第一篇：VB實習心得體會

vb實習體會

我對于visualbasic的學習，是從初中開始的。當時舟山市的中考政策有考級加分制度，考出全國二級能加10分。在此誘惑下報名參加培訓班，考了兩次，第一次筆試未通過，第二次才全通過。雖然考了兩次，但是那時候已經能夠編出幾個沒有什么邏輯性可言的小小游戲了。

所以這次認識實習，對我來說難度并不大。然而由于選課上面的原因，認識實習和電子實習沖突，導致我沒有上過一節認識實習課。所以我的vb水平基本沒有什么進步，這個五子棋，也是建立在初中的經驗上的。vb本身也不是很難。尤其在gui編程上能夠體現出來。我接觸過幾種gui的編程，桌面應用里面有swing、qt庫的編程，另外還有android和j2me的編程。這些程序在gui開發上面雖然不能說難，但代碼量也是很大的（qt和android有可視化輔助設計，稍微好一點）。而微軟確實對程序員比較照顧，出了很多的編程方式都比較簡易，比如windowsform式的編程，這在vb和c#上體現的非常到位，大大降低了程序員的門檻。值得一提的是，我初中的學校，超過三分之一的人通過了全國計算機等級考試二級vb，可見vb的簡單程度。

雖然vb很簡單，但說實話我不太喜歡vb。一方面是長期接觸類c語法，讓我對于類c語法的語言比較偏愛（java、c++、php等）。另一方面是vb是一種windowsonly的語言，可移植性比較差。

而從業界發展的視角來看，隨著蘋果煥發第二春以及google的崛起，微軟的勢力開始萎縮。在終端方面，高端智能手機以及平板電腦正悄悄取代個人pc機的地位。而互聯網云計算的概念更加使得這些終端設備能夠替代傳統pc。而微軟在這方面幾乎可以被稱作是慘敗的。所以，開發windows桌面應用漸漸顯得不入時，況且是用可移植性非常差的vb6來開發。

如果要我選擇桌面應用程序開發工具的話，我恐怕會選擇c#。它既有

語法，使得程序員能夠非常快的適應。另外，.net的可移植性比較強。c#運行在.net平臺上，理論上可以像java那樣易于移植，而且在linux上也出現了mono這樣的開源版本。而vb6則不行。

當然，語言的問題總是微乎其微的。這一次實習最大的收獲應該是大致了解了五子棋程序的原理。比如說怎么判斷五子連珠等等。雖然沒有更上一層樓編出ai，但是總的來說，這是我第一次用vb開發出一個像樣點的游戲了。篇二：vb實訓總結

這次我做的項目是用vb制作一個簡單的計算器，其中包含了普通型簡單計算器以及科學型的計算器。在實訓剛開始的時候，做的只是幾個簡單的界面，覺得其實還算比較簡單的，到第三次實訓的時候，老師說要用控件數組完成這個計算器制作，而我們還沒有學過控件數組，覺得又開始沒有頭緒了，感覺無從下手。

實訓任務問題的解決： 通過網上搜尋相關資料以及查閱相關書籍了解更多關于控件數組的知識。到了第四次實訓的時候，雖然能實現基本的排版后，但是調試的時候出現了很多問題。而且，有時候由于考慮不周以及粗心的緣故，代碼方面也存在很大的誤差。老師們教了我們很多簡單實用的技巧。也讓我們意識到了要想全面完整的完成一個模塊，首先要經行程序設計，全面分析會用到的東西及考慮可能會出現的情況。所以出現的問題也在老師的指導下以及團隊的團結精神一起探討，一起思索，順利解決了發生的問題。

實訓后體會： 本程序的編寫，有很多不足的地方，可能有些功能不太全面也不太完善，但我覺得自己是認認真真的做了，而且從中學到了很多，以后，我要把自己欠缺的知識點補習好，而且要學會舉一反三，融會貫通，最重要的是改掉粗心馬虎、考慮不周的習慣。我想我以后會將此程序完善好，爭取能夠運用到生活中去。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。

作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！

走向明天，我依然走我自己！不再茫然? 此次實訓的個人領悟：

在整個實訓過程中，我每次都有許多新的體會，新的想法，想說的很多，就簡要的談談我領會的八大心得：

一、堅持：開始每次實訓后感覺自己都很茫然糾結，自己再

也不愿去想去做了，因為每次辛辛苦苦想出后的代碼結

果都是運行出錯，讓人很頭痛，很煩惱，但是整個實訓

結束后才發現，做什么是都貴在堅持，就這個簡單的計

算器也一樣，一次一次的運行出錯都是一個歌體會，一

次一次的總結，到最后才能制作出自己要做的任務。所

以說：堅持就是勝利。

二、勤動手：開始實訓的時候覺得不會做，做不來就不做。

后來才發現做了點點就是積累點點，多做就有多收獲，就像我們郝好事說的經典名言：vb沒有學會，也沒有教會，沒有看會，只有練會的，勤動手是學習vb很重要的一個過程，甚至是一個關鍵。

三、虛心學習：在實訓過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的問題我們要虛心向團隊的成員或老師請教，同時我們也應該虛心的接受，不能認為自己懂得一些知識就飄然然。

四、錯不可怕，就怕一錯再錯：

人無完人，每個人都有犯錯的時候，不管是實訓中還是在以后的學習中，第一次做錯不要緊，但也主動認識到自己為什么做錯了，要怎么改，不能一而再，再而三的犯錯，知錯能改才能獲得更多的體會以及經驗。

五、自主學習：

實訓后不再像在高中學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要字跡主動去學校去做，只要你想學習，學習的機會是有很多的。實訓的時候，有比較多的休息時間，要利用好這些時間，少看一部小說，多了解一些感興趣以及與自己專業相關的知識。

六、團隊精神：

不管是實訓還是將來的工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在實訓或者將來工作的過程中如何保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與個人合作的能力，合理的分工可以使大家在工作

中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人想要獲得好的業績，必須牢記一個規則，我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況。反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

七、為人處事

作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要考慮更為復雜的關系，無論是和同事還是領導，都要做到妥善處理，多溝通，并要設身處地地從對方的角度換位思考，而不是只考慮自己的事。

經過這次實習，我從中學到了很多課本中沒有的知識，在學習心態上也有很大改變，很多東西我們初到實訓后才接觸，所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要能更好的發展，要盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在學習中獨立，敢于參加學校競爭，使自己能夠快速成長起來。在以后的學習生活中，我會謙虛謹慎，勤奮努力，加強修養，以更開闊的胸襟，更智慧的頭腦，更高尚的品德服務社會。這次實習只是我人生中一個奮斗的起點，我也相信自己一定會以更加飽滿的熱情和決心投入到未來的工作當中去，相信自己一定能交出更加滿意的答卷。

八 星得體會：

在實訓期間帶給我不僅僅是一種經驗，更是我人生的一筆財富。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。篇三：vb實習體會 vb實習體會

我對于visualbasic的學習，是從初中開始的。當時舟山市的中考政策有考級加分制度，考出全國二級能加10分。在此誘惑下報名參加培訓班，考了兩次，第一次筆試未通過，第二次才全通過。雖然考了兩次，但是那時候已經能夠編出幾個沒有什么邏輯性可言的小小游戲了。

所以這次認識實習，對我來說難度并不大。然而由于選課上面的原因，認識實習和電子實習沖突，導致我沒有上過一節認識實習課。所以我的vb水平基本沒有什么進步，這個五子棋，也是建立在初中的經驗上的。vb本身也不是很難。尤其在gui編程上能夠體現出來。我接觸過幾種gui的編程，桌面應用里面有swing、qt庫的編程，另外還有android和j2me的編程。這些程序在gui開發上面雖然不能說難，但代碼量也是很大的（qt和android有可視化輔助設計，稍微好一點）。而微軟確實對程序員比較照顧，出了很多的編程方式都比較簡易，比如windowsform式的編程，這在vb和c#上體現的非常到位，大大降低了程序員的門檻。值得一提的是，我初中的學校，超過三分之一的人通過了全國計算機等級考試二級vb，可見vb的簡單程度。雖然vb很簡單，但說實話我不太喜歡vb。一方面是長期接觸類c語法，讓我對于類c語法的語言比較偏愛（java、c++、php等）。另一方面是vb是一種windowsonly的語言，可移植性比較差。

而從業界發展的視角來看，隨著蘋果煥發第二春以及google的崛起，微軟的勢力開始萎縮。在終端方面，高端智能手機以及平板電腦正悄悄取代個人pc 機的地位。而互聯網云計算的概念更加使得這些終端設備能夠替代傳統pc。而微軟在這方面幾乎可以被稱作是慘敗的。所以，開發windows桌面應用漸漸顯得不入時，況且是用可移植性非常差的vb6來開發。

如果要我選擇桌面應用程序開發工具的話，我恐怕會選擇c#。它既有 windowsform的編程方式，擁有vb.net的幾乎所有的便利特性，而且是類java語法，使得程序員能夠非常快的適應。另外，.net的可移植性比較強。c#運行在.net平臺上，理論上可以像java那樣易于移植，而且在linux上也出現了mono這樣的開源版本。而vb6則不行。

當然，語言的問題總是微乎其微的。這一次實習最大的收獲應該是大致了解了五子棋程序的原理。比如說怎么判斷五子連珠等等。雖然沒有更上一層樓編出ai，但是總的來說，這是我第一次用vb開發出一個像樣點的游戲了。篇四：vb實習體會 vb實習體會

我對于visualbasic的學習，是從初中開始的。當時舟山市的中考政策有考級加分制度，考出全國二級能加10分。在此誘惑下報名參加培訓班，考了兩次，第一次筆試未通過，第二次才全通過。雖然考了兩次，但是那時候已經能夠編出幾個沒有什么邏輯性可言的小小游戲了。

所以這次認識實習，對我來說難度并不大。然而由于選課上面的原因，認識實習和電子實習沖突，導致我沒有上過一節認識實習課。所以我的vb水平基本沒有什么進步，這個五子棋，也是建立在初中的經驗上的。vb本身也不是很難。尤其在gui編程上能夠體現出來。我接觸過幾種gui的編程，桌面應用里面有swing、qt庫的編程，另外還有android和j2me的編程。這些程序在gui開發上面雖然不能說難，但代碼量也是很大的（qt和android有可視化輔助設計，稍微好一點）。而微軟確實對程序員比較照顧，出了很多的編程方式都比較簡易，比如windowsform式的編程，這在vb和c#上體現的非常到位，大大降低了程序員的門檻。值得一提的是，我初中的學校，超過三分之一的人通過了全國計算機等級考試二級vb，可見vb的簡單程度。

雖然vb很簡單，但說實話我不太喜歡vb。一方面是長期接觸類c語法，讓我對于類c語法的語言比較偏愛（java、c++、php等）。另一方面是vb是一種windowsonly的語言，可移植性比較差。

而從業界發展的視角來看，隨著蘋果煥發第二春以及google的崛起，微軟的勢力開始萎縮。在終端方面，高端智能手機以及平板電腦正悄悄取代個人pc機的地位。而互聯網云計算的概念更加使得這些終端設備能夠替代傳統pc。而微軟在這方面幾乎可以被稱作是慘敗的。所以，開發windows桌面應用漸漸顯得不入時，況且是用可移植性非常差的vb6來開發。

如果要我選擇桌面應用程序開發工具的話，我恐怕會選擇c#。它既有 windowsform的編程方式，擁有vb.net的幾乎所有的便利特性，而且是類java 語法，使得程序員能夠非常快的適應。另外，.net的可移植性比較強。c#運行在.net平臺上，理論上可以像java那樣易于移植，而且在linux上也出現了mono這樣的開源版本。而vb6則不行。

當然，語言的問題總是微乎其微的。這一次實習最大的收獲應該是大致了解了五子棋程序的原理。比如說怎么判斷五子連珠等等。雖然沒有更上一層樓編出ai，但是總的來說，這是我第一次用vb開發出一個像樣點的游戲了。篇五：vb實訓個人總結 vb實訓個人總結

在這一周的實習中，使我學到了好多書本上沒有的知識，更讓我對vb有了更深一步的掌握，同時也發現了許多自己在學習方面的不足，取長補短，互相學習，共同進步，我們不但學習了知識，更好的證明了實踐是檢驗真理的唯一標準。培養和提高我們的實際操作和應用能力，在學習vb后，具體的是使我們熟悉并使用各種類和各種vb控件的應用，在編寫程序的過程中我們還專門編寫了注釋以便于修改程序！這些內容使我們更加熟練的應用這門語言，給自己以后能夠走上工作崗位打下良好的基礎！

實訓的第一天接到任務時我們都覺得有點難度，很有挑戰性，畢竟學籍信息管理系統是一個比較系統、完善、功能相對較齊全的管理系統，即使是用戶模塊也可以完成各種操作，如對用戶的查詢、添加.刪除以及修改等。因此程序編寫也十分復雜，工作量較大，編寫一定要認真。一個小小的失誤都可能使程序出現大的漏洞。而我們只是學了點簡單的vb程序編寫，沒有嘗試過這 種相對來說比較系統完善的系統。所以在做項目的時候我們倍感壓力、更加的團結協作，可即使如此我們還是出現了錯誤，我們的程序在編寫上存在一些漏洞，導致調試時不能正常運行，后經過老師的指導、我們的調整，終于可以完美的運行，我做的是學籍信息管理系統，但是在編寫程序的時候也遇到了很多難懂的問題，有的是實踐能力差，有的是對書本上的內容太過于模糊，有的是什么也不知道，當中有說不出口的味道。有悔恨，后悔，自責，都是平時學的不扎實，不過通過這次的實訓使我的vb應用能力得到大幅度提高，從以前的不懂到懂，從模糊到運用自如，從不知道到知道等等，一切都變的清楚簡單。善于

學習和總結，勤于思考，做之前多想想，多向有經驗的請教，能幫你降低風險、減少投入、少走彎路，做的時候心里也才有底；做好之后再來想想就是總結，就是經驗和教訓。有些事只有親自動手體會了才知道其中的道理，不是口里什么知道一到實際中卻又茫然。無論什么都有其自己的規律。通過這次對vb的程序設計和運行，初步掌握了vb程序的規律和設計方法，并從運行時的錯誤中對vb有了更深一步的了解，其實只要自己用心去鉆研，vb并沒有我們想象的那么難學。通過這次實習，使我對vb有了更深刻的了解和認識，比起以前強了許多。進一步了解對vb設計的方法和一些小技巧，還有數據庫的連接與實現，幫助等工具的操作與實現，都比以前操作更熟練了，理論和實踐聯系到了一起，學到了真正的知識,但同時也遇到不少的難題。例如，數據庫連接的正確路徑、編寫程序中的一些小問題等，不過，在老師的指導和組長的幫助下、還有自己付出的努力和及時查閱有關資料，最終，所有難題都一一解決了，而自己也感到了一些欣慰。

同時也使我對以后的vb學習有了信心和興趣，不過，還要繼續努力，更要懂得把理論和實踐聯系起來，多動手勤動腦，這樣才能學到更多的知識，我相信自己一定可以學好的。

第二篇：VB實習心得體會

篇一：vb實習體會 vb實習體會

我對于visualbasic的學習，是從初中開始的。當時舟山市的中考政策有考級加分制度，考出全國二級能加10分。在此誘惑下報名參加培訓班，考了兩次，第一次筆試未通過，第二次才全通過。雖然考了兩次，但是那時候已經能夠編出幾個沒有什么邏輯性可言的小小游戲了。所以這次認識實習，對我來說難度并不大。然而由于選課上面的原因，認識實習和電子實習沖突，導致我沒有上過一節認識實習課。所以我的vb水平基本沒有什么進步，這個五子棋，也是建立在初中的經驗上的。

vb本身也不是很難。尤其在gui編程上能夠體現出來。我接觸過幾種gui的編程，桌面應用里面有swing、qt庫的編程，另外還有android和j2me的編程。這些程序在gui開發上面雖然不能說難，但代碼量也是很大的（qt和android有可視化輔助設計，稍微好一點）。而微軟確實對程序員比較照顧，出了很多的編程方式都比較簡易，比如windowsform式的編程，這在vb和c#上體現的非常到位，大大降低了程序員的門檻。值得一提的是，我初中的學校，超過三分之一的人通過了全國計算機等級考試二級vb，可見vb的簡單程度。

雖然vb很簡單，但說實話我不太喜歡vb。一方面是長期接觸類c語法，讓我對于類c語法的語言比較偏愛（java、c++、php等）。另一方面是vb是一種windowsonly的語言，可移植性比較差。

而從業界發展的視角來看，隨著蘋果煥發第二春以及google的崛起，微軟的勢力開始萎縮。在終端方面，高端智能手機以及平板電腦正悄悄取代個人pc機的地位。而互聯網云計算的概念更加使得這些終端設備能夠替代傳統pc。而微軟在這方面幾乎可以被稱作是慘敗的。所以，開發windows桌面應用漸漸顯得不入時，況且是用可移植性非常差的vb6來開發。如果要我選擇桌面應用程序開發工具的話，我恐怕會選擇c#。它既有

windowsform的編程方式，擁有vb.net的幾乎所有的便利特性，而且是類java語法，使得程序員能夠非常快的適應。另外，.net的可移植性比較強。c#運行在.net平臺上，理論上可以像java那樣易于移植，而且在linux上也出現了mono這樣的開源版本。而vb6則不行。當然，語言的問題總是微乎其微的。這一次實習最大的收獲應該是大致了解了五子棋程序的原理。比如說怎么判斷五子連珠等等。雖然沒有更上一層樓編出ai，但是總的來說，這是我第一次用vb開發出一個像樣點的游戲了。篇二：vb實訓個人總結 vb實訓個人總結

在這一周的實習中，使我學到了好多書本上沒有的知識，更讓我對vb有了更深一步的掌握，同時也發現了許多自己在學習方面的不足，取長補短，互相學習，共同進步，我們不但學習了知識，更好的證明了實踐是檢驗真理的唯一標準。培養和提高我們的實際操作和應用能力，在學習vb后，具體的是使我們熟悉并使用各種類和各種vb控件的應用，在編寫程序的過程中我們還專門編寫了注釋以便于修改程序！這些內容使我們更加熟練的應用這門語言，給自己以后能夠走上工作崗位打下良好的基礎！

實訓的第一天接到任務時我們都覺得有點難度，很有挑戰性，畢竟學籍信息管理系統是一個比較系統、完善、功能相對較齊全的管理系統，即使是用戶模塊也可以完成各種操作，如對用戶的查詢、添加.刪除以及修改等。因此程序編寫也十分復雜，工作量較大，編寫一定要認真。一個小小的失誤都可能使程序出現大的漏洞。而我們只是學了點簡單的vb程序編寫，沒有嘗試過這 種相對來說比較系統完善的系統。所以在做項目的時候我們倍感壓力、更加的團結協作，可即使如此我們還是出現了錯誤，我們的程序在編寫上存在一些漏洞，導致調試時不能正常運行，后經過老師的指導、我們的調整，終于可以完美的運行，我做的是學籍信息管理系統，但是在編寫程序的時候也遇到了很多難懂的問題，有的是實踐能力差，有的是對書本上的內容太過于模糊，有的是什么也不知道，當中有說不出口的味道。有悔恨，后悔，自責，都是平時學的不扎實，不過通過這次的實訓使我的vb應用能力得到大幅度提高，從以前的不懂到懂，從模糊到運用自如，從不知道到知道等等，一切都變的清楚簡單。善于學習和總結，勤于思考，做之前多想想，多向有經驗的請教，能幫你降低風險、減少投入、少走彎路，做的時候心里也才有底；做好之后再來想想就是總結，就是經驗和教訓。有些事只有親自動手體會了才知道其中的道理，不是口里什么知道一到實際中卻又茫然。無論什么都有其自己的規律。通過這次對vb的程序設計和運行，初步掌握了vb程序的規律和設計方法，并從運行時的錯誤中對vb有了更深一步的了解，其實只要自己用心去鉆研，vb并沒有我們想象的那么難學。

通過這次實習，使我對vb有了更深刻的了解和認識，比起以前強了許多。進一步了解對vb設計的方法和一些小技巧，還有數據庫的連接與實現，幫助等工具的操作與實現，都比以前操作更熟練了，理論和實踐聯系到了一起，學到了真正的知識,但同時也遇到不少的難題。例如，數據庫連接的正確路徑、編寫程序中的一些小問題等，不過，在老師的指導和組長的幫助下、還有自己付出的努力和及時查閱有關資料，最終，所有難題都一一解決了，而自己也感到了一些欣慰。

同時也使我對以后的vb學習有了信心和興趣，不過，還要繼續努力，更要懂得把理論和實踐聯系起來，多動手勤動腦，這樣才能學到更多的知識，我相信自己一定可以學好的。篇三：vb實習體會 vb實習體會

我對于visualbasic的學習，是從初中開始的。當時舟山市的中考政策有考級加分制度，考出全國二級能加10分。在此誘惑下報名參加培訓班，考了兩次，第一次筆試未通過，第二次才全通過。雖然考了兩次，但是那時候已經能夠編出幾個沒有什么邏輯性可言的小小游戲了。所以這次認識實習，對我來說難度并不大。然而由于選課上面的原因，認識實習和電子實習沖突，導致我沒有上過一節認識實習課。所以我的vb水平基本沒有什么進步，這個五子棋，也是建立在初中的經驗上的。

vb本身也不是很難。尤其在gui編程上能夠體現出來。我接觸過幾種gui的編程，桌面應用里面有swing、qt庫的編程，另外還有android和j2me的編程。這些程序在gui開發上面雖然不能說難，但代碼量也是很大的（qt和android有可視化輔助設計，稍微好一點）。而微軟確實對程序員比較照顧，出了很多的編程方式都比較簡易，比如windowsform式的編程，這在vb和c#上體現的非常到位，大大降低了程序員的門檻。值得一提的是，我初中的學校，超過三分之一的人通過了全國計算機等級考試二級vb，可見vb的簡單程度。雖然vb很簡單，但說實話我不太喜歡vb。一方面是長期接觸類c語法，讓我對于類c語法的語言比較偏愛（java、c++、php等）。另一方面是vb是一種windowsonly的語言，可移植性比較差。而從業界發展的視角來看，隨著蘋果煥發第二春以及google的崛起，微軟的勢力開始萎縮。在終端方面，高端智能手機以及平板電腦正悄悄取代個人pc機的地位。而互聯網云計算的概念更加使得這些終端設備能夠替代傳統pc。而微軟在這方面幾乎可以被稱作是慘敗的。所以，開發windows桌面應用漸漸顯得不入時，況且是用可移植性非常差的vb6來開發。如果要我選擇桌面應用程序開發工具的話，我恐怕會選擇c#。它既有

windowsform的編程方式，擁有vb.net的幾乎所有的便利特性，而且是類java語法，使得程序員能夠非常快的適應。另外，.net的可移植性比較強。c#運行在.net平臺上，理論上可以像java那樣易于移植，而且在linux上也出現了mono這樣的開源版本。而vb6則不行。當然，語言的問題總是微乎其微的。這一次實習最大的收獲應該是大致了解了五子棋程序的原理。比如說怎么判斷五子連珠等等。雖然沒有更上一層樓編出ai，但是總的來說，這是我第一次用vb開發出一個像樣點的游戲了。

第三篇：VB實習心得

vb實訓心得

這次實訓，我覺得我真收獲挺多的，以前愚昧無知，現在感覺是豁然開朗，visualbasic程序設計，剛開始學vb時不知道是干啥用的，我覺得很新鮮，于是乎很認真的聽講，我發現這門課程很有趣，老師幽默而卻講課生動，很吸引人，就這樣，喜歡上vb了，感覺挺有用的，剛開始就想著還可以自己編軟件，多好啊！其實真沒那么容易啊，要學好vb也是一件不容易的事，經過這次實訓，我覺得我的vb有大大的提升，總而言之，最重要的是多做例題多實踐多鍛煉多操

作。下面在介紹一下vb的發展過程： visualbasic(簡稱vb)是microsoft公司于1998年推出的可視化 開發工具。visual意為“可視化”，它是指開發圖形用戶界面（gui）時，無須編寫大量代碼去描述界面元素的位置和外觀。basic是指basic語言，這是一種面向初學者的語言。visualbasic是基于ｂasic的可視化程序設計語言，它繼承了basic語言簡單易懂的特點，采用面相對對象、事件驅動的編程機制，提供了直觀的可視化程序設計方法。visualbasic是目前面向對象開發的主要語言之一，是最簡單、最容易使用的語言，因此它是初學者學習可視化編程語言的最佳選擇。在以windows操作系統為平臺的眾多可視化編程工具中，visualbasic具有易用性、通用性和開發效率高等特點，這使得 visualbasic特別適合于一般應用程序的開發，成為最流行的 windows應用程序開發語言。visualbasic6.0現有三種版本：學習

版、專業版和企業版。vb集成了一系列功能，在vb程序設計環境中能夠完成程序的編寫、調試、查錯、運行、編譯、保存等基本操作，同時還提供了大量程序

設計的“零部件”（在vb中稱為函數、控件），能夠很方便的根據

需要“組裝”成一個復雜的程序。vb開發的應用程序的運行采用事件驅動原理。程序設計人

員不僅在程序設計時不需要考慮程序代碼執行的先后問題，而且同一

個對象可以因用戶的不同操作而產生不同的結果。vb中提供的編輯器不僅提供了典型的windows文字處理應

用程序的各種功能，如剪切、復制、粘貼等，使得程序的輸入和修改

非常方便。而且在vb代碼窗口輸入代碼時，對于vb中的對象的屬性、方法，內置的函數、已定義的自定義函數、過程，已定義的變量等，能自動給出拼寫提示。這樣可大大減少編程人員的記憶量。

在vb開發環境下，通過api(application program interface)函數調用，可充分使用windows提供的各種系統資源，來擴充所開發的應用程序的功能。

vb全面支持windows系統的ole（object linking and embedding）技術，因此可以方便、快捷地實現不同應用程序之間的動態數據交換。

另外，在vb中，可以開發出包括標準exe（標準windows應

用程序）、activex控件、activex exe(對象的嵌入和鏈接)等多種

類型的應用程序。visual basic 語言的特點：

1、面向對象的可視化設計平臺

2、事件驅動的編程機制

3、結構化的程序設計語言

4、強大的數據庫功能和網絡開發功能

5、充分利用windows資源

6、方便實用的程序指導 我們已經學了一學期vb了，大家知道vb都能做什么呢？記事

本、畫圖、做一些小游戲等等，其實還有好多好多東西都能用vb編 出來，世界著名的三大軟件之一---spss就是用vb開發的。現代社

會，隨著計算機科學技術飛速發展，vb也不斷改進，他已經徹底擺

脫了“玩具語言”的形象，成為編制通用windows應用程序、數據庫

應用程序、多媒體應用程序以及網絡應用程序的理想工具。vb不僅

是一種編程語言，而且是集應用程序開發、調試和測試于一體的集成開發環境。

作為當代大學生，我們在以科技為主導的新世紀里，一定要掌握 vb這門課程，有利的發揮我們的才能和智慧，輝煌我們的人生！篇二：vb實習體會 vb實習體會

我對于visualbasic的學習，是從初中開始的。當時舟山市的中考政策有考級加分制度，考出全國二級能加10分。在此誘惑下報名參加培訓班，考了兩次，第一次筆試未通過，第二次才全通過。雖然考了兩次，但是那時候已經能夠編出幾個沒有什么邏輯性可言的小小游戲了。

所以這次認識實習，對我來說難度并不大。然而由于選課上面的原因，認識實習和電子實習沖突，導致我沒有上過一節認識實習課。所以我的vb水平基本沒有什么進步，這個五子棋，也是建立在初中的經驗上的。vb本身也不是很難。尤其在gui編程上能夠體現出來。我接觸過幾種gui的編程，桌面應用里面有swing、qt庫的編程，另外還有android和j2me的編程。這些程序在gui開發上面雖然不能說難，但代碼量也是很大的（qt和android有可視化輔助設計，稍微好一點）。而微軟確實對程序員比較照顧，出了很多的編程方式都比較簡易，比如windowsform式的編程，這在vb和c#上體現的非常到位，大大降低了程序員的門檻。值得一提的是，我初中的學校，超過三分之一的人通過了全國計算機等級考試二級vb，可見vb的簡單程度。

雖然vb很簡單，但說實話我不太喜歡vb。一方面是長期接觸類c語法，讓我對于類c語法的語言比較偏愛（java、c++、php等）。另一方面是vb是一種windowsonly的語言，可移植性比較差。

而從業界發展的視角來看，隨著蘋果煥發第二春以及google的崛起，微軟的勢力開始萎縮。在終端方面，高端智能手機以及平板電腦正悄悄取代個人pc機的地位。而互聯網云計算的概念更加使得這些終端設備能夠替代傳統pc。而微軟在這方面幾乎可以被稱作是慘敗的。所以，開發windows桌面應用漸漸顯得不入時，況且是用可移植性非常差的vb6來開發。

如果要我選擇桌面應用程序開發工具的話，我恐怕會選擇c#。它既有 windowsform的編程方式，擁有vb.net的幾乎所有的便利特性，而且是類java 語法，使得程序員能夠非常快的適應。另外，.net的可移植性比較強。c#運行在.net平臺上，理論上可以像java那樣易于移植，而且在linux上也出現了mono這樣的開源版本。而vb6則不行。

當然，語言的問題總是微乎其微的。這一次實習最大的收獲應該是大致了解了五子棋程序的原理。比如說怎么判斷五子連珠等等。雖然沒有更上一層樓編出ai，但是總的來說，這是我第一次用vb開發出一個像樣點的游戲了。篇三：vb實習報告

實習報告

一、前言 實習時間 2012年12月21——12月26日 實習地點

楊凌職業技術學院南校區機房 實習目的

1、熟練掌握visuabasic語言的語法規則，visualbasic程序調試一般方法和技巧，并能利用visuabasic語言實現簡單程序的設計。

2、掌握基本的模塊設計與實現數據文件讀寫、人機界面設計等；

3、熟練運用測量平差及程序設計知識，編寫測量程序；

4、進一步鞏固《vb程序設計》課程中所學到的知識，熟練掌握并綜合運用所學的編程技巧。實習要求

保持學習態度端正，盡量完善作業達到高質量高數量的作業

二、實習任務及內容

1、進入主界面面應有登陸界面，類似于“學生成績查詢系統”界面。

2、設計并實現系統的主界面，界面的名稱可以自己取，比如測量程序集等

三、實習過程

編輯主界面

打開vb在form1中添加“用戶名”、“密碼”、“登陸”、“幫助”控件，以及修改對應的名稱，并編輯如圖所示的代碼：

右單擊窗體添加，并添加窗體；在visual basic中，是通過菜單編輯器建

立和管理菜單的，其打開方式為：在工具→菜單編輯器中；對form2進行一級、二級菜單編輯，并注意一級菜單和二級菜單的區別

主窗體：

接下來對各個二級菜單中的程序進行編輯：

1、進行對閉合水準路線計算的界面設置如下

點擊“輸入測站數及測站數”按鈕輸入基本信息，在點擊計算，就和已在界面上顯示出計算結果；

分別雙擊各個按鈕進行編程：

2、對于地形圖分幅與編號，圍繞其核心公式： lw=(z-31)*6°+(d-1)δl le=lw+δl bs=(h-1)*4°+(4°/δb-c)δb bn= bs+δb 其代碼為：

3、角度弧度轉換：

輸入角度的各項數值，點擊“角度->弧度”就和顯示出弧度值，同理也可實現弧度到角度的轉換

4、距離相對誤差計算：

5、三角高程界面設置及代碼：

根據《地形測量》理論知識所知，在界面中需設置如圖所示的控件，在輸入已知數據框中輸入數值，有核心計算公式h=dtan(α)+i-v即可算出高差，所以在編寫代碼時圍繞其核心公式進行編程： 篇四：vb實訓總結

這次我做的項目是用vb制作一個簡單的成績管理系統，在實訓剛開始的時候，做的只是幾個簡單的界面，覺得其實還算比較簡單的，到第二次實訓的時候，老師說要用程序代碼制作，而我們還沒有具體學過vb程序代碼，覺得又開始沒有頭緒了，感覺無從下手。

實訓任務問題的解決：

通過網上搜尋相關資料以及查閱相關書籍了解更多關于vb的知識。到了第四次實訓的時候，雖然能實現基本的排版后，但是調試的時候出現了很多問題。而且，有時候由于考慮不周以及粗心的緣故，代碼方面存在很大的誤差。老師們教了我們很多簡單實用的技巧。也讓我們意識到了要想全面完整的完成一個模塊，首先要經行程序設計，全面分析會用到的東西及考慮可能會出現的情況。所以出現的問題也在老師的指導下以及團隊的團結精神一起探討，一起思索，順利解決了發生的問題。

實訓后體會： 在程序的編寫上，有很多不足的地方，可能有些功能不太全面也不太完善，但我覺得自己是認認真真的做了，而且從中學到了很多，以后，我要把自己欠缺的知識點補習好，而且要學會舉一反三，融會貫通，最重要的是改掉粗心馬虎、考慮不周的習慣。我想我以后會將此程序完善好，爭取能夠運用到生活中去。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。

作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！

走向明天，我依然走我自己！不再茫然? 此次實訓的個人領悟：

在整個實訓過程中，我每次都有許多新的體會，新的想法，想說的很多，就簡要的談談我領會的八大心得：

一、堅持：開始每次實訓后感覺自己都很茫然糾結，自己再

也不愿去想去做了，因為每次辛辛苦苦想出后的代碼結

果都是運行出錯，讓人很頭痛，很煩惱，但是整個實訓

結束后才發現，做什么是都貴在堅持，就這個簡單的計

算器也一樣，一次一次的運行出錯都是一個歌體會，一

次一次的總結，到最后才能制作出自己要做的任務。所

以說：堅持就是勝利。

二、勤動手：開始實訓的時候覺得不會做，做不來就不做。

后來才發現做了點點就是積累點點，多做就有多收獲，就像我們說的經典名言：vb沒有學會，也沒有教會，沒有看會，只有練會的，勤動手是學習vb很重要的一個過程，甚至是一個關鍵。

三、虛心學習：在實訓過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的問題我們要虛心向團隊的成員或老師請教，同時我們也應該虛心的接受，不能認為自己懂得一些知識就飄然然。

四、錯不可怕，就怕一錯再錯：

人無完人，每個人都有犯錯的時候，不管是實訓中還是在以后的學習中，第一次做錯不要緊，但也主動認識到自己為什么做錯了，要怎么改，不能一而再，再而三的犯錯，知錯能改才能獲得更多的體會以及經驗。

五、自主學習：

實訓后不再像在高中學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要字跡主動去學校去做，只要你想學習，學習的機會是有很多的。實訓的時候，有比較多的休息時間，要利用好這些時間，少看一部小說，多了解一些感興趣以及與自己專業相關的知識。

六、團隊精神：

不管是實訓還是將來的工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在實訓或者將來工作的過程中如何保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與個人合作的能力，合理的分工可以使大家在工作

中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人想要獲得好的業績，必須牢記一個規則，我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況。反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

七、為人處事

作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要考慮更為復雜的關系，無論是和同事還是領導，都要做到妥善處理，多溝通，并要設身處地地從對方的角度換位思考，而不是只考慮自己的事。

經過這次實習，我從中學到了很多課本中沒有的知識，在學習心態上也有很大改變，很多東西我們初到實訓后才接觸，所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要能更好的發展，要盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在學習中獨立，敢于參加學校競爭，使自己能夠快速成長起來。在以后的學習生活中，我會謙虛謹慎，勤奮努力，加強修養，以更開闊的胸襟，更智慧的頭腦，更高尚的品德服務社會。這次實習只是我人生中一個奮斗的起點，我也相信自己一定會以更加飽滿的熱情和決心投入到未來的工作當中去，相信自己一定能交出更加滿意的答卷。

八 心得體會：

在實訓期間帶給我不僅僅是一種經驗，更是我人生的一筆財富。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。篇五：vb實訓報告

《visual basic程序設計》

課程實習報告

實訓題目：圖書管理系統 實習時間：2013年6月 班級名稱：計算機 指導教師：xxx老師 學生姓名：xxxxx

一、實訓課程與題目：visual basic程序設計,圖書管理系統的設

計與開發

二、實訓時間和地點：一周，學院微機室

三、實訓目的和要求

1、實訓目的通過《圖書管理系統》應用軟件程序設計，使學生掌握使用visual basic6.0進行系統開發設計的方法及步驟；學會在vb程序中訪問數據庫，添加、刪除記錄，生成數據報表；學會vb可視化編程的方法和各種控件的應用；掌握mdi窗體的設計方法；窗體中菜單欄、工具欄、狀態欄的設計方法及代碼編寫、窗體的添加載入、工程文件的編譯、工程打包及文件展開安裝等知識。

2、實訓要求

設計《圖書管理系統》應用軟件，應能實現以下功能： ? 程序運行，首先調用登陸窗口，接受用戶輸入的用戶名和密碼，若為合法用戶，調用mdi主窗體，若為非法用戶，當登錄超過三次后，退出程序。? mdi主窗體是一個多文檔窗體，包含標題欄、菜單欄和狀態欄。單擊相

應的菜單命令，能完成相應功能： ? 圖書借還管理：包括圖書借閱處理、圖書歸還管理和退出三項功能。? 圖書入庫和查找：實現圖書信息的添加、修改、刪除和查找功能。? 讀者登記和查找：實現讀者信息的添加、修改、刪除和查找功能。? 打印：實現打印借書證、打印圖書清單功能 ? 設置系統用戶：實現系統用戶的添加、刪除和修改功能

四、實訓內容及方法步驟

1、需求分析 ? 設計的目的和意義

許多單位都建有圖書館，圖書管理工作涉及圖書入庫和查詢、讀者登記和查找、借書和還書等常見事務處理，采用手工操作，速度慢、效率低，容易出差錯，隨著圖書館藏書量的劇增和讀者人數的大增，有必要用現代化的管理手段解決繁雜的圖書管理工作，提高工作效率和服務質量。因此，本案例針對以上需求，開發一個實用的圖書管理系統，可供相關單位參考使用。? 設計技巧

? 數據表設計方法（減少冗余設計）? 公共標準模塊設計 ? mdi窗體及子窗體設計 ? vb菜單設計方法（對于“一般操作員”用戶，有若干菜單項不可用）? adodc控件設計方法

? 數據環境設計器data environment和數據報表data rpeort設計方法

2、系統結構

結構圖如下：

3、數據庫設計

? 創建數據庫 ? 創建表

表1 book表結構 ? reader表，結構如下：

表2 reader 表結構 ? borrow表，結構如下：

表3 borrow表結構

? depart表，結構如下：

表4 depart表結構

表5 rlevel表結構 ? oper表，結構如下：

表6 oper表結構

4、創建工程

創建library.vbp工程，工程中包括module1.bas模塊，dataenvironment1.dsr、datareport1.dsr、datareport2.dsr三個設計器，以及frmlogin.frm、mdifrmmenu.frm等九個窗體。

第四篇：VB實習體會

我對于visualbasic的學習，是從初中開始的。當時舟山市的中考政策有考級加分制度，考出全國二級能加10分。在此誘惑下報名參加培訓班，考了兩次，第一次筆試未通過，第二次才全通過。雖然考了兩次，但是那時候已經能夠編出幾個沒有什么邏輯性可言的小小游戲了。

所以這次認識實習，對我來說難度并不大。然而由于選課上面的原因，認識實習和電子實習沖突，導致我沒有上過一節認識實習課。所以我的vb水平基本沒有什么進步，這個五子棋，也是建立在初中的經驗上的。

vb本身也不是很難。尤其在gui編程上能夠體現出來。我接觸過幾種gui的編程，桌面應用里面有swing、qt庫的編程，另外還有android和j2me的編程。這些程序在gui開發上面雖然不能說難，但代碼量也是很大的（qt和android有可視化輔助設計，稍微好一點）。而微軟確實對程序員比較照顧，出了很多的編程方式都比較簡易，比如windowsform式的編程，這在vb和c#上體現的非常到位，大大降低了程序員的門檻。值得一提的是，我初中的學校，超過三分之一的人通過了全國計算機等級考試二級vb，可見vb的簡單程度。

雖然vb很簡單，但說實話我不太喜歡vb。一方面是長期接觸類c語法，讓我對于類c語法的語言比較偏愛（java、c++、php等）。另一方面是vb是一種windowsonly的語言，可移植性比較差。

而從業界發展的視角來看，隨著蘋果煥發第二春以及google的崛起，微軟的勢力開始萎縮。在終端方面，高端智能手機以及平板電腦正悄悄取代個人pc機的地位。而互聯網云計算的概念更加使得這些終端設備能夠替代傳統pc。而微軟在這方面幾乎可以被稱作是慘敗的。所以，開發windows桌面應用漸漸顯得不入時，況且是用可移植性非常差的vb6來開發。

如果要我選擇桌面應用程序開發工具的話，我恐怕會選擇c#。它既有windowsform的編程方式，擁有vb.net的幾乎所有的便利特性，而且是類java語法，使得程序員能夠非常快的適應。另外，.net的可移植性比較強。c#運行在.net平臺上，理論上可以像java那樣易于移植，而且在linux上也出現了mono這樣的開源版本。而vb6則不行。

當然，語言的問題總是微乎其微的。這一次實習最大的收獲應該是大致了解了五子棋程序的原理。比如說怎么判斷五子連珠等等。雖然沒有更上一層樓編出ai，但是總的來說，這是我第一次用vb開發出一個像樣點的游戲了。

第五篇：VB學習心得體會

VB學習心得體會

VB學習>心得體會

VB是一門程序設計語言，也需要一定的英語基礎。VB既能充實我們的生活，武裝我們的頭腦，鍛煉我們的意志，又能在以后需要的時候成為幫助我們成功的推進動力。對于VB的學習，我個人覺得興趣愛好占一部分，更重要的還是自身的努力程度和平時的學習習慣。下面，我也簡要介紹一下我對于VB課程的看法。

VB程序設計的入門學習并不難，但需要在學習的過程中掌握一個良好的程序設計習慣，這時，做好課前預習，上課認真聽講，下課認真消化所學內容顯得十分重要。上機實驗課努力完成老師留的課堂作業，能加深對所學知識點的理解和運用。能做到這些，也是積極主動學習的表現。

對于VB,每一個VB老師都是一個嚴謹的老師，要求嚴格是應該的。剛學習VB,嚴格要求格式，這是熟練之后能隨意運用的基礎，也是學好VB課程的重要前提。在課上，應該注意老師所提到的每一點要求，上機課認真完成老師布置的作業，注意每一個細節，爭取做到零失誤。

正式踏入VB課之后你會發現，編寫程序代碼其實是一件很有意思的事情。每一個程序當你完成時你都會有一種成就感。遇到問題時，程序代碼可能會讓很多人無從下手，建議大家多看別人設計好的程序代碼，包括教材上的例題程序。讀懂別人的程序后，要想他為什么這么設計，學到別人優秀的東西。積極跟同學討論程序問題，在大家一起研究出一個正確的程序時，高興的同時也促進了彼此的友情。

細節決定成敗，VB程序設計的成敗正是在于細節。紙上得來終覺淺，自己調試程序的時候總會犯很多錯誤，比如'文件未找到''下標越界'等等，都是平時沒有機會解決和一些曾經被忽視的問題，為了找到代碼中錯誤和不符合要求的地方，標點符號都不能放過。細節決定成敗，一個小小的分號也會起著扭轉乾坤的作用。我個人，經常出現問題的地方在于與滾動條有關的事件。與滾動條有關的事件主要是Scroll和Change.當在滾動條內拖動滾動框時會觸發Scroll事件，但注意單擊滾動箭頭或滾動條時不發生Scroll事件，而改變滾動框的位置后會觸發Change事件。Scroll事件用于跟蹤滾動條中的動態變化，Change事件則用來得到滾動條的最后的值。不注意時，容易忽略Scroll事件與Change事件的區別，出現編程的問題不容易得到解決。VB中，這樣的小細節比比皆是，一定要注意細節才能學好VB這門課。

我對VB的興趣從何而來呢？從我對電腦的喜愛說起。我參加過一個學校的計算機>培訓班，之后在沒事的時候自己還設計個ppt,photoshop什么的。大學加入廣播站的網絡技術部之后也學習了不少關于AU,AE,視頻方面的制作。學習VB,我覺得能加深我對計算機已有認識的理解，能促進我對計算機的喜愛熱情的提高，同時又能增長計算機知識。這么好的一門課，我為什么不好好學呢？興趣來自于生活，來自于習慣，以來自于自身對VB這門課的看法。

通過對VB的學習，對VB語言有了初步的認知，對程序有了初步的設計方案，能根據要求設計出想要的程序，鍛煉了自己的創造性思維，是培養邏輯思維的好方法，同時我經常看同學設計好的程序代碼，然后想想別人為什么這么設計就能達到效果，我的設計能不能完成更多的功能，這樣優秀了自己，幫助了自己，提高了自身水平，同樣，也欣賞了別人，對別人是贊美，對自己是幫助，總而言之，VB課程對我的計算機水平起到了推動的作用。對VB更多的是喜愛，那一點點，是寵愛。