第一篇：論文基層干部如何開展好“雙爭”（大全）

基層干部在“雙爭”活動中如何發(fā)揮作用

開展雙爭活動，是綱要對基層建設(shè)的要求,目的在于提高官兵的積極性，增強(qiáng)部隊的戰(zhàn)斗力。開展雙爭活動，同時又是基層落實綱要，推進(jìn)部隊全面建設(shè)的一條重要途徑和基本保證，是實現(xiàn)新時期我軍建設(shè)總目標(biāo)的必然要求，是培養(yǎng)黨和人民忠誠衛(wèi)士的主渠道。在開展雙爭活動中，基層干部扮演著重要腳色。充分發(fā)揮他們的積極性主動性，對于雙爭活動的健康開展，有著極為重要的作用。

當(dāng)前，雙爭活動作為基層落實綱要的有效載體，正在如火如荼地開展著,有力地推動著基層建設(shè)的發(fā)展。處于按綱抓建主導(dǎo)地位的基層干部，在指導(dǎo)部隊開展雙爭活動中，總的來說，大多數(shù)工作思路清晰，工作責(zé)任心強(qiáng)，組織開展雙爭活動成效顯著，部隊建設(shè)有聲有色.但是，不可否認(rèn)，有的基層干部不懂如何去抓雙爭工作,工作上沒計劃，沒思路,沒目標(biāo)，工作隨意性盲目性大，導(dǎo)致一年工作下來，部隊建設(shè)成績平平，毫無起色,甚至工作中出現(xiàn)漏洞，發(fā)生問題，給部隊建設(shè)造成了很大的負(fù)面影響。

為了確保雙爭活動能夠取得良好的效果，防止出現(xiàn)指導(dǎo)不得力,操作不得法的問題，要積極主動地發(fā)揮作用，培養(yǎng)基層干部較強(qiáng)的事業(yè)心和政治責(zé)任感，基層干部要做好以下幾方面工作。

一、善于謀劃，給人以精明感

按照綱要要求，連隊黨支部要結(jié)合本單位的實際情況，制定出切實可行的年度雙爭規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上，連隊干部要結(jié)合自己本職和黨支部的分工，制定出自己和自己小單位的爭先創(chuàng)優(yōu)計劃。例如，政治工作怎么開展，政治教育怎么進(jìn)行，思想工作要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，連隊政治指導(dǎo)員都可以認(rèn)真謀劃；軍事訓(xùn)練怎樣達(dá)標(biāo)，行政管理怎么奏效，執(zhí)勤、戰(zhàn)備工作怎樣實施，中隊長都要認(rèn)真思考，形成計劃；如何配合主官開展工作，如何帶領(lǐng)后勤班戰(zhàn)士搞好后勤保障，如何帶領(lǐng)全排在連隊“雙爭”活動中取得好成績，要求中隊的副中隊長、副政治指導(dǎo)員、司務(wù)長和排長細(xì)心揣摩，制定出合理的爭先創(chuàng)優(yōu)計劃。指定規(guī)劃和計劃要注意：一是要結(jié)合實際，針對性強(qiáng)。某項工作具體是什么情況，應(yīng)該往哪個方向發(fā)展，存在哪些問題，如何去克服，都要很明確，要有的放矢。二是要有大局意識，通盤考慮，全面推進(jìn)。要防止搞面子工程，金牌工程，防止搞單打一，在某一項工作上追求冒尖，而忽視其他工作同步發(fā)展的做法。三是制定目標(biāo)要科學(xué)，不能好高務(wù)遠(yuǎn)，華而不實。對于要達(dá)到的目標(biāo)要有保留，期望值不能過高，否則一旦目標(biāo)大不到，就會使部隊官兵的信心受到很大的打擊，影響部隊工作的正常開展。四是要建立健全的獎懲機(jī)制。爭得了先進(jìn)，連隊如何獎勵，出現(xiàn)了問題，連隊如何懲處，“雙爭”規(guī)劃都要很明確。要讓官兵知道，干得好不好就是不一樣。五是規(guī)定計劃要有長遠(yuǎn)眼光。部隊建設(shè)有很強(qiáng)的規(guī)律性和連續(xù)性，制定“雙爭”計劃，不能搞短期行為，要充分考慮到部隊的長遠(yuǎn)發(fā)展。

二、宣傳鼓動，給人以自信感

“雙爭”活動開展得如何，能否達(dá)到如期目的，開局的宣傳鼓動工作很重要。通過宣傳鼓動，使官兵充分認(rèn)識到開展“雙爭”活動的意義，能很好地激發(fā)部隊爭先創(chuàng)優(yōu)的士氣；通過分析部隊“雙爭”形勢，明確“雙爭”標(biāo)準(zhǔn)、條件，能使官兵看清自己在“雙爭”活動中的位置，自己與先進(jìn)有哪些差距，應(yīng)該往哪方面努力，從而更有信心地投入到活動中去。開展宣傳鼓動工作要注意：一是“雙爭”活動的意義要講透。為什么要開展“雙爭”活動，開展這項活動對部隊、對個人有什么作用，這是官兵參與“雙爭”活動所關(guān)心的首要問題。這項工作開展的不好，就會使官兵失去參與活動的精神動力。二是分析本單位的“雙爭”情況要實。如實地通報情況，不隱瞞自己的缺點(diǎn)，會給官兵以真誠、坦率的感覺，使官兵對“雙爭”活動產(chǎn)生親近感，從而更自覺地投入到活動中去。三是“雙爭”的條件、標(biāo)準(zhǔn)、比例要講清。怎樣做才能達(dá)到先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)，自己距離先進(jìn)還存在哪些差距，這是官兵在“雙爭”活動中要解決的主要問題。這項工作做不好，就會使官兵在參與活動中存在盲目性，必然影響“雙爭”效果。

三、言行規(guī)范，舉止穩(wěn)重，給人以信賴感

在連隊里，干部是戰(zhàn)士目光的“焦點(diǎn)”。有的同志把干部的規(guī)范言行視為真正軍人的體現(xiàn)，并作為自己思想和行為上追求的目標(biāo)，在日常生活中嚴(yán)格要求自己；有的同志把規(guī)范的言行視為干部必備的素質(zhì)。干部言行一旦失去規(guī)范，就認(rèn)為部隊已不再是人們心目中那具有鐵的紀(jì)律的部隊，部隊也就失去了對他們的吸引力，他們也就失去了為部隊作貢獻(xiàn)的動力；還有的同志把干部不規(guī)范的言行作為自己自我放縱、不求上進(jìn)的借口，在部隊虛度光陰，這就會給部隊建設(shè)帶來隱患。這就要求干部在日常生活、工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、執(zhí)勤等各個方面，要講黨性，要具有較強(qiáng)的政治責(zé)任感，具有較高的政治覺悟，言行謹(jǐn)慎，不講影響黨和國家聲譽(yù)、影響部隊團(tuán)結(jié)的言論，不做有損干部形象的事情，嚴(yán)格遵守條令條例和部隊的有關(guān)規(guī)定，做到令行禁止，有規(guī)有矩。通過干部規(guī)范的言行，對戰(zhàn)士產(chǎn)生向心力，從而能更好地帶領(lǐng)戰(zhàn)士開展好“雙爭”活動，完成中隊和上級交給的各項任務(wù)。

四、參與活動，給人以責(zé)任感

按綱建隊需要官兵的共同參與，“雙爭”涉及到連隊的每一個人。連隊的“雙爭”規(guī)劃不是專門為戰(zhàn)士制定的，干部也有自己的工作，而且干部還要帶領(lǐng)所屬人員按規(guī)劃開展活動。所以，積極參與到“雙爭”活動中去，也是《綱要》對基層干部的必然要求。在開展“雙爭”活動中，要注意克服不管不問的錯誤傾向，要加強(qiáng)督促指導(dǎo)作用；要注意克服只講不做耍嘴皮子的錯誤傾向，要加強(qiáng)身體力行，模范帶頭的作用；要注意克服消極言論，避免影響戰(zhàn)士爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性；要注意加強(qiáng)宣傳鼓動，正確 引導(dǎo)，創(chuàng)造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。通過干部的積極參與，使戰(zhàn)士感受到干部對“雙爭”活動的重視，從而能夠以更高的熱情投入到活動中去。

五、關(guān)心戰(zhàn)士，給人以溫暖感

在“雙爭”活動中，干部不能只是發(fā)號施令，還要注意關(guān)心戰(zhàn)士的成長進(jìn)步和實際要求。關(guān)心戰(zhàn)士要從日常生活做起，把戰(zhàn)士的饑寒飽暖放在心頭。“細(xì)微之處見真情”，這更能讓戰(zhàn)士體會到干部對自己的關(guān)心；關(guān)心戰(zhàn)士要實在，不能浮在空中，搞“口頭支票”。言而不信，言而不行的關(guān)心，只會導(dǎo)致戰(zhàn)士對干部產(chǎn)生不信任，遠(yuǎn)離干部；關(guān)心戰(zhàn)士要主動。不主動關(guān)心，那只是干部對戰(zhàn)士沒有動真感情的一種具體表現(xiàn)，戰(zhàn)士對這樣的關(guān)心也是不會接受的；關(guān)心戰(zhàn)士，要考慮到戰(zhàn)士的成長進(jìn)步。干部不能對戰(zhàn)士采取甜言蜜語的哄騙方式，苦口婆心，甚至以嚴(yán)厲的手段給戰(zhàn)士以處理，從長遠(yuǎn)看，都是干部關(guān)心戰(zhàn)士成長進(jìn)步的方式。

六、落實獎懲，給人以成就感

一年的“雙爭”活動開展的如何，結(jié)合年終考核連隊要進(jìn)行總結(jié)。戰(zhàn)士是否優(yōu)秀，班、排、連隊是否先進(jìn)，都要按一定的程序進(jìn)行民主評議，投票表決。對于評選出來的優(yōu)秀士兵、先進(jìn)班、排、連隊，連隊黨支部要根據(jù)年初的“雙爭”規(guī)劃，及時實施獎懲，使先進(jìn)個人和集體產(chǎn)生成就感，同時對下一階段的工作產(chǎn)生信心和動力。在實施獎懲過程中要注意：一是要及時。“雙爭”總結(jié)進(jìn)行后，連隊要及時落實獎懲。兌現(xiàn)獎懲不及時，就會使官兵對中隊的守信度產(chǎn)生懷疑，影響部隊官兵的工作熱情。二是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真兌現(xiàn)。對于評上先進(jìn)的個人和集體，連隊要按照“雙爭”規(guī)劃的規(guī)定，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)落實，做到兌現(xiàn)獎懲不走樣。這是顯示支部和干部守信用的重要事情，做得不好，就會使連隊黨支部和干部在戰(zhàn)士心中的威信和形象受到損害，影響部隊各項工作的開展。三是要注重形式，搞好宣傳。連隊黨支部要召開連隊軍人大會，實施獎懲。要以各種形式對先進(jìn)任務(wù)和單位的事跡進(jìn)行大力宣揚(yáng)，以激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以營造良好的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍，促進(jìn)《綱要》的全面落實。

中隊干部不能被社會和部隊表面的平靜所迷惑，所陶醉，更不能對可能不期而遇的突發(fā)事件抱有僥幸，而要居安思危，與時俱進(jìn)地抓好“雙爭”工作，確保《綱要》落實，確保部隊過硬的戰(zhàn)斗力，確保部隊能夠“打得贏”“不變質(zhì)”，完成一個武警基層干部應(yīng)盡的政治、歷史使命。

“雙爭”活動是落實《綱要》的具體內(nèi)容，也是充分調(diào)動官兵爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)部隊全面建設(shè)的行之有效的措施。但從實際情況看，“雙爭”還不同程度地存在一些偏差，影響了部隊建設(shè)質(zhì)量。對此，我認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)下大力做好糾偏正位工作，確保“雙爭”活動步入健康發(fā)展的軌道。

一、偏之現(xiàn)象

1、“亂”。主要表現(xiàn)在“四無”：一是無動力。把“雙爭”活動當(dāng)成是一般性的工作，高興時抓一陣，部隊稍有起色，又松一陣。二是無大局。不是把“雙爭”的主要目的放在調(diào)動官兵積極性、創(chuàng)造性和打牢夯實部隊建設(shè)基礎(chǔ)上，而是在爭名次上大下功夫，大動腦筋。三是無規(guī)劃。沒有具體目標(biāo)和措施，想到哪爭到哪，爭成什么樣算什么樣。四是無輕重。對什么時候該抓的重點(diǎn)工作思想不清，抓不到位，“雙爭”爭不到點(diǎn)子上，導(dǎo)致事倍功半。

2、“粗”。主要表現(xiàn)在三方面：一是爭得不細(xì)。“雙爭”只停留在執(zhí)勤、訓(xùn)練等大項目上，沒有滲透到部隊建設(shè)的方方面面，導(dǎo)致官兵爭先創(chuàng)優(yōu)的氣氛不濃，熱情不高。二是抓得不細(xì)。忽視抓落實的過程，評比時來一次突擊檢查，搞“一錘定音”。三是標(biāo)準(zhǔn)不細(xì)。沒有制定具體的實施細(xì)則，評比時難以準(zhǔn)確衡量，只好憑印象或搞平衡，湊比例。

3、“歪”。不是把“雙爭”的著力點(diǎn)放在平時，而是把精力用在搞“歪門邪道”上。平時不爭，評時到處探聽小道消息；平時不努力，評時“套近乎”，在工作組身上下功夫，平時不注意打基礎(chǔ)，評前個把月搞突擊。

4、“單”。一是單項爭。熱衷于“一招鮮”，搞“拳頭產(chǎn)品”，求單項“冒尖”，致使全面發(fā)展不平衡。二是少數(shù)爭。缺乏人人參與的現(xiàn)象，“雙爭”成了少數(shù)單位和少數(shù)人的事。

二、偏向之因

通過調(diào)查了解，影響“雙爭”活動深入、持續(xù)、健康、有序開展的原因，主要有： 一是“爭”力不足不敢爭。相當(dāng)一部分基層中隊黨支部認(rèn)為：本單位對照爭創(chuàng)先進(jìn)中隊的五條標(biāo)準(zhǔn)還存在著一定差距，沒有力量爭創(chuàng)先進(jìn)，自愧不如，怕人家笑話，對“雙爭”活動缺乏應(yīng)有的熱情和信心。

二是“爭”路不清不善爭。部分基層主官對于怎樣開展“雙爭”活動思路不清、套路不熟，不善于把“雙爭”活動融入到經(jīng)常性工作中去，不善于根據(jù)形勢任務(wù)的變化和階段性工作的重點(diǎn)搞好穿插，不善于將原則的要求細(xì)化，不善于對“雙爭”活動的開展進(jìn)行切實有效的監(jiān)控和考評，使“雙爭”變了調(diào)、走了樣、偏了道。

三是“爭”利不顯不愿爭。“雙爭”活動必須與干部、戰(zhàn)士的切身利益掛起鉤來，才能使其有恒久的活力和持久的動力，但有的單位對“雙爭”活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和事跡既不宣傳表彰，在干部晉職晉銜、工作安排、獎勵，戰(zhàn)士考學(xué)、入黨、選改士官等問題又不優(yōu)先、無優(yōu)待。為此，部分官兵反映自己要比其他人加倍的努力，加倍地付出，但到頭來一點(diǎn)“甜頭”沒嘗到，導(dǎo)致在以后的工作中“泄氣”的現(xiàn)象。

四是“爭”策不明不會爭。有的單位就“雙爭”論“雙爭”，不知“雙爭”活動是凝聚人心、鼓舞士氣、激發(fā)官兵工作積極性、創(chuàng)造性的有效載體，不知道應(yīng)如何謀 劃本單位的“雙爭”活動，致使“雙爭”的目的不明、意義不清、方法不活。

三、糾偏之策

1、端正思想。各級一定要貫徹“著眼建設(shè)，堅持經(jīng)常，注重實效”的指導(dǎo)思想，不斷抓好“雙爭”活動的宣傳教育，明確開展“雙爭”活動的根本目的，把建設(shè)過硬中隊，培養(yǎng)優(yōu)秀士兵，作為開展“雙爭”活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅決防止和克服錦標(biāo)主義和弄虛作假，徹底改變“雙爭”活動脫綱離譜的狀況。

2、細(xì)化條件。“雙爭”活動不是一般意義上簡單評比，而是一個全面性、系統(tǒng)性的爭先促后過程。各單位在開展“雙爭”活動的過程中，要結(jié)合年度工作《規(guī)劃》，對照江主席“五句話”總要求，對照《綱要》規(guī)定的七項經(jīng)常性工作，本著“既具體明了好操作，又簡便易行好落實”的原則，盡量將“雙爭”的標(biāo)準(zhǔn)和條件細(xì)化、量化，使官兵爭的方向更明，爭的路子更清。

3、定期評估。用經(jīng)常“評”促進(jìn)經(jīng)常抓。一是建立“月爭季評”制度。先進(jìn)中隊每季度，優(yōu)秀士兵每月結(jié)合分析按綱建隊形勢進(jìn)行一次評比，并把評比結(jié)果作為年終評比的重要依據(jù)。二是讓“雙爭”活動進(jìn)入支委會、班務(wù)會。黨支部每月召開一次支委會，對照先進(jìn)中隊條件，查找薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施；班每周要組織戰(zhàn)士對照優(yōu)秀士兵條件，互找不足，幫助提高。三是健全落實“雙向講評”和“三級定期評估通報”制度。每半年，機(jī)關(guān)對基層落實《綱要》、基層對機(jī)關(guān)三大部門按綱指導(dǎo)情況進(jìn)行一次講評；班（排）每周對戰(zhàn)士、中隊每月對班（排）、支隊每季對中隊“雙爭”形勢進(jìn)行綜合評估和通報，促進(jìn)“雙爭”活動的扎實開展。

4、嚴(yán)格評獎。一是評比要“真”。要始終按照標(biāo)準(zhǔn)和條件，誰達(dá)到就評誰，不定框框，不搞照顧，堅持做到：看全面，不以單項冒尖取代整體發(fā)展；看平時，不以一時一事定政績，以平時成績積累作為評比依據(jù)；看公論，不以領(lǐng)導(dǎo)的好惡評優(yōu)劣，堅持走群眾路線，做到條件、比例、程序、結(jié)果“四公開”；看發(fā)展，不人為地保先進(jìn)，搞所謂的“幾連冠”。二是做好激勵引導(dǎo)。堅持按《綱要》要求進(jìn)行表彰獎勵，對評出的先進(jìn)中隊和優(yōu)秀士兵，在立功受獎、配備骨干、考學(xué)提干、選取士官等方面優(yōu)先考慮，積極營造“創(chuàng)先進(jìn)中隊光榮，當(dāng)優(yōu)秀士兵吃香”的氛圍。三是思想工作要“細(xì)”。要認(rèn)真細(xì)致地做好“雙爭”評比中的思想工作，及時幫助官兵克服嬌氣、怨氣、泄氣等不良情緒，不斷激發(fā)官兵爭先創(chuàng)優(yōu)，奮發(fā)進(jìn)取的熱情，進(jìn)而推動“雙爭”活動不斷發(fā)展，促進(jìn)《綱要》全面落實。

第二篇：如何開展“雙爭”活動（最終版）

如何開展“雙爭”活動

開展“雙爭”活動是基層全面落實《綱要》，按《綱》建連的一項經(jīng)常性工作。實踐證明：基層建設(shè)要“活”起來，必須依靠“雙爭”活動能“爭”起來；而“雙爭”活動要“爭”得起來，關(guān)鍵取決于連隊主官能統(tǒng)籌兼顧，見微知著，具備高超的“爭”的藝術(shù)。可見，作為一名優(yōu)秀的基層主官尤其是政治主官，組織開展“雙爭”活動已成為一項不可或缺的基本功。

“爭”的計劃合理制訂

“好的開始就是成功的一半”。對搞好“雙爭”活動這項系統(tǒng)工程來說，制定一個切實可行的目標(biāo)規(guī)劃至關(guān)重要，它直接影響到全年“雙爭”工作能否開展得順暢、高效。如果年初制定計劃時就缺乏全局性、預(yù)見性，甚至是脫離本連官兵的實際情況，其結(jié)果必然是在爭先過程中干勁越來越小，“路子”越走越窄。那么，合理科學(xué)的“雙爭”計劃應(yīng)達(dá)到什么要求呢？具體來說就是要符合以下標(biāo)準(zhǔn)：一是“雙贏”標(biāo)準(zhǔn)。開展“雙爭”活動不是單憑本人、本單位的主觀意愿就能做好的事，它還必須要在上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工作的整體部署和具體指導(dǎo)下進(jìn)行。因此制定計劃既要符合各級關(guān)于開展“雙爭”活動提出的要求，又要能抓自己單位的特點(diǎn)；既要立足高標(biāo)準(zhǔn)，又要切實可行；既簡明扼要，便于上級掌握，又不乏詳細(xì)具體，便于自己考核。二是層次區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。要根據(jù)連隊的實際，結(jié)合所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，確定“雙爭”的短、中、長三期目標(biāo)和實際步驟。要根據(jù)兵員的不同起點(diǎn)，制定不同的工作目標(biāo)值，使戰(zhàn)士人人都明確自己“爭”的目標(biāo)。不搞“一刀切”、“一鍋煮”。三是可量化標(biāo)準(zhǔn)。采取定性與定量相結(jié)合的辦法，對凡是能提出數(shù)量要求的，都盡量用數(shù)量反應(yīng)，使目標(biāo)的某些軟要求，變成硬指標(biāo)。只有達(dá)到了以上標(biāo)準(zhǔn)，“雙爭”計劃才能以其強(qiáng)烈的政策性、全面的指導(dǎo)性和積極的創(chuàng)造性，從整體上推動“雙爭”活動沿著正確的方向發(fā)展。

“爭”的時機(jī)“平時”把握

“機(jī)不可失，失不再來。”能不能抓住時機(jī)出成績，是大家在“雙爭”活動中最關(guān)注的問題之一，它在實際工作中的集中反映就是對“平時爭”與“評時爭”問題的認(rèn)識和把握。當(dāng)前，基層官兵的爭先意識日益高漲，但有的認(rèn)為“平時使傻勁，不如年底使巧勁”，也有的說“年初看，半年算，有了希望最后干”，把精力用在了評時投機(jī)取巧，而不是平時成績積累上，結(jié)果往往是“賠了夫人又折兵”。針對這一問題，我們不能簡單地“一票否決”，必須要從著力培養(yǎng)官兵正確的“把握機(jī)遇”意識入手，做好兩方面工作：一方面要積極引導(dǎo)官兵爭在平時、比在平時。要組織官兵通過堅持不斷地學(xué)習(xí)《綱要》和各級關(guān)于開展“雙爭”活動一系列重要指示，打牢“全年干，全面爭”的思想；同時，還要旁征博引，教育引導(dǎo)官兵在一點(diǎn)一滴抓基礎(chǔ)中去爭取機(jī)遇的垂青，而妄圖通過評時“急中生智”只能重蹈“守株待兔”的覆轍。另一方面要建立以經(jīng)常評促經(jīng)常爭的機(jī)制，保護(hù)官兵的爭先熱情。“平時成績不講評，年底評先憑印象”是挫傷大家爭先熱情的主要癥結(jié)。要解決好這一問題，一定要著眼于“雙爭”爭在平時，就要評在平時的工作指導(dǎo)方針，建立以評促爭，以評促建的機(jī)制，做到日常工作有檢查，階段工作有講評，大項工作有評比，重大任務(wù)有表彰，并把這些講評的結(jié)果記入連隊“雙爭”檔案，作為年終評比的主要依據(jù)。

“爭”的方法遵循原則

連隊開展“雙爭”活動，“爭”的方法多種多樣，但不管使用哪種方法都必須要以遵循“著眼建設(shè)、堅持經(jīng)常、注重實效”原則為根本前提。具體來說，就是要注意以下幾個問題：

抓“拳頭產(chǎn)品”時要符合抓全面建設(shè)的原則，防止和克服“單項冒尖”。強(qiáng)力打造拳頭產(chǎn)品，可以說為推動連隊全面建設(shè)駛?cè)搿翱燔嚨馈碧峁┝吮憷梢坏┻^于爭單項冒尖，往往就要以全面建設(shè)遭受損失為代價。因此，“雙爭”活動必須要緊緊圍繞局部服從全局這一中心而展開，一是要加大宣傳教育力度，引導(dǎo)官兵認(rèn)清開展“雙爭”活動追求的是全面落實“五句話”的整體效應(yīng)，而片面追求單項冒尖只能導(dǎo)致連隊畸形發(fā)展。二是要把爭創(chuàng)活動與連隊七項經(jīng)常性工作有機(jī)結(jié)合起來，真正把開展“雙爭”活動的過程作為貫徹落實《綱要》的過程。

抓個人“爭當(dāng)”時要符合抓連隊“爭創(chuàng)”的原則，防止和克服“富了個人虧了集體”。連隊“爭創(chuàng)”和個人“爭當(dāng)”相互聯(lián)系，相輔相成。但有少部分戰(zhàn)士認(rèn)為“爭創(chuàng)”是連隊的事，與己無關(guān)，把全部心思都放在了個人“爭當(dāng)”上。這無疑會影響到連隊“爭創(chuàng)”的全局，甚至?xí)斐伞耙獋€人不要集體”的壞風(fēng)氣在連隊中的盛行。對此，一方面要著力培養(yǎng)士兵的集體榮譽(yù)感，使他們明確個人“爭”不只是為個人爭榮譽(yù)，更主要的是為連隊建設(shè)作貢獻(xiàn)。另一方面，則要把連隊“爭創(chuàng)”規(guī)劃和目標(biāo)分解到排、班和個人頭上，使連隊建設(shè)目標(biāo)時刻映射到個人行動之中，確保“爭當(dāng)”與“爭創(chuàng)”的同步性。

按《綱》抓時要力求跳出書本，符合創(chuàng)造性抓的原則，防止和克服“照抄照搬”

按《綱要》抓“雙爭”活動的落實，并不是機(jī)械地照抄照搬。只有發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地拿出自己的辦法，才能保證《綱要》在基層得到具體而有效的落實。要做到這一點(diǎn)，首先是要組織全連在深入學(xué)習(xí)、吃透《綱要》精神的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)大家認(rèn)清“五條標(biāo)準(zhǔn)”和“四個條件”有著豐富的具體內(nèi)容。其次，要引導(dǎo)官兵從過去對號入座搞評比的習(xí)慣思維中走出來，善于用動態(tài)的、發(fā)展的、辯證的思維方式去衡量連隊工作的優(yōu)劣，使評比工作適應(yīng)“雙爭”的新特點(diǎn)、新要求。

“爭”的過程多重激勵

現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中的激勵理論告訴我們：當(dāng)人的某種需求愿望表現(xiàn)強(qiáng)烈時，如果能及時得到激勵，就會創(chuàng)造出更大的成績。“雙爭”作為一項群眾性的爭創(chuàng)活動，官兵必然會有與之相應(yīng)的個人需要，因此必須著眼調(diào)動積極因素，科學(xué)實施激勵，以達(dá)到獎勵先進(jìn)、樹立樣板、增強(qiáng)基層建設(shè)內(nèi)在活力的目的。為此，應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：一是要形成氛圍。要采取設(shè)置各類流動紅旗、召開經(jīng)驗交流會、開辟板報“閃光欄”專版等多種形式，大力宣揚(yáng)先進(jìn)連隊和優(yōu)秀士兵的先進(jìn)經(jīng)驗和事跡，努力造成“創(chuàng)先進(jìn)連隊光榮、當(dāng)優(yōu)秀士兵可敬”的良好氛圍。二是要拓寬激勵的滲透面。不管是完成急難險重任務(wù)還是進(jìn)行日常評比工作，都要提出鼓動口號，發(fā)動人與人、班與班、排與排相互之間的挑應(yīng)戰(zhàn)，制定出與“雙爭”掛鉤的措施，使工作不管進(jìn)行到哪兒，激勵活動都能開展到哪兒。三是要加大“有形激勵”的力度。要堅持把精神鼓勵和物質(zhì)獎勵結(jié)合起來，在大力宣揚(yáng)“雙爭”模范事跡的同時，對爭創(chuàng)先進(jìn)連隊貢獻(xiàn)大的干部優(yōu)先向上級推薦使用，對被評為優(yōu)秀士兵的戰(zhàn)士，在入黨、考學(xué)、學(xué)技術(shù)、選改士官等方面給予優(yōu)先，并可以從農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)收益中拿出部分經(jīng)費(fèi)，獎勵“雙爭”中的先進(jìn)個人。

“爭”的結(jié)果正面引導(dǎo)

“雙爭”評比結(jié)果出來后，出現(xiàn)“幾家歡喜幾家愁”，甚至是官兵議論紛紛的現(xiàn)象都是正常的。然而，如果我們不及時地從正面加以引導(dǎo)，聽任其自由發(fā)展，就會很容易引起官兵尤其是“名落孫山”者的思想波動，嚴(yán)重時還會成為一些事故案件的導(dǎo)火索。從目前普遍反映出的情況看，主要是應(yīng)加強(qiáng)對“三種情緒”的引導(dǎo)：

針對自滿驕傲情緒，要引導(dǎo)官兵著眼新發(fā)展，把下一步的工作措施定出來，解決好自我陶醉的問題。有的官兵在被評為先進(jìn)后，感到目標(biāo)已達(dá)到，大功已告成，于是在榮譽(yù)面前不能正視自己，滋生了自滿驕傲情緒。對此，既要教育官兵要反驕破滿，正確看待榮譽(yù)，防止在榮譽(yù)面前故步自封。同時，也要及時趁熱打鐵，趁官兵自豪感、喜悅情高漲之際，進(jìn)一步明確努力方向，激勵大家在明年的工作中再創(chuàng)佳績。

針對埋怨情緒，要引導(dǎo)官兵照著先進(jìn)學(xué)，把自己的差距找出來，解決好不服氣的問題。部分官兵之所以產(chǎn)生這種思想情緒，原因就是不能正確認(rèn)識自己，拿自己的強(qiáng)項比別人的弱項，越比越不服氣。要解決這個問題，一就是要走出去看，到先進(jìn)連隊參觀學(xué)習(xí)；二是請進(jìn)來講，把先進(jìn)連隊的主官請到連隊給戰(zhàn)士們介紹經(jīng)驗；三是發(fā)動全連查，開展“雙爭經(jīng)驗教訓(xùn)大家談”活動，發(fā)動全連查問題，找根源。

針對畏難情緒，要引導(dǎo)官兵搞好思想再發(fā)動，把“雙爭”的勁頭鼓起來，解決信心不足的問題。就是要在找差距的基礎(chǔ)上，還要深入進(jìn)行思想再發(fā)動，通過反復(fù)動員，使大家明確連隊建設(shè)的階段性與長遠(yuǎn)性的關(guān)系，只要樹立信心，找準(zhǔn)問題的癥結(jié)，采取有效措施，敢爭敢創(chuàng)，基礎(chǔ)差也能后來居上，甩掉落后的“帽子”，打“翻身仗”。

（周鑫 楊東輝）

第三篇：開展“雙創(chuàng)雙爭”活動實施方案

開展“雙創(chuàng)雙爭”活動實施方案

按照區(qū)委組織部關(guān)于在黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的通知要求，結(jié)合我辦實際，現(xiàn)提出在全辦黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”（創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、創(chuàng)建示范終端站點(diǎn)、爭當(dāng)優(yōu)秀管理員、爭做學(xué)用標(biāo)兵）活動實施方案。

一、重要意義

“雙創(chuàng)雙爭”活動是黨的基層組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要組成部分，是遠(yuǎn)程教育服務(wù)黨的中心工作的有效載體。開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，以創(chuàng)先爭優(yōu)精神不斷深化遠(yuǎn)程教育工作，有利于進(jìn)一步完善教學(xué)服務(wù)平臺和終端站點(diǎn)功能，有利于進(jìn)一步提高管理服務(wù)能力和學(xué)用工作水平，有利于進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動遠(yuǎn)程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠(yuǎn)程教育工作持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展，有利于加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和提高各級黨員干部群眾的綜合素質(zhì)。各村、社區(qū)黨（總）支部要充分認(rèn)識開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的重要意義，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，立足實際、扎實推進(jìn)，確保活動 取得實效。

二、基本要求

（一）遠(yuǎn)程教育先進(jìn)村、社區(qū) 遠(yuǎn)程教育先進(jìn)村、社區(qū)的基本要求：

1、保障有力。黨（總）支部定期研究遠(yuǎn)程教育工作，幫助解決實際問題；指定專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育日常管理工作；重視宣傳，群眾對遠(yuǎn)程教育工作的知曉率、滿意率高。

2、學(xué)習(xí)收看。各站點(diǎn)每月組織開展學(xué)習(xí)活動不烽于4次，其中集中學(xué)習(xí)不少于2次且時間不少于2小時，能經(jīng)常性的組織開展學(xué)用實踐活動。

3、設(shè)備完善。設(shè)備由專人管護(hù)，網(wǎng)絡(luò)傳輸暢通，收看節(jié)目完整流暢、畫音清晰；密切保持和鄉(xiāng)鎮(zhèn)電信部門溝通，杜絕出現(xiàn)長時間網(wǎng)絡(luò)傳輸障礙現(xiàn)象；在統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)收看中，能夠保障網(wǎng)絡(luò)暢通。

4、完成任務(wù)。結(jié)合單位實際，按要求完成遠(yuǎn)程教育資源開發(fā)和信息上報及其它工作。

（二）示范終端站點(diǎn)

終端站點(diǎn)指建設(shè)村、社區(qū)的電信模式、衛(wèi)星模式接 收站點(diǎn)。示范終端點(diǎn)的基本要求：

1、設(shè)施設(shè)備完善。終端站點(diǎn)接收播放場所面積30平方米以上，設(shè)施配套，具備組織集中學(xué)習(xí)和開展個性化學(xué)習(xí)條件，站點(diǎn)環(huán)境衛(wèi)生整潔；電信模式站點(diǎn)能夠流暢點(diǎn)播節(jié)目和查看信息，衛(wèi)星模式站點(diǎn)能夠接收、播放、存儲、回放中央平臺傳送的節(jié)目，本地內(nèi)容能夠及時更新；具備條件的地方要配備投影儀，接通互聯(lián)網(wǎng)。

2、站點(diǎn)管理規(guī)范。配備專（兼）職遠(yuǎn)程管理人員2名以上，操作熟練，掛牌上崗；管理人員經(jīng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上培訓(xùn)；管理辦法和工作制度健全，站點(diǎn)管理和學(xué)習(xí)活動檔案完備，設(shè)備登記、學(xué)習(xí)收看、座談討論、教學(xué)輔導(dǎo)及黨員干部和群眾參學(xué)情況等記錄規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確，各類遠(yuǎn)程教育文件圖書、光盤等整理規(guī)范、歸檔有序；運(yùn)行維護(hù)良好，“五防”（防盜、防雷、防火、防塵、防潮）工作落實到位，無安全責(zé)任事故。

3、站點(diǎn)使用率高。堅持站點(diǎn)經(jīng)常開放，黨員干部和群眾能夠隨時學(xué)習(xí)和使用；平均月組織開展活動不少于4次，每月組織集中學(xué)習(xí)不少于2次且時間不少于2小時；選播節(jié)目針對性強(qiáng)，預(yù)告及時，對重點(diǎn)政策理論、農(nóng)村實用技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理等知識要能及時組織交流討論和輔導(dǎo)。

4、學(xué)用組織有力。能結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和生活實際，制定播放學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照計劃開展播放工作，播前有預(yù)告、重點(diǎn)節(jié)目播中有講解，播后有輔導(dǎo)；能及時提供個性化服務(wù)；學(xué)用效果顯著，各站點(diǎn)在年內(nèi)要培養(yǎng)1-2名學(xué)用典型。示范點(diǎn)甩在村、社區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)明確，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化明顯，應(yīng)在當(dāng)年“升級晉檔、科學(xué)發(fā)展”活動中被評定為先進(jìn)單位、二類以上村或晉升檔次的村。

（三）優(yōu)秀站點(diǎn)管理員 優(yōu)秀站點(diǎn)管理員的基本要求：

1、履行職責(zé)好。責(zé)任意識強(qiáng)，認(rèn)真落實終端站點(diǎn)管理制度和崗位責(zé)任制，確保終端站點(diǎn)正常運(yùn)行。

2、操作維護(hù)好。熟悉系統(tǒng)，操作熟練，衛(wèi)生模式站點(diǎn)能及時下載、更新、儲存等，能夠及時排除常見故障。站點(diǎn)環(huán)境衛(wèi)生好，設(shè)備擺放規(guī)范。

3、組織學(xué)習(xí)好。有學(xué)習(xí)計劃總結(jié)，每月組織集中學(xué)習(xí)2次以上，每次學(xué)習(xí)不少于2小時。黨員參加電化教 育、遠(yuǎn)程教育活動登記冊、討論記錄填寫真實、規(guī)范、完整。

4、服務(wù)效果好。服務(wù)熱情周到，認(rèn)真做好學(xué)用記錄、學(xué)用總結(jié)和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關(guān)問題，工作態(tài)度和工作作風(fēng)群眾滿意。

（四）學(xué)用標(biāo)兵 學(xué)習(xí)標(biāo)兵的基本要求：

1、學(xué)習(xí)好。積極參加集中學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)，主動參與學(xué)習(xí)交流，并通過遠(yuǎn)程教育至少掌握一門實用技術(shù)或一個行業(yè)市場供應(yīng)信息。

2、運(yùn)用好。注意學(xué)用結(jié)合，善于把學(xué)到的知識用于工作和生產(chǎn)生活實踐，并取得明顯成效。通過遠(yuǎn)程教育，新上致富項目或擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，取得較好經(jīng)濟(jì)效益，具有良好發(fā)展前景。

3、示范好。積極宣傳遠(yuǎn)程教育的作用和成效，在帶頭學(xué)用和推廣學(xué)用成果方面效果顯著。能幫助和帶動其它黨員干部和群眾將學(xué)到的技術(shù)、經(jīng)驗運(yùn)用到生產(chǎn)生活實踐中，示范和輻射帶動作用發(fā)揮較好。各嘌、社區(qū)在堅持以上基本要求的前提下，結(jié)合自身實際，進(jìn)一步細(xì)化具體目標(biāo)要求。

三、方法步驟

開展“雙創(chuàng)雙爭”活動是充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用的經(jīng)常性工作，各村、社區(qū)黨（總）支部要結(jié)合“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”、“為民服務(wù)零距離”主題實踐活動，精心部署，周密安排，明確活動主題，創(chuàng)新活動形式，有計劃、有步驟地扎實推進(jìn)。

（一）制定方案。開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，既要重視建立長效機(jī)制，又要取得階段性成果。因此，市、區(qū)、辦事處將連續(xù)三年，每年確定新的創(chuàng)爭目標(biāo)，逐年進(jìn)行認(rèn)真考核，確保取得實際效果。7月30日前，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，各村、社區(qū)要制定具體活動方案。

（二）動員部署。各村、社區(qū)要通過多種形式廣泛動員，把活動的要求和安排貫徹落實到各終端站點(diǎn)，力求使廣大基層黨員干部群眾參與進(jìn)來。

（三）檢查督導(dǎo)。辦事處黨委將通過深入基層實地查看、隨機(jī)抽查、明察暗訪等形式，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，及時掌握活動開展情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，研究解決實 際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，將通報批評，限期整改落實。

（四）考核評議。創(chuàng)建遠(yuǎn)程教育先進(jìn)村、社區(qū)示范終端站點(diǎn)由辦事處黨委考核。優(yōu)秀管理員、學(xué)用標(biāo)兵由辦事處、區(qū)分級考評、分級命名。考核評定除按具體要求評分外，還要采用黨員群眾評議、滿意度測評和媒體公示等方式，檢驗工作成效，從基層看效果，讓黨員作評價。對考核評比成績突出的示范終端站點(diǎn)、優(yōu)秀管理員、學(xué)用標(biāo)兵、辦事處將積極推薦參與全區(qū)及全市評比表彰。

（五）表彰獎勵。我辦每年評選表彰一次，將評選出“全辦遠(yuǎn)程教育先進(jìn)村、社區(qū)”、“全辦遠(yuǎn)程教育示范終端站點(diǎn)”、“全辦遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀站點(diǎn)管理員”和“全辦遠(yuǎn)程教育學(xué)用標(biāo)兵”。同時，根據(jù)考核結(jié)果，對有一票否決的站點(diǎn)所屬村、社區(qū)一律不能參與評比當(dāng)年黨建類先進(jìn)及榮譽(yù)，對工作較差的單位通報批評。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

各村、社區(qū)要把開展“雙創(chuàng)雙爭”活動擺上重要議 事日程，納入創(chuàng)先爭優(yōu)活動范圍，與全辦“為民服務(wù)零距離”主題活動緊密結(jié)合，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。要堅持統(tǒng)籌兼顧，安排好各階段、各環(huán)節(jié)工作，做到有機(jī)銜接。要加強(qiáng)督促檢查，經(jīng)常深入站點(diǎn)進(jìn)行實地查看。要采取多種形式，了解活動進(jìn)展，總結(jié)交流經(jīng)驗，及時解決問題，確保活動扎實開展，富有成效。高度重視并認(rèn)真做好信息收集和信息報送工作，安排專人負(fù)責(zé)此項工作，大力宣傳“雙創(chuàng)雙爭”活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，持續(xù)報道活動開展情況，展示活動成果，營造活動良好氛圍。

第四篇：開展“雙創(chuàng)雙爭”活動實施方案

在全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中

開展“雙創(chuàng)雙爭”活動實施方案

按照省市縣關(guān)于在黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動統(tǒng)一安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂出在全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動（創(chuàng)建先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺、創(chuàng)建示范終端站點(diǎn)、爭當(dāng)優(yōu)秀管理員、爭做學(xué)用標(biāo)兵）實施方案。

一、重要意義

“雙創(chuàng)雙爭”活動是基層組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的重要組成部分，是遠(yuǎn)程教育服務(wù)黨的中心工作的有效載體。開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，以創(chuàng)先爭優(yōu)精神不斷深化遠(yuǎn)程教育工作，落實好“以通為先、以用為本”的要求，對進(jìn)一步完善教學(xué)服務(wù)平臺和終端站點(diǎn)功能、提高管理服務(wù)能力和學(xué)用工作水平、激發(fā)和調(diào)動遠(yuǎn)程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠(yuǎn)程教育工作持續(xù)健康發(fā)展，推動我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作整體上水平具有重要意義。各村要充分認(rèn)識到開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的重要意義，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，立足實際、扎實推進(jìn)，確保取得實效。

二、基本要求 教學(xué)服務(wù)平臺指電信模式縣級播出平臺和縣級輔助教學(xué)網(wǎng)站（鎮(zhèn)坪黨建網(wǎng)）。基本要求是：功能完善、內(nèi)容豐富、傳輸通暢、制度健全、保障有力。

示范終端站點(diǎn)指建設(shè)在鎮(zhèn)、村的電信模式、衛(wèi)星模式接收站點(diǎn)。基本要求是：播放場所、設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)信號、環(huán)境等要符合播放收看要求。教育設(shè)備和教育活動有人管、有章管、按章管。定期組織播放收看，播放內(nèi)容符合黨員群眾要求，每月開展一次座談交流，教學(xué)活動有完整記錄。管理員愛崗敬業(yè)，能堅持鉆研業(yè)務(wù)，定期檢修維護(hù)設(shè)備，按時上報教學(xué)活動情況。培養(yǎng)了學(xué)習(xí)骨干，黨員群眾通過遠(yuǎn)程教育學(xué)有所得，在興辦產(chǎn)業(yè)、服務(wù)群眾等方面有先進(jìn)典型。遠(yuǎn)程教育知曉率、黨員和群眾滿意率高。

優(yōu)秀管理員即各村終端站點(diǎn)（含電信模式、衛(wèi)星模式）管理人員，基本要求是：責(zé)任意識強(qiáng)，認(rèn)真落實終端站點(diǎn)管理制度和崗位責(zé)任制，確保終端站點(diǎn)正常運(yùn)行。熟悉系統(tǒng)，操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護(hù)、會管理。所在站點(diǎn)環(huán)境衛(wèi)生好，設(shè)備擺放規(guī)范。服務(wù)熱情周到，認(rèn)真做好學(xué)用記錄、學(xué)用總結(jié)和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關(guān)問題。管理服務(wù)措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態(tài)度和工作作風(fēng)群眾滿意，站點(diǎn)學(xué)用 工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

學(xué)用標(biāo)兵評定即參加遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)的黨員干部、學(xué)用技術(shù)帶頭人、能人大戶、專業(yè)合作社社員、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人等，基本要求是：積極參加集中學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)，主動參與學(xué)習(xí)交流。注重學(xué)用結(jié)合，善于把學(xué)到的知識用于工作和生產(chǎn)生活實踐，并取得明顯成效。積極宣傳遠(yuǎn)程教育的作用和成效，在帶頭學(xué)用和推廣學(xué)用成果方面效果顯著。

三、組織實施

開展“雙創(chuàng)雙爭”活動是充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用的經(jīng)常性工作，各村要結(jié)合“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動，精心部署，周密安排，明確活動主題，創(chuàng)新活動形式，確保活動有計劃、有步驟地扎實推進(jìn)。

1、制定方案。按照“雙創(chuàng)雙爭”活動的目標(biāo)要求，在廣泛征求基層黨組織和黨員干部群眾意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際制定實施方案，做到爭創(chuàng)有目標(biāo)，活動有載體，考評有標(biāo)準(zhǔn)，效果有保障。

2、動員部署。通過多種形式進(jìn)行廣泛動員，把活動的要求和安排貫徹落實到整個遠(yuǎn)程教育工作中和各個終端站點(diǎn)，力求使所有教學(xué)平臺、終端站點(diǎn)和廣大基層黨員群眾參與進(jìn)來。、檢查督導(dǎo)。通過深入基層實地察看、隨機(jī)抽查等形式，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，及時掌握活動開展情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，及時通報批評，限期整改落實。

4、考核評議。按照實施方案和考評標(biāo)準(zhǔn)，鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)抓好各終端站點(diǎn)的考評工作。采用黨員群眾評議和滿意度測評等方式，檢驗工作成效，從基層看效果、讓黨員作評價，考核驗收采取聽匯報、看資料、實地察看及走訪座談等方法，對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，逐項進(jìn)行考核打分,各村要做好相關(guān)應(yīng)驗準(zhǔn)備。

5、評選表彰。采取自下向上、逐級評選的方式，組織好先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺、示范終端站點(diǎn)、優(yōu)秀站點(diǎn)管理員、學(xué)用標(biāo)兵的評選表彰工作。今年我鎮(zhèn)將命名表彰4個縣級“示范終端站點(diǎn)”和4名縣級“優(yōu)秀管理員”、1名縣級“學(xué)用標(biāo)兵”，在此基礎(chǔ)上向市級以上申報推薦表彰。

附件： “示范終端站點(diǎn)”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和“優(yōu)秀管理員”、“學(xué)用 標(biāo)兵”評定標(biāo)準(zhǔn)鎮(zhèn)坪縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 “示范終端站點(diǎn)”(六個好)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

一、基礎(chǔ)條件好

1、播放室必須是不少于30平方米的公房。

2、教學(xué)用桌、椅、柜齊全。供電安全。

3、室內(nèi)外線路及播放設(shè)備安裝規(guī)范，設(shè)備齊全、符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、設(shè)備運(yùn)行正常，接收信號質(zhì)量好。電信模式站點(diǎn)能流暢點(diǎn)播節(jié)目和查看信息；衛(wèi)星模式站點(diǎn)能接收、播放、存儲、回放中央平臺傳送的節(jié)目。

5、每年有一定的經(jīng)費(fèi)投入教學(xué)管理或更新教學(xué)資源、添置必要耗材。

6、環(huán)境整潔。

二、設(shè)備管理好

1、有專人負(fù)責(zé)設(shè)備安全管護(hù)。

2、有完善的站點(diǎn)管理辦法和工作制度。包括站點(diǎn)管理和使用工作責(zé)任制、教學(xué)資源管理和使用制度、設(shè)備管理制度、安全管理制度、學(xué)習(xí)制度、信息反饋制度、管理員職責(zé)等。

3、站點(diǎn)管理 “六防”標(biāo)準(zhǔn)和措施到位。（“六防”即防火、防盜、防雷、防塵、防潮、防病毒），沒有發(fā)生失火、失盜、雷 擊、灰塵污染、水浸或受潮、計算機(jī)中毒丟失數(shù)據(jù)或系統(tǒng)癱瘓等事故。

4、站點(diǎn)設(shè)備和教學(xué)管理規(guī)范，未用播放場所或設(shè)備從事非教學(xué)活動。

三、教學(xué)組織好

1、播收收看工作規(guī)范正常。播前有預(yù)告、播后有登記，學(xué)習(xí)有重點(diǎn)、教學(xué)有計劃、學(xué)中有討論、學(xué)后能實踐。

2、每月組織集中學(xué)習(xí)不少于1個小時，收看不少于2次，黨員每次參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)率占黨員總數(shù)不少于90%。堅決杜絕“零點(diǎn)擊”。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、類型多樣，對政治理論、先進(jìn)經(jīng)驗和實用技能的學(xué)習(xí)不得少于一半。

4、能結(jié)合黨員和群眾生產(chǎn)生活實際，實際開放站點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，方便黨員及群眾開展個性化學(xué)習(xí)。

5、能及時廣泛聽取、收集和向上級反饋黨員和群眾的意見和建議。

四、隊伍建設(shè)好

1、每個站點(diǎn)配備有1-2名專兼職管理員。管理員責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)意識強(qiáng)、態(tài)度端正、工作認(rèn)真。

2、站點(diǎn)管理員掛牌上崗，能按照設(shè)備規(guī)范程序，進(jìn)行播放 收看各個流程的操作，并會排除一般性故障。

3、在組織播放收看和教學(xué)活動中組織進(jìn)行了引導(dǎo)、講解，并能組織學(xué)習(xí)討論。

4、站點(diǎn)管理員每年進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

五、學(xué)用結(jié)合好

1、定期申報、組織開展了教學(xué)輔導(dǎo)。

2、建有農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)實踐基地，依托基地開展了集中討論、教學(xué)輔導(dǎo)。

3、結(jié)合當(dāng)?shù)攸h員和群眾個性化學(xué)習(xí)需要，每年申報和協(xié)調(diào)、組織了市級、縣級或鎮(zhèn)級的重點(diǎn)內(nèi)容或?qū)ｎ}性輔導(dǎo)不少于4次。

4、黨員干部“雙帶”作用增強(qiáng)，涌現(xiàn)出遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型，示范帶動作用明顯。

5、推動工作明顯。站點(diǎn)所在村、社區(qū)或?qū)I(yè)合作社在物質(zhì)文明、精神文明等方面較上年均有明顯進(jìn)步。示范站點(diǎn)所在鎮(zhèn)、村應(yīng)在當(dāng)年“升級晉檔”活動中被評定為先進(jìn)單位、二類以上村或晉升檔次的村。

六、宣傳評價好

1、黨員干部或群眾對站點(diǎn)工作滿意率和管理員滿意率(問卷測評或隨機(jī)抽查)均在92%以上。沒有負(fù)面報道。

2、重視宣傳工作，群眾知曉率(隨機(jī)抽查)達(dá)92%以上。鎮(zhèn)坪縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

“優(yōu)秀管理員”評定標(biāo)準(zhǔn)

1.思想政治素質(zhì)高。必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。帶頭執(zhí)行黨的各項方針政策，思想信念堅定，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛遠(yuǎn)程教育事業(yè)，熱心為黨員、干部或群眾服務(wù)。并能積極向上級提出遠(yuǎn)程教育工作方面的意見建議。

2.業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。具有初中以上文化程度，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和考核。能熟練系統(tǒng)、操作熟練，及時排除常見故障。并能組織教學(xué)和輔導(dǎo)。

3.完成本職工作成效明顯。定期檢修維護(hù)設(shè)備，定期組織收看學(xué)習(xí)活動，定期上報站點(diǎn)運(yùn)行和學(xué)習(xí)教育活動情況。有學(xué)用記錄、學(xué)用總結(jié)和效果評價，及時收集反饋黨員、干部和群眾對遠(yuǎn)程教育工作的意見和建議，并通過改進(jìn)收看方式、調(diào)整收看內(nèi)容、創(chuàng)新收看機(jī)制等措施，解決有關(guān)問題。本站點(diǎn)無連續(xù)20天以上“零點(diǎn)擊”的情況。

4.黨員干部和群眾反映好。黨員干部和群眾對站點(diǎn)工作滿意率和管理員滿意率(問卷測評)92%均在以上。且本人在其他社會管理工作中沒有“一票否決”的記錄。鎮(zhèn)坪縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

“學(xué)用標(biāo)兵”(五帶頭)評定標(biāo)準(zhǔn)

一、帶頭學(xué)習(xí)提高。按時參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺堅定理想信念，模范履行黨員、干部或公民義務(wù)，積極利用遠(yuǎn)程教育手段學(xué)用政治理論、政策法規(guī)、實用科技，提高綜合素質(zhì)、強(qiáng)化實踐能力。

二、帶頭爭創(chuàng)佳績。通過遠(yuǎn)程教育渠道學(xué)習(xí)了新理論、新知識、新技術(shù)，用所學(xué)知識帶頭發(fā)展了新的致富產(chǎn)業(yè)項目，或開展了公益活動，或解決了與群眾利益有關(guān)的重大問題，在帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定中作出了突出貢獻(xiàn)。

三、帶頭服務(wù)群眾。通過遠(yuǎn)程教育渠道學(xué)習(xí)了黨的政策、國家法律法規(guī)和群眾工作方法，自覺維護(hù)群眾正當(dāng)利益，熱心公益事業(yè)，社會形象較好。帶頭富、帶民富能力強(qiáng)，幫帶群眾共同致富實績比較明顯，積極幫助群眾解決實際困難。

四、帶頭遵紀(jì)守法。組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，自覺遵守黨的紀(jì)律和廉潔自律等各項規(guī)定，模范遵守國家法律法規(guī)，能正確處理國家、集體、個人之間關(guān)系，群眾公認(rèn)度較高。

五、帶頭弘揚(yáng)正氣。自覺運(yùn)用遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)成果，主動向群眾宣講時事政策、宣傳先進(jìn)典型，介紹工作經(jīng)驗。以實際行 動，自覺樹立社會主義榮辱觀，發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚，敢于抵制不良風(fēng)氣、違法違紀(jì)行為。

第五篇：開展雙創(chuàng)雙爭活動方案

開展 “雙創(chuàng)雙爭”活動的實施方案

為深入推進(jìn)我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作創(chuàng)先爭優(yōu)，落實“以通為先、以用為本”的工作要求，根據(jù)區(qū)遠(yuǎn)程辦《關(guān)于印發(fā)<鐘山區(qū)在黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的實施方案>的通知》的安排部署，結(jié)合我鎮(zhèn)正在開展的“黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”主基調(diào)，以提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)和讓農(nóng)村人民群眾得實惠為核心，以“遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”為重要載體，扎實開展好“雙創(chuàng)雙爭”（創(chuàng)建先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺、創(chuàng)建示范終端站點(diǎn)、爭當(dāng)優(yōu)秀站點(diǎn)管理員、爭當(dāng)學(xué)用標(biāo)兵）活動，不斷推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作創(chuàng)先爭優(yōu)，培養(yǎng)造就大批適合社會主義新農(nóng)村建設(shè)要求的黨員干部和新型農(nóng)民，為加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，實現(xiàn)“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、跨越發(fā)展”提供有力的思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、目標(biāo)任務(wù)

將百千萬示范帶動工程與星級站點(diǎn)創(chuàng)建、遠(yuǎn)程教育學(xué)用示范戶培育、優(yōu)秀站點(diǎn)管理員評聘、遠(yuǎn)程教育崗位練兵、技能比武等活動與“雙創(chuàng)雙爭”活動的創(chuàng)爭標(biāo)準(zhǔn)和要求統(tǒng)一 起來，精心組織，強(qiáng)化措施，狠抓落實，創(chuàng)建一批先進(jìn)的教學(xué)服務(wù)平臺、示范終端站點(diǎn)、優(yōu)秀管理員和學(xué)用標(biāo)兵。既把以往成功的做法堅持好、發(fā)展好，又通過整合、提升和創(chuàng)新，進(jìn)一步提升遠(yuǎn)程教育圍繞黨的中心工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展的針對性和實效性，激發(fā)和增強(qiáng)各站點(diǎn)持續(xù)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作追比進(jìn)位的動力和信心，建立和完善遠(yuǎn)程教育工作創(chuàng)先爭優(yōu)長效機(jī)制，夯實遠(yuǎn)程教育工作健康可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

（一）創(chuàng)建先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺。教學(xué)服務(wù)平臺是教學(xué)內(nèi)容、信息資源的播出中心和傳輸樞紐，主要包括各級播出平臺和輔助教學(xué)網(wǎng)站，要圍繞欄目的針對性、內(nèi)容的實用性和全面提升吸引力開展創(chuàng)爭活動。先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺的基本要求：一是功能完善。播出平臺和輔助教學(xué)網(wǎng)站全面達(dá)到設(shè)計要求，能夠安全和高質(zhì)量播出和上掛節(jié)目內(nèi)容。衛(wèi)星模式播出平臺具備流媒體、課件和信息播發(fā)及節(jié)目直播功能;電信模式和有線模式播出平臺能夠按照統(tǒng)一的欄目設(shè)置要求，實時接轉(zhuǎn)上級平臺播出內(nèi)容，并播發(fā)本地教學(xué)節(jié)目；具備對終端站點(diǎn)學(xué)用信息收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等功能。輔助教學(xué)網(wǎng)站具備信息發(fā)布、輔導(dǎo)答疑、資料下載、討論交流、網(wǎng)站導(dǎo)航等功能。二是內(nèi)容豐富。播出平臺和 2 網(wǎng)站網(wǎng)頁能夠及時按需開設(shè)專題專欄，欄目設(shè)置合理，內(nèi)容編排科學(xué)；教學(xué)節(jié)目數(shù)量充足，更新及時，針對性、實效性強(qiáng)。三是傳輸通暢。網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)能夠快速傳送教學(xué)節(jié)目，終端站點(diǎn)節(jié)目完整流暢、畫音清晰；輔助教學(xué)網(wǎng)站能夠滿足用戶訪問需要。四是制度健全。播出平臺和輔助教學(xué)網(wǎng)站崗位職責(zé)明確，設(shè)備管理、運(yùn)行維護(hù)、應(yīng)急響應(yīng)等制度健全，節(jié)目審查、播出和網(wǎng)站信息發(fā)布流程清晰，規(guī)章制度得到有效落實。

（二）創(chuàng)建示范終端站點(diǎn)。終端站點(diǎn)是開展學(xué)用工作的主要陣地，要圍繞保暢通、促學(xué)用和全面提高站點(diǎn)使用率開展創(chuàng)爭活動。示范終端站點(diǎn)的基本要求：一是設(shè)施設(shè)備完善。終端站點(diǎn)設(shè)施配套，具備組織集中學(xué)習(xí)和開展個性化學(xué)習(xí)條件；電信模式能夠流暢點(diǎn)播節(jié)目和查看信息，衛(wèi)星和有線模式能夠接收、播放、存儲、回放各級播出平臺傳送的節(jié)目，具備網(wǎng)絡(luò)條件的地方要接通互聯(lián)網(wǎng)。二是站點(diǎn)管理規(guī)范。配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運(yùn)行維護(hù)良好，保障經(jīng)費(fèi)落實。三是學(xué)用組織有力。堅持定期組織開展集中學(xué)習(xí)，同時及時提供個性化服務(wù)，學(xué)用效果顯著。四是站點(diǎn)使用率高。堅持站點(diǎn)經(jīng)常開放，選播節(jié)目針對性強(qiáng)，預(yù)告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學(xué)習(xí)和使用。

（三）爭當(dāng)優(yōu)秀站點(diǎn)管理員。站點(diǎn)管理員是教學(xué)組織和支持服務(wù)的骨干力量，要圍繞規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和全面提高責(zé)任意識、操作能力、管理水平開展創(chuàng)爭活動。優(yōu)秀站點(diǎn)管理員的基本要求：一是履職盡責(zé)好。責(zé)任意識強(qiáng)，認(rèn)真落實終端站點(diǎn)管理制度和崗位責(zé)任制，確保終端站點(diǎn)正常運(yùn)行。二是操作維護(hù)好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護(hù)、會管理。三是服務(wù)效果好。服務(wù)熱情周到，認(rèn)真做好學(xué)用記錄、學(xué)用總結(jié)和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關(guān)問題。四是群眾反映好。管理服務(wù)措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態(tài)度和工作作風(fēng)群眾滿意，站點(diǎn)學(xué)用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

（四）爭當(dāng)學(xué)用標(biāo)兵。學(xué)用標(biāo)兵是帶領(lǐng)黨員干部群眾學(xué)出效果、用出效益的先進(jìn)典型，要圍繞帶頭學(xué)習(xí)、帶頭運(yùn)用和全面提高學(xué)用主動性和示范性開展創(chuàng)爭活動。學(xué)用標(biāo)兵的基本要求：一是學(xué)習(xí)好。積極參加集中學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)，主動參與學(xué)習(xí)交流。二是運(yùn)用好。注重學(xué)用結(jié)合，善于把學(xué)到的知識用于工作和生產(chǎn)生活實踐，并取得明顯成效。三是示范好。積極宣傳遠(yuǎn)程教育的作用和成效，在帶頭學(xué)用和推廣學(xué)用成果方面效果顯著。

四、活動步驟

“雙創(chuàng)雙爭”活動是充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用的經(jīng)常性工作，各地要著眼長遠(yuǎn)，精心部署，統(tǒng)籌安排，有計劃、有步驟地扎實推進(jìn)。

1、準(zhǔn)備動員階段（2011年4月20日前）。按照省、市、區(qū)開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的有關(guān)要求，結(jié)合百千萬示范帶動工程的實施，在廣泛征求有關(guān)部門、基層黨組織和黨員群眾意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際制定實施方案，做到爭創(chuàng)有目標(biāo)，活動有載體，考評有標(biāo)準(zhǔn)，督查有安排、效果有保障。各村站也要結(jié)合實際制定具體的實施方案，并通過召開動員會、組織學(xué)習(xí)傳達(dá)、媒體有宣傳等多種形式進(jìn)行廣泛動員，力求使所有教學(xué)服務(wù)平臺、終端站點(diǎn)和廣大基層黨員群眾參與進(jìn)來，擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力。

2、創(chuàng)評實施階段（2011年4月20日至2011年6月20日）。各村站要對照“雙創(chuàng)雙爭”活動的標(biāo)準(zhǔn)和要求，組織開展一次自查，查缺補(bǔ)漏，搞好各項活動銜接。要按照百千萬示范帶動工程既定部署，按時報送遠(yuǎn)程教育“百千萬工程”動態(tài)管理相關(guān)報表，并于2011年5月10日前完成遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化示范村、遠(yuǎn)程教育成績突出站點(diǎn)管理員、遠(yuǎn)程教育黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手的創(chuàng)建評審工作，完善名冊檔案，將評審情況報區(qū)遠(yuǎn)程辦。市遠(yuǎn)程辦將在市級輔助教學(xué)網(wǎng)站——“涼都熱土”上開設(shè)“雙創(chuàng)雙爭”活動專欄，按照創(chuàng)爭 5 活動的部署，及時對活動要求、活動動態(tài)以及活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺、示范終端站點(diǎn)、優(yōu)秀站點(diǎn)管理員、學(xué)用標(biāo)兵進(jìn)行宣傳報道，用黨員群眾身邊發(fā)生的鮮活事例來指導(dǎo)和推動活動開展，為創(chuàng)爭工作營造良好的輿論氛圍。

3、鞏固提高階段（2011年6月25日后）。區(qū)遠(yuǎn)程辦將組織相關(guān)人員通過定期督導(dǎo)檢查、隨機(jī)抽查等形式，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，及時掌握活動開展情況。將通過定期召開工作經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場會等方式，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，研究解決實際問題，提升創(chuàng)爭工作水平。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，在全區(qū)進(jìn)行通報批評，限期整改落實。省委組織部和市委組織部每年要進(jìn)行一次隨機(jī)抽樣的百村使用情況調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果以適當(dāng)方式進(jìn)行反饋，區(qū)遠(yuǎn)程辦也要對各站點(diǎn)進(jìn)行定期或不定期檢查指導(dǎo)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

各村站要把“雙創(chuàng)雙爭”活動納入創(chuàng)先爭優(yōu)活動范圍，納入基層黨建工作三級聯(lián)創(chuàng)目標(biāo)考核體系，明確責(zé)任人，建立開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的長效工作機(jī)制。充分發(fā)揮村干部、大學(xué)生“村官”、大學(xué)生志愿者的作用，不斷提高服務(wù)水平，加大“雙創(chuàng)雙爭”活動的宣傳力度，擴(kuò)大黨員群眾的知曉率和 6 工作影響力，不斷提升遠(yuǎn)程教育工作的滿意度。