第一篇：學(xué)校新八德教育

學(xué)校新八德教育

新八德：立志、孝親、尊師、友學(xué)、仁愛(ài)、誠(chéng)信、守法、謹(jǐn)行。

宗 旨：培養(yǎng)學(xué)生德才兼?zhèn)洹?/p>

指導(dǎo)思想：以德促智教子成才。

特 點(diǎn)：道德與法制相結(jié)合教育。

作 用：八德教育是人生的根本教育，能提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、自我約束能力，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到以德促智，引領(lǐng)學(xué)生走上成才之道。

新八德教育內(nèi)容

立志之德：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確理想信念的品德。方向目標(biāo)：全心全意為祖國(guó)、為人民服務(wù)。孝親之德：培養(yǎng)學(xué)生孝心的品德。

方向目標(biāo)：孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民。尊師之德：培養(yǎng)學(xué)生感恩心的品德。

方向目標(biāo)：感恩老師、感恩他人、感恩黨和祖國(guó)，尊重知識(shí)、尊重科學(xué)、尊重人類(lèi)道德文明。

友學(xué)之德：培養(yǎng)學(xué)生友愛(ài)他人的品德。

方向目標(biāo)：友愛(ài)同學(xué)、友愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)建和諧社會(huì)。仁愛(ài)之德：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的品德。

方向目標(biāo): 親近自然、胸懷祖國(guó)、熱愛(ài)校園、珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人。

誠(chéng)信之德：培養(yǎng)學(xué)生以誠(chéng)待人、嚴(yán)于律己的品德。

方向目標(biāo)：以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心、樂(lè)于助人，要求自己言行一致，有責(zé)任心。守法之德：培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、依法做事的品德。方向目標(biāo)：人人遵紀(jì)守法，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)目標(biāo)。

謹(jǐn)行之德：培養(yǎng)學(xué)生文明言行舉止的品德。

方向目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生文明的言行舉止，做一個(gè)有道德的人，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

新八德教育行動(dòng)誓詞：

立志我成長(zhǎng)、孝親我力行 尊師我先行、友學(xué)我互助 謹(jǐn)行我自律、誠(chéng)信我表率 仁愛(ài)我奉獻(xiàn)、守法我必行 踐行《弟子規(guī)》、做有道德學(xué)生。

《感 恩 詞》

感恩天地滋養(yǎng)萬(wàn)物，感恩黨和國(guó)家培育。感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導(dǎo)。感恩同學(xué)關(guān)心幫助，感恩工農(nóng)辛勤勞作。感恩世界和平使者，感恩無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

八個(gè)禮儀：

一、學(xué)生進(jìn)校門(mén)向孔子像行鞠躬禮；

二、早操集隊(duì)，校長(zhǎng)和值日老師向全體師生行鞠躬禮（老師、同學(xué)們?cè)缟虾茫。瑤熒鼐瞎Y（老師好！）；

三、上、下課師生互行鞠躬禮，上課行禮（老師：同學(xué)好！學(xué)生：老師，您辛苦了！）下課行禮（老師：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！學(xué)生：謝謝老師！）；

四、放學(xué)排路隊(duì)，老師送學(xué)生到校門(mén)口，學(xué)生向老師行鞠躬禮(謝謝老師！)，老師回鞠躬禮(同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!)；

五、開(kāi)教師會(huì)，校長(zhǎng)向全體老師行鞠躬禮（老師們辛苦了！）

六、學(xué)生見(jiàn)到老師要行鞠躬禮（老師好！），老師回鞠躬禮（你好！）

七、學(xué)生遇到來(lái)校客人，要向客人行鞠躬禮（老師好！）；

八、學(xué)生上學(xué)或回家向父母行鞠躬禮（上學(xué)說(shuō)聲：“爸媽我上學(xué)了，再見(jiàn)！”放學(xué)回到家問(wèn)候：“爸媽好，我放學(xué)了！”）

十個(gè)道德文化：

一、背誦《感恩詞》、《弟子規(guī)》和《百孝篇》三個(gè)道德篇；

二、唱七首感恩歌曲：《感恩一切》、《孝敬父母》、《跪羊圖》、《生命之河》、《我們是一家人》、《親愛(ài)的老師》、《兄弟歌》。

第二篇：2015學(xué)校新八德教育工作總結(jié)

2015學(xué)校新八德教育工作總結(jié)

在縣教育局的正確指導(dǎo)下，從本學(xué)年開(kāi)始，我校確定了“落實(shí)'新八德，培養(yǎng)有為少年”'的德育工作重點(diǎn)。我們以德育月主題活動(dòng)為抓手，以品德與生活、品德與社會(huì)課程為依托，以豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)為載體，全面貫徹和落實(shí)“新八德”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成才、成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新八德”系列讀本，教師先行，思想先行。

要想全面貫徹落實(shí)“新八德”，教師首先要對(duì)“新八德”的內(nèi)容、內(nèi)涵及意義有深刻的認(rèn)識(shí)，做到思想先行。所以，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《成才之道 必由之路》和《道德與法制教育“183”創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》等書(shū)目，并有計(jì)劃的組織教師觀(guān)看《弟子規(guī)》光盤(pán)、新八德課堂教學(xué)實(shí)錄，聽(tīng)取王寶寨局長(zhǎng)的專(zhuān)題講座，組織開(kāi)展“新八德”教育論壇等活動(dòng)，為教師們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中實(shí)施“新八德”教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、環(huán)境布設(shè)凸顯“新八德”，營(yíng)造教育氛圍。

學(xué)期初，德育處精心制作了《踐行新八德，做有為少年》的宣傳展板，張貼在學(xué)校的櫥窗里。展板將新八德的內(nèi)容做了詳細(xì)的介紹，讓師生們清晰地了解了新八德的內(nèi)容。另外，每月各班級(jí)都要根據(jù)學(xué)校的德育月主題的安排，將室內(nèi)外板報(bào)更換一新，進(jìn)一步理解新八德的內(nèi)涵和教育意義。在學(xué)校的宣傳欄中，每周寄語(yǔ)、溫馨提示也為全體師生指明了行動(dòng)的方向，帶給大家思考和啟迪。在每周的升旗儀式上，我們?nèi)w學(xué)生一起誦讀《感恩詞》，提升學(xué)生的思想境界。

三、扎實(shí)開(kāi)展以“新八德”內(nèi)容為主題的德育月主題活動(dòng)。

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校便制定了本學(xué)年的德育月主題活動(dòng)計(jì)劃。“新八德”養(yǎng)成教育依靠縱橫兩條線(xiàn)來(lái)進(jìn)行，縱線(xiàn)是以主題活動(dòng)為主，7個(gè)主題教育在一學(xué)年內(nèi)分月份進(jìn)行：三月是孝親篇，四月是友學(xué)篇、五月是長(zhǎng)善篇，九月是尊師篇，十月十立志篇，十一月是救失篇，十二月是守法篇。為了使每月的德育主題不孤立，我們要求在進(jìn)行下一個(gè)月的主題活動(dòng)時(shí)，要保持上個(gè)月的德育成果。橫線(xiàn)是以一日活動(dòng)來(lái)貫穿“新八德”，一日活動(dòng)離不開(kāi)“新八德”，離不開(kāi)《弟子規(guī)》，全員全方位的落實(shí)，每天堅(jiān)持做到早誦讀、日力行、晚反思，用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范師生的行為。在九月初，學(xué)校便通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站向全體師生宣讀，解讀了此項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，并通過(guò)班主任專(zhuān)題會(huì)議向班主任教師進(jìn)行了解釋說(shuō)明，這樣，每一個(gè)班級(jí)都有目的的制定了班級(jí)工作計(jì)劃及活動(dòng)計(jì)劃，班級(jí)活動(dòng)與學(xué)校德育活動(dòng)保持高度一致，提高了教育效果。

每個(gè)月的德育月主題活動(dòng)，德育處都要向全體師生宣讀活動(dòng)方案，并對(duì)全體師生進(jìn)行情理相融的動(dòng)員稿，設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，月末時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和表彰，月主題活動(dòng)扎實(shí)有序，有始有終。以十月份的德育月主題為例，學(xué)校分年級(jí)開(kāi)展了如下的活動(dòng)：

一、二年級(jí)開(kāi)展了“我的目標(biāo)我制定”活動(dòng)，他們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的共同指導(dǎo)下，制定出了本學(xué)期的三個(gè)目標(biāo)，分別是學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉方面的，寫(xiě)在A(yíng)4紙上，并以小組為單位裝訂成冊(cè)，懸掛于教室的展板上，定期進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成的檢測(cè)，激勵(lì)孩子向著自己制定的目標(biāo)而努力;

三、四年級(jí)開(kāi)展了“我立志，我成長(zhǎng)”手抄報(bào)比賽，學(xué)生在制作手抄報(bào)的過(guò)程了銘記了立志名言，明確了奮斗方向;

五、六年級(jí)開(kāi)展了“我立志，我成長(zhǎng)”演講比賽，在這次演講比賽中，同學(xué)們將名人成才的故事和大家分享，毛澤東主席的詩(shī)詞、周恩來(lái)總理“為中華崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向、張海迪的奮斗精神，貝多芬的不懈追求深深感染了每一位學(xué)生，他們意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿(mǎn)懷，收到了很好的教育效果。

四、學(xué)校德育活動(dòng)、課堂教學(xué)、班級(jí)管理三條主線(xiàn)融會(huì)貫通，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)“工”字型教育模式。

學(xué)校的德育活動(dòng)計(jì)劃于學(xué)期初向全體教師進(jìn)行解讀，每月的主題活動(dòng)方案每位教師都做到心中有數(shù)，保證了每一位師生對(duì)學(xué)校的德育活動(dòng)都有了清晰明確的認(rèn)識(shí)，無(wú)論師課堂教教學(xué)、還是班級(jí)管理，都圍繞著“新八德”這條主線(xiàn)來(lái)進(jìn)行，有效地促進(jìn)了新八德素質(zhì)教育的落實(shí)。

五、堅(jiān)持誦讀《弟子規(guī)》。

自2010年開(kāi)始，我校以班級(jí)為單位進(jìn)行的早誦讀、日力行、晚反思的做法一直在不懈地堅(jiān)持著。在每天早自習(xí)的前5分鐘，先要按要求誦讀《弟子規(guī)》的部分章節(jié);在星期五放學(xué)前，完整誦讀《弟子規(guī)》;每周用“心靈日記”的形式記錄自己學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的體會(huì)，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流。在本學(xué)期，我校還推出一個(gè)誦讀《弟子規(guī)》的實(shí)驗(yàn)班，這個(gè)班在每天的早自習(xí)時(shí)間都要端坐著課桌前，靜下心來(lái)，懷著一顆恭敬的心完整地誦讀一遍《弟子規(guī)》，并交流自己學(xué)習(xí)的體會(huì)、感悟，用《弟子規(guī)》中的語(yǔ)句來(lái)對(duì)照自己、反思自己，收到了較好的教育效果，一些學(xué)生的行為有了明顯的變化：學(xué)習(xí)用品的擺放比以前整齊了，課間在走廊里游戲、打鬧的少了，上課時(shí)的精神狀態(tài)有了很大的改觀(guān)......六、出臺(tái)了《新八德教育手冊(cè)》，逐步實(shí)施“八星級(jí)道德學(xué)生評(píng)價(jià)”，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。

根據(jù)教育局的《八星級(jí)道德學(xué)生評(píng)比的通知》精神，我校組織班主任教師進(jìn)行研究、討論，出臺(tái)了《新八德教育手冊(cè)》，計(jì)劃于下學(xué)期開(kāi)始實(shí)施“八星級(jí)道德學(xué)生評(píng)價(jià)”，更好地促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。

新八德素質(zhì)教育剛剛進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期，學(xué)校有了一些好的做法，但還有一些不足和困惑，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)、去改進(jìn)、去完善。相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過(guò)我們不斷的努力，我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

第三篇：新八德教育工作總結(jié)

德育工作匯報(bào)

望都縣東關(guān)小學(xué)

時(shí)效荏苒，歲月如梭，2011年已匆匆走過(guò)，本學(xué)期，德育工作的重點(diǎn)以“新八德”教育為抓手，以班級(jí)建設(shè)為主線(xiàn)，通過(guò)一學(xué)期的不懈努力取得了一些的成績(jī)，現(xiàn)在將本學(xué)期德育工作匯報(bào)如下：

一、積極落實(shí)“新八德教育”

（一）注重老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)

要開(kāi)展好新八德教育，教師要先行，在學(xué)期初學(xué)校發(fā)放了新八德教育相關(guān)材料《道德與法制教育 183創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》《成長(zhǎng)之道、必由之路》《新八德教育實(shí)施指南》，并利用周六集備時(shí)間組織全體老師培訓(xùn)，使每位老師都深入了解新八德教育的內(nèi)涵和對(duì)學(xué)生教育的重大意義。

（二）學(xué)習(xí)弟子規(guī)組織相關(guān)活動(dòng)

1、讀一讀

根據(jù)我們特色校本課程——經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校利用每周五上午第四節(jié)課進(jìn)行弟子規(guī)講解，并要求學(xué)生理解背誦。

2、寫(xiě)一寫(xiě)

本學(xué)期學(xué)校組織了以弟子規(guī)為內(nèi)容的硬筆書(shū)法比賽，每個(gè)年級(jí)分別從弟子規(guī)中摘出適合德育月主題（長(zhǎng)善）的語(yǔ)句作為比賽內(nèi)容，比賽分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。

3、演一演

學(xué)校于第15周組織了校本課程展演活動(dòng)，每個(gè)班都做了精心的準(zhǔn)備，讀誦、表演等多種形式，既豐富了學(xué)生的知識(shí)，也提高了學(xué)生的表演能力。

（三）德育月主題依托新八德教育

本學(xué)期根據(jù)教育局和鎮(zhèn)總校精神，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，確定德育月主題，以“新八德”為主要內(nèi)容安排活動(dòng)。每月圍繞主題更換班級(jí)文化與黑板報(bào)，月末評(píng)選尊師小明星、立志明星、長(zhǎng)善明星、友愛(ài)明星，并評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

9月份為“尊師”安排的活動(dòng)有

1、“說(shuō)句心里話(huà)”老師寄語(yǔ)

2、“頌老師”學(xué)生寄語(yǔ)

3、班級(jí)召開(kāi)慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

10月份為“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”――立志孝親，主要活動(dòng)有：

1、班級(jí)主題班會(huì)，學(xué)生辦手抄報(bào)。

2、立志孝親作文競(jìng)賽

3、班級(jí)故事會(huì)“講述身邊的榜樣”

11月份“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”――長(zhǎng)善，主要活動(dòng)：

1、召開(kāi)主題班級(jí)

2、評(píng)選每周之星

3、以弟子規(guī)為內(nèi)容的書(shū)法比賽

12月份為“友善與關(guān)愛(ài)”――友學(xué)，主要活動(dòng)：1班級(jí)主題班會(huì)

2、三個(gè)一活動(dòng)：做一做（做一件關(guān)愛(ài)幫助他人的事），說(shuō)一說(shuō)（同學(xué)交流），寫(xiě)一寫(xiě)（日記、手抄報(bào)）

3、以“友學(xué)”為主題的經(jīng)典誦讀展示交流活動(dòng)

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，師生提高了道德意識(shí)和增強(qiáng)了法制觀(guān)念，收獲極大。今后將“新八德”落實(shí)到德育教育中，使法律、道德根植于教師的心中，讓“新八德”伴隨著學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)。

二、扎實(shí)有效開(kāi)發(fā)班級(jí)建設(shè)工作

近年來(lái)，東關(guān)小學(xué)得到社會(huì)各界，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，這原于學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)和一支責(zé)任心強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的班主任團(tuán)隊(duì)，原于學(xué)校有著寬松和諧的人文環(huán)境和班主任老師能夠潛心研究的工作環(huán)境。我沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言，也沒(méi)有華麗的詞藻，有的只是踏實(shí)的工作。下面我就班級(jí)建設(shè)和教師培訓(xùn)兩方面談?wù)剸|關(guān)小學(xué)本學(xué)期的做法

（一）借文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)之風(fēng)揚(yáng)班級(jí)建設(shè)之帆

從2009年上半年開(kāi)始望都鎮(zhèn)總校開(kāi)展了創(chuàng)建“小學(xué)生行為規(guī)范示范班”的活動(dòng)，對(duì)于學(xué)校的基礎(chǔ)德育工作起到了極大的推動(dòng)作用。本學(xué)期我校德育工作就是以文明班級(jí)創(chuàng)建為主要內(nèi)容，狠抓落實(shí)。

1、文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)

（1）啟動(dòng)前培訓(xùn)

接到總校的創(chuàng)建活動(dòng)通知，學(xué)校召開(kāi)班子會(huì)議，共同研究學(xué)校層面的“文明班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)的具體實(shí)施方案，制定文明班級(jí)創(chuàng)建方案、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則、考核辦法，并召開(kāi)全體班主任創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)前的會(huì)議，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)研討評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。先下發(fā)標(biāo)準(zhǔn)到每個(gè)辦公室，征集班主任老師的建議，最后定稿在會(huì)上通過(guò)。

（2）召開(kāi)啟動(dòng)儀式

根據(jù)總校的會(huì)議精神,班級(jí)創(chuàng)建----定目標(biāo)----定方案-----集體簽名---倡議----具體實(shí)施-----過(guò)程積累的模式,我校也啟動(dòng)了文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),首先召開(kāi)文明班級(jí)創(chuàng)建啟動(dòng)儀式,在啟動(dòng)儀式上,進(jìn)行了下面幾項(xiàng)內(nèi)容

1創(chuàng)建文明班級(jí)的重要意義(德育主任)

2宣讀倡議書(shū)(大隊(duì)長(zhǎng))

3年級(jí)代表宣讀本班班級(jí)目標(biāo)

4各班級(jí)代表集體簽名(各班班長(zhǎng))

5校長(zhǎng)講話(huà)

6布置任務(wù) 各班利用隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),制定創(chuàng)建活動(dòng)方案,制定班級(jí)公約和班級(jí)目標(biāo).啟動(dòng)儀式后,各班制定了具體方案,班級(jí)目標(biāo),并認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

（3）落實(shí)文明班級(jí)評(píng)比工作

從創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)啟動(dòng)到具體落實(shí)，我校加大力度，設(shè)立了少先隊(duì)值周崗，真正發(fā)揮了學(xué)生的自主性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主管理、自我管理。文明班級(jí)各項(xiàng)分?jǐn)?shù)每周一公布，文明班級(jí)流動(dòng)紅旗每?jī)芍芤涣鲃?dòng)，在周一升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗，激發(fā)了全校班班爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)的積極性。

文明班級(jí)從紅領(lǐng)巾佩戴著裝、文明課間、午自習(xí)紀(jì)律、路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操幾方面進(jìn)行評(píng)比，德育處、體育組、少先隊(duì)齊抓共管。少先隊(duì)值周崗安排在每天上學(xué)、課間、放學(xué)，提醒學(xué)生的不文明行為，并對(duì)個(gè)別嚴(yán)重的現(xiàn)象做記錄，和文明班級(jí)評(píng)比掛勾。我校的文明班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比是和各班的六項(xiàng)班級(jí)常規(guī)管理相吻合的，所以班級(jí)管理工作更能很好的落實(shí)。

通過(guò)文明班級(jí)評(píng)比工作，學(xué)校的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，每天走進(jìn)學(xué)校都干干凈凈，每天放學(xué)，秩序井然，課間操也有了很大的改觀(guān)。在總校文明班級(jí)評(píng)比中，我校有5個(gè)班級(jí)接受了總校文明班級(jí)驗(yàn)收，其中一3班、四4班脫穎而出，獲得了申報(bào)縣文明班級(jí)的資格，3、落實(shí)六項(xiàng)班級(jí)常規(guī)管理

本學(xué)期,德育處制定并下發(fā)了六項(xiàng)班級(jí)常規(guī)管理手冊(cè),要求各班按照要求做好平時(shí)記錄,并把此項(xiàng)工作納入文明班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)中，使班級(jí)管理制度化。

本學(xué)期，我校四年級(jí)四位班主任老師，在學(xué)校推出的六項(xiàng)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)出臺(tái)了“成長(zhǎng)的足跡”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人量化，“成長(zhǎng)的足跡”包括作業(yè)、儀表、禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長(zhǎng)寄語(yǔ)、我的榮譽(yù)等八方面，每周利用班會(huì)總結(jié)評(píng)比。半學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的行為習(xí)慣發(fā)生的明顯的變化，尤其是四年級(jí)活動(dòng)區(qū)，沒(méi)有一片漬紙，沒(méi)有一片垃圾，而且學(xué)生會(huì)向所有的老師禮貌的問(wèn)候“老師好”，放學(xué)時(shí)，隊(duì)伍最齊的也是四年級(jí)，其他年級(jí)也是如此。

通過(guò)兩年來(lái)的探索與實(shí)踐，我校的班級(jí)管理已卓見(jiàn)成效，學(xué)生的行為習(xí)慣變了，由不自覺(jué)變成了自覺(jué)，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中提升。其實(shí)，學(xué)校的德育工作和教學(xué)工作有息息相通的關(guān)聯(lián)，有好的班級(jí)管理，就會(huì)有好成績(jī)。

（二）班主任培訓(xùn)促提升

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

學(xué)校為每年級(jí)征訂了《 班主任之友》每月一期，并下發(fā)專(zhuān)著《班主任工作漫談》《愛(ài)心與教育》，并在每次老師讀書(shū)交流會(huì)中與大家一同分享讀書(shū)心得。

2、論壇交流，培訓(xùn)提升

作為學(xué)校教育中重要角色的班主任，需要扎實(shí)的基本功，因此東關(guān)小學(xué)制定了班主任例會(huì)制度，每月一次。在學(xué)校安排的班主任論壇中，學(xué)校特意安排有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的教師介紹好方法，好點(diǎn)子。在集體學(xué)習(xí)中，德育印發(fā)“充滿(mǎn)人性的德育”“西方教師學(xué)生管理策略精選”“魏書(shū)生班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)”等多篇經(jīng)驗(yàn)文章提供給班主任，并印發(fā)“在班級(jí)管理中的困惑”“好習(xí)慣養(yǎng)成教育討論話(huà)題”等，拋出問(wèn)題，請(qǐng)班主任支招，共同探討，分享成功經(jīng)驗(yàn)，以提升教師的管理水平。

本學(xué)期學(xué)校共安排了四次班主任例會(huì)：9月份，印發(fā)六項(xiàng)班級(jí)常規(guī)管理記錄，并真正落實(shí)；10月份，就班級(jí)建設(shè)召開(kāi)班主任論壇，由耿會(huì)英、李會(huì)艷兩位教師介紹自己的實(shí)踐班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，資源共享。學(xué)校出臺(tái)文明班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，共同學(xué)習(xí)研討，做好文明班級(jí)創(chuàng)建啟動(dòng)儀式前的準(zhǔn)備工作；11月份，召開(kāi)了“新八德教育與班級(jí)建設(shè)”論壇；12月份，年級(jí)組長(zhǎng)牽頭共同研討學(xué)生評(píng)價(jià)方案，出臺(tái)年終評(píng)價(jià)方案。

班主任經(jīng)過(guò)多次培訓(xùn)后，心態(tài)有所轉(zhuǎn)變，工作熱情高漲，“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”這不正是我們想要的理想工作狀態(tài)嗎？

我們學(xué)校的王校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“內(nèi)涵就是細(xì)節(jié)”抓好班級(jí)管理和班主任工作就是發(fā)展內(nèi)涵，是學(xué)校工作中的重中之重。現(xiàn)在的東關(guān)小學(xué)以全新的面貌呈現(xiàn)在大家面前，因?yàn)檫@里是我們53位教師的家，大家愛(ài)校如愛(ài)自己的家，因?yàn)槲覀兇蠹叶及堰@份職業(yè)當(dāng)成了自己的一份事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。東關(guān)小學(xué)的成長(zhǎng)凝聚了我們?nèi)熒闹腔酆托难诮窈蟮墓ぷ髦校覀儗⒁蝗缂韧偈箤W(xué)校的德育目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生的思想道德、心理素質(zhì)，外顯為學(xué)生的日常行為，使優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)，為學(xué)校的發(fā)展錦上添花。

2011年12月15日

第四篇：新八德教育心得體會(huì)

新八德教育心得體會(huì)

一、感恩：一種樸素而深廣的倫理

感恩的情感是很樸素的，感恩的內(nèi)涵又是非常的豐富，感恩的心使我們能夠與他人、集體、國(guó)家乃至天地自然建立一種良性、和諧的關(guān)系。

如果一個(gè)人在危難之際，得到他人救護(hù)，那么他很自然地會(huì)對(duì)那個(gè)救他的人感恩戴德，這是一種很自然的情感。同樣，一個(gè)人常常得到某人的幫助，那么他對(duì)這個(gè)幫助自己的人必然有著一種感謝之心。當(dāng)然也會(huì)有忘恩負(fù)義之徒，以怨報(bào)德，但他必定為世人所不齒，因?yàn)樗呀?jīng)失去為人的基本倫理。在這個(gè)意義上，我們說(shuō)感恩是一種樸素的情感，或是一種樸素的倫理。

以上兩種情形，都是直接得到他人的恩惠，所以那種感恩的情感也是即刻升起的。然而事實(shí)上，我們時(shí)時(shí)刻刻都在直接或間接地接受著無(wú)數(shù)的恩惠，只是我們沒(méi)有意識(shí)到。

首先是父母之恩。我們的生命是籍由父母而生，父母給予我們以寶貴的生命，又費(fèi)盡心血將我們養(yǎng)育成人。為了保護(hù)孩子，父母甘愿犧牲自己。

其次是師長(zhǎng)之恩。父母給我們以血肉之軀，而教師和長(zhǎng)輩給我們以知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的傳遞和人生的教誨。沒(méi)有師長(zhǎng)的教導(dǎo)和引領(lǐng)，我們將何以成人。如果沒(méi)有人傳遞知識(shí)和人生智慧，人類(lèi)可能將永遠(yuǎn)停留在蒙昧的原始社會(huì)。

其三是國(guó)家之恩。我們?cè)谧鎳?guó)大地上繁衍生息，所食之物在這片土地上長(zhǎng)成，所用之物取之于斯。因此，我們要感念國(guó)土之恩。社會(huì)要發(fā)展，國(guó)家要安定，人民要和睦，這有來(lái)賴(lài)于政府的管理，有賴(lài)于人民軍隊(duì)的護(hù)衛(wèi)，因此我們理應(yīng)感念政府的恩德，并在自己崗位上努力為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。

其四是大眾之恩。我們每日生存所必需的糧食是農(nóng)民所種，所穿之衣、所用之物是工人所制造，還有賴(lài)于商人的流通之功，等等。因此，我們理應(yīng)尊重所有的勞動(dòng)者，還要惜福、節(jié)儉，并盡心盡力做好本職工作回饋大眾。

二、感恩的缺失與感恩的教育

感恩的情感對(duì)于人的道德成長(zhǎng)是如此的重要，而現(xiàn)實(shí)中我們的感恩之心卻頗為匱乏。透過(guò)報(bào)章電視，我們能夠看到：有些青少年不顧父母勤苦和家境貧寒，貪圖虛榮，恣情享受，讓父母?jìng)穆錅I;有些學(xué)生不知尊敬師長(zhǎng)、虛心求教，但炫己能;有些貧困學(xué)生接受了他人的資助而不知感謝，其內(nèi)心的冷漠令人心寒;有些人整日怨天尤人，不去努力做好本職工作，總認(rèn)為國(guó)家、單位虧欠自己很多;還有一些人為了一己之私，置集體和國(guó)家的利益于不顧，貪污腐敗。究竟是什么原因造成了這樣一種自私、不知感激的局面，實(shí)值得我們教育界人士和廣大家長(zhǎng)的深思。

首先，我們要從學(xué)校自身找原因。目前就普遍的情況而言，學(xué)校還是以學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的，而且只重視與升學(xué)有關(guān)的幾個(gè)學(xué)科。“三好”本來(lái)是以德為先，德智體全面發(fā)展，而事實(shí)上在“三好生”的評(píng)比中卻總是將學(xué)習(xí)成績(jī)擺在第一位，甚至只看學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校有意無(wú)意之間在鼓勵(lì)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)而不是相互的支持。在這樣一種崇尚個(gè)人奮斗與競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，孩子當(dāng)然很難學(xué)會(huì)感激和體諒他人。

其次，從家庭教育來(lái)看，問(wèn)題也很多。問(wèn)題之一：現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子在物質(zhì)上的要求總是盡其所能給予滿(mǎn)足，未加節(jié)制。古人言“欲不可縱”，又言“欲是深淵”，過(guò)度地、不加限制滿(mǎn)足孩子的欲望，結(jié)果只能是增長(zhǎng)孩子的自私和貪欲。自私的孩子怎么懂得感恩，自私的孩子怎么懂得體諒他人。是故，古人才有“寵子不孝”之感嘆。

問(wèn)題之二：家長(zhǎng)望子成龍之心本無(wú)可厚非，但現(xiàn)在家長(zhǎng)將注意力幾乎全部放在孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)上，認(rèn)為孩子只要能考上一個(gè)好大學(xué)，就會(huì)有好的前途。

問(wèn)題之三：現(xiàn)在的家長(zhǎng)不像從前那樣對(duì)老師有尊重之心了，當(dāng)然這與媒體過(guò)多的負(fù)面報(bào)道也有關(guān)系。如果說(shuō)教學(xué)生孝敬父母是學(xué)校的責(zé)任，那么教孩子尊敬老師無(wú)疑是家長(zhǎng)最應(yīng)當(dāng)重視的事情。都說(shuō)現(xiàn)在孩子難教，這與我們家長(zhǎng)的身教和言談?dòng)薪^大的關(guān)系。

其實(shí)孩子天性是向善的，感恩的意識(shí)和習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從小就開(kāi)始培養(yǎng)。我們所需要的只是一份信念和堅(jiān)持。

小學(xué)階段是一個(gè)人道德情感發(fā)展的關(guān)鍵期，感恩與孝親教育的目的就是要為一個(gè)人的道德發(fā)展奠定一種堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。到了中學(xué)，我們更應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生為家庭盡責(zé)、為報(bào)效祖國(guó)立志，而這也要從感念父母之恩、國(guó)土之恩、大眾之恩開(kāi)始。或有人言，這些與學(xué)習(xí)成績(jī)有什么關(guān)系呢?我只要成績(jī)好就行了。其實(shí)從大處著眼，從根本抓起，必將事半功倍。我們不是常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)、不認(rèn)真嗎?如果是為了自己學(xué)習(xí)，那么當(dāng)他累了，不高興了，或有其他更好玩的事，他就會(huì)偷懶、懈怠，不然何苦呢?反之，如果他懂得感恩，他就會(huì)自覺(jué)約束自己、努力學(xué)習(xí)，也能夠尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)，因?yàn)椴贿@樣做就對(duì)不起父母、對(duì)不起老師，乃至對(duì)不起國(guó)家、對(duì)不起天下百姓。

其實(shí)，感恩的道理很樸素，感恩的教育也不難。如果我們能夠多啟發(fā)孩子對(duì)父母和老師的感恩之心，多鼓勵(lì)同學(xué)相互之間的支持和協(xié)作，相信他們的學(xué)習(xí)和生活一定會(huì)生機(jī)勃勃、氣象一新。因?yàn)樵谙嗷ブС趾透屑ぶH，親子之間、師生之間、同學(xué)之間就有了心靈的交通。在這種充滿(mǎn)支持和感激的氣氛之中，學(xué)再多的東西可能都不會(huì)覺(jué)的累。是故，我們也應(yīng)當(dāng)反省，也許并不是孩子們的功課太多，而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的精神力量。

三、孝應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校德育的重要內(nèi)容

中華道德文化是“以仁為本”的，也就是說(shuō)我們每個(gè)人修身立德的根本是內(nèi)心之仁。但如果沒(méi)有內(nèi)心的仁慈與恭敬之心，外在之“禮”(行為習(xí)慣)就徒具形式，毫無(wú)意義可言。然而這個(gè)人人本具的仁性良知，常常被自私和物欲所遮蔽。因此，如何喚醒或開(kāi)顯這個(gè)仁性良知就成為道德發(fā)生學(xué)的一個(gè)重要問(wèn)題。中國(guó)儒家的德育思想正是這樣的一個(gè)理路，即從“孝道”開(kāi)始，再由“悌道”拓展至他人，終能泛愛(ài)大眾，四海之內(nèi)皆兄弟，天下大同。

一個(gè)不知孝敬父母的人，我們很難說(shuō)他能夠真愛(ài)他人，更不用說(shuō)去愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)了。因此，孝的教育應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校德育重要的內(nèi)容。從字源上說(shuō)，“教”字左從“孝”、右從“文”，“教”的原義其實(shí)就是教人以“孝”。學(xué)校孝的教

育的任務(wù)就是要引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生感知父母的大愛(ài)與深恩。一個(gè)能一個(gè)真正能孝的人，求學(xué)必勤，戰(zhàn)陣必勇，居官必廉。是故，先圣孔子說(shuō)：“教民親愛(ài)，莫善于孝。”

總之，“新八德”教育對(duì)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)原則所做的這些提示非常適用。因此，我打算將“新八德”教育內(nèi)容正式引用到我的實(shí)際教學(xué)工作之中。并且進(jìn)行“新八德”教育時(shí)，要求學(xué)生要做到的，我首先就應(yīng)該親自去踐行。因?yàn)槔蠋煹囊谎砸恍卸紩?huì)起到示范、引領(lǐng)的作用。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。因此，我一定要以以身作則力行“新八德”，決不搞個(gè)人形式主義!另外，我校本學(xué)期也確立了以“道德與法制相結(jié)合八德素質(zhì)教育模式研究”為題目的“新八德”教育課題研究，并制訂了詳細(xì)的研究計(jì)劃和方案。我要按照學(xué)校制訂的計(jì)劃和方案，認(rèn)真地進(jìn)行每個(gè)階段的研究，并做好記錄、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、形成材料，為課題研究盡自己的一份努力。

第五篇：學(xué)校八德教育實(shí)施方案

學(xué)校八德教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為先，立德樹(shù)人。結(jié)合我校工作實(shí)際，在全校中、小學(xué)大力實(shí)施道德與法制相結(jié)合“八德”教育工作，努力把我校建成一個(gè)以德治校，以法治校，以智強(qiáng)校，以體強(qiáng)身，以美凈心全面發(fā)展的特色學(xué)校，全面提高在校學(xué)生素質(zhì)。

全校學(xué)生形成良好的 “立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法和落實(shí)《弟子規(guī)》”高尚美德，人人成為有理想、有志向、有道德、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)做人做事的好學(xué)生；在家是孝敬父母、尊老愛(ài)幼的好孩子，在學(xué)校是尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)、不斷長(zhǎng)善、救失和德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，在社會(huì)上是遵德守法、團(tuán)結(jié)互助、文明禮貌的好少年。

二、工作目標(biāo)

開(kāi)創(chuàng)“一個(gè)特色”、實(shí)施“二個(gè)規(guī)范”、強(qiáng)化“三個(gè)重點(diǎn)”、開(kāi)展“四個(gè)活動(dòng)”、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)十佳”目標(biāo)。

一個(gè)特色：在全校開(kāi)展道德與法制組合“八德”素質(zhì)教育特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)以德促智全面發(fā)展的特色學(xué)校。學(xué)校、班級(jí)長(zhǎng)期實(shí)行“八德”內(nèi)化與外化道德思想和文明禮儀特色素質(zhì)教育。真正實(shí)現(xiàn)“八德”內(nèi)化教育與外化教育的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)名副其實(shí)和諧的道德模范學(xué)校。每個(gè)教師都要成為德智教育教學(xué)模范教師，力爭(zhēng)把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法和落實(shí)《弟子規(guī)》”的有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義合格接班人。

二個(gè)規(guī)范：①規(guī)范中小學(xué)道德與法制相結(jié)合“八德”內(nèi)化教育內(nèi)容、方法和方式。②規(guī)范學(xué)校道德與法制相結(jié)合“八德”外化教育環(huán)境。

三個(gè)重點(diǎn)：（小、初、高三級(jí)學(xué)校可各自選本級(jí)學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)）

小學(xué)三個(gè)重點(diǎn)：①對(duì)小學(xué)1～2年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行啟蒙教育。在啟蒙教育中，重在提高“八德”意識(shí)；②對(duì)小學(xué) 3～4年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行感知教育。重在提高明辯是非和遵德守法意識(shí)。③對(duì)小學(xué)5～6年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行感恩道德教育。重在提高理想信念，做到知行合一。

初中三個(gè)重點(diǎn)：①對(duì)初一年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行感化教育。在感恩教育中，重在提高明辨是非和遵德守法養(yǎng)成教育。②對(duì)初二年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行感化、警示、做法基本常識(shí)教育。重在提高做法養(yǎng)成教育、遵德守法自覺(jué)性和行為習(xí)慣性，做到知行合一。③對(duì)初三年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合基本常識(shí)教育。重在提高遵德守法的規(guī)范性素質(zhì)，重點(diǎn)進(jìn)行道德境界提升教育。

高中三個(gè)重點(diǎn)：①對(duì)高一年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行感化與警示理論教育。重在提高規(guī)范性和示范性素質(zhì)。②對(duì)高二年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本常識(shí)提升教育。重在提高遵德守法，德才兼?zhèn)淅硐胄拍罱逃＂蹖?duì)高三年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合教育。重點(diǎn)進(jìn)行道德與法制理念與行為示范化教育。重在提高學(xué)為人師，行為師世范的素質(zhì)。

四個(gè)活動(dòng)：①結(jié)合“3?5”學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒長(zhǎng)善、救失、友學(xué)”教育活動(dòng)周。②結(jié)合“7?1”黨的生日開(kāi)展“孝親”，落實(shí)《弟子規(guī)》和愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民教育活動(dòng)周。③結(jié)合“9?10”教師節(jié)開(kāi)展尊師重教、愛(ài)科學(xué)教育活動(dòng)周。④結(jié)合“12?4”全國(guó)普法日開(kāi)展“學(xué)法、守法”教育活動(dòng)周。

四個(gè)“十佳”目標(biāo)：在全校學(xué)生、班級(jí)、教師和家庭中評(píng)選出四個(gè)“十佳模范”：①“十佳德才兼?zhèn)渖倌陿?biāo)兵”。②“十佳八德教育模范教師”。③“十佳遵德守法模范班級(jí)”。④“十佳八德教育模范家庭”。

三、教育基本原則

（一）堅(jiān)持培養(yǎng)人才正確方向原則

（二）堅(jiān)持“八德”內(nèi)化教育與外化教育相結(jié)合原則，實(shí)現(xiàn)知行合一

（三）堅(jiān)持以德育為先，立德樹(shù)人，堅(jiān)持以智為本，立志成才的原則，培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬?/p>

（四）堅(jiān)持中小學(xué)長(zhǎng)期教育和反復(fù)熏修的原則

（五）堅(jiān)持以家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育原則，抓好教師、家長(zhǎng)教育教學(xué)內(nèi)容、方式和方法

以家庭、學(xué)校、社會(huì)共同運(yùn)用《道德與法制教育“183”創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》為三結(jié)合教學(xué)方式和方法。

四、工作措施

（一）規(guī)范落實(shí)“八德”素質(zhì)教育內(nèi)化內(nèi)容、方法和方式

1、“八德”內(nèi)化教育內(nèi)容

《新編青少年道德與法制教育讀本——成才之道，必由之路》主要用于學(xué)校“八德”教學(xué)內(nèi)容教材，以《道德與法制教育“183”創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》和《學(xué)校實(shí)施“八德”素質(zhì)教育模式操作指南》教學(xué)內(nèi)容為指導(dǎo)，落實(shí)好“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法和落實(shí)《弟子規(guī)》”等“八德”教育內(nèi)容。

（1）教導(dǎo)學(xué)生“立志”之德。培養(yǎng)學(xué)生立場(chǎng)之德，是教育培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確理想信念成才的根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是全心全意為祖國(guó)，為人民服務(wù)。

（2）教導(dǎo)學(xué)生“孝親”與守法，圍繞孝親與學(xué)法相結(jié)合，開(kāi)展孝德和守法教育。培養(yǎng)學(xué)生孝親之德，是教育培養(yǎng)學(xué)生的德根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民。

（3）教導(dǎo)學(xué)生“尊師”與守法，圍繞尊師與學(xué)法相結(jié)合，開(kāi)展感恩老師、感恩他人和守法教育。培養(yǎng)學(xué)生尊師之德，是教育和培養(yǎng)學(xué)生感恩心和受教的根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是感恩老師和他人，尊師重教，尊敬他人，尊重人類(lèi)道德文明。

（4）教導(dǎo)學(xué)生“友學(xué)”與守法，圍繞友學(xué)與學(xué)法相結(jié)合，開(kāi)展有愛(ài)心，愛(ài)他人，團(tuán)結(jié)互助和守法教育。培養(yǎng)學(xué)生友學(xué)之德，是教育和培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)心，友愛(ài)他人的愛(ài)根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是現(xiàn)在友愛(ài)同學(xué)、未來(lái)友愛(ài)他人，團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)建和諧社會(huì)。

（5）教導(dǎo)學(xué)生“長(zhǎng)善”與守法，圍繞長(zhǎng)善與學(xué)法相結(jié)合，開(kāi)展道德知識(shí)、文化知識(shí)和守法教育。培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)善之德，是教育培養(yǎng)學(xué)生不斷增長(zhǎng)道德和文化知識(shí)兩個(gè)方面能力和做事業(yè)的根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)德才兼?zhèn)洌邆洹叭齻€(gè)代表”的素質(zhì)能力。

（6）教導(dǎo)學(xué)生“救失”與守法。圍繞救失與學(xué)法相結(jié)合，開(kāi)展救失與守法教育。培養(yǎng)學(xué)生救失之德，是教育培養(yǎng)學(xué)生改過(guò)自新的修為能力和做正確的根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是學(xué)會(huì)把握人生正確成長(zhǎng)的科學(xué)發(fā)展觀(guān)。

（7）教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)法”與守法，圍繞學(xué)生教育學(xué)生做一個(gè)知法、守法的合格公民教育。培養(yǎng)學(xué)生守法之德，是教育培養(yǎng)學(xué)生不違法犯罪和依法做事的根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是遵紀(jì)守法，依法治國(guó)。

（8）教導(dǎo)學(xué)生落實(shí)《弟子規(guī)》，圍繞《弟子規(guī)》開(kāi)展傳統(tǒng)文化道德教育。培養(yǎng)學(xué)生《弟子規(guī)》之德，是教育培養(yǎng)學(xué)生做有道德人的根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是做有道德的人，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2、“八德”內(nèi)化教育方法和方式

（1）“八德”內(nèi)化教育方法：一是要按照《道德與法制教育“183”

創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》教材第二章中的教育作用提示、教育目標(biāo)、教育重點(diǎn)、教育啟發(fā)和教育效果探討五大教學(xué)內(nèi)容要求進(jìn)行重點(diǎn)教育；二是要按照《學(xué)校實(shí)施“八德”素質(zhì)教育模式操作指南》第二章第二節(jié)教師“八德”內(nèi)化教育方法進(jìn)行宗旨、感化、警示、做法和家長(zhǎng)、教師教法五大原則進(jìn)行教學(xué)。

（2）“八德”內(nèi)化教學(xué)方式：重點(diǎn)以《學(xué)校實(shí)施“八德”素質(zhì)教育模式操作指南》第三章第三節(jié)的教師“八德”，內(nèi)化教學(xué)十大方式為重點(diǎn)，將“八德”教育內(nèi)容具體落到實(shí)處。

（二）規(guī)范落實(shí)“八德”素質(zhì)教育外化環(huán)境建設(shè)

“八德”外化教育是形成學(xué)校強(qiáng)大德育氛圍教育的關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)生只有在外化環(huán)境教育中反復(fù)熏習(xí)，才能達(dá)到知行合一，才能不斷提高自身道德境界。

“八德”外化教育主要須抓好以下七個(gè)方面建設(shè)。即一個(gè)特色、二個(gè)課時(shí)、三個(gè)活動(dòng)、四個(gè)落實(shí)、五個(gè)環(huán)境、六個(gè)禮儀、九個(gè)道德文化。

一個(gè)特色：就是構(gòu)建道德與法制教育相結(jié)合的“八德”素質(zhì)教育特色學(xué)校；

二個(gè)課時(shí)：就是每半個(gè)一周上一節(jié)“八德”教育課和一節(jié)“八德”教育學(xué)生討論發(fā)言課。安排課時(shí)和活動(dòng)。

三個(gè)活動(dòng)：一是全年開(kāi)展四個(gè)“八德”教育活動(dòng)周，保證“八德”學(xué)習(xí)不間斷。①結(jié)合“3?5”雷鋒紀(jì)念日開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒“長(zhǎng)善、救失、友學(xué)”教育活動(dòng)周。②結(jié)合“7?1”黨的生日開(kāi)展“孝親”落實(shí)《弟子規(guī)》和愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民教育活動(dòng)周。③結(jié)合“9?10”教師節(jié)開(kāi)展尊師重教、愛(ài)科學(xué)教育活動(dòng)周。④結(jié)合“12?4”全國(guó)普法日開(kāi)展“學(xué)法、守法”教育活動(dòng)周。

二是開(kāi)展“四個(gè)十佳”目標(biāo)評(píng)選活動(dòng)，以典型的力量推動(dòng)工作全面開(kāi)展。

三是成立學(xué)校“八德”總指導(dǎo)組和各學(xué)年教研組，開(kāi)展教研活動(dòng)，保證全校“八德”素質(zhì)教育工作領(lǐng)先地位。同時(shí)，學(xué)校年終要總結(jié)全校工作經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立先進(jìn)典型，開(kāi)展評(píng)選表彰活動(dòng)。

四個(gè)落實(shí)：一是落實(shí)學(xué)生學(xué)的《成才之道，必由之路》教材；二是落實(shí)教師、家長(zhǎng)教的《道德與法制教育“183”創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》；三是落實(shí)學(xué)校開(kāi)展工作《實(shí)施方案》；四是落實(shí)《學(xué)校實(shí)施“八德”素質(zhì)教育模式操作指南》。

五個(gè)環(huán)境：就是五個(gè)外化教育環(huán)境建設(shè)。一是在學(xué)校大門(mén)設(shè)“八德”教育對(duì)聯(lián)。二是操場(chǎng)周邊設(shè)“八德”素質(zhì)教育宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。三是在教學(xué)樓門(mén)口門(mén)廳內(nèi)設(shè)黨旗、國(guó)旗、孔子像和“八德教育成才圖”。四是在各學(xué)年組教室走廊設(shè)“八德”素質(zhì)教育橫幅。五是在各班級(jí)黑板上方設(shè)“八德”素質(zhì)教育橫幅，右側(cè)或左側(cè)統(tǒng)一設(shè)法制教育“學(xué)法與守法”法制角專(zhuān)欄板。

六個(gè)禮儀：就是學(xué)生六個(gè)道德行為規(guī)范禮儀。一是學(xué)生進(jìn)校門(mén)向道德值日領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)行鞠躬禮（問(wèn)候：校長(zhǎng)、老師、同學(xué)大家好！）；二是學(xué)生上學(xué)進(jìn)教學(xué)樓門(mén)口向黨旗、國(guó)旗、孔子像行鞠躬禮（心想：愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)和今天我要跟老師學(xué)些什么？）。放學(xué)回家走出教學(xué)樓門(mén)口再向黨旗、國(guó)旗和孔子像行鞠躬禮（心想：愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)和今天我要跟老師學(xué)到了什么？）；三是學(xué)生進(jìn)班級(jí)向道德值日班長(zhǎng)行鞠躬禮（心想：今天我要向道德班長(zhǎng)和同學(xué)學(xué)些什么？）；四是學(xué)生當(dāng)天第一次見(jiàn)到老師要行鞠躬禮（問(wèn)候：老師好！）；五是學(xué)生遇到來(lái)校客人，要向客人行鞠躬禮（問(wèn)候：客人好！）；六是學(xué)生上學(xué)或回家向父母行鞠躬禮（上學(xué)說(shuō)聲：“爸媽我上學(xué)了，再見(jiàn)！”放學(xué)回到家問(wèn)候：“爸媽好，我放學(xué)了！”）。

十個(gè)道德文化：一是背誦《感恩詞》、《弟子規(guī)》和《百孝篇》三個(gè)道德篇；二是唱七首感恩歌曲：《感恩一切》、《孝敬父母》、《親愛(ài)的老師》、《兄弟歌》、《跪羊圖》、《我們是一家人》、《生命之河》。

（三）落實(shí)師資、計(jì)劃、課時(shí)

1、師資

一是各班主任教師；二是校思想品德，政治課教師；三是各科任教師密切配合。

2、計(jì)劃與課時(shí)

（1）合理計(jì)劃安排道德與法制相結(jié)合八德素質(zhì)教育計(jì)劃和教學(xué)課時(shí)。每個(gè)班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，每周上1-2次課或每半個(gè)月上1-2次課。并注重平時(shí)教育，把道德與法制相結(jié)合“八德”教育寓于平時(shí)班級(jí)教學(xué)管理之中。

（2）全校每半年在放假前必上一次道德與法制大課，全年2次。教育提醒學(xué)生在假期不要忘記道德與法制的修養(yǎng)和遵守，防微杜漸。

（四）建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期向家長(zhǎng)傳授道德與法制教育內(nèi)容、方法、經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)，配合學(xué)校共同教育好學(xué)生。每半年，學(xué)校各班主任教師要分別有計(jì)劃對(duì)本班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一次道德與法制相結(jié)合“八德”教法培訓(xùn)。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，形成家長(zhǎng)、教師合力，雙向互動(dòng)，共同配合教育好在校學(xué)生。

（五）樹(shù)立培養(yǎng)教師和班級(jí)典型，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)

1、各班級(jí)都要培養(yǎng)和樹(shù)立“八德”教育先進(jìn)學(xué)生典型。好的學(xué)生典型在班級(jí)演講，激勵(lì)和帶動(dòng)同班同學(xué)自我教育。優(yōu)秀典型可在本校各班演講。

2、學(xué)校各位教師，特別是班主任要?jiǎng)?chuàng)新和及時(shí)總結(jié)“八德”教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期在本校全體教師中做經(jīng)驗(yàn)交流。

（六）召開(kāi)全校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)表彰大會(huì)

為使道德與法制“八德”素質(zhì)教育工作有始有終，全校每年年終召開(kāi)一次全校經(jīng)驗(yàn)總結(jié)表彰大會(huì)，選取優(yōu)秀模范教師典型代表在大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流，表彰“四個(gè)十佳”。部署下一工作，不斷推進(jìn)全校道德與法制“八德”素質(zhì)教育工作向縱深發(fā)展。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建立組織，建立管理規(guī)章制度和體系，保障全校“八德”素質(zhì)教育工作長(zhǎng)期深入開(kāi)展

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織

成立學(xué)校青少年道德與法制相結(jié)合“八德”教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

德育主任

成員：教導(dǎo)處主任、團(tuán)委書(shū)記、各學(xué)年組組長(zhǎng)。

2、建立學(xué)校管理規(guī)章制度和體系

（1）建立工作規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任。對(duì)道德與法制相結(jié)合“八德”素質(zhì)教育工作抓的好壞，納入績(jī)效考核。具體考評(píng)內(nèi)容有以下五個(gè)方面：一是教師是否貫徹執(zhí)行本《實(shí)施方案》規(guī)定的教育內(nèi)容和教學(xué)方法；二是教師是否按照本校制訂的具體實(shí)施方案實(shí)施；三是教師是否具備師德，以德施教，堅(jiān)持每日實(shí)行遵德守法教學(xué)管理，是否有各種活動(dòng)教學(xué)記錄；四是教師班級(jí)教育管理是否有變化，是否有提高，是否有先進(jìn)學(xué)生典型，是否有創(chuàng)新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果；五是是否配合學(xué)生家長(zhǎng)共同教育學(xué)生，是否有學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)贊揚(yáng)評(píng)價(jià)。

（2）建立三個(gè)管理體系網(wǎng)：一是建立黨支部、團(tuán)委教育管理系統(tǒng)；二是建立校長(zhǎng)、教導(dǎo)處教育管理系統(tǒng)；三是建立班主任、科任教師教育管理系統(tǒng)。

六、全校各班級(jí)都要制訂具體工作實(shí)施方案

為確保全校各班級(jí)順利開(kāi)展“八德”素質(zhì)教育活動(dòng)，根據(jù)本方案各班都要制訂本班具體實(shí)施方案。上報(bào)到學(xué)校。

為保證全校中小學(xué)道德與法制相結(jié)合“八德”教育長(zhǎng)期深入開(kāi)展，提高青少年學(xué)生素質(zhì)，落實(shí)好本校工作實(shí)施方案，在實(shí)踐中培養(yǎng)出一批遵德守法“八德”教育模范教師、模范家庭、模范班級(jí)和模范學(xué)生標(biāo)兵優(yōu)秀典型，開(kāi)創(chuàng)我校道德與法制相結(jié)合“八德”教育新途徑，特制定“四個(gè)十佳”評(píng)選條件。

（一）“十佳德才兼?zhèn)渖倌陿?biāo)兵”評(píng)選條件

思想好，有遠(yuǎn)大理想和志向，上進(jìn)心強(qiáng)，道德素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。在“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法”方面事跡突出和感人。有較高的遵德守法日常行為規(guī)范。能團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信，講文明，懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，善思考，學(xué)習(xí)好。并能影響和帶動(dòng)本班本校學(xué)生向上。在家庭、學(xué)校和社會(huì)樹(shù)立優(yōu)秀遵德守法文明榜樣。學(xué)校、教師、同學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀。

（二）“十佳八德教育模范班級(jí)”評(píng)選條件

全班學(xué)生有理想有志向，“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法和落實(shí)《弟子規(guī)》”氛圍濃厚，自覺(jué)遵德守法行為規(guī)范，并形成良好道德風(fēng)氣，有突出遵德守法感人事跡，在學(xué)校和社會(huì)上起到了模范帶頭作用。班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，自覺(jué)維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，在學(xué)校各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中都能取得優(yōu)秀成績(jī)，班級(jí)學(xué)生違紀(jì)違法犯罪率為零。學(xué)校、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀。

（三）“十佳八德教育模范教師”評(píng)選條件

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，恪盡職守，身體力行，肯吃苦，無(wú)私奉獻(xiàn)。善于鉆研道德與法制教學(xué)業(yè)務(wù)，并有突出的“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法和落實(shí)《弟子規(guī)》”教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生多，工作事跡感人。能將學(xué)生遵德守法行為化作日常具體行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生遵德守法，誠(chéng)實(shí)守信，奮發(fā)向上，并取得優(yōu)異教學(xué)成績(jī)。受到家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)贊譽(yù)。

（四）“十佳八德教育模范家庭”評(píng)選條件

高度重視家庭教育，帶頭尊師重教，積極與學(xué)校老師配合，主動(dòng)教育孩子，孩子轉(zhuǎn)變快，變化大，成效突出。全面掌握道德與法制相結(jié)合“八德”教育內(nèi)容方法，具有先進(jìn)的家庭教育方法和經(jīng)驗(yàn)，受到學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和肯定，對(duì)學(xué)校教育貢獻(xiàn)大。

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