第一篇：在群眾中感受基層語境

在群眾中感受“基層語境”（大家談·今天怎樣走群眾路

線（23））

《 人民日報 》（2014年02月13日 05 版）

馬年新春，是回鄉(xiāng)的時節(jié)，也是了解觀察基層的時機。本期我們選取三位基層干部的來稿，通過他們的新春見聞和基層觀察，打撈真真切切的社情民意，在群眾的感受中體現(xiàn)基層語境和意見光譜。

對于基層干部來說，推動治理轉型、落實改革舉措的任務相當艱巨。現(xiàn)實工作中，常有許多具體難題要化解，也時有“好心為民卻得不到群眾理解”的苦惱。下期“大家談”，我們希望聽一聽常遇“難事”的基層治理者說說自己的苦惱和高招，也期待聽到普通讀者的看法。

來稿請寄：rmrbpl@163.com或傳真至（010）65368684

——編 者

“最后一公里”別懈怠

浙江衢州 林偉民

老家在偏僻山村，以民風淳樸著稱。今年新春回鄉(xiāng)過節(jié)，沒想到幾位父老鄉(xiāng)親牢騷滿腹。原來，幾位老農去年臘月坐車到鄉(xiāng)鎮(zhèn)領取養(yǎng)老補貼，卻被告知到隔壁行政村信貸點領取，第二天走了5里多山路趕到信貸點，發(fā)現(xiàn)兼職信貸員有事外出了。跑了兩天，沒拿到錢，老人心里窩火。

平心而論，把信貸點下沉鄉(xiāng)村，覆蓋草野，是為了群眾取錢方便，是個便民舉措。但便民行動卻讓群眾窩火，個中緣由值得思量。如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)能告知信貸點聯(lián)系電話，就能避免空跑一趟；如果設置信貸點能夠廣而告之，那么老農也不必跑到鎮(zhèn)上。看上去只是細節(jié)小事，卻蘊含著群眾工作的大道理：只有解決“最后一公里”難題，任何環(huán)節(jié)都不落下，才能把好事辦好，贏得民心。

新春伊始，第二批群眾路線教育實踐活動將全面鋪開，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問題更具體、更復雜。老鄉(xiāng)們的“窩火”提醒我們，著力解決關系群眾切身利益的問題，必須做事做到底，用心貼心的服務鋪好“最后一公里”。

不能在觀念上打轉

山東安丘 劉文曉

回老家走親訪友，聽到不少人對教育實踐活動的效果交口稱贊：親戚大病初愈，基層干部就上門慰問并辦理了大病救助手續(xù)；交通問題凸顯，家門口的十字路口安裝了交通警示燈。點滴變化，反映了干部作風的轉變，也說明：解決問題，讓百姓得實惠，才是改作風的根本目的。

一些基層黨員干部對第二批活動重點把握不透，是停留于相互批評、查擺問題，還是提高公共服務水平、增強排憂解難能力？顯然，改作風不能停留在思想觀念上，倘若直面基層群眾的辦事窗口、惠及一線生產生活的項目規(guī)劃還是“老樣子、老調子”，如果簡單止步于讓建的章立的制上墻和入檔，不僅會讓活動事倍功半，也會讓黨員形象在群眾心中打折扣。

群眾路線教育實踐活動進入“基層語境”，關鍵是下真力、出實招、見實效，少些來回比劃的花拳繡腿。對于裝了路燈晚上不亮的“表面文章”、黨員干部欠賬不還的“霸王做派”以及“一人做官全家吃公用公”的不正之風等突出問題，要狠狠敲打、重拳治理。歸根結底還是一句話：要解決問題。

做“蓮藕”不做“浮萍”

江蘇揚州 顧 仁

春節(jié)期間到基層走訪，第二批教育實踐活動已如期鋪開，但存在“兩張皮”現(xiàn)象：活動已啟動，群眾卻不知情，成了“上下不對稱”的應景工程；活動已開展，群眾卻生疑慮，會不會成為來去匆匆的“過堂風”？政府和干部熱情投入，群眾卻漠然視之。為什么會出現(xiàn)這種反差？

問題關鍵，是能不能做到一個“實”字。有的領導干部為了應付活動，也曾到群眾中走一走、轉一轉，故作姿態(tài)地與群眾在一起。由于不是發(fā)自內心的改作風，只是走馬觀花、蜻蜓點水，形同浮萍——飄過來又蕩過去。只注重辦活動，不追求改作風，這種“活動心態(tài)”能蒙混一時，但是不是作秀，群眾一望即知，又怎能瞞天過海？

有人比喻：蓮藕深扎泥土，因而風吹不動、雨打不跑，花開時節(jié)清香四溢；水上浮萍，有根而不扎土，只要稍有微風就隨波逐流。是否扎根泥土，結果大相徑庭。同樣道理，黨員干部是否扎根群眾，也會帶來不同的結果。心正則意誠，發(fā)自內心地審視自己、改進不足，才會用實際行動解決實際問題，進而深深扎根于群眾的沃土之中。

第二篇：深入基層感受基層123

深入基層感受基層

——“千名干部下基層創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動心得體會

根據(jù)縣委、縣政府組織開展“千名干部下基層創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動的安排，我們被抽調為第三批下基層干部，于11月份駐村開展工作。不知不覺，投身“千名干部下基層創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動已有幾天，作為駐村工作組的成員，駐村入戶走訪工作緊張、忙碌。閑下來時突然問自己：辛苦嗎？是的，與安逸的機關工作相比，的確很苦、很累。然而捫心自問、靜心思量，作為年輕干部，到群眾中獲取“真經”的機會和過程，又覺苦中含甜、累中有樂。

每天，我們都要深入農戶家中走訪，在一位村民家中，當談到農民糧食直補時，他高興的說:“種了一輩子的田，交公糧交了不少，后來負擔越來越重，種田虧本，公糧不交又不行，不然的話要捉人，真沒想到如今政府竟取消了交公糧，還給我們補錢，在原先，這事想都不敢想呀，黨和政府真是做了一件大好事”。是的，我們要感謝黨對我們這些年輕干部的培養(yǎng)和關懷，因為有“千名干部下基層創(chuàng)先爭優(yōu)”這樣的活動，才讓我們有機會真正接觸農村，真正感知老百姓的所盼所需所想。要求我們年輕干部要深入村社、農戶，送政策送信息送技術，做好群眾的“調研員”、“宣傳員”、“辦事員”、“調解員”“服務員”，努力做到不僅“身”要下，而且“心”要下，更要耐得住寂寞，把腳印“印”到每個農

戶家中，真正讓我們年輕干部受鍛煉，讓老百姓得實惠。

在村委會，鄉(xiāng)財政所的干部正在為農戶發(fā)放良種補貼，看到農戶拿著自家的明白冊高興的笑了，一位村民對我們說：“真沒想到，現(xiàn)在種地不要錢，而且還給補助，感謝政府、感謝黨！”從這些感激的話語中不難發(fā)現(xiàn)，農民已經從黨和國家一系列惠農政策中得到了實惠，我們想他們以后的生活也將會更加美好。從農戶的樂中，我們也不由的感到快樂。這份樂來自于與村民打成一片時的歡暢交流和無限信任。在與他們的交談中，想他們之所想，急他們之所急，真正設身處地的與他們溝通，就很容易在情感上被他們接受。同樣，村民也把我們看作知心朋友和親人，敞開心扉，將家里的困難和對政策的建議如實向工作組娓娓道來。在這個雙向互動、增進感情的過程中，我們真切感受到農民生活還很艱辛，只有沉下身子，了解農民所需、所盼，才能無愧他們的信任和期許。

作為一名年輕干部，要經常深入村社、農戶，從農民那里了解到了群眾的所思、所想、所盼，從村干部那里學到了農村工作的方式方法，進一步密切干群關系，豐富基層工作經歷。我相信，一分耕耘一分收獲，只要將“心”真正沉入基層里，將“情”真正烙在群眾身上，我們就會一點一滴的獲得收獲，這些將成為日后工作中的無價財富。

第三篇：深入基層感受基層

深入基層感受基層

----和平富興村民情走訪入戶調查心得體會

和平供電所程建武

帶著區(qū)委區(qū)政府和新洲區(qū)供電公司領導的期望和寄托、帶著任務和信心、帶著真心和感情，我們來到了三店街最邊遠的地區(qū)和平社區(qū)富興村進行走訪民情。該村前邊有水塘和稻田旱地，彎曲彎曲，真的是一幅美麗的新農村風景畫。為了貫徹落實區(qū)公司關于開展“萬名干部進萬村入萬戶”活動集中行動的通知精神，和平供電所認真按照區(qū)公司要求，選派干部到基層，扎實做好進村入戶活動，按照整個活動時間節(jié)點，迅速進入和平富興村，不知不覺，投身“三萬”活動已有幾天，作為供電所駐村工作組的成員，隨隊駐村入戶走訪工作緊張、忙碌。閑下來時突然問自己：辛苦嗎？是的，與安逸的機關工作相比，的確很苦、很累。然而捫心自問、靜心思量，作為年輕后備干部、才參加工作的公務員，到群眾中獲取“真經”的機會和過程，又覺苦中含甜、累中有樂。

談到農民糧食直補時一位村民說:“種了一輩子的田，交公糧交了不少，后來負擔越來越重，種田虧本，公糧不交又不行，不然的話要捉人，真沒想到如今政府竟取消了交公糧，還給我們補錢，在原先，這事想都不敢想呀，黨和政府真是做了一件大好事”。是的，我們要感謝黨對我們這些年輕干部的培養(yǎng)和關懷，因為有扶貧幫建、萬名干部進萬村入萬戶這樣的活動，才讓我們有機會真正接觸現(xiàn)實農村、真正感知老百姓的所盼所需所想。同時，我們也深知公司黨委和領導對我們工作組的厚望和信任，期待和關懷。要求我們年輕干部要深入和平富興村，沉下身子當好入戶調查的“潛水員”，努力做到不僅“身”要下，而且“心”要下，更要耐得住寂寞，把腳印“印”到每個農戶家中。真正讓我們年輕干部受鍛煉，送政策送信息送技術讓老百姓得實惠。

提到村干部的問題時，他說道：“現(xiàn)在的村干部作風真不錯，原來收公糧時，又搬東西又罵人，現(xiàn)在態(tài)度好多了，經常下基層訪貧問苦，為村民辦好事、辦實事，我隔壁這家父子倆都有病，生活過不來，老房子快要垮了，村干部積極向上報告，爭取了鎮(zhèn)民政部門不僅讓他們吃低保，還出錢給他們建房子，很多干部都來幫忙，現(xiàn)在的干部真不錯。”看到農民感激黨的惠農政策時的微笑。為解決三農問題，國家先后出臺了取消農業(yè)稅，實行糧食直補、良種補貼、農機具購置補貼、農資綜合直補、免費普及九年義務教育、新型農村合作醫(yī)療、新型農村社會養(yǎng)老保險等強農惠農政策。當向村民詢問這些政策是否得到落實時，他們都不住的點頭，表示對中央的政策很滿意，也很感激。富興村二組村民更是伸出大拇指對我們說到：“真沒想到，現(xiàn)在種地不要錢，而且還給補助，感謝政府、感謝黨！”從這些感激的話語中不難發(fā)現(xiàn)，農民已經從黨和國家一系

列惠農政策中得到了實惠，我們想他們以后的生活也將會更加美好。

這份樂來自于與村民打成一片時的歡暢交流和無限信任。在與他們的交談中，想他們之所想，急他們之所急，真正設身處地的與他們溝通，就很容易在情感上被他們接受。同樣，村民也將我們這些隊員看作知心朋友和親人，敞開心扉，將家里的困難和對政策的建議如實向工作組娓娓道來。在這個雙向互動、增進感情的過程中，我們真切感受到農民生活還很艱辛，只有沉下身子，了解農民所需、所盼，才能無愧他們的信任和期許。

作為公司一名職員，與農民打交道的時間更是少之又少，進入“三萬”活動之初緊張、忐忑。但在連續(xù)多日的入戶走訪中，從農民那里了解到了當前農業(yè)農村工作重點方向，從村干部那里學到了農村工作的方式方法，從基層農技站那里了解了第一手資料……一分耕耘一分收獲的道理亙古不變，所有自認為成績的取得，都是在將“心”真正沉入村里，將“情”真正烙在村民身上獲得的，而一點一滴的收獲也正在逐漸積累，成為日后工作中的無價財富，為此我們感到無比的欣慰。

這次的走訪民情，入戶調查使我深刻的認識到，富興村只是廣大農村貧困村當中的一個縮影。對于無勞動力、有心無力改變現(xiàn)狀的貧困者，除了最低生活保障，他們更多的是需要社會關懷。希望政府福利、社會保障部門能夠把陽光播灑到這些角落，我們黨員干部應該更多的深入基層，實地了

解老百姓的疾苦、掌握我們農村農業(yè)農民的實際情況，有代表性，有針對性開展工作，進而提升我們的自身素質，更好地為廣大群眾服務。

二0 一一年四月二十六日

第四篇：古詩詞語境

根據(jù)提供的實際情況運用學過的詩句填空。

（1）在期末寫評語時，老師會祝你（）。（2）小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（）。

（3）當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）。（4）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“（）。”（）朝詩人（）在《題西嶺壁》中的詩句“（）”說明的就是這個樸素的道理。

（5）當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“（。）”（6）當我們在外地過節(jié)時，常引用（）朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“（）”來表達對家人的懷念。

（7）汗代史學家、文學家（）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與（）代詩人（）寫的《山行》中的（）（詩句）中的“于”意思完全相同。

（8）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（）。”來表達對遠別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下。“（）”。（10）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著

美麗的瀑布，我不禁想起“（）”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“（）”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“（）”。于是我很快解開了這道難題。（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“（）”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ǎ薄敔敚纳碜庸潜饶贻p人還壯實呢。”爺爺笑了，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！”

（13）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“ ”，于是迅速地解開了這道難題。

（4）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“_ ”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

（15）春雨，古今中外多少人贊美你。“ ”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??（16）”不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

（17）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“ ”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

（18）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“ ”。

（19）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“ _”，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復，（20）“_。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？(21）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎

舍

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那

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離

。“ ”？大家淚眼相視，情意無限！

（22）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“ ”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。（23）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“ ”呀！

（24）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“ ”。親人啊，可知道海外游子的心！

（25）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美

人。

此

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是“_ ”。

第五篇：古詩詞語境

根據(jù)提供的實際情況運用學過的詩句填空。

（1）在期末寫評語時，老師會祝你（）。

（2）小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（）。

（3）當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）。

（4）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“（）。”（）朝詩人（）在《題西嶺壁》中的詩句“（）”說明的就是這個樸素的道理。

（5）當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（“

。）”

（6）當我們在外地過節(jié)時，常引用（）朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“（）”來表達對家人的懷念。

（7）汗代史學家、文學家（）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與（）代詩人（）寫的《山行》中的（）（詩句）中的“于”意思完全相同。

（8）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（）。”來表達對遠別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下。“（）”。

（10）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（）”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“（）”時，爸爸走過來，助我一臂 1

之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是（“）”。于是我很快解開了這道難題。

（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“（）”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ǎ薄敔敚纳碜庸潜饶贻p人還壯實呢。”爺爺笑了，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！

”

（13）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“ ”，于是迅速地解開了這道難題。（4）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“_ ”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

（15）春雨，古今中外多少人贊美你。“ ”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（16）”不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。

（17）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“ ”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

（18）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“ ”。

（19）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“ _”，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復，（20）“_。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

(21）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“ ”？大家淚眼相視，情意無限！

（22）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“ ”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（23）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“ ”呀！

（24）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“ ”。親人啊，可知道海外游子的心！

（25）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“_ ”。