第一篇：小學足球訓練總結 通過近一個學期的刻苦訓練

2014—2015學年度光榮小學足球訓練總結

通過近一個學年的刻苦訓練，我們光榮足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。在初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我們制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握，到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗。在提高隊員的素質管理中有以下心得：

一、思想品德教育。加強隊伍的團隊精神及集體榮譽感。提高隊員的責任心，尊敬師長，注意自已的言淡舉止。教導隊員愛校、愛隊、的榮譽感。嚴格執行學校的規章制度。

二、在文化學習上，通過相互的溝通，了解隊員的表現。嚴格要求隊員，逐步調整隊員的心態。逐漸使隊員從厭學的陰影中走出來。現在在升中專考試和期末考試中隊員的成績有了很大的進步。

三、在日常生活中，培養隊員自律和自我管理的能力，多找隊員談心，了解隊員們的思想波動情況。及時發現問題，通過和家長的溝通，了解問題的原因。對隊員耐心的開導，使隊員的心態能夠很快的扭轉過來，平時嚴格執行請消假制度。提高訓練水平需要做到以下八點：

（一）、在訓練中根據自身班隊的特點，制訂出適合隊伍的訓練方法。合理安排訓練，了解隊員的優缺點，有針對性的進行訓練，認真貫徹教案。

（二）、在訓練中及時發現問題，通過講解、示范，使隊員掌握訓練的要點和要求，提高隊員訓練的質量。

（三）、在個人技術的訓練中，增加了對抗。提高隊員對抗中更加合理運用技術的能力，以實踐緊密相結合。

（四）、加強小組接球配合與對抗，在有限區域內進行傳接球，提高隊員的觀察跑動時機、傳球的準確性。在對抗中，小組之間默契進攻的技術配合、防守中相互間的協防等，都在重點施教之列。

（五）、整體的訓練主要體現在整體的進攻與防守，加強提高由守轉攻的速度和由攻轉守的速度、三條線的距離充分利用場地的寬度和縱深度。

（六）、加強隊員身體素質的訓練，上下肢肌肉和軀干肌肉的協調，提高隊員的耐力素質，加強速度訓練。

（七）、通過分析比賽，及時發現問題，及時在訓練中總結經驗、提高訓練質量、嚴格要求比賽紀律等。

（八）、在訓練、比賽中，鼓勵隊員，為主要教育手段，增強隊員的自信心。在日常管理和訓練中隊員都能夠嚴格要求自已，積極認真對待訓練和比賽，在這次學校組織的冬訓中取得了較好的成績。2014年參加第六屆“區長杯”足球賽獲得小學男子甲組第一名、小學男子乙組第一名。2015年參加第七屆“區長杯”足球賽獲得小學男子甲組第二名。05-06年齡組足球隊每周三參加“市長杯”足球賽不計名次。2015年代表旅順口區參加大連市中小學“市長杯”足球錦標賽獲得五名。

經過一年的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。在隊伍組建一個學年以來，學校領導和上級領導十分關心和支持球隊的工作。周廣仕校長、體校杜校長十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。學校在學期初時投入一定的資金購置訓練所需器材(如：訓練用足球)并定期維修、整理足球場。區業余體校也經常派方導到我校進行檢查，指導訓練工作，對于校內校外各領導的關心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。

2015.7

第二篇：小學足球訓練總結

小學足球訓練總結

通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。

在學期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在于選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。在抓好基本功訓練的同時也重視隊員體能和身體靈敏性以及協調性的訓練。

比如,采用繞桿跑來鍛煉隊員們的身體靈敏與協調性、通過25米折返跑來鍛煉隊員們的無氧奔跑能力、進行中長跑來練習隊員們的耐力、以及采用跑樓梯、跳臺階等來鍛煉隊員們的腿部力量、還有針對隊員們力量方面的訓練等。

每月組織上一次理論課，全面學習比賽規則，講解比賽攻防原則，分析傳、接、頭頂球和搶球技術運用的合理性原則。

隊員們在經過了系統的訓練后，足球的技術和意識都得到了提高和加強。隨著隊員們能力的加強，我有意識的和兄弟學校聯系熱身賽，進行相互交流，讓隊員們感受比賽的氛圍和壓力，達到以賽代練的目的，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，隊員們通過比賽，看到自己的優點，發現自己的不足，總結經驗，為參加正式的大賽做好各方面的準備。

這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，為以后的比賽做好準備。經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。

在隊伍組建一個學期以來，學校領導和上級領導十分關心和支持球隊的工作。校長十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。學校在學期初時投入一定的資金購置訓練所需器材(如：訓練用足球)并定期維修、整理足球場。對于校內校外各領導的關心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。

大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語歡聲，相互談說著要如何弄出一頓頓可口的美味。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。用鮮蓮葉來熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。人們那么喜歡荷花，不單單是因為它的芳香美麗潔凈高雅，更因為它全身是寶，每一處都可食可藥可用。我最喜歡的是生鮮蓮子羹。把剝好的蓮子對半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，加入冰糖，小火慢熬，邊熬邊攪拌，十五分鐘后，一款既清香甘美又消暑解渴的蓮子羹就做成了。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過一次都不會忘記。

第三篇：小學足球訓練總結

足球業余訓練總結

一、領導重視，建立各項管理制度

我校積極領會上級精神，把小足球訓練列為學校的一項工作長期 抓，抓落實。建立了由校長牽頭負責的組織機構，制定了教練員崗位 職責和管理考核細則，逐步完善成一套長效管理考核制度和激勵機 制，形成班班有足球隊，天天有足球訓練，周周有足球比賽的特色風 景。

二、加強培訓，打造師資隊伍

學校要求每位體育老師熟悉小足球訓練業務知識，寫好長期訓練計劃和短期計劃，認真備好上好每節訓練課，并將其納入教師教學過程考核。通過這些途徑，確實提高了教練員的業務水平。

三、建立梯隊，形成長效發展機制

從二年級到六年級各班建立小足球隊，班主任為領隊，體育教師 為教練，班班建立運動員檔案，及時發現優秀苗子，并報送到校隊，形成梯隊銜接。九月底我校已建立起一支校隊，平均年齡為 10歲。

四、循序漸進，整體提高足球素養

我們訓練的指導思想是科學訓練、系統訓練、循序漸進、激發興 趣、整體提高。

訓練的內容為：

1、嚴格紀律性，規范比賽作風，培養良好的體育道德風尚。

2、提高隊員的身體素質，重點發展速度、靈敏、協調、爆發力素質，全面提高學生的基本技能，逐步發展學生的個人技術特長。提高活動中控球的技術，傳接球的技術，提高應用能力和團隊配合能力。

3、提高隊員的戰術能力。本期訓練的重點是個人戰術和局部戰術。明確個人攻守的職能，進攻和防守的原則；提高個人戰術意識和局部二對一，三對二的能力；確定基本陣容，初步形成一定的打法。

五、營造氣氛，打造校園小足球特色

我校舉行了全校師生體育盛會，設立了校隊足球友誼賽，顛球、定點射門、定點頭頂球和帶球繞桿四項基本功競技賽等比賽項目，既為體育盛會增添了新的亮點，又為小足球訓練工作的全面推進搭建了一個平臺。

六、存在的不足

經過全校師生的努力，特別是教練員的辛苦付出，我校的小足球訓練工作已順利拉開序幕。但由于我校是農村小學，在學生培養經費、設備設施的購置，師資業務提高以及校級小足球隊比賽交流等方面都存在方方面面的難題，我們力爭通過多方面的努力，進一步加強與家長的聯系，爭取更多的支持；進一步加強落實足球訓練課，做到時間入格，內容入格，杜絕放羊式的訓練；集思廣益，進一步提升品位，形成有紅小特色的校園足球文化。相信經過我們的努力，一定會為上一級學校培養優秀的足球苗子，為孩子們的成長拓開另一片藍天。

第四篇：上學期足球訓練總結范文

2015年上學期足球訓練總結

我校注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創造力, 以藝術教育為抓手, 以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現“人人都合格，個個有特長”的目的。成立各種興趣小組，我有幸擔任了足球興趣小組的老師，通過這學期的教學，現將我校的興趣小組工作總結如下：

1、我們足球隊采用自愿加審核的參與形式，目的在于保質保量地搞好活動的效果：在活動的過程中注意全體面向學生，以健身和豐富課余文化生活為目的，內容豐富、空間廣闊、形式多樣、方法靈活、不追求創造良好的運動成績，強調學生從實際出發謀求身體健康、精神愉快和良好的鍛煉效果，符合現代《體育與健康》教改所提倡的教學方向和要求。

2、我們根據訓練目標、訓練內容、學生情況、場地器材以及季節氣候等因素，創造性地進行訓練。經過一學期的努力學生在球性的熟練、運球等方面有了一定的提高；通過下午課外活動分隊比賽，學生對足球這項集體運動項目有了更深刻的認識和了解。

3、為學生創造合作學習氛圍，充分發揮學生學習的主動性、積極性；加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養學生正確的體育態度、情感和價值觀。每次課都以探究式教 學模式，讓學生充分發揮自己的想象力，投入到學習當中去。

4、抓好心理健康教育工作，培養學生健全的人格。無論是什么樣子的學生，都有自己的長處，我不會因為任何事情否認學生的長處，也不會因為學生有短處而輕視他。這樣學生對興趣小組產生了積極的興趣。

總之，學生的興趣是可以激發和培養起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。

第五篇：足球訓練總結

小學生2011年上半年足球訓練總結 在抓好小學生技術基礎訓練同時,注入簡單戰術配合的訓練,上半年并在此期間傳授足球裁判規則,使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用.在訓練中依然堅持大運動量,大強度地訓練,為這支隊伍打下堅實的基礎,以下是詳細內容：

通過近一個學期的刻苦訓練,我隊取得可喜的進步,隊員們的球性得到了很大的提高,技戰術方面也得到了較大的進步.在學期初始階段,球隊依然通過顛球練習,帶球過人練習,正腳背射門練習,各種傳球配合練習,頭頂球練習,胸部停球練習,協調性練習,速度耐力練習,以及組織正規教學比賽都收到很好的效果,崔森,劉國寶,邱文賢,李貴豪,羅帥,南子龍這幾名隊員球性,協調性,速度,耐力,綜合素質體現的較突出,xx身體素質較差,舒偉起步較晚,球性較差,但身體素質突出,在我的帶領下,隊員們的刻苦努力下,爭取為這支隊伍打下良好的基礎.與此同時,我制訂了一系列的訓練計劃,從嚴（嚴格管理）,從大(大強度,大運動量)來訓練隊伍.本學期初始訓練階段（2月23日----3月底）根據上學期訓練成果,注重隊員的薄弱環節,進行有針對性的訓練,并著重進一步抓好基礎的技術訓練.例如：隊員運球,上半年帶球過人,傳球,正腳背射門……等等.這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握.到綜合訓練階段時（4月1日----5月15日）,小學生在抓好技術基礎訓練同時,注入簡單戰術配合的訓練,并在此期間傳授足球裁判規則,使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用.在訓練中依然堅持大運動量,大強度地訓練,為這支隊伍打下堅實的基礎.在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽,5月1日---5月2日參加了我鎮學校足球賽事,增加比賽經驗,盡量在運動中,對抗中,全面,熟練,快速,準確地掌握各種技戰術.不斷提高個人控球和突破能力,多種傳球技術和射門技能以及搶截能力.并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志,克服種種困難,培養穩定的心理素質和上半年頑強的拼搏精神.在最后的調整階段（5月16日---6月底）,在抓好技戰術訓練的同時,有選擇地和青年城二隊部分適齡隊員組隊比賽,小學生增強比賽意識以及臨場的應變能力,豐富比賽經驗,經過近一個學期的訓練,這支隊伍在各個方面得到了很大的提高,但由于這支隊伍組隊時間較短（將近一年）,球員年齡段不齊,基礎比較薄弱,難免存在許多不足.我相信在暑假為期2個月的集訓中,上下午系統的訓練,隊員們通過堅持努力,成績將會得到更大的提高.球隊由于學期期末考試,從6月3日至6月底全面進入復習階段,只是每周五下午放學后和高年級隊合練一會.足球教學

足球是球類運動的一種。是以腳支配球的一項球類運動,包括傳球、接球、帶球、搶截球以及...足球是一項對抗性很強的球類運動，比賽中有符合規則的各種動作，現代足球運動是世界上開展得最廣泛、影響最大的體育運動項目。足球運動的戰術、技術比較復雜

-來源：教育辭典

陳榮齡

教授。鎮江市人中國共產黨黨員。...發表論文有《江蘇足球隊競賽情況分析》、《足球運動員的標準》、《射門與傳球的力學分析》、《足球運動的發展概況與發展趨勢》、《中國足球運動的努力方向》等。1986至1989年招收并擔任過兩名足球碩士學位研究......字數：394-來源：鎮江人物辭典

新足球學NEUE FUBBALL-LEHRE

足球運動技術論著。卡爾·海因茨·黑德爾戈特著。...第5、6兩章介紹了接近比賽的足球教學方法與個人吊球練習。第7—9章足球運動的各種戰術訓練、專項位置訓練和身體素質訓練的形式、手段和練習方法。附錄部分是本書作者為聯邦德國《一九七六年......字數：542-來源：世界百科名著大辭典·社會和人文科學