第一篇：學習饒才富精神的感想

繼承優良傳統，方能肩擔未來 ——學習饒才富精神的感想

饒才富，男，漢族，1937年8月出生，中共黨員，原農行富建龍巖市新羅支行紅坊營業所主任，現已退休。作為一位農行系統最基層的干部，任紅坊營業所主任期間，經手發放了3300多筆貸款，累計金額2.8億元，卻沒有損失過一分錢；收回貸款5000多筆，盤活歷史遺留不良貸款129萬元；帶領營業所連續16年實現了無呆滯、無呆賬和全額收息，被金融界譽為“信貸管理傳奇人物”。他始終工作在農村金融一線，全力支持當地經濟建設、農村發展、農民致富，還帶出了一支作風清廉、業務精良的員工隊伍，被老區人民譽為“紅土地上的好財神”。

饒才富同志，是我行建行60多年以來涌現出的杰出代表。饒才富身上所散發的“饒才富精神”是我們整個農行的驕傲，需要一代一代農行人薪火相傳、發揚光大。作為新進入農行的青年員工，我認為學習饒才富精神，就是要學習他扎根基層，愛崗敬業的精神；不貪不占，廉潔奉公的精神；以情感人，盡心服務的精神；忘我工作，吃苦耐勞的精神；認真負責，勇于擔責的精神。

學習饒才富，就是要學習他恪盡職守，敬業奉獻的精神。要扎根基層，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。奉獻精神不是喊出來的，而是要通過日常工作中扎實的行動來體現。奉獻就要實干，就要把語言和行動、認識和實踐統一起來。從饒才富身上我們看出，敬業奉獻的本質，是從付出中尋找價值和樂趣。只有從心底熱愛農行，熱愛農行的工作，在點滴中積累，才能逐漸領悟敬業的內涵和奉獻的真諦。在農行向“打造一流商業銀行”目標奮進的今天，廣大員工應該將農行的愿景作為自己的事業、自己人生目標的一部分來追求與經營，為農行的事業奉獻自己的時間、精力、熱情與能力。

學習饒才富，就是要學習他不貪不占，清正廉潔的精神?！安回澆徽?，什么事情都好辦”是饒才富經常掛在嘴邊的一句話，對我們很有教育意義。當前社會中有一種說法，說市場經濟中誘惑太多，面對眾多誘惑，做清官太難。饒才富作為農行基層網點的領導，長期在銀行工作，卻能做到一輩子清正廉潔、不占公家一分錢，給我們樹立了光輝的榜樣。我們每位農行人也應該時刻謹記饒才富的“不貪不占”的精神，不管身居何位都應做到廉潔無私。

學習饒才富，就是要學習他以情感人，盡心服務的精神。饒才富主持農行紅坊營業所的工作幾十年，遇到困難無數，但他始終堅信辦法總比困難多。他有句名言，叫做“只要心到禮到、情到，工作沒有解不開的結?！辈还苁鞘裁磫栴}，首先心到了才能激發我們全力去解決問題的潛力；其次禮到了，才能使對方消除敵意，化解阻力；第三情到了，使很多關于“人的問題”在無形中得到解決。作為典型的服務行業，銀行的工作要求我們要始終秉承“客戶至上，始終如一”的服務理念，用優質、快捷、到位的服務滿足客戶的金融需求。要服務好每一位客戶，就要用實際行動拉近與客戶的距離，以心換心，才能留住人心。

學習饒才富，就是要學習他忘我工作，吃苦耐勞的精神?！傲⒆闳r，服務城鄉”是農行的重要使命。饒才富生于農村，長于農村，對“三農”工作始終有著深厚的感情。饒才富在農行紅坊營業所工作三十多年，始終心系農村發展，竭力推動當地企業的建立、成長和壯大。為了振興一方經濟，建立一批龍頭企業，饒才富不分晝夜地為當地企業的資金問題和發展規劃出謀劃策，甚至被大家稱為企業的“編外廠長”。我們農行員工特別是青年員工大多是80后90后，大多都是家里的獨生子，從小沒有切身感受過饒才富受過的辛苦，現在的優越工作條件也不需要我們去吃前人吃過的苦。但是我們也應該繼承饒才富敢于吃苦、樂于吃苦的精神，在需要我們挺身而出的時候能夠真正吃得了苦，堅持得住。

學習饒才富，就是要學習他認真負責，勇于擔責的精神。毛主席說過，這世上的事，就怕“認真”二字。饒才富同志在農行工作幾十年，凡事講求認真負責，在工作中始終恪盡職守，精細管理。饒才富擔任富建龍巖市新羅區紅坊營業所主任18年間，創下連續18年“無呆滯、無呆賬、全收息”的奇跡，必須深刻地認識到，這個奇跡的創立，與他立足自身崗位、積極履行崗位職責、強烈的崗位責任意識密不可分。我們農行各個崗位的員工，都應該學習他工作中認真、堅持原則的品質，始終保持強烈的責任意識，嚴格按照規章制度辦事，不松懈，不隨意，不碰“高壓線”，干好各自崗位工作。在現階段我國經濟增速放緩，經濟發展進入新常態發展階段，銀行業風險管理面臨著嚴峻考驗。在當前形勢下，我們深入學習和弘揚饒才富精神，尤其是學習他“放好、管好每一筆貸款”的可貴精神，做好風險防控工作，具有非常重要的現實意義。

今天我們學習饒才富精神，目的就是要繼承饒才富同志為我們留下的優良精神傳統，讓這些優良傳統進入到我們每位農行員工的心中，內化成為每個人自覺的行動。愛崗敬業、廉潔奉公、盡心服務、吃苦耐勞、勇于擔責——只有繼承這些優良傳統，我們方能肩擔未來。

第二篇：學習饒才富心得體會

學習饒才富心得體會

學習饒才富>心得體會

（一）作為“60年農行十大人物”，饒才富的事跡已經廣為流傳。日前，據《中國城鄉金融報》載，農行福建分行又涌現出一批“饒才富”式的好干部。對身處不同崗位的農行廣大干部員工而言，在傳誦英模事跡的同時，更需要思考如何將饒才富精神作為一筆無形的財富更好地傳承下去，用以指導自身工作，鼓足干勁，創出業績。

首先，要學習饒才富為農行事業無私奉獻的精神。奉獻精神不是喊出來的，而是要通過具體扎實的行動來體現。奉獻就要實干，就要把語言和行動、認識和實踐統一起來。在農行朝“打造一流商業銀行”目標奮進的今天，廣大員工應該將此作為共同的事業來追求與經營，為農行的事業奉獻自己的時間、精力、熱情與能力。同時，還要學習饒才富奉獻社會的精神。銀行是典型的服務行業，我們要秉承“客戶至上，始終如一”的服務理念，用優質、快捷、到位的服務滿足客戶的金融需求；要服務好每一位個人客戶、每一家對公客戶，用實際行動更好地支持地方經濟的發展。

其次，要學習饒才富愛崗敬業的強烈責任意識。饒才富擔任福建龍巖市新羅區紅坊營業所主任18年間，創下連續18年“無呆滯、無呆賬、全收息”的奇跡，必須深刻地認識到，這個奇跡的創立，與他立足自身崗位、積極履行崗位職責、強烈的崗位責任意識密不可分。農行各個崗位的員工，都應該學習他工作中認真、堅持原則的品質，始終保持強烈的責任意識，嚴格按照>規章制度辦事，不松懈，不隨意，不碰“高壓線”，干好各自崗位工作。

第三，要夯實傳承饒才富精神的能力基礎。相對于物質財富而言，精神財富能夠傳承不息，且在傳承過程中進一步發揚光大，為更多人共享。要真正做到精神財富的傳承，而不僅僅是傳誦先進的事跡，必須具備與先進同樣的能力與品質，才能讓精神的傳承更有落腳點。如果因為能力的缺失而無法實踐為農行事業奮斗的理想，那么，所謂對先進精神的傳承就變成了空話。所以，各個崗位的干部員工，必須不斷加強自身的學習能力、業務能力、執行能力等全面的能力，并以此為基，弘揚先進精神，扎扎實實地干出業績。

饒才富的精神財富是農行廣大干部員工共同的財富，要傳承這筆寶貴的財富，要求我們具備更加扎實的能力基礎、更加強烈的責任意識、更加全面的奉獻精神，以及更多的激情、更多的參與、更明確的目標。

學習饒才富心得體會

（二）37年的工作，饒才富同志在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的事跡。從1981年任營業所主任至今，經手發放貸款3000多筆，收回貸款5000多筆，累計資金達2.2億元，沒有發生一筆逾期、呆滯、呆賬貸款，并收回歷史遺留的“兩呆”貸款129萬元。他支持農民脫貧致富、支持老區經濟發展，他堂堂正正做人，清清白白做事，慎用手中的權力，兩袖清風、一塵不染，是我國金融系統優秀共產黨員、全國勞動模范、全國優秀共產黨員，是福建農行人的杰出代表和寶貴財富，他的先進事跡生動、感人，精神可敬、可信、可學。

身為莆田農行網點之一，我營業廳主要從以下三個方面來深入學習饒才富同志精神：

一是要學習饒才富同志愛崗敬業，甘于奉獻的精神。

營業廳的全體工作人員，視營業廳為自己的家，做好每一筆業務，盡職盡責，勤勤懇懇，平時主動加班加點，工作任務再重不怕苦，工作事情再多不厭煩，不計個人得失，為我行貢獻一份力量。

二是要學習饒才富同志吃苦耐勞，敢于擔當的精神。

在工作中，艱苦奮斗、扎實肯干、任勞任怨，做好文優，為客戶排憂解難，杜絕業務延遲，違規操作。下班的時候鉆研不懂的業務，求真務實，對于當前莆田農行經營的嚴峻考驗，我營業廳更應該為莆田農行的發展付出自己的那份擔當。

三是要學習饒才富同志廉潔自律，嚴于律己的精神。

在工作中，合規做好每一筆業務，長款歸公，短款自賠，嚴于律己、勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，清正廉潔，不貪不占。

相信營業廳在緊緊圍繞城廂支行領導班子的領導下，營業廳整個集體向饒才富同志虛心學習，深入領會他的事跡精神內涵，在實際行動中深入貫徹饒才富精神。那么，我們全行的各項業務將會更上一層樓，精誠所致，更創佳績！

第三篇：學習楊水才精神

學習楊水才精神 爭做為民務實清廉的表率

近日，組織部機關全部干部職工到許昌市楊水才紀念館進行了參觀學習，通過講解員認真、詳實的講解，觀看一幅幅生動、精彩的圖片，端詳楊水才同志生前用過的一件件遺物??感觸頗多，受益菲淺，特別是楊水才“小車不倒只管推，只要還有一口氣，就要干革命”的豪言壯語更讓人激情澎湃，情難自抑。他帶領黨員群眾，挖塘治崗，唱響了“小車不倒只管推”的大無畏革命精神，有效解決了農業灌溉難題;為改變村里的落后面貌，他苦學果樹嫁接技術，帶病嫁接樹苗，不止一次暈倒在苗圃里，硬是帶領群眾完成了幾萬株樹苗的嫁接任務;他在一窮二白的情況下，發揚“抗大”精神，帶領師生奮戰40天，打坯5萬塊，建房21間、開荒20多畝，建設桂村農中，培養了大批新型農民;他時刻把群眾冷暖掛在心頭，全村困難戶、五保戶情況他了如指掌，誰家缺吃少穿，他都能第一時間幫助解決，被群眾稱為“貧下中農的貼心人”?！度嗣袢請蟆贰ⅰ督夥跑妶蟆返戎醒爰壝襟w先后對楊水才同志先進事跡進行了宣傳報道，成為20世紀70年代全國人民學習的榜樣。雖然楊水才同志已經離開我們近半年世紀，但他的精神仍然閃耀著時代的光芒。我們要學習和發揚“水才”精神，牢記黨的宗旨，強化群眾觀念，積極參與黨的群眾路線教育實踐活動，爭做為民務實清廉的表率。學習他緊跟黨走、對黨忠誠的精神，爭做堅定信念的表率。

楊水才度過了一個苦難不斷的童年歲月,但是正是這悲慘的童年生活，讓楊水才更加向往光明、幸福的美好生活，才堅定了跟黨走的理念信念，義無反顧地投入到黨的革命事業中。他參加人民軍隊，喊出了“我決心為解放全中國戰斗到底，誓把自己的一生獻給世界上最壯麗的事業，為人類的解放而斗爭”的心聲。作為一名普通干部，要學習楊水才永遠跟黨走、對黨忠誠的精神，進一步堅定理想信念。要認真學習、了解黨的歷史，學習馬列主義論述、學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”思想，學習科學發展觀，了解黨帶領全國人民翻身做主人的艱難歷程、改革開放奔小康的奮斗歷程，了解黨的指導思想、執政理念發展變化歷程。在加強思想政治學習中，做到自我凈化、純潔政治思想觀念，時刻繃緊政治這根弦，勇于同一切反黨言論、行為作斗爭。學習他不畏艱難、勇于獻身的精神，爭做艱苦奮斗的表率。

作為一名普通干部，要積極深入基層，善于創新，勇于探索，敢于面對黨員群眾，直面工作中的困難和問題，不回避矛盾，多聽基層意見建議，汲取群眾智慧，尋求解決問題的辦法和途徑。要發揚艱苦奮斗的作風，走到群眾中去，了解基層對組織工作、黨建工作的看法，做到察實情，掌握第一手資料。工作中，要杜絕鋪張浪費、奢糜之風，做到不比待遇比奉獻、不比條件比成績，進一步樹立黨員干部的良好形象。學習他腳踏實地、一心為民的精神，爭做服務群眾的表率。楊水才同志從參加解放革命戰爭，到任職水道楊村，不變的是一心一意為群眾謀福祉的信念和決心。公社領導為他送去的藥品，他轉身帶給了同樣患病的楊萬順;水道楊遭水災，他不顧自家房屋將要倒塌的危險，挨家挨戶排查險情，及時把王翠妮、張愛蓮兩家人轉移到了安全的地方。楊水才關心集體、關心他人，勝過關心自己。

作為一名普通干部，管干部的干部、管黨員的黨員，要學習他全心全意為人民服務的高尚情操。在工作中，要提升服務意識，秉持群眾至上服務理念，對黨員群眾做到嘴巴甜一點、微笑多一點、服務優一點、做事好一點，把組織部門真正打造成為干部之家、黨員之家、人才之家。要不定期深入群眾調查研究，開展包村聯戶、結對幫扶活動，與群眾同甘共苦，干農家活、吃農家飯、察農家情、解農家憂，實打實為群眾辦幾件看得見、摸得著的實事好事，爭做為民服務的表率。學習他堅持原則、大公無私的精神，爭做清正廉潔的表率。楊水才堅持原則、嚴守紀律，在他人看來或許已經有些“不近人情”。他侄兒吃了果園里的兩個已經壞了桃子，他掏出1角錢讓侄兒交給了大隊會計;他弟弟移栽了苗圃一棵杏樹苗，他嚴厲批評了弟弟，并重新把樹苗移了回去。正是這一次又一次“不近人情”的舉動，群眾感受到了楊水才可愛之處和大公無私的高尚品格。作為一名普通干部，要學習楊水才敢于堅持原則、清正廉潔的精神，在工作中要敢于堅持原則，勇于同不良社會風氣作斗爭，堅守組工紀律、嚴防道德防線，做到不該說的不說，不該拿的不拿，不該去的地方不去。要發揚普通干部—黨性最強的干部的優良傳統，堅持從群眾中來、到群眾中去。

第四篇：關于饒財富精神的學習心得

關于饒才富同志的學習心得體會

初次聽聞饒才富同志，是在新員工入職培訓期間，當時對他的印象僅僅是一個業務精英，更確切地說是一個勞動模范，直到自己進基層網點實習后，明白在基層網點的困難和無奈之處，以及通過查閱資料，才對饒才富同志幾十年如一日的基層工作有了更深的體會。

饒才富同志作為一名基層網點主任，經手發放的3300多筆貸款無一逾期呆賬，被金融界譽為“信貸界傳奇人物”。在工作上的持續的突出表現，實屬不易，而在工作中保持端正的工作和生活作風，一塵不染，兩袖清風，更屬難能可貴。多少金融工作者抵御不了金錢和權力的誘惑，濫用職權，收取賄賂，給銀行業甚至金融業抹上了黑，而饒才富同志卻成為了一個不受“香火”的好“財神”，這不正是我們該去學習和體會的嗎？

去年上半年以來，由于福建寧德鋼貿問題頻發 銀行將全市納入金融服務黑名單，寧德中小企業只收不貸，企業不敢還貸；持有“3522”身份證的336萬閩東人被納入金融服務黑名單，一律暫停包括信用卡、房貸、車貸等貸款服務。先不論此舉的正確與否，當初過分依賴民企擔保模式，沒有詳細調查取證，盲目擴大信貸規模，這本身就是錯誤的。再從事件本身看，僅僅因為幾百家鋼貿企業出問題，就把336萬閩東人納入黑名單，其實就是一種金融服務區域性歧視行為，“一刀切”的處理問題方式，實為不妥。當年位于閩西的新羅區紅坊鎮，1981年還是個貧困鄉，農民人均收入不足100元。在這樣的環境下，饒才富硬是為村里的水泥廠拿到了500萬元的貸款，500萬，在當時絕對是一個不小的數目，饒才富是靠什么爭取來的呢，靠的是他不勝其煩的實地考察，靠的是他向一個個親友詢問項目的可行性，靠的是他一次一次的向領導匯報項目的前景和現實情況才得來的。而如今寧德地區僅因鋼貿行業的不景氣，而否定其他行業的發展情況，是極為不妥的。福建省內的一家鑄造公司，因老板的周寧戶籍被銀行抽貸而直接導致停產關門，而該企業本來每年尚有300-400萬元的利潤，這完全違背了銀行促進實體經濟發展的功能愿望。所以說，看問題要具體，不能一刀切，學習饒才富的實地考察精神，是十分必要的！饒才富同志的工作方法值得我們金融行業人員每個人學習，而他的工作態度、生活作風更讓我們欽佩！

生活中不乏有著工作能力極強的人，但卻很少有人日復一日，毫不懈怠的做好每一天的事情，有的人精于業務，卻不能抵御外面的誘惑，曾幾何時，做人圓滑被當成處事的信條，請客喝酒應酬被當成辦好事情必備條件，殊不知辦好事情靠的是一份對工作的熱枕，一份對業務的兢兢業業，而不是投機取巧，油嘴滑舌，花言巧語就能把工作做好的。聯想到當今各種貪官層出不窮，貪賄金額屢創新高，饒才富同志的高風亮節尤其珍貴。聯想到自身，更覺自己任重道遠，現今社會上誘惑很多，如何學習饒才富精神對我們工作的正確開展對于我們以后發展道路有著重要的影響。

作為新入行的員工，我想我可以從饒才富同志身上學到很多。具體到柜員工作中，我們要一絲不茍，少犯錯，盡量不犯錯，扎扎實實學本領，用心服務每一位客戶。同時嚴格要求自己，保持良好的工作和生活作風，堅決不做違規之事，清清白白做人，明明白白做事，在平凡的崗位上做出不平凡的業績！

第五篇：富有的是精神

富 有 的 是 精 神

一、教學目標： 教學時間： 知識與能力：了解演講稿的特點，學寫演講稿。

過程和方法：理清文章脈絡，概括內容提要，把握北大精神實質。

情感態度與價值觀：領會北大豐富的精神內涵，樹立正確的人生觀、價值觀。

二、教學重點：領會北大豐富的精神內涵。學會編寫內容提要，學習寫演講稿。

三、背景及演講相關知識介紹

1、北大的介紹北京大學——我國歷史最悠久的大學，建于1898年，當時為京師大學堂。1912年后改為北京大學。在辛亥革命前，京師大學堂已辦了310余年，卻沒有培養出多少人才。后蔡元培到北大任校長，并聘請了許多學有專長和具有革新思想的人物，如陳獨秀，李大釗，魯迅等人到北大任教。北大這個名詞常和愛國運動聯系在一起。我們都知道五四運動是在北大首先發起的，后來北大以5月4日為校慶紀念日。北大也是新文化運動的中心之一。解放后，1985年，設有24個系，1個學院（下設三個系），21個研究所和7個研究中心，并設有研究生院。1996年，設有38個系，7個學院，52個研究所和62個研究中心，并設有研究生院。在1998年5月4日，北大舉行了百年慶典，國家主席江澤民在慶祝北大建校100周年時作了深情的演講。在此期間北大還在京舉行了大學校長論壇。

2、演講的介紹 演講活動是一種淵遠流長的社會現象，始終伴隨著人類文明的發展而發展。簡單地說，演講是在聽眾面前就某一問題表示自己的見解或闡說某一事理。演講是一種語言表現，在特定的時空環境中，以有聲語言和相應的體態語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表達見解，闡明事理，抒發感想，以期達到感召聽眾的目的，是一種直接帶有藝術性的社會實踐活動。

3、演講稿的結構和寫法演講稿一般有開頭、主體、結尾三部分組成。開頭又叫開場白，富 有 的 是 精 神

一般說來要開門見山?；蛳冉淮傊?，或引用古詩名言，或提出問題，然后作答。主體部分：中心突出，觀點鮮明。講究條理，不散不亂。觀點和材料要一致。主體結構，常見的有：并列式、層進式、抑揚式、對比式常見的演講稿結尾有：歸納總結式、號召式、啟發式。

四、導入（多媒體展示圖片）《北大正門》、《未名湖》、《北大圖書館》、《博雅塔》、《鳴鶴園》、《北大百年紀念講堂》、《塞萬提斯雕像》等等 看過圖片，設問：一提到北大，同學們會想到什么？

今天，我們就帶著崇敬之情一起學習謝冕先生的《富有的是精神》一文，領會北大豐富的精神內涵。

五、文題解讀

閱讀課下注釋①，了解本文是在怎樣的情景下產生的？ 演講稿具有怎樣的特點呢？

六、初讀文本，整體感知

1、從演講者的角度，以北大教授、知名學者的身份感受演講的魅力。要求：第一、高聲朗讀課文，因為演講的強大感召力只有通過高聲朗讀才能使我們感受到。第二、節奏適當，有表情，有感染力。

2、演講稿要圍繞一個中心，這篇演講稿的中心是什么？ 北大物質條件貧乏，在精神方面，北大是富有的。

3、圍繞這個中心，通過自主探究和合作交流的方式，為這篇演講稿編寫結構提綱。

（一）激勵與厚望（1——4）(祝賀、意義、責任）

（二）諄諄的教誨（5——15）1.做人第一，做學問第二 2.抓緊時間讀書 3.學好語言 4.不游戲文學

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（三）總結點題（16）精神富有

4、根據結構提綱編寫內容提要。內容提要是對文章主要內容的提煉和概括，內容提要有利于對文章主要內容的把握進而理解作者的思想感情。請同學們依據結構提綱概括一段內容提要，要求200字左右。

范例：《富有的是精神》是謝冕先生在北京大學中文系1997級迎新會上的演講。在這篇演講稿中，謝先生從現實、歷史和未來等各個角度，對剛踏進北大這塊圣地的莘莘學子闡述了來到北大的重要意義，闡明了他們將要肩負的建設世紀中國的重大責任，然后說明北大是個做學問的地方，強調“做人第一，做學問第二”的重要性，對學子們提出“抓緊一切時間學習”，“要重視本國語言的學習”，“不能游戲文學”等忠告。最后指出物質的貧乏并不等于精神的貧乏，在精神方面，北大是富有的。

七、走進文本，探究內涵再讀文本，體味情感和語氣，同時勾畫出對你有啟發意義的語句

范例：給我啟發和震憾的是第93頁文章最后一段，北大物質貧乏，精神富有。北大學者安于清貧，而以豐厚的學養和高尚的精神，構成北大的精神財富，為一代又一代北大人繼承和發揚下去。

八、拓展提升

1、《富有的是精神》始終緊扣著“精神富有”這個中心。北大富有的正是精神。自古以來，從不缺少有精神的人。魯迅先生說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人??這就是中國的脊梁?！比祟惿鐣源嬖谙Ｍ褪且驗槊慨斊D難時，總有心系天下的先驅者掏出燃燒的心，照亮前行的路。古今中外，有多少這樣的人物讓我們銘記至今？

有奮不顧身文采表于后世的司馬遷 有嘔心歷血匡扶兩朝的諸葛亮

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有堅持氣節北海牧羊十九年的蘇武

有茍利國家生死以，豈因禍福避趨之的林則徐 有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲淹 有為人類解放事業奮斗終身的馬克思 有救亡圖存以血明志的譚嗣同 有為中華崛起而努力讀書的周恩來 有指點江山激揚文字的毛澤東 有親臨災區貼近民眾的溫總理

有不拋棄不放棄全力救災的解放軍戰士

2、海內外知名大學的校訓

哈佛大學：與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，與真理為友 耶魯大學：真理和光明

普林斯頓大學：普林斯頓----為國家服務，為世界服務 西點軍校：職責、榮譽、國家 清華大學：自強不息，厚德載物 復旦大學：博學而篤志，切問而近思 武漢大學：自強弘毅，求是拓新 南京大學：誠樸雄偉，勵學敦行 山東大學：氣有浩然，學有止境

九、小結：略

十、作業：

1、將同步訓練上的選擇題1——6獨立完成。關注近義詞、成語與病句、標點，要求完成后在文本中找出，原始出處，核對并用自己的腦子（而非后面答案）思考正誤。

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2、將文本中出現的生字詞（含成語）劃出，重點查閱詞典，掌握其意思。

板書：五.板書

熱烈的祝賀

回顧歷史

肩負責任

做人第一

學問第二

殷切的期待

教后記：

深情的囑托

學習的重要性

方法:抓緊時間讀書

條件:學好語言

精神的富有

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諄諄的教誨——

愛國敬業精神: