第一篇：紅孩子讀后感

觀《紅孩子》有感

六年一班 張驍進 看到題目，大家或許會問: “紅孩子是什么？難道有個孩子是紅色的嗎？”不，紅孩子是一種精神，是一種革命的精神，就是為了新中國解放做出貢獻的那些少年英雄們

這部話劇的主人公是一個現代三年級的學生，在爸媽不在時，在家中辦起了一場演唱會，得罪了一個小精靈。就被小精靈用一種神秘而又神奇的力量穿越到了紅五星世界，在那里見到了只有在書中才能見到的張嘎子，潘冬子，王二小，劉胡蘭。

我們先來說說嘎子。小小年紀便能幫助八路軍叔叔深入地區，偵探敵情，被鬼子抓到也毫不懼怕。利用自己會爬樹，會游泳的優點曾為八路軍立下汗馬功勞。潘冬子，父親是一位八路軍民兵，從小受到父親的培養，成為了一名小共產黨。王二小，不顧自己生命危險，把敵人引入包圍圈。殘忍的日本人知道自已上了當,時其壯烈犧牲.劉胡蘭, 掩護群眾撒退,自已就是不向敵人屈服,她只有十五歲,就被敵人扴磨得生不如死,毛主席曾為她題詞:省的偉大,死的光榮.聽了他們的故事,我們干過些什么?現在不用我們去殺敵,可我們卻連一些對人們好的小事都沒有做過.他們最大的也就是五歲,確為祖國做出了偉大的犧牲,這就是紅五星精神.他們每人心中都有這樣一顆紅星,正是這顆紅心掘動著他們成為了我們心目中的英雄,現在,為了我們的強軍夢、復興夢,中國夢,我們每個人心頭都應屹立這樣一顆閃閃發光的紅星,成為當今社會中的紅孩子.點評：

語言精練，感悟真切，從觀后感中可以看到你真正了解了紅孩子對青少年的意義。篇二：《紅孩子》讀后感

《紅孩子》觀后感

六年一班

星期五下午太原市話劇團的叔叔阿姨來我們學校表演話劇《紅孩子》。兩點鐘，我們全校師生在操場，觀看這場精彩的演出。這個話劇讓我感觸很多，感想很多，對我影響也很多。

表演開始了我們全體學生被很快的帶入到一個從未去過的紅色星球，見到了許多只是在書本中出現的小英雄比如：王二小，潘冬子，張嘎子，劉胡蘭......等英雄，還知道許多關于他們的故事，紅色星球是一個美好的世界。

讓我感觸最深的是來自地球的王鬧鬧，她無比的熱愛音樂，同時在她心中又有那么多小英雄的故事，而且還很友好，不管到了什么星球她都可以交到所謂的好朋友，她還是那么的重情義，交到紅色星球的四位朋友，當她可以回到地球時，她又是那么戀戀不舍，這四位紅色星球的朋友。我覺得作為一個小學生就要學習她友好，重情義，在心中能記住許多英雄事件......在紅色星球里見到四個在我們心中的英雄，我開心過，緊張過，感動過，我希望英雄永遠住在我們心中。

郭鑫雨

點評：

語言簡略，主題鮮明，感悟真切。篇三：電影【紅孩子】觀后感

電影《紅孩子》觀后感 戰火紛飛的革命戰爭年代，雖然離我們已經十分遙遠，但是愛國主義教育影片《紅孩子》仿佛把我們帶入了那個英雄輩出的年代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇保、細妹等兒童團員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻，才成就了今天的幸福生活。

《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被片中革命先輩們的英雄事跡所感染。兒童團員蘇保、細妹等形象深深的印入了我的腦海，小小少年革命意志堅強，不怕犧牲，不怕危險，機智勇敢，胸懷革命大業，他們是那個時代的小英雄，是我學習的榜樣。

回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜良好的學習環境，倍加珍惜安定的社會環境；學有所長，學有所成，學有所用，繼承先輩們的革命遺志，投身祖國社會主義建設，為國家的現代化建設奉獻自己的聰明才智。

通過看這部電影，我受到了愛國主義的教育，我感到我們今天的幸福生活來之不易，今天和平安寧的生活是革命前輩用艱苦的斗爭，用生命和鮮血換來的，作為青少年，我們應該珍惜今天的幸福生，學習影片中孩子們的智慧和勇氣不畏艱難，刻苦努力，勤奮學習用知識和汗水建設祖國，使我們的祖國更加繁榮富強。篇四：愛國電影觀后感作文：《紅孩子》觀后感

戰火紛飛的革命戰爭年代，雖然離我們已經十分遙遠。但是愛國主義教育影片《紅孩子》仿佛把我們帶入了那個英雄輩出的時代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇保、細妹等兒童團員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻，才成就了今天的幸福生活。

《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。兒童團員蘇保、細妹等形象深深的印入了我們的腦海，小小少年革命意志堅強，不怕犧牲，不怕危險，機智勇敢，胸懷革命大業，他們是那個時代的小英雄，是我們學習的榜樣。

回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜學習的良好環境，倍加珍惜安定的社會環境，學有所成，學有所長，學有所用，繼承革命先輩的遺志，投身祖國社會主義建設，為中華民族的偉大復興奉獻聰明才智。

自古英雄出少年。祖國建設日新月異，祖國建設一日千里，幸福美好的未來需要我們去開創，我們要爭做祖國建設的英雄，無愧于先輩們的殷殷期望，無愧于我們這個時代。春天的花朵為我們開放。

空中的白云向我們召喚。

樹上的小鳥為我們歌唱。

美好的生活伴我們成長。

幸福美好的學習生活，我們要珍惜；小小英雄的優秀品質，我們要繼承和發揚。珍惜現在，珍惜未來，德智體美勞全面發展，肩負起祖國建設的重擔。山橡五年級:韓旺篇五：話劇《紅孩子》觀后感

今天，全校的住宿生一起吃完晚飯后在學校觀看話劇《紅孩子》！我興高采烈的來到大操場，看話劇。話劇開始了，先來到舞臺前的是一位“小學生”，名叫王鬧鬧，特別喜歡音樂。“哈，今天爸媽不在家，我可以痛快的唱歌了！”王鬧鬧興奮地說。“咱們聽一聽mp3吧！”說著順手把mp3打開了。這下又來了一個新主角，叫“123”，他可比王鬧鬧嚴肅多了，雖然別人叫他123，其實他是mp3小精靈，咱們往下看吧。突然，mp3壞了，放錯了音樂，王鬧鬧可煩聽這首音樂了，于是，三拳兩腳把mp3給打壞了。王鬧鬧著急地說：“這可怎么辦呀！被爸媽發現了就慘了！”話音剛落，從mp3 里爬出一只小精靈，噢！原來他就是我說的123呀！王鬧鬧可從來沒有見過小精靈，非常害怕，吞吞吐吐地說：“你??你??是誰??誰呀？”“我是mp3小精靈。”123不假思索的回答道，“就是你把我踢出來的吧，王鬧鬧！”“你??你??怎么??知道??我??我??的名??名字的？”“你別忘了，我可是mp3小精靈呀！”123神氣十足的回答道。123開始使用魔法了，他把王鬧鬧送到了h61星球，h61星球是紅孩子生活的地方。他對王鬧鬧說：“你得和四個紅孩子交朋友！我才能放你回家!”“她??她們??是??是??是誰?”“張嘎子，潘冬子，王二小和小蘿卜頭.”“好吧!” 在王鬧鬧和潘冬子交朋友的時候，潘冬子提起了自己的母親,霎時間,眼淚涌了出來。

第二篇：《紅孩子》讀后感

觀《紅孩子》有感

六年一班

張驍進 看到題目，大家或許會問: “紅孩子是什么？難道有個孩子是紅色的嗎？”不，紅孩子是一種精神，是一種革命的精神，就是為了新中國解放做出貢獻的那些少年英雄們

這部話劇的主人公是一個現代三年級的學生，在爸媽不在時，在家中辦起了一場演唱會，得罪了一個小精靈。就被小精靈用一種神秘而又神奇的力量穿越到了紅五星世界，在那里見到了只有在書中才能見到的張嘎子，潘冬子，王二小，劉胡蘭。

我們先來說說嘎子。小小年紀便能幫助八路軍叔叔深入地區，偵探敵情，被鬼子抓到也毫不懼怕。利用自己會爬樹，會游泳的優點曾為八路軍立下汗馬功勞。潘冬子，父親是一位八路軍民兵，從小受到父親的培養，成為了一名小共產黨。王二小，不顧自己生命危險，把敵人引入包圍圈。殘忍的日本人知道自已上了當,時其壯烈犧牲.劉胡蘭, 掩護群眾撒退,自已就是不向敵人屈服,她只有十五歲,就被敵人扴磨得生不如死,毛主席曾為她題詞:省的偉大,死的光榮.聽了他們的故事,我們干過些什么?現在不用我們去殺敵,可我們卻連一些對人們好的小事都沒有做過.他們最大的也就是五歲,確為祖國做出了偉大的犧牲,這就是紅五星精神.他們每人心中都有這樣一顆紅星,正是這顆紅心掘動著他們成為了我們心目中的英雄,現在,為了我們的強軍夢、復興夢,中國夢,我們每個人心頭都應屹立這樣一顆閃閃發光的紅星,成為當今社會中的紅孩子.點評：

語言精練，感悟真切，從觀后感中可以看到你真正了解了紅孩子對青少年的意義。

第三篇：《紅孩子》讀后感

《紅孩子》觀后感

六年一班

星期五下午太原市話劇團的叔叔阿姨來我們學校表演話劇《紅孩子》。兩點鐘，我們全校師生在操場，觀看這場精彩的演出。這個話劇讓我感觸很多，感想很多，對我影響也很多。

表演開始了我們全體學生被很快的帶入到一個從未去過的紅色星球，見到了許多只是在書本中出現的小英雄比如：王二小，潘冬子，張嘎子，劉胡蘭......等英雄，還知道許多關于他們的故事，紅色星球是一個美好的世界。

讓我感觸最深的是來自地球的王鬧鬧，她無比的熱愛音樂，同時在她心中又有那么多小英雄的故事，而且還很友好，不管到了什么星球她都可以交到所謂的好朋友，她還是那么的重情義，交到紅色星球的四位朋友，當她可以回到地球時，她又是那么戀戀不舍，這四位紅色星球的朋友。我覺得作為一個小學生就要學習她友好，重情義，在心中能記住許多英雄事件......在紅色星球里見到四個在我們心中的英雄，我開心過，緊張過，感動過，我希望英雄永遠住在我們心中。

郭鑫雨

點評：

語言簡略，主題鮮明，感悟真切。

第四篇：學生《紅孩子》讀后感

在我看了紅色經典電影《紅孩子》后我仿佛把我們帶進了那個戰火紛飛的年代，仿佛看見了蘇寶，細妹和白匪斗智斗勇的情景。

兒童團員蘇保、細妹等形象深深的印入了我們的腦海，小小少年革命意志堅強，無私奉獻，機智勇敢敢于和壞勢力拼命的英雄，是我們學習的好榜樣。

我們今天的幸福生活，是先輩們用生命與鮮血換來的，所以，我們應該牢牢的記住這段曲折的，艱苦的歷史。

紅色的兒童時刻準備著

拿起刀槍參加紅軍

打倒軍閥地主保衛蘇維埃

滴滴答滴答滴滴答滴答

紅色的兒童時刻準備著

拿起刀槍參加紅軍

打倒軍閥地主保衛蘇維埃

滴滴答滴答滴滴答滴答

滴滴答滴答滴滴答滴答

《紅孩子》的主題曲《共產兒童團歌》在我耳邊久久不散。

第五篇：電影【紅孩子】觀后感

電影《紅孩子》觀后感

戰火紛飛的革命戰爭年代，雖然離我們已經十分遙遠，但是愛國主義教育影片《紅孩子》仿佛把我們帶入了那個英雄輩出的年代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇保、細妹等兒童團員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻，才成就了今天的幸福生活。

《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被片中革命先輩們的英雄事跡所感染。兒童團員蘇保、細妹等形象深深的印入了我的腦海，小小少年革命意志堅強，不怕犧牲，不怕危險，機智勇敢，胸懷革命大業，他們是那個時代的小英雄，是我學習的榜樣。

回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜良好的學習環境，倍加珍惜安定的社會環境；學有所長，學有所成，學有所用，繼承先輩們的革命遺志，投身祖國社會主義建設，為國家的現代化建設奉獻自己的聰明才智。

通過看這部電影，我受到了愛國主義的教育，我感到我們今天的幸福生活來之不易，今天和平安寧的生活是革命前輩用艱苦的斗爭，用生命和鮮血換來的，作為青少年，我們應該珍惜今天的幸福生，學習影片中孩子們的智慧和勇氣不畏艱難，刻苦努力，勤奮學習用知識和汗水建設祖國，使我們的祖國更加繁榮富強。