第一篇：小學(xué)二年級語文上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié)

二年級語文上冊知識要點(diǎn)

第一單元知識要點(diǎn)

主題：秋天的景象

一、我會寫的生字

識字1 宜 實(shí) 色 華 谷 金 盡 怪 豐 壯 1 波 浪 燈 作 字 蘋 麗 勞 2 尤 其 區(qū) 巨 它 安 塊 站

已 甲 豆 識 紛 經(jīng) 如 好 娃 洼 4 于 首 枝 楓 記 劉

二、要求背誦的課文

1．背誦《秋天的圖畫》全文。

２．《黃山奇石》選擇喜歡的段落背誦。３．背誦《植物媽媽有辦法》全文。

４．背誦《古詩兩首》：《贈劉景文》和《山行》。５．背誦語文園地一短文《秋天到》。

三、口語交際：《秋游》

四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：利用熟字識字：積累同偏旁的字；積累詞語；

第二單元知識要點(diǎn)

主題：多彩的學(xué)校生活

一、我會寫的生字

識字2 胡 戲 棋 鋼 觀 彈 琴 養(yǎng) 5 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牽 困 6 員 青 寧 室 樣 校 切 教 響 班 7 欠 元 包 鐘 嘆 哈 遲 鬧

及 身 仔 細(xì) 次 外 計(jì) 怦 禮 加

二、要求背誦的課文 背誦《一株紫丁香》全文。

三、語文園地二

讀讀記記：三橫王

草頭黃

弓長張

立早章

古月胡

口天吳

雙口呂

木土杜

言午許

雙人徐

耳東陳

干鉤于

四、學(xué)習(xí)用部首查字法查字典

五、口語交際：《我的想法》

六、訓(xùn)練要點(diǎn)：加偏旁識字；體會帶提手旁的字的意思；比較形近字；

第三單元知識要點(diǎn)

主題：偉大的祖國

一、我會寫的生字

識字3 夕 與 川 州 臺 爭 民 族 9 億 潔 歡 祖 旗 幟 慶 曲 央 交 市 旁 優(yōu) 陰 壇 城 國 圖 11 申 匹 互 京 淚 洋 擁 抱 相 揚(yáng) 12 講 打 指 接 驚 幫 候 奇

二、要求背誦的課文

１．背誦第９課《歡慶》全文。

２．背誦第１０課《北京》喜歡的段落。

三、口語交際：《我們?nèi)ヂ糜巍?/p>

四、訓(xùn)練：利用反義詞識字；選擇近義詞；補(bǔ)充句子。

第四單元知識要點(diǎn)

主題：從詞語和故事中受到啟發(fā)

一、我會寫的生字

識字4 寸 落 補(bǔ) 拔 功 助 取 所 13 信 沿 抬 際 蛙 錯 答 還 14 言 每 治 棵 掛 哇 怪 慢怎 思 穿 彎 比 服 淺 漂 啦 啊 16 夫 表 示 號 汗 傷 吸 極 17 串 兔 告 訴 狐 貍 猴 顆

二、讀讀記記

一本正經(jīng)

二話不說 三心二意

四面八方 五顏六色

六神無主 七嘴八舌

八仙過海 九牛一毛

十全十美

三、口語交際：《應(yīng)該聽誰的》

四、看圖寫幾句話。

五、訓(xùn)練：利用聲旁加偏旁識字。加標(biāo)點(diǎn)符號。

第五單元知識要點(diǎn)

主題：友好相處，團(tuán)結(jié)合作

一、我會寫的生字

識字5 斤 折 挑 根 獨(dú) 滿 容 易 18 采 背 板 椅 但 傍 清 消 由 術(shù) 吐 注 課 鉛 筆 桌 拿 壞 松 扎 抓 祝 福 句 幸 之 令 布 直 當(dāng) 第 現(xiàn) 期 輪 路

二、要求背誦的課文

背誦語文園地五短文《走山路》。

三、口語交際：《合作》

四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：量詞的運(yùn)用：看偏旁知字意；積累詞語；

第六單元知識要點(diǎn)

主題：關(guān)愛他人

一、我會寫的生字

識字6 丑 永 饑 飽 溫 暖 貧 富 22 戶 亞 角 周 床 病 始 張 23 尋 哭 良 食 雙 體 操 場 24 份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 讀 25 舟 乘 音 客 何 汪

二、要求背誦的課文

背誦識字6反義詞歌、23課《假如》、25課《古詩兩首》

三、語文園地六

讀讀記記：健康的身體 羨慕的目光 寒冷的北風(fēng) 遙遠(yuǎn)的地方子 火紅的太陽

四、學(xué)習(xí)寫日記

五、口語交際：《我想這樣做》

六、訓(xùn)練要點(diǎn)：加一加組新字；多音字；標(biāo)點(diǎn)

第七單元知識要點(diǎn)

主題：保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物

心愛的裙

一、我會寫的生字

識字7 叢 牢 拍 護(hù) 保 物 雞 貓 26 羽 領(lǐng) 捉 理 躍 蹦 靈 晨 27 失 覺 扔 掉 眼 睛 紙 船 28 久 乎 至 死 腰 撿 粒 被 29 并 夜 喜 重 味 輕 刻 群

二、要求背誦的課文

１．背誦第26課《“紅領(lǐng)巾”真好》全文。２．背誦第27課《清澈的湖水》喜歡的段落 ３．語文園地七《小花鹿》

三、口語交際：《保護(hù)有益的動物》

四、訓(xùn)練：比喻句；字的分、合；詞語接龍；把字句被字句互換；用詞語造句。

第八單元知識要點(diǎn)

主題：熱愛科學(xué)

一、我會寫的生字

識字8 衛(wèi) 運(yùn) 宇 宙 航 艦 30 沖 曬 池 浮 災(zāi) 害 黑 器 31 岸 紋 洞 影 倒 游 圓 圍 32 杯 件 住 須 能 飄 必 事 33 歷 史 滅 克 化 代 孫 植 34 廠 產(chǎn) 介 農(nóng) 科 技 紡 織

二、要求背誦的課文

背誦第30課《我是什么》喜歡的段落

三、讀讀記記

興致勃勃 引人注目 科學(xué)技術(shù) 百花盛開 瓜果飄香 十分茁壯 各種各樣 金光閃閃 秀麗神奇 四海為家 無影無蹤 川流不息 迫不及待 叫苦連天 自言自語

四、口語交際：《有趣的動物、植物》

五、寫幾句心里話。

六、訓(xùn)練：加部首變新字?？磮D說反義詞；選詞填空；一字組多詞。

描寫秋天的成語有：

金風(fēng)送爽

【解釋】金風(fēng)：指秋天的風(fēng)。古時以陰陽五行解釋季節(jié)，秋為金。秋風(fēng)帶來了涼意。雁過留聲

【解釋】比喻留名聲于身后。秋色宜人

【解釋】秋天的景色很好，讓人很舒服。天朗氣清

【解釋】朗：明朗。形容天空晴朗，空氣清新。

形容時間過得快的成語有：

日月如梭

【解釋】:梭：織布時牽引緯線的工具。太陽和月亮象穿梭一樣地來去。形容時間過得很快?！窘x詞】:光陰似箭【反義詞】:度日如年 光陰似箭

【解釋】:光陰：時間。時間如箭，迅速流逝。形容時間過得極快?！窘x詞】:日月如梭、白駒過隙【反義詞】:度日如年 寒來暑往

【解釋】：盛夏已過，寒冬將至。泛指時光流逝。

【近義詞】：光陰似箭、寒暑易節(jié)、日月如梭【反義詞】：無冬無夏、度日如年 星移物換

【解釋】：星移：星辰移位；物換：景物變幻。景物改變了，星辰的位置也移動了。比喻時間的變化。

告訴我們要遵循事物的規(guī)律的成語是：

風(fēng)吹草動

【解釋】：風(fēng)稍一吹，草就搖晃。比喻微小的變動。雨過天晴

〖解釋〗雨后轉(zhuǎn)晴。也比喻政治上由黑暗到光明。瓜熟蒂落

〖解釋〗蒂：花或瓜果跟枝莖相連的部分。瓜熟了，瓜蒂自然脫落。指時機(jī)一旦成熟，事情自然成功。水到渠成

〖解釋〗渠：水道。水流到的地方自然形成一條水道。比喻條件成熟，事情自然會成功。

告訴我們要不斷學(xué)習(xí)的成語是：

人外有人

〖解釋〗總有人會超過你我，不要以為自己了不起，要謙虛不要驕傲 你我，不要以為自己了不起，要謙虛不要驕傲

天外有天

〖解釋〗指某一境界之外更有無窮無盡的境界。多用來表示人的眼界受客觀條件的限制，認(rèn)識的領(lǐng)域需要不斷擴(kuò)大。也表示美好的境界閱歷不盡。亦作“山外有山”、“峰外有峰” 學(xué)無止境

〖解釋〗指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息。

一往無前

〖解釋〗一直往前，無所阻擋。形容勇猛無畏地前進(jìn)。

描寫冬天的成語有：

滴水成冰

〖解釋〗水滴下去就結(jié)成冰。形容天氣十分寒冷。

雪窖冰天

〖解釋〗窖：收藏東西的地洞。到處是冰和雪。形容天氣寒冷，也指嚴(yán)寒地區(qū)。

鵝毛大雪

〖解釋〗像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

雪兆豐年

〖解釋〗指冬天大雪是來年豐收的預(yù)兆。

告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)的成語是：

勤能補(bǔ)拙

〖解釋〗勤奮能夠彌補(bǔ)不足。

笨鳥先飛

〖解釋〗行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。人一己百

【解釋】：別人一次就做好或?qū)W會的，自己做一百次，學(xué)一百次。比喻以百倍的努力趕上別人。

【近義詞】：笨鳥先飛 奮起直追

〖解釋〗振作起來，緊緊趕上去。

與革命烈士有關(guān)的成語是：

寧折不彎

〖解釋〗本指白楊木受到外力作用，只會斷折，不會彎曲變形。后用來比喻寧可死也絕不屈服妥協(xié)。

義正辭嚴(yán)

〖解釋〗義：道理；辭：言辭。理由正當(dāng)充足，措詞嚴(yán)正有力。

威武不屈

〖解釋〗威武：權(quán)勢，武力；屈：屈服。強(qiáng)暴的壓力不能使之屈服。表示堅(jiān)貞頑強(qiáng)。

大義凜然

〖解釋〗大義：正義；凜然：嚴(yán)肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。

形容節(jié)日熱鬧的成語是：

火樹銀花

〖解釋〗火樹：火紅的樹，指樹上掛滿燈彩；銀花：銀白色的花，指燈光雪亮。形容張燈結(jié)彩或大放焰火的燦爛夜景。數(shù)不勝數(shù)

〖解釋〗數(shù)：計(jì)算。數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。

燈火通明

〖解釋〗形容燈火映照得非常明亮。觀者如堵

〖解釋〗堵：墻壁。觀看的人象一堵墻一樣。形容觀看人數(shù)眾多。

一、讀拼音寫詞語。(8分)zāi hài yǔ zhòu yǔ máo yǎn jinɡ

()()()()lún chuán rēnɡ diào banɡ banɡ tiào tiào

()()()

二、比一比，組成詞語寫下來。(16分)旁()爪()里()苗()傍()抓()理()貓()飽()始()份()昨()抱()抬()粉()作()

三、讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(8分)hái huán 我準(zhǔn)備把這本書還()給他。我還()有一本書準(zhǔn)備借給他。jiào jiāo 今天在音樂教()室里，老師教()我們唱歌。

四、請選擇正確的量詞填在括號里。(9分)只 個 雙 把 扇 條 片 陣 張一()云 一()羊 一()門 一()魚一()嘴 一()手 一()雨 一()刀 一()人

五、把句中帶點(diǎn)的詞語換成另外一個詞語，使句子的意思不變。(8分)1)由于以前缺乏保護(hù)，目前，中華鱘已成為稀有魚種。()2)今天是個特別的日子。()3)我宣布明天春游。()4)今天我穿了一件漂亮的裙子。()

六、根據(jù)讀音組詞。(16分)便biàn()彈dàn()曲qǔ()轉(zhuǎn)zhuǎn()pián()tán()qū()zhuàn()漂piāo()興xīnɡ()重chónɡ()覺jiào()piào()xìnɡ()zhònɡ()ju?()

七、連一連，寫一寫。(8分)木 票 人 令 分 良 貝 奇 風(fēng)

頁(食)食物()()()()

八、在句子中找出意思相反的詞。(6分)1)夏天很熱，冬天很冷。()()2)我們要保護(hù)學(xué)校的公物，不要讓他人破壞。()()3)賽跑的時候李明跑得快，劉亮跑得慢。()()

九、讀一讀，照樣子寫句子。(8分)例：媽媽把地板拖干凈了。地板被媽媽拖干凈。1)云朵把太陽遮住了。2)小雞把米吃完了。

十、閱讀短文，回答問題。(13分)沙漠里的鴕鳥沙漠里的鴕鳥的第一件寶貝是兩條腿，這雙腿一小時能跑幾十千米，而且不怕沙子燙。有了這雙長腿，找東西吃就不成問題了。它的第二件寶貝是一個長脖子，它有了長脖子，就能望見遠(yuǎn)方，就能捉正在飛行的昆蟲，正在跑的小獸。它的第三件寶貝是兩扇翅膀，它張開兩扇翅膀，好像船兒張開了帆，使

鴕鳥跑得更快了。1)鴕鳥身上的三件寶貝是、和。2)鴕鳥長腿的用處是，鴕鳥長脖子的用處是，鴕鳥翅膀的用處。3)用“ ”畫出短文中打比方的句子。4)找出短文描寫鴕鳥動作的五個詞語并寫下來。()()()()()

第二篇：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié)

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié),期末測試試題習(xí)題大全 人教版數(shù)學(xué)課標(biāo)教材二年級（上冊）基本知識點(diǎn)梳理 第一單元：長度單位

1、第1---3頁

（1）經(jīng)歷用不同工具測量同一物體長度的過程，體會統(tǒng)一長 度單位的必要性。

（2）能用給定的“工具”進(jìn)行估計(jì)和測量。

（3）認(rèn)識厘米，體會厘米的實(shí)際意義。導(dǎo)熱油循環(huán)油泵（4）能用厘米估計(jì)較小物體的長度，會用刻度尺測量較小物 體的長度。

2、第4---5頁齒輪瀝青泵

（1）認(rèn)識米，體會米的實(shí)際意義，能用米估計(jì)較長物體的長 度。

（2）掌握米和厘米之間的關(guān)系，能恰當(dāng)選擇單位表示物體的 長度。BWCB瀝青泵

（3）認(rèn)識米尺，會用米尺測量物體的長度。

（4）初步認(rèn)識線段，能辨別，能測量線段的長度，能畫定長 的線段LQB保溫瀝青泵

第二單元：100以內(nèi)的加法和減法

（二）1、不進(jìn)位加法

（1）在具體情境中，進(jìn)一步體會加法的意義。CLB系列瀝青泵（2）探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。

（3）讓學(xué)生感受加法計(jì)算和日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步提高解決問題的能力。

2、進(jìn)位加法lqb瀝青輸送泵（1）在具體情境中，進(jìn)一步體會加法的意義。

（2）探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。（3）能用兩位數(shù)的加法解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步提高解決問題的能力。

3、不退位減法YHB齒輪潤滑油泵

（1）在具體情境中，進(jìn)一步體會減法的意義。

（2）探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。（3）進(jìn)一步培養(yǎng)提出問題、解決問題的意識和能力。

4、退位減法YHB立式齒輪泵

（1）在具體情境中，進(jìn)一步體會減法的意義。

（2）探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。（3）能用兩位數(shù)的減法解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步提高解決問題的能力。

5、“多幾”、“少幾”的應(yīng)用YHB潤滑齒輪泵

（1）在具體情境中，理解“比某數(shù)多幾或少幾”的實(shí)際問題。

（2）可以利用學(xué)具的操作，讓學(xué)生搞清楚是與哪個數(shù)量進(jìn)行比較，然后發(fā)生了什么變化，最后再用算式記錄下來。（3）能正確列式解決相應(yīng)的實(shí)際問題。

（4）滲透統(tǒng)計(jì)的思想和方法。YHB-LY立式圓弧齒輪泵

6、連加、連減

（1）探索并掌握100以內(nèi)連加和連減的計(jì)算方法，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化。（2）能用100以內(nèi)的連加和連減運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問題，并體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。

7、加減混合YHB潤滑齒輪泵

（1）探索并掌握100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算的方法，能熟練計(jì)算。（2）提高解決簡單的實(shí)際問題的意識和能力。

8、加減法的估算YHB系列潤滑油泵

（1）在具體情境中，理解加減法估算的實(shí)際意義。

（2）初步掌握100以內(nèi)加減法的估算方法，能正確進(jìn)行估算。（3）發(fā)展估算意識，提高估算能力。實(shí)踐活動

（一）：我長高了YHB齒輪油泵

（1）

鞏固長度單位和加減法的相關(guān)知識和技能。（估計(jì)、測量、計(jì)算）（2）

讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的趣味性和價值性，提高估測能力和動手操作能力。（3）

滲透統(tǒng)計(jì)知識，感受成長的快樂。第三單元：角的初步認(rèn)識 1、38頁------39頁YHB軸頭齒輪油泵

（1）結(jié)合生活情境，認(rèn)識到生活中處處有角，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。（2）通過“找一找”、“說一說”、“折一折”、“畫一畫”等活動，初步認(rèn)識角，并且能夠辨認(rèn)。

（3）知道一個角各部分的名稱，會正確畫角。2、40頁------41頁YHB立式齒輪泵

（1）結(jié)合具體情境，直觀認(rèn)識直角，會畫直角標(biāo)記。

（2）能利用工具判斷一個角是不是直角，會利用工具畫直角。（3）知道：一個角的大小與邊的長短無關(guān)。第四單元：表內(nèi)乘法

（一）YHB軸頭泵

1、乘法的初步認(rèn)識（第一課時）44頁------46頁

（1）結(jié)合數(shù)一數(shù)、擺一擺的具體活動，經(jīng)歷相同加數(shù)連加算式的抽象過程，感受這種運(yùn)算與日常生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)乘法的必要性。

（2）結(jié)合具體情境，經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過程，初步體會乘法運(yùn)算的意義，體會乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。YHB稀油站油泵（3）會把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式，知道寫法、讀法，并能應(yīng)用加法計(jì)算簡單的乘法算式的結(jié)果。

2、乘法的初步認(rèn)識（第二課時）47頁ZYB增壓燃油泵

（1）能根據(jù)加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱及含義。（2）知道用乘法算式表示“相同加數(shù)連加算式”比較簡便，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法奠定基礎(chǔ)。

（3）能從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步學(xué)會解決簡單的乘法問題。zyb系列增壓燃油泵 3、5的乘法口訣

（1）結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會乘法的意義，并經(jīng)歷5的乘法算式的計(jì)算過程和5的乘法口訣的編制過程。

（2）能用5的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，體驗(yàn)運(yùn)用乘法口訣的優(yōu)越性。（3）能用5的乘法運(yùn)算解決生活中簡單的實(shí)際問題。ZYB系列增壓泵 4、2、3、4的乘法口訣（分2課時）

（1）結(jié)合具體情境，經(jīng)歷2、3、4的乘法口訣的編制過程，進(jìn)一步體會編制乘法口訣的方法。

（2）能夠發(fā)現(xiàn)每一組乘法口訣的排列規(guī)律，培養(yǎng)有條理的思考問題的習(xí)慣，逐步的發(fā)展數(shù)感。ZYB系列渣油泵安裝尺寸

（3）掌握2、3、4的乘法口訣，會用已經(jīng)學(xué)過的口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡單的實(shí)際問題。5、56頁例5（1）結(jié)合具體情境，掌握乘加、乘減算式的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算。（2）能用含有兩級運(yùn)算的算式解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。ZYB型系列渣油泵

（3）培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度觀察思考問題的習(xí)慣，體現(xiàn)解決問題策略的多樣化。（4）在做一做2題中，應(yīng)適當(dāng)拓展，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相鄰兩句口訣之間的關(guān)系，幫助學(xué)生理解和記憶乘法口訣。6、6的乘法口訣ZYB增壓泵（1）經(jīng)歷獨(dú)立探索、編制6的乘法口訣的過程，體驗(yàn)從已有的知識出發(fā)探索新知識的思想和方法。

（2）掌握6的乘法口訣，并能用它解決一些簡單的實(shí)際問題。第五單元：觀察物體瀝青拌合站增壓泵

1、建立觀察角度

（1）通過觀察活動，體驗(yàn)站在不同的位置觀察物體，看到的 形狀可能是不同的。DHB系列點(diǎn)火專用高壓燃油泵

（2）能辨認(rèn)從不同的角度觀察到的簡單物體的形狀，發(fā)展空 間觀念。

2、軸對稱ZYB點(diǎn)火增壓燃油泵

（1）通過欣賞圖片，感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的軸對稱現(xiàn) 象。

（2）通過“折一折”“剪一剪”“說一說”等活動，體會軸 對稱圖形的特征（能找到一條恰當(dāng)?shù)闹本€即對稱軸，對稱軸兩 邊的部分形狀相同、大小相同、位置相同、方向相反即能夠完 全重合）。3gr螺桿泵

（3）能辨別軸對稱圖形，會畫軸對稱圖形的對稱軸，能在方 格紙或點(diǎn)子圖中畫出簡單的軸對稱圖形。

3、鏡面對稱3GR三螺桿泵

（1）結(jié)合實(shí)例和具體活動，感知鏡面對稱現(xiàn)象。

（2）經(jīng)歷探索、掌握鏡面對稱現(xiàn)象基本特征的過程（鏡子里 外的兩個圖形的形狀相同、大小相同、位置相同、方向相 反），發(fā)展空間觀念。

第六單元：表內(nèi)乘法

（二）3GCL立式船用三螺桿泵 1、7的乘法口訣

（1）結(jié)合具體情境，探索、編制7的乘法口訣，學(xué)會從已有的知識出發(fā)探索新知識的方法。3GR三螺桿油泵

（2）掌握7的乘法口訣，并能用它解決一些簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)的趣味性和價值性。

2、“倍”的意義及應(yīng)用

（1）結(jié)合具體情境體會“倍”的意義。sn三螺桿泵

（2）利用操作和圖示幫助學(xué)生理解兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，并探索“求一個數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算方法。

（3）能利用乘法解決“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題。

（4）學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)思維去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決生活中的數(shù)學(xué)問題，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決問題的能力。螺桿泵的安裝尺寸 3、8的乘法口訣

（1）結(jié)合解決問題的過程，探索、編制并掌握8的乘法口訣。（2）會用學(xué)過的乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，并能解決簡單的實(shí)際問題。4、9的乘法口訣3GR普通型三螺桿泵

（1）結(jié)合解決問題的過程，探索、編制并掌握9的乘法口訣。（2）會用學(xué)過的乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，并能解決簡單的實(shí)際問題。實(shí)踐活動

（二）：看一看、擺一擺

（1）利用主題圖復(fù)習(xí)第3、4、5、6單元的相關(guān)知識（觀察物體、角的認(rèn)識、表內(nèi)乘法）。渣油泵

（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和解決實(shí)際問題的能力。

（3）讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的趣味性和數(shù)學(xué)的價值性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第七單元：統(tǒng)計(jì)

（1）進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，學(xué) 會簡單的收集和整理數(shù)據(jù)的方法（畫正字）。KCB齒輪泵（2）進(jìn)一步認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個單位 的），并能完成相應(yīng)的圖表。齒輪泵

（3）能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)，提出或回答一些簡單的問題（樣本容量、比較信息，描述信息等），并讓學(xué)生嘗試作出簡 單的決策（95頁內(nèi)容可以設(shè)計(jì)決策問題）。第八單元：數(shù)學(xué)廣角高壓齒輪泵

1、簡單的排列和組合

（1）培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和利用數(shù)學(xué)方法解決問題的意識。（2）讓學(xué)生經(jīng)歷擺學(xué)具、畫圖示、列圖表等過程，逐步抽象 出全面的、有序的排列和組合的方法，使學(xué)生的思維逐步由具 體過渡到抽象。KCB齒輪油泵

（3）能找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，在活動中培養(yǎng) 合作交流的意識和有序思考問題的能力。

2、簡單的推理可調(diào)壓渣油泵

（1）經(jīng)歷對生活中的某些現(xiàn)象進(jìn)行判斷、推理的過程。（2）能借助“做標(biāo)記”、“列圖表”等方式整理信息，并能 對生活中的某些現(xiàn)象按一定方法進(jìn)行推理。

（3）能有條理的表達(dá)自己思考的過程，與同伴進(jìn)行合作與交

渣油泵

二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)題型舉例 100以內(nèi)筆算加、減法

1.口算51-30

60-35

59-28

10+13

12+10

42+24 25+66

89+10

66+16

99-85

80-40

65-41 71+11 68+26 10+55 61-53

53-48

17+35

83-40

61-57

74-52 35+46

18+12

86-51

22+60

87-40

29+43

87-53 ZYB渣油泵 2.判斷（1）在（）里，對的打“√”，錯的打“×”

0 +2 9

-4 8 6（）

2（）渣油泵

（2）求“8比5多多少？和求“比8多5的數(shù)是多少？”都用加法算（）（3）求“9比16少多少？”和求“比16少9的數(shù)是多少？”都用減法算（）（4）求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡便。（）高壓齒輪泵（5）5×5=25讀作：兩個因數(shù)都是5，積是25。（）（6）角的大小與邊的長短有關(guān)系。（）

（7）照鏡子時，鏡內(nèi)和鏡外的人上、下沒有變，左、右對換了（）（8)黑板面上的直角和書面上的直角是一樣大的（）3.列式計(jì)算：ZYB重油泵

(1)比29多17的數(shù)是多少？

7的3倍是多少？ 8個6是多少？(2)兩步豎式計(jì)算

45＋5＋40＝

83－50－4＝

30－14－8＝

70－33＋7＝

96－70＋6＝

94－60＋4＝

7＋23－4＝

93-49+27= 4.先看圖，再填空導(dǎo)熱油泵 ★★★

★★★

★★★

★★★

（1）求一共有多少個的加法算式是：_________;瀝青泵（2）求一共有多少個的乘法算式是：___________;（3）第一堆有3個，總個數(shù)是第一盤的（）倍，求一共有多少個的算式是：________________。

(4)畫出△來，使△的個數(shù)是○的4倍。YHB潤滑油泵 ○○○

(5)在8×6=48中，8和6都叫做（），54叫做（）增壓燃油泵(6)先把乘法口訣填完整，再寫出兩個相應(yīng)的乘法算式。

（1）（）八二十四

（2）七（）六十三 ____________________________(7)寫出積相同的乘法口訣來螺桿泵

12（）（）24（）（）(8)1米21厘米=（）厘米

53厘米-18厘米=（）厘米(9)你的身高大約是（）米（）厘米

(10)一條線段有（）個端點(diǎn)，是直直的，可以度量。不銹鋼齒輪泵(11)一個角有（）個頂點(diǎn)和（）條邊，邊是直直的，不可以度量 5.應(yīng)用

(1)二年級一班參加課外美術(shù)小組的有9人，參加音樂小組的人數(shù)是美術(shù)小組的2倍，參加音樂小組的有多少人？

(2)亮亮身高85厘米，玲玲比亮亮高10厘米，玲玲身高多少厘米？

(3)二年級有8個學(xué)習(xí)小組，每個小組有6人。一共有多少人？RYB內(nèi)嚙合齒輪泵(4)一根繩子對折兩次后，長3米，這根繩子原來長多少米？

6.口算7×7

3×2

5×4

1×3

4×9

2×9

4×3

2×3

9×9

2×7

1×9

3×8

6×1

8×8

6×5

5×7 5×1

2×2

4×5

5×3

6×9

5×6

1×2

4×4 5×8

2×4

5×2

2×5

6×2

2×6 3×5

3× 1×8 5×9

4×7

1×7

3×7

4×2

4×8

6×6

7×9 3×3

7×8

3×1

1×4

3×4

1×5

1×1

4×6 1×6

6×4

8×9

4×1

5×5

6×3

6×7

3×9 RYB燃油泵

7×6－7＝

5×4＋30＝

4×6-7＝

3×4＋8＝

9×9＋9＝

8×6-8＝ 7.選擇。下面不能直接改寫成乘法算式的是（）

①7+7+7②3+3+4+3+3 ③8+8+8+8NYP高粘度泵 1米的繩和100厘米的繩比較，（）①兩樣長②1米的繩較長③100厘米的繩較長 8.統(tǒng)計(jì)稠油泵

在二

（一）班先班長時，四位同學(xué)的選票如下：

張剛：正正

王芳：正正正

劉紅：正

李強(qiáng)；正正

（1）整理數(shù)據(jù)高溫油泵 姓名 票數(shù) 張剛

王芳

劉紅

李強(qiáng)

（2）畫陰影完成統(tǒng)計(jì)圖（票）

（1）（）的選票最多；自吸油泵

（2）（）的選票最少；

（3）王芳比張剛多多少票？

張剛KCB系列齒輪油泵 李強(qiáng)

劉紅

王芳2CY齒輪泵系列

（4）請你提出一個數(shù)學(xué)問題，并解答出來。

9.簡單的邏輯推理 三個同學(xué)的數(shù)學(xué)成績是90分、96分、98分。甲說：“我不是最高，也不是最低?！?，乙說：“我比甲高?！蹦敲?，甲是（）分，乙是（）分，丙是（）分。10.填符號KCB不銹鋼齒輪泵 在○里填上+、-、×、>、<或= 4 6=24 8 8=16

7×4 30 66-40 25 40

8=32 70-22 8×6 先寫出喜歡買的玩具名稱，再解答出來。

小兔 6元

小鳥4元小貓 8元 小狗5元ZYB-B高壓齒輪泵

提出數(shù)學(xué)問題

以下所列二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)，描述的文字盡量求簡，便于記憶。分類不一定科學(xué)，只是為了細(xì)化，便于復(fù)習(xí)時沒有遺漏。希望網(wǎng)友們指點(diǎn)。另外編輯了一些題型例子，請參考二樓《二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)題型舉例》

一、計(jì)算GZYB高精度齒輪泵

（一）100以內(nèi)的加、減法筆算（基礎(chǔ)：20以內(nèi)的加、減法）1、100以內(nèi)筆算加、減法 1.1 進(jìn)退位

1.2 計(jì)算法則高粘度齒輪泵

1.3 比（填空、列式計(jì)算、應(yīng)用等）1.4 兩步 1.5 估算

（二）表內(nèi)乘法LYB系列立式液下齒輪泵

2、乘法含義

2.1 加和乘（看圖、算式等）

2.2 倍

3、乘法各部分的名稱KCB-T銅齒輪泵

4、乘法口訣（填充、寫兩個算式）

4.1 積同口訣不同

5、一位數(shù)相乘（口算、列式計(jì)算、應(yīng)用、綜合等）

5.1 最大能填幾KCB系列船用齒輪泵

5.2 幾個幾

6、乘加乘減（圖、算式等）

二、量的計(jì)量

（三）厘米和米KCB齒輪泵安裝尺寸 7、1米=100厘米

7.1 計(jì)算

（四）量物體的長度2CY齒輪泵安裝尺寸

8、用刻度尺量物體的長度（限整厘米）

9、估計(jì)物體長度

三、空間與圖形

（五）線段與角（直角）KCB系列大流量齒輪泵

10、線段

11、量整厘米線段的長度

12、角和直角

13、角各部分名稱KCG系列高溫齒輪泵

14、用三角板判斷直角

15、畫線段

16、畫角

17、畫直角KCB可調(diào)齒輪泵

（六）從不同位置觀察物體

18、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀

（七）簡單的對稱現(xiàn)象（軸對稱、鏡面對稱）

19、軸對稱KCB-300齒輪泵

20、能在方格紙上畫出簡單圖形的對稱軸或軸對稱圖形

21、鏡面對稱

四、統(tǒng)計(jì)高精度全自動恒壓力變頻齒輪泵

（八）簡單的數(shù)據(jù)收集和整理

22、數(shù)據(jù)收集整理

22.1正字法

（九）認(rèn)識以一當(dāng)二的統(tǒng)計(jì)圖

23、統(tǒng)計(jì)圖ZYB渣油泵系列

24、統(tǒng)計(jì)表

25、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題

五、數(shù)學(xué)廣角

（十）簡單的排列組合思想和邏輯推理ZYB-B型可調(diào)式高壓燃油渣油泵

26、找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)

27、簡單的邏輯推理

六、其他

28、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣齒輪式渣油泵

29、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔

30、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系

31、填符號（+、-、×、>、<、=）

32、線段圖ZYB重油煤焦油專用泵

33、提出數(shù)學(xué)問題

試卷預(yù)覽】

一、你能在3分鐘內(nèi)完成嗎？ZYB可調(diào)式渣油泵

8×4＝

24÷6＝

21÷3＝

7×9＝

5×8＝

6×6＝

72÷9＝

4×7＝

14÷2＝

24－8＝

28÷4＝

7×8＝

27－9＝

5×5＝

18＋6＝

9×1＝

56÷6＝

49÷7＝

48÷9＝

54＋8＝

二、在（）里填上合適的數(shù)：可調(diào)壓式渣油泵

6＋6＋6＋6＝（）×（）

5×9－5＝（）×（）

6×7＝6×6＋（）

9×8 ＞ 9×()

7=（）÷()

5×（）=35

63=（）×7

48÷（）=6

（）÷2=5

1時40分=（）分

70秒=（）分（）秒

60分=（）時

三、在（）里填“＞”、“＜”或“＝”GZYB系列渣油泵

5×8（）8×5

4×6（）3×8

45÷5（）3×3

9×4（）4×8

18÷2（）18÷3

5×2（）36÷4

5＋5（）5×5

28÷4（）35－5

3×2（）32÷4 四、一共有（）只小蝌蚪。ZYB渣油泵

五、小明上午在學(xué)校

經(jīng)過（）時（）分。ZYB渣油泵安裝尺寸

六、你知道嗎

1.小兔住在小猴的（）面，在（）小狗的（）面。

2.小猴家的西面有（）家，東面有（）家。ZYB硬齒面渣油泵

3.有一天，小貓要到小狗家玩，先向（）走（）米到小松鼠家，再向（）走（）米到小兔家，最后向（）走（）米到小狗家，小貓去到小狗家一共走了（）米。

七、購物：zyb齒輪油泵

1.一件衣服是一對手套的6倍，一件衣服要多少錢？算式：ZYB渣油齒輪泵_______________

2、一雙鞋子的價錢是一雙襪子的幾倍？

算式：_____________________

3.買一件衣服和一對鞋子，需要多少錢？ 算式：_____________________

4.一雙鞋子的價錢比一對手套貴多少錢？

算式：_____________________瀝青拌合站渣油泵

5、一雙鞋子的價錢比一件衣服便宜多少錢？算式：____________________

6、買5雙襪子要付多少錢？

算式：_____________________ 7、24元可以買幾對手套？

算式：_____________________ 8、20元可以買4頂帽子，每頂帽子要多少錢？ 算式：_____________________ZYB高壓齒輪泵

二年級三冊數(shù)學(xué)期終模擬試題

一、請你仔細(xì)填一填。高精度全自動恒壓力變頻齒輪泵

1把9+9+9+9改寫成乘法算式是（）計(jì)算時用的口訣是（）。

2、找規(guī)律填數(shù)。81、72、63（）（）（）（）（）

3、△△△△△△

看圖寫出兩道乘法算式和兩道加法算式。

△△△△△△

△△△△△△

ZYB可調(diào)壓齒輪泵

4、在28、36、45、15、54這幾個數(shù)中，是5的倍數(shù)的有（），是9的倍數(shù)有（）。

5、在（）里填相同數(shù)：（）×（）＝（）＋（）

6、（）乘8是24，9的3倍是（）。高壓渣油泵 7、6個7是（），再減去（）等于19。8、7×3＋7＝（）×（）

8×8－8＝（）×（）9、3、0、5能組成（）個兩位數(shù)，分別是（）。

10、括號里最大能填幾？齒輪式渣油泵

（）×4＜25

7×（）＜37

69＞（）×8 38＞5×（）

（）×6＜36

（）×9＜56

11、有一道減法算式，減數(shù)是75，差是9，被減數(shù)是（）。

12、在（）

里填上“＋、－、×、＞、＜、＝”GZYB高精度齒輪泵 30（）5＝25

1×5（）1＋5

4－1（）4×1 8（）2＝16

2×2（）4×1

8（）3＝20－9

13、圖書館有24本故事書，最少再添上（）本就可以正好平均借給9個小朋友看。

二、試試看，你準(zhǔn)行。ZYB渣油齒輪泵

1、看鐘表寫時間。

2、二年級有四個班，每兩個班進(jìn)行一次拔河比賽，一共要比（）場，請列舉出來。

如：二⑴和二⑵

5朵高壓齒輪油泵

3、紅花

黃花

————————————————

三、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）

1、兩條直線相交只能組成一個角。（）2CY系列齒輪油泵

2、在減法算式中，被減數(shù)一定大于減數(shù)。（）

3、乘法是求幾個加數(shù)和的簡便算法。（）

4、線段是可以量出長度的。（）

5、角的兩邊越長，角就越大。（）2CY系列齒輪泵

四、選擇。（把正確答案的序號填在括號里）

1、不能用口訣“五七三十五”計(jì)算的算式是（）。

①7×5＝35

②5×7＝35

③7＋5＝12

2、兩個數(shù)的乘積與它們相加的和相比（）。2CY型齒輪泵外形及安裝尺寸

①和大

②積大

③不確定

④相等

3、用卡片1、2、3能擺（）個不同的兩位數(shù)。

①2

②3

③6

4、根據(jù)△△△ △△△ △△ △△△列出的算式不正確的是（）

①3×4＝12

②3×3＋2＝11

③3×4－1＝112CY系列不銹鋼齒輪泵 5、4×6＝（），用口訣（）來計(jì)算。

①三八二十四

②四六二十四

③三六十八

五、請你看仔細(xì)再做。

1、口算2CY輸油泵

8×9＝

26－18＝

9×6＝

70－14＝ 6×7＝

21＋3＝

64＋18＝

4×5＝ 45＋8＝

36＋28＝

36＋19 ＝

8×3＝

2、筆算KCB齒輪油泵

56－48＋38＝

63＋18－29＝

34＋18－40＝

3、列式計(jì)算。

①3個8相加，和是幾？（用簡算）

②32減去18后加上65，得幾？

KCB銅齒輪泵

③2的5倍是多少？

六、請你認(rèn)真做一做。KCB不銹鋼齒輪泵

1、一個星期有7天，爸爸出差4個星期，爸爸出差幾天？

2、冬冬家收桃子8箱，收蘋果幾箱？（要使結(jié)果是40，第二個條件應(yīng)怎樣填，然后解答。）KCB齒輪油泵安裝尺寸

3、小明說：“我摘了5個西紅柿?！毙|說：“我摘的比小明多8個?！毙←愓f：“我摘的是小明的3倍?！毙|摘了多少個？小麗呢？

ZYB齒輪油泵

第三篇：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié).

二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)題型舉例 判斷 在(里,對的打“√”,錯的打“×”(1 4 7 9 0 6 6(5 2((2求“ 8比 5多多少?和求“比 8多 5的數(shù)是多少?”都用加法算((3求“ 9比 16少多少?”和求“比 16少 9的數(shù)是多少?”都用減法算((4求幾個相同加數(shù)的和,用乘法計(jì)算比較簡便。((5 5×5=25讀作:兩個因數(shù)都是 5,積是 25。((6角的大小與邊的長短有關(guān)系。((7 黑板面上的直角和書面上的直角是一樣大的(3.列式計(jì)算:(1比 29多 17的數(shù)是多少? 7的 3倍是多少? 8個 6是多少?(2兩步豎式計(jì)算

45+5+40=83-50-4=30-14-8=70-33+7= 96-70+6=94-60+4=7+23-4=93-49+27= 4.先看圖,再填空

★★★ ★★★ ★★★ ★★★

(1求一共有多少個的加法算式是:_________(2求一共有多少個的乘法算式是:___________;

(3第一堆有 3個,總個數(shù)是第一盤的(倍,求一共有多少個的算式是: ________________。

(4畫出△來,使△的個數(shù)是○的 4倍。○○○

(5在 8×6=48中, 8和 6都叫做(, 54叫做((6先把乘法口訣填完整,再寫出兩個相應(yīng)的乘法算式。(1(八二十四(2七(六十三 ____________________________(7寫出積相同的乘法口訣來 12((24(((81米 21厘米 =(厘米 53厘米-18厘米 =(厘米(9你的身高大約是(米(厘米

(10一條線段有(個端點(diǎn),是直直的,可以度量。(11一個角有(個頂點(diǎn)和(條邊,邊是直直的,不可以度量 5.應(yīng)用

(1二年級一班參加課外美術(shù)小組的有 9人, 參加音樂小組的人數(shù)是美術(shù)小組的 2倍,參加音樂小組的有多少人?(2亮亮身高 85厘米,玲玲比亮亮高 10厘米,玲玲身高多少厘米?(3二年級有 8個學(xué)習(xí)小組,每個小組有 6人。一共有多少人?

(4一根繩子對折兩次后,長 3米,這根繩子原來長多少米? 7.選擇。

下面不能直接改寫成乘法算式的是(① 7+7+7② 3+3+4+3+3 ③ 8+8+8+8 1米的繩和 100厘米的繩比較,(①兩樣長② 1米的繩較長③ 100厘米的繩較長 9.簡單的邏輯推理

三個同學(xué)的數(shù)學(xué)成績是 90分、96分、98分。甲說:“我不是最高,也不是最 低?！?乙說:“我比甲高?！蹦敲?甲是(分,乙是(分,丙是(分。

試卷預(yù)覽】

一、你能在 3分鐘內(nèi)完成嗎? 8×4=24÷6=21÷3=7×9=5×8= 6×6=72÷9=4×7=14÷2=24-8= 28÷4=7×8=27-9=5×5=18+6= 9×1=56÷6=49÷7=48÷9=54+8=

二、在(里填上合適的數(shù): 6+6+6+6=(×(5×9-5=(×(6×7=6×6+(9×8 >9×(5×(=35 63=(×7 1時 40分 =(分 60分 =(時

一、請你仔細(xì)填一填。

1把 9+9+9+9改寫成乘法算式是(計(jì)算時用的口訣是(。

2、找規(guī)律填數(shù)。81、72、63((((（3、△△△△△△ 看圖寫出兩道乘法算式和兩道加法算式。△△△△△△ △△△△△△

4、在28、36、45、15、54這幾個數(shù)中,是 5的倍數(shù)的有(, 是 9的倍數(shù)有(。

5、在(里填相同數(shù):(×(=(+（6、(乘 8是 24, 9的 3倍是(。

7、6個 7是(,再減去(等于 19。

8、7×3+7=(×(8×8-8=(×（9、3、0、5能組成(個兩位數(shù),分別是(。

10、括號里最大能填幾?(×4<25 7×(<37 69>(×8 38>5×((×6<36(×9<56

11、有一道減法算式,減數(shù)是 75,差是 9,被減數(shù)是(。

13、圖書館有 24本故事書,最少再添上(本就可以正好平均借給 9個小 朋友看。

四、選擇。(把正確答案的序號填在括號里

1、不能用口訣“五七三十五”計(jì)算的算式是(。① 7×5=35 ② 5×7=35 ③ 7+5=12

2、兩個數(shù)的乘積與它們相加的和相比(。①和大 ②積大 ③不確定 ④相等

3、用卡片1、2、3能擺(個不同的兩位數(shù)。① 2 ② 3 ③ 6

4、根據(jù)△△△ △△△ △△ △△△列出的算式不正確的是(① 3×4=12 ② 3×3+2=11 ③ 3×4-1=115、4×6=(,用口訣(來計(jì)算。

①三八二十四 ②四六二十四 ③三六十八

五、請你看仔細(xì)再做。

1、口算

8×9=26-18=9×6=70-14= 6×7=21+3=64+18=4×5= 45+8=36+28=36+19 =8×3=

2、筆算

56-48+38=63+18-29=34+18-40=

3、列式計(jì)算。

① 3個 8相加,和是幾?(用簡算

② 32減去 18后加上 65,得幾? ③ 2的 5倍是多少?

六、請你認(rèn)真做一做。

1、一個星期有 7天,爸爸出差 4個星期,爸爸出差幾天?

2、冬冬家收桃子 840, 第二個條件應(yīng)怎樣填,然后解答。

3、小明說:“我摘了 5個西紅柿。”小東說:“我摘的比小明多 8個。”小麗 說:“我摘的是小明的 3倍?！毙|摘了多少個?小麗呢?

第四篇：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié)

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié),期末測試試題習(xí)題大全 人教版數(shù)學(xué)課標(biāo)教材二年級（上冊）基本知識點(diǎn)梳理 第一單元：長度單位

1、第1---3頁

（1）經(jīng)歷用不同工具測量同一物體長度的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性。（2）能用給定的“工具”進(jìn)行估計(jì)和測量。（3）認(rèn)識厘米，體會厘米的實(shí)際意義。

（4）能用厘米估計(jì)較小物體的長度，會用刻度尺測量較小物體的長度。

2、第4---5頁

（1）認(rèn)識米，體會米的實(shí)際意義，能用米估計(jì)較長物體的長度。（2）掌握米和厘米之間的關(guān)系，能恰當(dāng)選擇單位表示物體的長度。（3）認(rèn)識米尺，會用米尺測量物體的長度。

（4）初步認(rèn)識線段，能辨別，能測量線段的長度，能畫定長的線段 第二單元：100以內(nèi)的加法和減法

（二）1、不進(jìn)位加法

（1）在具體情境中，進(jìn)一步體會加法的意義。

（2）探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法。

（3）讓學(xué)生感受加法計(jì)算和日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步提高解決問題的能力。

2、進(jìn)位加法

（1）在具體情境中，進(jìn)一步體會加法的意義。

（2）探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。（3）能用兩位數(shù)的加法解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步提高解決問題的能力。

3、不退位減法

（1）在具體情境中，進(jìn)一步體會減法的意義。

（2）探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。（3）進(jìn)一步培養(yǎng)提出問題、解決問題的意識和能力。

4、退位減法（1）在具體情境中，進(jìn)一步體會減法的意義。

（2）探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。（3）能用兩位數(shù)的減法解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步提高解決問題的能力。

5、“多幾”、“少幾”的應(yīng)用

（1）在具體情境中，理解“比某數(shù)多幾或少幾”的實(shí)際問題。

（2）可以利用學(xué)具的操作，讓學(xué)生搞清楚是與哪個數(shù)量進(jìn)行比較，然后發(fā)生什么變化，最后再用算式記錄下來。（3）能正確列式解決相應(yīng)的實(shí)際問題。（4）滲透統(tǒng)計(jì)的思想和方法。

6、連加、連減

（1）探索并掌握100以內(nèi)連加和連減的計(jì)算方法，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化。（2）能用100以內(nèi)的連加和連減運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問題，并體驗(yàn)解決問策略的多樣性。

7、加減混合

（1）探索并掌握100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算的方法，能熟練計(jì)算。（2）提高解決簡單的實(shí)際問題的意識和能力。

8、加減法的估算

（1）在具體情境中，理解加減法估算的實(shí)際意義。

（2）初步掌握100以內(nèi)加減法的估算方法，能正確進(jìn)行估算。（3）發(fā)展估算意識，提高估算能力。實(shí)踐活動

（一）：我長高了

（1）

鞏固長度單位和加減法的相關(guān)知識和技能。（估計(jì)、測量、計(jì)算）（2）

讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的趣味性和價值性，提高估測能力和動手操作能力。（3）

滲透統(tǒng)計(jì)知識，感受成長的快樂。第三單元：角的初步認(rèn)識1、38頁------39頁

（1）結(jié)合生活情境，認(rèn)識到生活中處處有角，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。（2）通過“找一找”、“說一說”、“折一折”、“畫一畫”等活動，初步認(rèn)識角，并且能夠辨認(rèn)。

（3）知道一個角各部分的名稱，會正確畫角。2、40頁------41頁

（1）結(jié)合具體情境，直觀認(rèn)識直角，會畫直角標(biāo)記。

（2）能利用工具判斷一個角是不是直角，會利用工具畫直角。（3）知道：一個角的大小與邊的長短無關(guān)。第四單元：表內(nèi)乘法

（一）1、乘法的初步認(rèn)識（第一課時）44頁------46頁

（1）結(jié)合數(shù)一數(shù)、擺一擺的具體活動，經(jīng)歷相同加數(shù)連加算式的抽象過程，感受這種運(yùn)算與日常生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)乘法的必要性。

（2）結(jié)合具體情境，經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過程，初步體會乘法運(yùn)算的意義，體會乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。

（3）會把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式，知道寫法、讀法，并能應(yīng)用加法計(jì)算簡單的乘法算式的結(jié)果。

2、乘法的初步認(rèn)識（第二課時）47頁

（1）能根據(jù)加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱及含義。（2）知道用乘法算式表示“相同加數(shù)連加算式”比較簡便，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法奠定基礎(chǔ)。

（3）能從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步學(xué)會解決簡單的乘法問題。3、5的乘法口訣

（1）結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會乘法的意義，并經(jīng)歷5的乘法算式的計(jì)算過程和5的乘法口訣的編制過程。

（2）能用5的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，體驗(yàn)運(yùn)用乘法口訣的優(yōu)越性。（3）能用5的乘法運(yùn)算解決生活中簡單的實(shí)際問題。4、2、3、4的乘法口訣（分2課時）

（1）結(jié)合具體情境，經(jīng)歷2、3、4的乘法口訣的編制過程，進(jìn)一步體會編制乘法口訣的方法。

（2）能夠發(fā)現(xiàn)每一組乘法口訣的排列規(guī)律，培養(yǎng)有條理的思考問題的習(xí)慣，逐步的發(fā)展數(shù)感。（3）掌握2、3、4的乘法口訣，會用已經(jīng)學(xué)過的口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡單的實(shí)際問題。5、56頁例5（1）結(jié)合具體情境，掌握乘加、乘減算式的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算。（2）能用含有兩級運(yùn)算的算式解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度觀察思考問題的習(xí)慣，體現(xiàn)解決問題策略的多樣化。（4）在做一做2題中，應(yīng)適當(dāng)拓展，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相鄰兩句口訣之間的關(guān)系，幫助學(xué)生理解和記憶乘法口訣。6、6的乘法口訣

（1）經(jīng)歷獨(dú)立探索、編制6的乘法口訣的過程，體驗(yàn)從已有的知識出發(fā)探索新知識的思想和方法。

（2）掌握6的乘法口訣，并能用它解決一些簡單的實(shí)際問題。第五單元：觀察物體

1、建立觀察角度

（1）通過觀察活動，體驗(yàn)站在不同的位置觀察物體，看到的 形狀可能是不同的。

（2）能辨認(rèn)從不同的角度觀察到的簡單物體的形狀，發(fā)展空 間觀念。

2、軸對稱

3、（1）通過欣賞圖片，感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的軸對稱現(xiàn) 象。

（2）通過“折一折”“剪一剪”“說一說”等活動，體會軸 對稱圖形的特征（能找到一條恰當(dāng)?shù)闹本€即對稱軸，對稱軸兩 邊的部分形狀相同、大小相同、位置相同、方向相反即能夠完 全重合）。

（3）能辨別軸對稱圖形，會畫軸對稱圖形的對稱軸，能在方 格紙或點(diǎn)子圖中畫出簡單的軸對稱圖形。

3、鏡面對稱

4、（1）結(jié)合實(shí)例和具體活動，感知鏡面對稱現(xiàn)象。（2）經(jīng)歷探索、掌握鏡面對稱現(xiàn)象基本特征的過程（鏡子里 外的兩個圖形的形狀相同、大小相同、位置相同、方向相 反），發(fā)展空間觀念。第六單元：表內(nèi)乘法

（二）1、7的乘法口訣

（1）結(jié)合具體情境，探索、編制7的乘法口訣，學(xué)會從已有的知識出發(fā)探索新知識的方法。

（2）（2）掌握7的乘法口訣，并能用它解決一些簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)的趣味性和價值性。

2、“倍”的意義及應(yīng)用

（1）結(jié)合具體情境體會“倍”的意義。

（2）利用操作和圖示幫助學(xué)生理解兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，并探索“求一個數(shù)的幾倍是多少”的計(jì)算方法。

（3）能利用乘法解決“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問題。

（4）學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)思維去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決生活中的數(shù)學(xué)問題，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決問題的能力。3、8的乘法口訣

（1）結(jié)合解決問題的過程，探索、編制并掌握8的乘法口訣。（2）會用學(xué)過的乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，并能解決簡單的實(shí)際問題。4、9的乘法口訣

（1）結(jié)合解決問題的過程，探索、編制并掌握9的乘法口訣。（2）會用學(xué)過的乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，并能解決簡單的實(shí)際問題。實(shí)踐活動

（二）：看一看、擺一擺

（1）利用主題圖復(fù)習(xí)第3、4、5、6單元的相關(guān)知識（觀察物體、角的認(rèn)識、表內(nèi)乘法）。

（2）（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和解決實(shí)際問題的能力。（3）讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的趣味性和數(shù)學(xué)的價值性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第七單元：統(tǒng)計(jì)

（1）進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，學(xué) 會簡單的收集和整理數(shù)據(jù)的方法（畫正字）。

（2）進(jìn)一步認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個單位 的），并能完成相應(yīng)的圖表。

（3）能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)，提出或回答一些簡單的問題（樣本容量、比較信息，描述信息等），并讓學(xué)生嘗試作出簡 單的決策（95頁內(nèi)容可以設(shè)計(jì)決策問題）。第八單元：數(shù)學(xué)廣角

1、簡單的排列和組合

（1）培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和利用數(shù)學(xué)方法解決問題的意識。（2）讓學(xué)生經(jīng)歷擺學(xué)具、畫圖示、列圖表等過程，逐步抽象 出全面的、有序的排列和組合的方法，使學(xué)生的思維逐步由具 體過渡到抽象。

（3）能找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，在活動中培養(yǎng) 合作交流的意識和有序思考問題的能力。

2、簡單的推理

3、（1）經(jīng)歷對生活中的某些現(xiàn)象進(jìn)行判斷、推理的過程。（2）能借助“做標(biāo)記”、“列圖表”等方式整理信息，并能 對生活中的某些現(xiàn)象按一定方法進(jìn)行推理。

（3）能有條理的表達(dá)自己思考的過程，與同伴進(jìn)行合作與交

二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)題型舉例 100以內(nèi)筆算加、減法 1.口算51-30

60-35

59-28

10+13

12+10

42+24

10+55

25+66

89+10

66+16

99-85

80-40

65-41

71+11

68+26

61-53

2.判斷

（1）在（）里，對的打“√”，錯的打“×”7+29=66（）

0-48=52（）

（2）求“8比5多多少？和求“比8多5的數(shù)是多少？”都用加法算（）（3）求“9比16少多少？”和求“比16少9的數(shù)是多少？”都用減法算（）（4）求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡便。（）（5）5×5=25讀作：兩個因數(shù)都是5，積是25。（）（6）角的大小與邊的長短有關(guān)系。（）

（7）照鏡子時，鏡內(nèi)和鏡外的人上、下沒有變，左、右對換了（）（8)黑板面上的直角和書面上的直角是一樣大的（）3.列式計(jì)算：

(1)比29多17的數(shù)是多少？

7的3倍是多少？ 8個6是多少？(2)兩步豎式計(jì)算

45＋5＋40＝

83－50－4＝

30－14－8＝

70－33＋7＝

96－70＋6＝

94－60＋4＝

7＋23－4＝

93-49+27= 4.先看圖，再填空

★★★

★★★

★★★

★★★

（1）求一共有多少個的加法算式是：_________;（2）求一共有多少個的乘法算式是：___________;（3）第一堆有3個，總個數(shù)是第一盤的（）倍，求一共有多少個的算式是：________________。

(4)畫出△來，使△的個數(shù)是○的4倍。

53-48

17+35

83-40

61-57

74-52

35+46

18+12

86-51

22+60

87-40

29+43

87-53 ○○○

(5)在8×6=48中，8和6都叫做（），54叫做（）(6)先把乘法口訣填完整，再寫出兩個相應(yīng)的乘法算式。

（1）（）八二十四

（2）七（）六十三(7)寫出積相同的乘法口訣來

(8)1米21厘米=（）厘米

53厘米-18厘米=（）厘米(9)你的身高大約是（）米（）厘米

(10)一條線段有（）個端點(diǎn)，是直直的，可以度量。

(11)一個角有（）個頂點(diǎn)和（）條邊，邊是直直的，不可以度量 5.應(yīng)用

(1)二年級一班參加課外美術(shù)小組的有9人，參加音樂小組的人數(shù)是美術(shù)小組的2倍，參加音樂小組的有多少人？

(2)亮亮身高85厘米，玲玲比亮亮高10厘米，玲玲身高多少厘米？(3)二年級有8個學(xué)習(xí)小組，每個小組有6人。一共有多少人？(4)一根繩子對折兩次后，長3米，這根繩子原來長多少米？ 6.口算7×7

3×2

5×4

1×3

2×2

4×5

5×3

6×9

4×9

2×9

4×3

2×3

5×6

1×2

4×4 5

2×4

9×9

2×7

1×9

3×8

5×2

2×5

6×2

2×6 6×1

8×8

6×5

5×7 5

7×6－7＝

5×4＋30＝

4×6-7＝

3×4＋8＝

9×9＋9＝

8×6-8＝ 7.選擇。下面不能直接改寫成乘法算式的是（）

①7+7+7

②3+3+4+3+3

③8+8+8+8

1米的繩和100厘米的繩比較，（）①兩樣長②1米的繩較長③100厘米的繩較長 8.統(tǒng)計(jì)

在二

（一）班選班長時，四位同學(xué)的選票如下：

張剛：正正

王芳：正正正

劉紅：正

李強(qiáng)；正正

（1）整理數(shù)據(jù)（2）姓名 張剛 票數(shù)

王芳 劉紅 李強(qiáng)

（2）畫陰影完成統(tǒng)計(jì)圖（票）（1）（）的選票最多；

（2）（）的選票最少；

（3）王芳比張剛多多少票？

（4）請你提出一個數(shù)學(xué)問題，并解答出來。

9.簡單的邏輯推理

三個同學(xué)的數(shù)學(xué)成績是90分、96分、98分。甲說：“我不是最高，也不是最低?！?，乙說：“我比甲高?！蹦敲?，甲是（）分，乙是（）分，丙是（）分。10.填符號

在○里填上+、-、×、>、<或= 4○6=24

8○8=16

7×4○30 66-40○25 40○8=32

70-22○8×6 提出數(shù)學(xué)問題

以下所列二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)，描述的文字盡量求簡，便于記憶。分類不一定科學(xué)，只是為了細(xì)化，便于復(fù)習(xí)時沒有遺漏。希望網(wǎng)友們指點(diǎn)。另外編輯了一些題型例子，請參考二樓《二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)題型舉例》

一、計(jì)算

（一）100以內(nèi)的加、減法筆算（基礎(chǔ)：20以內(nèi)的加、減法）1、100以內(nèi)筆算加、減法 1.1 進(jìn)退位 1.2 計(jì)算法則

1.3 比（填空、列式計(jì)算、應(yīng)用等）1.4 兩步 1.5 估算

（二）表內(nèi)乘法

2、乘法含義

2.1 加和乘（看圖、算式等）

2.2 倍

3、乘法各部分的名稱

4、乘法口訣（填充、寫兩個算式）

4.1 積同口訣不同

5、一位數(shù)相乘（口算、列式計(jì)算、應(yīng)用、綜合等）

5.1 最大能填幾

5.2 幾個幾

6、乘加乘減（圖、算式等）

二、量的計(jì)量

（三）厘米和米 7、1米=100厘米

7.1 計(jì)算

（四）量物體的長度

8、用刻度尺量物體的長度（限整厘米）

9、估計(jì)物體長度

三、空間與圖形

（五）線段與角（直角）

10、線段

11、量整厘米線段的長度

12、角和直角

13、角各部分名稱

14、用三角板判斷直角

15、畫線段

16、畫角

17、畫直角

（六）從不同位置觀察物體

18、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀

（七）簡單的對稱現(xiàn)象（軸對稱、鏡面對稱）

19、軸對稱

20、能在方格紙上畫出簡單圖形的對稱軸或軸對稱圖形

21、鏡面對稱

四、統(tǒng)計(jì)

（八）簡單的數(shù)據(jù)收集和整理

22、數(shù)據(jù)收集整理

22.1正字法

（九）認(rèn)識以一當(dāng)二的統(tǒng)計(jì)圖

23、統(tǒng)計(jì)圖

24、統(tǒng)計(jì)表

25、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題

五、數(shù)學(xué)廣角

（十）簡單的排列組合思想和邏輯推理

26、找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)

27、簡單的邏輯推理

六、其他

28、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣

29、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔

30、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系

31、填符號（+、-、×、>、<、=）

32、線段圖

33、提出數(shù)學(xué)問題

試卷預(yù)覽】

一、你能在3分鐘內(nèi)完成嗎？

8×4＝

24÷6＝

21÷3＝

7×9＝

5×8＝

6×6＝

72÷9＝

4×7＝

14÷2＝

24－8＝

28÷4＝

7×8＝

27－9＝

5×5＝

18＋6＝

9×1＝

56÷6＝

49÷7＝

48÷9＝

54＋8＝

二、在（）里填上合適的數(shù)：

6＋6＋6＋6＝（）×（）

5×9－5＝（）×（）

6×7＝6×6＋（）

9×8 ＞ 9×()

7=（）÷()

5×（）=35

63=（）×7

48÷（）=6

（）÷2=5

1時40分=（）分

70秒=（）分（）秒

60分=（）時

三、在（）里填“＞”、“＜”或“＝”

5×8（）8×5

4×6（）3×8

45÷5（）3×3

9×4（）4×8

18÷2（）18÷3

5×2（）36÷4

5＋5（）5×5

28÷4（）35－5

3×2（）32÷4

二年級三冊數(shù)學(xué)期終模擬試題

一、請你仔細(xì)填一填。

1把9+9+9+9改寫成乘法算式是（）計(jì)算時用的口訣是（）。

2、找規(guī)律填數(shù)。81、72、63（）（）（）（）（）

3、△△△△△△

看圖寫出兩道乘法算式和兩道加法算式。

△△△△△△

△△△△△△

4、在28、36、45、15、54這幾個數(shù)中，是5的倍數(shù)的有（），是9的倍數(shù)有（）。

5、在（）里填相同數(shù)：（）×（）＝（）＋（）

6、（）乘8是24，9的3倍是（）。7、6個7是（），再減去（）等于19。8、7×3＋7＝（）×（）

8×8－8＝（）×（）9、3、0、5能組成（）個兩位數(shù)，分別是（）。

10、括號里最大能填幾？

（）×4＜25

7×（）＜37

69＞（）×8 38＞5×（）

（）×6＜36

（）×9＜56

11、有一道減法算式，減數(shù)是75，差是9，被減數(shù)是（）。

12、在（）

里填上“＋、－、×、＞、＜、＝”（）5＝25

1×5（）1＋5

4－1（）4×1 8（）2＝16

2×2（）4×1

8（）3＝20－9

13、圖書館有24本故事書，最少再添上（）本就可以正好平均借給9個小朋友看。

二、試試看，你準(zhǔn)行。

1、看鐘表寫時間。

三、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）

1、兩條直線相交只能組成一個角。（）

2、在減法算式中，被減數(shù)一定大于減數(shù)。（）

3、乘法是求幾個加數(shù)和的簡便算法。（）

4、線段是可以量出長度的。（）

5、角的兩邊越長，角就越大。（）

四、選擇。（把正確答案的序號填在括號里）

1、不能用口訣“五七三十五”計(jì)算的算式是（）。

①7×5＝35

②5×7＝35

③7＋5＝12

2、兩個數(shù)的乘積與它們相加的和相比（）。

①和大

②積大

③不確定

④相等

3、用卡片1、2、3能擺（）個不同的兩位數(shù)。

①2

②3

③6

4、根據(jù)△△△ △△△ △△ △△△列出的算式不正確的是（）①3×4＝12

②3×3＋2＝11

③3×4－1＝11 5、4×6＝（），用口訣（）來計(jì)算。

①三八二十四

②四六二十四

③三六十八

五、請你看仔細(xì)再做。

1、口算

8×9＝

26－18＝

9×6＝

70－14＝ 6×7＝

21＋3＝

64＋18＝

4×5＝ 45＋8＝

36＋28＝

36＋19 ＝

8×3＝

2、筆算

56－48＋38＝

63＋18－29＝

34＋18－40＝

3、列式計(jì)算。

①3個8相加，和是幾？（用簡算）②32減去18后加上65，得幾？

③2的5倍是多少？

六、請你認(rèn)真做一做。

1、一個星期有7天，爸爸出差4個星期，爸爸出差幾天？

3、小明說：“我摘了5個西紅柿。”小東說：“我摘的比小明多8個?！毙←愓f：“我摘的是小明的3倍?！毙|摘了多少個？小麗呢？

第五篇：小學(xué)二年級語文上冊知識點(diǎn)總結(jié)

小學(xué)二年級語文上冊知識點(diǎn)總結(jié)（1）

1、反義詞

動—靜

冷—熱

老—少

買—賣

有—無

愛—恨

來—去

寬-窄

里—外

新—舊

笑—哭

高—低

問—答

苦—甜

進(jìn)—退

長—短

明—暗

升—降

頭—尾

先—后

輕—重

南—北

出—進(jìn)

忙—閑

好—壞

對—錯 遠(yuǎn)—近

彎—直

多—少

細(xì)—粗

胖—瘦

真—假

早—晚

軟—硬

古—今

反—正

活—死

高—矮

出—入

熟—生

美—丑

借—還

快—慢

餓-飽

難看—漂亮

難過—高興

喜歡—討厭

溫暖—寒冷 敵人—朋友

高興—生氣

粗心—細(xì)心

成功—失敗

進(jìn)步—落后

認(rèn)真—馬虎

安全—危險(xiǎn)

復(fù)雜—簡單

勤勞—懶惰

浪費(fèi)—節(jié)約

2、近義詞

高興—快樂

朋友—伙伴

小心—仔細(xì)

好玩—有趣

著急—焦急

美麗—漂亮 中心—中央

著名—有名

特別—非常

景色—風(fēng)景

壯美—壯麗

勤勞—勤快

好像—仿佛

尤其—特別

疲倦—疲勞

關(guān)心—關(guān)懷

熱愛—喜愛

突然—忽然

安靜—寧靜

消除—去除

聞名中外—舉世聞名

奇形怪狀—千奇百怪

3、AA的疊詞：

大大的胖胖的美美的黑黑的熱熱的的 香香的 4 ABB的疊詞：

圓溜溜

笑瞇瞇

笑嘻嘻

靜悄悄

綠油油

澄

白花花

紅艷艷

黑乎乎

亮晶晶

水靈靈

興沖沖

洋

喜滋滋

美滋滋

笑哈哈

冷冰冰 胖乎乎

紅潤潤 洋

慢吞吞

光禿禿

靜悄悄

香噴噴

氣沖沖

呵

傻乎乎

水汪汪

紅彤彤

明晃晃

金燦燦

銀閃閃

眼睜睜 洋洋

熱乎乎

惡狠狠

紅撲撲

白蒙蒙

慢騰騰

沉甸甸 絲

樂滋滋

甜甜黃澄喜洋懶洋樂呵 懶甜絲

孤零零

骨碌碌

齊刷刷

滿盈盈

空蕩蕩

滴溜溜

熱辣辣

一片片

一團(tuán)團(tuán)

一堆堆

暖融融

潮乎乎

毛絨絨

亂哄哄 黃燦燦

一顆顆AABB的詞語：

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來來往往 舒舒服服

明明白白

開開心心

紅紅火火

許許多多 清清楚楚

團(tuán)團(tuán)圓圓

來來往往

干干凈凈

說說笑笑

花花綠綠

快快樂樂

高高興興

進(jìn)進(jìn)出出 打打鬧鬧 吞吞吐吐

平平安安

清清白白

歡歡喜喜

整整齊齊

大大小小

老老少少

老老實(shí)實(shí)

實(shí)實(shí)在在 千千萬萬

上上下下ABAB的詞語：

討論討論

研究研究

商量商量

打掃打掃

鮮紅鮮紅

放松放松

雪白雪白

暖和暖和

修理修理

教訓(xùn)教訓(xùn)

批評批評

考慮考慮 7 ABAC的詞語： 又說又笑

又大又紅

又香又甜

又松又軟

又唱又跳

又哭又鬧

游來游去

飛來飛去

走來走去

跑來跑去

跳來跳去

說來說去

寫來寫去

想來想去

又大又圓

又黑又小

又高又大

又細(xì)又長

又白又胖

又黑又瘦

又黑又亮

又矮又胖

又香又脆

有聲色

活龍活現(xiàn)

全心全意

不可不問

一心一意

不三不四

不痛不癢

十全十美

一五一十ABCC的詞語：

喜氣洋洋

得意洋洋

怒氣沖沖

神氣極了

可怕極了

漂亮極了

傷心極了

開心極了

可愛極了

立刻喊起來

立刻歡呼起來 立刻唱起來 立刻跳起來

踮起腳尖 消除疲勞

熱愛勞動

關(guān)心集體

堆雪人

打雪杖

看雪景

飄著雪花 披著銀裝

鋪著雪毯

9、填上合適的數(shù)量詞。

一幅圖畫

一座山峰

一塊巨石

一株紫丁香

一片掌聲

一座城市

一棵葫蘆

一架大風(fēng)車

一顆葡萄

一串葡萄

一只紙船

一條白紗裙

一份禮物

一只游船

一條波紋

一面鏡子

一根樹枝

一片樹林

一（顆）珍珠

一（片）楓葉

一(艘)軍艦

一（封）信

一（場）雨

一(首)歌曲

一（塊）草坪

一（塊）木板

一（面）紅旗

一(列)火車

一（件）衣服

一（陣）風(fēng)

10、緊緊地握手 沉重地操縱 順利地到達(dá) 親切地問

興奮地走來

飛快地行駛

不住地點(diǎn)頭

不約而同地涌上街頭

驚奇地問

自言自語地說

不好意思地笑了

高高興興地吃起來

斷斷續(xù)續(xù)地流著

深深地吸氣

使勁地吹

迫不及待地爬 快活地成長

（高興）地說

（得意）地笑

（傷心）地哭

（猛烈）地吹

（大聲）地喊

（認(rèn)真）地寫字

（歡快）地游

11、粗糙的板凳

飄蕩的風(fēng)箏

漂流的紙船 火紅的太陽

寒冷的北風(fēng)

好吃的谷粒

遙遠(yuǎn)的地方

健康的身體

羨慕的眼光

心愛的裙子

蓬松的羽毛

翠綠的樹苗

嶄新的木牌

變幻的山巒

美麗的景象

企盼的目光

霧蒙蒙的樹林 濃濃的香味

（好聽）的名字

（鮮艷）的紅旗

（聰明）的頭腦

（勤勞）的雙手（靈巧）的雙手

（寬大）的樹葉

（柔嫩）的小草

（圓圓）的眼睛

（彎彎）的小河

涼爽的秋天

炎熱的夏天 金黃的燈籠 紅紅的臉頰

燃燒的火把

勤勞的人們

聞名中外的風(fēng)景區(qū)

翻滾的云海

奇形怪狀的巖石

安靜的小院

綠色的枝葉

香甜的夢

難忘的日子

慈祥的微笑

滿意的笑容

偉大的祖國 金黃的果實(shí)

火紅的旗幟

潔白的鴿子

歡樂的樂曲

美好的日子

寬闊的廣場

綠毯似的草坪

美麗的花壇

風(fēng)景優(yōu)美的公園

歡樂的海洋

歡慶的鑼鼓聲

激動的淚水 美麗的雪景

潔白的棉花

無邊無際的大海

無邊無際的天空

無邊無際的草原

細(xì)長的葫蘆藤

雪白的小花 可愛的小葫蘆

彎彎曲曲的樹枝

又大又紅的棗子

清澈的湖水

陡峭的山峰

又寬又長的馬路

12、我能寫出很多的顏色詞。

金黃

杏黃、橙黃、火紅、粉紅、桃紅、嫩綠、翠綠、碧綠、碧藍(lán)、蔚藍(lán)綠油油

黃燦燦

紅通通紅艷艷

白花花

黃澄澄

黑乎乎

13、聞了聞

瞧了瞧

說了說

看了看

聽了聽

想了想

畫了畫

一個比一個好

一棵比一棵壯

一只比一只重

一條比一條長

一朵比一朵美 一頭比一頭肥

一幅比一幅漂亮

一根比一根粗

14、練書法

畫圖畫

下象棋

彈鋼琴

拉二胡

唱京戲

栽花草

喂鴿子

養(yǎng)金魚

做航模

學(xué)電腦

觀天氣

聽音樂

打電話

做作業(yè)

讀課文

寫文章

跳皮筋

愛生活

講科學(xué)

踢足球

抓小雞

看電視

吃蘋果

吹泡泡

搬桌子

抬木頭

掃地

提水

推車

挑土

捕魚

捉蟲

15、成語：

尺有所短

寸有所長 取長補(bǔ)短

相得益彰

管中窺豹

坐井觀天

一葉障目不見泰山

拔苗助長

徒勞無功

瓜熟蒂落

水到渠成 走馬觀花

水滴石穿

掩耳盜鈴 狐假虎威 守株待兔

一本正經(jīng)

二話不說

三心二意

四面八方

五顏六色

六神無主 七嘴八舌

八仙過海

九牛一毛

十全十美

16、諺語：

人心齊，泰山移。

人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。

一根筷子容易折，一把筷子難折斷。樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

兩虎相斗，必有一傷。風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。

一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

17、句子：

北京是我國的首都，是一座美麗的城市。

天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。全城到處是綠樹，到處是大樓。

北京真美??！我們愛北京，我們愛祖國的首都！天安門廣場聚集了幾十萬群眾。中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。北京立刻變成了歡樂的海洋。

2008年，奧林匹克旗幟在中國北京高高飄揚(yáng)。小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的，真好看。她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她在微風(fēng)里得意地跳起舞來。小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。小柳樹聽了，不好意思的笑了。清晨，小刺猬去森林里采果子。

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變得更美好。雪中送炭見真情，助人為樂獻(xiàn)愛心。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。大自然就像一幅幅美麗的圖畫。

18：二年級造句練習(xí)

（一）1、用“連??都??”造句。

例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來，荷花擺動身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然??但是”造句。

例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經(jīng)常做錯事來傷害父母的心！B、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。

4、用“疑問”造句。

例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學(xué)習(xí)成績才能提高。B、你對這件事還有什么疑問嗎？

5、用“漸漸地”造句。例：A、雨漸漸地停了。B、我漸漸地長大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：A、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了?！?B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

8、用“??像??，像??”造句。

例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

10、用“有的??有的??還有的”造句。

例：A、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！

B、動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。B、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。

12、用“一邊??一邊”造句。例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。B、我一邊讀書一邊思考。

13、用“五光十色”造句。例：A、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。

B、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！

14、用“顯得”造句。

例：A、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。B、早上，空氣顯得格外新鮮。C、病了一場，李老師顯得更瘦了。

15、用“??也??”造句。例：A、雷聲小了，雨聲也小了。B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

16、用“川流不息”造句。

例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。

例：A、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。B、春天到了，風(fēng)越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動的人也越來越多了！

18、用“一會兒??一會兒”造句。

例：A、他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。B、天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！

19、用“只有??才”造句。

例：A、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

B、只

有

講

衛(wèi)

生，才

能

不

生病。

C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。20、用“一??就??”造句。

例：A、他的畫一掛出來，就得到許多人贊賞。B、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路燈就亮了。

21、用“既??又??”造句。

例：A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

22、用“只要??就”造句。

例：A、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績。

B、只要你多看書，知識就會豐富起來。

23、用“終于”造句。例：A、我終于把作業(yè)做完了。B、春筍終于上市了。

24、用“如果??就”造句。

例：A、如果我有10元錢，我就會把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。

B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會帶我去汕頭中山公園玩。

25、用“多么??多么”造句。例：A、我們的校園多么美麗呀！B、我們的老師多么認(rèn)真呀！

26、用“可愛的”造句。例：A、她是一個可愛的小姑娘。B、我有一個可愛的小妹妹。

27、用“高興地”造句。例：A、他高興地叫了起來。

B、我高興地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。

29、用“已經(jīng)”造句。

例：A、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。B、雨已經(jīng)停了。30、用“一件件”造句。

例：A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。C、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。多音字與四字詞 一、四字詞語

1、金秋時節(jié)

景色宜人

層林盡染

疊翠流金

天高云淡

2、大雁南飛

秋高氣爽

山河壯美

五谷豐登

瓜果飄香

3、春華秋實(shí)

秋收冬藏

聞名中外

秀麗神奇

金光閃閃

4、奇形怪狀

四海為家

和藹可親

綠樹成陰

鮮花盛開

5、川流不息

名勝古跡

高樓大廈

來來往往

風(fēng)景優(yōu)美

6、不約而同

短

相得益彰

7、管中窺豹

山

拔苗助長

8、徒勞無功

際

自言自語

9、無影無蹤

意

四面八方

10、五顏六色

海

九牛一毛

11、十全十美

天

雪中送炭

12、助人為樂

望

成百上千

13、后羿射日

天

人造衛(wèi)星

14、航空母艦

尺有所短

坐井觀天

瓜熟蒂落

一本正經(jīng)

六神無主

吞吞吐吐

迫不及待

精衛(wèi)填海

宇宙飛船

寸有所長

一葉障目

水到渠成 二話不說

七嘴八舌

議論紛紛

展翅欲飛

嫦娥奔月

運(yùn)載火箭

取長補(bǔ)不見泰無邊無三心二八仙過叫苦連四處張女媧補(bǔ)興致勃

勃

引人注目

15、百花盛開

科學(xué)技術(shù)

十分茁壯

各種各樣

指手畫腳

二、多音字組詞

1、都:① dōu（都是）

② dū

(首都)

2、為:① w?i(為人)

3、降:①jiànɡ(降落)

4、背:① bēi(背包)

5、興:① xìnɡ(高興)

6、長:① zhǎnɡ(長大)

7、樂:① la(快樂)

8、曲:① qū(彎曲)

9、相:① xiānɡ(相信)

10、難:① nán(困難)

11、還:① hái(還有)

12、種:① zh?nɡ(種田)

13、發(fā):① fā(發(fā)現(xiàn))

14、轉(zhuǎn):① zhuàn(轉(zhuǎn)動)

15、干:① ɡān(干凈)

16、教:① jiāo(教書)

17、漂:① piào(漂亮)

② wai(因?yàn)?

② xiánɡ(投降)

② bai(背景)

② xīnɡ(興奮)

② chánɡ(長江)

② yua(音樂)

② qǔ(曲子)

② xiànɡ(相片)

② nàn(難民)

② huán(還書)

② zhǒnɡ(種子)

② fà(頭發(fā))

② zhuǎn(轉(zhuǎn)身)

② ɡàn（干活）

② jiào(教學(xué))

② piāo（漂流）

18、扎:① zā（一扎）

② zhā（扎花）

19、當(dāng):① dānɡ(當(dāng)時)

② dànɡ(上當(dāng))20、傳:① chuán(傳達(dá))

② zhuàn(傳記)

21、角:① jiǎo(角落)

② ju?(主角)

22、假:① jiǎ(假如)

② jià(放假)

23、好:① hǎo(好人)

24、少:① shǎo(多少)

25、行:① xínɡ(行動)

26、處:① chù（到處）

27、朝:① cháo(朝向)

28、中:① zhōnɡ(中間)

29、重:① zh?nɡ(重要)30、奔:① bēn(奔跑)

31、空:① kōnɡ(天空)

32、覺:① jiào(睡覺)

33、倒:① dǎo(倒下)

34、噴:① pan(香噴噴)

35、分:① fēn(分開)

36、沒:① m?i(沒有)

37、卷:① juàn(卷子)

38、禁:① jìn(禁止)

39、彈:① tán(彈琴)

② hào(好學(xué))

② shào(少年)

② hánɡ(一行)② chǔ(處方)

② zhāo(朝陽)② zh?nɡ(打中)② ch?nɡ(重做)

② ban(投奔)

② k?nɡ(空白)

② ju?(自覺)

② dào(倒水)② pēn(噴火)

② fan(水分)

② m?(埋沒)

② Juǎn(卷尺)

② jīn(不禁)

② dàn(子彈)

40、模:① m?(模型)

② mú(模樣)

41、了:① le(走了)

② liǎo(了解)

42、著:① zhe(看著)

② zháo(著火)

43、只:① zhǐ（只要）

② zhī(一只小鳥)

44、結(jié):① jiē（結(jié)巴）

② ji?(結(jié)束)

45、曾:① c?ng（曾經(jīng)）

46、應(yīng):① yīng（應(yīng)該）

47、間:① jiān（中間）

48、撒:① sā（撒嬌）

49、見:① jiàn（看見）

50、藏:① zàng（寶藏）

51、稱:① chēng（稱呼）

② zēng(姓曾)② yìng(報(bào)應(yīng))② jiàn(黑白相間)

② sǎ(撒下)

② xiàn(見牛羊)② cáng(捉迷藏)② chang(稱心)