第一篇：林學專業學習心得2

林學專業學習心得

社會的發展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續學習，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。繼續教育已經融入了我的生活與學習之中，或者說，我已經融入了繼續教育學習的廣闊天地之中。

作為一名林業工作者必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業務，不斷提高自身素質；必須積極探索工作方法，活躍思維，激發自己更深一層的潛力；必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業務精良。只有這樣，做起業務來才能深入淺出，得心應手；通過學習林學專業繼續學習內容我有以下幾點收獲：

一、學到的主要專業知識

1、林木種子的生產和經營

林木：指森林群體中的個體，有別于散生木和孤立木。

林木發育期分為：幼年期、青年期、壯年期、衰老期。

影響林木發育期（幼齡期）長短的因素：樹種特性(遺傳特性所決定)、林木起源、環境條件

（一）內在因素

1、樹木的年齡及生長發育狀況

2、開花習性

3、種子的豐歉年

(二)外界環境因素

1、氣侯和天氣條件(1)溫度（2）降雨與風（3）光照條件

2、土壤條件

3、生物因子（病、蟲、鳥、獸及人為因子）

2、苗木培育

苗木是用于造林綠化的樹木幼苗。

苗木種類：實生苗、營養繁殖苗；留床苗、移植苗；裸根苗，容器苗。一年生播種苗的年生長規律

從播種育苗，到秋季苗木生長結束，苗木有不同生長時期及生長特點，不同時期，苗木對環境條件的要求不同，育苗技術措施的要點也有差別。播種苗的年生長周期可分為出苗期、幼苗期、速生期和苗木硬化期。

苗圃：生產苗木的基地。任務是用最短的時間，最低的成本，培育出優質高產的苗木，滿足造林綠化需求。

苗圃地的選擇

建立苗圃時圃地的選擇很重要，直接影響苗木生產成本，影響培育苗木的產量、質量等。

（一）經營條件

1、苗圃要設在造林地附近或其中心地區

2、苗圃要設在交通方便的地方

3、苗圃最好靠近居民點并有電力供應

（二）自然條件

1、地形

地形平坦，坡度為1-3o，排水良好，灌溉方便；如果坡度較大，易造成水土流失，沖走肥料和種子，應修筑水平梯田；

2、土壤條件

一般地，沙質壤土、壤土和輕粘質土具有良好的結構和質地，水肥氣熱調節能力強，適于育苗。

3、水源

水源：靠近河流、湖泊、水庫、池塘的附近，主要能滿足育苗灌溉用水。

如無地上水，考慮采用地下水。但地下水通常含鹽量高，水溫低。水質：灌溉用水含鹽量不超過0.15%；

水位：地下水位不宜過深過淺，沙壤土和壤土1.5~2.0m，輕粘質土2.5m。

4、病蟲害

根據防重于治的原則，在選擇苗圃地時應該詳細進行病蟲害的調查，如果發現土壤中地下害蟲或感染病菌，要及早采取防范措施，以防病蟲的傳播與蔓延。

長期種植花生、辣椒、茄子、馬鈴薯、棉花等作物土地，容易使幼苗感病，一般不宜作圃地，否則應進行嚴格的土壤消毒。

苗圃地的區劃：播種區營養繁殖區

移植苗區 采穗圃

圃地耕作：整地、輪作、施肥是提高土壤肥力的中心環節，是培育壯苗的重要技術措施。

圃地施肥：苗圃施肥之所以能提高苗木產量和質量，不單是給土壤增加營養元素，還能起到改良土壤作用。

有機肥、無機肥配合施用，在保證養分供給的同時，起到土壤改良作用；有機肥、無機肥根據苗木需要按一定比例混合，形成復合肥，可以充分滿足苗木生長需要，提高肥效，改良土壤。

3、施肥方法

⑴基肥（底肥）⑵種肥⑶追肥

播種育苗是現階段一般苗圃育苗的主要方式。播種育苗操作相對簡單，技術成熟，可在短期內培育大量苗木。

很多種子形態成熟后，進入休眠狀態。有些是強迫休眠，有些是生理休眠，有些種子還需要生理后熟階段才能發育完全。為了促使種子發芽，需要解除種子的休眠狀態。催芽是打破種子休眠的重要手段。種子休眠是植物為了種的傳播、繁衍，在長期的進化發育過程中形成的自我保護機制，以此來適應不利的外部環境。種子在休眠過程中，內部保持著微弱的生命活動。不同植物種子，其休眠原因各異，休眠程度差異很大，有些種子打破休眠比較容易，有些種子則比較困難。

根據種子的休眠原因，可以將種子休眠分為強迫休眠和生理休眠兩大類。

播種期要根據樹木的生物學特性和當地的氣候條件來確定。

苗木密度是單位面積上種植苗木的數量。

育苗方式1 床式育苗2．壟式育苗

播種方法1.撒播2.條播3.點播

常用育苗措施

（一）覆蓋

（二）遮蔭

（三）松土除草

（四）灌溉與排水

（五）間苗與定苗

（六）切根

（七）病蟲害防治

（八）苗木越冬防寒

苗圃培育的優質苗木能否成為優質的商品苗，起苗非常重要。不正確的起苗季節和方法造成苗木貯存困難、苗木活力下降，苗木的樹冠造成的損傷，降低苗木質量等級。

3、森林的生長發育及其調控

林木個體及其森林群體的生長發育規律，各種自然或人為干擾對其生長發育的作用，是制定森林培育技術措施的重要依據。

林木個體的生活史經過兩個過程：營養過程和繁殖過程。首先以營養器官的生長過程為主，經過一定發育時期，便產生生殖器官，開始繁殖。

單株林木的總生長量表現為開始的遲滯期，隨后的速生期和生長速度下降的衰老期，符合“S”形曲線，稱為林木生長大周期。

根據1年中林木高生長期的長短，分為前期生長類型和全期生長類型兩種。

林木各器官生長存在的相互依賴又相互制約的關系，稱為生長的相關性。1．地下部分和地上部分的相關性 2．主莖和側枝的相關性

頂端優勢：主莖頂芽生長快，抑制側芽或側枝生長的現象。針葉樹種頂端優勢明顯，闊葉樹種頂端優勢很弱

3．營養生長與生殖生長的相關性

從種子萌發到林木死亡的整個生長大周期中，林木要經過幾個不同的生長發育時期。

1．幼年期 2．青年期 3．壯年期4．老年期（衰老期）

由森林形成開始，至森林成熟為止的不同生長發育時期內，森林與環境之間、林分內不同林木個體之間、個體林木對環境的要求表現出不同的特點，對經營措施的要求和反應各異。

幼齡林時期（森林形成時期）苗木定植或天然發生后，至林分郁閉。

壯齡林時期（森林速生時期）森林郁閉后至高生長變緩

3、中齡林時期（森林成長時期）林木的高生長開始變緩，直徑生長加速至逐漸變緩

4、近熟時期 直徑和材積生長趨于緩慢，林木開始開花結實

5、成熟時期 林木進入大量結實階段，樹高、胸徑和材積生長非常緩慢

6、過熟林時期 結實能力和種子質量顯著下降，生長停滯，林木自然衰老

三、提高森林生產力的途徑

1、提高光合效率，降低呼吸消耗

2、防治病蟲害、鳥獸害，火災等；

3、控制凋落和枯死量

4、提高林分經濟系數和出材量

4、森林立地和造林樹種的選擇

森林立地主要研究森林立地因子、分類和評價等內容，是實現科學育林重要的應用理論基礎。森林立地研究目的：

選擇適宜的林種和生產力最高的造林樹種；

提出適宜的育林措施；

預估森林生產力及木材產量，并對育林效益做出估計。

一、森林立地的基本概念

1、立地與生境

立地：是一個具體的場所，是具有特定空間位置和相關環境條件(生物、土壤、氣候、土地利用狀況等)的綜合體。

生境：樹木或其它生物生存和相互作用的場所。

2、立地質量與立地條件

立地質量：指某一立地上特定森林或其它植被類型的生產潛力。

立地條件 指在造林地上凡是與森林生長發育有關的自然環境因子的綜合。

3、立地質量評價 就是對立地的宜林性或潛在的生產力進行評估。評價的目的是為實現適地適樹提供依據。

4、立地分類與立地類型(site classification and site type)狹義上，將環境條件相似立地進行組合，叫立地分類，組合成的單位，稱為立地條件類型，簡稱立地類型。廣義上，立地分類包括對立地分類系統中各級分類單位進行的區劃和劃分。

進行森林立地分類與評價時，一般采用的立地因子包括：

物理環境因子 包括氣候、地形和土壤；

森林植被因子 主要指植被類型、組成、覆蓋度及其生長狀況等；

人為活動因子 指人類生產生活活動對森林生態系統干擾的強度、頻度等。

造林樹種的選擇

一、樹種選擇的意義

關系到造林成敗 造林后難以成活，浪費種苗、勞力和資金；

影響林分穩定性和立地生產力的發揮 人工林較長的培育周期，經歷多種環境脅迫，選擇不當，影響林分穩定性和立地生產潛力充分發揮。

關系到造林目的的實現 選擇不當起不到應有的防護效益和經濟效益。

二、樹種選擇的依據

我國植物種類豐富，立地條件類型多樣，需要對各造林樹種的特性和立地條件深入了解，科學選擇樹種。

三、樹種選擇的原則

選擇造林樹種的基本原則可以概括：生態學原則、經濟學原則、林學原則。

四、各林種對造林樹種的要求

1．用材林的樹種選擇 樹種選擇的要求反映在“速生、豐產、優質、定向、高效和穩定”方面。2．防護林樹種的選擇——因防護對象的不同有不同的要求。

五、適地適樹

1．適地適樹的意義

適地適樹 指造林樹種的生態學特性和造林地的立地條件相適應，滿足樹種需求，充分發揮生產潛力，達到當前技術經濟條件下可能取得的高產水平。

適地適樹的途徑和方法

選地適樹，根據造林樹種的生態學特性，選擇適合的造林地；

選樹適地 是在確定了造林地以后，根據其立地條件選擇適合的造林樹種。

改造：

改樹適地，通過引種馴化、育種、嫁接等手段改變樹種的特性使之適應立地。

通過育種的方法，增強樹種的耐寒性、耐旱性或抗鹽堿的性能，以適應在高寒、干旱或鹽漬化的造林地上生長。

改地適樹，通過整地、施肥、灌溉、混交等措施改變造林地的立地狀況，使之適合于原來不大適應的樹種生長。

5、林分結構及培育

林分結構 組成林分的各組成成分的空間和時間分布格局。

合理的設計和調控林分結構是森林效益最優發揮的重要基礎。

林分密度 是指單位面積林地上林木的數量，單位通常為 株/公頃。

初始密度：將森林開始形成時的密度稱為初始密度，是森林生長發育各個時期密度變化的基 造林密度（初植密度）：人工林的初始密度稱為造林密度，是指單位面積造林地上栽植株數或播種點(穴)數；

經營密度：將森林培育過程種，各個時期保留的林分密度密度稱為經營密度。

造林密度隨經營目的、樹種、立地條件、培育技術和經營條件而變化。

總原則：一定樹種在一定的立地條件和栽培條件下，根據經營目的，能取得最大經濟效益、生態效益和社會效益（合理造林密度）

根據密度作用規律和確定密度原則，采用以下幾種方法確定造林密度。1．經驗與調查的方法2．試驗的方法3．編制密度管理圖(表)，查閱圖表的方法

同一種造林密度可以由不同的配置方式來體現。種植點配置對林分的產量的影響微弱，但對林分的生態效益影響較大。

一、行狀配置

單株按照一定的距離排列為行狀的配置方式。

二、群狀配置（簇式配置、植生組配置）

植生組系指群落中相互關系密切的一組植物。

森林樹種組成 指構成森林的樹種成分及其所占的比例。

以每一樹種的胸高斷面積/蓄積量占全林總胸高斷面積/蓄積量的成數表示。

培育混交林的重要意義

1、混交林的優點（與純林相比較）

（1）較充分地利用環境資（2）較好地改善林地的立地條件（3）促進林木生長，增加產量、品種和質量（4）發揮林地的生態效益和社會效益（5）可增強林木的抗逆性

6、植樹造林技術 造林地：也稱宜林地，是造林生產實施的地方，也是人工林生存的外界環境。

造林整地：是造林前清除造林地上的植被或采伐/火燒剩余物，并翻墾土壤的措施。

造林地的整地主要包括造林地清理和土壤翻墾（整地）兩道工序。

整地的作用 改變造林地上環境狀況（清除植被及采伐剩余物）、改善立地質量（微地形和土壤理化性質）、便于造林施工、提高栽植質量、提高成活率、促進幼林生長。

造林地的清理 在翻耕土壤前，清除造林地上的灌木、雜草及采伐剩余物（枝椏、梢頭、伐根、站桿、倒木）包括伐樁的工序。

主要目的：

改善造林地的衛生狀況；

為土壤翻墾、種植、幼林撫育等創造條件。

在植被稀疏、低矮，剩余物數量不多時，清理可與土壤翻墾一并進行。

清理方式有全面清理、帶狀清理和塊狀清理等3種。

整地方式可分為全面整地和局部整地。后者分帶狀整地和塊狀整地。

按種植材料的不同，分為播種造林、植苗造林和分殖造林。

影響造林苗木的成活的因素

（1）苗木活力

（2）造林地土壤水分和溫度狀況

（3）種植技術

植苗造林的技術要點（1）適宜的整地方式

（2）適宜的苗木種類、苗齡、規格質量

（3）苗木保護和處理

栽植方法和技術 主要有穴植法、縫植法、溝植法等。

根據造林地的氣候條件、土壤條件，造林樹種的生長規律，以及勞動力狀況綜合考慮。

造林季節：環境溫度適宜、空氣濕度較大，土壤水分好；苗木的地上部分生理活動較弱，而根系的生理活動較強，7、人工幼林的撫育管理

幼林撫育：造林后至幼林郁閉前，對幼林采取的各種經營管理措施。包括林地撫育和林木撫育兩部分。

意義：

新植苗木弱小、處于緩苗階段，競爭力差；

林地裸露，陽性雜草灌木生長旺盛；

存在養分、水分等因子的脅迫；

幼樹干形需人為調整。林地撫育－土壤管理措施

包括除草松土，灌溉排水，營養管理（施肥、凋落物管理、間作輪作）。

在特殊立地條件下（低洼地、高崗）和特殊的時期（降雨量過大或過少），容易產生土壤干旱和水濕，均對幼樹成活和生長構成影響。

在土壤干旱、水濕的特殊立地上必須適時進行灌溉和排水。林地營養管理

1、施肥

2、林地凋落物的管理

3、間作輪作（intercropping;rotate cropping）

林木撫育措施包括林木修枝、摘芽和除蘗等，目的是促進林木生長與提高質量。

8、森林撫育間伐

撫育間伐（撫育采伐），是在林分郁閉后至主伐利用前，在森林中定期、重復地伐出部分林木，為保留的林木創造更好的生長空間和環境條件，同時獲取部分木材的經營措施。

目的：森林種類多樣，培育的目的各異。歸納為：

①調整林分的樹種組成，保證目的樹種的優勢地位；

②降低林分密度，擴大保留林木生長空間；

③促進林分生長、縮短輪伐期；

④提高木材總產量，改善質量；

⑤提高穩定性和各種效益

改善林分衛生狀況，增強林分的抗逆性。

林木分化 同一樹種、相同年齡的林木組成的森林，不同個體在樹高、胸徑方面仍存在差異。

林木分化的原因是林木個體間遺傳上的差異和所處的微立地的不同。

自然稀疏 森林隨著年齡增長，單位面積株數不斷自然減少的現象，是林木分化的必然結果。

為什么要進行撫育間伐？

林木分級通常主要根據林木的分化程度進行分級。最簡單易行、應用最廣泛為“克拉夫特”分級法。同齡純林中的林木按照其生長的優劣分作5級：

Ⅰ 級木—優勢木，樹高、胸徑和樹冠最大，樹冠上部位于林冠層之上，上方和側方部分接受直射光；

Ⅱ 級木—亞優勢木，樹高、胸徑略低于優勢木，樹冠高度也超出林冠層，上方接受直射光，側方較少。

Ⅲ 級木—中等木，生長正常，樹高、胸徑較前兩級林木差；樹冠較窄，位于林冠中層，上方接受直射光。

Ⅳ 級木—被壓木，樹高和胸徑生長落后，樹冠僅頂部進入主林層，或完全位于主林層之下，無直射光。

Ⅴ 級木—瀕死木，完全位于林冠下層，生長極為落后，樹冠稀疏而且不規則，部分死亡。

撫育間伐的種類和方法

森林撫育間伐主要包括透光伐和疏伐。特殊條件下，進行拯救伐。(一)透光伐撫育

（二）疏伐

（三）拯救伐 撫育間伐的技術要素

撫育間伐開始期關系到林木生長和質量，林分的穩定性和經濟效益。

開始期過早：

促進林木生長的作用較弱；

非目的樹種和雜草競爭；

影響自然整枝，樹干尖削度大，影響材質和出材率；

間伐木規格小，經濟效益差。開始期過晚：

部分林木枯損，且不利于林分健康的維護；

林木生長緩慢，輪伐期延長；

林木個體細弱，抗自然干擾的能力下降。（2）決定開始期的因素

①林分生長動態 當生長量（通常胸徑）出現明顯下降時，開始間伐。

②林木分化程度

撫育間伐實施后，保留林木生長迅速，樹冠逐漸重新達到郁閉，生長空間會再次不足，因而要求重復進行間伐。

間伐的間隔期 相鄰兩次撫育間伐之間所間隔的年限。

間隔期的長短取決于林冠恢復速度，主要受間伐強度、森林生長階段、樹種生長速度，同時受經營條件影響。

二、所學到知識對我工作的幫助

通過知識更新的培訓，使我的實踐能力有了理論依據，俗話說理論指導實踐，我覺得此次更新培訓更重要的是學習到的理論知識使我茅塞頓開，這是以前傳統工作方式是無法比擬的。通過所學到的知識，對我的現實工作有了很大的幫助。主要體現在以下幾方面：

（一）轉變了學習觀念。通過學習，深刻認識到自身的差距和不足，終身學習觀念得到切實增強。

（二）拓寬了知識視野。這次培訓，不僅安排了營林業務等內容，還在更深層次上學習了創新思維訓練等課程，使我擴展了知識層面，開闊了視野，增強了駕馭新時期營林工作的能力。

（三）提高了理論水平。系統地學習了營林方面知識，改善了我的知識結構，在營林理論知識方面取得了有益的收獲。

（四）增強了實踐能力。通過學習課件的啟發和引導，進一步提高了認識問題、分析問題、解決問題的能力，為提高工作效能奠定了良好基礎。

三、今后工作的一些想法

通過知識更新的培訓，與自己的實際工作結合起來，我對自己以后的工作產生了一些想法。利用本次的知識更新培訓的收益，以后的工作我要把實踐與理論結合起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結經驗教訓，提高自己的思維活躍度，提高自己的創新能力。具體做法如下：

1、用新知識、新方法武裝自己的頭腦，改變工作方式方法，提高辦事效率。

2、在工作中總結經驗教訓，提出并解決工作中存在的問題。

3、繼續參加知識更新培訓，努力提高自己的理論能力與實踐能力。參加知識更新培訓使我深刻感悟到“知識就是力量”。短暫的學習，不僅大大開闊了我們的視野，也使我看到了營林觀念與知識結構上的嚴重不足。在今后的工作中我一定會珍惜此次難得的機會，勤奮學習，學到真本領，掌握新技能。創造出更好的工作業績，只有這樣，我們才能不辱使命，縮短與現代林業理論的差距，發揚林業工作者精神，鑄造林業新輝煌。

第二篇：2014年林學學習心得

專業知識學習心得

森林經理學習心得

1、通過本森林經理課程的學習，我從中學到了以下幾方面專業知識：

（1）在第一章緒論中學習了森林資源經營管理的概念、指導原則、目的和任務及主要的工作內容。

（2）在第二章中學習了森林資源的概述、森林的種類、數量和分布、中國森林資源結構與特點。

（3）在第三章中學習了森林可持續經營理論，主要有森林可持續發展、森林可持續經營主要實踐途徑和古典法正林的內容。

（4）在第四章中學習了森林區劃和組織森林經營單位的內容。（5）在第五章中學習了森林抽樣調查的內容及方法。

（6）在第六章中學習了森林資源監測的內容，主要包括森林調查概述、國家森林資源連續清查和森林經理調查內容。

（7）在第七章中學習了森林資源資產評估的內容，包括森林資源資產概念及特點、森林資產評估數學經濟基礎、林木資源資產評估和林地資源資產評估的內容。

2、通過本森林經理課程的學習，我所學到的知識對自己工作的幫助有以下幾方面：（1）幫助自己對森林經理知識有了較系統的學習和理解。首先，較系統地學習了森林經理知識的很多概念，對許多概念的含義有了進一步的理解。如，森林資源經營管理、森林資源等。

森林資源經營管理就是按照一定的目的，就整個森林生產過程與環節合理組織、長期規劃、重復調整、系統管理，通過森林調查研究、森林區劃、資源清查、技術計算、經濟分析、林學論證、組織經營、結構調整、規劃設計、資源管理、最終編制出合理經營、永續利用的規劃設計方案，通過實施方案，并定期檢查、修訂，作為國家林業計劃、發展、規劃的依據，作為建局建場，發展林業，長期開展經營的法令性文件，同時對森林實行定期復查管理的一系列工作。這個概念在以前的學習中的了解是不全面的，理解深度也不夠。以前對這個概念只是粗淺的了解，認為只是簡單的森林經營工作，只要做好撫育、主伐等經營工作就可以了。通過這次學習，真正理解了森林資源經營管理的含義。從概念上理解應該包括以下幾個方面。一點是，森林資源經營管理是一個整體性的一系列相關聯且不可分割的工作，而且是長期的、具有重復性的，在短期內無法達到目的的工作。第二點是專業性強。森林資源經營管理幾乎涉及了林業專業各方面知識，需要更多的林業各類型專業技術人才和掌握更多的林業專業技術。第三點就是必須有一個有效的機制，來運作、管理和協調，要兼顧長遠利益和眼前利益，要兼顧整體利益和局部利益，要做到整體經營和局部經營的平衡。第四點，森林資源經營管理工作主要內容是編制森林經營方案。所以，編制和實施森林經營方案是森林資源經營管理工作的中心，這是森林資源經營管理工作的必要環節，它對森林資源經營管理工作起著一個呈上啟下的銜接作用，必須從基礎做起，扎實細致，做到編制合理、可操作性強。第五點，森林資源經營管理，最終要達到森林永續利用，使森林生產力不斷提高，使森林的多種效益得到充分發揮的目的。這個目的是一個理想的目標，要真正實現并不容易，必須有一個識大局、顧大體的理念和自我犧牲的精神才能達到。

森林資源，狹義的主要是指樹木資源，尤其是指喬木資源。而廣義的定義是以多年生木本植物為主體并包括以森林環境為生存條件的動物、植物、微生物在內的生物群落和林地，它具有一定的生物結構和地段類型并形成特殊的生態環境，在進行科學管理和合理經營的條件下，可以不斷地向社會提供物質產品、非物質產品和環境服務，以促進林業乃至社會經濟的持續發展與環境改善。這可以從以下幾方面理解：第一點，森林資源應該是廣義的，它是 1

以樹木資源為主體的多資源共存的一個群落以及其賴以生存的林地。所以，對森林資源的經營應有兩個方面，一個是林木及其共存資源經營，一個是林地經營。這是森林資源經營的重要方面。第二點，森林資源具有豐富的物質產品，經濟效益巨大，但也不是取之不盡用之不竭，必須合理經營，才能永續利用。第三點，森林資源的生態作用巨大，能維持生態平衡，保護人類生存生活環境。森林資源是保護和改善人類生存居住環境的重要物質基礎。

還有其它很多概念，都能認真學習和理解。

其次，能把知識概念聯系起來，不再是獨立的個體。如，我們要做到森林可持續經營，它的物質基礎就是森林資源，而森林資源的主體就是森林，森林又是在林地上生長的，只有不斷地提高林地生產力，才能長期地供養森林生長。這樣就把森林可持續經營、森林資源、森林、林地、林地生產力等概念聯系在一起，作為一個整體來學習和理解，直至應用。

再次，學習到了新的知識，如森林資源資產評估理論及應用。這在以前只是聽說，并沒有接觸到具體理論和應用，總感覺有點神秘感。現在學習了之后，覺得森林資源資產評估，只要認真學習，也不是什么難懂難學的。其實，我們在林地流轉和林木流轉時已經涉及到了森林資源資產評估知識，只不過我們不知道、不系統、應用較膚淺而已。這次學習森林資源資產評估理論后，肯定對我們大有益處，因為在以后的林業工作中，森林資源資產評估工作也會是常有的，這樣我們工作起來就不會陌生了。造林設計、采伐設計等資料都是森林資源資產評估工作所需資料的一部分，都可作為森林資源資產評估的依據，這樣，對于森林資源資產評估這項理論和工作就好理解了。

（2）對自己掌握和應用森林經理調查（二類調查）的方法有很大的幫助。小班調查是二類調查中最重要的工作，小班調查方法是我們進行二類調查工作必須掌握和能夠正確應用的。能夠掌握和熟練地運用小班調查方法，是保證二類調查工作順利進行和保證調查質量的關鍵，這些方法可以單獨使用，也可以結合使用。

小班調查方法有樣地實測法、標準地調查法、目測調查法、角規調查法、回歸估計法、航片估測法和衛片估測法。最常用也是最容易掌握的就是樣地實測法、標準地調查法和角規調查法這三種方法。但這些調查方法都有其各自的特點，必須根據林分狀況適當選用。有些調查方法必須有實踐經驗才能正確運用，在調查前必須要經過訓練，熟練掌握調查方法的要點要領，因為二類調查每10年或是15年才進行一次，間隔時間長，必須有一個熟悉的過程，且又涉及很多專業知識和技術技能。

小班調查的內容主要是對小班內各項因子的調查和小班項目記載的調查。涉及的內容多，而且項目廣泛，調查時必須有先后順序，條理清析，記錄準確，及時整理歸類，避免出現大問題，當時發現問題要及時返工解決，為后序工作打下良好的基礎。

另外，專業調查也是二類調查中的一項主要內容，最常用的調查就是生長量調查、消耗量調查和出材量調查，還有撫育間伐調查、森林保護調查、立地條件調查、土壤調查、病蟲害調查、野生動物調查等，可以是單項內容調查，也可以是多項內容調查。具體需要調查哪些項目應根據需要和技術條件確定。調查的方式多采用標準地、解析木、樣方和標準木的方式，有的項目調查用其中一種，有的需幾種方式結合使用。專業調查可以作為小班調查的輔助調查，是進行小班數據分析的依據，所以與小班調查同等重要，必須認真對待。

3、通過本的森林經理課程學習，結合自己的實際工作，在今后的工作中有以下想法。

（1）通過對森林經理調查知識的學習，在今后的二類調查工作中要使自己拓寬工作思路，改進工作方法。

我們作三類調查設計和編制方案規劃等，都必須以森林資源檔案為依據，特別是森林采伐限額的制定，更是依賴森林資源檔案數據，這樣，森林資源檔案的建立與修訂，就成了這些工作的基礎，因此，森林資源檔案數據必須準確，更新及時，符合現地實際。而二類調查 2

數據是森林資源檔案建立的依據，三類作業設計是森林資源檔案數據修正的依據。這就要求我們在進行二類調查時，必須認真負責，調查結果必須能反映山場實際狀況，真實有效。但是，從這些年的實際應用看，效果并不是完全滿意。在以后的二類調查工作中，應該拓寬思路，多條腿走路，改進工作方法。1991年和2006年兩次二類調查及2009年的林地保護規劃利用調查，每次調查時都是完全依賴航片、衛片判讀重新區劃小班，重新調查小班因子獲取數據。這樣，原來經過三類作業設計修正過的小班又被打亂，重新區劃，導致數據不準。因為，航片、衛片顏色的原因，人工林郁閉度較小但下木多少不同造成衛片顏色深淺差別的原因，如果對現地不了解，都會造成誤判誤區劃，因為在衛片上主要是以顏色相同與否、深淺度不同來判讀小班的。而這樣還容易造成先入為主，認為衛片上區劃的正確，到現地后也難以發現問題，導致小班區劃與數據采集錯誤，給二類調查工作帶來偏差。所以，我們在以后的二類調查工作中，要打破以衛片為權威的思路，拓寬我們的工作思路和視野，改進我們的工作方法，將三類作業設計資料重視和利用起來。三類調查設計是現地區劃和調查的結果，是二類調查最可靠和最有力的依據，在進行二類調查工作時，小班區劃應遵循下面的原則。一是不能只以衛片區劃為準，要結合三類作業設計進行區劃。凡是進行過符合現地實際的三類作業設計的小班，應以原小班區劃為準，不再重新區劃。二是不進行現地驗證的小班不重新區劃，重新區劃沒有意義。三是重新區劃需現地驗證的小班，要踏查全面，而不應只走一條線或是一個點，以偏概全。四是衛片判讀區劃小班時，該合的不能分，該分的不能合，不能造成小班再次區劃錯誤。在數據采用上，不必全盤推翻原數據。如果小班區劃不變，小班數據也能確認準確，而且進行更新就能達到與現地相符，這種情況的數據應該采用，不必要耗費人力、物力、財力去重新調查，增加不必要的工作量和成本。其實，林場每次進行二類調查時，都有一定量的經過三類調查修檔后的小班屬于這種情況，只要是按時修檔，及時更新數據的都可以采用，根本不用重新區劃重新調查。也就是先將三類作業設計小班在衛片上區劃出來，相應地采用及時更新后的數據，然后進行剩余地塊的區劃，到現地認證踏查，修改調整不準確的小班區劃，再調查取得小班因子數據。這樣，二類調查結果就能更接近山場實際，真實地反映林場資源狀況，成為林場重新建檔修檔的可靠依據，更好地完成二類調查工作任務。

（2）通過對森林可持續經營理論的學習，在今后的森林經營工作中，要注意改變經營方式，實踐和運用近自然森林經營理論，結合常規經營理論和方法，培育和經營好森林資源。

近自然森林經營與森林永續經營、森林分類經營、森林生態系統經營和森林認證都是森林可持續經營的主要實踐途徑，在我國還是一種新型的經營方式，正處在立項推廣階段，還沒有全面應用。我場是2013年開始引進近自然經營項目，具體為落葉松人工林天然化經營技術推廣應用，是黑龍江省財政廳和黑龍江省林業廳推薦，由東北林業大學協助，在樺川縣老平崗林場實施的示范項目。主要內容為落葉松中齡林林隙間伐技術和落葉松中齡林林隙更新技術應用。

近自然森林經營的核心是以一種理解和尊重自然的態度，經營森林使其達到接近自然的狀態，當然這種狀態以原生植被和自然演替為參照。

近自然森林經營的目標是形成混交林，向異齡林方向努力，最后達到復層林的效果。經營方法就是盡量利用和促進森林的天然更新，從幼林開始就選擇目的樹，整個經營過程只對選定的目的樹進行單株撫育，內容包括目的樹種周圍的除草、割灌、疏伐和對目的樹的修、整枝。對于未達到成熟狀態的人工林成林，可采取林隙間伐技術和林隙更新技術。

我們要以這次落葉松人工林天然化經營技術推廣應用示范項目為契機，努力學習習近平自然經營理論和技術，認真研究和應用，爭取快一些掌握這項理論和技術，更好地應用到森林經營工作中，與森林經營常規理論和方法有機地結合起來，探索森林經營的優化模式，促進森林經營工作的開展，向實現森林可持續經營的目標努力邁進。

第三篇：林學專業綜合實習報告

林學院10級林學專業綜合實習報告

姓名：雷申

專業：林學

班級：10（b）班

學號：1009030015

實習老師：譚偉老師

張燕老師

目錄

綜合實習報告................................................................................................................2 1前言.............................................................................................................................2 2實習時間及地點.........................................................................................................2 3黎平東風林場.............................................................................................................3 3.1東風林場概況..................................................................................................3 3.2杉木種子園......................................................................................................4 3.2.1杉木種子園建設管理流程...................................................................4 3.2.2幼苗（砧木）管理...............................................................................4 3.3黎平縣的油茶生產基地..................................................................................5 3.3.1油茶造林技術.......................................................................................5 3.4黎平木材加工廠..............................................................................................6 3.5 藍莓培育基地.................................................................................................9 3.5.1藍莓栽培技術.......................................................................................9 4龍里林場...................................................................................................................12 4.1龍里林場概況................................................................................................12 4.2省龍里林場大力加強旅游項目建設............................................................13 5扎佐林場...................................................................................................................14 5.1扎佐林場工作紀實........................................................................................14 5.2林場的資源優勢............................................................................................16 6實習總結...................................................................................................................17 1

綜合實習報告

1前言

實習是將理論與實踐相結合的一個有效途徑，對專業知識的深入理解和研究有重要意義。林業是一項重要的公益事業和基礎產業，承擔著生態建設和林產品供給的重要任務。做好林業工作意義十分重大，為加快林業發展實現山川季美的宏偉目標，促進國民經濟和社會發展我們必須管理好現有林，擴大新造林，抓好退耕還林，優化林業結構，增加森林資源增加森林生態系統的整體功能增加林產品有效供給增加林業職工和農民收入。林業在維持生態平衡、凈化空氣、提高人民生活質量等方面都起到不可替代的作用，我們必須保護好天然林、野生動植物資源、濕地和古樹名木，努力營造好主要流域沙地邊緣沿海地帶的水源涵養林、水土保持林、防風固沙林和堤岸防護林林，努力綠化好宜林荒山、城鄉周圍及道渠兩旁努力建設好用材林，經濟林、薪炭林和花卉等商品林基地，努力發展好森林公園，城市森林和其他休憩性森林，同時還要加快林業結構調整部分，提高林業經濟效益加快林業管理的體制和經營機制的創新，調動各方面發展林業積極性，來實現林業的快速健康地發展。

2實習時間及地點

時間： 2013-6-24——2013-6-28。

黎平東風林場

（2013年6月24）黎平縣木材加工廠

（2013年6月26日上午）黎平縣藍莓基地

（2013年6月26日下午）龍里林場

（2013年6月27 日）

扎佐林場

（2013年6月28日）

3黎平東風林場

3.1東風林場概況

黎平縣東風林場國家杉木良種基地位于黎平縣國營東風林場，林場前身為種馬場，一九七六年轉為貴州省黎平縣國營東風林場。林場地處黎平至錦屏公路兩側，距縣城16公里，距黎平機場2公里。其地理坐標為東經109°10′10″-109°12′02″，北緯26°18′45″-26°21′35″。經營總面積為14100畝，其中國有面積為13020畝、聯營為1080畝，森林覆蓋率82%。建場以來，主要從事林木良種繁育工作，先后承擔了國家局、省、州及縣下達的一系列林業重點生產和科研項目。多年來，在國家、省、州、縣各級林業主管部門和科研院（校）、所的關懷與大力支持下，通過全場職工共同努力，林場在林木良種繁育方面取得了豐碩的成果。

一、加強林木種質資源收集保存，為維護物種及遺傳多樣性做貢獻

多年來，林場通過野外考察、收集繁殖和異地引種，共保存木本植物種類82科215屬474種，建成了杉科、柏科、木蘭科、山茶科等幾個特殊種群的專類園。

二、杉木優良種源收集與良種選育取得顯著成績

除收集大量的良種資源外，林場還開展良種選育科技攻關，先后建設杉木初級種子園1263畝、材積的遺傳增益達10-55%；測驗林600畝，測定母本半同胞家系子代414個、全同胞家系子代185個，從中選出優良家系86個，又從全國的優良家系區域化試驗中評選出適于本生態區的優良家系9個，擴建1.5代種子園265畝，材積的遺傳增益達15-55%；同時建設全同胞測驗林和母系半同胞育種群體測定林，使杉木育種工作進入了新的高峰--向高世代種子園前進，現已建第二代種子園355畝，入園親本37個，其中前向選擇25個，后向選擇10個，新鮮血液2個，材積的遺傳增益達20-59%；選育3代種子園建園材料已完成29個全雙列雜交、42個不連續雙列雜交和單交試驗。

三、加強良種的應用推廣，有力推動林業生產力的提高

到2009年，東風林場杉木種子園累計生產良種35000公斤，在貴州、福建、湖南、廣西、浙江等省杉木適生區均有推廣。東風林場馬褂木母樹林每年產種500公斤以上，由于種群聚集，種子發芽率高達8-12%，優良的種子提高了育苗質量，在貴州、福建、湖南、廣西、浙江、江蘇等省均有推廣，中國林科院亞林所多年來每年都從東風林場調種。林場每年還生產杉木、鵝掌楸和多種珍貴樹種優良苗木50多萬株，為我縣及我省的生態建設作出了應有的貢獻。

四、努力將林場建設成為林業科教試驗基地，為林業發展培養科技人才。

3.2杉木種子園

林木良種種子園的營建技術，包括園址選擇，園內規劃，無性系良種材料選擇和配置，接穗選著，嫁接方法，撫育，樹林管理，輔助授粉，三防建設，種子采集、處理、檢驗等工作。

3.2.1杉木種子園建設管理流程

1.選址

2.栽植前的準備工作即整地 3.挖掘機整地

（1）采取水平帶整地，一般帶面寬為2.5米，在內側挖排水溝，并園地區劃區劃修直上道。

（2）根據立地條件和樹種確定初植密度，一般杉木株行距為4×4m，按照大穴規格100×100×80cm（人工挖穴50×50×40cm）大穴。4.施肥、反穴：

施基肥：有機生物肥，每個穴1kg，穴底施肥0.5kg，反穴一半0.5kg，然后再蓋土，一般蓋土范圍要高于水平帶，方便以后栽植。

5.栽植：選用植株完整、生長優良的杉木苗栽植，栽植要求堅持“一提、二踩、三培土”三原則。6.注意事項：

栽植密度：首先應保證母樹間有充足的花粉進行正常授粉，其次是母樹樹冠應有充足的陽光。低緯度地區間距要稍大，高緯度地區間距可小些；地勢平坦、土壤肥沃的立地條件間距要稍大，立地條件差，坡度較大的山坡間距可小些。無性系種子園初植間距可較大。3.2.2幼苗（砧木）管理

1.撫育：穴鏟撫育：在每年的4-5月、8-9月進行，以幼苗為主心圍繞幼苗除草80-100cm范圍，并未幼苗培土5-8cm，便于排水和生長。2.施肥：定砧后施追肥，復合肥0.25kg/株，追施兩年。3.嫁接時間和方法

杉木嫁接一般選在每年的3至4月份選用當年生的嫩梢作穗條嫁接，采用枝接中 的切接法，也叫形層成對接法砧木要求苗高50cm，地徑3cm以上的苗木為砧木（3cm左右最佳）。

（1）嫁接方位背陰，形成層生命力強的部位（因地制宜，不是固定不變的），而且嫁接時要給砧木留下適當的營養枝。

（2）嫁接傷口的處理，注意病蟲害的防治：龜蠟蚜煙煤病、藻斑病、杉針黃化病、杉木炭疽病、杉木赤枯病、杉木葉枯病和杉木紅蜘蛛病等。

（3）松綁時間：在嫁接后1-2個月未最適宜，解綁后再用薄膜紙綁住傷口。（4）扶正:在長勢傾斜的杉木貼木旁插一根樹棍，并與貼木和穗條綁扎好，插棍的方向要根據穗條的長勢和接口愈合程度而定。

（5）補接：對未嫁接未成活的植株進行補接（在第二次適合的嫁接時間）。4.種子園的檔案建立 ①種子園的基本情況； ②種子園的小本區劃圖；

③種子園無性系定制圖，存電子文檔和文件檔案； ④歷年種子園的經營情況以及種子產量和品質。

5.防病蟲害：購置動力噴霧粉機、噴霧器。太陽能誘蟲燈等，定期預防病蟲害，如防白蟻。

3.3黎平縣的油茶生產基地

2013年6月25日下午，我們來到黎平縣的油茶生產基地，黎平縣現有油茶林生產基地15萬多畝，其中，新建成油茶示范基地林3萬畝,已初步進入豐產期的近500畝。至2025年，全縣將發展油茶林生產基地80萬畝，其中，新建高產油茶林基地67.61萬畝，更新改造和撫育油茶林12.39萬畝；力爭新造和低改撫育油茶林年均畝產油30公斤以上，年茶油產量在2.4萬噸以上，實現茶油產值16.9億多元，打造全國知名的油茶良種基地和侗鄉茶油精品品牌。

3.3.1油茶造林技術

1、林地選擇

當崗松，背陰杉，向陽山坡種油茶。烏土油篤篤，石殼山上果要落。1米土層，排水良好，酸性土壤。緩坡中下部的陽坡、半陽坡。

2、良種壯苗

劣種換良種，三年換個大油桶。種好、苗壯、樹豐產。采用審定良種，科學配比栽培，優質苗木造林。容器杯苗高10cm，一年優良家系苗高20cm，二年生嫁接苗高25cm，基徑粗0.4cm，根系完整、無病蟲害。

3、科學整地

上挖下填，削高填低，大彎順勢，小彎取直。陡山梯墾保水土，平山全墾間作物。小雨不出帶，大雨難下山。秋季整地，冬季造林；冬季整地，來春造林；夏伏整地，秋季造林。小于15°緩坡全墾或帶狀整地，陡坡撩壕成梯或水保魚鱗坑整地方式。

4、合理密度

種植密度70-120株左右，適宜的行距為2.5-3.0m，株距為2.0-3.0m。

5、科學栽植

拌勻基肥復表土、扶正苗株，細土回填，分層壓實。嫁接口與地面平，做到根舒、苗正、土實。

6、強化撫育

一年不墾草成行，兩年不墾減產量，三年不墾葉子黃，四年不墾茶山荒。油菜怕漿，油茶怕荒。造林后，每年撫育2-3次。第一次撫育在5-6月；第二次撫育一般在8-9月；冬季結合施肥進行深墾。前3年需摘掉花蕾，加快樹冠成形。七挖金，八挖銀，冬季深挖賽黃金。荒山伏天挖得深，三年豐收拿得穩。挖山三年，本利周全。盛果期每年撫育1-2次。第一次撫育在5-6月，冬季結合土壤改良進行深墾施肥。以山養山，種肥養林，茶枯還山，落葉歸根。利用林地間隙種植花生、黃豆、苜蓿、紫云英、綠豆、芝麻、豌豆類豆科等矮桿作物，以耕代撫，間作距樹蔸的距離在50cm以上，并及時施肥。

7、控形修剪

冬剪大枝夏摘梢，春秋兩季整側邊。修剪時間以11月至次年2月為好，定植后在50cm處定干；第二年在保留2-3個強壯分枝作為主枝；第3-4年，在繼續培養主枝的基礎上，將其上的強壯春梢培養為側枝群，均勻分布。大空小不空，內空外不空，打陰不打陽，剪橫不剪順。剪去腳枝不傷皮，鋸去殘柱不藏蟻，病蟲枯枝全剪去，上控下促樹冠齊。小枝多，大枝少，合理分布不擁擠，內膛通風光照好，上下內外都開花，立體結果產量高。在采果后至春梢萌動前進行。將位置不適的枝疏去，盡量保留內膛結果枝。連續掛果枝適當回縮修剪或從基部全部剪去，在旁邊再另外選擇強壯枝進行培養。對于過分郁閉的樹型，應剪除少量枝徑2-4cm左右的直立大枝，開好“天窗”，提高內膛結果能力。

8、合理施肥

土是根，肥是勁，種是本。幼林施肥以氮肥為主，配合磷鉀肥。定植當年6-7月樹苗恢復后，適當施薄肥，距離30公分，一株半兩，避免肥害。第二年3月份新梢萌動前施速效氮肥，每株0.1-0.5公斤，12月上旬以每株5-10公斤土雜肥或糞肥為越冬肥，隨樹體增長，逐年遞增。盛果期施肥要氮磷鉀合理配比。3月份施速效肥，每株1-2公斤；11月份施土雜肥，每株15-20公斤。

3.4黎平木材加工廠

2013年6月26日上午，我們參觀了黎平縣的一個木材加工廠，叫做佳禾木業，廠里面的技術人員給我們介紹了他們廠里面的基本情況，這個廠主要是生產木工板、拼板、枋板等產品。我們親自的來到了生產加工的第一線，親身的看到整個的產品加工流程，從原木到半成品的加工。廠里的技術人員給我們講了個

半成品的市場和銷售情況。講解了他們的各原木都是從本縣所運來的，他們所生產的原木樹種主要是杉木，他們制成各種板銷售到國內外。為抓好2012年木材生產加工經營管理工作，規范全縣木材生產加工經營管理秩序，有效保護與合理利用森林資源，實現“農民增收、企業增效、財政增長”的目標，結合省、州要求和當地實際情況，特制定本實施方案。

一、木材生產計劃預安排

二、加強木材采伐管理

（一）嚴格執行憑證采伐制度。

（二）實行林木采伐驗收制度。

（三）實行采伐跡地更新保證金制度。

三、加強木材流通經營管理

（一）嚴格木材源頭管理。一是根據林業局檢尺中心實地檢尺并經“三方”（林業局檢尺中心、鄉鎮、林木所有者）確認的山場檢尺結果，由林業局每月匯總上報縣政府分管林業領導和分管財稅領導，作為鄉鎮木材生產任務完成情況的考核依據。造成流失的，直接追究鄉鎮主要負責人的責任。二是對原地檢尺后需在縣內流通進行深加工的，由林木所有者把木材交到有木材加工許可的生產企業，生產企業對銷售木材進行核實，簽字簽收后，由林木所有者把企業簽收的單據交到所屬鄉鎮，林業局和鄉鎮以企業收據核定林木所有者木材流通的合法性。并以“三方”（林業局檢尺中心、鄉鎮、林木所有者）確認的的山場檢尺碼單和企業簽收單據作為企業稅收核定和考核鄉鎮的原始依據。在企業簽收之前造成流失的，依法追究林木所有者的相關責任；在企業簽收之后造成流失的，直接按照木材加工環節的最高稅收標準核定企業稅收，拒接繳納的，直接責成相關部門從嚴從快予以處理。對于企業自行購買山林的采伐、調運、加工，由林業局檢尺中心實地檢尺“三方”（林業局檢尺中心、鄉鎮、林木所有者）確認的山場檢尺結果，作為企業稅收核定和考核鄉鎮的原始依據。

（二）嚴格木材流通管理。1.凡木材流通都必須辦理《木材運輸證》，對出境木材運輸嚴格實行一車一證，必須持有《木材運輸證》、《檢疫證》、《運單》和交納 7

稅費的票據等，證貨相符后上路運輸木材。2.嚴格控制原木出境。為引導和支持木材精深加工，一般情況下不允許原木出境，但因特殊用材等情況必須原木出境的，應由當事人向林業局提出申請，經林業、財稅部門共同派員核實，并督促繳納稅費，憑完稅憑據復印件，報縣人民政府審批后方可出境。3.加強木材檢查監控。一是我縣出境木材檢查站由鄉鎮人民政府屬地管理。縣木檢總站要盡快在各高速公路出口設立木材檢查站，借調花坡林場職工充實，切實加強木材出境檢查，嚴防木材“走黑”，稅費流失。二是加強木材流通稽查，縣木材流通檢查稽查隊要在全縣范圍內不定期開展木材流通稽查，對違法違規運輸木材，嚴格依法依規處理。縣木材流通檢查稽查隊特別要加強對各鄉鎮出境木材檢查站的檢查，發現檢查站無人值守、私放黑材、收受賄賂、吃拿卡要等違規違法行為，要嚴肅處理，涉及違紀違法的移送紀檢監察或司法機關處理。三是要加強木材流通視頻監控網絡建設，將各出境木材檢查列入縣公安視頻監控網，在縣公安局設立視頻監控室，由縣木材流通檢查稽查隊明確專人24小時監控，嚴防木材的流失。

（三）加強自用材管理。自用材只能自用，不得進入市場流通，否則除予以相應處罰外，下扣減該鄉鎮自用材指標。自用材需外運出縣自用的，必須提供相應證明材料，經審查屬實并按商品材育林基金征收標準征收育林基金后，方可辦理木材外運手續。每戶外運自用材數量控制在3立方米以內。

（四）加強木材加工企業管理。一是進一步加大招商引資力度，引進有實力、上規模、產品附加值高、財政貢獻率高、農民得實惠的大型木材加工企業到縣工業園區興業辦廠，提高我縣木材加工產業的水平。二是嚴格執行“一戶一廠一證”制度，堅決取締無證加工和掛靠臨時加工廠點以及一證多點加工，必須持證依法加工經營木材。三是縣林業局要加強對木材加工企業的管理，要派駐駐廠人員，對企業收購、調銷的木材要建立臺賬，加強監督管理。四是加強木材調銷管理。

（五）堅決取締無證木材加工廠（點）。對于無證木材加工廠（點）的廠區和山場的庫存材（原木、鋸材、半成品等）一律不準再加工，由林業主管部門會同所 8

在鄉鎮政府進行清理核實，造冊登記，按照先處理有《木材采伐許可證》后處理無《木材采伐許可證》的原則進行處理。

四、實行嚴格的木材生產經營獎懲機制

（一）鄉鎮人民政府和單獨編限單位獎懲。

（二）木材加工企業的獎懲。

（三）木材生產經營獎勵政策以本文件為準，原出臺相關獎勵政策規定自行終止。

3.5 藍莓培育基地

黎平的藍莓種苗培育基地是建立不久的經濟樹種培養基地，我們來到基地后就參觀了藍莓的現代溫室大棚培育苗，管理人員給我們講解了育苗的流程和注意事項。他們的育苗是用扦插育苗，用優良的不同品種的藍莓來建立采穗圃來采穗進行扦插。藍莓基地的基質是從省外運來的，經過殺菌等各種處理之后來進行培育，他們扦插的成活率在80~90%，但是在大棚培育之后還要在外面進行煉苗，他們煉苗的成活率只有60%左右。姜局還給我們介紹了他們在技術上的改進培育棚，改進的地方就是用培育基質和當地的黃心土混合，還有就是苗床和地接觸等改進。

3.5.1藍莓栽培技術

藍莓為多年生落葉或常綠灌木，果實呈藍色，近圓形，單果重0.5～2.5克，種子極小。果肉細膩，甜酸適度，有香氣。可鮮食，亦可加工成果醬、果汁、果酒等。藍莓栽培最早始于美國，我國原始藍莓品種幾乎都是野生的，不適合栽培。20多年前我國開始引進國外優良品種，至今已引進20多個品種，但尚未形成大規模的生產能力。為推進我國藍莓生產的發展，現將其栽培技術介紹如下：

一、建園

1.園地選擇：藍莓栽培范圍較廣，可根據當地氣候選擇適宜品種，但干旱少雪、易受霜凍的北方地區不宜發展。選擇的園地坡度要小，不宜超過10度；土壤pH 9

值4.0～5.5，最適范圍4.3～4.8；土壤有機質含量不低于5%；土壤疏松，通氣良好，濕潤但不積水。

2.園地準備：園地選好后，在定植前一年結合壓綠肥深翻，深度以20～25厘米為宜，深翻熟化后整地。在定植前還要對不完全符合要求的土壤進行改良，以利藍莓生長。

3.定植：藍莓春、秋栽植均可，以秋栽成活率高，春栽則宜早不宜晚。株行距，兔眼藍莓常用2米×2米或1.5米×3米，高叢藍莓用1.2米×2米，矮叢藍莓用0.5～1米×1米。兔眼藍莓白花不實，最好配置高叢藍莓作授粉品種。高叢和矮叢藍莓白花結果率較高，但配置授粉樹可提高果實品質和產量。主栽品種與授粉品種的配置比例為1∶1或1∶2。

二、土肥水管理

1.土壤管理：藍莓根系分布較淺，而且纖細，沒有根毛，因此要求土壤疏松，通氣良好。

①清耕法。從早春至8月份都可進行清耕，入秋后清耕對其越冬不利。高叢藍莓在沙壤土上栽培常用清耕法。清耕深度以5～10厘米為宜，過深易傷害根系。

②生草法。采用行間生草，而行內用除草劑。生草法與清耕法相比，同樣有利于提高產量，并且具有保持土壤濕度、便于機械作業的優點。

③土壤覆蓋。土壤覆蓋在藍莓生產上應用廣泛，它有增加土壤有機質、改善土壤結構、調節和保持土壤濕度、降低土壤pH值、控制雜草等多種作用。給矮叢藍莓土壤覆蓋5～10厘米鋸末，在3年內產量可提高30%，單果重增加50%。樹葉、稻草及其他作物秸稈也可應用，但效果不如鋸末。

④除草。在藍莓園管理中，除草是非常重要的一環，做好了可使產量提高1倍以上。在藍莓生產中，廣泛應用化學除草劑。這是因為人工除草費用高，又易傷害根系，特別是矮叢藍莓栽培，由于根狀莖串生行走，幾年后整個果園連成一片，根本無法人工除草。藍莓園常用的除草劑有敵草隆、西瑪津、氯苯氨靈、2，6二氯苯、草甘膦、百草枯等。2.施肥：

①施肥種類。施氮磷鉀復合肥比施單一肥料效果好；氮、磷、鉀肥三者的比例以1∶1∶1為宜；以施硫酸銨等銨態氮肥為佳，不宜施硝態氮肥；藍莓對氯敏感，10

不要選用氯化銨、氯化鉀等含氯肥料。

②施肥方法和時期。高叢和兔眼藍莓可用溝施法，深度以10～15厘米為宜；矮叢藍莓成園后連成一片，以撒施為主。施肥在早春萌芽前進行，也可在漿果轉熟期再施1次。

③施肥量。過量施肥極易使藍莓樹體受到傷害甚至整株死亡，因此，施肥量的確定要非常慎重，必須根據土壤肥力及樹體營養狀況而定。

3.灌水：藍莓根系分布淺，喜濕潤，及時灌水十分必要。藍莓灌水需要注意水源和水質，深井水一般pH值偏高，且鈉和鈣含量高，長期使用會影響藍莓的生長和產量，可在灌水時用硫酸將pH值調554.5左右再灌，但應約間隔3次灌水再灌一次酸水。

三、修剪技術 1.高叢藍莓的修剪：

①幼樹期修剪。此期以去花芽為主，目的是擴大樹冠，增加枝量，促進根系發育。定植后第二、第三年春疏除弱小枝條，第三、四年仍以擴大樹冠為主，但可適量結果。一般第三年株產應控制在1公斤以下，以壯枝結果為主。

②成齡樹修剪。此時修剪主要是控制樹高，改善光照條件，以疏枝為主，疏除過密枝、細弱枝、病蟲枝以及根蘗。根勢較開張品種疏枝時去弱留強；直立品種去中心干，開天窗，留中等枝。大枝結果最佳結果樹齡為5～6年生，超過要及時回縮更新。弱小枝抹除花芽，使其轉壯。成年樹花量大，要剪去一部分花芽，一般每個壯枝留2～3個花芽。

③老樹更新。定植25年左右，樹體地上部分已衰老，需要全樹更新，即緊貼地面將地上部分全部鋸除，由基部重新萌發新枝。2.矮叢藍莓的修剪：

①火剪。即在休眠期將地上部分全部燒掉，重新萌發新枝，當年形成花芽，第二年開花結果。以后每2年火剪一次，始終維持壯枝結果。

②平茬修剪。于早春萌芽前，從植株基部將地上部分平茬，全部鋸掉，鋸下的枝條保留在果園內，可起到土壤覆蓋和提高有機質的作用。

四、采收

矮叢藍莓果實成熟期比較一致，且早成熟的果實也不易脫落，可待果實全部 11

成熟后一并采收。果實采收后，清除枯枝、落葉、石塊等雜物，裝入容器。高叢藍莓果實成熟期不一致，一般采收需要持續20～30天，通常每星期采1次。果實鮮食時要人工采摘，用于加工可用機械采收。

4龍里林場

4.1龍里林場概況

貴州省龍里林場始建于1957年4月，屬貴州省林業廳直屬事業單位，先后劃歸龍里縣、貴定縣、黔南州管理，必經變換，直到1962年省林業廳收回管理，龍里林場的隸屬關系才得以正式固定。我場位于貴州省龍里縣境內，場部距縣城中心2 km，距省會城市貴陽28km。現有“貴新”高等級公路，湘黔、黔桂鐵路，“210”國道穿過林場林區，所屬森林公園與210國道相連,距貴州省龍里林場森林生態文化教育基地僅300米。

目前正在修建的黔桂鐵路擴能改造工程，貴陽鐵路樞紐客車外繞線工程，“貴廣”快速鐵路，“貴廣”高速公路均通過林區，在縣城有出入口通道。我場現有在冊職工547名，其中離退休職工271名，在職職工276名，具有高級專業技術職稱4人，中級14人，初級40人；設有綜合職能部門9個、兩個分場、五個營林工區（護林站）。場黨委下設7個支部，有黨員103名；成立有場工會、女工委、共青團等群團組織，實行場務公開、集體領導的下的民主管理。2005年7月在省林業廳的關心和扶持下，我場加入了省級社會養老保險，解決了廣大職工的后顧之憂。2006年被貴州省林業廳確定為“發展型國有林場”。林場始終堅持以“生態建設、森林資源保護”為主的辦場方針，充分發揮林業的經濟、生態、社會三大效益作用，50年來共投入建設資金8000余萬元，全場現有森林經營面積19.59萬畝，其中，與貴定、岑鞏及龍里有關鄉鎮聯營造林3萬余畝，公益林面積15.29萬畝，商品林面積4.30萬畝，全場森林覆蓋率為82.19%，森林蓄積量為66.54萬立方米，自建場以來累計向社會提供商品材22萬余立方米。

在項目建設中，建有天然林保護工程、農發項目、水土保持林項目、速生豐產基地林建設項目、科技支撐項目等；在產業結構調整中，建有1000余畝的梨園、300余畝的獼猴桃、山東大櫻桃、布朗李、楊梅等觀光果園。利用國家項目資金

建有自控溫室兩個，計2086平方米。建有集科普、觀光旅游為一體的貴州龍架山國家森林公園一個。公園內有原林業部批準設立的“貴州高原瀕危植物繁育中心”及貴州省編委批準設立的“貴州省中亞熱帶高原珍稀植物園”，配備有組織培養室、生理生化室，建有盆景園，大型苗圃示范園，集科普、觀光、休閑、旅游為一體，被譽為貴陽市郊的生態旅游明珠，是貴州東線和南線旅游的第一站。

項目申報及獲獎情況方面，龍里場先后獲得：貴州省委宣傳部、貴州省科學技術廳、貴州省教育廳、貴州省科學技術協會共同批準成立的“第四批貴州省青少年科技教育基地”，中國林學會批準成立 “全國林業科普教育基地”及授予的“中國林學會第二屆梁希科普獎集體獎”，由貴州省科協、貴州科技廳確定為“貴州省首批科普教育基地”創建單位，被貴州省林業廳、貴州省教育廳、共青團貴州省委共同批準為“貴州省生態文明教育基地”。

在科學研究方面，主要從事過馬尾松種源試驗、國外松引種試驗、速生樹種泡桐的不同產地引種栽培試驗等。濕地松、火炬松在我場長勢較好，成為我場造林的主要樹種之一。引進的輻射松較為適應，保存良好。在珍稀植物引種方面較為成功，有國家一級保護樹種35種，國家二級保護樹種71種，省級特有保護樹種54種。

利用天保工程資金抓好森林資源保護的基礎設施建設，現全場已建成無線電通訊二級網，監測覆蓋率達到90%以上。建有高枧、響水、播基、哨上護林站辦公樓四棟，計900余平方米，建有護林瞭望點8個，為工區護林站建有太陽能洗澡間5個，大大地改善了護林人員工作辦公生活的條件，從而為森林資源的保護起到了保障作用。

4.2省龍里林場大力加強旅游項目建設

一是投入20萬元完成了龍架山國家森林公園卡丁車碰碰車場地建設及物資設施的采購，目前該項目已投入經營。

二是利用上級建設資金投資建設貴州龍架山國家森林公園生態文化解說體系項目。該項目投入資金達20萬元，目前已投入使用。

三是在龍架山國家森林公園內利用2008年中央國有貧困林場扶貧資金100萬元投入“迎賓樓景觀改造”、“木亭改造”、“休閑亭廊建設”、“鵝卵石石板路建設”、“生態停車場建設”、“拓展項目建設”等，目前，該項目已全部完成，公園旅游硬件設施得到了進一步的改善。

四是加緊“森林生態文化教育示范基地”項目建設。目前，已投入80萬元建成了石板步道、雨花石步道、水體及假山建設。

5扎佐林場

貴州省扎佐林場系貴州省林業廳直屬事業單位，場部位于貴陽市北郊修文縣扎佐鎮，地域跨越修文、息烽、開陽、惠水縣及白云區、烏當兩區。

林場現有經營面積15.8萬畝。其中有林地面積9.3萬畝，森林蓄積量28萬立方米，森林覆蓋率68.95%(未含已經營之惠水祥擺伐木場數據）。主要經營樹種有柳杉、馬尾松、華山松、杞木等。

林場下設三元、六屯、冷水溝三個分場，下設白云區靛山營林站、惠水柏龍營林站2個營林站。

5.1扎佐林場工作紀實

貴州省扎佐林場始建于1958年1月，屬貴州省林業廳直屬林場之一。現有在冊職工440人，總經營面積15.8萬畝，全場森林覆蓋率達76.5%，林木蓄積34萬立方米，林區主要位于貴陽市北郊及黔南州惠水縣。

自建場以來，在省林業廳的正確領導下，林場按照 “保護為先、發展為重、管理為本、文化為魂”的總體思路，著力強基固本保資源，依托優勢辦產業，以人為本激活力，統籌規劃搞建設，文化為魂樹形象。按照市場經濟規律，積極融入地方經濟發展，通過合理流轉林地做大林場經濟總量，加快林業產業結構調整，在實現林場森林經營面積、森林蓄積量雙增長的同時，保證了職工收入的穩步增加，為促進地方森林生態良性循環、加快生態文明建設、推進國有林場經濟發展進行了有益探索。

先后被省政府授予“綠化先進集體”稱號，被國家林業局評為“保護森林和野生動物資源先進集體”。場長林永江先后被全國綠委和省綠委評為綠化先進個人和全國造

林綠化先進工作者，多名女職工被授予“林業生態建設女標兵”稱號。通過一批又一批林場人的不懈努力和辛勤工作，使一個走過了半個多世紀的老林場在新的歷史時期煥發出更加奪目的光芒。

一、堅持科學經營，培育森林資源

打造“作風優良、業務過硬、能打勝仗、吃苦耐勞”的管理團隊，通過思想教育、業務培訓、實戰演習等增強素質，為資源保護工作提供了先決條件。建場以來，幾代林場人以山為家，以林為伴，搶抓發展機遇，建設現代林場，整合現有資源，提高環境質量，拓展發展空間，做大經濟總量，突出公園建設并堅持結合實際，按規劃分步科學發展科學實施，2000年至今，林場積極向外拓展發展空間，平均每年造林面積達8000畝，中幼林撫育面積2萬畝，對幼林進行全面施肥管理，育苗500萬株以上。在確保完成國家下達的森林管護和工程造林任務的前提下，采取購買、租賃、承包、聯營分成等方式流轉集體和國有林地8.9萬畝，經營面積從原來的6.9萬畝增加到15.8萬畝，森林林木蓄積從原來的16.6萬立方米增加到34萬立方米，實現了森林面積、蓄積量的雙增長，成為國有林場拓展發展空間、整合生態資源、推動林業產業發展的成功典范，為林場可持續發展奠定了堅實基礎。

二、盤活林地資源，做大經濟總量

經濟是興林強場的物質基礎，也是衡量現代林區建設成果的重要指標。上世紀末期，林場實施“林地合理化流轉”。由修文縣政府與林場共同成功引進貴陽高爾夫度假中心入駐林場，并在引進安泰藥業時，聯手創新了招商引資新模式--“安泰”引資模式，即林場對入駐企業按約每畝4萬元計算林地流轉補償費，企業先期付給林場每畝0.8萬元，其余費用由政府在今后企業上交的稅費中每年按50%返還林場，直到償還完為止。2000—2004年間，采用這一模式共成功引進德昌祥、和仁堂、科開、維康等十余家省內外知名藥企入駐場區，建成了公園式省級醫藥園區。該園區的建成，林場共計流轉閑置經濟林地約800畝，現已獲得約1200萬元的補償費。

另外，林場還實施森林資源合作式開發。通過出租森林作為項目建設背景使用，項目投資商每年向林場繳納一定的租賃費；將森林及其附屬設施作為項目開發投入，林場按一定比例提取項目經營收入作為收益；將林地作為合作開發的條件，引進投資商共同開發優勢項目。通過以上三種方式，2004年至今成功引進貴陽森林野生動物園、快活林飲食城等優勢項目入駐場區，引進投資約1.2億元。

通過與當地政府密切配合，林場將林地依法合理轉讓、出包，整合優化了部分森林資源的配置，到2009年底，政府在林場范圍內引進投資達4.5億元，累

計為地方提供了4億多元財稅收入的同時，造就了林場生態優勢向經濟優勢轉化的商業運作機制。

三、理順內部管理機制、提高職工工作效能

隨著市場經濟體制改革的不斷深化，林場人員富余情況突出，人力資源的配置出現矛盾。新領導班子通過鼓勵、支持廣大職工多渠道發展和出臺優惠政策，盤活了林場的人力資源。鼓勵職工領取基本生活費后，在外發展自身優勢自主創業或在場區內承包項目；對職工進行轉崗培訓，推薦他們在場引進的企業重新就業；讓年齡偏大的職工到力所能及的其它崗位再就業；對富余人員與在職職工同等對待，享受醫療保險和年終發放的福利、獎金。通過實施人力資源開發，使林場各類經濟活躍起來，真正體現了人盡其才，才盡其用。

四、改善林場人居環境，構建現代和諧林場

在振興林場經濟、增加職工收入的同時，林場還把目光著眼于加快環境改造、重樹林場形象、推進生態文明建設等一系列方面。林場先后完成了職工宿舍改造工程和職工商品房、危舊房改造；建成集車庫、派出所辦公、大會議室和招待所于一體的綜合樓；建成乒乓球臺、籃球場、網球場、足球場和娛樂健身等體育設施；完成場區環境改造工程建成職工休閑廣場和花園綜合樓建設。尤其是廣場和花園建設，占地7500多平方米，由林場自行設計施工，完成了主干道、綠化、排灌系統等附屬設施改造。職工宿舍的全面改造，以及文體、休閑設施和綜合樓的建成，提升了林場對外形象，得到了職工和外界的好評。

5.2林場的資源優勢

1、區位優勢。林場林區跨越貴陽市修文、息烽、開陽三縣和白云、烏當兩區，以及黔南州惠水縣。林場按地域劃分為六屯、扎佐、靛山(白云)、柏龍(惠水)四大林區。中心林區在貴陽市北郊32公里的修文縣扎佐鎮，與修文縣城相距僅10公里。這里有川黔鐵路、210國道從境內穿過，貴遵、貴畢高等級公路在此交匯，交通十分便捷。扎佐鎮素有貴陽市北郊商業重鎮之譽，改革開發以來商賈云集到此開發或經商，資源豐富、物流暢通，經濟社會發展迅猛，2006年被貴陽市規劃為衛星城鎮。由于區位優勢凸顯，上世紀九十年代中期至今，已有近二十余家省內外知名企業入駐林區，現已建成且初見效益的項目有貴陽高爾夫球場、貴州省扎佐醫藥工業園、貴陽森林野生動物園等。

2、生態優勢。一是特有的涼爽氣候優勢。林場所在區域在大氣候劃分上屬中亞熱帶多雨濕潤氣候區，但因其地理位置特殊受多種氣流的影響，形成了獨特的涼爽氣候小區。據有氣象資料記載以來的統計，最熱月(7月份)最高氣溫33.5℃，平均氣溫也只為22.4℃，是典型的“夏無酷暑”地帶，居民在生活中不須用空調、風扇等降溫設備防暑降溫。年平均氣溫13.6℃，休閑旅游舒適期為280天／年左右，被廣譽為大自然標準空調房，在“爽爽的貴陽”中更爽是扎佐，是開發貴陽市城郊休閑旅游的理想勝地。二是良好的森林生態優勢。林場是扎佐河、清讓河、晴久河、桃源河的發源地，是高潮、浪潮、冷水溝、六屯等近十個中小型水庫的主要水源涵養林。據統計，林場境界跨越四縣(修文、開陽、息烽、惠水)兩區(白云、烏當)17個鄉鎮，48個行政村，100多個村民組，轄區總面積達25萬畝，其中耕地面積10萬余畝，惠及農村人口12萬余人。由于受最初建場時立地條件限制，以及隨著農村人口的不斷增長而開墾的土地，林場近80%的森林與農地(旱地、稻田)相互交錯或鑲嵌，形成若干個幾百畝至幾千畝不等的綠島，五十年來為林區農業生產提供了良好的生態屏障。

6實習總結

6.1 實習收獲

本次實習為期五天，我學到了很多知識。有課本上、課堂上未曾提到過的專業知識，有上學期間，很少接觸的社會知識，更有很多諸位老師耳提面命、言傳身教的為人處世的人生感悟！這次實習的收獲總的來說有三點：一是理論知識加強，二是實踐能力的提高，三是思想上的收獲。

實習這幾天老師都非常辛苦，盡管如此還是一路相伴，耐心指導，老師的嚴謹、責任心和一切以同學利益為中心的忘我精神讓我們非常感動和感激。這次綜合實習，讓我認識到了林學專業的魅力，解除了林學“無用論”，老師的實地講解，讓我們真正的把書本和課堂上的知識歸結到了實踐上來。

課內知識枯燥無味，卻字字珠璣；實踐知識趣味有形，卻繁復無聊。過去學習生活中存在諸多問題，我有堅決改正的決心。曾有為哲人說過;“一個人一生的升華，不是在他埋頭苦干的路途中，而是在他低頭沉思的那一刻。”以前我從未意識到我的專業、我的學科的重要，雖說口上一直在強調，卻沒有從行動上去證

實這一切。從現在開始我將認真學習專業知識，并主動拓展自己的知識面，全面裝備，提升自己的綜合素質。

這是一次成功的綜合實習，只是仍不可避免的存在一些小遺憾。時間倉促，雖說歷時五天，但真正實地調查實踐的卻太少，未能全面的了解所有實地情況。如果說真正來把這些地方展開來一個個學習，感悟的話，我大略估計了一下，至少需要兩個月的時間，而這是我們的學習計劃所不允許的，也是資金等方面所不允許的。所以說，這是我們最大的遺憾。

同學整體綜合素質較差，心態不正確，知識面較窄，未能真正理解實習的全部意義。大家普遍有這么一個感覺，那就是看什么都好，林學魅力無比，仿佛什么都可以用林學知識解決，只是自己模糊不清具體是什么。且剛開始的時候，大多數同學都是拿這次實習做一次旅游，沒能真正的擺明自己的心態，也是我們實習的一個不小的敗筆。很多同學實習只是做應付心態，沒能認真聽取專業人員的講解，這也是影響實習效果的一個很大因素。

6.2關于實習的建議

1、適當的加長實習時間，或者減少實習地點，力求精講，尤其是針對有代表性的實習地點，應地而異，實習緊弛把握有度。

2、做好習動員工作，老師可以建議同學們在實習前，提前閱讀一定量的相關資料，能夠做到“有備而來”，這樣不但可以節省很多時間也能提高實習效率。

3、如果條件允許，為學生提供自己動手的機會，正所謂口說百遍不如手過一遍。

4、在實習過程中，學生應注意自我素質的提高，盡量不要在實習過程中對壞境帶來污染和破壞。

第四篇：林學院林學專業大賽策劃書

林學院專業技能大賽策劃書

一、目的和意義：

為使同學們更好的了解和掌握專業知識，同時增進各位同學對本學院各個專業的了解，以及促進本專業各個年級的同學的交流，也為了豐富同學們的業余生活，培養同學們的動手能力，對校園生活的積極性和熱情，林學院舉行“專業技能大賽”，促使我們具備大學生健康向上，團結奮進的精神面貌！此次活動，可使我們一同成長，可讓我們一起飛翔；讓我們一同去創造、一同去發揮我們的藝術情操，讓我們一起去拼、一起去實現我們林院的輝煌！

二、活動主題：掌握技能，耀我林系

三、活動對象：在校林學院的所有林學專業本科生

四：比賽時間：2010年11月21日

五、比賽地點：廣西大學東校園

六、主辦單位：林學院團委學生會

七、參賽資格：

1．比賽參賽人員必須是在校林學院林學專業的本科生

2．比賽要求團體參賽4人，不接受個人報名，主要以各個專業單位參賽報名。

3.在每組成員當中，必須包括三個年級或者以上的人員（如大一大二大三，大一大二大四等）且每組成員必須包含大一的同學。

八、報名方式： 先采取大眾報名形式，然后再按抽簽分組形式決定組員，也可以自己

組隊參賽報名，報名截止日期為11月15號晚，在這之前務必將參賽人員的名單報到林學院學生會辦公室秘書處處，過期不再接收報名成員。

九、比賽形式：1.本次比賽以各組為單位，每組4人（性別不限）；比賽分由完成任務

所耗的時間及答題所得分評出，各組按主辦方安排進行比賽。活動過程

中將會設置8-10個關卡，最多可放棄兩個關卡，最終以時間和分數來

定名次。

十，活動內容：

本次比賽的內容主要是以認樹為主，活動為輔。在比賽的過程中，我們

將會在東校園的不同地方設定樹種，然后會對參賽隊員提出諸多問題：

如

1.這棵樹的科名、屬名、種名是什么？

2.請寫出該樹種的果的名稱、花序、葉的特征

3.請用目測或者使用工具測量該樹的高度和胸徑

4.在野外如何識別該樹種，有何經濟價值或者用途？

5.怎樣用理論知識來判斷該樹種的年齡？

6.該樹種屬于喜蔭還是喜陽植物，適合生長的地方

7.成熟質體可分為葉綠體、有色體和什么？

8.花序可分為哪兩大類？

9.根尖分生組織3哪四個區域組成？

10.裸子植物和被子植物統稱成什么？

11.松科和薔薇科的拉丁學名怎么寫？

12.在1：10000的平面地形圖上，兩天等高線之間的實際高度差是多

少？

13.該樹種的性狀、葉性、葉序、葉形、葉緣、葉脈、葉尖、葉基等是

什么？

14.怎樣區別扁桃樹和芒果樹、龍眼和荔枝？

15.哈欽松系統分為哪幾個級別？

以上所問的問題，每棵樹只選一題，然后再做個小游戲（類似奪寶經兵的游戲），若兩者均通過，才算過關，若只回答問題算50%過關，若只

做游戲則算不過關。

十一、比賽要求：

1． 參賽內容必須凸顯“掌握技能，耀我林系”的主題。

2．參賽隊伍必須以書面形式并口述本專業的知識技能

3.參賽隊伍必須遵守工作人員的安排，不得辱罵工作人員

4.參賽團隊應自覺維護賽場秩序，不得無故缺席、遲到、中途退場，比賽開始后十分鐘未到者，視為自動棄權。

5.參賽隊員必須自帶筆和紙，且要記錄本隊出發時間和結束時間。

6.在到達每個關卡時，必須先回答問題再做游戲，不得同時進行，否則無效

7.工作人員必須公正公開，無作假現象。

十二、活動準備階段:

宣傳工作：

1、做橫幅，懸掛在學院正門和東門

2、做兩個展板，大的放在學院正門，小的貼在學院東門

3、邀請雨無聲的同學進行報道

問答題題目的準備：準備8-10個有關各個專業知識的問題，題目的難易程度不等 工作準備：

1、在各個比賽地點設置好比賽關卡，并準備好各個專業相關的問題

2、在各個比賽地點準備好相關的道具及水

十三、評分原則：

1． 評分采用滿分10分制，評分結果保留兩位小數；

2． 每完成一道關卡得一分，每答錯誤一個問題減0.2分，不能完成游戲減0.5分。順

利完成游戲得0.2分。

3． 比賽以一個小時為限，超出一分鐘減0.01分。若在規定時間內完成比賽的加0.5

分。

十五、評委：老師及學生會干部

十六、備注

1、此次活動經費由學院提供，感謝老師對我們學生活動的關心

2、希望有老師能抽出時間做評委

3、此次技能大賽希望各個同學都到現場觀看比賽

5、此次活動希望有老師到場進行講話指導、在比賽過程中保持場地的衛生，不

要將果皮等垃圾亂扔。活動結束后，學生會成員及在場同學一起參與會后的清理工作

7、在比賽過程中時刻注意安全

第五篇：2014年林學專業答案

2014年繼續教育林學專業作業答案

1、什么是森林資源？簡述森林資源的組成。

答：森林資源是林地及其所生長的森林有機體的總稱。這里以林木資源為主，還包括林中和林下植物、野生動物、土壤微生物及其他自然環境因子等資源。林地包括喬木林地、疏林地、灌木林地、林中空地、采伐跡地、火燒跡地、苗圃地和國家規劃宜林地。

2、世界森林資源主要變化趨勢有哪些？

答：上世紀90年代以來，世界各國政府強化森林資源的保護與管理，完善法律法規，制定森林政策，開展植樹造林，人工林面積持續增加，森林正由木材生產向多功能利用轉變，森林可持續經營取得新進展。但全球森林面積，尤其是原生林面積繼續呈減少趨勢。

（一）全球森林面積總體上繼續呈下降趨勢，但減少的速度變緩。

（二）全球人工林面積增速加快。

（三）全球原生林面積迅速減少。

（四）森林由木材生產向多功能利用轉變。

3、中國森林資源發展目標是什么？

答：爭取到 2020 年森林面積比 2005 年增加 4000 萬公頃，森林蓄積量比 2005 年增加 13 億立方米的宏偉目標。

4、簡述如何由齡級劃分齡組。

答：森林生長發育周期長，實際生產中用年齡表示生長發育階段很不方便，因此常用齡級、齡組來反映林齡，齡級期限劃分反 映了林分的生長速度快慢，齡級劃分反映林分發育的不同生長階段，齡組劃分反映了林分培育、保護和利用的不同經營階段，合理林齡結構是森林可持續經營的基礎。

根據數量成熟理論的研究，確定東北紅松林的生長速度較慢，數量成熟齡為130年生，適用的齡級期限為20年，在此基礎上，按20年為一個尺寸計算，劃分紅松林的年齡階段，即齡級。而數量成熟齡所在的年齡階段為121－140年。因此，規定主伐年齡為121年，主伐齡級為第VII齡級。進一步，根據定義，成熟林齡組階段包括第VII、VIII兩個齡級，過熟林為第IX齡級及其以上，近熟林為第VI齡級，由于近熟林以下還有5個齡級。因此，幼齡林比中齡林多一個齡級，即幼齡林為第I、II、III齡級，中齡林為第IV、V齡級。

5、什么是法正林？其優缺點有哪些？

答：法正林就是具備法正狀態的森林，即具備能夠實現嚴格永久平衡利用狀態的森林，這種森林稱嚴正的保續作業，也就是每一年有均等數量的木材收獲，平衡的、固定的收獲量。法正林必須具備以下四個條件：法正齡級分配，法正林分排列，法正生長量，法正蓄積量。優點：法正林學說是用生長量來控制采伐量，這一理論和原則是正確的，是法正林學說理論的核心，實踐證明，它是合理的、正確的，具有現實意義；法正林反映了采育結合、合理經營的觀點。

缺點：法正林主要針對有林地，即現有林經營管理和永續利用問題，對大面積宜林荒山荒地的林業規劃以及更大地區、林區的規劃，其理論本身回答不了這個問題；法正林強行定型化、模式化；法正林只是從森林的內部條件出發考慮木材的永續利用，產生了很大的局限性；法正林是從現有同齡林組織經營出發，對如何發揮林地的自然生產力注意不夠。

6、簡述林班的概念、用途及區劃方法。

答：林班：在林場的范圍內，為便于森林資源統計和經營管理，將林地劃分為許多面積大小比較一致的基本單位。在開展森林經營活動和生產管理時，大多以林班為單位。因此，林班是林場內具有永久性經營管理的土地區劃單位。

用途：便于識別方向；便于測量統計森林蓄積量；便于開展護林防火、林政管理；便于開展經營利用活動。

區劃方法：林班區劃方法有3種:①人工區劃法。即把林地區劃為正方形或長方形的規整地塊,林班線用人工伐開。其優點是設計簡單,林班面積基本相等,便于定位定向；缺點是不便于在地形起伏較大的山地森林中采用。②自然區劃法。即以河流、溝谷、山脊、道路等自然界線或永久性的人工地物作為林班線,林班呈不規整圖形。其優點是考慮到地形特點；缺點是林班面積不等，同時林班線不能用來定位、定向，也對經營管理帶來不便。③綜合區劃法。是人工區劃法和自然區劃法的綜合應用，在地形平坦處，用人工區劃法，在地形復雜的山地,則用自然區劃法,林班形狀不求統一,但劃分時應盡量考慮同一集材和運材系統。

第二套作業

1、簡述小班的特征、劃分原則及劃分條件。

答：特征：根據林班內土地利用狀況和林分調查因子的差別而劃分的地塊。是營林措施規劃設計的基本單位，也是森林區劃和森林資源統計的基本單位，和森林資源清查和統計計算的基本單位。

劃分原則：小班內自然特征基本相同，與鄰近小班有明顯的差別。

劃分條件：根據土地類別、林種、優勢樹種或優勢樹種組、齡級、郁閉度或疏密度、立地類型或林型、地位級或地位指數、出材率等級、林權等各種調查因子。小班平均面積根據經營水平而定,一般為3～20公頃，小班最小面積以能在基本圖上反映出來為準。

2、簡述自然保護區的功能和區域劃分。

答：功能：為人類提供研究自然生態系統的場所。提供生態系統的天然“本底”。對于人類活動的后果，提供評價的準則。是各種生態研究的天然實驗室，便于進行連續、系統的長期觀測以及珍稀物種的繁殖、馴化的研究等。是宣傳教育的活的自然博物館。保護區中的部分地域可以開展旅游活動。能在涵養水源、保持水土、改善環境和保持生態平衡等方面發揮重要作用。

區域劃分： 內部大多劃分成核心區、緩沖區和外圍區3個部分。核心區是保護區內未經或很少經人為干擾過的自然生態系統的所在，或者是雖然遭受過破壞，但有希望逐步恢復成自然生態系統的地區。緩沖區是指環繞核心區的周圍地區。只準進入從事科學研究觀測活動。外圍區，即實驗區，位于緩沖區周圍，是一個多用途的地區。可以進入從事科學試驗、教學實習、參觀考察、旅游以及馴化、繁殖珍稀、瀕危野生動植物等活動，還包括有一定范圍的生產活動，還可有少量居民點和旅游設施。

3、我國森林調查的種類有哪些？

答：森林調查的種類多種多樣，各類調查的方法、目的、內容等也有所不同。在我國，根據調查的目的和范圍將森林調查分為3大類。

1、以全國（大區或省）為對象的森林調查，稱為“國家森林資源連續清查”（原稱為“全國森林資源連續清查”），也簡稱“一類調查”。調查的目的是為了掌握調查區域內森林資源的宏觀狀況，為制定或調整林業方針政策、規劃、計劃提供依據。

2、以森林資源經營管理的企事業單位和行政縣、鄉（鎮）或相當于縣、鄉（鎮）的單位為對象的森林調查稱為“森林資源規劃設計調查”（原稱為“森林經理調查”），也稱為“二類調查”。此類調查的目的是為了縣級林業區劃，企事業單位的森林區化提供依據，編制森林經營方案，制定生產計劃等。

3、主要為企業生產作業設計而進行的調查稱為“作業調查”，也簡稱“三類調查”調查的目的主要是對將要進行生產作業的區域進行調查，以便了解生產區域內的資源狀況、生產條件等內容。

4、國家一類清查的方式、目的、總體及資源落實單位是什么？

答：清查方式：森林資源連續清查采用固定樣地調查與遙感判讀相結合的方法，用成數抽樣方法估測各類土地面積，用系統抽樣方法估測各類蓄積，用復位樣木計算生長量和消耗量。第Ⅰ、Ⅱ副總體固定樣地均需到現地調查；第Ⅲ副總體除落入連片大面積沙漠、戈壁范圍內的非林地固定樣地采用遙感判讀與地面調查相結合的方法進行調查外，其余固定樣地均需到現地調查。為滿足成圖及荒漠化（沙化）土地、濕地的面積精度要求，以TM衛星影像圖為底圖，建立解譯標志，對遙感判讀樣地進行判讀。遙感判讀樣地利用人機交互的方法，由兩名技術人員進行背靠背的判讀。

清查目的：森林資源連續清查（簡稱一類清查）是全國森林資源與生態狀況綜合監測體系的重要組成部分，是以掌握森林資源宏觀現狀與動態為目的，以省為單位，以固定樣地為主進行定期復查的森林資源調查方法。其成果是反映全省森林資源與生長狀況，制定和調整林業方針政策、規劃，監督檢查森林資源消長任期目標責任制的重要依據，在滿足宏觀決策信息需求，科學把握林業發展形勢，適時調整林業建設政策和措施，促進林業可持續發展中發揮著重要作用。

總體及資源落實單位：由國務院林業主管部門組織，以省、自治區、直轄市和大林區為單位進行。

5、小班調查的內容及主要方法有哪些？

答：小班調查項目記載如下內容：（1）空間位置；（2）權屬；（3）地類；（4）工程類別；（5）事權；（6）保護等級；（7）地形地勢；（8）土壤；（9）下木植被；（10）立地類型；（11）立地等級；（12）天然更新；（13）造林類型；（14）林種；（15）起源；

（16）林層；（17）自然度；（18）群落結構；（19）優勢樹種（組）；（20）樹種組成；（21）平均胸徑；（22）平均年齡；（23）平均樹高；（24）優勢木平均高；（25）郁閉度或覆蓋度；（26）每公頃株數；（27）散生木；（28）每公頃蓄積量；（29）枯倒木蓄積量；（30）健康狀況；（31）調查日期；（32）調查員姓名。

小班區劃常采取3種方法：利用航片、地形圖、衛片勾繪。

6、什么是抽樣調查？簡述簡單抽樣調查的具體步驟？

答：抽樣調查：是一種非全面調查，它是從全部調查研究對象中，抽選一部分單位進行調查，并據以對全部調查研究對象作出估計和推斷的一種調查方法。顯然，抽樣調查雖然是非全面調查，但它的目的卻在于取得反映總體情況的信息資料，因而，也可起到全面調查的作用。根據抽選樣本的方法，抽樣調查可以分為概率抽樣和非概率抽樣兩類。概率抽樣是按照概率論和數理統計的原理從調查研究的總體中，根據隨機原則來抽選樣本，并從數量上對總體的某些特征作出估計推斷，對推斷出可能出現的誤差可以從概率意義上加以控制。習慣上將概率抽樣稱為抽樣調查。

具體步驟：（1）界定總體；（2）制定抽樣框；（3）實施抽樣調查并推測總體；（4）分割總體；（5）決定樣本規模；（6）決定抽樣方式；（7）確定調查的信度和效度。