第一篇：“日行一善 積善成德”活動總結

中華鎮育才完小2008年春”日行一善 積善成德”活動總結

2012年春季工作計劃，和“日行一善 積善成德”活動總體方案，在本學期，我們一如既往的扎實推進了”日行一善 積善成德”主題教育。在過程上，我們以學生養成良好的行為習慣為落腳點；在內容上，以傳統美德教育為側重點。并積極擴展活動渠道，強化活動評價。在老師們的一致努力和同學們的積極參與下，我校的”日行一善 積善成德”主題活動，高潮迭起，精彩紛呈。下面，我就本學期的活動情況做一個簡單的回顧和總結：

一、計劃安排細致周密 開學初，教導處在總結上一學期”日行一善 積善成德”活動的開展情況以及經驗教訓的基礎上，經過慎密思考，擬定了新學期學校”日行一善 積善成德”活動計劃，并在2月28日的全體教師會上就此項活動，再次強調了本學期要做好的八個方面的工作。各班也迅速根據教導處計劃，結合班級學生年齡特點，認真制定了”日行一善 積善成德”班級活動計劃，可以說，每一份計劃都是經過老師們的深思熟慮的。更新、更實、更高層次的計劃，指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進。

二、活動過程扎實有效

開學初，學校舉行了寒假實踐活動作品的評獎，一共有73名同學的孝敬故事、社會實踐活動心得體會和感恩日記分別獲獎。

五月份，學校在全體教職工中開展了”日行一善 積善成德”主題征文活動，一共有8名老師積極參與和獲獎。

六月份，我們進行了“千名師生進萬家”第一階段的活動，同學們爭當優秀宣傳員，分發宣傳材料，宣講學校活動，認真填寫了活動反饋表。

除了這些全校性的大型活動，各班班主任還根據本班實際情況，開展了豐富多彩，形式多樣的班級活動，并認真做好了活動記載。并且，對每次活動的成效做了認真總結，并進行了反思······總之，各班在”日行一善 積善成德”這個大主題下，又充分展示了自身特色。六月下旬，各班對“日行一善 積善成德”班級活動做了全面細致的總結，并向學校上報了在班級活動中，對表現最為優秀的同學，進行了嘉獎。

三、活動影響逐步擴大

在我校召開”日行一善 積善成德”主題教育啟動儀式，將我們的活動推向了一個新的高度，擴展到了更廣闊的領域。在這次的的活動中，全校師生團結一致，充分展示了“日行一善”帶來的巨大精神力量和產生的良好效應。

四、活動效果顯著

一是校園環境衛生有了進一步的改善；二是同學們的文明禮貌習慣有明顯好轉；三是家長們看到了同學們在活動中的進步成長，對活動給予了充分肯定。

總之，”日行一善 積善成德”主題活動所產生的成效是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認真努力！

中華鎮育才完小 2012年6月13日

第二篇：“日行一善_積善成德”活動總結[模版]

包鋼七小 “日行一善”道德實踐活動總結

根據學校2011年春季工作計劃，在本學 期，我們一如既往的扎實推進了“日行一善”道德主題教育。在過程上，我們以學生養成良好的行為習慣為落腳點；在內容上，以傳統美德教育為側重點。并積極擴展活動渠道，強化活動評價。在老師們的一致努力和同學們的積極參與下，我校的“日行一善”主題活動，高潮迭起，精彩紛呈。

下面，我就本學期的活動情況做一個簡單的回顧和總結：

一、計劃安排細致周密

開學初，政教處在總結上一學期“日行一善”活動的開展情況以及經驗教訓的基礎上，經過慎密思考，擬定了新學期學校“日行一善”活動計劃，并在2月22日的全體教師會上，就此項活動，再次強調了本學期要做好的八個方面的工作。各班也迅速根據政教處計劃，結合班級學生年齡特點，認真制定了“日行一善”班級活動計劃，二十四個班級的計劃，語言平實簡練；思路清晰明了；方法措施貼近學生實際情況、操作性強。一（2）班的計劃中寫道“對日行一善 積善成德活動，每周要做到有總結、有表彰、有要求。” 二（1）班在計劃中確定了“習慣成自然”的目標，力求做到時時、處處皆有評價，提出“沒有最好的習慣，只有更好更多的習慣”，力爭使學生通過參與活動，行為舉止上一個新臺階。四（1）班班級計劃中提出了非常可行的五個活動措施：一是主題活動。成立“日行一善”糾風隊、組建各類學雷鋒小組、抓住傳統重大節日。二是家校聯育。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學生的成長足跡，及時更新教育方法。三是學科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。四是強化宣傳。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。五是定時評價。可以說，每一份計劃都是經過老師們的深思熟慮的。更新、更實、更高層次的計劃，指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進。

二、活動過程扎實有效

開學初，學校舉行了寒假實踐活動作品的評獎，一共有73名同學的孝敬故事、社會實踐活動心得體會和感恩日記分別獲獎，特別是朱未月、劉天琪、程興、蔡杰雨這幾位同學能同時獲得幾個獎項，確實很了不起。

除了這些全校性的大型活動，各班班主任還根據本班實際情況，開展了豐富多彩，形式多樣的班級活動，并認真做好了活動記載，一（1）班開展了九次班級活動，形式包括集體交流討論、教師示范講析、集體簽名、捐贈等，活動主題有：指導填寫《日行一善學生成長手冊》、“你行善了嗎”、家訪等；一（2）班也開展了九次班級活動，活動內容有：討論善的含義、班級善行小結等。二（1）班級活動九次，班上成立了一幫一互助小組，進行了行為訓練；四（1）班班級活動十次，每次活動的記載詳盡細致，并且，對每次活動的成效做了認真總結，并進行了反思〃〃〃〃〃〃總之，各班在“日行一善”這個大主題下，又充分展示了自身特色。六月下旬，各班對“日行一善 ”班級活動做了全面細致的總結，并向學校上報了在班級活動中，表現最為優秀的同學，他們包括：能夠每天堅持參加清潔區打掃并能在家包攬家務活的留守兒童廖倩如；個性獨立堅強，樂于助人的住讀生何雙怡；每天堅持最早進教室，最后回家的劉政政；以及得到鄰居一致好評的乖女孩周秋陽等十三名同學，他們都是大家學習的榜樣。

三、活動效果顯著

一是校園環境衛生有了進一步的改善；二是同學們的文明禮貌習慣有明顯好轉；三是家長們看到了同學們在活動中的進步成長，對活動給予了充分肯定。

總之，“日行一善 積善成德”主題活動所產生的成效是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認真努力！

包鋼七小

2011-12

第三篇：“日行一善 積善成德”活動總結

悅莊一中

“日行一善 積善成德”活動總結

根據學校春季工作計劃，和“日行一善 積善成德”活動總體方案，在本學期，我們一如既往的扎實推進了“日行一善 積善成德”主題教育。在過程上，我們以學生養成良好的行為習慣為落腳點；在內容上，以傳統美德教育為側重點。并積極擴展活動渠道，強化活動評價。在老師們的一致努力和同學們的積極參與下，我校的“日行一善 積善成德”主題活動，高潮迭起，精彩紛呈。

下面，我就本學期的活動情況做一個簡單的回顧和總結：

一、計劃安排細致周密

開學初，政教處在總結上一學期“日行一善 積善成德”活動的開展情況以及經驗教訓的基礎上，經過慎密思考，擬定了新學期學校“日行一善 積善成德”活動計劃，并在全體教師會上，就此項活動，再次強調了本學期要做好的八個方面的工作。各班也迅速根據政教處計劃，結合班級學生年齡特點，認真制定了“日行一善 積善成德”班級活動計劃，計劃中提出了可行的五個活動措施：一是主題活動。成立“日行一善”糾風隊、組建各類學雷鋒小組、抓住傳統重大節日。二是家校聯育。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學生的成長足跡，及時更新教育方法。三是學科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。四是強化宣傳。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。五是定時評價。

二、活動過程扎實有效

開學初，學校舉行了寒假實踐活動作品的評獎，一共有73名同學的孝敬故事、社會實踐活動心得體會和感恩日記分別獲獎。

五月份，學校在全體教職工中開展了“日行一善 積善成德”主題征文活動，一共有8名老師積極參與。如果說，征文是用筆撰寫的“善”的文章，那么，汶川地震后，全校師生則用實際行動譜寫了“善”的篇章。

六月份，我們進行了“千名師生進萬家”第一階段的活動，同學們爭當優秀宣傳員，分發宣傳材料，宣講學校活動，認真填寫了活動反饋表。

除了這些全校性的大型活動，各班班主任還根據本班實際情況，開展了豐富多彩，形式多樣的班級活動，并認真做好了活動記載，一（1）班開展了九次班級活動，形式包括集體交流討論、教師示范講析、集體簽名、捐贈等，活動主題有：指導填寫《日行一善學生成長手冊》、“你行善了嗎”、家訪等；一（2）班也開展了九次班級活動，活動內容有：討論善的含義、班級善行小結等。二（1）班級活動九次，班上成立了一幫一互助小組，進行了行為訓練；四（1）班班級活動十次，每次活動的記載詳盡細致，并且，對每次活動的成效做了認真總結，并進行了反思······總之，各班在“日行一善 積善成德”這個大主題下，又充分展示了自身特色。六月下旬，各班對“日行一善 積善成德”班級活動做了全面細致的總結，并向學校上報了在班級活動中，表現最為優秀的同學，他們包括：能夠每天堅持參加清潔區打掃并能在家包攬家務活的留守兒童廖倩如；個性獨立堅強，樂于助人的住讀生何雙怡；每天堅持最早進教室，他們都是大家學習的榜樣。

三、活動效果顯著

一是校園環境衛生有了進一步的改善；二是同學們的文明禮貌習慣有明顯好轉；三是家長們看到了同學們在活動中的進步成長，對活動給予了充分肯定；四是我們的活動得到了各級領導的關注。

總之，“日行一善 積善成德”主題活動所產生的成效是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認真努力！

政 教 處

第四篇：“日行一善 積善成德”活動總結

中華鎮育才完小2008年春”日行一善 積善成德”活動總結

根據學校2012年春季工作計劃，和“日行一善 積善成德”活動總體方案，在本學期，我們一如既往的扎實推進了”日行一善 積善成德”主題教育。在過程上，我們以學生養成良好的行為習慣為落腳點；在內容上，以傳統美德教育為側重點。并積極擴展活動渠道，強化活動評價。在老師們的一致努力和同學們的積極參與下，我校的”日行一善 積善成德”主題活動，高潮迭起，精彩紛呈。下面，我就本學期的活動情況做一個簡單的回顧和總結：

一、計劃安排細致周密

開學初，教導處在總結上一學期”日行一善 積善成德”活動的開展情況以及經驗教訓的基礎上，經過慎密思考，擬定了新學期學校”日行一善 積善成德”活動計劃，并在2月28日的全體教師會上就此項活動，再次強調了本學期要做好的八個方面的工作。各班也迅速根據教導處計劃，結合班級學生年齡特點，認真制定了”日行一善 積善成德”班級活動計劃，可以說，每一份計劃都是經過老師們的深思熟慮的。更新、更實、更高層次的計劃，指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進。

二、活動過程扎實有效

開學初，學校舉行了寒假實踐活動作品的評獎，一共有73名同學的孝敬故事、社會實踐活動心得體會和感恩日記分別獲獎。

五月份，學校在全體教職工中開展了”日行一善 積善成德”主題征文活動，一共有8名老師積極參與和獲獎。

六月份，我們進行了“千名師生進萬家”第一階段的活動，同學們爭當優秀宣傳員，分發宣傳材料，宣講學校活動，認真填寫了活動反饋表。

除了這些全校性的大型活動，各班班主任還根據本班實際情況，開展了豐富多彩，形式多樣的班級活動，并認真做好了活動記載。并且，對每次活動的成效做了認真總結，并進行了反思······總之，各班在”日行一善 積善成德”這個大主題下，又充分展示了自身特色。六月下旬，各班對“日行一善積善成德”班級活動做了全面細致的總結，并向學校上報了在班級活動中，對表現最為優秀的同學，進行了嘉獎。

三、活動影響逐步擴大

在我校召開”日行一善 積善成德”主題教育啟動儀式，將我們的活動推向了一個新的高度，擴展到了更廣闊的領域。在這次的的活動中，全校師生團結一致，充分展示了“日行一善”帶來的巨大精神力量和產生的良好效應。

四、活動效果顯著

一是校園環境衛生有了進一步的改善；二是同學們的文明禮貌習慣有明顯好轉；三是家長們看到了同學們在活動中的進步成長，對活動給予了充分肯定。

總之，”日行一善 積善成德”主題活動所產生的成效是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認真努力！

中華鎮育才完小

2012年6月13日

第五篇：日行一善積善成德征文

日行一善 善行一生

班級：六年級 姓名：李凱文

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這是三國時期劉備說過的一句話。而所謂“日行一善”指的并不是每天刻意去做某件好事，而是指我們要時時刻刻帶著一顆善心，哪兒需要我們的援助之手，我們就去哪兒幫助他們！

最近，響應學校號召：向雷鋒叔叔學習無私奉獻、樂于助人的精神。我班開展了“日行一善，善行一生”的主題班會。同學們講了許多善行小故事，并結合自己：說說曾經做過了哪些好事，以后打算怎樣幫助他人。同學們你一言我一語：看到紙片撿起來放進垃圾桶，讓地面多一份干凈；看見滴水的水龍頭及時去擰緊，節約一點水資源；平時少買一點零食，用自己的零用錢去幫助貧困的人，讓他們多一份快樂……所以，日行一善并不難，只要我們肯從身邊的小事做起。這一件件、一樁樁小事，也許看起來微不足道，但如果積累起來，或許就是不筆不小的財富！

雷鋒叔叔說的好：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”是呀，日行一善，讓我們從尊敬師長、友愛同學做起；日行一善，從不亂扔垃圾、文明說話做起；日行一善，從保護動物、節約資源做起；日行一善，從身邊的點點滴滴做起……

“善品、善行、善言”讓我們從現在做起，每個人都盡自己的一善心吧！