第一篇：《山東大學本科學生社會實踐活動管理辦法(修訂)》

山東大學本科學生社會實踐活動管理辦法（修訂）

為進一步促進我校本科學生社會實踐工作，推動學生“社會實踐經歷”，加強學生社會實踐活動管理，特制定本管理辦法。

一、社會實踐活動的范疇與意義

本管理辦法所指的社會實踐活動是學生在課堂教學和實踐教學之外，深入社會、了解社會、適應社會和服務社會的各項實踐活動。學校把“社會實踐經歷”作為與“在校學習經歷”、“第二校園經歷”、“海外學習經歷”并重的“四種學習經歷”之一，目的是促進學生的社會化進程，培養學生的社會責任感、提高學生的社會適應能力和社會競爭力。

組織開展社會實踐活動是堅持理論聯系實際，全面貫徹落實新時期黨的教育方針，培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的時代要求；學生參加社會實踐活動是認知社會角色，適應社會規范，提高服務社會技能，加速個人社會化進程的內在要求；也是學生按照社會需要，完善自身知識能力結構，明確就業方向，不斷提高自身社會競爭力和就業競爭力的現實要求。

二、社會實踐活動的內容與形式

我校本科學生社會實踐活動主要包含以下三類：

一是以感恩父母、回報家庭為導向的家庭角色體驗類實踐活動。利用寒暑假從事不少于十五天的家務勞動，具體內容包括每天做一次飯,打掃一次衛生,外加一項其它家務勞動。此類活動的目的在于發揮家庭作為社會基本細胞在學生社會化過程中的基礎性作用，引導學生承擔家庭責任，增強感恩意識。此類活動主要在一年級學生中開展，其它年級學生開展此類社會實踐活動不納入考核范圍。

二是以認知社會、了解社會為導向的各種社會角色體驗類實踐活動。利用寒暑假或課余時間，依托某一社會單位，在某一具體崗位上，從事不少于十天的工作，具體形式包括崗位體驗、社會兼職、勤工助 學、社會觀察等。此類活動的目的在于促進學生了解和適應社會，以提高學生環境適應能力、溝通合作能力，增加學生崗位責任感與社會規范意識，積累社會閱歷與社會經驗。

三是以發展職業與服務社會能力、提高就業競爭力為導向的各種專業素質拓展類實踐活動。學生可利用寒暑假或課余時間，結合專業方向，開展不少于十天的社會調查、專題調研、創業實踐、科普宣傳、支教支農、衛生服務、法律援助、文化傳播、幫殘助困、政策宣講、培訓指導、科技服務等活動。此類活動目的在于鞏固學生的專業知識，培育學生的職業與服務社會的素養，增強學生的社會責任感，提高學生實踐與操作、表達與表現、創新與創造等方面的能力，提升社會競爭力和就業競爭力。三年級學生必須結合專業實踐，開展專業素質拓展類社會實踐活動，三年級學生開展其它類社會實踐活動不納入考核范圍。

三、社會實踐活動的組織實施

（一）全校學生社會實踐工作由學校學生工作委員會統一規劃管理，由校團委總體協調。各學院學生社會實踐工作由分管學生工作的副書記總體負責，由學院團委具體組織實施。

（二）學校在一、二、三年級開設《形勢政策與社會實踐》必修課，每學年32個學時，每學年計1個學分。其中形勢政策、社會實踐每學年各16個學時，形勢政策考試成績、社會實踐考核成績分別按50%的比例計入該課程成績。社會實踐環節授課教師由部分專家學者、各學院分管學生工作的黨委副書記、團委書記以及輔導員擔任。

（三）社會實踐包含課內教學與課外實踐兩個部分，其中課內教學每學年8個學時，每次2個學時，用于講授社會實踐理論方法、進行實踐報告撰寫指導，規劃設計年度社會實踐經歷、交流考核年度社會實踐活動；課外實踐每學年8個學時。

（四）學生參加社會實踐活動有個人分散活動和參加團隊活動兩種途徑。其中，團隊活動是指以學院、班級、黨團支部、學生組織、學生社團、課題組等集體形式進行組織，參與人數在五人及以上的社 會實踐活動。團隊可以由本學院、本年級、本班級的學生組成，也可以由不同學院、不同年級、不同班級的學生組成。團隊活動以各級各類學生實踐基地等為主要依托，按照項目化運作模式，按需設項，按項組團，配備指導教師，集中組織開展。

（五）學生要合理規劃個人社會實踐活動。根據學校總體要求和學院具體安排，在指導教師的指導下，每學期集中時間，相對固定地進行一項社會實踐活動，并爭取在校學習期間，將本管理辦法所規定的三類社會實踐活動都經歷一遍。

（六）學生要及時把參加社會實踐活動的情況填入《山東大學學生社會實踐活動寫實記錄及考核登記表》（以下簡稱《寫實記錄及考核登記表》）。依據此表和相關輔助性證明材料，按照一定程序，學校以學年為單位對一、二、三年級本科學生社會實踐活動進行考核，同時進行《形勢政策與社會實踐》課程實踐環節的成績測評。

（六）學院要以學期為單位制定學生社會實踐工作計劃，學校以學年為單位對各學院學生社會實踐工作進行總結考核與評比表彰。

四、社會實踐活動考核辦法

（一）考核組織

學生社會實踐活動的考核工作由班級團支部、學院團委和學校團委共同完成。其中，輔導員在班級團支部民主評議的基礎上完成考核等級的初步認定；學院團委、學校團委分別組織學院層面與學校層面的抽查回訪，完成對考核等級的最終認定。

（二）考核等級劃分及成績

社會實踐活動的考核結果分為優秀、合格與不合格三個等級，其中，優秀人數一般占參加考核學生總數的25%。當學年，社會實踐活動考核優秀計95分、考核合格計80分、考核不合格者計0分。

（三）考核合格的基本條件

學生在本學年參加社會實踐活動的總時間達到十天以上（以家庭角色體驗為主的實踐活動時間達到十五天），提交真實、詳細、準確、完整的《寫實記錄及考核登記表》，以及不少于2000字的社會實踐報 告（根據活動形式與內容，可以是家庭體驗報告、崗位體驗報告、社會調查報告、專題調研報告、科技開發報告、實踐活動心得等），以及輔助性證明材料，班級團支部評議認可，學院團委、學校團委抽查回訪確認，無弄虛作假現象存在。

（四）考核優秀的基本條件

學生在本學年參加社會實踐活動的總時間達到十天以上（以家庭角色體驗為主的實踐活動時間達到十五天），提交真實、詳細、準確、完整的《寫實記錄及考核登記表》，以及不少于3000字的切合實踐主題、突出實踐感悟，對學生成才、企事業單位成長或地方經濟、文化和社會發展具有一定參考應用價值的社會實踐報告（根據活動形式與內容，可以是家庭體驗報告、崗位體驗報告、社會調查報告、專題調研報告、科技開發報告、實踐活動心得等），以及輔助性證明材料，并取得顯著成績成果及良好的社會影響，班級團支部評議認可，學院團委、學校團委抽查回訪確認，無弄虛作假現象存在。

（五）考核程序

⒈每學年開學第一周，學生向所在班級團支部上交《寫實記錄及考核登記表》等相關材料；班級團支部在輔導員的指導下組織社會實踐經歷交流活動，并對學生申報等級進行評議；輔導員在班級團支部評議的基礎上進行成績認定，結果填入《山東大學學生社會實踐活動考核成績統計表》（以下簡稱《考核成績統計表》），并將《考核成績統計表》、《寫實記錄及考核登記表》及輔助性證明材料匯總后報送學院團委。其中，申報“優秀”等級的學生須向全班同學匯報社會實踐活動的過程、成果與心得。

2.第一周末，由各學院按照《形勢政策與社會實踐》課成績計算辦法計算并記載當學年學生《形勢政策與社會實踐》課程成績，并將《考核成績統計表》報送學校團委。

3.第二周，學院團委組織抽查回訪，抽查回訪結果填入《山東大學學生社會實踐活動成績考核抽查回訪記錄單》（以下簡稱《抽查回訪記錄單》），對抽查回訪中發現問題的學生提出處理意見，并將《抽 查回訪記錄單》以及社會實踐活動考核存在問題學生的考核材料報送學校團委。

4.第三周，學校團委組織抽查回訪，抽查回訪結果填入《抽查回訪記錄單》），根據學院、學校抽查回訪情況對發現問題的學生做出處理，對需要變更的考核結果進行更正，確定最終考核等級，并按照有關程序對有關學生的《形勢政策與社會實踐》課程成績進行更正。

5.學制為四年的三年級學生的社會實踐成績考核工作在當學年五月份進行。

（六）成績管理及相關規定

1.當學年考核優秀的學生方可參加當學年與社會實踐活動相關的各類評比表彰（優秀社會實踐報告評比不受此限制）。

2.當學年有“第二校園經歷”或超過1個月時間的“海外學習經歷”，在按要求完成學習任務的情況下，可以“海外學習經歷”或“第二校園經歷”充抵《形勢政策與社會實踐》課程的社會實踐環節，其考核等級統一評定為合格。其中，擬申報“優秀”等級的學生須結合在海外、其它高校學習期間的實踐經歷提交一份不少于3000字的實踐報告，并按照考核程序參加考核。

3.學校每年通過遴選向500名左右社會實踐活動考核等級全部達到合格，且獲得一次以上（包括一次）“優秀”等級的本科畢業生頒發《山東大學學生社會實踐經歷優秀等級證書》。

4.社會實踐活動考核不合格的學生需在下一學年的第二學期進行重修補考，重修補考由校團委統一組織，具體形式為統一命題的社會調查或專題調研。

五、社會實踐活動的有關要求

（一）學院要高度重視學生社會實踐工作，積極拓寬學生社會實踐渠道，建設學生實踐基地，搭建社會實踐活動平臺，籌措社會實踐 活動經費，為學生創造更多的社會實踐活動機會。

（二）學院要堅持“公平、公正、公開”的原則進行學生社會實踐活動考核，按照學校規定的程序對學生社會實踐活動考核進行抽查回訪。校團委也將組織專人按照一定規程對學生社會實踐活動考核進行抽查回訪。

（三）在社會實踐活動考核工作中經他人反映或抽查回訪發現存在弄虛作假現象的，包括虛造、偽造社會實踐經歷，或虛造、偽造社會實踐報告或輔助性證明材料，或提交的社會實踐報告或輔助性證明材料違反學術紀律的，當年社會實踐活動考核成績一律認定為不合格，并按《山東大學學生違紀處分實施細則》違反考試紀律或違反學術紀律的有關條款進行處理。

（四）在年度學生社會實踐活動考核工作中發現弄虛作假問題而未如實上報或未如實進行成績記載的，以及在年度學生社會實踐工作評比工作中，學院推薦的社會實踐活動先進個人、優秀團隊、優秀指導教師、優秀社會實踐報告經校團委抽查回訪發現存在弄虛作假問題的，取消該學院年度學生社會實踐活動先進集體評選資格，并追究有關責任人的責任。

（五）在對社會實踐活動考核有爭議時，由校團委組織有關專家進行認定，該認定為最終認定。

六、附則

（一）本辦法由山東大學學生工作委員會負責解釋。

（二）本辦法自2009—2010學年度執行。

第二篇：山東大學本科學生獎學金項目資助管理辦法

山東大學本科學生獎學金項目資助管理辦法

第一章 總則

第一條 山東大學本科學生獎學金項目資助旨在支持獲獎學金學生科研創新、素質拓展，活躍校園文化。為規范此項工作的開展，明確相應的程序及職責，特制定管理辦法。

第二章 立項、審批、執行

第二條 項目資助申請與某種類獎學金同時申請。申請人必須是山東大學全日制在校本科學生，要求學生符合相應規定申請條件外，具有一定的創新精神和科研能力。

第三條 申請資助課題或活動，主題應圍繞學生科研創新、素質拓展，具有可操作性。

第四條 申請人填報《山東大學本科學生獎學金項目資助申請書》，學院予以初審，公示無異議后，將初選推薦名額按要求報送學生處審核，由學校獎學金本科學生獎學金評審委員會審批。

第五條 通過審批的資助項目正式立項，由學生處備案，并組織專家對項目開展進行指導和追蹤檢查落實。

第六條 學生所立資助項目開展期限一般不超過一學年。申請人在項目開展活動過程中要注重調查研究，撰寫學術論文，提交成果報告書（主要內容涉及項目活動概況、經費使用方法與手段、項目完成形式、成果價值、得失經驗等）。

第三章 項目資助經費發放

第七條 項目資助經費的劃撥采取一次批準、分期撥款的辦法。由申請人在《山東大學本科學生獎學金項目資助申請書》中，根據實際需要，本著合理、節約、講求實效的原則，制定明確的經費預算。

第八條 經費總額及分期撥款數額由學生處審核批準，經費總額一般不超過相應種類獎學金額度。第九條

項目審批后，可預支經費總額的50％以便開展項目研究；項目成果最終驗收優秀，撥發項目剩余50%的經費。對未能按計劃開展科研創新和素質拓展活動的，將視其情況緩撥、停撥項目經費，直至撤銷資助項目。

第十條 因故中止或撤銷資助項目的，學院督促學生要及時清理賬目，學校將及時核銷有關資助經費；未經批準擅自終止項目者，視情節輕重，給予停止資助或退賠全部資助金等處罰；在項目開展過程中，學生受到校級以上處分，停止資助并取締相應獎學金獲得者榮譽稱號。

第十一條 因故需要對項目計劃作重要調整、變更或中止研究的，須提交書面報告，經學生處批準后方可更換或取消。

第十二條 項目資助經費要專款專用，不得挪作它用。各項經費開支，須由項目負責人認真審核，簽字批準后方能使用。經費使用情況由學生處管理備案。

第四章 項目資助終止

第十三條 凡有以下情況者，將失去獎學金項目資助資格：

1、觸犯國家法律，違反校紀校規，受行政處分者；

2、非健康原因而休學者；

3、退學者；

4、學年內有兩門課程不及格（不合格）或因學習成績差而留（降）級者。

第五章 附則

第十四條 本管理辦法解釋權歸山東大學學生工作部（處）。第十七條 本管理辦法自公布之日起實施。

二00七年十一月

第三篇：學生社會實踐活動管理辦法

學生社會實踐活動管理辦法

(征求意見稿)

第一章總則

第一條為加強對學生社會實踐活動的組織管理，促進我校學生社會實踐活動持續、有效、快速、健康的開展，根據《普通高等學校學生管理規定》，特制定本辦法。

第二條社會實踐是培養大學生綜合素質、鍛煉學生的實際工作能力，使學生投身社會，接觸社會，了解社會從而服務社會的重要途徑之一，是大學生深入基層，深入實際，深入群眾的有效方式。

第三條社會實踐是高等學校實踐教育的重要組成部分，是學校教學的重要補充，是思想政治教育的重要形式，是學生第二課堂的重要組成部分，我校的社會實踐以“受教育、長才干、作貢獻”為活動宗旨。

第四條社會實踐活動要堅持廣泛動員、精心組織，突出重點、講求實效，創造條件、提供保障，密切配合、加強宣傳、安全第一的原則。

第五條我校學生可參加學校組織的各種社會實踐及教學實習活動，也可以回到家鄉或自發組織開展社會調查、參觀訪問、勤工助學、社區服務等社會實踐活動，要充分發揮青年的聰明才智和專業特長，通過社會實踐的形式，為專業學習和學術科研服務，為地方經濟發展服務，為基層群眾服務。

第二章組織和實施

第六條為加強對社會實踐活動的組織領導，由院領導、宣傳部、教務處、科研處、學生處、招生與就業指導處、院團委及各系（部）分管學生工作的負責人組成學院社會實踐活動領導小組，專門負責社會實踐活動的組織和協調。各系（部）應相應成立社會實踐活動領導小組。

第七條我校學生參加社會實踐活動要結合專業特長，為基層群眾開展多種形式的文化、科技、衛生服務，把先進文化、先進生產力送到農村基層；努力提高農村的精神文明和政治文明，積極倡導社會文明；把掌握的科學知識傳播到當地，積極為當地的經濟發展做貢獻。

第八條我校學生參加社會實踐活動應圍繞科技扶助、企業幫扶、文化宣傳、醫療服務、法律宣講、支教掃盲、環境保護等方面開展活動。同時，根據我院教學實習周期長、地域廣等特點，依托教學實習，繼續堅持社會實踐與教學實習相結合，為學生社會實踐提供了廣闊的空間和有利的條件。

第九條學校重點扶持帶有科研選題和去老、少、邊、窮地區以及跨系（部）、跨年級的實踐團（隊）。實踐團隊成員可跨年級、跨專業、跨系（部），團隊人數在10人以上實踐團隊需有老師帶隊方可參加活動。

第十條為了能更好地指導實踐，使在實踐過程中做到有目的，有計劃，應根據自身情況制定相應的實踐計劃，并自行聯系有關單位。實踐計劃要求具體化、專業化、書面化。實 1

踐團（隊）實行申報制，經所在系（部）對實踐項目進行論證并做出基本評價，由系統一上報學院團委。跨系、跨學科的實踐團（隊）由院團委組織，報學院社會實踐活動領導小組。

第十一條社會實踐活動結束后，各團（隊）應仔細整理實踐活動中搜集的各種資料并作好總結；在學期開學時提交高質量的社會實踐報告論文。院團委將組織各系（部）開展社會實踐成果報告會。

第三章活動要求

第十二條學校各級團組織要從樹立和落實科學發展觀、培養全面建設小康社會所需人才的戰略高度，深入、扎實地組織開展好社會實踐活動。切實加強對社會實踐活動的領導，組織社會實踐團（隊）的系（部）要在學生自愿的基礎上，擇優篩選組隊，并選派老師帶隊。

第十三條 我校學生在校期間，每學年必須參加一次社會實踐活動，每次時間不得少于一周。參加實踐活動的學生要認真填寫《社會實踐活動登記表》，并完成一篇字數不少于2000字且有一定質量的論文或調查報告。

第十四條 參加學校集中組織的實踐活動的學生，需有書面總結或實踐成果，經團支部初評交所在系（部）團總支復核后，將成績報院團委審批備案。

第十五條 不斷豐富社會實踐活動的內容和形式，積極探索和建立與專業學習相結合、與服務社會相結合、與創新創業相結合的社會實踐機制，了解基層需求，科學規劃項目，增強服務的針對性，使更多的學生投入到活動中去，在實踐活動中得到鍛煉。

第十六條 實踐過程中，各團（隊）在完成調查的同時，應遵循實踐團（隊）守則，確保安全，加強組織領導；根據活動主題進行，扎實工作，明確意義，講求實效；遵紀守法，遵守校紀校規，積極維護學校的聲譽。

第四章經費來源及管理辦法

第十七條 學校每年拿出固定資金作為暑期社會實踐專項經費，用于大學生暑期社會實踐活動。另外，積極尋求、爭取社會各界的支持和贊助，擴大經費來源。

第十八條 學校設立社會實踐專項經費的主要用途包括：資助立項的重點和一般社會實踐項目；獎勵優秀社會實踐團（隊）、個人、優秀報告和優秀指導老師；為社會實踐重點團隊購買統一的服裝等開支（配備社會實踐的裝備）。

第十九條 社會實踐經費由院團委統一管理。社會實踐團（隊）須通過各系團總支向院團委上交具體活動方案（含：課題論證或可行性報告、預期形成的成果說明、所需經費的詳細預算、團（隊）成員統計表等），以進行立項登記。院團委將根據申報材料確定是否對有關社會實踐團（隊）立項，并報院領導審批。

第二十條 學校資助經費主要用于支付實踐團（隊）的基本活動費用，同時參考路程遠近、人數多少等因素決定資助額度。

第二十一條 對于虛報實踐經費的團（隊），一經核實，學校不再考慮予以資助，并視情節輕重進行批評教育直至紀律處分；作虛假活動策劃或沒有開展實踐活動的，院團委將追回先期撥付的經費，并將追究當事人的相關責任。

第二十二條 各社會實踐團（隊）要合理使用實踐費用，專款專用，且賬目要清晰、規范，在規定期限內到計財處報銷沖帳，并將開支情況進行公布。

第六章獎懲辦法

第二十二條 為了鼓勵更多學生參與到社會實踐活動中去，不斷推進我校社會實踐活動向前發展，學校對在社會實踐活動中涌現出的優秀調查報告，先進個人、實踐團（隊）和組織進行表彰。獲得省和省級以上先進實踐團（隊）、優秀調查報告、先進指導教師和先進個人，按學院有關規定予以獎勵。

第二十三條學生社會實踐的成績記入綜合素質測。

第二十四條

第二十五條

第二十六條

社會實踐活動成績與其他必修課程成績具有同等效力。第七章附則 本辦法自年月日起試行。本辦法由院團委負責解釋。二○○六年三月七日 3

第四篇：山東大學本科學生校長獎學金申請表

山東大學本科學生校長獎學金申請表

： 2007-2008類別（填綜合或單項）

梁榮個人事跡：

在大

一、大二這兩年的時間里，在思想上，我熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的領導，并認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養，并且利用它不斷深刻的剖析自己，修正自己思想認識偏差的地方，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我入校后就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。現在我已通過了黨課的考試，成為大學里第一批入黨積極分子。經過支部的考核與發展，我現已成為預備黨員。

在學習上，我努力學習，一絲不茍，認真踏實，并取得了良好的成績。在大一時基礎性成績及綜合成績都是年級第一，并獲得了一等獎學金、國家勵志獎學金以及銀座獎學金。大二學年我再接再厲，基礎性成績及綜合成績又都是年級第一，并獲得了一等獎學金和國家獎學金。并且，在搞好自己學習的同時，我也能認真幫助其他同學，共同進步。

課余時間，我也積極參加各種社團活動等，不斷鍛煉自己能力。大一時參加了演講比賽、辯論賽、話劇表演等，不僅鍛煉了自己在公眾面前講話的勇氣與自信，而且培養了良好的團隊合作能力。并且，大一下學期，我還和其他同學一道，賣過一段時間的花，培養了自己的創業主動性和與人交往的能力。此外，我還在院里的經濟學類刊物《基石》發表了一篇文章，并在迎院慶短信評比中獲得一等獎，在大學生就業征文比賽中獲二等獎。

大二學年，我在認真學習的基礎上更是積極參加各類活動，拓展自己的素質，并獲得了多種獎項。我在全國大學生英語競賽中獲特等獎，《也讀詩經》獲第六屆大學生讀書征文校三等獎，《足跡》獲我的大學征文三等獎，我眼中的十七大征文獲二等獎，在迎奧運短信評比活動中獲院二等獎，形式與政策社會實踐報告獲院二等獎。我還有多篇文章發表，像《際遇 尼采》發表在校報上，《情系三十年院慶 高尚全專訪》發表在經濟學院網站上，后又被校報采納，《情系三十年院慶 史晉川教授專訪》發表在經濟學院網站上，《形勢與政策課課堂討論制度的分析》發表在《基石》上等等。并且，由于我在樓管會中的優秀表現，我被評為樓管會優秀成員，現任樓管會安檢部部長。此外，我還獲得經濟學院2007年共青團網絡建設與宣傳調研工作先進個人、經濟學院優秀志愿服務者和經院優秀女大學生等榮譽稱號。

我還和其他同學組隊參加了挑戰杯創業大賽，雖然最后沒有獲獎，但在活動的過程中卻收獲很多，像專業知識的拓展，人際交往能力的提高等等。另外，作為對學術的一點追求，我也注重自己這方面能力的培養，我和張程合作的《歸責原則與質量選擇》已成為科技創新基金校級立項。雖然申請國家立項的答辯沒有獲得通過，但在這不斷的歷練過程中我也有很多收獲。

除此之外，我還參加了很多實踐類的活動。在07級新生入學期間，我參加了迎新生志愿者活動，服務熱情，為新生提供了很好的入學幫助。在三十年院慶期間，我參加了志愿者服務，參與了整理禮品、接機及其他禮儀活動，工作認真負責熱情誠懇，并受到來賓的好評。在大二上學期，我每隔一周去濟南普利中學（外來打工子女學校）進行義務家教，每次各為兩名初二學生輔導各門功課，對課業的講習細致準確，并且態度真誠可親，又傳達一些做人道理，進行心理輔導，受到學生的喜愛。另外，我還參加了迎新晚會《霓裳羽衣舞》的表演，在趣味運動會中，也代表我們院參加了比賽。

除了校內的活動，我在寒暑假也積極響應學校號召，投身社會實踐。在寒假中，我曾去一家企業做會計實習，拓展了自己的專業素質，提高了自己的專業水平，培養了自己做事認真負責踏實的好習慣，而完成的社會實踐報告則被評為院二等獎。在大一暑假中，我側重了社會角色體驗，進行了家教角色的體驗，并對濟南的家教市場有了一定的了解與調查。而在家教過程中，我亦以認真負責的態度與工作質量，獲得好評。之后，我也認真地完成了社會實踐報告。大二暑假，我與其他人組成團隊，調查了限塑令的推行，并進行了環保宣傳。在這一活動中，不僅培養了自己對社會熱點問題的關注熱情與經濟分析的能力，而且增強了團隊意識及各項能力。

在生活上，我亦是十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。在和其他同學相處的過程中，我亦是熱情誠懇，開朗大方。并且，我興趣廣泛，我熱愛讀書，并注重培養自己獨立思考的習慣；我喜歡乒乓球、慢跑等體育活動，不斷提高自身的身體素質，從而為學習工作打下堅實的基礎；我還喜歡跳舞等活動，不斷培養自己與人交流溝通的能力等。

在工作上，我在班里擔任組織委員，嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。我一方面待人誠懇，團結同學，助人為樂，另一方面與其他班委精誠合作，認真地做好本職工作，收好黨費、團費，做好黨員發展的民主工作，并協助豐富同學們的課余生活。并且，在團支部達標評比的過程中，由于我與團支書、宣傳委員等的努力與合作，我們團支部在大二學年獲得了校級優秀團支部的稱號。

總之，在這兩年里，我本著對自己負責的態度，積極認真的做好各方面工作，并取得了一定的成績。

第五篇：西南大學本科學生學籍管理辦法

西南大學本科學生學籍管理辦法

（修訂稿）

第一章總則

第一條為適應我國高等教育改革與發展需要，規范本科學生學籍管理，充分調動學生學習的自主性，發展學生個性，促進學生德、智、體、美各方面協調發展，根據《普通高等學校學生管理

規定》（教育部第21號令），結合學校實際，特制定本辦法。

第二章學制與學習年限

第二條標準學制為四年，按四年制制定培養方案。

第三條免費師范專業學生實行學年制管理。其他專業學生實行學分制管理，采用彈性修業年限，學生可在3-6年內修滿培養方案規定的最低畢業學分，達到相關要求，準予畢業，畢業時均為四

年制本科。

第三章入學與注冊

第四條新生持錄取通知書，在規定期限內按學校有關要求到校辦理入學手續。因故不能按期入學者，應以書面形式，并附原單位或所在街道（鄉鎮）出具的有效證明向錄取專業所在學院（部）請假，并報教務處備案，方為有效。請假一般不超過10個工作日，未請假或請假超過10個工作

日者，除因不可抗力等正當事由外，視為放棄入學資格。

第五條新生入學后3個月內，學校按國家招生規定對其入學資格、思想品德、健康狀況等進行復查。復查合格并完善相關手續者，準予注冊，取得學籍；復查不合格者，由學校區別情況，予

以處理，直至取消入學資格。

凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經查實，取消其學籍，退回父母或監護人所在地。

第六條對患有疾病的新生，經學校指定的二級甲等以上醫院（下同）診斷不宜在校學習的，可以保留入學資格一年。保留入學資格的學生應在接到通知后5個工作日內辦理相關手續離校；如超過10個工作日無故不辦理離校手續或拒不離校者，取消其保留入學資格。保留入學資格者不具有學籍，不享受在校學生待遇。在保留入學資格期內，經治療康復，可以在下一學年開學5個工作日內向學校申請入學，由學校指定醫院診斷，并經校醫院審核合格者，方可重新辦理入學手續。逾期未申請入學，或提出申請但復查不合格，或復查合格后5個工作日內不辦理入學手續

者，取消其入學資格。

第七條每學期學生須履行注冊手續方可獲得在校繼續學習資格。學生應在每學期開學后10個工作日內，按學校規定繳納學費和其他費用后，持學生證到各學院（部）辦理注冊手續。若因不可抗力原因或者患病及其他正當原因不能按期注冊者，應向學校申請，履行暫緩注冊手續。未按學校規定繳納學費和其他費用或存在其他不符合注冊條件的不予注冊。特困學生經學生管理部門批準，辦理相關手續后方可注冊。未注冊學生不能進入教務系統參加選課、成績記載等各類

學校教學活動，各學院（部）應于注冊截止日的次日向教務處報送學生注冊情況。

第四章考勤與紀律

第八條學生應按時參加學校統一安排、組織的一切教育教學活動，自覺遵守學習紀律。學生因病或其它原因不能堅持學習的，應辦理請假手續。請假10個工作日以內的，由班主任（或輔導員）審批；達到10個工作日的，由主管本科教學的學院（部）領導審批。學生一學期請假時間最長不超過30個工作日。請假期滿后，學生應及時到校學習，并向學院（部）銷假。需要

續假時，其手續與請假手續相同。續假批準與否，學院（部）應及時回復學生本人。學生請假的申請書、醫院（縣級以上）證明及有關負責人審批意見應存所在學院（部）備查。

第九條未經請假或請假未經批準而缺席上課為曠課。對曠課學生視情節輕重給予批評教育，直

至紀律處分。

第五章課程選修、免聽、輔修、重修

第十條學生修讀課程分為通識教育課程、學科基礎課程、專業發展課程、實踐教學環節、自主創新學習5大類。通識教育課程分為全校通識教育課程必修課和全校通識教育選修課；專業發展課程分為專業發展課程必修課和專業發展課程選修課；實踐教學環節包括實習、實驗、社會實踐、畢業論文（設計）、生產勞動等；自主創新學習獲得的學分包括科研學分、技能學分和實踐學分

等。

第十一條學生應根據培養方案要求，在學院（部）指導下制定個人學習計劃，安排好各學期所修課程和學分。每學期學生選修學分數由學生自主決定，但一般不得低于16個學分，不得高于

35個學分。

第十二條學生成績優秀或學有特長，對培養方案規定的某些必修課，經自學或網絡課程教學等途徑確已掌握，達到該課程教學大綱要求，且已修課程成績全部達到85分或良好以上者，可申

請免修。

課程免修申請須由學生在相應課程第一次選課開始前提出，填寫《西南大學本科生課程免修申請表》，經任課教師審查簽字同意、學院（部）領導批準后，參加免修考核。免修考核合格者，準

予免修，學生可獲得該課程應得學分，記入成績檔案。

參加免修考核未達到免修要求的學生，可在下學期（或學年）開學5個工作日內辦理該課程的補

選手續，修讀該門課程。

第十三條經批準選定的課程，學生應按時聽課；對部分學習優秀、自學能力強的學生，已修課

程成績全部達到85分或良好以上，可以申請免聽部分課程。

申請課程免聽的學生須在開課后10個工作日內提出申請，經任課教師審查同意、學生所在學院

（部）領導批準后，方可免聽，免聽不免考。

獲準免聽的課程，學生可不聽該課程的部分或全部內容，但應主動與任課教師取得聯系，按時向任課教師提交該課程的讀書筆記、作業等，按時參加該課程的實驗實踐教學環節及各類考核。根

據學生學習情況，任課教師有權適時中止學生的課程免聽，以確保其學習質量。

第十四條培養方案中規定的思想政治理論課、體育課、軍訓課、就業指導課和實驗課、實習、畢業論文（設計）、生產勞動課、社會調查等實踐性教學環節不能免修或免聽。

第十五條學生可根據有關規定，申請修讀輔修專業或選修本校其他專業課程；或根據校際間協

議跨校修讀課程。

第十六條考核不及格必修課程，除實踐教學環節、通識教育選修課程外，可按時參加下學期開學初組織的補考（補考時間為開學后第一周周末至第二周周末），補考合格后成績記載為60分，補考不及格必須重修；實踐教學環節課程考核不及格，只能重修，不能參加補考；選修課程考核不及格，不予補考，可重修，也可另選課程。學生所在學院（部）應于開學前1周內將補考課程

和補考學生名單送達任課學院（部），并報教務處。

學生在校期間同一門課程重修不得超過2次，結業離校后不合格課程在學制范圍內可繼續重修。課程重修應辦理重修登記手續。不及格的課程如下學期繼續開設，學生可在下學期開學后的10個工作日內辦理重修登記手續；隔一學期開設的課程，可按正常選課程序或在相應開課學期開學

10個工作日內辦理重修登記手續。

重修課程可以參照第十三、十四條規定申請免聽。

各學院（部）應在每學期開學后的第3周內清理、審核學生重修課程登記情況，并報任課學院（部）

和教務處，由任課學院（部）組織重修課程教學和管理。

第六章課程考核與成績記載

第十七條學生應參加培養方案規定的課程和各種教育教學環節的考核，考核成績記入成績系

統，歸入本人檔案。

學生有下列情況之一，不得參加該門課程的學期考核，不予評定成績：

（一）無故缺課累計達該門課程學期總學時數的三分之一以上；

（二）缺交該課作業達總次數的三分之一以上；

（三）缺做該課實驗達總次數三分之一以上；

（四）缺交實驗報告達總次數的三分之一以上；

（五）實驗實習考核不及格。

每學期期末考試前10個工作日內，由任課教師負責審核學生考核資格，將取消考核資格的學生名單，送學生所在學院（部）復核，由學院（部）通知學生本人不得參加該門課程考核，并報教

務處備案。

第十八條學生應按時參加所修課程的考核，一般不得緩考。若因病或其他特殊原因不能按時參加課程考核的，應在考核前向所在學院（部）提出書面緩考申請，經主管本科教學的學院（部）領導和開課學院（部）審核、教務處批準，方可緩考。學院（部）將學生緩考申請存檔，學生將緩考申請復印件送交所修課程任課教師。因病申請緩考者應于開考前提交醫院（縣級以上）證明，課程開考后送交的病假證明無效。獲準緩考的學生，應及時向學院（部）申請參加下一學期開學初舉行的緩考。學生所在學院（部）應于開學前1周內將緩考學生和緩考課程名單送達任課學院（部），并報教務處。緩考成績一般以實得分數記載，不記平時成績。緩考不及格不得補考，只

能重修。

未經批準擅自不參加課程考核者，以曠考論處。凡曠考學生，該次課程考核成績以“0”分記，并計入該課程總成績。曠考的學生不得參加正常補考，只能重修，其“0”記錄不得刪除。

第十九條課程考核和成績評定。

（一）課程考核類型分為考試和考查，考試采用百分制評分，考查采用五級分制（優秀或A、良

好或B、中等或C、及格或D、不及格或E）或百分制評分。

百分制與五級分制的折算：90～100分為優秀；80～89分為良好；70～79分為中等；60～69分為及格；60分以下為不及格。在績點計算中優秀或A按90分計算、良好或B按80分計算、中

等或C按70分計算、及格或D按60分計算。

（二）課程考核方式包括閉卷筆試、開卷筆試、口試、平時作業、調查報告、讀書筆記、實驗實習報告、課程論文、課程設計、課堂討論、單元測驗、期中測驗、案例分析、文獻綜述、實踐技

能考核、藝術創作等多種形式。

（三）課程理論教學與實驗教學成績的百分比原則上根據學時數折算。課程考核成績由平時考核成績和課終考核成績綜合評定，其中平時考核成績占課程考核成績的30％～50%，具體比例由

學院（部）確定。

（四）涉及違反學術道德的，該門課程成績以“0”分記。

第二十條學生思想品德的考核、鑒定，以《高等學校學生行為準則》（教學〔2005〕5 號）《普通高等學校學生管理規定》（教育部第21號令）和學校有關學生德育考評辦法為主要依據，采取

個人小結、師生民主評議等形式進行。

第二十一條學生體育課成績根據考勤、課內教學和課外鍛煉活動情況綜合評定。因身體疾病或生理缺陷、校醫院證明不能正常上體育課者，經學生本人申請、學生所在學院（部）審核，公共體育教學單位批準，由公共體育教學單位安排適合學生本人身體狀況的體育保健活動課程，并由

相應的教師評定成績。

第二十二條學生選修本校其他專業的課程成績（學分），由學院（部）審查、教務處審核后，可以錄入系統；修讀其他大學的課程成績（學分），按學校相關規定執行。

第二十三條學生違反考核紀律或者作弊，該課程考核成績無效，以“0”分計，視其違紀或作弊情節，給予批評教育和相應的紀律處分。受到警告、嚴重警告、記過和留校察看處分的學生，不能參加該課程的正常補考，只能重修。

第七章轉專業與轉學

第二十四條學生一般應當在被錄取的專業完成學業。學生申請轉專業，按學校轉專業的相關規

定執行。

第二十五條學生一般應當在本校完成學業。患病或確有特殊困難、無法繼續在本校進行學習的，可以申請轉學。

第二十六條學生有下列情形之一，不得轉學：

（一）入學未滿一學期；

（二）由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉為高學歷層次；

（三）招生時國家已有明確規定不能轉學（提前批錄取的學生，招生時均有特殊要求，一般不予

轉學）；

（四）招生時確定為定向、委托培養；

（五）已達到退學程度；

（六）三年級以上；

（七）正在休學、保留學籍；

（八）已有轉學經歷；

（九）其他無正當理由。

第二十七條學生辦理轉學的時間為每學期結束至下一學期開學一周內，學生先填寫校內轉學申

請表，經審核同意后再填寫《高等學校學生轉學申請表》，按規定辦理轉學手續。

第八章休學與復學

第二十八條學生可分階段完成學業，有下列情況之一，應休學：

（一）經校醫院檢查證明，因傷、病停課治療休養占一學期總學時三分之一以上；

（二）一學期請病假、事假缺課累計達到本學期總學時的三分之一以上；

（三）經濟困難、創業、參軍、出國（境）留學等；

（四）不能堅持正常學習，學校認為應當休學。

第二十九條學生休學一般以一學年為期。休學次數不得超過2次，休學年限累計不得超過2年。

距畢業時間不足2個月時不能休學。

第三十條學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），可向學校申請保留學籍至退役后2年。新生入伍，可按規定辦理保留入學資格，至退役后2年。應征入伍休學的，休學

時間不計入在校學習年限。

第三十一條休學學生應當辦理休學手續，在辦完手續后5個工作日內離校，路費自理。學生休學期間，學校保留其學籍，不享受在校學習學生待遇。休學學生患病，其醫療費按學校有關規定

處理。

第三十二條學生休學期滿，應于開學5個工作日內向學校教務處申請復學。

（一）因傷病休學的學生，申請復學時應將本人書面申請、縣級以上醫院診斷恢復健康的證明和所在地街道（鄉鎮）等單位開具的學生行為表現證明等交所在學院（部），經所在學院（部）和校醫院審查，證明確已恢復健康、能堅持正常學習者，由主管本科教學的學院（部）領導簽署意

見、教務處審核、學校批準后，辦理復學手續。

（二）入伍的學生憑退伍證明和退伍后安置地武裝部的證明復學。

（三）因其他原因休學的學生，申請復學時應將本人書面申請和所在地街道（鄉鎮）等單位開具的學生行為表現證明等交所在學院（部），經所在學院（部）主管本科教學的領導簽署意見、教

務處審核、學校批準后，辦理復學手續。

第三十三條休學學生復學后編入原專業下一年級教學班學習；如下一年級無原專業，經學生本

人同意，可轉入相近專業，編入相應的教學班學習。

第三十四條學生休學期間發生的事故責任自負，如有嚴重違法亂紀行為者，取消其復學資格。

第九章學業警示、退學

第三十五條學生在校期間必修課程考核不合格（重修合格不計入內）累計達12學分，學校對

其給予學業警示。學業警示由學生所在學院（部）作出并送達學生本人或學生家長。

第三十六條學生有下列情形之一，應予退學：

（一）在校期間必修課程考核不合格（重修合格不計入內）累計達到24學分；

（二）休學期滿，超過1個月未提出復學申請或申請復學經復查不合格；

（三）經學校指定醫院診斷，患有疾病或意外傷殘無法繼續在校學習；

（四）未請假或請假未獲準，連續2周未參加學校規定的教育教學活動；

（五）開學后10個工作日內未注冊且未以正當理由提出緩注冊申請；

（六）隱瞞既往病史而錄取在限考專業，不能堅持學習；

（七）本人申請退學。

上述原因退學的學生，由學生所在學院（部）提出報告并附有關材料、主管本科教學的學院（部）

領導簽署意見，報教務處審核后提交學校處理。

第三十七條對學生的退學處理，由校長會議研究決定。

對退學的學生，由學校出具退學決定書，并報重慶市教育委員會備案。退學決定書由學生所在學院（部）以直接送交、書信送交、公示等方式送達本人。學生對退學決定如有異議，可在接到學校處分決定書之日起5個工作日內，向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。學生申訴處理委員會對學生提出的申訴進行復查，并在接到書面申訴之日起15個工作日內，作出復查結論并告知申訴人。需要改變原處分決定的，由學生申訴處理委員會提交學校重新研究決定。學生對復查決定如有異議，可在接到學校復查決定書之日起15個工作日內，向重慶市教育委員會提出書面

申訴。

從退學處分決定送交之日起，學生在申訴期內未提出申訴的，學校不再受理其提出的申訴。第三十八條退學的學生，應在5個工作日內辦理退學手續離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所

在地。

第十章畢業、結業、肄業與授位

第三十九條 學生在學校規定的學習年限內，修完培養方案規定的課程，成績合格，畢業鑒定合格，準予畢業，由學校發給畢業證書。

第四十條 學生在大學一、二年級已完成本專業培養方案規定學分的75%，成績優秀，在標準學制內能提前學完培養方案規定的課程、修滿培養方案規定的學分者，可在進入三年級當年九月底前提出提前畢業申請，由學院（部）簽署意見、教務處審核、學校審批。獲準提前畢業的學生，參加畢業年級教學活動，其學籍列入畢業年級。實行學年制的師范生應按四年制繳納學費，實行

學分制管理的學生應繳納四年的專業學費。

第四十一條 學生在標準學制內修完培養方案規定的全部課程，未達到畢業要求，或受到學校處分尚在影響期，按結業處理，由學校發給結業證書。學生結業后，在學校規定的最高學習年限內，可按程序申請重修課程或補做畢業論文（設計），受處分的可在影響期滿后向學校申請解除處分；達到學校畢業條件的，可在每年五月或十月向學校申請結業證換發畢業證書，畢業時間按發證日期填寫；符合學士學位授予條件的，經本人申請、學校審定同意后，可授予學士學位，授位時間按學校學位評定委員會通過日期填寫。按規定回校重修課程的結業生，其食宿、旅費自理，并應

按學校規定繳納學習費用。

在學校規定的最高學習年限內，仍未達到培養方案規定要求的，或達到要求未向學校申請換發畢

業證者，不能換發畢業證書。

第四十二條學生主修專業達到畢業條件要求，需要繼續攻讀輔修專業或雙學位專業者，可申請

延長學習年限。

第四十三條學滿一學年以上退學的學生，可向學校申請頒發肄業證書。

第四十四條符合國家和學校學位授予條件的畢業生，按照《西南大學本科畢業生學士學位授予

工作實施細則》（西校〔2008〕328號）授位。

第四十五條學校執行高等教育學歷證書電子注冊管理制度，每年將頒發的畢（結）業證書信息

報重慶市教育委員會注冊。

第四十六條在確保完成本專業學業的前提下，學生可以輔修其他專業課程。修完輔修專業培養方案規定的全部課程，成績合格，并完成實踐教學環節、畢業論文（畢業設計）的，發給輔修專業證書；修完輔修專業培養方案規定的全部課程，成績合格，但未完成實踐教學環節、畢業論文（畢業設計）的，發給輔修專業結業證書；修完輔修專業培養方案規定的部分課程且成績合格的，發給輔修專業單科結業證書。獲得輔修專業證書，并符合雙學位授予條件者，可申請相應學科學

士學位證書。

第四十七條 學校按照招生時確定的辦學類型和學習形式，填寫、頒發學歷證書、學位證書。第四十八條 對違反國家招生規定入學者，學校不發給學歷證書、學位證書；已發的學歷證書、學位證書，學校予以追回并報上級教育行政部門宣布證書無效。

第四十九條 畢業證書、學位證書、結業證書、肄業證書遺失或損壞均不能補發，但經本人申

請、學校核實后可出具相應證明書，證明書與原證書具有同等效力。

第十一章附則

第五十條 本辦法中的“以上”含本數，“以下”不含本數。

第五十一條 外校來我校交流學習的本科學生參照本辦法執行。

第五十二條 本辦法自公布之日起施行，由教務處負責解釋。原《西南大學本科學生學籍管理辦

法》（西校〔2009〕45號）同時廢止。