第一篇：黨員干部靠什么守紀律守規矩守底線

黨員干部靠什么守紀律守規矩守底線？

成丕德“兩學一做”：

對黨員干部來說，紀律、規矩、底線都是思想和行為應遵循的準則。黨的紀律是為維護黨和人民利益、保證全黨行動一致而要求黨員必須遵守的各項規定，包括政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等。黨內規矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規范和規則，其中黨章是總規矩、黨紀是硬約束、國法是鐵規則。底線是確保思想和行為不發生質變的紅線，黨員干部的底線包括政治底線、法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線等。黨員干部守紀律、守規矩、守底線，可以從以下五個方面發力。

靠信心站穩立場

黨員干部在該堅持原則、立場的時候沒有堅持，往往是因為信念不夠堅定，思想上沒有樹立起理想信念這根“定海神針”。理想信念來自對馬克思主義的信仰、對黨和國家前途命運的責任、對社會公平正義的追求、對帶領人民創造幸福美好生活的信心。黨員干部堅定理想信念，就是要做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。有了堅定的理想信念，就能始終站穩政治立場，擁有“亂云飛渡仍從容”的強大定力。

靠忠誠堅守品格

忠誠是共產黨人的鮮明政治品格。忠于黨、忠于國家、忠于人民，就是要堅決維護中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。不下力氣貫徹黨的理論和路線、方針、政策是不忠誠，私下說怪話、傳播一些所謂的政治笑話、段子也是不忠誠。錘煉忠誠品格要慎獨，做到臺上臺下一個樣、人前人后一個樣，尤其是在私底下、無人時、細微處更要如履薄冰、如臨深淵，始終不放縱、不越軌、不逾矩，不做“兩面人”，不做“稻草人”，真正做到“誠于中”“形于外”。

靠敬畏抵御誘惑

習近平同志一再告誡我們要有敬畏之心。共產黨人要敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀。要把黨章作為加強黨性修養的總規矩和總遵循，自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。經常躬身自省，對標道德高線、不觸紀律紅線、守住法律底線，時刻保持清醒警覺，經得起誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧。

靠戒慎防微杜漸

做人做事最怕在細、小二字上疏忽。一些黨員干部崇尚大事講原則、小事論感情。其實，小事不講原則恰恰是危險的開始。很多落馬者都是從失小節、存小過、犯小錯開始，由量變到質變，一步步滑向罪惡的深淵，自毀前程。古人修身提倡“慎厥身修思永”，就是要做到慎欲、慎權、慎獨、慎微。因此，黨員干部要謹言慎行，不做失德失范之事，堅守黨性原則和做人操守。

靠平常心擺正自我

手握權力，容易滋生高高在上的心態，容易迷失自我，不把紀律、規矩、底線當回事。黨員干部必須清醒地認識到：自己手中的權力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利。對于權力職位切不可頭腦發熱、利令智昏，要始終保持一顆平常心，擺正人民公仆的位置。

第二篇：守規矩守紀律守師德心得體會

守規矩守紀律守師德心得體會5篇

守規矩守紀律守師德心得體會1

現代社會在帶給人們物質文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負荷。教師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養下一代息息相關的大事。教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經濟收入、名譽地位等種.種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當心情不好時，很容易將內心的煩躁投射到學生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學生心目中的美好形象，使學生感到緊張、委屈、怨恨，給學生造成負面影響，造成學生對社會的不信任，甚至可以影響學生的一生。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業素養和職業道德；如果說對教師有什么特別的要求，我認為，比“學高為師，德高為范更重要，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。

因此，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質、修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創新。在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善于交流、及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環境。教師是人類的靈魂工程師。教師職業道德素質高低，直接關系億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業道德建設，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環”，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻。

作為一名教師，應該熱愛學生。教師由于肩負著重要的社會使命，因此必須要有嚴格的職業準入制度并且有嚴格的職業道德規范。保護和扶助學生，這是教師職業必須堅守的精神底線，也是教師職業區別與其他任何一種職業的特征，在發生突發性事件時教師的行為應當體現出這個職業的神圣。

每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；

教師還應具備刻苦鉆研，嚴謹治學的態度，要有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發展需要。在市場經濟、影視文化、網絡浪潮的背景下，教師必須要經常的讀書學習。學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領進書籍世界，培養對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應該清楚，作為教師，必須要堅持讀書。有人說快樂是一種選擇，有的人快樂，有的人痛苦，在于一念之差。教師職業給我們帶來的體驗是苦是樂呢?這就必須考察這一行業在物質和精神上給廣大教師帶來的滿足程度。從物質收入角度看，在我國，目前這一職業尚不盡人意，工資在總體上處于中、低收入之間。當然我們也看到，教師的待遇正在不斷改善。近幾年來，隨著教師工資收入、政治地位、社會地位的提高，職業穩定性的優勢愈顯突出，“清貧”不再是教師的代名詞。從精神滿足這一角度看，教師職業具有明顯的優勢，職業生活的情感性在當今利來利往的商品社會中已成為教師行當的另一大優勢。教師職業有其苦，但更多的是樂：機智應變，巧引善導之樂；啟愚化頑，學子轉化之樂；弟子情操，慰師謝教之樂；桃李八方，來鴻千里之樂……我們當教師的，不僅僅在奉獻，在孩子們中間，我們同樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到學生一天天茁壯成長，就會由衷高興，產生一種強烈的幸福感，這種職業的成就感是其他職業無法比擬的。不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業、團結、向上。我們相信，只要我們教師“為了每位學生的發展”，每一位得到發展的學生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐厚回報。

沒有愛就沒有教育，教師要關愛學生，這是每個教師應有的信念。教師這種愛不同于父母的愛，這種愛是對民族的愛、對祖國的愛的具體體現，是一種無私的、不求回報的愛。作為一名合格的教師，不僅承擔著對國家、社會的責任，要愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表，還需要不斷地充實自己，引導學生不斷發展。

“如何讓學生仰慕你、愛戴你，一方面我們需要有愛的情感，另一方面更要有愛的能力、藝術。”教師職業的特點決定了教師不僅要有扎實的專業知識，更要充滿深深的愛的情感。只有在先進的教育理念下塑造出充滿愛的情感的教師，才能滋養出胸懷大志、知書達理、情感豐富、富有創造力的學生。

教育發展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要。所以我們廣大教師要模范地履行師德規范，以對學生的摯愛、對教育事業的責任，以人民教師的人格魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。

守規矩守紀律守師德心得體會2

說到師德師風，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……的確，這說的就是我們人民教師，但是我們應該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。

師德師風對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。總的來說，自己是發自內心的喜歡孩子，但是沒有更好的方法和專業理論知識來指導自己的工作，喜愛孩子是誰都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業理論知識，才能真正使孩子一生受益。

近期，我們幼兒園開展了師德師風的學習活動。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，教師的一言一行也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環境決定的，教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活，久而久之，孩子也會形成文明的行為規范，讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。

態度決定一切，不管做什么事情，態度非常重要，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。在生活中如此，工作中亦是如此，既然工作就要愛崗敬業，用職業道德標準來要求自己，做到有細心、耐心、熱心、愛心來對待孩子，要有極強的責任心，才能體現我們的工作價值。

當然，盲目的愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論知識，提高自己的專業技能，掌握科學教育方法，才能做到一名有師德風的好教師。

師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

守規矩守紀律守師德心得體會3

我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，采取形式多樣，資料豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質性的進展，現將我個人學習師德師風情景總結如下：

一、思想認識

在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自我，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業業服從領導，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自我，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自我嚴格要求，查找不足，努力營造一個好教師的形象。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要資料，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改善思想政治工作的若干意見》等。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。我經過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自我的過去，檢查自我在工作上的許多問題和不足之處，向教師們暢談，經過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評，態度誠實，也樂于理解教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段

根據自我對照檢查發現的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關的條款，使自我師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據自我在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并理解教師監督檢查，力爭使自我比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自我的進取性和主動性。

五、今后努力的方向

1、要加強學習，切實提高自我思想境界和工作水平。

2、要從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。

3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業。

4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動，進取地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自我堅決要做到。

(2)樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

6、進取調整心態，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，團體與個人，名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習心得。經過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好教師。

守規矩守紀律守師德心得體會4

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和禮貌的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和職責。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自我的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師必須要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自我辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一向用自我正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自我的一言一行去為他們行為示范，用自我對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫忙他們樹立遠大夢想，培養他們的社會、家庭、團體的職責感。

在講授數學課的過程中，我總是把握各種時機，教育學生奮發向上，拼搏進取。告訴他們作為學生就要學好本領，提高素質，為將來做好準備。讓學生懂得學好數學要有堅持不懈的精神，并用我自身的經歷幫忙學生明白只要刻苦努力，就能把數學學好的道理。在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業務。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自我經受得住磨練而驕傲。讓我們為了完美的生活，攜手共進。

守規矩守紀律守師德心得體會5

師德是教師從事教育職業勞動過程中構成的比較穩定的道德觀念、道德行為規范和道德品質，與教師的思想覺悟、價值觀念、人生追求、品德修養和工作態度等息息相關。中國的獨立學院產生于1999年，近年來，獨立學院的規模、數量得到了迅速發展，成為高等教育大眾化的重要載體。截至_年12月，我國共有292所獨立學院，本科在校生約276萬，占全國高等教育本科在校生總數的18.47%。與普通高校相比，獨立學院教師素質類型構成多樣且異質性強，教師思想波動大，流動性強，這給教師隊伍建設帶來了較大困難，在此背景下，建設一支“有夢想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師隊伍，對于促進獨立學院落實教育部《獨立學院設置與管理辦法》，加快轉型發展和規范設置，具有重要意義。而柔性引導機制則能夠充分激發教師養成師德自律習慣，是獨立學院加強教師師德建設的創新之舉。

一、建立教師師德柔性引導機制的理論基礎

柔性引導作為非強制性的方式，是以榜樣示范、寬容贊賞的方式引導教師師德提高。教師師德柔性引導機制的核心在于柔性激勵。柔性激勵作為人力資源管理的創新戰略，是知識型員工的驅動力，它是一種以人為中心的人性化管理方式。它在研究人的心理和行為規律的基礎上，采用非強制性方式，在員工心目中產生一種潛在的說服力，從而把組織意愿變為個人自覺行動。根據馬斯洛的需求層次理論，柔性引導主要滿足被尊重和實現自我的高層次需求，具有有效的激勵作用。教師作為知識型員工，可經過目標激勵、典型激勵、行為激勵、情感激勵、授權激勵、寬容激勵、贊賞激勵等方式實現柔性引導，加強教師師德建設。

建立教師師德柔性引導機制也是教師作為社會人的需要。社會學家喬治·霍曼斯提出，人與人之間的互動基本上是一種交換過程。基于社會交換理論，教師作為社會的個體，其行為顯然存在于“成功”“刺激”“價值”等六個社會交換命題系統中。所以，經過對教師柔性的激勵引導將有助于規范教師個人行為，提高師德水平。就社會群體理論而言，社會群體在行為過程中會構成群體規范，群體規范會使群體成員內化成群體壓力，擔心群體的負向道德評價和懲罰，使得其不得不順從群體行動。經過梳理教師優秀行為，構成教師群體規范，建立師德標準，進而推動教師順從師德標準，這顯然有助于加強對教師個人的行為的管理和師德的提高。

二、教師師德柔性引導機制的實踐路徑

重記錄反饋、輕量化考核的激勵機制。教師師德作為職業道德的評價，很難量化。以絕對的量化標準組織師德考核，不利于教師師德的提升。這是因為，絕對量化考核往往會導致結果的不公平，不公平就會降低人的進取性;并且對師德的絕對量化涉及教師的道德尊嚴，排行靠后者會讓人誤會其日常德行，這顯然會極大傷害教師的自尊心，反而不利于師德建設。教師育人活動形式多樣，教師個體之間存在著時間、地點、活動資料等方面的差異性。在此過程中，往往會出現教師之間因彼此育人活動的信息不對稱而產生的矛盾與誤解，以及所以而產生的如何提高教師育人活動進取性的困境。經過全面有效的記錄，建立教師師德動態管理檔案，從教師課堂育人、課外學業輔導、團學活動指導等方面進行記錄，定期定點向所有教師反饋，將最終結果記錄到教師師德檔案中，實現動態管理。這種動態的記錄與管理，雖然沒有對教師的言行進行評價考核，但恰恰是對其言行的公開，是一種有效的“柔性引導”。這對于平時不進取主動、很少參與學校活動及學生課外育人活動的教師，異常是兼職教師，是一個有效的激勵。

喜聞樂見、贊賞包容的評價選優機制。就教師個體而言，其突出表現往往只是集中在教學、科研、學生課外活動指導的某一方面。以喜聞樂見、贊賞包容作為教師評價選優的原則，建立多種類型的教師師德評價選優機制，能夠讓各種類型的教師，只要在某一方面突出都能評上優秀。例如，能夠建立指導學生科技競賽的學生科技競賽“優秀指導教師”評選制度;指導班級工作“優秀班主任”評選制度;在教師工作團隊中組織開展評選“和諧之星”“微笑之星”“進取之星”等活動;在科研中遵守學術道德的“學術道德之星”評選活動;在教學中深受學生喜歡的“學生喜歡教師”的評選活動;還有綜合評價的“十佳教師”評選活動等。獨立學院教師本身就是類型多樣，經過多種的評選機制與活動，能夠鼓勵團結大多數教師，提高教師工作的進取性，提高師德水平。

貼近師生、潤物無聲的宣傳推廣機制。高尚的師德經過其行為表現，越微小的行為越能感染人。在對師德柔性引導和激勵過程中，可經過深入挖掘教師群體的先進典型，將典型材料以信息、網絡、海報等形式傳播給全校教師，凝聚構成浸潤心靈、觸擊心弦、激蕩靈魂的師德力量，用一個個有血有肉的典型事跡引領廣大教師自我提高，構成一種基于柔性引導原則的師德激勵模式。獨立學院教師存在很多兼職教師，他們流動性大，歸屬感不強。經過以信息的方式發送真實感人的教師人物事跡，能夠引起他們的共鳴并增強職責感。

第三篇：守紀律講規矩 恪守黨員干部底線

守紀律講規矩 恪守黨員干部底線

總書記在十八屆中央紀委五次全會發表重要講話時強調，要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。總書記旗幟鮮明地闡述了什么是黨的政治紀律和政治規矩、我們黨有哪些紀律和規矩、黨員干部應該如何遵守等一系列重大原則問題，要求各級領導干部特別是高級干部要牢固樹立紀律和規矩意識，在守紀律、講規矩上作表率。

習總書記的講話擲地有聲、振聾發聵，充分體現了我們黨與腐敗勢不兩立的堅定立場和正必壓邪的堅定信念；是黨員干部做政治上的“明白人”，確保在任何時候任何情況下保持清醒頭腦、始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致的重要思想武器。守紀律是底線，講規矩靠自覺。黨員領導干部必須以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念要求自己，將守紀律、講規矩內化于心、外化于行。

一、什么是規矩，我們黨的規矩有哪些？

“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。” 什么叫“規矩”？規矩本來是古人用來校正方圓的兩種工具。“規”就是畫圓的圓規，木工打制圓窗、圓門、圓桌、圓凳就需要用“規”；“矩”就是折成直角的曲尺，尺上有刻度，木匠打制方形門窗桌凳，就需要用“矩”。孟子說：“離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方員（圓）。”意思是：即使是象離婁這樣聰明的人，象公輸子這樣手巧的人，如果不按“規”畫圓，也會筆走龍蛇而難求其圓；如果不依“矩”制方，照樣會線走偏鋒難成其方。根據“規”、“矩”的用途，后來人們把它引申為“準則”、“規則”和“禮法”。

紀律和規矩都是規范社會運行的行動指南和準則。“紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是不成文的紀律”“紀律是剛性的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是自我約束的紀律”。俗話說“閉門造車，出門合轍”，不守規矩，必有傾覆之虞。屈原追求崇德尚法的美政理想，對“固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯；背繩墨以追曲兮，競周容以為度。”的不良風氣給予了尖銳批評。作為一個擁有8600多萬黨員的世界最大執政黨，我們黨在90多年的艱難求索中，許多行之有效的規矩，無不是一代又一代共產黨人通過探索、試錯和創新的結晶，無不是奮斗智慧、經驗得失的積淀，有些規矩，還是付出慘重代價后痛定思痛總結形成的，如《獄中十戒》。無論是血雨腥風的革命戰爭歲月，還是激情澎湃的改革發展年代，黨員是否守紀律講規矩，直接關乎黨的事業的興衰成敗。

中國共產黨最寶貴的品質，不僅在于始終和人民在一起，還在于始終以嚴明的組織紀律做堅強保證，確保我們黨不變質不走偏。所謂紀律，是黨為了維護黨的利益、保證黨的任務的完成和工作的正常進行明文規定要求每個黨員遵守的規章和條文；所謂規矩，是人們在長期實踐中形成的一定的行為標準、經驗法則和習慣做法，并逐漸成為人們自我約束其行為的優良傳統和工作慣例。無論是黨章這個全黨必須遵循的總章程、總規矩，還是政治紀律這個全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束；無論是黨員、干部必須遵守的國法，還是作為黨的優良傳統和工作慣例的黨內規矩；無論是成文的剛性規矩，還是未明文列入紀律的自我約束規矩，都是管黨治黨的重要財富，都需要全黨長期堅持并自覺遵循。總之，黨內規矩是剛性和軟性的合集，既包括黨紀國法這樣的“硬約束”，也包括黨的優良傳統、工作慣例等未成文的“老理兒”。沒有紀律和規矩作保證，全面從嚴治黨只是空中樓閣。

概括起來講，我們黨的規矩包括：其一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。其二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。其三，國家法律是黨員、干部必須遵守的規矩，法律是黨領導人民制定的，全黨必須模范執行。其四，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。

黨的十八大以來，總書記強調要大力加強包括黨章黨紀、法律法規等在內的制度建設，增強制度執行力，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。在黨的十八大通過新修訂的黨章不久，總書記即要求全黨認真學習黨章、嚴格遵守黨章，總書記強調，“沒有規矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。”此后無論是到各地考察，還是在中央主持會議，總書記在多個場合反復強調黨員領導干部要守紀律講規矩。總書記指出：“定了規矩就要照著辦”“黨的規矩、制度的建立和執行，有力推動了黨的作風和紀律建設”“領導干部要把深入改進作風與加強黨性修養結合起來，自覺講誠信、懂規矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，做到臺上臺下一種表現，任何時候、任何情況下都不越界、越軌”“對每個領導干部，都要加強民主集中制的教育培訓，使大家熟悉民主集中制的規矩，懂得民主集中制的方法”“要加強對黨員、干部特別是領導干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規矩辦事”“要堅持原則、恪守規矩，嚴格按黨紀國法辦事”。

二、為什么要強調講紀律守規矩？

(一)加強紀律性革命無不勝。

革命導師馬克思指出，革命一無所有的勞動者階級，可以依靠先進的社會組織形式而戰勝自己的敵人，同時也戰勝自己先天的匱乏性和被動型。無產階級本身的敵人，不是拿槍和不拿槍，占有或者不直接占有生產資料的剝消階級，而是自身一盤散沙的無組織狀態。號召全世界無產者聯合起來。無產階級政黨的優勢或者與其他政黨的根本區別就在于其鐵的紀律性，這也是其力量所在。毛澤東同志指出：“紀律是執行路線的保證。”“加強紀律性，革命無不勝。”并親自制定了《三大紀律八項注意》，提出“要搞馬列主義，不搞修正主義，要團結，不要分裂，要光明正大，不搞陰謀詭計。”90多年來，我們黨和我們黨領導的隊伍，憑堅定的信仰、頑強的意志和嚴明的紀律，戰勝了無數的艱難險阻，奪取了革命和改革的勝利，使中華民族偉大復興的中國夢離我們越來越近。

（二）協調推進“四個全面”戰略布局需要強紀律嚴規矩。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央提出了“全面建成小康、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨”的戰略布局，艱巨繁重的任務、新的偉大斗爭，需要嚴明的政治紀律和政治規矩作保證。

1.嚴明政治紀律和嚴守政治規矩是“全面從嚴治黨”之綱。全面從嚴治黨，就是要嚴格按照黨章、準則、條例的要求全面管黨治黨，核心問題是始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終保持黨的先進性和純潔性，重點是從嚴治吏、正風反腐、嚴明黨紀，目標是增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。嚴明政治紀律和嚴守政治規矩是黨的建設的根本內容，政治紀律和政治規矩是最重要、最根本、最關鍵的黨紀黨規，嚴明政治紀律和嚴守政治規矩是黨的建設的關鍵舉措、首要舉措。只有抓住嚴明政治紀律和嚴守政治規矩這個綱，才能綱舉目張。

2.嚴明政治紀律和嚴守政治規矩是“建成全面小康”之領。全面建成小康社會，本質上是跨越“中等收入陷阱”等各種陷阱的過程，在這個過程中必定遇到各種難題。當前，全面建成小康社會已經進入決戰階段，世情國情黨情繼續發生深刻變化，黨面臨的“四大考驗”“四大危險”長期存在。黨所面臨的形勢越復雜，肩負的任務越艱巨，就越要保持全黨的團結統一，就越要強化黨的領導力執行力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。如果沒有嚴明的紀律作保證，黨就不可能統一意志和行動，戰斗力就會削弱，全面建成小康社會的戰略目標就會落空，民族振興、國家富強、人民幸福的中國夢就會化為泡影。

3.嚴明政治紀律和嚴守政治規矩是“全面深化改革”之舵。黨的十八屆三中全會作出了全面深化改革的重大部署，改革的深度、力度、難度都前所未有，既觸動利益，又觸及靈魂。改革需要紀律，紀律保障改革。要突破全面深化改革道路中的羈絆，必須依靠嚴明的政治紀律來凝聚力量、把握方向、攻堅克難、保駕護航。必須讓政治紀律和政治規矩成為改革推進中的“高壓線”與“護航艦”，促使黨員干部牢固樹立大局意識和紀律意識，始終與黨中央保持高度一致，自覺維護中央權威，堅決執行中央的決策和部署，防止和克服本位主義、地方保護主義，打破利益藩籬，齊心協力、步調一致推動各項改革。

4.嚴明政治紀律和嚴守政治規矩是“全面依法治國”之率。全面依法治國，對依規治黨提出了更高要求。國因法而治，黨因規而強。黨員干部既要帶頭遵守國家法律，更要模范遵守嚴于國法的黨紀黨規。黨員首先必須無條件遵守國家法律，不得擁有法律之外的特權，同時還必須遵守嚴于國法的黨規，主動放棄部分普通公民享有的隱私權、言論自由權等多項權利和自由。黨員必須承擔比普通公民更多的責任和義務，接受政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律、道德上做表率的更高要求。

（三）蘇共亡黨亡國的殷鑒不遠。

蘇共20萬黨員時奪取政權，200萬黨員時打贏衛國戰爭，2000萬黨員時亡黨亡國。其原因是多方面的，其中之一，就是紀律渙散，黨員言所欲言，為所欲為，黨成了烏合之眾。蘇共的教訓是深刻的、沉痛的，值得我們黨深刻警醒和認真反思。

三、當前我們黨的紀律狀況如何？

我們黨歷來重視紀律建設，根據形勢和任務的需要，立下了不少的規矩。當前，我們黨的紀律狀況總的講是好的，絕大多數黨員是守規守紀的。但是，也還存在紀律不嚴、執紀不力的問題，突出表現在：政治立場不堅定，重大決定不執行，組織原則不遵循，言詞論調與黨中央不一致，當政治逃兵，對歪風邪氣不斗爭等。上述問題和表現，在我們政協機關、在我們每個同志身上，也或多或少存在。比如，在政治立場上，我們對黨的信仰有沒有宗教徒那般虔誠，能不能經受住任何考驗，做到永遠忠于黨、忠于人民？我們執行中央決定是否堅決，是否不加選擇？當改革觸及到我們的實際利益時，我們會不會抵觸？我們的言詞是否做到了與黨中央保持一致？面對歪風邪氣，我們是否理直氣壯地進行抵制？真正的共產黨員，就應該心底無私、襟懷坦白。經常對照黨規黨紀正衣冠，查得失，而不能羞羞答答，遮遮掩掩，諱疾忌醫。要勇于把自己擺進去，做局中人，通過學習、反思、醒悟，做清醒人和明白人。

上述問題帶來的現實危害是全局性的、根本性的。它嚴重損害黨的形象，削弱黨的力量，惡化政治生態。講個性、不講黨性，講關系、不講原則，講義氣、不講正氣，講假話、不講真話，講“潛規則”，不講法治。長此以往，任其泛濫，黨將不黨，國將不國，必然會步蘇共的后塵。

產生上述問題的根本原因在于認真不夠，嚴格不夠，失之于軟，失之于松，失之于寬，不嚴管、不真管、不追責。

四、我們該怎樣做到守紀律講規矩？

（一）要牢固樹立守紀律講規矩意識

一要力戒任性，樹立敬畏之心。康德有“兩怕”：一怕頭頂的上帝，二怕心中的道德。曾國藩有“二懼”：內懼神明，外懼清議。所以，他們為人處事都很謹慎，不敢言所欲言、為所欲為。“舉頭三尺有綱紀”，領導干部守紀律、講規矩，才能有權不“任性”，得意不忘形，始終對黨紀國法心存敬畏。古人說：“凡善怕者，必身有所正、言有所規、行有所止”“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍”，領導干部唯有敬畏法紀，恪守“三嚴三實”，才能慎初、慎微、慎行，確保忠誠、干凈、擔當。

二要克制個性，苦心修煉政治品格。共產黨員要堅持個性服從黨性，做到“五個必須”：必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志；必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

三要杜絕隨意性，培養法治觀念。習近平在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆四中全會精神全面推進依法治國專題研討班開班式上講話強調：“領導干部要做尊法學法守法用法的模范，帶動全黨全國共同全面推進依法治國。”黨員干部必須做法治型干部，必須做法治建設的表率。要堅持法不授權不能為，法定職責必須為。

（二）嚴格養成守紀律講規矩的自覺

1.嚴格執行守紀律講規矩的剛性約束。

一要政治上講忠誠。與黨中央保持高度一致。嚴格執行重大事項報告制度，要確保報告內容的真實性、準確性和完整性。不能欺騙組織，對黨不能有私心、抱二心。

二要組織上講服從。自覺做到個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級，全黨服從中央。而不能自行其是，各自為陣。

三要行動上講紀律。自覺做到有令則行，有禁則止。認真執行重大事項請示報告制度。認真遵守機關的各項制度和紀律，從小處做起，從細處做起，高標準嚴要求。嚴守上班紀律，不遲到、不早退、不做與工作無關的事情，有事要請假，外出要打招呼。嚴守會議紀律，不接打電話、不隨意進出、不開小會、不玩手機。不公車私用、不公款消費、不以權謀私。婚喪嫁娶不大操大辦，事前事后都要報告。除開婚喪嫁娶，其他事宜一律不得操辦。

四是道德上做表率。“君子之德風，小人之德草，草上之風必偃。”黨員干部的道德表現是全社會的風向標。黨員干部要講究職業道德、社會公德和家庭美德，要管住自己的愛好，不能玩風盛行，玩物喪志。要樹立良好的家風，教育好親屬子女。

2.把守紀律講規矩融入到實際工作和生活中去。

一要熟悉黨章，重溫入黨誓詞。時刻用黨章、入黨誓詞警醒自己，牢固樹立黨員意識，自覺按黨員標準嚴格要求自己。

二要學習黨的紀律處分條例。明白哪些事是不能做的，做了會受到什么處分，會產生什么后果，做到不碰高壓線，不越紅線，守住底線。

三要學習黨員領導干部廉政準則。劃清是非界線，堅持清廉自守，做到不愿腐，不敢腐。既要做事，又要干凈。

四要熟知習近平同志提出的“五個必須”和“五個決不”。站穩政治立場，堅定政治方向，在大風大浪中不迷航、不偏向。“五個必須”和“五個決不”是指：一是必須維護黨中央權威，決不允許背離黨中央要求另搞一套；二是必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力；三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張，我行我素；四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動；五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政，謀取私利。

3.把政治紀律和政治規矩放在第一位來遵守。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是在政治紀律和政治規矩上犯不起錯誤。所以，在政治紀律和政治規矩問題上，我們要如臨如履，常謙常懼，慎微慎獨，不能有半點差遲和閃失。

（三）堅持黨要管黨從嚴治黨，營造良好的政治生態

1.各級領導干部要以身作則，率先垂范。“村看村，戶看戶，群眾看的是干部。”“說一千，道一萬，不如做個行動看。”守紀律講規矩，領導干部要帶頭，其身正，不令則行。不能馬列主義照電筒，只照別人，不照自己。不能定規矩的是領導，破規矩的也是領導。要求群眾做到的，領導要先做到，不讓群眾做的，領導堅決不能做。領導干部要表里如一，言行一致，不當兩面人，即當面是人，背后是鬼，臺上一套，臺下一套，說的一套，做的一套。

2.各級領導干部要認真履行黨風廉政建設主體責任。黨員領導干部要切實把黨風廉政建設放在心上，扛在肩上，抓在手上，敢抓敢管，對歪風邪氣大膽說“不”，對消極腐敗現象零容忍。

３.要堅持正確的用人導向。實踐反復證明，用對一個人可以帶好一方風氣，用錯一個人可以帶壞一方風氣。選人用人一定要堅持德才兼備，以德為先。要正確對待特別有個性的干部，慎重使用有爭議的干部，不要把謹小慎微、循規蹈矩與沒有魄力、沒有改革精神劃等號。

4.要嚴格監督，嚴格執紀。除了紀檢部門要履行好監督責任以外，上級對下級要加強監督，該批評的要批評，該問責的要問責；黨員領導干部要自覺接受黨員群眾監督，要公開承諾，要定期述職述廉，接受黨員群眾評議；要嚴肅黨內政治生活，認真召開民主生活會，開展批評與自我批評，黨員領導干部要以普通黨員身份參加支部生活會，帶頭開展批評和自我批評，虛心接受同志們的批評，做到聞過則喜，從善如流，見賢思齊。

第四篇：黨員干部如何防風險、守底線

當前，各級黨組織的“防風險、守底線”專題活動正在如火如茶在進行，歸根結底就是要求黨員負起防范化解重大風險的政治責任，更是需要黨員堅定立場，經得起誘惑，經受得住考驗，克服得了各種困難，時刻履行自己的責任與義務，為人民做好事、做實事，才能更好的干事創業，為黨和人民的事業做出更大的貢獻，作為一名普通黨員，我們要如何增強自己的“防風險、守底線”意識，需要做到以下幾點：一是必須把黨的紀律挺在前面。只有時時刻刻以紀律為準繩，才能讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，時刻做到廉潔自律、堅守底線，不觸“雷區”、不越“紅線”、不破“底線，切實轉變作風，以身作則，嚴于律己，筑牢自身的思想“防火墻”；

只有講規矩、講紀律，模范遵守法律法規，做到辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法，才能更好地為黨的建設和黨的事業服好務。二是要牢記為民情懷。只有牢記全心全意為人民服務的宗旨，才能始終保持與人民群眾的血肉聯系，始終堅持以人民群眾對美好生活的向往為目標，以群眾的需求為著力點，多做群眾期盼和急需的事，多做群眾受益和得實惠的事，多做打基礎和利長遠的事；

只有永葆為民愛民的情懷，才能堅持做到權為民所用、心為民所系、利為民所謀，把群眾的利益放在首位，讓老百姓生活得更舒心、更幸福。三是要做到善于自省、勤于自省，對自己檢視出的突出問題要進行及時整改，對錯誤的言行要堅決糾正。必須敢于正視自己，敢于開展真正的自我批評。從小事做起，從身邊的事做起，堅持“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”“積小德為大德,積小善為大善”，讓自己的胸懷磊落起來，讓自己的人格魅力增長起來，這樣才能得到群眾的信服。

總之，廣大黨員只有牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在日常生活中要加強理論學習，堅持底線思維、增強憂患意識，始終保持高度警惕，真正樹牢“群眾觀”，奮力踐行著習近平新時代中國特色社會主義思想，才能不忘當初的誓言，不丟初心。

第五篇：黨員干部要守牢廉潔底線

黨員干部要守牢廉潔底線

德才兼備，方堪重任。黨員干部要把干凈和擔當、勤政和廉政統一起來，嚴守規矩、不逾底線，做到自身正、自身凈、自身硬，確保既想干事、能干事，又干成事、不出事，才能成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材，不辜負黨和人民期望和重托。

堅持制度管事管人。黨員干部一定要重視紀律規矩的學習，強化規矩意識，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限。要認真執行“二十個不準”行為規范，壓緊壓實各方責任，抓實抓細各項工作。作為“關鍵少數”，班子成員一定要帶頭遵規守矩，做到知行合一、言行一致、表里如一，為黨員干部作出表率。要注重運用好監督執紀“四種形態”，加大平時督辦力度，加大點名道姓通報力度，加大考核獎懲力度，使守規矩成為機關全體人員的自覺行為。

堅決守住廉潔底線。黨員干部要守住守牢拒腐防變的防線，層層設防、處處設防。要守住政治關，時刻繃緊旗幟鮮明講政治這根弦，在大是大非面前、在政治原則問題上做到頭腦特別清醒、立場特別堅定，決不當兩面派、做兩面人，決不拿黨的原則做交易。要守住權力關，始終保持對權力的敬畏感，堅持公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權。要守住交往關，交往必須有原則、有規矩，不斷凈化社交圈、生活圈、朋友圈。要守住生活關，培養健康情趣，崇尚簡樸生活，保持共產黨人的本色。要守住親情關，嚴格家教家風，既要自己以身作則，又要對親屬子女看得緊一點、管得勤一點、要求嚴一點。

鍛造“嚴緊硬實”工作作風。作為新時代的黨員干部，要大力弘揚

偉大建黨精神，繼承和發揚黨的光榮傳統，在黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量，賡續紅色血脈，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。要以“高效辦成一件事”為目標，大力發揚“工匠”精神，下足“繡花”功夫，切實提高工作質效。要力戒形式主義、官僚主義，雷厲風行、見底見效，按說的做、按做的說，不能推三阻四、拖拖拉拉。要不斷強化“一線”工作理念，樹立“一線”標準、保持“一線”狀態、錘煉“一線”能力、發揚“一線”作風，爭創一流業績、打造一流隊伍。