第一篇：竹子的精神

竹子的精神：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)。把竹子堅(jiān)韌不屈的精神描繪得淋漓盡致。亭亭玉立的竹子經(jīng)霜雪而不凋，歷四季而常茂，集堅(jiān)貞、剛毅、挺拔、清幽于一身。人們把竹子的生物學(xué)特征總結(jié)升華成了做人的品格和情操，有句詩(shī)說(shuō)：“未出土?xí)r便有節(jié)，及凌去處尚虛心”。這里包含著深刻的哲理。

竹，經(jīng)霜雪而不凋，歷四季而常茂，集堅(jiān)貞、剛毅、挺拔、虛懷于一身。作為一名基層組織部長(zhǎng)，要做到讓黨放心、干部信任、群眾滿意，當(dāng)學(xué)“竹”之精神，具備“竹”之品格。

學(xué)竹之堅(jiān)韌，立場(chǎng)堅(jiān)定作表率。“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)。”堅(jiān)韌不拔是竹的氣節(jié)，體現(xiàn)在組織部長(zhǎng)身上，須堅(jiān)定立場(chǎng)、服務(wù)大局，在大是大非問(wèn)題上做到頭腦清醒不糊涂，腳跟站穩(wěn)不搖擺，言行一致不虛偽，一抓到底不落空。緊緊圍繞發(fā)展大局，快速反應(yīng)、積極作為，深化推進(jìn)“竹鄉(xiāng)先鋒”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，突出抓好換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)做到黨委政府有部署、組織部門(mén)第一時(shí)間有行動(dòng)，中心任務(wù)有需要、組工干部第一時(shí)間緊跟上。

具竹之風(fēng)骨，公道正派作表率。“有節(jié)骨乃堅(jiān)，無(wú)心品自端。”高風(fēng)亮節(jié)是竹的靈魂，作為組織部長(zhǎng)，必須把公道正派作為立身之本、為人之道、處事之基。堅(jiān)持講原則、敢擔(dān)當(dāng)、守紀(jì)律，頂住方方面面的壓力、扛住形形色色的誘惑、耐住平平淡淡的生活，敢于為踏實(shí)干事的老實(shí)干部、敢抓敢管得罪人的“棱角”干部說(shuō)公道話，讓前來(lái)買官的如飛蛾撲火，讓跑官要官的處處碰壁，讓投機(jī)鉆營(yíng)的無(wú)機(jī)可乘，用光明磊落、公道正派的凜然正氣筑起“拒腐蝕、永不倒”的鋼鐵長(zhǎng)城。

有竹之虛懷，知人善任作表率。“未出土?xí)r先有節(jié)，縱凌云處亦虛心。”虛懷若谷是竹的品格，組織部長(zhǎng)講黨性，就是要胸懷坦蕩、廣納民意、知人善任。堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄龋瑘?jiān)持五湖四海、任人唯賢，做到客觀評(píng)價(jià)干部、公正對(duì)待干部、科學(xué)使用干部，特別要緊密結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的領(lǐng)導(dǎo)干部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范行動(dòng)”，帶著感情“進(jìn)村入企”、帶著問(wèn)題深入基層，帶著責(zé)任談心談話，用全面、客觀、辯證的觀點(diǎn)考察干部，最大程度發(fā)揮干部的潛能，充分調(diào)動(dòng)干部的積極性，做到人崗相適、人盡其才，才盡其用，真正做好“載人的梯”、撐好“渡人的船”。

第二篇：竹子精神(七5班)

竹子精神

“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。

這千古流傳的佳句,可以說(shuō)把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫(xiě)得淋漓盡致。

竹，在荒山野嶺中默默生長(zhǎng),無(wú)論是峰峰嶺嶺,還是溝溝坑坑,她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。

盡管長(zhǎng)年累月守著無(wú)邊的寂寞與凄涼,一年四季飽受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨, 但，她始終“咬定青山”、無(wú)怨無(wú)悔。

千百年來(lái),竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象,為人師表、令人崇拜。

我們鵬程中學(xué)的老師就一直扮演著這種竹子的精神“咬定青山”、無(wú)怨無(wú)悔。。因?yàn)槲覀兝蠋熛嘈牛i程中學(xué)這塊土地永遠(yuǎn)是一片肥沃的土壤，永遠(yuǎn)是能夠創(chuàng)造奇跡的地方。我們的莘莘學(xué)子一定會(huì)再創(chuàng)造輝煌的。因?yàn)槲覀兊男Ｓ?xùn)是：飽節(jié)向上，凌云競(jìng)進(jìn)。我們的學(xué)風(fēng)是：立根堅(jiān)志，尚學(xué)成才。

這就是竹子的精神，這種鵬中的精神就像竹子一樣在扎根，扎很深很結(jié)實(shí)的根。為鵬程中學(xué)這一遍熱土扎根，為祖國(guó)的將來(lái)扎根。

我愛(ài)竹子、欣賞竹子、崇拜竹子、也贊美竹子,不僅是因?yàn)橹竦娜f(wàn)般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感,而是因?yàn)橹窠o了我人格的力量!同樣我也欣賞我們的老師，崇拜我們的老師，也贊美我們的老師。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。這就是對(duì)你們真實(shí)的寫(xiě)照。辛勤的園丁，感謝你們的栽培和辛勤的付出，謝謝你們。

第三篇：描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文

竹子，一種常見(jiàn)植物，外型美觀。一個(gè)一個(gè)的竹節(jié)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉，猶如一把劍，枝干不是很粗，卻很有韌性，不易折斷。竹子四季常青，給人感到無(wú)窮的生命力。竹子自古以來(lái)，深受人們喜愛(ài)，由于它那不畏風(fēng)雪的精神，與松。梅并稱“歲寒三友”。以下是小編精心收集整理的描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文1

我家屋后的山上有一片四季常青的竹林，林中種植著百余根茂盛無(wú)比的竹子。

每天清早打開(kāi)窗戶，我都能看見(jiàn)這片竹林，凝視它挺拔的身軀，仰望它傲然的風(fēng)骨。我?guī)缀趺總€(gè)月都會(huì)去拜訪它。它們有的十分粗壯，像插著寶劍的武士一般挺立在山上，守衛(wèi)著竹林;有的宛如剛出浴的美人，穿著翠綠的衣裳，迎面送來(lái)陣陣清香。對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，竹子是再熟悉不過(guò)的，是極其平凡的。

但是，它帶來(lái)的作用卻不可忽視。可以說(shuō)，竹子與中國(guó)人民的生活息息相關(guān)。僅是這小小的竹竿就可以編織成竹藍(lán)、簸箕、掃帚、涼席、竹扁、竹椅這么多日常工具和家具，可以制成笛子、葫蘆絲等樂(lè)器和精美的工藝品，還是建筑材料和造紙的原料。竹筍的味道鮮美，助消化，防便秘，還能防癌和減肥，真是既營(yíng)養(yǎng)豐富又功效多多。

竹子對(duì)人類的生活、生產(chǎn)所起到的作用真是多不勝數(shù)，但是，真正讓我敬佩的，是它的品格與精神。也許只需要一絲陽(yáng)光，只需要一陣雨露，它就能發(fā)芽、生長(zhǎng)。而它奉獻(xiàn)給人們的何止是一絲陽(yáng)光，一陣雨露?那是千千萬(wàn)萬(wàn)的生命啊!從竹竿到竹葉，偉大的竹將它的一生獻(xiàn)給了人類，可它得到的又能有多少?它沒(méi)有一絲抱怨，只是一代又一代地勤勤懇懇為大眾服務(wù)。

這種默默為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神難道不值得我們用一生去敬仰和學(xué)習(xí)嗎?中國(guó)之所以被稱為“竹文明的國(guó)度”，是因?yàn)槲覀兙哂杏凭玫闹褡釉耘嗍罚ㄟ^(guò)千百年來(lái)和竹子的相處，我們的精神與血液已與竹的品格融為一體了。

試問(wèn)，竹四季常青、不懼嚴(yán)寒的品格，不正是中華民族自強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏的民族精神的體現(xiàn)嗎?竹啊，你全身是寶，無(wú)私地為大眾奉獻(xiàn);不懼嚴(yán)寒，在風(fēng)雪中傲然生長(zhǎng)。你所具有的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、頑強(qiáng)不屈的品格，難道不正是我們每個(gè)人所應(yīng)當(dāng)擁有的嗎?

描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文2

有人喜歡那美麗的梅花，有人喜歡勁拔的松樹(shù)，而我則喜歡“歲寒三友“中的竹!多少人把竹刻畫(huà)，把竹贊美，把竹歌頌。我愛(ài)竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹!

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。“這首流傳千古的詩(shī)句，把竹子的堅(jiān)貞不屈描寫(xiě)的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都默默的生長(zhǎng)著，不管條件多么惡劣，都會(huì)頑強(qiáng)生存下來(lái)，茁壯成長(zhǎng)!它那種“咬定青山“的堅(jiān)韌，是多么令人崇拜啊!

一場(chǎng)春雨過(guò)后，新筍破土而出，是那么生機(jī)盎然;夏天，它伸展長(zhǎng)臂，將那濃綠的竹葉盡情的展現(xiàn)出來(lái)。不管是炎熱的酷暑，還是冷颼颼的嚴(yán)寒，它始終是郁郁蔥蔥，炯娜多姿。難怪“寒霜暑熱毫無(wú)畏，春夏秋冬四季妍“啊!

“彩筆凌云畫(huà)溢思，虛心勁節(jié)是吾師。人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗(yàn)時(shí)“這是葉劍英同志在1963年時(shí)寫(xiě)下的，這表現(xiàn)出了竹子的虛心品格，經(jīng)起考驗(yàn)的`美好品質(zhì)。“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。“難道這不是對(duì)竹子的虛心品質(zhì)的完美寫(xiě)照?

“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)。“這是宋代的蘇軾寫(xiě)的<<于潛僧綠筠軒>>。看啊，我們的生活是離不開(kāi)竹子的。竹子無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求索取。竹子為人們奉獻(xiàn)了它的全部。不管是被成為美味佳肴，還是竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等。它都是忍辱負(fù)重，默默承受著煎熬。竹與人有密不可分的關(guān)系，竹也奉獻(xiàn)了自己的一生。

竹它既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格，更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美德而給我留下了永不磨滅的印象。

描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文3

我們學(xué)校的前面，有一片茂盛的竹林，它那婀娜多姿的身影在校園中看去清晰可見(jiàn)。

春天來(lái)了，竹子抽出尖尖的嫩芽，矯捷的身體十分挺拔，小鳥(niǎo)在枝頭引亢，歌唱春天的美麗和生活的美好，梅花鹿在林間打鬧，剛出生的鹿寶寶親昵地依偎著慈愛(ài)的媽媽，吮吸著香甜的乳汁，鹿媽媽不時(shí)用舌頭舔著寶寶，似乎在說(shuō)：“乖孩子，媽媽親親你。”多甜的母愛(ài)呀!

夏天，竹子已經(jīng)長(zhǎng)得很好了。偶爾有一絲風(fēng)吹過(guò)，竹林不情愿地動(dòng)了動(dòng)身子，仿佛在抱怨：“太熱了，別來(lái)煩我!”風(fēng)兒朝它做了個(gè)鬼臉笑嘻嘻地跑開(kāi)了，去和它的伙伴們玩捉迷藏了。小動(dòng)物們呆在屋里，不敢出去活動(dòng)，生怕一出去，就會(huì)變成烤焦的肉了。到了晚上，小動(dòng)物們來(lái)到竹根下乘涼，這時(shí)，雖然月朗風(fēng)清，可小朋友們已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有這些可愛(ài)的小動(dòng)物，還在跳著歡快的舞，竹林也放開(kāi)它那沙啞的歌喉，為它們伴奏。

秋天，竹葉要回到土地外婆的懷抱里睡覺(jué)了。你瞧，秋風(fēng)姑娘一聲招呼，竹葉就依依不舍地跟哺育它的竹子?jì)寢屨f(shuō)“拜拜”了，它跟隨著秋風(fēng)姑娘，飄呀飄到了外婆的懷里，聽(tīng)著外婆的催眠曲進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只要你踩在竹葉鋪成的厚厚的地毯上，你會(huì)聽(tīng)到“唰，唰”的聲音，這就是竹葉交響曲，很美妙吧?

冬天乘著呼呼的北風(fēng)來(lái)了，竹子抖落全身的枯葉，哦，它要休息了，它要先把枯葉都鋪到腳下，變成來(lái)年的肥料。靜靜傾聽(tīng)，一種山中之美緩緩流入心里。

校園前的竹林，你是那么的美，我愛(ài)你!

描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文4

今天讀了一首詩(shī)：不用裁為鳴鳳不用裁為鳴鳳管，不須截作釣魚(yú)竿。千花百草凋零后，留向紛紛雪里看。忽然想到了寫(xiě)這么一篇文章。

竹子，自古以來(lái)被文人吟誦，被畫(huà)家作畫(huà)，被人們學(xué)習(xí)。竹子，普普通通卻又不平凡。他身上有著人們需要學(xué)習(xí)的精神：堅(jiān)持不懈，迎難而上……

竹子，一種及其堅(jiān)強(qiáng)的植物。在它還是竹筍的是時(shí)候就已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了。在初春來(lái)臨的時(shí)候，突破重重障礙，越過(guò)泥土，在還帶有微微的寒冷中的春風(fēng)的吹拂下，探出腦袋，茁壯成長(zhǎng)。

此后，在以人們想不到的速度中迅速長(zhǎng)成了大竹子。翠綠的枝，青青的葉，還有在傍晚時(shí)粘上的晶瑩的露珠。這竹子，讓自己迅速成長(zhǎng)。光這一特點(diǎn)，人類就做不到。

初春，沉睡的竹子在春風(fēng)的撫摸下睜開(kāi)了眼睛。在這大好時(shí)節(jié)，它努力吸收養(yǎng)分，以資備秋冬用。因此，它顯的勃勃生機(jī)。

仲夏，在太陽(yáng)的暴曬下，人們都躲進(jìn)自己屋子里了。可是竹子并沒(méi)有屈服，在陽(yáng)光的照射下，他越來(lái)越蒼翠，仿佛是在享受著陽(yáng)光。

深秋，在瑟瑟的秋風(fēng)的吹拂下，萬(wàn)物凋零，禿禿的樹(shù)枝上只剩下果實(shí)，而竹子依然蔥翠，在一片枯黃中，顯得格外耀眼。

隆冬，外面一片潔白。竹子煨著寒風(fēng)，挺立著。人們一看變精神抖擻。竹子，不懼嚴(yán)寒，臨危不懼，不僅使人們的好榜樣，也是世間萬(wàn)物的好榜樣。

此外，它能做成竹笙笛、籮筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手

架，為人民蓋房作梁，它都默默無(wú)言，甘心情愿。它的枝丫扎

成掃帚，也能除污去塵;甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑癄€成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類……

描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文5

說(shuō)起四季常青的植物，大家一定會(huì)想起枝桿挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。它素有“梅蘭竹菊”四君之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。古今中外，多少歷代詩(shī)家詞人為它傾灑過(guò)多少墨汁，對(duì)它千回贊嘆。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。一聲春雷，喚醒了春筍。他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃，可愛(ài)極了。他們迎著春風(fēng)，貪婪的吸吮著春天的甘露，在陽(yáng)光中微笑，在春雨中生長(zhǎng)，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上。再向上。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼夏天到了。此時(shí)，那翠綠的“小娃娃們”已長(zhǎng)大了，它們成為了一個(gè)集體，成為了有無(wú)數(shù)棵亭亭玉立的竹子圍成的一片竹林。他們?yōu)槿祟愓趽趿诉@炎熱的太陽(yáng)，人們感覺(jué)就像走進(jìn)了一個(gè)“涼爽的世界”。陣陣‘叮咚’的溪水聲伴隨著風(fēng)吹竹葉‘沙沙’的聲音，奏出了一曲美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲，它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明的感受到大自然的存在……

竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀賞植物來(lái)種植，也是一種非常好的建筑材料。竹筍是純天然的綠色食品，美味可口、營(yíng)養(yǎng)豐富，即是減肥又是防止腸癌的健康食品。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品，竹子也可以做成不同的樂(lè)器……

啊，我愛(ài)竹子，愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!它，要求于人甚少，給予人的甚多，這就是竹子的風(fēng)格!

描寫(xiě)竹子的精神七年級(jí)作文

第四篇：鄭板橋竹子賞析

叢竹圖賞析

梅蘭竹菊一直以來(lái)均是畫(huà)家們所喜愛(ài)的畫(huà)中之物，又因其各自具備不同的風(fēng)格，被后人稱為國(guó)畫(huà)四君子。在老師的指引下，我們對(duì)竹的知識(shí)有一定的了解，更加體會(huì)到畫(huà)家所畫(huà)竹的一種精神。

就中國(guó)的傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)來(lái)說(shuō)，國(guó)畫(huà)竹子，算是一種常見(jiàn)的畫(huà)作，許多名人都畫(huà)過(guò)竹子，但是真正被流傳下來(lái)的卻少之又少！而到了現(xiàn)代，國(guó)畫(huà)竹子依然被很多近現(xiàn)代畫(huà)家所追捧。其中一種原因是因?yàn)橹褡佑袣夤?jié)，清高！另外一種原因則是因?yàn)椋癖幌笳鳛槠桨玻哉f(shuō)常常會(huì)聽(tīng)到這樣的話，竹報(bào)平安，炮竹聲聲辭舊歲等等和竹子相關(guān)的話語(yǔ)。都體現(xiàn)了竹子另外一層精神含義。所以國(guó)畫(huà)竹子經(jīng)久不衰也是有原因的。

國(guó)畫(huà)竹子對(duì)于中國(guó)文人來(lái)說(shuō)，是一種精神象征，是一種精神寄托，對(duì)平常百姓來(lái)說(shuō)，是一種平安，是一種安定。所以來(lái)說(shuō)，中國(guó)的竹子也被冠以特殊的文化色彩和精神印記。

古人愛(ài)竹，因其挺拔、中空、有氣節(jié)！流傳于后世的竹子國(guó)畫(huà)相對(duì)來(lái)說(shuō)還算多的。明朝的唐寅，擅畫(huà)花鳥(niǎo)，也擅長(zhǎng)山水，植物，人物。其畫(huà)作細(xì)膩含蘊(yùn)。能詩(shī)會(huì)畫(huà)，可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)大才子。和他一樣有名的，還有他的國(guó)畫(huà)竹子，唐伯虎擅長(zhǎng)畫(huà)竹子，往往三兩筆就能勾勒出竹子的形態(tài)來(lái)。

下面再獻(xiàn)上鄭板橋的一幅知名《叢竹圖》，希望中國(guó)的竹子國(guó)畫(huà)，竹子精神走出國(guó)門(mén)，被世界人所認(rèn)可，被更多的中國(guó)迷所熟知。讓中國(guó)的文化熏陶每一個(gè)人。讓感受世界人民到中國(guó)文化的博大精深。每一個(gè)中國(guó)人將為之自豪。

鄭燮(1693～1765年)，號(hào)板橋，是“揚(yáng)州八怪”的代表畫(huà)家。幼時(shí)聰穎好學(xué)，尤愛(ài)字畫(huà)，有詩(shī)、書(shū)、畫(huà)“三絕”之譽(yù)，擅長(zhǎng)畫(huà)蘭、竹、石、松、菊等，而以蘭竹最為著名。《叢竹圖》是鄭板嬌71歲所畫(huà)。畫(huà)墨竹一叢，老干新篁，疏密有致，濃淡得宜，畫(huà)出重疊錯(cuò)落、老節(jié)新枝之態(tài)。布局恰到好處，作長(zhǎng)題于竹葉之間，別有情趣，自題“吾邑善畫(huà)竹者，以禹鴻臚為最，而漁壯尚友次之……予不逮二公遠(yuǎn)甚，今年七十有一，不學(xué)他技，不宗一家，學(xué)之五十年不輟，亦非茍而已也，翔高老長(zhǎng)兄四十初度，索余寫(xiě)竹為壽，且曰：‘寧亂毋整，當(dāng)使天趣淋漓，煙云滿幅。’此真知畫(huà)意者也。予既自出機(jī)軸，亦復(fù)遠(yuǎn)追禹、尚二公遺筆，是不獨(dú)鄭竹，并可謂之尚竹、禹竹，合是三家以為華封人之三祝，有何不可?乾隆二十八年，歲在癸未。板橋道人鄭燮畫(huà)并題。”下鈐“鄭燮之印”、“爽鳩氏之印”。為其七十一歲所作之稀世珍品。

舉世愛(ài)栽花，老夫只栽竹，霜雪滿庭除，灑然照新綠。幽篁一夜雪，疏影失青綠，莫被風(fēng)吹散，玲瓏碎空玉。咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

鄭板橋的《叢竹圖》，更以心中之竹與手中之竹交相輝映，折射出的是一種自甘淡泊、孤高而不攀附權(quán)貴的氣節(jié)。夏不畏酷暑。冬不屈霜雪，生不避貧壤，伐后可復(fù)身。無(wú)論什么的環(huán)境，都不能阻擋它生長(zhǎng)的腳步，都不能束縛它脫離世俗的觀念。“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。這個(gè)正是我們從畫(huà)中所讀到的、領(lǐng)悟到的。是我們每一個(gè)人應(yīng)該具有的生活品質(zhì)。在畫(huà)中，竹子的排列雜亂、稀疏。并且竹葉稀少，甚至一些竹干連一點(diǎn)竹葉都沒(méi)有，但是他們?nèi)匀恢绷⒌纳L(zhǎng)，表現(xiàn)出來(lái)的是一種不屈的精神。從竹干我們可以看出，在每一個(gè)竹節(jié)都畫(huà)得栩栩如生，突出了畫(huà)家強(qiáng)有力的畫(huà)畫(huà)功底。表現(xiàn)出了一代畫(huà)家的典范。而且在畫(huà)中細(xì)節(jié)部分安排的井井有條，每一個(gè)細(xì)節(jié)都表現(xiàn)得淋漓盡致，表現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)家應(yīng)該具備的細(xì)心和耐心。從整體的布局上看，所畫(huà)竹子形象的逼真，所畫(huà)線條的細(xì)膩。從竹子的多節(jié)來(lái)表達(dá)出此畫(huà)作者的高潔、自我孤高的情操，《叢竹圖》就是他對(duì)人生經(jīng)歷和志氣的表達(dá)。

一副畫(huà)我們不僅要從歷史背景，畫(huà)本身的特點(diǎn)及作畫(huà)人的品格、精神等各個(gè)方面進(jìn)行賞析。經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)半年的美術(shù)作品鑒賞，對(duì)作品的看法就有一定的深度，一幅作品不僅要理解它的高度，還要理解其中的深度。賞析一幅畫(huà)，要簡(jiǎn)潔、明了、突出重點(diǎn)，這就是我我們要達(dá)到的目的。所以，我用了簡(jiǎn)短的語(yǔ)言賞析了鄭板嬌《叢竹圖》這副作品，可能還有一些內(nèi)容沒(méi)有展現(xiàn)到，更有可能出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，希望老師批評(píng)指出。在鑒賞結(jié)束之余，我也學(xué)畫(huà)家們表達(dá)出自己的生活所向，對(duì)待生活的態(tài)度。

“世界并沒(méi)有真正意義的障礙，有的只是不同的心態(tài)，不同的路徑。人有時(shí)候應(yīng)該像水一樣前進(jìn)，如果前面是座山，就繞過(guò)去；如果是平原，就漫過(guò)去；如果是張網(wǎng)，就滲過(guò)去，如果是道閘門(mén)，就停下來(lái)，等待機(jī)會(huì)”。人生，就應(yīng)該隨心而走。知道自己要什么，想要過(guò)什么樣的生活？如果那些文人墨客沒(méi)有放下世俗，那就不會(huì)有那么高的意境，就不會(huì)創(chuàng)造出那么多賞心悅目的作品。活中我們難免會(huì)受到傷害，隨著時(shí)間的消逝，有些事情早已忘卻，可是心靈上的傷害，時(shí)刻會(huì)涌上心頭，雖時(shí)間是良劑,能沖淡一切的一切，但也無(wú)法消去傷疤，傷疤也許是你的美好的見(jiàn)證,多少年以后成為你的一段美好的回憶，也許是你的一筆不小的財(cái)富。所以，看淡人生，才能獲得真正意義上的人生。

竹，夏不畏酷暑，冬不屈霜雪，生不避貧壤，伐后可復(fù)身。無(wú)論出于什么樣的環(huán)境，都能很好的調(diào)節(jié)自己，然后適應(yīng)新的環(huán)境。這就是我們的生活方式。面對(duì)環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，從環(huán)境中提升自己，發(fā)展自己。

第五篇：小學(xué)作文：竹子

小學(xué)作文：竹子

小學(xué)作文：竹子1

在人們印象中竹子通常被認(rèn)為是樹(shù)，因?yàn)樗懈叩纳眢w，木質(zhì)的枝干，四季常青的葉子。但是它不是樹(shù)，卻是草！

你是不是感到很驚奇？從植物分類學(xué)上來(lái)看，竹子屬于禾本科植物，和麥子是一類的，屬于草。像其它種類的草一樣，它再生能力非常強(qiáng)，能被剎割后很快能長(zhǎng)出來(lái)。一位日本科學(xué)家報(bào)到有一種竹子一天能長(zhǎng)1。5米。竹子除了歐洲在其它各個(gè)地方均有分布。據(jù)統(tǒng)計(jì)竹子的種類有1000多種。

竹子的形態(tài)多樣，有的瘦小，只有幾厘米粗，而有的直徑能超過(guò)30厘米。它們的顏色也很多，從黃色，綠色到黑色不等。

竹子的用途十分廣泛。中國(guó)的竹筷，竹椅，甚至竹筍是上好的食材。在野外把竹節(jié)里裝上米和水再封起來(lái)，在火上燒，做的竹筒飯是上好的美味佳肴。竹笛是我國(guó)著名的民間樂(lè)器，其音域?qū)拸V，洪亮。用竹葉泡茶清熱解毒，疏肝明目。竹子被廣泛用于制作生活用品例如斗笠，廚房用品。因?yàn)槠鋸?qiáng)度高，也常用于建造房屋。

很多亞洲國(guó)家使用竹子已經(jīng)有好幾千年的歷史。像建房，搭橋等。由于很廉價(jià)，在非洲人們用找水，運(yùn)水，甚至用它來(lái)灌溉土地。

小學(xué)作文：竹子2

我的家鄉(xiāng)很美，家鄉(xiāng)的竹林更美，美得讓我陶醉。從我記事起竹子就是自然生自然長(zhǎng)，不用施肥、噴藥，可它卻生長(zhǎng)得那么好。讓我來(lái)慢慢給你介紹竹子的美吧！

春天剛冒出來(lái)的小竹筍尖尖的，嫩嫩的，一天天生長(zhǎng)，一層層脫衣。這兒一棵，那兒又是一根，數(shù)也數(shù)不清。媽媽用它來(lái)做菜，味道特好，爸爸每天也要帶上些去市場(chǎng)賣。你別擔(dān)心摘完了，它每天都會(huì)不斷地冒出新芽來(lái)。兩三天之后就又可以吃，可以賣錢(qián)了。

夏天長(zhǎng)大了的竹子都有兩三米高，枝繁葉茂。大人有的在竹林里乘涼，有的在下棋、打牌、午睡。微風(fēng)吹來(lái)，那沙沙的聲音像睡眠曲。小孩子們?cè)诶锩嬗械耐嫠＃械淖矫圆亍Ｏ奶欤@里是孩子們的樂(lè)園，大人們休息的天地。

秋天竹子成熟了，人們紛紛把竹子砍去，用竹桿來(lái)做籃子，用枝做掃把，用一些小竹子來(lái)做手工藝品和釣魚(yú)桿……你看我和小伙伴一起做了一頂美麗的帽子。大人們都說(shuō)竹子處處是寶。

到了冬天，所有的樹(shù)木都枯了，只有那蒼翠的竹子還依然挺立在那里。這就是我家鄉(xiāng)的竹子，怎么樣，還不錯(cuò)吧！

小學(xué)作文：竹子3

竹子，是平凡的又是特別的，他和人類的生活息息相關(guān)。

青青翠竹，全身是寶，用途很廣泛。竹竿是建筑的材料，也是造紙的原料；竹皮可以編織竹器。真不愧是“綠色的寶庫(kù)”

然而，我最欣賞的是竹子那頑強(qiáng)的品質(zhì)，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。從古自今，被詩(shī)人所題詠，為畫(huà)家所描繪，為人所雕刻，為游人所向往。當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍的衣服，披上一身新綠裝，直插云天。署往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四十而常茂，充分顯現(xiàn)了竹子不畏困難、沒(méi)有壓力和強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而卻實(shí)存在的品格

竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神么。

小學(xué)作文：竹子4

我的家鄉(xiāng)三面環(huán)山，山上長(zhǎng)滿了竹子，一年四季青翠挺拔，十幾年不變。

我一直覺(jué)得很奇怪，竹子從來(lái)不變。不留下葉子？不開(kāi)花？沒(méi)有結(jié)果？

但是，父親告訴我，竹子不是不變的，而是會(huì)開(kāi)花的。竹子的花是淡綠色的，有些是白色的。花開(kāi)的時(shí)候都是一片片綻放，看起來(lái)壯觀美麗。竹子也會(huì)結(jié)果，就是竹子開(kāi)花后，會(huì)結(jié)出細(xì)密的果實(shí)。然后，竹子就會(huì)成片枯死，葉子自然變黃枯萎。

我問(wèn)父親是怎么知道的。我父親說(shuō)，他很小的時(shí)候，家鄉(xiāng)的竹子曾經(jīng)開(kāi)過(guò)花，開(kāi)了花就碎了。他家鄉(xiāng)的人失去了生計(jì)和經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活變得極其困難。

后來(lái)在網(wǎng)上了解到家鄉(xiāng)的竹子屬于毛竹。大部分是60年左右開(kāi)一次，有的甚至是1開(kāi)一次。幸運(yùn)的是，它們以如此長(zhǎng)的間隔開(kāi)花。不然人沒(méi)有竹子怎么辦？現(xiàn)在好多了，大家的生活條件都提高了，經(jīng)濟(jì)來(lái)源也不再過(guò)度依賴竹子了。就算竹子再開(kāi)，也不會(huì)像爸爸小時(shí)候那么難了。

小學(xué)作文：竹子5

我家后院有一大片竹子，他們穿著青翠的衣裳，又細(xì)又長(zhǎng)的葉子，高俊挺直的身姿，比房子還高呢！一眼望去，就像綠色的海洋。

竹子最大的特點(diǎn)是四季常青。春天，竹子長(zhǎng)出新的嫩葉，陽(yáng)光照著嫩葉，非常引人注目。夏天，竹子長(zhǎng)得非常茂盛，小孩都喜歡跑到竹林里，因?yàn)槟抢飼癫坏揭稽c(diǎn)太陽(yáng)。秋天，鮮果飄香，許多樹(shù)的葉子都變黃了，并飄落下來(lái)，但竹子的葉子還是綠的，在秋風(fēng)中歌唱。冬天，地上雪白一片，竹子也披上了銀裝，但隱隱約約還是露出點(diǎn)點(diǎn)青翠。

竹子的作用可多了！可以造紙，可以乘涼，可以編各種各樣的器具，竹筍還可以吃呢！每年春天，爸爸都會(huì)挖許多竹筍給我們吃，美味極了。即使竹子的細(xì)枝也能做掃把掃地呢！竹子的作用很多吧？

我喜愛(ài)竹子。重要的一個(gè)原因，是因?yàn)橹褡訄?jiān)韌的品格。記得上一次，臺(tái)風(fēng)來(lái)到了這里，許多樹(shù)都被刮倒了，但是竹子只是彎了彎腰，過(guò)了一陣子，又像臺(tái)風(fēng)來(lái)之前一樣筆直挺拔地立于天地之間，就像直指蒼穹的凌霄寶劍。

竹子雖然沒(méi)有美麗的花葉，但它不怕嚴(yán)寒、頑強(qiáng)堅(jiān)韌、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)作文：竹子6

在我風(fēng)景優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭的家鄉(xiāng)——廣東鼎湖山那里，有許多茂密的竹子林。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，都可以看到這些竹子。

竹子是多年生木質(zhì)化植物，竹竿是上莖，竹鞭是地下莖。竹竿常為圓筒型，由節(jié)尖和節(jié)連接而成，葉子為深綠色小片狀，竹枝桿四季青翠挺拔修長(zhǎng)，亭亭玉立，婀娜多姿。竹子倍受人們喜愛(ài)，有“梅蘭菊竹”四君子之一的美稱。

春天，竹林里的竹子寶寶——竹筍被喚醒了，他們一個(gè)個(gè)穿著淺褐色的外衣，成群地從濕潤(rùn)的泥土里探出頭來(lái)。這時(shí)候，他們就像嫩生生的娃娃，好奇地看著這個(gè)奇妙的世界。小竹筍迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中歡笑，在春雨中成長(zhǎng)，不久就成了長(zhǎng)長(zhǎng)的圓錐形，頂尖上是嫩綠色的，外殼有絲般細(xì)小的毛。這時(shí)候人們會(huì)把這些竹筍帶回家去，做成一道道“色香味”俱全的美味佳肴。當(dāng)竹筍長(zhǎng)大成為竹子，他們又開(kāi)始換上了新裝——青綠色的長(zhǎng)裙子，在風(fēng)中搖晃著，展示著自己的身材。

竹子林在夏天能為人們帶來(lái)涼爽，冬天供人們燒火取暖，還可以用來(lái)制作或加工成各種各樣的竹器、竹具，給人們的生活帶來(lái)便利。我喜歡竹子。

小學(xué)作文：竹子7

風(fēng)輕，雪化，太陽(yáng)暖。春女輕盈地回到了人間，為大地穿上了一套新的綠色衣服。

梨花一朵接一朵，像朵白云。桃花開(kāi)了，像一片日出。只有竹子沒(méi)有開(kāi)花，她卻舞著綠葉，唱著動(dòng)聽(tīng)的《春之歌》。

幾只麻雀飛了進(jìn)來(lái)，先落在梨花上，邊跳邊唱：“梨花，好美！”然后，他跳上桃花：“桃花，好美！”后來(lái)，他們看到竹子時(shí)，皺起眉頭，哼了一聲。“看看你，”他輕蔑地說(shuō)。“沒(méi)有花跳舞，你又羞又丑。”

愛(ài)美的竹女又氣又傷心。她暗暗下定決心：我一定要帶花出來(lái)給這些麻雀看。我不是膿包。

竹子真的盛開(kāi)了。當(dāng)花喜鵲來(lái)的時(shí)候，她正在驕傲地炫耀她的美麗。看到竹子開(kāi)花，她驚呆了，叫道：“竹姐，你怎么能隨便開(kāi)花呢？”

“麻雀笑我不開(kāi)花，我……”

“你知道，你一開(kāi)花，你的生命就結(jié)束了……”華鵲阿姨哽咽了。竹雅也開(kāi)始后悔，但是已經(jīng)來(lái)不及了。誰(shuí)叫她生一只多嘴的麻雀的氣？這個(gè)寓言告訴我們：要有獨(dú)立的見(jiàn)解和自信，不要盲目聽(tīng)別人的。

小學(xué)作文：竹子8

它，堅(jiān)韌而挺拔；它，高節(jié)而虛心；它，優(yōu)雅而瀟灑；它，堅(jiān)貞而純潔！它是一首無(wú)字的詩(shī)，是一曲奇妙的歌！它，就是竹子。

初春，沉睡的竹子在春風(fēng)的撫摸下睜開(kāi)了眼睛。在這兒大好的時(shí)節(jié)，它努力吸收養(yǎng)分，以儲(chǔ)備秋冬用。因此，它顯得勃勃生機(jī)。

仲夏，在太陽(yáng)的暴曬下，人們都回到了房間。只有竹子站在外面，像是在享受著陽(yáng)光。

深秋，在瑟瑟的秋風(fēng)的吹拂下，萬(wàn)物凋零，禿禿的樹(shù)枝上只剩下果實(shí)，而竹子依然翠綠，在一片枯黃中，顯得格外耀眼。

隆冬，外面一片雪白，竹子迎著寒風(fēng)，挺立著，人們一看便精神抖擻。竹子不懼嚴(yán)寒，四季常青，不僅是人們的好榜樣，也是世間萬(wàn)物的好榜樣。

竹子雖然扎根在破巖中，但他咬定青山，基礎(chǔ)牢固，他不選擇生長(zhǎng)的地方，顯示了頑強(qiáng)的生命力。

我們要學(xué)習(xí)竹子的精神，堅(jiān)韌挺拔，我們要學(xué)習(xí)竹子的品質(zhì)，自強(qiáng)不息，虛心勁節(jié)。

小學(xué)作文：竹子9

今天，我們班玩了一個(gè)游戲。老師先讓六個(gè)學(xué)生示范。首先老師讓我們圍成一個(gè)圈。(因?yàn)槲疑先チ?大家右手和五指并攏，掌心向下。然后每個(gè)人的左手都伸到別人的掌心。當(dāng)我們都準(zhǔn)備好了，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則。老師說(shuō)：“我看了一篇文章。如果聽(tīng)到竹這個(gè)詞，大家都下定決心要馬上拿回去，免得被別人的手掌抓住。”老師講完游戲規(guī)則后，我們開(kāi)始玩！

游戲開(kāi)始了，老師在練習(xí)作文的時(shí)候我很緊張，怕同學(xué)抓到我的手指。老師有時(shí)會(huì)說(shuō)“竹”，但在他們說(shuō)“子”之前，我們就開(kāi)始回收食指。沒(méi)想到老師會(huì)說(shuō)“竹筍”。“哈哈！”我們?nèi)嗪逄么笮Γ〉诙危蠋熓恰爸瘛钡臅r(shí)候，我們把手指放下，用手掌接住.在一再犯錯(cuò)之后，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái).我們玩完了，老師說(shuō)：“我剛看的這篇文章題目叫《竹》。當(dāng)全班同學(xué)再次聽(tīng)到“竹”這個(gè)詞時(shí)，他們開(kāi)始抓住它。但是，我們的同學(xué)(一個(gè)組的同學(xué))聽(tīng)到老師念：這篇文章的題目是，我們都以為游戲結(jié)束了，但最后說(shuō)的是“竹”。看到別人接住了，才想起游戲還在進(jìn)行中。

今天這個(gè)游戲很有意思！

小學(xué)作文：竹子10

竹，代表著清高；竹，代表著不怕挫折；竹，代表著虛心有節(jié)……詩(shī)人劉禹錫筆下的竹子“依依似君子”；李商隱筆下的竹子“忍剪凌云一寸心”……

“我自不開(kāi)花，免撩蜂與蝶。”中的竹子是樸素的。你們看，它的葉子總是背朝著太陽(yáng)，將美麗掩埋起來(lái)，而不像梅花，在人們的夸獎(jiǎng)下高傲地仰著頭，將花兒開(kāi)得分外妖嬈。反省一下，我和竹相比呢？

與竹子相比，我是那么虛心有節(jié)嗎？二年級(jí)期末考試考得很好，可到了三四五年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻下降了。我想，如果我像竹子那樣虛心有節(jié)的話，學(xué)習(xí)成績(jī)不僅不會(huì)下降，反而會(huì)考得更好。所以，我要學(xué)會(huì)竹子的虛心有節(jié)。

與竹子相比，我是不是虛懷若谷呢？那次，一位同學(xué)不小心摔壞了我的筆，我便讓她還。同學(xué)還過(guò)之后，我還懷恨在心，不和她說(shuō)話了，于是我失去了一個(gè)朋友。現(xiàn)在想起來(lái)，我是那么小氣。我想，如果我能像竹子那樣虛懷若谷的話，不僅不會(huì)失去朋友，反而會(huì)有更多的朋友。所以，我要學(xué)會(huì)竹子的虛懷若谷。

在新的學(xué)期里，我要像竹子一樣，寧折不彎，奮發(fā)圖強(qiáng)，頂天立地，虛心有節(jié)，虛懷若谷……竹不愧被稱為“歲寒三友”之一、“四君子”之一。它將成為我的榜樣，陪伴我走過(guò)一生！

小學(xué)作文：竹子11

我最喜歡竹。竹子的外貌非常美麗，走進(jìn)竹林一片翠綠，在里面你的腦海里沒(méi)有一絲煩惱，仿佛身在仙境，竹子長(zhǎng)得很快沒(méi)過(guò)幾天就會(huì)變高，竹子長(zhǎng)得筆直，它的樹(shù)枝上有幾片樹(shù)葉，竹子的葉子也很小，是嫩綠的，葉子更加能襯托出竹子的美和綠。

竹子如梅一般清新脫俗，高貴，竹子的心中沒(méi)有一絲雜念。竹子的頑強(qiáng)令人敬佩，它不管狂風(fēng)暴雨還是嚴(yán)寒酷暑竹子都用它驚人的毅挺了過(guò)去。竹子是多么的令人敬佩就連詩(shī)圣杜甫也喜愛(ài)竹子。草堂內(nèi)外的那片竹林最初就是杜甫親手栽下的。唐肅宗乾元二年冬季，這位在安史之亂中飽嘗艱辛的白頭詩(shī)人出同谷，入劍門(mén)，來(lái)到蜀都萬(wàn)里橋西，以求一塊棲身之地。他向親友們求花覓樹(shù)，也討來(lái)不少竹苗。次年夏，草堂初具成活，竹子也已成活，他寫(xiě)出很多永竹詩(shī)：”榿林礙日吟風(fēng)葉，籠竹和煙滴露梢。”后來(lái)，他因避兵禍暫居梓州，還常常還念他的竹友：“為問(wèn)南溪竹，抽梢合過(guò)墻。”“東林竹影薄，臘月更須栽。”

竹子還給人們帶來(lái)了許多好處。竹子可以做成拐杖、筷子、笛子。我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物也喜愛(ài)吃竹子或者竹筍。竹子不僅美，還很頑強(qiáng)，還有很多的用處，竹子很厲害吧！

小學(xué)作文：竹子12

竹子在我們的日常生活中很常見(jiàn)。我的家鄉(xiāng)前面有一大片竹林。

竹子是一種常綠植物。它的桿是一節(jié)一節(jié)的，皮膚綠油油的，摸起來(lái)很爽很舒服。

春雨剛過(guò)，竹筍就爆發(fā)了。竹子在生活中非常強(qiáng)壯，它可以在任何情況下生長(zhǎng)，甚至在石頭的壓力下也可以被鉆出來(lái)。竹筍貪婪地吮吸著春天的甘露，不斷生長(zhǎng)。

夏天，竹子長(zhǎng)得又高又厚。綠色的竹葉即將滴落，從遠(yuǎn)處看就像一片綠色的海洋，讓人感覺(jué)很舒服。仔細(xì)看，可以看到竹結(jié)上有很多樹(shù)枝。打破它打人是很痛苦的。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，像是輕輕彈鋼琴的聲音。

秋天，一些竹葉變黃，但大多數(shù)仍然是綠色的。這時(shí)，秋風(fēng)是一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴家，不斷地演奏著一首首美妙的`音樂(lè)。

冬天，雖然天氣很冷，但他們?nèi)匀缓芨撸芫G。與普通樹(shù)木不同，它們已經(jīng)光禿禿的了。

竹子起著重要的作用，可以制成竹籃、涼席、竹椅等。這些可以買很多錢(qián)，改善生活。

我喜歡家鄉(xiāng)的竹子。

小學(xué)作文：竹子13

雖然竹子實(shí)際上是一種草，但他看上去更像樹(shù)，一種美麗的樹(shù)，她那修長(zhǎng)的樹(shù)葉在風(fēng)中搖動(dòng)。好像伸出纖細(xì)的手指去觸摸什么東西似的，中國(guó)和日本的詩(shī)人們經(jīng)常以竹子為題，畫(huà)家們?yōu)橹褡幼鳟?huà)。

并非竹子都長(zhǎng)的那么高，總共有500多種不同種類的竹子，而某些竹子長(zhǎng)的只有腳，還那么高溫暖而多雨的地方，最適合竹子生長(zhǎng)，某些竹子長(zhǎng)得很快，如果竹子生長(zhǎng)在房屋附近，那么，她那修長(zhǎng)的葉子清掃竹子，每年開(kāi)花，有些竹子咋不開(kāi)花。

有些竹子只存活了差不多40年后才開(kāi)一次花，然后就死去，然而，從老干的根部，周圍又會(huì)長(zhǎng)出新的幼芽來(lái)。

有關(guān)這種奇異的植物的最有趣的事是，在被砍倒后，人們對(duì)它的利用，由于竹子是空心的，人們把它們連起來(lái)，當(dāng)做管子輸水同時(shí)，他又非常堅(jiān)固，因而，人們可以用它建造房屋，甚至可以在河上架起高高的橋梁，竹子不僅用于建筑，還可以，供人食用，主子有顏，脆嫩可口，經(jīng)常是中國(guó)人與日本人的盤(pán)中菜，竹子也可以用來(lái)造成一種優(yōu)質(zhì)紙，還可以，用來(lái)做成很好的手杖和魚(yú)竿，竹子大概比世界上任何其他植物的用途都廣泛。

小學(xué)作文：竹子14

竹子，大家都見(jiàn)過(guò)。它是一種受到學(xué)者稱贊的植物。我喜歡它，不是因?yàn)樗耐庑魏每矗膊皇且驗(yàn)樗挠猛緩V泛，而是因?yàn)樗幕磉_(dá)向上的精神。

現(xiàn)在是溫暖的春天。在公公雷和春小姐的召喚下，竹筍穿著厚厚的棉衣，沖破重重障礙，破土而出，來(lái)到了這個(gè)美麗的人面前。他茁壯成長(zhǎng)，十幾天后終于長(zhǎng)成竹子，慢慢長(zhǎng)出新的綠葉，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。

夏天很熱。它的葉子變成了翠綠色，我們的孩子在竹林里玩耍。竹葉成了我天然的保護(hù)傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，為我們奏出美妙的歌聲，帶給我們清涼。

當(dāng)秋天新鮮時(shí)，竹葉變成深綠色。秋風(fēng)過(guò)后，其他樹(shù)的葉子紛紛落下。過(guò)去調(diào)皮的小草不再活潑，看起來(lái)憔悴不堪。只有竹子保持不變。它昂著頭，任風(fēng)雨吹拂，從中我體會(huì)到了一種不屈而可貴的精神。

寒冬將至。竹葉變成深綠色，其他葉子光禿禿的，但竹子傲然挺立。雖然上面有無(wú)數(shù)冰花。但是，你知道嗎？它一直在積蓄力量，試圖繁衍后代。

竹，我佩服你頂天立地的豁達(dá)精神！

小學(xué)作文：竹子15

竹子是高大的喬木狀禾草類植物，種類有約1000種。

最矮小的竹種，其桿高10至15厘米，最大的竹種，其桿高達(dá)40米以上。成熟的竹生出水平的枝，葉片有劍形，有葉柄，幼竹的葉直接從莖上生出。竹葉的形狀呈狹披針形，長(zhǎng)7.5—16厘米，寬1—2厘米，前端漸尖，基部鈍形，葉柄長(zhǎng)約5毫米。

竹子的作用非常廣泛，而且竹子有彈力和抵抗力，可以用來(lái)制作成竹筷、床柱、擔(dān)架……不僅如此，它還有一定的食用價(jià)值，可制成保健佳品。

竹子的壽命大約是150年，當(dāng)它的生命周期結(jié)束的時(shí)候，竹子就會(huì)開(kāi)花、結(jié)籽。竹子一生只開(kāi)花結(jié)籽一次。

竹子主要分布在南方，因?yàn)槟戏綔嘏瘽駶?rùn)，是它喜愛(ài)的生長(zhǎng)環(huán)境。一般溫度在12度—22度之間，年降水量在1000毫米—20xx毫米之間。竹子對(duì)水分的要求要高于對(duì)溫度和土地的要求，既要有充足的水分，也要排水量好。