第一篇：信號(hào)調(diào)理器設(shè)計(jì)—大二暑期信號(hào)分析實(shí)習(xí)報(bào)告(多篇)

信號(hào)調(diào)理器設(shè)計(jì)—大二暑期信號(hào)分析實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

根據(jù)節(jié)點(diǎn)電流定律：a點(diǎn)： b點(diǎn)：

由電路圖得，；；； 由以上關(guān)系，可得：；；

根據(jù)運(yùn)算放大器特性：；可解得： 當(dāng)時(shí)，上式近似為

2、電源浮地的電橋放大器（圖）單臂工作時(shí)： 同時(shí)，由輸出端得：； 解得：

3、雙運(yùn)放電橋放大器

單臂工作，電橋由兩個(gè)運(yùn)放組成，恒流源供電。特性分析：a點(diǎn)c點(diǎn)等電位：，b電位：； 則；因，即 解得：

三、恒流源設(shè)計(jì) 電壓——電流變換電路

當(dāng)輸入電壓恒定時(shí)，負(fù)載中的電流恒定，與負(fù)載無關(guān)。

四、調(diào)零電路設(shè)計(jì)

電橋初始狀態(tài)輸出應(yīng)為零（平衡狀態(tài)），實(shí)際上，由于橋臂電阻不可能絕對(duì)相等，接觸電阻不完全相等，導(dǎo)線電阻存在差異，所以常使初始狀態(tài)輸出不為零。

解決的方法：設(shè)置調(diào)零電阻

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2、電源浮地的電橋放大器（圖）單臂工作時(shí)： 同時(shí)，由輸出端得：； 解得：

3、雙運(yùn)放電橋放大器

單臂工作，電橋由兩個(gè)運(yùn)放組成，恒流源供電。特性分析：a點(diǎn)c點(diǎn)等電位：，b電位：； 則；因，即 解得：

三、恒流源設(shè)計(jì) 電壓——電流變換電路

當(dāng)輸入電壓恒定時(shí)，負(fù)載中的電流恒定，與負(fù)載無關(guān)。

四、調(diào)零電路設(shè)計(jì)

電橋初始狀態(tài)輸出應(yīng)為零（平衡狀態(tài)），實(shí)際上，由于橋臂電阻不可能絕對(duì)相等，接觸電阻不完全相等，導(dǎo)線電阻存在差異，所以常使初始狀態(tài)輸出不為零。

解決的方法：設(shè)置調(diào)零電阻 測量很多物理量，如溫度、壓力、力、流量、運(yùn)動(dòng)、位置、ph、光強(qiáng)等。通常，傳感器信號(hào)不能直接轉(zhuǎn)換為數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，這是因?yàn)閭鞲衅鬏敵鍪窍喈?dāng)小的電壓、電流或電阻變化，因此，在變換為數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)之前必須進(jìn)行調(diào)理。調(diào)理就是放大，緩沖或定標(biāo)模擬信號(hào)，使其適合于模/數(shù)轉(zhuǎn)換器(adc)的輸入。然后，adc對(duì)模擬信號(hào)進(jìn)行數(shù)字化，并把數(shù)字信號(hào)送到微控制器或其他數(shù)字器件，以便用于系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理。此鏈路工作的關(guān)鍵是選擇運(yùn)放，運(yùn)放要正確地接口被測的各種類型傳感器。然后，設(shè)計(jì)人員必須選擇adc。adc應(yīng)具有處理來自輸入電路信號(hào)的能力，并能產(chǎn)生滿足數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)分辨率、精度和取樣率的數(shù)字輸出。

傳感器

傳感器根據(jù)所測物理量的類型可分類為：測量溫度的熱電偶、電阻溫度檢測器(rtd)、熱敏電阻；測量壓力或力的應(yīng)變片；測量溶液酸堿值的ph電極；用于光電子測量光強(qiáng)的pin光電二極管等等。傳感器可進(jìn)一步分類為有源或無源。有源傳感器需要一個(gè)外部激勵(lì)源(電壓或電流源)，而無源傳感器不用激勵(lì)而產(chǎn)生自己本身的電壓。通常的有源傳感器是rtd、熱敏電阻、應(yīng)變片，而熱電偶和pin二極管是無源傳感器。為了確定與傳感器接口的放大器所必須具備的性能指標(biāo)，設(shè)計(jì)人員必須考慮傳感器如下的主要性能指標(biāo)：

·源阻抗

——高的源阻抗大于100kω ——低的源阻抗小于100ω ·輸出信號(hào)電平

——高信號(hào)電平大于500mv滿標(biāo) ——低信號(hào)電平大于100mv滿標(biāo) ·動(dòng)態(tài)范圍

在傳感器的激勵(lì)范圍產(chǎn)生一個(gè)可測量的輸出信號(hào)。它取決于所用傳感器類型。

放大器功用

放大器除提供dc信號(hào)增益外，還緩沖和定標(biāo)送到adc之前的傳感器輸入。放大器有兩個(gè)關(guān)鍵職責(zé)。一個(gè)是根據(jù)傳感器特性為傳感器提供合適的接口。另一個(gè)職責(zé)是根據(jù)所呈現(xiàn)的負(fù)載接口adc。關(guān)鍵因素包括放大器和adc之間的連接距離，電容負(fù)載效應(yīng)和adc的輸入阻抗。

選擇放大器與傳感器正確接口時(shí)，設(shè)計(jì)人員必須使放大器與傳感器特性匹配。可靠的放大器特性對(duì)于傳感器——放大器組合的工作是關(guān)鍵性的。例如，ph電極是一個(gè)高阻抗傳感器，所以，放大器的輸入偏置電流是優(yōu)先考慮的。ph傳感器所提供的信號(hào)不允許產(chǎn)生任何相當(dāng)大的電流，所以，放大器必須是在工作時(shí)不需要高輸入偏置電流的型號(hào)。具有低輸入偏置電流的高阻抗mos輸入放大器是符合這種要求的最好選擇。另外，對(duì)于應(yīng)用增益帶寬乘積(gbp)是低優(yōu)先考慮，這是因?yàn)閭鞲衅鞴ぷ髟诘皖l，而放大器的頻率響應(yīng)不應(yīng)該妨礙傳感器信號(hào)波形的真正再生。

傳感器和放大器匹配電路 ph電極緩沖器

高阻抗ph傳感器可與具有低功率電路(僅需要2個(gè)1.5v電池供電)

的放大器配對(duì)。放大器mos輸入晶體管為傳感器提供高阻抗，傳感器輸出阻抗為1mw或更大。此放大器的輸入偏置電流小于1pa，所以，放大器工作消耗非常小的電流。放大器的失調(diào)電壓小于1mv。放大器提供軌到軌工作并具有高驅(qū)動(dòng)能力，能在長線上發(fā)送信號(hào)(放大器遠(yuǎn)離adc的情況)。在電路中增加了一個(gè)精密溫度傳感器，可以測量ph傳感器的溫度。這使得具有精確的ph溫度補(bǔ)償值。

完整的傳感器橋接口

·測量應(yīng)變片傳感器通常要通過橋網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)變片構(gòu)成橋的兩個(gè)(或4個(gè))臂。應(yīng)變片是低源阻抗器件，其輸出信號(hào)范圍是小的(幾百微伏~幾毫伏)。圖3所示的電路能為精確測量傳感器信號(hào)提供測量橋穩(wěn)定激勵(lì)電壓和高共模電壓抑制(cmr)，消除了任何共模電壓。用高精度和非常低漂移(隨溫度)的精密電壓基準(zhǔn)驅(qū)動(dòng)放大器a1。這可為橋提供非常精確、穩(wěn)定的激勵(lì)源。因?yàn)楣材ｋ妷捍蠹s為激勵(lì)電壓的一半，所以被測信號(hào)僅僅是橋臂之間小的差分電壓。放大器a2、a3、a4必須提供高共模抑制比(cmrr)，所以僅測量差分電壓。這些放大器也必須具有低值輸入失調(diào)電壓(vos)漂移(也稱之為失調(diào)電壓溫度系數(shù)tcvos)和輸入偏置電流，以使得從傳感器能精確地讀數(shù)。放大器a1~a4連接成儀表放大器以達(dá)到上述目標(biāo)。這種配置的電壓增益(av)為：av=(1+2r2/br2)(ar1/r1)，其中a和b是確定總增益的比值。

輻射分析儀通道

輻射譜測量來自輻射源的發(fā)射能量的分布，輻射源可以是粒子，x射線或γ射線。輻射照到閃光晶體上并發(fā)射強(qiáng)度正比于能量的短脈沖。然后由pin光電二極管把光轉(zhuǎn)換為電流。放大器(見圖4)用做首置

放大器和pin光電二極管輸出的電流/電壓轉(zhuǎn)換器。此電路為用于基本輻射譜的單通道分析儀。信號(hào)的脈沖幅度包含重要信息，所以低輸入失調(diào)電壓和低失調(diào)電壓漂移是重要的。寬帶寬為處理脈沖(可窄到幾納秒)提供快速響應(yīng)。首置放大器輸出(vout)到脈沖幅度分析儀(如快速adc)來測量和儲(chǔ)存每個(gè)峰值發(fā)生的數(shù)。分布是單個(gè)源的光譜。反饋電阻r1值取決于來自pin光電二極管的最大電流和到adc的最大輸出電壓。因此，r1=(maxvout)/(maxisignal)。電容c1用于pin光電二極管寄生電容的補(bǔ)償。r2和c2相當(dāng)于r1和c1用于補(bǔ)償放大器非倒相輸入的輸入偏置電流。

熱電耦接口電路

熱電偶根據(jù)兩個(gè)不同金屬線結(jié)點(diǎn)之間的溫度差提供電壓信號(hào)。熱電偶溫度傳感器具有一個(gè)感測端(金屬a/金屬b連接端)和一個(gè)參考端(金屬a和金屬b與銅導(dǎo)線連接端)。冷端參考溫度與熱電偶信號(hào)一道進(jìn)行控制和測量。熱電偶具有大約10mv/℃~80mv/℃的小信號(hào)電平范圍和小的源阻抗。配置成差分放大器的單放大器(圖5)把信號(hào)放大到adc輸入所需的電平。差分放大器增益為：

av=xr/r 其中x是電阻比，它決定增益。差分配置有助于抑制熱電偶線的共模拾取。放大器應(yīng)具有低失調(diào)電壓和低失調(diào)電壓漂移。

信號(hào)調(diào)理系統(tǒng)的最后級(jí)——adc 信號(hào)調(diào)理系統(tǒng)的基本目標(biāo)是盡可能快速、完整和便宜地把模擬傳感器數(shù)據(jù)變換為數(shù)字形式，此任務(wù)就落在adc身上。所用adc的類型由一系列參數(shù)決定。這包括所需的分辨率(位數(shù))、速度(數(shù)據(jù)吞吐率)、ac或dc信號(hào)輸入、精度(dc和ac)、等待時(shí)間(取樣周期開始和 信號(hào)調(diào)理將您的數(shù)據(jù)采集設(shè)備轉(zhuǎn)換成一套完整的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，這是通過幫助您直接連接到廣泛的傳感器和信號(hào)類型(從熱電偶到高電壓信號(hào))來實(shí)現(xiàn)的。關(guān)鍵的信號(hào)調(diào)理技術(shù)可以將數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的總體性能和精度提高10倍。

信號(hào)調(diào)理簡單的說就是將待測信號(hào)通過放大、濾波等操作轉(zhuǎn)換成采集設(shè)備能夠識(shí)別的標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)。是指利用內(nèi)部的電路(如濾波器、轉(zhuǎn)換器、放大器等…)來改變輸入的訊號(hào)類型并輸出之。因?yàn)楣I(yè)信號(hào)有些是高壓，過流，浪涌等，不能被系統(tǒng)正確識(shí)別，必須調(diào)整理清之。

一般的采集卡上都帶有可編程的增益，但具體要不要作信號(hào)調(diào)理，要視待采信號(hào)的特點(diǎn)而定，若信號(hào)很小，則要經(jīng)過放大將信號(hào)調(diào)理到采集卡能夠識(shí)別的范圍，若信號(hào)干擾較大，就要考慮采集之前作濾波了。

悉連續(xù)系統(tǒng)和離散系統(tǒng)的表示方法，信號(hào)實(shí)習(xí)報(bào)告。1.2matlab語言及應(yīng)用1.3、matlab的基本命令矩陣的創(chuàng)建簡單矩陣：a=a=求矩陣的行列式：det求矩陣的逆：inv特殊命令：zero(m,n)表示創(chuàng)建一個(gè)m行n列的全零矩陣ones(m,n)表示創(chuàng)建一個(gè)m行n列的全1矩陣eye表示創(chuàng)建一個(gè)單位陣rand(n)表示創(chuàng)建一個(gè)隨機(jī)均勻分布的矩陣，矩陣元素為(0~1)繪圖函數(shù)plot(x1,y1…)表示繪制一個(gè)二維圖像plot3(x1,y1…)表示繪制一個(gè)三位圖像圖像加標(biāo)注：圖例框legned legned(曲線1,曲線2,0)0表示標(biāo)注在所繪制圖像的最佳位置1表示標(biāo)注在所繪制圖像的右上角2表示標(biāo)注在所繪制圖像的左上角3表示標(biāo)注在所繪制圖像的左下角4表示標(biāo)注在所繪制圖像的右下角-1表示標(biāo)注在所繪制圖像的右側(cè)為坐標(biāo)軸加標(biāo)注：xlabel(x軸)ylabel(y軸)為圖像加標(biāo)題：title(正弦函數(shù))創(chuàng)建子圖：subplot(m,n,p)此命令表示創(chuàng)建一個(gè)圖像有m行n列個(gè)子圖，p表示 令來表示兩連續(xù)信號(hào)的相加，然后用ezplot命令繪制出其結(jié)果波形圖。其中f1,f2是兩個(gè)用符號(hào)表達(dá)式表示的連續(xù)信號(hào)，s為相加得到的和信號(hào)的符號(hào)表達(dá)式。2.相乘w=symmul(f1,f2)或w=f1*f2 ezplot(w)上面是用matlab的符號(hào)運(yùn)算命令來表示兩連續(xù)信號(hào)的相乘，然后用ezplot命令繪制出其結(jié)果波形圖。其中f1,f2是兩個(gè)用符號(hào)表達(dá)式表示的連續(xù)信號(hào)，w為相乘得到的積信號(hào)表達(dá)式。3.時(shí)移y=subs(f,t,t-t0)；ezplot(y)上面的命令是實(shí)現(xiàn)連續(xù)時(shí)間信號(hào)的平移及其結(jié)果的可視化，其中f是用符號(hào)表達(dá)式表示的連續(xù)時(shí)間信號(hào)，t是符號(hào)變量，subs命令則將連續(xù)時(shí)間信號(hào)中的時(shí)間變量t用t-t0替換。4.反褶y=subs(f,t,-t)；ezplot(y)上面的命令是實(shí)現(xiàn)連續(xù)時(shí)間信號(hào)的反褶及其結(jié)果的可視化，其中f是用符號(hào)表達(dá)式表示的連續(xù)時(shí)間信號(hào)，t是符號(hào)變量。5.尺度變換y=subs(f,t,a*t)；ezplot(y)上面的命令是實(shí)現(xiàn)連續(xù)時(shí)間信號(hào)的尺度變換及其結(jié)果的可視化，其中f是用符號(hào)表達(dá)式表示的連續(xù)時(shí)間信號(hào)，t是符號(hào)變量。1.5信號(hào)與系統(tǒng)中基本函數(shù)的命令表示方法1.沖擊函數(shù)：impuse(t)2.階躍函數(shù)：heaviside(t)3.卷積：c=conv(a,b)例：求出f1(t)*f2(t)的數(shù)值近似，并繪出其時(shí)域波形圖，如圖2所示，實(shí)習(xí)報(bào)告《信號(hào)實(shí)習(xí)報(bào)告》。實(shí)現(xiàn)上述過程的matlab命令如下：p=0.01；k1=0：p：2；f1=0.5*k1；k2=k1；f2=f1；=sconv(f1,f2,k1,k2,p)4.積分：d=int(x)5.微分：y=diff(x)2.連續(xù)系統(tǒng)表示方法2.1求解零狀態(tài)響應(yīng)命令matlab中的函數(shù)lsim()能對(duì)微分方程描述的lti連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的響應(yīng)進(jìn)行仿真。該函數(shù)能繪制連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)在指定的任意時(shí)間范圍內(nèi)系統(tǒng)響應(yīng)的時(shí)域波形圖，還能求出連續(xù)例：描述某連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的微分方程為解：matlab命令如下：a=；b=；p=0.5；t=0：p：5；x=exp(-2*t)；lsim(b,a,x,t)；hold

on p=0.3；t=0：p：5；x=exp(-2*t)；lsim(b,a,x,t)；p=0.01；t=0：p：5；x=exp(-2*t)；lsim(b,a,x,t)；hold off系統(tǒng)零狀態(tài)響應(yīng)的仿真波形圖如圖3所示：圖3 2.2階躍函數(shù)和沖擊函數(shù)命令沖激響應(yīng)：y=impulse(sys,t)；階躍響應(yīng)：y=step(sys,t).3.傅里葉表示方法matlab的symbolic math toolbox提供了能直接求解傅立葉變換及與變換的函數(shù)fourier()與ifourier()。在調(diào)用fourier()與ifourier()之前，要用syms命令對(duì)所用到的變量進(jìn)行說明，即要將這些變量說明成符號(hào)變量。對(duì)fourier()中的函數(shù)f及ifourier()的函數(shù)f，也要用符號(hào)定義符syms將f和f說明為符號(hào)表達(dá)式。若f或f是matlab中的通用函數(shù)表達(dá)式，則不必用sym加以說明。例：求f(t)=e-2|t|的傅立葉變換，試畫出f(t)及其幅度頻譜圖。解：matlab命令為：syms t；x=exp(-2*abs(t))；f=fourier(x)；subplot(211)；ezplot(t)；subplot(212)；ezplot(f)；f(t)的幅度頻譜圖如圖所示：4.s域表示方法拉普拉斯變換是分析連續(xù)時(shí)間信號(hào)的有效手段。信號(hào)的拉普拉斯變換定義為：其中，若以為橫坐標(biāo)(實(shí)軸)，為縱坐標(biāo)(虛軸)，復(fù)變量就構(gòu)成了一個(gè)復(fù)平面，稱為平面。(2)部分分式展開法求拉普拉斯逆變換如果是的實(shí)系數(shù)有理真分式，則可寫為：式中分母多項(xiàng)式稱為系統(tǒng)的特征多項(xiàng)式，方程稱為特征方程，它的根稱為特征根，也稱為系統(tǒng)的固有頻率(或自然頻率)。為將展開為部分分式，要先求出特征方程的個(gè)特征根，這些特征根稱為極點(diǎn)。根據(jù)的極點(diǎn)或特征根的分布情況，可以將展開成不同的部分分式。利用matlab中的residue函數(shù)可對(duì)復(fù)雜的域表示式進(jìn)行部分分式展開，其調(diào)用形式為：=residue(num,den)其中，num(numerator)、den(denominator)分別為分子多項(xiàng)式和分母多項(xiàng)式的系數(shù)向量，r為所得部分分式展開式的系數(shù)向

量，p為極點(diǎn)，k為分式的直流分量。解：matlab程序如下：a=；b=；=residue(b,a)；impulse(b,a)運(yùn)行結(jié)果為：r=1-3 2p=-2-1 0k=可見，系統(tǒng)函數(shù)有三個(gè)實(shí)極點(diǎn)，可以根據(jù)程序運(yùn)行結(jié)果直接寫出系統(tǒng)的沖激響應(yīng)為：5.離散系統(tǒng)的表示方法5.1線性時(shí)不變(lti)離散時(shí)間系統(tǒng)用常系數(shù)線性差分方程進(jìn)行描述：其中，f和y分別表示系統(tǒng)的輸入和輸出，n=max(n,m)是差分方程的階數(shù)。在已知差分方程的初始狀態(tài)以及輸入的條件下，可以通過編程由下式迭代算出系統(tǒng)的輸出：5.2系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)就是在系統(tǒng)初始狀態(tài)為零條件下微分方程的解。在零初始狀態(tài)下，matlab控制系統(tǒng)工具箱提供了一個(gè)filter函數(shù)，可以計(jì)算差分方程描述的系統(tǒng)的響應(yīng)，其調(diào)用形式為：y=filter(b,a,f)其中，、分別是系統(tǒng)差分方程左、右端的系數(shù)向量，f表示輸入向量，y表示輸出向量。注意，輸出序列的長度與輸入序列的長度相同。5.3沖激響應(yīng)：h=impz(b,a,k)，其中的h表示系統(tǒng)的單位序列響應(yīng)，、分別是系統(tǒng)差分方程左、右端的系數(shù)向量，k表示輸出序列的時(shí)間范圍。5.4階躍響應(yīng)：g=stepz(b,a,n)，其中的g表示系統(tǒng)的單位階躍序列響應(yīng)，b和a的含義與上相同，n表示輸出序列的長度。6.總結(jié)通過對(duì)matlab的窗口界面的認(rèn)識(shí)、了解和操作，對(duì)matlab的功能和基本命令有了些了解，對(duì)一些例題的分析和操作，使自己對(duì)信號(hào)與系統(tǒng)里的傅里葉變換和s域的變換有了更深刻的理解。7.參考文獻(xiàn)

1、《控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)--matlab語言及應(yīng)用》作者薛定宇出版社清華大學(xué)出版社出版時(shí)間XX.4 2、3、推薦更多精彩文章：

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各位領(lǐng)導(dǎo)：

XX年以來，在礦黨政及信息中心領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，信息班及監(jiān)測班以軍事化管理、特色班組建設(shè)為目標(biāo)深入到信息中心各項(xiàng)工作中，緊緊圍繞井下現(xiàn)場安全監(jiān)測管理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和精品工程創(chuàng)建開展工作，對(duì)礦井人員位置監(jiān)測系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化，提升設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)，狠抓制度執(zhí)行力及安全責(zé)任執(zhí)行力，杜絕了違章操作現(xiàn)象，出色的完成了礦黨政交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好成績。在此我表示衷心的感謝！現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、完成的主要工作及取得的主要成績

（一）完成的主要工作

1、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，保證自身廉潔。我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，從思想認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步提高。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高，以適應(yīng)工作崗位的需要。在廉潔自律方面，嚴(yán)格要求自己，遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)和信息中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，起到帶頭作用，接受群眾的監(jiān)督。在工作安排上做到公平、公正，并要求全體人員樹立服務(wù)意識(shí)，樹立團(tuán)結(jié)互助、相互學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，形成單位的凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍。

2、結(jié)合信息中心重點(diǎn)工作，以優(yōu)化人員位置監(jiān)測系統(tǒng)管理，確保設(shè)備安全可靠運(yùn)行，在現(xiàn)場展開拉網(wǎng)式安全管理隱患大排查，對(duì)井下巷道線纜進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化吊掛、對(duì)設(shè)備進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)維護(hù)管理、對(duì)人員責(zé)任進(jìn)行精細(xì)化劃分，做到了每臺(tái)設(shè)備及管轄區(qū)域有制度、有考核、有責(zé)任人，有效地提升了各系統(tǒng)的管理標(biāo)準(zhǔn)化。

3、截止目前新安裝定位分站12臺(tái)，新安裝及更換定位卡628張，更換定位卡電池1825塊，鋪設(shè)電纜8000余米，有效地保證了礦內(nèi)生產(chǎn)正常進(jìn)行。

4、保證了全礦地面及井下人員位置監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常運(yùn)行。

5、及時(shí)有效的做好了全礦職工的人員定位定位卡配備及維護(hù)工作。

6、及時(shí)做好了人員定位服務(wù)器的維護(hù)工作。

（二）取得的主要成績

1、人員定位系統(tǒng)安全運(yùn)行七周年，安全周期繼續(xù)延長。

2、杜絕了違章事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。

二、具體做法

一年來，信息班和監(jiān)測班始終貫徹落實(shí)礦發(fā)文件精神，全面開展“確保責(zé)任有效落實(shí)，確保現(xiàn)場動(dòng)態(tài)安全，確保事故超前預(yù)控，確保本安體系建設(shè)”主題安全教育活動(dòng)，全力營造“安全 一是工作安排計(jì)劃不系統(tǒng)。在工作計(jì)劃安排上線條比較粗，不夠精細(xì)，致使現(xiàn)場工作落實(shí)的不徹底。

二是管理上溝通不夠細(xì)致。對(duì)現(xiàn)場施工各工序的銜接，環(huán)節(jié)的監(jiān)管和控制沒有做到精細(xì)化管理，沒有形成全方位管理。

三是班子成員、班組之間協(xié)調(diào)不到位。班子成員之間沒有及時(shí)地進(jìn)行匯報(bào)和溝通。從班組協(xié)調(diào)來講，配合不緊密，對(duì)現(xiàn)場存在和遺留的一些問題，不能及時(shí)地進(jìn)行反饋，給正常工作帶來不同程度的影響。

四、2018年工作思路

（一）總體工作思路

認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化精細(xì)化管理和深層次軍事化管理，加強(qiáng)班組建設(shè)，深化感恩文化活動(dòng)力度，系統(tǒng)思考，注重細(xì)節(jié)，創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新管理，實(shí)現(xiàn)安全管理工作和各項(xiàng)建設(shè)的新跨越。

（二）重點(diǎn)抓好幾項(xiàng)具體工作

1、切實(shí)抓好井下人員位置監(jiān)測系統(tǒng)的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格按照措施要求施工，做到萬無一失。

2、保證人員位置監(jiān)測系統(tǒng)正常運(yùn)行，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤、功能齊全。

3、進(jìn)一步優(yōu)化及完善人員位置監(jiān)測系統(tǒng)。

4、將安全培訓(xùn)與技能培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，認(rèn)真開展科技課堂，培養(yǎng)一批技術(shù)能手。

5、落實(shí)好班組建設(shè)管理，班組在安全管理工作中以員工操作規(guī)范一條線，考核管理一條線，安全培訓(xùn)一條線的三線管理模式營造良

好的安全文化氛圍。

6、規(guī)范員工行為不放松，實(shí)行崗位和特殊工種齊頭并進(jìn)的培訓(xùn)模式，以班組為單位強(qiáng)化軍事化訓(xùn)練，規(guī)范崗位操作行為，使每一名員工養(yǎng)成熟練的操作習(xí)慣。

7、狠抓設(shè)備管理不放松。實(shí)行設(shè)備“戶籍”管理和定制管理，將設(shè)備承包分解到責(zé)任人，主動(dòng)增加巡檢次數(shù)，提高巡檢和維修質(zhì)量，做到設(shè)備完好率達(dá)到了100%，杜絕設(shè)備失爆現(xiàn)象。

8、配合黨建、工會(huì)、共青團(tuán)各項(xiàng)工作，以豐富有意義的活動(dòng)促進(jìn)安全管理工作。

總之，一年來我做了一些工作、取得了一點(diǎn)成績，但是工作中還存在許多不足之處，與礦黨政及信息中心領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差很遠(yuǎn)。在新的一年里我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，克服缺點(diǎn)，虛心向同志們學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步做好各方面的工作，不辜負(fù)同志們的期望。

以上述職不妥之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正。

第二篇：信號(hào)調(diào)理器設(shè)計(jì)—大二暑期信號(hào)分析實(shí)習(xí)報(bào)告

文章標(biāo)題：信號(hào)調(diào)理器設(shè)計(jì)—大二暑期信號(hào)分析實(shí)習(xí)報(bào)告

****作用：對(duì)傳感器輸出的信號(hào)進(jìn)行放大、濾波、消除干擾，為后續(xù)的A/D轉(zhuǎn)換提供具有足夠能量的所需信號(hào)。

一、設(shè)計(jì)任務(wù)

橋式放大電路、低通濾波器和恒流電源設(shè)計(jì)等，其輸出應(yīng)滿足A/D卡要求。畫出原理圖及pCB圖。

技術(shù)要求：（1）為A/D轉(zhuǎn)換電路提供、兩種信號(hào)電壓。

（2）電橋具有調(diào)零和標(biāo)定功能。

（3）電路具有抗混淆低通濾波功能，以滿足抽樣定理。

二、電橋放大器設(shè)計(jì)（電橋 放大器）

1、電源接地的電橋放大器

（圖）

假定為單臂工作：；

根據(jù)節(jié)點(diǎn)電流定律：A點(diǎn)：

B點(diǎn)：

由電路圖得，；；；

；；；

由以上關(guān)系，可得：；；

根據(jù)運(yùn)算放大器特性：；可解得：；

當(dāng)時(shí)，上式近似為

2、電源浮地的電橋放大器

（圖）

單臂工作時(shí)：

同時(shí)，由輸出端得：；

解得：

3、雙運(yùn)放電橋放大器

單臂工作，電橋由兩個(gè)運(yùn)放組成，恒流源供電。

特性分析：A點(diǎn)C點(diǎn)等電位：，B電位：；

則；因，即

解得：

三、恒流源設(shè)計(jì)

電壓——電流變換電路

當(dāng)輸入電壓恒定時(shí)，負(fù)載中的電流恒定，與負(fù)載無關(guān)。

四、調(diào)零電路設(shè)計(jì)

電橋初始狀態(tài)輸出應(yīng)為零（平衡狀態(tài)），實(shí)際上，由于橋臂電阻不可能絕對(duì)相等，接觸電阻不完全相等，導(dǎo)線電阻存在差異，所以常使初始狀態(tài)輸出不為零。

解決的方法：設(shè)置調(diào)零電阻

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第三篇：大二暑期信號(hào)分析實(shí)習(xí)報(bào)告

大二暑期信號(hào)分析實(shí)習(xí)報(bào)告

××××作用：對(duì)傳感器輸出的信號(hào)進(jìn)行放大、濾波、消除干擾，為后續(xù)的a/d轉(zhuǎn)換提供具有足夠能量的所需信號(hào)。

一、設(shè)計(jì)任務(wù)

橋式放大電路、低通濾波器和恒流電源設(shè)計(jì)等，其輸出應(yīng)滿足a/d卡要求。畫出原理圖及pcb圖。

技術(shù)要求：（1）為a/d轉(zhuǎn)換電路提供、兩種信號(hào)電壓。

（2）電橋具有調(diào)零和標(biāo)定功能。原創(chuàng)：www.tmdps.cn（3）電路具有抗混淆低通濾波功能，以滿足抽樣定理。

二、電橋放大器設(shè)計(jì)（電橋 放大器）

1、電源接地的電橋放大器

（圖）

假定為單臂工作：；

根據(jù)節(jié)點(diǎn)電流定律：a點(diǎn)：

b點(diǎn)：

由電路圖得，；；；

；；；

由以上關(guān)系，可得：；；

根據(jù)運(yùn)算放大器特性：；可解得：；

當(dāng)時(shí)，上式近似為

2、電源浮地的電橋放大器

（圖）

單臂工作時(shí)：

同時(shí)，由輸出端得：；

解得：

3、雙運(yùn)放電橋放大器

單臂工作，電橋由兩個(gè)運(yùn)放組成，恒流源供電。

特性分析：a點(diǎn)c點(diǎn)等電位：，b電位：；

則；因，即

解得：

三、恒流源設(shè)計(jì)

電壓——電流變換電路

當(dāng)輸入電壓恒定時(shí)，負(fù)載中的電流恒定，與負(fù)載無關(guān)。

四、調(diào)零電路設(shè)計(jì)

電橋初始狀態(tài)輸出應(yīng)為零（平衡狀態(tài)），實(shí)際上，由于橋臂電阻不可能絕對(duì)相等，接觸電阻不完全相等，導(dǎo)線電阻存在差異，所以常使初始狀態(tài)輸出不為零。

解決的方法：設(shè)置調(diào)零電阻

第四篇：信號(hào)實(shí)習(xí)報(bào)告

信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)習(xí)大綱二○九年十二月十二日1.課程實(shí)習(xí)任務(wù)3 1.1課程實(shí)習(xí)任務(wù)：3 1.2MATLAB語言及應(yīng)用3 1.3、MATLAB的基本命令3矩陣的創(chuàng)建3繪圖函數(shù)3 1.4信號(hào)運(yùn)算的表示方法4 1.相加4 2.相乘4 3.時(shí)移5 4.反褶5 5.尺度變換5 1.5信號(hào)與系統(tǒng)中基本函數(shù)的命令表示方法5 1.沖擊函數(shù)：Impuse(t)5 2.階躍函數(shù)：heaviside(t)5 3.卷積：c=conv(a,b)5 4.積分：6 5.微分：6 2.連續(xù)系統(tǒng)表示方法6 2.1求解零狀態(tài)響應(yīng)命令6 2.2階躍函數(shù)和沖擊函數(shù)命令7 3.傅里葉表示方法7 4.S域表示方法8 5.離散系統(tǒng)的表示方法10 5.1線性時(shí)不變(LTI)離散時(shí)間系統(tǒng)10 5.3沖激響應(yīng)10 5.4階躍響應(yīng)10 6.總結(jié)11 7.參考文獻(xiàn)11 1.課程實(shí)習(xí)任務(wù)1.1課程實(shí)習(xí)任務(wù)：了解MATLAB的基本命令及使用方法，并熟悉連續(xù)系統(tǒng)和離散系統(tǒng)的表示方法，信號(hào)實(shí)習(xí)報(bào)告。1.2MATLAB語言及應(yīng)用1.3、MATLAB的基本命令矩陣的創(chuàng)建簡單矩陣：a=a=求矩陣的行列式：det求矩陣的逆：inv特殊命令：zero(m,n)表示創(chuàng)建一個(gè)m行n列的全零矩陣ones(m,n)表示創(chuàng)建一個(gè)m行n列的全1矩陣eye表示創(chuàng)建一個(gè)單位陣rand(n)表示創(chuàng)建一個(gè)隨機(jī)均勻分布的矩陣，矩陣元素為(0~1)繪圖函數(shù)plot(x1,y1…)表示繪制一個(gè)二維圖像plot3(x1,y1…)表示繪制一個(gè)三位圖像圖像加標(biāo)注：圖例框legned Legned(曲線1,曲線2,0)0表示標(biāo)注在所繪制圖像的最佳位置1表示標(biāo)注在所繪制圖像的右上角2表示標(biāo)注在所繪制圖像的左上角3表示標(biāo)注在所繪制圖像的左下角4表示標(biāo)注在所繪制圖像的右下角-1表示標(biāo)注在所繪制圖像的右側(cè)為坐標(biāo)軸加標(biāo)注：Xlabel(x軸)Ylabel(y軸)為圖像加標(biāo)題：Title(正弦函數(shù))創(chuàng)建子圖：subplot(m,n,p)此命令表示創(chuàng)建一個(gè)圖像有m行n列個(gè)子圖，p表示第p個(gè)子圖創(chuàng)建網(wǎng)格：grid創(chuàng)建坐標(biāo)軸范圍：Axis()表示橫坐標(biāo)1 x2,3 y4在這段程序中，繪制的曲線時(shí)，時(shí)間坐標(biāo)值作為元素保存在矢量中。表達(dá)式exp(-.1*t)和sin(2/3*t)分別產(chǎn)生一個(gè)矢量，各矢量中的元素等于對(duì)應(yīng)不同時(shí)間點(diǎn)處表達(dá)式的值。由這兩個(gè)表達(dá)式生成的兩個(gè)矢量的對(duì)應(yīng)元素相乘得到矢量，然后用plot命令繪出該信號(hào)的時(shí)域波形。plot命令可以將點(diǎn)與點(diǎn)間用直線連接，當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)間的距離很小時(shí)，繪出的圖形就成了光滑的曲線，如圖。1.4信號(hào)運(yùn)算的表示方法如前說述，MATLAB可以有兩種方法來表示連續(xù)時(shí)間信號(hào)。用這兩種方法均可實(shí)現(xiàn)連續(xù)信號(hào)的時(shí)域運(yùn)算和變換，但用符號(hào)運(yùn)算的方法則較為簡便。下面分別介紹各種運(yùn)算、變換的符號(hào)運(yùn)算的MATLAB實(shí)現(xiàn)方法。1.相加s=symadd(f1,f2)或s=f1+f2 ezplot(s)上面是用MATLAB的符號(hào)運(yùn)算命令來表示兩連續(xù)信號(hào)的相加，然后用ezplot命令繪制出其結(jié)果波形圖。其中f1,f2是兩個(gè)用符號(hào)表達(dá)式表示的連續(xù)信號(hào)，s為相加得到的和信號(hào)的符號(hào)表達(dá)式。2.相乘w=symmul(f1,f2)或w=f1*f2 ezplot(w)上面是用MATLAB的符號(hào)運(yùn)算命令來表示兩連續(xù)信號(hào)的相乘，然后用ezplot命令繪制出其結(jié)果波形圖。其中f1,f2是兩個(gè)用符號(hào)表達(dá)式表示的連續(xù)信號(hào)，w為相乘得到的積信號(hào)表達(dá)式。3.時(shí)移y=subs(f,t,t-t0)；ezplot(y)上面的命令是實(shí)現(xiàn)連續(xù)時(shí)間信號(hào)的平移及其結(jié)果的可視化，其中f是用符號(hào)表達(dá)式表示的連續(xù)時(shí)間信號(hào)，t是符號(hào)變量，subs命令則將連續(xù)時(shí)間信號(hào)中的時(shí)間變量t用t-t0替換。4.反褶y=subs(f,t,-t)；ezplot(y)上面的命令是實(shí)現(xiàn)連續(xù)時(shí)間信號(hào)的反褶及其結(jié)果的可視化，其中f是用符號(hào)表達(dá)式表示的連續(xù)時(shí)間信號(hào)，t是符號(hào)變量。5.尺度變換y=subs(f,t,a*t)；ezplot(y)上面的命令是實(shí)現(xiàn)連續(xù)時(shí)間信號(hào)的尺度變換及其結(jié)果的可視化，其中f是用符號(hào)表達(dá)式表示的連續(xù)時(shí)間信號(hào)，t是符號(hào)變量。1.5信號(hào)與系統(tǒng)中基本函數(shù)的命令表示方法1.沖擊函數(shù)：Impuse(t)2.階躍函數(shù)：heaviside(t)3.卷積：c=conv(a,b)例：求出f1(t)*f2(t)的數(shù)值近似，并繪出其時(shí)域波形圖，如圖2所示，實(shí)習(xí)報(bào)告《信號(hào)實(shí)習(xí)報(bào)告》。實(shí)現(xiàn)上述過程的MATLAB命令如下：p=0.01；k1=0：p：2；f1=0.5*k1；k2=k1；f2=f1；=sconv(f1,f2,k1,k2,p)4.積分：d=int(x)5.微分：y=diff(x)2.連續(xù)系統(tǒng)表示方法2.1求解零狀態(tài)響應(yīng)命令MATLAB中的函數(shù)lsim()能對(duì)微分方程描述的LTI連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的響應(yīng)進(jìn)行仿真。該函數(shù)能繪制連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)在指定的任意時(shí)間范圍內(nèi)系統(tǒng)響應(yīng)的時(shí)域波形圖，還能求出連續(xù)例：描述某連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的微分方程為解：MATLAB命令如下：a=；b=；p=0.5；t=0：p：5；x=exp(-2*t)；lsim(b,a,x,t)；hold on p=0.3；t=0：p：5；x=exp(-2*t)；lsim(b,a,x,t)；p=0.01；t=0：p：5；x=exp(-2*t)；lsim(b,a,x,t)；hold off系統(tǒng)零狀態(tài)響應(yīng)的仿真波形圖如圖3所示：圖3 2.2階躍函數(shù)和沖擊函數(shù)命令沖激響應(yīng)：y=impulse(sys,t)；階躍響應(yīng)：y=step(sys,t).3.傅里葉表示方法MATLAB的Symbolic Math Toolbox提供了能直接求解傅立葉變換及與變換的函數(shù)fourier()與ifourier()。在調(diào)用fourier()與ifourier()之前，要用syms命令對(duì)所用到的變量進(jìn)行說明，即要將這些變量說明成符號(hào)變量。對(duì)fourier()中的函數(shù)f及ifourier()的函數(shù)F，也要用符號(hào)定義符syms將f和F說明為符號(hào)表達(dá)式。若f或F是MATLAB中的通用函數(shù)表達(dá)式，則不必用sym加以說明。例：求f(t)=e-2|t|的傅立葉變換，試畫出f(t)及其幅度頻譜圖。解：MATLAB命令為：syms t；x=exp(-2*abs(t))；F=fourier(x)；subplot(211)；ezplot(t)；subplot(212)；ezplot(F)；f(t)的幅度頻譜圖如圖所示：4.S域表示方法拉普拉斯變換是分析連續(xù)時(shí)間信號(hào)的有效手段。信號(hào)的拉普拉斯變換定義為：其中，若以為橫坐標(biāo)(實(shí)軸)，為縱坐標(biāo)(虛軸)，復(fù)變量就構(gòu)成了一個(gè)復(fù)平面，稱為平面。(2)部分分式展開法求拉普拉斯逆變換如果是的實(shí)系數(shù)有理真分式，則可寫為：式中分母多項(xiàng)式稱為系統(tǒng)的特征多項(xiàng)式，方程稱為特征方程，它的根稱為特征根，也稱為系統(tǒng)的固有頻率(或自然頻率)。為將展開為部分分式，要先求出特征方程的個(gè)特征根，這些特征根稱為極點(diǎn)。根據(jù)的極點(diǎn)或特征根的分布情況，可以將展開成不同的部分分式。利用Matlab中的residue函數(shù)可對(duì)復(fù)雜的域表示式進(jìn)行部分分式展開，其調(diào)用形式為：=residue(num,den)其中，num(numerator)、den(denominator)分別為分子多項(xiàng)式和分母多項(xiàng)式的系數(shù)向量，r為所得部分分式展開式的系數(shù)向量，p為極點(diǎn)，k為分式的直流分量。解：MATLAB程序如下：a=；b=；=residue(b,a)；impulse(b,a)運(yùn)行結(jié)果為：r=1-3 2p=-2-1 0k=可見，系統(tǒng)函數(shù)有三個(gè)實(shí)極點(diǎn)，可以根據(jù)程序運(yùn)行結(jié)果直接寫出系統(tǒng)的沖激響應(yīng)為：5.離散系統(tǒng)的表示方法5.1線性時(shí)不變(LTI)離散時(shí)間系統(tǒng)用常系數(shù)線性差分方程進(jìn)行描述：其中，f和y分別表示系統(tǒng)的輸入和輸出，N=max(n,m)是差分方程的階數(shù)。在已知差分方程的初始狀態(tài)以及輸入的條件下，可以通過編程由下式迭代算出系統(tǒng)的輸出：5.2系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)就是在系統(tǒng)初始狀態(tài)為零條件下微分方程的解。在零初始狀態(tài)下，MATLAB控制系統(tǒng)工具箱提供了一個(gè)filter函數(shù)，可以計(jì)算差分方程描述的系統(tǒng)的響應(yīng)，其調(diào)用形式為：y=filter(b,a,f)其中，、分別是系統(tǒng)差分方程左、右端的系數(shù)向量，f表示輸入向量，y表示輸出向量。注意，輸出序列的長度與輸入序列的長度相同。5.3沖激響應(yīng)：h=impz(b,a,K)，其中的h表示系統(tǒng)的單位序列響應(yīng)，、分別是系統(tǒng)差分方程左、右端的系數(shù)向量，K表示輸出序列的時(shí)間范圍。5.4階躍響應(yīng)：g=stepz(b,a,N)，其中的g表示系統(tǒng)的單位階躍序列響應(yīng)，b和a的含義與上相同，N表示輸出序列的長度。6.總結(jié)通過對(duì)MATLAB的窗口界面的認(rèn)識(shí)、了解和操作，對(duì)MATLAB的功能和基本命令有了些了解，對(duì)一些例題的分析和操作，使自己對(duì)信號(hào)與系統(tǒng)里的傅里葉變換和S域的變換有了更深刻的理解。7.參考文獻(xiàn)

1、《控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)--MATLAB語言及應(yīng)用》作者薛定宇出版社清華大學(xué)出版社出版時(shí)間2000.4 2、3、

第五篇：認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告(鐵道信號(hào))

實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名：

帶隊(duì)教師：實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年7月實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河北滄州

在帶隊(duì)老師的全程陪同下，5天的認(rèn)知學(xué)習(xí)也算是畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。說好的天津在臨出發(fā)前變成了滄州，雖說有點(diǎn)遺憾，也還是對(duì)這個(gè)陌生的城市充滿著期待。為我們終于能零距離的接近鐵路局機(jī)務(wù)段，去進(jìn)一步了解我們正在學(xué)的和即將學(xué)的一切與信號(hào)，與鐵路有關(guān)的各種設(shè)備的運(yùn)行原理而激動(dòng)。

信號(hào)是什么？學(xué)鐵道信號(hào)要學(xué)些什么？動(dòng)車的整個(gè)調(diào)度是怎么進(jìn)行的？CTCS的室外室內(nèi)設(shè)備有哪

些，都扮演著什么樣的角色？以后動(dòng)車的研發(fā)要朝著一個(gè)怎樣的方向前進(jìn)？畢業(yè)后的我們能夠去什么樣的地方從事什么樣的工作？即將步入大三的我們，有著好多好多的疑問，未來的路又怎么走？我們都在努力的找尋著一個(gè)奮斗的方向，只有目標(biāo)明確了，才能找到足夠堅(jiān)定的理由。此次的滄州之行以認(rèn)知學(xué)習(xí)為目的，原本也是有意借此機(jī)會(huì)想想接下來的一年應(yīng)該有怎樣的規(guī)劃。

6號(hào)動(dòng)身去的滄州，出發(fā)前挺興奮的，因?yàn)槭堑谝淮巫鴦?dòng)車的緣故吧。小學(xué)期上了戴勝華老師的鐵

道信號(hào)專業(yè)研究方法論，對(duì)科研的流程及各種方法都有了個(gè)大致的理解，同時(shí)，對(duì)7.23溫州動(dòng)車事故也有了一個(gè)比較詳盡的概念。我們?cè)谝卉嚕拷囶^，此前雖在鐵道博物館和學(xué)校的電氣工程樓軌道交通實(shí)驗(yàn)室里有看過和諧號(hào)的火車頭，但像現(xiàn)在這樣身臨其境，確實(shí)首次。腦海里冒出的全是關(guān)于動(dòng)車的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里莫名的激動(dòng)。從北京到滄州40幾分鐘的路程，有注意到最高時(shí)速超過了300，據(jù)我所知，目前全世界所研究的動(dòng)車時(shí)速達(dá)到最高的就是中國了，CTCS從0到4一共分為五級(jí)，為了控制速度，最

大限度的保證安全，國家暫時(shí)擱置了對(duì)CTCS4的研究，而是在CTCS2的基礎(chǔ)上研發(fā)了CTCS3并應(yīng)用到了

現(xiàn)在的動(dòng)車上。到達(dá)滄州妥善安置了行李之類的，就正式開始了我們的認(rèn)知學(xué)習(xí)。在滄州基地跟隨有經(jīng)驗(yàn)的工作人員參觀了現(xiàn)場的設(shè)施，聽他們介紹道岔，軌道電路，應(yīng)答器等各種設(shè)施，盡管聽到的是一口不怎么習(xí)慣的滄州話，同學(xué)們都還是豎起了耳朵，認(rèn)真的做著筆記，當(dāng)然，也有好學(xué)的同學(xué)在不斷的提問，答疑。這樣輕松而又和諧的氛圍在校園里真是比較少見的了。在滄州火車站參觀的時(shí)候，不知道怎么的，邊聽著老師講解，腦海里全是跟溫州動(dòng)車事故的點(diǎn)滴。

想想現(xiàn)在鐵路上幾乎所有的工作和程序都在朝著自動(dòng)化的方向發(fā)展，而真正用到的勞動(dòng)力比例在不斷的下降，這樣的一種進(jìn)步從宏觀上看固然是好，可越是如此，我們也就更加有必要在各個(gè)方面的各個(gè)細(xì)節(jié)處加以改進(jìn)。尤其是設(shè)備的研發(fā)，制造和檢測，都必須要經(jīng)過嚴(yán)格的把關(guān)，不能有一絲的懈怠。只有設(shè)備達(dá)到了百分百的完善，列車的運(yùn)行才會(huì)有安全保障，調(diào)度集中系統(tǒng)的正常工作才能真正使得列控中心

起到合理的作用。毫無疑問的，工作人員的一絲不茍更是不容忽視的。一個(gè)馬釘就能決定一場戰(zhàn)爭的勝負(fù)，一個(gè)人更是能通過自己的某個(gè)行為影響整個(gè)的大局。溫州的動(dòng)車事故就是那些原本以為絕對(duì)不會(huì)發(fā)生的或者發(fā)生了故障也不會(huì)帶來什么特大影響的因素，湊在一塊發(fā)生了導(dǎo)致的。細(xì)節(jié)決定成敗，鐵路運(yùn)輸是中國客運(yùn)量最大的運(yùn)輸方式了，確切的說，人民的安全也都系在了列車的安全行駛上。而作為鐵道信號(hào)專業(yè)的學(xué)生，我們必須視之為己任，以安全效率為準(zhǔn)則最大限度的幫助發(fā)展中國的鐵路事業(yè)，做卓越的接班人。對(duì)之前沒選上專業(yè)限選課的同學(xué)而言，這次的認(rèn)知學(xué)習(xí)是完完全全的接觸著新的東西。而對(duì)于我，應(yīng)該算是一個(gè)熟悉過程了吧，叢書面上的認(rèn)識(shí)到實(shí)際中的操作，這是一個(gè)加深記憶和理解的過程。更重要的，也算是一個(gè)培養(yǎng)興趣的過程，知道我們學(xué)什么，怎么學(xué)，為什么學(xué)，怎么學(xué)以致用，將這些最基礎(chǔ)的問題理出一個(gè)清晰的思緒對(duì)我的目標(biāo)認(rèn)定有著極大的幫助。這次借著認(rèn)知學(xué)習(xí)，對(duì)我們這個(gè)專業(yè)以

后從事的工作及工作環(huán)境在腦海里也有了個(gè)大致的輪廓。

滄州是一個(gè)慢節(jié)奏的城市，這里的人懂得生活，享受生活。盡管不那么繁華，可似乎每個(gè)人身上

都有著某種無法被忽視的激情。這是一種對(duì)生活的認(rèn)可的態(tài)度，淡然的人才更快樂吧。在滄州待的5天，真的很感謝鐵路局工作人員的熱情指導(dǎo)，也謝謝那些為了我們每天的午飯而忙碌的大叔們，謝謝老師的陪同，也真的很珍惜和同學(xué)在一起的這些時(shí)光，我會(huì)記住這一次的認(rèn)知學(xué)習(xí)經(jīng)歷。話雖至此，我覺得在可圈可點(diǎn)的同時(shí)，也還需要不斷地改善。每一天的活動(dòng)最好事先都有個(gè)詳盡的安排，效率也可以提高點(diǎn)。滄州一行歸來，靜下心來，將收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與腦海中埋藏的那些對(duì)未來的各種暢想結(jié)合在一起，我終于能好好的去制定大三的學(xué)習(xí)規(guī)劃，也給自己的未來找定一個(gè)方向。

這一站，滄州。下一站，用自己的努力去確定。加油。