第一篇：兩學一做系列：習近平全面從嚴治黨的關鍵一著（模版）

兩學一做系列：習近平全面從嚴治黨的關鍵一著

[學習進行時]“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。習近平強調，開展“兩學一做”學習教育，要把全面從 嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。“兩學一做”為何要抓住基層？基層開展“兩學一做”需要注重哪些方面，其效果用什么來檢驗？新華網《學習進行時》原創品 牌欄目“講習所”今天推出《習近平全面從嚴治黨的關鍵一著》，為您解讀。

2015年1月12日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京主持召開座談會，同中央黨校第一期縣委書記研修班學員進行座談并發表重要講話。新華社記者 饒愛民 攝

黨 的十八大以來，中央先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，重點解決“關鍵少數”存在的突出問題。而近期在全黨開展的“兩學一做”學習教育，則是推動全面從嚴治黨向基層延伸，使黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸。

習近平就此作出重要指示強調，開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。

基層是黨的執政之基、力量之源。凈化基層組織，激發基層力量，才能更好地協調推進整個“四個全面”戰略布局。“兩學一做”著眼于基層，成為全面從嚴治黨的關鍵一著。

強根固本 抓好三個“第一線”

抓好組織建設的第一線。“求木之長者，必固其根本”。支部是黨的組織結構中的基本單元，是各項大政方針落實的主體，支部的狀態直接關系到各項工作的效率和成敗。

2015 年1月，習近平同中央黨校縣委書記研修班學員座談時，曾語重心長地說，作為黨的干部，不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要增強黨性立場和政治意識，要 經得起風浪考驗，不能在政治方向上走偏了。他勉勵黨員干部“位卑未敢忘憂國”，尤其要重視把牢政治方向，守好政治規矩，在黨憂黨，時刻不忘自己的義務和責 任。這樣才能團結統一，把基層支部建設好，讓中央大政方針原原本本地落實好。

抓好聯系群眾的第一線。基層黨員干部直接接觸群眾，代 表了黨在群眾心目中的形象。正所謂，“與民共其樂者，人必憂其憂；與民同其安者，人必拯其危。”基層黨員的形象和作風，直接影響著人心向背。黨員干部的一 言一行，群眾都看在眼里。要得到群眾真心擁護，黨員干部必須真心想著群眾。習近平曾以“塔西佗陷阱”理論來勸誡黨員干部：當公權力 失去公信力時，無論發表什么言論、無論做什么事，社會都會給以負面評價。他引用“蠹眾而木折，隙大而墻壞”這句古語深刻揭示這個道理。如果基層黨員干部宗 旨意識淡薄了，作風問題突出了，黨的形象會大打折扣，長此以往，還可能引發危及黨的執政基礎和執政地位的大問題。

抓好創新創業的第 一線。全面深化改革任務越重，越要重視基層探索實踐。不同地域有著不同的資源稟賦，落實中央的各項改革方案，不能大而化之、一刀切。要解決好改革方案同實 際相結合的問題、實施創新驅動發展戰略，必須集眾智、匯眾力，特別是需要廣大基層黨員干部想招出力。只有基層黨員干部勇于創新、善于創新，改革才能接地 氣，更加精準地對接發展所需、基層所盼、民心所向，使人民有更多的獲得感。

當前，基層面臨的改革環境比較復雜，制約基層改革創新 的，既有不作為、不擔當的態度原因，也有學習不夠、領悟不透的能力原因。要讓基層改革創新更加充滿活力，需要加強引導與管理，喚起創新的精氣神；也需要針 對基層工作特點和難點，加強基層黨員干部各方面的學習，不斷形成鼓勵基層改革創新的合力。

2016年4月24日至27日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在安徽調研。這是4月24日下午，習近平在六安市金寨縣花石鄉大灣村村民陳澤申家同村民們親切交流。新華社記者 李濤 攝

“取法于上” 建設高素質隊伍

“得人者興，失人者崩。”用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風。在全面建成小康社會的決勝階段，尤其需要一支能“打硬仗”、“啃硬骨頭”的高素質黨員干部隊伍。

習近平一貫重視人才的選拔和培養，多次講要擇天下英才而用之，不拘一格降人才。

“宰相起于州部，猛將發于卒伍”。黨的人才隊伍，最廣泛的來源正是基層。

基層承擔的責任大、處理的事務多，需要方方面面的經驗，是培養優秀人才的“沃土”。更重要的是，真正身處基層，同群眾共同戰過風險、渡過難關的黨員干部，往往在關鍵時刻能夠豁得出來、頂得上去。

要培養這樣的干部，首先應立下一個高的標準。習近平指出，標準決定質量，有什么樣的標準就有什么樣的質量，只有高標準才有高質量。他說，取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下。“兩學一做”學習教育正是對廣大黨員立起高標準。習近平強調，要把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。

要契合這一標準，離不開深入的學習。習近平近日在安徽調研時強調，“兩學一做”，基礎在學，首先要學好黨章。全黨學習貫徹黨章的水平，決定著黨員隊伍黨性修養的水平，決定著各級黨組織凝聚力和戰斗力的水平，決定著全面從嚴治黨的水平。

因此，“兩學一做”這項部署可以說是扭住了黨員干部成才的關鍵。

2015年1月12日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京主持召開座談會，同中央黨校第一期縣委書記研修班學員進行座談并發表重要講話。這是座談會后，習近平與研修班學員親切交流。新華社記者 饒愛民 攝

效果檢驗 “六個實際”“六個最”

基層開展“兩學一做”需要注重什么，其效果用什么來檢查？

習近平在安徽調研時具體指出了學習黨章需要聯系的六個方面的實際：

要 聯系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命的實際，聯系黨的理論發展和今天堅定理想信念的實際，聯系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際，聯 系黨的性質宗旨和今天更好為人民服務的實際，聯系黨員義務權利和今天發揮好黨員先鋒模范作用的實際，聯系黨的紀律規矩和今天解決好黨內存在的突出問題的實 際。

習近平系列講話，無一不緊密聯系這“六個實際”，因此，聯系六個方面的實際，也可以說是對“兩學一做”的具體要求。對于直接面對群眾的基層黨組織來說，更同其工作實踐緊密相關。“六個實際”聯系得如何，不僅是對“學”的檢驗，也是對“做”的檢驗。

習近平強調，要面對面、心貼心、實打實做好群眾工作，把人民群眾安危冷暖放在心上，雪中送炭，紓難解困，扎扎實實解決好群眾最關心最直接最現實的利益問題、最困難最憂慮最急迫的實際問題。

習近平強調的這六個“最”，可謂是基層工作之“魂”，也是檢驗“兩學一做”效果的試金石。

在 “四個全面”的有機關系中，全面從嚴治黨處于根本保證地位。習近平強調，“兩學一做”是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的 有力抓手。每個黨員干部都應領會這句重要指示的深刻意蘊，扎扎實實開展“兩學一做”，把黨的執政之基夯實，使黨的力量之源更加充沛。（新華網記者 王子暉）

第二篇：習近平全面從嚴治黨的關鍵一著

習近平全面從嚴治黨的關鍵一著

(“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。習近平強調，開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。“兩學一做”為何要抓住基層？基層開展“兩學一做”需要注重哪些方面，其效果用什么來檢驗？)黨的十八大以來，中央先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，重點解決“關鍵少數”存在的突出問題。而近期在全黨開展的“兩學一做”學習教育，則是推動全面從嚴治黨向基層延伸，使黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸。

習近平就此作出重要指示強調，開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。

基層是黨的執政之基、力量之源。凈化基層組織，激發基層力量，才能更好地協調推進整個“四個全面”戰略布局。“兩學一做”著眼于基層，成為全面從嚴治黨的關鍵一著。

強根固本 抓好三個“第一線”

抓好組織建設的第一線。“求木之長者，必固其根本”。支部是黨的組織結構中的基本單元，是各項大政方針落實的主體，支部的狀態直接關系到各項工作的效率和成敗。

2015年1月，習近平同中央黨校縣委書記研修班學員座談時，曾語重心長地說，作為黨的干部，不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要增強黨性立場和政治意識，要經得起風浪考驗，不能在政治方向上走偏了。他勉勵黨員干部“位卑未敢忘憂國”，尤其要重視把牢政治方向，守好政治規矩，在黨憂黨，時刻不忘自己的義務和責任。這樣才能團結統一，把基層支部建設好，讓中央大政方針原原本本地落實好。

抓好聯系群眾的第一線。基層黨員干部直接接觸群眾，代表了黨在群眾心目中的形象。正所謂，“與民共其樂者，人必憂其憂；與民同其安者，人必拯其危。”基層黨員的形象和作風，直接影響著人心向背。黨員干部的一言一行，群眾都看在眼里。要得到群眾真心擁護，黨員干部必須真心想著群眾。

習近平曾以“塔西佗陷阱”理論來勸誡黨員干部：當公權力失去公信力時，無論發表什么言論、無論做什么事，社會都會給以負面評價。他引用“蠹眾而木折，隙大而墻壞”這句古語深刻揭示這個道理。如果基層黨員干部宗旨意識淡薄了，作風問題突出了，黨的形象會大打折扣，長此以往，還可能引發危及黨的執政基礎和執政地位的大問題。

抓好創新創業的第一線。全面深化改革任務越重，越要重視基層探索實踐。不同地域有著不同的資源和稟賦，落實中央的各項改革方案，不能大而化之、一刀切。要解決好改革方案同實際相結合的問題、實施創新驅動發展戰略，必須集眾智、匯眾力，特別是需要廣大基層黨員干部想招出力。只有基層黨員干部勇于創新、善于創新，改革才能接地氣，更加精準地對接發展所需、基層所盼、民心所向，使人民有更多的獲得感。

當前，基層面臨的改革環境比較復雜，制約基層改革創新的，既有不作為、不擔當的態度原因，也有學習不夠、領悟不透的能力原因。要讓基層改革創新更加充滿活力，需要加強引導與管理，喚起創新的精氣神；也需要針對基層工作特點和難點，加強基層黨員干部各方面的學習，不斷形成鼓勵基層改革創新的合力。

“取法于上” 建設高素質隊伍

“得人者興，失人者崩。”用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風。在全面建成小康社會的決勝階段，尤其需要一支能“打硬仗”、“啃硬骨頭”的高素質黨員干部隊伍。

習近平一貫重視人才的選拔和培養，多次講要擇天下英才而用之，不拘一格降人才。

“宰相起于州部，猛將發于卒伍”。黨的人才隊伍，最廣泛的來源正是基層。

基層承擔的責任大、處理的事務多，需要方方面面的經驗，是培養優秀人才的“沃土”。更重要的是，真正身處基層，同群眾共同戰過風險、渡過難關的黨員干部，往往在關鍵時刻能夠豁得出來、頂得上去。

要培養這樣的干部，首先應立下一個高的標準。習近平指出，標準決定質量，有什么樣的標準就有什么樣的質量，只有高標準才有高質量。他說，取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下。

“兩學一做”學習教育正是對廣大黨員立起高標準。習近平強調，要把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。

要契合這一標準，離不開深入的學習。習近平近日在安徽調研時強調，“兩學一做”，基礎在學，首先要學好黨章。全黨學習貫徹黨章的水平，決定著黨員隊伍黨性修養的水平，決定著各級黨組織凝聚力和戰斗力的水平，決定著全面從嚴治黨的水平。

因此，“兩學一做”這項部署可以說是扭住了黨員干部成才的關鍵。

效果檢驗 “六個實際”“六個最”

基層開展“兩學一做”需要注重什么，其效果用什么來檢查？

習近平在安徽調研時具體指出了學習黨章需要聯系的六個方面的實際：

要聯系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命的實際，聯系黨的理論發展和今天堅定理想信念的實際，聯系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際，聯系黨的性質宗旨和今天更好為人民服務的實際，聯系黨員義務權利和今天發揮好黨員先鋒模范作用的實際，聯系黨的紀律規矩和今天解決好黨內存在的突出問題的實際。

習近平系列講話，無一不緊密聯系這“六個實際”，因此，聯系六個方面的實際，也可以說是對“兩學一做”的具體要求。對于直接面對群眾的基層黨組織來說，更同其工作實踐緊密相關。“六個實際”聯系得如何，不僅是對“學”的檢驗，也是對“做”的檢驗。

習近平強調，要面對面、心貼心、實打實做好群眾工作，把人民群眾安危冷暖放在心上，雪中送炭，紓難解困，扎扎實實解決好群眾最關心最直接最現實的利益問題、最困難最憂慮最急迫的實際問題。

習近平強調的這六個“最”，可謂是基層工作之“魂”，也是檢驗“兩學一做”效果的試金石。

在“四個全面”的有機關系中，全面從嚴治黨處于根本保證地位。習近平強調，“兩學一做”是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。每個黨員干部都應領會這句重要指示的深刻意蘊，扎扎實實開展“兩學一做”，把黨的執政之基夯實，使黨的力量之源更加充沛。

第三篇：兩學一做心得體會：全面從嚴治黨

兩學一做心得體會：全面從嚴治黨

全面從嚴治黨，開啟了新的偉大征程上治國理政的恢弘篇章，每一名具有責任意識的共產黨人都應該奮發有為，在“三嚴三實”崇高價值追求的指引下，心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為。

一是要進一步強化政治紀律意識

黨章明確規定，黨員必須自覺遵守黨的紀律、維護黨的團結和統一。遵守黨的紀律，首要的就是要遵守黨的政治紀律。

二是要堅決維護政治紀律的嚴肅性

黨員必須自覺接受黨的政治紀律的約束，決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，決不允許公開發表同中央的決定相違背的言論，決不允許對中央的決策部署陽奉陰違，決不允許編造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論，決不允許以任何形式泄露黨和國家的秘密，決不允許參與各種非法組織和非法活動。

黨的政治紀律是高壓線，任何黨員，不論其在黨內的威望和職務有多高，只要是違反了黨的政治紀律都應給予嚴肅的批評教育或紀律處分，對造成嚴重后果的，要依紀依法予以嚴肅懲處，決不姑息遷就。

三是要切實履行維護政治紀律的職責

各級黨委(黨組)要堅持“黨要管黨”、“從嚴治黨”的方針，自覺擔負起執行和維護黨的政治紀律的責任，切實加強對職責范圍內維護黨的政治紀律工作的領導，從總體上了解把握本地區本部門維護黨的政治紀律工作情況，結合實際創造性地開展工作;要把遵守黨的政治紀律的情況列為對各級黨政領導班子和領導干部落實黨風廉政建設責任制檢查考核和巡視的重要內容，將維護政治紀律各項工作任務分解到各職能部門，明確責任部門和責任人，形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。各級紀檢機關要加強對黨的政治紀律執行情況的監督檢查，會同有關部門有針對性開展工作;要建立健全對中央重大決策部署執行情況紀律保障機制，堅決糾正有令不行、有禁不止行為。

每個黨員領導干部特別是各地區、各部門、各單位主要負責同志要自覺作好表率，既要以身作則、率先垂范，主動維護政治紀律，又要堅持原則、敢抓敢管，堅決同一切違反政治紀律的行為作斗爭，堅決維護紀律的嚴肅性和權威性。

第四篇：全面從嚴治黨、兩學一做、扶貧資料

“兩學一做”學習教育常態化制度化

應知應會100題

一、關于全面從嚴治黨

1、“五位一體”總體布局是什么？

經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設。

2、“四個全面”戰略布局是什么？

全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

3、“兩個一百年”奮斗目標是什么？

在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

4、“五大發展理念”是什么？ 創新、協調、綠色、開放、共享。

5、“兩個關鍵”是什么？

— 1 — 辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在黨要管黨、從嚴治黨。

6、“中央八項規定”是什么？

中共中央政治局關于改進工作作風密切聯系群眾的規定，強調要改進調查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規范出訪活動、改進警衛工作、改進新聞報道、嚴格文稿發表、厲行勤儉節約。

7、我們黨的最大政治優勢是什么？ 密切聯系群眾。

8、黨的“四條路線”是什么？

政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線。

9、“四個意識”是什么？

政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

10、“四個自信”是什么？

道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

11、四個“鐵一般”是什么？

鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當。

— — 2

12、心中“四有”是什么？

心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。

13、黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”是什么？ 執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗；精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險。

14、“四自”能力是什么？

黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

15、“四風”是什么？

形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。

16、黨的群眾路線教育實踐活動的總要求是什么？ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

17、“三嚴三實”是什么？

既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。

18、黨的三大作風是什么？

理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評。

19、“三型”政黨是什么？ 學習型、服務型、創新型。20、好干部“五條標準”是什么？

信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。

21、“五個必須”是什么？

必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志；必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

22、“兩個務必”是什么？

務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗作風。

23、全面從嚴治黨“兩個責任”是什么？

— — 4 黨委的主體責任和紀委的監督責任。

24、黨委主體責任的具體表現是什么？ 加強領導，選好用好干部；堅決糾正損害群眾利益的行為；強化對權力運行的制約和監督，從源頭上防治腐敗；領導和支持執紀執法機關查處違紀違法問題；黨委主要負責同志要管好班子、帶好隊伍，當好廉潔從政的表率等。

25、紀委的監督責任包括哪些？

協助同級黨委組織協調黨內監督工作，組織開展對黨內監督工作的督促檢查；對黨員領導干部履行職責和行使權力情況進行監督；檢查和處理黨的組織和黨員違反黨的章程和其他黨內法規的比較重要或復雜的案件；向同級黨委和上一級紀委報告黨內監督工作情況，提出建議，依照權限組織起草、制定有關規定和制度，作出關于維護黨紀的決定；受理對黨組織和黨員違犯黨紀行為的檢舉和黨員的控告、申訴，保障黨員的權利等。

26、黨風廉政建設“一崗雙責”是什么？

— 5 — 各級干部在履行本職崗位管理職責的同時，還要對所在單位和分管工作領域的黨風廉政建設負責。

27、一案雙查是什么？

在查辦違紀違法案件的同時，一并調查發案單位黨委主體責任、紀委監督責任是否落實到位，做到有錯必究、有責必問。

28、監督執紀“四種形態”是什么？

黨內監督必須把紀律挺在前面，運用監督執紀“四種形態”，經常開展批評和自我批評、約談函詢，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態；黨紀輕處分、組織調整成為違紀處理的大多數；黨紀重處分、重大職務調整的成為少數；嚴重違紀涉嫌違法立案審查的成為極少數。

29、巡視工作“四個著力”是什么？

著力發現領導干部是否存在權錢交易、以權謀私、貪污賄賂、腐化墮落等違紀違法問題;著力發現是否存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等問題，緊緊盯住，防止反彈;著力發現是否存在 — — 6 違反黨的政治紀律問題;著力發現是否存在選人用人上的不正之風和腐敗問題。

30、黨員領導干部不能去私人會所，“私人會所”怎么界定？

一是實行會員制的，只有會員才能出入的會所；二是只對少數人提供服務，不向公眾開放的。

31、“三類人”是指什么？

十八大以后仍不收手、繼續貪污腐敗的；群眾反映非常強烈的；重要崗位上將要提拔的干部。

32、“三個區分開來”是什么？

把干部在推進改革中因缺乏經驗、先行先試出現的失誤和錯誤，同明知故犯的違紀違法行為區分開來；把上級尚無明確限制的探索性試驗中的失誤和錯誤，同上級明令禁止后依然我行我素的違紀違法行為區分開來；把為推動發展的無意過失，同為謀取私利的違紀違法行為區分開來，保護那些作風正派又敢作敢為、銳意進取的干部。

二、關于“兩學一做”學習教育

1、“兩學一做”是什么？

學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。

2、推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要意義是什么？

開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用總書記系列重要講話精神武裝全黨，加強和規范黨內政治生活，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，激勵全黨為實現崇高理想和宏偉目標而不懈奮斗，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。

3、推進“兩學一做”學習教育常態化制度化“四個基本”是什么？

要在突出“關鍵少數”并向基層延伸上持續用 — — 8 力，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以“兩學一做”為基本內容，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問題、發揮作用為基本目標，長期堅持、形成常態。

4、推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的基本目標要求是什么？

三堅持：堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作；堅持學思踐悟、知行合一；堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效。

三增強：不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識；不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性；不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

三確保：確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用，為統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四

— 9 — 個全面”戰略布局提供堅強組織保證。

5、“兩學一做”學習教育中，黨員、黨委（黨組）和黨支部要著力解決哪些問題？

黨員要著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。

各級黨委（黨組）要著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。

黨支部要著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。

6、管黨治黨的總規矩是什么？ 黨章。

7、學習黨章黨規的要求是什么？

要深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求。

8、學習總書記系列重要講話的要求是什么？

要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，— — 10 深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

9、入黨誓詞是什么？

我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

10、中國共產黨是哪“兩個先鋒隊”？ 中國工人階級的先鋒隊，中國人民和中華民族的先鋒隊。

11、中國共產黨“三個代表”具體指什么？ 代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

12、黨的最高領導機關是什么？

黨的全國代表大會和它所產生的中央委員會。

13、黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？

— 11 — 領導和團結全國各族人民,以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放，自力更生,艱苦創業,為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。概括起來就是“一個中心、兩個基本點”。

14、黨的四項基本原則是什么？

堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。

15、中國共產黨的根本組織原則什么？ 民主集中制。

16、黨內政治生活基本規范的主要內容是什么？ 實事求是、理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評、民主集中制、嚴明黨的紀律等。

17、“六有”政治局面是什么？

又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。

18、“四個服從”是什么？

黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級 — — 12 組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

19、“四講四有”是什么？

講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

20、“四個合格”是什么？

廣大黨員要按照“四講四有”標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。

21、黨內政治生活“四性”是什么？ 政治性、時代性、原則性、戰斗性。

22、“三會一課制度”是什么？

“三會”是定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會；“一課”是按時上好黨課。

23、“三重一大”是什么？

重大問題決策、重要干部任免、重大項目投資決策、大額資金使用。

24、如何加強黨支部建設？

要把黨支部建設作為最重要的基本建設。在各

— 13 — 類基層單位中合理設置黨支部，不斷擴大黨的組織和工作覆蓋。指導黨支部健全各項工作制度，按期進行換屆，選好配強黨支部班子，把優秀黨員選拔到支部書記崗位。加強對黨支部書記的培訓，幫助其提高黨務工作能力。建立黨支部工作經常性督查指導機制，持續整頓軟弱渙散黨支部，為黨支部開展工作和活動提供必要保障。

25、中共中央修訂《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的一個重要信號是什么？

全面從嚴治黨，越往后執紀越嚴。

26、《中國共產黨紀律處分條例》的適用范圍是什么？

適用于違犯黨紀應當受到黨紀追究的黨組織和黨員。

27、黨的“六大紀律”是什么？

政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律。

— — 14

28、黨支部的組織生活制度是什么？ 會議制度、黨日制度、黨課制度、報告工作制度、民主生活制度、黨員匯報制度、民主評議黨員制度。

29、黨的紀律處分工作應當堅持的五項原則是什么？

民主集中制；黨紀面前一律平等；黨要管黨、從嚴治黨；實事求是；懲前毖后、治病救人。

30、黨的紀律處分有哪些？

警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍

31、黨章關于自行脫黨的規定是什么？ 黨員如果沒有正當理由，連續六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。

32、“四張牌”是什么？

這是2014年5月總書記調研指導河南工作時提出的殷切期望和囑托。具體指以發展優勢

— 15 — 產業為主導推進產業結構優化升級，以構建自主創新體系為主導推進創新驅動發展，以強化基礎能力建設為主導推進培育發展新優勢，以人為核心推進新型城鎮化（概括為產業結構優化升級、創新驅動發展、基礎能力建設、新型城鎮化）。

33、總書記對河南發展的殷切期望是什么？ 在實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的進程中讓中原更加出彩。

三、關于扶貧脫貧

1、中央提出的“一個目標”是什么？ 補好全面建成小康社會的短板。

2、“兩個確保”是什么？

到2020年，確保現行標準下農村貧困人口全部脫貧，確保貧困縣全部脫貧摘帽。

3、“三個格外”是什么？

對各類困難群眾要格外關注、格外關愛、格外關心。

4、“四個切實”是什么？

— — 16 切實落實領導責任、切實做到精準扶貧、切實強化社會合力、切實加強基層組織。

5、“五個一批”是什么？

發展生產脫貧一批、易地搬遷脫貧一批、生態補償脫貧一批、發展教育脫貧一批、社會保障兜底一批。

6、“六個精準”是什么？

扶貧對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準。

7、“兩不愁三保障”是什么？

指《中國農村扶貧開發綱要(2011—2020年)》提出的中國扶貧十年目標，具體是到2020年，穩定實現扶貧對象不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫療和住房。

8、總書記在中央扶貧開發工作會議上就打贏脫貧攻堅戰對各級黨委政府是如何要求的？

脫貧攻堅任務重的地區黨委和政府要把脫貧攻堅作為“十三五”期間頭等大事和第一民生工程來

— 17 — 抓，堅持以脫貧攻堅統攬經濟社會發展全局。

9、精準脫貧攻堅工作基本方略是什么？ 精準扶貧、精準脫貧。

10、每年的“扶貧日”是哪一天？

經國務院批準，從2014年起，將每年的10月17日設立為“扶貧日”。

11、中央關于打贏脫貧攻堅戰的基本原則是什么？ 一是堅持黨的領導，夯實組織基礎。二是堅持政府主導，增強社會合力。三是堅持精準扶貧，提高扶貧成效。四是堅持保護生態，實現綠色發展。五是堅持群眾主體，激發內生動力。六是堅持因地制宜，創新體制機制。

12、“三位一體”大扶貧格局是什么？

專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧“三位一體”大扶貧格局。

13、省委、省政府出臺的“五個辦法”是什么？ 《河南省扶貧對象精準識別及管理辦法》、《河南省脫貧工作成效考核辦法》、《河南省貧困退出實 — — 18 施辦法》、《河南省扶貧資金管理辦法》、《河南省開展統籌整合使用財政涉農資金試點實施辦法》。

14、省委、省政府出臺的“五個方案”是什么？ 《河南省產業扶持脫貧實施方案》、《河南省轉移就業脫貧實施方案》、《河南省易地搬遷脫貧實施方案》、《河南省社會保障脫貧實施方案》、《河南省特殊救助脫貧實施方案》。

15、省委、省政府出臺的“五個專項方案”是什么？

《河南省教育脫貧專項方案》、《河南省交通運輸脫貧專項方案》、《河南省醫療衛生脫貧專項方案》、《河南省水利脫貧專項方案》、《河南省電網脫貧專項方案》。

16、省委、省政府扶貧開發“三個五”工作思路是指什么？

堅持“五條途徑”：堅持向城鎮轉移就業脫貧；發展特色優勢產業脫貧；易地搬遷脫貧；社會保障兜底脫貧；扶危濟困脫貧。

— 19 — 落實“五項舉措”：實施知識技能扶貧；合作帶動扶貧；財政金融扶貧；基礎設施建設扶貧；安居扶貧。

強化“五個保障”：強化各級黨委政府責任；發揮基層黨組織戰斗堡壘作用；強化部門支持服務職能；廣泛動員社會力量扶貧；建立完善考核機制。

17、“雨露計劃”培訓是什么？

是以提高扶貧對象自我發展能力、促進就業為核心，以政府財政扶貧資金扶持為主、動員社會力量參與，通過資助、引導農村貧困家庭勞動力接受職業教育和各類技能培訓、培養貧困村產業發展帶頭人等途徑，扶持和幫助貧困人口增加就業發展機會和提高勞動收入的專項扶貧措施。目前，雨露計劃主要包括四大工程：貧困家庭新生勞動力職業教育培訓助學工程、貧困家庭青壯年勞動力轉移就業培訓工程、貧困家庭勞動力扶貧產業發展技能提升工程、貧困村產業發展帶頭人培養工程等。

18、“轉、扶、搬、保、救”是什么？

— — 20 這是省委、省政府確定的精準扶貧、精準脫貧五項舉措。“轉”，就是把貧困勞動力轉移到二、三產業就業，這是脫貧致富的最快最有效辦法。“扶”，就是扶持農業特色產業發展，以此來解決沒有條件轉移的農村富余勞動力的就業問題。“搬”，就是易地搬遷扶貧。“保”，就是完善低保政策兜底。“救”，就是及時給予臨時救助。

19、扶貧對象精準識別原則是什么？（1）堅持標準。嚴格堅持國家扶貧對象識別標準。（1）綜合考量。綜合考量扶貧對象的生活現狀、家庭財產、致貧原因。（3）民主評議。堅持實行“四議兩公開”工作法。（4）群眾認可。堅持群眾路線，尊重群眾意愿，識別結果經得起群眾的檢驗。

20、扶貧對象精準識別標準是什么？（1）嚴格執行農民人均純收入標準：2016年的農民人均純收入標準為3026元，達不到此標準的農村家庭均為貧困戶。（2）統籌考慮“兩不愁三保障”因素。不愁吃：口糧不愁，主食細糧有保障。不

— 21 — 愁穿：年有換季衣服，經常有換洗衣服。義務教育：農戶家庭中有子女上學負擔較重，雖然人均純收入達到識別標準，但也要統籌考慮納入扶貧對象。基本醫療：農戶家庭成員因患大病或長期慢性病，影響家庭成員正常生產生活，需要經常住院治療或長期用藥治療，剛性支出較大，雖然人均純收入達到識別標準，也要統籌考慮納入扶貧對象。住房安全：農戶居住用房是C、D級危險房屋的，雖然人均純收入達到識別標準，也要統籌考慮納入扶貧對象。

21、扶貧對象精準識別程序是什么？

第一步：初選對象。在農戶本人申請的基礎上，對擬推薦的扶貧對象，按照黨支部會提議、村“兩委”會商議、黨員大會審議、村民代表會議或村民會議決議的程序，形成初選名單，由村委會和駐村工作隊核實后進行第一次公示，時間不少于7天（下同）。

第二步：鄉鎮審核。經第一次公示無異議后，鄉鎮人民政府對初選對象進行審核。鄉鎮對初選對象必須逐戶核查，做到不錯不漏。對確定的扶貧對 — — 22 象名單，必須要有駐村第一書記或駐村工作隊長、包村干部、村委會主任、村黨組織書記、鄉鎮長、鄉鎮黨委書記“六簽字”，并在各行政村進行第二次公示。

第三步：縣級復審。經第二次公示無異議后，報縣（市、區）扶貧辦復審,復審結束后在各行政村內公告。

22、省委、省政府提出要推行的扶貧對象精準識別“六步”工作法是什么？

“一進二看三算四比五議六定”。一進：鄉（鎮、街道）包村干部、村級組織和駐村工作隊（第一書記）對全村農戶逐家進戶調查走訪，摸清底數。二看：看房子、家具等基本生活設施狀況，擁有家用轎車、大型農機具、高檔家電的，不得識別或慎重識別。三算：按照標準逐戶測算收入和支出，算出人均純收入數、算支出大賬，找致貧原因，對貧富情況有本明白賬。四比：和全村左鄰右舍比較生活質量，家庭成員家有財政供養人員、有在國有企業工作且有穩定收入的、有參加企業養老保險的、有

— 23 — 擔任村干部的，家庭成員作為法人或股東在工商部門注冊有企業的，在城鎮擁有門市房、商品房的，不得識別或慎重識別。五議：對照標準，綜合考量，逐戶評議，擬正式推薦位扶貧對象的，必須獲得絕大多數村民認可，必須向村民公示、公告。六定：正式確定為扶貧對象，由村“兩委”推薦確定，鄉（鎮、街道）黨（工）委、政府核定。

23、我省專項扶貧項目的具體名稱是什么？ 整村推進、互助資金、到戶增收、易地扶貧搬遷、雨露計劃、科技扶貧、產業化扶貧貸款貼息、扶貧小額信貸、旅游扶貧、電商扶貧、光伏扶貧等。

24、什么是貧困村基礎設施“整村推進”？ 通過統籌各類涉農資金和社會幫扶資源，集中投入，對貧困村實施水、電、路、氣、房和環境改善“六到農家”工程，建設公益設施較為完善的農村社區。

25、什么是易地搬遷扶貧？

對居住在深山、石山、高寒、荒漠化、地方病多發等生存環境差、不具備基本發展條件，以及生 — — 24 態環境脆弱、限制或禁止開發地區的農村建檔立卡貧困人口實施易地搬遷扶貧。

26、易地扶貧搬遷對象的補助標準和住房面積標準是多少? 分別為人均不超過6萬元和25平方米。

27、產業扶持的七種模式是什么? 直接幫扶模式、托管幫扶模式、合作幫扶模式、社會幫扶模式、股份幫扶模式、資產收益模式、代種代養模式等七種。

28、貧困村退出標準是什么？

貧困村退出以行政村為單位，以貧困發生率為主要衡量標準，原則上貧困村貧困發生率降至2％以下。（1）基礎設施建設達到有一條通村公路實現硬化；（2）具備條件的村實現通客運班車；（3）農村飲用水符合安全衛生評價指標體系要求；（4）基本滿足生產生活用電需求等標準；（5）基本公共服務實現廣播電視戶戶通；（6）有綜合性文化服務中心；（7）有標準化衛生室；（8）有合格鄉村醫生或執業（助理）醫師；（9）基本實現通寬帶等；同時，— 25 — 統籌考慮產業發展、集體經濟收入等因素。

29、貧困村退出程序是什么？

第一步：調查核實。縣區脫貧攻堅領導小組組織相關部門，按照貧困村退出計劃，對預退出貧困村進行入村調查、摸底核實，確定符合退出標準的貧困村名單。

第二步：予以公示。對符合退出標準的貧困村，在鄉（鎮、街道）政府所在地進行公示，公示時間不少于7天。

第三步：公告退出。公示無異議后，由縣區脫貧攻堅領導小組報市脫貧攻堅領導小組審批后公告退出，于次年1月前在建檔立卡貧困村中退出。

30、貧困戶退出標準是什么？

貧困人口退出以戶為單位，主要衡量標準為該戶有相對穩定可靠的增收渠道和收入來源，年人均純收入超過國家扶貧標準（2016年國家扶貧標準為3026元）且吃穿不愁；適齡兒童接受九年義務教育，家庭無因貧輟學學生；參加新型農村合作醫療，大病有救助；住房條件有明顯改善，有安全住房。

— — 26

31、貧困戶退出程序是什么？

第一步：民主評議。由村民小組提名，村“兩委”組織召集村“兩委”干部、黨員、群眾代表等相關人員召開民主評議會，按照貧困戶退出計劃，初步擬定貧困戶退出名單。

第二步：核實簽字。貧困戶退出名單經村“兩委”、駐村工作隊和第一書記、包村干部核實簽字（沒有駐村工作隊和第一書記的行政村經過村“兩委”核實簽字），得到擬退出貧困戶認可。

第三步：核查審定。鄉鎮政府對所轄行政村上報的擬脫貧戶名單按照貧困戶退出標準進行初核，核準后上報縣區脫貧攻堅領導小組辦公室。縣區脫貧攻堅領導小組組織相關單位和人員按照貧困戶退出標準認真核查審定。

第四步：公示公告。退出名單經核查審定后，由村“兩委”在村內進行公示，公示時間不少于7天。

第五步：脫貧銷號：公示無異議后，公告退出，于次年1月前在建檔立卡貧困戶中銷號。

32、“六個關鍵環節”是什么？

— 27 — 對問題一村一村查找，對檔卡一戶一戶校準，對幫扶一項一項抓實，對資金一筆一筆審核，對政策一條一條落地，對責任一級一級到人。

33、“三個零差錯”是什么？

貧困戶識別、貧困戶退出、扶貧資金使用零差錯。

34、“三個明顯提高”是什么？ 精準度、認同度、滿意度顯著提高。

35、我市提出關于2016年扶貧開發工作成效考核有關問題整改的時間節點有哪些？

5月7日前完成自查工作，根據自查問題，明確整改任務、整改時限、責任單位和責任人。

6月5日前完成重點整改工作，6月20日前完成全面整改工作。

市脫貧攻堅領導小組以暗訪抽查方式，隨機抽取鄉鎮、村、農戶，進行問題整改情況核查，分別于6月15日前、7月5日前完成突出問題核查和全面核查工作。

— — 28

第五篇：習近平談全面從嚴治黨

“兩學一做”系列：“平語”近人——習近平談全面從嚴

治黨

2016年05月03日 09:31:56 來源： 新華網

【編前語】治國必先治黨，治黨務必從嚴。十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，形成了全面從嚴治黨思想。習近平在不同場合發表重要講話，對黨的建設從戰略高度進行新謀劃、新布局。全面從嚴治黨如何治，新華網“學習進行時”帶您一同了解。

“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。

——2016年4月，習近平對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示

2016年1月12日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上發表重要講話。新華社記者 馬占成 攝

“打鐵還需自身硬”是我們黨的莊嚴承諾，全面從嚴治黨是我們立下的軍令狀。3年來，我們著力解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，使不敢腐的震懾作用充分發揮，不能腐、不想腐的效應初步顯現，反腐敗斗爭壓倒性態勢正在形成。

全面從嚴治黨首先要尊崇黨章。各級黨委和紀委要首先加強對維護黨章、執行黨的路線方針政策和決議情況的監督檢查，確保黨的集中統一，保證黨中央政令暢通。

推動全面從嚴治黨向基層延伸。對基層貪腐以及執法不公等問題，要認真糾正和嚴肅查處，維護群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果。

全面從嚴治黨永遠在路上。各級黨組織要擔負起全面從嚴治黨主體責任。全面從嚴治黨，核心是加強黨的領導，基礎在全面，關鍵在嚴，要害在治。

——2016年1月12日，習近平在十八屆中央紀委六次全會上發表重要講話

各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來，堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，把校風建設作為作風建設的重點。

——2015年12月11日至12日，習近平在全國黨校工作會議上發表重要講話

“三嚴三實”是我們天天要面對的要求，大家要時時銘記、事事堅持、處處上心，隨時準備堅持真理、隨時準備修正錯誤，凡是有利于黨和人民事業的，就堅決干、加油干、一刻不停歇地干；凡是不利于黨和人民事業的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。

歷史使命越光榮，奮斗目標越宏偉，執政環境越復雜，我們就越要從嚴治黨，使黨永遠保持同人民群眾的血肉聯系，永遠立于不敗之地。

踐行“三嚴三實”，要立根固本，挺起精神脊梁；要落細落小，注重細節小事；要修枝剪葉，自覺改造提高；要從諫如流，自覺接受監督。

領導干部踐行“三嚴三實”，靠自身努力，也靠黨和人民監督。我們黨有嚴密的組織性和紀律性，黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，接受組織和人民監督天經地義。

下一步，“三嚴三實”專題教育要從多方面繼續努力。黨委（黨組）要強化主體責任，黨委（黨組）書記要敢抓敢管，在以身作則上見表現，在遵規守矩上見行動，在整改落實上見實效。要堅持以正反典型為鏡子，實行組織力量、班子力量、個人力量、群眾力量相結合，在查找和解決不嚴不實突出問題上下功夫。要開好專題民主生活會和組織生活會，聯系班子和個人實際深入查擺問題，嚴肅認真開展批評和自我批評。在此基礎上進一步立規執紀，推動領導干部踐行“三嚴三實”制度化、常態化、長效化。要把專題教育同推進改革發展穩定工作緊密結合起來，努力營造積極向上、干事創業、風清氣正的良好政治生態，激勵領導干部積極應對和引領經濟發展新常態，積極應對工作中存在的突出矛盾和問題，積極應對各種風險和隱患，扎扎實實把黨和國家各項工作落到實處。

——2015年9月11日，習近平在主持中共中央政治局第二十六次集體學習時發表講話

領導干部是否做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，全面深化改革是一個重要檢驗。要把“三嚴三實”要求貫穿改革全過程，引導廣大黨員、干部特別是領導干部大力弘揚實事求是、求真務實精神，理解改革要實，謀劃改革要實，落實改革也要實，既當改革的促進派，又當改革的實干家。

——2015年7月1日，習近平主持召開中央全面深化改革領導小組第十四次會議并發表重要講話

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是全面從嚴治黨的重要方面，是新形勢下進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的重要內容，是協調推進“四個全面”戰略布局的重要保證。

——2015年6月26日，習近平主持中共中央政治局第二十四次集體學習時發表講話

全面從嚴治黨，是我們黨在新形勢下進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的根本保證。關鍵是要抓住領導干部這個“關鍵少數”，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，全方位扎緊制度籠子，更多用制度治黨、管權、治吏。

——2015年3月5日，習近平參加上海代表團審議

2014年12月13日至14日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在江蘇調研。這是13日下午，習近平在鎮江市丹徒區世業鎮永茂圩自然村調研時同村民親切握手交談。新華社記者 蘭紅光 攝

全面從嚴治黨是推進黨的建設新的偉大工程的必然要求。從嚴治黨的重點，在于從嚴管理干部，要做到管理全面、標準嚴格、環節銜接、措施配套、責任分明。從嚴治黨是全黨的共同任務，需要大氣候，也需要小氣候。各級黨組織要主動思考、主動作為，通過營造良好小氣候促進大氣候進一步形成。

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。縣委書記是直接面對基層群眾的領導干部，必須心系群眾、為民造福。大家心中要始終裝著老百姓，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，做到不謀私利、克己奉公。對個人的名譽、地位、利益，要想得透、看得淡。要著力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，特別是要下大氣力解決好人民不滿意的問題，多做雪中送炭的事情。

——2014年12月14日，習近平在江蘇調研

這些年來，在一些地方和單位，“四風”問題越積越多，黨內和社會上潛規則越來越盛行，政治生態和社會環境受到污染，根子就在從嚴治黨沒有做到位。

世間事，做于細，成于嚴。從嚴是我們做好一切工作的重要保障。我們共產黨人最講認真，講認真就是要嚴字當頭，做事不能應付，做人不能對付，而是要把講認真貫徹到一切工作中去，作風建設如此，黨的建設如此，黨和國家一切工作都如此。一切何必當真的觀念，一切干一下得了的想法，一切得過且過的心態，都是對黨和人民事業有大害而無一利的，都是萬萬要不得的！

從嚴治黨，必須增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任。歷史和現實特別是這次活動都告訴我們，不明確責任，不落實責任，不追究責任，從嚴治黨是做不到的。經過這些年努力，各級建立了黨建工作責任制，黨委抓、書記抓、各有關部門抓、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局基本形成。然而，是不是各級黨委、各部門黨委（黨組）都做到了聚精會神抓黨建？是不是各級黨委書記、各部門黨委（黨組）書記都成為了從嚴治黨的書記？是不是各級各部門黨委（黨組）成員都履行了分管領域從嚴治黨責任？一些地方和部門還難以給出令人滿意的答案。

從嚴治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發力、同時發力。

黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起。有什么樣的黨內政治生活，就有什么樣的黨員、干部作風。一個班子強不強、有沒有戰斗力，同有沒有嚴肅認真的黨內政治生活密切相關；一個領導干部強不強、威信高不高，也同是否經過嚴肅認真的黨內政治生活鍛煉密切相關。從嚴治黨，最根本的就是要使全黨各級組織和全體黨員、干部都按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事。

各級干部特別是領導干部要按照“三嚴三實”要求，深學、細照、篤行焦裕祿精神，努力做焦裕祿式的好干部。各級黨組織要旗幟鮮明肯定表彰銳意進取的干部，教育幫助“為官不為”的干部，支持和鼓勵干部一心為公、兢兢業業、敢于擔當。如果失職瀆職給黨和人民事業造成損失的，必須嚴肅處理。

紀律不嚴，從嚴治黨就無從談起。

人民群眾中蘊藏著治國理政、管黨治黨的智慧和力量，從嚴治黨必須依靠人民。

群眾提出的意見只要對從嚴治黨有好處，我們就要認真聽取、積極采納。

從嚴治黨有其自身規律，對我們這樣一個老黨大黨來說，從嚴治黨更有其自身規律。我們黨在長期實踐中，不斷總結自己正反兩方面經驗，也積極借鑒國外執政黨建設的經驗教訓，深刻認識到了一些從嚴治黨規律，這些都要繼續運用好。

隨著世情、國情、黨情的不斷變化，影響從嚴治黨的因素更加復雜，提出了很多新課題。我們要深入基層、深入實際，深入研究管黨治黨實踐，通過縱向和橫向的比較，進行去偽存真、由表及里的分析，正確把握掩蓋在紛繁表面現象后面的事物本質，深化對從嚴治黨規律的認識。要注重把繼承傳統和改革創新結合起來，把總結自身經驗和借鑒世界其他政黨經驗結合起來，增強從嚴治黨的系統性、預見性、創造性、實效性，使從嚴治黨的一切努力都集中到增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力上來，集中到提高黨的領導能力和執政能力、保持和發展黨的先進性和純潔性上來。

——2014年10月8日，習近平在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上發表重要講話

抓作風是推進黨的建設新的偉大工程的重要切入點和著力點，必須堅持從嚴治黨，落實管黨治黨責任，把作風建設要求融入黨的思想建設、組織建設、反腐倡廉建設、制度建設之中，全面提高黨的建設工作水平。

我們要聚精會神抓好黨的建設，按照樹立科學理念、積極改革創新、遵循客觀規律、注重實際成效的思路，切實把從嚴治黨的要求落到實處，使我們黨越來越成熟、越來越強大、越來越有戰斗力。這是全黨的政治責任，首先是中央政治局的政治責任。

——2014年6月30日，習近平在主持中共中央政治局第十六次集體學習時發表講話

要堅持黨要管黨、從嚴治黨，重點在鑄牢黨對軍隊絕對領導的軍魂上下功夫，在堅定理想信念上下功夫，在培養戰斗精神、提高戰斗力上下功夫，在強化黨的組織上下功夫，在改進作風、弘揚正氣上下功夫，為實現強軍目標提供可靠保證。

——2014年6月17日，習近平在京接見空軍第十二次黨代會代表

作風建設永遠在路上。如果前熱后冷、前緊后松，就會功虧一簣。各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。

——2014年3月9日，習近平參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團的審議

堅持黨要管黨、從嚴治黨，強化黨對黨風廉政建設和反腐敗工作統一領導，強化反腐敗體制機制創新和制度保障，加強思想政治教育，嚴明黨的紀律，堅持不懈糾正“四風”，保持懲治腐敗高壓態勢，努力取得人民群眾比較滿意的進展和成效。

——2014年1月14日，習近平在中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上發表重要講話

2013年6月28日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在全國組織工作會議上發表重要講話。新華社記者 鞠鵬 攝

黨要管黨，才能管好黨；從嚴治黨，才能治好黨。對我們這樣一個擁有8500多萬黨員、在一個13億人口大國長期執政的黨，管黨治黨一刻不能松懈。組織工作必須認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針。黨要管黨，首先是管好干部；從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏。要把從嚴管理干部貫徹落實到干部隊伍建設全過程，堅持從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督，讓每一個干部都深刻懂得，當干部就必須付出更多辛勞、接受更嚴格的約束。

貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，必須扎實做好抓基層、打基礎的工作，使每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘。

——2013年6月28日，習近平在全國組織工作會議上發表重要講話

我們黨之所以得到人民擁護和支持，從根本上說，就是因為能始終代表中國最廣大人民根本利益。我們要始終堅持人民利益高于一切，緊緊依靠人民，全心全意為人民服務，尊重人民首創精神，最廣泛動員和組織人民投身到黨領導的偉大事業中來。要把黨要管黨、從嚴治黨落到實處，堅持以改革創新精神推進黨的建設，使我們黨更好擔負起團結帶領全國各族人民全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的重任。

——2013年6月25日，習近平在主持中共中央政治局第七次集體學習時發表講話

面對復雜多變的國際形勢和艱巨繁重的改革發展穩定任務，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持黨要管黨、從嚴治黨，積極借鑒我國歷史上優秀廉政文化，不斷提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

——2013年4月19日，習近平在主持中共中央政治局第五次集體學習時發表講話

每一個共產黨員特別是領導干部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。黨的各級組織要自覺擔負起執行和維護政治紀律的責任，加強對黨員遵守政治紀律的教育。黨的各級紀律檢查機關要把維護黨的政治紀律放在首位，加強對政治紀律執行情況的監督檢查。

從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。要堅持黨紀國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息。

——2013年1月22日，習近平在十八屆中央紀委二次全會上發表重要講話

全黨要增強緊迫感和責任感，牢牢把握黨的建設總要求，堅定理想信念，保持同人民群眾的血肉聯系，保持黨的肌體健康，不斷提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，使我們黨在堅持和發展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領導核心。

——2012年11月17日，習近平在主持中共中央政治局第一次集體學習時發表講話

（策劃編輯：于子茹 張道營）