第一篇：巴彥浩特鎮“三帶三創”學習型黨組織建設工作總結(全年)

巴彥浩特鎮“三帶三創”學習型黨組織建設工作總結

為認真貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，推進巴彥浩特鎮學習型黨組織建設，我鎮通過加強和改進新形勢黨的建設，提升黨員的學習能力、知識素養、工作本領，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，扎實推進我鎮建設學習型黨組織工作不斷深入開展?，F將我鎮學習型黨組織建設各項工作總結如下：

一、加強領導，健全機制，為創建工作提供堅強組織保障 我鎮按照旗委的有關要求，進一步狠抓我鎮推進學習型黨組織建設各項工作的開展和落實。

1.高度重視，周密部署。為切實加強建設學習黨組織工作的指導和協調，成立了巴彥浩特鎮建設學習型黨組織工作領導小組，由黨委書記任組長，鎮直各黨組織書記任成員，切實加強對全鎮學習型黨組織建設工作的組織領導，下設辦公室負責學習具體事務，從而確保了該項工作順利開展和落實。各支部、各站所在活動啟動后，也相繼開展宣講和召開動員會，為活動開展營造了濃厚氛圍。

2.因地制宜，創新形式。在組織學習過程中，我鎮制定出了符合工作特點的學習計劃，采取集中學習、個人自學、中心發言、調查研究、學習討論等形式，不斷豐富學習形式，強化了學習效果。在抓好個人自學、集中學習的基礎上，還采取有計劃地組織去先進地區進行考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座，與部門（單位）交流創建經驗等形式多樣的學習。各支部還充分運用黨員活動室、鎮文化站、“農家書屋”等多種載體，認真組織開展了流動課堂，積極為基層黨員干部學習提供便利的條件。結合農牧民大講堂擴大農牧民受教育覆蓋面。自推進學習型黨組織活動開展以來，巴彥浩特鎮黨委成功地開辦“農牧民大講堂”。黨的各項惠民政策、實用技術走進了農牧民家中，占領了農村文化陣地，使農牧民的精神面貌、村風村貌都有了很大改觀，并取得了一定成績。以巴彥霍德嘎查為試點，邊開展、邊學習、邊改進，逐步完善了制度管理。一是組成宣講工作領導小組，專門負責理論宣講工作的組織領導和溝通協調。二是制定宣講計劃，并適時組織宣講，要求嘎查“農牧民大講堂”宣講活動每個月最少開展1次。三是健全宣講基礎設施。嘎查多媒體培訓中心可一次性容納163人，配有比較先進的科技培訓器材，包括多媒體設備、實物投影器材、音響等設備，并開通了遠程教育。四是做好檔案管理工作。指派專人做好會議記錄，建立檔案，包括宣講人員姓名、授課題目、授課數量、授課時間、聽課人數等。黨的十八大和十八屆三中、四中全會勝利閉幕后，“農牧民大講堂”將十八大理論的宣講和三中、四中全會精神的傳達作為首要任務，確保了十八大理論宣傳的廣泛性。同時，以“培養新農民，建設新農村”為重要目標，對嘎查村農牧民“最想學的知識技術，最想了解的情況，最想解決的問題”開展宣講活動，使黨員群眾真正學到自己想學的實用技術，確保培訓內容適應黨員群眾的致富需要。通過培訓建立嘎查村黨員中心戶，帶動周邊群眾，形成戶連戶、戶連村、推動了嘎查村經濟的發展。

3.科學安排，確定學習內容。在學習內容方面，為了使廣大黨員在政治素養和工作能力有一個全面的提高，我鎮在安排學習內容上，不僅安排了中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、2 社會主義核心價值體系以及中央、自治區、盟、旗等一系列指示精神等內容的學習，還將加快經濟社會跨越式發展所必需的科學文化知識及一些經濟常識等相關內容也納入學習計劃，進一步豐富了廣大黨員的學習內容，使黨員干部在輕松愉快中參與學習，提升了理論素養。

4.建章立制，形成長效機制。通過建立健全學習、培訓、考評等各項制度，提高全體黨員的學習自覺性。一是從健全學習制度入手，結合學習型黨組織建設要求和“書香阿左旗”活動內容，制定中心組學習計劃和干部培訓計劃，采取集中學習與自學相結合的方式，每月組織一次中心組學習，每周五下午定為機關干部集中學習時間，全年共開展集中學習25期，為各黨組織購買學習資料、讀本、光盤、書籍、學習筆記本和民情日志本，先后建立完善了黨委中心組學習制度、黨員輪訓制度、機關學習制度、調查研究制度等各項黨組織學習及黨員學習制度，確保了學習教育的時間、內容、人員、效果等要求的落實，截至目前，機關干部嚴格按照每周五集中學習計劃開展學習25期，組織中心組學習9期，計劃12月繼續舉辦3期。二是將開展學習型黨組織建設活動，納入考核目標，要求參加學習的黨組織和黨員干部參加每次學習和培訓都要按照“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”的“學習五有”，保障各項學習培訓內容取得實效。三是專題學習與專題調研相結合、學習黨的理論與研究探討實際工作相結合、學習政策法規與學習信息化、互聯網宣傳管理業務相結合”的四結合，努力克服學習華而不實，“學用兩張皮”的現象，督促每位干部職工“不學不行、非學不可”。四是以 3 黨的十八屆三中全會、四中全會為主題開展黨員輪訓，舉辦“農牧民黨員進黨?！秉h員輪訓班2期，340余名農牧民黨員參加，進一步提高黨員領導干部的黨性修養，為黨員干部轉變工作作風，增強立足本崗、提高履職能力打下了良好的基礎，促進了專項活動的深入開展。五是設立遠程教育站點25個，其中電信模式終端站點8個、衛星模式終端站點17個，25個站點均配備了電視機，其中19個站點配備了32寸以上電視機。鎮黨委籌措資金為2個站點配備了投影儀，11個站點配備了電腦，并且全部安裝調試成功運行，做到了遠程教育設備24個嘎查村及鎮黨委全部覆蓋。各站點都配備了專職人員負責管理和簡單維護。為基層黨組織、黨員學習培訓提供了有效平臺。六是實行簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先向黨委書記請假。認真履行學習制度，明確學習目的和要求，自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，中心組學習的出勤率都保持在90%以上。參會考勤用制度的形式保障了理論學習的制度化。

二、夯實基礎，創新載體，創建工作全面推進

在推進學習型黨組織建設活動中，我鎮不斷創新學習載體，豐富教育和活動內容，通過扎實有效地開展各類活動，用實際行動使黨組織凝聚力和號召力不斷得到增強。

1.干部作風大為轉變。在推進學習型黨組織建設中，我鎮各部門把加強隊伍作風建設作為學習型黨組織建設的重要任務，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決黨員干部在學風、思想作風、工作作風、紀律作風等方面存在的突出問題，提高黨員干部的服務質量、工作效率，使黨員干部的思想政治素養不斷 4 提升，先鋒模范作用充分發揮，支部的學習力、凝聚力和戰斗力明顯增強。如：我鎮設行政服務大廳，以開展“文明示范窗口”創建活動為載體，通過設立“便民服務窗口”，開通“巴彥浩特鎮門戶網”，改進了服務方式；通過落實首問負責制、崗位責任制、一次告知制、限時辦結制，提高了辦事效率。

2.群眾精神面貌大為改善。按照精神文明建設和思想道德建設的內在要求，我鎮積極開展各類道德實踐活動，大力開展豐富多彩的文體活動，使群眾在活動受啟發、在娛樂中陶冶情操，精神面貌煥然一新。以“我們的節日”、“書香阿左旗”、“道德講堂”為載體，廣泛開展精神文明創建活動，大力弘揚中華傳統和美德。為使活動富有成效，鎮黨委加大資金投入，做到嘎查村“草原書屋”全覆蓋，收集報刊、雜志、學習資料，并購買理論書籍等對嘎查村“草原書屋”和鎮機關閱覽室進行充實，滿足了廣大農牧民群眾和機關干部借閱學習的需求。通過領導干部講黨課、黨員遠程教育、專家講座、農牧民大講堂、實地觀摩、外出學習等方式，采取授課與參觀相結合、學習與應用相結合、集中授課與自學交流相結合，開闊了農牧民的眼界，增長了見識，提高了生產技能。創新提出嘎查村黨支部活動制度，要求嘎查村學習、活動全年不少于20次，并將范圍擴大至嘎查村“兩委”成員、村務監督委員會等村級配套組織成員和村民代表，擴大黨組織工作影響力和透明度。并要求學習有簽到、有記錄。以“三下鄉”、農牧民文藝匯演、消夏晚會、農牧區數字電影放映等群眾喜聞樂見的文化活動，宣傳積極向上的生活方式，活躍群眾的文化生活。

3.嘎查村成立文藝宣傳隊深入基層，活躍、豐富農村精神文 5 化生活。全鎮以嘎查村為單位組建了24支文化活動業余隊，積極發掘民族民間優秀文化資源，開發具有民族傳統和地域特色的工藝項目，秧歌兒、薩瓦爾登、牡丹花鼓、陶布秀爾等民間藝術和民俗表演項目，發展“一村一品”特色文化，并通過節日社火、民間藝術品暨攝影大賽選評等形式，開展城鄉文化互動，實現了基層文化活動的經?；?、大眾化和特色化，本著“農民演，演農民，農民看”的原則，利用農閑之余，組織有文藝特長的群眾在嘎查村自編自演，達到了自娛自樂、豐富日常精神文化生活的目的。

4.新農村建設取得新突破。今年我鎮全力推進嘎查村基礎設施建設，使群眾生活條件得到改善。塔爾嶺、敖包圖、伊克爾及巴彥霍德嘎查村通公路已通車。投資99.6萬元實施特莫圖嘎查文化活動室等6項財政“一事一議”獎補項目。實施農牧區危房改造220戶，殘疾人危房改造8戶。紅石頭等4個嘎查標準化衛生室土建工程已完工。改造便民超市3個。為布古圖、巴音塔拉、躍進等嘎查29戶新增無電用戶通電。投資136萬元完成柳樹溝等5個嘎查的安全飲水工程。建成長6.5km的飛機場防汛壩，加固提高格林灘舊防洪壩。推進產業轉型升級，引進天鵝湖旅游風景區和越野e族大本營，大力發展觀光旅游、生態旅游和沙漠旅游，利用得天獨厚的旅游資源，積極引導組織農牧民利用農閑時間開辦農家樂、牧家游，轉產從事旅游業。同時，利用嘎查城邊村的區位優勢，采取“政府引導、群眾參與、村企聯建”的模式，投資1000萬元，建設了布古圖集餐飲服務、休閑娛樂、舍飼養殖、民俗文化展演、果蔬采摘、賽馬賽駝等特色活動體驗為一體的“和 6 碩特民俗文化村”，壯大集體經濟、促進農牧民轉產增收。在各嘎查村建設了“草原書屋”，使新農村文化陣地建設不斷得到加強和完善。我鎮以嘎查村活動室、草原書屋、小廣場等為依托，經常性地舉辦群眾喜聞樂見的文化娛樂活動，極大地豐富了廣大人民群眾精神生活，為保持社會穩定，促進和諧發展起到了積極的作用。

5.加大村容村貌整治力度，使人居環境逐步優化。以打造文明村鎮為契機，加快農村生態文明建設、環境保護和綜合整治工作，推進城鄉一體化。按照《巴彥浩特鎮城市總體規劃》要求，以村莊美化、環境凈化為目標,加快農牧區交通、水利、通信、電力、環衛等基礎設施建設,加快危房改造,加強綠化建設,大力清除巴彥浩特鎮至塔爾嶺路段高速路兩邊的垃圾及至508飛艇基地沿路垃圾，動員農牧民清理嘎查村主干道、小巷道和房前屋后堆放的垃圾、渣土、柴草、建筑材料，清除違章棚亭、牌匾，清除亂搭亂建的棚圈、廁所，突出治理“臟、亂、差”，定期清理，不留死角。通過村容整治，發動農牧民群眾建設家園、美化家園，有利地激發了廣大農牧民建設新農村的積極性，進一步增強了農牧民群眾建設新農村的決心和信心從而打造村容整潔、村莊美麗嘎查村。

三、學習型黨組織建設的主要成效

在開展學習型黨組織建設活動中，鎮黨委及時總結經驗，根據各嘎查村在組織學習、服務群眾、開展活動、組織培訓等特點，選樹了學習典型、服務典型、活動典型、技能培訓典型，編印進先進事跡材料并建立巴彥浩特鎮“善行義舉榜”，讓各嘎查村相互 7 借鑒學習，全鎮學習型黨組織建設工作取得了初步成效。

一是提高了政治理論素養。鎮黨委始終堅持把理論教育放在首位，不斷強化黨員干部學習意識和責任意識，制定學習計劃，規定時間安排領導干部講黨課。在嚴格遵守學習計劃中，黨員干部們養成了良好的學習習慣。通過學習型黨組織建設活動，各黨組織變被動開展活動為主動開展，及時將學習到的理論知識和相關政策進行宣傳，并以政策為基礎指導工作開展。通過形式多樣、內容豐富的學習培訓，全體黨員干部形成了“靠學習立身、靠學習進步”的共識，提高了大家分析問題、溝通問題、解決問題的能力。

二是提升了工作綜合能力。各級黨組織在推進學習型黨組織建設中，不斷加強基層組織建設，落實黨風廉政建設和黨組織書記抓黨建工作責任制，加大干部隊伍的管理與教育工作，做好基層黨組織負責人向上級黨組織述職工作，鞏固懲防體系建設。推行“四議兩公開”工作法和社情民意分析工作機制，積極開展“三下鄉服務”、“黨員承諾踐諾”等活動，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，切實增強廣大黨員的使命感和自豪感。通過調研工作，機關干部切實改進了工作作風，明確了學習方向和思路，也及時將好政策、好經驗、好做法送達農牧民手中，為他們提供了借鑒參考依據，方便了生產生活，同時，也為建設學習型黨組織工作營造了濃厚的輿論氛圍。

三是增強了黨組織凝聚力。按照鎮黨委創建學習型黨組織要求，各嘎查村黨組織先后組織黨員干部開展黨員承諾，亮明身份、服務群眾主題活動，為黨員干部發揮先鋒模范作用，帶頭服務群 8 眾搭建平臺。各黨支部和黨員主動深入基層、深入群眾、深入服務對象，加強理論學習與調研活動相結合，結合黨的群眾路線教育實踐活動開展“百日大調研”活動和“全體黨員干部、村民代表聯系服務農牧民”活動，要求做到深入基層、深入生產一線，與群眾同吃、同住、同勞動，領導班子成員分組帶隊逐戶深入群眾進行走訪，共梳理匯總3大類148條問題，并明確了責任部門和責任人，對照實際問題找準工作中存在差距和不足，在基層發現和解決問題，極大提升了服務領導、服務基層、服務群眾的水平。并且舉辦旅游服務禮儀、特種車輛安全駕駛等培訓班，共培訓農牧民114人，為廣大農牧民群眾和干部職工進步的提高創造良好的條件，努力使學習工作化、工作學習化，使全體黨員干部的思想意識和工作意識有了根本改變，干部職工的紀律觀念和宗旨意識明顯增強，工作效率明顯提高，形成了勤政、廉潔、務實、高效的工作作風和干事創業的良好氛圍

第二篇：學習型黨組織建設全年工作總結

2011學習型黨組織建設半年總結

黨的十七屆四中全會明確提出，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。這既是我們黨加強自身建設基本經驗的深刻總結，也是在新的歷史條件下對全黨建設學習型黨組織發出的偉大號召。為認真貫徹落實中央、自治區和市委關于推進學習型黨組織建設的相關會議精神，我局高度重視，精心組織，積極引導廣大黨員干部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創新為目的，充分發揮黨員干部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用。

一、思想明確，組織到位

在開展學習型黨組織建設活動中，使全體黨員明確學習型黨組織建設是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結

合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，是提高學習能力、促進自我發展的需要，是提升工作水平，增強黨組織戰斗力的需要。為確保學習型黨組織建設活動正常進行和有效開展，我局下發了固科技黨發【2010】15號文件，貫徹實施學習型黨組織建設。

二、科學實施，有序開展

根據上級工作安排部署，4月9日，我局召開學習型黨組織建設動員會召開。動員會召開后，我單位又制定并了《關于推進學習型黨組織建設實施方案》，具體根據實施方案落實下去，每個月的第二周進行集體討論和學習等。

三、內容充實，載體完善

學習型黨組織建設是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統的新的偉大工程，必須要通過充實的內容、實在的活動載體，提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示范引領和全體黨員勤于學習、勇于創新的良好氛圍，確立了“全員學習、終身學習”學習的理念。一是廣泛學習政治理論和黨的路線方針政策，尤其是認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論，以及建設社會主義現代化所需的經濟、科技、文化等知識，深化了對黨情、世情的認識，增強了學習的使命感和緊迫性。二是改進了學習方式，完善了載體建設。堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會等學習方式。三是選樹典型，強化示范效應，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設活動中涌現出的優秀共產黨員，發揮先進典型在學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，不斷激發和調動廣大黨員主動學習、自加壓力、爭創一流的積極性，促進我局學習型黨組織的建設。

四、健全機制，確保成效

1.建立健全學習制度。建立健全黨內各項學習制度，完善領導干部帶頭學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一黨員領導干部聯系責任制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。

2.建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據。

3.建立健全考核激勵機制。建立了《我局學習型黨組織建設考評辦法及細則》引導廣大黨員干部積極主動地學習，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。

五、存在問題

從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設過程中，主要存在以下幾方面問題：一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動；二是學習內容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件；三是重學習形式，輕學習效果現象，學習經常是沒有實際效果的“空學”現象。

六、下步打算

1.進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。其次是要轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。

2.進一步加大檢查力度。加大對黨總支委員和各黨員學習內容、學習筆記、學習時數、檔案建立等的檢查。

第三篇：社區建設學習型黨組織全年工作總結

**街道**社區建設學習型黨組織

全年工作總結匯報

-----立足社區實際 創學習型黨組織

為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，全面推進學習型黨組織建設，努力提升***社區黨總支的學習力、創新力、執行力及黨員干部的學習力、創造力，進一步加快和諧社區建設步伐，更好地為社區建設提供服務。2010年，我社區根據社區實際開展學習型黨組織的創建活動，取得了實實

一、完善學習機制，促進學習型黨組織工作的制度化 我社區黨總支認真落實理論學習制度，進一步加強和改進了黨總支的學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，從而推動基層黨組織的學習。一是及時健全組織領導機制。專門成立了社區創建學習型黨組織領導小組。建立了社區黨總支學習委員會、5個學習型黨小組，制定了創建規劃、學習計劃及學習制度，有組織、有步驟地將學習型黨組織建設工作落到實處。二是嚴格執行“三會一課”（召開黨員大會、支委會、黨小組會或黨員組織生活會、上黨課）制度。針對我社區的實際，每月召開一次支委會，分析研究本單位黨組織和黨員學習、工作情況；每月召開一次黨小組會或黨員組織生活會，進行集中的學習交流；每季度召開一次黨員大會，組織學xxx省、市、區委部門有關重要文件，審議通過發展黨員、預備黨員轉正；每半年召開一次全社區黨員會議（或組織一次活動），加強社區黨員的學習與交流；黨支部每半年進行一次民主評議黨員活動，黨員領導干部每年上一次黨課，其中黨總支、黨支部的專職書記每年上兩次黨課，進行一次黨課專題講座。各支部結合實際，進一步豐富學習內容，合理安排黨員集中學習教育活動，保證“三會一課”在在的成效，主要從以下三個方面入手： 制度的落實。

二、大力宣傳，營造建設學習型黨組織的氛圍

社區黨總支利用宣傳欄、閱報欄、橫幅等形式，大力宣傳深入開展創建學習型黨組織的目的、意義和創建活動中的好經驗、好做法，大力營造熱愛學習、崇尚知識的氛圍，將學習型黨組織創建活動不斷引向深入，為了解和掌握黨總支創建學習型黨組織工作的進展情況，切實加強具體指導，建立信息網絡，及時準確地收集有關創建學習型黨組織的活動信息，組織召開創建學習型社區聯絡員工作交流會，互相學習和交流學習型社區的創建工作信息和典型經驗，做到信息資源共享。各黨支部也認真開展“爭創學習型黨支部，爭做學習型黨員”活動，激發廣大黨員、干部學習先進，爭創一流的積極性，提高服務水平和工作效率。黨總支定期督導各黨支部開展學習的情況，積極培育學習型黨組織的先進典型并充分發揮其示范、帶動作用。在此基礎上還適時召開創建學習型黨組織工作現場會，對創建學習型黨組織工作先進黨支部給予表彰。

三、學習內容充實，載體建設完善

一是學習政治理論和黨的路線方針政策。注重學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，尤其是全面學習貫徹科學發展觀、黨的十七大、十七屆四中全會精神，深入領會科學發展觀的內涵。

二是學習新黨章和黨內法規制度。按照熟悉黨務活動、掌握工作方法和貫徹黨規黨紀的要求，認真組織學習黨章、黨內法規制度以及黨務知識，切實增強執行黨章和黨規黨紀的自覺性。

三是學習現代教育技術，更新教育觀念。黨員干部職工要帶頭學習計算機、網絡辦公的基本操作技能。

四是學習當代經濟、文化、法律、科技和管理等知識，著眼于與其他學習型組織學習內容的融合，組織外出考察、調研等形式，有效的拓展了黨員視野。

五是組織開展“學習日”與“學習月”活動，將學習活動引向深入。黨總支將每周五下午定為學習日，根據學習日制度安排黨員干部集中學習、交流社區工作業務、時事政治，開展讀書活動等，達到了黨員干部相互交流、相互學習、相互促進目的。取得成效：

通過學習型黨組織建設，黨員干部的思想認識有了新的提高，黨總支的學習力有了新的提升。一是學習的動力不斷增強。從巷道院落黨員到小區樓道黨員，從機關單位黨員到事業單位黨員，從在職人員黨員到離退休人員黨員，都充分認識到加強學習是提高競爭力、保持先進性的唯一途徑，從而自覺投身到學習活動中去?！肮ぷ鲗W習化，學習工作化”，“生活學習化、學習生活化”在黨總支中已蔚然成風。二是學習的能力不斷增強。隨著轄區學習型黨組織建設工作的不斷推進，廣大黨員的學習能力也有了明顯進步。從傳統的平面學習到現代的遠程網絡學習，學習形式越來越“活”；從基礎知識講座，到邀請專家學者舉辦培訓，學習內容越來越“新”；根據工作任務和社區實際統籌規劃安排學習科目，學習效果越來越“實”。三是學習組織性不斷增強。黨總支通過加強組織溝通，推進信息互動，共建學習網絡等方式，著力構建互動性、全員性、共享性和開放性的學習型黨組織建設體系，努力讓各支部之間實現學習資源共享，為廣大黨員提供良好的學習條件，克服了過去學習中的松散狀態，有力地提高了學習型黨組織建設的整體效能。2010年，社區共組織干部參加街道、市級等各類學習培訓14期，培訓干部22人次，舉辦各類學習培訓6期，參加培訓人數達545人次。舉辦黨員、入黨積極分子專題培訓班2期，共7天。黨總支的創新力有了新的提升。一是工作理念有創新，通過不斷加強學習型黨組織建設，黨總支的工作理念特別是發展的理念已經發生了較大的變化，科學發展、統籌發展、和諧發展的意識進一步增強。二是工作實踐有創新。以創新理念為核心，轄區各支部在實踐中積極突破思維定勢，著力打破路徑依賴，以科學發展觀為統領，大力探索富有自身特色的發展之路，有力地提升了黨組織的凝聚力、戰斗力。三是工作作風有創新。黨總支和廣大黨員在工作作風的創新中體現黨的先進性，把群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點，自覺轉變工作作風，確立“以人為本”的思想，時刻保持同人民群眾的血肉聯系，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，扎實為群眾辦事，以良好的黨風、政風帶動民風，更好地為社區經濟發展服務、為基層服務、為群眾服務。

黨總支的執行力有了新的提升。一是執行更加堅定，通過不斷推進學習型黨組織建設工作，黨總支織和廣大共產黨員的精神狀態進一步振奮。對于街道黨工委確立的發展目標，貫徹執行的信念更加堅定，大局意識更加堅定，面對發展中的困難，迎難而上、敢為人先，展示了黨組織的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用。二是執行更加暢通。黨總支以科學發展觀為指導，加快轉變工作作風，規范高效的新型運行機制，不斷深化內部管理改革，服務大局的意識和執行決策的能力都有了加大的提高。三是執行的成效更加突出。通過對黨的理論、方針、政策，重要時事的學習，黨總支成員的綜合素質進一步提高，領導班子的整體功能進一步增強，保持共產黨員先進性的長效機制進一步確立，為促進和諧社區建設，提供了堅實的人才和智力支持。

黨總支的公信力有了新的提升。堅持既要向書本學，也要向基層學，更向群眾學的原則，通過在社區領導干部中開展“領導干部下基層”、“問政于民、問計于民”等活動，把課堂建立在基層中、設立在一線上、延伸到群眾中，對群眾反映強烈的問題，積極想辦法、尋找解決思路，不斷提高了轄區黨員干部為民排憂解難的能力，提升了行政效能，轉變了服務作風，讓群眾受益，讓群眾信服，有效提高群眾滿意度和社會公信力。

***街***社區黨總支

二0一0年十一月

第四篇：社區建設學習型黨組織全年工作總結

民樂路社區建設學習型黨組織

半年工作總結

為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，全面推進學習型黨組織建設，努力提升民樂路社區黨總支的學習力、創新力、執行力及黨員干部的學習力、創造力，進一步加快和諧社區建設步伐，更好地為社區建設提供服務。2011年上半年，我社區根據社區實際開展學習型黨組織的創建活動，取

一、完善學習機制，促進學習型黨組織工作的制度化我社區黨總支認真落實理論學習制度，進一步加強和改進了黨總支的學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，從而推動基層黨組織的學習。一是及時健全組織領導機制。專門成立了社區創建學習型黨組織領導小組。建立了社區黨總支學習委員會、5個學習型黨小組，制定了創建規劃、學習計劃及學習制度，有組織、有步驟地將學習型黨組織建設工作落到實處。二是嚴格執行“三會一課”（召開黨員大會、支委會、黨小組會或黨員組織生活會、上黨課）制度。針對我社區的實際，每月召開一次支委會，分析研究本單位黨組織和黨員學習、工作情況；每月召開一次黨小組會或黨員組織生活會，進行集中的學習交流；每季度召開一次黨員大會，組織學xxx省、市、區委部門有關重要文件，審議通過發展黨員、預備黨員轉正；每半年召開一次全社區黨員會議（或組織一次活動），加強社區黨員的學習與交流；黨支部每半年進行一次民主評議黨員活動，黨員領導干部每年上一次黨課，其中黨總支、黨支部的專職書記每年上兩次黨課，進行一次黨課專題講座。各支部結合實際，進一步豐富學習內容，合理安排黨員集中學習教育活動，保證“三會一課”制度的落實。得了實實在在的成效，主要從以下三個方面入手：

二、大力宣傳，營造建設學習型黨組織的氛圍社區黨總支利用宣傳欄、閱報欄、橫幅等形式，大力宣傳深入開展創建學習型黨組織的目的、意義和創建活動中的好經驗、好做法，大力營造熱愛學習、崇尚知識的氛圍，將學習型黨組織創建活動不斷引向深入，為了解和掌握黨總支創建學習型黨組織工作的進展情況，切實加強具體指導，建立信息網絡，及時準確地收集有關創建學習型黨組織的活動信息，組織召開創建學習型社區聯絡員工作交流會，互相學習和交流學習型社區的創建工作信息和典型經驗，做到信息資源共享。各黨支部也認真開展“爭創學習型黨支部，爭做學習型黨員”活動，激發廣大黨員、干部學習先進，爭創一流的積極性，提高服務水平和工作效率。黨總支定期督導各黨支部開展學習的情況，積極培育學習型黨組織的先進典型并充分發揮其示范、帶動作用。在此基礎上還適時召開創建學習型黨組織工作現場會，對創建學習型黨組織工作先進黨支部給予表彰。

三、學習內容充實，載體建設完善

一是學習政治理論和黨的路線方針政策。注重學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，尤其是全面學習貫徹科學發展觀、黨的十七大、十七屆四中全會精神，深入領會科學發展觀的內涵。

二是學習新黨章和黨內法規制度。按照熟悉黨務活動、掌握工作方法和貫徹黨規黨紀的要求，認真組織學習黨章、黨內法規制度以及黨務知識，切實增強執行黨章和黨規黨紀的自覺性。

三是學習現代教育技術，更新教育觀念。黨員干部職工要帶頭學習計算機、網絡辦公的基本操作技能。

四是學習當代經濟、文化、法律、科技和管理等知識，著眼于與其他學習型組織學習內容的融合，組織外出考察、調研等形式，有效的拓展了黨員視野。

五是組織開展“學習日”與“學習月”活動，將學習活動引向深入。黨總支將每周五下午定為學習日，根據學習日制度安排黨員干部集中學習、交流社區工作業務、時事政治，開展讀書活動等，達到了黨員干部相互交流、相互學習、相互促進目的。

取得成效：

通過學習型黨組織建設，黨員干部的思想認識有了新的提高，黨總支的學習力有了新的提升。一是學習的動力不斷增強。從巷道院落黨員到小區樓道黨員，從機關單位黨員到事業單位黨員，從在職人員黨員到離退休人員黨員，都充分認識到加強學習是提高競爭力、保持先進性的唯一途徑，從而自覺投身到學習活動中去?！肮ぷ鲗W習化，學習工作化”，“生活學習化、學習生活化”在黨總支中已蔚然成風。二是學習的能力不斷增強。隨著轄區學習型黨組織建設工作的不斷推進，廣大黨員的學習能力也有了明顯進步。從傳統的平面學習到現代的遠程網絡學習，學習形式越來越“活”；從基礎知識講座，到邀請專家學者舉辦培訓，學習內容越來越“新”；根據工作任務和社區實際統籌規劃安排學習科目，學習效果越來越“實”。三是學習組織性不斷增強。黨總支通過加強組織溝通，推進信息互動，共建學習網絡等方式，著力構建互動性、全員性、共享性和開放性的學習型黨組織建設體系，努力讓各支部之間實現學習資源共享，為廣大黨員提供良好的學習條件，克服了過去學習中的松散狀態，有力地提高了學習型黨組織建設的整體效能。

民樂路社區

2011年6月28日

第五篇：“三抓”學習型黨組織建設“三見成效”

中山南街 “三抓”學習型黨組織建設“三見成效”

黨的十七屆四中全會明確提出，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。這既是我們黨加強自身建設基本經驗的深刻總結，也是在新的歷史條件下對全黨建設學習型黨組織發出的偉大號召。為了推進學習型黨組織建設取得實效，中山南街 “三抓”學習型黨組織建設，“三見成效”

一是抓好學習型領導班子建設。領導班子帶頭用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、責任意識，優化知識結構，提高綜合素質，全面提高戰略思維、創新思維和辨證思維能力，提高科學研判形勢、處理突發事件、知人善任和創新能力。同時強化領導班子的示范帶頭作用，以領導班子學習的明顯成效，帶動廣大黨員學習的積極性、主動性。

二是抓好全體黨員干部素質提升。引導廣大黨員樹立全員學習、終身學習和全程學習的思想觀念，把個人自學與團隊學習結合起來，把街道黨建與文化建設結合起來，牢固樹立科學發展理念，不斷提高黨員干部的政治素質、業務素質和職業道德素質，發揮好黨員的先鋒模范作用。廣大黨員爭做勤于學習、善于學習的表率，在學習型黨組織建設中切實發揮積極作用，以實際行動帶動廣大群眾的學習，在全街形成熱愛學習、崇尚知識的良好風尚。三是抓好工作學以致用解決實際問題的能力。堅持理論聯系實際的學風，不僅要向書本學習，更要向實踐學習、向群眾學習，努力做到學以致用、用以促學、學用相長。積極探索具有特色的街道工作，深入思考工作的重點、難點和焦點問題，不斷提高學習的效率和質量，努力把學習成果轉化為推進街道事業科學發展的新思路、新辦法。

通過學習型黨組織建設，使其“三見成效”。一是在推動本單位的工作上見成效，通過學習型黨組織建設，切實做好維護社會和諧穩定的各項工作，促進經濟社會又好又快發展。二是在推動本單位黨的建設上見成效，通過學習型黨組織建設，同研究解決反腐倡廉建設方面存在的突出問題結合起來，在堅決懲治腐敗的同時加大教育、監督、改革、制度創新力度，不斷以反腐倡廉的新成效取信于民。三是在提高黨員干部思想政治素養上見成效，通過學習型黨組織建設，堅定黨的信念，加強黨性鍛煉和黨性修養，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，牢記“兩個務必”，增強黨的意識、宗旨意識、大局意識、責任意識，講黨性、重品行、作表率。