第一篇：觀《為自己工作》有感

觀《為自己工作》有感

以前也曾參加過一些勵志方面的學習培訓，多半是三天熱情，半月后又恢復到之前的工作生活軌道。這次看了李強老師的演講，感到受益匪淺，他用最簡單的方式讓我明白了之前許多習慣性的錯誤理解，使我對工作有了更深刻的理解。

首先，他為我們剖析了為誰工作這個主題，讓我很清晰地知道只有認識了我們是為自己工作，才能使自己更有責任感，才能真正工作并快樂著。

其次，他讓我端正了工作態度。以前我也和很多人一樣，帶著國有企業大鍋飯的殘留思想，到公司就是為了完成工作，努力賺錢。李強老師講到“態度決定一切”的時候，用生活的例子證明了一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超群，更需要他的態度比別人更積極。不能說具有了積極進取的態度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態度。

第三，他教會了我工作方法。李強老師講的“我們沒有能力改變風的方向，卻有能力改變帆的方向”的工作方式，讓我找到了通向成功的另一種方法。李強老師講“努力做事只能把事做對；用心做事才能把事做好。其實我們大部分人都是在平凡的崗位上做著平常的小事，我認為只有把公司的每一件小事當成自己家里的事用心來做，才能把事做好。如果你一直這樣工作，這樣堅持，你就具備了優秀員工的素質，就會有被委以重任的機會。因為機遇只眷顧那些有準備的人。

通過這次觀映李強的《為自己工作》，讓我在對待工作態度方面有了一個全新的認識，使我在以后工作中有了新的標準。我相信只要我們端正態度、用心工作，按李強老師說的付諸行動，這樣，即使沒有很偉大的成就，我們的人生也不會感到遺憾。

第二篇：觀為自己工作有感

觀為《自己工作》有感

聽過李強老師的<<為自己工作>>之后，令我感受很深。他用簡單明了的語言講述了工作中我們會遇到的各種問題以及對待問題的態度，并通過不同角度進行了分析。聽完之后，讓我對工作和生活有了新的認識。讓我明白“人生處處是考場，人生事事皆考題，人生人人為我師”的道理。

為自己工作，首先我想先明確一下工作的含義。什么是工作？我認為廣義上講服務與生活的所有事情都是工作。狹義上，就是我們口中常說的工作。每當提到工作幾乎每個人都感到壓抑，其實工作不像我們想的那樣辛苦，只是我們在心里沒有端正對待工作的態度，只是在自尋煩惱。在我們還在學生年代的時候，學習就是我們的工作。待畢業之后我們踏入社會，領導安排給我們的任務就是我們的工作。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。在學校的時候老是培養我們學習的興趣，工作之后我們何不培養自己的工作興趣呢。我們要端正我們的工作思想，不要把自己當時是一個勞作者，要把自己當成一個收獲者。我們要明確對待企業的心態。

我們在企業中不僅獲得了應得的薪水，而且收獲了快樂與成長。每當提到工作人們似乎最關心的只是薪水，其實通過工作鍛煉的個人能力以及在工作中收獲的經驗是我們自身的財富，這一點才是最重要的。企業是一個沒有圍成的大學，它教給我們的是生存的技能；提供給我們一個展示自我、磨練自我的舞臺。使我們的生活更有意義，使我們找到了自身的價值。歌德曾說過：“我不應該把自己的作品歸功于我自己的智慧，還應歸功于我以外為我提供素材的成千上萬的事物和人物。”同樣我們取得的個人成績歸功于我們周圍的人、我們的企業、社會。所以我們應改變我們對待工作的態度，把以前對工作的偏見通通甩掉，為自己工作，以一個嶄新的自我面對我們的企業、面對我們的未來。

工作之后大多數人都感覺自由受到限制。其實規章制度作是企業依法制定的內部“法律”。而在我們的生活中法律也無處不在，可我們大多數人并沒有感覺到不自在，不是嗎？法律是保護我們人身自由的工具，企業的規章制度也不例外。無規矩不成方圓，國不可一日無法，家不可一日無規，一個企業平穩、流暢的經營運作，也不可一日無紀。社會如此，對于我們自己更是如此。要想自己的的未來有所為，必須通過制度來約束自己的底線。正如李強老師所說：“人之初，性本懶，想不懶，制度管。”

人們常說：先做人，再做事。其實做事和做人有一個同樣的道理，態度決定一切。態度是指一個人對對象表現出來的行為。這是我們做人做事的第一反應，是我們成功的基石。認真的做一件事情不難，難的是把人生中的每一件事情認真的做好。如果把每一件認真的串聯起來，人生就會變得不簡單，人的成功也就不再是偶然，而是必然。付出和回報是成正比例的，就如一句老話：種瓜得瓜，種豆得豆。地球是圓的，想得到愛，先付出愛，要得到快樂，先獻出快樂，你播種終會收獲，只問耕耘不問收獲的人，沒有什么事情做不成，也沒有什么地方到不了。每一件事情只要我們用認真的態度去對待，我們要始終堅持做事情要有始有終的原則，結果肯定是如我們所愿。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我們要利用我們有限的生命，創造無限的奇跡。我們不是在工作，而是實現自己的夢想，挖掘自己潛在的能力，實現個人價值。我們要用自己的能力證明自己的尊嚴。

第三篇：觀李強老師“為自己工作”講座有感

立足職業，創圓滿人生

——觀李強老師“為自己工作”講座有感

我校組織觀看了李強老師的《為自己工作》的講座，聽了他的講座，的確安撫了我這顆浮燥的心，讓我能夠靜下心來反思自己對待工作的態度，反思自己是如何工作的。

在工作中存在的不良現象有：

1、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。對待工作不夠主動,積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題,不善于思考,對于領導的個別任務,總有拖沓的心理。缺乏上進心。做事情沒有創新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。有時工作懶散，得過且過，對于一些自己認為比較棘手的工作，沒有做到認真思考，沒有耐性，敷衍了事。另外，管理學生時沒能做到常抓不懈，往往是出了事，扣了分，一頓暴跳如雷。過后不注重了解學生的思想動態，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手，不思進取。

2、在工作中也存在抱怨的現象。抱怨學校的工作千頭萬緒，抱怨學生不夠聰明，抱怨家長不配合自己的工作等，也有時因為抱怨而影響了心情，影響了工作，現在想想這些抱怨只會破壞心情，解決不了任何問題。

改進措施：

1、正確認識自己的職業，正確對待自己的工作。須“守得住清貧”“安貧樂道”降低自己對生活的奢望，提高自己的幸福指數。只有樹立好這們的心態，才能踏實地工作，對教育事業盡心盡力,不計名利,積極進取,努力創新,盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。

2、對各項工作做好計劃，讓工作有計劃，有步驟的完成。并且用心去對待任何一項工作。讓工作變成自己快樂的一部分。

3、需心學習，不但要學習專業知識，更多的去學習別人好的工作態度。

有了這樣一個良好的心態，我想我一定會立足我的工作，從我的工作中找到我生活的快樂和生活的意義。

第四篇：讀《為自己工作》有感

讀《為自己工作》有感

雖然遺憾沒能親眼目睹李俊興老師的風采，但今天我卻有幸閱覽了我校老師取經歸來帶回的李老師的書面報告————《為自己工作》。

初次拿到這份文稿時，我唯獨的感覺是這份文章里肯定蘊藏了很多教學精粹，我一定要好好閱讀。今天下班一到家，我迫不及待的拿起這份文稿，安靜的讀了起來。從頭看到尾我大約用了二十分鐘的時間，短短的幾十分鐘卻讓我感觸頗深，受益匪淺。

李俊興，一位年輕有為的青年教師，卻已是全國名師，他的年齡已及他的成就，令人仰慕。李老師堅持不懈、敬業樂業的精神，深深打動著我，5年來的每天堅持，寫下了過百萬字的“班主任工作日記”,實在令人敬佩，這讓很多老師望而觀止、蠢蠢欲動。我一個剛剛上崗的新教師手，每周卻只能寫下兩篇的教學隨筆，李老師真不愧是一位值得我們學習的楷模。

李老師的教育智慧不是天生具備的，他的智慧源于書本，源于思考。思考源于熱愛，愛自己的工作，不求做名師，但求做快樂的老師。記住了他的一句話：“真正的教育智慧，意味著將思考與行動緊密結合”這的的確確是一句值得我們揣摩的話語。

李老師的成功來自他的那句“為自己工作”。初次看到這幾個字時，給我留下深刻的印象。有人為生存而工作，有人為事業而工作，而“為自己”是怎樣一種境界呢？

我在李老師的“五子登科”找到了我答案。照鏡子，了解自己；找梯子，提升自己；想法子，讓自己更智慧；上臺子，展示自己；搭梯子，幫助別人。每一個人都在為自己工作，對待工作的態度，就是對待人生的態度。敬業的人，把工作當事業；樂業的人，把工作當生活。這是一種生活的態度，工作的升華。年輕的老師們，把心態調整好，坦然的接受工作，幸福的享受過程，用科學的方式，把事情做到最精妙。不要為了追求快樂而全力以赴，而在于在全力以赴中尋找快樂，把我們的工作，看做是一種生活的享受，把我們的這群孩子，看做是自己生命中活力的陽光，讓我們擁有陽光心態，享受教育！

認真做事，才能把事情做對；用心做事，才把事情做好；科學做事，才能把事情做強。學無止境，在今后的工作中，我會不斷學習李老師的教學精華，一分耕耘一分收獲，只要用心，目標就不再遙遠。

第五篇：讀《為自己工作》有感

讀《為自己工作》有感

學了《為自己工作》一書后，我能夠更加明確‘為公司工作就是為自己工作’的內涵：你為企業工作，為企業創造價值，而在為企業工作的同時，企業也給你展示工作能力的平臺，也在為你付工資，企業是在出資購買你的勞動成果，你用你的勞動成果換取報酬，你怎樣的工作，工作就會怎樣給你等價的回報。

這本書中每一個章節都明確的闡述了我們努力工作的必要性。文字簡潔明了，工作思想理念新穎、實用又深刻。內容涉及到我們工作中的各個方面：團隊的思想行為行動;積極主動的工作態度;帶有激情的團隊精神;細節中的精益求精;積極的行動并作出業績;“勤于思考、敏于行動”比別人領先一步;創新用更多更好的方法解決問題;素質品德修養(忠于企業、為企業節約、感恩所擁有的一切)等。

另外，此書還舉了一些成功的使用案例，既有沃爾瑪、松下等大型公司的成功之道，又有小公司發展成功的經驗，案例把抽象的理論象形生動的擺在了我眼前，學了之后使我能更好的吸收這些好的理念、理想，靈活運用書中的方法。這些例子生動實用，有好些都發生在我的身邊讓我感動的事情，但又寓意深刻。

《孫子兵法》曰：上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。凡是成功者，他既是很好的行動者又是思想上的贏家，會用兵靠的是謀略是思想，同樣我們要想成功，也要去吸收好的思想。這本書給我們講的就是一種先進的工作思想，先進的工作理念。讀了之后使我受益匪淺。在今后的工作中，我將結合書中的一些道理，改變自己的落后思想，調整好自己的心態，樹立為單位就是為自己工作的觀念，相信自己的工作會有一個大的提高。

這本書讓我感受最深的就是很多人的心態問題，一個人工作的心態能夠決定工作的成敗，這是很多人都明白的道理。打個比方，你去做一件你喜歡的事情和你去做一件不喜歡的事情，那你對待這件事情的態度和完成的過程一定是完全不同的。當你把工作當成是你的興趣，那在工作中就會保持愉快的心情，一個人一輩子大部分的時間都是在工作中度過的，試想一下如果我們每天生活在快樂的工作中那將是多么美好的事情。而如果僅僅為了混口飯吃去工作，那這樣的工作時間越長就會越反感，自然而然你就不好好工作。所以時刻保持一個清醒的頭腦和良好的心態，努力和快樂的工作。

是誰給我發工資?我該感謝誰?我該怎樣感謝?我們都應該明白是單位給了我們工作，我們應該感謝每一個員工，我們應該懷著感恩的心態去對待單位交給我們的每一件任務，并認真、出色的完成好每一件任務。一個具有完美人格的人是懂得感恩的人!只有懂得感恩的人，才會得到外界的認可，才會得到領導和同事的信賴，才能認真執行單位交給自己的任務。但是很多時候，我們可以為一個陌生人的點滴幫助下而感激不盡，卻無視朝夕相處的同志與領導間種種恩惠。雖然雇傭與被雇傭是一種契約關系，但是也并不完全對立。從利益關系的角度看，是合作雙贏。從感情角度說，是一份情誼。企業為我們提供了一份工作，并且容忍我們的錯誤，為我們的每一次失誤付出代價。我們應該對企業和老板感恩。感謝企業對我們的培養，感謝領導給我們證明自己的機會。在人的一生中可能會經歷不同類型的工作。如果不是企業為我們提供了一個平臺，為我們的職業生涯提供一個良好的途徑，我們作為社會中微不足道的個體，又怎能有機會在舞臺上盡情施展自己的才華。也許我們對某項工作并不太滿意，也許某項工作并不是我們喜歡從事的，但無論如何，我們所選擇的每一項工作，都將是人生鏈條上非常重要的一個環節。我們將從那里獲得暫時的成功或者失敗。而那些失敗，也將幫助我們更清晰的認識、分析自己的優勢所在，激發我們內在的、沉睡的各種潛能，從而找到真正適合自己的事業。

在當今合作共贏的時代，只有依靠團隊才能制勝。在工作中，我們要善于與每個團隊成員進行有效的溝通，并保持密切的合作。團隊精神在一個企業、一個人的職業發展中都是不可忽視的。因此，我們要學會感激自己的同事，感謝同事無私的幫助，加強與同事的合作，做一名能夠擔當責任的好搭檔。懂得知恩圖報、懂得感恩的人，才可能得道別人源源不斷的關心和幫助。拋開這種合作雙贏的關系，朝夕相處的同事之間，也有一份親情和友誼。所以，感謝那些關心和幫助過我們的同事，正因為他們的風雨同舟，才能使我們激發出更多的智慧和力量。

這本書不僅僅是一本勵志書，簡潔易懂的語言折射出大家都明白卻都可能忽視的道理，特別是在對待工作的態度上確實有其可取之處。我們每個人都應該認真努力的工作，只有通過完成好每一項工作才能讓自己實現理想，實現自我價值。