第一篇：二年級上冊語文期末知識點(diǎn)歸納總結(jié)

二年級上冊語文期末知識點(diǎn)歸納總結(jié)

一、多音字：

1都:①dōu（都是）②dū

2為:①wéi

②wèi

3降:①jiànɡ

②xiánɡ

4背:①bēi

②bèi

5興:①xìnɡ

②xīnɡ

6長:①zhǎnɡ

②chánɡ

7樂:①lè

②yuè

8曲:①qū

②qǔ

9、相:①xiānɡ

②xiànɡ

0、難:①nán

②nàn

11、還:①hái

②huán

2、種:①zhònɡ

②zhǒnɡ

13、發(fā):①fā

②fà

4、轉(zhuǎn):①zhuàn

②zhuǎn

15、干:①ɡān

②ɡàn（干活）

6、教:①jiāo

②jiào

17、漂:①piào

②piāo（漂流）

8、扎:①zā（扎風(fēng)箏）

②zhā（扎實(shí)）

19、當(dāng):①dānɡ

②dànɡ

20、傳:①chuán

②zhuàn

21、角:①jiǎo

②jué

22、假:①jiǎ

②jià

23、好:①hǎo

②hào

24、少:①shǎo

②shào

25、行:①xínɡ

②hánɡ

26、處:①chù（到處）

②chǔ

27、朝:①cháo

②zhāo

28、中:①zhōnɡ

②zhònɡ

29、重:①zhònɡ

②chónɡ

30、奔:①bēn

②bèn

二、同音字匯總

飽（溫飽）、保（保衛(wèi)）

背（背心）、被（被子）

城（城市）、誠（誠實(shí)）

川（山川）、穿（穿衣）

比（比賽）、筆（筆記）

并（并且）、病（生病）

廠（工廠）、場（場地）

但（但是）、彈（子彈）

池（電池）、遲（遲到）

讀（讀書）、獨(dú)（獨(dú)立）

豐（豐收）、楓（楓葉）

浮（飄浮）、福（幸福）

件（事件）、艦（軍艦）

金（金子）、斤（公斤）

句（句子）、巨（巨人）

禮（禮貌）、理（理解）

曲（歌曲）、取（取得）

臺（臺灣）、抬（抬頭）

洼（水洼）、蛙（青蛙）

衛(wèi)（衛(wèi)生）、味（味道）

言（語言）、沿（井沿）

揚(yáng)（飄揚(yáng)）、洋（海洋）

陰（陰天）、音（音樂）

已（已經(jīng)）、椅（椅子）

億（億萬）、易（容易）

宇（宇宙）、羽（羽毛）

直（直接）、植（植樹）

紙（紙張）、指（指導(dǎo)）

捉（捉魚）、桌（桌子）

狐（狐貍）、胡（二胡）

戲（京戲）、細(xì)（仔細(xì)）

饑（饑餓）、雞（小雞）

及（及格）、極（極點(diǎn)）

實(shí)（其實(shí)）、食（糧食）

至（至于）、幟（旗幟）、治（治病）

青（青菜）、輕（輕輕）

清（清水）

申（申請）、伸（伸手）、身（身體）

尤（尤其）、由（由于）

游（游泳）

園（公園）、元（元旦）、、、員（隊(duì)員）

互（互相）、戶（戶口）、護(hù)（保護(hù)）

歷（日歷）、麗（美麗）、粒（米粒）

夕（夕陽）、吸（吸氣）

息（休息）

之（總之）、枝（樹枝）、織（紡織）

科（科學(xué)）、棵（一棵樹）顆（顆粒）

京（北京）、經(jīng)（經(jīng)過）

驚（驚奇）、睛（眼睛）

勞（勞動(dòng)）、牢（牢記）

牽（牽掛）、鉛（鉛筆）

州（神州）、舟（小舟）

周（周圍）、洲（亞洲）

住（居住）、助（幫助）、、、、、注（注音）、祝（慶祝）

其（其它）、奇（奇怪）、棋（下棋）、旗（旗幟）

計(jì)（計(jì)算）、記（日記）、技（科技）、際（國際）

克（克服）、刻（立刻）、客（客人）、課（上課）

市（市民）、示（表示）、事（事情）、室（教室）

三、形近字：

容（容易）壯（壯麗）

波（波浪）龍（龍燈）己（自己）枝（樹枝）胡（二胡）觀（觀看）

谷（山谷）狀（形狀）

破（破壞）尤（尤其）已（已經(jīng)）技（技術(shù)）湖

現(xiàn)（現(xiàn)在）

困（困難）寧（安寧）

次（一次）元（元旦）極（北極）禮

架（書架）

旗（旗幟）

因（因?yàn)椋┯睿ㄓ钪妫?/p>

欠（哈欠）園（公園）及（及格）扎（扎實(shí)）加（加法）

棋（下棋）

川（四川）抬（抬頭）

爭（爭取）旁（旁邊）尤（尤其）

城

國（國家）

伸（伸手）

州（神州）臺（講臺）

箏

傍（傍晚）優(yōu)（優(yōu)秀）

誠（誠實(shí)）

圍（包圍）

申

京

揚(yáng)（飄揚(yáng)）

撥（撥開）

沿（井沿）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵樹）

淺（深淺）

驚（驚奇）

楊（姓楊）

拔（拔草）

鉛

洼（山洼）言（語言）

顆

錢（金錢）

飄（飄浮）

吸（吸收）

貍（狐貍）

猴（猴子）植（植物）令（命令）禮（禮物）

注（注意）

漂（漂亮）

極（極點(diǎn)）

理（道理）

候（時(shí)候）直（一直）今（今天）扎（扎風(fēng)箏）住（住處）

桃（桃子）

奇（奇怪）

彩（彩色）

飽（溫飽）暖（暖和）福（幸福）份（一份）

作（作業(yè)）

挑（挑水）

椅（椅子）

采（采用）

抱（擁抱）愛（愛好）富（豐富）粉（粉紅）昨（昨天）

晴（晴天）

良（良好）

讀（讀書）舟（小舟）群（群眾）刻（刻苦）輕（輕重）妹（妹妹）

睛（眼睛）

娘（姑娘）

賣（買賣）船（小船）裙（裙子）孩（孩子）經(jīng)（已經(jīng)）味（香味）

撿（撿起）

要

至（至少）乎（在乎）靈（機(jī)靈）

令（命令）

物（動(dòng)物）護(hù)（保護(hù)）

臉（臉面）

腰（彎腰）

到（到達(dá)）呼（歡呼）尋（尋找）領(lǐng)（紅領(lǐng)巾）場（操場）戶（戶口）

怕（害怕）

叢（叢林）

織（紡織）價(jià)（價(jià)格）化（化學(xué)）刻（刻苦）心（心情）

住（住宿）

拍（拍手）

從（從前）

幟（旗幟）介（介紹）華（華燈）克（千克）必（必須）

往（來往）

牢（牢記）

圍（包圍）

倒（倒影）器（電器）航（航空）運(yùn)（運(yùn)動(dòng)）

件（一件）

偉（偉大）

到（到達(dá)）哭（哭泣）艦（軍艦）遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方）

四、近義詞:

美麗—漂亮

有名—著名

非常—特別

秀麗—秀美

中央—中心

快活—愉快

歡樂—?dú)g快

美麗—漂亮

好像—仿佛

勤勞—勤快

連忙—急忙

掛牽—掛念

專心—認(rèn)真

仔細(xì)—細(xì)心

必須—?jiǎng)?wù)必

觀察—觀看

得意—高興（驕傲）

五、反義詞：

饑寒---（溫飽）

索取---（奉獻(xiàn)）

寒冷---

冷漠---

危險(xiǎn)---（安全）復(fù)雜---

安靜---（熱鬧）

普通---（特殊）

熟悉---（陌生）

容易---（困難）

開始---（結(jié)束）

快活---（悲傷）

仔細(xì)---（馬虎）好看---（難看）

買---（賣）

退---（進(jìn)）

快---長---（短）

正---

美---（丑）

貧---

冷---（暖）

恨---（愛）細(xì)---（粗）

遠(yuǎn)---（近）

真---（假）

哭---（笑）

朝---（夕）輕---（重）

好---

單---

高---

六、詞語

AA的詞型：胖胖的

甜甜的 香香的 綠綠的 紅紅的

ABB的詞：靜悄悄

綠油油

金燦燦

白花花

亮晶晶

興沖沖

胖乎乎

慢吞吞

AABB的詞：來來往往

明明白白

開開心心

許許多多干干凈凈

高高興興

ABAB的詞：討論討論

打掃打掃

火紅火紅

金黃金黃

碧綠碧綠

雪白雪白

放松放松

ABAc的疊詞：又說又笑

又大又紅

又香又甜

又高又大

又細(xì)又長

又白又胖

游來游去

飛來飛去

走來走去

跑來跑去

跳來跳去

說來說去

例：（）極了

神氣極了

可怕極了

漂亮極了

傷心極了開心極了

可愛極了

害怕極了

認(rèn)真極了

例：立刻（）

立刻喊起來

立刻歡呼起來

立刻唱起來

立刻跳起來

立刻叫起來

立刻跑起來

例： 聞了聞

聽了聽 看了看 瞧了瞧 望了望

例：一個(gè)比一個(gè)好 一棵比一棵壯

一塊比一塊甜 一只比一只大

例：一片片（葉子）一把把（扇子）一塊塊（石頭）

一條條（金魚）一棵棵（小樹）一只只（小雞）

一座座（大山）一本本（書）一雙雙（小手）

四字詞語

與景色或季節(jié)有關(guān)的:

景色宜人

山河壯美

秀麗神奇

山清水秀

風(fēng)景優(yōu)美

春暖花開

春華秋實(shí)

綠樹成陰

金秋時(shí)節(jié)

五谷豐登

層林盡染

天高云淡

秋高氣爽

瓜果飄香

一葉知秋

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

晴空萬里

奇形怪狀

金光閃閃

與團(tuán)結(jié)有關(guān)的:

詞語：助人為樂

雪中送炭

團(tuán)結(jié)友愛

萬眾一心

齊心協(xié)力

同甘共苦

諺語：人心齊，泰山移。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。

與人有關(guān)的:

和藹可親

平易近人

滿面笑容

歡歌笑語

興致勃勃

得意洋洋

自言自語

議論紛紛

叫苦連天

迫不及待

四海為家目不轉(zhuǎn)睛

（4）成語故事：

女媧補(bǔ)天

精衛(wèi)填海

嫦娥奔月

拔苗助長 尺有所短

寸有所長 取長補(bǔ)短

坐井觀天

（5）其他詞語：

獨(dú)一無二

引人注目

驚天動(dòng)地

聞名中外

川流不息

各種各樣

宇宙飛船

無影無蹤

航空母艦

科學(xué)技術(shù)

息息相關(guān)

十分茁壯

（6）數(shù)字詞語：一本正經(jīng)

二話不說

三心二意

四面八方

五顏六色

六神無主

七嘴八舌

八仙過海

九牛一毛

十全十美

百花齊放

成百上千

（7）含有動(dòng)物的成語：九牛一毛

馬到成功

一馬當(dāng)先

亡羊補(bǔ)牢

羊入虎口

井底之蛙

（8）含有反義詞的成語：頂天立地

因小失大

七上八下取長補(bǔ)短前思后想

東張西望

里應(yīng)外合八、量詞：

一只（青蛙）

一個(gè)（孩子）

一塊（手表）

一把（刀）一條（小河）

一盤（水果）

一雙（筷子）一份（報(bào)紙）一片（葉子）一句（話）一（片）回聲

一火車

一（臺）電腦

一（束）鮮花

一（場）比賽

一（圈）波紋

一（張）桌子一（顆）石子

一（把）傘

一（座）小島

一（粒）種子

一（面）紅旗

一（朵）浪花

一歌曲

一扁舟

一（顆）珍珠

一（顆）星星

一（個(gè)）腳印

一（塊）草坪

一（塊）木板

一（塊）石頭

一（條）小河

一（條）道路

一風(fēng)光

一（道）閃電

一（頭）牛

一（匹）馬

一（陣）風(fēng)

一（件）衣服

一圓月一（張）紙

一（雙）手

一（座）橋

一（盆）水

一車廂

一（根）藤

一（口）缸

一（戶）人家

一（枝）

筆

一（位）老人

一（串）葡萄

一（道）彩虹

一（頭）驢

一則（日記）

一袋（面粉）

九、句子：

1、比喻句

一片片銀杏葉像一把把小扇子。

圓圓的荷葉像一把小花傘。

2、并列句

嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。

小紅是二年級的學(xué)生，我也是二年級的學(xué)生。

3、……有……

小河上有座石橋。

河里有許多小魚。

4、……說……

小青蛙歡快地說：“多好玩啊！”

我高興地說：“下雪了！”

5、我要給

我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

我要給同學(xué)們唱一首歌。

6、……嗎？

你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

你的作業(yè)寫完了嗎？

7、……吧？

現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？現(xiàn)在我們可以一起出去玩了吧？

8、……啊！

快看,那片花真漂亮啊!

北京真美啊！

9、用所給的詞語說話

例：他學(xué)習(xí)認(rèn)真,我學(xué)習(xí)也認(rèn)真.也:小羊愛吃草，小牛也愛吃草。

例：她長著一張可愛的笑臉.可愛的:我家有一只可愛的小貓。

10、造句：

（1）、鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演。

仔細(xì)地：老師仔細(xì)地看了我的作業(yè)。

（2）小猴子大口大口地吃起葡萄來。

大口大口地：我大口大口地吃起蘋果來。

（3）、小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。

已經(jīng)：我已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了。

（4）、孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽。

如果：我如果上課好好聽講，就能取得好成績。

（5）、北京立刻變成了歡樂的海洋。

立刻：同學(xué)們立刻歡呼起來。

11、例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。

我們班的勞動(dòng)委員是李小青。

我們班是先進(jìn)班集體。

先進(jìn)班集體是我們班。

12、“把字句”改成“被字句”

奶奶把書包放在寫字臺上了。

書包被奶奶放在寫字臺上了。

13、把句子寫生動(dòng)、具體。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

我吃起蘋果來。

我（大口大口）地吃起蘋果來。

14、例：一輛汽車開過來。（紅色的、飛快地）

一輛紅色的汽車飛快地開過來。

（1）妹妹對我笑起來。（可愛的、甜甜地）

可愛的妹妹對我甜甜地笑起來。

（2）蝴蝶在空中飛。（美麗的、自由自在地）

美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。

15、例：葉子上的蟲還用治？

葉子上的蟲不用治。

吃點(diǎn)苦怕什么？

吃點(diǎn)苦不用怕。

16、例：紅紅愛畫畫，花花愛畫畫。

紅紅和花花都愛畫畫。

王紅喜歡幫助別人，劉蘭也喜歡幫助別人。

王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。

17、例：剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。

剛剛愛讀書，也愛畫畫。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。

青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。

十、排列句子:連詞成句做題方法

1.讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標(biāo)點(diǎn)。

表示問句的詞：誰？哪里?嗎?什么?為什么?怎么?（有這樣的詞，句子最后標(biāo)點(diǎn)用？）

表示感嘆句的詞：多么!真!太!啊!極了！（有這樣的詞，句子最后的標(biāo)點(diǎn)用！）

2.“的”、“地”搭配好

“的”后面跟名詞，“地”后面跟動(dòng)詞。

3.連一連，加上正確的標(biāo)點(diǎn)。

十一、按課文內(nèi)容填空

1、請你寫出四個(gè)描寫秋天的詞。

（金秋時(shí)節(jié)）（春華秋實(shí)（秋高氣爽）

（五谷豐登）

梨樹掛起（金黃）的燈籠，蘋果露出（紅紅）的臉頰，稻海翻起（金色）的波浪，高粱舉起燃燒的（火把）。誰使秋天這樣美麗？勤勞的（人們）畫出秋天的圖畫。

2、黃山的奇石有（仙桃石）（猴子觀海）（仙人指路）。

3、蒲公英靠（風(fēng)）傳播種子，蒼耳靠（動(dòng)物的皮毛）傳播種子，豌豆靠（太陽）傳播種子。

4、我們把栽在（老師）窗前。

5、元元多睡了（一分鐘），結(jié)果遲到了（二十分鐘），他（非常后悔）。

6、《難忘的一天》講的是“我”為（鄧小平爺爺）做（計(jì)算機(jī)）表演的事。

7、祖國媽媽的生日是（十月一日），十三億孩子（歡慶）這（美好）的日子。

8、北京是我國的（首都），是一座（美麗）的城市。

在北京城的，墻、瓦，又，又。天安門是寬闊的，廣場矗立著。

9、北京有許多（又寬又長)的柏油馬路。道路兩旁。北京新建了許多。立交橋的（四周）有綠毯似的和拼成圖案的。各種車輛在橋上橋下。

10、（XX）年（7）月（13）日，（北京）申辦（XX年）奧運(yùn)會（成功）了。

11、中華世紀(jì)壇（人如海），（歌如潮）。

12、從前，有個(gè)人種了（一棵）葫蘆，（細(xì)長的）葫蘆藤上（長滿了）綠葉，開出了幾朵（雪白）的小花。

13、小獾說：“在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了（自信）。

14、假如我有一枝馬良的神筆，我要給小樹畫上紅紅的（太陽），給小鳥畫上好吃的（谷粒），給西西畫一雙（好腿）。

15、清晨，林中誰最（快樂）？是（可愛）的小鳥，嘰嘰喳喳，（蹦蹦跳跳），一會兒（唱歌），一會兒梳理蓬松的（羽毛）。

16、清晨，林中誰最（活躍）？是（機(jī)靈）的小鳥，撲棱棱，（飛來飛去），捕捉（害蟲），（保護(hù)）翠綠的（樹苗）。

17、清澈的湖水里有（許多）小魚在（游）。一條（銀白色）的小魚躍出（水面），又在浪花中（消失），好像在給（游人）表演呢！

18、太陽一曬，我就變成（汽），升到空中，連成一片，人們叫我（云）。碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來，人們就管我叫（雨）。有時(shí)侯我變成小硬球打下來，人們叫我（雹子）。到了冬天，我又變成（小花朵）飄下來，人們叫我（雪）。

19、平常我在（池子）里睡覺。在小溪里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，（唱歌），（開大會）。

20、有時(shí)候我很（溫和），有時(shí)候我很（暴躁）。我做過許多好事，灌溉田地，（發(fā)動(dòng)機(jī)器），（幫助）人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來（災(zāi)害）。

21、（半圓）的橋洞和水里的（倒影）連起來，好像一個(gè)（大月亮）。

22、（銀杏樹）、（大熊貓）、（中華鱘），科學(xué)家把它們叫做（“活化石”），我們要好好（保護(hù)）它們。

23、回家的路上，我不禁想：有了先進(jìn)的（科學(xué)技術(shù)），（農(nóng)業(yè)）的（變化）真大！

十二、古詩填空

贈劉景文（宋）代詩人（蘇軾）

（荷）（盡）（已）（無）擎（雨）蓋，菊殘猶（有）傲（霜）（枝）。

（一）（年）（好）（景）君（須（記），（正）（是）橙（黃）橘（綠）（時(shí)）。、這首詩寫的是秋季的景色。

2、這首詩表示顏色的詞有：橙黃、橘綠

山行（唐）代詩人（杜牧）

（遠(yuǎn)）（上）寒（山）（石）徑斜，（白）（云）（生）（處）有人家。

停（車）（坐）（愛）（楓）（林）晚，（霜）（葉）（紅）（于）

（二）（月）（花）。

1、這首詩的題目是《山行》。

2、這首詩寫的是秋季的景色。

3、這首詩主要描寫了：寒山、石徑、白云、人家、楓林等景物。

《回鄉(xiāng)偶書》

唐代詩人賀知章

（少）（小）離家（老）（大）（回），（鄉(xiāng)）（音）無改鬢毛衰。

兒童（相）（見）（不）（相）（識），笑問（客）（從））（何）（處）（來）。

《贈汪倫》

唐

李白

（李）（白）（乘）（舟）將欲行，忽聞岸上踏（歌）（聲）。

（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪倫（送）（我）（情）。

1、這首詩中寫到（汪倫）為（李白）送行。

2、這首詩中描寫汪倫和李白友誼深厚的句子是：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

十三、閱讀題做題方法:

1、速讀原文材料；

2、看清題目要求；

3、細(xì)找文中原話；

4、認(rèn)真回答問題。

十四、寫話要求：

1、審清題意。

2、寫清楚寫話四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（做了什么事）

3、開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號獨(dú)立占格。

4、把字寫工整，不會寫的字用拼音代替。

5、用準(zhǔn)詞語，用上好詞好句，寫通句子

第二篇：二年級語文上冊期末知識點(diǎn)歸納

二年級語文上冊期末知識點(diǎn)歸納 姓名： 復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

1、《生字表二》一定要全部聽寫詞語過關(guān)，還可以把詞語的拼音抄下來，讓孩子看拼音寫詞語。

2、《生字表一》全部會讀、能區(qū)別，能組詞。

3、課文要能全部背誦，古詩默寫，重點(diǎn)句子要能填空。

4、課后習(xí)題和《語文園地》中的題型要掌握熟練并能舉一反三。

5、找一些圖片，讓孩子練習(xí)看圖寫話。

6、查閱孩子的《全練》和試卷，將錯(cuò)題再做，再把關(guān)。

7、下載群共享中的復(fù)習(xí)資料，給孩子過關(guān)。

第一單元

一、會讀的詞語。(熟讀)染紅 層疊 翠綠 涼爽 登山 梨樹 燈籠 燃燒 勤勞 仙人 石盤 高粱 山峰 胳膊 當(dāng)然 著名 形狀 行走 蒲公英 降落 蒼耳 啪的一聲

展開 觀察 菊花 殘破 橙汁 橘子 斜風(fēng)細(xì)雨 要求平凡 勝利

二、字音區(qū)分（注音，熟讀）

1、翹舌音：爽 壯 燃 著 狀 炸 橙 察 識

2、平舌音：層 翠 殘

3、后鼻音：層 爽 壯 狀 登 籠 浪 峰 當(dāng) 形 降 蒼 蹦 橙 楓 龍

三、聽寫

景色宜人 春華秋實(shí) 五谷豐登 金秋時(shí)節(jié) 層林盡染

山河壯美 秀麗神奇 四海為家 天高云淡 波浪 電燈 作業(yè) 生字 蘋果 勞動(dòng) 尤其 特區(qū) 巨石 它們 安全 幾塊 車站 已經(jīng) 甲板 豆芽 知識 紛紛

如果 好事 娃娃 山洼 如果 華燈 壯麗

四、背誦第1、2、3、4課和書19頁“讀讀背背”。

五、默寫《贈劉景文》、《山行》。

六、多音字（熟記）

行 xínɡ（行為 不行）降 jiànɡ（降落 下降）

hánɡ（銀行 一行）xiánɡ（投降）都 dōu（都是 都有）盡 jìn（盡頭 用盡）

dū（首都 天都峰）jǐn（盡管）

七、照樣子寫詞語。（熟記）

進(jìn)出(進(jìn)進(jìn)出出)許多(許許多多)高興（高高興興）快樂（快快樂樂）說笑（說說笑笑）認(rèn)真（認(rèn)認(rèn)真真）來往(來來往往)彎曲（彎彎曲曲）

八、寫出帶有下列偏旁的字。（熟記）

木（植）（樹）(村)（林）（森）月（臉）（腰）（脖）（肚）（背）艸（花）（草）(勞)（芬 芳）

九、形近字組詞。

華（）容（）壯（）屋（）波（）

化（）谷（）狀（）層（）破（）

浪（）昨（）字（）怦（）勞（）

良（）作()仔（）蘋（）牢()龍（）棋（）區(qū)（）快（）己（）

尤（）其（）巨()塊（）已（）甲（）幟（）娃（）枝（）

凡（）

由（）識（）佳（）技（）

帆（）交（）龍（）求（）利（）

郊（）籠（）球()梨（）

第二單元

一、會讀詞語。（熟讀）

喂鴿子 做航模 一株 踮腳 疲倦 委員 愣住 集體 零食 決定 后悔 計(jì)算機(jī) 冒著 展覽館 緊張 握手 普及 興奮 柏樹 紀(jì)念 紡織 優(yōu)秀 臺灣 顆粒

二、字音區(qū)分（注音，熟讀）

1、翹舌音：株 除 室 掌 鐘 遲 織 勝 容

2、平舌音：算 燦

3、后鼻音：鋼 養(yǎng) 航 寧 愣 掌 鐘 零 怦 紡 勝 容

三、聽寫。

二胡 唱戲 下棋 鋼絲 培養(yǎng) 休息 伸手 香甜 歌聲 小院 消除 您好 牽掛 困難 員工 青春 安寧 教室 榜樣 學(xué)校 親切 響亮 班級 哈欠 元旦 背包 鬧鐘 遲到 及時(shí) 身體 仔細(xì) 層次 隊(duì)禮 更加 怦怦地 觀看 彈琴

四、給多音字組詞。（熟記）

興xīnɡ（興奮 興中華）擔(dān) dān（擔(dān)心 擔(dān)負(fù)）

Xìnɡ（高興）dàn（擔(dān)子 挑擔(dān)）彈dàn（子彈 彈珠）寧nínɡ（安寧 寧靜）

tán（彈琴 彈鋼琴）nìnɡ（寧可 寧愿）切qiē（切菜 切斷）背bēi（背書包 背著）

qiè（親切 一切）bèi（背包 背書）

五、照樣子寫句子。（熟記，舉例。）(1)小軍是我的好朋友。（2）今天的值日生是他。

（我的好朋友）是（小軍）。（他）是(今天的值日生)。（3）劉爽是我的好朋友。我的好朋友是劉爽。

六、造句。（熟讀，造句。）

親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！” 興奮地：我興奮地走在回家的路上。

仔細(xì)地:我仔細(xì)地檢查試卷。/我仔細(xì)地觀察小動(dòng)物。順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。

七、形近字組詞。

胡（）觀（）休（）伸()歌（）困（）

湖()現(xiàn)（）體（）身（）哥（）因（）

員()青（）寧（）到（）樣（）次（）

圓（）晴（）宇（）室（）洋（）欠（）元（）包（）遲()極（）禮()架（）園（）抱（）尺（）及（）扎（）加（）訪（）棋（）剛()狀（）梁()彎（）紡（）旗（）鋼（）壯（）粱（）灣（）

八、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。例：白－（怕）（害怕）

青－（）（）只－（）（）中－（）（）

合－（）（）各－()（）分－（）（）

九、查字典填空。（熟練用部首查字法查字典。）“算”字先查部首（），再查（）畫。“鐘”字的部首是（），除去部首有（）畫。

十、重點(diǎn)背誦《識字2》、第5課。

第三單元

一、會讀詞語。（熟讀）

涌現(xiàn) 海島 隔開 海峽 大陸 獻(xiàn)給 奏樂 瓦片 寬闊 石碑 似的拼圖 圖案 名勝古跡 大廈 喜訊 聚集 鑼鼓 擊掌 千克 省城 商店 櫥窗 鋪著 地毯 銀色 打仗 進(jìn)退 危險(xiǎn) 買賣 復(fù)雜 簡單

二、字音區(qū)分（注音，熟讀）

1、翹舌音：神 州 川 幟 莊 周 似 廈 傳 省 指 仗

2、平舌音：族 祖 奏 澤 雜

3、后鼻音：涌 慶 莊 擁 揚(yáng) 省 講 仗

三、聽寫。

夕陽 與其 山川 神州 講臺 爭取 民族 億萬 潔白 歡慶 祖國 旗幟 樂曲 中央 城市 路旁 花壇 圖案 申請 布匹 互相 北京 淚水 海洋 擁抱 飄揚(yáng) 拍打 手指 接著 驚奇 故事 時(shí)候 風(fēng)景優(yōu)美 綠樹成陰

四、多音字組詞。（熟記）

發(fā) fā（發(fā)生 發(fā)現(xiàn)）曲 qū（彎曲 曲折）

fà（頭發(fā)）qǔ（曲子 樂曲）似 shì（似的）相 xiānɡ（相互 相同）

sì（相似）xiànɡ（照相 相片）鋪 pū（鋪床 鋪著）

pù（店鋪 鋪?zhàn)樱?/p>

五、寫出意思相反的詞。（背誦）

買－（賣）退－（進(jìn)）快－(慢)反－（正）危險(xiǎn)－（安全）

復(fù)雜-(簡單)美－（丑）貧－(富)冷－（暖）恨－（愛）

虛假－(真誠)冷漠－（熱忱）

六、照樣子，寫句子。（熟讀，區(qū)分“！” “。”和“？”的句子。）花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。北京真美啊！我多想去看看。

這里的風(fēng)景真美麗啊！我多想把它畫下來。小紅正在寫作業(yè)（）北京真美啊（）你今天過生日嗎（）

七、形近字組詞。

川（）抬（）爭（）憶（）民（）歡（）

州（）臺（）箏()億（）眠()

次()旗（）由（）交（）旁（）尤（）城()棋（）曲（）校（）傍（）優(yōu)（）誠（）

國（）伸（）京()族（）揚(yáng)（）圍（）申()驚（）旅（）楊（）

八、背誦《識字3》、第9、10、課和書56頁“我會讀”。

第四單元

一、會讀詞語。（熟讀）

相得益彰 管中窺豹 一葉障目 泰山 水到渠成 葫蘆藤 盯著 鄰居

棗樹 深淺 光禿禿 忍受 好唄 雖然 抽水 繼續(xù) 行駛 無影無蹤 責(zé)怪 酸甜 葡萄 迫不及待 生硬 泡茶 吃飽 長袍 鞭炮

二、字音區(qū)分。（注音，熟讀）

1、翹舌音：彰 障 忍 乘 抽 駛 示 箏 傷 串 茶

2、平舌音：蹤 棗 雖 思 責(zé) 酸

3、后鼻音：功 藤 乘 箏 硬

三、聽寫。

寸有所長 取長補(bǔ)短 拔苗助長 徒勞無功 無邊無際 自言自語

一串串 落后 相信 井沿 抬頭 青蛙 錯(cuò)過 回答 還有 每次 治病 一棵 牽掛 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 彎曲 對比 淺海 漂浮 好啊 纖夫 表示 口號 汗水 傷心 呼吸

極點(diǎn) 兔子 告訴 狐貍 猴子 顆粒

四、默寫從“一到十”的數(shù)字成語。例：一本正經(jīng)。

五、多音字組詞。（熟記）

轉(zhuǎn) zhuǎn（轉(zhuǎn)彎 轉(zhuǎn)身）還 hái(還有 還好)zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)圈）huán(還給 送還 還書)

六、看標(biāo)點(diǎn)符號寫句子。(熟記)（1）葉子上的蟲還用治？（2）有幾個(gè)蟲子怕什么！（葉子上的蟲不用治）。（有幾個(gè)蟲子不可怕）。

（3）自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。

七、填上合適的詞語。（熟記）

（1）小猴子爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。我(高高興興)地走在回家的路上。

八、加標(biāo)點(diǎn)符號。

我做完作業(yè)了（）今天的天氣真好啊（）你喜歡小白兔還是喜歡狐貍（）爺爺買的棗兒真甜啊（）

九、形近字組詞。

村（）撥（）取（）沿（）抬（）示()寸（）拔（）敢（）鉛()治（）際（）蛙（）信（）棵（）哇（）昨（）穿（）洼（）言（）顆()掛()

作（）空（）淺（）飄（）拉（）天（）吸（）免（）錢（）漂（）啦（）夫（）極（）兔（）訴（）貍（）猴（）所（）理（）候（）

第五單元

一、會讀詞語。(熟讀)移動(dòng) 計(jì)謀 火柴 火焰 搓繩 板凳 粗糙 瞧一瞧 留下 惹人喜愛 鉛筆盒 削筆 皺眉頭 草莓 爭吵 難受 上任

方式習(xí)慣 瞇眼睛 鄭重 鐵釘 裙子 褲子 棉襖 疼痛 發(fā)瘋

二、字音區(qū)分（注音，熟讀）

1、翹舌音：柴 折 繩 術(shù) 桌 注 皺 抓 吵 受 之 任 式 鄭 惹

2、平舌音：搓 刺 糙 扎

3、后鼻音：繩 凳 傍 幸 鄭 釘 疼 痛 瘋

三、聽寫。

挑千斤 曲折 樹根 單獨(dú) 滿足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美術(shù) 鉛筆 課桌 景色宜人 拿走 破壞 松樹 扎風(fēng)箏 抓住 祝福 句號 慶幸

總之 命令 宣布 直線 當(dāng)然 門第 現(xiàn)在 星期 輪流 走路

四、多音字組詞。（熟記）

漂 piāo(飄揚(yáng))教 jiào（教學(xué)）（教室）

piào（漂亮）jiāo（教書）

吐 tǔ（吞吞吐吐）（吐出）背 bēi（背著）（背書包）

及（）tù（吐口水）（吐痰）bèi（背上）（背包）

干 ɡān（干凈）處 chǔ（相處）（處理）

ɡàn（干活）（干部）chù（到處）（處處）

五、照樣子填空（熟記）

例： 聞了聞（聽）了（聽）（看）了（看）（瞧）了（瞧）

例：一個(gè)比一個(gè)好

一（棵）比一（棵壯）一（塊）比一（塊甜）一（只）比一（只大）

例：神氣極了（可愛）極了（高興）極了（可怕）極了

例：蕩來蕩去(跑)來(跑)去(飛)來(飛)去（走）來（走）去 例：立刻喊起來 立刻（歡呼起來）立刻（叫起來）立刻（跑起來）例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

我可以借你的尺子用一用嗎？/你吃飯了嗎？/你的作業(yè)寫完了嗎？ 例：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。

現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。/我們一起回家吧。/我們快點(diǎn)走吧。

六、填空。（熟記）

一只（青蛙）一個(gè)（孩子）一塊（手表）一把（掃把）

一條（小河）一盤（水果）一雙（筷子）一份（報(bào)紙）

一片（葉子）一句（話）

七、形近字組詞。

輪（）棋（）現(xiàn)（）弟（）當(dāng)（）植（）

論（）期（）觀（）

第（）靈（）直（）

令（）禮（）壞（）京（）課（）住（）

今（）扎（）懷（）景（）棵（）注（）清（）旁（）椅（）彩（）挑（）睛（）傍（）奇（）采（）桃（）

八、背誦《識字5》和書101頁“讀讀背背”。

第六單元

一、會讀詞語。（熟讀）

愛恨 冷漠 雪中送炭 索取 奉獻(xiàn) 科利亞 發(fā)呆 猜謎語 拴住 逗人 縮小 遙遠(yuǎn) 哭泣 健康 兩則 白紗裙 羨慕 布料 兩套書 貴州 郵寄 路費(fèi) 贈送 展翅欲飛 踏歌 潭水 日歷 貢獻(xiàn) 肯定 扇子 確定 發(fā)愁

二、字音區(qū)分。（注音，熟讀）

1、翹舌音:始 拴食 紗 舟 扇 愁

2、平舌音:索 猜縮 操 則 昨 贈

3、后鼻音:奉 永良 康 贈 汪 貢

www.tmdps.cn

三、聽寫。

美丑 永遠(yuǎn) 饑寒 溫飽 冷暖 貧富 戶口 亞軍 如何 汪洋 角落 四周 病床 開始 張揚(yáng) 尋食 哭泣 優(yōu)良 乘客 音樂 雙份 體操 場所 粉筆 昨天 晴空 姑娘 妹妹 讀書 小舟

四、默寫《回鄉(xiāng)偶書》、《贈汪倫》。

五、多音字組詞。（熟記）

好 hǎo(好人 好事)樂 lè（快樂）

hào（好奇愛好）yuè（音樂 樂曲）假 jiǎ（假如）jià（寒假 放假 假期 假日）

六、造句。（熟記）

可愛的：她是一個(gè)可愛的小姑娘。/我有一個(gè)可愛的小妹妹。高興地：他高興地叫了起來。/他看著本子上的小紅花高興地笑了。

我高興地走在回家的路上。

七、詞語搭配。（背誦）

秋天的（圖畫）健康的（身體）綠色的（田野）火紅的（太陽）

心愛的（裙子）遙遠(yuǎn)的（地方）美麗的（秋天）羨慕的（眼光）快樂地（唱著歌）興奮地（叫了起來）悲傷地（哭了）高興地（跳了起來）

八、加標(biāo)點(diǎn)符號。

（1）我在學(xué)校撿到一個(gè)錢包（）（2）你是二年級的學(xué)生嗎（）（3）今天的天氣真好呀（）（4）老師今天怎么會發(fā)火呢（）（6）我多想有一枝馬良的神筆呀（）

九、形近字組詞。

飽（）慢（）暖（）福（）尸（）床（）

抱（）溫（）愛（）富（）戶（）慶（）

良（）休（）操（）場（）份（）作（）

浪（）體（）澡（）揚(yáng)（）粉（）昨（）晴（）良（）讀（）舟（）客（）睛（）娘（）賣（）船（）容（）

十、背誦《識字6》、第23、25課和書119頁“我會讀”。

十一、復(fù)習(xí)鞏固日記的格式。第七單元

一、會讀詞語。（熟讀）

孔雀 錦雞 雄鷹 黃鸝 嬉戲 嘰嘰喳喳 蓬松 撲棱棱 鳥巢 嶄新 木牌 側(cè)面 卷起 欣賞 石龜 鏡子 倒映 幻想 表演 香蕉 跨步 甚至 蒸干 繼續(xù) 叨念 霧蒙蒙 喃喃 熱騰騰 黎明 獵人 濃濃的

二、字音區(qū)分。（注音，熟讀）

1、翹舌音:喳 巢 嶄 賞 扔 甚 至 蒸

2、平舌音:叢 死

3、后鼻音:孔 鷹 靈 蓬 棱 賞 鏡 映 扔 蒸 蒙 濃 騰

三、聽寫。

叢林 牢記 拍手 保護(hù) 動(dòng)物 母雞 小貓 羽毛 紅領(lǐng)巾 捕捉 理由 活躍 蹦蹦跳跳 機(jī)靈 清晨 消失 覺得 扔掉 眼睛 紙船 永久 在乎 至于 生死 彎腰 撿起 顆粒 棉被 并且 夜晚 喜歡 味道 輕重 時(shí)刻 人群

四、多音字組詞。（熟記）

卷 juǎn（一卷）朝cháo(朝向 朝南)juàn（試卷）Zhāo(朝陽 朝夕)中 zhōnɡ(中間 中國)重zhònɡ（重要 重大）

zhònɡ（猜中 中獎(jiǎng)）chónɡ(重寫 重來)

五、填空。（熟記、背誦）

機(jī)靈的（小鳥）快樂的（節(jié)日）翠綠的（樹苗）蓬松的（羽毛）

清澈的（湖水）美麗的（景色）漂亮的（裙子）誠實(shí)的（孩子）

干凈的（教室）精彩的（電影）

六、寫比喻句。（熟記）

（湖水）像（一面鏡子。）（彎彎的月亮）像（眉毛。）（滿山的楓葉）像（燃燒的火把。）

七、詞語接龍。（熟記“詞語接龍”的形式。）看見－見面－面粉－粉紅－紅色－色彩－彩云－云朵 中國－國家－家長－長大－大小－小孩－孩子－子女 語文－文字－字體－體操－操場－場地－地方－方向

八、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。（熟記）（1）他把小魚扔進(jìn)大海里。（2）風(fēng)兒把樹葉吹落了。（小魚）被（他扔進(jìn)大海里。）（樹葉）被（風(fēng)兒吹落了。）（3）教室被小明掃干凈了。（4）受傷的燕子被媽媽治好了。

（小明）把（教室掃干凈了。）（媽媽）把（受傷的燕子治好了。）

九、形近字組詞。

群（）刻（）輕（）妹（）撿（）要()至（）裙（）孩（）經(jīng)（）味（）臉（腰（）到（）乎（）舟()睛（）奶（）靈（）令（）物（）呼（）船（）晴（）扔（）尋（）領(lǐng)（）場（）護(hù)（怕（）叢（）戶（）拍（）從（）

十、背誦《識字7》、第26、27課和書140頁“讀讀背背”。第八單元

一、會讀的詞語。（熟讀）

后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 女媧補(bǔ)天 人造衛(wèi)星 航空母艦 宇宙飛船 運(yùn)載火箭 浮云 并報(bào) 暴躁 灌溉 及其 淹沒

莊家 毀滅 呱呱叫 好哩 波紋 碰到 返回 舒服 必須 綁住 通過 塑料 咳嗽 掛鉤 噴水 設(shè)計(jì) 淋浴 博物館 珍稀 熟悉 絕代 肉食 核心 缺乏 袁隆平介紹 培育 大棚 控制 泥土 茁壯

二、字音區(qū)分。（注音，熟讀）

1、翹舌音:射 嫦 宙 舒 珍 肉 史 紹 產(chǎn) 制 拙 設(shè)

2、平舌音:載 燥 災(zāi) 塑 嗽 孫

3、后鼻音:嫦 碰 綁 通 隆 棚 控

三、聽寫。

衛(wèi)星 運(yùn)動(dòng) 宇宙飛船 航空母艦 沖洗 曬衣服 水池 飄浮 災(zāi)害 黑夜

機(jī)器 海岸 花紋 山洞 倒影 游戲 圓滿 包圍 杯子 一件 記住 必須

能力 事物 歷史 消滅 千克 化學(xué) 古代 兒孫 植樹 工廠 生產(chǎn) 介入

農(nóng)業(yè) 科技 紡織）

四、多音字組詞。（熟記）

奔 bēn（奔跑）沒 méi(沒有)bèn(奔向 投奔)mò(淹沒)倒 dǎo(倒下 摔倒)分 fēn(分開 分別 十分)dào(倒影 倒立倒水)fèn(水分)

五、填空。（熟記，背誦）

一片片（葉子）一把把（扇子）一塊塊（石頭）一條條（金魚）

一棵棵（小樹）一只只（小雞）一座座（大山）一本本（書）

一雙雙（小手）一朵朵（鮮花）

六、造句。（注意題型，練寫完整的句子。）活－（快活）－魚兒在水里快活地游來游去。容－（容易）－這次考試太容易了！

讀－（朗讀）－我們每天早上都要朗讀課文。

路－（公路）－放學(xué)后，我們不能在公路上玩耍。

七、寫出帶有下面偏旁的字。（熟記）

女:好、如、娃、姑、始、娘 口: 唱、吐、吸、哇、嘆、哈 艸:草、勞、落、花、菜、著 钅:鐵、鐘、針、鋼 礻:祝、福、禮、祖 纟:紡、織、紋、紛、經(jīng)、細(xì)、八、形近字組詞。

織（）技（）價(jià)（）歷（）直（）化（）刻（）幟（）枝（）介（）廠（）植（）華（）克（）心（）飄（）住（）牢（）圍（）員（）倒（）必（）漂（）往（）件（）偉（）圓（）到（）景（）按（）器（）航（）運(yùn)（）影（）岸（）哭（）艦（）遠(yuǎn)（）

九、背誦《識字8》、第30、31課。歸類總復(fù)習(xí)練習(xí)一、四字詞語。（聽寫）

金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡

大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香

春華秋實(shí) 秋收冬藏 聞名中外 秀麗神奇 金光閃閃

奇形怪狀 四海為家 和藹可親 各種各樣 綠樹成陰

鮮花盛開 來來往往 川流不息 名勝古跡 風(fēng)景優(yōu)美

高樓大廈 不約而同 尺有所短 寸有所長 取長補(bǔ)短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山

拔苗助長 徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 無邊無際

自言自語 彎彎曲曲 斷斷續(xù)續(xù) 搖搖擺擺 無影無蹤

迫不及待 一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方

五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛

十全十美 百花齊放 千軍萬馬 萬眾一心 吞吞吐吐 議論紛紛 叫苦連天 蕩來蕩去 雪中送炭 助人為樂

嘰嘰喳喳 蹦蹦跳跳 后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月

女媧補(bǔ)天 人造衛(wèi)星 航空母艦 宇宙飛船 運(yùn)載火箭

興致勃勃 引人注目 百花盛開

二、按課文內(nèi)容填空。

1.田野獻(xiàn)上()()的果實(shí)，()()舉起()()的旗幟，藍(lán)天()()()()的鴿子，大海()()()()的樂曲。()()億孩子()()這()()的日子，()月()日——祖國媽媽的()()。

2.北京是我國的()()，是一座()()的城市.()()()在北京城的()()，()墻、()瓦，又()()，又()()。天安門()()是寬闊的()()，廣場()()矗立著()()()()()()()。北京有許多()()()()的柏油馬路。道路兩旁()()()()，()()()()。北京新建了許多()()()。立交橋的()()有綠毯似的()()和拼成圖案的()()。各種車輛在橋上橋下()()()()，()()()()。

3.我會()。太陽一曬，我就變成()。升到天空，我又變成()()極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中()()。有時(shí)候我穿著()()()，有時(shí)候我穿著()()()，()()和()()我又把()()披在身上，人們管我叫“()”。

4.我在空中()()著，碰到()()，就變成()()落下來。人們就管我叫“()”。有時(shí)候我變成()()()()下來，人們就管我叫“()()”。到了冬天，我變成()()()()下來，人們又管我叫“()”。

5.平常我在池子里()()，在小溪里()()，在()()里()()，在海洋里()()、()()，()()()。

6.小潔一邊吃面包，一邊()()兩岸的()()。看，那邊的山石像一只()()()()的()()，這邊的山石像一只()()()()的()()，半山腰()()、()()，好像正在賽跑呢。小潔看得()()()。她吃完面包，剛想把面包紙丟進(jìn)水里，卻被湖里()()的()()()()住了，湖水像一面()()，映出了()()、()()，還有變幻的()()。她覺得自己像在()()()，又像在()()()。

7.()()離()()()()，()()()改鬢毛衰。()童()()()()()，()()()()()()()。

8.()()()()將欲()，忽聞()()踏()()。()()潭()深()()，()()()淪()()()。

9、著名中外的黃山風(fēng)景區(qū)，景色（），尤其是那些怪石，有趣極了。有“（仙桃石）”“（）”、“（）”、“（）”。

10、中華世紀(jì)壇（），（）。人們相互（），相互（），任激動(dòng)的淚水盡情流淌。

11、冬天，天上（），地上（），樹上（），到處一片（）。小伙伴們在雪地上（）、（），玩得可高興了！

12、美對（），愛對（）。（）對虛假，（）對熱忱。（）見真情，（）獻(xiàn)愛心。

13、貧對（），（）對暖。饑寒對（），索取對奉獻(xiàn)。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是（）。

14、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)（）。讓小樹在冬天也能（）地成長，不會在（）的北風(fēng)里縮著身子，（）嘆息。

15、假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹上的小鳥畫許多（）。鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去（），讓小鳥呆在家里（）等待，餓得哭泣。

16、假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西（），還他一個(gè)健康的（）。他再也不會只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們一起在操場上（），在草地上（）。

17、湖水像一面（），映出了（）、（），還有（）的山巒。她覺得自己像（），又像（）。

18、一條銀白色的小魚躍出（），又在浪花中（），好像在給游人（）呢！

19、我會（）。有時(shí)人們管我叫“（）”，有時(shí)人們就管我叫“（）”，有時(shí)人們就管我叫（“）”，有時(shí)人們又管我叫（“）”。平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。天高云淡644

小學(xué)語文二年級上冊分單元復(fù)習(xí)資料

第一單元

一、字詞。

1、詞語：

景色宜人

春華秋實(shí)

五谷豐登

金秋時(shí)節(jié)

層林盡染

山河壯美

秀麗神奇

天高云淡

波浪

電燈

作業(yè)

生字

蘋果

勞動(dòng)

尤其

特區(qū)

巨石

它們

安全

幾塊

車站

已經(jīng)

甲板

豆芽

知識

紛紛

如果

好事

娃娃

山洼

2、默寫《古詩兩首》（《贈劉景文》、《山行》）。

二、作業(yè)。

1、看拼音寫詞語。

金(jīn)秋(qiū)時(shí)(shí)節(jié)(jié)

天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn)

四(sì)海(hǎi)為(wéi)家(jiā)

秀(xiù)麗(lì)神(shén)奇(qí)

春(chūn)華(huá)秋(qiū)實(shí)(shí)

安(ān)全(quán)

如(rú)果(guǒ)

波(bō)浪(làng)

華(huá)燈(dēng)

壯(zhuàng)麗(lì)

2、形近字組詞。

華（中華）容（容易）

壯（壯麗）

屋（房屋）

波（波浪）化（化學(xué)）谷（山谷）

狀（形狀）

層（層次）

破（破壞）

浪（浪花）昨（昨天）

字（生字）

怦（心怦怦）勞（勞動(dòng)）良（良好）作(作 業(yè))

仔（仔細(xì)）

蘋（蘋果）

牢(牢 記)

龍（龍燈）棋（下棋）

區(qū)（區(qū)分）

快（快慢）

己（自己）尤（尤其）其（其它）

巨(巨石)

塊（一塊）

已（已經(jīng)）

甲（甲蟲）幟（旗幟）

娃（娃娃）枝（樹枝）

由（由于）識（認(rèn)識）

佳（佳節(jié)）技（技術(shù)）

3、給下列多音字組詞。

行﹛

為﹛

降﹛

都﹛

作﹛

盡﹛

4、照樣子寫詞語。進(jìn)出(進(jìn)進(jìn)出出)許多(許許多多)高興（高高興興）快樂（快快樂樂）說笑（說說笑笑）

認(rèn)真（認(rèn)認(rèn)真真）來往(來來往往)彎曲（彎彎曲曲）

開心（開開心心）

5、寫出帶有下列偏旁的字。

木（植）（樹）(村)

月（臉）（膽）（脖）

艸（花）（草）(著)第二單元

一、詞語。

二胡 唱戲 下棋 鋼絲 培養(yǎng) 休息 伸手 香甜 歌聲 小院 消除 您好 牽掛 困難 員工 青春 安寧 教室 榜樣 學(xué)校 親切 響亮 班級 哈欠 元旦 背包 鬧鐘 遲到 及時(shí) 身體 仔細(xì) 層次 隊(duì)禮 更加 怦怦地

觀看 彈琴

二、作業(yè)。

1、看拼音寫詞語。

青(qīng)山(shān)

隊(duì)(duì)禮(lǐ)

仔(zǐ)細(xì)(xì)

身(shēn)體(tǐ)

牽(qiān)掛(guà)

親(qīn)切(qiè)

下(xià)棋(qí)

教(jiào)室(shì)

休(xiū)息(xī)

盡(jìn)力(lì)

2、形近字組詞。

胡（二胡）觀（觀看）休（休息）伸(伸手)歌（歌曲）困（困難）湖(湖水)

現(xiàn)（現(xiàn)在）體（體育）身（身體）哥（哥哥）因（因?yàn)椋?/p>

員(員工)

青（青蛙）寧（安寧）

到（到達(dá)）樣（樣子）次（一次）圓（團(tuán)圓）晴（晴天）宇（宇宙）室（教室）

洋（海洋）欠（哈欠）

元（元旦）包（書包）遲(遲到)

極（極點(diǎn)）禮(隊(duì)禮)

架（書架）園（公園）抱（擁抱）尺（直尺）及（及格）扎（扎彩）加（加法）

3、給多音字組詞。

興｛

擔(dān)｛

彈｛

寧｛

切｛

背｛

4、照樣子寫句子。(1)小軍是我的好朋友。

（我的好朋友）是（小軍）。（2）今天的值日生是他。

（他）是(今天的值日生)。

5、造句。

親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！” 興奮地：我興奮地走在回家的路上。仔細(xì)地:我仔細(xì)地檢查試卷。順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。

6、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。例：白－（怕）（害怕）青－（清）（清早）只－（織）（織布）中－（鐘）（鐘表）合－（哈）（哈欠）

各-(客)（客人）

分－（紛）（紛紛揚(yáng)揚(yáng)）

7、查字典填空。

“算”字先查部首（），再查（8）畫。“鐘”字的部首是（），除去部首有（4）畫。第三單元

一、詞語。

夕陽 與其 山川 神州 講臺 爭取 民族 億萬 潔白 歡慶 祖國 旗幟 樂曲 中央 城市 路旁 花壇 圖案申請 布匹 互相 北京 淚水 海洋 擁抱 飄揚(yáng) 拍打 手指 接著 驚奇 故事 時(shí)候 風(fēng)景優(yōu)美 綠樹成陰

二、作業(yè)。

1、看拼音寫詞語。

問(wèn)候(hòu)

擁(yōng)抱(bào)

民(mín)族(zú)

互(hù)相(xiāng)

飄(piāo)揚(yáng)(yáng)

山(shān)川(chuān)

神(shén)州(zhōu)

海(hǎi)洋(yáng)

風(fēng)(fēng)景(jǐng)優(yōu)(yōu)美(měi)

2、形近字組詞。

川（四川）抬（抬頭）爭（爭取）憶（回憶）民（人民）歡（歡樂）州（神州）臺（講臺）箏(風(fēng)箏)億（億萬）

眠(冬眠)次(一次)

旗（旗幟）由（由于）交（交通）旁（旁邊）尤（尤其）城(城市)棋（下棋）曲（彎曲）

校（學(xué)校）傍（傍晚）優(yōu)（優(yōu)秀）誠（誠實(shí)）

國（國家）伸（伸手）京(北京)族（民族）揚(yáng)（飄揚(yáng)）圍（包圍）申(申請)

驚（驚奇）旅（旅游）楊（姓楊）

3、多音字組詞。

發(fā)｛

曲｛

似｛

相｛

鋪｛

4、寫出意思相反的詞。

買－（賣）退－（進(jìn)）快－(慢)反－（正）危險(xiǎn)－（安全）復(fù)雜-(簡單)美－（丑）貧－(富)冷－（暖）恨－（愛）虛假－(真誠)冷漠－（熱忱）

4、補(bǔ)充句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（1）

小紅正在（寫作業(yè).）（2）

(北京)真美啊（！）（3）

（你今天過生日）嗎（？）

第四單元

一、詞語。

寸有所長 取長補(bǔ)短 拔苗助長 徒勞無功 無邊無際 自言自語 一串串 落后 相信 井沿 抬頭 青蛙 錯(cuò)過 回答 還有 每次 治病 一棵 牽掛 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 彎曲 對比 淺海 漂浮 好啊 纖夫 表示 口號 汗水 傷心 呼吸 極點(diǎn) 兔子 告訴 狐貍 猴子 顆粒

二、作業(yè)。

1、看拼音寫詞語。

寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)長(cháng)

拔(bá)苗(miáo)助(zhù)長(zhǎng)

無(wú)邊(biān)無(wú)際(jì)

坐(zuò)井(jǐng)觀(guān)天(tiān)

狐(hú)貍(li)

思(sī)想(xiǎng)

補(bǔ)(bǔ)丁(ding)

衣(yī)服(fu)

告(gào)訴(sù)

傷(shāng)心(xīn)

2、形近字組詞。

村（山村）撥（撥開）取（爭取）沿（井沿）抬（抬頭）示(表示)

寸（尺寸）拔（拔草）

敢（勇敢）鉛(鉛筆)

治（治病）際（邊際）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵樹）哇（好哇）怎（怎么）穿（穿衣服）洼（山洼）言（語言）顆(顆粒)

掛(牽掛)

作（作業(yè)）空（空氣）淺（深淺）飄（飄浮）拉（拉手）天（天氣）吸（吸收）免（免費(fèi)）錢（金錢）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）極（極點(diǎn)）兔（兔子）訴（告訴）貍（狐貍）猴（猴子）所（所以）理（道理）候（時(shí)候）

3、多音字組詞。

轉(zhuǎn)

曲

還

5、看標(biāo)點(diǎn)符號寫句子。

（1）

葉子上的蟲還用治？（葉子上的蟲不用治）。

（2）

有幾個(gè)蟲子怕什么！（有幾個(gè)蟲子不可怕）。

（3）

自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。

6、填上合適的詞語。

（1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

我（高高興興）地走在回家的路上。

7、默寫從“一到千”的數(shù)字成語。例：一本正經(jīng)。

8、寫句子。

（我做完作業(yè)了）。（今天的天氣真好啊）！（你喜歡小白兔還是喜歡狐貍）？ 第五單元

一、詞語。

挑千斤 曲折 樹根 單獨(dú) 滿足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美術(shù) 鉛筆 課桌 景色宜人 拿走 破壞 松樹 扎風(fēng)箏 抓住 祝福 句號 慶幸 總之 命令 宣布 直線 當(dāng)然 門第 現(xiàn)在 星期 輪流 走路

二、作業(yè)。

1、看拼音寫詞語。

心(xīn)意(yì)

宣(xuān)布(bù)

祝(zhù)福(fú)

議(yì)論(lùn)

傍(bàng)晚(wǎn)

容(róng)易(yì)

人(rén)心(xīn)齊(qí)，泰(tài)山(shān)移(yí)。一(yī)花(huā)獨(dú)(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn)，百(bǎi)花(huā)齊(qí)放(fàng)春(chūn)滿(mǎn)園(yuán)。

2、形近字組詞。

輪（車輪）棋（下棋）現(xiàn)（現(xiàn)在）弟（弟弟）當(dāng)（當(dāng)然）植（植物）論（議論）期（星期）觀（觀看）第（第一）靈（百靈）直（直線）令（命令）禮（禮物）壞（壞人）京（北京）課（課本）住（住宿）今（今天）扎（扎風(fēng)箏）懷（懷念）景（景色）棵（一棵）注（注意）清（清水）旁（旁邊）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）睛（眼睛）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）

3、多音字組詞。

重

漂

教

吐

削

背

干

處

4、照樣子填空

例： 聞了聞

（聽）了（聽）

（看）了（看）

（瞧）了（瞧）

（望）了（望）

例： 一個(gè)比一個(gè)好

一（棵）比一（棵壯）

一（塊）比一（塊甜）

一（只）比一（只大）例：神氣極了

（可愛）極了

（高興）極了

（可怕）極了

（漂亮）極了

例：蕩來蕩去

（跑）來（跑）去（飛）來（飛）去（飄）來（飄）去（走）來（走）去 例：立刻喊起來

立刻（歡呼起來）立刻（叫起來）立刻（跑起來）立刻（唱起來）

5、填空。

一只（青蛙）一個(gè)（孩子）一塊（手表）一把（掃把）一條（小河）一盤（水果）一雙（筷子）一份（報(bào)子）一片（葉子）一句（話）第六單元

一、詞語。

1、詞語。

美丑 永遠(yuǎn) 饑寒 溫飽 冷暖 貧富 戶口 亞軍 角落 四周 病床 開始 張揚(yáng) 尋食 哭泣 優(yōu)良 雙份 體操 場所 粉筆 昨天 晴空 姑娘 妹妹 讀書 小舟 乘客 音樂 如何 汪洋

2、默寫《回鄉(xiāng)偶書》、《贈汪倫》。

二、作業(yè)。

1、看拼音寫詞語。

昨(zuó)天(tiān)

生(shēng)病(bìng)

溫(wēn)暖(nuǎn)

操(cāo)場(chǎng)

姑(gū)娘(niáng)

開(kāi)始(shǐ)

妹(mèi)妹(mèi)

如(rú)何(hé)

讀(dú)書(shū)

2、形近字組詞。

飽（溫飽）慢（快慢）暖（暖和）福（幸福）尸（尸體）床（病床）抱（擁抱）溫（溫暖）愛（愛好）富（豐富）戶（戶口）慶（歡慶）良（良好）休（休息）操（做操）場（場地）份（一份）作（作業(yè)）浪（波浪）體（身體）澡（洗澡）揚(yáng)（飄揚(yáng)）粉（粉紅）昨（昨天）晴（晴天）良（良好）讀（讀書）舟（小舟）客（客人）睛（眼睛）娘（姑娘）賣（買賣）船（小船）容（容易）

3、多音節(jié)組詞。

好

還

樂

4、造句。

可愛的：她是一個(gè)可愛的小姑娘。

氣球上畫著一張可愛的小臉。

高興地：他高興地叫了起來。

他看著墻上的小紅花高興地笑了。

5、填空。

秋天的（圖畫）健康的（身體）綠色的（田野）火紅的（太陽）

心愛的（裙子）遙遠(yuǎn)的（地方）美麗的（秋天）羨慕的（眼光）快樂地（唱著歌）

興奮地（叫了起來）悲傷地（哭了）高興地（跳了起來）

7、加標(biāo)點(diǎn)符號。

（1）

我在學(xué)校撿到一個(gè)錢包（。）（2）

你是二年級的學(xué)生嗎（？）（3）

你的回答真好啊（！）（4）

老師今天怎么會發(fā)火呢（？）（5）

今天的天氣真好呀（！）第七單元

一、詞語。

叢林 牢記 拍手 保護(hù) 動(dòng)物 母雞 小貓 羽毛 紅領(lǐng)巾 捕捉 理由 活躍 蹦蹦跳跳 機(jī)靈 清晨 消失 覺得 扔掉 眼睛 紙船 永久 在乎 至于

生死 彎腰 撿起 顆粒 棉被 并且 夜晚 喜歡 味道 輕重 時(shí)刻 人群

二、作業(yè)。

1、看拼音寫詞語。牢(láo)記(jì)

動(dòng)(dòng)物(wù)

紅(hóng)領(lǐng)(lǐng)巾(jīn)

眼(yǎn)睛(jīng)

清(qīng)晨(chén)

喜(xǐ)歡(huān)

羽(yǔ)毛(máo)

在(zài)乎(hū)保(bǎo)護(hù)(hù)

2、形近字組詞。

群（群眾）刻（刻苦）輕（輕重）妹（妹妹）撿（撿起）要(要求)至（至少）

裙（裙子）孩（孩子）經(jīng)（已經(jīng)）味（香味）臉（臉面）腰（彎腰）到（到達(dá)）

乎（在乎）舟(小舟)睛（眼睛）奶（奶奶）靈（機(jī)靈）令（命令）物（動(dòng)物）

呼（歡呼）船（小船）晴（晴天）扔（扔掉）尋（尋找）領(lǐng)（紅領(lǐng)巾）場（操場）

護(hù)（保護(hù)）怕（害怕）叢（叢林）戶（戶口）拍（拍手）從（從前）

3、多音字組詞。

卷

朝

中

重

4、填空。

機(jī)靈的（小鳥）快樂的（節(jié)日）翠綠的（樹苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）

美麗的（景色）漂亮的（裙子）誠實(shí)的（孩子）干凈的（教室）精彩的（電影）

5、寫比喻句。

（湖水）像（一面鏡子。）（彎彎的月亮）像（眉毛。）（滿山的楓葉）像（燃燒的火把。）

6、詞語接龍。

看見－見面－面粉－粉紅－紅色－色彩－彩云－云朵 中國－國家－家長－長大－大小－小孩－孩子－子女 語文－文字－字體－體操－操場－場地－地方－方向

7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。（1）他把小魚扔進(jìn)大海里。

（小魚）被（他扔進(jìn)大海里。）（2）風(fēng)兒把樹葉吹落了。

（樹葉）被（風(fēng)兒吹落了。）（3）教室被小明掃干凈了。

（小明）把（教室掃干凈了。）（4）受傷的燕子被媽媽治好了。

（媽媽）把（受傷的燕子治好了。）第八單元

一、詞語。

衛(wèi)星 運(yùn)動(dòng) 宇宙飛船航空母艦 沖洗 曬衣服 水池 飄浮 災(zāi)害 黑夜 機(jī)器 海岸

花紋 山洞 倒影游泳 圓滿 包圍 杯子 一件 記住 必須 能量 事物 歷史 消滅

千克 化學(xué) 古代兒孫 植樹 工廠 生產(chǎn) 介紹 農(nóng)業(yè) 科技 紡織

二、作業(yè)。

1、看拼音寫詞語。

宇(yǔ)宙(zhòu)衛(wèi)(wèi)星(xīng)花(huā)紋(wén)倒(dào)影(yǐng)植(zhí)物(wù)

介(jiè)紹(shào)

紡(fǎng)織(zhī)必(bì)須(xū)

歷(lì)史(shǐ)

古(gǔ)代(dài)

2、形近字組詞。

織（紡織）技（技術(shù)）價(jià)（價(jià)紹）歷（歷史）直（直尺）化（化學(xué)）刻（刻苦）

幟（旗幟）枝（樹枝）介（介紹）廠（工廠）植（植物）華（華燈）克（千克）

心（心情）飄（飄動(dòng)）住（住宿）牢（牢記）圍（包圍）員（員工）倒（倒影）

必（必須）漂（漂浮）往（來往）件（一件）偉（偉大）圓（圓形）到（到達(dá)）

景（風(fēng)景）按（按時(shí)）器（電器）航（航空）運(yùn)（運(yùn)動(dòng)）影（影子）岸（岸邊）哭（哭泣）艦（軍艦）遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方）

3、多音字組詞。

奔

沒

倒

分

4、填空。

一片片（葉子）一把把（扇子）一塊塊（石頭）一條條（金魚）一棵棵（小樹）

一只只（小雞）一座座（大山）一本本（書）

一雙雙（小手）一朵朵（鮮花）

5、造句。

活－（快活）－魚兒在水里快活地游來游去。容－（容易）－這次考試太容易了！

讀－（朗讀）－我們每天早上都要朗讀課文。路－（公路）－放學(xué)后，我們不能在公路上玩耍。

6、寫出帶有下面偏旁的字。

女（好、如、娃、姑、娘、始）口（唱、吐、吸、啊、啦、哇、嘆、哈）艸（草、勞、落、花、菜、著）

钅（鐵、鐘、針、鋼）

礻（祝、福、禮、祖）

纟（紡、織、紋、紛、經(jīng)、細(xì)、組）

第三篇：人教版二年級語文上冊期末知識點(diǎn)歸納

二年級語文上冊期末知識點(diǎn)歸納 復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

1、《生字表二》一定要全部聽寫詞語過關(guān)，還可以把詞語的拼音抄下來，讓孩子看拼音寫詞語。

2、《生字表一》全部會讀、能區(qū)別，能組詞。

3、課文要能全部背誦，古詩默寫，重點(diǎn)句子要能填空。

4、課后習(xí)題和《語文園地》中的題型要掌握熟練并能舉一反三。

5、練習(xí)看圖寫話。

6、查閱孩子試卷，將錯(cuò)題再做，再把關(guān)。

7、下載群共享中的復(fù)習(xí)資料，給孩子過關(guān)。

第一單元

一、會讀的詞語。(熟讀)染紅 層疊 翠綠 涼爽 登山 梨樹 燈籠 燃燒 勤勞 仙人 石盤 高粱 山峰 胳膊 當(dāng)然 著名 形狀 行走 蒲公英 降落 蒼耳 啪的一聲

展開 觀察 菊花 殘破 橙汁 橘子 斜風(fēng)細(xì)雨 要求平凡 勝利

二、字音區(qū)分（注音，熟讀）

1、翹舌音：爽 壯 燃 著 狀 炸 橙 察 識

2、平舌音：層 翠 殘

3、后鼻音：層 爽 壯 狀 登 籠 浪 峰 當(dāng) 形 降 蒼 蹦 橙 楓 龍

三、聽寫

景色宜人 春華秋實(shí) 五谷豐登 金秋時(shí)節(jié) 層林盡染

山河壯美 秀麗神奇 四海為家 天高云淡 波浪

電燈 作業(yè) 生字 蘋果 勞動(dòng) 尤其 特區(qū) 巨石 它們 安全 幾塊 車站 已經(jīng) 甲板 豆芽 知識 紛紛

如果 好事 娃娃 山洼 如果 華燈 壯麗

四、背誦第1、2、3、4課和書19頁“讀讀背背”。

五、默寫《贈劉景文》、《山行》。

六、多音字（熟記）

行 xínɡ（行為 不行）降 jiànɡ（降落 下降）

hánɡ（銀行 一行）xiánɡ（投降）都 dōu（都是 都有）盡 jìn（盡頭 用盡）

dū（首都 天都峰）jǐn（盡管）

七、照樣子寫詞語。（熟記）

進(jìn)出(進(jìn)進(jìn)出出)許多(許許多多)高興（高高興興）快樂（快快樂樂）說笑（說說笑笑）認(rèn)真（認(rèn)認(rèn)真真）來往(來來往往)彎曲（彎彎曲曲）

八、寫出帶有下列偏旁的字。（熟記）

木（植）（樹）(村)（林）（森）月（臉）（腰）（脖）（肚）（背）艸（花）（草）(勞)（芬 芳）

九、形近字組詞。

華（）容（）壯（）屋（）波（）

化（）谷（）狀（）層（）破（）

浪（）昨（）字（）怦（）勞（）

良（）作()仔（）蘋（）牢()龍（）棋（）區(qū)（）快（）己（）

尤（）其（）巨()塊（）已（）甲（）幟（）娃（）枝（）

凡（）

由（）識（）佳（）技（）

帆（）交（）龍（）求（）利（）

郊（）籠（）球()梨（）

第二單元

一、會讀詞語。（熟讀）

喂鴿子 做航模 一株 踮腳 疲倦 委員 愣住 集體 零食 決定 后悔 計(jì)算機(jī) 冒著 展覽館 緊張 握手 普及 興奮 柏樹 紀(jì)念 紡織 優(yōu)秀 臺灣 顆粒

二、字音區(qū)分（注音，熟讀）

1、翹舌音：株 除 室 掌 鐘 遲 織 勝 容

2、平舌音：算 燦

3、后鼻音：鋼 養(yǎng) 航 寧 愣 掌 鐘 零 怦 紡 勝 容

三、聽寫。

二胡 唱戲 下棋 鋼絲 培養(yǎng) 休息 伸手 香甜 歌聲 小院 消除 您好 牽掛 困難 員工 青春 安寧 教室 榜樣 學(xué)校 親切 響亮 班級 哈欠 元旦 背包 鬧鐘 遲到 及時(shí) 身體 仔細(xì) 層次 隊(duì)禮 更加 怦怦地 觀看 彈琴

四、給多音字組詞。（熟記）

興xīnɡ（興奮 興中華）擔(dān) dān（擔(dān)心 擔(dān)負(fù)）

Xìnɡ（高興）dàn（擔(dān)子 挑擔(dān)）彈dàn（子彈 彈珠）寧nínɡ（安寧 寧靜）

tán（彈琴 彈鋼琴）nìnɡ（寧可 寧愿）切qiē（切菜 切斷）背bēi（背書包 背著）

qiè（親切 一切）bèi（背包 背書）

五、照樣子寫句子。（熟記，舉例。）(1)小軍是我的好朋友。（2）今天的值日生是他。

（我的好朋友）是（小軍）。（他）是(今天的值日生)。（3）劉爽是我的好朋友。我的好朋友是劉爽。

六、造句。（熟讀，造句。）

親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！” 興奮地：我興奮地走在回家的路上。

仔細(xì)地:我仔細(xì)地檢查試卷。/我仔細(xì)地觀察小動(dòng)物。

順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。

七、形近字組詞。

胡（）觀（）休（）伸()歌（）困（）

湖()現(xiàn)（）體（）身（）哥（）因（）

員()青（）寧（）到（）樣（）次（）

圓（）晴（）宇（）室（）洋（）欠（）元（）包（）遲()極（）禮()架（）園（）抱（）尺（）及（）扎（）加（）訪（）棋（）剛()狀（）梁()彎（）紡（）旗（）鋼（）壯（）粱（）灣（）

八、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。例：白－（怕）（害怕）

青－（）（）只－（）（）中－（）（）

合－（）（）各－()（）分－（）（）

九、查字典填空。（熟練用部首查字法查字典。）“算”字先查部首（），再查（）畫。“鐘”字的部首是（），除去部首有（）畫。

十、重點(diǎn)背誦《識字2》、第5課。

第三單元

一、會讀詞語。（熟讀）

涌現(xiàn) 海島 隔開 海峽 大陸 獻(xiàn)給 奏樂 瓦片 寬闊 石碑 似的拼圖 圖案 名勝古跡 大廈 喜訊 聚集 鑼鼓 擊掌 千克 省城 商店 櫥窗 鋪著 地毯 銀色 打仗 進(jìn)退 危險(xiǎn) 買賣 復(fù)雜 簡單

二、字音區(qū)分（注音，熟讀）

1、翹舌音：神 州 川 幟 莊 周 似 廈 傳 省 指 仗

2、平舌音：族 祖 奏 澤 雜

3、后鼻音：涌 慶 莊 擁 揚(yáng) 省 講 仗

三、聽寫。

夕陽 與其 山川 神州 講臺 爭取 民族 億萬 潔白 歡慶 祖國 旗幟 樂曲 中央 城市 路旁 花壇 圖案 申請 布匹 互相 北京 淚水 海洋 擁抱 飄揚(yáng) 拍打 手指 接著 驚奇 故事 時(shí)候 風(fēng)景優(yōu)美 綠樹成陰

四、多音字組詞。（熟記）

發(fā) fā（發(fā)生 發(fā)現(xiàn)）曲 qū（彎曲 曲折）

fà（頭發(fā)）qǔ（曲子 樂曲）似 shì（似的）相 xiānɡ（相互 相同）

sì（相似）xiànɡ（照相 相片）鋪 pū（鋪床 鋪著）

pù（店鋪 鋪?zhàn)樱?/p>

五、寫出意思相反的詞。（背誦）

買－（賣）退－（進(jìn)）快－(慢)反－（正）危險(xiǎn)－（安全）

復(fù)雜-(簡單)美－（丑）貧－(富)冷－（暖）恨－（愛）

虛假－(真誠)冷漠－（熱忱）

六、照樣子，寫句子。（熟讀，區(qū)分“！” “。”和“？”的句子。）花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。北京真美啊！我多想去看看。

這里的風(fēng)景真美麗啊！我多想把它畫下來。小紅正在寫作業(yè)（）北京真美啊（）你今天過生日嗎（）

七、形近字組詞。

川（）抬（）爭（）憶（）民（）歡（）

州（）臺（）箏()億（）眠()

次()旗（）由（）交（）旁（）尤（）城()棋（）曲（）校（）傍（）優(yōu)（）誠（）

國（）伸（）京()族（）揚(yáng)（）圍（）申()驚（）旅（）楊（）

八、背誦《識字3》、第9、10、課和書56頁“我會讀”。

第四單元

一、會讀詞語。（熟讀）

相得益彰 管中窺豹 一葉障目 泰山 水到渠成 葫蘆藤 盯著 鄰居

棗樹 深淺 光禿禿 忍受 好唄 雖然 抽水 繼續(xù) 行駛 無影無蹤 責(zé)怪 酸甜 葡萄 迫不及待 生硬 泡茶 吃飽 長袍 鞭炮

二、字音區(qū)分。（注音，熟讀）

1、翹舌音：彰 障 忍 乘 抽 駛 示 箏 傷 串 茶

2、平舌音：蹤 棗 雖 思 責(zé) 酸

3、后鼻音：功 藤 乘 箏 硬

三、聽寫。

寸有所長 取長補(bǔ)短 拔苗助長 徒勞無功 無邊無際 自言自語

一串串 落后 相信 井沿 抬頭 青蛙 錯(cuò)過 回答 還有 每次 治病 一棵 牽掛 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 彎曲 對比 淺海 漂浮 好啊 纖夫 表示 口號 汗水 傷心 呼吸

極點(diǎn) 兔子 告訴 狐貍 猴子 顆粒

四、默寫從“一到十”的數(shù)字成語。例：一本正經(jīng)。

五、多音字組詞。（熟記）

轉(zhuǎn) zhuǎn（轉(zhuǎn)彎 轉(zhuǎn)身）還 hái(還有 還好)zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)圈）huán(還給 送還 還書)

六、看標(biāo)點(diǎn)符號寫句子。(熟記)（1）葉子上的蟲還用治？（2）有幾個(gè)蟲子怕什么！（葉子上的蟲不用治）。（有幾個(gè)蟲子不可怕）。

（3）自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。

七、填上合適的詞語。（熟記）

（1）小猴子爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。我(高高興興)地走在回家的路上。

八、加標(biāo)點(diǎn)符號。

我做完作業(yè)了（）今天的天氣真好啊（）你喜歡小白兔還是喜歡狐貍（）爺爺買的棗兒真甜啊（）

九、形近字組詞。

村（）撥（）取（）沿（）抬（）示()寸（）拔（）敢（）鉛()治（）際（）蛙（）信（）棵（）哇（）昨（）穿（）洼（）言（）顆()掛()

作（）空（）淺（）飄（）拉（）天（）吸（）免（）錢（）漂（）啦（）夫（）極（）兔（）訴（）貍（）猴（）所（）理（）候（）

第五單元

一、會讀詞語。(熟讀)移動(dòng) 計(jì)謀 火柴 火焰 搓繩 板凳 粗糙 瞧一瞧 留下 惹人喜愛 鉛筆盒 削筆 皺眉頭 草莓 爭吵 難受 上任

方式習(xí)慣 瞇眼睛 鄭重 鐵釘 裙子 褲子 棉襖 疼痛 發(fā)瘋

二、字音區(qū)分（注音，熟讀）

1、翹舌音：柴 折 繩 術(shù) 桌 注 皺 抓 吵 受 之 任 式 鄭 惹

2、平舌音：搓 刺 糙 扎

3、后鼻音：繩 凳 傍 幸 鄭 釘 疼 痛 瘋

三、聽寫。

挑千斤 曲折 樹根 單獨(dú) 滿足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美術(shù) 鉛筆 課桌 景色宜人 拿走 破壞 松樹 扎風(fēng)箏 抓住 祝福 句號 慶幸

總之 命令 宣布 直線 當(dāng)然 門第 現(xiàn)在 星期 輪流 走路

四、多音字組詞。（熟記）

漂 piāo(飄揚(yáng))教 jiào（教學(xué)）（教室）

piào（漂亮）jiāo（教書）

吐 tǔ（吞吞吐吐）（吐出）背 bēi（背著）（背書包）

及（）tù（吐口水）（吐痰）bèi（背上）（背包）

干 ɡān（干凈）處 chǔ（相處）（處理）

ɡàn（干活）（干部）chù（到處）（處處）

五、照樣子填空（熟記）

例： 聞了聞（聽）了（聽）（看）了（看）（瞧）了（瞧）

例：一個(gè)比一個(gè)好

一（棵）比一（棵壯）一（塊）比一（塊甜）一（只）比一（只大）

例：神氣極了（可愛）極了（高興）極了（可怕）極了

例：蕩來蕩去(跑)來(跑)去(飛)來(飛)去（走）來（走）去 例：立刻喊起來 立刻（歡呼起來）立刻（叫起來）立刻（跑起來）例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

我可以借你的尺子用一用嗎？/你吃飯了嗎？/你的作業(yè)寫完了嗎？ 例：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。

現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。/我們一起回家吧。/我們快點(diǎn)走吧。

六、填空。（熟記）

一只（青蛙）一個(gè)（孩子）一塊（手表）一把（掃把）

一條（小河）一盤（水果）一雙（筷子）一份（報(bào)紙）

一片（葉子）一句（話）

七、形近字組詞。

輪（）棋（）現(xiàn)（）弟（）當(dāng)（）植（）

論（）期（）觀（）

第（）靈（）直（）

令（）禮（）壞（）京（）課（）住（）

今（）扎（）懷（）景（）棵（）注（）清（）旁（）椅（）彩（）挑（）睛（）傍（）奇（）采（）桃（）

八、背誦《識字5》和書101頁“讀讀背背”。

第六單元

一、會讀詞語。（熟讀）

愛恨 冷漠 雪中送炭 索取 奉獻(xiàn) 科利亞 發(fā)呆 猜謎語 拴住 逗人 縮小 遙遠(yuǎn) 哭泣 健康 兩則 白紗裙 羨慕 布料 兩套書 貴州 郵寄 路費(fèi) 贈送 展翅欲飛 踏歌 潭水 日歷 貢獻(xiàn) 肯定 扇子 確定 發(fā)愁

二、字音區(qū)分。（注音，熟讀）

1、翹舌音:始 拴食 紗 舟 扇 愁

2、平舌音:索 猜縮 操 則 昨 贈

3、后鼻音:奉 永良 康 贈 汪 貢

www.tmdps.cn

三、聽寫。

美丑 永遠(yuǎn) 饑寒 溫飽 冷暖 貧富 戶口 亞軍 如何 汪洋 角落 四周 病床 開始 張揚(yáng) 尋食 哭泣 優(yōu)良 乘客 音樂 雙份 體操 場所 粉筆 昨天 晴空 姑娘 妹妹 讀書 小舟

四、默寫《回鄉(xiāng)偶書》、《贈汪倫》。

五、多音字組詞。（熟記）

好 hǎo(好人 好事)樂 lè（快樂）

hào（好奇愛好）yuè（音樂 樂曲）假 jiǎ（假如）jià（寒假 放假 假期 假日）

六、造句。（熟記）

可愛的：她是一個(gè)可愛的小姑娘。/我有一個(gè)可愛的小妹妹。高興地：他高興地叫了起來。/他看著本子上的小紅花高興地笑了。

我高興地走在回家的路上。

七、詞語搭配。（背誦）

秋天的（圖畫）健康的（身體）綠色的（田野）火紅的（太陽）

心愛的（裙子）遙遠(yuǎn)的（地方）美麗的（秋天）羨慕的（眼光）快樂地（唱著歌）興奮地（叫了起來）悲傷地（哭了）高興地（跳了起來）

八、加標(biāo)點(diǎn)符號。

（1）我在學(xué)校撿到一個(gè)錢包（）（2）你是二年級的學(xué)生嗎（）（3）今天的天氣真好呀（）（4）老師今天怎么會發(fā)火呢（）（6）我多想有一枝馬良的神筆呀（）

九、形近字組詞。

飽（）慢（）暖（）福（）尸（）床（）

抱（）溫（）愛（）富（）戶（）慶（）

良（）休（）操（）場（）份（）作（）

浪（）體（）澡（）揚(yáng)（）粉（）昨（）晴（）良（）讀（）舟（）客（）睛（）娘（）賣（）船（）容（）

十、背誦《識字6》、第23、25課和書119頁“我會讀”。

十一、復(fù)習(xí)鞏固日記的格式。第七單元

一、會讀詞語。（熟讀）

孔雀 錦雞 雄鷹 黃鸝 嬉戲 嘰嘰喳喳 蓬松 撲棱棱 鳥巢 嶄新 木牌 側(cè)面 卷起 欣賞 石龜 鏡子 倒映 幻想 表演 香蕉 跨步 甚至 蒸干 繼續(xù) 叨念 霧蒙蒙 喃喃 熱騰騰 黎明 獵人 濃濃的

二、字音區(qū)分。（注音，熟讀）

1、翹舌音:喳 巢 嶄 賞 扔 甚 至 蒸

2、平舌音:叢 死

3、后鼻音:孔 鷹 靈 蓬 棱 賞 鏡 映 扔 蒸 蒙 濃 騰

三、聽寫。

叢林 牢記 拍手 保護(hù) 動(dòng)物 母雞 小貓 羽毛 紅領(lǐng)巾 捕捉 理由 活躍 蹦蹦跳跳 機(jī)靈 清晨 消失 覺得 扔掉 眼睛 紙船 永久 在乎 至于 生死 彎腰 撿起 顆粒 棉被 并且 夜晚 喜歡 味道 輕重 時(shí)刻 人群

四、多音字組詞。（熟記）

卷 juǎn（一卷）朝cháo(朝向 朝南)juàn（試卷）Zhāo(朝陽 朝夕)中 zhōnɡ(中間 中國)重zhònɡ（重要 重大）

zhònɡ（猜中 中獎(jiǎng)）chónɡ(重寫 重來)

五、填空。（熟記、背誦）

機(jī)靈的（小鳥）快樂的（節(jié)日）翠綠的（樹苗）蓬松的（羽毛）

清澈的（湖水）美麗的（景色）漂亮的（裙子）誠實(shí)的（孩子）

干凈的（教室）精彩的（電影）

六、寫比喻句。（熟記）

（湖水）像（一面鏡子。）（彎彎的月亮）像（眉毛。）（滿山的楓葉）像（燃燒的火把。）

七、詞語接龍。（熟記“詞語接龍”的形式。）看見－見面－面粉－粉紅－紅色－色彩－彩云－云朵 中國－國家－家長－長大－大小－小孩－孩子－子女 語文－文字－字體－體操－操場－場地－地方－方向

八、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。（熟記）（1）他把小魚扔進(jìn)大海里。（2）風(fēng)兒把樹葉吹落了。（小魚）被（他扔進(jìn)大海里。）（樹葉）被（風(fēng)兒吹落了。）（3）教室被小明掃干凈了。（4）受傷的燕子被媽媽治好了。

（小明）把（教室掃干凈了。）（媽媽）把（受傷的燕子治好了。）

九、形近字組詞。

群（）刻（）輕（）妹（）撿（）要()至（）裙（）孩（）經(jīng)（）味（）臉（腰（）到（）乎（）舟()睛（）奶（）靈（）令（）物（）呼（）船（）晴（）扔（）尋（）領(lǐng)（）場（）護(hù)（怕（）叢（）戶（）拍（）從（）

十、背誦《識字7》、第26、27課和書140頁“讀讀背背”。第八單元

一、會讀的詞語。（熟讀）

后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 女媧補(bǔ)天 人造衛(wèi)星 航空母艦 宇宙飛船 運(yùn)載火箭 浮云 并報(bào) 暴躁 灌溉 及其 淹沒

莊家 毀滅 呱呱叫 好哩 波紋 碰到 返回 舒服 必須 綁住 通過 塑料 咳嗽 掛鉤 噴水 設(shè)計(jì) 淋浴 博物館 珍稀 熟悉 絕代 肉食 核心 缺乏 袁隆平介紹 培育 大棚 控制 泥土 茁壯

二、字音區(qū)分。（注音，熟讀）

1、翹舌音:射 嫦 宙 舒 珍 肉 史 紹 產(chǎn) 制 拙 設(shè)

2、平舌音:載 燥 災(zāi) 塑 嗽 孫

3、后鼻音:嫦 碰 綁 通 隆 棚 控

三、聽寫。

衛(wèi)星 運(yùn)動(dòng) 宇宙飛船 航空母艦 沖洗 曬衣服 水池 飄浮 災(zāi)害 黑夜

機(jī)器 海岸 花紋 山洞 倒影 游戲 圓滿 包圍 杯子 一件 記住 必須

能力 事物 歷史 消滅 千克 化學(xué) 古代 兒孫 植樹 工廠 生產(chǎn) 介入

農(nóng)業(yè) 科技 紡織）

四、多音字組詞。（熟記）

奔 bēn（奔跑）沒 méi(沒有)bèn(奔向 投奔)mò(淹沒)倒 dǎo(倒下 摔倒)分 fēn(分開 分別 十分)dào(倒影 倒立倒水)fèn(水分)

五、填空。（熟記，背誦）

一片片（葉子）一把把（扇子）一塊塊（石頭）一條條（金魚）

一棵棵（小樹）一只只（小雞）一座座（大山）一本本（書）

一雙雙（小手）一朵朵（鮮花）

六、造句。（注意題型，練寫完整的句子。）活－（快活）－魚兒在水里快活地游來游去。容－（容易）－這次考試太容易了！讀－（朗讀）－我們每天早上都要朗讀課文。路－（公路）－放學(xué)后，我們不能在公路上玩耍。

七、寫出帶有下面偏旁的字。（熟記）

女:好、如、娃、姑、始、娘 口: 唱、吐、吸、哇、嘆、哈 艸:草、勞、落、花、菜、著 钅:鐵、鐘、針、鋼 礻:祝、福、禮、祖 纟:紡、織、紋、紛、經(jīng)、細(xì)、八、形近字組詞。

織（）技（）價(jià)（）歷（）直（）化（）刻（）幟（）枝（）介（）廠（）植（）華（）克（）心（）飄（）住（）牢（）圍（）員（）倒（）必（）漂（）往（）件（）偉（）圓（）到（）景（）按（）器（）航（）運(yùn)（）影（）岸（）哭（）艦（）遠(yuǎn)（）

九、背誦《識字8》、第30、31課。歸類總復(fù)習(xí)練習(xí)一、四字詞語。（聽寫）

金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡

大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香

春華秋實(shí) 秋收冬藏 聞名中外 秀麗神奇 金光閃閃

奇形怪狀 四海為家 和藹可親 各種各樣 綠樹成陰

鮮花盛開 來來往往 川流不息 名勝古跡 風(fēng)景優(yōu)美

高樓大廈 不約而同 尺有所短 寸有所長 取長補(bǔ)短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山

拔苗助長 徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 無邊無際

自言自語 彎彎曲曲 斷斷續(xù)續(xù) 搖搖擺擺 無影無蹤

迫不及待 一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方

五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛

十全十美 百花齊放 千軍萬馬 萬眾一心 吞吞吐吐 議論紛紛 叫苦連天 蕩來蕩去 雪中送炭 助人為樂

嘰嘰喳喳 蹦蹦跳跳 后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月

女媧補(bǔ)天 人造衛(wèi)星 航空母艦 宇宙飛船 運(yùn)載火箭

興致勃勃 引人注目 百花盛開

二、按課文內(nèi)容填空。

1.田野獻(xiàn)上()()的果實(shí)，()()舉起()()的旗幟，藍(lán)天()()()()的鴿子，大海()()()()的樂曲。()()億孩子()()這()()的日子，()月()日——祖國媽媽的()()。

2.北京是我國的()()，是一座()()的城市.()()()在北京城的()()，()墻、()瓦，又()()，又()()。天安門()()是寬闊的()()，廣場()()矗立著()()()()()()()。北京有許多()()()()的柏油馬路。道路兩旁()()()()，()()()()。北京新建了許多()()()。立交橋的()()有綠毯似的()()和拼成圖案的()()。各種車輛在橋上橋下()()()()，()()()()。

3.我會()。太陽一曬，我就變成()。升到天空，我又變成()()極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中()()。有時(shí)候我穿著()()()，有時(shí)候我穿著()()()，()()和()()我又把()()披在身上，人們管我叫“()”。

4.我在空中()()著，碰到()()，就變成()()落下來。人們就管我叫“()”。有時(shí)候我變成()()()()下來，人們就管我叫“()()”。到了冬天，我變成()()()()下來，人們又管我叫“()”。

5.平常我在池子里()()，在小溪里()()，在()()里()()，在海洋里()()、()()，()()()。

6.小潔一邊吃面包，一邊()()兩岸的()()。看，那邊的山石像一只()()()()的()()，這邊的山石像一只()()()()的()()，半山腰()()、()()，好像正在賽跑呢。小潔看得()()()。她吃完面包，剛想把面包紙丟進(jìn)水里，卻被湖里()()的()()()()住了，湖水像一面()()，映出了()()、()()，還有變幻的()()。她覺得自己像在()()()，又像在()()()。

7.()()離()()()()，()()()改鬢毛衰。()童()()()()()，()()()()()()()。

8.()()()()將欲()，忽聞()()踏()()。()()潭()深()()，()()()淪()()()。

9、著名中外的黃山風(fēng)景區(qū)，景色（），尤其是那些怪石，有趣極了。有“（仙桃石）”“（）”、“（）”、“（）”。

10、中華世紀(jì)壇（），（）。人們相互（），相互（），任激動(dòng)的淚水盡情流淌。

11、冬天，天上（），地上（），樹上（），到處一片（）。小伙伴們在雪地上（）、（），玩得可高興了！

12、美對（），愛對（）。（）對虛假，（）對熱忱。（）見真情，（）獻(xiàn)愛心。

13、貧對（），（）對暖。饑寒對（），索取對奉獻(xiàn)。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是（）。

14、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)（）。讓小樹在冬天也能（）地成長，不會在（）的北風(fēng)里縮著身子，（）嘆息。

15、假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹上的小鳥畫許多（）。鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去（），讓小鳥呆在家里（）等待，餓得哭泣。

16、假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西（），還他一個(gè)健康的（）。他再也不會只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們一起在操場上（），在草地上（）。

17、湖水像一面（），映出了（）、（），還有（）的山巒。她覺得自己像（），又像（）。

18、一條銀白色的小魚躍出（），又在浪花中（），好像在給游人（）呢！

19、我會（）。有時(shí)人們管我叫“（）”，有時(shí)人們就管我叫“（）”，有時(shí)人們就管我叫（“）”，有時(shí)人們又管我叫（“）”。平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。

第四篇：上海二年級語文上冊期末知識點(diǎn)總結(jié)

上海二年級語文上冊期末知識點(diǎn)總結(jié)（上篇）

教材概述：本冊教材分七個(gè)部分：

一、讀課文識字，兩個(gè)單元11篇課文。

二、讀課文了解內(nèi)容，兩個(gè)單元11篇課文。

三、讀課文圈劃詞句，兩個(gè)單元12篇課文。

四、讀課文邊讀邊想，兩個(gè)單元11篇課文。

五、古詩誦讀，每單元安排一次，共8首古詩。

六、語文快樂宮，每單元安排一次，共8次。

七、聽說活動(dòng)，集中編排，共6次。教學(xué)要求：1．學(xué)會414個(gè)生字，大致了解在語言環(huán)境里的意思。會用兩種查字法自學(xué)生字。2．鞏固漢語拼音，正確掌握拼音方法。

3．積累344個(gè)詞語，聯(lián)系上下文及生活實(shí)踐了解詞語在文中意思。4．積累文中的名言警句，初步運(yùn)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。5．能養(yǎng)成邊聽邊想，邊聽邊記的習(xí)慣，并能提出自己思考的問題。6．能正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文大意。7．進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。每課重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.拾貝殼

生字：拾、貝、殼、特、呢、瞧、離、摸 部首：士字頭

詞語：貝殼、許許多多、五彩、漂亮、特意、細(xì)長、離開

朗讀要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦第4、5小節(jié)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：積累文中的好詞、好句、好段；學(xué)著用一兩句話試著介紹自己喜歡的貝殼；在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，展開想象，聯(lián)系生活、感受語言美，對貝殼產(chǎn)生喜愛、對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

課文總結(jié)：課文記敘了孩子們（在海灘上）拾到許多（形狀各異、五彩繽紛）的貝殼，表達(dá)了他們拾貝殼時(shí)的（歡快）心情和對大自然的（熱愛）之情。-----------------------2.風(fēng)

生字：晾、最、爸、鞋、彼、此、怪、汗 部首：父字頭

詞語：西裝、校服、鞋子、彼此、毛巾、鐵環(huán) 朗讀要求：朗讀課文做到不加字，不漏字，不頓讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)：積累描寫風(fēng)調(diào)皮的詞語、句子；了解“風(fēng)”像調(diào)皮的孩子這一特點(diǎn)，并能與小朋友一起發(fā)揮想象，交流“風(fēng)”的其它特點(diǎn) 課文總結(jié)：這首詩充滿了童趣，字里行間流露出與好朋友——（風(fēng)）盡情嬉戲玩耍的（快樂）-----------------------3.扳手腕

生字：龍、虎、加、胖、乎、準(zhǔn)、右、室、雷

部首：虎字頭詞語：龍虎斗、加油、胖乎乎、右手、教室、平時(shí)、歡聲雷動(dòng)

朗讀要求：指導(dǎo)朗讀，感受比賽時(shí)緊張、激烈的氣氛學(xué)習(xí)重點(diǎn)：積累詞語“歡聲雷動(dòng)、勝券在握、吶喊助威、胸有成竹”在語境中理解詞語的含義；體驗(yàn)豐富多彩的課間活動(dòng)，能簡單說說過程。

課文總結(jié)：本課描述了一個(gè)（扳手腕）游戲的精彩場面，先交代了（參加游戲的選手），然后描寫了（做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)雙方的架勢），詳細(xì)描寫了（比賽的激烈場面）和當(dāng)時(shí)（緊張）的氛圍，讓我們感受到了校園生活的有趣。-----------------------*4.四個(gè)愿望 生字：佳、仗、趣、第、烈、痛、實(shí)、奮

部首：大字頭詞語：打雪仗、有趣、第一、興高采烈、痛快、果實(shí)累累、興奮

朗讀要求：體會描寫米佳心情的詞語學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解米佳的四個(gè)愿望；說說自己的愿望 課文總結(jié)：本課通過描寫主人公米佳的（四個(gè)愿望），讓我們知道了四個(gè)季節(jié)都是（迷人）的，激發(fā)了我們對（大自然）的熱愛。-----------------------5.丁丁的研究報(bào)告

生字：研、究、報(bào)、選、洋、物、左、豪 部首：牜字旁

詞語：研究、報(bào)告、今天、準(zhǔn)備、海洋、動(dòng)物、左挑右選、自豪

朗讀要求：正確朗讀課文，能在老師的指導(dǎo)下，借助提示語，有感情地朗讀丁丁說的話 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步認(rèn)識藍(lán)鯨，了解藍(lán)鯨的相關(guān)知識；初步了解什么是研究報(bào)告，怎樣制作研究報(bào)告，激發(fā)學(xué)生樂于探究的精神課文總結(jié)：本課敘述了丁丁完成了一份藍(lán)鯨研究報(bào)告的過程：（借書）——（看書）——（在電腦中寫、畫）。告訴我們做任何事情都要（用心、努力），這樣才會成功。

-----------------------6.爸爸的老師

生字：算、副、肅、注、級、思、雖、導(dǎo)

詞語：學(xué)問、嚴(yán)肅、注意、年級、意思、雖然、教導(dǎo)

朗讀要求：正確朗讀課文，能根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號的提示，讀出不同語氣

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解詩歌的內(nèi)容，體會詩中情感，懂得一個(gè)人無論學(xué)問多大，都不能忘記曾經(jīng)教導(dǎo)過自己的老師，要熱愛和尊敬每一位老師課文總結(jié)：本課是一篇（兒童詩），作者通過敘述“我”跟著爸爸去（拜訪他的老師），發(fā)現(xiàn)爸爸的老師就是（“我”的老師），從而懂得了（尊敬師長）的道理。

-----------------------7.溪水和池水

生字：奔、躺、鍛、煉、睬、臭、勸、悔 部首：火字旁

詞語：兄弟、鍛煉、理睬、半睡半醒、又黑又臭、勸告、后悔 朗讀要求：正確、流利、有感情地朗讀課文； 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讀出溪水和池水對話的語氣

課文總結(jié)：在閱讀的過程中懂得“人不能只圖安逸、享受，只有不停地前進(jìn)，生活才有意義的道理。”本課是一篇（寓言故事），講述了（溪水）快樂地唱著歌邀請（池水）一起奔向無邊無際的大海，可池水不愿意。不久，池水生病了，變得（又黑又臭），這個(gè)故事告訴我們：（永不滿足，不斷向前，才能創(chuàng)造出美好的未來）。-----------------------8.這條小魚在乎

生字：暴、卷、困、并、且、停、撿、視

詞語：在乎、暴風(fēng)雨、也許、不停地、并且、注視、生命

朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓學(xué)習(xí)總結(jié)：初步認(rèn)識對話的幾種不同的表達(dá)方式；憑借具體的語言材料，體會小男孩熱愛動(dòng)物，珍視生命的美好情感課文總結(jié)：本課通過一位先生的所見所聞，記敘了一個(gè)（小男孩）用他稚嫩的小手把淺水洼里的小魚一條條（撿起扔回大海）的故事，呼喚人們要（關(guān)愛生命，保護(hù)動(dòng)物）。-----------------------9.燕子過海

生字：燕、晴、朗、板、揮、票、堅(jiān)、強(qiáng)

詞語：燕子、晴朗、甲板、揮手、告別、船票、堅(jiān)強(qiáng)

朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓； 背誦第2、3節(jié) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能在理解的基礎(chǔ)上讀好文中帶有省略號的兩句話；運(yùn)用前兩課學(xué)到的理解句子意思的方法，讀懂描寫燕子過海不怕艱難和寫水手們對待燕子的態(tài)度的句子 課文總結(jié)：本課采用（敘事）、（抒情）相結(jié)合的方式，記敘了小小的燕子是為了從寒冷的北方回到溫暖的南方，在一望無際的大海上（不分晝夜的飛行而不惜獻(xiàn)出生命）的感人情景，贊美了小燕子（勇敢頑強(qiáng)）的精神，流露出了對小燕子的（無限憐惜、敬佩）之情。-----------------------*10.我怎么想就怎么說

生字：顯、露、則、切、佩、訓(xùn)、品、難

詞語：作客、顯露、親切、佩服、教訓(xùn)、作品、難道

朗讀要求：正確朗讀課文，重點(diǎn)讀出媽媽和孩子說話時(shí)的不同語氣學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在熟讀的基礎(chǔ)上，把“屠格涅夫朗誦得_______________”和“我怎么想就怎么說____________。”這兩句句子補(bǔ)寫完整；能在閱讀中初步懂得心里怎么想就怎么說，做誠實(shí)的人

課文總結(jié)：本課講述了俄國著名小說家（屠格涅夫）小時(shí)候的故事，刻畫了一個(gè)（誠實(shí)）、（可愛）的少年形象。

-----------------------11.稱贊

生字：稱、贊、森、蘋、泄、取、聞、疲

詞語：稱贊、清晨、森林、能干、蘋果、泄氣、聞了聞、疲勞

朗讀要求：能正確朗讀課文，能找到文中稱贊對方的話，嘗試讀出稱贊的語氣

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過朗讀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，體會相互稱贊帶來的快樂課文總結(jié)：本課是一篇（童話），講的是小刺猬一句稱贊的話給予了做木工的小獾以（自信），小獾一句稱贊的話消除了小刺猬一天的（疲勞）。這篇課文告訴我們，在人際交往中，要想得到別人的稱贊，得先學(xué)會（稱贊別人）。-----------------------12.鳥島

生字：島、陸、續(xù)、麻、蛋、隨、碰、類

詞語：鳥島、陸續(xù)、熱鬧、密密麻麻、鳥蛋、隨手、因?yàn)椤⑷祟?/p>

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道我國青海湖西部有一個(gè)鳥島，初步認(rèn)識鳥是人類的朋友；引導(dǎo)學(xué)生懂得鳥是人類的朋友，教育學(xué)生愛鳥護(hù)鳥

課文總結(jié)：本課通過幾個(gè)方面介紹了鳥島的情況，島上（鳥兒多）、（鳥窩多）、（鳥蛋多），進(jìn)而激發(fā)了我們（保護(hù)鳥類）的情感。-----------------------13.長城和運(yùn)河

生字：壯、曲、創(chuàng)、跡、華、飄、京、堂

部首：小字頭詞語：長城、運(yùn)河、壯麗、曲折、創(chuàng)造、奇跡、中華民族、飄落、北京、天堂

朗讀要求：有感情的朗讀課文，讀出自豪的語氣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解關(guān)于長城和運(yùn)河的常識和基本特點(diǎn)，激發(fā)愛國情感

課文總結(jié)：本課介紹了作者自己駕駛著飛機(jī)在藍(lán)天上看到一幅壯麗的景象，同時(shí)描述了（萬 里長城）和（京杭大運(yùn)河）的特征，贊揚(yáng)了（我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干）。-----------------------14迷人的秋色.生字：燦、爛、固、簡、顏、著、逗、串；積累“火”字旁的字

詞語：迷人、燦爛、固然、簡直、顏色、著名、逗人喜愛、一串串

朗讀要求：正確有感情的朗讀課文，背誦文中富有表現(xiàn)力的句子學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解秋天是美麗的季節(jié)，是收獲的季節(jié)；能介紹自己喜歡的一種瓜果

課文總結(jié)：本課用優(yōu)美的語言向我們描述了一幅（絢麗多彩的果園豐收圖），讓我們感受到了秋天景色的（迷人）。

-----------------------15黃山奇石.生字：區(qū)、仙、盡、管、猴、峰、逼、照 部首：山字旁

詞語：聞名中外、仙桃、似乎、盡管、逼真、山峰 翻滾、金光閃閃 朗讀要求：正確朗讀課文

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過觀察圖畫，體會黃山石頭的奇妙，培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象能力；學(xué)習(xí)課文的寫法，嘗試從“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”中選一個(gè)內(nèi)容，向同伴介紹黃山的奇石，體會大自然的奇妙

課文總結(jié)：本課以（“奇”）字貫穿全篇，我們仿佛被帶到了景色秀麗的黃山，美美地欣賞著那些有趣的奇石，同時(shí)激發(fā)了我們（對祖國山河的熱愛）。-----------------------*16霧.生字：霧、淘、藏、周、論、街、橋、及

詞語：淘氣、藏起來、四周、無論、街道、以及、歡快、消失 朗讀要求：正確朗讀課文，嘗試讀出霧說話時(shí)淘氣、天真的語氣

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在朗讀課文的基礎(chǔ)上，能展開想象練習(xí)說話；通過閱讀課文，對“霧”這一自然現(xiàn)象有所了解

課文總結(jié)：本課緊緊圍繞著霧（淘氣）的特點(diǎn)進(jìn)行敘述，展現(xiàn)了霧的神奇，可以讓一切東西藏起來，也可以讓他們露出來。-----------------------17.狼和小羊

生字：狼、溪、臟、溫、憐、辯、討、厭

部首：廠字頭詞語：小溪、故意、弄臟、溫和、可憐、爭辯、討厭、反正

朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓；讀出人物說話時(shí)的語氣學(xué)習(xí)重點(diǎn)：懂得跟狼這種蠻不講理地壞人講道理是沒有用的

課文總結(jié)：本課講述了（狼為了吃小羊）而故意找借口，小羊（據(jù)理申辯），狼雖然理屈詞窮，但還是蠻不講理地?fù)渖先コ孕⊙颉＿@則寓言告訴我們：（狼的本性是兇殘的，對待狼一樣的壞人只講道理是不行的）。

-----------------------18.丑小鴨

生字：丑、堆、孤、單、潔、越、冷、影；

部首：冫詞語：孤單、潔白、散步、鏡子、影子、稻草堆、越來越冷

朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓；能在熟讀的基礎(chǔ)上嘗試著背誦課文最后一小節(jié) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能根據(jù)提供的詞語，結(jié)合課文內(nèi)容，練習(xí)說丑小鴨的故事；使學(xué)生初步懂得要從小善待他人，互相尊重，正確認(rèn)識自己課文總結(jié)：本篇童話寫了（丑小鴨變天鵝）的過程，告訴我們：（是金子總要發(fā)光的）。-----------------------19.狐假虎威

生字：狐、假、威、爪、野、獸、兇、騙；詞語：狐假虎威、爪子、神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、東張西望、野獸、兇惡、受騙

朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓；能嘗試有感情地朗讀描寫狐貍和老虎不同語言、神態(tài)、動(dòng)作的語句

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的寓意課文總結(jié)：本課是一則寓言故事，講的是一只（狐貍）借著（老虎）的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸。故事告訴我們：生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己并沒有本事。寓言諷刺了（仗勢欺人者的奸詐狡猾）。-----------------------20.送小螞蟻回家

生字：嗚、驚、睜、趴、掉、塘、壇、眨；

詞語：驚醒、睜開、池塘、感激、亮晶晶、花壇、眨著眼朗讀要求：正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，并能在理解的基礎(chǔ)上讀好小動(dòng)物間對話中的感嘆句和問句

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：懂得伙伴有困難時(shí)，應(yīng)盡自己的能力幫助伙伴的道理；懂得助人為樂的好品質(zhì)課文總結(jié)：本課講的是在一個(gè)美麗的夏夜，一只螞蟻不小心掉進(jìn)了（池塘），在危險(xiǎn)時(shí)刻，（睡蓮）、（蜻蜓）、（螢火蟲）幫助他回到了家，贊美了（小動(dòng)物們互幫互助的美好品質(zhì)）。-----------------------21.“從現(xiàn)在開始”

生字：始、替、之、宣、輪、議、紛、慣；

詞語：開始、接替、宣布、萬獸之王、輪流、議論紛紛、命令、叫苦連天、習(xí)慣

朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，并能讀好課文中的感嘆句和問句

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：懂得要尊重別人，為別人著想的道理；發(fā)揮想象，仿照課文編故事課文總結(jié)：本篇童話寫了獅子想找一個(gè)動(dòng)物接替他做“萬獸之王”。（貓頭鷹）、（袋鼠）都命令動(dòng)物們改變原來的生活習(xí)慣，弄得動(dòng)物們都苦不堪言，只有（猴子）讓動(dòng)物們按各自習(xí)慣的生活方式生活，受到大家的擁戴，這個(gè)故事告訴我們（與人相處要尊重別人）的道理。-----------------------*22.聰明的猴子

生字：疑、催、促、主、守、評、焦、恩；

詞語：遲疑、催促、主意、守信用、評理、焦急、忘恩負(fù)義

朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓，嘗試讀出人物之間對話時(shí)的語氣

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：懂得守信是人的美德，不可輕信像黑熊這樣不守信用的人課文總結(jié)：本課是一個(gè)（課本劇），寫的是（白羊）救了（黑熊），而（黑熊）不守信用卻要吃掉（白羊），在危急時(shí)刻，（小猴子）救了（白羊）的故事。這個(gè)故事告訴我們（不要輕信那種存在危險(xiǎn)的人物，也要懂得守信是一種很重要的美德）。-----------------------23.荷花

生字：陣、挨、擠、盤、冒、展、昨、夢； 詞語：一陣、趕緊、挨挨擠擠、圓盤、冒出來、展開、昨夜、好夢

朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。背誦課文第2節(jié)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確圈出寫荷花香味、顏色的詞語，劃出寫荷花樣子的句子；初步了解荷花形態(tài)美麗和清香誘人，體會作者喜歡荷花的感情課文總結(jié)：本課記敘了作者（清晨）在公園中觀賞荷花的經(jīng)過，先整體寫了（剛開放的）、（全開放的）和（尚未開放）的這三種荷花的姿態(tài)，然后集中筆墨寫了（白荷花）的美麗，表達(dá)了自己對（眼前美景）的喜愛之情。

-----------------------24.石榴

生字：郁、蔥、盛、掛、熟、扒、摘、頓；

詞語：郁郁蔥蔥、越開越盛、成熟、急切、扒開、頓時(shí)

朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在閱讀過程中了解石榴的生長過程和各階段的特點(diǎn)；在學(xué)習(xí)課文中能正確找出并積累描寫石榴花的句子及描寫石榴果皮顏色的詞語；在反復(fù)朗讀中體會作者喜愛家鄉(xiāng)的石榴，熱愛自己家鄉(xiāng)的感情

課文總結(jié)：本課靈活運(yùn)用了（比喻）、（擬人）的手法，按照（石榴的生長規(guī)律），從（石榴抽芽長葉）一直寫到（石榴成熟），讓讀者對石榴的生長過程有了深刻的了解。在作者細(xì)膩生動(dòng)的文字中，流露出作者對石榴的（喜愛之情）。-----------------------25.海上氣象員

生字：員、貼、翔、喂、耍、濤、洶、涌；

部首：羊字旁詞語：氣象員、飛翔、活蹦亂跳、玩耍、海岸、波濤洶涌 朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在閱讀過程中能正確劃出寫海鷗媽媽“預(yù)報(bào)天氣”的句子；在老師的指導(dǎo)下，能分角色朗讀課文，說話練習(xí)；激發(fā)學(xué)生了解哪些動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣情況？又是怎樣預(yù)報(bào)的？ 課文總結(jié)：本課是一篇（科學(xué)童話）。記敘了小海鷗三天里看媽媽用不同的方式飛行，以及海鷗媽媽的解釋，這不僅說明了海鷗是（“海上氣象員”），還讓我們知道了可以憑借海鷗的某些行為（了解海上氣象）。

-----------------------*26.一條大蟒蛇

生字：暑、突、粗、舌、疾、傷、捕、殺；

部首：米字旁詞語：暑假、突然、舌頭、身體、溪流、捕殺、眼疾手快 朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在閱讀過程中，能正確劃出卡達(dá)叔叔對待大蟒蛇的句子，并圈出其中表示動(dòng)作的詞，體會作用；知道要善于利用野生動(dòng)物的特點(diǎn)，保護(hù)自己，同時(shí)保護(hù)野生動(dòng)物

課文總結(jié)：本課通過寫（卡達(dá)叔叔）被大蟒蛇纏住身體時(shí)，他利用大蟒蛇（在水中不咬人）的特點(diǎn)巧妙脫險(xiǎn)，同時(shí)保護(hù)了大蟒蛇不受傷害的故事，告訴我們在遇到危險(xiǎn)的野生動(dòng)物時(shí)要（沉著冷靜），要利用（野生動(dòng)物的特性）來保護(hù)自己，同時(shí)也能保護(hù)野生動(dòng)物。-----------------------27.松鼠的尾巴

生字：茸、屋、凈、躍、舍、蹤、乖、刮；

部首：尸字頭詞語：毛茸茸、屋子、干干凈凈、跳躍、緊追不舍、無影無蹤、寒風(fēng) 朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能正確劃出表示小松鼠尾巴作用的句子；了解小松鼠尾巴的特點(diǎn)和用途，初步培 養(yǎng)熱愛自然的情感和觀察動(dòng)物特點(diǎn)的興趣愛好課文總結(jié)：本課是一篇非常有趣的（童話），寫了小松鼠在不同的情況下（三次發(fā)揮尾巴的作用，解決了問題）。最后告訴我們（松鼠尾巴的作用很大）。

-----------------------28.野兔

生字：坑、繞、防、異、躲、盯、踢、計(jì)；

部首：身字旁詞語：忽然、防備、奇異、景象、躲開、扇動(dòng)、四腳朝天、巧計(jì)

朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能正確劃出課文中描寫野兔的句子，說說野兔怎樣用巧計(jì)戰(zhàn)勝老鷹；感受動(dòng)物之間搏斗的驚險(xiǎn)，體會野兔的機(jī)智、勇敢 課文總結(jié)：本課寫了作者看到的“一個(gè)奇異的景象”：（弱小的野兔和老鷹搏斗）。告訴我們（只要沉著冷靜，運(yùn)用智慧），弱小者也可以戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。-----------------------29.水上飛機(jī)

生字：貨、降、迅、速、遇、參、險(xiǎn)、遙；

部首：貝字底詞語：貨輪、降落、迅速、救援、參加、戰(zhàn)斗、遇險(xiǎn)、遙遠(yuǎn)

朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓；在老師的指導(dǎo)下，嘗試分角色讀出小海鷗和水上飛機(jī)對哈的語氣

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在閱讀感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能用直線劃出水上飛機(jī)用途的句子；知道水上飛機(jī)是有特殊用途的飛機(jī)，激發(fā)學(xué)生求知欲望，從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué) 課文總結(jié)：本課以（小海鷗）和（水上飛機(jī)）的對話形式，介紹了幾種特殊用途的水上飛機(jī)。告訴我們要（從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)造福人類）。-----------------------30.小冰熊

生字：熊、攔、窩、渾、量、傳、持、度；

詞語：攔住、弄傷、被窩、渾身、熱量、單獨(dú)、保持、溫度

朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓；嘗試讀出媽媽和小熊對話的語氣

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：圈畫描寫熊媽媽給小冰熊蓋棉被原因的句子；聯(lián)系上下文理解“弄傷、瘦了些、冒汗”的意思；知道冰受熱會融化，棉被等隔熱保溫的道理 課文總結(jié)：本課是一篇（知識童話）。作者把（冰）的特性通過熊媽媽之口講述出來，既親切又淺顯易懂，讓我們對（冰的屬性）有了較深的了解，也知道了（怎么樣保護(hù)冰，不讓冰融化）。

-----------------------31.微波爐的話

生字：微、爐、煙、互、由、菜、既、省；

詞語：微波爐、奇妙、冒煙、食物、相互、幫手、熱菜、節(jié)省朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：找出描寫微波爐是一種奇妙的“爐子”的句子和使用微波爐要注意的句子；初步了解微波爐的工作原理，懂得生活中處處有科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識

課文總結(jié)：本課采用（擬人）的手法，以（微波爐）的口氣，用第一人稱的寫法（“我”）簡要敘述了（微波爐的工作原理）、（微波爐的本領(lǐng)）以及其使用時(shí)應(yīng)該注意的問題，讓我們對微波爐的工作原理有了科學(xué)的認(rèn)識，也讓我們在以后的生活中安全使用微波爐。-----------------------32.人體內(nèi)的“修理工”

生字：內(nèi)、修、例、血、劃、補(bǔ)、缺、液、務(wù)；

詞語：修理工、例子、鮮血、劃破、缺口、血液、完成、任務(wù) 朗讀要求：朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。能根據(jù)不同的標(biāo)點(diǎn)符號，讀出不同的語氣

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在閱讀感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出描寫“修理工”——血小板修補(bǔ)血管，凝固血液的句子，并能圈出其中的動(dòng)詞。初步指導(dǎo)“修補(bǔ)”和“修理”的使用和搭配；指導(dǎo)血液中血小板的作用大，了解生命科學(xué)的有關(guān)常識，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。課文總結(jié)：本課通過列舉（被劃破的皮膚結(jié)痂）這一事例證明了“修理工”的存在，讓我們對（血小板）的凝血功能有了較深的了解。這篇文章啟迪我們，在以后的日子中要更加關(guān)注（生命科學(xué)）。-----------------------33.到太空去

生字：具、乘、活、引、態(tài)、臥、繩、否；

部首：弓字旁詞語：玩具、乘坐、生活、引力、狀態(tài)、舒舒服服、繩子、否則 朗讀要求：正確流利地朗讀課文積累文中表示動(dòng)作的詞語； 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步了解太空中的有趣生活，能用直線劃出太空中的生活為什么這么有趣的句子；展開想象，說說如果自己飛上太空時(shí)，會發(fā)生什么有趣的事情

課文總結(jié)：本課描繪了宇航員乘坐宇宙飛船來到太空后，在機(jī)艙內(nèi)的生活狀況，這種生活狀態(tài)和地球上的生活截然不同，展示了（奇妙的太空生活場景），激發(fā)了我們（探索宇宙奧秘的興趣）。

-----------------------*34.神秘的恐龍

生字：恐、約、歷、史、亡、存、其、宇、宙；

詞語：恐龍、大約、歷史、由于、氣候、死亡、生存、其他、宇宙

朗讀要求：正確流利地朗讀課文背誦課文第1、4節(jié)；找出關(guān)于恐龍消失的原因的句子； 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道恐龍?jiān)?jīng)在地球上生活的歷史比人類還長，它的滅絕至今是科學(xué)上的一個(gè)謎，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣

課文總結(jié)： 本課是一篇（科學(xué)常識類）說明文，介紹了（有關(guān)恐龍滅絕的原因）的幾種推測，結(jié)尾點(diǎn)明關(guān)于（恐龍是怎么滅絕的）仍是個(gè)（未解之謎），激發(fā)了我們（探索科學(xué)奧秘的興趣）。

-----------------------35.會跑的“黑板”

生字：杰、培、貫、考、掏、粉、移、恍、悟；

詞語：杰出、全神貫注、思考、粉筆、演算、移動(dòng)、不知不覺、恍然大悟

朗讀要求：正確流利地朗讀課文想想“黑板”為什么會跑，安培怎么會在這塊“黑板”上演算數(shù)學(xué)題的；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會安培對科學(xué)的專注態(tài)度，并對這種態(tài)度產(chǎn)生敬仰的情感

課文總結(jié)：本課具體描寫了（安培）在散步時(shí)專心思考數(shù)學(xué)題，結(jié)果把（馬車車廂的后壁）當(dāng)黑板來演算的趣事，旨在教育我們學(xué)習(xí)（安培專心研究科學(xué)）的精神，懂得做任何事情都要（認(rèn)真專心）的道理。

-----------------------36.程門立雪

生字：程、楊、尊、敬、咱、待、疼、漫；

詞語：程門立雪、尊敬、請教、咱們、等待、心疼、驚動(dòng)、漫天飛舞 朗讀要求：正確流利地朗讀課文背誦課文第3節(jié)； 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：想一想楊時(shí)為什么冒雪站在程老師家門口；知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德本課這個(gè)故事寫了（楊時(shí)）為了不驚醒老師而在雪中等候老師醒來的情景，他宣揚(yáng)的事（中華民族尊師重道）的優(yōu)良品質(zhì)。

-----------------------37.發(fā)燙的手指

生字：欣、賞、鋼、琴、繼、匆、努、偉； 部首：钅字旁

詞語：欣賞、鋼琴、輕手、輕腳、繼續(xù)、隨時(shí)、匆忙、努力、偉大

朗讀要求：正確流利地朗讀課文理解“手指為什么會發(fā)燙”；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過教學(xué)讓學(xué)生懂得只有勤學(xué)苦練才能取得成就

課文總結(jié)：本課通過描寫一位旅店房客的經(jīng)歷，描述了（貝多芬刻苦練琴）的一幕，揭示了成功的又一秘訣在于（勤奮）。

-----------------------38.山里的桃花開得遲

生字：芳、菲、凋、謝、枯、萎、襖、茂；

詞語：芳菲、凋謝、枯萎、棉襖、茂盛、平原、氣溫

朗讀要求：正確流利地朗讀課文想想山里的桃花為什么開得遲； 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)了解沈括從小就是個(gè)愛動(dòng)腦筋的人 課文總結(jié)：本課講述了（沈括）看書時(shí)遇到了疑惑，他不僅向媽媽請教，還親自去尋找答案，最終明白了（“山里的桃花為什么開得遲”）這個(gè)問題，我們感受到了少年沈括有著（強(qiáng)烈的求知欲）和（探索）精神。

-----------------------*39.不懂就問

生字：懂、誦、段、糊、涂、膽、厲、詳；

詞語：背誦、一段、糊里糊涂、膽子、搖頭晃腦、厲聲、一字不漏、詳細(xì)

朗讀要求：正確流利地朗讀課文思考：為什么孫中山明知會挨打，還要向老師提問題；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道不懂就問是人的美德，更是學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

課文總結(jié)：本課為我們講述了（孫中山先生）小時(shí)候上私塾的故事，啟發(fā)我們要養(yǎng)成（不懂就問）的好習(xí)慣。

-----------------------40.請不要

生字：孔、雀、翠、遼、闊、愉、污、染；

部首：子字旁詞語：樂園、孔雀、蒼翠、遼闊、牧場、愉快、污染

朗讀要求：正確流利地朗讀課文，嘗試背誦感興趣的小節(jié)學(xué)習(xí)課文，邊讀邊想，了解課文內(nèi)容；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文的樣子，嘗試仿說詩句，有保護(hù)環(huán)境的意識

課文總結(jié)：本詩共分為4個(gè)小節(jié)，每一節(jié)都以（請不要）開頭，分別以（森林）、（草原）、（河流）、（天空）為寫作對象，提醒人們不要（濫砍濫伐）和（污染環(huán)境），警示人們樹立（保護(hù)環(huán)境的）意識。

-----------------------41.白鯨得救了

生字：世、界、頑、極、慌、撞、絕、搶、結(jié)； 部首：田字頭

詞語：世界、頑皮、追趕、北極、撞擊、絕望、搶救、成群結(jié)隊(duì) 朗讀要求：正確流利地朗讀課文，在閱讀的過程中了解文中的“奇跡”指什么，了解人們搶救白鯨的過程，了解白鯨的特點(diǎn)與習(xí)性，體會人們想方設(shè)法保護(hù)動(dòng)物的真摯情感； 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：樹立自覺保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識 課文總結(jié)：本課敘述了白鯨被困（北極冰層后），得到消息的人們想方設(shè)法全力救助，最后，終于使白鯨（轉(zhuǎn)危為安）的故事。這個(gè)故事讓我們看到了人們對珍稀動(dòng)物白鯨的（愛心），喚起了我們（自覺保護(hù)動(dòng)物的意識）。-----------------------42.帶著尺子去釣魚

生字：惑、耐、超、煩、獲、合、格、茍；

部首：寸字旁詞語：耐心、超過、麻煩 收獲、合格、一絲不茍、疑惑不解

朗讀要求：正確流利地朗讀課文，在閱讀的過程中了解文章的內(nèi)容，知道小張好不容易釣到了一條魚，為什么把它放回大海，并嘗試讀出語氣；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會人們自覺遵守法律，保護(hù)海洋資源的良好意識

課文總結(jié)：本課講述了中國客人在（丹麥）釣魚遇到的怪事——釣上來的魚要符合尺寸，為了避免麻煩大家都用尺子丈量一下。這件事使小張由（疑惑不解）到（認(rèn)同接納），再到（自覺遵守），充分體現(xiàn)了（中國客人對丹麥法律的理解和佩服），丹麥人（自覺遵守法律，保護(hù)海洋資源的好品質(zhì)）。

-----------------------43.初冬

生字：初、塔、模、芒、柿、積、厚、柏；

詞語：初冬、白茫茫、模模糊糊、光芒、柿子、燈籠、厚厚的、柏樹 朗讀要求：正確流利地朗讀課文背誦課文1-3節(jié)；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過比較，知道霧中和霧散后的景物有何不同；通過學(xué)習(xí)課文，知道初冬季節(jié)景色的特點(diǎn)

課文總結(jié)：本課主要描寫了（初冬大霧籠罩時(shí)以及大霧散去后）的景色，表達(dá)了對大自然的（喜愛與贊美）之情。

-----------------------*44.我是什么

生字：曬、硬、薄、躁、器、淹、災(zāi)、猜；

部首：石字旁詞語：硬球、薄薄的、暴躁、機(jī)器、淹沒、房屋、災(zāi)害

朗讀要求:正確流利地朗讀課文，知道水在一定條件下會變成汽、云、雨、雹子、雪、露珠、霜，同時(shí)也了解水給人們帶來的好處與壞處；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步認(rèn)識水，并能看圖說說水是怎么變成汽，云是怎么變成雨的；產(chǎn)生對自然界萬物的好奇之心

課文總結(jié)：本課是一篇（科學(xué)短文），作者以樸素生動(dòng)的語言首先向我們講述了（水是怎樣變成云、雨、雪及雹子的），然后又闡明了（水與人類之間）利害關(guān)系。讓我們對水的變化以及特殊性有了較深刻的了解。

-----------------------45.大海那邊

生字：灘、操、漸、撒、末、燙、笛、銀；

詞語：海灘、體操、漸漸、粉末、發(fā)燙、汽笛、銀光閃閃

朗讀要求：正確流利地朗讀課文，在閱讀的過程中，邊讀邊想了解課文內(nèi)容，根據(jù)提示嘗試讀出人物的語氣；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能根據(jù)要求，展開合理想象，說說站在海邊，會想些什么 課文總結(jié)：本課通過（三只小螃蟹）的觀察，寫出了海的那邊是什么地方，最后用一個(gè)（問句）結(jié)尾，引人思考，讓人們對海的那邊產(chǎn)生了無限想象。換部首組詞 且（姐）（姐姐）見（觀）（觀看）

（助）（幫助）

（視）（電視）

（組）（小組）

（現(xiàn)）（現(xiàn)在）—————————————————— 僉（撿）（撿起）采（菜）（卷心菜）（臉）（小臉）

（彩）（理睬）

（險(xiǎn)）（危險(xiǎn)）

（踩）（踩氣球）

——————————————————

京（涼）（涼風(fēng)）者（暑）（暑假）

（晾）（晾衣服）

（著）（著名）

（景）（風(fēng)景）—————————————————— 犬（突）（突然）亥（該）（應(yīng)該）（臭）（臭味）

（刻）（立刻）

——————————————————

至（屋）（屋頂）爭（凈）（干凈）

（到）（到達(dá)）

（睜）（睜開）——————————————————

舌（刮）（刮風(fēng)）堯（繞）（圍繞）

（話）（說話）

（曉）（春曉）—————————————————— 匋（掏）（掏出）分（粉）（粉筆）

（萄）（葡萄）

（盆）（花盆）——————————————————

吾（悟）（覺悟）勺（約）（大約）

（語）（語文）

（釣）（釣魚）

形近字總結(jié)

摸（摸魚）彼（彼此）加（加法）漠（沙漠）坡（山坡）如（如果）

杖（拐杖）樣（樣子）

毫（毫米）仗（仰仗）洋（太平洋）豪（富豪）

注（注意）級（年級）煉（鍛煉）住（居住）極（極大）練（練習(xí)）

誨（教誨）儉（儉樸）因（原因）悔（后悔）撿（撿起）困（困難）晴（晴朗）難（難題）蘋（蘋果）睛（眼睛）攤（攤開）萍（浮萍）

坡（斜坡）讀（讀書）床（床頭）疲（疲憊）續(xù)（連續(xù)）麻（麻木）壯（健壯）跡（奇跡）爛（燦爛）狀（狀元）迸（迸發(fā)）炫（炫目）

吊（吊起）鋒（鋒利）同（相同）串（一串）峰（山峰）周（周末）佳（佳節(jié)）痛（痛快）第（第一）鞋（鞋子）通（通過）弟（弟弟）

趣（有趣）形（形狀）服（衣服）最（最好）研（研究）報(bào)（報(bào)告）

幅（一幅畫）

晴（晴朗）漂（漂亮）副（一副眼鏡）情（心情）飄（飄動(dòng)）

飯（吃飯）煉（鍛煉）悔（后悔）板（甲板）練（練習(xí)）梅（梅花）鳥（小鳥）續(xù)（陸續(xù)）蒼（蒼白）島（小島）讀（讀書）創(chuàng)（創(chuàng)造）稱（稱贊）泄（泄氣）取（取下）你（你們）世（世界）趣（有趣）狀（形狀）桃（桃子）辯（爭辯）壯（壯麗）挑（挑水）辨（分辨）淘（淘氣）論（無論）街（街道）萄（葡萄）輪（車輪）行（行人）

級（年級）者（作者）燦（燦爛）及（以及）著（著名）仙（仙女）孤（孤單）騙（受騙）潔（潔白）狐（狐貍）遍（一遍）結(jié)（結(jié)果）

憐（可憐）景（風(fēng)景）守（守衛(wèi)）冷（冰冷）影（影子）討（討厭）刻（立刻）義（義氣）但（但是）該（應(yīng)該）議（議論）擔(dān)（擔(dān)心）

治（治病）論（議論）紛（紛紛）始（開始）輪（車輪）粉（粉筆）

湯（菜湯）

坑（土坑）速（速度）蕩（蕩秋千）抗（違抗）束（一束花）忽（忽然）

郁（郁郁蔥蔥）蔥（郁郁蔥蔥）隨（隨手）

城（長城）趴（趴下）滴（一滴水）盛（茂盛）扒（扒開）摘（摘果子）

員（員工）勇（勇氣）誦（朗誦）圓（圓形）涌（洶涌）通（通過）

耍（玩耍）站（站立）洶（洶涌）要（要好）貼（貼住）兇（兇惡）低（低頭）繞（圍繞）燒（燒飯）底（底下）曉（春曉）澆（澆水）

導(dǎo)（教導(dǎo)）記（記住）放（放學(xué)）異（奇異）計(jì)（巧計(jì)）防（防備）

輪（輪船）援（救援）遇（遇見）論（議論）暖（暖和）寓（寓言）

遙（遙遠(yuǎn)）臉（臉蛋）迅（迅速）搖（搖頭）險(xiǎn)（危險(xiǎn)）訊（喜訊）羽（羽毛）持（保持）缺（缺口）翔（飛翔）詩（古詩）決（決定）熊（小熊）原（原來）破（破壞）能（能夠）愿（心愿）被（被子）

綿（海綿）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)圈）攔（攔住）棉（棉花）傳（傳熱）爛（燦爛）內(nèi)（體內(nèi)）住（住下）修（修理）肉（吃肉）注（注意）休（休息）

物（動(dòng)物）留（留下）廠（工廠）務(wù)（任務(wù)）流（流血）場（操場）歷（歷史）偷（小偷）秘（神秘）厲（嚴(yán)厲）愉（愉快）密（秘密）

覺（覺得）迷（迷人）猴（猴子）絕（滅絕）謎（謎語）候（氣候）其（其他）通（通過）涼（涼快）期（日期）痛（痛快）晾（晾干）搖（搖頭）掛（掛滿）遙（遙遠(yuǎn)）娃（娃娃）

多音字總結(jié)

扇shān（扇風(fēng)）

好hǎo（好事）shàn（扇子）

hào（好奇）行 xíng（行人）

教jiāo（教書）

háng（銀行）

jiào（教導(dǎo)）

樂 lè（快樂）

干gān（干渴）

yuè（音樂）

gàn（樹干）空 kōng（空氣）

切 qiè（關(guān)切）

kòng（空白）

qiē（切菜）為wéi（為人）

曲

qū（彎曲）

wèi（因?yàn)椋?/p>

qǔ（歌曲）澄 chéng（澄清）

dèng（澄沙）

好 hǎo（好人）

扇 shàn（扇子）

hào（好奇）

shān（扇風(fēng)）漂 piào（漂亮）

模 mó（模仿）

piāo（漂浮）

mú（模樣）

曲 qū（曲折）

行 hánɡ（一行字）

qǔ（樂曲）

xínɡ（行動(dòng)）都 dōu（都是）

卷 juǎn（卷起）

dū（首都）

juàn（試卷）著 zháo（著急）

背 bēi（背書包）

zhe（看著）

bèi（背地里）假 jiǎ（真假）

藏 cánɡ（藏起來）

jià（放假）

zànɡ（寶藏）間 jiān（房間）

轉(zhuǎn)zhuǎn（轉(zhuǎn)身）

jiàn（紅白相間）zhuàn（轉(zhuǎn)圈）吐

tǔ（吐出）

重 zhònɡ（很重）

tù（嘔吐）

chónɡ（重新）朝 cháo（朝天）

背 bēi（背包）

zhāo（朝陽）

bèi（背后）彈 tán（彈琴）

降 jiànɡ（降落傘）

dàn（子彈）

xiánɡ（投降）難 nán（難過）

參

cān（參加）

nàn（遇難）

shēn（人參）長 chánɡ（很長）

舍 shě（舍不得）

zhǎnɡ（長大）

shè（宿舍）血 xiě（流血）

少 shǎo（多少）

xuè（鮮血）

shào（少年）挨 āi（挨著）

結(jié) jiē（結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)）ái（挨打）

jié（成群結(jié)隊(duì)）

第五篇：蘇教版語文二年級上冊知識點(diǎn)總結(jié)

蘇教版語文二年級上第三冊第一單元知識點(diǎn)

一、基礎(chǔ)字詞

1．同音字

煙（煙波）西（西方）等（等候）路（馬路）舟（小舟）焰（焰火）夕（夕陽）燈（燈火）陸（陸地）州（神州）爐（爐灶）瞄（瞄準(zhǔn)）貓（小貓）加（加工）神（神州）蘆（蘆葦）描（描紅）錨（鐵錨）家（家鄉(xiāng)）身（身體）

2．填上合適的量詞

一(個(gè))爐灶 一(個(gè))荷塘 一(片)楓葉 一(首)漁歌 一(座)城樓 一(盞)紅燈 一(門)禮炮 一(張)桌子 一(匹)白馬 一(只)小貓 一(張)嘴巴 一(支)鉛筆 一(把)鉛筆 一(棵)禾苗 一(雙)大腳 一(條)尾巴

3．容易寫錯(cuò)筆順的生字：歌、陸、焰、龍、張、匹、準(zhǔn)、腳、偏

4．寫出帶有下列偏旁的字并組詞。

火 煙（煙波）欠 歌（漁歌）犭 狂（狂歡）彡 彩（彩色）燈（燈火）歡（歡迎）貓（小貓）形（方形）

弓 張（張大）斗 斜（歪斜）钅 鐵（鐵塊）月 腳（腳尖）強(qiáng)（強(qiáng)大）科（科學(xué)）錨（鐵錨）朋（朋友）

5．背誦《漢語拼音字母表》和《秋天到》。

二、能力訓(xùn)練

1．《識字1》的詞串寫話

金秋十月，水鄉(xiāng)的景色非常迷人。河邊的蘆葦在風(fēng)中飄蕩，好像和人們招手問好。清清的荷塘里一朵朵粉紅的荷花就像盛開的笑臉。荷塘里的菱藕就像一個(gè)個(gè)白白胖胖的小娃娃，可愛極了。夕陽西斜，楓葉顯得更加火紅，樹葉紛紛往下落，就好像一只只蝴蝶在空中飛舞。漁民們架著歸舟，唱著漁歌滿載而歸。晚上，皎潔的月光灑在河面上，水面波光粼粼，漁船上燈火點(diǎn)點(diǎn)，就像天空中的星星在一閃一閃的。金秋的水鄉(xiāng)真是太美麗了。（作為參考）

2．《識字2》的詞串寫話

國慶大典上，雄偉莊嚴(yán)的城樓高掛著紅燈，金水橋兩旁站滿了人。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在檢閱軍隊(duì)。這些軍隊(duì)分別來自海陸空，戰(zhàn)士們的表演整齊劃一，讓在場的每一個(gè)人都為之自豪。禮炮轟鳴，五彩的焰火照亮了整個(gè)天空，為了慶祝祖國的生日，人們整夜狂歡，度過了一個(gè)狂歡夜。神州大地一片歡騰，我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國，不正是一條騰飛的中國龍嗎？

3．學(xué)會祝賀,會按照正確的格式寫賀卡

三、知識拓展 1．我們祖國的生日是10月1日。1949年10月1日，中國第一任主席毛澤東在天安門城樓上宣布中華人民共和國成立了。今年是建國63周年。

2．在秋天開放的花是：菊花、桂花、一串紅。秋天的水果：柿子、柚子、桔子、石榴。

蘇教版語文二年級上第三冊第二單元知識整理

1.同音字

望（名望）名（名字）野（田野）機(jī)（機(jī)場）忘（忘記）明（明天）也（也是）擊（打擊）2.形近字

京（北京）員（人員）米（大米）懷（懷抱）涼（涼快）圓（圓形）來（回來）壞（壞人）

3.換偏旁組詞

郊（郊外）逐（追逐）環(huán)（花環(huán)）思（思念）校（學(xué)校）家（大家）壞（壞事）苗（禾苗）媽（媽媽）菜（青菜）層（云層）螞（螞蟻）彩（彩色）會（開會）

4.多音字： 背 bèi(背書)曲 qǔ（歌曲）bēi（背包）qǔ（曲折）

首（首先）手（雙手）

5．反義詞 老——少 靜——?jiǎng)?壞——好

6.填上合適的量詞

一群白兔 幾只綿羊 一片農(nóng)田 一面旗 幾名運(yùn)動(dòng)員 一首歌曲 一首古詩 一束鮮花 一層霜 一位詩人 一片草葉 一只蝴蝶 一籃野菜 一串小魚 一朵野菊

二．能力訓(xùn)練

1.把句子寫具體

（1）藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊，幾朵白云有時(shí)像一群白兔，正在你追我趕地玩耍；

有時(shí)像幾只綿羊，在悠閑地吃著青草；有時(shí)像一匹駿馬，撒開蹄兒迎風(fēng)奔跑。

（2）農(nóng)田里，稻子黃了，像鋪了一塊金地毯；高粱紅了，像一個(gè)個(gè)高舉的火把；

棉花白了，像天上的白云落在了地上。

2.仿寫“農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。”

（1）春天到了，花園里，杏花紅了，梨花白了，柳樹綠了。（2）秋天到了，果園里，柿子紅了，桔子黃了，葡萄紫了。

3.仿寫“有的……有的……有的”排比句。（1）天上的云真美啊，有的像駿馬，有的像獅子，有的像一只溫順可愛的兔子。

（2）下課了，同學(xué)夢都去操場活動(dòng)了，有的同學(xué)在玩乒乓球，有的同學(xué)在玩籃球，有的在玩羽毛球。

（3）花園里的花真多呀，有的花兒粉紅分紅的，好像小女孩的臉蛋；有的花兒，金色耀眼，好像春日的太陽；有的花兒，長得好高好高，好像要爬到天上；有的花兒，又瘦又小，好像個(gè)瘦小的老頭兒！

4.用“如同”寫一句比喻句。

（1）紅彤彤的柿子掛滿枝頭，如同一個(gè)個(gè)小燈籠。（2）外國小朋友的眼睛真漂亮，如同藍(lán)色的寶石。（3）月亮升起來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，亮晶晶的，如同一個(gè)銀盤。

5.仿寫《鄉(xiāng)下孩子》

摘一根柳條，能編出美麗的花環(huán)。撒一把米粒，樂壞了饞嘴的小雞。捉幾條蚯蚓，樂壞了可愛的小鴨。扎一只風(fēng)箏，裝扮了美麗的天空。撐一只小船，采回了新鮮的菱藕。……

三．知識拓展

1.描寫天空一眼望不到邊的成語： 一望無邊 一望無際 無邊無際 一望無垠

2.第29屆奧運(yùn)會2008年8月8日至8月24日在中國北京舉行。第30屆奧運(yùn)會2012年7月27日至8月12日在英國倫敦舉行。第31屆奧運(yùn)會將在2016年在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行。

3.其他思鄉(xiāng)名句：

(1)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

蘇教版語文二年級上第三冊第三單元知識整理

一、基礎(chǔ)字詞

1．同音字：

枝（樹枝）濃（濃綠）香（花香）伸（伸手）鄰（鄰居）知（知識）農(nóng)（農(nóng)民）鄉(xiāng)（鄉(xiāng)村）身（身體）林（樹林）

2.換偏旁組詞：

鄰（鄰近）達(dá)（到達(dá)）易（容易）較（比較）領(lǐng)（紅領(lǐng)巾）因（因?yàn)椋┪铮▌?dòng)物）校（學(xué)校）

居（居住）童（童年）難（困難）困（困苦）苦（苦笑）埋（埋沒）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）閑（空閑）

3.多音字：難 nán（難處）教 jiāo（教書）nàn（難民）jiào（教學(xué)）4.近義詞： 樂呵呵——喜滋滋 疲倦——疲勞 逐漸——漸漸 著名——有名 特別——十分/非常 經(jīng)常——常常

5.反義詞： 難——易 香——臭 濃——淡 伸——縮 反——正 容易——困難

6.又（）又（）的詞語：

又香又甜 又白又胖 又大又圓 又瘦又小 又細(xì)又長 又跳又笑

7.ABB結(jié)構(gòu)的詞語：

笑瞇瞇 興沖沖 水靈靈 亮晶晶 氣沖沖 淚汪汪 氣呼呼

8.詞語搭配：

（綠色）的蟈蟈（豐收）的田野（濃綠）的小院（綠色）的枝葉（美麗）的小花（可愛）的笑臉（流淌）的清波（快樂）的童年

9.擬聲詞：

綠葉兒沙沙地響 小雨淅淅瀝瀝地下 北風(fēng)呼呼地吹 小溪叮叮咚咚地流淌 小鳥嘰嘰喳喳地唱 心里怦怦地跳 轟隆隆的雷聲 嘩啦啦的水聲 滴答滴答的鐘表聲

二、能力訓(xùn)練

1．仿寫句子：歌聲會——

歌聲會領(lǐng)您走進(jìn)公園，聞到淡淡的花香。歌聲會領(lǐng)您走到大街，看到熱鬧的商場。歌聲會把您帶回草原，看到奔跑的駿馬。歌聲會把您帶到樹林，聽到清脆的鳥叫。

2.仿寫“夜深了，星星困得眨眼。”擬人句。⑴ 春風(fēng)快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。⑵ 蘋果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。⑶ 小溪唱著歡歌向前奔跑。

3.用“要么……要么……”這對關(guān)聯(lián)詞造句。選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表示只有兩種情況，意思與“不是……就是……”相同。

⑴ 星期天上午，我要么去圖書館看書，要么去公園散步。⑵ 每天做完作業(yè)后，我要么看書，要么看電視。⑶ 自修課上，我們要么做作業(yè)，要么看課外書。

4.用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f說島上三種昆蟲的情況。⑴ 那些翅膀大的昆蟲，因?yàn)槟茼斪〈箫L(fēng)，所以生存了下來。

⑵ 那些沒有翅膀的昆蟲，因?yàn)椴粫w，所以不大可能被刮到海里淹死。⑶ 那些翅膀小的昆蟲，因?yàn)闀w卻頂不住大風(fēng)，所以很容易被刮到海里淹死，逐漸就消失了。

三、知識拓展

1.贊美老師的詩句： 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。—— 龔自珍《己亥雜詩》 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。——杜甫的《春夜喜雨》

2.古今中外有名的科學(xué)家：

中國：張衡 徐光啟 錢三強(qiáng) 錢學(xué)森 鄧稼先 外國：居里夫人 牛頓 愛因斯坦 達(dá)爾文 諾貝爾

蘇教版語文二年級上第三冊第四單元知識整理

一、基礎(chǔ)字詞

1．同音字：

登（登高）級（年級）搖（搖動(dòng)）顆（顆粒）燈（彩燈）極（南極）遙（遙遠(yuǎn)）棵（棵數(shù)）

珠（眼珠）賠（賠禮）驚（吃驚）剛（剛才）株（株連）陪（陪伴）經(jīng)（已經(jīng)）鋼（鋼筆）

2.形近字：

失（失去）喝（喝水）臉（笑臉）糧（糧食）夫（大夫）渴（干渴）檢（檢查）狼（狼煙）

驚（驚嚇）差（差勁）捉（捉蟲）浪（浪花）

倒（倒流）到（到達(dá)）道（道路）級（高級）極（北極）吸（吸氣）

涼（涼快）著（著急）促（促進(jìn)）撲（相撲）外（外面）

3.多音字：

旋 xuán（盤旋）轉(zhuǎn) zhuàn（旋轉(zhuǎn)）倒 dào（倒車）xuàn（旋風(fēng)）zhuǎn（轉(zhuǎn)學(xué)）dǎo（倒下）臟 zānɡ（弄臟）喝 hē（喝水）差 chà（差不多）zànɡ（心臟）hè（喝彩）chā（和差）chāi（出差）

4.近義詞： 一溜煙——一眨眼 動(dòng)聽——好聽 漂亮——美麗 得意——驕傲 故意——有意 失望——灰心

5.反義詞： 呼—吸 雙—單 善—惡 總—分 溫—涼

二、能力訓(xùn)練

1．用“已經(jīng)”寫一句話。（表示事情完成或時(shí)間過去了。）⑴ 天已經(jīng)黑了，他們還沒有收工。⑵ 昨晚爸爸回家的時(shí)候，我已經(jīng)睡著了。

⑶ 我已經(jīng)8歲了，可以幫著爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)了。

2.把反問句換個(gè)說法，意思不變。

⑴ 我怎么會把您喝的水弄臟呢？——我不會把您喝的水弄臟。⑵ 不過你不登上山頂，怎么能看到大海呢？——你不登上山頂，就看不到大海 ⑶ 這有什么難的！——這不難。

3.把句子寫具體。（畫線部分形容漂亮的程度）⑴ 您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。⑵ 你寫的字真漂亮，一筆一畫就像是印在本子上的。⑶ 我們的教室真干凈，連一點(diǎn)兒灰塵都沒有。

4.四篇課文告訴我們的道理。

《小鷹學(xué)飛》：人外有人 山外有山 學(xué)無止境 一往無前 學(xué)無止境，我們應(yīng)該虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。

《青蛙看海》：世上無難事，只怕有心人。有志者，事競成。只要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印、堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定到到達(dá)理想的頂點(diǎn)。

《狼和小羊》：存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。——伊索

《狐貍和烏鴉》：閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語言并不都是好話。——莎士比亞

5.想象寫話（展現(xiàn)在青蛙和松鼠眼前的大海是什么樣的？它們的心情怎樣？會說些什么呢？）啊，大海就展現(xiàn)在它們眼前。大海真藍(lán)呀，就像一塊藍(lán)色的寶石；大海真大呀，一眼望不到頭；大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鮮花綻放。青蛙和松鼠都陶醉了。過了許久，青蛙按捺下激動(dòng)的心情，真誠地對松鼠說：“謝謝你，幫助我實(shí)現(xiàn)了看海的愿望。”松鼠微笑著回答：“不用謝，這是你用自己的努力換來的。只要你有信心，堅(jiān)持不懈地努力，做什么事情都會成功的。”

三、知識拓展

《伊索寓言》里的寓言故事還有：

《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》

蘇教版語文二年級上第三冊第五單元知識整理

一、基礎(chǔ)字詞

1．同音字

蠟（蠟梅）嬌（撒嬌）塞（邊塞）停（停車）明（明天）臘（臘月）驕（驕陽）賽（賽跑）亭（亭子）鳴（鳴叫）深（深色）泡（水泡）伸（伸手）炮（火炮）

2．填上合適的量詞

一股寒流 一場大雪 一陣北風(fēng) 一株臘梅 一叢翠竹 一棵蒼松 一條蟒蛇 一匹駿馬 一場春雨 一座海島 一頭牦牛 一座小亭 一聲鳥鳴 一門火炮 一串水泡

3．多音字。塞 sài（塞外）sāi（塞子）

4．形近字。

雪（滑雪）島（海島）雷（雷雨）鳥（小鳥）

5.及、級、極

小鳥們開心（極）了！

太陽公公來不（及）把云全收回去。我跳上了三（級）臺階。

6．反義詞。深——淺

二、能力訓(xùn)練

1．描寫冬天的成語：

滴水成冰 地凍天寒 鵝毛大雪 雪兆豐年 冰天雪地 白雪皚皚 漫天飛雪 寒冬臘月

2．會用《識字5》里的詞串寫話。

冬天來了,(北風(fēng))呼呼地吹,帶來了遠(yuǎn)方的(寒流),(大雪)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄下來了!(蠟梅)卻在這時(shí)盛開了,金燦燦的,格外引人注目。（翠竹）、（蒼松）也挺直了它們的身子迎接風(fēng)雪，給大地帶來生機(jī)一片。

咦，我們的動(dòng)物朋友（刺猬）哪里去了？哦，原來它們都（躲到洞里睡大覺了呀）。

同學(xué)們來到雪地里盡情地玩耍，他們有的（滑雪），有的（溜冰），有的（跳繩）……大家（笑著），（喊著），多開心啊！

我愛冬天！

3．會用《識字6》里的詞串寫話。

秋日的塞北，草原一望無際，秋風(fēng)蕭蕭作響。一群群自由馳騁的駿馬，逆風(fēng)而行，如箭飛奔，真令人心曠神怡。

春日的江南，遍地鮮花怒放，到處鶯歌燕舞。爛漫的杏花沐浴著綿綿的春雨，把詩意般的江南裝點(diǎn)得更加美麗。

夏日的海島，烈日下椰樹依然挺立，遍布海灘。海風(fēng)拂過，樹葉隨風(fēng)起舞，好一派迷人的熱帶風(fēng)情。

冬日的高原，冰雪的世界。白茫茫的“地毯”上牦牛緩行，悠然自得；白雪在陽光的照射下，銀光閃爍，真是美不勝收。

我們的祖國，真是幅員遼闊、物產(chǎn)豐富啊！

4． 《識字8》看圖寫話

池塘邊是幾棵柳樹，長長的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理著她的長發(fā)。池塘里鋪滿了碧綠碧綠的荷葉，一片挨著一片，好像一個(gè)個(gè)大圓盤。荷葉間不時(shí)露出幾朵粉嫩的荷花來，有的半開半掩，有的含苞待放，似乎也在害羞呢。水面下活潑的小金魚正在追逐嬉戲，一眨眼的工夫，又消失在荷葉下了，只留下層層漣漪緩緩蕩漾開去。

蘇教版語文二年級上第三冊第六單元知識整理

一、基礎(chǔ)字詞

1．同音字：

道（跑道）寶（寶貝）攻（攻擊）記（日記）首（首先）到（到達(dá)）保（保護(hù)）功（用功）紀(jì)（紀(jì)念）守（把守）治（治理）行（行動(dòng)）汗（汗水）制（制造）形（方形）漢（漢字）

2.形近字：

彎（彎道）革（皮革）岡（山岡）心（心理）變（變化）草（草地）網(wǎng)（漁網(wǎng)）必（必定）

3.多音字：

沒méi（沒有）倒dào（倒車）血xiě（流血）強(qiáng)qiánɡ（強(qiáng)大）mò（沒收）dǎo（倒下）xuè（鮮血）qiǎnɡ（勉強(qiáng)）

4.反義詞： 彎——直 彎曲——筆直 攻——守 松——緊

5.近義詞： 非常——十分/特別 足夠——充足

6.“千*萬*”的成語：

千辛萬苦 千山萬水 千軍萬馬 千言萬語 千變?nèi)f化 千家萬戶

7.（平易近人/和藹可親）的毛主席（勤學(xué)苦練）的梅蘭芳（以身作則/同甘共苦）的朱德（一心為民）的大禹（關(guān)心藏胞）的孔繁森

二、能力訓(xùn)練

1．一個(gè)……一個(gè)……

原句：他們一個(gè)叫安定寶，15歲，個(gè)子高一點(diǎn)；一個(gè)叫劉長貴，才13歲，個(gè)子矮一點(diǎn)。（我們也可以試著可抓住身高、年齡、胖瘦、性別、發(fā)型等不同特點(diǎn)來介紹人物。）

⑴ 我有兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫小紅，高高瘦瘦的，戴著眼鏡，很有學(xué)問的樣子；一個(gè)叫小麗，臉蛋圓圓的，扎兩個(gè)小辮兒，特別可愛。

⑵ 今天阿姨帶著兩個(gè)表弟來我家玩，他們一個(gè)又高又壯，皮膚是健康的黑色，一看就知道是個(gè)運(yùn)動(dòng)好手；一個(gè)略微矮一些，虎頭虎腦的，笑起來特別招人喜歡。2.用“終于”寫一句話。

⑴ 經(jīng)過不懈的努力，科學(xué)家們終于攻克了這個(gè)科研難題。⑵ 經(jīng)過刻苦練習(xí)，我終于寫出了一手好字。

三、知識拓展

1.《長歌行》節(jié)選告訴我們要珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖強(qiáng)。與此相關(guān)的名言警句有：

⑴ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。⑵ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。