第一篇：瓜州二中語言文字工作“迎評”實施方案

瓜州二中語言文字工作“迎評”實施方案

為認真貫徹落實?甘肅省委宣傳部、省人大教科文衛(wèi)委員會、省政府法制辦、省語委、省教育廳關(guān)于學習宣傳和貫徹實施?甘肅省國家通用語言文字條例?的通知?（甘語委?2011?8號）文件精神，扎實做好國家三類城市語言文字“迎評”的各項工作,根據(jù)?甘肅省二、三類城市語言文字工作評估指標體系?及?評分標準?和?瓜州縣語言文字工作“迎評”方案?（瓜語委?2012? 號文件），結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、工作機構(gòu)

為確保我校語言文字工作順利通過國家三類城市語言文字工作評估驗收，經(jīng)校委會研究，決定成立瓜州縣第二中學語言文字工作“迎評”領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長：王金創(chuàng) 瓜州縣教育局副局長、瓜州二中校長 副組長：潘學貴 瓜州二中黨總支書記

梁玉峰 瓜州二中副校長 張耀海 瓜州二中副校長 楊繼翟 瓜州二中副校長

成 員：薛永忠 瓜州二中工會主席

張占輝 瓜州二中辦公室主任 馬 新 瓜州二中政教主任 宋 云 瓜州二中教務(wù)處主任 潘海鷹 瓜州二中黨辦主任 唐 麗 瓜州二中團委書記 段生龍 瓜州二中語文學科組長 李曉晨 瓜州二中教務(wù)處干事

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，主要職責：貫徹執(zhí)行國家有關(guān)語言文字工作的方針、政策，依法對社會語言文字工作實施管理和監(jiān)督，推廣普通話，推進語言文字規(guī)范化，組織實施三類城市語言文字評估工作。

辦公室分設(shè)綜合管理、普及普通話、社會用字管理、督查、宣傳報道等5個工作小組，具體工作職責如下：

（一）綜合管理工作小組 組長：梁玉峰 成員：張占輝 周志紅 主要工作職責：

1．負責起草我校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于語言文字工作的講話稿及相關(guān)匯報材料； 2．起草語言文字工作有關(guān)文件；

3．組織編印語言文字工作簡報及相關(guān)材料；

4．整理縣政府出臺的有關(guān)規(guī)范語言文字工作管理的各類政策、措施；有關(guān)語言文字工作的瓜州二中辦公會議紀要等。

5．收集整理語言文字工作相關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作簡報、會議記錄、影像等過程性資料，并分類歸檔。

（二）普及普通話工作小組 組長：張耀海

成員：宋云、段生龍、溫愛玲、李曉晨 主要工作職責：

1．負責對全校教師用語情況的摸底與普查登記； 2．負責對全校教師普通話的培訓(xùn)工作； 3．負責全校普及普通話的達標工作；

4．收集整理全校普及普通話的相關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、會議記錄、影像等過程性資料，并分類歸檔。

（三）社會用字管理工作小組 組長：楊繼翟

成員：劉振江、張國鋒 樊宏康 鄧勝偉 主要工作職責：

1．負責對全校用字環(huán)境摸底、普查；

2．負責檢查、整改全校電子屏、廣告牌、專欄、標語中的錯別字、二簡字、異體字和繁體字；

3．負責我校用字管理工作相關(guān)檔案資料的收集整理，并分類歸檔。

（四）督查工作小組 組長：王金創(chuàng)

成員：馬新、潘海鷹、康付忠 主要工作職責：

1．負責對各處室語言文字工作綜合管理情況進行督查； 2．負責對我校普及普通話情況進行督查；

3．負責對我校社會用字情況進行督查并限期整改；

4．負責起草我校普及普通話、社會用字管理等語言文字工作督查相關(guān)文件以及督查通報；

5．負責我校語言文字工作宣傳專欄、宣傳標語、永久性宣傳牌及電子屏宣傳標語設(shè)置工作的督查，我校設(shè)立大型語言文字工作宣傳牌、巨幅宣傳標語和公益廣告燈箱制作的督查。

（五）宣傳報道工作小組 組長：薛永忠

成員：唐麗、孫麗麗、王迎兵、王新軍

1．負責設(shè)立語言文字工作宣傳專欄、永久性宣傳牌及電子屏宣傳標語設(shè)置工作；

2．負責營造語言文字工作宣傳氛圍，學校門口及校園內(nèi)顯著位置設(shè)立大型語言文字工作宣傳牌、巨幅宣傳標語，印發(fā)語言文字工作傳單。

3．負責在校園網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作“迎評”專欄；

4．負責收集、整理全縣黨政機關(guān)、學校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)語言文字工作新聞信息總結(jié)與報道；

5．負責制作瓜州縣第二中學語言文字工作專題片。

二、工作內(nèi)容

（一）語言文字工作綜合管理；

（二）學校普及普通話；

（三）語言文字工作社會用字管理。

三、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（2012年1月至3月）

1．印發(fā)縣語委辦及學校制訂的有關(guān)語言文字工作方案、計劃等材料 2．召開瓜州二中語言文字工作動員大會，宣傳動員、明確目標，安排部署全縣語言文字“迎評”工作；

3．召開學校“迎評”領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員培訓(xùn)會，組織學習?甘肅省二、三類城市語言文字工作評估指標體系?及?評分標準?，確定重點、分解任務(wù)、明確責任，組織學習建檔要求。

（二）組織實施階段（2012年4月至5月）

1．學習?關(guān)于加強全縣語言文字工作的意見?、?瓜州縣語言文字工作督導(dǎo)檢查實施方案?、?瓜州縣第二中學語言文字工作“迎評”方案?、?瓜州縣

第二中學語言文字工作行事歷?、?瓜州縣第二中學語言文字“迎評”工作任務(wù)分解表?；

2．對全校教師普通話達標情況進行摸底；

3．對全校宣傳標語等社會用字情況及各處室漢字應(yīng)用情況進行實地檢查督導(dǎo)；

4．組織教師參加縣語委辦開展的2012年普通話培訓(xùn)測試工作； 5．督導(dǎo)檢查各處室“迎評”工作，邊檢查邊整改，邊整改邊建檔； 6．加強檔案管理，規(guī)范建檔。做到語言文字工作檔案建檔 “四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一按案卷排列順序編制卷號；統(tǒng)一打印卷內(nèi)文件目錄；統(tǒng)一按類別規(guī)范寫好卷面目錄；統(tǒng)一按順序歸檔。

（三）迎接驗收階段（2012年6月至7月）

1．對照?評估標準?進行自查、整改，并上報自查報告； 2．營造“迎評”氛圍，設(shè)置語言文字宣傳標牌； 3．收繳各種材料，規(guī)范建檔； 4．迎接評估驗收。

四、工作措施

（一）大力宣傳《國家通用語言文字法》。要把學習、宣傳和貫徹實施?國家通用語言文字法?列入學校重要議事日程，作為一項重要工作任務(wù)抓緊抓好。要結(jié)合實際，明確要求，努力將?國家通用語言文字法?的各項規(guī)定落到實處。

教職員工特別是學校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學習宣傳和貫徹實施?國家通用語言文字法?，做學法、知法、守法的模范。教務(wù)處、團委要精心組織好“推廣普通話宣傳周”活動，采用文藝演出、演講比賽等群眾喜聞樂見的形式，使國家語言文字法律法規(guī)和方針政策逐步為社會廣泛知曉，深入人心。

（二）建立健全語言文字工作機制。學校要建立健全語言文字工作機構(gòu)，做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有專人負責，逐步建立起精簡高效、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序的管理機制。要積極配合縣語委辦的工作，抽調(diào)專人負責本單位的語言文字工作，按照本單位的責任分工和建檔要求建好2009年－-2012年（上半年）語言文字工作的檔案。

（三）積極開展語言文字規(guī)范化示范校達標創(chuàng)建活動。學校要積極申報建設(shè)國家級、省級示范校。把開展示范校達標創(chuàng)建活動作為全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量的重要抓手。通過示范校創(chuàng)建活動，使?國家通用語言文字法?等法律法規(guī)在學校廣為知曉，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，全校師生員工的語言文字規(guī)范意識普遍增強，學生的語言文字應(yīng)用能力普遍提高。

（四）努力營造良好的語言文字工作環(huán)境。學校要強化“迎評”的輿論宣傳，要設(shè)立永久性的宣傳標語牌；要張貼推廣普通話和使用規(guī)范字的宣傳畫；全面營造濃厚的輿論氛圍。使全體師生了解規(guī)范使用國家語言文字的重要意義，增強規(guī)范用語用字的意識和自覺性，努力提高我校語言文字規(guī)范化管理水平和應(yīng)用水平，營造濃厚的“迎評”氛圍。

五、工作要求

學校應(yīng)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學用語用字，把普及普通話、用字規(guī)范化列入學校工作計劃，提出明確的目標和要求，建立必要的規(guī)章制度。教師普通話水平均應(yīng)達到二級乙等以上，其中語文教師達到二級甲等水平，漢語語音教師達到一級乙等水平。對在職教師進行普通話培訓(xùn)，逐步使教師普通話水平達到規(guī)定等級，并實行持普通話等級證書上崗制度。將普通話達標列入業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。校園環(huán)境用字、教材（含講義、教學輔助讀物）用字、教學、公務(wù)用字應(yīng)符合國家通用文字標準。進一步開展創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校活動，將學校

語言文字規(guī)范化、標準化工作納入教育質(zhì)量評估指標體系和精神文明創(chuàng)建活動，作為教育督導(dǎo)、檢查、評估的一項內(nèi)容。

第二篇：迎評實施方案

新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院迎接等級醫(yī)院評審工作

實施方案

為深入開展三級綜合醫(yī)院等級評審工作，進一步加強我院自身建設(shè)和規(guī)范化管理，持續(xù)改進醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，改善醫(yī)療服務(wù)，確保我院順利通過三級甲等綜合醫(yī)院評審，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革總體部署，緊密圍繞公立醫(yī)院改革各項工作任務(wù)，以“以評促改，以評促建，評建共舉，重在內(nèi)涵”十六字為方針政策，堅持以病人為重，維護公立醫(yī)院公益性，加強醫(yī)院內(nèi)部管理，提高運行效率，提高醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

二、工作目標

通過系統(tǒng)、規(guī)范、深入地自查整改工作，加強醫(yī)院自身建設(shè)，促進醫(yī)院規(guī)范化管理，使我院科學、快速、健康、可持續(xù)發(fā)展。按照《三級綜合醫(yī)院等級評審實施細則（2011年版）》，確保我院評審級別第一章至第六章評審內(nèi)容力爭C級達到100%，B級達到70%以上，A級達到30%以上，其中48項核心條款中C級100%，B級80%以上，A級30%以上，以優(yōu)異成績通過三級甲等綜合醫(yī)院評審。

三、實施步驟

（一）動員、部署階段（1月-2月）

1、成立院科兩級創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)迎接等級醫(yī)院評審辦公室（簡稱迎評辦），具體負責創(chuàng)建工作的組織實施；各科室要組建本部門三級綜合醫(yī)院等級評審工作小組，原則上由負責人牽頭，并安排1-2名科室骨干作為內(nèi)審員，負責本部門評審相關(guān)的收集、整理資料、修訂及上傳下達等工作。

2、召開動員大會，布置各階段工作安排和工作要求，對相關(guān)上級文件內(nèi)容進行解讀，強化全員迎評意識。

（二）自查自評階段（3月-5月）

1、各科室結(jié)合工作實際對照有關(guān)章節(jié)、條款內(nèi)容進行自查自評，確認評審工作所達到的級別（A、B、C級）。于5月底將自查自評報告和實施計劃、整改措施以書面材料的形式報評審辦。

2、完成醫(yī)院自評報告，準備相關(guān)資料。

3、邀請國內(nèi)專家來院傳授評審工作經(jīng)驗，現(xiàn)場指導(dǎo)幫助醫(yī)院迎評工作。

4、修訂完善醫(yī)院規(guī)章制度、崗位職責及應(yīng)急預(yù)案。

（三）整改提高階段（6月1日-7月31日）

1、各科室重點解決自查自評過程中發(fā)現(xiàn)的問題和《三級綜合醫(yī)院評審標準（評分細則）》所要求的核心條款。

2、組織全院大檢查。對照工作目標，檢查各部門自查整改工作達到的級別水平和完成的情況，重點檢查評審標準中48條核心條款。對未完成的工作指標要求限期完成。

3、邀請院外醫(yī)院管理專家，對我院評審準備工作進行檢查指導(dǎo)。

（四）督查促進階段（8月1日-15日）

1、召開評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，匯總?cè)捍髾z查中發(fā)現(xiàn)的問題，并反饋至相關(guān)部門科室。

2、各科室針對全院大檢查及院外管理專家檢查指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題認真整改。

3、院領(lǐng)導(dǎo)對所分管的部門科室再次進行督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)檢查的重點內(nèi)容是第一次檢查中未完成工作部分的改進情況。

4、向上級衛(wèi)生行政部門提交醫(yī)院評審申請書。

（五）總結(jié)提高階段（8月16日-30日）

1、召開全院評審工作階段總結(jié)會議，實事求是地分析評審工作中依然存在的缺陷和不足，并予以協(xié)調(diào)解決。

2、邀請有關(guān)專家嚴格按照《三級綜合醫(yī)院評審標準（評分細則）》進行模擬檢查，對模擬檢查中發(fā)現(xiàn)的不足之處繼續(xù)整改，完善提高。

（六）準備評審階段（2012年9月1日-30日）

1、對重點科室：急診科、ICU、麻醉科、手術(shù)室、檢驗科、血液凈化中心等重點實部門進行迎評前的督導(dǎo)和檢查。

2、對醫(yī)院等級評審標準中的重點內(nèi)容進行最后的檢查和梳理。

3、召開評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，安排部署專家實地評審的準備工作。

（七）迎接評審階段（等待上級衛(wèi)生行政部門通知）

1、加強對外聯(lián)系，確保評審工作信息通暢。

2、做好評審接待工作，包括布置會場，安排評審對接人員等，配合評審專家做好實地評審工作。

四、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。

三級綜合醫(yī)院等級評審工作是醫(yī)院各項工作的重點之重，是強化醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)、提升醫(yī)院綜合實力的重要推力，密切關(guān)系到醫(yī)院的長遠發(fā)展和職工的切身利益。各部門各科室要高度重視，充分認識此項工作的重要性、緊迫性和艱巨性，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責任分工，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度及扎實的工作確保醫(yī)院等級評審順利通過。

（二）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。

通過院報、網(wǎng)站、宣傳欄等宣傳渠道，廣泛發(fā)展，層層動員，營造員工積極參與的氣氛。編印《迎評工作簡報》，及時報道評審工作的進展和取得的階段性成績，加強經(jīng)驗交流，互相學習和借鑒好的工作思路和做法。

（三）精心組織，狠抓落實

各科室及各部門要按照評審工作創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)醫(yī)院工作實施方案的總體安排，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真組織對《三級綜合醫(yī)院評審標準實施細則》的學習和培訓(xùn)，并嚴格對照評審標準組織自查對在自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題客觀對待，及時整改。

（四）創(chuàng)建評審工作例會制度

定期召開迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組（擴大）會議，研究部署階段性工作，協(xié)調(diào)解決工作中存在的問題，督促指導(dǎo)各部門各科室的評審和創(chuàng)建工作。

（五）定期督查，獎罰分明

1、各職能部門及各臨床科室醫(yī)療（護理）質(zhì)量管理小組每月開展一次自查工作，自查的重點是各部門各科室自身存在的薄弱環(huán)節(jié)。臨床科室自查的核心是醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量及體現(xiàn)質(zhì)量、安全指標所要求的內(nèi)容。在工作中嚴格遵循PDCA原理，督導(dǎo)各項工作落實及持續(xù)質(zhì)量改進。

2、評審辦公室每月定期組織專家進行督導(dǎo)和檢查，并且各項工作必須有文字記錄，記錄中要重點體現(xiàn)對所存在問題的分析、整改措施及整改后所取得的效果。

3、將評審和創(chuàng)建工作將實行責任追究制度，與單位績效考核、年終評先評優(yōu)相掛鉤，實行院內(nèi)階段性評估表彰，而對工作不力、未能及時完成工作的人員按照我院相關(guān)規(guī)定、辦法進行處理。

第三篇：迎評促建工作實施方案

青?2012?4號

關(guān)于印發(fā)《滁州學院共青團組織迎評促建工作實施方案》的通知

各院（部）團總支、學生會，各學生社團、青年志愿者總隊：

2012年是學校迎評促建的關(guān)鍵年，根據(jù)“關(guān)于印發(fā)《滁州學院本科教

學工作合格評估總體方案》的通知”（院委?2011?77號）和“關(guān)于印發(fā)

滁州學院迎評促建第一階段（宣傳與發(fā)動階段）工作計劃的通知”（院教

?2012?12號）安排，結(jié)合我校共青團工作實際，制定滁州學院共青團組

織迎評促建工作具體實施方案，現(xiàn)印發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。

二〇一二年三月四日

主題詞：共青團組織迎評促建實施方案通知

抄報：團省委、院黨委成員、行政領(lǐng)導(dǎo)

抄送：校內(nèi)有關(guān)部門

主動公開（共印25份）

滁州學院共青團組織迎評促建工作實施方案

為了迎接教育部對我校進行人才培養(yǎng)工作水平評估，營造濃厚的迎評促建氛圍，充分發(fā)揮共青團組織在思想教育、組織發(fā)動、文化陣地和輿論引導(dǎo)等方面的獨特優(yōu)勢，深刻體現(xiàn)共青團組織圍繞黨政中心工作開展活動，根據(jù)學校評估工作有關(guān)文件精神，校團委制定學校共青團組織“迎評促建”工作實施方案。

一、總體思路

（一）迎評工作宣傳發(fā)動到位，思想教育、組織發(fā)動與文化育人到位，要求校、院（部）團學干部、共青團員做到“了解評估、宣傳評估、投身評估”。

（二）力求達到“兩個提升、一種氛圍”。兩個提升：共青團組織活力得到提升，團學干部素質(zhì)得到提升。一種氛圍：形成“迎評促建”團學干部主動爭先、團員學生人人參與的氛圍。

（三）發(fā)揮團學干部的先鋒模范作用，達到“以點帶面”成效。通過團學干部層面的加強培訓(xùn)，進而帶動團員學生積極投身迎評促建。

二、宣傳口號

共青團組織迎評促建的宣傳口號是：高舉團旗跟黨走，迎評促建展風采。

三、基本任務(wù)

1、學生思想道德素養(yǎng)與文化素質(zhì)提升；

2、課外學術(shù)科技活動組織實施；

3、學生的社會服務(wù)與實踐能力培養(yǎng)；

4、“迎評促建，人人有責”氛圍營造；

5、校園文化建設(shè)。

四、宣傳發(fā)動（2011.11-2012.03）

（一）團干、團員總動員

1、校級動員——由校團委負責面向?qū)W生黨員、團學干部進行宣傳發(fā)動工作；

2、院（部）動員——各院（部）團總支負責對本院全體學生干部（含班團干部）作動員，貫徹學校動員大會精神，強調(diào)迎評促建知識講法統(tǒng)一，如對校

訓(xùn)、學院發(fā)展目標、辦學指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)定位等；

3、班級支部動員——由班長、團支書向班級團支部同學動員，傳達校、院動員大會的精神、要求，并以各種形式組織開展迎評促建主題團日活動。

（二）“請進來，走出去”——對有關(guān)人員進行培訓(xùn)

1、根據(jù)校評建辦的總體部署和共青團組織的實際情況，組織有關(guān)人員外出學習、取經(jīng)；

2、利用蔚然菁英學校培訓(xùn)班平臺，突出“迎評促建”知識訓(xùn)練以及相關(guān)素質(zhì)提升。

（1）校、院學生干部迎評理論知識培訓(xùn)；

（2）校、院學生干部素質(zhì)拓展、形象塑造。

3、注重學生禮儀、文明行為培訓(xùn)，通過學生禮儀隊骨干推廣禮儀文化，形成人人懂禮儀、講禮儀的氛圍；

（1）選送一兩名禮儀骨干出外學習培訓(xùn)；

（2）校禮儀中心成員培訓(xùn)、訓(xùn)練；

（3）由校禮儀中心成員對各院選送禮儀人員進行訓(xùn)練；

（4）通過海報、課程、活動等方式在學生干部層面普及教育禮儀文化。

（三）開展各種迎評促建知識競賽、宣傳活動，使迎評促建觀念和知識深入團學干部、學生腦海

1、組織團學干部學習討論《滁州學院本科教學工作合格評估宣傳手冊》等，組織校、院等層次的迎評知識競賽，使《手冊》等基本知識深入學生干部腦海；

2、制定迎評促建的活動方案、宣傳方案等；

3、組織各院、各學生組織利用宣傳欄開展“迎評促建知識宣傳板報設(shè)計”評比活動；

4、充分發(fā)揮微博、qq等網(wǎng)絡(luò)工具的宣傳功能，對迎評促建知識、口號進行宣傳；

5、編印《滁州學院共青團系統(tǒng)“迎評促建”簡報》；

6、開通校團委“迎評促建”專題網(wǎng)站；

7、校、院學生干部開展迎評促建知識考核；

8、召開團學干部迎評促建座談會。

五、團學行動（2011.11-2012.12）

（一）文明校園——文明、健康行為從我做起

1、在各團總支的動員和倡導(dǎo)下，以團支部為單位，開展學生文明、科學、健康的生活方式和行為方式的養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)早睡早起勤奮學習的習慣，嚴禁無節(jié)制玩電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天，嚴格執(zhí)行警示熄燈制度，使校園充滿朝氣和活力；

2、組織開展“四個文明”的創(chuàng)建和評比活動；

“四個文明”： 教室文明、宿舍文明、食堂文明、網(wǎng)絡(luò)文明。

3、校園環(huán)保與綠化行動。在校園內(nèi)開展環(huán)保活動，如綠地山林養(yǎng)護、宣傳節(jié)水節(jié)電、維護校園綠化、回收廢紙廢瓶、義賣等。

（二）自強立德——抓好大學生人文精神培育

1、廣泛宣傳校訓(xùn)，使學生熟知校訓(xùn)精神的內(nèi)涵。重視技能培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)，深入宣傳、學習和踐行“修德、求是、博學、篤行”的校訓(xùn)，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展；

2、開展學生干部讀書系列活動，引導(dǎo)他們讀名著，讀經(jīng)典，讓他們在學習中體驗，在體驗中升華。布置他們制定讀書計劃，引導(dǎo)他們的讀書活動，使他們慢慢養(yǎng)成一些人文思考的習慣；

3、營造適合大學人文精神發(fā)展的校園文化氛圍；

以評估為契機，以營造良好校園氛圍為抓手，以環(huán)境藝術(shù)及景觀設(shè)計營造個性化的校園讀書環(huán)境，在校園各個角落注入人文標語，名言警句，或通過宣傳欄等廣為宣傳，使學生在耳聞目濡中不知不覺接受校園文化的熏陶；

4、通過青年志愿服務(wù)活動方式，建立長期志愿服務(wù)對象，讓學生在實踐中體驗、內(nèi)化人文精神。

（三）經(jīng)世致用——培養(yǎng)學生的實踐能力和專業(yè)技能（2011.11-2012.12）

1、鼓勵和要求各院（部）團學組織舉辦相關(guān)專業(yè)技能競賽、學術(shù)科技、創(chuàng)

業(yè)設(shè)計活動；

2、不斷倡導(dǎo)和鼓勵學生根據(jù)專業(yè)特點和自身需要，積極參加外語、計算機和與本專業(yè)有關(guān)的國家等級考試，并取得合格證書；

3、發(fā)動和組織學生積極參加社會實踐活動，青年志愿者服務(wù)工作，“三下鄉(xiāng)”活動等，在實踐中運用所學知識，發(fā)揮自己的聰明才智，使自身得到鍛煉和提高；

4、進一步加強青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地建設(shè)工作。

六、組織機構(gòu)

為加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立校團委迎評促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責整個活動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，成員名單如下：

組長：駱寶明

副組長：音坤

成員：張軍霞、曾三俠、黃河、夏斌文、劉洋（數(shù)學學院）、程輝、張永春、張元昶、劉洋（生物學院）、趙來、屠磊、鐘蔚、胡娜、高靜、庚麗娜、邰玉明、何龍（校學生會主席）、王建武（校社團聯(lián)合會主席）、陸景標（校青年志愿者總隊隊長）。

七、實施要求

共青團組織實施迎評促建方案,更重要的是結(jié)合各學院的實際,真正把自身職責范圍內(nèi)的事情做好,努力做到“三落實,三到位”:思想觀念落實——認識到位；工作部署落實——措施到位；督促檢查落實——效果到位。

全校各級共青團組織要積極行動起來，形成合力，按照學院迎評部署統(tǒng)一步調(diào)，借迎評契機力求做到“兩個提升、一種氛圍”： 兩個提升：共青團組織活力得到提升，青年團員素質(zhì)得到提升；一種氛圍：形成“迎評促建”團學干部主動爭先、團員青年人人參與的氛圍。

共青團滁州學院委員會

二○一二年三月

第四篇：迎評促建工作實施方案（模版）

青?2012?4號

關(guān)于印發(fā)《滁州學院共青團組織迎評促建工作實施方案》的

通 知

各院（部）團總支、學生會，各學生社團、青年志愿者總隊：

2012年是學校迎評促建的關(guān)鍵年，根據(jù)“關(guān)于印發(fā)《滁州學院本科教學工作合格評估總體方案》的通知”（院委?2011?77號）和“關(guān)于印發(fā)滁州學院迎評促建第一階段（宣傳與發(fā)動階段）工作計劃的通知”（院教?2012?12號）安排，結(jié)合我校共青團工作實際，制定滁州學院共青團組織迎評促建工作具體實施方案，現(xiàn)印發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。

二〇一二年三月四日

主題詞：共青團組織 迎評促建 實施方案 通知 抄報：團省委、院黨委成員、行政領(lǐng)導(dǎo) 抄送：校內(nèi)有關(guān)部門

主動公開（共印25份）

滁州學院共青團組織迎評促建工作實施方案

為了迎接教育部對我校進行人才培養(yǎng)工作水平評估，營造濃厚的迎評促建氛圍，充分發(fā)揮共青團組織在思想教育、組織發(fā)動、文化陣地和輿論引導(dǎo)等方面的獨特優(yōu)勢，深刻體現(xiàn)共青團組織圍繞黨政中心工作開展活動，根據(jù)學校評估工作有關(guān)文件精神，校團委制定學校共青團組織“迎評促建”工作實施方案。

一、總體思路

（一）迎評工作宣傳發(fā)動到位，思想教育、組織發(fā)動與文化育人到位，要求校、院（部）團學干部、共青團員做到“了解評估、宣傳評估、投身評估”。

（二）力求達到“兩個提升、一種氛圍”。兩個提升：共青團組織活力得到提升，團學干部素質(zhì)得到提升。一種氛圍：形成“迎評促建”團學干部主動爭先、團員學生人人參與的氛圍。

（三）發(fā)揮團學干部的先鋒模范作用，達到“以點帶面”成效。通過團學干部層面的加強培訓(xùn)，進而帶動團員學生積極投身迎評促建。

二、宣傳口號

共青團組織迎評促建的宣傳口號是：高舉團旗跟黨走，迎評促建展風采。

三、基本任務(wù)

1、學生思想道德素養(yǎng)與文化素質(zhì)提升；

2、課外學術(shù)科技活動組織實施；

3、學生的社會服務(wù)與實踐能力培養(yǎng)；

4、“迎評促建，人人有責”氛圍營造；

5、校園文化建設(shè)。

四、宣傳發(fā)動（2011.11-2012.03）

（一）團干、團員總動員

1、校級動員——由校團委負責面向?qū)W生黨員、團學干部進行宣傳發(fā)動工作；

2、院（部）動員——各院（部）團總支負責對本院全體學生干部（含班團干部）作動員，貫徹學校動員大會精神，強調(diào)迎評促建知識講法統(tǒng)一，如對校

訓(xùn)、學院發(fā)展目標、辦學指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)定位等；

3、班級支部動員——由班長、團支書向班級團支部同學動員，傳達校、院動員大會的精神、要求，并以各種形式組織開展迎評促建主題團日活動。

（二）“請進來，走出去”——對有關(guān)人員進行培訓(xùn)

1、根據(jù)校評建辦的總體部署和共青團組織的實際情況，組織有關(guān)人員外出學習、取經(jīng)；

2、利用蔚然菁英學校培訓(xùn)班平臺，突出“迎評促建”知識訓(xùn)練以及相關(guān)素質(zhì)提升。

（1）校、院學生干部迎評理論知識培訓(xùn)；（2）校、院學生干部素質(zhì)拓展、形象塑造。

3、注重學生禮儀、文明行為培訓(xùn)，通過學生禮儀隊骨干推廣禮儀文化，形成人人懂禮儀、講禮儀的氛圍；

（1）選送一兩名禮儀骨干出外學習培訓(xùn)；（2）校禮儀中心成員培訓(xùn)、訓(xùn)練；

（3）由校禮儀中心成員對各院選送禮儀人員進行訓(xùn)練；

（4）通過海報、課程、活動等方式在學生干部層面普及教育禮儀文化。

（三）開展各種迎評促建知識競賽、宣傳活動，使迎評促建觀念和知識深入團學干部、學生腦海

1、組織團學干部學習討論《滁州學院本科教學工作合格評估宣傳手冊》等，組織校、院等層次的迎評知識競賽，使《手冊》等基本知識深入學生干部腦海；

2、制定迎評促建的活動方案、宣傳方案等；

3、組織各院、各學生組織利用宣傳欄開展“迎評促建知識宣傳板報設(shè)計”評比活動；

4、充分發(fā)揮微博、qq等網(wǎng)絡(luò)工具的宣傳功能，對迎評促建知識、口號進行宣傳；

5、編印《滁州學院共青團系統(tǒng)“迎評促建”簡報》；

6、開通校團委“迎評促建”專題網(wǎng)站；

7、校、院學生干部開展迎評促建知識考核；

8、召開團學干部迎評促建座談會。

五、團學行動（2011.11-2012.12）

（一）文明校園——文明、健康行為從我做起

1、在各團總支的動員和倡導(dǎo)下，以團支部為單位，開展學生文明、科學、健康的生活方式和行為方式的養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)早睡早起勤奮學習的習慣，嚴禁無節(jié)制玩電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天，嚴格執(zhí)行警示熄燈制度，使校園充滿朝氣和活力；

2、組織開展“四個文明”的創(chuàng)建和評比活動；

“四個文明”： 教室文明、宿舍文明、食堂文明、網(wǎng)絡(luò)文明。

3、校園環(huán)保與綠化行動。在校園內(nèi)開展環(huán)保活動，如綠地山林養(yǎng)護、宣傳節(jié)水節(jié)電、維護校園綠化、回收廢紙廢瓶、義賣等。

（二）自強立德——抓好大學生人文精神培育

1、廣泛宣傳校訓(xùn)，使學生熟知校訓(xùn)精神的內(nèi)涵。重視技能培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)，深入宣傳、學習和踐行“修德、求是、博學、篤行”的校訓(xùn)，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展；

2、開展學生干部讀書系列活動，引導(dǎo)他們讀名著，讀經(jīng)典，讓他們在學習中體驗，在體驗中升華。布置他們制定讀書計劃，引導(dǎo)他們的讀書活動，使他們慢慢養(yǎng)成一些人文思考的習慣；

3、營造適合大學人文精神發(fā)展的校園文化氛圍；

以評估為契機，以營造良好校園氛圍為抓手，以環(huán)境藝術(shù)及景觀設(shè)計營造個性化的校園讀書環(huán)境，在校園各個角落注入人文標語，名言警句，或通過宣傳欄等廣為宣傳，使學生在耳聞目濡中不知不覺接受校園文化的熏陶；

4、通過青年志愿服務(wù)活動方式，建立長期志愿服務(wù)對象，讓學生在實踐中體驗、內(nèi)化人文精神。

（三）經(jīng)世致用——培養(yǎng)學生的實踐能力和專業(yè)技能（2011.11-2012.12）

1、鼓勵和要求各院（部）團學組織舉辦相關(guān)專業(yè)技能競賽、學術(shù)科技、創(chuàng)

業(yè)設(shè)計活動；

2、不斷倡導(dǎo)和鼓勵學生根據(jù)專業(yè)特點和自身需要，積極參加外語、計算機和與本專業(yè)有關(guān)的國家等級考試，并取得合格證書；

3、發(fā)動和組織學生積極參加社會實踐活動，青年志愿者服務(wù)工作，“三下鄉(xiāng)”活動等，在實踐中運用所學知識，發(fā)揮自己的聰明才智，使自身得到鍛煉和提高；

4、進一步加強青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地建設(shè)工作。

六、組織機構(gòu)

為加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立校團委迎評促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責整個活動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，成員名單如下：

組 長：駱寶明 副組長：音 坤

成 員：張軍霞、曾三俠、黃河、夏斌文、劉洋（數(shù)學學院）、程輝、張永春、張元昶、劉洋（生物學院）、趙來、屠磊、鐘蔚、胡娜、高靜、庚麗娜、邰玉明、何龍（校學生會主席）、王建武（校社團聯(lián)合會主席）、陸景標（校青年志愿者總隊隊長）。

七、實施要求

共青團組織實施迎評促建方案,更重要的是結(jié)合各學院的實際,真正把自身職責范圍內(nèi)的事情做好,努力做到“三落實,三到位”:思想觀念落實——認識到位；工作部署落實——措施到位；督促檢查落實——效果到位。

全校各級共青團組織要積極行動起來，形成合力，按照學院迎評部署統(tǒng)一步調(diào)，借迎評契機力求做到“兩個提升、一種氛圍”： 兩個提升：共青團組織活力得到提升，青年團員素質(zhì)得到提升；一種氛圍：形成“迎評促建”團學干部主動爭先、團員青年人人參與的氛圍。

共青團滁州學院委員會 二○一二年三月

第五篇：瓜州縣語言文字“迎評”工作會議主持詞

瓜州縣語言文字“迎評”工作會議主持詞

縣政府副縣長靳巧榮

2012年3月28日

同志們：

為全面提高全縣語言文字規(guī)范化水平，進一步調(diào)動全縣做好語言文字工作的積極性，確保我縣語言文字工作順利通過評估驗收，今天我們在這里召開全縣語言文字“迎評”工作會議。會議的主要任務(wù)是明確語言文字“迎評”工作目標和任務(wù)，安排部署全縣語言文字達標創(chuàng)建工作，把迎評工作做實，做細，做好，確保全縣語言文字“迎評”工作能夠通過市語委評估驗收工作。

參加今天會議的有：縣委常委、宣傳部長李春霞同志，縣人大副主任王曉英同志，縣政協(xié)副主席陳維同志。縣語委成員單位負責人，縣直各部門負責人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)，駐瓜有關(guān)單位、部分重點企業(yè)負責人和各學區(qū)校（園）的負責同志，共計130余人。

今天的會議共有三項議程：一是由縣語委副主任、教育局局長湯玉冰同志對全縣語言文字“迎評”工作進行安排部署；二是由請縣教育局副局長馮濤同志對全縣語言文字“迎評”實施方案進行簡要說明；三是縣委常委、宣傳部長李春霞同志做重要講話。

首先進行第一項議程：請縣語委副主任、教育局局長湯玉冰同志對全縣語言文字“迎評”工作進行安排部署。

……

第二項議程：請縣教育局副局長馮濤同志對全縣語言文字“迎評”實施方案進行簡要說明。

……

第三項議程：請縣委常委、宣傳部長李春霞同志做重要講話，大家歡迎。

……

同志們，今天的會議圓滿完成了既定的各項議程，會議開的很成功。前面教育局湯局長就全縣語言文字“迎評”工作進行了安排部署；教育局馮局長就全縣語言文字“迎評”實施方案進行簡要說明；最后李部長就全縣語言文字“迎評”工作作了重要講話，從做好語言文字“迎評”工作的重要意義，如何做好“迎評”工作和保障措施三個方面提出了具體要求，對全縣上下開展語言文字“迎評”工作具有極強的針對性和指導(dǎo)性。請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門及各企業(yè)會后認真學習，領(lǐng)會精神，吃透標準，明確流程，切實按照李部長的講話精神做好本單位、本行業(yè)的語言文字“迎評”工作，同時要抓好落實，做到學習到位，認識到位，措施到位，工作到位。下面就本次會議精神的貫徹落實，我再講三點意見：

一是廣泛動員，統(tǒng)一認識。今年我縣被酒泉市語委列為接受語言文字工作評估的縣市之一，這是對我縣語言文字工作成果及全社會用語用字規(guī)范化水平的一次全面檢查，也是對全縣綜合管理水平和市民文化水平的一次檢閱和展示。做好此次語言文字“迎評”工作，需要全縣所有部門、單位和企業(yè)的大力配合，今天參加會議的每個單位都是被檢對象，各部門、各單位要統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識到此項工作的重要性，會后就此項工作及時召開專題會議，使全體干部和職工認識到這項工作的重要性，自覺的將思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的安排部署上來，嚴格按要求做好各項準備工作。

二是提早動手，統(tǒng)籌謀劃。迎評工作涉及方方面面的工作，全縣各部門、各單位均有可能被抽為考核檢查對象，由于“迎評”工作評估指標要求細致，需要認真仔細準備，各部門、各單位要緊密結(jié)合工作實際，及早動手、統(tǒng)籌謀劃，嚴格按照評估標準和細則，迅速查漏補缺，縣語委要在業(yè)務(wù)上熱心幫助各單位，各單位要加強與縣語委的協(xié)作配合，認真完成“迎評”各項工作任務(wù)，確保順利通過驗收。

三是加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。全縣語言文字“迎評”工作是否順利通過驗收，關(guān)鍵要看縣政府的安排部署能否執(zhí)行到位，各項工作措施是否得到全面落實，各級各部門必須根據(jù)各自工作實際，建立起高效運行的工作機制，形成齊抓共管，人人出力的工作格局，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實，扎實推進，從嚴、從實、從細抓好硬件和軟件建設(shè)，以高標準迎接評估驗收工作。

另外，借此機會對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門和學校負責人安排一些工作。根據(jù)近期衛(wèi)生部門反映，由于近期氣候多變，我縣部分學校，尤其是幼兒園發(fā)生大面積的流感，使得醫(yī)院兒科門診和住院人數(shù)急增，請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門及學校高度重視，認真做好春季流感預(yù)防工作。一是各學校要認真落實晨、午檢工作，發(fā)現(xiàn)學生和幼兒有發(fā)熱等流感樣癥狀，要及時動員家長將患兒送到醫(yī)療機構(gòu)就診。二是教育部門要督促各學校教室和宿舍等公共場所做好通風工作。幼兒園每周對玩具、個人用具、餐具等物品和教室門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行1-2次清洗消毒。三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加大健康教育宣傳力度，要以黑板報、宣傳專欄等形式加強流感防控知識的宣傳，各學校要積極配合衛(wèi)生部門做好消毒監(jiān)測、計劃免疫及流感防控宣傳等工作。四是全縣各部門繼續(xù)大力開展愛國衛(wèi)生運動，積極營造一個良好的生活、工作環(huán)境，減少疾病的發(fā)生。

在這里通知一件事情，為扎實推進“迎評”工作各項任務(wù)的落實，明天早晨8：30在這里召開“迎評”工作人員培訓(xùn)會議，今天參會的各單位，除鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校外，其余單位均派一名負責文秘工作的人員參加培訓(xùn)，培訓(xùn)班為期一天，請各單位領(lǐng)導(dǎo)及時落實并通知相關(guān)人員參加培訓(xùn)，縣語委辦負責做好對參加培訓(xùn)人員的考勤記錄并上報政府辦。

最后預(yù)祝全縣語言文字“迎評”工作順利通過市語委驗收，為全縣經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展做出更大貢獻！

今天的會議就到這里，散會。