第一篇：遠程學習體會 Word 文檔

高中生物教師遠程學習總結感悟

兵團生物1—閆懷紅

此次參加的遠程課改學習，使我在思想政治與職業道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創新能力等方面的綜合素質有所提高，為自己實踐新教育理念打下了基礎。通過培訓，感悟不少：

1、提高了自己的師德水準和專業知識水平.從專家團隊和指導老師身上體現出的高度責任感和敬業精神，讓我再次感悟到： “學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓，深化了本學科基礎知識，加強了對本學科基本知識和基本理論理解，掌握了本學科的一些發展動態，了解到本學科理論與技術的新發展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。

2、教育觀念得到更新.通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，對一些教育觀念的理解更加深刻，對教學理論的認識更加明晰，了解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。

3、提高了現代教育技術的運用水平.在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現代教育技術。平時忙于教學，此次培訓使我在計算機應用能力方面大有提高，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡單教學課件。

4、合作學習、共同成長.在學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。培訓結束，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯系，我們的心是永遠連在一起的。

5、結識了不少朋友有：“海內存知己，天涯若比鄰的” 感覺來自諸位同仁的真知灼見，來自各位老師的擔憂批評，鼓勵認可，讓我覺得這次遠修真是大容量，高效率的學習。開闊了眼界，理出了思路，加強了新教育觀念，結識了朋友。這個假期很充實，更希望這個平臺永遠存在，我們全國老師可以在這個平臺上隨時切磋。感謝遠修培訓，感謝專家老師。

第二篇：網絡遠程學習體會

網絡學習體會

2011年9月以來，自從XXXX遠程教育網網絡教育開始以來，我作為學員之一，參加了幾次網絡上的培訓學習，其內容之豐富、令我學習意識有所增強，視野有所開闊，知識有所提高，自我感覺很有收獲。現談下學習中的心得體會。

1、課程緊湊、師資強大

網絡培訓的平臺搭設，充分考慮了許多職工工作間隙的閑暇時間，我充分利用自己的業余時間參與學習，同時也感受到了培訓班強大的師資。教學授課的，既有理論水平很高的領導干部，也有實踐經驗豐富的工作人員，又有經理頗豐的思維方式。他們不同的風格，各異的理念，鮮明的特色，增強了課程的吸引力，一定程度上提高我們的學習效果。

2、內容豐富，形式新穎

培訓的內容非常豐富，各方面專家齊聚一堂，對各自業務范圍內的各個專業方面均有獨到的見解，讓人眼前一亮，并領略了企業業務的獨特魅力，更是讓我們進一步感受到了網絡培訓的意義。

3、針對性強、實用性強

網絡培訓課程貼近我們的實際工作內容，對現發展階段和重點工作進行了設計，針對性強。“三勤三不”“郵政服務禮儀”等課程均緊扣我們實際工作的實際需求，令我們也嘗試從整體思考工作方式，思考工作的重點。

通過網絡學習，在有所收獲的同時，我也認識到自己的不足：

1、學習還不夠透徹。

2、對工作的情況了解的還不夠。3，工作經驗還有待提高。

為此我以后將主動出擊，積極學習養成良好的學習習慣，拓寬眼界，認識更多的客觀規律。更將無時不刻的嚴以律己，牢記“勤苦”二字。

第三篇：遠程網絡教育學習體會

遠程網絡教育學習體會 200809法學專升本學生 林江偉

今年五月，我報名參加了中國人民大學網絡教育學院法學專業專升本學習，并于九月正式成為網絡教育學院的一名學員，自感十分的欣喜和榮幸。在短短的幾個月學習過程中，有收獲，有感受，更體會到網絡教育這種形式所帶來的便利。無疑對求得知識、豐富提高自身專業水平的人提供了一個良好的學習的平臺。短短的學習也使我對遠程網絡教育有了一些認識，今天我簡單地談談自己的一點體會與心得。

走進21世紀，意味著迎來科技發達的新時代，被稱為當今社會的“天之驕子”的電腦主宰著世界的前進，而主宰電腦的我們則更應該多思考，多研究，多學習。科技的日新月異，使我們不得不學習一種新的知識——計算機技術。怪不得有人說“不會電腦的人，將是新世紀的文盲”。足見網上學習的重要性。

遠程網絡教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網絡自學的一門新興教育體系。網絡教育這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學習機會，也同時向人們提出了新的挑戰。通過老師的介紹，我以這全新的遠程網絡教育學習的平臺參加法學專業專升本學習。通過在線網絡課程學習、網上學習指導、網上答疑、學習交流、綜合練習、課程作業、網上交流等一系列形式，從網上獲得更多、更廣的知識。我體會到中國人民大學網絡教育學院在網頁課程設置上規范、合理、全面，可以說是非常的系統。其次，在學習這些課程時，遠程教育充分發揮了它的優勢。我們可以在網絡教育學院進行視頻點播，下載網絡課件，借助教師的講解結合教材進行學習；然后運用所學去完成網上的相關作業，若此時碰到了疑難，也完全不必擔心，你可以通過學習中心在線同老師或其他學員交流，討論答疑，也可以發貼留言，與大家一同探討，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。網上學習拓寬了我們的知識面，開發了我們的思維能力，同時培養了我們善于提問、勤于思考、樂于研究的良好習慣。通過研究與思考，發現問題或疑難點，及時求助于老師。同時，我們將資源共享，讓大家在互相學習與思考中，獲取更多的知識，提出更多的問題。通過學習，學生從網上全方位，多角度地獲取知識，加強了與老師的交流，像這樣有益的教學方法，實在應該大力推廣。

通過網絡教育學習，有助于提高自己的計算機水平。如果沒有一定的計算機基礎，要在網上學好專業知識，顯然是行不通的。只要通過多次演練，會基本熟練地掌握了一些操作技巧，這對于我們今后更好地面向工作、走向社會也大有幫助。隨著信息時代的到來，網絡的作用越來越巨大。而這種網上信息化教學模式，正是與時代相吻合的教育方法。如何擠出時間自學及預習，我想這是大家都會遇到的一個重要問題。在職人員，大多有了自己的家庭，白天在單位工作，晚間到家還有繁重的家務，社會的交流、應酬等，堅持自學的確很不容易。所以制定一個好的學習計劃，同時為自己提出具體目標和要求。樹立努力的方向，努力培養好自己的學習習慣和態度，變成自己的一個生活習慣和生活方式，提升自己的各方面的素養。

如何解決好工作與學習的矛盾。由于工作的原因，經常加班也成為我不能固定學習時間的原因之一。但是，時間是擠出來的，一定要充分運用零散的時間進行學習。自己需要不斷提高學習的自律性，才能有所收益，知識的積累是平時的一點一滴積聚起來的，只要抓住生活中的分秒時間，網上學習時間還是比較多的。

如今，電腦網絡一步步接近我們的世界，我們通過遠程網絡課程的學習，使我充分的了解遠程教育這一新興的教學方法與體系，為充分提高自己的專業知識水平。利用網絡學習，了解世界，開創美好的未來。我會繼續努力完成我的學業。

以上就是我參加遠程網絡教育以來的學習體會，學習方面的一些感受，祝愿我們大家既能獲得知識和學歷又能充分感受到遠程教育的魅力。

第四篇：書法遠程研修學習體會

書法遠程學習體會

通過這次書法研修班的學習使我受益非淺，第一次參加書法研修的學習，開始時可說是毫無認識和經驗，也不知道自己到底寫的的怎么樣。直到這次研修結束的時候，我不僅是對這種新型的研修方式有了比較深刻的認識和體會，同時也真的認識到了自己寫的離郭世平老師的要求還差的太遠太遠，學會了書法必須是先看到、想到、做到，三個步驟的學習方法，真正的理解了“藝無至境”的含義，也了做好下一步的研修的班的學計劃。

視頻課程，這是教師研修的基本教材，屬于前期拍攝的內容。非常的具體，楷的基本筆畫、結構八十四法依依講解非常到位。給我的楷書打下了深厚的基礎，形式生動活潑，內容切實鮮活，專家闡述到位，研修班的老師對于遠在各地的學員沒有約束力，保證按時上機和提交作業是研修的基本保證，老師批的作業也非常細仔，我們能通過對話增加了師生感情、讓我的書法水平又進步了一大塊。及時的能看到老師的各種各樣的書法作品、和老師的各種書體的演示實例，使我大開眼界。

興趣是讓我學習美術、書法的基本動力,我今年47歲了,從事業余美術、書法多年，但仍然堅持不懈的學習，在課堂上應充分發揮美術、書法教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課與書法課及學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在生活方面的作用。

通過這次學習使我充分認識到書法在實際生活中的獨特價值。用真心、真情的去學書法，學老師的書法風格，也學老師的教學方法，才能讓以后在教學中，發揮自己的特長，也能做到自己寫的不好，但要讓孩子寫的好的一種方法，發揚敬業精神，運用郭老師的書法語言，充分調動我學習書法積極性，還要嚴格按照老師講的書法、法則寫字，這次學習是我以后的藝術生涯上最有效的課。在教書過程中老師特別注重我年齡大、有一點基礎因素，對我加快了了教學方案，使我在短時間內，學到了需要很長時間才能學到的書法知識。，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創作、評價的過程，引導我深入理解感受老師書法作品的美，使我也想創作欲望倍增。使沉醉在藝術的氛圍之中。因此這次學習的過程是我收獲過程，促進我在書法方面全面發展奠定良好的基礎。使我的書體形成了基本的素養。

老師說：學書法不能光看技巧、是看不出來的，要天天寫、臨幕才行,并且如何用筆，給我做了全面的講解，還要注意的思維、對碑、貼的認識程度自己的眼光要放高些。還讓我要多學一些字外功，如多看一些書法方面的書籍、雜志，努力提高自身素養,才能撐握基本的書法要領，在短短的幾節課當中，這些話對我的幫助太大了。

我感覺我們遠程書法研修班太好，是一個時間短見效快的一個學校。應該讓我在今后工作中，我會不斷的學習，多體會感受這所學校的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質。我要堅持學、并且要和老師成為終身的朋友才好。

作者:中國書畫現代遠程教育楷書研修班學生：朱繼斌

2013年10月20日

第五篇：數學遠程培訓學習體會

海南省小學數學學科遠程培訓學習總結

數學遠程培訓結束了, 回顧這段學習的日子，感覺培訓所給予我的啟發和經驗是一筆永久的財富。感謝教育部和基地學校給我們搭建的這一學習的平臺，讓我有機會再次來充實和完善自己。回首這兩個月來的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中學校各種教育的專題報告、一線教師的專題講座，我們所有學員圍繞專題進行的各項學習。兩個月的學習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己所肩負的責任。下面我把這次參加遠程培訓學習的感想和收獲總結如下：

一、更新觀念，提高自身思想認識

通過這次培訓，我清楚知道了新課程改革對教師提出了新的要求，如今的教師應成為學生潛在品質的開發者，成為教育教學的研究者，成為學生的心理咨詢和健康的引領者，成為新課程的開發者和建設者，成為學生學習的引領者、促進者、合作者。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，要不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷總結自己的得失，才能適應教育發展對我們教師的要求。

二、加強學習，夯實了自己的專業知識基礎勢在必行。

作為一位教師，必須要有淵博的知識、良好的思想品質，更應當掌握現代教育教學理論，掌握現代教育教學技術。教師不再把知識的傳授作為自己唯一的教學任務和目的，也不再把全部精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而應當更加注重學生學習能力的培養，傳統意義上的教師教、學生學，將讓位于師生互教互學，形成一個共同學習體，學習方式的改變，將使教師由“知識的傳遞者”轉變成“學生學習探究的促進者、組織者和指導者”。在這次學習中，通過專家的引領，使我深受啟發，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對小學數學教學有了深入的理解與思考，幫助我準確地把握了小學數學學科的主要教學內容及教學的重難點，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

三、通過對專題講座的學習，明確了以后在教學中應該關注的問題。

1、在“統計與概率”教學中：（1）對統計與概率的認識，重點要通過了解來掌握“它不僅僅是一種技術，更是一種思想與方法”；（2）對數據的理解，包

括“解讀數據”、“整理數據”和“理解特征量”等；（3）對小學統計教學組織的主要策略，主要把握住“操作活動”、“生活體驗”以及“現實情境”等關鍵；（4）對小學統計教學組織的主要策略，主要把握住“現實活動”、“游戲活動”以及“設計活動”等關鍵。

2、針對“數與代數”教學中，提出如下學習要求：

（1）能結合自己的教學實踐，談談整體教學觀在小學數學教學中的作用。（2）理解“數與代數”在整體教學中的作用和地位。（3）掌握計算教學的要領，創新計算教學策略。

（4）運用整體教學的觀點，分析課時教學目標與單元教學目標、學期教學目標、學段教學目標之間的關系。

（5）用有效教學的理念，反思自己的一堂課,并總結出“減負提質”，提升教學有效性的經驗及不足。

6（6）結合自己在“數與代數”中的某個知識板塊（如“探索規律”板塊）的教學實例，總結一些提高教學有效性的教學策略。

3、對“空間與圖形”專題中重點探討了空間與圖形的教學策略：（1）多種渠道，強化感知。（2）豐富表象，意義建構。

4、對于命制題目

新課程下在命制題目時更主要朝向學生的數學能力。

（1）既注重基礎又重視靈活應用 ：簡單的是最美的。基礎的是很重要的。數學的美不是通過偏題、怪題來難為學生，而是通過簡單的基礎知識營造美。基礎知識是更有價值的，經過基礎知識營造的問題更容易凸顯數學本質的簡單之美。基礎知識經過變化也能測查學生的能力。

（2）既關注結果又關注過程；讓學生解決問題時，不僅僅關注最后的結果，而且關注學生的解題策略。（3）關注信息的呈現方式

（4）降低計算量，提高解決問題的能力

傳統的小學數學測試計算量很大，面對學生的發展，現在的測試越來越注重學生多種能力的培養。

（5）關注數學思考（6）運用題組找原因

四、通過學習，學會了交流。

新課程倡導的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平時，我們在工作和學習中，多數情況還是自己研究，自己思考。通過這次國培訓練，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮地和學員們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。

而通過參加小學數學培訓,使我對小學數學的新教材有了新的認識.我認為這次的培訓開得非常的好,對我這個小學數學的老師有很好的指導作用,使得我在以后的教學有明確的目標,好的教學方法,更新穎的教學手段。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一學者型的教師。