第一篇：關于下鄉社會實踐的文藝總結

關于下鄉社會實踐的文藝總結

前言

我們對高樓村進行了13天的下鄉社會實踐活動。我們在文藝過程中發現了許多問題：

1、如何調動村民積極性，讓他們能夠學習廣場舞。

2、如何處理場地限制問題。

3、如何讓他們在以后繼續保持這一活動。雖然有很多問題，但我們也取得了巨大的成功。廣場舞文藝隊在該村也順利建成，村民也都十分贊同和支持。

來到本村后，我們首先進行了一個全面性的宣傳。對我們文藝的時間、地點和具體活動對村民進行了一些宣傳，我們又發動學生對家長們文藝活動的宣傳。此次宣傳效果甚好，晚上文藝時間來觀看的村民很多。文藝時間時，我們小隊先表演了幾遍廣場舞。村民們興致甚高。但當我們拉他們來教他們學習廣場舞的時候，卻是基本上沒有人來。如今，我們面臨一個巨大問題，如何調動他們的積極性，讓他們積極參加廣場舞的學習。對此，我們了解到，村民們也都想學廣場舞，卻怕自己第一個人學習會被其他村民嘲笑他的笨拙的動作。如何解決這個問題，成為了當務之急。我們又發現孩子們丟廣場舞有很大興趣，一方面我們對孩子進行教學讓村民有個適應期。另一方面我們有聯系村委讓婦女主任帶頭學習廣場舞我們又采取很多手段、鼓勵、勸說、拖拉村民讓他們學習廣場舞。此方法效果甚好，越來越多的人加入進來學習。

隨著村民的加入，由于場地的限制，孩子們占據著主要場地們為了能夠處理好這一問題，我們決定，讓孩子們為村民讓出場地。可是要怎樣做呢？我們決定專門派一個人來吸引孩子們的注意力，讓他帶領孩子到臨沂場地來交給他們一些東西。效果甚好，但是卻苦了那隊員，孩子們巨大的破壞力深深折磨著他，也是孩子們少學了廣場舞，可這也是很沒有辦法的。

隨著文藝活動的開展，我們考慮到我們離開之后文藝活動就會停止，如何保持活動在這個村莊延續下去？通過幾天的文藝教學，我們逐漸發現了幾個積極分子。她們對于廣場舞學習十分積極，而且學習很快，跳得很好。所以我們與她們進行了商量，希望她們能夠帶頭發展本村的文藝項目。并且我們又給她們了光盤讓她們好好學習，我們還與村委商量希望他們能夠全方位的支持。村委和那加個積極分子欣然同意。至此，解決了我們的后顧之憂。

雖然，廣場舞教學取得了巨大成功。但對老年人的太極拳教學卻很不理想，首先我們沒有考慮到本村的情況，許多老人會下地勞作，一方面，勞作使他們勞累，另一方面勞作又使他們沒有時間學習。其次，我們沒有考慮到我們自身的情況，我們要進行支教、調研還有其他活動任務。時間和人手都空不下來。綜上，我們不得不放棄了太極拳的教學。鑒于上述情況，我認為以后開展文藝活動需注意的一些事項：

1、一定要考慮自身的情況，綜合考慮我們能夠做到多少，不可盲目自大，2、要考慮當地的基本情況，要通過調查切實能夠做到對本地狀況的大致了解

3、切實處理好突發事件，沒有料到不可怕，處理不好才是最可怕的4、要綜合考慮自身實際和村中基本狀況，妥善處理好兩者的矛盾點。

第二篇：暑假社會實踐 文藝下鄉

暑假社會實踐總結

20114年7月12日，我參加了學院組織的社會實踐，到玉林市玉州區和睦村進行文藝下鄉文藝匯演，我們與當地的村民度過了一個與眾不同的夜晚。今晚，是見證我們努力付出的成果的時候了，我們文藝匯演開始啦。今天，我們是這場晚會的主角，為了豐富村民的娛樂生活，為了讓我們的隊員們有更多機會展示自己的才華，展示青春的風采，我們自編自導自演這場晚會。

11號，我特地從家里趕來，以組織者的身份參與這次社會實踐。主要負責的是文藝節目的安排與跟進，以及舞臺布置，還有擔任此次文藝匯演的主持人。

來到本村后，我們首先進行了一個全面性的宣傳。對我們文藝的時間、地點和具體活動對村民進行了一些宣傳，我們又發動學生對家長們文藝活動的宣傳。

參加此次晚會及參與了的有我院社會實踐的指導老師、社會實踐的全體隊員、和睦村的部分村民。在晚會開始前，晚會工作人員在16點就已集中在舞臺，為晚會能順利進行并取得圓滿成功在做最后的準備。這一晚，我們大家歡聚一堂，用熱情的舞蹈、動人的歌喉、精彩的表演為和睦村的村民朋友們的到來表達最真誠的祝福。20：00的晚會隨音樂響起的那一刻正式拉開了序幕。隨著歌曲、舞蹈的不斷演出，臺下的觀眾早已沸騰，掌聲不斷。最后我們全體參加社會實踐的隊員們以一支充滿優美旋律的《我懷念的》結束了晚會。引得臺下掌聲一片蓋過一片。晚會取得圓滿成功，在這成功的背后也少不了大力支持我們的指導老師，同時這也是所有參加此次演出的隊員們的努力所換來的結果。

此次宣傳效果甚好，晚上文藝時間來觀看的村民很多，但是由于前期對舞臺布置有所欠缺，導致舞臺燈光效果差，達不到我們的預期目標。整場晚會觀眾氛圍濃厚，期間的現場觀眾互動更是高潮迭起，一些兩三歲的小孩子參與到期間表演文藝節目，下面觀眾的呼聲耶很高。節目《eat you up》更是使我們這個晚會達到另外的高潮。

我們這個文藝匯演，滿足了群眾的文化生活需求，隨著經濟的富裕，物質生活的提高，人民群眾對文化生活的需求更旺盛，電視、電影雖對藝術、戲曲帶來沖擊，久而久之，人們對舞臺的現場觀看情緒更為高漲。今年，在我們生科院老師的領導和精心部署下，在團委學生會實踐部負責下，對和睦村的群眾，尤其是對剛從農田干活回來的群眾，豐富了他們的文化生活，讓他們勞累一天的疲憊身軀得到了洗滌。對活躍群眾文化生活、豐富農村建設，起到積極作用。

我們的節目形式不僅有熱舞，還有有實力的唱將參與其中，一首《映山紅》讓多少老人回憶起當年的艱辛，多少老人落淚。舞蹈《the boys》更是我們文工團美女們的拿手作品，不知道經過多少個飯后的苦練，下面的小伙子看的那個激動啊。

在此次活動中，我們有值得發揚的地方，但其中也存在許多不足之處。由于在前期的工作中我們準備得比較充分，無論是在劇本的定稿，人員的分配，場地的布置上都做到了最好。另一方面，我們的隊員始終抱有一顆頑強拼搏的精神，每天抽出自己的午休時間來排練自己的節目，目的就是希望能把這次的活動辦得出色，讓村民們體會到不同的大學生風貌。我們在宣傳方面做得相當充分，從來到這里的第一天起，我們的隊員們就到了和睦村做了大力的宣傳，所以此次活動的開展有了一個良好的發放面。其次，我們從學院里借來了專業的音響設備，這又為我們的活動增添了一份信心。最后，是我們的隊員們付出了辛勤的勞動才能換得有如此成功的晚會，在準備期間，隊員們一直為了能夠完善這次晚會下足了工夫，思考新穎的節目來吸引村民的眼光，這都是我們的成功之處。

但是，我們的這次晚會不存在著許多的不足之處。由于我們是第一次在農村做這么一次大型的文藝匯演活動，所以在舞臺場地及布置上都存在相應的問題。在布置舞臺方面我們也存在著不足，道具有限，只能簡單地將舞臺進行裝扮。最后，我們在現在的氛圍方面沒有做好工作，以致于在節目的演出過程中，臺下觀眾的氣氛一直不是很高漲。

盡管本次晚會存在眾多不盡如人意的地方，但是指導老師、村民、隊員們的熱情讓我們的晚會順利舉行，讓我們收獲了一份難得的快樂與激情。青春的節拍已經奏響，生命的旋律正在飛揚，讓我們共同期待農村的新變化，讓我們共同期待塘下自然村會有更大的翻天覆地的變化，期待他們的生活越來越好。

我覺得參加此次社會實踐的意義很深刻，大學生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用，對于培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時對于加強自身獨立性也有十分大的意義。

現在精神文明建設也是當代大學生社會實踐的一項重要任務。精神文明建設包括思想道德建設和教育科學文化建設兩個方面，滲透在整個物質文明建設之中，體現在經濟、政治、文化、社會生活的各個方面。加強精神文明建設，不單是思想文教部門的任務，而且是各條戰線和一切部門的任務，是全黨全軍和全國各族工人、農民、知識分子和其他勞動者、愛國者的共同的長期的任務更是我們大學生的責任。遵循大學生成長規律和教育規律，以了解社會、服務社會為主要內容，以形式多樣的活動為載體，以穩定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障。適應社會主義現代化建設的需要，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質。在實踐活動中受教育、長才干、做貢獻，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。為四個發展做貢獻。發展社會主義教育事業。社會主義教育事業是實現社會主義現代化建設的基礎。發展社會主義科學事業。發展衛生事業和體育事業。衛生和體育事業的發展水平，標志著一個國家和社會的文明進步程度。發展文學藝術和其他文化事業。對自己的學校、學習有更深刻的認識，能夠為學校的發展獻出自己的一份力量。更增添對于社會的一份責任感。更加深刻的認識自己，對自己今后的發展和努力方向有一個更好的規劃，在本質上提升自己，充實人生。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實際中，我認為對我們走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是一生的寶貴財富。這次實習也讓我們深刻了解到，團體良好的協作是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

艱辛知人生，實踐長才干。通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從這些交談中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！

總之這是一場很成功的晚會，節目精采、形式多樣、內容豐富、娛樂性強，真正向當地的村民們展示了我們生科院的學生的風采。這次社會實踐給我帶來的不僅僅只是這些，還有很多做人處事的道理，與村民的溝通，了解老一輩的艱辛。更能激勵我們進行文藝創新的決心與信心。這就是我暑假參加社會實踐的一些心得體會。

生科院生科122班

黎虹輝 2014年9月9日

第三篇：文藝下鄉演出情況總結范文

文藝下鄉演出情況總結

在縣委宣傳部、縣文化局的正確領導下，xxx年我團在全縣26個鄉鎮（場）共演出xx場，觀眾達xx人次，對活躍群眾文化生活、豐富農村建設，起到積極作用。

一、滿足了群眾的文化生活需求

隨著經濟的富裕，物質生活的提高，人民群眾對文化生活的需求更旺盛，電視、電影雖對藝術、戲曲帶來沖擊，久而久之，人們對舞臺的現場觀看情緒更為高漲。今年，在縣委宣傳部、文化局的正確領導和精心部署下，在各鄉鎮黨政組織的大力支持下，這一活動涉及面廣，對邊緣山區和新農村建設點的群眾，尤其對邊緣山區一些從未見過現場演出的群眾，喜笑顏開、不亦樂乎，為豐富他們的文化生活，了解當前大好形勢起到積極引導作用。

二、形式多樣的文藝節目符合群眾要求

本年，我們抓緊時間發揚連續作戰精神，抓緊一次接一次下鄉演出空間，甚至雙休日，連續排練，不斷生產新節日；每次每場演出的節目搭配，針對觀眾各異所取，內容豐富，形式多樣；從大型舞蹈：《歡天喜地奔小康》開場，使觀眾在新農村建設大好環境中，感悟到祖國形勢一片大好，群眾歡天喜地，情緒高昂；緊接不同形式的小品《剃頭》和小戲曲《補票》，反映現時村級領導如何帶領群眾發家致富，齊心協力創未來的良好氛圍；為歌頌寧都和發揚革命老區的精神傳統的歌伴舞《送郎當紅軍》、《紅星照我去戰斗》把整場演出推向高潮，男女老少其樂無窮；對流傳民間幾百年的寧都采茶戲，我們排練了現代小戲《張三賣牛》，古裝小戲和夾子戲《游春》、《柜中緣》、《瞧相》等群眾喜聞樂見的傳統小戲，滿足了不同年齡段觀眾對藝術的要求所到之處，觀眾踴躍，反映強烈，笑聲成片。

三、鄉鎮搭臺傳達了黨的關懷

事實說明領導帶頭干的事，群眾積極干。在不斷的新農村建設點演出的過程中，我們親眼看到：領導帶頭群眾齊聲同呼，群眾笑聲，老人小孩的高興勁，黨的“農村、農民、農業”的三農政策已深入群眾，并使廣大群眾深深感悟黨的偉大和黨對人民群眾的深切關懷。由于本次演出各鄉鎮領導的重視，親自帶領演出團到新農村建設點和邊緣山區演出，群眾更覺得黨和政府的關懷和溫暖：“開天劈地頭一回，免交皇糧免費看戲”，這是一個山區八十多歲老人的話語。這句話也給廣大文藝工作者提出了更高的要求：不斷提高演出質量，多創作現代氣息的好作品成了當代文藝工作者的當務之急

第四篇：社會實踐下鄉總結

炎炎夏日，輕風拂面。在林木蓊郁的軍都山間穿行，駛進大莊科鄉，迎面撲來的陣陣清風裹著濃濃的草木香，讓人倍感愜意。這里一直被人稱道的村風民風，也讓我們眼前一亮。那漫山遍野的燦爛藍花，那隨風而動的幽幽青草香，那清晨炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚的小學，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，被永遠的珍藏在我們的似水年華中。為了響應落實胡錦濤總書記提出的“四個希望”，著力履行組織青年、引導青年、服務青年和維護青少年合法權益的基本職能，我院團委決定于6月—9月開展以暑期社會實踐活動，號召廣大青年學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，以了解社會、服務社會為內容，開展社會調查、志愿服務、就業見習等多種形式的實踐活動，使廣大同學在實踐中受教育、長才干、做貢獻。我院學生會文藝部組織了暑期“慈母川下鄉”社會實踐活動。活動內容為義務幫農民耕地除草。慈母川位于延慶縣大莊科鄉，剛到村口便能感覺得出這里的農民是如此的好客。一位婆婆見到我們一開口就是“孩子們，一路過來累不累，快先進屋歇歇。”聽到這些話我們心中原有的抱怨早已消失不見。隨著婆婆的帶領，我們先去了她的家中坐了坐，在農村里，每戶人家都有自己的院子，養養家禽，種種花草都是常見的。婆婆的家里很干凈，讓我們不自覺的想起自己的房間那凌亂的慘狀。我們來這的目的便是體驗下地干活的辛苦，同時幫助婆婆減少些負擔。于是婆婆帶著我們便往房后的山上走去。一條小小的土路通往山中，一看便知道這是純靠人為走出來的路。樹林中不免少不了蟲子，這對于小姑娘來說是個很大的悲劇，躲躲閃閃的好不輕松。沒多一會兒眼前一片開闊，放眼望去都是一塊兒一塊兒的長方形的田地，我們知道目的地到達了。婆婆一直在前面領路不停的給我們介紹著這個是什么，那個是什么。在平時的我們只是見過成熟果子的樣子，但卻不知道他們的原始姿態竟是這么不起眼的一撮小草苗。于是大家的好奇心都被激發了起來，一個勁的問著婆婆各種各樣的問題。后來再得到答案的時候我們才發覺原來我們問的問題竟然如此的白目，沒有任何的價值含量，真不知道婆婆會不會暗笑我們這群無知的小孩呢。

通過婆婆的詳細介紹，我們都對種植方面有了多少的了解。接著就是動手大干一番了，婆婆說地里有很多的雜草，如果不拔去會影響農作物的生長。于是我們決定第一件事便是下地鋤草，但是當我們真正面對田地時愣住了，哪個是草？哪個是苗兒呢？然后大家都不知所措的看著婆婆，婆婆只是笑了笑，便也走進田地介紹著兩者的區別，我們照貓畫虎的也開始拔了起來，但是速度卻明顯的沒有婆婆快，可我們也不氣餒，一回生二回熟嘛。漸漸地大家都沉浸在了這項拔草運動上。而且大家時不時的也鬧點笑話。像一把草拔不起來，便和它叫上勁了，一個使勁草沒拔上來，自己翻到摔倒在了地上，引得大家哄然大笑。在大家的努力下雜草是全軍覆沒，相對的我們也個個灰頭土臉的，看著對方都歡喜的笑了，貫穿了整個田野間。

接著我們接受了更難得一個任務，鋤地翻土，這對于我們這種初來乍到的小娃兒來說難度系數頗高。一開始我們都不會鋤，亂鋤一氣，恨不得地和我們有仇似的，地沒翻好，手上倒磨出了幾個泡，同樣的在婆婆的引領下，后來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我們就把一壟鋤完了。地里不透氣，再加上炎熱的天氣，我們每個人都大汗瀝瀝的，我們這才親身體會到了農民們的不容易，作為聯大的學生應該給農民辦點實事，更堅定了我們此次來下鄉干活的決心。

也許是婆婆看出了我們有絲疲累，心疼的不讓我們繼續干下去了，決定帶我們在村子里轉轉，游覽下這個樸實的村落。在村口處，我們看見了一座高高的石碑上刻著“慈母川”三個鮮紅的大字，或許它代表著這個村子的歷史。也許這一塊石碑在其他人印象中并不算什么，但是在這個山區來說，這個石碑無疑就是他們心中的地基，有了它才有了這個完美的村子，有了它才有了和藹和親的婆婆，它向我們展現的不是一片山，一片水，而是希望能讓我們一起分享最美好的東西。婆婆繼續帶著我們順著路走，在村子的另一個口依舊有一塊石立在那里“孝行天下”。

同時我們還發現了一個現象，這個村子不會像別的地方那樣重男輕女，他們對待男女都是一樣的，更新奇的是竟然有標語寫著“誰說女子不如男”多么立志的口號。于是我們女生紛紛要和這個牌子照相。時間在飛快的流逝，轉眼間就到了我們該離開的時候了，熱情的村民們更是希望我們住下來。我們很委婉的拒絕了，我們笑著和村民還有婆婆道別。說真的我們大家心里都有些不是滋味，知道這下一次的到來不知道會是什么時候了。但是大家都相信這個暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個暑假活動。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。第一次深入山區，第一次真切地感受到了山里人的淳樸和熱情，第一次登上崎嶇的山坡，第一次親見山里那含苞待放的果苗兒，第一次明白了職責和使命的意義。深刻體會到了農民的辛苦。

這次活動雖然沒有干什么大事，但是在這個過程中，我們不光對問題有了一個深層次的理解，與此同時我們大家學會了合作互助，大家能夠在這活動中自覺地分配任務，并且能很好地完成自己的任務，既提高了工作的效率，也提高了工作的質量，很好地發輝了集體的力量。在整個活動中大家發揮個人的積極性，飽含熱情地完成了這次活動。

第五篇：三下鄉社會實踐總結

三下鄉社會實踐總結

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我們是2011年暑期大學生社會實踐活動國際貿易系”筑夢”志愿服務隊成員。我是劉納，這位是隊員劉建成同學。現在我們簡要匯報本次”三下鄉”社會實踐活動的相關內容，敬請各位領導、老師批評指導。

2008年，國貿系師生從電視、網絡等各大媒體看到關于湘西貧困兒童的報道后，開始關注“湘西貧困留守兒童”這個特殊的群體，決心對他們給予力所能及的幫助，于是成立了“外貿學子，愛心助學”項目。并迅速在系部組建了專門隊伍，命名為“愛心筑夢”隊。愛心筑夢隊小組成員全部由我系團學干部 學生黨員和入黨積極分子擔任，從2008年至今,我系連續三年開展了關愛湘西貧困留守兒童”筑夢”活動。為深入學習和踐行科學發展觀，國際貿易系團總支在院團委開展暑期社會實踐活動的帶領下精心組織，悉心安排，組建了“愛心筑夢”社會實踐小分隊，開赴鳳凰縣千工坪鄉通板小學，開展了主題為“愛心助學”的大學生社會實踐活動。

首先,我們通過倡議全院師生將自己或親戚朋友閑置不用又具有使用價值的物品捐獻出來，進一步整理、篩選后通過愛心拍賣會的形式將捐贈物予以拍賣。拍賣會上同學們的踴躍競拍愿為湘西貧困兒童的學習生活貢獻自己的綿薄之力。“拍品有價，愛心無價”，愛心拍賣會激發了我院同學強烈的社會責任感和感恩的美好品德。到目前為止，拍賣會已成功舉辦三屆，籌得愛心助學款二萬余元。第四屆愛心拍賣會正在籌備中。相信有廣大愛心人士的支持，我們的活動將更加成功。

(下面ppt重點為大家展示的是今年我們湘西助學的情況)

2010年10月份，我們在系部開展了“一幫一”助學活動，倡議同學們以個人、宿舍、班級為單位，對湘西貧困留守兒童進行一對一的幫助，至今已經成功資助湘西貧困兒童14名。2011年初，考慮到孩子們衣著單薄，國貿系組織發動全院學生及鄰近的長沙市三十五中開展“送溫暖”活動，捐助湘西貧困小學生御寒冬衣，共收集衣物900余件。看到湘西小朋友拿到御寒衣物時開心的笑臉，我們想這個冬天雖冷，但他們的心里一定是溫暖的。

2011年7月5日，帶著省直團工委和院系領導的諄諄囑托，滿懷著一腔熱血，我院國際貿易系“筑夢”隊17名隊員踏上了遠赴鳳凰縣千工坪鄉通板小學的路途。經過六、七個小時的長途顛簸，終于到達目的地。雖說是一座小學,映入眼簾的是社會愛心人士和村名共同努力砌起來的簡單的雙層平房,孩子們的教室極其簡陋，所謂的掃把就是用樹枝編制而成的唯一衛生工具，一到下雨教室的屋檐就會漏水。活動之前我們也曾想象過這里生活的貧窮與艱難，但當我們自己親眼看到這里的一切時，我們再一次被震驚！來到湘西的第二天，我們便安排了物資交接儀式，把帶過來的文體用品和衣服一一發給孩子們。他們在老師的指導下一個個整整齊齊的排隊領取我們捐助的物資.看到穿著新衣服的孩子們臉上掛滿了笑容,我們都開心的笑了。

在支教期間我們的隊友給孩子們上了七門課程。極大豐富了孩子們的學習科目，激發了他們的學習興趣。我們要求隊員們必須有教學計劃、教案。（這張圖片）是美術課上，隊友帶領孩子們動手做了一個“理想墻”，墻壁上沉甸甸地承載著每個孩子的童年夢想。下午放學后我們會去家訪,其中印象最為深刻的是去了吳梅芝的家。梅芝的父母親在外打工,一年到頭難得回家一次，梅芝和姐姐只

能跟在奶奶身邊，學費負擔很重。看到屋里被煙熏的發黑的墻壁，以及家中唯一的家具 一張床，還有小梅芝的眼淚，當時家訪的隊員不禁潸然淚下！一個個看在眼里，痛在心里，我們深知我們此行任重而道遠。

通過支教，我們收獲了很多，也成熟了很多。第一次親眼看到農村孩子對知識的強烈渴望，第一次明白了教師的職責和使命，第一次深刻的體會到家長“望子成龍”的心情。

在支教組上課的同時，調研組的同學深入千工坪鄉進行逐村走訪調研，一路上我們克服了種種天氣、習俗等帶來的不適應，調研走訪中我們去過天坑、爬過野嶺、越過山、淌過水，雖然路途坎坷，但是我們收獲頗多。我們調查了當地貧困留守兒童的基本資料以及生活狀況，也調查了當地的交通現狀以及旅游資源,農村保險等，緊密結合當地文化、民俗、經濟等實際情況開展了社會調查，并針對相關問題提出了改善意見形成報告，其中《關于千工坪鄉教育及經濟情況的調查》、《探索新型農村保險，完善社會保障體系調研報告》、《湘西鳳凰縣千工坪鄉醫療建設現狀的調研報告》被評為暑期社會實踐優秀報告，這為當地政府制定相關政策提供了一些參考，圓滿完成了我們的使命。

當天傍晚，老師和隊友們在村委會領導的帶領下來到村里的一些留守兒童的家里，由于父母不在身邊，孩子們生活的并不愉快，隊友們看到這種情況，開始以聊天的方式對孩子們進行心理輔導，我們希望可以通過這種方式讓他們擁有積極樂觀的心態，之后，我們把帶去的文具和玩具送給孩子們，看到他們臉上的笑容，隊友們都非常開心。

雖然短短的幾天社會實踐活動已經結束，但我們會把這項活動一直延續下去，因為我們看到留守兒童需要社會的幫助，作為當代大學生，我們有義務去做

好這件事情，以后，我們會以書信等方式和孩子們保持聯系，送去我們的關懷，我們會用自己的努力讓那些孩子們能夠健康的成長。

2011年7月12日我們聯合當地村民、學生舉辦了一場文藝匯演。在臺上，孩子們都認真、快樂的演出。相信這場匯演能帶給他們更多的自信。而這次支教活動，使他們開闊了視野，接觸了許多新鮮事物，相信他們都會加倍珍惜學習機會，更加努力地學習，成為祖國的棟梁之才！

湘西助學社會實踐服務隊以鳳凰縣千工坪鄉通板村為主要基地開展，我們在自身綜合素質得到鍛煉和提升的同時，以自己的知識和辛勞為當地村民提供了科教文衛等方面的服務，受到了當地父老鄉親的熱情歡迎和高度贊揚。取得良好社會效果，活動的開展得到了當地媒體的高度關注，鳳凰電視臺為此做了專題報道,鳳凰電視臺、鳳凰縣人民政府網、鳳凰教育信息網、湘西教育網為此做了專題報道，助苗網也做了頭條報道并設立了相關鏈接。這次“三下鄉”實踐活動，豐富了我們的人生閱歷，提高了我們認知社會的能力，教育了我們怎樣思索人生價值，更加增強了我們奉獻愛心、播撒溫暖，為社會公益事業獻一份力量的信念。我們希望通過此行呼吁更多的人參與到幫貧扶困工作中來。雖然本次三下鄉活動畫上了圓滿的句號，但“援助湘西，愛心助學”的路還很長，“援助湘西，愛心助學”的工作也將一如既往的開展下去，并且越來越好。國際貿易系全體師生希望通過此次的活動不僅讓湘西留守兒童得到生活、物資、精神等方面的幫助，也希望更多的社會各界人士來關注湘西留守兒童，伸出援助之手。感謝社會各界對湘西留守兒童的幫助與關懷，今后我們仍會繼續關注孩子們的學習與生活，繼續服務我省農村發展和社會進步，為祖國的繁榮富強做出貢獻！謝謝!