第一篇：中考物理問答題的解題方法總結

中考物理問答題的解題方法總結

一個完整的問答題應該包括四部分內容

物理現象、物理過程、理論依據、正確結論，有上述幾部分基本就可以得到滿分。

以某市中考題為例：

小磊同學是班里的“大力士”，一天他放學回家，看到公路上有一塊大石頭，他擔心大石頭會妨礙車輛正常通行，于是他決定把石頭推到路邊，但是他費了很大 的力，累得滿頭大汗，石頭卻一點沒動，他的同學小穎恰好路過，看到此情景說“你的行為很值的贊賞，但是你對石頭并沒有做功?！蹦阏J為小磊同學對石頭做功了 嗎？為什么？

有不少考生答案是沒有做功，因為石頭沒有移動距離，最多可得一半分，因為他沒有把理論依據說出來。

正確答案是：

（1）小磊對石頭沒有做功（結論）

（2）根據做功的兩個必要條件：一是有力作用在物體上，二是物體在力的方向上通過距離（理論依據）

（3）小磊對石頭用了力，但石頭沒有在力的方向上通過距離，所以小磊沒有對石頭做功（物理現象和物理過程）

再舉一個中考問答題為例：

用久的燈泡壁發黑，在相同電壓下工作時，亮度比原來的要暗一些，為什么？

有的考生就一句話，先升華后凝華。這只能給1分，正確的答案是：通電的燈絲在高溫下由固態鎢升華為氣態的鎢燈絲會變細，氣態的鎢遇到冷的燈泡壁，產生凝華現象，形成固態的鎢，所以燈泡壁變黑了。

變細的燈絲電阻會增大，根據電功率的公式，電壓一定時，電阻增大，燈泡的實際功率會減小，所以亮度會降低。

第二篇：中考英語解題方法

英語中考閱讀理解中考真題透視研究近幾年全國各省市中考英語試題，我們發現“閱讀理解”題呈現出這樣幾個特點：①題材新穎，原汁原味，趣味性強；②貼近生活實際，極具可讀性；③反映社會熱點，富于時代氣息；④題目設計巧妙，匠心獨運；⑤考查能力綜合化；⑥選材廣泛，信息量大。所涉及內容包羅萬象，不僅涉及生活百科，自然科學，而且也觸及天文地理，異域風情等

2009年中考英語完形填空預測完形填空是關于語言總體理解的一種測試形式，是典型的智能混合題型，它融單項選擇與閱讀理解為一體，涉及到詞匯、語法、邏輯推理等各種知識。對于這類題目，要求學生知識面要廣，要有比較扎實的基本功；要掌握大量的單詞、詞組和習語，了解他們的各種變化形式和用法；要有堅實的語法基礎，熟練掌握和運用動詞的時態、語態及句子結構的能力。除此之外，還要有較強的語感，能夠根據上??

中考英語書面表達分析中考書面表達的主要形式：記敘文(以敘事或描寫來敘述人或事物。)應用文（包括：書信、日記、通知、便條(請假條、電話留言、留言條)及賀卡等。）說明文（以簡潔的文字介紹事物的形狀、性質、結構、變化、特征等。）議論文（通過擺事實、講道理，直接表達作者的見解和主張。）??

中考英語作文高分秘訣1.動筆之前,認真審題《中考考試說明》指出,書面表達要切中題意。怎樣才能切中題意?就是要認真審題,看到考題后,先不要急于動筆,要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面,確定短文的中心思想,不要匆匆下筆,看懂題意,根據圖畫、圖表、提綱或短文提供的資料和信息來審題。審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節、主體時態、活動時間、地點等。2.圍繞??

2009年中考英語復習—書面表達書面表達目的在于考查學生應用各項語法知識、正確進行書面表達的能力，善于理解情景提示的內容，抓住要點和中心思想的能力。

一、中考中常見的題型及解題方法與技巧1.看圖作文(1)仔細審題，弄清題目要求，明確作文的中心思想，判斷文章的類型。(2)仔細觀察畫面，確定要素。比如，故事發生在何時、何地??

第三篇：政治中考解題方法

中考復習方法專題 例談解答分析說明題的“四步驟

分析說明題綜合性很強，往往設計幾個問題考查學生多方面的知識和能力。因此，分析說明題也是很多學生的薄弱環節，是考試得分容易拉開差距之所在。解答分析說明題可以遵循以下四個步驟：

1、審讀試題所供材料，從中提取有效信息。對材料進行分析時，要堅持“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的原則。

2、研讀題目設置的問題，明確答題指向，并聯系教材內容，選取理論切入點。

3、開放性思維，要從多角度、多層次思考分析問題。要將所確定的理論切入點進行拓展、綜合，從而得出對問題的全面認識。

4、理順解題思路，歸納出有條理的答案。答案應具有針對性，切不可答非所問，偏離題意。

[題例]：

材料一：楊利偉，“航天英雄”榮譽稱號和“航天功勛獎章”的獲得者。他從小向往軍營，從穿上飛行服那天起，他就把自己的一切交給了藍天。他在惡劣的環境中磨礪自己的意志，苦練過硬的航天飛行本領，一步一個腳印走下去，終于成功地飛向太空。他的成功飛行，實現了中華民族的飛天夢想，向全世界展示了中國人民的偉大創造力和自強不息、勇攀高峰的精神風貌。

材料二：金紅英，黃岡麻城市農行宋埠分理處儲蓄員，她23歲便身患癌癥，面對死神，她沒有退卻。10年來，她憑著生命不息，奉獻不止的崇高精神和愛崗敬業、爭創一流的工作態度，始終堅守在自己的工作崗位上，出色地完成了本職工作，創造了生命的奇跡。被譽為當代“女保爾”。榮獲“全國職業道德建設十佳標兵”、“全國金融五一勞動獎章”、“全國農行系統十大杰出青年”等光榮稱號。

（1）結合“楊利偉”、“金紅英”的事跡材料，從“實現共同理想”、“人才”、“倡導和發揚創業精神”等方面談談自己的感受。

(2)你作為當代中國的青少年，如何像“楊利偉”、“金紅英”等英雄模范那樣，肩負當代青年的崇高使命，讓青春在改革和發展中閃光?

[解題思路]

此題是一道分析說明題，解答該題可遵循以下四個步驟：

第一步，審讀材料，從中提取有效信息。本題有效信息包括：“航天英雄”榮譽稱號和“航天功勛獎章”的獲得者、“磨礪意志”、“苦練本領”、“展示創造力”、“自強不

息”、“農行儲蓄員”、“癌癥”、“10年”、“愛崗敬業”、“女保爾”、“十佳標兵”、“五一勞動獎章”、“十大杰出青年””等。

第二步，研讀題目設置的問題，弄清題目要求，可明確答題指向：第一問是談“自己的感受”，而不是對別人的影響。第二問應答自己將采取什么實際行動，而不是談行動的意義。答題前，還要聯系教材內容，選取恰當的理論切入點。本題應從“樹立遠大理想”、“立志成才”、“發揚艱苦奮斗精神”等方面切入。

第三步，思維拓展，從多角度、多層次思考分析問題。本題可從“實現理想”、“敬業奉獻”、“艱苦創業”等方面分析；層次上可分為“實現個人價值”、“奉獻社會”、“報效祖國”等方面。

第四步，根據第二步確定的切入點，理清思路，分別作答。答題要有條理性，第一問可從“理想”、“成才”、“發揚創業精神”等方面闡述自己的思想認識。第二問可按照“樹立理想、承擔責任”、“勇于實踐、努力成才”、“艱苦創業、與時俱進”的順序分層答題。答題時應結合材料說明，而不是簡單地羅列觀點。

[參考答案]

(1)①理想是人生的奮斗目標，青少年要健康成長，就要象楊利偉、金紅英那樣，樹立正確的理想(或人生奮斗目標)。在我國現階段，青少年就是要為實現把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家這一共同理想而奮斗。

②國家、民族、團體的興旺發達，歸根到底靠人才的興旺發達。當代中國青年要按照有理想、有道德、有紀律、有文化的要求加強修養，全面提高自身素質，做社會主義事業的建設者和接班人。

③偉大的創業實踐需要有偉大的創業精神，必須發揚創新精神，增強創新能力。

④當代中國青年，要以楊利偉、金紅英為榜樣，刻苦學習，努力探索，注重實踐，立志成才。

(2)①振興中華，基本實現現代化，是時代賦予當代青年的崇高使命。青年學生要認清自己肩負的歷史使命，努力使自己成為祖國需要的有用人才。

②青年為祖國立志成才，必須依靠自身的努力。要以楊利偉、金紅英等英雄模范人物為榜樣，既要有崇高的理想，有實現理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的奮斗精神，又要刻苦學習，努力掌握現代科學文化知識，還要在社會實踐中學習，用自己的知識和本領為祖國和人民服務。

③我們要與時代發展同步，與祖國事業同行，艱苦創業，開拓創新，讓青春在建設中國特色社會主義事業中煥發光彩。

第四篇：2014中考物理力學大題解題步驟

2014中考物理力學大題解題步驟

有關中考物理力學大題的解題步驟，一般可以分下面幾步進行訓練：

1）物理概念分析，也就是受力分析。在這個層面，只要能掌握基本的初中物理力學概念，在一個思維比較清晰的老師的講解下應該能夠很快掌握。當然，不同的老師講解的方法不一樣，但是一般都應該涉及到的是浮力滑輪組合、浮力杠桿組合、杠桿滑輪組合已經浮力杠桿滑輪組合。除此之外，還可能涉及到的是關于摩擦力的應用，固體壓強和氣體、液體壓強的應用，當然還要學生熟悉機械效率和功率的定義式和推導式。不同的組合，受力分析會有略微的不同，但對于普通的初中生來說，通過幾次簡單的訓練就能很準確的把握住。

2）列出關系式。這一步最簡單。在初中的考試大綱里，只涉及到物體的受力平衡，也就是物體只能靜止或勻速直線運動，那么列出的關系式就只能是平衡方程，這里的平衡方程包括兩種，質點受力平衡和旋轉平衡（即杠桿）。當然一道題中只有這些關系式子是不能給出要求解的物理量的，一般情況下，題中還會給出一些比例關系式。一般情況下這些關系式恰恰是解題的入手點。

3）對所列關系式就行求解。這一步本來應該是學生最容易把握的，但是現在卻恰恰相反，大部分學生出問題就出在這里。這里的解題涉及到很多數學上的知識，就現在的初中生來說，大部分不能熟練運用甚至是不會用這些知識。這里的數學知識涉及到代數、多元方程、比例、簡單的三角函數，甚至還能涉及到相似和全等。

對于普通的學生，要實現上面的三步一般要有二十次課的講解和培訓就能很熟練的掌握，實現這一步基本就能對力學大題對到八九不離十了。那么要想實現對所有的力學題一目了然還要領悟下一步：

4）訓練從體外找解題思路。在第一步中其實涉及到閱讀題的問題，當然這一步很容易，和學生一講就明白，就是速讀一遍題，找出題中幾個狀態，這是為了受力分析的要求。那么如何從體外找解題思路呢？如果你能夠掌握了前三步，那么做題就可以反向分析了，就是跳出題的問題，從宏觀上看提出的題眼。訓練出這種思路后，應付大閱讀量的題就能輕松應對了。例如，如果你掌握了這種方法，今年的最后一道力學題，第一步求解根本就不用讀題就能輕松求解了，入手點就是兩個比例關系式。

如果你或您的孩子正在為中考力學題發愁，不妨試試接受一下這種訓練。

第五篇：廣州中考物理問答題

問 答 題

1.問題：電風扇是一種常用家電，它在工作時涉及到很多物理知識，請你回答如下問題：

⑴ 電風扇在工作過程中，能量是如何轉化的？實現它主要功能的部件是什么？

⑵ 當我們在炎熱的夏天吹電風扇的時候，會感覺到涼爽。請你分析其中的原因。答案、⑴ 電風扇的能量轉化主要是電能轉化為機械能和內能。（1分）實現這種轉化的部件是電動機。（1分）

⑵ 吹風扇是加快了身體表面的空氣的流速（1分），使身體的體液蒸發加快（1分），而蒸發有至冷作用，所以讓人感到涼快（1分）。

2.問題 月我國成功地發射并回收了“神舟”7號載人飛船。

(1)火箭發射時，高溫的火焰向下噴射，大量的“白氣”從發射臺底部的大水池中涌出，這些“白氣”是怎么形成的？（3分）

(2)返回艙穿越大氣層時與空氣摩擦生熱，艙的表面溫度非常高，但由于返回艙表面涂有一層非常厚的特殊涂料發生了一些物態變化，使艙內溫度保持正常。請說明涂料是怎樣起降溫作用的？（2分）

答案：(1)這些“白氣”是水池中的水吸熱汽化成的大量水蒸汽遇到周圍低溫的空氣放出熱量液化成的“小水珠”--------3分

(2)特殊涂料在溫度升高時熔化并汽化，從返回艙表面吸收大量的熱，使艙內溫度保持正常。

問題3．小明在烈日當空的海邊玩耍，發現沙子燙腳，而海水卻是涼涼的；遠處，鋼鐵制造的輪船正在海面上航行著；海鷗在天空中飛翔??好美的景色啊！

在玩耍的過程中，小明提出了下面兩個問題，請你幫他解釋：（1）為什么沙子燙腳，而海水卻是涼涼的？

（2）實心的鐵塊總是下沉到水底，為什么鋼鐵制造的輪船卻能漂浮在海面？

答案：（1）因為海水的比熱容比沙子的大，在相同光照下（或吸收相同熱量）時，沙子的溫度升得比水高。所以沙子很燙腳，而海水卻是涼涼的。

（2）實心鐵塊的密度比水大，而輪船的平均密度比水小，所以鐵塊在水中下沉，而輪船卻能漂浮中水面上。（或實心鐵塊浸沒在水中時受到的浮力比重力小，所以下沉；而輪船排開海水的所受到的浮力等于輪船本身的重力，所以輪船能漂浮在水面上。）

問題4。（1）列舉出兩種可再生能源。

（2）如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，動能和勢能如何變化？下滑過程中為什么臀部覺得發熱？

答案.答:（１）電能、風能、水能、生物質能、太陽能（1分）

（２）重力勢能減少(1分), 動能不變。（1分）下滑過程中，受到摩擦阻力（1分），部分機械能轉化為內能（1分）

問題4閱讀下面的短文，然后解答后面的問題：

植物是我們的好朋友，它們與我們的生活息息相關，每一種植物都具有蒸騰作用.植物的蒸騰作用是一個水分的運輸和散失的過程.蒸騰過程如下：土壤中的水分→根毛→根內導管→莖內導管→葉內導管→葉肉細胞→氣孔→大氣.蒸騰作用對植物體具有重要的意義：①降低植物的溫度，②促進根吸收水分，③促進水分和無機鹽的運輸.植物一天中蒸騰作用的變化規律是：日出后，蒸騰作用隨之增強，到午后三時左右達到最高峰，三時以后，植物體內的水分減少，氣孔逐漸關閉，蒸騰作用隨之下降，日落后蒸騰作用降到最低點.(第39題圖)根據上述材料請回答：影響植物蒸騰作用強弱的因素和蒸騰作用能降低植物及其周圍環境的溫度的物理原理。

問題：(1)液體蒸發（1分）吸熱（1分）具有致冷作用（1分）；(2)光線強弱（1分）、溫度高低等（1分）；

問題5。在廣州的春季，每當“回南天氣”到來時，課室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕，甚至會“出水”．

（1）用所學過的物理知識，解釋這些“水”是如何形成的．（2）提出一個防止課室內“出水”的方法． 答：（1）春天到來，氣溫上升較快，墻壁、黑板、地板溫度上升較慢，南風吹來溫暖的帶有大量水蒸氣的空氣，這些水蒸氣在墻壁、黑板、地板上遇冷液化形成小水珠，大量的水珠使得地面非常潮濕。（2）可以關閉門窗、開空調抽濕、（不能打開門窗。合理即可）

問題6.（1）（3分）在一個大口玻璃瓶內放入一些水，然后給瓶內打氣，當瓶塞跳出的同時看到瓶內出現“白霧”，請解釋產生這種現象的原因。（2）（2分）在高山上為什么很難將飯煮熟？ 答：（1）答：向瓶內打氣時，瓶內氣體越來越多，當瓶內氣體推動塞子向外做功時，氣體的內能減小，溫度降低，使瓶內的水蒸氣液化成小水珠。

（2）答：因為高度越高氣壓越小，而且液體的沸點隨著氣壓減小而降低，當水的沸點降低了飯就很難煮熟。

問題.人們在夏天經常通過吃冰棍解暑，在打開冰棍包裝袋的時候還常常會發現有“白氣”，請解釋這其中的原因．有時還會用吸管喝飲料, 人是靠什么將飲料“吸”入口中的? 答：吃冰棍解暑，是因冰棍在熔化 過程中

吸

收人體的熱量；（2分）

在打開冰棍包裝．．．．．袋的時候還常常會發現有“白氣”，是因為空氣中的 水蒸氣遇

到 冷 的冰棍發生

液化

形成小水珠。．．．．．．．（2分）

用吸管喝飲料, 人是靠

大氣壓

將飲料“吸”入口中的．（1分）．．．（本題學生答案中能夠說出幾個加點的關鍵詞，意思表達基本清晰就可以得分）

問題7.．小明用不銹鋼鍋裝了一鍋水．用天然氣燒水時，小明發現：燒水之初，鍋的外壁附有大量的小液滴（經檢測，液滴是小水珠）．請根據此情景回答：（1）天然氣屬于什么能源？

（2）在燒水之初，為什么鍋的外壁會出現小水珠。答案：（1）天然氣是千百萬年前埋在地下的動植物經過漫長的地質年代形成的，可以從自然界直接獲取，不可能在短期內從自然界得到補充，所以天然氣屬于不可再生能源/或：化石能源/或：一次能源；（2）燃燒放出的高溫水蒸氣遇到鍋時遇冷放熱，所以液化成小水珠

問題8：如圖9所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團蘸了乙醚的棉花，用力把活塞迅速壓下

去，看見蘸了乙醚的棉花燃燒起來。請你用能量的觀點解釋這一現象。．．答案：用力把活塞迅速壓下去，外力對玻璃筒內的空氣做功（2分），玻璃筒內的空氣被壓縮內能增

．．．．．大，溫度升高（2分），當空氣溫度達到乙醚的著火點時，使蘸了乙醚的棉花燃燒。（1分）．答案：(1)陳鋒同學的設想的機械能轉化過程

答：騎車向U型路面底部運動過程時，重力勢能轉化為動能；從底部往上運動過程時，動能轉化為重力勢能。（2分）

(2)陳鋒同學的設想在現實中可以實現嗎? 為什么?(請根據有關物理知識說明)答：不可以（1分）

因為在運動過程中，由于受到空氣阻力和車與路面摩擦力的作用，有部分機械能轉化為內能，機械能不守恒，不能上升到U型路的頂部。（2分）

問題9。秋竹同學經常陪媽媽一起做飯，她觀察到媽媽在燉湯時，總是先用大火將食物燒開，然后改用小火燉，請說明其中的道理。

煮食物時，火越大（或越旺）就能越快將食物燒開，（1分）此時湯（食物、水）處于沸騰狀態，（1分）而水．．．．沸騰時的溫度不變，（1分）即使加大火力，也不能提高水溫和使食物煮熟得快，只是加快了水的汽化，浪費．．．．．．．．了燃料（1分）。所以先用大火將食物燒開，就改用小火燉，保持鍋內的水一直沸騰就行了（1分）。（說明：．．

請抓加點的關鍵詞給分）