第一篇：山東濰坊醫學院前往陸新小學支教感想

三下鄉個人日志

今天上午8：10的時候，我們班迎接我們的最后一門考試（外科學）。思緒突然回到我們隊之前去濰坊市拉贊助時(也就是我考外科的前兩天)。我記得，那一天每到閑暇的時候，我就立即復習外科，時間好緊好緊啊。那天是又酸又苦的，所以在這我想跟大家分享分享。我一直都覺得公益事業是很多人都支持的，于是我們那天抱著這個信念去了眾克隆,蘇寧，國美，毛家飯店,還有好幾家服裝店等。我們想好了好多好多跟商家可能有的對話以及我們該怎么回的場景，我們也想了好多條支持我們隊對商家有利的方面，比如：幫他們在學校宣傳，幫他們做臨時工，幫他們在微薄等網絡媒體宣傳，通過報刊宣傳，視頻也會大力宣傳他們等等。可是，或許我們真的是太天真了，沒有商家會支持一個外省小團體，如果可以他們的宣傳力度會比我們大，再一個花的錢也不多。或許我們真的是太天真了，沒有商家會支持一個外省小團隊，如果可以他們可以自己親手把錢給孩子，給需要幫助的人，干嘛要委托你們？或許我們真的太天真，沒有商家會相信一個沒有影響力的團體，你們只是大學生真的會做實事嗎？在這里，提一下我們拉贊助所經歷的辛酸，是想告訴大家：我們織夢志愿者隊是一群真心要為留守兒童傳遞夢想的團隊，即使我們在濰坊的時候沒拉到贊助，但是我們還是會把這個三下鄉，進行下去的！

考完試后，我們才開始準備出發。做了好多好多的準備工作，因為我們要倒兩次車，路上將遇到非常多的困難，于是我們反復強調我們是一個團隊，我們做什么事情必須在一起！在第一次例會的時候，我們就商量討論過在路途會遇到的困難以及應對措施了。我們知道我們團隊是學校所有團隊里最需要注意安全的一支隊伍，所以我們也是把安全放在重中之重的位置！我們13：30在學校北門集合去濰坊火車站，再一起在濰坊火車站等車。在去濟南的火車站，我們隊員又做了兩個愛心募捐箱。雖然我們之前拉贊助失敗了，但我們還想再試試，可不可以在火車上或者候車廳募捐（當然，這又是我們美好的心愿）。我們到濟南的時候，還很早才4：00多，我們當時分成兩批吃晚飯，每一批都有男生保護！到晚上19：20的時候，我們又一同坐上了火車，上車前我們跟列車長說了一下我們團隊，當時他同意我們的愛心募捐的事（不過得等到車廂人不多的時候），當時我們覺得我們見到了曙光，一個隊的成員都沸騰了，我們想著一個人不用捐很多，一元錢就可以...2013年7月11日 周四

今天，早上的時候我們還在濟南到衡陽的火車上，我們都在準備接下來的愛心募捐活動。當時我叫了三個隊員跟我一起，打算先在臥鋪進行，畢竟臥鋪的乘客幾乎都是湖南的。可是當我們到達第一個臥鋪車廂就被列車長叫住了，我跟他說了我們來臥鋪的原因。后來，他委婉的跟我說我們的愛心募捐不可以在列車上進行，除非我們得到了他的上級領導的同意。我當時很無奈，不是我們在上車的時候同意了么？他跟我們說一切可以見到錢的事情都不允許在列車上進行，我當時沒有難過。我知道會有這樣的事情發生。即使我怎么說明，列車長雖然表示支持，但他又表示他的力不從心。這次的失敗也是沒有讓我屈服，我立馬給隊員們開了一個會，跟他們說我們之后一切自費，不管前方什么困難，我們都先自己克服，等到我們做到成績了再說！讓我意想不到的是，大家都同意而且表示一定支持！

中午，我們到達衡陽站。到站不多久，有隊員因為到耒陽的票不對，于是他去售票廳補票。而我則跑去藥房購買我們隊需要的中暑防止藥，我不知道的是在我離開的這一下，有幾個北方的同學有迫切回家的沖動，于是他們在沒跟我說的情況下，幾個人就匆匆去買票了。等到我回到隊伍，知道了他們幾個去買票的消息，我當時又急又生氣，他們是外地的被人欺負了，怎么辦？回我家用電腦買，不是選擇多而且安全的嗎？當時我跑到我們候車廳門口一直等他們，他們回來后買了無座的幾張票，而且當時是差點坐不上到耒陽的火車，我氣壞了！我們幾個上火車后，我嚴厲的說了他們。其實，我并不想說他們的。只是他們是我帶來的，而我又是隊長，如果他們有任何閃失，我會內疚死掉！

大概下午5點左右，我們到達耒陽站。當時耒陽市互助學社的工作人員到火車站接我們，并我們洽談我們支教的合作事宜，以及我們在支教應該注意的事等等。最讓我開心的是耒陽市互助學社將資助我們隊，之前的拉贊助卻不及一個學生組織??很謝謝耒陽市互助學社對我們的幫助和照顧，謝謝！作為織夢志愿者隊的隊長，真的是非常感謝耒陽市互助學社給我準備時的忠告和建議，和給我們資金上的資助以及人員的協助，謝謝！

2013年7月12日 周五

今天，我們在耒陽市互助學社的幫助下，帶著我們的生活用品與耒陽市互助學社的工作人員一起包車去耒陽市洲坡鄉陸新村的陸新小學。我們當時都好激動，大伙都在路上幻想學校的樣子，學生的態度等等，我們一路跟北方的同學介紹湖南的特色，又想一會跟學校的留校老師的對話的情景。想著想著，司機就把我們帶到了我們支教的地方，學社的工作人員看到我們支教的地方，蹦出的第一句話：“天哪，你們接下來的困難會很多很多的，就一個生活問題就會困惑死你們的.“是，我們的支教環境非常的艱苦，沒有學生老師公寓，沒有干凈的廁所，只有一個非常原始的廁所，就連用水洗澡什么的都是個非常大的困難，我們到學校的時候，學校正在停電，學校也不能上網，我們的隊員個個都感覺自己進入了原始時代.謝過司機后，我們就與陸新小學的留校老師見面會談。老師，給了我們一間簡陋的廚房（沒生火，沒有油等調料，幾乎就一個空的廚房），三間教室，村子里的圖書室，村子里的乒乓球室，一個井房（打水要用那種帶繩子的桶打水，井房沒有燈），還有一間辦公室。八間房子的鑰匙，對我們來說真的是挺好的了。老師走后，我們趕緊召開會議，探討一天接下來的事情。我們一致決定上午把這七間房間打掃干凈，以及清洗東西，把廚房的火生起來，買好一些必備生活用品。像席子，調味品，水等等東西。下午隊長和副隊長去會見村書記，征求書記對活動的支持，以及打探村子里的大致情況等等，留兩個人看學校（一個看廚房的火，一個人看財產），剩下的人去學校附近的家里發宣傳單，并告訴想報名的同學明天上午八點到學校大門口的報名處報名。讓我意想不到的是，我們邊發傳單邊有學生去學校上課，我們的金老師就給他們上了一節試聽課，結果那天下午招了20多個學生了（這些報名的學生都是有簽署安全責任書的）。

這些事情都忙完后，我們就一塊做飯，一起吃飯。吃完飯就安排洗澡，我們女生是在學校的樓梯下，不開臺燈洗澡的（摸黑洗澡）。大家都洗完澡后，就到辦公室開我們今天的總結大會，一起總結我們今天遇到的問題還有成功的地方，我大概安排了三個班的班主任（低年級由陳娟跟孟校梅負責，中年級由朱夢羽和錢婷婷負責，初中班由張美成和禚小琪負責）今天最大的問題好像是我們的廚房的火，好難生起來啊！不過總體來說很順利。2013年7月13日 周六

上午，我們每個人都在7點之前就起來了。可是沒等我們洗刷完，就有好多家長代孩子來報名了。天哪，我趕緊讓我們的隊員從樓上把教室的桌子和凳子搬下來，把我們從學校打印過來的安全責任書，報名表趕緊拿過去，安排兩個老師負責這一塊。這件事情安排好后，我又遇到困難了。我們昨晚生的火爐，今天早上熄滅了。當時趕緊找我們隊里的后勤負責人生火，而我們剩下的人則男生有一個負責洗男生的衣服，兩個女生也負責洗女生的衣服。這時，我們隊里就只剩下一個人了，就負責洗碗。由于耒陽市互助學社的志愿者現在還未到，所以我們隊就暫時只有八個了。到我們吃早飯，已是早上10點多了，簡單的吃了下。

早飯吃完后，我又安排了一下，下午的課程安排以及廚房跟辦公室的負責人。對了，陸新小學的上下課鈴是要人工敲打的，估計那種鈴現在很難見到的了。我們下午的課程安排是簡單的師生見面會后就開始上課了。低年級班上數學課（孟校梅）和音樂課（陳娟），中年級班上數學課（朱夢羽）和英語課（金城），初中班上數學課（張美成）和英語課（金城）。這樣子，老師安排了5個。剩下的三個人：我負責全程安排等等各種雜事，禚小琪負責辦公室，錢婷婷負責廚房。放學前20分鐘，到了我們要送小孩子回家的時候（沒有送初中，初中生可以自己回家）。我們一個班分兩隊，一隊是陸新村，一隊是青綠村（每一隊跟兩個老師）。在送小孩回家的同時，我們會做家訪。了解每個孩子的家境情況。在送他們回家的路上就跟他們一起談談心，聯絡聯絡感情，讓他們接受我們。有些小孩子家里條件太差了，還有的小孩子家里有患病的家長，好多好多這樣的孩子，真希望社會各界人士可以幫幫他們。

送小孩回家后，我們就準備做飯了。不知道是不是因為我們學生都不是很懂燒煤，還是怎么的，我們到學校的時候，它又熄滅了，我們有得到處找柴火生火。當然，今天我們又是很晚才吃到飯，很晚所有人才洗完澡。等到所有人都忙好了之后，我們開總結大會的時候已經是晚上23點了，我簡單的總結了今天的事情，各種問題以及解決方案等等，最后安排了明天的課程和人員安排，再一個是事情安排。開完會已是23點48了，在隊員都睡了以后，我又趕緊用手機刷新微博，已是晚上00：30了。晚安，大家！

2013年7月14號 周日

今天是支教第四天了。早早起床買菜，恰逢陸新村趕集，我激動的跟著一個阿姨去趕集。可是，我想說我們弄好了就快早上七點了，當時我去集市的時候，菜就不多了。阿姨提醒我一定要買好三天的，不然以后就沒菜吃了。可是我買了一些豆角，豆腐，面包，還有葡萄，西瓜。貌似集市就這些東西，阿姨說我們買菜來的太晚了，集市是5：30就開始了。我們去的時候好多賣菜的就早賣完回家了。看來我們太晚了，現在用一句話表達我現在的心情：“晚起的鳥兒沒蟲吃！”昨晚是安排我買菜，備課的老師備課，后勤的老師做飯等等，我們是忙的不亦樂乎。

上午吃完飯后，我就去三個班級去巡課。聽上課的老師說，來上課的學生的確很多，但是他們大多都不是特別認真，遇到他們喜歡的課就非常認真的聽課，可一旦是他們討厭的課程，他們就搗蛋，不聽課。我一想，雖然我們不是真正的老師，但既然我們來支教了就理應把大家教好。于是應古人云：“嚴師出高徒。”于是我便當起不上課的嚴老師，我去每個班巡課，把不乖的孩子都叫到辦公室談心，了解他們的內心世界以及他們家里的情況，同時激勵他們好好學習，我知道鄉村教育對孩子內心世界很忽視，于是我想通過談心的方式，讓他們好好學習。這種方式大大的提高了孩子們的學習積極性。

下午，我們隊里又來了兩個隊員.好開心！一個是耒陽市互助學社鄉教中心的工作人員，羅竹。（后來，她成了我們隊的大廚，大大改善了我們隊的伙食！），另外一個隊員，鈕慧娟。她也是濰坊醫學院的學生，來自湖南郴州。我們在火車上遇到的，結果她非常喜歡我們隊，就加入我們了，她就是我們的卡哇伊老師-----“萌老師”。來了幫手，我們真的是徹底活起來了，雖然中午火爐滅了，但大廚下午給我們做了一頓非常美味的晚飯！下午還有一場雨來陪伴我們的支教呢，真的是“傾盆大雨”！作為耒陽本土人，我當時不慌不忙的叫老師們都不要緊張，因為南方夏天的雨來的急,走的也急。我們繼續上完下午的課，放學的時候真的停雨了！

晚上沒有什么變化，依舊是吃完飯，匆匆洗澡。一塊開會，現在我們的問題又增加了一項，鄉下的蚊子太多太毒了，我們所有人都被咬的好慘，尤其是山東的隊員。關于這個大問題，我打算請教一下當地村民。不過我們前幾天來的的伙食問題，終于解決了！

2013年7月15號 周一

今天是支教的第五天了，時間過得還是非常快的！我們的大廚很早就起來給我們做早餐了，好敬業。我們昨晚的總結大會討論并通過了兩個特色醫學課，我覺得醫學生就該普及醫學的東西給孩子，讓他們都有點小醫學常識。這新增了兩個特色課，一個是口腔衛生（上午），一個是急救常識宣傳（下午）。讓我很開心的是今天上午的口腔衛生宣傳非常成功，我們的陳娟老師是給孩子們普及了牙齒的一些知識，包括什么是齲齒，什么是牙菌斑，以及怎么保護牙齒，什么樣的食物對牙齒有傷害等等，我當時去試聽了這門課，相當棒！在鄉村，好多孩子特別喜歡喝可樂，餅干等食品，而這些食品對牙齒的傷害是很大的，經過陳娟老師的講課，估計大家都知道這些零食一定要少吃，而且明白了吃了之后該怎么做。孩子們都非常認真的聽課，而且下課后，好多孩子還跟我說勵志文章 WwＷ．92LｉzｈI.ＣoM dd以后要少喝可樂呢。我問他們吃過可樂后要干嘛時，他們都異口同聲的告訴我：“當然是刷牙啦“。多么可愛的孩子啊！下午的急救課講了心肺復蘇,人工呼吸的一些概念,還有刺傷,擦傷,燒傷,中暑,止血法等等的知識，孩子們都非常認真的聽我們的萌老師講這些急救知識，孩子們下課后還一直纏著萌老師問這問那，多好學的孩子們!

中午的時候，耒陽市互助學社的工作人員給我們隊帶來了給孩子的獎品，每個孩子一個本子一支筆。同學們收到后非常開心，謝謝耒陽市互助學社對我們山東隊的支持！現在想想孩子們幸福的笑，我就非常非常迫切的想給他們更多幫助，讓這些可愛的孩子可以一直很幸福，很開心！對我們而言，本子和筆不算什么的，可是對于他們來說已是最大的禮物，最好的幫助了。我曾看到學生里，有人沒有本子跟筆就自己在地上寫字畫畫。我想是誰看到那一幕都會很心酸的，為什么同樣是人，差距就那么大呢？

晚上，耒陽市互助學社的工作人員沒有趕到回去的班車，于是他留下來了。一同與我們吃飯，匆匆洗好澡。再聽我們的工作匯報，同時參與討論。針對我們昨天的大問題，今天有小孩子給我們提了一個建議：摘艾草洗澡。于是我們打算明天廚房增加一項工作，摘和煮艾草。由于睡的地方有限，我們的金大副隊跟耒陽市互助學社的工作人員一同睡在教室，把桌子一拼就是他們的床.2013年7月16號 周二

支教第六天了,孩子們現在上課都好認真的！我好開心，我們現在上課一直很棒，上課的氣氛很活躍，大家都積極配合老師上課，好不容易啊！昨天晚上要求我們的中年級班的語文老師給他們布置了作文，作文題目是《我的夢想》，我們是在中年級班開展的.上午中年級班的前兩節是作文課，老師給他們講解夢想，并宣揚我們隊伍要傳播的中國夢的思想。這個是我們隊伍的重點項目，編織夢想，我們給他們講不了中國夢的正確的含義，但是我們可以讓他們認真思考他們這個時候的夢想，并把它們寫下來。可能對他們現在的意義很有限，但是通過這次的簡單的構想，對大部分人還是會有幫助的！下課后，老師都認真修改他們寫的作文，不管作文是否是認真寫的，我都要求老師們一定要認真批改！我記得我初中語文老師，當時我在浙江上學，我們那是要求每個人每周都要寫周記的。有的時候我會很認真的寫周記，有的時候也會很忽悠。但我們老師卻從來都不忽悠我，有一次給我寫的批語有整整兩張紙，作文他也是改得非常認真。因為他，我愛上寫東西。不管是寫什么東西，也不管我會不會寫的很好，我都會認真對待，這是那個老師帶給我的，所以我也想把他帶給陸新小學的學生，一種態度，認真的態度！我們在修改的時候，發現了雷同作文，但是我們沒有采用極端的方式，而是依舊認真修改，鼓勵他可以好好認真想想自己的夢想，再認真實現等等的激勵人的話語。我們最后選了三篇作文，打算在活動最后一天把他當作一個節目：朗誦作文。在改作文的時候，我們發現孩子們都有寫不通順話的毛病，好多語法錯誤。后來我們得知原來他們學校的老師，一般不改語法錯誤的，這方面能力非常缺乏。

下午，我找了一個初中生談心，我想把他當作突破口，把我們隊給他們編織夢想的理念傳播到初中班的每一個人。我一方面問他的夢想，他說他的夢想是擁有一輛很酷的車，我問他他想怎么實現，花幾年時間實現??這些問題他都非常的模糊。我另一方面關心他的學習，他跟我說他的數學還有英語非常差，因為聽不懂有沒有老師關心，于是一直拖后腿，我馬上給他講學習方法，還有鼓勵他努力考上好大學，再努力實現夢想！

2013年7月17號 周三

今天是支教第七天，一個星期了。上午一起床就是我們老師去河邊洗衣服的時候了，南方多河水，我們每次都拿著我們晚上沒洗的衣服去那里，那里是我們老師唯一的娛樂。我們可以在那里洗洗衣服，打打水仗，在那里洗好臉，調整好心情與精神狀態后，一起回學校。我們在一起去享受大廚給我們帶來的美味，昨晚我跟大廚一起去買了白糖跟面粉，沒想到我們的禚小琪借機發揮給我們做了“火燒”，天哪，真的沒想到我們在湖南還能吃到“火燒”，真的是太棒了！我們隊的隊員真的都是深藏不露呀,萌老師會急救,小桌子會做火燒,美成老師相當吸引孩子,大廚音樂非常棒的,我陳娟講起口腔還有文藝那是一絕啊,孟校梅非常善良，而且擅長生火，很細心，很認真,金城老師那就不要說了，一個小諸葛,朱夢羽管起小孩相當有一套，做事也是相當認真,黑黑的錢婷婷,她也是好認真的.知道嘛，上次修改作文，她一醒就趕緊改作文，一個字一個字的讀。她錯過了第一次高一同學的聚會，盡管她非常非常想去，可最后她還是留下來..我們的隊員還有好多好多的故事，數不盡的優點...今天跟大家分享我們的英語課吧，鄉村教育最缺什么？英語！尤其是南方的學生，他們更是缺少一個口語純正的英語老師。還好我們隊有金城老師，他的英語特別棒！之前因為有學生試聽了他的課，于是我們的學生接二連三，最后更是到達了92個學生，我們最后實在是因為教室實在坐不下人了，于是拒絕了好多學生。我們的金城老師，每一天的課他都認真備課，讓同學們每天都有驚喜！最棒的是他會在每天的課里面，宣傳“china dream”,每一次我去試聽他的課的時候，他都會帶著孩子們，一起大喊“china dream”！我還記得他教孩子們的第一句英語“we’ll never be apart 我們永遠在一起”，好有愛的老師！

今天我們送小學生回家的隊伍也又是相當的整齊，老師一前一后，一路上我們的隊伍相當的有紀律

第二篇：小學支教感想

別忘記我們生活在同一片藍天下

——XX小學支教感想

XX小學二年級支教老師：XX

這個世界上其實不缺乏敢于擔當的人，有的人自愿去敬老院照顧老人，有的人無償去做義工，或者清理馬路上的“牛皮癬”，或者去地震災區幫助受災的人，有的人義務獻血，有的人選擇去偏遠地區支教，都是敢于承擔社會責任的一種表現。

我十分有幸可以獲得了到位于XX市XX鎮的XX小學支教的機會。這是一次收獲的旅程，但也不禁讓人陷入無盡的思索。短短的時間里經歷了太多太多，而這些只有自己親身經歷過才會有刻骨銘心的感受。在四次的支教活動中，用三個詞來總結就是心酸、欣慰和無奈。

心酸是因為在一路上，我親眼目睹了貧困學生的辛酸：穿到黑的發油的褲子，腳上一雙磨得露出半個腳掌的鞋，蓬亂的頭發，臟兮的臉龐??

欣慰是在與孩子們接觸的幾天里，我深深被他們的聰明機智、天真可愛所打動。從課堂上濃郁的學習氣氛，從登臺講述的積極主動，從音樂課堂上的多才多藝??這些孩子們帶給我太多太多的歡聲笑語和激動的淚水。

我不知道短短幾次課我真正給他們帶去了什么，不知道我為孩子們做了什么。這一路，我看到了自己的不足，自己的渺小。需要幫助的孩子太多，不僅僅在這個南方城市，更在廣大的中國中西部地區。在偏遠農村條件會更加惡劣，孩子們的遭遇會更加悲慘。我們的支教到底意味著什么？幾天的光景、幾次講課、幾本書？我知道這力量太微薄，但我們是不是可以留下希望呢？

我不知道。我只想做好自己能夠做的事，哪怕太微不足道。送他們禮物，把上課時的許諾都兌現，送魯冰花給他們，叫他們記住那閃閃的淚光下母親溫暖的笑顏??我只是不想丟失每一個承諾。

我們不是天使。

可當我能親身經歷這些時，我明白愛的傳遞是一種職責，我們無權要求什么名稱，什么回報。

我寧愿把這看作一種情緣。

智能小妹妹，你不怎么喜歡說話，但我分明可以從你閃爍的眼神中讀出一種堅定的志氣，你給老師親筆寫的歌詞，雖然每個字老師都是那么熟悉，但你同樣在用筆記下人生懵懂年華中的感動和溫暖。

黑客小杰弟弟，這是你的網名，老師多次叫你不要總是上網，你才六年級，應該好好學習，長大了做祖國的棟梁。不知道你是不是記住了呢。

支教活動結束了，但你們知道嗎，老師多想讓時光駐足，這樣我就能永遠和你們一起唱歌，住在你們純真的微笑里。耳畔飄飄悠悠地想起童年的旋律，看到教你們打少先隊禮時你們稚氣未脫的臉龐卻有著堅定的眼神，想起你們朝老師搗蛋調皮時“挨揍”以后的哈哈大笑，想起你們把歪歪扭扭地寫著無限祝福的小字條塞到老師手里的時候，想起有人把自己心愛的小口哨送給老師的時候??很多這樣的時候，老師沒有帶給你們什么，你們卻回報了我這么多的感動。

就在同一個世界，同一片天空下，有這樣一些微笑，一些夢想，是不是每個人都知道？ 我希望每一個人都能用愛心的火種點亮這份希望，只有真摯的愛和分享，才能共同擁有這份微笑和感動，不是么？

我知道，無論我們再怎么準備怎么安排，我們教給他們的知識和歡樂，都是有限的。可是，我也知道，最主要的，是我們給了他們一個夢，一個希望。在這樣一個小天地里，幾乎沒有孩子曾看過外面的世界，他們也不知道他們的命運怎樣才能改變，不知道怎樣才能讓腳下的路走得更平坦些遙遠些。我們用我們微不足道的力量卻滿腔的熱情和愛心讓他們對自己更有信心??

“請相信我們明天一定會再見，就像白云離不開藍天，請相信歡笑淚水所有的約定，都是忘不掉的日記??”再次輕輕唱起和他們一起唱過的歌，眼前浮現的是他們的張張笑臉和我們這一程的點點滴滴。祝福這些孩子們，我們都在期待他們成功的那一天??

一路走來，慢慢發現我們顯然不能從根本上解決教育的不平衡問題，但是我們的努力卻可以讓更多的人和組織包括政府在教育上投入更多的力量。真心的希望每一個樂于幫助別人的人能用你們的愛心去關注你身邊的每一個人，我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛去做每一件平凡的事情。

第三篇：小學支教感想

農村小學支教心得感想

管科學院信管一班賈鑫晶

一直都覺得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠的事情，沒想到今年暑假的支教活動，卻園了我的支教夢。第一次站上講臺的激動，那一聲親切的“老師好”，那一張張執著的面容，而今回首內心的那份悸動仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實的孩子。時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的還要多。

2014年暑假，在短暫的出征儀式之后，我們“愛心筑夢”的暑期社會實踐團便正式踏上了支教之行。我們來到的是位于山東省惠民縣李莊鎮茶棚張村，而我們所支教的學校是一所農村小學，校園的操場還是風吹一身土，雨落一腳泥的土路。

我曾一度認為，如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些腐敗分子。他們包里裝著手機，學習機，游戲機，MP4。他們拉幫結派稱社會。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至會感到害怕。

可是來到這里，讓我改變了原來的想法，我又重新認識到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。小小年紀就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。

家訪在支教中是必不可少的一個過程。來支教之前我幻想過無數次這個學校的環境，我以為支教的地方都是相當貧窮相當落后的地方。破舊的教室，破舊的課桌椅。來了之后發現人們生活也算得上小康，交通也很方便。學校就坐落在公路邊。起初我也納悶，為什么會來這里支教。第一期的家訪就讓我找到了所有的答案。我記憶最深刻是去一個小學六年級的張鸚鵬同學家。那是一間低矮的土墻房，略顯疲憊的媽媽站在門邊接我們。一張木桌，幾張木板凳子，一臺小電風扇，一張木床，這些就是屋內的家具。來張同學家家訪的原因是因為他是我們13位支教老師都比較喜歡的學生，平時總是很熱情地喊我們哥哥姐姐。媽媽很客氣的招呼我們進屋坐，這時候是晚上6點半左右，他們竟然沒有像一般的農村人家早早吃過飯，而是飯還在鍋里燒著。坐下后，我們便把事先準備好的禮物即一本科普知識書和一個籃球送給張鸚鵬。拿到書他便很開心的開始翻閱，并與當天的地理課內容相結合問了許多問題，這也更讓我們覺得他是一位好學的學生。其間我們從他媽媽的口中得知，原來張同學的爸爸常年在外地工作，一年幾乎只有過年的時候才能回家一趟，平時和爸爸的聯系也大多是通過電話，平時就只有媽媽照顧著他。媽媽的文化水平也并不高，孩子在學校學習成績并不是十分拔尖，在家也沒人輔導，以媽媽的角度來說當然是希望孩子能夠取得更好的成績。但在我們看來，張鸚鵬平時還是比較活潑的，而且學習態度端正，相比其它調皮的男生而言，他真的是優秀太多了。

其間，我主要是負責三個班的趣味數學課。由于自主招生的特殊原因，我們分班的時候每個班的學生年齡差距較大，導致他們的知識水平也不盡相同，因此平時上課總是會遇到一個問題，那就是很多題目對高年級的同學來說是很簡單的，但是低年級的同學就無法正常思考和理解，這對于沒有一點教學經驗的我來說更是一大考驗。不知道教案該怎么寫，也不知道是怎么個上法。但也沒辦法，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后基本上就按照老師的方法教。幸好同學們都很配合，不懂的地方也能及時的提出來。而且可能是由于孩子的競賽心理，每次我都是讓他們進行小組比賽，因此大家都是比較團結的進行思考和搶答，整堂課下來還是比較順利的，氣氛也比較活躍。

支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課余時間來寢室和我們聊天，會和我們說他們的心里話。

時間過得很快，到了離別的時候，說好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時忍不住落了淚。尤其是我們離開前一天的晚會上，當我們最后每個人在臺上發表感言時，很多小朋友哭著上來保住我們，下臺時竟然還有幾個男生偷偷的蹲在臺邊哭。這是怎樣的一種感情啊，即使我們認識的時間只有短短十幾天，即使我們馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。走之前班里的幾個女生還來宿舍送我，陪我聊天，陪我吃飯，帶我去河里抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子，明知坐車會灑出來卻還是硬要我收下。走之前一直問我要照片要手機號，一直說著不要走不要走??

即便是現在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。離別總是傷感。可是在留言冊上我沒有說一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫的，我們還會有再見面的機會。很感謝學校給了我這次機會，讓我享受了一次作老師的幸福。

第四篇：希望小學支教感想范文

記得第一次去紫羅蘭希望小學還是大一上學期的12月份，那時候跟著會長一起去送募捐的東西。對他們第一次的影響就是他們那一張張小黑手、小黑臉和一聲聲親切的“老師好，老師好...”。還記得第一次去的時候對他們的陳校長特別崇拜，很有思想和見解的一位前輩。當聊起紫羅蘭在開設興趣班的時候他說要不要也給我們開個班？可以將我們大學的課程小學化，當時我一口就答應了下來：“好啊，我們組織志愿者每周過來上課。”

這樣就拉開了與紫羅蘭共建的序幕，每周五只要學校沒事我們肯定會去紫羅蘭上課，剛開始去的時候他們都會圍上來叫我“老師好、老師好”。后來變成了“白白哥哥好”。兩年的時間，在他們眼里，我從剛開始一個陌生人的形象慢慢轉變為一個“大哥哥”形象。

2009年12月——2011年6月將近兩年的時間，我們在紫羅蘭開展了近30堂課程，本學期也出版了自己的教材。我自己也從志服部干事變為部長，紫羅蘭也成為愛基的長期共建伙伴，但我也該走了，以后可能再也沒有機會見到他們了。紫羅蘭”是我一手弄起來的項目，兩年的付出、兩年的感情，在今天畫上句號，我沒有和孩子們說白白哥哥以后可能永遠來不了了，我都接受不了，更何況孩子們呢？

愛基和他們的共建還會繼續，可是我真的不能繼續了。真心希望這些孩子能夠學有所成，健康快樂，能有更多的人能關注到他們！

第五篇：陸新小學食品安全議案

學校食品衛生安全應急預案

學校衛生和飲食安全是學校安全工作的重要組成部份，良好的學習生活環境是青少年健康成長的重要條件，而保障學校的衛生和飲食安全則是其中的基礎。作為學校衛生工作的主要任務是：監測學生健康狀況；對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣；改善學校衛生環境和教學衛生條件；加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。因而為了保障廣大師生的身體健康，以保證正常的教育教學秩序，要求各校要高度重視學校的食品衛生安全工作，特制定本預案：

一、成立學校突發食品衛生安全事件應急處置工作協調領導小組，組

長：

陳

濤 副組長：

徐成龍

成員：

鮑正畢

蔡露春

龍芬

張歡

余加艷

二、工作原則

1.全程預防、全程控制：本預案所稱食品衛生安全突發事件，是指在學校食堂餐飲等環節中發生食源性疾患以及學校負責組織提供的集體用餐導致的學校師生食物中毒事件。造成以上食品安全事故時啟動應急預案。

2.明確職責、落實責任：學校按照“校長統一領導、分管領導具體負責、各部門協調配合”的食品安全工作機制，實行分級管理、分級響應，落實各自職責。

3.科學決策、群防群控：學校建立組織，實行科學民主決策，依法規范應急救援工作，確保應急預案的科學性、權威性和可操作性。要加強學校日常監測、堅持群防群控，及時分析、評估和預警。對可能引發的食品安全事故，做到早發現、早報告、早控制。

4.及時反應、快速行動：學校對所發生的食品安全事故要作出快速反應，及時啟動應急預案，嚴格控制事故發展和勢態蔓延，有效開展應急救援工作，認真做好食品安全事故的救治、處理及整改工作。

三、使用范圍

本預案適用于發生在我校食品中毒重大、較大、一般突發事件。

五、救助體系

1.學校根據上級要求，成立學校食品衛生管理領導小組，出現安全事故時，由食品衛生管理領導小組統一指揮應急處置工作。

領導小組的主要職責有：

（1）啟動學校重大食品衛生安全事件應急預案；（2）領導、組織、協調事故應急處置工作；（3）負責事故應急處置事項的決策；（4）負責上報與事故相關的重要信息；（5）審議批準學校應急處置工作報告等；

（6）向區教育系統食品安全事故應急指揮部報告事故救援情況。

六、工作要求

1.學校要認真搞好校園的環境衛生和綠化工作，保持整潔、幽靜、良好的校園環境，要建立衛生掃除制度。

2.要按規定開設健康教育課，對學生進行健康教育。3.要建立學生體質健康管理制度。

4.教育學生不隨便吃零食，培養學生良好的食品衛生習慣。5.食堂工作人員應養成良好的衛生習慣，做到勤洗手、勤剪指甲；勤洗澡理發，勤洗衣服。半寄宿制學校和幼兒園的食堂工作人員要經過培訓，每年要體檢一次并取得健康合格證方可上崗。

6.食堂食物要求專人管理，專庫存放，要建標立卡。嚴把食物采購關，要認真落實伙食管理程序，填寫伙食流程表，堅持飯菜留樣，把試喂雞工作落到實處。食堂禁止出售變質食品、四季豆、野生菌和涼拌菜。各校（幼兒園）要加強對飲用水的管理，堅決杜絕食物中毒事故的發生。

7.要保持食堂衛生。食堂用的各種炊具、用具、桌、柜、地面等要時時清掃，做到干凈整潔，無蠅蚊、蟑螂等。學生餐具要按要求消毒。

七、食物中毒應急反應運行體系

1.認真落實“三查”制度，值周教師或班主任如發現學生有異常情況應及時向學校領導反映，及時采取果斷措施進行處理。

2.建立食品衛生突發事件應急領導組，校長任組長。

3.及時報告。食品衛生安全事故發生后必須及時向學校校長報告，由學校校長報中心學校備案。

4.救援措施。一旦發生事故，在接到中心校指令前由校長負責救援指揮。

5.醫療救援。學校發生食品衛生安全事故，應立即向就近醫療機構（衛生院）發出醫療救援，并撥打“120”醫療搶救電話。要想盡一切辦法及時將發病人員送到醫院搶救，并主動向醫療人員報告情況。

6.聯系家長。學校發生事故，應及時與發病學生家長取得聯系，如實說明發病情況，不盲目猜測。要做好學生家長的思想安撫，防止過激行為發生。耐心解答家長提出的問題，盡力為家長做好服務工作。

7.病源保護。學校發生事故后，應立即封存食物樣品，保護好現場，以便有關部門現場進行調查、核實、取證、采樣。

8.人員調度。所需人員要聽從指揮，確保到位，落實職責。9.要保障廣大師生及家長在事故發生和處理過程中的知情權，并根據情況定時向上級部門匯報，不瞞報、不謊報，對一些謠傳要及時澄清，避免不必要的誤解。

10.協調各方力量做好學校穩定工作，保障學校正常的教學秩序。

11.食品安全事故善后處置工作結束后，學校事故應急小組總結分析應急救援經驗教訓，提出改進應急救援工作的建議，完成應急救援總結報告。

八、其他

1.學校食品衛生突發事件應急處置工作實行領導責任制和責任追究制。

2.學校對全體師生加強食品安全知識的教育，不斷提高廣大師

生的安全意識和責任意識，最大限度減少學校食品安全事故造成的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全。

3.本預案由學校負責解釋。4.本預案自發布之日起實施。

者海鎮陸新小學

2013年9月22日