第一篇：凝聚正能量演講1

凝聚正能量演講稿

尊 敬 的各大

位

領家

導，上

各午位

同好

事

：！

“用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，為你寫下傳奇。感動你我，感動中國，這世界有愛才轉動；感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒。”伴著這首《感動中國》的旋律，“2012年度感動中國十大人物評選”頒獎典禮落下了帷幕。羅陽、林俊德、李文波、張麗莉等被選為年度人物。我被這些平凡人的故事，感動得一次一次落淚，從這些平凡的人物當中，我們感受著他們傳遞的正能量。

“最美女教師” 張麗莉，用自己的單薄的身體去擋住碾向學生的大客車，高位截癱的她依然笑著說，救孩子這是她的一種本能，她已經28歲了，而那些孩子還小，美好的生活才剛剛開始。就是這樣一位普通的人民教師，向我們傳遞著她的那種無私無

畏的正

能

量。

時下，如果說哪個詞最火，恐怕就是“正能量”了。“點燃正能量，引爆小宇宙。”“點燃正能量，運氣擋不住。”

什么是正能量?在我看來，態度樂觀、積極、向上的人，充滿熱心、希望與信念，能讓你積極有活力的，就是正能量。正能量其實很簡單，無處不在。簡而言之，能讓人們激動并振奮的，那就是我們所需要的正能量。教育是中華民族振興和社會進步的基石。十八大報告提出了要辦好人民滿意的教育的戰略方針。而辦好人民滿意的教育的關鍵是加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質。因此，爭做人民滿意的教師是每一位教師工作者應具備的基本要求和奮斗目標。

2013年全國兩會，習近平主席提出了“中國夢”，并指出“中國夢”是民族的夢，是每一個人的夢。要求全國各族人民團結起來，凝聚中國力量，共同實現中華民族偉大復興的中國夢。作為一名年輕的中學教師，我們更應該從自己做起，從小事做起，愛崗敬業，無私奉獻，用愛心筑起每一位學生快樂學習、快樂成長、充滿希望的“中國夢”，為教育事業散發正能量。俗話說得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。做一位讓人民滿意的教師則更難。光陰似箭，彈指間我在卓尼一中學從事教學管理工作已有四年多時間了，我逐步認識到，要想做人民滿意的教師，必須不斷提高自身師德修養，與時俱進，不斷提高教育教學質量。尤其在社會環境復雜多變、知識更新速度超前、學生思維日益活躍的大背景下，不僅育人與教書的位置發生了為妙的變化，而且對教師的素質也提出了更高的要求。，那就是我們所需要的——正能量!“正能量”本是一個物理學名詞。現在，社會上對這一詞的使用頻率很高，一切給予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情，都可稱為“正能量”。而我們的教學工作也應時刻給學生傳遞如此的正能量。

樹的方向由風決定，人的命運由自己掌握。人的命運就是在一次次不服輸，不斷拼搏，不斷在原地重新站起的過程中而慢慢提升，慢慢改變。“吃得苦中苦，方為人上人”，你只有比別人付出更多，才能造就更高層次的你。而我，一個從農村走出來的學生，能站到今天的三尺講臺，與教師的諄諄教誨及自身的努力是密不可分的。班級的、身邊同學的正能量對學生會產生巨大影響，能夠堅定的指引學生前進。在教育工作中教師們可深入挖掘以下幾類最直接的正能量，為我們的教育教學工作及學生品格培養上做出貢獻。

一、學生身邊的正能量

榜樣的力量是無窮的，特別是身邊的學習與身邊榜樣，在日常學習中更能對學生產生無窮巨大的推動力量。

以我成長過程為例，一直以來，父親都是我學習的楷模。她比我高兩級，在學校里一直是人盡皆知的優等生，從小學到高中每年均能獲得大把的榮譽。在外人看來，二姐的優秀都是天生的天賦及秉性，而只有一起生活的我才知道，姐姐每次在全家人入睡后還在背讀當天所學知識、做練習題，榮譽的獲得都是她勤奮刻苦、付出大量汗水后才取得的，所以從小我就知道，一份汗水一份收獲。

在我記憶中，冬季晚上姐學習的場景是讓我最深刻的。中學時我倆上完晚自習回到家就大約10點，匆忙洗漱完，依然有當天未完成的學習任務。天冷的就無處躲藏，我倆就點起少量的煤炭取暖，哆嗦著身子繼續完成作業，有時實在太困了我姐依然要求我做完作業，背完當天的單詞才能睡等，有時冷的困的就想偷懶，但看著姐姐堅定的眼神，我堅持下來了。而我就是在那種環境中一步步走過來。

直至現在，當我想偷懶、我想退縮的時候，姐姐刻苦的身影就會閃現在我眼旁，時刻給我提醒，時刻提醒我要更努力的學習，都要比別人做的更好。

對于我們教師，在帶班或者教學過程中，除了認真做好教學任務，在學生的學習動力的發掘上也要傾注一定精力。可以充分展示他們身邊的榜樣，讓學生逐漸有自己的追趕對象，這種方式激發出來的力量才是他們最內心的學習源動力。對比起那些遠大的目標，不妨試試為學生們找一個身邊的榜樣，讓其散發足夠的正能量在生活與學習上來時刻激勵和鼓舞他們。

二、班主任引領的正能量

如果學校是一輛飛馳的汽車，那么班主任就是車上極具重要意義的方向盤，假若方向盤失靈了，那么影響的不只是一個班級的學生，極有可能，像多米諾骨牌，迅速波及其余，并最

終影響整個學校飛馳的速度。一個優秀的班主任，他既要具有將軍的風度與睿智，懂得如何從容訓練他的兵士，同時又應具有父親的寬厚，母親的溫柔，朋友的豁達。而他的學生，就是被這樣一個魅力非凡的人，引

領著，一路自信前行。

一個班級就是一把沙子，班主任對班級的管理，松緊必須適宜。如果抓得過緊，那么沙子就可能從手指間漏掉；過松的話，班級難以承繼好的學風與班風。班級的許多風氣養成，除了紀律的約束外，與班主任的班級管理方法是密切相關的。記得十年前我就讀的高一（8）班，剛開始所就讀的班級在學風、紀律及班級遲到方面的問題很突出。剛開始班主任對同學們是三令五申，嚴禁遲到，講話，并制定了嚴厲的懲罰措施讓班干部實行。實行一段時間后，班級的效果并沒有明顯改善，而且在懲罰措施的實行上同學們并不買賬，甚至班委在執行懲罰制度的過程中產生了激烈的沖突。最終的改革以失敗而告

終。

后續的班會課，班主任一改以前的呵斥與威脅，轉而與我們談心，談論班風、學風對班級的影響，學風對班級成績的影響，從我們思想上來個根本的改變。并與我們談論其當年的艱苦求學經歷，引用抗日時期的西南聯大的求學過程的正能量引發了我們飽滿的學習沖動。后續的學習中，早讀時間班主任比我們到的早，每日都在門口迎接我們進到班級讀書，對遲到的同學不再是訓斥，而是細心的詢問遲到的原因；每日的晚自習，班主任都會坐于講臺上忙自己的工作順帶輔導班級同學的學業，其用自己的言行很好的詮釋了“你要讓學生做到，必須自己做到”的理念。一段時間后，我班成績及日常的常規紀律衛生等都產生了巨大進步，班級管理日漸走入正軌，班級成績名列前

茅。

優秀的班主任一定要運用自己的智慧，利用自己正能量來影響班級的同學。古人云“行勝于言”，言傳身教效力遠勝于光說不干。對于班級管理，教師特別是班主任要從自身做起，給班級學生傳遞正能量，激發學生的學習熱情。

三、科任教師傳遞的正能量

作為一名教師，除了傳授基本的自然科學知識外，引導學生做人也是一門值得深究的課題。

對于現在的教師，不僅必須具備扎實的學科知識，而且要有完備的人格、寬廣的胸懷、更要有自強不息、樂觀進取的氣質。陶行知先生說過“要學生做的事，教師躬親要坐；要學生學的知識，教師躬親共學；要學生守的規則，教師要躬親共守”。作為教師，給予學生“正能量”是義不容辭的責任。教師這份職業不是轟轟烈烈的大事業，就是通過每天一些瑣屑的事情，教會學生正直、果敢、善良！一個積極陽光充滿正能量的教師，才能把無限的快樂，無限的正能量傳遞給學生。以求實致遠、高雅的氣質與品格來熏陶、感染、引領學生，使學生養成真誠、正直的好品質，從而成為生活中的智者，人生路上的陽

光向上者。

教師不僅在用教材教學生,其自身更是一部活生生的教材。在教育過程中應該不斷為學生尋找和積蓄正能量，唯有如此，才能讓學生找到自信，不因盲從而失去自我變得平庸，讓學生內心強大起來，勇于克服任何困難。

新時代教育工作是一項長期而博大的工程，作為教師，需要為國家培養出適合時代發展的“德、智、體、美、勞”全面發展的新世紀人才。“教無定法，貴在得法”，在教學過程中要注重為學生傳遞正能量促進學生學業與生活的雙提高。身邊的學生榜樣、班主任及所有科命。傳遞正能量于班級所有學生，讓學生健康、向上成長！任教師所傳遞出來的正能量是學生可接受的最直觀最直接的感官感受，對于學生的品質培養起著至關重要的作用。挖掘身邊的正能量，培養學生陽光、積極、向上、內心美的品質，是當代教育所賦予的新的使命。

我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！甘為人師，樂于奉獻！本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！

第二篇：凝聚正能量

“凝聚正能量，共筑中國夢”心得體會

7月17日，鎮黨委政府邀請劉更生教授為我們專門作了“凝聚正能量，共筑中國夢”的專題講座，使我深刻的認識到“中國夢”的本質就是突現國家富強、民族復興，人民幸福的和諧社會。

劉教授講，在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，中華人民共和國主席習近平發表講話指出“中國夢”歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。當聽到這話時，我內心十分激動，因為講話指出了實現“中國夢”的決心和方法，同時讓我感到自己肩膀上責任的重要。

作為一名基層計生干部，扎根基層，視群眾利益無小事，是作為一名基層鄉鎮干部的“中國夢”。要沉下去，待得住，能做事，服務于鄉民，服務于育齡群眾。作為一名能干事的基層計生工作人員，我深知育齡群眾的渴望與宿愿，我將不遺余力，竭盡所能的幫助他們。當看到他們對我投來信任的目光與期待幫助的眼神的時候，我深知不得有半點遲疑和推脫；工作實踐告訴我，當你俯身為育齡婦女真誠做實事時，就會得到育齡群眾的支持和理解。

習總書記所說，只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。作為一名計生基層干部，只有自己深入到一線，了解到育齡群眾更多的利益訴求，育齡群眾的需求才能夠搜集、歸納和整理出來。只有采取求真務實的態度、實用可靠的方法才能真正把上級政策宣傳貫徹到基層，才能把社情民意傳遞到決策層。

牢牢凝記習總書記的三個共享：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會”。把國家夢、民族夢和個人夢融合一體，激發起團結向上的正能量，為實現中國夢而努力奮斗。

王 曉 波

2013年7月24日

第三篇：凝聚正能量勵志演講

凝聚正能量勵志演講

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《凝聚正能量勵志演講》的內容，具體內容：青春需要凝聚正能量，強大的能量助我支撐起堅定的信念，讓我對充滿挑戰的明天信心滿滿。有什么關于凝聚正能量的演講稿?以下是我為你整理的凝聚正能量演講稿，希望你喜歡。凝聚正能量演...青春需要凝聚正能量，強大的能量助我支撐起堅定的信念，讓我對充滿挑戰的明天信心滿滿。有什么關于凝聚正能量的演講稿?以下是我為你整理的凝聚正能量演講稿，希望你喜歡。

凝聚正能量演講稿篇一：

偉大的事業，源于偉大的夢想。“中國夢”凝聚著近代以來無數仁人志士的探索奮斗;“中國夢”蘊藏著中華民族固有的“家國天下”情懷;“中國夢”更包含著中國走向未來的道路自信、理論自信、制度自信。

回首近代以來，從清朝開始，我們被列強瓜分、掠奪，“東亞病夫”的歧視使我們國家失去了尊嚴，民族飽受屈辱，何敢言夢?隨著改革開放，新中國站起來了，我們的生活越來越富足，這都體現了我們國家越來越強大，民族越來越強盛，讓我們的幸福生活有了堅實依托，讓我們離中國夢又更近了一步。

為了實現“中國夢”，無數中華兒女仁人志士殫精竭慮，上下求索，甚至前赴后繼，血染沙場。漫漫求索路，幾多歡欣，幾多艱難，我們有過輝煌的勝利，也遭遇挫折與險阻。歷史的車輪無聲駛過，經過九十多年艱苦奮斗，溫飽、小康、比較富裕，一步一步堅實地走，中華民族偉大復興的“

中國夢”展現光明的前景。團結就是大局，團結就是力量。8000 多萬共產黨人步調一致，自然不負重托;億萬人民戮力同心，必將眾志成城。人心齊，泰山移。把全黨、全國、全民族的共同信念和昂揚斗志轉化為奪取中國特色社會主義新勝利的強大力量，那么，到中國共產黨成立 100 年時全面建成小康社會的目標就一定能實現，到新中國成立 100 年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標就一定能實現，中華民族偉大復興的夢想就一定能實現。

國家之夢，反映國民之夢;個人之夢，融為民族之夢。在當今中國，國家理念與人民期盼同聲相應;個人夢想與民族夢想一脈相承，中國夢既是“強國夢”，也是“富民夢”。全面建成小康社會的目標、建設富強民主文明和諧現代化國家的藍圖，使我們接受更好的教育，有更滿意的收入，這些都是人民群眾最殷切希望的。中國夢正一步步變為現實，讓人民感受變遷、觸摸幸福、實現理想。

凝聚正能量演講稿篇二：

今天的演講我想和同學們說說我身邊的幾個故事，這些故事就在我們身邊，可我們卻不曾留意過，思考過。

上學期的某個晚上，獨自去五教上自習。疲勞到兩眼發昏之時，暈黃的燈光中恍惚的看到一個小男孩在桌椅間穿梭，那雙小手麻利的拾出桌斗中的垃圾。回頭望去，他的母親正在撐著一個碩大的編織袋，走過來，接過垃圾。

母子倆的影子在一組燈的照射下顯得很長，重復著，淡出了教室。我呆呆的望著，似乎思考著什么，就這樣好久。

生活學習中的一件小事，讓我重新審視了一下自己。自己的小陋習，帶給了別人什么?我們本不應該是熱愛學校、熱愛生活的好青年嗎?我們怎么能放縱負能量對我們的侵蝕呢?我曾經問過幾個同學，怎么不記得把上課上自習時產生的垃圾帶走?大多數同學都茫然的回答，不是有人來收嗎?我們自己的某些小陋習，小懶惰。慢慢的變成根深蒂固的負能量，我們甚至都沒有察覺，慢慢習以為常了。我們青春，我們年少，可無知卻不是青春和年少的同義詞。

同學，不知道你是否遇到過這種情況，某天晚上，你正準備背著書包到圖書館去上自習，正吆喝著讓宿舍的其他幾個哥們跟你一起去，這時候，一個同學說

“哎喲，小子，太陽打西邊出來了，你竟然要去圖書館了，別裝了!”你猶豫了一下，想著下個星期就考試了，還是想著去圖書館自習補補課吧，于是乎，你還是打算去，這時另外一個聲音響起

“趕快把電腦打開，英雄聯盟開黑店差一個人啊，少了你可怎么行啊!這時，”你默默的放下了書包，打開了電腦，剛才學習的念頭忽地就被拋到了腦后......在這里，就充斥著一種正能量和負能量的對決，如果正能量勝利了，也許，愛學習的同學能夠通過的言行感染其它的同學，從而帶動整個宿舍的同學一起學習，改變全宿舍的學習氛圍，形成良好的學習習慣和生活習慣，如果，負能量勝利了，那么......“正能量”一詞同學們再熟悉不過了，其網絡意思泛指一切給予人向上、給予人希望和追求，使人行動的動力和感情。作為當代大學生，我認為應該做一個正能量的人，同時，還應當與正能量的做朋友，在彼此的交流中，讓正能量匯聚成一股更大的向上的力量，從而使得大學生活更加積極向上。

“真、善、美”一直都是作為正能量的代名詞，具體到大學生活中，正能量也涵蓋了很多的涵義：例如關注社會公益事業，投身社會實踐，讓愛傳遞，讓自己的人生得到升華;面對挫折和生活中的不如意，能夠百折不撓，用積極的心態面對;在學習中，能夠堅持不懈，刻苦努力，持之以恒;做一個有擔當的人，能夠明白自己肩負的重任，父母的期望和社會的期許。

同學們，我的故事還沒有結束呢。

那個夜晚后，我時常和同學們談起那次經歷，大家也都有所感觸。漸漸地，我發現上完課后大家沒再那么匆忙的離開教室，而是掃視一下桌斗，隨手帶走自己留下的垃圾。我感覺到一股正能量在傳播，大家心中都有一份陽光與美好。

在宿舍，內心的自責讓我我再也不能這樣繼續打游戲了，我斷然甩手離去。

一天，兩天，我在自習室也看到了他們身影，我們相互一笑。原來傳遞正能量并不難。

年輕人總是會有各種各樣的想法，青春的誓言總是會掛在嘴邊。

不管是在哪里都能夠體現出我們年輕人的朝氣，而大學是一個年輕人最聚集的地方。這里面發生的事情會更多，而里面的想法會更加的豐富。

從今天起，讓我們做一個正能量的人吧!堅持早睡早起，堅持每天鍛煉身體，不沉溺于網絡，友善的對待身邊的每一個人，能夠經常跟父母、老師溝通，用勇氣和信心面對生活中的每一次挑戰，面對挫折，不折不撓，面對困難，不放棄、不拋棄，用自信笑對每一天......從今天起，把你的正能量傳遞出去吧，你會發現身邊會聚集越來越多的正能量，用這種正能量去匯聚人生，厚積薄發，你會發現，大學真的可以讓你踏上實現心中夢想的旅程!

凝聚正能量演講稿篇三：

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好，今天我演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》。

說到正能量這個詞，想必大家都不會覺得陌生了，他現在的風靡程度趕得上前段時間的“江南 style”了，但是我想問一下大家，如此廣泛的運用，有沒有給你帶來更深層次的思考呢?什么才是真正的正能量呢?

可能有人說是堅強，是追求，是前進，他是所有的良善之詞，但是卻無法給它一個完整的定義，那么今天就由我來說一下我的理解吧。正能量他代表著人生一種積極的向上姿態，如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，正能量就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有正能量，生命的動力便蕩然無存;沒有正能量，生命的美麗便杳然西去。對于我們新新少年來說，什么又是屬于我們的正能量呢?我們正青春，擁有無限的潛力，擁有無限的正能量。作為一名學生，傳遞正能量的首要表現恐怕就是學習了，用自己對學習的熱情，感染身邊的同學，為老師為父母帶來一份安慰，為自己博一個前程。我們更是社會的一員，為社會傳遞正能量更是我們責無旁貸的責任了，扶老奶奶過馬路傳遞愛心，把垃圾撿到垃圾桶保護我們的家園，對給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝，雖然微小，但足以溫暖人心。所以，傳遞正能量，千萬不要“勿以量小而不為”，正能量本身就

是小力量的集聚，改變整個社會。

在《因為痛，所以叫青春》這本書了，作者有個很妙的比喻，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時做比例，再拿現在自己的年齡與一天的二十四小時做比例，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點二十分!對于我們的一天來說，正是積蓄力量的睡眠時間!同樣對于人生來說，我們正青春!這樣充滿活力，充滿潛力的我們不是正能量最好的傳播載體嗎?我們享受正能量帶給我們的鼓舞，振奮與幸福，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢?只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入新鮮的血液，使它激情四射。

人的一生很長，不管做什么事情，只要不放棄，總會有翻盤的機會，或許成功的早晚不是那么至關重要，關鍵是要做的漂亮!做，就做到自己的最好!就像四季的鮮花，季季有自己的韻味，傳遞著自己的正能量，晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀，我們擁有別人羨慕不來的活力與激情，是正能量的絕佳代言人!作為新新一代，我們應該用自己的肩膀，擔起我們的責任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春!謝謝!

微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網友投稿

第四篇：凝聚青春正能量(升旗演講)

凝聚青春正能量,助力領跑中國夢

沒有破繭而出的夢想，就沒有蝴蝶的新生；沒有探索未知的夢想，就不可能實現嫦娥奔月的神話。只有懷著夢想的民族，才能歷久彌新，國富民強。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強,少年雄于地球則國雄于地球。”100多年前，戊戌變法失敗后，深諳一個國家的未來在于少年的梁啟超，在《少年中國說》里表達了對中國少年的殷切期望，激勵廣大少年振奮精神，蓬勃進取。

“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”50年前，毛主席在接見蘇聯留學生時，對廣大青年寄予了深切希望。國家的未來在于青少年，希望在于青少年，中國共產主義青年團引領著廣大青少年肩負歷史使命、奮斗拼搏、擔當奉獻，在各行各業譜寫著一首首青春之歌，傳遞著一份份青春之情，實現著一幕幕青春之夢。

作為青少年，我們應時刻洋溢著青春的風采，我們活潑，我們熱情，我們有時很固執，但是卻很堅強，我們“初生牛犢不怕虎”，我們敢拼敢闖，愛憎分明，我們在面對困難時總是洋溢著笑容。

在帶著母親上學的何飛身上，我們看到的是孝道和自強；在最美女教師張麗莉身上，我們看到的是愛和責任；在最美公交司機吳斌身上，我們看到的是崇高的職業道德和堅強??他們用自己的行動傳遞著青春正能量，他們付出了“青春”，收獲的卻是內心踏實和幸福，他們無怨無悔。

中國夢，是人民夢想的匯聚，是百姓愿望的集合，是一個堅定的方向，是一種團結的力量，是一種中國精神，激勵著廣大青年在各自的學習、生活、工作中勇于面對、堅持不懈的追逐著屬于自己的夢想。每個青年都有自己的夢想，或許是成才夢、事業夢、家庭夢、創業夢，這匯聚成了偉大的中國夢。

花開四季添特色，潮涌九州獻風流，為了國家的繁榮昌盛，為了實現中華民族的偉大復興，讓我們融入國家和民族的偉大事業，秉持著心中的正能量，在追求理想，為國奉獻中，激揚無悔青春，凝聚青春正能量,助力領跑中國夢！

第五篇：凝聚正能量演講稿

凝聚正能量演講稿

尊敬的各位領導，各位同事：

大家上午好！

“用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，為你寫下傳奇。感動你我，感動中國，這世界有愛才轉動；感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒。”伴著這首《感動中國》的旋律，“2012感動中國十大人物評選”頒獎典禮落下了帷幕。羅陽、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強、周月華艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍被選為人物。我被這些平凡人的故事，感動得一次一次落淚，從這些平凡的人物當中，我們統計人感受著他們傳遞的正能量。

工作到最后一刻的的林俊德，為我們傳遞著愛崗敬業的正能量。林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務，為國防科技和武器裝備發展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。我從他身上感受到的那種愛崗敬業，無私奉獻的精神。

“綁著”母親上班的孝子陳斌強，為我們傳遞著孝心的正能量。為了能每天親自照顧患有老年癡呆癥、喪失了日常生活能力母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。陳斌強這一做就是五年，風雨無阻帶著媽媽上班。他既要照顧母親，又要工作，他的教學任務一點也沒有落下。從這個普通的教師身上我們感受到孝心的偉大。

主動捐獻器官的小學生何玥，為我們傳遞著愛心的正能量。年僅12歲的小天使，用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。在她聽說自己的生命只剩3個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。她的父母含淚幫助女兒實現她的“最美愿望”。正如頒獎詞寫到的：你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。

“變身”民工的“臥底局長”陳家順，為我們傳遞著正義的力量。陳家順是云南省沾益縣人力資源和社會保障局副局長，為保障外出務工人員的合法利益，從2007年9月起，陳家順先后深入多家用工企業，以農民工的身份應聘到企業“臥底”打工。以一個普通農民工的身份去求職，實地體驗農民工的生活工作。為保障農民工的合法權益默默奉獻著。

“最美女教師” 張麗莉，用自己的單薄的身體去擋住碾向學生的大客車，高位截癱的她依然笑著說，救孩子這是她的一種本能，她已經28歲了，而那些孩子還小，美好的生活才剛剛開始。就是這樣一位普通的人民教師，向我們傳遞著她的那種無私無畏的正能量。

周月華、艾起，這對最美的鄉村醫生，妻子背起藥箱，丈夫再背起她，“爬”遍青山送醫上門，丈夫是她的第二條左腿，這個男人用20年的行動，默默支持著妻子的事業，平凡中我們收獲著感動。

還有太多讓我們感動的平凡人物，他們都在用自己的行動作著自己應該做的事情，他們向中國人凝聚了社會正能量，這些感動中國的人物激勵著我們奮發向上、跨步向前的腳步！

我的演講結束了，謝謝大家！