第一篇：“十佳班主任”考察匯報材料

“十佳班主任”考察匯報材料

我是xx中心小學一名普通的語文老師，從教17年來一直扎根鄉(xiāng)村，擔任語文教學和班主任管理工作。

上學年我任教二班的語文并帶班主任工作，班級共有學生51人，在全鄉(xiāng)16個平行班級中，我班成績在中心校調(diào)研考試中連著三次都是第一名，班級管理也名列前茅。從沒請過一天事假，考勤滿分。今年跟班走，帶三班語文和班主任。

班級管理有辦法、重實效。從XX.9月從高年級回到一年級任教后，所帶的一班，不到一個月就走上正軌，培養(yǎng)出來的小班長更是全校知名。XX年5月一班從全鄉(xiāng)七十多個班級中脫穎而出，我也因此進入了XX“學生最喜愛的班主任”的候選名單，在現(xiàn)場答辯時，我們班5個小選手的機智、勇敢、聰明贏得了評委的高度稱贊。

為了更好的管理班級和記錄孩子們的成長足跡，我開通了xx教育博客，專設(shè)了兩個專欄“教育隨感”與“成長足跡”，在這里記錄著班級管理的成功與失敗，驕傲與自豪，也有深刻的反思和一時的迷茫……我的“悠然心境”教育博客在XX年獲市一等獎，省二等獎；今年更是雙雙獲得省、市一等獎的驕人成績，先后兩次被市教育局評為“博客之星”，在xx教育博客圈里有很大的知名度。

在搞好教學，管理好班級同時，我還積極參加縣、市組織的各種比賽，在首屆鄉(xiāng)村教師班主任專業(yè)技能比賽中，獲得縣一等獎，市中老年組三等獎的好成績。

第二篇：“十佳班主任”考察匯報材料：“心若在 夢就在

“十佳班主任”考察匯報材料：“心若在

夢就在

“十佳班主任”考察匯報材料：“心若在夢就在 心若在夢就在

----做一名幸福的山村班主任

她叫高xx，1998年7月畢業(yè)于xx師范學校，同年8月分配在xx小學任教，并擔任班主任工作，一干就是18年。18年，她堅守山區(qū)教育，默默耕耘，無私奉獻;18年,她始終戰(zhàn)斗在教育的第一線，熱愛學生,在黑白世界里繪制了多姿多彩的育人畫卷。

班級管理

勇于創(chuàng)新

當好班主任，首先要管理好班級。幾年來，她把所有的心思都放在“學生自主管理模式”上，反復(fù)地研究，實踐，再研究。在她的班級里，每個學生都是干部，實行班干輪流當，值日輪流做。每天，“領(lǐng)讀員”負責組織班內(nèi)同學進行早讀；“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”督促同學戴好紅領(lǐng)巾；“紀律監(jiān)督員”負責全天的紀律；“衛(wèi)生督查員”負責教室內(nèi)外和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生……班級實行“崗位負責制”，對班委干部、課代表和其他同學都有明確具體的崗位職責，使班級的每一扇窗、每一扇門、每一樣物品、每一件工作都有負責人。——負責電燈的同學，教室內(nèi)光線暗時及時開燈，教室內(nèi)光線明亮時或室內(nèi)無人時及時關(guān)燈；負責擦黑板的同學，要保證每節(jié)課前黑板和講臺的清潔、同時負責對不愛護粉筆亂涂亂寫、亂扔粉筆頭的同學進行教育和處罰；負責開窗戶的同學，要及時開、關(guān)窗戶，保證人在窗開，人走窗關(guān)；負責開門的同學，在教室內(nèi)無人時，要及時關(guān)門……每學期，班級都要產(chǎn)生一批“崗位標兵”，同時對部分不能勝任崗位的同學也及時作出適當?shù)恼{(diào)整。形成了“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做”的優(yōu)良班風。孩子們在知責任、明責任、負責任的過程中，學會了自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理。學生人人心服口服，個個心情舒暢。這樣，被動的管理變成了主動的管理，實現(xiàn)了自主管理人人都能行的目標。她所帶的班級，幾乎每學期都被評為先進班集體、文明班級。

XX年，在送走了畢業(yè)班之后，她又開始了大循環(huán)的教學工作，回到了一年級繼續(xù)帶班主任。51個孩子，51朵花，51張笑臉凝聚成一個團結(jié)向上的班集體。在他們師生的共同努力下，先后取得了年級啦啦操比賽一等獎，校啦啦操比賽一等獎，鄉(xiāng)廣播操比賽一等獎，路隊評比一等獎，板報評比一等獎，六一匯演一等獎，寫字比賽一等獎等。而他們班的語文成績更是先后5次獲得鄉(xiāng)第一名。班級先后有6名孩子被縣、市、省評為優(yōu)秀少先隊員，四好少年等榮譽稱號

關(guān)愛學生

滿腔熱忱

8年來，她送走了一屆又一屆畢業(yè)生，孩子們總是微笑著來，流著淚走。是啊，有誰舍得離開深愛他們的班主任呢！學生生病了，她再忙也要親自去看望；學生有困難了，她盡最大努力去幫助解決。

“如果真的愛我，就陪陪我；如果真的愛我，就親親我；如果真的愛我，就夸夸我；如果真的愛我，就抱抱我”，這是她班一個特殊孩子的心聲。

九年前，他們班轉(zhuǎn)來了一個特殊的男孩名叫xx，他從小就得了一種怪病，手臂手指無力，腿腳走路一瘸一拐，而且稍微走長一點就支撐不住。xx在校學習最大的困難是寫字和大小便。開始，這孩子不僅在教室會尿濕褲子，即使在廁所也會濕褲子。過后才知道這孩子由于手臂手指無力，有時自己會無法解開褲帶。怎么辦，總不能讓家長從家里趕到學校帶孩子上廁所吧。可自己是女老師照顧孩子上廁所也很不方便。她看在眼里，急在心中：“我能幫上忙嗎？”她不斷地反問自己，經(jīng)過幾天的思考過后，她有了一個大膽的想法，她決定以班長為主組成一個“愛心小組”，解決xx上廁所的難題，這一提議很快得到了全班同學的相應(yīng)，也得到了段校長的支持，從此“愛心小組”承擔了小xx上廁所的所有義務(wù)。每天下課鈴聲一響，高老師就一路小跑去詢問xx是否需要上廁所。每當她攙扶xx來到廁所門口，再由班長等幾個孩子照顧這xx進出廁所時，孩子的眼眶就不由自主的濕潤了。

在愛心小組的幫助下，小xx的臉上一天天地露出了笑容，學習成績直線上升。一次xx悄悄地附在高老師的耳旁說：“老師，我知道我給你們添了很多麻煩，我一定好好努力，也許有一天我自己能上廁所，不再是你們的負擔……”看著這么懂事的孩子，高老師眼圈紅了，她拉住xx的小手柔聲說：“來，拉鉤！加油！等著那一天……”他們對唱起了那首歌《愛我你就抱抱我》。

高老師和“愛心小組”整整為xx服務(wù)了一年，一年后的秋天，小xx跟著爸爸、媽媽母親轉(zhuǎn)走了，轉(zhuǎn)到一個據(jù)說能好他病的地方去了，但記憶和感恩并沒有隨著時間而流逝……

她的班里有一個叫孟欣的小女孩因媽媽突然去世，情緒低落，性格變得孤僻，不愿與同學交往，更不愿與老師接近。怎么辦？課后高老師就不斷地找機會接近她，和她談心，幫她解開心結(jié)。生活上幫助她，讓她感受到家的溫暖。小孟欣學習上只要有了點滴進步，她就大力表揚。慢慢地，孟欣開始愿意與老師說話了，星期天還到學校找高老師談心。看著她的變化，高老師別提有多高興了

xx地處蘇魯交界的偏遠山區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，很多學生家長常年外出打工，把孩子留給爺爺、奶奶照看，形成了為數(shù)不少的獨特的留守兒童群體，他們生活貧困，缺少家的溫暖，父母的關(guān)愛。為了給與留守兒童更多的關(guān)愛，高老師幫他們輔導，談心，還親自家訪，當然，更多的還是情感交流，思想意識上的引導。

辛勤耕耘

碩果累累

8年的班主任，18年的付出，有苦也有累，讓她也品嘗到了幸福的滋味。她幾乎每學期都被中心校鄉(xiāng)評為“優(yōu)秀班主任”，“教學能手”。她所帶的班級一直都是“先進集體”、“文明班級”。每次參加縣、鄉(xiāng)、校舉行的各類競賽總有多人次獲獎，班級教學成績在各類抽測、統(tǒng)測中總是名列前茅，每學期的班主任工作考評總是優(yōu)秀。XX年她被縣政府授予“優(yōu)秀園丁”，縣教育局評為“班集體建設(shè)先進個人”，XX、XX年連續(xù)兩年被縣教育局評為“教學先進個人”，XX年被評為縣“學生最喜愛的班主任”。她撰寫的班級管理論文，分獲縣一、二等獎，市三等獎。在首屆鄉(xiāng)村教師班主任專業(yè)技能比賽中，她又一舉獲得縣一等獎，市中老年組三等獎的好成績。

最值的一提的是，為了更好的管理班級和記錄孩子們的成長足跡，她開通了xx教育博客，專設(shè)了兩個專欄“教育隨感”與“成長足跡”，在這里記錄著她班級管理的成功與失敗，驕傲與自豪，也有深刻的反思和一時的迷茫……她的“悠然心境”教育博客在XX年獲市一等獎，省二等獎；今年更是雙雙獲得省、市一等獎的驕人成績，先后兩次被市教育局評為“博客之星”，在xx教育博客圈里有很大的知名度。

8年，她肩負班主任的職責，行走在山區(qū)教育的崎嶇小路上。一行行深深的足印，一滴滴晶瑩的汗水，一串串豐碩的果實，映射著她扎根山區(qū)、辛勤育人的深情厚意。她說：“選擇了教師的行業(yè)就要愛教育，愛教育就要愛孩子，只有和孩子在一起，我們才是最幸福的。”在教育的這條路上，他愿與孩子們一路同行，直至慢慢老去……

第三篇：2013十佳匯報材料(最新)

創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)做明鏡窗口

---焦化廠備煤車間三煤場2013“十佳文明窗口”匯報材料

自開展創(chuàng)建“十佳文明窗口”以來，班組組織培訓職工增強自身素質(zhì)，樹立了職工“恪盡職守、愛崗敬業(yè)”的精神。班組不斷創(chuàng)新工作理念、深化服務(wù)品牌，形成了一支熱情、文明、高效、廉潔的團隊。班組連續(xù)四年獲得了萊鋼十佳文明窗口稱號，以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，粗配保供，做強文明窗口 ”為口號，努力打造一支“團結(jié)、拼搏、服務(wù)”的優(yōu)秀高效團隊。

一、認清自身，找出不足，全員參與創(chuàng)建

一是班組引導全班員工正確認識三煤場現(xiàn)狀特點：三煤場班組現(xiàn)有職工58人，工作流程由煤場管理，螺旋卸車機，堆取料機，轉(zhuǎn)運站，斗槽五個崗位組成。負責進廠汽運煤的車輛管理，洗精煤驗收，汽車火車來煤的存放，煤場貨位管理，洗精煤的粗配、儲存及輸送等任務(wù)。設(shè)備是由三臺螺旋卸車機及相配套的三臺葉輪給煤機（負責汽車煤的卸車、儲存和取用），三臺堆取料機及相配套的六條皮帶機和8條大皮帶機及附屬設(shè)備組成。三煤場作業(yè)班人員多，作業(yè)區(qū)域大，在創(chuàng)建過程中存在環(huán)境改善工作量大，人員素質(zhì)提升慢等問題。作業(yè)班通過深入分析，找出問題癥結(jié)，結(jié)合實際合理安排人員培訓及優(yōu)化環(huán)境。使人員素質(zhì)和現(xiàn)場環(huán)境大幅提升。

二是開展班組成員交流分析會，找出創(chuàng)建工作中的不足。班組每月進行一次十佳文明窗口推進會議，匯總存在問題，并提出解決方案。在2013，班組針對匯總的問題，分別完成東西兩地磅的檢修，倉內(nèi)篦子的改造等多項工作。保障了汽運煤卸車的順暢。根據(jù)實際提出了“制度理念化、管理規(guī)范化、工作流程化、服務(wù)明鏡化、現(xiàn)場花園化”的“五化”創(chuàng)建主線，使大家逐步樹立起競爭意識和學習意識。

三是全員參與討論制定創(chuàng)建目標。三煤場作業(yè)班在堅持民主決策的原則上，充分聽取了每一名成員的意見，并進行精心提煉。最終確定了“做文明窗口 創(chuàng)AAA級班組”為團隊共同愿景。另外，在確定共同愿景之前，還采取思想總結(jié)的形式充分了解員工的人生觀、價值觀，盡可能的將個人的愿景融入到班組共同愿景之中，進一步激發(fā)了全員的創(chuàng)建熱情。

二、探索各種有效學習途徑完善學習制度，提升團隊實力

三煤場團隊根據(jù)自身實際情況，以技能提升，服務(wù)提升，素質(zhì)提升為主線，逐步完善《團隊學習制度》和《個人學習制度》，確保學習過程有計劃、有檢查、有落實，有提高。

大力加強培訓工作，提升職工自身素質(zhì)和工作能力，推進群眾化創(chuàng)新活動。班組積極開展爭創(chuàng)活動，鼓勵職工對生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、設(shè)備隱患等問題提出合理化建議，并提出相應(yīng)對策。2013，車間根據(jù)職工意見分別對螺旋卸下料口、葉輪滑線、倉內(nèi)篦子、西大門門口路面進行了改造，保障了卸車、放倉的高效順暢。改造后多次受到司機師傅們的稱贊。

在技能上，在互補性的員工之間開展結(jié)對活動，形成幫帶對子，使相互之間可以在思想、業(yè)務(wù)技能等多方面取長補短、共同進步，增強了團隊的凝聚力。堅持“個人自學、幫帶互學”的個人學習制度。

制定和完善各種工作制度，重點突出崗位職工的廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)能力水平提高。創(chuàng)建以來制定了崗位廉潔承諾書、首問負責制等制度。針對廉政建設(shè)，班組開展廉政漫畫、廉政征文、廉政簽字等活動。提高了職工的廉政知識水平和業(yè)務(wù)技能。

三、不斷創(chuàng)新發(fā)展，用實踐推進團隊建設(shè)

在爭創(chuàng)過程中，三煤場作業(yè)班緊緊圍繞管理、創(chuàng)新和服務(wù)三大主題，以學習促進實踐，以實踐檢驗學習，形成邊學邊干的良好氛圍。

一是推行現(xiàn)場標準化管理，保證作業(yè)質(zhì)量。工作區(qū)設(shè)置安全警示標語，建立了工作區(qū)域負責人負責制，對設(shè)備檢修運行、材料儲備、工器具維護、等各個環(huán)節(jié)實行全過程控制。細化各種操作規(guī)程，制定各崗位安全操作規(guī)程，對每個操作環(huán)節(jié)都做到充分準備，精心作業(yè)。同時班組還加強了資料、臺帳的標準化管理，各種原始記錄數(shù)據(jù)真實、準確、及時、完整。對學習資料、運行日志、設(shè)備維護、加油潤滑等資料詳細歸檔整理。

二是全員參與技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)節(jié)能增效。廣泛開展合理化建議征集活動和群眾性技術(shù)創(chuàng)新活動。如何保證煤料盡不流失實現(xiàn)降本增效，是擺在全班員工面前的一道難題。為響應(yīng)公司提出的節(jié)能增效的號召，三煤場作業(yè)班加強卸車管理制度、控水制度的的執(zhí)行，月均控水30噸，為降本增效做出貢獻。班組專門成立QC小組，在征集合理化建議的基礎(chǔ)上，對機頭、機尾清煤裝置進行了改造，自制滑料器防止漏斗粘煤，改造堆取料漏斗系統(tǒng)，做了很多實質(zhì)性的工作。這些成果中，有的被評為小改小革，有的榮獲集團公司科技進步成果。

四、強化廉政建設(shè)、筑牢拒腐防變的思想道德防線。在工作中堅持公開、公正、誠信、透明的原則，不損害集體利益，不違反廉政建設(shè)管理規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)違法行為及時上報。按照制度規(guī)范工作，準確組織生產(chǎn)，保質(zhì)保量完成各項工作。沒有發(fā)生一例過向客戶吃、拿、卡、要損害企業(yè)形象的事。在確保了卸車工作安全高效運行的同時 在 全 體職工 中積 極開展廉政教育工作，增強了全體人員的廉政意識，規(guī)范了從業(yè)行為，體現(xiàn)了明鏡服務(wù)的內(nèi)涵。

一是建立廉政管理制度。在廉政建設(shè)中，制度管理具有根本性和長效性。制定廉政建設(shè)獎懲制度，人員崗位行為規(guī)范制度及各負責人廉潔自律守則。

二是開展法制教育和警示教育，強化廉潔奉公意識。定期對員工召開廉政工作會和學習會議，學習他人的優(yōu)秀事跡。

三是設(shè)立舉報箱、舉報電話，強化客戶監(jiān)督。早在創(chuàng)建之初，班組就設(shè)置了廉政舉報箱，還制定舉報箱制度，并將舉報電話公布在舉報箱上，接受客戶監(jiān)督。至今，未接到任何與廉政問題有關(guān)的舉報電話或舉報信件。全體人員奉公守法，為卸車工作的順利開展提供了有力的保障。

五、打造明鏡化服務(wù)，精細工作指標

以“服務(wù)明鏡化”為宗旨，班組對成員加強培訓工作，不斷提高職工職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，強化服務(wù)意識，提升客戶滿意度。為客戶和司機提供熱情周到的高質(zhì)量服務(wù)，樹立起焦化窗口的良好形象。制訂客戶定時回訪制度，多年來一直受到客戶一致好評，通過客

戶的滿意度測評表我們看到，崗位人員的服務(wù)滿意率達到100%。此外，班組還多次開展文明用語展示比賽，要求員工用文明用語，以熱情的服務(wù)為客戶送去愉快的心情。

班組在工作中不斷強化服務(wù)管理創(chuàng)新，開展了“客戶直通車”活動，廣泛征集客戶意見，整理匯總后組織人員進行系統(tǒng)分析，提出整改意見，先后解決了因放倉速度慢影響卸車速度問題、倉內(nèi)篦子損壞影響卸車安全問題、修復(fù)宣傳欄及幫助客戶處理車輛特殊情況等實際問題10余項。這些工作受到司機師傅們的一致好評，汽運公司、岳華煤業(yè)有限公司、鑫源煤業(yè)有限公司紛紛送來錦旗表示感謝。

班組不斷提升硬件服務(wù)質(zhì)量，專門設(shè)立了“司機之家”休息室，室內(nèi)準備了飲水機、“溫情小藥箱”、“溫馨提示”、書報、電視、DVD、棋牌等物品，讓司機在卸車過程中，可以擁有一段愉快的時光。還準備了雨傘、針線、急救箱等便利用品。這些對司機無微不至的關(guān)懷感動了各地前來送煤的司機。

在提高服務(wù)質(zhì)量的同時，嚴把來煤質(zhì)量關(guān)。班組職工嚴卡煤種指標，謹防“偷梁換柱”現(xiàn)象。班組職工嚴格按照廠有關(guān)規(guī)定執(zhí)行煤場控水制度，由于車輛過磅后，要先控水，再進行復(fù)磅，既增加過磅成本，也造成過磅、取樣現(xiàn)場混亂，不利于管理。自今年以來，車間改變水分控制方式，提出車輛滴水成流不能過磅的要求，所有不合要求的車輛均在指定的位置等待，合格后方可過磅，這樣既優(yōu)化了管理，又降低了煤車對設(shè)備的損害。原先第一次過磅時煤料水分都在13~16%左右，最高的能達到18%，現(xiàn)在控水后過磅水分都在10~13%以內(nèi)。今

年截止到10月份，合計控水噸數(shù)100余噸，為企業(yè)挽回經(jīng)濟損失約15萬元。

通過幾年的扎實工作，班組不僅優(yōu)質(zhì)高效的完成各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，而且連續(xù)四年被評為萊鋼十佳文明窗口。在這期間，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀職工，例如：楊國慶獲得萊鋼先進個人稱號；薛會玲獲得安全先進個人稱號；呂金東獲得四德模范優(yōu)秀班長稱號等。

在這幾年十佳文明窗口爭創(chuàng)活動中，班組深深體會到，觀念更新是創(chuàng)建活動順利開展的先決條件，制度完善是創(chuàng)建活動不斷深化的有力保障，學以致用是創(chuàng)建活動取得實效的根本途徑。

學無止境，班組通過學習一步、總結(jié)一步、實踐一步、提高一步，促進了創(chuàng)建工作深入、持久、高效地開展，譜寫了一曲員工素質(zhì)提升與服務(wù)質(zhì)量提升的交響曲。

第四篇：十佳班主任材料

和諧班級 由我產(chǎn)生

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，大家上午好：

我是來自東王中學的周立，除了擔任班主任以外，還擔著初三4個班的歷史課、學校的圖書管理員和學校教導處的一些工作。今天和大家一起談?wù)搶W習班主任工作是三生有幸。我自從2000年參加工作起就擔任班主任工作，在十一年的班主任工作中，我深深的體會到人民教師的職業(yè)是神圣的，班主任的工作是偉大的。十一年來，我用愛感染著每一個學生的心靈，因為有愛，所以我所帶的班級班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到局領(lǐng)導、校領(lǐng)導的表彰。下面我就我在班主任工作中的點滴體會與大家共同交流，希望大家多給予指導：

第一、?孝?字滲透學生紀律管理

教育教學工作中紀律是前提，一所學校紀律得不到保證其它成績之類的都是無從談起的。尤其是在我們邊遠的既有走讀生又有住宿生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，要想把班級管理好可真是難上加難呀！那么該如何去抓、怎樣抓是我教學以來從未停止過的所研究的問題。目前為止我認為抓紀律從?孝”字上下功夫，通過實踐，收到了很好的效果。

根據(jù)孔子的《論語》中提到的?百事孝為先??孝門開，百門開?等來提高學生紀律的第一步，如果一名成績非常的優(yōu)秀的學生在家庭父母之間，不去關(guān)心長輩們?yōu)樽约盒量鄴赍X，供自己吃、穿、上學，在學校不尊敬教師，成績再好，即使考上名牌大學又找到好的工作，這樣的連父母都不孝的自私自利的學生還能更好地為社會服務(wù)嗎？因此我在學校通過電視、網(wǎng)絡(luò)、班會、板報、見到老師必須問好，同學之間互幫互助等形式來培養(yǎng)他們的孝心活動，在家要求學生必須都要幫助父母做一些力所能及的活來減輕父母在體力上或心理上的壓力，例如：回家后幫父母洗一次腳、做一次飯、在長輩面前說幾句關(guān)愛的禮貌用語等活動來培養(yǎng)學生的孝心，我又根據(jù)我校2009年10月份搞得一次《幸福人生》講座和2011年秋季教育局在我校開展的?感恩教育活動?，在此基礎(chǔ)之上我又通過?光盤、網(wǎng)絡(luò)故事?等內(nèi)容繼續(xù)升華大做文章，宣傳?孝?的重要性。當然只宣傳不行，為抓落實，我經(jīng)常以電話、家訪、家長給學生簽字等形式來聽取家長的反饋意見，有的家長在反饋意見中提到?孩子給我洗腳不洗腳不要緊，好好學習將來考個好的大學找個好工作我們就知足了?我又為此和家長談到事

雖小但影響很大，將來才知道你們供他們上學不容易才知道有孝心等等。在今年11月份我校開展的家長學校會上我們班的劉子夢的家長談到?自從你們開展‘孝心’活動以后孩子回家像變了個人，很聽話，現(xiàn)在很少和我頂嘴?劉金夢的家長說到?我干活回家以后還能吃上熱乎飯?等。還有丁子健同學在學校上課經(jīng)常和老師頂嘴，自從我同他坐談講述?孝?不僅在家庭長輩面前做到，在學校教師即長輩也要做到等，該同學現(xiàn)在基本上沒有了這種現(xiàn)象，有的老師就問我是怎樣改變他的，我就說了一句話?‘孝’字改變了他?就這樣我們班學生無論是在家還是在學校都會出現(xiàn)?和諧?的場面。所以我對學生?孝?的教育得到了學生家長、學校老師、以及學校領(lǐng)導的一致好評，起到了很好的效果。

第二、培養(yǎng)學生?謹而信?良好習慣

學生們只有?孝?是不夠的，其次就是?誠信?。孔子在《論語》中講到?與朋友交，言而有信?也就是說我們作為一名班主任教師要求學生們在言語行為中要小心謹慎，要講信用，答應(yīng)別人的事情一定要遵守承諾，沒有能力做好的事不要隨便答應(yīng)，立身處事應(yīng)謹言慎行實事求是，不花言巧語，不說臟話、粗話和大話等。俗話說得好有什么樣的班主任就有什么樣的學生，所以我在教育學生?謹而信?的時候，我自己首先做的，沒有把握的事情我也不會輕易去對學生們承諾什么？例如：初一新生剛?cè)雽W時，我們班既有走讀生，又有住宿生，學校離家又遠，遲到、早退等的現(xiàn)象很多，每周一上午返校時有時會出現(xiàn)將近一半的學生遲到，從周一到周五期間還有很多請假的早退現(xiàn)象，針對這些問題我通過班會課與學生們有了約定，比賽在周一返校時看誰來得早并且沒有有特殊情況不準請假，違反約定的就讓他在一周之內(nèi)做5至6件好人好事和值日兩天等，不只是學生們參加，我這個班主任也算在內(nèi)，并且我還讓經(jīng)常遲到的段壯同學擔任了執(zhí)行官。約定以后我每周一上午七點以前首先到校等待每位學生的到來，遲到的學生必須按約定執(zhí)行，期間我也被罰過兩次照樣按約定來，我做了6件好事并在本班值日兩天。學生們看到班主任老師這樣講誠信，學生們遲到的現(xiàn)象漸漸變少甚至到現(xiàn)在沒有了遲到現(xiàn)象，包括走讀生也每天都來得很早。

還有要求住宿生打飯的時間推遲5到10分鐘之間，因為與其在飯場站隊10分鐘不如在教室學習10分鐘，這樣下來一天能節(jié)約出30分鐘用來學習，還避免了同學們之間因站隊發(fā)生的矛盾，當然我也經(jīng)常和

學生們在一起學習推遲吃飯，既增強了我和學生之間的師生情，也增加了我的知識。真可謂是一舉多得呀！

還有走讀生東里村的鄭帥同學經(jīng)常說大話，粗話、愛管閑事但每次都管不好，弄的學生們對他意見很大，針對此種現(xiàn)象我多次找他座談，共同尋找他的優(yōu)點與過失并幫助他注意改正，做到說話要謹慎，講信用，不說大話粗話等，并且我還讓他擔任了本班的通訊員有什么情況及時反映，從此鄭帥同學有了很大的改變，其他同學也很快對他產(chǎn)生了好感。

所以要求學生?謹而信?這項工作在班級管理中也應(yīng)該是常抓不懈的。

第三、控輟保學是重點

在學校?學生是主體，教師是主導?一所學校沒有了學生，教師也就不復(fù)存在了，所以控輟保學工作是我們邊遠學校的重中之重。也是我們班主任教師最為煩惱的事情。?上學無用論??上了大學也找不到好的工作?再加上當今社會的負面影響等現(xiàn)象一直是邊遠學校學生家長的心理反應(yīng)，對學生的學習也就不太重視，所以學生流失現(xiàn)象非常的嚴重，即使不流失也會在學校不學習，上課睡覺，下課打鬧等現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，我們班主任老師對此經(jīng)常是束手無策。我也對控輟保學工作做了認真細致的思考與研究，一邊向其他教師請教，一邊翻閱書籍查閱資料，一邊積極地參加教育局普教科組織的班主任培訓來加強自己的班主任業(yè)務(wù)能力等。使我認識到《論語》中孔子所說的?因材施教?及魏書生先生所說的?人人有事做，事事有人管?并結(jié)合我校開展的第二課堂等方法來滲透到班級管理中去，使每位學生體驗到在學校班級生活中的快樂，學校班級有他存在的價值。例如：我在班級管理中設(shè)臵了巡查員、監(jiān)督員、情報員、音樂小組組長、書法小組組長等大大小小的20多項工作職務(wù)（班級管理的領(lǐng)導班子除外），使每位學生認識到他是班里的一位重要成員，缺一不可。就拿我們班的郝晨曦同學來說吧，平時很不注意個人衛(wèi)生，學習也不上進，時而有厭學的現(xiàn)象，想輟學打工去，我通過郭月龍這位聯(lián)絡(luò)員了解到情況以后，開始對郝晨曦同學展開了工作，首先我讓他擔任班里的衛(wèi)生管理員，強調(diào)個人衛(wèi)生必須到位及在班級中提高他在班里的地位，全體同學在衛(wèi)生方面都聽他的指揮，自從那以后他本人愛干凈了，衛(wèi)生區(qū)和宿舍衛(wèi)生也管理的很到位，他自己還要求學生每節(jié)課下課后都要到衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)一圈，實施學校思政處組織的彎腰活動，使本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生整天干

干凈凈。直到本學期末衛(wèi)生流動紅旗一直屬于我們班的，他個人還得到了校級優(yōu)秀班干部榮譽。在學習方面根據(jù)不同學生學習情況要求完成的學習任務(wù)不一樣。如：丁子健同學小學沒有好好學習底子很差，學習成績一直全年級倒數(shù)第一，一首詩讀下來就有好幾個字不認識，數(shù)學分數(shù)加減法都不會，上課睡覺，下課打鬧等，也是當一天和尚撞一天鐘，隨時都有不上學的可能，針對這種情況我利用我是圖書管理員職務(wù)之便讓他借書看，要求每周一本，不認識的字通過查字典了解，并且寫出心得體會，字數(shù)一開始不限，隨著時間的推移逐步增加，就這樣書看得多了字也就認識多了，語文的作文水平也漸漸提高了，上課睡覺的現(xiàn)象也杜絕了。

通過我對學生的?因材施教?及?人人有事做，事事有人管?等方法管理學生我們班流失現(xiàn)象變少了，尤其是本學期一直保持44名學生，無一流失。

第四、放飛理想

今年暑假期間我到石家莊市培訓了一個月的?心理咨詢?課程，通過學習了解到初中學生階段的青春發(fā)育期無論是從心理上還是生理上都是變化最快的階段，他們都有著自己的理想空間。因此我就大膽的試著讓他們自己去管理自己，給他們一個自己的空間來發(fā)揮每一個人的特長，前提條件是不違反校規(guī)校紀及班規(guī)等，也就是有的放矢，但不是放縱。例如：開始由我確定班會主題?怎樣才是孝敬父母??如何提高學習成績??如何為班級管理出謀劃策?等學生自己召開發(fā)展到學生自己確定主題?怎樣改變一個人的壞習慣??人生應(yīng)該有怎樣的目標??初中生活離不開我?等大家討論召開，有主持會議的人員，還有記錄員等等，有聲有色。召開以后還有抓落實的人員，還有監(jiān)督的人員等各有分工。

為了了解每位學生的心理變化和班級學生的狀態(tài)，在每周五放學前交一份自己最想給老師說的心里話，也就是以周記的形式對老師暢所欲言什么都可以寫，所以我都很快了解到學生們的信息，根據(jù)問題的不同情況處理問題，處理起來也會得心應(yīng)手。例如：本學期開學不久通過周記了解到有幾位女同學在生活當中有些小摩擦，我正想要怎樣處理此事，恰好學校思政處要求各班定出自己的班歌，丁鵬帥同學提出了老狼的?同桌的你?這首歌，我靈機一動打開了多媒體播放了這首歌，聽完后要求學生以?同桌的你?為主題召開主題班會，班長主持，談?wù)撛趯W校兩年多的時間里同學之間如何相處了，自己馬上要

面臨著畢業(yè)的我們該如何去做等，在音樂?同桌的你?的背景下同學們放飛理想暢所欲言，那幾位有矛盾的同學也互相傾訴并且相互擁抱，使全班同學留下了激動的淚水，班會達到了高潮。之后的課前一支歌?同桌的你?是我們班必唱的，還有在今年元旦聯(lián)歡上把?同桌的你?唱出了真情，拿了合唱組的第一名。

無論怎樣，學生有著自己的理想，不一定每一件事都有他人來干涉，應(yīng)該給出自己的空間去發(fā)展自己鍛煉自己，放飛自己的理想。

第五、碩果累累

班級管理上去了，學生們有了一個安定的學習環(huán)境成績自然而然上去了。05級畢業(yè)班成績優(yōu)秀考上重點中學的一名，4名上了新樂一中。08年初一第二學期全年級各科平均成績第一名，我自己還被評為新樂市?師德標兵德?的榮譽，年終考核被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任等。09年我所擔任的初三年級被評為?石家莊市優(yōu)秀班集體?，我自己被評為石家莊市?先進德育工作者?。今年所擔任的初三年級期中考試成績在全年級前五名當中有3人，前10名有5人，前15名有7人成績很突出，我現(xiàn)在又被推薦來參加新樂市教育局組織的?十佳班主任?評選活動，看來明年中考我們班又是一個豐收年。

目前為止我們班一直是其他班級學習的楷模。

總之，根據(jù)當今社會的飛速發(fā)展，社會影視及網(wǎng)絡(luò)的負面影響很大，學生的思想變化也就很快，加上學生自主能力差，也就是孫子兵法中提到的?兵無常勢，水無常形?就是這個道理，班主任教師的思想也必須時時更新，緊跟時代的步伐，不斷的學習變化著，才能做好自己的工作，才能在班主任教師行業(yè)中立于不敗之地。

東王中學：周立

2012年1月4日

第五篇：十佳班主任

王蘭峰十佳班主任

王蘭峰，男，現(xiàn)年41歲，一級教師。踏踏實實做事，事實在在做人，勤勤懇懇為師。多年的班主任工作養(yǎng)成了勤勉嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。工作感悟：單純、真誠、簡單，用行動詮釋儒雅風范。