第一篇：學(xué)校總結(jié)會(huì)議校長講話

以愛育德 以德促教

為實(shí)現(xiàn)****中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升而努力奮斗

——在****中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議上的報(bào)告

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2015年1月24日

各位老師們：

這次會(huì)議的主要任務(wù)是，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和總書記系列重要講話精神，全面落實(shí)第二次新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)黨委八屆七次、八次全委（擴(kuò)大）會(huì)議和縣委十屆五次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，總結(jié)我校2014年度工作，部署2015年任務(wù)，動(dòng)員全體教職員工，圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“成為管理上乘，質(zhì)量領(lǐng)先，特色鮮明，人文和諧，受到社會(huì)認(rèn)可的州級窗口品牌初中學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。

下面，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向大家就2014—2015學(xué)年第一學(xué)期工作做匯報(bào)如下，請大家審閱,并提出意見和建議。

一、本學(xué)期工作回顧

一學(xué)期來，我校在教育局黨委、烏贊鄉(xiāng)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的總目標(biāo)，結(jié)合教育局確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，千方百計(jì)抓穩(wěn)定，竭盡全力促教學(xué)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

教學(xué)水平有所增長。注重引導(dǎo)教師積極投身課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究，通過邀請州、縣兩級教研室專家來校聽課評課和考核、承辦教育系統(tǒng)說課比賽、理科學(xué)科技能大賽等形式，提升教師課堂教學(xué)水平，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期開學(xué)初時(shí)，我校對全部學(xué)生進(jìn)行了一次入學(xué)考試，其中語文成績均分為00分，數(shù)學(xué)成績均分為00分，英語成績均分為00分，經(jīng)過全體教師的共同努力，期中考試時(shí)七年級語文、數(shù)學(xué)、英語的均分分別為63分、32分、47分；八年級語文、數(shù)學(xué)、英語的均分分別為57分、41分、54分；在期末考試時(shí)，七年級的平均分為80分、60分、69分，分別提高了17分、28分、22分；八年級的平均分為76分、47分、67分，分別提高了19分、6分、13分。教師能力正在逐步加強(qiáng)，本學(xué)期，**、**、**、**四位老師獲得州級講課比賽一等獎(jiǎng)；**、**、**、**四位老師獲得州級論文大賽一等獎(jiǎng)；**、**兩位老師獲得縣級比賽一等獎(jiǎng)；**、**等18位老師也分別在州、縣兩級的各類比賽中獲得二、三等獎(jiǎng)。

學(xué)校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)。圍繞“育人為本、德育為先”的教育理念，和“學(xué)生健康成長成才”這一主題，學(xué)校充分利用重點(diǎn)節(jié)日，以廣播、展板、國旗下的講話和主題班會(huì)等形式加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，開展了紀(jì)念“九?一八”、“迎國慶，展風(fēng)采”征文、繪畫作品展、手工作品展、硬筆書法陳勝、聲討暴力恐怖事件主題班會(huì)、紀(jì)念“一二?九”運(yùn)動(dòng)演講比賽、新團(tuán)員入團(tuán)儀式等系列德育教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)順利過關(guān)。根據(jù)《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》的要求，制定了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃和計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。成立了義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各職能部門分工明確，責(zé)任到人，順利完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)建檔任務(wù)，以954.5分的優(yōu)異成績通過自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收。

黨的建設(shè)正在加強(qiáng)。學(xué)校黨支部是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，在學(xué)校教育中發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，在局黨委和鄉(xiāng)黨委、政

政府合校決策、檢驗(yàn)學(xué)校教學(xué)成績的關(guān)鍵一年。黨的十八屆四中全會(huì)、自治區(qū)八屆八次全委（擴(kuò)大）會(huì)議、州黨委工作會(huì)議等作出了一系列新論斷、新部署，為我們提供了依據(jù)和指明了方向，縣委十二屆五次全委（擴(kuò)大）會(huì)議，提出了2015年**縣工作指導(dǎo)思想，明確了今后工作的新目標(biāo)、新任務(wù)、新要求，是指導(dǎo)我縣當(dāng)前和今后工作的綱領(lǐng)性文件，我們必須堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、州黨委確定的戰(zhàn)略方針，堅(jiān)決貫徹落實(shí)縣委和鄉(xiāng)黨委工作會(huì)議的決策部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效。

2015年學(xué)校工作的指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)、自治區(qū)八屆八次全委（擴(kuò)大）會(huì)議、州黨委工作會(huì)議、縣委十二屆五次全委（擴(kuò)大）會(huì)議和鄉(xiāng)黨委工作會(huì)議精神，秉承“教師成長、學(xué)生成才、學(xué)校成功”的辦學(xué)理念，全面深化課堂教學(xué)改革，以打造“一校一品一特”和均衡發(fā)展創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，牢固樹立育人為本的觀念，全面提高育人質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升而努力奮斗。

目標(biāo)任務(wù)：實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績的大幅提升，力爭七年級的各科均分比第一學(xué)期提升**分，八年級的各科均分提升**分，九年級內(nèi)高人數(shù)達(dá)**人，5A人數(shù)達(dá)到**人。

根據(jù)以上指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，做好2015年學(xué)校各項(xiàng)工作需切實(shí)做到三個(gè)“必須”：

必須加強(qiáng)學(xué)校管理，圍繞總目標(biāo)促進(jìn)發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校永恒的主題。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須加強(qiáng)學(xué)校管理，完善的規(guī)章制度則是學(xué)校保持內(nèi)部和諧穩(wěn)定和步調(diào)一致所必需的行為規(guī)范，學(xué)校將繼續(xù)努力完善制度，加強(qiáng)過程管理、細(xì)節(jié)管理，使學(xué)校的決策得以貫徹落實(shí)，提高管理的實(shí)效性。

必須加快解放思想，圍繞總基調(diào)引領(lǐng)發(fā)展。不斷更新教育觀念、深化教學(xué)改革特別是著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于進(jìn)一步提高學(xué)

《縣委十二屆五次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神》、《十個(gè)為什么》等內(nèi)容的政治學(xué)習(xí)，將心得、感悟、發(fā)言材料匯編成冊，開發(fā)德育校本教材《學(xué)校與我共成長》，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性；二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)，加強(qiáng)教師日常的思想工作，采取“教育、制度、監(jiān)督、處罰”并舉的措施，把師德與履職考核、評先推優(yōu)、職稱職務(wù)評定結(jié)合起來，常抓不懈；三是實(shí)行自律與他律相結(jié)合，加強(qiáng)師德建設(shè)全員、全方位、全過程管理，通過領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的三級監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，完善師德監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用，把師德建設(shè)和業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，提高教師的師德水準(zhǔn)。

（二）、堅(jiān)持“以人為本”的管理思想。

1、以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感、責(zé)任心，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使“校興我興，校榮我榮”的觀念在全體教師中形成共識，成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源泉。

2、充分發(fā)揮“兩個(gè)表率”作用，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持依靠學(xué)校的辦學(xué)理念，做好服務(wù)工作，做到嚴(yán)于律己，公正廉潔，做好表率，并請全校師生進(jìn)行監(jiān)督，共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。黨員教師以黨章要求自己，起到帶頭表率作用，推動(dòng)良好師德師風(fēng)的形成。

3、樹立典型，榜樣示范。今后學(xué)校每學(xué)期都將在嚴(yán)格考核、民主評議的基礎(chǔ)上，評選出“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等，給予獎(jiǎng)勵(lì)，大力宣傳，全校形成爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

4、注重人文關(guān)懷，增強(qiáng)集體的向心力。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師要經(jīng)常深入到師生中去，注重與教師的情感交流，通過“拜年”、“串門”、“互發(fā)祝福短信”等方式，增強(qiáng)學(xué)校的向心力，形成同甘共苦、共創(chuàng)事業(yè)的良好氛圍。

（三）、堅(jiān)持分層次地培養(yǎng)青年教師。青年教師培養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，學(xué)校開展“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青

論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫，以此打造班級特色文化。同時(shí)，在教學(xué)樓內(nèi)開辟作品欄、特長展示等，張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書法作品、手工作品、小制作發(fā)明，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的思維和想象，提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。在教學(xué)樓和教室張掛著名科學(xué)家和學(xué)者畫像，著名治學(xué)和教育的名言警句，書寫催人奮進(jìn)的標(biāo)語等內(nèi)容，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題，使學(xué)生身處不同的功能區(qū)，受到不同文化的感染和熏陶，使每一個(gè)角落都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園地。

二是制度文化建設(shè)進(jìn)一步完善，強(qiáng)化了學(xué)校管理機(jī)制。校園制度文化是學(xué)校文化建設(shè)的保障系統(tǒng)，它保障了學(xué)校教育有章、有序和有效的運(yùn)行。為此，我校結(jié)合實(shí)際和需要，制定出版了《**中學(xué)制度匯編》、《績效考核辦法》、《教學(xué)質(zhì)量檢測方案》、《職稱評審量化方案》等，形成良好的依法辦學(xué)、民主管理的運(yùn)行機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)積極性。

三是精神文化建設(shè)進(jìn)一步提高，協(xié)調(diào)了校園人際關(guān)系。從某種意義上講，人際關(guān)系是一種高級形式的校園文化，直接影響學(xué)校文化建設(shè)，影響教育效果和教學(xué)質(zhì)量。在新學(xué)年，我們將注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使全體同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重、互相幫助、共同進(jìn)步。教職工之間互相學(xué)習(xí)、互相理解、互相謙讓，共同提高，逐步形成良好的人際關(guān)系。

學(xué)校把特色學(xué)校建設(shè)作為深入實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，圍繞“一校一品牌”、“一校一特色”的建設(shè)方向，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展、特色發(fā)展和多樣發(fā)展，強(qiáng)化物質(zhì)文化、制度文化、行為文化建設(shè)，傾力打造書香校園、激情校園。把堅(jiān)持學(xué)校的特色發(fā)展作為奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的重要抓手。

五、圍繞中心工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力推進(jìn)教育均衡發(fā)展 繼續(xù)鞏固義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果，提升教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)能力，努力改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生德育教育，加強(qiáng)教師和

師大膽嘗試可行有效的教學(xué)方法與教學(xué)手段，但應(yīng)注意：

1、必須明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)的確定要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

3、及時(shí)收集信息，聽取學(xué)生反饋的意見，查找學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的原因，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，有效地提高課堂效率。

（三）精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)。精選帶有鞏固性練習(xí)和提升性練習(xí)，分等級留梯度作業(yè)或彈性作業(yè)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。

（三）積極開展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高教學(xué)效率。

1、積極開展聽課評課活動(dòng)，按學(xué)校要求，校長不少于**節(jié)，副校長不少于**節(jié)，教師互相聽課不少于**節(jié)，認(rèn)真組織聽評課活動(dòng)，加強(qiáng)教師相互學(xué)習(xí)，提高課堂效率和教育教學(xué)質(zhì)量。

2、積極開展業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，2015年度，學(xué)校將全面開展教師業(yè)務(wù)競賽，如說課比賽，優(yōu)質(zhì)教案評比，優(yōu)質(zhì)課件評比，優(yōu)質(zhì)課評比、教師基本功評比等，努力創(chuàng)造良好的教研氛圍，全面提高教師的教研水平，為提高課堂效率提高教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)交流，學(xué)校首先采用“走出去，請進(jìn)來”的辦法，組織教師到先進(jìn)的兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)交流，同時(shí)，力爭邀請州、縣教研室教研員和權(quán)威教師蒞臨學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)，從而有效提高教師的教學(xué)能力。其次繼續(xù)以“兩個(gè)論壇”（即“教師論壇”和“班主任論壇”）為依托，開展“教師論壇”和“班主任論壇”，增強(qiáng)教師和班主任相互交流，探討提高教育教學(xué)質(zhì)量和班級管理的有效方法。

4、認(rèn)真抓好課題研究工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展校本研究，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，為更好地開展教育教學(xué)工作提供有力保障。

（四）開展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。提高教育教學(xué)質(zhì)量不單指提高課堂效率和提升學(xué)生成績，學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。特別是中學(xué)生，正是處于良好習(xí)

0生，還要用自身人格去影響學(xué)生，要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，教師要首先做到，用這無聲的語言，對學(xué)生的道德行為產(chǎn)生潛移默化的感染作用。

（二）注重學(xué)生養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，包括正確行為的指導(dǎo)、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等良好習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)。習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)松\(yùn)的巨大能量。

1、通過課堂教學(xué)中滲透的德育目標(biāo)、開展的主題班會(huì)、重點(diǎn)節(jié)日的各類活動(dòng)、以及黑板報(bào)、校園廣播等形式，營造濃厚的教育氛圍，提高對學(xué)生養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識。

2、通過學(xué)校、年級、班級、學(xué)生之間的管理、監(jiān)督，對學(xué)生行為不斷強(qiáng)化，使學(xué)生逐漸地由被迫遵守變成習(xí)慣遵守，而經(jīng)過繼續(xù)深化實(shí)踐，最終變成自覺遵守。

3、通過構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，確保教育取得成效，現(xiàn)代教育必須是學(xué)校、社會(huì)、家庭三因素共同作用，要讓學(xué)生在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。通過召開家長會(huì)、邀請校外輔導(dǎo)員等形式加強(qiáng)綜合教育網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

4、建立學(xué)生的成長記錄冊，對學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)期間的各方面成長歷程予以記錄，讓學(xué)生展示成績，記錄進(jìn)步，同時(shí)結(jié)合學(xué)校對學(xué)生的多元評價(jià)方式，讓學(xué)生及時(shí)總結(jié)反思，完善自我，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

（三）注重法制安全教育。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，通過對師生進(jìn)行一系列的安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識，提高了講安全、遵紀(jì)守法的自覺性。

1、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用講座、圖片展、班會(huì)、廣播、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，提高廣大師生的安全意識、2認(rèn)識，克服麻痹思想和松懈情緒，提高各族團(tuán)員對影響社會(huì)穩(wěn)定的因素和敵對情況的政治敏銳性。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，著力打造團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族青年維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。積極宣傳黨的民族宗教政策，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)和愛國主義教育，用生動(dòng)的案例，提高團(tuán)員青年維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一的自覺性，正確區(qū)別合法與非法宗教活動(dòng)的界線，使各族團(tuán)員青年進(jìn)一步知法守法，并影響和帶動(dòng)自己的家人、親朋好友自覺同危害社會(huì)治安和穩(wěn)定的言行作斗爭。

七、圍繞發(fā)展要求，提高后勤服務(wù)水平，全力打造生態(tài)校園 綠色與生態(tài)，是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保障。學(xué)校全面提高后勤保障管理、服務(wù)能力和水平，優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境，創(chuàng)建安全、和諧、綠色生態(tài)校園，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境中快樂工作、學(xué)習(xí)和成長，不斷提升后勤服務(wù)育人水平，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

（一）不斷完善學(xué)校硬件建設(shè)，突出綠色生態(tài)校園特色，確保學(xué)習(xí)生活條件。

1、確立目標(biāo)，分步實(shí)施。學(xué)校把“生態(tài)式學(xué)校”的硬件建設(shè)納入學(xué)校規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校通過各種努力，多方籌資，建設(shè)校園長廊、安裝路燈燈箱、室外宣傳欄等，還在宿舍樓的每層樓內(nèi)安裝過水熱，為學(xué)生提供熱水，又節(jié)能環(huán)保，體現(xiàn)了生態(tài)環(huán)保的理念，學(xué)校還在積極努力向上級部門申請新建學(xué)生澡堂，提高師生的生活條件。

2、精心構(gòu)思，系統(tǒng)設(shè)計(jì)。學(xué)校在校園建設(shè)中，始終貫穿“生態(tài)校園”的設(shè)計(jì)理念，將綠化、美化、物化等硬件形態(tài)的內(nèi)容，與生態(tài)育人相結(jié)合，在校園綠化建設(shè)、文化長廊的設(shè)計(jì)與建設(shè)、教學(xué)樓主題設(shè)計(jì)等方面，立足校情進(jìn)行布臵，力求使每一面墻壁都能說話，每一株花草都能醉人，每一寸土地都散發(fā)真情。

3、抓緊抓實(shí)，完成建設(shè)。學(xué)校在資金十分緊張的情況下，開源節(jié)流，籌措經(jīng)費(fèi)，購臵宣傳欄、垃圾箱、掃雪機(jī)、實(shí)施電路改造，將普通燈泡更換成節(jié)能LED

4因?yàn)楹椭C的課堂是師生進(jìn)行情感交流和形成良好教學(xué)氣氛的基礎(chǔ)。

（二）實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的互補(bǔ)。

1、搭建學(xué)校與家庭交流的平臺(tái)。定期召開家長會(huì)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校的情況、學(xué)生在校的表現(xiàn)，同時(shí)，讓家長了解學(xué)校各項(xiàng)工作的要求，取得家長對學(xué)校工作的支持，通過學(xué)校、老師和家長的溝通，保持教育的一致性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、倡導(dǎo)和諧的家庭教育方式。定期舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班，向家長傳授教育方法和策略，協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系，有效進(jìn)行家校配合，充分發(fā)揮家庭教育的正向作用。

3、密切家庭學(xué)校之間的聯(lián)系。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，要對學(xué)生有全面的了解，關(guān)注學(xué)生的情緒體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。家訪是了解學(xué)生學(xué)校以外尤其在家庭中的學(xué)習(xí)生活條件、環(huán)境以及家庭教育有效的重要途徑。要求教師尤其是班主任每學(xué)期不少于班級人數(shù)50%的家訪活動(dòng)，努力爭取家校配合。

（三）實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與社會(huì)教育的溝通。積極加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)各部門的溝通協(xié)作，學(xué)校教育教學(xué)需要一個(gè)和諧、健康、優(yōu)化的社會(huì)環(huán)境，學(xué)校的健康發(fā)展也離不開烏贊鄉(xiāng)、社區(qū)、派出所等部門的關(guān)懷、支持和幫助。要積極加強(qiáng)學(xué)校和鄉(xiāng)政府、社區(qū)之間的合作，不斷就提高學(xué)校辦學(xué)水平等問題進(jìn)行交流和探討，對學(xué)校開展各項(xiàng)有意義的社會(huì)活動(dòng)取得積極支持，做好校園周邊環(huán)境的治理和整頓工作，共同實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。

各位老師們，希望大家在新學(xué)期時(shí)能繼續(xù)以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到教育教學(xué)中去，把精力放在狠抓落實(shí)中去，確保縣委、局黨委和鄉(xiāng)黨委的重大決策部署不折不扣落實(shí)，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)不折不扣完成，全力做好社會(huì)穩(wěn)定和教育教學(xué)工作，為建設(shè)甜蜜、多彩、宜居的尼勒克而努力奮斗！

第二篇：校長期中會(huì)議講話

校長期中會(huì)議講話

尊敬的各位家長：大家下午好!

首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝。

一、簡要介紹一下我們的學(xué)校

泗洲中學(xué)創(chuàng)辦于1998年，校園占地面積58畝，建筑面積3萬平方米。現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1060名學(xué)生，81位專任教師，133名教職工。

辦學(xué)20xx年來，我校由小到大、由弱變強(qiáng)，逐步發(fā)展。特別是20xx年以來，泗洲中學(xué)以較高的辦學(xué)品質(zhì)成為嘉善縣初中教育的龍頭學(xué)校、窗口學(xué)校，嘉興市一流的品牌初中。同時(shí)也贏得了社會(huì)及家長的廣泛認(rèn)可，每年吸引大批優(yōu)秀學(xué)生報(bào)讀。這里，向家長們簡要匯報(bào)一下目前學(xué)校發(fā)展的基本態(tài)勢。

一是教學(xué)質(zhì)量比較高。十年來，泗洲中學(xué)中考各指標(biāo)穩(wěn)居全縣第一。每年考入嘉善高級中學(xué)公費(fèi)生占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的40%以上，考入省一級重點(diǎn)高中(嘉善高級中學(xué)和嘉善二高)公費(fèi)生占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的65%以上。今年，在嘉善縣重點(diǎn)高中提前批自主招生考試中，再創(chuàng)輝煌，有43名學(xué)生名列全縣前120名，直接進(jìn)入嘉善高級中學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，上線人數(shù)居全縣第一;有86名學(xué)生提前被嘉善高級中學(xué)預(yù)錄取，占我校畢業(yè)生數(shù)的四分之一。那么泗洲中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在嘉興市的地位如何呢?因?yàn)槌踔械慕虒W(xué)質(zhì)量一般是以縣為單位統(tǒng)計(jì)評估的，各縣之間無法比較。但去年嘉興市教育局進(jìn)行的幾年來唯一的一次全市初中質(zhì)量評估，并在全市教育系統(tǒng)內(nèi)部通報(bào)，泗洲中學(xué)名列全市117所初中學(xué)校第二名，這一屆學(xué)生的整體學(xué)業(yè)水平能超過嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是我們意料之外的。這說明泗洲中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量位列嘉興市前列。這是我校的光榮，也是嘉善的榮譽(yù)。(前十名依次為：海鹽博才中學(xué)，嘉善泗洲中學(xué)，平湖稚川中學(xué)，桐鄉(xiāng)求是中學(xué)，桐鄉(xiāng)現(xiàn)代中學(xué)，嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校，嘉興二十一世紀(jì)外國語學(xué)校，秀洲現(xiàn)代學(xué)校，海寧宏達(dá)學(xué)校，南湖國際中學(xué))。

多年來，穩(wěn)定、高位的教學(xué)質(zhì)量證明：泗洲中學(xué)的初中教育能做到“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績相當(dāng)?shù)膶W(xué)生就讀泗洲中學(xué)與一般學(xué)校會(huì)有明顯的差異：中考成績提升了一、二個(gè)檔次，即原來只能考入一般高中的學(xué)生能公費(fèi)考取最優(yōu)質(zhì)的高中;原來勉強(qiáng)能考入嘉善高級中學(xué)的就能高分進(jìn)入。而且，泗洲中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生品行好，潛力大，綜合素質(zhì)強(qiáng)，泗洲中學(xué)畢業(yè)生考入理想大學(xué)的人數(shù)及比率都很高。

對很多學(xué)生來說，如果初中階段成長環(huán)境不好，潛能沒有開發(fā)，優(yōu)質(zhì)高中的門就進(jìn)不了，只能就讀職業(yè)高中或最普通的高中，再大的潛力發(fā)揮可能就來不及了。

二是校園活動(dòng)比較豐富。近年來，學(xué)校在學(xué)期中先后開展的大型校園文化活動(dòng)主要有：班班籃球賽、環(huán)保服裝秀、合唱大賽、歌手大賽、演奏家大賽、十公里遠(yuǎn)足拉練野餐、畢業(yè)典禮、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、兔子舞比賽、校園吉尼斯、元旦文藝匯演等。在暑期開展以“四個(gè)一”為載體的暑期夏令營。

■一次國際英語夏令營。學(xué)校每年組織新八年級的全體學(xué)生開展一次國際英語夏令營。每年8月上旬，學(xué)校邀請加拿大十幾位大學(xué)生志愿者來校一周，舉辦暑期國際英語夏令營。新八年級的300多名學(xué)生與加拿大大學(xué)生一起通過豐富多彩的活動(dòng)共同體驗(yàn)異國的文化。

■一次軍訓(xùn)和新生入學(xué)教育。學(xué)校在每年正式開學(xué)前，組織七年級新生參加為期一周的“夢之始”新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育。

■一次海外夏令營。多年來，泗洲中學(xué)每年暑期都組織部分學(xué)生遠(yuǎn)赴海外夏令營，先后去過美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、新加坡等國。

■全體女生過一次形體訓(xùn)練關(guān)。在每年七年級軍訓(xùn)和新生入學(xué)教育期間，安排一定的時(shí)間，讓新入學(xué)的女生先過形體訓(xùn)練關(guān)。這些活動(dòng)經(jīng)過幾年的探索已成常態(tài)，成為學(xué)生期盼的節(jié)日，為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、展示特長搭建了平臺(tái)，同時(shí)也提高了學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，使校園更幸福、更具活力。

三是校風(fēng)比較好，同伴比較優(yōu)秀。泗洲中學(xué)的社會(huì)認(rèn)可度和招生方式?jīng)Q定了生源質(zhì)量整體上的優(yōu)化：成績中下或品行表現(xiàn)有問題的學(xué)生是沒有機(jī)會(huì)進(jìn)來的，相當(dāng)一部分是經(jīng)過選拔擇優(yōu)錄取的優(yōu)質(zhì)生源。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。生源結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化加上比較嚴(yán)格的管理，確保了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

四是學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對較輕。因?yàn)橛薪y(tǒng)一作息時(shí)間的限制，要保證學(xué)生都能在晚上8：30前完成所有作業(yè)，即使是畢業(yè)班中考前，作業(yè)也能在晚上9：20前全部完成，老師們只能精選習(xí)題，自編作業(yè)，努力提高作業(yè)的有效性，避免重復(fù)、機(jī)械的作業(yè)。所以，泗洲中學(xué)總體作業(yè)量比較適中，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對較輕。可以毫不夸張地說，泗洲中學(xué)老師布置的作業(yè)量在全縣初中學(xué)校中是最少的之一。

五是教師培養(yǎng)比較注重。最近兩年多來，我們的教師培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新和不斷完善：由杭師大5位學(xué)科教學(xué)專家領(lǐng)銜，建立5個(gè)高層次名師工作室，專家或省內(nèi)外名師每月來校指導(dǎo)，開展講學(xué)、課堂診斷、校際合作等活動(dòng)，傳播先進(jìn)理念。去年開始，在名師工作室基礎(chǔ)上，進(jìn)入學(xué)科骨干教師三年提升計(jì)劃，聘請省級骨干教師培訓(xùn)導(dǎo)師，按照“省培”標(biāo)準(zhǔn)，著力對骨干教師進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)式培訓(xùn)。我校通過報(bào)名選拔，最終選派了20名學(xué)科骨干教師參加了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和班主任五個(gè)學(xué)科的三年提升培訓(xùn)，每年將有16次培訓(xùn)，各學(xué)科都有研修目標(biāo)、培養(yǎng)模塊、研修形式、研修期限及考核評估等。期望通過三年的培養(yǎng)，爭取全部達(dá)到縣名師標(biāo)準(zhǔn)以上。

六是深化課程改革嘉興市內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)有影響。我校的課程改革工作，引起了省市教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和肯定。20xx年4月13日，我校作為全市唯一的初中學(xué)校應(yīng)邀在嘉興市“課程改革與校園文化建設(shè)”論壇上作了主題發(fā)言。同年7月，黃明強(qiáng)校長被浙江省教育廳遴選為深化課改巡講團(tuán)成員(全市兩位校長)，為省義務(wù)教育學(xué)校全面深化課程改革提供樣本和經(jīng)驗(yàn)。下半年以來，陸續(xù)接待了縣外市外省外十多所學(xué)校來校參觀交流。

二、向家長們提幾點(diǎn)要求

盡管我們的生源較好，但目前形勢下的孩子目前普遍存在三個(gè)問題：1.缺乏明確的奮斗目標(biāo);2.缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的恒心和毅力;3.缺乏良好的心理素質(zhì)。為此，我想向家長們提四點(diǎn)要求：

(一)請您為孩子制定一個(gè)明確的三年奮斗目標(biāo)

我們必須根據(jù)孩子的實(shí)際情況為孩子制定一個(gè)可以經(jīng)過努力達(dá)到的奮斗目標(biāo)。并且要讓孩子時(shí)時(shí)記住自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗，決不能三分鐘熱度，遇到困難和挫折就打退堂鼓，就放棄。世界上所有事業(yè)成功的人，無一例外都是始終堅(jiān)持的結(jié)果。

根據(jù)權(quán)威調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當(dāng)今的中學(xué)生，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)都很明確的學(xué)生大概只占總?cè)藬?shù)的10%，有超過90%的人，是不知道自己究竟為誰而讀書、為什么要很辛苦的讀書的。對我們每個(gè)孩子來說，決定我們?nèi)松缆返牡谝坏乐匾P(guān)口就是中考。大家也知道，讀一所好高中比讀一所好大學(xué)要難得多，一個(gè)區(qū)域內(nèi)最優(yōu)質(zhì)高中的錄取率大概在10%左右，而目前浙江省的高校升學(xué)率已達(dá)86%以上，兩相比較，中考要考好學(xué)校太難了。而能否考上一所理想的高中，就決定了孩子今后的人生道路怎么走，決定了孩子今后在社會(huì)上的位置。我不排除有人沒有經(jīng)過大學(xué)教育，最后也能創(chuàng)造奇跡，成為國家的人才，但那是寥若星辰的個(gè)案，而絕大多數(shù)人是不可能有那種機(jī)緣巧合的。我們要想讓自己的孩子擁有的幸福人生，必須從現(xiàn)在開始，從每天做起。

說實(shí)話，進(jìn)入泗洲不容易，許多孩子都是從小學(xué)三四年級就咬定泗洲中學(xué)目標(biāo)的，很多家長為了孩子，付出了時(shí)間、金錢，犧牲了個(gè)人的事業(yè)、愛好。對此，我要真誠地感謝這些重視孩子培養(yǎng)的家長，并真誠表達(dá)我的敬意。這些家長可以說都是具有高度責(zé)任感的人。

(二)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)做人

教孩子學(xué)會(huì)做人，固然是學(xué)校教育義不容辭的責(zé)任。但更主要的是靠家長在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在地示范，處處做教育有心人，敏銳的捕捉時(shí)機(jī)，啟發(fā)孩子教育，幫助孩子學(xué)會(huì)做人。

1.要注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在家庭中，由于生活條件的不斷改善，由于獨(dú)生于女的特定環(huán)境。一方面，孩子的物質(zhì)享受幾乎是應(yīng)有盡有，另一方面，孩于不會(huì)自我服務(wù)勞動(dòng)，依賴性極強(qiáng)。他們?nèi)狈σ庵尽⒁懔妥詮?qiáng)精神，經(jīng)不住人生挫折。有的不懂禮貌，對集體和他人的事顯得冷漠，缺乏責(zé)任感。其實(shí)，責(zé)任感是一個(gè)人立身處事的基礎(chǔ)，是道德的源泉，是做人的起碼要求。在家庭中，父母應(yīng)有意識地分派給孩子一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)。例如打掃衛(wèi)生、做一些力所能及的家務(wù)等等。使他從小就養(yǎng)成對家庭的責(zé)任感。

2.教孩子善待他人，從小培養(yǎng)一顆寬容之心。告訴他社會(huì)是人組成的，一個(gè)人要想得到他人的承認(rèn)和尊敬，首先就要先尊重別人。在日常生活中，我們要教育孩子懂得換位思考，能夠站在對方的角度去看待問題，學(xué)會(huì)善解人意、寬容他人。尤其是在遇到這樣那樣不如意時(shí)，要讓他冷靜地去分析問題，如果責(zé)任在自己一方，就要主動(dòng)地認(rèn)識自己的不足，走出總以自我為中心考慮問題的誤區(qū)。這樣，使他們能更好地融入這個(gè)社會(huì)。

因此，作為父母應(yīng)自始至終把注意力放在孩子靈魂的成長上，只有將做人與讀書結(jié)合起來，孩子才能真正讀好書，將來成為一個(gè)有用之才。

(三)請您每周抽出1到2小時(shí)陪孩子聊天或鍛煉，并且做到不間斷

我相信，如果你真正堅(jiān)持這樣做了，一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我想對家長們說的是，不管孩子現(xiàn)在的成績怎樣，讓孩子保持身體和心理的健康比學(xué)習(xí)更重要。人可以不斷學(xué)習(xí)一輩子，但一個(gè)人沒有了良好的身體和健康的心理，就是一個(gè)廢人。我認(rèn)為：學(xué)習(xí)成績固然重要，但相對于健康寶貴的生命，可以說不值一提!現(xiàn)在，我感覺進(jìn)入泗洲中學(xué)后，學(xué)生由于競爭激烈，心理壓力增大，部分學(xué)生身上出現(xiàn)一些心理健康問題。希望我們每位家長都能牢記我說的話，在百忙中，請您每周抽出您寶貴的1至2小時(shí)，與孩子多溝通，多交流，多聽聽孩子講講學(xué)校、班級發(fā)生的事情，并適時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，不要等到孩子與您無話可講的時(shí)候才去著急，才感到問題的嚴(yán)重性，那時(shí)就太晚了。

(四)請您堅(jiān)持經(jīng)常主動(dòng)與班主任老師進(jìn)行一次溝通，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況

我知道很多家長都覺得，自己太忙，抽不出時(shí)間給班主任打電話，或者發(fā)信息，但我想，每周只抽出幾分鐘關(guān)心一下自己的孩子，這應(yīng)該是沒有問題的，關(guān)鍵是看家長是不是真的關(guān)心自己孩子的成長。你用大量的時(shí)間去干事業(yè)、去應(yīng)酬，甚至去玩牌，難道你連幾分鐘的時(shí)間都抽不出來嗎?我相信：只要你愿意，是不成問題的。要知道，培養(yǎng)孩子成才是你義不容辭的責(zé)任!關(guān)注孩子要從細(xì)節(jié)入手，對孩子的不良習(xí)慣要及時(shí)預(yù)防和矯治。我們有些家長對孩子的一些不良習(xí)氣總是不以為然，班主任找家長溝通時(shí)，很多家長就極不耐煩地說：我的孩子不就是上課不專心，晚上睡覺時(shí)講了幾句話、作業(yè)缺交，不就是課間罵了幾句人嗎?有什么大不了的。須不知，這就是孩子學(xué)壞的開始。請您牢記我經(jīng)常對家長說的一句話：千忙萬忙，孩子不成才，您一切都是白忙;這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。

另外，還有一項(xiàng)工作需要家長們配合完成，就是我們每個(gè)學(xué)期開展的`家長及學(xué)生滿意度問卷調(diào)查，等一下老師會(huì)發(fā)給大家一個(gè)操作說明，賬號和密碼是隨機(jī)的，請大家不必有顧慮，希望您和您的子女對我校的工作進(jìn)行公正合理的評價(jià)，提出寶貴意見和建議。其目的是為了更好地提高我校的教育質(zhì)量和服務(wù)水平。

各位家長，關(guān)于教育的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及。總之，請各位放心，我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好、做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。

最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝

各位老師們、同學(xué)們：

上午好。同學(xué)們期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以誠信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)閷W(xué)生的成長進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向獲獎(jiǎng)的同學(xué)和班級表示熱烈的祝賀!

老師們、同學(xué)們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有的同學(xué)退步較大，有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認(rèn)真地總結(jié)，這次考試只是我們的一個(gè)加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢，爭取下次取得好成績。

另外這次考試也反映出仍有極少數(shù)同學(xué)無視校紀(jì)校規(guī)，違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》;具體表現(xiàn)為：

1、不思進(jìn)取，飽食終日，無所用心，上課打瞌睡，作業(yè)不完成，只等畢業(yè)熬日子。

2、不遵守紀(jì)律，打架斗毆、上網(wǎng)吧等。

3、沒有感恩之心。不孝敬父母、不尊敬師長，無限制的購買零食，無節(jié)制的花父母的血汗錢，作為學(xué)生不好好學(xué)習(xí)是對父母最大的不孝。這些同學(xué)是否想過，父母用辛辛苦苦掙來的錢供養(yǎng)你上學(xué)，而你們卻白白地在學(xué)校里消費(fèi)，終日一無所獲，荒廢學(xué)業(yè)，你們于心何忍?希望這些同學(xué)能早日醒悟，不辜負(fù)老師、家長和學(xué)校的厚望!重新制定目標(biāo)，開始新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最關(guān)鍵的是要落實(shí)在行動(dòng)上。

下面我對下一階段的工作提幾點(diǎn)希望和要求：

1、各班級、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試，認(rèn)真分析得與失的原因。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮，靠的是平時(shí)不懈的努力。

2、希望同學(xué)們要面對成績，不驕不躁。面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前進(jìn)，你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

3、第三要發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”;希望同學(xué)們要牢記偉人的話全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏。

4、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。它要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題;要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力，認(rèn)真上好每一堂課。要自己擠時(shí)間要用來查缺補(bǔ)漏，要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí)。除時(shí)間上保證外，還要注意不懂就問，要做到不恥下問，勤學(xué)好問。

5、初三同學(xué)務(wù)必制定明確的升學(xué)目標(biāo)，一鼓作氣的努力直到中考結(jié)束。要制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

6、勞逸結(jié)合，一定要保證足夠的睡眼時(shí)間。睡眠是最好的休息，休息好是學(xué)習(xí)好的保證。我希望同學(xué)們在每天的午休時(shí)間、晚休時(shí)間，一定要按照學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)休息，不要在教室內(nèi)、校園外搞一些違反校紀(jì)班規(guī)的事情，只有這樣，你才會(huì)有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

同學(xué)們，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，它將直接影響到你們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活，影響到每一位同學(xué)今后的幸福，主動(dòng)、勤奮、踏實(shí)地學(xué)習(xí)是中學(xué)生的首要任務(wù)，也是感恩父母、回報(bào)社會(huì)的主要體現(xiàn)，愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)，為自己、為家庭、更為國家。

同學(xué)們斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。“少壯不努力，老大徒傷悲。”,趁著我們還風(fēng)華正茂，正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。讓我們行動(dòng)起來!以這次考試為新起點(diǎn)，新的召喚，讓我們從今天做起，把握好今天，把握好自己，你將會(huì)擁有更加快樂，更加輝煌的明天。

最后，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦!祝全體教師身體健康，工作愉快!

謝謝大家!

各位老師、全體同學(xué)們：

龍集中學(xué)近來來進(jìn)入了高速發(fā)展的快車道，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，20xx年中考總均分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第二，并榮獲全縣20xx—20xx教學(xué)管理先進(jìn)單位稱號，新的學(xué)期，開局良好，成績喜人。上半學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作，在上級教育主管部門及地方政府的悉心關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校廣大師生的共同努力，已圓滿完成既定的各項(xiàng)工作和任務(wù)，取得了顯著的成績，在上周縣教學(xué)工作視導(dǎo)中受到檢查領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。本次會(huì)議的主要任務(wù)是：對半學(xué)期來全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，為下半學(xué)期做好各項(xiàng)工作提供借鑒，為順利完成全學(xué)期的工作目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

一、前半學(xué)期成績

1、師德教育成績顯著，教師素質(zhì)明顯提升。學(xué)校堅(jiān)持從上級文件精神和本校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，利用各種渠道，加強(qiáng)師德教育，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。半學(xué)期以來，全校教師工作熱誠、高度負(fù)責(zé)、積極肯干、努力拼搏、不計(jì)較個(gè)人得失、默默奉獻(xiàn)。尤其是初三任課教師和全校班主任，初三任課教師犧牲雙修日、節(jié)假日休息時(shí)間，為初三學(xué)生補(bǔ)課，勤于工作，樂于奉獻(xiàn)，為來年中考再創(chuàng)輝煌打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);我們學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的班主任團(tuán)體，特別是15個(gè)寄宿班班主任，不僅承擔(dān)正常的管理工作，還要做好本班學(xué)生的食宿管理，可以說是成天與學(xué)生在一起，為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。

2、完善各種制度，營造和諧環(huán)境。本學(xué)期由一名副校長負(fù)責(zé)，各處室協(xié)調(diào)配合，全體教師積極參與，本著“以人為本”的原則制定了完善了各種管理制度，并提交職代會(huì)討論通過。完善的制度，人性化的管理，從而創(chuàng)建一個(gè)輕松愉快的工作環(huán)境及公正、公平的發(fā)展平臺(tái)，營造了民主和諧的校園環(huán)境。

3學(xué)生管理力度加強(qiáng)，良好校風(fēng)初步形成。本學(xué)期綜治辦、政教處、團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)，利用各種手段，加大學(xué)生常規(guī)管理力度。通過專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展，打擊了歪風(fēng)，樹立了正氣，爬墻頭的人少了，上網(wǎng)吧、打游戲少了、破壞公物的人也少了，校園環(huán)境整潔多了，講文明、講禮貌、遵章守紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人多了，文明宿舍和文明餐桌評比活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了節(jié)約意識，提高了文明程度，良好校風(fēng)初步有了雛形。

4、寄宿和走讀分開辦學(xué)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。新修訂的義務(wù)教育法規(guī)定,走讀生在校時(shí)間每天不得超過7小時(shí),為了貫徹落實(shí)這一精神,學(xué)校本學(xué)期開始就把龍集校區(qū)的25個(gè)班級,分成10個(gè)走讀班和15個(gè)寄宿班,分別按照不同的作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué).寄宿班上早晚自習(xí)，給寄宿學(xué)生以充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，寄宿班老師認(rèn)真地進(jìn)行了早、晚自習(xí)的輔導(dǎo)，為寄宿學(xué)生成績提高做出了貢獻(xiàn)。從本次期中考試來看，寄宿班優(yōu)勢明顯，優(yōu)生和均分都要比走讀班高很多。從目前的社會(huì)來看，沒有文化，沒有技術(shù)，很難找到滿意的工作，至于要有好的生活那就更難了。希望走讀班的學(xué)生，從自己的前途和終身幸福著想，積極向寄宿班靠攏，不要失去大好時(shí)機(jī)，以免造成終身遺憾。

5。教學(xué)管理工作細(xì)致，“六認(rèn)真”工作成績喜人。本學(xué)期教導(dǎo)處和教科室加大了教學(xué)工作的過程管理力度，教學(xué)六認(rèn)真工作取得了顯著成績。在上周的教學(xué)工作視導(dǎo)檢查中，檢查領(lǐng)導(dǎo)對龍集中學(xué)教學(xué)工作取得的優(yōu)異成績給予高度評價(jià)。我們學(xué)校在聽課、作業(yè)和教案三個(gè)方面成績突出：在聽的34節(jié)課中22人優(yōu)秀，優(yōu)秀率接近65%;在檢查的72人教案中46人優(yōu)秀，優(yōu)秀率超過64%;作業(yè)最好，62人次中48人優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)77%。在這次教學(xué)視導(dǎo)中，龍集中學(xué)22人獲得“三優(yōu)”，超過一線教師的30%。可以說龍中學(xué)有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，在全體老師的共同的努力下，我們有理由相信，龍集中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量必將始終名列同類學(xué)校前茅。

5.公物管理卓有成效，食堂伙食深受好評。本學(xué)期以包代管制度執(zhí)行較好，公物破損率明顯降低，公物管理取得顯著成績。在物價(jià)普遍上漲的情況下，學(xué)校食堂千方百計(jì)降低運(yùn)營成本，盡量提高伙食標(biāo)準(zhǔn)，讓大家花最少的錢，吃最好的飯。在縣局組織的學(xué)生座談會(huì)上，參會(huì)的同學(xué)都對食堂伙食表示滿意，很多同學(xué)說比在家吃的好多了。這是一個(gè)了不起的成績。

6辦起了網(wǎng)站和校報(bào)，提高了校園文化品位。學(xué)校歷來重視校園文化建設(shè)，把校園文化建設(shè)做為提高學(xué)校品位的抓手，本學(xué)期學(xué)校指派一名校長專門負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)。期除了常規(guī)的校園文化建設(shè)外，又新建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，辦起了《龍集中學(xué)報(bào)》。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)辦校報(bào)，龍集中學(xué)可謂首屈一指。其主要任務(wù)是宣傳龍中，讓師生有個(gè)展示才華的平臺(tái)。

二、存在的問題

上半學(xué)期教育教學(xué)工作成績顯著，但認(rèn)真想想也還存在很多問題，歸納起來有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)風(fēng)不濃。我們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是不高的，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識不到學(xué)習(xí)重要性，有一部分學(xué)生存在著混的思想，白白地浪費(fèi)了大好的時(shí)光。俗話說“少壯不努力，老大徒傷悲”，與其老來吃后悔藥倒不如今天努力拼搏，為學(xué)點(diǎn)文化知識，為自己美好的明天奠定基礎(chǔ)。說學(xué)風(fēng)不濃是有依據(jù)的，課外操場上看不到讀書的人，只能見到追逐打鬧的人，上課、尤其是早晚自習(xí)遲到和曠課現(xiàn)象比較嚴(yán)重：主動(dòng)完成作業(yè)，積極鉆研的學(xué)生不多，大多數(shù)學(xué)生都是老師的催促下學(xué)習(xí)，被動(dòng)學(xué)習(xí)，當(dāng)然效率也就不高。最明顯的也就住校生比率不高，學(xué)校提高很好的食宿條件，目的是為了讓大家有更好的學(xué)習(xí)條件，以便取得優(yōu)異的成績，而很多學(xué)生以種種理由不住，實(shí)際上是不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，希望大家好好想一想，不要耽誤自己寶貴的青春年華。

2、學(xué)生思想素質(zhì)有待提高。學(xué)生思想素質(zhì)不高主要表現(xiàn)在：語言粗魯，臟話隨口而出，說的不覺臉紅，聽者沒有反應(yīng)，自己的爹娘被罵連一點(diǎn)感覺也沒有，罵者和被罵的人歡聲笑語，是積不講文明的表現(xiàn)。不知道尊敬人，見人不知道問好，三、下半學(xué)期主要工作思路：

1、牢固樹立安全第一的思想，改進(jìn)教育方法，將安全與學(xué)生心理健康教育工作做實(shí)做好。

2、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作思路，強(qiáng)勢推進(jìn)學(xué)生思想教育工作，班主任和每位老師要利用好班會(huì)和課堂及一切可以利用的時(shí)間和場合進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育工作。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，教務(wù)處將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理常規(guī)，高度重視每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的真正落實(shí)，切實(shí)向過程要質(zhì)量。

4.規(guī)范學(xué)生請假制度，學(xué)生外出要請假，各方面要把好關(guān)，請假回家的學(xué)生要摸清趨向，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，嚴(yán)防假回家，要堵塞管理漏洞，做實(shí)管理每個(gè)細(xì)節(jié)。

5、繼續(xù)做好并完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的綜合素質(zhì)評價(jià)改革嘗試。從下半學(xué)期開始將嘗試要求所有課程的任課教師除對學(xué)生做出課程的成績評價(jià)外，還要做好學(xué)生“出勤、上課、作業(yè)、能力”等方面的等級評價(jià)，對每一位學(xué)生寫好簡要的描述性評語，并在學(xué)期結(jié)束對學(xué)生做終結(jié)性評價(jià)，其中綜合素質(zhì)評價(jià)占年終總成績的20%，考試成績占80%。

回顧半學(xué)期以來，我校各類教育教學(xué)措施的落實(shí)和成績的取得，離不開大家的共同努力，一分耕耘，一分收獲，回顧過去我們捫心無愧，展望未來，倍感任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與全體教職工攜手共進(jìn)，群策群力，為學(xué)校健康發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，沉淀成果!為龍中的明天更美好而努力奮斗!謝謝大家!

第三篇：校長2014教學(xué)會(huì)議講話

質(zhì)量至上，進(jìn)位爭先

全力推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展

——同志在全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議上的講話

（2014年9月20日）

同志們：

2014年全縣教學(xué)工作會(huì)議已于8月31日在縣一中報(bào)告廳召開。此次會(huì)議，讓我們充分了解到了全縣教育事業(yè)良好發(fā)展的態(tài)勢，感受到了縣教體局進(jìn)一步抓好教學(xué)工作的信心與決心。因此，我們在此召開全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議的目的，就是要總結(jié)一下上一學(xué)教學(xué)工作所取得的成績，剖析存在的問題，明確我們的工作思路，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，以全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步的提升促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。下面，結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，我講三個(gè)方面的內(nèi)容。

一、過去一年的工作

總起來說，在過去的一年中，全鎮(zhèn)各校緊緊圍繞“提高管理水平，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提升辦學(xué)水平”的工作目標(biāo)，深化學(xué)校管理，多措并舉突破難點(diǎn)問題，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升，全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)，呈現(xiàn)出了以下良好態(tài)勢：

一是辦學(xué)條件整體改善，為教育教學(xué)工作提供有力保障。隨著小學(xué)遷入新校，小學(xué)教學(xué)樓即將開工建設(shè)，全鎮(zhèn)各校即將告別學(xué)校無樓化的時(shí)代；全鎮(zhèn)多數(shù)學(xué)校校園綠化美化已成規(guī)模，校園環(huán)境舒心別致；學(xué)校內(nèi)部設(shè)施建設(shè)不斷加強(qiáng)，各室建設(shè)和儀器設(shè)備得以完善和更新。上述辦學(xué)條件的不斷改善為全體師生創(chuàng)設(shè)出更加舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)

１ 境，為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效推進(jìn)教育教學(xué)各項(xiàng)工作提供了有力保障。

二是學(xué)校管理效能提高，教學(xué)工作得以有序開展。在過去的一年中，全鎮(zhèn)多數(shù)學(xué)校立足本單位實(shí)際，依據(jù)教體局、中心學(xué)校有關(guān)加強(qiáng)教學(xué)工作、春蕾讀書活動(dòng)、備課和作業(yè)設(shè)臵批改的意見、質(zhì)量監(jiān)測的意見以及學(xué)校工作評估獎(jiǎng)懲方案等系列文件，制定、完善了學(xué)校一系列規(guī)章制度，有效喚醒了廣大教師的責(zé)任意識和教學(xué)自覺，競爭機(jī)制、激勵(lì)和約束機(jī)制在教學(xué)管理工作中顯現(xiàn)作用，為扎實(shí)、有序推進(jìn)教學(xué)工作、提升教學(xué)成績發(fā)揮出積極作用。在全鎮(zhèn)處小學(xué)中，鎮(zhèn)、縣多次抽測的成績表明，我們新的拳頭學(xué)校正在成形，作用凸顯。

三是干部隊(duì)伍篤行治校，激發(fā)學(xué)校生機(jī)活力。建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的教育干部隊(duì)伍是中心學(xué)校近年來的重點(diǎn)工作之一，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，在過去的一年中，又有一批中青年教育教學(xué)骨干教師被配臵到多個(gè)學(xué)校校長、副校長、教務(wù)主任崗位中去，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐，我們非常欣喜的看到，很多學(xué)校校容校貌、教師的精神風(fēng)貌、學(xué)校管理、教學(xué)成績都發(fā)生了很大變化，尤其是有多位校長走進(jìn)了課堂，講出了名堂，成為了教學(xué)的領(lǐng)跑者；他們殫精竭慮，慎思篤行，身先士卒，銳意進(jìn)取，讓我們的許多學(xué)校煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，為謀求學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展譜寫出祥和之音，而這也正是我們持續(xù)推進(jìn)全鎮(zhèn)教育健康發(fā)展的力量。

四是教師隊(duì)伍正氣猶存，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師群體。在本的教學(xué)工作中，我還非常欣慰的看到，在青年教師積極奮進(jìn)的同時(shí)，一

２ 批中老年教師在教學(xué)工作中也發(fā)揮出顯著作用：小學(xué)的老師，自調(diào)入該校任教以來，雖然離家較遠(yuǎn)，上班路程艱苦，超課時(shí)量工作，但是他所帶的年級的英語成績在中心學(xué)校抽測中均能名列前茅；小學(xué)兩位教師，所帶年級數(shù)學(xué)、科學(xué)、品社在全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中分獲第六、第二和第四的好成績；小學(xué)校長，所帶年級數(shù)學(xué)在全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中獲得第五名的好成績；小學(xué)四位教師所帶年級科學(xué)、年級數(shù)學(xué)也同樣在全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中分獲駐地排名第四、第五的好成績。可以說，在全鎮(zhèn)廣大教師中，我們還有著一批像他們一樣的優(yōu)秀教師群體，雖然他們當(dāng)中有的家事纏身，有的年事已高，有的身患疾病，有的上班路途遙遠(yuǎn)，但是他們并沒有因?yàn)槟挲g、身體狀況、家庭狀況而影響工作，總是恪盡職守，全身心的投入到本職工作中去。他們心懷良知，身帶正氣，心無旁騖，以過硬的本領(lǐng)，高尚的品格，精專的素養(yǎng)，塑就了教育之魂。

五是學(xué)生素質(zhì)得以良好發(fā)展，教學(xué)成績逐步提升。一年來，全鎮(zhèn)小學(xué)和學(xué)前教學(xué)工作日趨規(guī)范，著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育，學(xué)生綜合素養(yǎng)明顯提高，學(xué)習(xí)成績不斷提升：在今年全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測中，我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量排名較去年前進(jìn)了個(gè)位次，這其中，小學(xué)年級抽測成績?nèi)h排名第六，三校有多個(gè)學(xué)科單科教學(xué)成績進(jìn)入全縣前六名；在學(xué)前教學(xué)工作評估中，中心幼兒園成績位居全縣前列，在全縣教學(xué)工作會(huì)議上受到表彰。

同志們，這些成績的取得，既是我們?nèi)?zhèn)上下始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作的結(jié)果，更是全鎮(zhèn)廣大教師、３ 干部辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，它凝聚著我們廣大教師的心血和汗水。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向在座的諸位，并通過你們向辛勤工作在教學(xué)一線的廣大教師表示衷心地感謝！

二、存在的問題

同志們，以上所講到的良好態(tài)勢，是我們下一步適應(yīng)教育形勢的新變化，實(shí)現(xiàn)未來發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵所在。但是在擁有這些優(yōu)勢的同時(shí)，也要清醒認(rèn)識到，我們?nèi)?zhèn)的教學(xué)成績在全縣的位次還很靠后，我們鎮(zhèn)大而不強(qiáng)、校大而不強(qiáng)的問題依然非常突出，這與我們的實(shí)力、家長的要求、上級的期待還有很大差距，分析來看主要存在以下幾個(gè)方面的問題：

1、學(xué)校管理方面問題。

全鎮(zhèn)管理方面暴露出的問題，主要體現(xiàn)的以下四個(gè)方面： 一是管理思路不清。它突出表現(xiàn)在，我們目前仍有部分學(xué)校在發(fā)展方向上“不知路在何方”。可以說，全鎮(zhèn)絕大部分學(xué)校規(guī)劃已定，如何能讓學(xué)校在未來一年內(nèi)、三年五年內(nèi)發(fā)展到一定規(guī)模、提升到一定品味，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部沒有答案，我們的教師更是“拔劍四顧心茫然”。一所學(xué)校在混沌中前行，那么學(xué)校對教師的管理、學(xué)生的管理、教學(xué)的管理也必然會(huì)在淺層次上運(yùn)行，教師工作沒有壓力、缺少動(dòng)力，缺乏競爭，學(xué)生松散懶惰、缺少理想、缺乏生機(jī)。由此帶來的，必然是學(xué)校的聲譽(yù)日降，人心渙散，生源萎縮。這種現(xiàn)象在我們的部分學(xué)校已經(jīng)有所體現(xiàn)。

二是管理方法不新。在教育事業(yè)飛速發(fā)展的今天，有些學(xué)校的規(guī)

４ 章制度、校務(wù)管理仍然沿襲舊有的內(nèi)容和模式，缺少更新，更缺乏創(chuàng)新。這具體表現(xiàn)為：規(guī)章制度缺乏涵蓋學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的廣度和深度，陳舊、粗糙沒有實(shí)用性和可操作性，形同虛設(shè)；工作上有布臵卻無過程管理和落實(shí)檢查；管理中只知發(fā)號施令卻不會(huì)深入調(diào)查和具體指導(dǎo)等等。這些現(xiàn)象在我們的多數(shù)學(xué)校都有具體的體現(xiàn)。

三是落實(shí)力度不夠。最明顯的是體現(xiàn)在學(xué)校管理層對工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，得過且過。凡事強(qiáng)調(diào)客觀原因，工作一團(tuán)和氣，在工作推進(jìn)上放任自流，對一些不不良行為睜一只眼閉一只眼，然而，這種工作上不想得罪人的做法必然會(huì)和實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)對立起來，和學(xué)校發(fā)展對立起來，和踏實(shí)做事的教師對立起來，學(xué)校正氣難樹，工作艱難維持，這是我們不愿看到卻又事實(shí)存在的現(xiàn)象。

四是人文關(guān)懷缺失。教師作為一個(gè)人，當(dāng)然也有喜怒哀樂，有人格尊嚴(yán)。在堅(jiān)持工作原則和標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，對于教師面臨的實(shí)際困難、所處的境地和非原則性的過錯(cuò)要予以人文的關(guān)懷、充分的理解和包容。學(xué)校管理中命令式、家長式的作風(fēng)和狹隘的胸襟會(huì)讓學(xué)校工作出現(xiàn)硬傷而難以彌補(bǔ)，工作開展難有久遠(yuǎn)。張弛有度、供好伙計(jì)和干好工作是一位校長必須要懂的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，工作中不能堅(jiān)持原則和不近人情同樣有害無益。我希望我們的領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中要認(rèn)真思考這一問題。

2、教師隊(duì)伍方面的問題。

近幾年來，我們在縣鎮(zhèn)抽測中發(fā)現(xiàn)的一種現(xiàn)象是，在同一個(gè)教學(xué)班中，某一學(xué)科教學(xué)成績能夠位居全縣、全鎮(zhèn)前列，而另一學(xué)科成績往往又會(huì)排在全縣、全鎮(zhèn)末尾。為什么會(huì)出現(xiàn)這種怪象？究其原因，５ 只能是教師的問題。這類教師的問題，反映在兩個(gè)方面：要么是教師的工作態(tài)度出現(xiàn)問題，要么是教師的專業(yè)能力出現(xiàn)問題，甚或者兩個(gè)方面都有問題。

由此我還想指出的是，教師的工作態(tài)度出現(xiàn)問題并非個(gè)例。在全體教師中，確實(shí)存在一定比例的愧為人師的人員。我們可以看到，小病大養(yǎng)、無病呻吟者有之，心懷貪念，擠用、占用工作時(shí)間從事其他營利活動(dòng)的人員有之，敷衍了事、混天磨日應(yīng)付工作的人員有之。他們對教育事業(yè)唯一感到有親切感的就是他們的工資，缺少的卻是作為一名教師最起碼的職業(yè)操守。在這些人員當(dāng)中，他們所具備的一個(gè)共同的特點(diǎn)就是缺乏良知。他們的這些意識和行為，嚴(yán)重制約著我們教育事業(yè)的健康發(fā)展，也逐漸引起了上級政府、部門的高度重視，在今年國務(wù)院出臺(tái)的有關(guān)文件中，已經(jīng)明令要廢除教師資格終身制，在縣級層面上，年底有望推行真正意義上的教師崗位聘任工作。我們有理由相信，這一部分教師對教育事業(yè)的漠視將會(huì)很快就被他對職業(yè)的敬畏所替代。

至于教師專業(yè)能力欠缺的問題，擺在我們面前的現(xiàn)狀也十分明顯：青年教師成長緩慢，骨干教師群體難以形成；課堂教學(xué)普遍粗糙、效率低下，教學(xué)理念和專業(yè)素養(yǎng)較為滯后，教學(xué)常規(guī)落實(shí)較差。盡管省、市、縣近幾年來通過遠(yuǎn)程研修和各級各類培訓(xùn)加大了推進(jìn)教師專業(yè)化成長的力度，但是考核等機(jī)制的滯后和教師工作態(tài)度的滑坡使得我們的部分教師專業(yè)素養(yǎng)提升緩慢，令人堪憂。

3、學(xué)生管理方面的問題。

６ 我們大家終日臵身在校園中，不知能否意識到，作為他們的老師，我們給了他們多少理想和信念的教育？給了他們多少良好習(xí)慣培養(yǎng)的教育？做過多少次家訪，了解了多少情況？給了他們多少學(xué)法指導(dǎo)，針對性的幫助他們解決多少難題？

我想，如果我們盤點(diǎn)上述問題而又乏善可陳的時(shí)候，我們的學(xué)校和教師都應(yīng)該重新審視我們在學(xué)生管理工作上的認(rèn)知和做法，努力構(gòu)建家校聯(lián)合的教育體系，認(rèn)真開展對學(xué)生理想、信念的教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困的工作，讓我們的學(xué)生自律、自強(qiáng)、自信，健康成長。

三、質(zhì)量至上，進(jìn)位爭先，全力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。上述問題的存在，制約著我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視，并采取有效措施，認(rèn)真加以解決。為此，我著重強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)意見：

1.理清思路，客觀定位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作新發(fā)展。各校應(yīng)當(dāng)立足去年與中心學(xué)校簽訂的責(zé)任目標(biāo)，明確新學(xué)工作開展的思路和教師的工作任務(wù)，依據(jù)教體局《小學(xué)作業(yè)布臵與批改指導(dǎo)意見》、《關(guān)于印發(fā)<基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測考核實(shí)施意見（修訂稿）>的通知》及學(xué)校《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測考核實(shí)施細(xì)則》等文件精神，細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，采取有效措施，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)既定工作目標(biāo)。

2、創(chuàng)新管理模式，突出人本理念，向管理要效益。各校要以增強(qiáng)管理制度的可操作性為目的，細(xì)化管理內(nèi)容，形成易于操作且

７ 富有實(shí)效的考核評價(jià)機(jī)制，突出以人為本、管理即服務(wù)的理念，形成規(guī)范化、科學(xué)化、人本化的管理模式，讓管理具有公平公正性、激勵(lì)性和約束力，為端正教師的工作態(tài)度、調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

3、開展有效教研，推進(jìn)教師專業(yè)化成長。為充分發(fā)揮科研興校的作用，在新的學(xué)，中心學(xué)校將以開展有效的教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐為載體，以促進(jìn)青年教師成長、加快骨干教師培養(yǎng)和構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，發(fā)揮教研人員專業(yè)引領(lǐng)的作用，在中心學(xué)校包靠人員的輔助下，全力抓好常態(tài)教研和校際教研。切實(shí)做到有目標(biāo)教研，能解決問題教研，為提高課堂效益教研，能促進(jìn)教師的專業(yè)化成長教研。

4、強(qiáng)化學(xué)生管理，打造活力學(xué)生群體。教育的最終目的，是讓學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，成人、成才。各校要通過國旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)等形式不斷加強(qiáng)學(xué)生理想和信念教育；通過家訪和召開家長會(huì)等形式不斷加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)針對性指導(dǎo)，扎實(shí)開展培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作；按照《中小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施意見（試行稿）》，通過特定的活動(dòng)，有目的、分階段狠抓養(yǎng)成教育。各校要充分提高認(rèn)識，開動(dòng)腦筋，積極借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)生管理工作抓出亮點(diǎn)，融入到學(xué)校教學(xué)工作中去，使之與教學(xué)工作相得益彰。

5、革新包靠制度，提升學(xué)校管理品味。根據(jù)本的工作重點(diǎn)，中心學(xué)校將進(jìn)一步更新、細(xì)化包靠學(xué)校制度，在包靠人員做好校長的參謀、顧問的前提下，將學(xué)校管理狀況、常規(guī)落實(shí)、教研活

８ 動(dòng)開展?fàn)顩r、教師專業(yè)化成長進(jìn)程、養(yǎng)成教育、質(zhì)量檢測情況等作為每次進(jìn)校必查內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)進(jìn)校常態(tài)化（每隔周一次），建立書面匯報(bào)和過失連帶問責(zé)機(jī)制，切實(shí)讓包靠人員定期進(jìn)校，督查好，記錄好，匯報(bào)好，反饋好，確保學(xué)校重點(diǎn)工作能夠得到開展和落實(shí)，力爭通過一年的努力，讓全鎮(zhèn)各校形成有益的工作模式，進(jìn)而個(gè)性化、創(chuàng)造性的開展工作，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理品味。

同志們！教育一路艱辛走來，在今年步入了一個(gè)謀取發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在座的諸位作為教育發(fā)展的中堅(jiān)力量，一定要清醒的認(rèn)識到當(dāng)前所面臨的困難、機(jī)遇和肩負(fù)的責(zé)任，立足學(xué)校實(shí)際，恪盡職守，更新觀念，勇于創(chuàng)新，真抓實(shí)干，以質(zhì)量至上、進(jìn)位爭先的昂揚(yáng)斗志，全力推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展！

謝謝大家！

９

第四篇：班主任會(huì)議校長講話

增強(qiáng)責(zé)任教真育愛

今天下午，學(xué)校組織召開班主任會(huì)議，我想其目的還是要大家統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、明確責(zé)任、強(qiáng)化措施，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，優(yōu)化班級管理，創(chuàng)新德育思維，構(gòu)建新型教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，切實(shí)抓好班級管理，以人為本，培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展要求的學(xué)生，做一個(gè)智慧型的班主任，做一個(gè)班級管理的藝術(shù)家。下面我強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見，我希望，大家真正領(lǐng)會(huì)講話精神，扎實(shí)貫徹落實(shí)好各項(xiàng)要求。

一、真正把“德育先行”落到實(shí)處

在新的歷史時(shí)期，中小學(xué)德育工作面臨新情況新挑戰(zhàn)，大家都有感受，現(xiàn)在的學(xué)生不好教，學(xué)生品行與我們的認(rèn)識有很大的出入，我們也感到很困惑，這些獨(dú)生子女暴露出來的問題帶有普遍性，與社會(huì)主義核心價(jià)值體系更是格格不入。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。對于學(xué)生，我們不用看的太多，看看他們有無愛心，是否勤奮，有無道德，就可管中窺豹。現(xiàn)在有的學(xué)生連學(xué)校都不愛，何談愛國，連基本的禮義廉恥都不懂，何談榮辱觀。當(dāng)今學(xué)生發(fā)展成現(xiàn)在令人堪憂的狀態(tài)，責(zé)任在誰呢？固然有家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任，但我們不能推卸學(xué)校的責(zé)任，畢竟學(xué)生是未成年人，從小開始進(jìn)入學(xué)校接受教育，大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校度過的，我們的教育失去了有效的作用，學(xué)校的教育功能小于了社會(huì)、家庭的負(fù)面功能，導(dǎo)致了學(xué)生走偏，走邪。我們抓學(xué)生的德育不能空洞，德育好比食鹽，鹽是每個(gè)人身體必須攝入的，但每天讓人吃一碗鹽，這個(gè)人是吃不進(jìn)去的，把鹽放進(jìn)湯里，叫他喝湯，他喝湯的同時(shí)把鹽也吸收了。現(xiàn)在我們更多的是拿著一碗鹽告訴學(xué)生，鹽很重要，叫他吃，學(xué)生真正吃進(jìn)了多少。抓德育，不要搞大道理，大形式，先從教會(huì)學(xué)生做人開始，讓學(xué)生做一個(gè)文明禮貌的人，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍鲆粋€(gè)心存感恩且懂得知恩圖報(bào)的人。從我們的學(xué)習(xí)環(huán)境做起，從生活環(huán)境做起，從小事做起，從自己做起。

二、抓安全教育這根弦時(shí)刻不能松懈

“安全無小事，責(zé)任重于泰山”，學(xué)校是高危人群集聚的地方，我們稍有疏忽，就會(huì)鑄成大錯(cuò)，害人害己。這幾年，媒體上報(bào)道學(xué)校安全事故的比較多了，因?yàn)閷W(xué)校的管理不到位，硬件建設(shè)不完善；因?yàn)槔蠋熃逃^程中的惡語傷人；因?yàn)槔蠋煿芾磉^程中的粗暴打罵，造成了一系列的校園安全事故，引起了政府和社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。盡管我們有很多苦衷，但在當(dāng)前形式下，我們唯有依法依規(guī)、小心翼翼、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的做事才能讓我們在更好的履行職責(zé)的同時(shí)保護(hù)好自己。教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)該是最講職業(yè)道德、最守社會(huì)公德的人，是最講無私奉獻(xiàn)的人，我們教不好一個(gè)學(xué)生，也許對我們來說只是百分之一，對家長來說就是百分之百。換位思考一下，我們誰不希望自己的孩子遇到的是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，是一個(gè)教育有效、教學(xué)有方的好老師。

學(xué)校安全工作是各級領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的最多的，大家的耳朵都聽出了老繭，但今天我還是要不厭其煩的再次強(qiáng)調(diào)，班主任要時(shí)刻做好防交通事故、防水、防火、防震、防電、防毒、防食物中毒、防傳染病、防搶、防盜、防騙、防踩踏擠壓、防高物砸傷、防高樓墜落等方面的教育，進(jìn)一步提高學(xué)生和家長的安全意識，防患于未然。更要不厭其煩反復(fù)對家長和學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情。強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生騎摩托車，要教育學(xué)生不允許夜不歸宿。多爭取家長在雙休日監(jiān)控好孩子，不要讓我們5天的教育毀于2天的社會(huì)不良影響。班主任要加強(qiáng)對住校生的管理，協(xié)同宿管老師，多到學(xué)生宿舍看看，多和學(xué)生溝通，多說一些增進(jìn)師生間感情的話，多做一些撥動(dòng)學(xué)生心弦的事，配合宿管員抓好住校生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育與安全教育是相輔相成的，是相互交融的。學(xué)生有了安全意識，養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，就有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三、進(jìn)一步重視落實(shí)高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是學(xué)校管理工作的一面鏡子，進(jìn)去一所學(xué)校，不用看什么，只要看看廁所、學(xué)生宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生狀況，對這所學(xué)校的管理水平和師生素質(zhì)你就可得出一個(gè)初步的評價(jià)。

在衛(wèi)生工作上我校有深刻的教訓(xùn)，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真、不負(fù)責(zé)、不細(xì)致導(dǎo)致衛(wèi)生工作沒有做好，影響了學(xué)校的發(fā)展，損壞了學(xué)校的榮譽(yù)，影響了領(lǐng)導(dǎo)和教師的發(fā)展。古人云：“一屋不掃，何以掃天下”。換句話說，我們連衛(wèi)生這樣不需要多少智力因素稍微出點(diǎn)力就能做好的事都做不好，還能做什么？我們在這個(gè)學(xué)校工作，是一種緣分，大家就應(yīng)該像一家人，一家人難免磕磕碰碰，但只要我們虛懷若谷，極

力維護(hù)這個(gè)家，盡力干好自己的本職工作，家就不會(huì)破，人就不會(huì)亡。關(guān)于衛(wèi)生要求，學(xué)校已經(jīng)出臺(tái)了不少規(guī)定，大家只要按規(guī)定做好，衛(wèi)生工作就不會(huì)出問題。

四、進(jìn)一步做好以德育帶智育，以體育促智育工作

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生是我們的終極目標(biāo)，我們必須充分認(rèn)識到，我們抓德育工作的目的還是要發(fā)展學(xué)生的智育，還是要提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于體育工作，大多數(shù)同志沒有認(rèn)識到它的重要性，把體育和智育對立起來，忽視學(xué)生的體育鍛煉。我們都有這樣的感受，當(dāng)我們身體不正常時(shí)，工作也不會(huì)處于最佳狀態(tài)，就不會(huì)最大限度的發(fā)揮出我們應(yīng)有的水平，學(xué)生何況不是如此呢。提高了學(xué)生的身體素質(zhì)就有了學(xué)生勤奮刻苦的基礎(chǔ)，班主任不妨從早操、課間操、眼保健操認(rèn)真的抓起，從體育課抓起。這里我還要強(qiáng)調(diào)的是，對于一些學(xué)生，體育活動(dòng)過頭了，對學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒有上心。對于這部分學(xué)生，要加強(qiáng)的不是體育鍛煉，而是學(xué)習(xí)。

總之，班主任工作的好壞關(guān)系到學(xué)校德育工作的好壞，我們究竟要怎樣培養(yǎng)人，要培養(yǎng)什么樣的人應(yīng)該引起在座各位的深刻思考，關(guān)于這個(gè)問題，鄧小平同志很早以前就做出了很好的回答，我們要培養(yǎng)的就是“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有新人”。我真誠的希望同志們在今后的工作中創(chuàng)新思想、結(jié)合實(shí)際、圍繞目標(biāo)、開展工作。

第五篇：班主任會(huì)議校長講話

今天我們抽這個(gè)時(shí)間召開本學(xué)期班主任會(huì)，主要有兩項(xiàng)內(nèi)容，一是傳達(dá)本學(xué)期工作要點(diǎn)。第二是學(xué)習(xí)班級評比細(xì)則。年前我們進(jìn)行了班級管理細(xì)則的再次修訂，這次修訂更加人文化、規(guī)范化，同時(shí)，制度的嚴(yán)肅化也得以體現(xiàn)，所以需要老師們共同學(xué)習(xí)并對新的評比細(xì)則做一個(gè)深刻的了解，以便工作規(guī)范操作，有章可循。

一、杜國棟主任傳達(dá)學(xué)校德育工作要點(diǎn)。

二、請李勇主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)細(xì)則并作解釋說明。

這次班主任補(bǔ)助有了初步提高，提升幅度比較大，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視和對老師們辛勤工作的認(rèn)可，我覺得我們應(yīng)該把工作不遺余力地做好，以不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)我們的期望。

確確實(shí)實(shí)，我們班主任工作頭緒多，學(xué)校的方方面面都需要我們?nèi)f(xié)調(diào)和力行，任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高，時(shí)限緊，這就需要老師們不但要梳理好工作，做到頭腦清醒，思路清晰。我給老師們提幾點(diǎn)建議：

一、分清工作層次，著力抓好三項(xiàng)工作。

1、常規(guī)工作就是養(yǎng)成教育不放松。常規(guī)工作就是培養(yǎng)反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的某種行為，最后使之自動(dòng)化，因?yàn)橐娦磸?fù)性強(qiáng)，所以需要付出足夠的愛心、熱心、耐心和信心，要訣就是：躬行身踐(例如：戶安靜老師接手的衛(wèi)生區(qū)，是每個(gè)到我們學(xué)校檢查和參觀的必經(jīng)之道，有時(shí)候一天要打掃三四次，戶老師毫無怨言，而且，在寒冬臘月也能看到戶老師親自蹲下來和孩子一起用抹布擦地，看到老師的境界之高。我對衛(wèi)生要求就是做到：做到三個(gè)一，看一眼，教一句，掃一把。養(yǎng)成教育處處需要老師的以身示范，還有開學(xué)第一天，一年級班班窗明幾凈，單靠學(xué)生是絕不可能有這樣的成績。路隊(duì)管理中：劉鵬鵬老師的耐心指導(dǎo)等)，言傳趣引(安全，安全口訣人人背《這樣走過每一天》，安全課要常常上(電腦)，安全演練要自覺搞，例如靠右行)。

2、重點(diǎn)工作要抓實(shí)，不見成效不罷休。

例如大課間抓好秩序教育。我們欣喜的看到，班主任老師都能跟隊(duì)送隊(duì)，而且有一部分班主任能和學(xué)生工作做操值得發(fā)揚(yáng)。安靜是秩序命脈，課堂上作要求，每周一訓(xùn)練，各環(huán)節(jié)做強(qiáng)調(diào)，行進(jìn)看秩序，入場看步伐。

科技博覽會(huì)：展品要有科技含金量，班主任做好要求，家長輔助指導(dǎo)，根據(jù)各班交易量，給學(xué)生頒發(fā)收藏證書，學(xué)生自由交易的發(fā)交易證書。根據(jù)各班交易情況評選博覽會(huì)交流優(yōu)秀班級。

慶六一活動(dòng)：(早作準(zhǔn)備，編排服裝道具，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。去年一年級李-鵬老師組織，幾個(gè)年輕班主任排練的現(xiàn)代舞，就參加了美育現(xiàn)場的匯演)

3、特色工作重創(chuàng)新，亮點(diǎn)工作靠堅(jiān)持。

特色工作并不是，鉆木取火，也是不是創(chuàng)造和使用工具，一是我們的工作要?jiǎng)?chuàng)新方法，開拓思路;二是，有了正確的方法或措施，要堅(jiān)定不移的堅(jiān)持自己的做法。張軍老師(邀請家長給本班做了一次小型的軍訓(xùn)，兩次法制安全講座，張老師班級博客的瀏覽量高達(dá)13102人次，如果都能做到如此，僅用這種方式，全校60多個(gè)班，兩年就會(huì)有10萬人次通過網(wǎng)站了解我們的學(xué)校，)徐秀玲老師(多次邀請家長做了養(yǎng)成教育的講座)這就是特色。

郭連俊班里沒有大掃除，每周一學(xué)生都會(huì)自覺打掃，這是我們?nèi)巳斯仓某Ｒ?guī)——周一大掃除，但現(xiàn)在所有的人淡忘的時(shí)候，郭老師沒有忘，她的管理亮點(diǎn)就是“堅(jiān)持”。

二、調(diào)整心態(tài)，放下包袱，過一種寧靜單純快樂的教育生活