第一篇：高三英語學習心得

高三英語學習心得

對于英語的學習，可以從以下幾個方面入手： 聽力部分：關鍵是要多聽、多練，讓自己的耳朵充分適應英語的語音環境。最直接有效的方法是，把歷年英語高考聽力材料下載下來，反復聽，最好是睡前聽，每天給自己制定一個聽力計劃，天天堅持，在聽力環境中，絕對不要把英語當做一門課程，要把它當做一門語言，像漢語一樣，把它當做一種語言工具，去傾聽，去理解，你就不會因此而感覺他的存在是一種負擔，而是一種樂趣。在回家的路上，在平時的運動中，在吃飯前，在睡覺前，都可以去聽聽力，省時、高效，健康。在平時，你可以聽聽英文歌曲，和同學進行英語對話。周末還可以選擇自己喜歡的英文電影看看，我就特別喜歡看《生活大爆炸》、《天才也性感》、《查理的成長日記》這類肥皂劇，但是他的語速特別快，有點跟不上節奏。

單選部分：這一部分主要考察語法，句型，詞語，搭配等等。因此，這部分重在積累。相信在英語的學習中，你已經儲備了相當大的知識量。而平時單選拿分少，原因在哪里呢？就是你的儲備有欠缺，或者知識切換調度能力弱，粗心大意等等問題。在單選部分，你平時還是要多做練習，給自己制定任務，比如每天做二十還是三十道，細細想來，做單選占用的時間也很少，因此可以再課下完成，比如一個課間，你就可以輕松完成好幾道。做對了，說明你已經掌握了，那些做不對的才是攔路虎。多做是一部分，多看，多回顧復習更是關鍵，而且要重復復習你的錯誤點，此時，你對這些內容的認識還不是完全清晰的吃透，理解，所以老師的講解在此時是非常重要的，當然老師講了，你也不可能過耳不忘，此時做筆記很重，哪怕簡單的批注也行，以便日后回顧復習。心理學研究表明，你把一個東西，忘記了，再去記憶，忘記了，再去記憶，如此重復18變，你就可以永遠把它記住，一生不忘。呵呵，是不是很可怕啊！

完形填空：我覺得，他和單選差不多，只不過他是一道綜合性的大單選，你覺得呢？我對它也不是很拿手，每次做也要錯幾個。對于他，你的詞匯積累量必須大，不僅要掌握大綱要求的詞匯，還要掌握試卷中的高頻詞匯，畢竟弄懂意思才能填空嘛，我總是先看一下文章的主要意思，弄懂的差不多了再做題，這樣從整體上考慮，準確度應該會提高不少。這部分，你可以按照單選的模式來。

按照題型來學習英語,是一種快速提高分數的方法，但是對于學習一種語言來說，這是非常片面的。語言的學習，應該從聽說讀寫做起，語言從生活中來，還要運用到生活中去，才能像漢語一樣靈活掌握它

英語的學習要區分與數理化的學習，英語要放在平時的小塊時間，分散、重復學習。積累性強，領悟性強。

在高三的生活里，厭煩，枯燥，是難免的，一定要耐得住性子。當然，大道理誰都懂，關鍵在于出現這種情況，你怎樣應對。通常我們會給自己設立兩個人——一個敵人（競爭對手），一個榜樣。競爭的環境中讓你充滿力量，榜樣的激勵讓你永遠馬力十足，不知疲倦。

光有精神上的激勵遠不夠。平時要注意調整生活節奏，不搞夜戰，規律生活。竟講大道理了，但字字句句絕對是心聲。因為所有的大道理都是人們實踐經驗的精華總結，呵呵！

希望，我的話，能幫助你們不斷提高。

第二篇：高三英語學習心得

高三英語學習心得

回憶學過的所有科目，英語學習的體會最深。身邊有很多人問我是怎么學習英語的，當我一五一十把自己的學習感受說出來的時候，有的人點頭贊同，有的人迷惑不解，有的人驚詫不已。

我是一個高中生現在就來談談我的感受：我一直認為，培養自己的興趣是學習英語最好的老師。目前，在網上，有很多我感興趣的文章都是用英文寫的。多我來說，我一直對歐美歷史十分感興趣。所以，我就在網上經常游覽這些方面的英文文章。后來，我才發現，比起西班牙語，法語，德語，和其它歐洲語言來說，英語應該是算最容易的。

要說英語的學習方法我想先談談我個人高三的英語學習經歷。初中的我不太重視英語，所以英語成績只能算過的去，上不去也掉不下來。而進入高中，尤其是進入英語高手如云的春季班后才感到英語學習很吃力。剛開始的幾次考試總是排名倒數第一，那段時間真的感覺被英語擊敗了。無時無刻都有一種挫敗感。真的，從小就成績優異的你們很少有倒數第一的經歷，你們站在云端體會不到地上小草的自卑。后來我重視英語后就經常找老師問問題，自己加大作業量。漸漸地英語才上來一點，最后穩定在強化班中等的位置，把成績從倒數第一提高到中等我花了整整兩年。在這里我也想告訴那些本身英語基礎薄弱的同學：現在成績差并不代表三年后你會名落孫山，只要腳踏實地地努力，耕耘一分就會收獲一分，雖然這個過程十分漫長可能一年，兩年，甚至可能到高三都沒什么變化，但我想告訴你們的是運用科學的方法，再加上老師輔導,但更重要的是你們自己的努力汗水。Remember:Nothing is impossible.其實在我看來英語學習成功的關鍵是鍥而不舍的恒心毅力，有時甚至要有破釜沉舟的決心。學習方法只是一個工具，就像是你到達目的地的交通工具，它可能是自行車可能是汽車可能是飛機，千變萬化，并且適合別人的不一定適合你，然而最終決定你的高度的是你的目的地和你到達目的地的決心毅力，而不是工具。所以在你成績不理想時不應過多的責怪方法不對，應想想是否付出了百分之百的努力。

好了，道理就講這么多，接下來談一談英語學習的細節吧。我覺得英語學習最重要的是聽與說的能力培養。英語是一門語言，就是用來說的。所以每天一定要把課上學過的內容，作業上做錯的內容好好讀出來。當然課本上的部分是重中之重，不要求背的肯定要熟讀。也可以買一些如李陽瘋狂英語之類的閱讀材料，利用晚自習上課前的一段時間大聲的朗讀，這就是在培養語感，語感很重要，它能在你做題時幫你找到正確答案。尤其是在做閱讀理解時。但是對于口語學習我還是想說，單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的，而要兩者結合起來。當初我雖然背了很多文章，但卻發現我在和外教對話過程中非常吃力，就是覺得自己沒用，為什么背了那么多文章口語還是這么差。直到發現了練口語時交流的重要性，只有通過交流，才能把口語學好，也只有在交流中，才能鞏固以前背誦過的所有文章。大家不用擔心自己背的用不上，事實上你早上背的東西下午就可能用上了，前提是你在背完后有那個交流的過程。可能很多人說口語找不到partner，怎么交流。是的，這完全是現實，但是我的方法是和自己交流，這是最大程度的利用自己，而且自己和自己當然水平完全一樣啊，我就把英文名James當成另外一個人，然后設想一個Topic和自己交流。起步階段什么都可以說，關鍵是練口語的感覺，漸漸地就可以讓自己的對話有些邏輯和條理性。還有，一個人在說話時，可以說得很夸張，這樣對自己以后說話自然不自然很有好處，因為剛開始學的時候總是覺得非常 uncomfortable，那是受到中文發音的影響，而一個人在教室try to speak it in another way時，我指的是夸張的表達自己，就會克服這個困難。

然后就是語法，對于英語博大精深的語法我們可以把它系統歸類，用講義夾或者活頁夾把不同種類的語法題，語法法則歸類。從中再做比較。尤其是那些常規語法中的特例一定要整理。考試就喜歡考這個。但是注意也不要專門刻意去關注那些深澀難懂的語法，平時學到的好好掌握就夠了。

最后是作文，這一塊是高考的難點。要拿高分很難。首先要把字寫好，這個是基本功，很重要，它是你給閱卷老師的第一印象。其次就是嚴謹，就是不能犯低級錯誤，例如語法錯誤，拼寫錯誤等。最后再談如何讓你的文章充滿亮點。在這一點上切記不可急于求成，一定是要慢慢積累，并且在寫作文時時時刻刻注意使用新學到的詞組，句式。還有不能因為作文要自己創作就懶就怕寫好作文都是練出來的，一個星期至少要自己練一篇，這樣作文才能穩穩進步。在高一的時候可以自己拓展自己的詞匯量，可以買一本大學四級詞匯背一背，作文中就可以用其中的好詞匯作文就會增光添彩。最后我給的建議是充分利用各種時間分配好自己的學習任務，例如早讀課之前，晚讀之前，課間，午休等零零碎碎的時間去學習，一定要有自己的學習計劃，切不可得過且過。每天都應該給自己下達學習任務學習目標，制定學習計劃，在一天結束時反思自己這一天的學習狀態，學習效果，掌握了多少內容，有哪些本該完成的卻沒完成。優秀的學生一定會要自己把握自己的學習，要敢于找到自己的缺點，并且勇于改正，要勤于尋找自己的漏洞并迅速調整彌補，英語學習是一場拉鋸戰，我希望你們有必勝的勇氣和決心。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，學英語貴在堅持。

第三篇：高三英語學科會學習心得

高三英語學科會學習心得

XX年1月27日我們工作室全體成員集體參加了在XX市XX一中舉辦的XX省高三英語學科會。會議日程滿滿，內容充實，開幕式和四堂不同課型的觀摩課（閱讀課、聽說課、寫作課和詞匯課）、專家的精彩點評和微型講座以及各地市代表的發言，讓與會老師收獲頗豐。

四堂觀摩課和專家點評、講座給我帶來了視覺、聽覺和思想上的震撼。總的來講，四位開課教師的教學設計均具有鮮明的個人特色。來自XX五中的郭貝老師帶來了傳統與現代理念相結合的“思維導圖”式閱讀課，XX一中的馬XX老師呈現了令人耳目一新的聽說課，XX八中的鄭XX老師獻上了師生其樂融融的寫作課及我們工作室的林明文老師展示了聽說讀寫融會貫通的詞匯復習課。

給我留下深刻印象的是授課老師們都具有扎實的教學基本功，口語地道、流利，教學極富感染力，極大地調動了學生和與會老師們的參與熱情。

四位老師和專家們給了我們很好的教學示范和教研啟發。這次會議的學習，讓我聯想到了葛XX老師研究的課題的“原點教學：培養學生英語學習力”。我深刻感悟到：

首先，英語語言教學首先應該符合語言教學和學生的認知規律，這樣才能激發學生的英語學習力。

其次，教師應當具備一定的學科素養和創造智慧，充分開發和利用優質課程資源為教學所用，以提高英語課堂教學的有效性。

最為重要的是，教師在進行教學設計時要以課標為出發點，以學生為中心進行教學“三維目標”的界定、教學方式的選取和教學過程的充分預設。

教師不應該閉門造車、固步自封，而應該多閱讀專家和優秀教師的著作，參加教學觀摩，讓自己在不斷的學習活動中汲取養分和動力，促進自身的專業成長。

第四篇：一個高三學生的英語學習心得

學了幾年的英語了，很多人會問：學英語到底有沒有訣竅？或者說怎樣才能很輕松的學英語？

我是一個高中生現在就來談談我的感受：我一直認為，培養自己的興趣是學習英語最好的方法。目前，在網上，有很多我感興趣的文章都是用英文寫的。多我來說，我一直對股票，投資，以及世界經濟局勢十分感興趣。所以，我就在網上經常游覽這些方面的英文文章。后來，我才發現，比起西班牙語，法語，德語，和其它歐洲語言來說，英語應該是算最容易的。

我一直覺得，要想掌握一種語言，像一些在缺乏必要的語言環境的條件的大學生，還是有捷徑可走的。大量的閱讀和擴大詞匯以及做全真試題，然后通過四六級考試，接著利用在準備這些考試過程中培養出來的語感及詞匯過渡到口語和聽力的學習，是一個順理成章的事，但這些都和Diligence分不開。而大家的偶爾一句“我要好好學英語了”，也決不能只是一句漂亮的話，一定要有行動并持之以恒。

我高中英語一般，但是通過大學三年的積累，也自認為學到了很多，并有了很大的進步，所以，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。大一的時候學英語還是很保守的，所以剛聽到李陽這種英語教學者也覺得非常新鮮，所以寢室里每人都買了他的其中一本書，我記得我買的那本是“愛情英語”，因為它里面說學英語是枯燥的，而愛情是浪漫的，所以把英語與愛情結合在一起是最好不過了。我還記得我背下了“大話西游”里的那段經典的對白，那是我大學里學習口語的開端。而外語系公共教學普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，這些都為我以后四六級考試以及在和人家對話練口語時提供了很好的素材。

說實話我四六級考試至少在作文這塊從來沒有刻意去準備過，只是圖表分析作文我看過一點格式，其他的我都是用我背誦的文章加改寫完成的，背誦這個方法太有好處了，幾乎涉及英語學習的每個方面。但是我背誦不是那種迷迷糊糊的背，而是背的很熟練的，能夠脫口而出的，這是李陽老師（微博）的書上教的。在英語學習的道路上，有時你會感覺自己進步很慢。曾經記得在剛準備四級考試時，每天做閱讀，卻發現還是錯那么多。明明自己閱讀的感覺好起來了，為什么還錯那么多呢？后來出現自己還只是處在一種比較低的階段。因為那時我由于語感還不好，所以無意識的就陷入那種想去把握句子結構的行為，卻忽略了文章到底在描繪什么內容，所以一篇文章下來，雖然覺得自己把握復雜句子的能力加強了，卻做不對考題。在認識到這個問題后，我就不會那么在意做錯還是做對了，反正總有一天我會做對的。

我有個蠻怪的方法，就是喜歡在平時做試卷時把所有答案都寫好了，我指的是單選題。因為我覺得英語這東西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的東西只能拿來記，而不是刻意去理解，有些人一定要問我這道題為什么選這個答案，我實在說不出，反正我自己知道了，因為我以前碰到過，有這種感覺。那些因單詞問題而解決不了的題目就更是這樣，我做錯這種題目的時候從來不會有什么挫折感，反而會在心里想，這種題目要是我認識這個單詞早就做出來了。所以就刻意記一下這個意思，記住了就完事，沒記住也沒關系，反正我從來就是有重復做題的習慣的，一套試卷我可以做18遍而不會覺得煩，因為每次做我的感覺就會好一點，語感也會強一點，句子結構的把握也會再好一點，而且更重要的是，自信心也高一點。我是那種什么類型的題目都會拿來當作培養語感材料的人。比如，我以前在開始做一份試卷前，有時會花20分鐘在一道單選題上。

因為我在培養感覺，通常我會挑一題句子結構比較復雜的，長一點的句子，在心里讀上20分鐘，直到自己覺得進入狀態了，能發揮出自己實力了，才會一口氣做完整張試卷。這才是我真正想要的答案。對完答案后從來不會有什么傷心的感覺的。閱讀也是一樣，我不理解我會一直看下去，曾經我一遍閱讀看了一個早上，完全是我自己的經歷。可考試的時候卻也絲毫沒有把這種慢熱的習慣帶到考場，因為考前對閱讀的感覺自己心里完全有數的，感覺好就是好，不好就是不好，不好的話我當天早上還要死命看上一遍文章。

聚優1對1

400-8900-599 “興趣是最好的老師”。學習英語的興趣大大激發了我的求知欲。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同老外及口語好的同學交流，從那么多英語網站上了解國外的社會、歷史、科學和文化，并取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。

前面我說了自己的一些學習方法，但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色并且行之有效的學習方法。在聽、說、讀、寫四個方面，我從“讀”中受益無窮。二十一世紀報我也堅持買了看，直到我有了電腦可以看電子版以后。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞匯量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。

而語言就是這樣，是相互促進的，語感好，在練習聽力及口語時都會感覺到你以前在閱讀中學到的有多重要。讀的東西多了，詞匯量足夠大，語感足夠強，其他的技能，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。在聽方面，是我的一塊弱項，總覺得和閱讀能力不相符合，所以只能靠最實用的逐句聽寫法了，再結合聽廣播，這樣精聽和泛聽結合，進步也很快。到了大三，能說一口流利的英語，成為很多人的愿望。但很多人卻羞于開口，而口語卻偏偏是要以丟臉為代價的。正如新東方老師所說的，只有我們平時臉丟光了，到了最后與人交談或參加各種口語考試時才沒臉可丟，這確實有道理。平時適當模仿地道英美音的發音，并堅持開口說，借助各種媒體工具，總會有所成。有了那么點自信后，就可以開始找各種人說了，決對不能怕丟臉。

但是對于口語學習我還是想說，單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的，而要兩者結合起來。當初我雖然背了很多文章，但卻發現我在和外教對話過程中非常吃力，就是覺得自己沒用，為什么背了那么多文章口語還是這么差。很偶然的一次機會我到我一個同學的寢室里，卻發現有個我們系的竹材工藝專業的同學在網上英語聊天室說英語。雖然我那時覺得他口音不好，但是卻發現了練口語時交流的重要性，只有通過交流，才能把口語學好，也只有在交流中，才能鞏固以前背誦過的所有文章。大家不用擔心自己背的用不上，事實上你早上背的東西下午就可能用上了，前提是你在背完后有那個交流的過程。可能很多人說口語找不到partner，怎么交流。是的，這完全是現實，但是我的方法是和自己交流，這是最大程度的利用自己，而且自己和自己當然水平完全一樣啊，我就把我自己的英文名JAMES當成另外一個人，然后設想一個TOPIC和自己交流。起步階段什么都可以說，關鍵是練口語的感覺，漸漸地就可以讓自己的對話有些邏輯和條理性。還有，一個人在說話時，可以說得很夸張，這樣對自己以后說話自然不自然很有好處，因為剛開始學的時候總是覺得非常 UNCOMFORTABLE，那是受到中文發音的影響，而一個人在教室try to speak it in another way時，我指的是夸張的表達自己，就會克服這個困難。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，學英語貴在堅持。

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第五篇：高三學習心得

高三學習心得

原本我也是奧班的一份子，但由于貪玩，沒好好學習，結果高三就去普班了，但最后我比奧B的好很多，也不比奧A差，考上了廣東商學院，所以呢，現在成績不是很好的師弟師妹們不用灰心，你們還有差不多一年的時間，完全有可能創造屬于自己的奇跡。

總的來說，我的高三貫徹著八個字，計劃，效率，總結，堅持。

對于我來說廣一模是一個轉折，廣一模前我一般就是在100多名徘徊，而廣一模我完美地殺進了29名的位置，上了重本線，那并不是偶然，因為在其后的廣二模，我也考到了21名，對于成績的脫變，大概是因為以下幾點原因和心得：

1.作為理科生，我覺得練習是必要的，但不要在題海中迷失，練習只需要一定量，關鍵

是要從練習中有所收獲。可以是熟識基本公式概念，領悟做題技巧等。然后把收獲的東西做總結，做歸納，不要認為那是繁瑣的，沒用的，耗時的，當你很好的總結后，你的知識體系將會變得很有條理，也許還會領悟到老師沒教過的方法。

2.注意勞逸結合，注重效率，開心學習。我并不是整天呆在課室里學習的人，當然上課

認真聽講時很有必要的，同時自己也要善于思考，善于發掘老師沒提到的問題。而下

課了，就適當放松自己，可以和同學討論下問題，出去踢踢毽子，到辦公室逛逛，總

之就是不要老是一個人悶在課室位置上，這對于下一節課的效率是不利的。至于放學

后，我一般會去打打球，或者跑跑步，或和舍友吹吹水，大概上晚修前10幾分鐘就

到課室，整理一下一天的思緒，計劃下晚修大概要做什么，而放假的時間我一般就沒

怎么復習，我會和朋友去上上網，打打球。總之就是該玩時去玩，該學習時學習，但

注意要有度，不要讓心散下去，真正想考大學的同學要時刻記住，高三的玩并不是為

了玩，而是為了放松，為了更好地學習。

3.注意要有計劃，計劃可以不具體，但一定要有一個可以達到，勇于堅持的目標和方向。

很多人認為計劃一定是具體到每一分鐘，每一次下課，對于我自己的想法，我不太贊

成。因為我們經常會在計劃中嚴格要求自己，盲目制定很多工作量，最終導致無法完

成，甚至產生放棄的念頭。所以要么就要真正的制定符合自己的計劃，要么就制定大

點的計劃，目標。畢竟每個人的情況不同。對于執行力強的人可能計劃地越細越有效

率，但不管怎樣，計劃是必須的。

4.還有就是目標要遠大，不要只局限于本班，要放眼全級，放眼廣東，總的來說我們學

校在廣東算是不太好的學校，但這并不是局限我們發展，限制我們成長的理由，只有

目光足夠長遠才能取得成功，所以在班上前列的同學就不要沾沾自喜，畢竟放到全級

也只是100多名而已，而暫時落后的同學也不要氣餒，因為我也是從后趕上的。（弱

弱的說句，高考我比全班第二的同學高50多分，所以說普班不一定就出不了重本，是完全有希望的，雖然我也差7分才上線，但也是不錯的了，所以大家都要努力）

5.同時善于總結是非常重要的，也許是因為我記憶力不太好，所以我很喜歡去總結，可

以去總結一門學科，總結考試技巧，總結自己不足，總結平時的學習方法等。總結可

以讓你理清思路，從過去吸取教訓，看清現狀，看到未來。

總的來說，我覺得我的高三并不辛苦，可能是我懂得如何在忙中找到了樂趣，找到了

不讓我煩悶的學習方法。希望大家對于學習要有緊張感，但不要有太大的壓力，當自己覺得盡力了也學不好的時候，就要和成績好的同學，或老師交流一下，或許會有很大的收獲。

最后祝師弟師妹們能在來年的高考去得優異的成績。

（張瑩老師是好老師，大家記得好好對她阿，嘻）09屆師兄鄭楚毅上