第一篇:對于機(jī)械設(shè)計的感想
對于機(jī)械設(shè)計的感想
設(shè)計總結(jié)及感悟
雖然在這一個星期里,天氣很不如人意,每天氣溫都比較冷,但是在我克服各種困難,在我的努力下,我終于將自動打印機(jī)課程設(shè)計做完了。
雖然我完成了這次作業(yè),但是我覺得,我的設(shè)計在很多方面,還是不足的。比如說:設(shè)計的自動打印機(jī)要能夠打印各種尺寸的紙盒,我的方案僅僅是將原動桿件的尺寸設(shè)計為能夠伸長和壓縮,但我覺得這個方案在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中有一點(diǎn)不現(xiàn)實(shí);僅僅是設(shè)計出了各種機(jī)構(gòu),但是與主軸的連接,以及齒輪的減速等還是沒有設(shè)計出來,還有等等不足。
雖然我的設(shè)計有很多不足,以及僅僅是用了一周的時間來做課程設(shè)計,但是我覺得我還是有很多收獲的:
(1)、首先,我覺得,最直接的收獲是,對機(jī)械原理這門課程有了更深一步的了解掌握了平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動分析、平面連桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計以及凸輪輪廓曲線的設(shè)計,等等。
(2)、其次,我對大一時學(xué)習(xí)的制圖軟件Auto CAD,有了很大的復(fù)習(xí),對這個學(xué)期學(xué)習(xí)的ProE,有了更進(jìn)一步的掌握,對于機(jī)械學(xué)生來說,這些制圖工具軟件是必需要掌握的。
(3)、對于大學(xué)生來說,我們在課堂上,學(xué)習(xí)到的東西,那是少之又少的,而且往往是不夠的。雖然我們也已經(jīng)有過好幾次實(shí)習(xí)了,但是我覺得啊,以前的實(shí)習(xí),我僅僅是到處看看、逛逛。從來沒有像這次做課程設(shè)計那樣,在遇到困難后,自己動腦、認(rèn)真、仔細(xì)的分析和解決這些問題。我發(fā)現(xiàn)我在很多方面的知識還是很欠缺的,經(jīng)驗(yàn)還是很不足的。
(4)、我還有一個收獲就是,在課程設(shè)計中我發(fā)現(xiàn),我們空有理論知識對于解決實(shí)際問題是不足的,我們將學(xué)過的相關(guān)知識聯(lián)系實(shí)踐,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在實(shí)踐中成長。
第二篇:機(jī)械設(shè)計感想
在機(jī)械設(shè)計中,不僅要保證所設(shè)計的機(jī)械設(shè)備具有良好的工作性能,而且還要考慮能否制造、便于制造和盡可能降低制造成本。這種在機(jī)械設(shè)計中綜合考慮制造、裝配工藝、維修及成本等方面的技術(shù),稱為機(jī)械設(shè)計工藝性。機(jī)器及其零部件的工藝性主要體現(xiàn)于結(jié)構(gòu)設(shè)計當(dāng)中,所以又稱為結(jié)構(gòu)設(shè)計工藝性。零件結(jié)構(gòu)工藝性,是指所設(shè)計的零件在滿足使用要求的條件下制造的可行性和經(jīng)濟(jì)性。
零件結(jié)構(gòu)工藝性存在于零部件生產(chǎn)和使用的全過程,包括:材料選擇、毛坯生產(chǎn)、機(jī)械加工、熱處理、機(jī)器裝配、機(jī)器使用、維護(hù),直至報廢、回收和再利用等。
影響結(jié)構(gòu)設(shè)計工藝性的因素主要有:生產(chǎn)類型、制造條件和工藝技術(shù)的發(fā)展三個方面。生產(chǎn)類型是影響結(jié)構(gòu)設(shè)計工藝性的首要因素。當(dāng)單件、小批生產(chǎn)零件時,大都采用生產(chǎn)效率較低、通用性較強(qiáng)的設(shè)備和工藝裝備,采用普通的制造方法,因此,機(jī)器和零部件的結(jié)構(gòu)應(yīng)與這類工藝裝備和工藝方法相適應(yīng)。在大批大量生產(chǎn)時,往往采用高效、自動化的生產(chǎn)設(shè)備和工藝裝備,以及先進(jìn)的工藝方法,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)高速、自動化生產(chǎn)的要求。常常同一種結(jié)構(gòu),在單件小批生產(chǎn)中工藝性良好,在大批大量生產(chǎn)中未必也好,反之亦然。
機(jī)械零部件的結(jié)構(gòu)必須與制造廠的生產(chǎn)條件相適應(yīng)。具體生產(chǎn)條件應(yīng)包括:毛坯的生產(chǎn)能力及技術(shù)水平、機(jī)械加工設(shè)備和工藝裝備的規(guī)格及性能、熱處理設(shè)備條件與能力、技術(shù)人員和工人的技術(shù)水平以及輔助部門的制造能力和技術(shù)力量等。
隨著生產(chǎn)不斷發(fā)展,新的加工設(shè)備和工藝方法的不斷出現(xiàn),以往認(rèn)為工藝性不好的結(jié)構(gòu)設(shè)計,在采用了先進(jìn)的制造工藝后,可能變得簡便、經(jīng)濟(jì)。例如電火花、電解、激光、電子束、超聲波加工等特種加工技術(shù)的發(fā)展,使諸如陶瓷等難加工材料、復(fù)雜形面、精密微孔等加工變得容易;精密鑄造、軋制成形、粉末冶金等先進(jìn)工藝的不斷采用,使毛坯制造精度大大提高;真空技術(shù)、離子氮化、鍍滲技術(shù)使零件表面質(zhì)量有了很大的改善。
1)機(jī)器零部件是為整機(jī)工作性能服務(wù)的,零部件結(jié)構(gòu)工藝性應(yīng)服從整機(jī)的工藝性。
2)在滿足工作性能的前提下,零件造型應(yīng)盡量簡單,同時應(yīng)盡量減少零件的加工表面數(shù)量和加工面積;盡量采用標(biāo)準(zhǔn)件、通用件和外購件;增加相同形狀和相同元素(如直徑、圓角半徑、配合、螺紋、鍵、齒輪模數(shù)等)的數(shù)量。
3)零件設(shè)計時在保證零件使用功能和充分考慮加工可能性、方便性、精確性的前提下應(yīng)符合經(jīng)濟(jì)性要求,即應(yīng)盡量降低零件的技術(shù)要求(加工精度和表面質(zhì)量),以使零件便于制造。
4)盡量減少零件的機(jī)械加工余量,力求實(shí)現(xiàn)少或無切屑加工,以降低零件的生產(chǎn)成本。
5)合理選擇零件材料,使其機(jī)械性能適應(yīng)零件的工作條件,且成本較低。
6)符合環(huán)境保護(hù)要求,使零件制造和使用過程中無污染、省能源,便于報廢、回收和再利用。
熔摸鑄造鑄件的結(jié)構(gòu),除應(yīng)滿足一般鑄造工藝的要求外,還具有其特殊性:
1.鑄孔不能太小和太深:否則涂料和砂粒很難進(jìn)入臘模的空洞內(nèi),只有采用陶瓷芯或石英玻璃管芯,工藝復(fù)雜,清理困難。一般鑄孔應(yīng)大于2mm.。
2.鑄件壁厚不可太?。阂话銥?~8mm。
3.鑄件的壁厚應(yīng)盡量均勻:熔摸鑄造工藝一般不用冷鐵,少用冒口,多用直澆口直接補(bǔ)縮,故不能有分散的熱節(jié)。
第三篇:機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)感想
在為期兩周的機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計,我學(xué)會了很多,同時我也第一次真正感受到學(xué)以致用的真諦和腳踏實(shí)的重要性,對之前學(xué)過理論知識進(jìn)一步的加深和鞏固,結(jié)合繪圖軟件作圖鍛煉自己的動手能力,可以說自身的收獲匪淺。
在課設(shè)準(zhǔn)備階段,我和我的隊友對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行了細(xì)致的分析和計算,并對主要的計算部分協(xié)同計算。在計算過程中,通過查閱了《機(jī)械設(shè)計課程基礎(chǔ)》、《機(jī)械原理》、《工程圖學(xué)》等相關(guān)資料,對有爭議的公式得到一致的意見后才會謹(jǐn)慎使用。從公式到參數(shù),再到計算,看似枯燥乏味的過程,但其中的收獲卻充滿了樂趣。計算過程結(jié)束后,我們對各個零部件按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了合理的選取,過程中的認(rèn)真勁宛如自己是一位設(shè)計師,從入門到提升,一步一步的提升自己。
在圖紙繪制階段,剛開始心里還沒什么底,自從在助教老師講解下學(xué)完CAD的主要功能后一直都沒有實(shí)際應(yīng)用過,第一次應(yīng)用課程繪圖,心理難免有點(diǎn)緊張,在同學(xué)的幫助下,我慢慢的掌握了一些常用快捷鍵的使用,圖層應(yīng)用等技巧。可以說這兩周我從CAD小白已經(jīng)提升到了入門級進(jìn)階選手,在圖紙繪制完成后,滿滿的成就感,同時也希望自己能夠有更多的機(jī)會接觸到像減速箱這樣的圖紙,在學(xué)習(xí)過程中提升自己。
很感謝有機(jī)會做這次課程設(shè)計,讓我懂得了學(xué)習(xí)的意義所在,改變了我對大學(xué)教育的認(rèn)知,和學(xué)習(xí)思考方式,很期待能有機(jī)會更多的做機(jī)械設(shè)計方面的工作。
第四篇:機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計感想
機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計感想
機(jī)械設(shè)計的最后一個環(huán)節(jié)是課程設(shè)計,在這里首先向楊賀緒老師和張春蘭老師表示感謝,感謝你們一個月以來的辛勤指導(dǎo)。
重大意義 為了積極響應(yīng)寧夏理工學(xué)院發(fā)展目標(biāo),學(xué)校本科人才培養(yǎng)總體目標(biāo)是:培養(yǎng)和造就符合科技、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展要求的德智體美全面發(fā)展,勤奮踏實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng),樹立社會主義核心價值體系,秉承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,視野廣闊的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
下面由我先來做一個簡單的回顧
一 機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計是高等工業(yè)學(xué)校多數(shù)專業(yè)第一次較為全面的機(jī)械設(shè)計訓(xùn)練,是機(jī)械設(shè)計課程的最 后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié),其目的是:
(1)通過課程設(shè)計使學(xué)生綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程及有關(guān)先修課程的知識,起到鞏固、深化、融會貫通及擴(kuò)展有關(guān)機(jī)械設(shè)計方面知識的作用,樹立正確的設(shè)計思想。
(2)通過課程設(shè)計的實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工程實(shí)際問題的能力,使學(xué)生掌握機(jī)械、機(jī)械傳動裝置或簡單機(jī)械的一般設(shè)計方法和步驟。
(3)提高學(xué)生有關(guān)設(shè)計能力,使學(xué)生熟悉設(shè)計資料(手冊、圖冊等)的使用,掌握經(jīng)驗(yàn)估算等機(jī)械設(shè)計的基本技能。二 課程設(shè)計題目
機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計的題目一般選擇通用機(jī)械的傳動裝置,如下圖所示。傳動裝置是一般機(jī)械中不可缺少的組成部分,其設(shè)計內(nèi)容主要包括機(jī)械設(shè)計課程中學(xué)過的主要零部件,也涉及到機(jī)械設(shè)計的一般問題,適合學(xué)生目前的知識水平,能達(dá)到課程設(shè)計的目的。
2、課程設(shè)計的內(nèi)容
(1)擬定、分析傳動裝置的設(shè)計方案。
(2)選擇電機(jī)、計算傳動裝置的運(yùn)動和動力參數(shù)。
(3)進(jìn)行傳動件的設(shè)計計算,校核。(4)繪制減速器裝配圖。(5)繪制零件工作圖。(6)編寫設(shè)計計算說明書。三 課程設(shè)計任務(wù)
要求在三周(2011年 12月 1 日~2011年 1月 1日)內(nèi)60學(xué)時完成一下任務(wù):
(1)繪制減速器裝配圖1張(用A1或A0)。(2)繪制零件工作圖2張(齒輪、軸A3)。
(3)編寫設(shè)計計算說明書1份,約4000字(統(tǒng)一格式A4紙書寫)。
作為一名機(jī)械設(shè)計制造及自動化大三的學(xué)生,我覺得能做類似的課程設(shè)計是十分有意義,而且是十分必要的。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面,如何去鍛煉我們的實(shí)踐面?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實(shí)踐中去呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中,我感觸最深的當(dāng)數(shù)查閱大量的設(shè)計手冊了。為了讓自己的設(shè)計更加完善,更加符合工程標(biāo)準(zhǔn),一次次翻閱機(jī)械設(shè)計手冊是十分必要的,同時也是必不可少的。我們是在作設(shè)計,但我們不是藝術(shù)家。他們可以拋開實(shí)際,盡情在幻想的世界里翱翔,我們是工程師,一切都要有據(jù)可依.有
理可尋,不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計。這次關(guān)于帶式運(yùn)輸機(jī)上的單級直齒圓柱齒輪減速器的課程設(shè)計是我們真正理論聯(lián)系實(shí)際、深入了解設(shè)計概念和設(shè)計過程的實(shí)踐考驗(yàn),對于提高我們機(jī)械設(shè)計的綜合素質(zhì)大有用處。通過兩個星期的設(shè)計實(shí)踐,使我對機(jī)械設(shè)計有了更多的了解和認(rèn)識.為我們以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ).機(jī)械設(shè)計是機(jī)械工業(yè)的基礎(chǔ),是一門綜合性相當(dāng)強(qiáng)的技術(shù)課程,它融《機(jī)械原理》、《機(jī)械設(shè)計》、《理論力學(xué)》、《材料力學(xué)》、《互換性與技術(shù)測量》、《工程材料》、《機(jī)械設(shè)計(機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ))課程設(shè)計》等于一體。
這次的課程設(shè)計,對于培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的設(shè)計思想、訓(xùn)練綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計和有關(guān)先修課程的理論,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際反應(yīng)和解決工程實(shí)際問題的能力,鞏固、加深和擴(kuò)展有關(guān)機(jī)械設(shè)計方面的知識等方面有重要的作用。由于時間緊迫,所以這次的設(shè)計存在許多缺點(diǎn),比如說箱體結(jié)構(gòu)龐大,重量也很大。齒輪的計算不夠精確等等缺陷,我相信,通過這次的實(shí)踐,能使我在以后的設(shè)計中避免很多不必要的工作,有能力設(shè)計出結(jié)構(gòu)更緊湊,傳動更穩(wěn)定精確的設(shè)備。本次設(shè)計得到了指導(dǎo)老師的細(xì)心幫助和支持。
作為一名專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的,由于本次大作業(yè)雖然沒有用到caxa制圖,但是我想更加有效率的制圖,我們必須熟練的掌握它。
雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它,但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率好高,記得剛開始學(xué)caxa時覺得好難就是因?yàn)槲覀儧]有把自己放在使用者的角度,單單是為了學(xué)而學(xué),這樣效率當(dāng)然不會高。邊學(xué)邊用這樣才會提高效率,這是我作本次課程設(shè)計的第二大收獲。但是由于水平有限,難免會有錯誤,還望老師批評指正。這次的課程設(shè)計,對于培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的設(shè)計思想、訓(xùn)練綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計和有關(guān)先修課程的理論,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際反應(yīng)和解決工程實(shí)際問題的能力,鞏固、加深和擴(kuò)展有關(guān)機(jī)械設(shè)計方面的知識等方面有重要的作用。
本次設(shè)計得到了指導(dǎo)老師的細(xì)心幫助和支持。衷心的感謝老師的指導(dǎo)和幫助。
第五篇:機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)學(xué)習(xí)感想
本學(xué)期在李春廣老師的授課下,我們學(xué)習(xí)了《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》這門課程,課程是機(jī)械類專業(yè)和近機(jī)械類專業(yè)的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識,基本理論和基本技能,具有一定的力學(xué)、公差相關(guān)知識,能分析設(shè)計機(jī)械和部件,為今后解決實(shí)際生產(chǎn)問題及進(jìn)行技術(shù)改造打好基礎(chǔ),為學(xué)習(xí)專業(yè)知識和新的科學(xué)技術(shù)做好鋪墊。
《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》是一門培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械設(shè)計能力的技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程在教學(xué)內(nèi)容方面著重掌握機(jī)械通用零(部)件的基本知識、基本理論和基本方法,在培養(yǎng)實(shí)踐能力方面著重設(shè)計構(gòu)思和設(shè)計技能的基本訓(xùn)練,使學(xué)生對工程實(shí)際具有分析、解決問題的能力,在設(shè)計中具有創(chuàng)新思維。
本課程是從理論性課程過渡到結(jié)合工程實(shí)際的設(shè)計性課程,具有從基礎(chǔ)課程過渡到專業(yè)課程承上啟下的作用。除努力學(xué)好教材外,還要認(rèn)真做好作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),并注意把主要精力用于鉆研零件的結(jié)構(gòu)、選材、制法、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、適用場合、工作情況、受力及應(yīng)力狀態(tài)、失效形式、設(shè)計準(zhǔn)則、設(shè)計方法與步驟,而對公式的推導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的取得、某些曲線的來歷等,只作一般性的了解,不必反復(fù)深究,以免偏離重點(diǎn)。
該課程是設(shè)計性的課程,設(shè)計決非只是計算,計算雖也重要,但它只是為結(jié)構(gòu)設(shè)計提供一個基礎(chǔ),而非唯一正確的答案或設(shè)計的最終結(jié)果,零件、部件和機(jī)器的最后尺寸和形狀,通常都是由結(jié)構(gòu)設(shè)計取定的,計算所取的數(shù)字,最后往往會被結(jié)構(gòu)設(shè)計所修改。
在本學(xué)期學(xué)習(xí)中,我通過認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,沖個章各界學(xué)習(xí)到的,以及碰到的款蘭如下總結(jié):
緒論課程的內(nèi)容及組成;機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件、構(gòu)件;機(jī)器應(yīng)滿足的基本要求;本課程的作用;機(jī)械設(shè)計的基本要求和一般過程。我掌握了機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件等概念,了解本課程的內(nèi)容及組成。并且開始對《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)充滿了信心和興趣。
第二章平面連桿機(jī)構(gòu)內(nèi)容:平面連桿機(jī)構(gòu)的基本類型:平面連桿機(jī)構(gòu)有曲柄的條件,曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)。平面四桿機(jī)構(gòu)的演化:轉(zhuǎn)動副轉(zhuǎn)化成移動副,取不同構(gòu)件為機(jī)架,幾種演化機(jī)構(gòu)。平面四桿機(jī)構(gòu)的幾個工作特征:從動件的行程速比系數(shù),壓力角、傳動角和死點(diǎn)。平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計老師要求掌握平面連桿機(jī)構(gòu)的三種基本形式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),運(yùn)動特點(diǎn)和應(yīng)用,并能判定機(jī)構(gòu)類型,掌握極限位置,行程速比系數(shù),壓力角等概念。我在學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn):判定機(jī)構(gòu)類型及掌握平面四桿機(jī)構(gòu)的幾個特性,平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計。難點(diǎn):平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計。第三章凸輪機(jī)構(gòu)內(nèi)容:凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及類型從動件的常用運(yùn)動規(guī)律,等速運(yùn)動規(guī)律,等加速等減速運(yùn)動規(guī)律,簡諧運(yùn)動規(guī)律。設(shè)計凸輪的輪廓曲線:作圖法設(shè)計。凸輪設(shè)計中的幾個問題:滾子半徑的確定,凸輪機(jī)構(gòu)壓力角及其許用值,基圓半徑的確定。掌握三種運(yùn)動規(guī)律的位移線圖的繪制和特點(diǎn)。了解常用凸輪的類型特點(diǎn)。難點(diǎn):按位移線圖用反轉(zhuǎn)法作圖設(shè)計凸輪輪廓曲線。
第四章齒輪機(jī)構(gòu)內(nèi)容齒輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)分類和應(yīng)用。齒廓嚙合基本定律。漸開線齒廓,漸開線及性質(zhì),漸開線齒廓能保證傳動比恒定。漸開線齒輪各部分的名稱及尺寸。漸開線齒輪傳動的嚙合。漸開線齒輪的切齒原理。根切現(xiàn)象、最少齒數(shù)及變位齒輪。斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu),齒廓形成,主要參數(shù),基本尺寸計算,當(dāng)量齒數(shù),正確嚙合條件。直齒圓錐齒輪機(jī)構(gòu),我熟悉漸開線的性質(zhì),理解漸開線齒輪傳動中的嚙合線,重合度和可分離性。
掌握正確嚙合條件和標(biāo)準(zhǔn)齒輪不根切的最小齒數(shù)。熟練掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的要參數(shù)和基本尺寸計算。斜齒圓柱齒輪的傳動特點(diǎn),掌握它們的主要參數(shù)和基本尺寸計算。了解直齒圓錐齒輪的傳動特點(diǎn)和正確嚙合條件。但我在學(xué)習(xí)中遇到了難點(diǎn)即漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu)的嚙合原理。
第五章輪系內(nèi)容:輪系的分類及應(yīng)用。定軸輪系的傳動比。周轉(zhuǎn)輪系的傳動比。混合輪系及其傳動比,我基本掌握一般輪系的傳動比計算,并判定從動件的轉(zhuǎn)向,會識別實(shí)際機(jī)器的輪系遇到的不清楚的難點(diǎn)是混合輪系的傳動比計算。
機(jī)械可以將能量(或者力)從一個地方轉(zhuǎn)移到另外一個地方。在我們的生活中有數(shù)以 百計的機(jī)械包圍著我們,為我們做各種各樣的工作。從小小的楔子和螺絲釘;到人類的身體;到最智能化的計算機(jī)控制的遺傳設(shè)備;機(jī)械在生活的許多方面承擔(dān)著重要的工作。紡織業(yè)的
巨大進(jìn)步,是機(jī)械科學(xué)原理普遍運(yùn)用的結(jié)果。在機(jī)械化裝置使用越來越多的情況下,動力
成為制約機(jī)器生產(chǎn)進(jìn)一步發(fā)展的嚴(yán)重問題。要發(fā)展工業(yè),就必須有新的動力。所以對我們
日后學(xué)習(xí)工作皆有幫助。比如說紡織機(jī)械中的打緯機(jī)構(gòu)、傳劍機(jī)構(gòu)等等都運(yùn)用了機(jī)械結(jié)構(gòu) 的特性。后面寫對老師評價`````````自己亂吹吧