第一篇：影子研修心得體會3篇

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影子研修心得體會3篇

來

影子研修心得體會：不再害怕 徐詠

就在一轉身的功夫，4天在園見習的時光驀然流失，明天挑戰自我的旅程即將開啟。現在，大家都為上課的事情忙的焦頭爛額，精心地準備教具，耐心地向導師詢問，導師也不厭其煩的循循善誘著。而我，卻還沉浸于那無限遐想，要是不上課多好啊！可是，這是不可能的。此時此刻心中不經涌起對寫教案、備課的恐懼，因為我沒有上過此類的社會常識課，也不愿去接受這一上課的現實，也不敢于突破自我，去大膽嘗試。我因膽怯從而錯過了與導師交流的機會；我因懶惰從而不求上進、不知求索；我因墮落從而變得盲目無知。

不過，苗苗老師的一些 言詞一下子讓我恍然大悟。我不僅要努力學習，還要虛心請教，多向身邊的前輩們不恥下問，吸取別人的精髓，發揮自己的特長，將所學到的內容整合起來，用自己獨有的方式表現的別樹一幟。要上好一節課，光要精美的教具還是不夠完美的，還要配上教師的精彩演繹，通過情境的渲染和精湛的教學方法及教學模式的展示，讓整個課堂都顯得活靈活現，使得孩子們可以在輕松的氛圍1

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中學到本領。

我身為幼師行業中的一名新手，我就應該多多請教前輩，平時多記筆記，做到勤學好問，勤于思考，及時反思。我知道，現在的我就是一只雛鳥，需要“媽媽”的輔助。在學飛 的本領途中，我一定會嚴格要求自己，就算面對種種荊棘，也不要退縮忍讓，用自己的決心去換得肯定的掌聲。希望，開課的我們從這刻開始都不要懼怕，坦然面對，船到橋頭自然直。沒有過不去的坎，只有不愿踏出的那一步！讓我們一起為了自己的理想，努力拼搏吧！

影子研修心得體會2：給孩子一個微笑吧！

為了讓孩子從小深刻受到愛國的思想熏陶,充分體會愛國情操，這次福建省兒童保育院精心舉辦的“童聲頌祖國”家園歌會，在家長們熱烈的掌聲中拉下了帷幕。這次演出的成功與每位老師的辛勤付出是分不開的，對老師、對孩子都是一種挑戰，事實證明每個孩子都有著很大的潛力，他們表演得真的很棒，看到這場演出我可以說是感慨萬分。

其中大二班的感謝老師的那個節目，讓我印象最為深刻！老師你給我一句話,就打開我一扇窗,你給我一個微笑,我就渾身是力量。看著孩子們與老師的天衣無縫的配合，與老師的那種你濃我依的美好感情，我不禁感動萬分。老師既是孩子教育的啟蒙者，又是孩子生活的老朋友，每天都扮演著不同的角色，讓孩子們在快樂中成長。我為孩子們2

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感到自豪，我為身為老師中的一份子感到欣慰，我想今后我會用我的微笑去感化孩子、撫平孩子心中的傷痕，讓每個孩子都倍感溫暖、舒適。

時間總是稍縱即逝的，今天的孩子們都比較興奮，為了把自己最好的一面展示在父母的面前，孩子們都很努力。這次演出很成功，每位孩子都得到了一次很好的鍛煉機會。我明白演出的成功與老師和孩子們的辛苦是分不開的，孩子的成績是值得肯定的，在短時間內能把歌聲唱的這么優美動聽，舞跳得如此的婀娜多姿，演出這么好的效果，老師和孩子們的汗水沒有白流，所有的孩子都是最棒的，我為他們鼓掌。

孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，我們有義務有責任為他們創造更好的、更大的舞臺，讓他們在這個大舞臺上更好地表現自己。我們要給孩子空間，讓他們盡情發揮，給他們微笑，讓他們歡快演繹，給予鼓勵與支持！

影子研修心得體會3：有感而發

在這風和日麗的早晨，我們第一小組的成員在魏老師的引領下，懷著忐忑的心情來到了福建省兒童保育院。我們猶如逃脫牢籠的小鳥一樣，在這片溫馨的藍天中自由的翱翔著，盡情地奔騰著，顯露出絲絲甜蜜。

隨著老師的安排，我們又來到了另一個快樂的帝國——大四班。這3

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里的每一個角落里都充滿了歡樂，處處留有微笑的影子。可是，對于我們3個外來客來說，我們卻有點惶恐，猶如丈二和尚摸不著頭腦一樣，在那不知所措，無所事事。唯一可以做的就是做一位觀眾，慵懶的欣賞著這些美好的時刻。

一天的時間說長也不長，說短也不短，時光就這樣匆匆流去，好像我們都還沒有回過神來一樣，在渾渾噩噩中結束了第一天的研修活動。雖然，今天的我們沒有學到知識，但是我們擁有積極向上的態度，我們相信在今后的幾天里，我們一定會學有所成，不再渾噩度日，不再渾魚摸水。在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事，讓我們一起努力吧！

來

第二篇：影子研修心得體會

影子研修心得體會

2012年11月5日我們影子研修實踐小組一同來到長塘里小學進行研習活動。報到當天，受到了長塘里小學師生熱情地歡迎，還為我們舉辦了歡迎儀式，然后由謝校長為我們介紹了長塘里小學的發展史、辦學理念、辦學特色以及辦學成效，并安排徐主任負責我們研習期間的一切工作。

長塘里小學是一個比較有特色的學校，在這短短的三周時間，讓我在這里讓我感受到了校園的整潔與美麗，感受到了校園文化的高雅與和諧，感受到了教師的敬業與無私，更感受到謝校長那海納百川的胸懷和她那高超的領導藝術和先進的辦學思想。

長塘里小學專門為我們國培班的老師制定了很詳細的安排表，并且給我們分別安排了不同年級的指導老師。我的指導老師是黃玨老師，她是一個非常有才干的女教師，她與孫瑜老師、穆君老師于11月8日分別給我們上了一堂示范課，之后我們進行隨堂聽課，看到她們在課堂上與學生的默契配合、深厚的教學功底、有層次的教學設計讓我驚嘆、佩服。研修學習后，我都在不斷地反思。教學前一定要認真分析學情，了解學生已有的生活經驗和知識基礎；教學時教師一定要帶著思想進課堂，找準切入點、選好角度，從學生的需求出發來確定學習內容和方式；在教學中盡量創設一個合適的教學情境來完成教學過程；努力引領學生喜歡學習，讓每個學生在學習上得到最佳發展。

在“影子研修”培訓學習階段，我們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情，感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情，更領略了影子學校教師們對教育獨到的理解和堅持不懈的探究精神，這都將是我教育生涯中一筆不菲的精神財富，一定會受益終身。

感謝國培，感謝國培讓我走進了長塘里小學，我自豪，我幸福！在這里，我羽翼變得豐滿；在這里，我實現了自我的一次完美蛻變，千言萬語道不盡我內心的謝意，那就是：

“帶教老師”你是我心中永遠的“老師”！“影子學校”我心中永遠的“學校”！

第三篇：影子研修學習心得體會

影子教師研修學習心得體會

2015年12月21日到12月27日，我有幸去_____________參加了為期一周的影子教師研修學習。受到了學校領導和指導老師的熱情接待。在參加“影子教師”培訓中我認真傾聽了指導老師的精彩授課，領略了指導老師先進的教育理念和對工作一絲不茍的敬業精神，也與指導老師一起進行了交流，不但加強了理論和專業知識的學習，還和指導老師一起進行了課例研究。可以說此次培訓受益匪淺,收獲很多，更新了理念，開闊了視野。現將這次培訓學習總結如下：

一、潤澤心田的校園特色。

作為教育工作者，我們都知道要把學生培養成為四有新人，這是教育的終極目標。但是我們也遺憾地看到現實離這個目標還很遠，學生的行為習慣中總有一些不和諧的音符，可是________卻看到了令我心靈震撼的學生行為習慣。周一是學校升旗的日子，護旗隊，鼓號隊莊嚴壯觀。學生一個個嚴肅整齊行禮，連一年級的新同學也是。是什么讓這些懵懂的兒童在國歌響起時舉起小手？是說教嗎？也許。但我更相信是教師的榜樣在引領著學生。我注意到，在___________周一早上升國旗的時候，在_______校長的帶領下所有的教師都朝著國旗行注目禮，在整個升旗過程中，沒有一個學生在動，沒有一個教師自由交談。在學生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學生。志向高遠的教師帶出志向遠大的學生，知識淵博的教師帶出博學多才的學生，嚴于律己的教師帶出遵紀守法的學生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學生，這就是教師的人格魅力。

二、高度團結的領導班子。

這幾天的學習中，每天都可以看到_______校長的身影，早到晚回，隨時聽課，隨時參加教研會，面容和藹，意見中肯且不拖泥帶水。學校日常事務有條不紊，領導班子和諧共謀發展。

三、知識淵博的教師隊伍。

一直以來，我渴盼能有機會聽到名師的課堂教學，本次跟崗培訓讓我夢想成真。從指導老師的身上，我充分領略了名師的風采，我的指導老師_______老師為使我學有所得，她精心擬定了影子學習計劃，在這短短的7天里給我安排了許多的學習、實踐活動，讓我在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。跟崗學習期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。課堂是教育學生、培養學生的主陣地，教師更應該在傳授知識的同時，注重提高學生素養。讓我記憶猶新的是教導主任_________老師的一節思品與社會課，這節課充分顯示出了_______老師淵博的知識，多樣化的教學方式，扎實的教學基本功，不愧是省級教育能手。

四、奮發向上的_______學子

學習期間，遇到的每一個________學子都充滿陽光、活力四射。課堂上，他們如饑似渴，不放棄任何一個鍛煉的機會。甚至是課間，也常常能聽到同學們討論意猶未盡的課堂話題。通過參觀校吏館，我們感受到了_________學子們的優異成績。

五、開闊了思想視野 來到_________，學校的辦學理念，領導的管理策略，教師的精神面貌，學生的各方面素質，都讓我大開眼界。__________的環境優美，學校推行現代化、個性化教育，給孩子最快樂的童年，給人生最堅實的起步。培養學生的主體意識、合作精神，激發創造潛能，讓學生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎，這些對于我來說都是全新的理念。自己通過跟著指導老師聽課和參加教研活動，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

六、提升了自我

在跟崗最后一周的星期一，我上了匯報課。上課前我通過熟悉學生，請帶教老師指導教學的方法，幫助我準備教學素材，課堂氣氛活躍，教學效果好！課后，指導老師作了準確而精彩的點評，使我體會到的不僅僅是指導教師對學科指導意見的準確把握，更體現指導教師對教學細節的準確把握，體現了教師的教學智慧，對我的啟發很大。

本次影子研修學習讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實的技術技能和深厚的文化底蘊、同時要具有豐富的教學經驗，才能在教學中獲得成功！今后，我要努力提高自身的素質，不斷的豐富教學經驗，不斷地學習新知，不滿足于墨守成規，提高教育教學水平，相信成功是屬于我們的！總之，這次學習我每天都學有所得，真的是滿載而歸了。

第四篇：影子研修心得體會3篇

影子研修心得體會：不再害怕

徐詠

就在一轉身的功夫，4天在園見習的時光驀然流失，明天挑戰自我的旅程即將開啟。現在，大家都為上課的事情忙的焦頭爛額，精心地準備教具，耐心地向導師詢問，導師也不厭其煩的循循善誘著。而我，卻還沉浸于那無限遐想，要是不上課多好啊！可是，這是不可能的。此時此刻心中不經涌起對寫教案、備課的恐懼，因為我沒有上過此類的社會常識課，也不愿去接受這一上課的現實，也不敢于突破自我，去大膽嘗試。我因膽怯從而錯過了與導師交流的機會；我因懶惰從而不求上進、不知求索；我因墮落從而變得盲目無知。

不過，苗苗老師的一些 言詞一下子讓我恍然大悟。我不僅要努力學習，還要虛心請教，多向身邊的前輩們不恥下問，吸取別人的精髓，發揮自己的特長，將所學到的內容整合起來，用自己獨有的方式表現的別樹一幟。要上好一節課，光要精美的教具還是不夠完美的，還要配上教師的精彩演繹，通過情境的渲染和精湛的教學方法及教學模式的展示，讓整個課堂都顯得活靈活現，使得孩子們可以在輕松的氛圍中學到本領。

我身為幼師行業中的一名新手，我就應該多多請教前輩，平時多記筆記，做到勤學好問，勤于思考，及時反思。我知道，現在的我就是一只雛鳥，需要“媽媽”的輔助。在學飛 的本領途中，我一定會嚴格要求自己，就算面對種種荊棘，也不要退縮忍讓，用自己的決心去換得肯定的掌聲。希望，開課的我們從這刻開始都不要懼怕，坦然面對，船到橋頭自然直。沒有過不去的坎，只有不愿踏出的那一步！讓我們一起為了自己的理想，努力拼搏吧！

影子研修心得體會2：給孩子一個微笑吧！

為了讓孩子從小深刻受到愛國的思想熏陶,充分體會愛國情操，這次福建省兒童保育院精心舉辦的“童聲頌祖國”家園歌會，在家長們熱烈的掌聲中拉下了帷幕。這次演出的成功與每位老師的辛勤付出是分不開的，對老師、對孩子都是一種挑戰，事實證明每個孩子都有著很大的潛力，他們表演得真的很棒，看到這場演出我可以說是感慨萬分。

其中大二班的感謝老師的那個節目，讓我印象最為深刻！老師你給我一句話,就打開我一扇窗,你給我一個微笑,我就渾身是力量。看著孩子們與老師的天衣無縫的配合，與老師的那種你濃我依的美好感情，我不禁感動萬分。老師既是孩子教育的啟蒙者，又是孩子生活的老朋友，每天都扮演著不同的角色，讓孩子們在快樂中成長。我為孩子們感到自豪，我為身為老師中的一份子感到欣慰，我想今后我會用我的微笑去感化孩子、撫平孩子心中的傷痕，讓每個孩子都倍感溫暖、舒適。

時間總是稍縱即逝的，今天的孩子們都比較興奮，為了把自己最好的一面展示在父母的面前，孩子們都很努力。這次演出很成功，每位孩子都得到了一次很好的鍛煉機會。我明白演出的成功與老師和孩子們的辛苦是分不開的，孩子的成績是值得肯定的，在短時間內能把歌聲唱的這么優美動聽，舞跳得如此的婀娜多姿，演出這么好的效果，老師和孩子們的汗水沒有白流，所有的孩子都是最棒的，我為他們鼓掌。

孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，我們有義務有責任為他們創造更好的、更大的舞臺，讓他們在這個大舞臺上更好地表現自己。我們要給孩子空間，讓他們盡情發揮，給他們微笑，讓他們歡快演繹，給予鼓勵與支持！

影子研修心得體會3：有感而發

在這風和日麗的早晨，我們第一小組的成員在魏老師的引領下，懷著忐忑的心情來到了福建省兒童保育院。我們猶如逃脫牢籠的小鳥一樣，在這片溫馨的藍天中自由的翱翔著，盡情地奔騰著，顯露出絲絲甜蜜。

隨著老師的安排，我們又來到了另一個快樂的帝國——大四班。這里的每一個角落里都充滿了歡樂，處處留有微笑的影子。可是，對于我們3個外來客來說，我們卻有點惶恐，猶如丈二和尚摸不著頭腦一樣，在那不知所措，無所事事。唯一可以做的就是做一位觀眾，慵懶的欣賞著這些美好的時刻。

一天的時間說長也不長，說短也不短，時光就這樣匆匆流去，好像我們都還沒有回過神來一樣，在渾渾噩噩中結束了第一天的研修活動。雖然，今天的我們沒有學到知識，但是我們擁有積極向上的態度，我們相信在今后的幾天里，我們一定會學有所成，不再渾噩度日，不再渾魚摸水。在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事，讓我們一起努力吧！

第五篇：影子研修總結

影子研修總結

沈祖鑫

影子研修是我們這次“國培計劃”的第二個階段。該階段讓我們能以更寬闊的視野去看待自己的教育教學工作。通過該階段的培訓我學到了許多提高自身教學水平的方法。明白了“愛”是教育永恒的主題。通過影子研修我知道了怎樣更好地愛學生，怎樣讓我的學生在更好的環境下健康的成長，現就本階段的研修做一個簡要的總結：

11月7日，“國培計劃——西藏小學語文教師置換脫產培訓班”的學員一行25人來到了重慶北部新區星光學校。開始了為期一個月的“影子研修”學習。我們四人一個小組。我們組的指導教師是一位認真、負責、具有極強責任心的、美麗而聰慧的藍芳老師。藍方老師的言談舉止無不投射出她深厚的語文功底，讓我由衷的佩服，她的課平實而有效、人也是非常真誠實在的。

回想這一個月，我覺得每一天都是充實的。雖然我們每一天只聽一節課，但每一天都能感到自己的思想受到了沖擊。通過研修我進一步反思了自己在以往工作中的不足，深知自己在教學上是幼稚的、不成熟的。在教學過程中還存在著太多的問題。但這段時間我也有了很大的收獲：

一、解讀文本、走進課堂

在研修中我們從明確教學目標，教什么、怎樣教，為什么這樣教，其內容蘊含著哪些語文教學思想方法等各方面進行了解讀。懂得了只有真正讀懂了教材，才有可能正確的“用教材教”，才能實現教學內容、教學方法和教學手段的統一。走進藍老師的課堂簡單而樸實，教學體現松、緊結合，讓我真正理解“以學生為主體，教師為主導”的新課改理念，學生真正成了課堂的表演者。

二、教學設計和教學方法的轉變

通過聽了藍老師的四個星期的課后，我認識到了新的教學方法和設計的新理念。首先：要創新。

教學是一種技術，而更是一種藝術。只有教師的教學方法新穎，學生的興趣才會濃厚。但我們西藏地區過度重視學生的學習成績而忽視了教學的藝術性。雖說是在減負，但實際學生的課業負擔還很重。

其次：要清晰。

教學思路、過程要清晰，這首先取決于老師的基本功。基本功扎實了，教學也就成功了一半。另外，還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學思路。但在我們西藏地區那里備課只是一種形式罷了，老師認認真真的備課。但不能用自己精心準備的教案來教，因為學生的知識能力和接受水平還跟不上。如果按教案來講大多數學生是聽不懂的，所以教師一般都是根據課堂實際隨機應變。