第一篇：設計初步 課程心得

設計初步 課程心得

關于文字

課程第一節講的是視覺構成要素之一—文字，其中詳細的介紹了文字的概述，文字的演變及特點等等，課堂上，老師讓我們嘗試臨摹各種字體，感受不同字的寫法，發現他們的區別。對字體的審美趨勢是由繁到簡，變得更加唯美，單純，簡單，幾何。之后完成了姓名黑體，宋體書寫、對父母一句話拼貼、個人簽名設計和對DESIGN等線體和羅馬體的書寫及創意設計字體，最后是方正字體。在這些對文字的練習中，宋黑字體的書寫要對文字的結構了解非常透徹，比如橫豎撇捺的長短粗細，點的大小弧度，筆畫之間的位置等等都要認真考慮。還有英文等線體羅馬體的書寫，同樣要考慮很多發面，特別是曲線的弧度，這個要把握好才行。最后還要保持畫面整潔，這樣才能達到比較好的畫面效果。在老師評講我們對字體設計的作業時，我們要注意文字的識別性，字體與具體形的結合，手繪要細致，創新要多方面考慮等。三人行，必有我師焉，看到其他同學好的作業，感覺自己的作業和好的作業的有一定的差距，吸取經驗教訓，希望也可以做的很好。

關于圖形表現

課程第二章是視覺構成要素中的圖形表現，講到很多表現手法，比如：影繪法，線描法，平涂法，暈染法，粘貼法，吹制法，拓印法。老師給我們看了很多別人對圖形的表現，感覺很有意思，之后我們也做了對圖形表現的作業。做這些作業讓我感覺到，留心觀察生活很重要。在對圖形表現的時候，喜歡到處看一些小東東，一直在思考著這個用來搞某個圖形表現不錯吧。就是這樣，我可以用西紅柿皮對雨傘進行表現，用塑料袋對風扇進行表現，用蛋殼對小提琴進行表現……這都是我從生活中觀察，思考得來的。也就是從這樣的觀察中讓我感覺到了生活中的樂趣，設計中的樂趣。我要把我觀察到的點點滴滴記錄下來，制成一個素材庫，相信它對我以后的設計會很有幫助。

關于色彩表現

課程第三章是視覺構成要素中色彩表現，老師主要給我們看的是色彩圖片。不同的色彩會給人不同的心理感受。對于色彩，我想深入了解下色彩心理學，給以后的設計打下基礎。

設計初步對你說

像初生嬰兒那樣看世界，掌握觀察之道，注重生活元素的觀察與搜集。我們要用不一樣的觀察角度和方式去留心觀察生活。時時保持對生活細節的熱情與敏感度，帶著發現的心態去感受生活細節……

掌握學習的方法，留心觀察生活。繼續努力！加油！加油！

第二篇：建筑初步課程教學大綱

《建筑初步》課程教學大綱

課程名稱：中文名稱：建筑初步 英文名稱 ：Introduction to Architecture 課程編碼：061033 學 分：4分 總 學 時：64學時

適應專業：藝術設計

第五學期 先修課程：素描、色彩 執 筆 人：張琴 審 訂 人：王志

一、課程的性質、目的與任務

建筑初步是環境藝術設計專業的一門學科基礎課.通過建筑初步課的學習,使學生其基本目的是培養學生對建筑的含義和屬性、建筑歷史、建筑設計有一完整而系統的認識，使初學環境藝術的學生把握住專業的學習方向，以利于今后更好地學習和從事建筑學與環境藝術的學習和研究。

二、教學基本要求

了解建筑的物質特性方面的知識如建筑結構和材料等，了解建筑設計的基本程序與方法。

理解建筑美學基本知識、現代建筑與后現代建筑的特征及重要流派的代表人物與代表作品。

掌握建筑及建筑學的真正含義、建筑的基本屬性、建筑發展歷史等多方面的知識及其在建筑剖析和欣賞、環境藝術與建設中的運用。

三、教學內容 第一部分：認識建筑 一：緒言：

學習內容：建筑、建筑學的一些主要專業術語，建筑學的理論方法與研究內容，重點是幾種建筑學的觀點，難點是如何掌握建筑學的理論與知識去綜合分析具體的建筑與建筑環境。

二：建筑的屬性

學習內容：建筑的基本屬性及各種屬性的含義，建筑的外在意義、建筑的物質技術構成、建筑的內在意義，重點是如何從建筑的歷史脈絡中感性的認識建筑的這些屬性，難點是分析產生建筑的不同屬性的因素 三：建筑應具備的本質

學習內容：建筑的基本構成要素及要求，深層的建筑含義，重點是建筑的基本建筑應滿足的功能要求和建筑形建筑形式美法則，難點是在實踐中如何把握建筑的基本要素與建筑的深層含義。

第二部分：建筑設計概述 四：建筑設計概述 學習內容：建筑設計的分工合作、建筑設計關注的主要內容、理性的設計原則、建筑的功能組合與建筑設計的思考過程；重點和難點是 建筑設計中如何把握建筑的內部機能與自然條件、人為條件之間的關系，創造完美的建筑作品 第三部分：建筑史概述 五：中國建筑史概述

學習內容：中國古代建筑的基礎知識包括古代建筑的發展與演變、古代建筑的基本結構與造型、古代建筑的空間布局，古代建筑的類型，不同歷史時期的著名建筑及特征和意義、近現代中國建筑特征及其影響因素分析。重點是古代建筑的發展與演變歷史及重要發展階段的建筑特征、古代建筑的基本結構、中國古代建筑的重要類型及特征，難點是對中國多元化建筑的理解與把握及其中國未來建筑的走向。六：外國建筑史概述

學習內容：外國建筑溯源、西方古典建筑的發展、西方古代晚期的建筑、外國近現代建筑的變革及其各個時期的社會文化背景與建筑發展的主要特征、主要建筑流派和代表人物與主要作品賞析。重點是對西方建筑的發展和變革的認識。難點是在實踐中如何分析和賞析、鑒別建筑與建筑環境。

四、學時分配

第一部分：認識建筑（16學時）第二部分：建筑設計概述（16學時）第三部分：建筑史概述（32學時）

五、大綱說明：

本大綱適用于環境藝術設計本科各專業。教學總時數為64學時。課堂教學以教學參考書為參考材料，按照本大綱的內容進行教學。本課程宜安排基礎課程之后。

六、教學參考書目

（一）使用教材

1、《建筑初步》（統編）田學哲主編 中國建筑工業出版社

（二）教學參考書

1、《建筑師常用規范選》上冊 本社編 中國建筑工業出版社

2、《建筑設計資料集》（第二版）《建筑設計資料集》編委會 中國建筑工業出版社

3、《室內設計資料集》 張倚縵、鄭曙陽主編 中國建筑工業出版社

4、《鉛筆畫全集》 T·Kautzky 編著 胡哲編譯 藝術圖書公司

5、《建筑畫環境表現與技法》 鐘訓正編著 中國建筑工業出版社

6、《鋼筆畫大全》 華生·賀普第文化出版公司編著 胡哲編譯 大眾書局

7、《建筑設計配景圖庫》（第三版），Ernest Burden 著 白晨曦譯 參木校 中國建筑工業出版社

8、《建筑表現法》 Paul Stevenson Oles, AIA 著 黃文生譯 六合出版社

9、《建筑繪畫及表現圖》 彭一剛編著 中國建筑工業出版社

10、《建筑模型》 郎世奇編著 中國建筑工業出版社

12、《中國建筑畫》（各院校專輯）中國建筑工業出版社

13、《中國建筑畫選》 本社編 中國建筑工業出版社

14、《當代中國名家建筑創作與表現叢書》 黑龍江科學技術出版社

第三篇：課程總結心得設計

市場營銷課程總結

------商務0921 凌莉

時光飛逝，轉眼間大二一個學期即將結束，同樣也要跟市場營銷這門課程說拜拜了，下面是我對這門課程的一些體會和總結。

這是我長這么大第一次真正接觸市場課程，這門課程跟以前所有課程最大的區別就是它的靈活性很強，可以使我們充分發揮自己的潛力。學習這門課程，不僅僅加強了我們的團隊精神，使我們懂得如何為人處世，還使我們學習到了許多市場營銷的理論知識。

在頭幾次上課的時候，老師就說要完成A線B線任務的，但是想想也沒什么大不了的，結果輪到自己真正去做了才發現問題一大堆，營銷作業不好做啊，首先要分配成員找資料，找完資料后要大家討論篩選資料，然后就要開始做報告和PPT。譬如說第一兩次做格式也不對，內容也很空洞飄，做的匯報演示更是一團糟，哎，就沒有令人滿意的。當然在完成項目化作業的過程中，也碰到了不少問題，相關資料很少，不好收集寫報告沒有頭緒之類的。不過最后總算是克服了，圓滿的完成了相關報告。就在今天老師第一次表揚了我們的4P報告，除了一點點的格式問題，我們組員都是很興奮的，那感覺就像自己的孩子被別人夸獎了一樣。

雖然困難重重，但在完成項目作業的過程中,我們也是很有收獲的。我們能夠更正確的使用各種對我們自己有利的工具了，通過查找資料不僅鍛煉了信息處理能力,又對以前學過的知識進行了鞏固,找出了所學知識的欠缺之處, 一份份得報告讓我自己漸漸懂得做什么事情時都要有細心、專心、耐心，還讓我鍛煉了自己的計算機操作能力。上臺的演示雖然不完美，卻也鍛煉了自己的表達能力，讓自己更有信心。進一步的學習讓我們能夠爭取掌握知識的要領,正確運用所學知識,達到了理論與實際相結合的目的,當我們遇到困難時,也會總結經驗把困難解決,我知道項目作業不僅是對所學知識單方面的檢驗,也是對以后踏上社會工作實踐的檢驗。我想最起碼，與別人的相處將融洽很多。在今后的學習中,我會更努力的學習。

接下來是對自己在小組任務中的評價，在完成項目化作業的過程中,我認真的去完成了自己負責的部分，雖然在老師的眼里可能不完美，但自己盡力就好了。不得不老生常談，團隊合作真的很重要，不然就沒有人肯配合來完成任務了，慶幸自己的團隊還是比較肯合作的，沒出現什么大紕漏吧，總算是如期完成了項目報告。接下來對老師的教學方法提點小建議吧。首先我個人覺得報告有些多了，就是作業量多了些，因此我們完成得有些倉促，質量不是那么有保證了。還有就是我覺得老師應該想個好辦法讓所有的學生都能參與到項目中去，而不是每組總有那么幾個坐享其成的人。

這個學期項目作業讓我的日子過得更加充實,真真正正體會到自己學到了許多。如今工作也不好找，我想多學學這些東西總是好的。這樣才能才能加快自己融入社會的步伐。最后我想說的是只有內心的充實才能讓自己真正得到滿足。即使前方荊棘不斷，這都算不了什么,路上的每一次阻礙,只要自己有信心、有恒心,有毅力攀登跨越,便離云端更近一步,在校期間無論做什么事情,我自己都會以飽滿的熱情,堅定地信心去迎接新的挑戰，我們只有通過自身的不斷努力，才能成功。

第四篇：學習網頁設計課程心得

11計算機1班徐略俊20110610040120

HTML（Hyper Text Mark-up Language）即超文本標記語言或超文本鏈接標示語言，是目前網絡上應用最為廣泛的語言，也是構成網頁文檔的主要語言。HTML文本是由HTML命令組成的描述性文本，HTML命令可以說明文字、圖形、動畫、聲音、表格、鏈接等。HTML的結構包括頭部、主體兩大部分，其中頭部描述瀏覽器所需的信息，而主體則包含所要說明的具體內容。

HTML文檔制作不是很復雜，且功能強大，支持不同數據格式的文件鑲入，這也是WWW盛行的原因之一，其主要特點如下：

1、簡易性，HTML版本升級采用超集方式，從而更加靈活方便。

2、可擴展性，HTML語言的廣泛應用帶來了加強功能，增加標識符等要求，HTML采取子類元素的方式，為系統擴展帶來保證。

3、平臺無關性。雖然PC機大行其道，但使用MAC等其他機器的大有人在，HTML可以使用在廣泛的平臺上。

CSS 語法由三部分構成：選擇器、屬性和值。selector {property: value}選擇器通常是你希望定義的 HTML 元素或標簽，屬性是你希望改變的屬性，并且每個屬性都有一個值。屬性和值被冒號分開，并由花括號包圍，這樣就組成了一個完整的樣式聲明：body {color: blue}上面這行代碼的作用是將 body 元素內的文字顏色定義為藍色。在上述例子中，body 是選擇器，而包括在花括號內的的部分是聲明。聲明依次由兩部分構成：屬性和值，color 為屬性，blue 為值。

色彩可用色調（色相）、飽和度（純度）和明度來描述。人眼看到的任一彩色光都是這三個特性的綜合效果，這三個特性即是色彩的三要素，其中色調與光波的波長有直接關系，亮度和飽和度與光波的幅度有關。

色彩的三要素： 明度、色相、飽和度。

剛剛接觸超文本，遇到的最大的障礙就是一些用“<”和“>”括起來的句子，我們稱它為標簽，是用來分割和標記文本的元素，以形成文本的布局、文字的格式及五彩繽紛的畫面。

1.單標簽

某些標記稱為“單標簽”，因為它只需單獨使用就能完整地表達意思，這類標記的語法是：< 標簽名稱>

最常用的單標簽是
, 它表示換行。

2.雙標簽

另一類標記稱為“雙標簽”，它由“始標簽”和“尾標簽”兩部分構成，必須成對使用，其中始標簽告訴Web瀏覽器從此處開始執行該標記所表示的功能，而尾標簽告訴Web瀏覽器在這里結束該功能。始標簽前加一個斜杠（/）即成為尾標記。這類標記的語法是：

<標簽> 內 容

其中“內容” 部分就是要被這對標記施加作用的部分。例如你想突出對某段文字的顯示，就將此段文字放在一 標記中：

第一：

3.標簽屬性

許多單標記和雙標記的始標記內可以包含一些屬性，其語法是：

< 標簽名字 屬性1 屬性2 屬性3 … >

各屬性之間無先后次序，屬性也可省略（即取默認值），例如單標記

水平線（horizontal line），一般是從窗口中當前行的最左端一直畫到最右端。帶一些屬性：

11計算機1班徐略俊20110610040120

中SIZE屬性定義線的粗細，屬性值取整數，缺為1；ALIGN屬性表示對齊方式，可取LEFT（左對齊缺省值），CENTER（居中），RIGHT（右對齊）；WIDTH 屬性定義線的長度，可取相對值，（由一對 “ ”號括起來的百分數，表示相對于充滿整個窗口的百分比），也可取絕對值（用整數表示的屏幕像素點的個數，如WIDTH=300），缺省值是“100%”。

學習心得

本學期的網業設計課程，開展了動態思維訓練教學活動，對于我們學生來說，可以激發學習興趣，調動學習的自覺性，自己動腦、動手，動口，運用網絡資源，結合教材及老師的指導，通過自身的實踐，創作出積聚個人風格、個性的個人網頁?？傮w來說，整個學期的學習過程，我學會了很多知識，雖然過程比較艱辛，但在INTENET領域中，有了一個展示自我的空間，我覺得很開心、很有成就感。一.充分發揮動手能力作為網頁設計的初學者，我對網頁設計非常感興趣，一心想設計出一個美觀、實用、內容豐富的個人網頁。本學期的教改方案由以前學生單純接受知識變為主動參與教學活動。在這樣的壓力和動力下，通過自己動手、動腦，通過網絡資源，老師的指導，在不斷發現問題和解決問題的過程中學到了很多知識，也增強了我的創作能力和動手能力，在網頁設計過程中，從構思到設計、完善、維護，整個過程我都全身心投入，使我真正學到了網頁設計的知識。二.在設計過程中不斷提高網頁設計水平在本次網頁設計中，我不僅學到了很多關于網頁設計方面的知識，也從中學會了關于網絡、編程等方面的知識。我從最初開始運用FrontPage設計網頁，到后來運用Dreamweaver、Flash、Fireworks等網軟件設計網頁，完善網頁。在這個過程中，我通過自學教材、上網查詢，學習了Dreamweaver、Flash、Fireworks等網頁軟件的應用，學會了管理、維護自己的站點，以及一些簡單動畫、控件的制作等等。在設計過程中也出現了很多的問題，但通過看書，上網查詢，請教老師等方式，不斷的學習、解決、提高，設計出的網頁不論是外觀還是內容，都在不斷的進步、改善?？梢哉f在自己動手，不斷實踐的過程中，網頁設計水平得到了很大的提高。三.不足之處由于平時工作比較繁忙，學習時間比較少，對于網頁設計軟件的強大功能運用得還不夠。在網頁設計過程中，由于沒有網頁制作代碼的知識，所以在設計時也遇到了很多麻煩，有時插入一個特效腳本也是很麻煩。在網頁制作過程中，想提高設計水平，想有個理想的網頁，必須學會代碼的運用，我將在以后的學習過程中不斷加強這方面的學習，希望老師能簡單介紹一下代碼，讓我也對它有個初步的認識，以后再加強學習也才會有所提高?？傮w來說，通過今次的對網頁設計的學習，有收獲也有遺憾、不足的地方，但我想，我已經邁入了網頁設計的大門，只要我再認真努力的去學習，去提高，憑借我對網頁設計的熱情和執著，我將來設計出的網頁會更加專業，更完善。也希望老師在今后的日子里多指導。

第五篇：建筑初步 讀書心得

獨立，讓拳擊手成為建筑家

-------讀《建筑家安藤忠雄》有感 拳擊手、建筑家，兩個很難拼湊在一起的職業，正如醫生與作家，卻被魯迅創造了一個奇跡，而安藤忠雄也同樣揮出不同凡響的一筆。

安藤忠雄，曾這樣評價自己：我的人生經歷中找不到可以稱為卓越的藝術資質﹔只有與生俱來面對嚴酷的現實，絕不放棄、堅強活下去的韌性。的確，安藤忠雄走過的路途坎坷不堪，很難想象······

安藤忠雄于1941年出生在大阪，他是雙胞胎中哥哥，也因此從小就被過繼到外婆家，造成他終日沒人管他的功課、生活。他每天放學回家不是找同學出去玩耍，就是到家附近的鐵工廠、木工廠閑逛，看那里的師傅們工作，偶爾也跟著學做一點東西，因此他的興趣得到培養?；蛟S可以說，他的建筑才能已經在此慢慢嶄露頭角，只是他還沒有發覺，認為這些是無聊時的消磨而已。而他生病的時候，他自己走路去醫院看醫生，也是這樣的生活，完全訓練出他獨立自主不依賴別人的性格。

獨立，一切都在隱隱地為安藤忠雄的道路指引著方向。

在安藤忠雄的人生中，首先被發掘的是他的拳擊天賦，可是拳擊是一種孤單的運動，這種只能靠自己的毅力與努力去練習、上場比賽。后來，看到世界拳王的練習時，安藤忠雄才體認到自己不管再怎麼努力，都達不到那樣的成績，毅然決然放棄做一名拳擊手。

對于安藤忠雄的建筑之路，他受到很多世界知名建筑家的影響，其中最重要的是柯比意。他深受柯比意的作品集的影響。

安藤忠雄的發展方向的改變有點像魯迅，有時候是應該隨著自己的意愿與興趣方向改變自己的人生路線；他的環游世界看建筑又有點像達爾文，只有親身經歷過了，親眼看過了，才會有更加深入體會。不但自己做了一趟環日本之旅，而且也經歷了七個月的世界建筑之旅。在親眼看到柯比意的建筑之后，他更加確定自己未來的方向。

書中最有意思的是安藤忠雄記錄他環游世界的記錄，他寫在了《建筑家安藤忠雄》中的第二章<旅行╱以自學的方式學習>之中，雖然他的描述并非充滿文學的濃郁氣息，但是他給予了我們他對于各種著名建筑的理解與贊美。

他認為建于遠古羅馬時代的萬神殿是一個充滿戲劇性的光之空間，而希臘雅典衛城之丘的帕提農神廟，即使已成為廢墟，可是仍然可以被視為西歐建筑的原點而屹立不搖。不僅對于建筑，對于各位著名建筑家，他也有自己的不一樣的欣賞，巴塞羅那的安東尼奧·高迪、米開朗琪羅所有的建筑、畫作與雕塑。他就連做夢都夢見過的勒·柯布西耶的建筑。他最崇拜的是柯布西耶，也是因為遇見柯布西耶的作品集，在他每天自學摸索的20歲。因此，他從波瓦西之丘的薩瓦別墅系列住宅作品，到朗香圣母禮拜堂、拉圖雷特修道院和馬賽的集合住宅，走訪了所有找得到的柯布西耶的作品。他在巴黎還花了不少時間去尋找柯布西耶的工作室，希望與柯布西耶本人見一面，但這個愿望卻終究沒能實現。

對建筑的熱愛，不僅僅來自于對于建筑的喜愛，即使對建筑賦予了靈魂，也是那么冰冷的，也在于對一些建筑大師的崇拜，不斷去探索，從他的建筑中領略他給予建筑的美，進行心靈與心靈的對話。

旅行，教會了安藤忠雄很多，也給他的建筑靈感的觸發帶來很多幫助。正如建筑師郭泰睦在2010世博會的芬蘭館設計一樣，他的創作靈感也是來自于旅行。建筑師郭泰睦有一次在芬蘭旅行，也是在島嶼之間，他看到了“kirnu”（“kirnu”是芬蘭人對于一種地貌的稱呼）。這種中空的礁石，形成非常復雜，是激流挾帶石子和泥沙，在凹坑中飛速旋轉，年復一年的沖刷，凹坑被沙石磨損，便形成了深坑。旅行觸發了藝術創作的靈感，這是很多建筑師都承

認的。

“住吉的長屋”，安藤忠雄住宅建筑的原點，他認為人類具備足夠的韌性與毅力去適應環境，也理當與自然怡然共處。在“住吉長屋”中，他建構了對外沒有任何開口，無表情的清水混凝土墻面，借此表現在高度經濟成長的名義下不斷擴張的都市中，決定在此落地生根并與其對抗的個人意志。自許為“都市游擊隊”的安藤忠雄，不斷對抗都市的種種不合理現象，和一群抱持著共同理念的伙伴一起為理想奮斗。

最重要的是，安藤忠雄開創了一套獨特的建筑風格，他用清水混凝土材料以及簡約的幾何構成，營造出靜謐、明朗的空間效果，為傳統的日本建筑設計帶來劃時代的啟迪。他說堅持使用混凝土的理由是，現代的建筑一般多使用玻璃，他要“挑戰”自身創造力的極限。

“雙生觀”，這也是他個人的混凝土建筑基本風格的確立的起點。他的清水混凝土有一個特性，那就是“還沒拆下模板前，不知成敗”，所以安藤忠雄要從始至終都要監督他的作品的建設。

安藤忠雄為我們展現出一個在創造中不斷超越自己，挑戰自己的建筑家，也更加全面地展示著他獨特的風格。他還追求光與影的美妙之處。

在設計教堂這種莊嚴而美麗的建筑的時候，他希望也能用混凝土箱子來表現出來。之后，“光之教堂”就誕生了。他認為，要在人生中追求“光”，首先要徹底凝視眼前叫做“影”的艱苦現實，而為了要超越它，就必須鼓起勇氣向前邁進。

從建筑的設計的過程中，安藤忠雄也體會了人生，他領悟到，一個人真正的幸福并不是待在光明之中，而是從遠處凝望光明，朝它奮力奔去，就在那拼命忘我的時間里，才有人生真正的充實。

安藤忠雄走過的路是充滿岔路的，只不過他選擇對了正確的方向，他的人生是充滿幸運的，而我們從中可以學的一些有用的道理······

旅行，觸發靈感；挑戰，創造奇跡。最主要的是學會借鑒，謙卑是會帶來更加美好的創造的。