展工作。

以上是我個人認(rèn)為在工作中存在的最主要的問題，當(dāng)然肯定還有其他問題，期望在以后的工作中逐一加以解決。

二、今后的努力方向

在以后的工作中我打算著重做好兩個方面的事情，并堅(jiān)持下去，培養(yǎng)形成良好個人工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)途徑上，要向書本學(xué)習(xí)，要向其他同志學(xué)習(xí)，積累方方面面的經(jīng)驗(yàn)，拓展思維深度和廣度。

2、深入研究工作。無論是本職工作還是其他領(lǐng)導(dǎo)安排的工作都要深入學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，要發(fā)揮創(chuàng)新精神，創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新載體，形成自己的風(fēng)格和特色。

今后，我將在整改提高階段，制定扎實(shí)有效的工作措施，力爭化壓力為動力，變不足為優(yōu)勢做好本職工作，讓我的工作更上一個臺階。

第四篇：組織生活會

組織生活會

一、定義

組織生活會是指黨支部（黨小組）組織生活會是黨支部或黨小組以交流思想、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、開展批評與自我批評為中心內(nèi)容的組織生活制度。黨支部（黨小組）組織生活會一般每季度或半年召開一次。

二、基本內(nèi)容

（1）學(xué)習(xí)黨的基本理論，不斷地進(jìn)行思想修養(yǎng)和思想改造的情況。

（2）貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議情況。（3）完成黨組織交給的任務(wù)，履行黨員義務(wù)的情況。

（4）在關(guān)鍵時刻經(jīng)受考驗(yàn)的情況。包括嚴(yán)峻的政治斗爭面前和當(dāng)人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受損失以及面臨嚴(yán)重困難，需要黨員個人作出犧牲時的表現(xiàn)情況。

（5）在平時工作、學(xué)習(xí)、生活中處理國家、集體、個人三者利益，服從黨和人民利益、服從整體利益的情況。

（6）遵守黨的紀(jì)律、遵紀(jì)守法的情況。

（7）深入實(shí)際、聯(lián)系群眾、做群眾思想工作的情況。（8）艱苦奮斗、廉潔奉公、全心全意為人民服務(wù)的情況。

（9）開展積極的思想斗爭、自覺地同錯誤思想和行為作斗爭的情況。

三、主要做法

組織生活會一般由黨支部書記（黨小組長）主持。主持人首先要宣布黨員到會情況和會議著重要解決的問題。然后組織引導(dǎo)黨員開展批評與自我批評，其主要方法有：（1）要引導(dǎo)黨員聯(lián)系思想實(shí)際，認(rèn)真檢查自己的工作、學(xué)習(xí)情況，檢查執(zhí)行黨的路線、方針、政策及支部決議的情況，檢查發(fā)揮黨員先鋒模范作用的情況。注意不要把組織生活會開成不聯(lián)系思想實(shí)際而泛泛談工作的“工作匯報(bào)會”。

（2）選好第一個發(fā)言和第一個提批評意見的人。黨支部書記（黨小組長）應(yīng)有意地提示讓那些敢于解剖自己的同志首先發(fā)言，讓敢于開展批評同志第一個對其進(jìn)行批評。這樣有利于創(chuàng)造一個嚴(yán)肅認(rèn)真的氣氛。一般來講，應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭，這樣才有感染力。實(shí)踐證明，第一個發(fā)言和第一個提出的批評意見的質(zhì)量如何，決定整個生活會的質(zhì)量。所以黨支部書記（黨小組長）要把好這一關(guān)。

（3）在組織生活會上，每個黨員在作完自我批評之后，要發(fā)動大家?guī)椭媯€像。即這個黨員到底怎么樣，優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，要客觀地、全面地指出來，使大家的意見真正符合本人的實(shí)際。

（4）按照“懲前毖后，治病救人”的方針，擺事實(shí)，講道理，既要弄清問題，又要團(tuán)結(jié)同志。不能采取“事不關(guān)己，高高掛起”的自由主義態(tài)度。防止把組織生活會開成單純的“自我小結(jié)會”。

（5）對問題比較多的黨員，采取重點(diǎn)剖析的方法。實(shí)際上，有問題的黨員能否認(rèn)真檢查問題，大家能否對他進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的批評，是組織生活會能否開好的關(guān)鍵。對這些黨員，一定要重點(diǎn)地幫助，重點(diǎn)地進(jìn)行評議，并組織黨員剖析產(chǎn)生問題的原因。然后，大家對照自己，吸取教訓(xùn)。這樣既能解決重點(diǎn)黨員的問題，同時也教育了大家。

第五篇：組織生活會材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們：

在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過學(xué)習(xí)習(xí)總書記在中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話及黨史相關(guān)學(xué)習(xí)材料，對標(biāo)檢查，思想認(rèn)識有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的責(zé)任感和使命感。在思想上和實(shí)踐工作中都取得一定實(shí)際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析根源。我深刻的認(rèn)識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。懇請各位同志們多提批評和寶貴意見。

1.思想解放程度不夠。存在黨員意識、宗旨意識不夠充分的問題。對政治理論精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵領(lǐng)悟不深，未能完全把理想信念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動和內(nèi)在動力。

2.學(xué)習(xí)知識、鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。主動擠出時間來開展自學(xué)的時間還不夠多，不足以總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。

3.理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密。沒有充分思考將所學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)和本職工作相結(jié)合；將理論應(yīng)用于指導(dǎo)工作的能力有待進(jìn)一步提高。

4.工作中的創(chuàng)新性不能滿意。工作的前瞻性、科學(xué)性不足，依托既往工作經(jīng)驗(yàn)的情況下，實(shí)際創(chuàng)新及靈活性不足以取得長足的進(jìn)步，開拓進(jìn)取精神不足。

5.分享學(xué)習(xí)心得不及時。在學(xué)習(xí)黨史知識后自己的心得體會沒能及時和同志們交流溝通，抽出時間對同志的傳幫帶不夠。

6.黨性修養(yǎng)有待進(jìn)一步升華。政治上高度、危機(jī)意識不強(qiáng)，思路、眼界、胸襟不夠?qū)挘诠ぷ骷?xì)節(jié)、修為上與身邊的榜樣還存在差距。

7.工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。深入基層調(diào)查研究不夠充足，對黨員群眾激勵引導(dǎo)不夠，工作有時不夠深入，為民服務(wù)上還有欠缺。

8.發(fā)揮黨員先鋒模范作用不足。在本職工作、科研、臨床工作中精力分配不理想，導(dǎo)致對周圍同志及群眾的帶動、引導(dǎo)有一定欠缺。