第一篇：我參與我承諾我奉獻活動心得體會

結合這次“我參與、我承諾、我奉獻”的主體，依照黨員的五帶頭來對標自己的思想和實際，找出題目，分析題目，并在未來的工作中加以改進。

一、帶頭學習進步。所謂學習，是指通過瀏覽、聽講、研究、實踐取得知識或技能的活動。就個人而言，學習是人們獲得知識、陶冶性情、培養和提升思惟能力的重要途徑，是人們賴以生存發展的根本，是一個人保持良好心態的基礎性、經常性的工作。

在平常工作中特別是對業務政策變化、新產品的了解，要求我們必須不短學習和更新才能更好地工作。要視學習為一項必須工作，要認真刻苦學習，養成良好的及時學習習慣，使工作學習一體化，把學習列進工作，把工作列進學習，工作學習有機結合，相互增進，相互推動。把學習從單純的求知變成生活方式和工作方式，把學習當作一種境地、一種覺悟、一種責任、一種習慣，成為自覺行動，成為一種常態化行為。

要立足實際，立足我們正在從事的工作有目標的的往學習，著意通過學習解決做事進程中的一些現實困難；要專心致志，重視學習進程，定時間、定要求，通過學習解決題目；要獨立思考，善于思考。在這方面，我以為自己做的基本上能跟上組織的要求。在今后我會更加努力，不斷加強學習。

二、帶頭爭創佳績。爭創佳績，要立足本職工作，把工作崗位作為爭創佳績的主陣地。要服從組織安排，干一行，愛一行，鉆一行，只要做一件事情就要努力做好。假如目前所從事的工作明顯與本人的特長愛好不符合，也要在做好本職工作的條件下，創造條件讓組織和同道們了解自己的特長，使組織根據需要和可能把自己調配到更能發揮作用的工作崗位。要在崗位創造佳績，首先是盡職盡責。

其次是對崗位業務精益求精，成為某一個方面的行家內行。從事管理崗位的黨員，要懂管理、勤揣摩、善溝通，組織安排工作井井有序，職員安置做到人盡其才、才盡其用，人際關系和睦***。

再次要謙虛謹慎，經常尋覓差距，自加壓力，不斷進步履職盡責能力，要謙虛地吸取他人的好經驗、好做法，改正自己的不足。工作中我不斷加強自己對渠道業務的學習，并在實踐中不斷應用積累，總結經驗教訓。工作得到大家的認可。今后工作會更加努力，爭創佳績。

三、帶頭服務群眾。作為社會的人，***員應具有普通人難以具有的特殊材料，這個特殊材料就是共產主義思想、馬克思主義世界觀、全心全意為人民服務的宗旨和無產階級的紀律性等，這些特殊材料支持***員應成為為廣大人民群眾謀利益的先進份子。可見***員的特殊材料決定必須服務群眾。

作為管理職員，我時刻把全心全意為人民服務作為自己的工作準則，并在實踐中不斷落實。今后工作中，我要在不斷完善自己專業理論體系的同時，應用在工作中，把自己的知識用在全心全意的為人民服務當中往。

四、帶頭遵紀遵法。***員在遵法的基礎上重點是遵守黨的紀律，黨的組織紀律是指黨員和黨的組織必須遵守的維護黨的團結同一的行為準則。其主要內容有：執行黨的決議，個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中心等等。同時，作為社會屬性的人，更要遵守各項法律法規的束縛。工作中，我不斷加強相干法律法規，果斷杜盡違法亂紀現象在自己身上發生。

第二篇：我參與我承諾我奉獻活動心得體會

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我參與我承諾我奉獻活動心得體會

結合這次“我參與、我承諾、我奉獻”的主體，按照黨員的五帶頭來對標自己的思想和實際，找出問題，分析問題，并在未來的工作中加以改進。

一、帶頭學習提高。所謂學習，是指通過閱讀、聽講、研究、實踐獲得知識或技能的活動。就個人而言，學習是人們獲取知識、陶冶性情、培養和提升思維能力的重要途徑，是人們賴以生存發展的根本，是一個人保持良好心態的基礎性、經常性的工作。

在日常工作中特別是對業務政策變化、新產品的了解，要求我們必須不短學習和更新才能更好地工作。要視學習為一項必須工作，要認真刻苦學習，養成良好的及時學習習慣，使工作學習一體化，把學習列入工作，把工作列入學習，工作學習有機結合，相互促進，相互推動。把學習從單純的求知變為生活方式和工作方式，把學習當成一種境界、一種覺悟、一種責任、一種習慣，成為自覺行動，成為一種常態化行為。

要立足實際，立足我們正在從事的工作有目標的的去學習，著意通過學習解決做事過程中的一些現實難題；要專心致志，注重學習過程，定時間、定要求，通過學習解決問題；要獨立思考，善于思索。在這方面，我認為自己做的基本上能跟上組織的要求。在今后我會更加努力，不斷加強學習。

二、帶頭爭創佳績。爭創佳績，要立足本職工作，把工作崗位作為爭創佳績的主陣地。要服從組織安排，干一行，愛一行，鉆一行，只要做一件事情就要努力做好。如果目前所從事的工作明顯與本人的特長愛好不相符，也要在做好本職工作的前提下，創造條件讓組織和同志們了解自己的特長，使組織根據需要和可能把自己調配到更能發揮作用的工作崗位。要在崗位創造佳績，首先是盡職盡責。

其次是對崗位業務精益求精，成為某一個方面的行家里手。從事管理崗位的黨員，要懂管理、勤琢磨、善溝通，組織安排工作井井有序，人員安置做到人盡其才、才盡其用，人際關系和睦融洽。

再次要謙虛謹慎，時常尋找差距，自加壓力，不斷提高履職盡責能力，要謙虛地吸取別人的好經驗、好做法，改正自己的不足。工作中我不斷加強自己對渠道業務的學習，并在實踐中不斷運用積累，總結經驗教訓。工作得到大家的認可。今后工作會更加努力，爭創佳績。

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三、帶頭服務群眾。作為社會的人，共產黨員應具有普通人難以具備的特殊材料，這個特殊材料就是共產主義思想、馬克思主義世界觀、全心全意為人民服務的宗旨和無產階級的紀律性等，這些特殊材料支撐共產黨員應成為為廣大人民群眾謀利益的先進分子。可見共產黨員的特殊材料決定必須服務群眾。

作為管理人員，我時刻把全心全意為人民服務作為自己的工作準則，并在實踐中不斷落實。今后工作中，我要在不斷完善自己專業理論體系的同時，運用在工作中，把自己的知識用在全心全意的為人民服務當中去。

四、帶頭遵紀守法。共產黨員在守法的基礎上重點是遵守黨的紀律，黨的組織紀律是指黨員和黨的組織必須遵守的維護黨的團結統一的行為準則。其主要內容有：執行黨的決議，個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中央等等。同時，作為社會屬性的人，更要遵守各項法律法規的約束。工作中，我不斷加強相關法律法規，堅決杜絕違法亂紀現象在自己身上發生。

五、帶頭弘揚正氣。正氣是一種品德，是一種素養，正氣就是胸懷坦蕩，剛正不阿；正氣就是實事求是，大公無私；正氣是顧全大局，勇擔責任；正氣更是支撐穩定的基石、人心相向的凝固劑、氣質魅力的放大鏡。為此我們遇事大事要講原則，小事要講風格，不爭名爭利，千萬不能工作不突出還講閑言碎語，責任心不強還責備他人，只有這樣，一個群體、一個單位才能和諧，才能穩定。作為黨員，必須要保持這種正氣不動搖。

總之，我會在今后的工作中，更加嚴格要求自己。力爭在各方面都能有突破和收獲，希望各位領導和同志們能給我幫助和指導。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第三篇：我參與我奉獻

論“參與”和奉獻

一首“愛的奉獻”唱紅大江南北。一句“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”至今耳熟能詳。因為在這首歌里面唱出了我們每個人的義務與責任----奉獻。“予人玫瑰，手有余香。”問題是你要有一顆愿意贈人玫瑰的心，如果獨有玫瑰放在家中欣賞，個人的快樂始終是短暫的，獨樂樂不如眾樂樂，生命的意義在于付出，付出便是一種收獲，參與得到的精神的升華。生活中如果只知道予所予求，那么在物質上我們或許會成是一個“富人”，但是我們的精神必將貧瘠。

古人云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”愛是奉獻的基石，一個班群眾中如果每個人都獻出一點愛心，那么這個群眾中就充滿了濃濃的團隊精神；如果在戶外場上大家都盡其所能，那么整個群眾就能做到最好；如果同學之間消除隔閡，互相幫忙，那么這個群體必將是優秀的。人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的快樂是把自己的精神力量奉獻給他人。愛因斯坦曾說：“一個人的價值，應該看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。我們是皇家理工平凡的一員，來自祖國大地的各個角落，因為緣分，我們相遇在理學院這個溫暖的大家庭，因為“我參與，我奉獻”，我站在這個舞臺上陳述我的觀點。“參與”與“奉獻”，這本沒有很大關系的兩個詞因為“我”聯系在了一起，“參與”一詞在英文當中是“participate”，指“個人的思想和感情都投入到一種鼓勵個人為團隊的目標做出貢獻、分擔責任的團隊環境之中”，而“奉獻”，是一種愛，是對自己事業的不求回報的愛和全身心的付出。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下,把本職工作當成一項事業來熱愛和完成,從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認真善待每一個人,全心全意為機關事務工作服務,履行黨和奉獻：“奉”，即“捧”，意思是“給、獻給”；“獻”，原意為“獻祭”，指“把實物或意見等恭敬莊嚴地送給集體或尊敬的人”。兩個字和起來，奉獻，就是“恭敬的交付，呈獻”。兩者的結合因為“我”而升華。

我們的老師，捧著一顆心來，不帶半根草去。從事著太陽底下最光輝的職業，沒有鮮花卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲卻贏得尊重與贊賞；播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；播灑著清貧，收獲著社會的富強！我們帶著父母的希冀來到陌生的城市，開始為自己的未來儲備知識，是誰，引領我們的成長，是誰，在年終寄去那給家長的一封信，是誰，在我們遇見困難時候第一個想到，又是誰，為我們謀劃未來，是我們的輔導員、班主任，或許每年我們見面的次數很少，但是在這個遠離家鄉的地方，他們總是我們的依靠。他們奉獻了青春。大學的女生特別喜歡逛街，我就是其中之一，在看到街上出現流浪者伸出雙手的時候，內心真的是很糾結的，或許是我們社會上太多的“扶不扶”事件，讓我們的內心泛起了波瀾，個人認為可以在我們力所能及的范圍內幫助他們，參與奉獻愛心，畢竟“扶不扶”只是小概率事件，為愛接力，重在參與。

現在，我們還在學習雷鋒，我們還在提倡雷鋒精神。因為他是最家喻戶曉的奉獻的楷模。他是這樣自我鞭策的：”如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？。“是啊，在生活的倉庫里，我們不應該只是個貪婪的索取者。在我們的身邊，總有那么一群人，他們奉獻時間、奉獻精力甚至于奉獻生命。

或許我們無力讓社會上每一個需要幫助的人都脫離困境；或許我們不會頭頂上”無私標兵“的光環；或許我們碰不到溺水事件，像李奇學長那樣縱身一躍挽救生命，或許我們默默所做的不會為人知曉、為人稱道。但是，”勿以善小而不為“。去為孤寡老人送去一份溫暖吧，為山區孩童朗讀一篇美文吧，為殘障人士獻上一首飽含深情的歌吧。點滴匯聚，便是人間溫情。奉獻社會，才能充實自己。

”我愿做一棵樹，雖然不能完全與風沙抗衡，卻也敢與自然搏擊；我愿做一棵草，雖然不具有天生的偉魄，卻也勇于敘寫生命華章。

第四篇：我奉獻我承諾

服務APEC 我參與 我承諾 我奉獻

結合這次“我參與、我承諾、我奉獻”的主題活動，結合自己實際，我承諾一下幾點：

一、提高學習。在日常工作中特別是對業務知識、新法律法規，要求我們必須不短學習和更新才能更好地工作。要視學習為一項必須工作，要認真刻苦學習，養成良好的及時學習習慣，使工作學習一體化，把學習列入工作，把工作列入學習，工作學習有機結合，相互促進，相互推動。

二、立足本職。要服從組織安排，對崗位業務精益求精。要勤琢磨、善溝通，組織安排工作井井有序，與同事關系和睦融洽。再次要謙虛謹慎，時常尋找差距，自加壓力，不斷提高履職盡責能力，要謙虛地吸取別人的好經驗、好做法，改正自己的不足。

三、服務群眾。作為社會的人，共產黨員應具有普通人難以具備的特殊材料，這個特殊材料就是共產主義思想、馬克思主義世界觀、全心全意為人民服務的宗旨和無產階級的紀律性等，這些特殊材料支撐共產黨員應成為為廣大人民群眾謀利益的先進分子。可見共產黨員的特殊材料決定必須服務群眾。

四、遵紀守法。遵守各項制度，個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。同時，作為社會屬性的人，更要遵守各項法律法規的約束。

五、弘揚正氣。正氣是一種品德，是一種素養，正氣就是胸懷坦蕩，剛正不阿；正氣就是實事求是，大公無私；正氣是顧全大局，勇

擔責任；正氣更是支撐穩定的基石、人心相向的凝固劑、氣質魅力的放大鏡。為此我們遇事大事要講原則，小事要講風格，不爭名爭利，千萬不能工作不突出還講閑言碎語，責任心不強還責備他人，只有這樣，一個群體、一個單位才能和諧，才能穩定。作為黨員，必須要保持這種正氣不動搖。

總之，我會在今后的工作中，更加嚴格要求自己。力爭在各方面都能有突破和收獲，希望各位領導和同志們能給我幫助和指導。

第五篇：我參與我奉獻我快樂創衛工作活動方案

“我參與、我奉獻、我快樂”衛生大掃除

活動方案

為貫徹落實“三創一辦”工作有關精神，改善學校衛生環境，培養學生良好的衛生習慣，提高師生的健康水平，結合學校實際情況，制定學校衛生大掃除活動方案：

一、組織機構

組長：羅凱旋（校長）

成員：趙友忠（副校長）

袁勇（教導主任）

呂濤（思政主任分管創衛工作）

黃文章(辦公室負責人)

陸軍（后勤主任）

劉梅（少先隊輔導員）

各班班主任

二、活動形式

開展“我參與、我奉獻、我快樂”衛生大掃除活動

三、活動時間

2010年5月16日下午3:10-4:00

四、職責分工

1、羅凱旋負責組織實施學校衛生大掃除全面工作。

2、趙友忠負責整個活動安全保障工作。

3、袁勇負責落實學生健康教育材料的發放和教育工作。

4、呂濤負責大掃除區域的劃分、督促和收集整理相關軟件資料。

5、黃文章負責活動的宣傳報道工作。

6、陸軍負責衛生大掃除的后勤保障工作。

7、各班班主任加強對班級學生的管理，抓好班級區域衛生大掃除工作，確保班級區域干凈整潔。

花梨鄉中心小學

2010年5月15日