第一篇：中班日常行為習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)（大全）

中班日常行為習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)

近段時間，對我班幼兒進(jìn)行了怎樣有禮貌的看演出，和乘坐汽車以及獨(dú)自在家時注意的事項(xiàng)，現(xiàn)將這段時間的情況總結(jié)如下：

一是幼兒看演出和乘坐公共汽車的幾率少又少，所以在組織教育時，教師先帶領(lǐng)孩子們玩了情境創(chuàng)設(shè)的游戲，并結(jié)合圖片讓幼兒身臨其境，接下來與幼兒討論，讓幼兒自己說出正確的做法。

二是幼兒安全意識差，獨(dú)自在家時應(yīng)該怎樣做，是必須經(jīng)行的教育，通過教育讓幼兒分清什么是陌生人，遇到危險(xiǎn)不慌張，學(xué)會處理事情的好方法。這幾種禮儀都是幼兒在家后可能遇到的情況，所以我們與家長相互配合，告訴家長所學(xué)到的知識，讓家長和幼兒共同做到互相監(jiān)督的作用。

第二篇：中班行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃

中班行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃

本班幼兒通過上半學(xué)期的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣較好，有了不小的進(jìn)步，若要與中班的教育教學(xué)接軌，在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，還需做到以下幾點(diǎn)：

一、從孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起

良好的行為習(xí)慣不是天生就有的，而是在長期的生活里逐漸形成的，它貫穿于孩子一日生活的各個方面。我們應(yīng)善于抓住一日生活的各個環(huán)節(jié)。

二、調(diào)動孩子的積極性、主動性

培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，就要把孩子本來不自覺的行為，轉(zhuǎn)化為有意識的自覺行動。做為老師要細(xì)微地觀察孩子，了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)孩子的特點(diǎn)確定培養(yǎng)目標(biāo)，并善于抓住教育時機(jī)，調(diào)動孩子的積極性、主動性。使孩子盡快地從“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)化。

第一，要持之以恒，不要半途而廢。

良好的習(xí)慣要經(jīng)過不斷的重復(fù)。反復(fù)地實(shí)踐才能養(yǎng)成。所以要堅(jiān)持要求，日積月累孩子的大腦神經(jīng)活動才能形成“定型”。

第二，要統(tǒng)一要求，不要各行其是。

這就意味著相同的信息重復(fù)地轉(zhuǎn)入孩子的大腦，容易使孩子形成神經(jīng)聯(lián)系，良好的習(xí)慣就容易養(yǎng)成。

當(dāng)然，常規(guī)培養(yǎng)離不開家長的配合，家長要和幼兒園的老師一齊努力，形成合力，是幼兒常規(guī)養(yǎng)成的關(guān)鍵。

（一）首先，家長要樹立正確的教育觀念，能配合幼兒園的教育，進(jìn)行輔導(dǎo)、鞏固。

（二）常規(guī)培養(yǎng)并不僅僅針對幼兒，教師也要對家長進(jìn)行升班教育。例如，在小班學(xué)期結(jié)束前，我們將中班要建立的常規(guī)進(jìn)行小范圍的實(shí)施，初步了解幼兒可能產(chǎn)生的反應(yīng)，并發(fā)放一些輔助材料。上面寫清楚需家長在假期中鞏固、豐富的常規(guī)教育，并介紹一些具體方法（如：折疊小被子、衣服等）。這就為中班開學(xué)時常規(guī)的建立與適應(yīng)提供了很大的便利。例外，對于個別能力差的幼兒，教師與家長應(yīng)個別聯(lián)系，一同協(xié)商培養(yǎng)的措施，并讓家長配合指導(dǎo)。

（三）利用家長園地，向家長宣傳合理為幼兒穿著衣物的知識，并同個別家長聯(lián)系，讓他們注意自己孩子的著裝、多考慮一些孩子的生活細(xì)節(jié)問題。現(xiàn)在，有的家長為孩子購買衣服只憑自己的審美觀點(diǎn)，不考慮孩子身心的特點(diǎn)。不是衣服太緊，不透氣；就是衣服穿脫不方便，影響孩子的行動；有的衣服還不符合孩子的年齡特點(diǎn)，要么太妖艷，要么太老氣。孩子的穿戴應(yīng)有孩子的特點(diǎn)，我們教師可利用家長園地和與家長個別交談的時間提醒家長做到這一點(diǎn)。讓家長也加入到培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣的隊(duì)伍中來，真正做到家園同步。

總之，幼兒時期，良好的行為習(xí)慣易于塑造，不良的行為易于糾正。作為幼教工作者，必須重視對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。把培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣當(dāng)成一件關(guān)系孩子健康成長和社會進(jìn)步、振興民族的大事來抓。

第三篇：中班幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成

中班幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃

中班幼兒經(jīng)過在小班一年的學(xué)習(xí)生活，在禮貌禮儀，生活習(xí)慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進(jìn)步，但是部分幼兒在飲食方面存在挑吃、偏食，吃飯速度慢等，特別是新插班的孩子還不能很好的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；操作方面，幼兒基本上能夠按照操作要求操作，使用玩具材料，能夠較好的收放玩具，但是存在個別男孩子亂扔玩具的現(xiàn)象；生活自理方面，本學(xué)期開始，逐步要求幼兒能夠?qū)W會自己疊好被子并放在指定的位置.在禮貌教育方面,將繼續(xù)通過各種故事表演,兒歌,日常隨機(jī)教育等活動對幼兒進(jìn)行禮儀教育。為了讓幼兒形成了良好的行為習(xí)慣以及為幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展，特制定以下常規(guī)計(jì)劃：

（一）生活常規(guī)

目的：

1、每天能夠高高興興入園主動接受晨檢，與老師問好，插好標(biāo)志，主動報(bào)告自己的身體狀況。

2、能將晨檢卡放在指定的位置，自己的毛巾、杯子、拖鞋使用后會放回原來的位置。

3、能夠有序上下樓梯，不推擠，不沖跑。

4、飯前便后，手臟時候能夠主動的洗手，掌握正確的洗手方法。

5、進(jìn)餐時候保持安靜，做好，正確的使用湯匙，保持桌面、地面、衣服的干凈，并懂得飯后要漱口、擦嘴巴。

6、進(jìn)睡房安靜有序，自己脫衣服，并將拖鞋擺好在指定的位置，迅速入睡；起床后能自己穿衣服、疊被子。

7、離園前，能夠自己整理好衣服，拿好書包，聽到老師喊自己的名字才可離開，離園懂得要和老師、阿姨問好。措施：

1、教師每周放學(xué)10分鐘前組織幼兒當(dāng)選明日的值日生，激勵幼兒遵守班級常規(guī)。

2、組織幼兒參加年段的自理能力競賽，提高幼兒自理能力的發(fā)展。

3、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。

（二）教育教學(xué)常規(guī)：

1、每天來園以后能夠安靜的到各個活動區(qū)活動，能合作的實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作；有次序的收放玩具。

2、做早操動作有力，精神飽滿，聽音樂變換對形狀。

3、上課時能夠積極舉手的發(fā)言，能大膽的提出自己的意見，聲音響亮；不隨意與旁邊幼兒說話。

4、積極參加戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時候不爭不搶，愛護(hù)體育器械。

5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴協(xié)商一起玩。措施：

1、每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。

2、每周評選一次“進(jìn)步獎”（好孩子）

3、根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。新年過去了，我們又迎來了新的學(xué)期。進(jìn)入中班下學(xué)期也是幼兒各項(xiàng)智能發(fā)展的關(guān)鍵期，作為老師和家長如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前發(fā)展水平，采取相應(yīng)的教育策略，讓孩子的各項(xiàng)智能取得更快發(fā)展非常重要。

2012.2

第四篇：小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

淇濱區(qū)龐村明德小學(xué)養(yǎng)成教育計(jì)劃

（2013—2014學(xué)年第一學(xué)期）

為使我校教育適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步落實(shí)公民道德教育精神，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促使學(xué)生素質(zhì)全面提高，展示學(xué)生風(fēng)采，抓好養(yǎng)成教育才能使學(xué)生成為表里如一，言行一致的人，因此只有加強(qiáng)養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德習(xí)慣，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好道德素質(zhì)，促進(jìn)其終生發(fā)展。為使我校養(yǎng)成教育能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需求，面向世界，面向未來，辦人民滿意的教育，使好習(xí)慣讓學(xué)生受益終生。特制定本計(jì)劃：

一、明確責(zé)任分工

1、校長辦公室及德育處：組織學(xué)生開展形式多樣內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動，辦好宣傳陣地，加強(qiáng)宣傳發(fā)動。

2、德育處：健全多種育人途徑，組織好各類興趣小組活動；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體引導(dǎo)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；組織評比考核。表彰優(yōu)秀學(xué)生、模范班級。

3、教導(dǎo)處：加強(qiáng)學(xué)生上課、學(xué)習(xí)的行為養(yǎng)成教育。

二、明確管理工作

1、明確目標(biāo)，健全制度。建立全面的科學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。

2、全面教育，強(qiáng)化訓(xùn)練。各年級圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣開展各類專題系列活動；學(xué)校重抓教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人；充分發(fā)揮少先隊(duì)、紅領(lǐng)巾值日的作用，積極探

索以學(xué)生為主體的民主管理模式，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

3、調(diào)查與研究。積極探索行為規(guī)范養(yǎng)成教育訓(xùn)練特色，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，重視理論與實(shí)際的研究，培養(yǎng)研究型“養(yǎng)成教育”骨干，并起輻射作用。

三、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣

2、善于思考的習(xí)慣

3、敢于提問的習(xí)慣

4、與人合作的習(xí)慣

5、自主讀書的習(xí)慣

6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

7、自評互評的習(xí)慣

8、搜集資料的習(xí)慣

9、動手實(shí)踐的習(xí)慣

10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣

四、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

1、舉止文明的習(xí)慣

2、誠實(shí)守信的習(xí)慣

3、尊重他人的習(xí)慣

4、守時惜時的習(xí)慣

5、懂得感恩的習(xí)慣

6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

7、遵守秩序的習(xí)慣

8、勤于動手的習(xí)慣

9、鍛煉身體的習(xí)慣

10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣

五、具體工作措施：

1、在課堂教學(xué)中進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與探索。

2、在校園文化活動中進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與探索。分階段落實(shí)（主要工作安排）：

9月份：

（1）舉辦班級內(nèi)部內(nèi)務(wù)競賽

（2）開展《學(xué)規(guī)范，守規(guī)范》的主題教育（3）開展“課堂紀(jì)律我了解”主題競賽。10月份：

（1）進(jìn)行“情系祖國，健身強(qiáng)體我能行”的自我體驗(yàn)——迎接國慶的到來

（2）進(jìn)行“自主活動內(nèi)容設(shè)計(jì)與交流”活動（3）開展“我讀書我快樂！”的讀書心得體會交流 11月份：

（1）校風(fēng)、校訓(xùn)的教育延伸——“做個勤奮、踐行的好學(xué)生”（2）組織開展“送給長輩的禮物”感恩活動（3）開展“衛(wèi)生文明小標(biāo)兵”的教育活動

12月份：

（1）開展“我是理財(cái)小能手”的主題教育。（2）舉行“小小書法家”比賽。1月份：

（1）舉行“夸夸我自己——我在這學(xué)期的打算”演講比賽。（2）總結(jié)：對本學(xué)期的表現(xiàn)作出小結(jié)，提出更高要求。

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計(jì)劃

淇濱區(qū)龐村明德小學(xué)

2013-8-31

第五篇：小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃

《小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》計(jì)劃

一、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

1、舉止文明的習(xí)慣

（1）升國旗奏國歌時自覺肅立。（2）見到老師、客人主動問好（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。（5）向別人請教是，態(tài)度誠懇。（6）不打架，不罵人。（7）不給同學(xué)起綽號。（8）當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（9）集合時做到“靜、齊、快”。（10）觀看比賽時能文明喝彩。（11）公共場所不大聲喧嘩。（12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。不看不起外地小朋友。

（13）不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。

2、誠實(shí)守信的習(xí)慣

（14）說了就能努力去做，信守自己的諾言。（15）答應(yīng)的事設(shè)法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻＃?6）借了別人的東西能如期歸還。

3、尊重他人的習(xí)慣

（17）耐心聽，不隨便打斷他人說話。（18）專心聽，不一邊聽一邊考慮自己的事。（19）當(dāng)他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。（20）不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。（21）未經(jīng)允許，不動他人的東西。（22）學(xué)會保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。（23）不隨意打聽他人的隱私。

4、守時惜時的習(xí)慣

（57）早睡，早起。（24）不遲到，不早退。（25）放學(xué)后按時回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。（26）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。（27）做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。

5、懂得感恩的習(xí)慣

（28）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。（29）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（30）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。（31）孝敬父母，以自己滿意的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。（32）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

（33）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（34）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（35）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

（36）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關(guān)。（37）對自己、他人、集體的財(cái)物愛護(hù)，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（38）不隨便借錢。

7、遵守秩序的習(xí)慣

（39）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。（40）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。（41）購物、上車時能自覺排隊(duì)，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。（42）愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

8、勤于動手的習(xí)慣

（43）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。（44）用過的東西能放回原處。

9、鍛煉身體的習(xí)慣

（45）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。（46）學(xué)習(xí)運(yùn)動常識，做好自我安全保護(hù)。（47）在運(yùn)動中能聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險(xiǎn)性的動作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動。（48）上好“兩操兩課”。

10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣

（49）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。（50）勤換衣服，勤剪指甲。（51）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。（52）飯前便后洗手。（53）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（54）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（55）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。（56）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（57）不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。（58）不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。

為使我校教育適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步落實(shí)公民道德教育精神，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促使學(xué)生素質(zhì)全面提高，展示學(xué)生風(fēng)采，特制定本計(jì)劃。

一、明確責(zé)任分工

1、校長辦公室及大隊(duì)部：組織學(xué)生開展形式多樣內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動，辦好宣傳陣地，加強(qiáng)宣傳發(fā)動。

2、德育處：健全多種育人途徑，組織好各類興趣小組活動；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體引導(dǎo)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；組織評比考核。表彰優(yōu)秀學(xué)生（結(jié)合學(xué)校星級學(xué)生）、文明班級。

二、明確管理工作

1、明確目標(biāo)，健全制度。建立全面的科學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。

2、全面教育，強(qiáng)化訓(xùn)練。各年級圍繞學(xué)生生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣開展各類專題系列活動；學(xué)校重抓教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人；充分發(fā)揮少先隊(duì)、正教處的作用，積極探索以學(xué)生為主體的民主管理模式，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

3、調(diào)查與研究。積極探索行為規(guī)范養(yǎng)成教育訓(xùn)練特色，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，重視理論與實(shí)際的研究，培養(yǎng)研究型德育骨干，并起輻射作用。（想法、建議）結(jié)合學(xué)校情況具體要求。（第一階段總體目標(biāo)）

一年級：

1、認(rèn)識國旗，知道愛護(hù)國旗，能分辨是不是國歌，升旗時要安靜站好。

2、愿意上學(xué)，喜歡和同學(xué)一起游戲。

3、別人講話時，不亂嚷嚷，不隨便插話。

4、愛惜學(xué)習(xí)用品。

5、不打架、不罵人、不爭搶東西，要學(xué)會禮讓。

7、按時上學(xué)，不遲到。上課鈴響，要立即進(jìn)教室做好，不下座位，不打鬧，認(rèn)真聽講。寫字姿勢要端正。

8、回家后先做作業(yè)，再玩。不亂撕作業(yè)本。

9、認(rèn)真學(xué)做廣播操和眼保健操。

10、學(xué)習(xí)做值日、整理自己的書包。

11、注意安全，自己不隨便外出，不在馬路上去玩，外出一定要有大人帶領(lǐng)。

12、講衛(wèi)生，早晚漱口、刷牙，飯前、便后要洗手。

13、遵守紀(jì)律，課下不追逐打鬧，課間做有益的游戲。

二年級：

1、熱愛國旗，升國旗時要肅立。

2、熱愛學(xué)校，愛自己的班級，愿意為集體做好事。

3、尊敬老師，和老師講話要起立。

4、會使用“您好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

5、不隨便亂扔果皮紙屑。

6、作業(yè)按時完成，不依賴家長。

7、愛惜學(xué)習(xí)用品，愛惜糧食不亂扔。

8、做值日不偷懶，大掃除要主動。

9、上學(xué)不遲到，有事向老師請假。

10、學(xué)會系鞋帶、擦桌子、擦黑板和整理自己的書包，自己能做的事情要自

己做。

11、能做好課前的準(zhǔn)備，上課不打鬧，不下位。

12、不私自拿別人的東西，拾到東西要交公。

13、聽從家長的招呼，出門或回家要向家長打招呼。

三年級：

1、奏國歌時要肅立，升國旗時要敬禮。

2、尊敬老師，和老師講話要起立站好。

3、講文明，講秩序。

4、遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍。

5、按時上學(xué)，有事要有家長來電話或親自向老師請假。

6、講禮貌，不隨便打斷別人的說話，進(jìn)辦公室要先喊報(bào)告，到別人家要先

敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入。

7、認(rèn)真按時完成作業(yè)，書寫要工整，卷面要整潔。

8、學(xué)會自己疊被子、洗襪子等小件衣物，還要在家做簡單的家務(wù)勞動。

9、不說謊騙人，撿到東西要?dú)w還失主或交公。

10、外出活動要遵守公共秩序，在汽車上要學(xué)會禮讓，主動給長輩和老人讓

座。

四年級：

1、學(xué)會唱國歌，奏國歌時要肅立，升國旗時要行禮。

2、愛護(hù)同學(xué)，關(guān)心集體，主動為他人、集體做好事。

3、愛護(hù)公物，不到處亂寫亂畫。

4、要注意節(jié)約水電，不浪費(fèi)東西。

5、遵守課堂紀(jì)律，做到有老師和沒老師在一個樣。

6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，勞動中不怕臟、不怕累。

7、待人有禮貌，聽別人講話要認(rèn)真，不能東張西望。

8、尊敬老師，對老師的家訪要熱情，對老師的批評要虛心接受。

9、關(guān)心父母健康，不與大人鬧別扭。

10、勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡，講究個人衛(wèi)生。

11、對待外賓或客人要熱情、大方，有禮貌。

12、遵守公共秩序，乘車讓座，不在車上打鬧，不在公共場所喧嘩。

313、未經(jīng)別人允許不動別人的東西，損壞東西要主動賠償。

五六年級：

1、自行車上學(xué)注意安全，見到垃圾主動拾起來。

2、愛護(hù)公共財(cái)物，不破壞桌椅等公共設(shè)施。

3、凡是自己能做的事，絕對不能依賴別人，保護(hù)自己和同學(xué)的安全。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持教師和清潔區(qū)的衛(wèi)生。

5、學(xué)會待人接物的一般禮節(jié)，別人講話時不隨便插嘴，有事要和大人商

量。

6、講話要誠實(shí)，做了錯事要主動承認(rèn)錯誤，努力改正。

7、關(guān)心父母的身體，學(xué)會理解別人，主動幫家里做事，父母讓自己去做的事要立即去完成。

8、學(xué)會一些簡單的勞動工具，掌握幾種簡單的勞動技能，積極參加社會公

益活動。

四、注重校外延伸

1、家庭教育：發(fā)放《告家長一封信》，與家長取得聯(lián)系，特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難，行為偏差和貧困家庭的學(xué)生。有具體的互助措施和家庭教育指導(dǎo)方法，學(xué)校、家庭聯(lián)合促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、依托社區(qū)：注重大德育環(huán)境，充分發(fā)揮愛國主義教育基礎(chǔ)作用，挖掘地方德育資源，積極參加社區(qū)活動，引導(dǎo)學(xué)生做到：在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會是個好公民。

重點(diǎn)實(shí)施內(nèi)容：

學(xué)生層面：

1、集會、兩操、中午排隊(duì)就餐、下午放學(xué)離校，要做到“靜、齊、快”，放學(xué)

20分鐘后所有學(xué)生要及時離校園。

2、食堂就餐排隊(duì)要做到“靜、齊、快”，并由班主任老師跟班到學(xué)生近半數(shù)就餐

完畢，監(jiān)督學(xué)生就餐秩序，班主任方可自行就餐。

3、保持校園整潔，值日同學(xué)做到快速、干凈，同學(xué)做到一整天不在校園亂仍瓜

皮、紙屑。

4、嚴(yán)禁學(xué)生自帶零食、有色飲料進(jìn)校園，一旦發(fā)現(xiàn)將做嚴(yán)肅處理。

5、學(xué)生注意儀表整潔，準(zhǔn)確美觀佩帶紅領(lǐng)巾、校徽。

6、下午放學(xué)后，班級注意及時關(guān)窗、關(guān)門、關(guān)燈、關(guān)電腦。

教師層面：

1、班主任要強(qiáng)化小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容。

2、班主任在班隊(duì)課中要“潛移默化”培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、老師做到發(fā)現(xiàn)問題及時匯報(bào)，以便及時處理問題。