第一篇：用楷模的力量凝聚教育事業發展的正能量

用楷模的力量凝聚教育事業發展的正能量

——學習楊小玲同志先進事跡心得體會

楊小玲，一名普通的特教教師，在自己平凡的崗位上用愛心、責任、奉獻詮釋了“人民教師”這四個字的真正內涵。她沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的豪言，有的只是幾十年如一日的勤勉、對教師職業的執著、對孩子們無比的熱愛。她深深地熱愛著教育事業，認真地對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業。楊小玲同志理應是我們每一名教師學習的典范。

為人師者，當以楊小玲同志為榜樣，以她的先進事跡時刻鞭策自己，自覺踐行總書記在第二十九個教師節到來之際向全國廣大教師致慰問信中提出的“三個牢固樹立”的要求，立足自身崗位，愛崗敬業，勇于擔當，關愛學生，嚴于律己，用自己的實際行動爭做人民滿意教師。

一是履職盡責，做愛崗敬業的表率。愛崗敬業是作為一名教師最基本的職業要求，就像楊小玲同志那樣扎根教育事業，立足崗位，堅定不移地履行自己的教育工作職責。愛三尺講臺，愛莘莘學子，每一名教師應當以強烈的主動性和責任感認真完成每一項工作和教學任務，把自己的本職工作和國家發展、民族振興結合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。

二是無私奉獻，做關愛學生的表率。愛是教育的基礎，是師德的靈魂。高爾基也曾經說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”只有對學生充滿關愛，傾注情愫，才會走近學生，了解學生，并根據學生的不同個性，創造適合每一個學生的教育。楊小玲老師針對殘疾孩子的身心特點，創立了特教舞蹈“鼓舞”教學法，用真誠搭起學校與家庭之間溝通的橋梁，深受學生的愛戴和家長的敬重。作為一名小學教師，要學會以小學生的情感去體會孩子的內心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，用真誠的關愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子，讓他們時時體驗到一種高于母愛、超越友情的師生情，同時樹立只有差異沒有差生的觀念。每位學生都是可造之才，要付出愛心和熱情去發現了解他們的長處和優點，幫助他們改正缺點和不足。

三是從嚴要求，做嚴于律己的表率。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。教師是一個特殊群體，教師的素質和行為直接影響并感染著學生。楊小玲同志志存高遠，淡泊名利，時刻嚴格要求自己的崇高品德為我們樹立了標桿。我們每一名教師要特別注重自身的言行，要做到言行一致，知行合一；應努力完善自我，使自己成為一個具有高尚情操的人，學會用善良之心去關愛學生、用包容之心去面對社會。同時要注重加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我們每一名教師當以楊小玲同志一樣把做人民滿意教師作為自己的人生追求，時刻牢記宗旨和使命，用自己的實際行動譜寫教育事業的美好明天！

第二篇：用團結凝聚正能量

用團結凝聚正能量

團結，就是“人和”。自古以來的先哲圣賢大都倡導“以和為貴”。《國語·晉語》曾論述過：“同德則同心，同心則同志”；春秋時期的左丘明在《左傳》中寫到：“師克在和，不在眾”，戰國時期的孟子也認為“天時不如地利，地利不如人和”，強調人和比天時、地利更為重要，揭示出“人和”在成就事業中的特殊價值。

只有上下一心、精誠團結，單位才有凝聚力，部隊才有向心力，發展才有推動力。人心散了，部隊就會垮掉，更談不上發展，談不上能打仗、打勝仗。

搞好團結，要用事業來凝聚。團結不是無目的的，也不是無原則的，而是源于對共同理想和目標的認同。《孫子兵法》說：“上下同欲者勝”。“上下同欲”就是指官兵要有共同的利益和目標。拿班子建設來說，這個“共同目標”就是帶好部隊、干好事業。檢驗是否真正團結，最基本、最重要的尺度就是看一個班子想不想干事，能不能干事，能否把干事業作為班子成員共同意志的交匯點和著力點，形成以干事業為基礎的思想和行動。班子成員只要做到合心、合力、合拍，把精力都集中到建好部隊的目標上，把智慧都凝聚到開拓進取的事業中，把行動都統一到共謀發展的步調上，才能真正團結帶領官兵一心一意干事業，盡心盡責謀打贏。也只有這樣，事業才會興旺，部隊建設才能搞上去。

搞好團結，要用品德來感召。“打鐵還需自身硬”，一個人的德行操守如何，對團結影響極大。一個自身形象良好、人格魅力高尚的人，肯定能夠感召他人，團結大眾。相反，品行不端、動歪心思、打小算盤、耍小聰明、使小動作的人，是絕對不能和別人搞好團結的。團結需要大家共同維護，搞好團結人人肩上有擔子。一個集體只要每個人都注重加強自我修養，克服私心雜念，凡事多為別人著想，多為集體利益考慮，始終以良好的心態和形象為人處世，團結就一定能搞好。

搞好團結，要用感情來維系。感情是一種非智力因素，但作為團結的黏合劑，往往能起到其他因素難以替代的作用。既有剛性的原則，又有柔性的感情，既有思想上的共識，又有情感上的共鳴，班子的團結、部隊的團結才會產生凝聚力。對領導干部來講，講感情，講友情，既是一種胸懷，也是一種能力，既是德也是才。班子成員要相互尊重，加強溝通，在政治上真心愛護、相互鼓勁，工作上誠心支持、主動配合，生活上熱心解難、主動幫忙，做到心想到、話說到、力盡到，以真摯的感情為紐帶和橋梁，不斷鞏固和升華班子團結、維護部隊團結。當然，講感情不能放棄原則，只有在原則規范下的密切感情，才能長久，才是維護團結的黏合劑。

第三篇：凝聚正能量

“凝聚正能量，共筑中國夢”心得體會

7月17日，鎮黨委政府邀請劉更生教授為我們專門作了“凝聚正能量，共筑中國夢”的專題講座，使我深刻的認識到“中國夢”的本質就是突現國家富強、民族復興，人民幸福的和諧社會。

劉教授講，在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，中華人民共和國主席習近平發表講話指出“中國夢”歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。當聽到這話時，我內心十分激動，因為講話指出了實現“中國夢”的決心和方法，同時讓我感到自己肩膀上責任的重要。

作為一名基層計生干部，扎根基層，視群眾利益無小事，是作為一名基層鄉鎮干部的“中國夢”。要沉下去，待得住，能做事，服務于鄉民，服務于育齡群眾。作為一名能干事的基層計生工作人員，我深知育齡群眾的渴望與宿愿，我將不遺余力，竭盡所能的幫助他們。當看到他們對我投來信任的目光與期待幫助的眼神的時候，我深知不得有半點遲疑和推脫；工作實踐告訴我，當你俯身為育齡婦女真誠做實事時，就會得到育齡群眾的支持和理解。

習總書記所說，只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。作為一名計生基層干部，只有自己深入到一線，了解到育齡群眾更多的利益訴求，育齡群眾的需求才能夠搜集、歸納和整理出來。只有采取求真務實的態度、實用可靠的方法才能真正把上級政策宣傳貫徹到基層，才能把社情民意傳遞到決策層。

牢牢凝記習總書記的三個共享：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會”。把國家夢、民族夢和個人夢融合一體，激發起團結向上的正能量，為實現中國夢而努力奮斗。

王 曉 波

2013年7月24日

第四篇：傳播正能量 凝聚發展向心力

加強職工心理疏導 凝聚企業發展向心力

目前，我國經濟發展正處于結構調整陣痛期、增長速度換擋期，到了爬坡過坎的緊要關口。伴隨著國際國內煤炭價格的震蕩，煤炭價格的回落，煤炭企業利潤銳減，煤炭企業職工收入增長面臨前所未有的困難，這容易導致職工因收入而引發的思想波動，甚至出現過激行為，這不僅影響企業和社會的和諧發展，而且也會阻礙企業的健康發展。如何引導職工正確認識當前經濟形勢，切實有效地做好解疑釋惑、理順情緒、化解各種矛盾，是當前和今后企業發展的一項重要工作，因此，加強心理職工疏導成為當下企業職工思想政治工作的主要內容。

一、職工思想現狀分析

伴隨著煤炭企業黃金十年的結束，煤炭企業由普遍盈利轉向依靠管理技能、設備技術水平、科技創新發展的新格局。隨著經濟結構的調整和企業改革步伐的加快，同職工群眾息息相關的熱點、難點和焦點問題也在不斷增多。許多社會現象也會誘發職工產生各種各樣的思想問題。職工思想認識中的一些深層次的問題也會逐漸顯露出來，有些可能會引起職工的思想波動和心理失衡，職工表現出來的一些消極傾向，主要有以下幾點。

1、工作生活壓力增大。在復雜的社會環境中，職工的心理活動也比以前更活躍和復雜。職工因隨時面臨和承受子女上學就業、贍養父母、看病、養老、購房等問題，以前工作的較高的收入的優越性給職工以極大的安全感，而今職工收入的下調，心理上的安全感沒有了，取而代之的是思想上的恐懼和憂患。

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2、對經濟形勢變化的普遍擔憂。煤炭價格全面放開后進入市場后，由于供大于求，煤炭銷售難、貨款回收難、職工收入降低，煤炭企業職工以往無憂無慮的樂觀心態被打破。在這種情況下職工思想和行為上出現的擔憂也就在所難免。

3、企業榮譽感缺失。在煤炭企業輝煌的十年里，煤礦工人的自豪感和榮譽感很強，他們會為自己是一名煤礦工人而感到無上榮光，但隨之煤炭價格大幅度降價后，煤炭行業的職工收入遠遠落后于其它行業，在同其它好的企業相比時，他們的自卑心理相當嚴重，再加上市場經濟就是以效益論英雄，煤礦職工也就難免會有一種自愧不如的感覺了。

4、應對困難手段不足。在職工產生自卑心理的同時，也有一部分職工存在著依賴心理。煤炭企業長期受“計劃等上級下達，村料靠上級供應，銷售靠上級統包”的影響。“等靠要”思想嚴重，一切依賴國家，一切依賴上級。一遇到困難就找主管部門和上級領導，事事找上級靠國家。

5、職工對工資更為敏感。煤炭企業的黃金十年里，職工收入普遍較高于社會其他企業，職工為了讓人羨慕的收入，能夠忍受不公的處罰而堅持工作。當收入加大幅度減少后，職工對不公的處罰就極易產生過激行為，甚至引發群體事件。以前那種重管理層輕職工的思想就成為當下管理的關鍵問題，值得每個人深思。

總之，“物不平則鳴，人不平則怨”以上種種問題的存在，使職工的精神壓力加大，壓力如果得不到有效的緩解和釋放，就容易使人產生焦躁、郁悶、挫折、激憤等負面情緒。這些心理失衡問題如果不予以足夠重視并努力解決，對于員工的身心健康、企業的可持續發展、社會的和諧安定都將產生不可低估的消極作用。

二加強職工思想疏導的意義

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面對我國經濟結構的進一步調整，職工收入降低，使企業職工的心理承受著前所未有的挑戰。員工心態也出現不同的變化，單純的政治說教式已遠遠不能適應員工的思想和利益需求。因此，加強員工的心理疏導意義重大而深遠。

1、心理疏導有助于了解員工思想動態。在員工存在的諸多思想問題中，有的屬于思想問題，但更多的屬于心理問題。因此，我們在處理員工存在的問題時，不能簡單地把心理問題看成是思想的問題，而是要從思想與心理結合上，綜合地、立體地看待問題，這樣才能切準員工的脈搏，才能準確地為思想政治工作提供科學依據。

2、保持積極的心態，樂觀面對人生。90/10法則告訴我們，思想是我們唯一可掌控的東西。生活的10%是由發生在你身上的事情組成的，而另外的90%則由你對所發生的事情如何反應和思想所決定。“90/10法則”的內在含義是：我們確確實實無法控制發生在我們身上的10%，比如我們無法阻止我們的轎車一天天變舊，也無法不讓飛機晚點，一個偶然的事故就讓我們遭遇令人惱怒的堵車。這些都屬于那10%，你完全能決定這另外的90%！那就是對這些問題的看法和解決思路。

3、人需要宣泄和認可的“霍桑效應”。社會心理學家所說的“霍桑效應”也就是所謂“宣泄效應”。實驗認為：

1、以前的管理把人假設為“經濟人”，認為金錢是刺激積極性的唯一動力；霍桑實驗證明人是“社會人”，是復雜的社會關系的成員，因此，要調動工人的生產積極性，還必須從社會、心理方面去努力。

2、以前的管理只注意組織機構、職權劃分、規章制度等，“霍桑實驗”發現除了正式組織外還存在著非正式團體，這種無形組織有它的特殊情感和傾向，左右著成員的行為，對生產效率的 3 / 8

提高有舉足輕重的作用；

3、以前的管理把物質刺激作為唯一的激勵手段，而“霍桑實驗”發現工人所要滿足的需要中，金錢只是其中的一部分，大部分的需要是感情上的慰藉、安全感、和諧、歸屬感。因此，新型的領導者應能提高職工的滿足感，善于傾聽職工的意見，使正式團體的經濟需要與非正式團體的社會需要取得平衡。所以關系職工生活，傾聽職工心聲、疏導職工心理困惑對企業發展起重要作用。

4、不要輕視職工思想的任何變化。破窗理論告訴大家，一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破；一面墻，如果出現一些涂鴉沒有被清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西；一個很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現之后，人就會毫不猶豫地拋，絲毫不覺羞愧。從“破窗效應”中，我們可以得到這樣一個道理：任何一種不良現象的存在，都在傳遞著一種信息，這種信息會導致不良現象的無限擴展，同時必須高度警覺那些看起來是偶然的、個別的、輕微的“過錯”，如果對這種行為不聞不問、熟視無睹、反應遲鈍或糾正不力，就會縱容更多的人“去打爛更多的窗戶玻璃”，就極有可能演變成“千里之堤，潰于蟻穴”的惡果。

三、職工心理疏導的建議

“真正的管理人是去管理人的情緒。”企業如何做到“安人”從而達到和諧，是擺在思想政治工作者面前的重要任務。要做到“安人”，首先要做到“安心”。如果不良心態不能得到治療，就會產生嚴重的負面影響，甚至有可能會積淀成企業發展中的阻力。因此，我們必須采取有效的心理咨詢和心理輔導，解決職工心靈上的矛盾。

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1、把心理疏導作為思想政治工作的主要內容。行為受到意識的支配，有什么樣的思想就有什么樣的行為。職工思想政治工作就要從抓員工的切身利益入手，加強心理疏導，以人的心理需求為依據，做好職工思想疏導工作。心理疏導的核心在于人性化的關懷，其方法就是站在職工角度進行換位思考，這也是將職工思想政治工作做實、做細的價值追求。通過加強心理疏導，根本目的在于對員工做到人性化的服務，從貼近員工的實際出發，從解決員工現實的問題出發，從解決員工心理的“疙瘩”出發，把職工的思想和行為統一到為企業的發展多做貢獻上來。

2、學會傾聽，關心職工身心健康。在企業職工眼里，當職工對企業的某些決策和做法不理解，感到自己的正當權益受到侵害時，就會產生消極情緒，這種情緒會直接影響企業的生產經營活動。在思想政治工作中，利用心理疏導的方法，與職工真誠對話交流，是化解職工情緒的有效途徑。在對話溝通過程中，職工們會切實感到自己不是僅僅被動地接受解釋和安撫，而是領導在真誠地傾聽他們的意見和呼聲，真心地解決問題和矛盾。這樣做的結果是，過激的情緒平復了，理解的心情增多了，凝聚力也增強了。

3、堅持以表揚為主、處罰為輔的管理方法。每個人都希望被關注，被激勵，而不希望經常受到打擊和批評，因此在心理疏導過程中，要注意多用激勵的方式。“花兒需要澆水，女人需要贊美，好孩子都是夸出來的”。這些生活的道理每個人都知道。目前我公司開展的“三夸”活動，也是對每一個人的認可和肯定，也是營造其樂融融人際關系的又一舉措，更是提高企業凝聚力的最佳選擇。

4、學會傾聽，前瞻疏導。傾聽是心理疏導的基礎，從傾聽中了解當事人的心態與原望，我們可以從中知道如何去解決，如何去疏導。每 5 / 8

天管理人員都會到職工中間走走，一是檢查質量、安全、設備方面是否存在問題；二是找職工們談談，從交談中捕獲某些信息，第一時間發現問題，能解決的馬上解決，一時不能解決的就耐心細致地做好說服解釋工作，及時進行心理疏導，不讓問題積累后爆發。

5、健全心理疏導機制，培養心理咨詢人才。加強職工心理疏導離不開組織機構的健全與完善，職工思想政治工作的核心離不開“人”，對員工進行心理疏導更離不開“人”，企業必須健全機構，完善崗位的職責。明確劃分黨委、工會、共青團各級組織在職工職工思想政治工作中的職責，從組織上、職責上，予以強化，真正做到職工思想政治工作有組織、有開展、有深度，把強化職工心理疏導工作落實到具體人、具體崗位中去，保證強化職工思想政治工作的到位、及時。

6、營造良好的學習氛圍，培養積極心態。公司全體職工應把學習當成一種常態、一種習慣，一種態度、一種責任、一種追求，積極主動學習，充分利用各種資源，網絡信息、職工書屋、老同志的經驗等，把學習的成果轉化為開展工作的能力、做人做事的品位上，使職工學會感恩，提升素質，讓他們切實做到有品位、不浮躁、不扎勢、不懈怠。

7、做好職工心理疏導工作，確保職工身心健康。針對職工中普遍存在的工作壓力和精神壓力較大的問題，要從和諧企業的高度，重視做好職工的心理疏導工作，上下級之間要多進行交心談心等溝通活動，領導多換位思考，讓職工切實感受到關心。同時要堅持典型引路，正面激勵，及時把發生在職工身邊的感人事跡和先進典型發掘出來，推廣出去，用身邊的先進事跡激勵人、感召人、鼓舞人，各項目部要多開展各類寓教于樂、積極向上的活動，使職工緊張的工作壓力和精神壓力得到有效緩解，讓職工真切感受到“家”的溫暖。

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8、把關心職工心靈健康融入到企業文化中。職工思想政治工作與企業文化建設、精神文明建設等企業管理行為有著密切的聯系，企業文化在提煉、培育、塑造企業共同價值時，如何更好地實現個人價值觀與共同價值觀兩者之間的契合至關重要，在運用企業文化建設的方式、方法進行共同價值觀培育、塑造的同時，職工思想政治工作可以通過強化心理疏導，加強對員工個體的心理輔導，從員工的個性出發，引導、改變員工個人價值觀，積極引導員工個人價值觀與企業共同價值觀的趨同，提升企業文化建設的成效。同樣，企業文化建設在培育、塑造企業共同價值觀的同時，也在對員工的個人價值觀進行積極、正面的引導，幫助員工樹立正確的個人價值觀，為職工思想政治工作打牢基礎，從而通過兩者之間的結合，實現效果的互補。

心理疏導是思想政治工作的有機組成部分，既是方法也是內容，它是方法和內容的統一。作為方法，心理疏導是為了解決以心理問題的形式表現出來的思想問題；作為內容，心理疏導本身就具有人文關懷的思想性、政治性和道德價值。因此，思想政治工作者在進行心理疏導的過程中要注意將心理疏導富含的人文精神傳遞給對象，使其領悟到心理疏導內容本身所具有的思想性、政治性和道德價值，幫助對象增強道德感。這樣做，才能真正發揮心理疏導在思想政治工作中的重要作用，才能充分體現企業人文關懷的意義。社會在發展的，企業職工的心理疏導工作也應隨著客觀情況的變化而不斷創新。努力促進職工的心理和諧，引導職工正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽，塑造職工自尊自信、理性平和、積極向上的心態，為營造和諧企業和企業多做貢獻。

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黨群工作部：周 亮

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第五篇：凝聚正能量演講稿

凝聚正能量演講稿

尊敬的各位領導，各位同事：

大家上午好！

“用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，為你寫下傳奇。感動你我，感動中國，這世界有愛才轉動；感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒。”伴著這首《感動中國》的旋律，“2012感動中國十大人物評選”頒獎典禮落下了帷幕。羅陽、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強、周月華艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍被選為人物。我被這些平凡人的故事，感動得一次一次落淚，從這些平凡的人物當中，我們統計人感受著他們傳遞的正能量。

工作到最后一刻的的林俊德，為我們傳遞著愛崗敬業的正能量。林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務，為國防科技和武器裝備發展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。我從他身上感受到的那種愛崗敬業，無私奉獻的精神。

“綁著”母親上班的孝子陳斌強，為我們傳遞著孝心的正能量。為了能每天親自照顧患有老年癡呆癥、喪失了日常生活能力母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。陳斌強這一做就是五年，風雨無阻帶著媽媽上班。他既要照顧母親，又要工作，他的教學任務一點也沒有落下。從這個普通的教師身上我們感受到孝心的偉大。

主動捐獻器官的小學生何玥，為我們傳遞著愛心的正能量。年僅12歲的小天使，用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。在她聽說自己的生命只剩3個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。她的父母含淚幫助女兒實現她的“最美愿望”。正如頒獎詞寫到的：你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。

“變身”民工的“臥底局長”陳家順，為我們傳遞著正義的力量。陳家順是云南省沾益縣人力資源和社會保障局副局長，為保障外出務工人員的合法利益，從2007年9月起，陳家順先后深入多家用工企業，以農民工的身份應聘到企業“臥底”打工。以一個普通農民工的身份去求職，實地體驗農民工的生活工作。為保障農民工的合法權益默默奉獻著。

“最美女教師” 張麗莉，用自己的單薄的身體去擋住碾向學生的大客車，高位截癱的她依然笑著說，救孩子這是她的一種本能，她已經28歲了，而那些孩子還小，美好的生活才剛剛開始。就是這樣一位普通的人民教師，向我們傳遞著她的那種無私無畏的正能量。

周月華、艾起，這對最美的鄉村醫生，妻子背起藥箱，丈夫再背起她，“爬”遍青山送醫上門，丈夫是她的第二條左腿，這個男人用20年的行動，默默支持著妻子的事業，平凡中我們收獲著感動。

還有太多讓我們感動的平凡人物，他們都在用自己的行動作著自己應該做的事情，他們向中國人凝聚了社會正能量，這些感動中國的人物激勵著我們奮發向上、跨步向前的腳步！

我的演講結束了，謝謝大家！