第一篇：2010 關于印發《建設局語言文字工作迎評實施方案》的通知

金建字?2010?58號

關于印發《建設系統語言文字工作“迎評”

實施方案》的通知

局屬各單位、局機關各股室：

現將《建設系統語言文字工作“迎評”實施方案》印發你們，請認真貫徹執行。

附件：建設系統語言文字工作“迎評”實施方案

二○一○年三月十日

主題詞：語言文字 迎評 方案 通知 抄送：金塔縣語言文字工作委員會辦公室

金塔縣住房和城鄉建設局辦公室 2010年3月10日印發

（共印15份）

通過目標管理量化評估普通話，推廣普通話宣傳周等基本措施，逐步建立起依法管理監督的體制和機制，提高全局語言文字規范化、標準化水平。

三、工作內容

按照《甘肅省二、三類城市語言文字工作評估指標體系》及《評分標準》中對黨政機關類和公共服務行業類的要求，重點抓好規范用語用字兩個方面工作：

（一）規范用語

1．普通話培訓達標。住建局及局屬各單位，各股（站）室適齡工作人員的普通話水平要達到國家規定等級。36～50歲的干部職工普通話水平達到三級甲等以上，35歲及以下的干部職工普通話水平達到二級乙等以上。對普通話不達標的干部職工要按計劃分期分批進行培訓。

2．日常工作普及。要將普通話作為工作用語、會議用語和交際用語。建設系統廣大干部職工，特別是服務型崗位的工作人員，要規范用語，禮貌用語，不斷提高普通話水平。

（二）規范用字

1．認真學習1986年《簡化字總表》、1988年《現代漢語通用字表》、1955年《第一批異體字整理表》，以及1958年《漢語拼音方案》、1988年《漢語拼音正詞基本規則》，熟悉、掌握規范字和異形字以及漢語拼音的正確使用方法。

2．公文、印章、簡報等公務文書及建筑行業文書用字，名稱牌、標志牌、指示牌、電子屏幕、通知、告示、墻報、標語、胸牌、名片等公示性用字使用規范，不使用繁體字、異體字、簡化字等不規范的字，避免出現錯別字。

3．公文和各類文書的文字和格式要符合規范，對不符合規范的公文和各類文書堅決退回重辦，確保用字規范。

四、工作步驟

住建系統國家三類城市語言文字評估迎評工作分以下階段進行。

（一）健全機構，動員部署階段（2010年1月至3月）1．各單位積極組織召開語言文字評估工作動員會，組織學習《金塔縣國家三類語言文字工作評估迎評實施方案》、《甘肅省二、三類城市語言文字工作評估指標體系》及《評分標準》、有關語言文字的法律、法規及建檔要求等相關內容，確定重點、分解任務、明確責任，充分做好宣傳發動工作。

2．各單位成立語言文字工作領導小組，確定專人負責本單位的語言文字評估迎評工作，制定切實可行的迎檢工作方案。

（二）組織實施階段（2010年4月至9月）

1.建立健全制度，對本單位普通話和文字規范化作出要求。收集整理三年來開展語言文字工作的材料，對照《評估標準》和《實施細則》按照要求形成臺帳和《語言文字工作臺帳目錄》；

2.加強檔案管理，規范建檔。做到“四統一”，即統一按案

56-

第二篇：迎評實施方案

新疆維吾爾自治區人民醫院迎接等級醫院評審工作

實施方案

為深入開展三級綜合醫院等級評審工作，進一步加強我院自身建設和規范化管理，持續改進醫療質量，保障醫療安全，改善醫療服務，確保我院順利通過三級甲等綜合醫院評審，特制定本工作方案。

一、指導思想

深入貫徹落實醫藥衛生體制改革總體部署，緊密圍繞公立醫院改革各項工作任務，以“以評促改，以評促建，評建共舉，重在內涵”十六字為方針政策，堅持以病人為重，維護公立醫院公益性，加強醫院內部管理，提高運行效率，提高醫療質量，保證醫療安全，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫療衛生服務。

二、工作目標

通過系統、規范、深入地自查整改工作，加強醫院自身建設，促進醫院規范化管理，使我院科學、快速、健康、可持續發展。按照《三級綜合醫院等級評審實施細則（2011年版）》，確保我院評審級別第一章至第六章評審內容力爭C級達到100%，B級達到70%以上，A級達到30%以上，其中48項核心條款中C級100%，B級80%以上，A級30%以上，以優異成績通過三級甲等綜合醫院評審。

三、實施步驟

（一）動員、部署階段（1月-2月）

1、成立院科兩級創建工作領導小組，醫院領導小組下設迎接等級醫院評審辦公室（簡稱迎評辦），具體負責創建工作的組織實施；各科室要組建本部門三級綜合醫院等級評審工作小組，原則上由負責人牽頭，并安排1-2名科室骨干作為內審員，負責本部門評審相關的收集、整理資料、修訂及上傳下達等工作。

2、召開動員大會，布置各階段工作安排和工作要求，對相關上級文件內容進行解讀，強化全員迎評意識。

（二）自查自評階段（3月-5月）

1、各科室結合工作實際對照有關章節、條款內容進行自查自評，確認評審工作所達到的級別（A、B、C級）。于5月底將自查自評報告和實施計劃、整改措施以書面材料的形式報評審辦。

2、完成醫院自評報告，準備相關資料。

3、邀請國內專家來院傳授評審工作經驗，現場指導幫助醫院迎評工作。

4、修訂完善醫院規章制度、崗位職責及應急預案。

（三）整改提高階段（6月1日-7月31日）

1、各科室重點解決自查自評過程中發現的問題和《三級綜合醫院評審標準（評分細則）》所要求的核心條款。

2、組織全院大檢查。對照工作目標，檢查各部門自查整改工作達到的級別水平和完成的情況，重點檢查評審標準中48條核心條款。對未完成的工作指標要求限期完成。

3、邀請院外醫院管理專家，對我院評審準備工作進行檢查指導。

（四）督查促進階段（8月1日-15日）

1、召開評審工作領導小組會議，匯總全院大檢查中發現的問題，并反饋至相關部門科室。

2、各科室針對全院大檢查及院外管理專家檢查指導中發現的問題認真整改。

3、院領導對所分管的部門科室再次進行督導檢查。督導檢查的重點內容是第一次檢查中未完成工作部分的改進情況。

4、向上級衛生行政部門提交醫院評審申請書。

（五）總結提高階段（8月16日-30日）

1、召開全院評審工作階段總結會議，實事求是地分析評審工作中依然存在的缺陷和不足，并予以協調解決。

2、邀請有關專家嚴格按照《三級綜合醫院評審標準（評分細則）》進行模擬檢查，對模擬檢查中發現的不足之處繼續整改，完善提高。

（六）準備評審階段（2012年9月1日-30日）

1、對重點科室：急診科、ICU、麻醉科、手術室、檢驗科、血液凈化中心等重點實部門進行迎評前的督導和檢查。

2、對醫院等級評審標準中的重點內容進行最后的檢查和梳理。

3、召開評審工作領導小組會議，安排部署專家實地評審的準備工作。

（七）迎接評審階段（等待上級衛生行政部門通知）

1、加強對外聯系，確保評審工作信息通暢。

2、做好評審接待工作，包括布置會場，安排評審對接人員等，配合評審專家做好實地評審工作。

四、工作要求

（一）統一思想，加強領導。

三級綜合醫院等級評審工作是醫院各項工作的重點之重，是強化醫院內涵建設、提升醫院綜合實力的重要推力，密切關系到醫院的長遠發展和職工的切身利益。各部門各科室要高度重視，充分認識此項工作的重要性、緊迫性和艱巨性，切實加強組織領導，明確責任分工，以飽滿的熱情、積極的態度及扎實的工作確保醫院等級評審順利通過。

（二）統一思想，加強領導。

通過院報、網站、宣傳欄等宣傳渠道，廣泛發展，層層動員，營造員工積極參與的氣氛。編印《迎評工作簡報》，及時報道評審工作的進展和取得的階段性成績，加強經驗交流，互相學習和借鑒好的工作思路和做法。

（三）精心組織，狠抓落實

各科室及各部門要按照評審工作創建優質醫院工作實施方案的總體安排，統籌規劃，認真組織對《三級綜合醫院評審標準實施細則》的學習和培訓，并嚴格對照評審標準組織自查對在自查工作中發現的問題客觀對待，及時整改。

（四）創建評審工作例會制度

定期召開迎評工作領導小組（擴大）會議，研究部署階段性工作，協調解決工作中存在的問題，督促指導各部門各科室的評審和創建工作。

（五）定期督查，獎罰分明

1、各職能部門及各臨床科室醫療（護理）質量管理小組每月開展一次自查工作，自查的重點是各部門各科室自身存在的薄弱環節。臨床科室自查的核心是醫療服務、醫療安全、醫療質量及體現質量、安全指標所要求的內容。在工作中嚴格遵循PDCA原理，督導各項工作落實及持續質量改進。

2、評審辦公室每月定期組織專家進行督導和檢查，并且各項工作必須有文字記錄，記錄中要重點體現對所存在問題的分析、整改措施及整改后所取得的效果。

3、將評審和創建工作將實行責任追究制度，與單位績效考核、年終評先評優相掛鉤，實行院內階段性評估表彰，而對工作不力、未能及時完成工作的人員按照我院相關規定、辦法進行處理。

第三篇：迎評促建工作實施方案

青?2012?4號

關于印發《滁州學院共青團組織迎評促建工作實施方案》的通知

各院（部）團總支、學生會，各學生社團、青年志愿者總隊：

2012年是學校迎評促建的關鍵年，根據“關于印發《滁州學院本科教

學工作合格評估總體方案》的通知”（院委?2011?77號）和“關于印發

滁州學院迎評促建第一階段（宣傳與發動階段）工作計劃的通知”（院教

?2012?12號）安排，結合我校共青團工作實際，制定滁州學院共青團組

織迎評促建工作具體實施方案，現印發給你們，望遵照執行。

二〇一二年三月四日

主題詞：共青團組織迎評促建實施方案通知

抄報：團省委、院黨委成員、行政領導

抄送：校內有關部門

主動公開（共印25份）

滁州學院共青團組織迎評促建工作實施方案

為了迎接教育部對我校進行人才培養工作水平評估，營造濃厚的迎評促建氛圍，充分發揮共青團組織在思想教育、組織發動、文化陣地和輿論引導等方面的獨特優勢，深刻體現共青團組織圍繞黨政中心工作開展活動，根據學校評估工作有關文件精神，校團委制定學校共青團組織“迎評促建”工作實施方案。

一、總體思路

（一）迎評工作宣傳發動到位，思想教育、組織發動與文化育人到位，要求校、院（部）團學干部、共青團員做到“了解評估、宣傳評估、投身評估”。

（二）力求達到“兩個提升、一種氛圍”。兩個提升：共青團組織活力得到提升，團學干部素質得到提升。一種氛圍：形成“迎評促建”團學干部主動爭先、團員學生人人參與的氛圍。

（三）發揮團學干部的先鋒模范作用，達到“以點帶面”成效。通過團學干部層面的加強培訓，進而帶動團員學生積極投身迎評促建。

二、宣傳口號

共青團組織迎評促建的宣傳口號是：高舉團旗跟黨走，迎評促建展風采。

三、基本任務

1、學生思想道德素養與文化素質提升；

2、課外學術科技活動組織實施；

3、學生的社會服務與實踐能力培養；

4、“迎評促建，人人有責”氛圍營造；

5、校園文化建設。

四、宣傳發動（2011.11-2012.03）

（一）團干、團員總動員

1、校級動員——由校團委負責面向學生黨員、團學干部進行宣傳發動工作；

2、院（部）動員——各院（部）團總支負責對本院全體學生干部（含班團干部）作動員，貫徹學校動員大會精神，強調迎評促建知識講法統一，如對校

訓、學院發展目標、辦學指導思想、人才培養定位等；

3、班級支部動員——由班長、團支書向班級團支部同學動員，傳達校、院動員大會的精神、要求，并以各種形式組織開展迎評促建主題團日活動。

（二）“請進來，走出去”——對有關人員進行培訓

1、根據校評建辦的總體部署和共青團組織的實際情況，組織有關人員外出學習、取經；

2、利用蔚然菁英學校培訓班平臺，突出“迎評促建”知識訓練以及相關素質提升。

（1）校、院學生干部迎評理論知識培訓；

（2）校、院學生干部素質拓展、形象塑造。

3、注重學生禮儀、文明行為培訓，通過學生禮儀隊骨干推廣禮儀文化，形成人人懂禮儀、講禮儀的氛圍；

（1）選送一兩名禮儀骨干出外學習培訓；

（2）校禮儀中心成員培訓、訓練；

（3）由校禮儀中心成員對各院選送禮儀人員進行訓練；

（4）通過海報、課程、活動等方式在學生干部層面普及教育禮儀文化。

（三）開展各種迎評促建知識競賽、宣傳活動，使迎評促建觀念和知識深入團學干部、學生腦海

1、組織團學干部學習討論《滁州學院本科教學工作合格評估宣傳手冊》等，組織校、院等層次的迎評知識競賽，使《手冊》等基本知識深入學生干部腦海；

2、制定迎評促建的活動方案、宣傳方案等；

3、組織各院、各學生組織利用宣傳欄開展“迎評促建知識宣傳板報設計”評比活動；

4、充分發揮微博、qq等網絡工具的宣傳功能，對迎評促建知識、口號進行宣傳；

5、編印《滁州學院共青團系統“迎評促建”簡報》；

6、開通校團委“迎評促建”專題網站；

7、校、院學生干部開展迎評促建知識考核；

8、召開團學干部迎評促建座談會。

五、團學行動（2011.11-2012.12）

（一）文明校園——文明、健康行為從我做起

1、在各團總支的動員和倡導下，以團支部為單位，開展學生文明、科學、健康的生活方式和行為方式的養成教育活動，培養早睡早起勤奮學習的習慣，嚴禁無節制玩電腦游戲、網絡聊天，嚴格執行警示熄燈制度，使校園充滿朝氣和活力；

2、組織開展“四個文明”的創建和評比活動；

“四個文明”： 教室文明、宿舍文明、食堂文明、網絡文明。

3、校園環保與綠化行動。在校園內開展環保活動，如綠地山林養護、宣傳節水節電、維護校園綠化、回收廢紙廢瓶、義賣等。

（二）自強立德——抓好大學生人文精神培育

1、廣泛宣傳校訓，使學生熟知校訓精神的內涵。重視技能培養與人文精神培養，深入宣傳、學習和踐行“修德、求是、博學、篤行”的校訓，實現學校的可持續發展；

2、開展學生干部讀書系列活動，引導他們讀名著，讀經典，讓他們在學習中體驗，在體驗中升華。布置他們制定讀書計劃，引導他們的讀書活動，使他們慢慢養成一些人文思考的習慣；

3、營造適合大學人文精神發展的校園文化氛圍；

以評估為契機，以營造良好校園氛圍為抓手，以環境藝術及景觀設計營造個性化的校園讀書環境，在校園各個角落注入人文標語，名言警句，或通過宣傳欄等廣為宣傳，使學生在耳聞目濡中不知不覺接受校園文化的熏陶；

4、通過青年志愿服務活動方式，建立長期志愿服務對象，讓學生在實踐中體驗、內化人文精神。

（三）經世致用——培養學生的實踐能力和專業技能（2011.11-2012.12）

1、鼓勵和要求各院（部）團學組織舉辦相關專業技能競賽、學術科技、創

業設計活動；

2、不斷倡導和鼓勵學生根據專業特點和自身需要，積極參加外語、計算機和與本專業有關的國家等級考試，并取得合格證書；

3、發動和組織學生積極參加社會實踐活動，青年志愿者服務工作，“三下鄉”活動等，在實踐中運用所學知識，發揮自己的聰明才智，使自身得到鍛煉和提高；

4、進一步加強青年就業創業見習基地建設工作。

六、組織機構

為加強對活動的領導，成立校團委迎評促建工作領導小組，負責整個活動的組織、協調和指導工作，成員名單如下：

組長：駱寶明

副組長：音坤

成員：張軍霞、曾三俠、黃河、夏斌文、劉洋（數學學院）、程輝、張永春、張元昶、劉洋（生物學院）、趙來、屠磊、鐘蔚、胡娜、高靜、庚麗娜、邰玉明、何龍（校學生會主席）、王建武（校社團聯合會主席）、陸景標（校青年志愿者總隊隊長）。

七、實施要求

共青團組織實施迎評促建方案,更重要的是結合各學院的實際,真正把自身職責范圍內的事情做好,努力做到“三落實,三到位”:思想觀念落實——認識到位；工作部署落實——措施到位；督促檢查落實——效果到位。

全校各級共青團組織要積極行動起來，形成合力，按照學院迎評部署統一步調，借迎評契機力求做到“兩個提升、一種氛圍”： 兩個提升：共青團組織活力得到提升，青年團員素質得到提升；一種氛圍：形成“迎評促建”團學干部主動爭先、團員青年人人參與的氛圍。

共青團滁州學院委員會

二○一二年三月

第四篇：迎評促建工作實施方案（模版）

青?2012?4號

關于印發《滁州學院共青團組織迎評促建工作實施方案》的

通 知

各院（部）團總支、學生會，各學生社團、青年志愿者總隊：

2012年是學校迎評促建的關鍵年，根據“關于印發《滁州學院本科教學工作合格評估總體方案》的通知”（院委?2011?77號）和“關于印發滁州學院迎評促建第一階段（宣傳與發動階段）工作計劃的通知”（院教?2012?12號）安排，結合我校共青團工作實際，制定滁州學院共青團組織迎評促建工作具體實施方案，現印發給你們，望遵照執行。

二〇一二年三月四日

主題詞：共青團組織 迎評促建 實施方案 通知 抄報：團省委、院黨委成員、行政領導 抄送：校內有關部門

主動公開（共印25份）

滁州學院共青團組織迎評促建工作實施方案

為了迎接教育部對我校進行人才培養工作水平評估，營造濃厚的迎評促建氛圍，充分發揮共青團組織在思想教育、組織發動、文化陣地和輿論引導等方面的獨特優勢，深刻體現共青團組織圍繞黨政中心工作開展活動，根據學校評估工作有關文件精神，校團委制定學校共青團組織“迎評促建”工作實施方案。

一、總體思路

（一）迎評工作宣傳發動到位，思想教育、組織發動與文化育人到位，要求校、院（部）團學干部、共青團員做到“了解評估、宣傳評估、投身評估”。

（二）力求達到“兩個提升、一種氛圍”。兩個提升：共青團組織活力得到提升，團學干部素質得到提升。一種氛圍：形成“迎評促建”團學干部主動爭先、團員學生人人參與的氛圍。

（三）發揮團學干部的先鋒模范作用，達到“以點帶面”成效。通過團學干部層面的加強培訓，進而帶動團員學生積極投身迎評促建。

二、宣傳口號

共青團組織迎評促建的宣傳口號是：高舉團旗跟黨走，迎評促建展風采。

三、基本任務

1、學生思想道德素養與文化素質提升；

2、課外學術科技活動組織實施；

3、學生的社會服務與實踐能力培養；

4、“迎評促建，人人有責”氛圍營造；

5、校園文化建設。

四、宣傳發動（2011.11-2012.03）

（一）團干、團員總動員

1、校級動員——由校團委負責面向學生黨員、團學干部進行宣傳發動工作；

2、院（部）動員——各院（部）團總支負責對本院全體學生干部（含班團干部）作動員，貫徹學校動員大會精神，強調迎評促建知識講法統一，如對校

訓、學院發展目標、辦學指導思想、人才培養定位等；

3、班級支部動員——由班長、團支書向班級團支部同學動員，傳達校、院動員大會的精神、要求，并以各種形式組織開展迎評促建主題團日活動。

（二）“請進來，走出去”——對有關人員進行培訓

1、根據校評建辦的總體部署和共青團組織的實際情況，組織有關人員外出學習、取經；

2、利用蔚然菁英學校培訓班平臺，突出“迎評促建”知識訓練以及相關素質提升。

（1）校、院學生干部迎評理論知識培訓；（2）校、院學生干部素質拓展、形象塑造。

3、注重學生禮儀、文明行為培訓，通過學生禮儀隊骨干推廣禮儀文化，形成人人懂禮儀、講禮儀的氛圍；

（1）選送一兩名禮儀骨干出外學習培訓；（2）校禮儀中心成員培訓、訓練；

（3）由校禮儀中心成員對各院選送禮儀人員進行訓練；

（4）通過海報、課程、活動等方式在學生干部層面普及教育禮儀文化。

（三）開展各種迎評促建知識競賽、宣傳活動，使迎評促建觀念和知識深入團學干部、學生腦海

1、組織團學干部學習討論《滁州學院本科教學工作合格評估宣傳手冊》等，組織校、院等層次的迎評知識競賽，使《手冊》等基本知識深入學生干部腦海；

2、制定迎評促建的活動方案、宣傳方案等；

3、組織各院、各學生組織利用宣傳欄開展“迎評促建知識宣傳板報設計”評比活動；

4、充分發揮微博、qq等網絡工具的宣傳功能，對迎評促建知識、口號進行宣傳；

5、編印《滁州學院共青團系統“迎評促建”簡報》；

6、開通校團委“迎評促建”專題網站；

7、校、院學生干部開展迎評促建知識考核；

8、召開團學干部迎評促建座談會。

五、團學行動（2011.11-2012.12）

（一）文明校園——文明、健康行為從我做起

1、在各團總支的動員和倡導下，以團支部為單位，開展學生文明、科學、健康的生活方式和行為方式的養成教育活動，培養早睡早起勤奮學習的習慣，嚴禁無節制玩電腦游戲、網絡聊天，嚴格執行警示熄燈制度，使校園充滿朝氣和活力；

2、組織開展“四個文明”的創建和評比活動；

“四個文明”： 教室文明、宿舍文明、食堂文明、網絡文明。

3、校園環保與綠化行動。在校園內開展環保活動，如綠地山林養護、宣傳節水節電、維護校園綠化、回收廢紙廢瓶、義賣等。

（二）自強立德——抓好大學生人文精神培育

1、廣泛宣傳校訓，使學生熟知校訓精神的內涵。重視技能培養與人文精神培養，深入宣傳、學習和踐行“修德、求是、博學、篤行”的校訓，實現學校的可持續發展；

2、開展學生干部讀書系列活動，引導他們讀名著，讀經典，讓他們在學習中體驗，在體驗中升華。布置他們制定讀書計劃，引導他們的讀書活動，使他們慢慢養成一些人文思考的習慣；

3、營造適合大學人文精神發展的校園文化氛圍；

以評估為契機，以營造良好校園氛圍為抓手，以環境藝術及景觀設計營造個性化的校園讀書環境，在校園各個角落注入人文標語，名言警句，或通過宣傳欄等廣為宣傳，使學生在耳聞目濡中不知不覺接受校園文化的熏陶；

4、通過青年志愿服務活動方式，建立長期志愿服務對象，讓學生在實踐中體驗、內化人文精神。

（三）經世致用——培養學生的實踐能力和專業技能（2011.11-2012.12）

1、鼓勵和要求各院（部）團學組織舉辦相關專業技能競賽、學術科技、創

業設計活動；

2、不斷倡導和鼓勵學生根據專業特點和自身需要，積極參加外語、計算機和與本專業有關的國家等級考試，并取得合格證書；

3、發動和組織學生積極參加社會實踐活動，青年志愿者服務工作，“三下鄉”活動等，在實踐中運用所學知識，發揮自己的聰明才智，使自身得到鍛煉和提高；

4、進一步加強青年就業創業見習基地建設工作。

六、組織機構

為加強對活動的領導，成立校團委迎評促建工作領導小組，負責整個活動的組織、協調和指導工作，成員名單如下：

組 長：駱寶明 副組長：音 坤

成 員：張軍霞、曾三俠、黃河、夏斌文、劉洋（數學學院）、程輝、張永春、張元昶、劉洋（生物學院）、趙來、屠磊、鐘蔚、胡娜、高靜、庚麗娜、邰玉明、何龍（校學生會主席）、王建武（校社團聯合會主席）、陸景標（校青年志愿者總隊隊長）。

七、實施要求

共青團組織實施迎評促建方案,更重要的是結合各學院的實際,真正把自身職責范圍內的事情做好,努力做到“三落實,三到位”:思想觀念落實——認識到位；工作部署落實——措施到位；督促檢查落實——效果到位。

全校各級共青團組織要積極行動起來，形成合力，按照學院迎評部署統一步調，借迎評契機力求做到“兩個提升、一種氛圍”： 兩個提升：共青團組織活力得到提升，青年團員素質得到提升；一種氛圍：形成“迎評促建”團學干部主動爭先、團員青年人人參與的氛圍。

共青團滁州學院委員會 二○一二年三月

第五篇：奉新縣三類城市語言文字工作迎評實施方案

奉新縣三類城市語言文字工作迎評實施方案

為認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據江西省人民政府辦公廳《關于在全省開展城市語言文字工作評估的通知》（贛府廳字?2005?154號）要求,《宜春市國家三類城市語言文字工作評估實施方案》、《宜春市國家三類城市語言文字工作評估標準》實施細則等文件精神，為切實做好迎接語言文字工作評估的準備工作，確保我縣三類城市語言文字評估順利達標，根據我縣實際，特制定本方案。

一、指導思想

以貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》為主線，突出工作重點，發揮四大作用，即黨政機關的帶頭作用、學校的基礎作用、新聞媒體的示范作用和公共服務行業的窗口作用，以點帶面，推動全局，實現三類城市“普通話初步普及、漢字社會應用基本規范”的目標，使語言文字工作更好地為當地經濟、社會發展和精神文明建設服務。

二、評估范圍

本次三類城市語言文字工作評估重點領域為：黨政機關、學校、新聞媒體、公共服務行業及公共設施。

三、評估內容和組織實施

（一）語言文字工作達標評估主要內容為《宜春市國家三類城市語言文字工作評估標準》以下簡稱《評估標準》規定的指標。

（二）受省語委委托，宜春市語委負責組織實施對三類城市的評估，省語委委派觀察員進行監督指導。

四、評估程序與方式

（一）評估程序 1.聽取受評部門、單位關于開展語言文字工作的情況匯報；

2.查閱《評估標準》規定的相關檔案和資料；

3.與受評部門、單位有關人員進行座談，對規定人員進行用語用字情況測查；

4.按照《評估標準》規定的指標要素，在規定的抽樣范圍內進行實地檢查；

5.匯總評分，采取定性與定量相結合的方式進行分析總結，提出認定意見，向有關部門進行反饋。

（二）評估方式

采取定點和隨機相結合的方式選取以下單位和對象進行評估：

1.黨政機關：不少于2個單位。定點檢查縣政府辦、社區管委會。

2.學校：不少于2所。三小、二中。

3.新聞媒體：定點評估電視臺、教育局機關。（抽看政府網站3處以文字為主的頁面）

4.公共服務行業和公共設施：縣移動公司、縣人壽保險公司。抽評1條繁華街道。

五、工作步驟

（一）宣傳發動階段（2017年1月）

1、重新調整縣語委會成員，成立迎評領導小組，組織召開迎評工作動員大會，傳達學習省、市文件精神，安排部署迎評工作。

2、確定迎評單位，各單位根據全縣統一部署，進行宣傳動員，準確把握評估內容和標準，明確工作職責，切實制定“迎評”實施方案。

3、充分發揮廣播、電視、報刊等新聞媒體的作用，開展形式多樣的宣傳活動，做好宣傳動員工作。

4、開展業務培訓，組織召開各單位語言文字工作負責人會議，對“迎評”干部進行政策、法規和業務培訓。

（二）自查整改階段（2017年2月—3月）1、2017年3月底之前，以黨政機關、新聞媒體、學校和窗口服務行業為重點，組織普通話培訓、測試，使規定范圍人員和普通話水平達到規定的等級。（要求參訓率和合格率均達到80%以上）。2、2017年3月中旬，各地、各單位嚴格對照評估標準，逐項自查，找出差距，制定整改方案，落實整改措施。3、2017年3月下旬，縣政府將組織有關單位完成縣城主要街道和公共場所不規范用字的整治工作，及時整頓不規范用字，并做好日常監督管理工作。4、2017年3下旬，按要求做好相關資料的收集、整理和歸檔工作。5、2017年3月下旬，以系統為單位開展一次自查，并選擇現場，召開一次經驗交流會。

（三）檢查落實階段（2017年4月上旬）1、2017年4月上旬進行階段小結，組織專業人員對各單位語言文字工作進行檢查，提出整改意見。

2、向受評單位反饋模擬評估的主要成績、經驗和存在的主要問題，督促其及時整改，完成檔案收集整理工作。

（四）迎接評估階段（2017年4月中旬）

1、完成迎評專題片的制作。

2、各單位做好評估前的各項準備工作。按要求做好迎評宣傳工作。各責任單位要做好環境布置工作，在本單位醒目位置設立永久性的“請講普通話，請寫規范字”的宣傳標語，制作宣傳展 3 板，在縣城主要街道設置大型公益性宣傳廣告牌，高標準完成檔案資料裝訂工作。

3、組織專業人員對重點受評對象進行一次迎檢普查，匯總、整理有關材料向縣政府匯報，經領導批準后，向市語委提出評估驗收申請。

4、迎接市評估驗收。

六、職責分工

縣語言文字工作委員會辦公室：統籌協調和指導全縣語言文字工作；參與制定語言文字社會管理的法規、規章；指導推廣普通話工作；指導監督和檢查學校、社會規范使用漢字的工作；組織全縣機關事業人員進行普通話水平等級測試；負責縣語言文字工作委員會的日常工作。

縣政府辦：督促行政機關貫徹執行國家語言文字方針政策，督促公務員帶頭并堅持說普通話，用規范字；協調各單位開展迎評工作中的有關問題；主導全社會有關語言文字的培訓、測試、咨詢、評估工作。

宣傳部：積極宣傳國家新時期語言文字工作方針、政策，把語言文字工作納入精神文明建設整體規劃；做好新聞媒體的語言文字規范化管理工作，統一布置，統一要求，統一檢查，統一考核。

文明辦：將語言文字工作納入精神文明創建活動一項重要內容，制定具體的實施方案，提出明確要求。

教育局：負責縣語委辦公室的日常工作；督促、檢查各級各類學校開展普通話和漢字規范化的教學。

人社局：在黨政機關公務員中推廣普通話，把使用普通話作為黨政機關日常公務活動用語和招考公務員的必備條件，并組織公務員進行普通話培訓及測試報名工作。財政局：配合縣語委工作，確保開展語言文字規范化工作所必須的經費。

城管局：將語言文字工作納入城管執法范疇，實施監督檢查；審批戶外廣告把好文字關，并在市容市貌檢查時對各類戶外廣告、標牌、店招等街頭不規范用字予以查處。

市監局：使用法定計量單位名稱用字。在審批企業營業執照時，使用規范漢字。在生活服務窗口行業中積極推廣普通話；督促營銷單位的商品廣告、包裝物、商店牌匾等使用規范字。督促生產、銷售部門、游樂場所、賓館飯店等使用規范字。

民政局：加強地名用字及地名拼寫的管理；督促城、鎮建筑物名稱在命名中使用規范字。

文廣新局（電視臺）：宣傳國家語言文字工作方針、政策；及時報道有關語言文字工作的消息；對播音員、節目主持人、采編人員開展普通話培訓，使之達到相應等級要求，做到持證上崗；督查電臺、電視臺的播音員和影視屏幕用字的規范化情況；制作迎評專題片。

移動、銀行、保險公司、政務大廳：優化服務，規范窗口用語。窗口服務水平直接反映著政府管理服務水平，是政府對外形象的重要體現。要大力推行規范服務、優質服務，對規范用字情況進行重點監督檢查，對下發的公文、張貼的通知、公告以及標示牌等都要進行嚴格審核，確保規范統一。

公安局：在公安干警中積極推廣普通話，督促交警執法人員在執行公務活動時使用普通話和規范用字。

團委、婦聯、總工會：在本團體內積極開展有關語言文字規范化方面的宣傳和群眾性評比活動。

市監局、城管局、公安局、文廣新局、人社局、社區管委會、語委辦等單位應協調配合，組成聯合執法隊，對城區街道、商店、景點、廣告等不規范用語、用字進行督查，并監督其糾正，整理好城市面貌，進一步優化城市語言文字規范化工作氛圍和社會環境。

七、保障措施

1.加強組織領導。縣語言文字工作委員會辦公室設在縣教育局，匹配迎評專職工作人員2人，兼職人員若干，負責本次迎評的指導工作。其它責任單位要分別確定1名分管領導，負責本單位語言文字工作，并確定至少1名工作人員為聯絡員，具體負責本部門及所屬單位的協調工作，督促完成各自的目標任務，建立工作檔案，報送進展情況。各責任單位在縣政府、縣語委的統一領導下，統籌規劃、協調運作、分層落實，形成條塊結合、齊抓共管的工作格局。

2．嚴格落實責任。根據各部門、各單位職能范圍，對迎評工作的落實責任進行明確劃分。各單位及各級領導干部和工作人員必須以高度的責任感對待此項工作，在工作中不斷嚴格要求，嚴肅紀律，嚴格執行和落實各項部署安排，不推諉，不扯皮，既做到各司其職，各盡其責，又做到團結協作，通力配合，形成工作合力，提高工作效率。縣政府嚴格實行工作責任追究制，對工作職責落實不到位、措施不得力、達標創建效果不明顯的單位及主要負責人，將予以通報批評并追究責任。

3．保障經費投入。縣財政部門需設立三類城市語言文字工作達標評估專項經費，確保語言文字規范化建設驗收工作有序開展。各部門、各單位也要建立經費保障機制，保證本部門、本系統語言文字工作正常開展，確保這次三類城市語言文字評估驗收工作順利達標。