第一篇：爭做一名新時(shí)期優(yōu)秀的人民教師心得體會

爭做一名新時(shí)期優(yōu)秀的人民教師心得體會

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。我們是人民教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。隨著時(shí)代的發(fā)展，有新時(shí)期的學(xué)生，就應(yīng)該有新時(shí)期的老師，如何爭做一名新時(shí)期優(yōu)秀的人民教師呢？

1.德高為范，師風(fēng)先進(jìn)。市委市府、教育局啟動2010—2011學(xué)年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，為我們創(chuàng)造了一個師德師風(fēng)建設(shè)的良好環(huán)境，作為一名新時(shí)期光榮的人民教師，應(yīng)該積極響應(yīng)，迅速行動，確保規(guī)定動作必到位，創(chuàng)新動作有特色。①認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)教師師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)，積極聽取師德師風(fēng)建設(shè)專題講座或輔導(dǎo)報(bào)告會等。②積極參加“樹立新時(shí)期人民教師光榮形象”的專題大討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。③學(xué)習(xí)構(gòu)建“愛崗敬業(yè)，尊師愛生”良好風(fēng)氣，切實(shí)提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2.學(xué)高為師，教學(xué)相長。新時(shí)期的人民教師既要有扎實(shí)的專業(yè)知識，又要有相關(guān)學(xué)科的一般知識；既要有善于運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)的教學(xué)方法和教育學(xué)、心理學(xué)等基本理論，又要努力將這些理念更有效的、甚至是創(chuàng)造性地運(yùn)用于實(shí)踐中。只有這樣，才能不斷優(yōu)化教學(xué)，大膽探索，科學(xué)地解決問題，善于汲取新的方法，在自己的教育教學(xué)中開拓創(chuàng)新，用真才實(shí)學(xué)去教育學(xué)生。作為新時(shí)期的人民教師，必須建立良好的師生關(guān)系，才能做到教學(xué)相長。①要尊重理解學(xué)生，讓學(xué)生在感情上跟老師親密無間，以減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)上的心理壓力，讓學(xué)生感到老師對他們是關(guān)心的，不要冷落他們，多鼓勵他們。②從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的觀點(diǎn)出發(fā)，誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對有困難或一時(shí)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生要多關(guān)心幫助，循循善誘，全面提高教學(xué)質(zhì)量。③積極參加學(xué)校開展的“百名教師訪千家”活動和“談心促成長”師生交流活動，通過與家長、學(xué)生的溝通，讓每一個學(xué)生都感到在原有的基礎(chǔ)上有發(fā)展、有進(jìn)步，使我們的學(xué)生都成為積極向上的有用之人。

作為一名教師，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，都必須做到德高為范、學(xué)高為師，不懈地追求和探索，成為一名真正的人類靈魂的工程師。作為一種教育教學(xué)，需要激情，需要詩意，需要恒心，需要以年輕的心跳昂奮地工作，讓學(xué)生們天真無邪的世界里留下一片真情，在教育教學(xué)這塊芳草地上撒滿鮮花。我們堅(jiān)信：只要我們在“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動中扎實(shí)行動，一定能在平凡的教育教學(xué)崗位上做出不平凡的成績，一定能成為一名新時(shí)期優(yōu)秀的人民教師。

第二篇：爭做一名合格人民教師

爭做一名合格人民教師

通過這些年的教學(xué)，我所得到的感觸是：在教學(xué)的過程中最重要的是教師對教學(xué)的反思。因?yàn)樗坏芙鉀Q一些問題，重要的是能發(fā)現(xiàn)一些問題，這樣教師的業(yè)務(wù)才能不斷的提高，為了進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素質(zhì)我決定從以下幾方面做起：

1、在以后的教學(xué)中我會不斷的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的科學(xué)文化知識。

2、進(jìn)一步鉆研自己的學(xué)科知識，教師的學(xué)科知識素養(yǎng)是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求，教師必須精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識。

3、加強(qiáng)自身的教育學(xué)科、心理學(xué)科及管理學(xué)科的學(xué)習(xí)。

4、進(jìn)一步了解學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行分析、預(yù)測和指導(dǎo)。

5、不斷加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。

6、不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)在的教育手段，以及教育技術(shù)的運(yùn)用能力。

7、在教學(xué)過程中具備一定的教育機(jī)智。能夠駕于課堂。

8、加強(qiáng)教學(xué)研究和科研水平。

第三篇：《爭做新時(shí)期合格人民教師》學(xué)習(xí)感悟

《爭做新時(shí)期合格人民教師》學(xué)習(xí)感悟

2011年11月20號河北區(qū)教育局劉局長為我們新教師進(jìn)行了有關(guān)“貫徹全國教育工作會議和《規(guī)劃綱要》精神———爭做新時(shí)期合格人民教師”的培訓(xùn)。非常感謝劉局長在百忙之中為我們進(jìn)行的這次培訓(xùn)，使我感受頗深。

這次的培訓(xùn)主要內(nèi)容分為：關(guān)于全教會和《規(guī)劃綱要》的背景，《規(guī)劃綱要》研究制定的特色，全教會和《規(guī)劃綱要》的基本精神，教育的發(fā)展任務(wù)，關(guān)于推進(jìn)教育體制改革以及保障措施。

教育要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。陶行知先生說：“要有好的學(xué)校，先要有好的教師”。教師是人類靈魂的工程師,人類文明的建設(shè)者和傳播者,學(xué)生健康成長的引路人。在培養(yǎng)人的活動中,教師擔(dān)當(dāng)著特殊的使命。教師的人生觀、價(jià)值觀、道德情操,人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為的養(yǎng)成。教師應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系，重學(xué)生的能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的評價(jià)，要充分結(jié)合各學(xué)生的個性特點(diǎn)，切實(shí)以“人性化”為原則，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。

在工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記二十字工作方針，即優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。作為一線教師，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握這二十字工作方針，更應(yīng)將這二十字工作方針落到實(shí)處。

作為一名新時(shí)期幼兒教師，要有獨(dú)特的教育風(fēng)格、鮮明的個性。在工作中我們要學(xué)會獨(dú)立思考，勤于研究，不斷創(chuàng)新。用愛和激情對待每一天，用“寧靜致遠(yuǎn)”保持良好心態(tài)，用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋求進(jìn)步，從而伸展個性。

老師，一項(xiàng)偉大而又光榮的職業(yè)，我們是辛勤的園丁，是果實(shí)的播種者，我相信我將會做到責(zé)任心、愛心、童心相結(jié)合，做孩子們的好榜樣；做一名優(yōu)秀的人民教師。

第四篇：學(xué)習(xí)《爭做新時(shí)期合格人民教師》體會

學(xué)習(xí)《爭做新時(shí)期合格人民教師》體會

2011年11月20日，河北區(qū)教育局劉穎霞局長在百忙之中為我們120名新教師做了題為“學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議和《規(guī)劃綱要精神》——爭做新時(shí)期合格人民教師”的培訓(xùn)，從而可以看出局領(lǐng)導(dǎo)對我區(qū)教育工作的重視，對新教師的重視，以及對我們的期望，這次培訓(xùn)使我受益頗深。

講座中涉及了關(guān)于全教會和《規(guī)劃綱要》的背景，關(guān)于《規(guī)劃綱要》研究制定的特色，關(guān)于全教會和《規(guī)劃綱要》的內(nèi)容，發(fā)展任務(wù)，關(guān)于推進(jìn)教育體制改革及保障措施六大板塊。

我從這六大板塊的講解中體會到成為新時(shí)期的合格人民教師，要完成好時(shí)代賦予的教書育人的任務(wù)，一定要考慮好培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人的問題。放眼社會，當(dāng)今的時(shí)代需要什么樣的人才呢？當(dāng)然是具有服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感，具有善于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力的新時(shí)期人才。我們作為教師，要從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起，教育學(xué)生愛國、愛家、愛校、樂于服務(wù)、勇于探索，大膽創(chuàng)新。在平時(shí)的工作中，我們應(yīng)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教育教學(xué)活動時(shí)可以因人而異、分類推進(jìn)、互幫互學(xué)，這即是孔子說的“因材施教”，我們應(yīng)盡力讓每一位學(xué)生在學(xué)校都得到最好、最充分的發(fā)展。在教育教學(xué)上，教師應(yīng)堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，將學(xué)生的文化知識與思想品德統(tǒng)一起來，理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐統(tǒng)一起來，全面發(fā)展與個性發(fā)展統(tǒng)一起來，全面高效地為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

作為一名幼兒教師，最重要的是要有心，要有一顆關(guān)心孩子的愛心和責(zé)任心。幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣，所以，我們幼兒教師必須正人先正己，加強(qiáng)自身世界觀的改造，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。不被困難所嚇倒，止步不前，而是要在困境和逆境中，在壓力面前，鼓足勇氣，不斷沖破各種阻力，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和老一輩教職工所創(chuàng)造的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，開拓進(jìn)取，勇往直前。只有這樣，我們才能開辟出新的路子，拓展出新的天地。

我們一定會牢記胡錦濤總書記對教師提出的四點(diǎn)希望：一是敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生；二是刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；三是勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取；四是淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。并以此為志，不斷進(jìn)步，成為一名合格的人名教師。

最后，要感謝河北區(qū)教育局及劉穎霞局長對我們新教師的重視和教導(dǎo)，在我們教師生涯的起點(diǎn)樹立了正確的標(biāo)桿，我一定會朝著目標(biāo)不斷努力前行。

第五篇：如何做好一名新時(shí)期合格的人民教師[推薦]

如何做好一名新時(shí)期合格的人民教師

白橋鄉(xiāng)岳橋小學(xué)：王娟

通過這三天的學(xué)習(xí)讓我深刻的體會到了作為一名老師的神圣以及做一個合格教師的不容易，現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，教師只有通過不斷的學(xué)習(xí)不斷的充實(shí)自我才能跟上時(shí)代的步伐，教出能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會的學(xué)生，那么如何做好一名新時(shí)期的合格教師呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、精湛的業(yè)務(wù)水平

精湛的業(yè)務(wù)水平是做一名合格教師的關(guān)鍵，要有深厚的業(yè)務(wù)知識和一套良好的教學(xué)方法。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教師首先要樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教育思想，要把單純的以傳授知識為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主體。教育科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展給教師在業(yè)務(wù)方面提出了更高的要求：一個合格的教師不僅要精通教育理論，具備穩(wěn)健扎實(shí)的教學(xué)基本功，還應(yīng)該在以下幾個方面下功夫：

1.不能滿足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識，而應(yīng)主動地進(jìn)行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。

2.要對學(xué)生充滿愛心，建立良好的師生關(guān)系。如果師生關(guān)系不好，感情不深，學(xué)生就容易產(chǎn)生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師。這樣，教師的學(xué)問再深、再博學(xué)，也難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.要做一個有事業(yè)心、有責(zé)任感的教師。當(dāng)一名合格教師是非常辛苦的事，當(dāng)一名優(yōu)秀教師會更辛苦。作為一名從事教育事業(yè)的教師，面臨著正確定位的問題，把教育的事當(dāng)做學(xué)校的事來做，是得過且過；把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做，是任勞任怨；把自己的事當(dāng)作教育的事來做，是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、生活的快樂、教育的幸福、人生的真諦。

4.是要做一個勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，有所追求的教師。5.要做一個自我約束、表里如

一、腳踏實(shí)地的教師.6.廣泛地使用以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)是教育自身發(fā)展和改革的要求，也是實(shí)施素質(zhì)教育所不可缺少的一環(huán)，任課教師必須盡早掌握、使用和開發(fā)現(xiàn)代化教育設(shè)備的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

二、樹立“以學(xué)生為本”的思想

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、無私奉獻(xiàn)的紅燭。面對這些贊美和敬仰，作為一名教師的我無疑是自豪的。然而，面對洶涌而來的新世紀(jì)大潮，我又是困惑的。因?yàn)椋瑫r(shí)代在變，對教師的要求也在變，我不禁在問自己：今天，該怎樣做教師？首先就是要代表廣大學(xué)生的利益，所作所為要有利于學(xué)生的健康成長。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想。在教學(xué)實(shí)踐中，要以學(xué)生為主體，因?yàn)樗麄冋幱陂L身體、長知識，逐步形成世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，喜歡模仿甚至盲從他人，常常把與自己朝夕相處的老師當(dāng)作心中的偶像和楷模，因此教師的言談舉止對學(xué)生的成長、發(fā)展具有極大的感染性和示范性。學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。教師凡是要求學(xué)生做到的，自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做；要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口侯課等等，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求。

三、正確的職業(yè)道德觀念

作為人類靈魂的工程師，首先要樹立一個正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個良好的師德形象，要以身立教，為人師表，只有這樣才能有力地感染學(xué)生、教育學(xué)生，通過自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化，真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命”。廣大教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神，對學(xué)生充滿愛心，對工作充滿責(zé)任心，對未來充滿信心，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人。

四、勤奮執(zhí)教 愛崗敬業(yè)

具有敬業(yè)精神的教師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作。

五、無私奉獻(xiàn) 服務(wù)心態(tài)

“人類靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價(jià)，同時(shí)，也是對教師提出的要求。教師要像商業(yè)行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心態(tài)。不能再像過去那樣高高在上，對學(xué)生指東點(diǎn)西，把他們當(dāng)作指揮的工具來使喚。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只是為少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進(jìn)生，因?yàn)樗麄兺瑯右彩恰柏?cái)富”的源泉。教師甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動他們?nèi)娜獾姆e極性和上進(jìn)心，善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外，教師的課外輔導(dǎo)，上門家訪，以及與學(xué)生的促膝談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們這些教師具備了這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈兀⑹埂疤栂伦罟廨x的事業(yè)”蒸蒸日上。

相信我會在三尺講臺上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)充實(shí)自己，時(shí)刻把我的事做到最好，做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”。時(shí)間是從來不會為任何人停留的，得一良師，乃人生一幸。讓我們每一位教師都行動起來，努力爭做一名新時(shí)期的合格的教師！