第一篇:民族團結高于一切
“民族團結、從我做起”心得體會 總書記在新疆考察期間曾深刻指出并反復強調:“民族團結是發展進步的基石”,“要把民族團結緊緊抓在手上”,“新疆的問題,最難最長遠的還是民族團結問題” “新疆最大的群眾工作就是民族團結和宗教和諧”。以上論斷,為我們當前和今后做好新疆民族團結教育工作指明了方向,對推進新疆社會穩定和長治久安意義重大、影響深遠。筆者由此不禁想起一位作家曾說過的一段話:在新疆,普普通通的一場雪,會落在十幾種語言里;陽光明媚的早晨,太陽這個詞,也會在不同的語言里發光。縱觀新疆的發展歷程,什么時候民族團結、社會穩定,什么時候就能夠實現經濟社會較好發展,人民群眾生活安居樂業。不久前,疆內外9所大學11名在讀的維吾爾大學生發出的《我們,不會再沉默》的公開信,更是用肺腑之言述說著對打擊暴恐人人責無旁貸,“不沉默”會更團結的民族團結和社會穩定的深情寄望。民族團結是新疆2200萬各族群眾的生命線。只有每一個人從我做起,人人都講民族團結的情,人人都說民族團結的話,人人都做民族團結的事,民族團結就會有堅實的基礎,就會經得起任何風雨的洗禮!要讓新疆民族團結之樹常青,讓新疆民族團結之花常開常盛,必須從我做起,以實際行動推動各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展,夯實共同推進新疆科學發展、社會穩定和長治久安的思想基礎。新疆現在是反恐的前沿陣地和主戰場,“三期疊加”(暴力恐怖活動活躍期、反分裂斗爭激烈期、干預治療的“陣痛期”)是當前新疆穩定形勢最鮮明的特征。在這種形勢下,新疆各級黨組織首先就要用好教育實踐活動這個載體,把民族團結教育月活動與當前深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來,多措并舉,抓好堅強的干部隊伍、嚴密的基層組織體系、管用的群眾工作機制,使各族干部群眾互相學習、團結互助,同時深入開展黨的民族宗教理論和民族宗教政策的學習,加強對各族黨員干部的教育,倡導黨員干部自覺做到帶頭強化“三個離不開”思想,帶頭做到“四個互相”(互相信任、互相尊重、互相學習、互相幫助),帶頭批評不利于民族團結的言行、切實發揮表率作用等“三個帶頭”。開展馬克思主義“五觀”、“四個認同”和黨史、國史、社會主義發展史及新疆“三史”教育,深入揭批“三股勢力”反動本質,戳穿“圣戰殉教進天堂”等荒唐謬論,揭露宗教極端主義反人類、反社會、反文明的丑惡本質和險惡用心,深入開展形勢教育和法治教育,增強公民意識和法治意識,廣泛發動各族群眾共同維護社會主義法制的統一、尊嚴和權威,充分認識、深刻揭批“三股勢力”的罪惡本質,爭做民族團結的楷模,進一步增強國家意識、公民意識和法治意識。民族團結,從我做起。民族團結就像空氣一樣重要,沒有民族團結,就沒有社會的穩定;沒有民族團結,就沒有經濟的發展;沒有民族團結,實現新疆的兩大歷史任務就無從談起。民族團結是新疆穩定之本,也是新疆繁榮之本,更是新疆發展的生命線。只有共同筑牢民族團結的鋼鐵長城,破壞團結的楔子便無縫可入,圖謀分裂的害蟲將無處孳生。民族團結,從我做起。要立足本職崗位,以實際行動促進民族團結。每個人工作的崗位,都是推動民族團結的舞臺。要堅持從自身做起,從點滴做起,在與其他民族接觸交往的日常生活中,注意尊重兄弟民族的傳統文化、風俗習慣和宗教信仰,多說有利于民族團結、有利于社會穩定的話,多做有利于民族團結、有利于社會穩定的事,做到不說傷害民族感情的話,不做不利于民族團結和社會穩定的事。人人爭做民族團結的模范,個個爭當維護社會穩定的先鋒。點點滴滴,涓涓細流,推動民族團結。民族團結,從我做起。民族團結就像空氣、陽光,成為我們每天生活的組成部分。我們每一個人每天就生活在民族大家庭中,如同維吾爾族諺語所說的,指甲和肉分不開。我們要把民族團結教育月變成民族團結教育年,年年月月從我做起、從小事做起,事事講團結,處處講團結,把民族團結融入到日常的言行中,當作一種習慣來培養,當作一種信念來恪守,當作一種責任來追求,活化民族團結的“社會細胞”,打牢民族團結的感情基礎、社會基礎,用一朵朵燦爛盛開的民族團結之花,譜寫各族人民美好生活新篇章。民族團結,從我做起。兄弟齊心,其利斷金。只要我們每一個人都從我做起,形成人人珍惜民族團結,全社會維護民族團結的生動景象,民族團結就會有堅實的基礎,就會經得起任何風雨的洗禮,就會更加堅如磐石,更加牢不可破。
第二篇:制度高于一切
制度高于一切
三個和制度有關的故事。
第一個講的是二戰期間,美國空軍降落傘的合格率為99.9%,這就意味著從概率上來說,每一千個跳傘的士兵中會有一個因為降落傘不合格而喪命。軍方要求廠家必須讓合格率達到100%才行。廠家負責人說他們竭盡全力了,99.9%已是極限,除非出現奇跡。軍方(也有人說是巴頓將軍)就改變了檢查制度,每次交貨前從降落傘中隨機挑出幾個,讓廠家負責人親自跳傘檢測。從此,奇跡出現了,降落傘的合格率達到了百分之百。
第二個故事,講的是英國將澳洲變成殖民地之后,因為那兒地廣人稀,尚未開發,英政府就鼓勵國民移民到澳洲,可是當時澳洲非常落后,沒有人愿意去。英國政府就想出一個辦法,把罪犯送到澳洲去。這樣一方面解決了英國本土監獄人滿為患的問題,另一方面也解決了澳洲的勞動力問題,還有一條,他們以為把壞家伙們都送走了,英國就會變得更美好了。
英國政府雇傭私人船只運送犯人,按照裝船的人數付費,多運多賺錢。很快政府發現這樣做有很大的弊端,就是罪犯的死亡率非常之高,平均超過了百分之十,最嚴重的一艘船死亡率達到了驚人的百分之三十七。政府官員絞盡腦汁想降低罪犯運輸過程中的死亡率,包括派官員上船監督,限制裝船數量等等,卻都實施不下去。
最后,他們終于找到了一勞永逸的辦法,就是將付款方式變換了一下:由根據上船的人數付費改為根據下船的人數付費。船東只有將人活著送達澳洲,才能賺到運送費用。
新政策一出爐,罪犯死亡率立竿見影地降到了百分之一左右。后來船東為了提高生存率還在船上配備了醫生。
第三個故事,講的是某日本高級酒店,檢測客房抽水馬桶是否清潔的標準是:由清潔工自己從馬桶中舀一杯水喝一口。可以想象,這樣的馬桶會干凈到什么程度。
一個好的制度可以使人的壞念頭受到抑制,而壞的制度會讓人的好愿望四處碰壁。當年中國農村原來實行人民公社制度,生產率極低,后來實行包產到戶,生產率徹底改觀。建立起將結果和個人責任和利益聯系到一起的制度,能解決很多社會問題,比如,食品安全問題……
第三篇:誠信高于一切
各位老師,各位同學,大家好!我是初一(6)班的郁敏燕,我先給你們講一個故事。有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個渡口的時候,他已經擁有了“健康“、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜,說不清過了多久,風起浪涌,小船上下顛簸,險象疊生。艄公便讓年輕人丟棄一個背囊才能安全度過難關,看年輕人哪一個都舍不得丟,艄公便說:“有棄有取,有失有得。”年輕人思索了一會兒,把“誠信”拋進了水里。后來他們安全抵達“快樂島”,可年青人因為丟棄了誠信而無法在島上生存。人生之舟,不堪重負,有棄有取,有失有得。失去了金錢,有榮譽相伴;失去了榮譽,有健康相伴;失去了健康,有才學相伴。但失去了誠信呢?失去了誠信,你所擁有的一切:金錢、榮譽、才學……不過鏡中水月,過眼云煙罷了,終會隨風而逝,何必貪心呢?誠信對于任何人來說都是彌足珍貴的,從人與人交往的角度看,只有誠信才能贏得友誼;從商業經營的角度看,只有態信能夠樹立起良好的信譽;從治理國家的角度看,只有誠信才能贏得人心。可是有些人自甘墮落選擇了利益,選擇了欺詐,他們不折手段地謀取暴利,甘愿出賣靈魂去欺詐信任他們的人,到最后獲得了眾叛親離,萬人唾之的下場,可是,這是他們咎由自取。“中國體彩發行誠信先進個人”林海燕,她選擇了誠信,獲得了榮譽,鄧穎超鄧奶奶選擇了誠信,得到了人心,深受全國人民愛戴,李嘉誠選擇了誠信,得到了寶貴財富。古往今來,有多少人因為選擇了誠信,得到了他們所期盼的,又有多少企業、公司因為放棄了誠信,而失敗得一塌糊涂,最后倒閉。誠信是我們中華民族的傳統美德,是世人推崇的,誠信就是不掩蓋,不夸浮事實,忠實于事實,不欺騙他人,表里如一,言行一致。假如你丟棄了誠信,生活在爾虞我詐、勾心斗角之中,總有一天,你所想要的利益會避而遠之,然而,選擇誠信,你的成材之路將更為坦蕩。李嘉誠的成功、林海燕等到的殊榮,鄧穎超得到的愛戴等等,這些用金錢、才學、機敏……都是換取不到的,而誠信卻能換取他們,所以誠信高于一切。朋友們,請牢牢抓住誠信這個背囊,其它都能有失有得,而誠信卻有失無得。請選擇誠信,帶走誠信,一同去踏出美好燦爛的明天,因為誠信高于一切。謝謝大家!
第四篇:質量高于一切(本站推薦)
質量高于一切
在產品質量是就是企業生命的今天,產品質量已成為一個企業在市場中立足的根本和發展的保證。產品質量的優劣決定產品的生命,乃至企業的發展命運。沒有質量就沒有市場,沒有質量就沒有效益,沒有質量就沒有發展。因此,質量才是硬道理!產品質量的高低是企業有沒有核心競爭力的體現之一,提高產品質量是保證企業占有市場,從而能夠持續經營的重要手段。質量在今天之所以變得比過去更加重要,是因為市場環境同商品緊缺時代相比,已經發生了根本性的變化,只要能生產出來就能賣出去的年代已經一去不復返了。成功的企業無一例外的重視產品和服務的質量。質量改進是當今關系企業生存的重要問題,企業產品質量的重要性愈加突出。因此,注重產品的質量問題,也是當今企業發展必須考慮的問題。
質量代表企業的形象,是企業的生命之所在,每個企業要有好的效益,就必須對產品有一定的質量標準與要求,質量一旦沒有,也將意味著企業即將走向虧損甚至破產的局面,怎樣把質量提高上去?首先,要加強管理,眾所周知,好的開端是成功的一半,加強管理是一項必不可少的內容。強化過程管理。過程管理主要通過過程控制來完成,其中包括對產品的質量管理與操作人員的主觀能動性管理。過程管理相比其他環節復雜而多變,需要操作人員具備自檢自查的責任感與能力,又需要他們能夠嚴格執行制定好的工藝標準。如果企業的操作人員不能主動尋找問題,而只是被動聽從別人提出的整改要求,結果使產品質量得不到根本的保證,出現治標不治本的情況,要制定出一套完整的工藝管理細則,就顯得很重要了。嚴格現場管理。企業的生產要求,企業內部管理應該是經營管理程序化、生產服務標準化和職工個人行為規范化等的和諧統一,這是保證產品的基礎性工作。其次,質量是企業的生命,質量意識是企業生命的靈魂,要提高產品質量,必須要先增強員工的質量意識。產品質量決定于過程質量,過程質量決定于工作質量,工作質量最終決定于員工的素質。無論是產品質量還是工作質量,歸根結底取決于制造產品、進行管理的人的“質量”。所以,要高度重視員工的作用,充分調動員工的積極性和創造性,最大限度地保證產品質量和工作質量。再次,追求完美品質,把握細節是提高質量的重點。追求完美品質,要求從小事做起,做好細節。泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深。細節是操作過程中的流程要領,掌握好細節也就是把住質量。隨著社會分工的越來越細和專業化程度的越來越高,注意抓好細節,精益求精保證質量才能讓產品在競爭中取勝。還有,企業必須在質量管理中推行全面質量管理模式,層層把關,人人負責,才能使質量控制在每一個產生的源頭,在生產過程中必須嚴格控制成本,且需要每一個人都要有主人翁意識,對于自己所使用的輔助材料價格怎樣,成本怎樣都應該去了解,這樣,才知道怎樣去控制,從哪個方面去控制,鼓勵持續改進,不斷對所有細節問題進行改進,降低所有能夠降低的生產成本。在生產過程中減少質量問題也能相對的降低生產成本。
質量管理沒有永恒的答案,只有永遠的問題,質量管理與成本控制就是在持續不斷地解決問題的過程中逐步規范起來的。沒有最好,只有更好,是企業力求卓越的質量意識;打造著名品牌,奉獻精品產品,是企業生產永恒的追求。
第五篇:執行力高于一切
執行力高于一切
——企業打造高效執行力高級實戰特訓
主講人:熊鶴齡
一、培訓對象
1、企業總監級以上高級經營管理人員;
2、企業中級管理人員、技術主管;
3、企業骨干人員、職能專員等
4、立志或有興趣從事企業執行力工作的人員。
二、課程目的1、深化企業管理者對執行力重要性的認識,從而實現理性的執行力管理;
2、構建高效執行體系,幫助學員建立清晰的高效執行線路圖;
3、重點訓練高效執行的方法,引導學員實現由“忙亂執行”向“高效執行”轉變;
4、通過訓練,促進由普通職業人向高效經理人的轉換,奠定職業發展堅實的基礎;
5、建立資源共享、信息交流平臺。
三、課程簡介
執行力是所有企業最為關注的管理課題之一。沒有強大的執行力,再強大、再優秀的發展戰略也會變成一紙空文。有執行力就會有績效,沒有執行力,一切都是空談??執行力是企業最有力的競爭力,執行力創造企業的高績效、高利潤??非常遺憾的是,許多企業的管理者對執行力的認識還僅停留在一般性落實的層面,沒有理性、深刻地認清執行力對企業發展的重大戰略意義,致使他們的經營管理行為是想得多、說得好、做得差。企業的成功,是戰略的成功,更是執行的成功。對執行力的深入研究和強力實踐,應該成為廣大企業,特別是廣大中小微民營企業的主要關注方向。
本課程緊緊抓住“高效執行”這一執行力的內核,從高效執行的核心條件、核心流程、核心力量、實操方法、使用工具等方面展開演繹,使學員在最短的時間內領悟到執行力的真諦,促進他們通過提升執行能力進而提高創造高績效的能力脫胎換骨、更上層樓。
這是本課程的重大價值所在。
四、課程特點
1、在內容設計上——強化對執行角色的認知
企業的執行力差,盡管原因較多,但有一個特別重要的原因無法忽視,即角色認知。因為認識糊涂,所以行動不力,不是想不力,而是不知道為什么要有力。
本課程從執行力的起點——“獨立的商業人格”開始,以案例的形式,深刻演繹了執行力角色的關鍵內涵。讓學員通過訓練對執行力獲得前所未有的認知和感觸。
本課程之后的內容以此為基礎展開,現實性、深刻性均極強。
2、在能力提升上——構建立體的執行能力體系
本課程對執行力體系的構建采取了點、面結合的方式。
能力的“點”主要抓住兩點:一是高效執行的流程,二是高效執行的力量。前者確保執行力不因人為的因素而波動,能夠持續、能夠復制;后者確保執行力不斷檔,能夠傳承、能夠接力。能力的“面”主要抓住兩方面:一是高效執行力的“12 k”黃金執行法則,系統、流程化地演繹了高效執行的步驟;二是高效執行的關鍵工具,配套黃金法則,非常系統。本課程幾乎是手把手地教練學員如何“吃透”執行力的,非常系統、有效。
3、在價值呈現上——直指高效執行能力的提升
本課程的重大價值在于:讓學員獲高效執行的理性認識和行動能力。這種能力的配置是通過對關鍵節點能力的方法訓練和強化而是實現的,如高效執行就必須有高效溝通,任何實現高效溝通。課程中間做了精彩演繹。
高效執行這一能力,無論對企業還是個人都意義重大。
五、課程形式
1、觀點鮮明呈現;
2、案例精彩演繹;
3、形式互動不斷;
4、過程環環相扣。
六、課程價值
1、對組織的價值:
1)直接提升企業的總體運營和管理水平;
2)推動企業建立健康、持久的核心競爭力;
3)幫助企業穩健、持續、健康地實現高績效。
2、對學員的價值:
1)幫助掌握最有效的績效實現方法;
2)快速提升學員執行能力,構建個人核心競爭力;
3)促進學員在最短的時間內快速成長為一名出色的經營管理人才。
七、課程大綱
本課程共六大模塊,其中:
第一至二模塊為總論部分,集中解讀我國中小微民營企業目前的執行力現狀,為后面的訓練打基礎。
第三模塊是異常重要的訓練部分,主要演繹執行力的角色含義,并從商業人格的角度和高度進行有針對性地解讀,意味和感觸異乎尋常的特別。
第四至五模塊是重點演繹部分,圍繞執行力的兩個關鍵點展開演繹,與經營管理實踐無縫銜接。
最后一個模塊是執行力實戰步驟和工具大匯總,是為方便學員以后的經營管理實踐而專門設計的,整體性強、概念完整清晰,非常有利于學員今后的工作實踐。
另外,課程在設計上,除了每一模塊后面有一個綜合性的討論互動活動外,中間還穿插了大量的實戰案例,整個訓練過程力求與經營管理實踐緊密相連。
課程具體安排如下:
模塊一:執行力太重要
1、基礎知識
2、執行力內核
3、執行力決定我們人生
4、執行力決定企業未來
案例大討論:我們的企業執行力存在哪些問題。
模塊二:為什么缺乏執行力
1、不力現象采集
2、不力原因梳理
3、根本原因總結
4、執行不力的嚴重危害
案例大討論:放下包袱、卸下偽裝、自我反省:我的執行力到底幾何。
模塊三:贏得執行力的核心條件
1、帶動力量
2、機制力量
3、職業操守
4、領導輔導
5、激勵措施
案例大討論:自照鏡子:我的執行力存在什么缺陷嗎。
模塊四:贏得執行力的核心流程
1、目標流程
2、運營流程
3、人員流程
案例大討論:舉自身工作上的案例分別說明什么是三大流程。
模塊五:贏得執行力的核心力量
1、高層領導的執行力
2、中層經理的執行力
3、基層員工的執行力
案例大討論:假如你是一位中層經理,你將如何體現你的執行力。
模塊六:贏得執行力實戰訓練
1、構建團隊的執行力文化
領導
執行力人才
團隊
2、黃金執行法則(模式)
3、執行力管理工具推薦
4、執行力案例實戰訓練
案例大討論
八、課務安排
1、人數:大班100人、小班約40人
2、時間:每期2天
九、講師簡介
熊鶴齡 —— 既具備全球500強背景又擁有北京大學學術研究經歷的實戰專家。社會資歷:
1、國家人力資源和社會保障部全國高級人才評薦中心高級咨詢顧問
2、國務院發展研究中心《國家軟實力之企業軟實力標準I版》課題專家組成員
3、北京大學教育文化與品牌戰略研究所戰略發展部副主任
4、北京大學民營經濟研究院、中國人民大學EMBA班特聘教授
企業資歷:
曾先后在HP、深圳西風信息產業集團、北京春雪財務集團公司等多家頂尖企業擔任部門經理、人力總監、集團副總裁、董事局秘書長職務。
現任天下伐謀咨詢公司高級合伙人、獨家講師、沙盤模擬學院院長、企業商學院院長。在20余年工作實踐及10余年大型企業高管、企業管理咨詢和企業管理內訓經歷中,熊鶴齡先生悉心關注企業管理工作,具有很深的實戰管理咨詢的體驗、感悟和認知。
熊鶴齡先生的品牌課程如下:
一、沙盤課程:
1、《運籌帷幄》——企業戰略管理沙盤模擬訓練
2、《制勝之道》——企業全面經營管理沙盤模擬訓練
3、《決戰商場》——高效執行力沙盤模擬訓練
4、《巔峰對決》——戰略營銷管理沙盤模擬訓練
5、《步步為贏》——區域營銷沙盤模擬訓練
6、《財智之道》——非財務經理的財務管理沙盤模擬訓練
7、《人來財聚》——非人力資源經理的人力資源管理沙盤模擬訓練
8、《合力聚變》——高效團隊與群體決策沙盤模擬訓練
9、《眾志成城》——企業文化建設沙盤模擬訓練
10、《因你而榮》——卓越領導力沙盤模擬訓練
11、《一招鮮吃遍天》——高級項目管理沙盤模擬訓練
12、服務業企業經營決策沙盤模擬訓練課程
13、連鎖業企業經營決策沙盤模擬訓練課程
14、服務業非人力資源經理的人力資源管理沙盤模擬訓練課程
15、連鎖業非人力資源經理的人力資源管理沙盤模擬訓練課程
通用管理類:
1、執行力提升課程:執行力高于一切
2、領導力提升課程:企業領導力與決策思維
3、團隊建設課程:如何打造高績效團隊
4、企業文化建設課程:企業文化的精、氣、神
5、管理技能課程:項目管理之道
人力資源管理類:
1、人力資源全面管理實戰
2、企業高績效團隊建設
3、企業招聘面試風險管理控制之道
4、企業績效考核風險管理控制之道
5、企業薪酬、發展管理風險控制之道
6、企業內部培訓風險管理控制
咨詢服務:
1、企業風險管理解決方案
2、企業人力資源管理解決方案(招聘方案、KPI考核指標、管理培訓三大方案設計)
3、企業激勵和股權改造解決方案
4、企業運營管理解決方案