第一篇：XX市語言文字迎評工作匯報

ＸＸ市語言文字迎評工作匯報

創新迎評工作思路構建長效管理機制

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ＸＸ市語言文字工作委員會

XX年2月20日

近年來，我市語委在上級主管部門的正確領導下，以迎接省二類城市語言文字工作評估為契機，創新迎評工作思路,建立健全組織機構，完善各項工作措施，積極深入宣傳《國家通用語言文字法》，廣泛開展語言文字規范化系列活動，不斷增強全市廣大干部、群眾的語言文字規范意識，為構建小康ＸＸ、和諧ＸＸ、現代ＸＸ營造了良好的語言文字環境。XX年12月初，我市的語言文字迎評工作順利通過省語委專家組驗收。回顧近年來的迎評工作，我們的體會是：要把城市語言文字工作做實、做細、做出成效，就必須做到“三納入三落實”，即只有把語言文字工作納入文明創建體系，語言文字工作的責任制度才能落到實處；只有把語言文字工作納入市政府日常工作，語言文字工作的長效運行機制才能落到實處；只有把語言文字工作納入各單位考評考核體系，語言文字工作的常規管理才能落到實處。

我們的主要做法是：

一、把語言文字工作納入到城市文明創建體系之中，落實語言文字工作的責任制度

語言文字工作是一項社會性很強的工作，需要全社會的支持與參與，但由于建立專門的語言文字工作委員會時間較短，全社會對語言文字工作的重要性認識不一，開展工作有較大的難度。為了突破這一難點，我們創新工作思路，落實工作載體，把語言文字工作有機納入城市文明創建體系之中，通過文明創建這一抓手來提高各部門、各單位對語言文字工作重要性的認識，通過文明創建來落實各部門和單位的語言文字工作職責。為此，我市語言文字迎評工作從一開始就主動與市委宣傳部、市文明辦加強聯系，自XX年起就將語言文字工作納入文明單位、文明機關和文明城市創建工作的重要指標體系，共有6條計30多分。通過這一方式使我市文明創建和語言文字工作融為一體，互相促進，通過抓文明創建使各部門、各單位把語言文字工作擺上重要的議事日程，相繼成立了語言文字工作領導小組，明確了分管領導和具體職能部門，建立了相關工作制度，形成了工作網絡，為迎評工作順利開展奠定了堅實的基礎。

為了強化語言文字工作在創建中的地位，市語委主動提請市政府專門下發了各成員單位工作職責，要求宣傳部門把語言文字工作列入宣傳計劃；文化部門把推廣普通話宣傳融入群眾文化活動和社區文化建設；城管局發揮自身職能定期和駐城學校師生開展“啄木鳥行動”社會用字大檢查，先后組織了5次大規模的對市區“七橫七縱”主要街道社會用字的檢查，查出近1000個不規范社會用字并發放了整改通知書，目前市區主要街道不規范用字整改率達95%以上；工商局加強廣告審批，從源頭清理不規范、不文明社會用字；民政局負責對地名牌規范用字；交通局、建設局、鐵路辦等負責民航、車站、碼頭、公交車站、火車站、收費站規范用字；旅游局負責市區景點、賓館規范用字；衛生局負責醫院規范用字；商貿辦負責各大商場用字的規范化工作。語言文字工作呈現出“語委牽頭負責、部門協同作戰，各方齊抓共管”的格局。

二、把語言文字工作納入市政府日常工作之中，落實語言文字工作的長效運行機制

語言文字迎評工作是階段性工作，但語言文字工作是一項常態工作，要使語言文字工作正常開展，必須全力爭取把此項工作納入市政府日常工作之中，著力建立健全語言文字工作的組織機構、經費保障和社會宣傳機制。自從XX年開始，市政府就每年定期研究語言文字工作，分管市長定期聽取語言文字工作匯報。在此基礎上，還逐步構建了語言文字工作的三大長效工作機制，即宣傳機制、組織機制和經費保障機制。

1.完善語言文字工作組織機構，確保語言文字工作的人員、機構雙落實。我市早在1997年就成立了語言文字工作委員會和普通話培訓測試站。XX年，市編制辦專門為市語委辦增加2名行政編制，充實從事語言文字工作的人員。XX年市級機關內設機構職能調整之后，明確了測試站站長、副站長，并配備了1名同志專職進行培訓測試工作管理。市級語言文字工作機構建立之后，市各部、委、辦、局以及鹽都區、亭湖區、市開發區也都把語言文字工作擺上了政府工作的重要議事日程，分別建立了工作機構，明確分管領導，并抽調專人具體負責。駐鹽高校專門成立了語委，駐城學校還成立了推普工作領導小組或推普工作委員會。現在，市、縣及相關學校語言文字工作機構運行正常，市普通話培訓測試站下設20多個培訓輔導點，擁有200多名國家級、省級測試員，近三、四年先后有6.2萬人次參加普通話培訓測試。XX年市測試站經過省語委辦專家組嚴格評估，被評為江蘇省優秀普通話培訓測試站。

2.建立健全經費保障機制。充足的經費是正常開展語言文字工作的基礎和前提。為保障語言文字工作的正常開展，經過多方努力，我市初步建立了語言文字工作的經費保障機制。一是將日常工作經費納入年度財政預算，市財政每年下撥10萬元作為語委辦的日常工作經費；二是全面開展普通話培訓測試工作，通過培訓收費彌補工作經費的不足，每年我們從培訓測試經費中拿出3萬元用于語委開展日常工作；三是語委重大活動積極向政府爭取專項經費支持。XX年，市政府撥出30萬元專款，專門用于開展迎評工作。

3.建立長效宣傳機制，營造規范語言文字的社會氛圍。為了使語言文字工作經常化、制度化，我們在《鹽阜大眾報》開辟了語言文字工作專欄，每年推普周期間整版介紹國家語言文字工作的政策法規和我市推普周的相關活動，市政府分管領導在該欄目發表署名。在ＸＸ電視臺新聞頻道和法制?教育頻道設立語言文字工作專題及時跟蹤報道全市重大的語言文字活動，長年播發公益廣告，宣傳語言文字工作的重要意義。ＸＸ廣播電臺專門開設“普通話聊天室”，配合市語委辦開展形式多樣的推廣普通話宣傳活動。市語委辦專門開辟了語言文字專題網站，發布語言文字工作新聞、政策以及相關知識，營造濃烈的語言文字工作宣傳氛圍。市教育局、亭湖區政府、鹽都區政府、市開發區社會事業局在市區主要街道設置了6塊永久性語言文字工作大型戶外廣告牌。市城管局規定制作固定公益廣告必須有語言文字工作宣傳版面內容。公交車、出租車以及其它公共服務行業窗口常年張貼了規范用語用字的標語牌。如有重大慶典或外事活動，我們還在人流量較大的場所設置氣模、氣球，制作車體流動公益廣告，在主要路段設置道旗。此外，近三年來，我們還充分利用活動載體，先后組織過10多種、近100次有聲有色的語言文字宣傳活動，吸引數萬人次的市民參加，以此不斷擴大語言文字工作的社會影響力和廣大干群的參與度。據不完全統計，三年來共計散發語言文字工作傳單60000份，發放《語言文字工作評估宣傳手冊》近萬冊，知識問答獎品近XX0份。在ＸＸ商業大廈門前舉辦了語言文字大型廣場宣傳演出活動。近年來每年組織一次“語言溝通人類文明”、“素質教育創新談”主題演講比賽，組織學校編排相聲、快板、歌舞、童話劇、情景劇，開展語言文字文藝節目調演，市語委辦還組織了“說普通話、寫規范字”萬人簽名活動。和中國電信ＸＸ分公司聯合開展了推普工作公益短信發送及寫作評比活動，向全市30多萬小靈通用戶發送推普公益短信。市語委辦每年都組織有關人員開展推普工作“走進機關、走進社區、走進軍營、走進城郊、走進千家萬戶”活動。全面啟動公共服務行業單位從業人員普通話培訓測試工作，選派志愿者走進五星小區、鹽電社區、部隊軍營等進行推普宣傳；面向全市所有中小學生及家長開展“小手拉大手”推普征文比賽，近4000名家長和學生參加了活動，組織千余名市民參與模擬測試等。

三、把語言文字工作納入各單位年度工作考核指標之中，落實語言文字工作常態化管理措施

把語言文字工作納入各部門、各單位年度工作考評指標體系之中，是保證語言文字規范化、常態化的關鍵。在日常的語言文字和迎評工作中，我們努力采取措施，積極爭取市政府的大力支持，促使各單位把語言文字納入年度考評和崗位目標考核的指標體系，使語言文字工作能與其它經濟社會工作一樣，年初有目標，年終有考評，工作有獎懲。

一是建立督導檢查制度。近幾年來，市政府在制定年度工作目標、下發三個文明建設成果評估標準時都將語言文字工作納入其中，市政府每年結合精神文明建設工作獎勵一批語言文字工作實績突出的單位和個人。市文明辦每年不定期開展語言文字工作的明查暗訪活動，檢查各單位在接聽電話、來訪接待、會議召開時是否堅持使用普通話，暗訪結果在新聞媒體上予以公布。市政府教育督導室還把語言文字工作納入到各級各類學校辦學評估和考核的范疇。各公共服務行業都建立了相應的激勵考核制度，把語言文字工作與評聘、晉級、評優等工作結合起來，實行“一票否決制”。各窗口單位把語言文字工作納入到技能考核之中，使之滲透到文明經營、服務的各個環節和活動中去。部分單位還把普通話等級證書作為持證上崗的必備條件之一。

二是構建工作協調網絡。為了使語言文字工作有聲有色地開展下去，市語委先后吸納了市直28個部門和單位作為成員單位，工作網絡覆蓋到黨政機關、社會團體、新聞媒體、各類學校、窗口服務單位等社會各個層面。市委辦和市政府辦聯合下發了《關于進一步加強機關用語用字規范化的意見》，市級機關工委、市語委又聯合下發《關于進一步規范市級機關公務用語用字的通知》，要求各部、委、辦、局工作人員從改進機關作風、重塑機關公務人員形象的高度，堅持說普通話、寫規范字。市語委、教育局先后下發了《關于加強全市學校語言文字工作的意見》、《關于部署教師、學生普通話培訓測試工作的通知》以及《關于在全市中等職業學校開展學生普通話培訓與測試工作的通知》等文件，并多次召開相關工作座談會、現場會，要求所有中等專業（職業）學校的學生都必須參加普通話培訓和測試，以提高學生的普通話應用水平。近兩年來，全市各級各類學校積極開展語言文字規范化示范校、達標校、特色校創建活動，已創建示范校、特色校50多所，有力地推動了學校語言文字工作的深入開展。市廣電局在做好局機關語言文字規范化工作的同時，制定了《各處室語言文字工作職責》、《關于播音員（主持人）、記者（編輯）使用普通話的規定》、《ＸＸ廣播電視臺用語用字規范》、《廣告用字規范》、《ＸＸ電視臺崗位管理制度》等規章制度；鹽阜大眾報報業集團組建了語言文字工作三級管理網絡，制定了《鹽阜大眾報報業集團語言文字工作職責》、《語言文字評估考核細則》、《評報員評報工作細則》等規章制度，組織集團員工認真學習了《報紙質量管理標準》及其實施細則，積極開展漢字標準化測試、普通話水平測試等活動，提高采編工作人員用語用字規范化水平。我們還堅持“依靠主管部門、突出重點單位、分層推進實施”的原則，在面上對各公共服務行業的語言文字工作加強督促檢查，先后派出50多人次，實地走訪了20多家主管部門和近100家窗口單位，溝通協調相關工作。先后下發了《關于進一步加強公共服務行業規范用語、用字管理工作的通知》、《關于切實加強公共服務行業和公共設施語言文字迎評工作的通知》等文件，要求各公共服務單位提高思想認識，規范用語用字。這樣，黨政機關、各類學校、新聞媒體和公共服務行業的語言文字工作得到了有力加強。

經過幾年來的努力，我市語言文字工作取得了一定的成績，《國家通用語言文字法》逐步深入人心，全市社會用字的規范化程度有了較大提高，市民“說普通話、寫規范字”的意識大大增強。總結近幾年的工作經驗，概括起來主要有以下幾點：

①領導重視、強化宣傳是前提。在近幾年來鹽成的語言文字和迎評工作中，從組織機構的建立、人員編制配備、活動經費的劃撥，工作責任落實等，都得到了ＸＸ市委、市政府主要領導和分管領導的高度重視和大力支持。市委書記、市長還率先垂范，帶頭講普通話、用規范字，沒有市委、市政府的全力支持，語言文字工作的良好局面就難以形成。在市委、市政府的大力支持下，語委本身也積極開展各項工作，強化各項宣傳。我們先后召開了動員大會、推進會、經驗匯報會等會議，邀請省語委領導赴鹽作講座，推動全市各行各業加強語言文字工作。市領導、市城管局、市工商局等部門聯合對市區一些重點單位的社會用字進行了集中清查整治；對各單位的用語規范化情況進行明查暗訪，市語委與創建指揮部還聯合發文，對重點單位的用語用字工作分解職責，落實到人。由于領導重視、宣傳到位，為迎評工作順利開展奠定了重要基礎。

②落實責任、通力協作是關鍵。語言文字工作涉及面廣，社會性強，既需要語委工作部門創新思路、開拓進取，也需要社會各有關部門通力協作、積極配合。我們一方面通過政府把語言文字及迎評工作職責分解到各相關部門，另一方面又主動與市委宣傳部、市城管局、市建設局、市工商局、市路燈管理所等部門和單位協調溝通，爭取他們的支持。市城管局多次組織人員上街執法，清理不規范社會用字，還協助制作了10多塊宣傳語言文字規范化工作的燈箱；市建設局經常性地支持語委工作，并免費在主要路段的公交車站設立了10多塊永性的宣傳語言文字工作的站牌；市工商局加強了廣告審批的力度，從源頭上消除不規范廣告用字；市路燈管理所全力支持各主要路段的宣傳道旗設置，按規定應收取20萬元的制作和安裝費，僅收了一萬元人工費。

③突出重點、精心指導是保證。為了扎實做好語言文字迎評工作，指導面上工作全面展開，在迎評之初，我們就組建了一支由1名普通話視導員、2名國家級測試員、4名省級測試員、3名電腦、文檔資料人員組成的工作指導小組。他們熱愛語言文字工作，精通業務，溝通協調能力強，善于打開工作局面。我們通過召開研討會、舉辦語言文字工作沙龍、到無錫鎮江等地考察學習等方式，迅速掌握了評估要點和工作技術。我們把指導小組分成五個組，持續深入到面上各單位進行臺賬資料建設、環境整治等方面的指導和相關業務培訓。在指導過程中我們堅持全面推進、突出重點的原則，在黨政機關、新聞媒體、各類學校、公共服務行業等領域挑選出數量較多的具有示范作用的窗口單位進行重點指導，以此來輻射全市各行各業。我們和各單位主管部門緊密聯系溝通，請他們和我們一道到各單位去進行檢查、指導。因此，各單位都十分重視，不僅保質保量地完成了份內的工作，而且創造性地開展工作，使我市語言文字工作形成了鮮明的特色和亮點。有的小組到重點行業和單位指導達數十次，有的小組在受評單位受到冷遇仍不氣餒，用他們的誠心去打動受評單位的領導和工作人員。在近一年的工作中，他們與各受評單位建立了深厚的友誼，也使不少原先對語言文字工作知之甚少的同志對語言文字工作產生了感情。

④完善檔案、建設臺帳是基礎。臺賬資料是語言文字工作迎評的載體，是語言文字工作過程及其成果的實錄。客觀地講，多年來我市絕大多數的單位、部門都開展了不少語言文字工作，但不少單位、資料臺帳很不完整。建立臺賬資料實際上就是要認真解讀評估標準，較為深入地理解語言文字工作，并形成整體概念，在此基礎上，收集資料，增補材料，開展活動，提煉經驗，為形成清晰的工作思路、為今后語言文字工作的進一步開展打下基礎。我們一方面采取典型引路的辦法。在ＸＸ市實驗小學召開了臺賬資料現場會，使各個單位真正感受到什么才是規范的臺賬資料；另一方面還請指導組到各相關單位指導他們建立健全臺賬，并適時開展相關活動充實臺賬資料。對臺賬資料相對欠缺的公共服務行業，我們組織人員登門指導。市語委還先后下發了《關于加強公共服務行業和公共設備場所臺賬資料建設的通知》等2份文件，對臺賬資料的格式、內容等作出具體指導。從實際情況來看，我市公共服務行業的資料臺帳經過完善基本達到了迎評規定要求，從而保證了我市語言文字工作高標準、高質量通過省檢查評估。

雖然我們的語言文字工作取得了一些成績，但對照城市語言文字工作評估標準，特別是和蘇南、蘇中的發達城市相比，在工作上仍有不小的差距，今后，我們將遵循“以評促建、以評促管、重在過程、重在實效”的原則，認真排查全市用語用字規范化方面存在的問題和不足，積極探索加強新時期語言文字工作新方法、新思路，把這項長期的、系統的社會工程持之以恒、堅持不懈地抓實、抓好，力爭使我市語言文字工作在原有基礎上再上新臺階、再創新業績！

第二篇：迎評工作匯報

申本迎評辦公室工作匯報

各位領導、專家：

我院啟動申本迎評工作以來，班子成員和相關部門人員積極開展工作，現將各項工作匯報如下：

一、學院迎評工作指導思想

按照省政府的安排，結合學院的整體部署，迎評工作遵照教育部下發的《普通本科學校設置暫行規定》（教發[2006]18號）、《教育部關于“十二五”期間普通高等學校設置工作的意見》（教發[2011]9號）、《關于完善本科學校設置工作的指導性意見》（教發司 [2013]178號）等文件精神和要求，以提高高等教育質量為核心，以適應國家和區域經濟社會發展需要為宗旨，圍繞加快轉變經濟發展方式這條主線，以改革創新為動力，合理定位，以培養應用型人才為目標，努力實現建設具有鮮明特色的山西能源學院。

二、學院迎評工作指導原則

（一）在總體思路上，要凝心聚力，立足自身，攻堅克難，獨立升本。

（二）在具體實施上，要對照標準，逐項改進，保證進度，按期達標。

（三）在工作推進上，要落實責任，注重細節，進度公開，協同推進。

三、學院迎評工作進展情況

（一）成立申本迎評工作領導組。學院于2015年1月23日成立了申本迎評工作領導組，下設迎評辦公室和7個工作組，分別是學科專業和實驗、圖書網絡條件建設組、師資隊伍建設與科技成果組、新校區基本建設及后勤保障組、校企合作與理事會建設組、管理制度建設組、迎評工作推進、督導宣傳組和對外聯絡組。迎評辦公室又設置了申報材料小組、支撐材料小組和專科評估小組。

（二）系統學習教育部有關文件。

全體人員對教育部下發的《普通本科學校設置暫行規定》（教發[2006]18號）、《教育部關于“十二五”期間普通高等學校設置工作的意見》（教發[2011]9號）、《關于完善本科學校設置工作的指導性意見》（教發司 [2013]178號）等文件進行研讀，領會了精神。

（三）進行充分的走訪調研。

相關人員多次走訪我省新設本科院校，如太原學院、山西傳媒學院等，了解申本迎評工作的詳細流程，學習成功申本的經驗；拜訪了應用型本科院校，如太原工業學院、山大工程學院等，學習應用型本科院校的辦學理念和辦學特色。此外，教學部門相關人員深入國內能源領域知名大學，如華北電力大學、中國礦業大學等，調研專業設置和實驗室建設情況。

（四）解讀普通本科院校設置標準并分解任務。

迎評辦公室對《普通本科學校設置暫行規定》中的設置標準7大指標進行了詳細解讀，根據迎評工作領導組及其工作機構的職責，制定了主要任務推進表和任務分解表，現已下發到各工作組，各工作組 加班加點，緊鑼密鼓地落實各項任務。

1、迎評辦公室申報材料小組準備申報材料的匯總、修訂和上報，已經完成申報材料的初稿，特色材料正在整理中；支撐材料小組制定評估材料規范標準，收集相關材料，準備歸類建檔。

2、學科專業和實驗、圖書網絡條件建設組已經組織安排各系部完成了人才培養方案，綜合基礎課、學科基礎課和專業課的教學大綱和實驗大綱的制定，另外確定了15萬冊圖書的采購方案，已上報行政部門。

3、師資隊伍科技成果組正在進行與“師資隊伍”等評估指標相對應材料的收集與整理工作，統計師生科技成果、科技創新相關資料。

4、新校區基本建設及后勤保障組正在全面推進綜合教學樓、圖書信息中心、實驗實訓中心、產學研樓建設的前期工作。

5、校企合作與理事會建設組正在負責校企合作與理事會建設等評估指標對應材料的收集工作。

6、管理制度組建設組完成了《學院章程》的草擬工作，正在收集整理各部門的各項管理制度，《山西能源學院發展規劃匯編》等資料正在起草之中。

7、迎評工作推進、督導宣傳組正在制作山西能源學院宣傳片，以及推進其它相關督導、宣傳工作。

（五）落實專科評估工作。

因本科設置條件中明確規定：申本院校必須在高職高專教學水平評估中達到“良好”以上，而煤干院作為一所成人高校一直沒有進行該項工作，現在必須進行系統的補課性工作,而要將該補課性工作做好同樣是一項龐大的系統工作，其中包含5個一級指標，19個二級指標，46個觀測點，其又可以細化為117個小觀察點，同時需要對 每個招生專業進行專業剖析，專科評估小組已將任務分解表下發各組，正抓緊組織落實。

（六）進行專業論證和實驗室論證。

2014年9月，我院與太原理工大學實現了聯合辦學，招生專業為六個，分別為：采礦工程、安全工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、資源勘查工程和礦物加工工程，共431名學生。在與理工大的期末統考中，高等數學和大學英語兩門課程的及格率分別達到91%和82%，成績優異，受到理工大學的好評。

本科設置標準中要求，申報院校必須對申報專業進行科學合理的論證，迎評辦公室組織了由人社廳、教育廳、煤炭廳等有關部門專家參加的專業設置論證會，專家根據山西能源領域的發展現狀、社會人才需求以及我院與理工大學聯合辦學的實際情況，確定了首批申報的6個本科專業，分別為：采礦工程、安全工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、資源勘查工程和礦物加工工程（化學工程與工藝）。

翌日，迎評辦公室邀請太原理工大學、山西大學和太原科技大學等院校的專家，組織了基礎實驗室建設的論證會，確定了工程訓練中心、電工電子實驗室、力學實驗室、大學物理實驗室、電氣實驗室和電氣模擬仿真實驗室的建設方案，有關部門正將設備采購方案上報政采中心。專業實驗室的建設方案各系部正在準備中。

四、學院迎評工作今后安排

我院各工作組目前的工作進展情況與本科設置標準仍有一定的 差距，按照本科設置標準、學院迎評指導思想和原則，迎評辦公室對今后的工作安排如下：

（一）申報建檔階段（2015年3月-2015年4月）

主要任務：完善申報材料，提交論證報告，材料歸類建檔。具體安排：2015年4月底前，迎評辦公室完善申報材料，并由我院向山西省教育廳提交《關于在山西煤炭管理干部學院基礎上改制建立山西能源學院的可行性論證報告》，支撐材料小組收集、匯總、審定支撐材料，并歸類建檔。

（二）本科設置標準完善階段（2015年4月-2015年5月）主要任務：完成專科評估，完善各項指標。

具體安排：2015年5月底前，根據教育廳要求按時完成專科評估任務；根據申報本科專業引進人才，建設符合國家本科院校設置要求的師資隊伍；完成圖書的采購和實驗室的建設工作 ；繼續做好學院資金運作和財務保障工作；加緊新校區基本建設工作，確保按期完成校園建設任務。

（三）省評整改階段（2015年6月）

主要任務：迎接省評，向教育部提交論證報告和學院章程。具體安排：2015年6月底前，迎接省教育廳組織的山西省高等學校設置專家考察組來校進行考察評議，提出改進意見，修改論證報告，并由山西省教育廳向教育部提交我校設立普通本科學校的論證報告和學院章程。

（四）完成基本建設與迎接部評階段（2015年7月-2015年9月）主要任務：完成基本建設，營造迎評氛圍，迎接專家評估。具體安排：2015年9月底前，完成綜合教學樓、圖書信息中心、實驗實訓中心、產學研樓的建設工作；完成 “申本”專題網站建設，規劃建設“申本”專題展室，營造申本工作的校園文化氛圍并全面模擬演練；對外聯絡組做好相關準備，制定專家進校考察接待工作方案，迎接教育部全國高校設置委員會專家來校實地考察，并做好專家蒞校期間的接待工作。

（五）評估總結階段（2015年10月-2015年12月）主要任務：總結評估，力爭通過。

具體安排：2015年12月底前，全面總結評估，等待教育部組織召開全國高校設置評議委員會會議，力爭順利通過。

五、學院迎評工作中急需解決的問題

我們在申本迎評工作過程中，遇到一些急需解決的問題，但自行解決有一定的困難，需要上級部門領導、專家和政府幫忙解決。

（一）土地置換問題。我院位于許坦西街29號的舊校區土地置換資金1.6億元尚未到位。

（二）能源企業贊助資金。部分企業（山煤進出口集團和晉能集團）的贊助資金共計5000萬元尚未到位。

（三）編制和師資隊伍建設。教師編制盡快落實到位，教師職數按本科院校要求配置。

（四）理事會建設。理事會的構建工作還需進一步向政府做匯報。

（五）貸款申請。用于學校基本建設的貸款資金尚未落實。

第三篇：迎評工作匯報

迎評工作匯報

材

料

二○一四年十二月十五日

樂清市 “迎評”工作情況匯報

樂清市青少年宮副主任 張茂獻

尊敬的各位領導：大家上午好！

（尊敬的團省委王輝球部長、校外中心陳敬主任、尊敬的李銀巧市長、尊敬的省、市青少年工作領導小組的各位領導、各位專家，大家上午好！

首先，我代表青少年宮全體輔導員對各位領導蒞臨指導工作表示熱烈的歡迎，對大家在百忙之中抽出時間，來我們宮參加評估考核表示衷心感謝！）

下面由我向在座的各位領導全面匯報“迎評創建”工作的開展情況。

2014年7月31日，浙青工辦聯（2014）1號文件《對浙江省青少年宮實施全面評估的意見的通知》，提出了要在全省對青少年宮開展全面評估的決定，同時，出臺了《浙江省青少年宮評估指標體系（2014年修訂）》。這是我省在新時期促進青少年宮改革與發展、提升青少年宮建設水平的重大舉措。我宮高度重視，積極響應，在團市委的領導下，根據“以評促建、以評促改、評建

仍存在不合理的因素：青少年宮發展不均衡；服務青少年項目設置和社會功能發揮需要進一步調整；教育教學觀念有待改進等。青少年宮實施全面評估有利于引導青少年宮注重內涵發展，進一步優化項目結構，創新場所服務模式，提升場所服務水平，推動青少年宮改革發展，建設高水平的校外教育，加快青少年現代化進程。

2.青少年宮實施全面評估是促進青少年宮發展的重要途徑 青少年宮是集青少年科技、文化、藝術、體育、休閑、娛樂一體的綜合性未成年人思想教育陣地和校外教育活動場所，與青少年成長聯系最直接、最寬泛、最密切的校外教育，它有其獨特的規律和特點。評估體系提出的基礎設施、組織與保障、隊伍建設、內部管理和文化建設等指標要求，體現了科學發展的校外理念，對促進青少年宮在辦宮宗旨、辦宮方向、服務理念、功能發揮、創新模式、教學模式等方面進行反思和探究有著重要的指導意義，并引領著校外教育朝著又好又快的方向不斷前行。

3.青少年宮實施全面評估是提升校外教育質量的有效手段 通過評估可以促進校外教育強化標準意識、建設意識、求真意識及全員參與意識，進而凝聚各方力量，診斷存在問題，創優辦宮理念，通過標準引領、分層推進，使青少年宮進一步做優、做精、做強、做特，全面提升辦宮質量和辦宮層次。有效推動未成年人校外活動場所健康、有序、均衡和可持續發展，更好地為未成年人健康成長服務。

長、袁立新在樂清市團委卓秉瑜副書記、樂清市教育局學生科科長劉勝飛的引領下，蒞臨樂清市青少年宮，對我市中小學綜合實踐活動學校（基地）調研。2013年9月4日上午，杭州市科協副主席張貴書、浙江省科協科普部副部長季良綱、溫州市科協副主席周益妤等一行二十余人，在樂清市委常委吳云峰副市長的陪同下，來到市青少年宮開展調研工作。2013年10月22日下午，浙江團省委書記周艷、組織部部長斯力、權益部部長陳玉峰、青農部部長金進富一行4人，在溫州團市委書記王忠寶、樂清市委副書記張亨利，樂清團市委書記童文陽的陪同下，蒞臨樂清市青少年宮調研。2014年1月1日，青少年元旦嘉年華活動受到了市委領導的高度重視與肯定。市委常委、常務副市長李銀巧、關工委主任胡凌云、團市委書記童文陽、科協主席周峰、財政局副局長董法朗、教育局副局長王旭良、團市委副書記桌秉諭等領導，出席活動開幕式，為青少年盛大的元旦活動拉開序幕。2014年4月29日，溫州、樂清兩級政協委員，督察組在溫州市政協副主席戴祝水、樂清市政協主席章紀泉、副主席葉樂安的帶領下，來到樂清市青少年宮，對法治教育基地開展調研工作。對位于宮內的青少年法治基地的運行開展情況進行督查。11月24日，浙江省司法廳梅建海主任、溫州市司法局張余友副處長等檢查組一行在樂清市司法局副局長錢潔、趙海鷗科長的陪同下蒞臨樂清市青少年宮實地考核。

多年來，青少年宮建設及二次裝修工程得到上級各部門的鼎力支持，團省委、市政府、市財政局為我宮先后投入6000萬元巨資，確保了青少年建設項目的順利完成。2009-2014年省資助未成年人校外活動場所彩票公益金合計326.23萬。（2014合計194.23萬）正在發揮作用。

三、整體規劃，統籌安排

迎接青少年宮全面評估是我宮今年工作的主要任務。2014年7月31日，省校外中心在杭州召開2014年評估指導會。8月6日召開中層擴大會和行政辦公會，研究、制定《2014年樂清市青少年宮評促建工作方案》部署迎接省青少年宮全面評估的工作規劃及各項具體任務，成立了“創建迎評工作領導小組”，團市委書記童文陽擔任組長，卓秉瑜副書記、張茂獻副主任擔任副組長。加強對迎評工作的領導與組織，以確保各項工作的正常開展。

宮創建工作整體規劃，統籌安排，分步實施，層層推進。創建工作共分六個階段：一是任務分解與啟動階段；二是自查與整改階段；三是支撐材料的形成、完善、檢查階段；四是自我完善與隨機檢查階段；五是青工領導小組專家進宮全面評估階段；六是青工領導小組評估后的整改階段。我們先后召開全宮教工迎評工作專題會議4次，專題研討會6次，進行創建工作階段性總結講評、研究和工作部署。8月20日，主任室進一步細化了創建工作方案，成立了6個項目組，并建立了每周創建工作點評會制度，制訂了《迎評工作安排進度表》，確保了青少年宮迎評工作扎實、青少年社團等陣地進行宣傳引導。目前，“我為宮評估添光彩，我為宮發展作貢獻”在宮內已蔚然成風。在主任室的統一領導下，全宮師生，熱情高漲，群策群力，將迎評工作不斷推向深入。

2.整合宮發展史料

創建迎評材料的梳理整合過程，是檢視青少年宮辦學歷史的過程，是全面總結反思的過程，是凝煉辦宮理念，挖掘辦宮特色的過程，因此，做好迎評材料，不僅是迎評工作的需要，更是宮加快建設，加速發展的需要。宮專門成立了材料工作組，建立了中心資料庫，編制了中心資料庫目錄索引，將各項材料落實到人。材料組的全體同志放棄休息時間，加班加點，完成中心近2年樂清青少年宮辦宮資料的整理工作，完善了宮資料庫建設。

3.優化教學生態環境

進一步貫徹執行省教學管理規范和教學“六認真”的要求，整體提升我宮的教育教學水平是我校實現提升校外教育水平的重要步驟。借迎評契機，我們進一步強化教學秩序的生態管理，進一步規范教學行為，進一步促進廣大教師教書育人水平與能力的提高。8月份以來，全宮開展了全宮課堂教學調研活動，宮領導、教科室、任課老師采取隨堂聽課的方式對全宮的課堂教學進行調研，檢查教師教學常規執行情況，聽課覆蓋率達90%以上。其間，教務處集中查閱全宮教師的教案，并在全宮會議上進行點評。各部門還組織開展“專題研討”、“專業剖析”、“技能比武”等活動，不斷強 化廣大教師的課改意識、專業發展意識、能力本位意識及創新意識，磨礪內功，提升內涵。

4.夯實基礎能力建設

近兩年，在上級部門的關心支持下，中心投入巨資，加強基礎能力建設，中心的辦學條件有了明顯提升。

因老宮在山上，不適宜開展青少年活動。老宮建于1985年，啟用于1986年2月，占地面積583平方米、建筑面積797平方米。現新宮2004年立項，2005年8月開工，2009年9月竣工。（出示新宮圖）新宮占地15696平方，建筑占地面積2488平方米，總建筑面積8451平方，室外活動場地面積13208平方米，綠化面積4065平方米，投資5000多萬元。（市民活動中心建筑面積45319平方米，造價11900萬元）。（出示新宮裝修圖）2011年12月啟動二次裝修工程，財政核算總價589.1610萬，設備投入250萬，2012年7月正式投入使用，開啟了我市校外教育新篇章。

有效整合利用資源與相關部門合作共建，共推青少年全面發展。我宮相繼成立基地，整合更多資源。由團市委、市教育局、市財政三家單位聯合在青少年宮建立樂清市中小學素質教育實踐基地，為溫州市首家在青少年宮建成的學生實踐基地。每天可以接待600人次；2012至2014年，共接待87428人次。2009年投入40萬，委托南京建成數字摸擬天象館。2012年7月，投入

等多個平臺，在學員及家長中廣泛開展文明禮儀教育，講究衛生并取得顯著成效，學員的主人翁意識不斷增強，迎評熱情高漲，家長大聲喧嘩少了，樓道安靜了。宮園內好人好事多了，學員臉上的笑容更燦爛了，宮園更整潔了，到處呈現出文明和諧的景象。

2.管理水平再上臺階

在迎評過程中，我宮各項工作緊扣評估細則和職業教育管理規范，及時查漏補缺，認真落實整改，宮的管理層次，日益提升。

輔導員隊伍管理更為精細。作為管理主力軍的活動部和培訓部一線輔導員，許多教師放棄了休息時間，一心撲在活動籌備和班級管理上，常規管理工作力求細致入微，他們悉心關愛農村學校及留首兒童。積極組織輔導員參加“流動少年宮進學校、社區”和青少年微舞臺活動。組織開展各種社團活動、文體活動、夏令營活動。帶領青少年奮戰在迎評工作的第一線。

教學管理更為嚴格。教學質量和家長滿意度是衡量一個宮辦學層次的重要依據。迎評過程中，我宮狠抓課堂教學常規管理，力求打造高效課堂。努力了提升服務群體和服務質量。通過迎評，我宮輔導員執行教學“六認真”更為自覺，更為嚴格，輔導員們不斷優化教學手段，活化教學理念，打造優質課堂。

后勤管理更為規范。通過評估標準的引領，我宮后勤服務部門的同志在做好宮園基礎建設的同時，注意不斷更新服務理念，創新服務方式，改善服務態度，堅持貼近師生服務，確保讓廣大師生稱心、滿意。

1德建設工作先進單位”，2014年榮獲“2014全國體育舞蹈邀請賽優秀組織獎”，“2014年第十四屆溫州市少兒文藝大獎賽組織獎”。輔導員獲獎情況有2012年2人次，2013年4人次，2014年9人次。2013年團體舞蹈榮獲“浙江省金獎”。主持表演學員在2014年第二十一屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲“全國二等獎”。縣市級以上媒體報道活動2012年5次，2013年16次，2014年13次。《浙江校外教育》2013年1篇，《浙江校外教育工作簡報》采用簡訊，2014年7次。由樂清市青少年宮設計研究的課題《青少年宮開展學生綜合實踐教育活動模式的實踐與研究》，榮獲“十二五”科研成果特等獎的殊榮。同時，青少年宮原宮主任周阿寶同志，由于在科研工作中的出色表現，被授予“科研工作突出貢獻獎”。

4.宮園環境明顯改觀

迎接青少年宮全面評估，我宮基礎能力建設不僅得到強化，整個環境也有了根本性的改觀。目前，新宮地理位置優越，環境優雅舒適、配套設施齊全、功能區塊明晰、項目設置全面。室外活動場地寬敞、綠化面積充足，氣勢雄偉的綠樹成陰。寬敞明亮的活動教室、充滿人文底蘊的宮園美景躍然眼前，成為樂清最大的綜合性、公益性校外活動場所和未成年人思想道德教育陣地。

總之，迎接青少年全面評估是一個更新理念，凝心聚力的過程，是一個強基厚積，創新發展的過程。在全宮師生的共同努力下，我宮的迎評工作已取得了初步成果。我們將以評估為契機，繼續腳踏實地，開拓創新，銳意進取，真正達到“以評促建、以評

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第四篇：_迎評創建_工作匯報

“迎評創建”工作匯報

各位領導：

下面，我將紀檢委“迎評創建”的工作情況作以匯報，請予審查。

如果僅就我院《人才培養工作評估按指標體系任務分解書》中的任務區分來看，涉及到我們紀檢委的任務只有一項，即：近三年來的工作計劃及總結。這項任務，我們已在3月份按照要求完成。除此以外，紀委沒有了具體的任務。但是，我們清醒地認識到：迎接“高等職業院校人才培養工作評估”是全院之責、關乎人人，作為我院黨的紀律檢查和行政監察的職能部門，始終圍繞中心、服務大局，始終為院黨委和院行政作出的重大決策、重要工作部署提供堅強有力的保障，是我們紀委的根本職責。因此，今年以來，圍繞著人才培養工作評估這條主線、這一重中之重的任務，紀委主要做了以下幾個方面的工作：

一、堅持圍繞中心，及時主動地調整工作思路和工作部署 年初，學院明確提出了“以開展深入學習實踐科學發展觀活動為動力，以高等職業院校人才培養工作評估為主線，全面提高教育教學質量”的工作總思路，以此為指導，紀委制定了09的工作要點，明確要求今年的黨風廉政建設、行政監察、信訪、審計等工作都要緊緊圍繞著深入開展學習實踐科學發展觀活動和迎接高等職業院校人才培養工作評估這兩項中心任務展開。學習實踐活動結束后，李院長在8月28日召開的新學期第一次全 體教職工大會上鄭重提出了“集全院之力，不惜一切代價，力爭以優秀成績一次性通過人才培養工作評估”的總要求。按照這個目標要求，我們及時調整思路，研究制定了下半年的工作要點，進一步明確地做出了要積極與教學督導委員會和行政督導委員會密切配合、通力協作，強力開展督導檢查工作，深入扎實推動迎評創建工作優質高效運行的工作部署，做到了緊貼中心不動搖、跟進保障不猶豫。

二、認真履行督導檢查職責，在提高督察工作的針對性和有效性上下了功夫

為給評估工作創造良好的外部環境，我們認真學習研究了評估標準和條件，將督察工作的重點放在了師生員工遵規守紀、思想動向、安全穩定等方面，盡可能地為迎評工作的順利進行做好保障。主要做了以下幾項工作：一是暑假期間，與組織人事部門協同，對各部門、各單位加班計劃的落實情況、人員出勤率和工作秩序進行了不定期的抽查，敦促各部門各單位按計劃落實好加班人員的數量，較好地維護了假期的工作秩序。二是開學后，我們及時到學生宿舍、餐廳等場所進行了檢查，真誠傾聽學生的呼聲，真心幫助學生們解決實際問題，及時把學生們的意見和建議反饋給有關部門，并幫助協調解了一些問題。三是迎評工作進入沖刺階段后，學院做出了嚴格坐班、請假和各類值班制度的硬性規定。為維護規章制度的權威性和嚴肅性，我們加大了對教職工考勤、夜間干部值班等工作的監督檢查力度，發現問題，及時處理或上報，較好地維護了工作秩序，保證了行管工作的正常運轉。在此值得一提的是，根據迎評工作需要，學院在不同的工作階段都成立了督導工作組織，紀委副科長郭炳輝同志作為督導組的成員充分發揮自身特長，任勞任怨、忘我工作，及時收集、匯總督導材料，認真編寫督察簡報和督導工作報告，通報進度，反映問題，提出整改意見，為院領導了解情況、正確決策提供真實可靠的依據。截止到目前，共編發《督察工作簡報》4期，起草《督導工作報告》3篇。

三、信訪和審計工作也在“迎評促建”工作過程中發揮了積極作用

迎評創建工作必須要在安定和諧的環境中進行。下半年以來，隨著迎評工作的不斷深入，我們更加重視信訪工作，把原定每周一次開啟“院長信箱”改為每周開啟兩次。鄭桂榮科長工作責任心強，收到的信件都能夠在第一時間報給院長，對院長批轉的信件，認真督辦，及時回復，辦結率為100%，群眾滿意度100%。截止目前，共收到師生及學生家長等群眾來信33封，集中反映在教學質量、師德建設、學生管理、后勤服務幾個方面，由于思想重視，處理妥當，及時把一些苗頭問題消除在了萌芽狀態，保證了安全穩定，為迎評創建工作營造了安定和諧的政治環境。為保證學院資產安全和辦公用微機、打印機的合理配備，我們的李敏科長嚴謹細致、加班加點工作，對全院各部門各單位原有的微機、打印機數量進行了全面、認真的核查，并登記造冊，給院領導提供了準確地信息，為領導決策提供了依據，為辦公用微機、打印機的合理購置和發放、為加強迎評工作的硬件設施做出了積極貢 獻。四、一刻也不放松地抓好甲流感的防控工作

我們認為，防控好甲流感，才能確保其他工作的順利進行，尤其是當前的迎評工作正在沖刺階段，防控工作不能有半點馬虎和絲毫松懈。現在仍堅持晨檢和上報制度，除抓好機關處室檢測外，我們還認真做好巡查工作，督促系部按要求落實好防控措施。

各位領導，雖然我們紀委在迎評促建工作中較好地發揮了服務保障作用，盡心盡力地做了一些工作，但是在評估資料的學習上還有不深入、不透徹的問題，監督檢查的力度還不夠大，有時工作的效率還不夠高。針對這些問題，下一步我們將認真抓好對有關文件及評估材料的深入學習，力爭深刻理解、全面掌握有關文件、材料的精神實質和重點內容，為深度訪談和有效開展督查工作做好充分的準備；按照沖刺階段的任務部署，我們將加大監督檢查的力度，講究工作效率，提高工作水平，努力為迎評工作優質高效進行貢獻力量。

紀檢委 2009年10月12日

第五篇：學校迎評工作匯報

xx中學現有xx個初中教學班和xx個小學六年級班。在校生xxx人，適齡生入學率100%,近幾年輟學率在0.5%以下,畢業率達98%以上。現有教職工102人，其中專任教師76人，學歷達標率為100%。

學校占地80余畝，建筑面積 9720平方米。教學辦公樓面積3824平方米，設有24口標準教室；實驗樓建筑面積2200平方米，按照省級一類標準配備各種儀器室、實驗室。學校特室設置齊全，設施配備實用性強，其中圖書室內藏書4 萬余冊，生均達到30冊以上。學生訂閱報刊達到人手一份。另有平房教室8口，學生宿舍59間；有教師伙房、學生伙房各一處，11間的餐廳一處。

近幾年，學校緊跟教育發展的步伐，不斷加大教育投入，提高教育教學設施的配備水平。現在有高標準多媒體電子報告廳一處，兩口微機室，配有微機120臺，今春在平房8口教室和音樂教室新安裝現代多媒體教學設備，實現口口教室都有多媒體。今秋又購進8臺微機對教師用辦公微機進行了更新。校園內組建校園網，校園局域網接入互聯網，讓教師能較熟練的利用網絡資源組織教育教學活動。今年校園廣播設備和體育器材設備的不斷更新和升級也有效的促進了教育教學工作的開展。

一年來,在縣教育局與鎮黨委政府的領導和支持下，我們面向全體學生，大力實施素質教育，圓滿完成了學校教育教學工作的各項任務，取得了良好的辦學效益。2009年我校中考取得理想成績。2009年以來學校先后被上級有關部門授予“日照市校舍維修改造工作先進單位”，“素質教育工作先進單位”，“莒縣行業作風建設先進單位”，“新課程、新課堂、新理念”優勝單位，“安全工作先進單位”，“優秀黨支部”等榮譽稱號，“市級文明單位”申報已經得到審批。現將學校工作情況具體匯報如下：

一、辦學方向

學校以十七大精神為指導，樹立和落實科學發展觀，以人為本，遵循教育規律和學生成長規律，以“讓每個學生在校是好學生，在家是好子女，在社會是好公民”為辦學理念，以創“省規范化學校”為總目標，嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規范》穩步推行素質教育,積極創建人民滿意的學校。

學校機構設置合理，各處室分工協作，建立崗位責任制。校級領導均經培訓持證上崗，實行校長負責制。

二、教學常規管理的精細化模式，保證了學校教育教學質量的大面積提高

學校注重常規管理的經驗積累方法借鑒和工作反思，多年來的不斷創新和完善使學校的管理日趨規范化、科學化。

1、學校嚴格按照《省規》規范辦學行為。特別在課程開設、作息時間、控輟保學等方面的管理取得理想效果。

2、教學業務管理。從備課、上課、布置與檢查作業、輔導、測試到課外活動都制定了詳盡的檢查評比辦法。每學期由教導處組織專人對教師的備課、聽課記錄、學生作業及作業批改等業務進行檢查指導，并計入教師個人量化總分。教師個人的計劃、總結齊全質量上乘。

3、教學教研方面。學校始終突出教學研究在教學工作中的引領作用。以教研組為單位全面深入開展教研活動。做到了“組組有課題，人人都參與”。學校積極建立健全教研制度，保障教研活動的順利進行。現在我校的集體備課活動成效顯著，小組合作教學也初見成效。

4、學校重視教師培訓工作，不斷組織廣大教師積極參加市縣教研室組織的業務培訓活動。今年，學校先后派出80多人次參加市縣教研室組織的各種教研活動。40多名教師參加了教育局組織的新課程教材培訓。全校36名語文、數學、英語教師參與了暑期遠程教育培訓，今秋，共有25人參加了班主任遠程教育培訓。其中，參加縣級講課人員20人，參加市級講課人員3人。教師專業發展工作取得了明顯成效，今年我校共有11（23）人被新評選為縣級骨干教師，6人被縣教研室聘為兼職教研員。

5、教學評價方面。學校制定和完善了《招賢中心初中教學成績考評辦法》、《班級量化管理與班主任工作考核細則》、《招賢中心初中校本研究制度》等制度。由過去單純的以教學成績評價教師，到現在從職業道德、教學成績、參加教研活動情況、安全教育等10個方面評價教師的教育教學水平。

三、注重教師隊伍建設，不斷加強學校民主管理水平

學校始終把師德放在重要位置，每學期都要認真組織教師學習《教師法》，貫徹《中小學教師職業道德規范》，推行師德信用承諾制，教師宣誓、黨員承諾活動的開展，進一步提高了我校教師的職業道德素質。

學校始終秉承“以人為本”的管理理念，創造性地運用激勵機制調動教職工的積極性，在評優普級上堅持公開，公正，公平原則，實行學校事物公示制度。建立和完善教師崗位責任制、教師考核制度，做到日常考核和終結性評價有機的結合，尊重教師的創造精神，建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師發展性評價制度，建立了教師業務檔案，詳實記錄教師成長發展的全過程，促進教師專業發展。

學校實行民主管理和監督，校務公開，重大決策通過教職工代表大會，能征求家長的意見和要求，并把家長的意見變為學校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學校威信。

四、多樣化管理學生，促進學生健康發展

1、制度化管理學生。建立健全義務教育檔案、學生電子檔案，以及生活、學習困難生的資助檔案，能有效管理學生，幫扶學生。注重德育教育，學校成立了德育領導小組，學校德育管理有制度，有計劃，有總結。為加強學生管理，先后出臺了《學生行為規范手冊》、《學籍管理制度》、《學生學習常規》、《校園十不準》、《校園安全管理十不準》等十幾個管理規章制度。定期分層、分類召開家長會，并將教師家訪制度化規范化。政教處、團委等職能部門堅持一日一量化，一周一公布。

2、活動中感染學生。學校充分利用季節特點、節日性質組織學生開展有意義的教育活動，讓學生在活動自覺感悟受到教育。今年以來，春節期間我們組織學生到鎮敬老院慰問孤寡老人；清明節組織學生到盤龍山烈士陵園掃墓；每周一的升旗儀式，拔河比賽，體操比賽，五四文藝匯演，慶十一文藝匯演等等，這些活動的開展有效的調節了學生的學習生活，豐富了學生的課余生活，給學生良好的道德熏陶。現在日常學習生活中，拾金不昧、助人為樂、互幫互助的現象層出不窮。

3、繼續發揮課堂的德育教育功能。在課堂教學評價中，我們把教師在課堂授課中的德育教育效果作為一個評價指標，計入課堂評價分數。在課堂上德育教育內容涉及愛國主義、集體主義、國防、勞動、革命傳統、理想、倫理道德、文明習慣養成、心理健康等教育。