第一篇：舜都小學 理想信念主題教育 總結

舜都小學 理想信念主題教育總結

本月學校組織開展了堅定理想信念，促進自我成長主題教育，成效顯著，現總結如下：

（一）、宣傳發動 大造聲勢

首先對學校教師進行思想發動，統一思想，提高認識。然后充分利用班（隊）會對學生進行理想信念教育，學校利用校園廣播（紅領巾廣播站）、標語、宣傳欄、手抄報報等形式，積極宣傳開展理想信念教育活動的重要意義和主要內容，要注意發現、樹立、推廣先進典型，努力營造學生自覺加強理想信念教育和思想道德建設，爭當新時期優秀學生的良好氛圍。

（二）、深入學習了解內涵

1、各班級開展“理論集中學習和大討論”活動

利用班（隊）會，由班主任、少隊輔導員對學生進行理想信念的實質性教育。讓學生弄清理想、信念的含義，了解古今中外名人志士有關的故事，明確理想與信念之間的關系。

通過教師自身實例，講自己小時候的理想是如何促進自己拼搏努力上進的，理想信念時刻在提醒著自己不斷地進步。然后，每個學生分別說出自己的理想（要切合實際），在班級內進行討論；最后通過“堅定理想信念”主題討論，來提高活動的時效性。

2、各班級開展“樹立理想、建立信念”活動。

在學校各班級學生中，深入開展“樹立理想、建立信念”活動。每個學生都制定自己的近期目標，明確樹立遠大理想和制定近期目標的意義，正確認識遠大理想和近期目標的關系。班級也要開好“我的理想”主題班會，讓學生暢談各自理想，并通過互相評議、小組評議等形式加以教師正確的引導，從而使學生樹立的理想是以社會理想和個人理想相結合的正確理想 活動中，學校高度重視，加強組織。要求各班級結合學生自身實際，發揮學生的主觀能動性，積極創設活動開展的環境，確保本次活動扎實有效的開展。

樹立典型，及時表彰。要認識到榜樣的力量是無窮的。通過樹立典型，來促進學生積極參與到活動中來，要讓每個學生在活動中都要受到良好的教育。

希望通過本次活動，進一步推進理想信念教育，引導學生能夠樹立遠大的理想，堅定人生的信念，要讓學生明白：理想信念是人生航程的燈塔，是人生為之奮斗的目標。我們堅信：理想信念的教育之花一定會在實踐中綻放。

第二篇：舜都小學2012年計劃、總結

舜都小學2012年 傳染病防治工作計劃

做好學校傳染病防治和控制工作，對保障全校學生及教職員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序，維護社會的穩定意義重大。為了預防、控制和消除各種傳染病的發生和流行，有效控制傳染病疫情在學校的聚集性暴發，根據《中華人民共和國傳染病防治法》，結合我校實際情況，特制定2012年我校傳染病防治工作計劃。

一、傳染病防治工作組織機構

組 長：王作金

副組長：田中先

教師成員：班主任、任課教師

二、認真做好宣傳教育工作

預防傳染病，首先要做好宣傳教育工作。在傳染病流行季節可采用報告會、專題講座、廣播、宣傳欄、宣傳畫、錄像等形式向師生及員工宣傳防治傳染病的重要性。

班主任可以通過開展傳染病防治主題班會、手抄報、健康知識競賽等形式使學生了解傳染病流行的三個環節及如何控制傳染源、切斷傳播途徑，學會保護自己、保護易感者。

三、加強學生因病缺勤病因追蹤、記錄工作

1、各班班主任和保健老師認真按照學校晨檢工作的要求及時對早晨到校的每個學生進行晨檢，觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，對晨檢中學生發現學生有疑似傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等），應及時登記在晨檢每日報告本上并及時匯總給保健老師。

2、學生因病缺課，班主任應當密切關注本班學生的出勤情況 應當及時了解學生的患病情況和可能的病因，作好具體記錄，并對學生的病況與家長保持密切聯系，以便隨時掌握，問清就診醫院和就診結果做到心中有數。并于次日晨檢時一并將追蹤到的情況匯總至保健老師處。

3、學生因患傳染病而隔離治療的，班主任及保健老師要對其各方面予以關心。保健老師對學生因病缺課的要對其作好病因、缺勤，及治療情況認真登記備案，凡學生患各類傳染病的，其復課要嚴格把關，必須查驗醫生開具的病愈復課證明，手續完備符合復課條件的，方能允許其復課，并記錄其復課時間。

四、傳染病疫情報告工作

疫情的報告工作在預防、控制和消滅傳染病中起著非常重要的作用。準確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準確及時的關鍵。

每個教職員工及學生均為法定疫情報告人。任何人發現傳染病人或者疑似傳染病人時，均有報告的責任和義務。可以用口頭、書面、電話等方式向學校迅速報告，學校向上級主管部門及上級疾病預防控制機構和當地衛生部門報告。

如果隱瞞不報、漏報、謊報或者延期報告的，要按《中華人民共和國傳染病防治法》追究當事人有關責任。

四、切實抓好晨午檢工作

開展晨午檢工作，可以使學校對疫情能做到早發現、早報告、早診斷、早治療，能有效地控制疫情暴發。

在晨午檢中發現有傳染病者要立即通知家長，把孩子領回家中看病治療，看好后過了傳染期再返校上課。

學校要及時了解師生的出勤情況、健康情況，確保在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關情況。

值日教師在清點人數時對缺勤的師生要了解詳情，如實記錄，若因病缺課的要詳細記錄。

班主任對于因病請假的學生一定要問清病癥并進行詳細記錄。

五、認真開展一年級新生入學預防接種證查驗工作

認真貫徹落實市《疫苗流通和預防接種管理條例》，進一步加強了我校免疫預防工作，對一年級新生依法開展了入學查驗預防接種證工作，有效預防學校和托幼機構傳染病發生和流行，保護兒童身體健康，我校新生入學預防接種率達100%。

六、消毒工作不容忽視

消毒是傳染病防治工作的重要環節。消毒的主要目的是為了消滅傳染因素上的病原體和傳播疾病的媒介昆蟲。廚房要確保消毒碗柜的正常使用。小賣部每天要進行食品安全檢查和消毒。在病菌滋生帶進行噴霧型消毒，讓病菌無立生之地。

七、注重個人衛生和校園環境衛生

個人衛生和環境衛生是傳染病防治工作的重要內容。各班要對教室和清潔區每天進行打掃，確保我們學習和生活的空間整潔、干凈。值日教師要對打掃的情況如實記錄在《校務日志》上。對于不認真打掃或者不掃的班級，學校將通報批評并按相關制度追究責任。

各班每天都要檢查學生的個人衛生，教育養成勤洗、勤剪、勤換的習慣和重整潔不重名牌、重舒適不重款式的穿著風格。

八、積極配合疫苗接種工作

學校全體師生要積極配合衛生部門做好“流感”、“流腦”、“甲肝”等疫苗接種的宣傳工作，使孩子們能健康成長。

舜都小學

2012年2月

舜都小學

傳染病防治工作總結

為有效預防與控制傳染病在學校的發生和蔓延，確保師生身體健康，學校教學秩序的正常開展，結合上級有關文件的要求和我校的實際情況，現將有關做好傳染病、食品衛生安全防控方面工作總結匯報如下：

一、加強管理，提高認識，責任到人。

依照《傳染病防治法》、《山東省教育局衛生廳關于學校衛生防疫與食品衛生安全工作的意見的通知》、山東省衛生廳、教育廳《轉發衛生部教育部辦公廳關于加強學校傳染病防治工作的通知》的要求，成立學校傳染病預防控制領導小組，明確了工作職責，建立健全了安全責任制和監測機制，加強預防控制監督檢查工作。

二、控制傳染源，切斷傳播途徑。

嚴格執行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，做到早發現、早報告、早診斷、早治療。我校十分重視傳染病的督查工作，經常督查學校傳染病預防工作，食品衛生安全工作。及時了解師生的出勤、健康情況，確保學校在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關情況，并及時向學校主管領導報告，由學校主管領導向當地衛生部門和教育主管部門報告。

三、嚴格落實了在校生入校晨午檢制度，切實將晨午檢制度作為將傳染病帶入學校的大門，是做好校內防控工作的主要措施，今后我校要繼續堅持預防、檢查、報告、督導等各項措施，堅持做到抓緊預防不放松，抓好落實不松勁，常抓不懈不動搖，牢固樹立“健康第一，安全至上”的思想，努力做好預防傳染病的各項防控工作，為維護校園安全穩定構建和諧校園做出應有貢獻。

四、及時做好因病缺勤學生病因追蹤工作。及時了解學生的患病情況和可能的病因，作好具體記錄，并對學生的病況與家長保持密切聯系，以便隨時掌握，問清就診醫院和就診結果做到心中有數。

五、加強對學校衛生安全工作的督查。

學校采取日檢、周檢、月檢制度。區采取定期與不定期檢查相結合方式，強化衛生安全督查，嚴把源頭關，嚴把食品采購驗收關、加工關、“進口”關，加強安全值班制度。發現問題，做到及時整改，不留隱患。

六、積極開展健康教育，保護易感人群。

嚴格執行課程計劃，開齊、開足、上好健康教育課。同時，充分利用班會、廣播、板報等形式，開展衛生防疫、防中毒宣傳教育，加強對常見傳染病知識和食品衛生知識的宣傳教育，配合衛生部門做好學生“流感”、“流腦”、“甲肝”疫苗的接種工作，手足口、腮腺炎等的預防，使廣大師生掌握衛生和防中毒的基本知識，提高師生防病和防中毒的意識和能力，培養學生良好的衛生習慣。

七、新學期伊始，對全校秋季入學兒童開展了預防接種證查驗工作共有69名兒童，預防接種率達100%。

八、積極開展愛國衛生運動。堅持“每天一小掃、每周一大掃”的衛生制度，認真清掃和清理各類教學場所和生活場所，確保學生學習和生活場所的通風和清潔。

舜都小學 2012年12月

第三篇：舜都小學 “讀好書,寫好字,做好人”主題教育 總結

讀好書，寫好字，做好人”主題教育總結

十一月以來，學校為培養學生養成良好的讀書、寫字習慣，形成正確的人生觀、世界觀，促進學生全面和諧發展，為成功人生奠定扎實的基礎，根據《諸城市中小學德育主題教育實施意見》，在全校開展了以“認認真真讀好書，工工整整寫好字，堂堂正正做好人”德育主題教育。充分激發了學生讀好書、寫好字的欲望，發掘了學生內在的發展潛能。同時，對學生加強了中華民族優秀傳統文化教育和愛國主義教育，引導學生養成弘揚美德、感恩知孝、文明做事、遵規守紀等良好作風。成效顯著，現總結如下：

（一）深入開展了“認認真真讀好書”活動

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力。在小學生中開展豐富多彩的閱讀活動，可以豐厚學生的知識底蘊，提高學生的文化素養，陶冶學生的思想情趣。開展豐富多彩的語文閱讀活動。（1）繼續深化主題語文的研究與實踐。（2）做好經典書目的推介工作，也可以采用師生推介、生生推介等方法。（3）經典誦讀展示活動，內容要體現年級段特點，豐富多彩，形式多樣。（4）繼續搞好手抄報比賽、精美讀書筆記展評、課前五分鐘演講等活動。（5）鼓勵學生觀看中央電視臺的《子午書簡》、《百家講壇》、《探索與發現》等欄目。

（二）扎實開展了“工工整整寫好字”活動

漢字書寫不僅是中國文化啟蒙的起點、學生應該具備的基本素質，更是基本教育的基礎。我們要高度重視寫字教育活動，充分認識到寫字是培養學生學習能力的奠基工程，是行為規范的養成工程，是文明傳承的啟蒙工程，努力使寫好規范字成為一種習慣。

以書寫為載體，在學生中開展豐富多彩的寫字教育活動可以激發學生的書寫興趣、提高書寫水平、形成良好的習慣和品格，具體做法是：

1、寫好三種字，即漢字、英文字母、數字。

2、校內外書寫活動。把寫字教育由課內拓展到課外、家庭和社會。學校成立課外書法興趣小組，培養書法特長生；開展家庭書法活動。

3、適時舉辦以書寫為專題的展示、評比活動，開設書法展室、書法走廊、舉行書寫現場展示等，積極組織學生參加各級教育部門和社會團體組織的書法比賽或展評活動。

4、書寫活動要和其他學科平日教學緊密結合，重視培養規范作業、規范答卷的良好習慣。

（三）全面推進了“堂堂正正做好人”活動

大力發揚傳統美德教育是培養學生的一項重要內容，也是決定素質教育的一個客觀要素。從教會學生做人起步，以行為規范養成教育為支點，以“仁、義、禮、智、信”為內容，以歷史上的優秀人物為榜樣，以課堂教學為載體，以教育活動為途徑，以學校、家庭、社區三位一體的教育網絡為保證，對增強學校教育實效，增強學生基本道德素質有著重要的意義。

1、上好思想品德課，充分利用思品課時間進行傳統美德教育，圍繞“激發興趣，引入新課——學習課文、講清觀點——補充故事、突出傳統——指導行為，強調意義”四個環節進行教學與研究。同時與其他學科相結合，使美德教育和其他學科知識教育結合起來。

2、充分挖掘傳統美德教育資源。（1）利用好周一的升旗儀式和每周的班隊活動，精心設計主題，介紹體現“仁、義、禮、智、信”等內容的歷史名人事跡和當代少年兒童心中的英雄人物。

（2）以古詩文誦讀為載體，進行傳統美德教育。（3）結合重大傳統節日進行教育。（4）每日一句格言記誦活動。

3、搞好習慣養成教育，采取必要措施下大力氣抓好學生的學習習慣、行為習慣等的培養與訓練。

4、構建教育網絡，形成合力。

通過召開家長會，家長座談會，家庭教育活動等形式使家校教育形成合力。

第四篇：2013.3.1 舜都小學少先隊工作計劃

舜都小學少先隊工作計劃

（2012-2013第二學期）

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，緊緊圍繞學校的中心工作，在學校和上級少工委的領導下，以“創新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。

二、主要工作：

1.針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。

2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，辦好板報、櫥窗、紅領巾廣播站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

3.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好“愛我家鄉”少先隊課題研究，積極撰寫論文、隨筆，參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。

4.做好各項活動的宣傳工作，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發展樹立形象、提高聲譽。

三、工作措施：

（一）重視未成年人思想道德教育

在學校的指導下，認真學習貫徹團市委有關文件精神，積極探索符合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。

1．組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動，以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。

2．繼續組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，用“規范”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。

3．推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合學校，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與社區及社會各界的合作與配合，共同創造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優質服務。

（二）加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。

1．加強少先隊組織建設。

（1）各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導員例會，及時改進和反饋工作。

（2）加強對小干部的培養。建立隊長學校，健全大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

（3）上好每周一次的班隊活動課。活動應結合學校工作、節日文化等進行，開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。

（4）繼續做好“優秀雛鷹中隊”、“優秀雛鷹小隊”等各項校內外評優評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。

2．加強少先隊陣地建設。

（1）抓好“紅領巾崗”的隊伍建設，配合常規檢查、“禮儀小標兵”、“環保小衛士”等評比活動，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

（2）進一步提高升旗儀式質量，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。

（3）加強學校鼓號隊的培訓工作。利用上半學期培訓新一屆鼓號隊員，為少先隊活動作準備。

（4）加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。

（5）加強隊室的建設和管理。定期更新內部布置，堅持大隊委員每天值班制。本學期隊室將進一步完善少先隊檔案，在規范和細化上下功夫。

（三）深化中國少年雛鷹行動，推進雛鷹爭章活動不斷發展。

本學期，繼續深化中國少年雛鷹行動，確立富有校本特色的爭章活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。

1．大隊部將圍繞“禮儀”、“環保”、“藝術”各評比一次校級獎章，評比依據是當月的主題活動表現。

2．繼續開展“雛鷹假日小隊”活動。輔導員老師要對活動進行管理和指導，使之成為實踐體驗、爭獲獎章的重要陣地。

第五篇：理想信念主題教育

蘭交大新能源與動力工程學院學院舉辦理想信念主題教育 為深入學習貫徹落實黨的十八大精神，深刻理解并踐行“三觀、三熱愛”的時代內涵，引到我院廣大青年自覺把個人奮斗的人生夢與中華民族的“中國夢”緊密相連，做到“樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族”。新能源與動力工程學院學生會在全院青年中開展以“三觀、三熱愛”為主題的教育活動。

5月8至14日，在我院學生委員會的組織下開展理想主題教育之“我的中國夢——三觀三熱愛”奔走工程，利用每周班會、集會，積極組織學生會干部到各教學班進行主題演講。使廣大學生樹立正確的三觀，踐行社會主義核心價值觀，做新時代有理想、有思想的當代大學生。

5月18日晚，學生會主席團成員、青年傳媒中心成員及學生會組織部成員負責分成六組，在學院12個教學班班會期間現場宣傳并征集關于如何促進我院教育教學快速、健康、創新、可持續發展的建議及意見。學生也可以通過青年傳媒中心微信平臺、微博、QQ專區發表自己的見解。此次活動的開展，獲得了來自一線的新點子，對促進學院各方面工作提供了很好的幫助。

此次理想信念教育系列活動的開展，有效地凝聚了廣大團員青年，加深了他們對“三觀、三熱愛”的理解，使他們進一步認清了肩負的歷史使命和時代重任，同時增強全院同學的主人翁意識，凝聚我院學生的智慧與力量，促進我院教育教學快速、健康、創新、可持續發展。