第一篇：感受美的力量

感受美的力量

古代的余音繞梁，三日不絕說的是音樂美；四大美女沉魚、落雁、閉月、羞花則講的是視覺美；陶鑄的如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬則使人感受到了心靈美。這就是美，超越了思想，穿越了時空，我們無時無處不感受到美的力量。

河北有一首民歌，講的是孟姜女哭倒了千里長城，這自然是夸張的手法，但它卻折射出音樂美的力量。朋友，你見過黃河嗎一首《黃河大合唱》激起了多少英雄兒女對祖國的赤誠之心。貝多芬的《命運交響曲》又奏出了多少人心中的吶喊我是不會向命運屈服的。小提琴協奏曲《梁祝》，則是奏出了戀愛男女心中的純情美，聽了使人如癡如醉。聽，這就是美的力量。

徐悲鴻的馬為人耳熟能詳，他的馬給人以遙看群息動，佇立待奔雷之感，更有山河百戰歸民主，鏟盡崎嶇大道之平之意味。被稱為神秘的微笑的蒙娜麗莎，給人一種神秘莫測的千古奇韻，那夢幻般的嫵媚微笑使多少人陶醉其中。凡高的自畫像，則有似訴平生不得志之意。希臘神話的普羅旺斯則是英俊瀟灑，風度翩翩，迷倒眾多女神。米開朗基羅的大衛雕塑通過健美的肌肉線條，凝聚的目光傳達著作者對這位英勇少年的贊美。站在敦煌飛天的的壁畫前，我自豪，13億中國人在今天終于實現了飛天的夢想，茫茫宇宙也留下了中國人的腳印。欣賞著T臺上模特兒展示的華美的絲綢服裝，我的思緒飛向茫茫大漠，我仿佛看到了古絲綢之路上滿載絲綢和瓷器的駝隊在穿越時空，這條風沙漫漫的古道把古老的中國文化傳向世界。看，這就是美的力量。

我曾思索過什么是心靈美。我想，像越王勾踐那樣臥薪嘗膽，發憤圖強是一種心靈美；像諸葛亮那樣鞠躬盡瘁，死而后已是一種心靈美；像徐本禹那樣不求名利，把青春獻給西部農村教育事業是一種心靈美；像汶川大地震中的救災英雄那樣，不顧個人安危，全力搶救傷員是一種心靈美再多的言辭也無法描繪出心靈美的全部，但你可以用心感受出它給你的沖擊與震撼。

美是一種力量，一種不可抗拒的力量。是美的力量讓我們明辨出善與惡，是美的力量使我們感受到情與感。拜美所賜，我們心中不再孤獨；拜美所賜，我們心中充滿光明。

山東省鄒平縣黃山中學高一一班：鄒明杭

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第二篇：感受美的力量

感受美的力量

—— 讀《草房子》有感

“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”這是著名作家曹文軒在他的兒童小說《草房子》一書的封底所寫下的。我認為這是我現在為止讀到的最好的一本書，這本書中最使我震撼的就是書中傳遞的美的力量。

這本書描寫的是蘇北農村的兒童生活，通過禿鶴、桑桑、紙月、細馬、杜小康四個同學性格、學習生活的描寫，讓我們感受到了同學之間互相幫扶的感人場景以及他們之間毫無瑕疵的純情。在他們的童年世界里有過歡樂、喜悅、憂愁甚至是傷害，但從這些經歷中所表現的人的本性——善良、尊嚴、頑強，讓我們感受到他們的成長。

小說中的人與人之間的美好情感，是通過桑桑的眼睛來表現的。文章中的桑桑是個調皮的孩子，他常常有些古怪的主動：把家里的碗柜改造成鴿子籠；扯下媽媽的蚊帳做成漁網撈到了魚；大夏天想到賣冰棍的用棉被裹著冰棍，竟把棉褲棉衣穿在身上??但他是個善良的孩子：他為爸爸同意紙月來油麻地小學讀書而喜悅，當紙月有好幾天遲到，受到老師批評時，他一早就到紙月上學的路口，為了保護紙月和幾個男孩打起架來；當秦奶奶被人們誤認為是惡婆子時，只有桑桑親近她，正是一聲聲“奶奶”使秦大奶奶舍命救下了喬喬并開始轉變；當杜小康家破產時，他居然出錢幫助他。在這六年里，他親眼目睹的、直接參與的一連串看似尋常，但催人淚下的故事感人至深。

這本書的文筆也很優美，處處充滿了詩情畫意，金色的草房子、古樸的村莊、寂靜的池塘都讓我產生無盡的想象，觸動了我的心靈，使我對過去的農村生活充滿向往，糾纏著媽媽了解過去的農村生活。媽媽回憶：他們小時候每天都與大自然接觸，春天采花、抽茅針、做柳笛，夏天田地里摘瓜，頭頂星星看露天電影；秋天撿棉花，摘柿子；冬天抓麻雀、烤紅薯??他們在稻場上玩跳房子，跳皮筋，反正都是我現在見不到的。每當我聽見這些故事，我的眼前就會浮現出一幅幅富有情趣的畫面：放牛的孩子一起把牛放到山坡山吃草，大家一起坐在草地上玩翻跟頭，玩累了就摘幾顆野棗吃，有時玩得忘了看牛，牛不知都跑到哪兒去了??天漸漸黑了，從一家家的煙囪里，飄出了屢屢炊煙，一群孩子還在稻場上追逐玩耍，歡樂的笑聲在村子的上空回蕩，星星出來了，玩耍的孩子在大人“吃飯了”的呼喊中回家??這樣美好的童年生活怎么能不使人心神向往呢？

第三篇：生命的力量美

觀《活著》有感

--生命的力量美

《活著》勾勒了上個世紀四十年代到六十年代解放戰爭和社會主義建設時期，一個普通老百姓的一生，展現了那個時代的中國老百姓的生活面貌。姑且不談那些在背后的指點江山的人對這一家人命運的影響。而僅從這些普通的人身上，我就感受到足夠震撼人靈魂的東西—生命的韌性與淳樸的心。生命的可伸縮性有多大？不僅僅是韓信的一個胯下之辱就可以詮釋的。影片的主人公福貴失去了家產，過上了清貧的生活，失去了自由，踏上了行軍之旅，他的女兒失去了聲音，后來他又失去了兒子，失去了女兒。他失去了幾乎一切，除卻自己的生命，然而他卻不能做任何改變。我甚至能感受到那種痛徹心扉的無能為力，他只是個普通的老百姓，在社會面前，在命運腳下，不能去只身反抗什么，只能服從命運，只能在那一句句“如果”的假設里，懺悔，只能在從雞到鵝到牛到社會主義的愿景中，期待。然爾最后在經歷了不切實際的歲月，處在那段蔑視文化的時代，他仿佛也覺悟了似的，牛長大以后也許就是小外孫饅頭長大了，社會主義還會更遙遠些。

生活如此多的無可奈何與無能為力，他并沒有倒下去，依然活著。失去了家產，可以憑自己的技藝吃飯，被抓丁，被俘虜，可以給部隊唱皮影留下吃飯的家當，回到家鄉，為了留下他那箱皮影，他也開動了腦筋，盡管最后在“革命”的潮里，他沒能留住那伴了他一生的東西，但他還是用生命本能的力量傾盡全力好好地活著，在自己可以達到的范圍里好好活著。高處有高處的活法，低處有地處的活法，這也許就是生命的韌性。

至于淳樸的心，我不能確定這是多單純的感情，也不能描述是怎樣的力量，或許用許多個短語疊加，愛與承擔，愛與真誠，愛與信任，愛與諒解，愛與扶持……卻發現無論用多少的形容詞都不能描述盡興的。就像家珍最后對春生說“你還欠我們家一條命，你得好好活著”的時候，那是關乎諒解的，一場無意的車禍，一個鮮活的生命隕落，一家希望的凋零。家珍半生的怨，春生半生的愧。然而在春生的生命陷入絕境的時候，這個善良的女人還是給了他精神的解脫。那一刻，我們的眼淚是先于理智行動的，這怎么能用語言來描述呢。

寫到這里，我突然覺得這部電影很美，并非凄美，而是一種綿長的像江南小橋流水一樣的美，一種炊煙裊裊煙火氣的美，一種折不斷的柔軟力量的美，這或許就是中國老百姓的美吧。

除卻這樣的美，許多人覺著這部電影的年代太過敏感，看了之后心里總有些小別扭，對那個時代，對那些人。然而任何偉大的思想家都受制于他所處的時代，他的思想、理論都會被個人的人生閱歷所影響，都會為其時代打上深深的烙印。后繼者的任務不是以當今的標準去苛求和指責前人，而是從他們的思想中汲取營養和教訓，這樣，在前人開拓的道路上繼續走下去的時候就能更快捷，更少走彎路。我想對與《活著》這部電影里看到的悲喜情仇所相關的那些背后的人的認識也應該如此。

生命科學學院生命基地102班王麗君

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第四篇：感受數學美

論文編號

枯燥數學課堂反思之感受數學美

摘要：數學是研究現實世界的空間形式和數量關系的學科，具有高度抽象性、應用的普遍性和邏輯上的嚴密性。這三個特性使學生對數學的印象是單調、枯燥、冷漠的，難以喚起學生學習數學的興趣。在全面推進素質教育的今天，審美教育受到了廣泛的重視。本文從讓學生學會“識圖”、“鑒賞”、“游戲”、“發言”、“創新”、“質疑”六個方面簡單地探索了如何培養學生數學的審美能力。關鍵詞： 學生 數學 審美 能力

蘇霍姆林斯基曾說:“沒有審美教育就沒有任何教育。”數學是研究現實世界的空間形式和數量關系的學科，具有高度抽象性、應用的普遍性和邏輯上的嚴密性。這三個特性使學生對數學的印象是單調、枯燥、冷漠的，難以喚起學生學習數學的興趣。所以，在數學教學中，教師應該進行數學審美教育。注意挖掘數學中美的因素，培養學生的審美心理和數學美感，當學生發現數學確是一個美的世界時，便會改變對它的成見，極大地提高學習數學的積極性。因此，加強對中學生數學審美能力的培養，便成為一個值得研究的問題。

一、讓學生學會識圖，在識圖中感受數學的“形狀美”。

英國數理學家羅素曾說過：“數學如果正確對待它，不但擁有真理，而且也具有至高無上的美。在新課程標準下，教師應引導學生感受數學的神奇之美。學生一旦感受到教學與生活息息相關，便會強化學習動機，從而更喜歡數學。

在平常的教學中，教師要有意識地培養學生的識圖能力，看一看我們周圍的世界，在豐富多彩的生活中，讓學生去發現數學的影子，找到許許多多的圖形。如：在學習了“三角形的相似”后，我布置給學生一份特別的家庭作業，讓學生放學后觀察鄉鎮一角的街景，從中去發現一些熟悉的數學圖形，并讓學生歸納，有哪些圖形是相似的？如：在教《軸對稱變換》的教學中，可讓我們的學生自由發言，講講在我們美麗的校園里，哪些葉子是軸對稱圖形，哪些是中心對稱圖形，教師里有哪些也是對稱的圖形呢？讓我們的學生真真實實地感受到生活中的數學之美。在學習《圓的基本知識》時，我把圓同描寫太陽和月亮的優美詩句、聲音與色彩以及數學史上對圓的美學認知的發展歷程，有機的結合起來；還利用網絡搜集將生活中的圓展示出來，如當小雨滴落在湖面上蕩起的漣漪，那種震撼的美，學生屏息凝神，看呆了，深深地感受到了數學的美，此時的內心體驗要比老師的說教好上千百倍，這樣的課堂學生怎能不感興趣?新課程提出的情感目標也就落實在此時無聲勝有聲中。細節無處不可美，一句動聽的表揚，一個感人的眼神，一份漂亮的板書，一次有趣的數學活動??就在這不經意中，數學之美便走進了學生的心靈，起到了很好的效果。我還可適當地延伸知識，介紹奧運五環，帶給人們美感享受的同時，又昭示出人類體育運動之美。學習“集合”時，可把它與羅素的“理發師悖論”，特別是集合論的創立者康托爾的故事，有機的結合起來，提高學生學習數學的興趣與積極性。

在課余的時間，我們還可帶領學生漫游在數學“王國”，如：在數學的園地里，完全正方形作為一朵沁人心脾的奇花，曾陶醉過多少觀賞者！五種正多面體以其形式美帶來的神秘感，使古代人曾把它們分別作為火、風、水、土、空氣的象征，而這五種圖形總名之為宇宙的圖形。由宇宙美神得到的黃金矩形是最令人心醉的優美圖形之一。它在形式比例上具有相當高的美學價值。因而，日常生活中的許多物品，諸如像柜、圖書、雜志、火柴盒及至國旗都采用了這一優美的圖形，以帶給人們更多的美感的享受。

通過以上的體驗與學習，學生能感覺到數學是美麗而神奇的，數學美不勝收。在識圖的過程中，培養了學生審美的能力。

二、讓學生學會鑒賞，在鑒賞中感嘆數學的“和諧美”。

美是藝術的一種追求，美也是數學中一種公認的評價標準。教師在教給學生數學知識的同時，要讓學生在鑒賞中發現數學是美的。

為了提高學生的科學鑒賞能力，我們要經常引導學生用美學的眼光審視所學生的數學知道，研究數學發現的過程，向學生滲透科學美存在于生活中的每一個角落的觀念，增強學生的好奇心，調動學生學習的積極性。達芬奇說：“黃金分割是美的原則，一切符合黃金分割值的圖形都是最美的圖形”。所以我在講授“黃金分割”的知識點時，先跟同學們講：“同學們，你們想不想知道自己的體形是否標準？那么，你們回家用尺量一下自己上下身的值，并計算出它們的比值，到明天我們學習黃金分割了之后，你們便可以得到答案的。”同學們立刻被這一“黃金分割”所吸引，興趣十足主動積極地去預習這一節課，真正達到了由“要我學”變為“我要學”的目的。

在學習應用題時，用線段圖幫助學生分析題意，使學生從感受到數學中這富有秩序的設置和乘法的美等。因此，我們應該挖掘教材深層次的多元教育因素，有意識地積極引導學生去發現美、表現美、創造美，使美的情感得到升華，促使學生的人文素養得到提高和發展。數學之美很難定義，但只要我們細心鑒賞，就能在學習數學時感受到美的愉悅。

三、讓學生學會游戲，在游戲中體驗數學的“趣味美”。

隨著《新課程標準》的實施，教師們越來越關注的是：采用怎樣的教學方式更能服務于學生的學習方式。實踐證明，當教學內容能夠用多種形式來呈現時，學生將會學得最好。數學游戲就是其中最受教師和學生喜歡的形式之一。游戲與教學相互包含，使學生們在愉快游戲的同時自主探索知識，發展能力，張揚個性，實現教學方式的大開放。數學游戲能為學生動手、動口、動腦，多種感官參與學習活動創設最佳情景，激發學生的學習興趣，調動學生積極性，最大限度地發揮學生身心潛能，省時高效地完成學習任務，同時，滲透思想品德教育，在游戲中體驗數學的“趣味美”，培養良好的學習習慣和心理素質，使智力和非智力品質協調發展。

如教學《對稱、平移與旋轉》時，若能把“跳棋”搬進課堂，學習小組在游戲過程中潛移默化地掌握了對稱的基本特征，不僅在數學學習活動中獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心，又初步認識到數學與人類生活的密切聯系，體驗到數學活動充滿著探索與創造。

四、讓學生學會表達，在表達中體會數學的“抽象美”。

在新課程中，教師的職能不再僅僅是傳遞、訓導、教育，而要更多地去激勵、幫助、參謀；師生之間的關系不再是以知識傳遞為紐帶，而是以情感交流為紐帶；教師的作用不再是去填滿倉庫，而是要點燃火炬。學生學習的靈感不是在靜如止水的深思中產生，而多是在積極發言中，相互辯論中突然閃現。

教學如果不經過學生興味盎然的嘗試，不經過理智的挑戰與思維的碰撞，不經過多次質疑、自主選擇，不經過比較反思、獨立判斷，沒有自己的獨特感受和發自內心的真切體驗，很難說學生真正掌握了知識，獲得了發展。在教學中，教師可大膽放手，給學生充足的時間，讓學生成為學習的主角，成為知識的主動探索者；讓學生學會實踐，在實踐中感受數學的“抽象美”。我經常告訴學生：“課堂是你們的，數學課本是你們的，三角板、量角器、圓規等這些學具也是你們的，這節課的學習任務也是你們的。老師和同學都是你們的助手，想學到更好的知識就要靠你們自己。”這樣，在課堂上，學生始終處于不斷發現問題、解決問題的過程中，一節課下來不但學到了自己感興趣的知識，還使自己的自主性得到充分發揮。

五、讓學生學會創新，在創新中感悟數學的“變幻美”。

“創新教育”是以培養人的創新精神和創新能力為基本價值取向的教育，其核心是創新能力的培養。從這個意義上理解，在數學教學中，通過對中小學生施以教育和影響，促使他們去認識數學領域的新發現、新思想、新方法等，掌握其一般規律，培養他們具有一定的數學能力，為將來成為創新型人才奠定數學素質基礎。

例如學習了點關于直線對稱點求法后，就要引導學生從聯系實際的角度去分析，對原題進行加工、改編，培養學生的創新能力。題目可以是這樣的：一條小河l的同旁有兩個村莊A、B，在河邊修一個抽水站，問該站應修在什么地方，才能使它到兩個村莊A、B的距離之和最短？

學生繼續討論，將得到另外不同的幾個題目：

延伸:（1）小河兩岸（設兩岸是平行的）有兩個村莊A、B，要在河上修一座與河岸垂直的小橋，使兩村莊間的距離為最短，小橋應修在什么地方？

延伸（2），在圓柱形鐵皮桶的外側A 處有一只小蟲，請為它設計一條最短的路線，使它沿桶外側爬到桶內壁B處。

在數學教學中，應轉變過去提倡的教師“教”和學生“學”并重的模式，實現由“教”向“學”過渡，創造適宜于學生主動參與、主動學習的活躍的課堂氣氛，從而形成有利于學生主體精神、創新意識、創新能力健康發展的寬松的教學環境。學生能在不斷的自主創新中，享受數學之樂趣，感悟數學的“變幻美”。

六、讓學生學會質疑，在質疑中優化數學的“無窮美”。愛因斯坦說過“提出一個問題比解決一個問題更重要。”教師應教給質疑的方法，使學生樂于質疑，從中能享受到質疑的樂趣，而不是把它看作是苦差事。也就是說“樂在其中，才會有吸引力和產生內趨力。”讓學生在知識的來龍去脈上質疑，在知識的作用上質疑，在知識結構上質疑，在知識的模糊處質疑，在概念內涵，外延的拓展上質疑等等。在質疑中優化數學的“無窮美”。

如：教學“軸對稱”時，我先是進行操作演示使學生對軸對稱圖形有了一個初步印象，再讓他們閱讀課本材料，然后問學生：“當你學習了軸對稱圖形后，你有什么問題想問你的同學？”這個問題一下子激發了了他們參與學習的熱情。有不少學生提出了比較好的問題。如：“圓的對稱軸是什么？”“為什么要說所在的直線？”等。但由于學生間存在著個別差異，在質疑問難時，往往不能提在點子上、關鍵處。這時，教師應以鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，激發他們質疑問題的熱情。同時對學生提出的問題給與恰當的評價，樹立他們的自信心，調動積極性。鼓勵學生從不同的角度去思考和判斷，鼓勵學生自己發現問題，解決問題，激發學生的質疑熱情，對學生新奇怪異的想法我們要加以保護，決不能隨便予以否定，遏制及嘲笑。對于提出好問題的同學，應鼓勵起進一步的探索，大膽創新，讓學生品嘗質疑的樂趣。久而久之，教師在教學中可以建立民主平等、和諧的師生關系，營造出一個寬松、活躍的質疑氛圍。那么，對學生能主動獲取知識，一定能起到極大的促進作用。

總之，面對新課程改革的挑戰，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，以自己對數學最真誠的熱愛、最睿智的領悟、最詩意的詮釋引領學生走進美麗的數學，培養學生數學的審美能力，使學生對數學產生美好的情感，讓每一位學生都具有一雙認識、欣賞并發現“數學美”的慧眼！參考文獻：

1、童慶炳《現代心理美學》中國社會科學出版社2000

2、朱永新、楊樹兵 《創新教育論綱》《教育研究》1999.8.3、華建寶《知識經濟與創新教育》《中國教育學刊》1999.1.4、牟洪宇《問題解決中的審美教育》《中小學數學》2002.9

5、王振華《將游戲帶進數學課堂后》 《中學教研》

第五篇：110句全英文版勵志名言,感受語言的美和力量

Friedrich Nietzsche尼采

1.It is my ambition to say in ten sentences what others say in a whole book.2.It is not when truth is dirty, but when it is shallow, that the lover of knowledge is reluctant to step into its waters.3.It is not a lack of love, but a lack of friendship that makes unhappy marriages 4.Happiness is like a butterfly.The more you chase it ,the more it eludes you.But if you turn your attention to other things , It comes and sits softly on your shoulder.Henry David Thoreau 5.Happiness is the china shop;love is the bull.6.Ask yourself whether you are happy ,and you cease to be so.7.Whoever is happy will make others happy too.He who has courage and faith will never perish in misery.8.Our happiness or misery depends on dispositions, and not on our circumstances.我們的快樂和痛苦取決于我們的性格，而不是周遭環境。

9.There is only one success——to spend your life in your own way.10.I am still determined to be cheerful and happy, in whatever situation I may be;for I have also learned from experience that the greater part of our happiness or misery depends upon our dispositions, and not upon our circumstances.“

Martha Washington 11.”Happiness is not a matter of good fortune or worldly possessions.It's a mental attitude.It comes from appreciating what we have, instead of being miserable about what we don't have.It's so simple? yet so hard for the human mind to comprehend." 幸福快樂不在于擁有大筆塵世間的財富。它是一種精神態度。

12.The best doctors in the world are Doctor Diet, Doctor Quiet, and Doctor Merryman.13.The latter part of a wise person’s life is occupied with curing the follies, prejudices and false opinions they contracted earlier.14.A man should never be ashamed to own that he has been in the wrong, which is but saying …that he is wiser today than yesterday.15.Don’t criticize what you don't understand.16.The universe is change;our life is what our thoughts make it.17.Everything we hear is an opinion, not a fact.Everything we see is an perspective, not the truth.18.Patience is the greatest of all virtues.29.it is more fitting for a man to laugh at life than to lament over it.No one is laughable who laughs at himself.Lament哀悼，痛哭。

自嘲吧，讓嘲笑你的人無路可走。

30.What difference does it make how much you have? What you do not have amounts to much more.你有什么有關系嗎？你所沒有的更有意義。

31.It is not the man who has too little ,but the man who craves more , that is poor.32.A quarrel is quickly settled when deserted by one party;there is no battle unless there be two.33.we cannot control the evil tongues of others;but a good life enables us to disregard them.34.No act of kindness, no matter how small, is ever wasted.35.The unhappy derives comfort from the misfortunes of others.36.A man is as miserable as he thinks he is.37.if a man knows what harbor he seeks ,any wind is the right wind.38.There is no person so severely punished, as those who subject themselves to the whip of their own remorse.‖ ―True happiness is… to enjoy the present, without anxious dependence upon the future.‖

―There are more things to alarm us than to harm us, and we suffer more often in apprehension than reality.‖ 39.He that can have patience , can have what he will.It’s not that I’m so smart，It’s just that I stay with problems longer.40.When I look back on all these worries, I remember the story of the old man who said on his deathbed that he had had a lot of trouble in his life, most of which had never happened.41.―The artist doesn’t have time to listen to the critics.The ones who want to be writers read the reviews, the ones who want to write don’t have the time to read reviews.‖

42.When we judge or criticize another person, it says nothing about that person;it merely says something about our own need to be critical.43.Criticism is something we can avoid easily by saying nothing, doing nothing, and being nothing.44.―Do what you feel in your heart to be right – for you’ll be criticized anyway.You’ll be damned if you do, and damned if you don’t.‖

45.I have found the best way to give advice to your children is to find out what they want and then advise them to do it.46.the real art of conversation is not only to say the right thing at the right place but to leave unsaid the wrong thing at the tempting moment.47.A bird does not sing because it has an answer.It sings because it has a song.48.as far as I’m concerned, I prefer silent vice to ostentatious virtue.49.Any intelligent fool can make things bigger, more complex, and more violent.It takes a touch of genius and a lot of courage to move in the opposite direction.50.Before God we are equally wise ——and equally foolish.51.curiosity is a delicate little plant which, aside from stimulation, stands mainly in need of freedom.52.Example isn’t another way to teach, it is the only way to teach.53.Few are those who see with their own eyes and feel with their own hearts.54.the art of being wise is the art of knowing what to overlook.55.life is like a dog-sled team.If you ain’t the lead dog, the scenery never changes.56.he who laughs ,lasts.57.never argue with a fool, people might not know the difference.58.we are what we pretend to be.裝B吧。

59.you desire to know the art of living, my friend? It is contained in one phrase: make use of suffering.60.it is so simple to be wise.Just think of something stupid to say and say the opposite.61.it’s better to be a pirate than to join the Navy.62.By all means marry;if you get a good wife, you'll become happy, if you get a bad one, you'll become a philosopher.63.Look into those they call unfortunate;

And closer view’d, you’ll find they are unwise.64.the face is the image of the soul.65.At fifty, everyone has the face he deserves.66.there is a magnet in your heart that will attract true friends.That magnet is unselfishness, thinking of others first…when you live for others, they will live for you.67.Man often becomes what he believes himself to be.If I keep on saying to myself that I cannot do a certain thing, it is possible that I may end by really becoming incapable of doing it.On the contrary, if I have the belief that I can do it, I shall surely acquire the capacity to do it even if I may not have it at the beginning.68.It hurts to love someone and not be loved in return, but what is more painful is to love someone and never find the courage to let that person know how you feel.69.beer is living proof that God loves us and wants us to be happy.70.Do not do all you can, do not spend all that you have, do not believe all that you hear, and do not tell all that you know.68.Do not believe that you will reach your destination without leaving the shore.69.if you can command yourself, you can command the world.70.it is difficult to catch a black cat in a dark room——especially if the cat isn’t there.71.A clever person turns great troubles into little ones, and little ones into none at all.聰明人大事化小小事化了。72.listening well is as powerful as talking well, and is also as essential to true conversation.73.listen to all, pluck a feather from every passing goose, but follow no one absolutely.74.You know the definition of insanity is doing the same thing over and over again and expecting different results.75.be not disturbed at being understood;be disturbed rather at not being understanding.76.only one who can swallow an insult is a man.77.Blame yourself if you have no branches or leaves;don't accuse the sun of partiality.78.One never needs their humor as much as when they argue with a fool.79.Genius can be recognized by its childish simplicity.80.He that is afraid to shake the dice will never throw a six.81.Do everything at its right time, and one day will seem like three.82.Tell me, I'll forget.Show me, I may remember.But involve me, and I'll understand.83.Married couples who love each other tell each other a thousand things without talking.84.If you want your children to have a peaceful life, let them suffer a little hunger and a little coldness.85.A man's fortune must first be changed from within.86.Always take an emergency leisurely.87.Simplicity of character is the most natural result of profound thought.88.In the struggle between the stone and the water, in time, the water wins.89.If you are patient in one moment of anger, you will avoid one hundred days of sorrow.90.Life is a tragedy for those who feel;and a comedy for those who think.91.Cry who will, laugh who can.92.If I keep a green bough in my heart, then the singing bird will come.93.He who treads softly goes far.94.Men grow old, pearls grow yellow, there is no cure for it.95.If I am dreaming let me never awake, If I am awake let me never sleep 96.When you want to test the depths of a stream, don’t use both feet.97.There are three truths: my truth, your truth, and the truth.98.Water and words...Easy to pour Impossible to recover.99.The wise man shapes himself to circumstances as water shapes itself to the vessel that contains it.100.What you cannot avoid, welcome.101.The wise adapt themselves to circumstances, as water molds itself to the pitcher.102.Give a man a fish, and he'll eat for a day.Teach him how to fish and he'll eat forever.103.I was angered, for I had no shoes.Then I met a man who had no feet.104.I dreamed a thousand new paths...I woke and walked my old one.105.He who would rise in the world should veil his ambition with the forms of humanity.106.A needle is not sharp at both ends.107.One moment of patience may ward off great disaster.One moment of impatience may ruin a whole life.108.We count our miseries carefully, and accept our blessings without much thought.109.The greatest conquerer is he who overcomes the enemy without a blow.110.When you have only two dollars left in the world, buy a loaf of bread with one, and a rose with the other.