第一篇：如歌的童年作文

在我那如歌的童年里，做過不少可笑的趣事。它們像一個又一個在樂譜上小小的音符，歡笑著，蹦跳著。如今回憶起來，還是覺得那么可愛。

記得那是我七歲的時候，做過一件幼稚的事。2002年的寒假，我到老家武漢。正趕上快開學回廣州時，下了一場大雪。當時是我第一次看雪，高興得蹦蹦跳跳，鬧著要去樓下的花園玩雪。

多美的雪景啊！那白雪紛紛揚揚，漫天飛舞。一片片，就像仙女撒下的花瓣。雪花各式各樣，優美動人。像梨花，像棉絮，像鵝毛，潔白無瑕。不一會兒，天地間就掛起了白茫茫的天幕。望著對面的樓房，隱隱約約，似乎在霧中，似乎在云里。雪停后，房屋、草地、樹木都披上了厚厚的白色棉襖，小區成了粉妝玉砌的世界。

我看呆了，因為我從來沒有看過如此美麗的景色。突然，我冒出了一個想法。于是我戴上手套，拿著塑料袋飛奔下樓。腳踩在雪地上，發出“咯吱咯吱”的聲音。我用冰冰的小手捧著雪花，看一看，放進袋子里。在往袋子里看一看，把有一點點雜質的雪挑出來，然后又往里面裝。很快，袋子里就裝滿了潔白無瑕的雪。而自己則“呼！呼！”直哈氣，因為我的手凍極了。

“逸菲！逸菲！”外婆大聲地叫著我，我只好提著沉甸甸的雪回家。那袋子可真重啊！我吹足一口氣，一步一步吃力地向上“爬”。總算到家了！外婆問我：“這袋子里裝著什么啊？”“雪！”我天真地回答道。“你拿這么多雪干什么？”我如實地說：“我想今天下午把雪帶回廣州。和那些沒有看過雪的小朋友們打雪仗??”“哈哈哈哈??”家里人都捧腹大笑起來。我疑惑不解地看著他們。姨媽說：“傻孩子，等你帶回廣州，雪早就不見嘍！”哼，我才不信吶！偷偷捏一把雪放進包里，可是第二天，我發現雪不見了。“天啊！我的雪，明明放在這的。怎么一下子不見了？”這個問題一直困擾著我，直到上三年級時科學老師才告訴我。

現在，我每次想起這件事時，總會情不自禁地笑出聲來。

第二篇：歲月如歌作文范文

1歲月如歌

歲月如歌，歌不盡的崢嶸歲月，唱不完的初中生活……

序曲·初逢 課室里，52個人頭攢動。

大家都坐在自己的座位上，不是游哉游哉地翻著新發下來的初一教科書，就是無語地趴在桌子上。彼此間的生疏及周圍迥然不同的環境使人感到壓抑，全場只有風扇的聲音，偶爾有幾個人在同一小學同一班級的人互相說說話。

“吱呀——”一陣開門聲打破了死一般的沉寂，原來是新的班主任，他在做完自我介紹后似乎也意識到了這氣氛，于是，他緩緩說道：“想必大家對彼此還不熟悉吧，好，現在每個人都來做個自我介紹，從這邊開始.”言畢，他站到墻邊，有點狡黠地看著我們。

隨著班主任幾乎是勒令語氣的要求，同學們一個個地上了臺，在羞澀與興奮下，大家彼此都開始熟悉起來…….高潮·學工

初二時的兩次學工，毫無疑問是曲中高潮迭起的部分。

學工時，班上分成了幾個小隊，無論是烹飪還是陶藝，我們都能很快地完成。現在想來，這兩次學工中，我們竟然配合得這么默契，大家分工明確，沒有多余的話語，似乎彼此間心靈相通。勞動之后，大家望著彼此的作品和額頭上的汗水，開心的笑了??

結束曲·未盡

黑板上中考數倒計時數字的減少，也在倒數著離散，已經有同學開始派同學錄了。不過大家都沒有憂傷，曲終人散，但我們的心靈，會永遠地在一起！

歲月如歌，歌盡人離韻未盡，曲終人散意纏綿??

2人在“江湖”，身不由己 303張俊煌

江湖笑，愛逍遙，人會老，心不老，忘不了我曾處過的三年“江湖”。人在“江湖”，被人欺負自然少不了，咱們的豪俠壯士個個身懷絕技，被人欺負乃家常便飯，唉，身不由己呀！

江湖俠士一：氣勢恢宏金毛獅王

在班上，最恃強凌弱的就是他了。不是我說他，有他的地方總有“黑暗”勢力。他是最大的一股“黑暗”勢力，被他欺負的人數之不盡，特別是有一位胖胖的俠士幾乎每天都被他欺負（不是我，雖然我胖）。人稱“金毛獅王”的他已經在“江湖”混了三年了，人際脈絡比我還廣，雖然我不常被其欺負，但偶爾還是有的。哎，人在江湖飄，誰能不挨刀。

江湖俠士二：神勇金剛大猩猩

有“大猩猩”之稱的他是“江湖”第二大“黑暗”勢力，我被其欺負乃家常便飯，一有什么得罪其的地方，輕則：掰手指，重則：（嘻嘻，我還沒嘗過）。他有“大猩猩”之稱不是因為他像猩猩，而是他有猩猩的膚色、體魄等。我最看不慣的就是他認為自己是“江湖”第一而到處欺負人，我雖看不慣，我雖想制止，但我“功力”有限，沒辦法，只好眼睜睜地看著其他俠士被欺負。

江湖俠士三：??

咱們的江湖俠士都怕女俠，我也不除外，我也是冒著生命危險把他們的弱點告訴大家的。

哎，人在“江湖”，身不由己呀！

3歲月如歌

304洪淑銀 又三載,我們一起走過的日子就像指間流走的細沙;又三載,初中瑣碎的往事就像閃爍的流星,一次次劃破黎明前的黑暗;又三載,心中不免有些不舍…..唉!歲月如歌,總在無月亮的夜悄然響起…

初一的調

“唰…..”烏云們忍了整個上午的陰暗,終于在下午放學時下起滂沱大雨..悲劇!我沒帶傘..我站在走廊邊眼巴巴看著同學們撐起花花綠綠的雨傘,背起大大小小的書包，邁開輕輕松松的步伐離開了…快停雨吧…快停雨吧..可著該死的天氣就是不買我情,越下越大,瘋狂唱著它那不受歡迎的搖滾樂…

“嘿,我們一起回家吧…”一個聲音在我耳邊響起,讓我有些措手不及..于是傘下出現了3個彼此緊挨的身影,我們可以聽見每個人的呼吸聲,我心中涌起感動的潮..雨小了,卻也改變了它的音樂風格,像一首愉快的小調..初二的曲

初二的校運會來了！啊!陽光明媚的一天,不錯,不錯!而我是個閑人,只能幫同學們看東西,遞水..“砰!”一聲鏗鏘有力的槍聲拉開了校運會的序幕,加油聲此起彼伏,”加油加油”我也加入其中,為我們班的健兒加油..噢..有一個眼紅淚流的回來了,看來她失敗了,就在我想上前安慰時,許多同學早已涌上了,我站在一旁為這溫暖的一幕感動著….運動場上的歡呼聲成了一首高昂的歡樂曲,在為我們的友誼喝彩!

初三的歌

一雙疲憊的熊貓眼,一副無力的身軀等待著語文課的開始….然而，發生了一件然我感動良多的事…

“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂曉笛聲殘…..”語文課上老師和我們唱起了這首歌，熱淚在眼眶中打轉，鼻子酸酸的，是啊，三年了，初一時剛進這座校園，剛和同學們接觸的情景仿佛是昨天發生的事…而明日我們就即將分別了，我可愛的同學們，可以選擇不遺忘這美好的曾經嗎？

這優美又帶些少悲傷的歌唱出了我們的不舍心聲…

初一的調，初二的曲，初三的歌，如此動聽美妙，那唱的都是我們三年來珍貴的友誼..唉！歲月如歌總在即將別離時轟然響起….輕逝花落去,已隔幾度夢,別淚掩濃妝,去年剪春風….不舍..不舍..不舍這如歌的歲月..4歲月如歌

304陳婉婷

歲月如歌,沒有分輕重,每一個階段都是歌的一部分,缺一不可……

一歲

那時的我,是人生之歌中的前奏,即使沒有歌詞,卻讓聽者陶醉……

聽者乃我父母,他們見著我一天天的長大,就如同聽著這首歌,當我小嘴咬著東西時,她把東西拿開;當我東倒西摔的走路時,他把我扶正;當我開始 “咿咿呀呀”地叫時,他們每時每刻在我耳別說著同一個詞語……

我的前奏是時候結束,感謝他們讓我的前奏沒有雜音,沒有走音,并且開始了我的第一句歌詞.歲月如歌,少不了父母的編織……

十歲

那時的我,是人生之歌的第一段,即使歌詞沒有很華麗,卻吸引人……

被吸引者乃老師,他們如我身邊的磁鐵,時時刻刻的圍繞著我,指點著我,就是為了不讓我唱錯歌詞,不走錯路……

第一段唱完了,感謝他們讓我人生的這一段歌＂不枝不蔓＂.歲月如歌,少不了老師的糾正……

十六歲

就在剛剛,站在架空屋的我,是人生之歌的第一個高潮,即使音樂平靜,卻讓人心跳加速……

心跳加速的人是我,我面對著人生中最重要的考試,雖然只是跳繩,卻十分重要.我想起在家的父母一次又一次的嚴格訓練;想起同學們一起跳出好成績時由心而發的笑臉;想起了班主任一聲未停一聲又起的鼓勵,心中涌起的除了感謝還是感謝!

這首動聽的歲月之歌,正被我慢慢的編織著,里面,有父母的制作,老師的盼望,同學的幫助,是他們讓我的歌變得完美,變得精彩!

歲月如歌,少不了你們,我想,我會用一輩子來編織這首歌,知道它完美

歲月如歌,幾時不是每一句都很華麗,但每一句都很精彩!5歲月如歌

301 劉心怡

舊日的瀲滟時光里，歲月改變了容顏，記憶里的沉淀卻從未改變，沿著光陰流逝的痕跡譜成一段難忘的旋律。

“團結就是力量，團結就是力量．．．．．．”初中伊始，我們便被無情的推向軍訓的苦海，話雖如此，但如今回首往事，卻還能明晰的感受到那段時日的艱苦。

正所謂“飯前一支歌”。在教官狡黠的笑容背后，我們盡是無奈的服從，九月的艷陽灼燒著我們未經風雨的皮膚，我們空著肚子忍耐，汗水都浸入眼瞼，酸澀卻紋絲不動，直到教官的辭色稍降，命令我們齊唱“團結就是力量”時，才稍移一下坐麻的屁股。

你想啊，在大家饑腸未裹的情況下，誰能把歌唱好啊？無奈只能一次次的重唱，直到聲斯力竭才帶著抱怨去吃飯。哎，那段日子可真是煎熬啊，那會兒的我們可是掰著手指期盼它快點過去。而今想想，那段象征著“悲壯苦練”的記憶已伴著那一句句“團結就是力量”載入心曲的前奏。

時光靜逝，在（1）班這個暖融融的大家庭里已經生活了一個春秋了，同學們早已打成了一片，總在課間嘻笑打鬧，笑的沒心沒肺。這不，六.一快到了，年級里打算舉行大合唱來為我們的最后一個六.一“奠基 ”。

“請我的歌兒，帶回你的家，請把你的微笑留下．．．．．．”咿呀不齊的歌聲從音樂室里慘烈的傳出——是的，這是我們班的練唱呢！男生的“公鴨嗓子”和女生的“嗡聲奶氣”搭配起來，哎，豈是能用“驚悚”一詞就能概括呢！？望著音樂老師氣的跳腳的樣子，大家覺得很是慚愧卻難以改變自己的現狀。

大家就這樣莽莽撞撞的帶著不算太好的歌聲入了比賽。意外的是，大家都超水平發揮，一改往日的羞澀，落落大方的唱了起來。盡管最后還是因為歌曲的高音處過高，導致全體失聲而笑場。雖然沒能拿到優秀獎，但這段日子的歡樂與團結卻應著那段段歌聲久久的回蕩在心里，也構成了心曲的正歌。

青蔥時光緩緩離去，轉眼竟已到了畢業的前夕。

“同學們不要說話，手請放下．．．．．哎，對，保持好！”“咔咔。”嗯，是的，時光就是這么殘忍，將我們最后的一次集體照留在了一張薄薄的相紙上，許多鮮活的回憶也隨之積淀封塵。

“有時候有時候，我會相信一切有盡頭，相聚離開都有時候，沒有什么會永垂不朽。可是我有時候，寧愿選擇留戀不放手，等到風景都看透，也許會一起看細水長流”心曲的末端，一首“紅豆”悠緩的唱起。

此刻，三年的回憶串成的心曲雖已終結，但這如歌般的歲月卻依舊深深的停滯在心中，反復回放．．．回放．．．

6歲月如歌 301 張茜淇

歲月如歌，如歌的歲月，我們一路成長，一路歡歌……

——題記

九月，一千零一個愿望。

“許下我第一千零一個愿望，有一天幸福總會聽我的話，不怕要多少時間多少代價，青春會是我的籌碼……”九月，當一聲清脆的鈴聲劃破黎明的邊際，一縷金色的陽光跳躍在臉蛋上，向往著那諾大的紅色跑道，書聲瑯瑯的教室，英式大本鐘般的校鐘……

“每一顆星都有一雙飛翔的翅膀……”攜著一千零一個愿望我步入了初中生活的殿堂，思緒已紛紛揚揚飄灑在金色的陽光里：可愛的同學、和藹的老師、生動的課堂……

三月，北極星的眼淚。

分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。淚水如某一特定的溫度下，經法寶的催化作用，逐漸成為過飽和溶液，“嘩”的一下，便傾盆而下。“北極星的眼淚，你哭紅的雙眼，被淋濕的諾言，淹沒在心里面……”

一曲未終，又聽得“再等一會，守望流星會出現……”心中頓生莫名的感動，拭去淚水，奮袖出臂，補充能量，全面武裝！

六月，蒲公英的約定。

空氣如凝結般的寂靜，四處透著緊張而又激烈的氣息。筆與紙親密接觸的沙沙聲，老師的滔滔不絕聲，“凡所應有，無所不有”，六月，一個不尋常之月。

一朵朵雪絨花風華正茂，待六月之風襲過，那便是夢想之空。我們相約，十年后，二十年后，三十年后的聚會；我們相約，一起玩轉年輪的蹉跎，創造歲月的積淀……

歲月總是在潛移默化中消逝，也總是在潛移默化中美麗。三年的初中生活，是我生活的一抹亮麗的色彩，我噙著淚花，只想著一路成長，一路歡歌……

【后記】每一朵彩云我都想去依偎，每一片藍天我都想去飛翔，每一份記憶我都想去珍藏。九月的開學，三月的生活，六月的中考，是我如歌的初中歲月的縮影。

7新同學，謝謝你

從你第一天來我們班的時候，我就知道你不是“省油的燈”。一下課，在桌之上埋頭苦干地讀書的總少不了你；班上最早做完功課的是你；別人在打鬧時你在一旁學習的人還是你！從那時起，我們做了朋友。

在別人眼里，我們是要好的朋友，其實你我心中都明白，學習成績這串鞭炮早就在做朋友的第一天便開始點燃。

初三的生活是考試，分數自然也就成了你我衡量成敗的“刻度尺”。那是一次模擬考，考試成績的高低很關鍵。且不談考后的光榮榜、表揚信等面子上的榮耀，更是你我努力大半月成果的驗收。可那一次，我敗了。你以優秀的成績登上了“大雄寶殿”，而我卻以“七步”之遙被拒之門外。表彰大會那天，你上了領獎臺，在掌聲與鮮花中與班主任合了影。我在臺下看著無情的閃光燈把你一張張自豪與喜悅的笑臉印在我腦海中，閃進我無奈的瞳孔里。我咬著嘴唇忍住了已決堤的眼淚。我不是貪圖那表面上的光彩，也不是在乎那“輕如鴻毛”的表揚信，是心中那綠色的小妖精讓我嫉妒你，也悔恨自己的不爭氣。從那時起，我告訴自己，“I’ll be back”(我會回來)。

如今，我會加入你刻苦的行列，我要奮力追趕你，抓緊時間超過你。

回想這五個月中，你帶給了我許多，不止一次地想過如果你沒來我們班，再想過不止一次地榮耀會加冕在我身上，不止一次地嫉妒你，針對你。但在這此百感交雜的種種中，卻發現其實你給予了我很多，我從一個散漫的人慢慢變成了一個會抓緊時間的人，從只會數我后面還有多少個人的我變成奮起追趕超過我的人。在帶給我悔恨與難過的同時，教會我人不能逃避對手而應打敗對手的道理！

新同學，謝謝你，我們中考再一決高下！

第三篇：四季如歌作文

四季如歌作文5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的四季如歌作文，歡迎閱讀與收藏。

聆聽自然，無論你是身在繁華的都市，還是身在寂靜的鄉村，大自然總是讓人贊嘆不已。是啊!自然就像是一幅意境唯美的中國畫，你盡可流動明眸，欣賞這山川秀水，白云藍天。自然又像是一首清脆圓潤的古曲，你盡可閉目凝神，用心去傾聽那鳥兒的啼叫，用心去聆聽那潺潺的水聲;大自然更是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可翕動鼻翼，呼吸花兒的芬芳，草兒的清香。

大自然的美，不僅僅體現在它那優美的景致，也體現在大自然千姿百態變化中。無論是山川河流，無論是花草樹木，無論是春夏秋冬，無論是陰晴雨雪，大自然都各具韻味。

春天的到來，令大自然充滿了勃勃生機，它就如同一位姑娘般靜悄悄的來到這大地上，用自己的溫暖使沉睡在綿綿白雪下的植物蘇醒過來，為遼闊無垠的大地套上一層輕盈的綠紗，看啊!小溪里的水開始緩緩而又有節奏的流動了，小草開始慢慢從惺松的土壤里鉆出來了，花兒也開始漸漸綻放自己美麗的花朵了。此時，春雨在朦朦朧朧的下著，滋潤著這生靈萬物，滋潤著這沉睡了一個漫長冬天的大地。

轉眼間，夏日的炎熱趕走了春天的滋潤，是啊!相比之下，夏天是快節奏，大地上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色的長墻。春天里那輕飛漫舞的蜂蝶早已不見，卻換來了這煩人的蟬兒。在夏日的鄉村，火紅的太陽烘烤著金黃的大地，麥浪滾滾，而遠方的，都是那依舊巍峨屹立的高山，溪里的水早已不再潺潺流動，而是像趕集的人一般，迅雷樣的流走。是啊!夏天的旋律是急促的，不僅是自然，就連人們也都繃緊了自己每一根神經，看著那田間揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，割著那偌大麥園里的麥子。我不禁想起了“田家少閑月，五月人信忙”的詩句了。

如果說夏天如同一首快節奏的歌謠，那么秋天便是一首極富韻味的古詩了，在許多人的眼里，秋天就像美人遲暮，是那樣的凄婉。秋葉隨著時光的流逝而緩緩落地，似乎在告誡世人要好好珍惜時間，不應再虛度歲月，當人們收獲的喜悅之情在臉上洋溢時，仿佛又重新看到了新希望，看到了未來。

時光繼續流逝，不知不覺間來到了冬天的世界，是的，冬天沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的熱情奔放，也沒有秋天的秋高氣爽。但是，冬天卻具有它獨特的韻味，當大地都被濃濃白雪所覆蓋時，那一簇簇雪花像用絨毛扎成的小花，風一吹，玉屑似的雪末隨風飛揚，是那么的美，是那么的充滿趣味。是啊!冬天如同一位默默無語的環衛工人，無聲無息地給予人們無限快樂的回憶。

是啊!自然如此美麗，而四季便是它的聲音，不同的季節便代表著不同的旋律，時而輕快，時而急促，時而緩慢，時而優揚。最后，讓我們一同傾聽自然獨有的悠然。聆聽自然的心跳，感受那四季的不同韻味，欣賞大自然在不同季節的美麗。

四季是一首歌，唱出了春的舒緩，唱出了夏的熱情，唱出了秋的喜慶，唱出了冬的輕溫柔，就讓我們靜靜聆聽四季的歌聲吧！

春

春是個可愛的小女孩，唱著舒緩的歌合著春風來到人間，她漫步大地，將萬物喚醒，小河凍結的水面開始分裂，重又獲得了新有活力，向遠處奔流，土壤里的小草伴隨著春的旋律鉆出來，瞪大眼驚奇地盯著世界，樹上的花兒競相開放，引得蝴蝶飛動，急躁的風兒聽了春的歌，溫馴吹拂在臉上，好似母親的手為你試去臉上的塵，天空放飛著風箏，地上播種著希望，人們個個激情飽滿地創造著美好的明天。

夏

夏是個調皮的小男孩，唱著熱情奔放的歌隨著夏雨來到人間。他可壞啦！老愛捉弄太陽，一會兒揪揪頭發，一會兒拍拍臉龐。惹得太陽盡生氣，氣得金黃的頭發發出刺眼的光，熾熱的烘烤著大地，曬得樹葉耷拉著頭，小狗也不停地吐著舌頭，連蟬也沒完沒了地喊著：熱呀！熱呀！夏愛搞惡作劇，可心眼兒善良。看到大地熱得象個大蒸籠，沒一絲兒涼風。可急壞了他，忙請來雨，讓雨兒痛痛快快地下一場，烏云滿布，雷聲作響，雨啪啪打在窗欞，雨后的天氣真爽，少了一絲悶熱。人們的心情也不再焦躁，舒活舒活筋骨，為自己的未來又投入了奮斗。

秋

秋是一個健壯的青年，唱著喜慶豐收的歌乘著秋風來到人間。他是一位畫家，用多彩的畫筆勾勒出富有田園風光的圖畫，他用黃色涂染橘子，用紅色暄染蘋果。西山上果園里成熟的果實壓垂著樹枝，那沉甸甸的果實在陽光的照耀下，散發著誘人的香氣。秋更偏愛金黃，讓各種樹的葉子都在風的吹動下，變成了只只黃蝴蝶，此時也在輕歌曼舞的曲調中撲向大地，綻放出生命中最后的輝煌。豐收在望的農人們，愉快地唱起了勞動號子，每個人的臉上都洋溢著欣慰的笑容。昨日的汗水換來了今日的幸福。

冬

冬是一位秀美的姑娘，唱著輕柔的歌，踏著白雪來到人間。她心靈手巧，為萬物編織著一個個夢幻的童話，她揮一揮衣袖，鵝毛般的大雪便悠悠飄下，全世界都被這皚皚白雪所覆蓋，樹枝上掛著晶瑩剔透的冰，空氣中彌漫著寒冷的氣息。噓！別作聲，冬姑娘用她絕倫的歌聲，使披上白被子的田野睡著了，使穿上銀裝的大山睡著了，只留得寒風呼呼地吹著。而人們呢？也在萬里冰封的嚴冬里躲進了屋子睡熟了，睡得很甜很香正醞釀一個美麗的夢：你看吧！春天來到了！

春夏秋冬，四季如歌，生命如畫，一路走來，一路風景，感謝大自然，使我得以有幸目睹四季的交替，生命的倫回，讓四季的歌聲就這樣被反復地吟唱著，我們靜下心來聆聽這生命之歌。

一年有四季，而每個季節都有不同的美，如果說能夠用顏色來形容的話，我會這樣說：春天是生機勃勃的綠色，夏天是熱情似火的紅色，秋天是碩果累累的金黃，冬天是美玉無瑕的純白。總的來說，四季各美其美，美美與其，美了這個世界。

春風徐徐吹來，吹綠了整個大地，一掃冬的嚴寒和肅殺，帶來無限生機。人們常說，“一年之計在于春”。的確是這樣，春天伊始，農民們忙著播種，綠油油的麥苗好像地毯一樣覆蓋了大地；經過春節的休整，很多人也陸陸續續的開始了新的工作。人們總是把美好的希望寄寓于春天，而春天，也總是帶著人們的希望，浩浩蕩蕩的奔來。

春天過去，接踵而至的就是夏，夏天就像是一個多變的娃娃，一會兒晴，一會兒陰，說不定前一秒還是驕陽似火、烈日當空；下一秒就是電閃雷鳴、狂風暴雨，澆的大地像落湯雞。夏天總是愛搞惡作劇，讓人們琢磨不定，即使是這樣，卻依然掩蓋不了它的優點，因為夏天總有綠樹成蔭、百花成海，萬物生機盎然，即使是在太陽的炙烤之下，樹依然挺拔的綠著；花兒總是驕傲的`開著；顯示著他們無窮的生命力。

人們晗說，“自古逢秋悲寂寥”，我卻覺得“我言秋日勝春潮”，秋天是萬物成熟的季節，是收獲的季節，金黃的玉米像一個胖娃娃一樣，個個飽滿；高粱紅成一片，整整齊齊的站在那里，等待著人們的檢閱；稻谷笑的直不起腰來；成熟的果實沉甸甸的壓彎了樹枝，迫不及待的想要跳下來。沒有想到在被大家稱為百花凋零的秋天，也有著這么多的生機和希望吧，仔細看看，就連隨風飄舞的落葉，不是也別有一番韻味嗎？

提到冬天，我總會想起凜冽的寒風刮得人們瑟瑟發抖的樣子，總會想起“白雪皚皚”“寒氣襲人”“冰封大地”這些詞。確實，冬天在我印象里最深的就是鋪天蓋地的大雪了。俗話說得好：“瑞雪兆豐年”，大雪給大地蓋上了潔白的、厚厚的被子，融化的雪水又很好的滋潤了大地。不僅如此，剛下的雪松松軟軟，踩上去咯吱咯吱的，很是舒服，人們在草地上盡情的打雪仗、堆雪人，雪在滋養萬物的同時，也給人們帶來了無限歡樂；松樹傲立雪中，堅強剛毅，給人們一種永不言敗、勇往直前的精神，難怪有陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”的詩句來贊美雪松；冬天的臘梅開的依然美麗，在雪花中粉紅色的梅花顯得格外清純，使盧梅坡有了“有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人”的佳句。雪、松、梅把冬天裝扮的分外妖嬈。

四季如春，節奏跳躍，又不失和諧；四季如畫，色彩繽紛，卻又不紊亂；四季如歌，有舒有緩，春的綠、夏的紅、秋的黃、冬的白譜寫出不同的音符，共同奏出一曲美妙的樂章。

綠衣漸濃

枯黃的草抽出新芽，樹梢冒了綠枝，連墻角也綠意盎然。立春之后接連下了幾場雨，是這雨染綠了這景致吧!

春天的雨總是靜悄悄的隨風潛入夜，潤物細無聲。天蒙蒙亮的時候，外面的雨像是哪位多情的姑娘扯斷了綠手鏈，滴滴答答敲我的窗。等到天亮些了的時候，這毛毛雨比貓步還輕，跌進樹葉里，又叮叮咚咚落在地上，敲響生命的鐘。你看，那些嫩嫩的，綠綠的小草，從大地的各個角落探出腦袋來了，惹得這兒綠了一片，那兒綠了一片。柔柔的，軟軟的，綠得養眼。田野里最是綠得可人，田埂上被小草擠滿了。水田里披著蓑、戴著笠的人們深一腳，淺一腳，把眼前的田染綠。整個山頭綠一層疊著一層，每一層綠都懸在半山腰上。這綠綠的苗兒任雨撒在身上，也拼盡了全身的力氣吮吸這貴如油的春雨。

夏日蟬鳴

夏是一個熱得極致的季節，也是最生機勃勃的季節。不信，你去瞧一瞧那塘里的荷花。荷葉一片連著一片，不留一點兒縫隙。一陣風吹過，便掀起一陣綠波，霎時間從荷塘的這頭傳到那頭去了。荷花盛開，白的似雪，粉的似霞。有的羞答答含苞欲放，有的開敗后留下了一個個飽滿的蓮蓬，活像一個個小喇叭。坐在橋頭，手里剝著，嘴里吃著蓮子，腳丫泡在清清涼涼的河水里，別提有多舒坦了!你若是還不信，我帶你去林子里看看，去聽聽那蟬鳴。不論白天黑夜，這知了總是不知疲倦地叫喚著，像是在述說夏天里的故事。這林子里清爽得很，樹葉一茬蓋了一茬。找個陰涼的地兒靠著樹干躺下了，這蟬鳴到成了一首催眠曲，和著夏天的獨特氣息，能讓人睡上一個下午。怎么樣?這回你信了吧!

秋風送草香

聽過花香，這草香倒不曾注意過。其實草香與花香無異，只是不引人注意，更適合這白話凋零的秋天。在秋風呼呼地吹的時候，草收斂了綠，顯出枯黃的顏色來。河堤上滿是這枯黃的草，不知誰拿了鐮刀收了這些草，留下半截草莖。我俯身看這草莖，不小心栽了個跟頭。栽在這柔軟的草墊上鼻尖不小心捎來一縷淡淡的草香。一不小心，這香就貫穿了整個秋天。

冬的故事

雪一片一片地下了起來，任憑這枝椏空空蕩蕩，任憑這寒風刺骨，它也要將這世界裝飾的晶瑩剔透。街角有人祝福，巷口有人哭，這季節才是變幻莫測。相聚是這冬天里的一縷紅，離別是這雪里的一縷藍，眼角的笑和嘴角的憂，怕是這冬天里別有景致了。一年的四分之一是冬天，人生的四分之一也是在冬天。這冬天里發生的故事是最奇妙的，請莫要拒絕冬天。

四季如歌，意思是四個季節如同一首歌兒，那樣的美好動聽，而我又覺得像一座五花山一樣春夏秋冬四個季節有著不同的變化。

春天，百花齊放，冰雪融化，萬物復蘇。它就好像一個人，在夏秋冬季節時回到了老家，直到第二年再回歸。這樣換來換去可真有趣！小鳥們嘰嘰喳喳地叫著，天空中一片蔚藍，仙女姐姐唱著叫著，可好玩了！小蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶姑娘翩翩起舞。地上，花是那么的紅，紅得發紫，好像是小姑娘的小酒窩。草是那么的綠，綠得像一塊澄清的翡翠。許多樹葉剛冒出芽來，嘴角上還帶著嫩嫩的黃色呢。這時，五花山上是淺綠的。一切是多么美麗，多么快樂，呈現出一幅生機勃勃的景象！

夏天，烈日炎炎，夏日酷暑。它就好像一個水果，等自己長大后，從樹上掉落下來，出去闖。這樣，可快樂極了！太陽發出猛烈的光，照射大地，一切都亮了，大家共同生活在一個金碧輝煌的城堡中！

花開得更加美麗更加紅，草更加綠，小鳥在天空中叫得更加歡樂！夏天的池塘尤其美麗，綠油油的荷葉上還住著美麗的荷花姑娘呢！

這時，五花山上一片片樹葉兒，不管大的小的紅的綠的都好像是被綠色的蠟筆娃娃涂過的葉子，一切是多美好多快樂！

秋天，秋高氣爽，樹木結果。它就好像是一個瓶子，等別人喝完后扔在地上，哎，真希望能掉下許多“瓶子”，讓大家等待著大豐收！

清晨，陽光灑滿大地，當它照在樹上時，大樹爺爺便變成了太陽傘，而人們卻生活在一個金色的世界里。風“呼呼”地吹，表明冬天就快到了，五花山上的顏色可不再單生一個了。下了一場霜后，你看，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都到那里去了，有的樹林變成了杏黃色，遠遠看去就像枝頭上掛滿了杏子和梨子……只有松樹不怕秋霜，針樣的葉子還是翠綠翠綠的。這時，五花山上是五顏六色的。一層金黃，一層翠綠一層火紅，可美麗了！>冬天，雪花飄舞，紛紛白雪，一個個小雪球從天空中降落，不一會兒，一朵朵潔白的“花兒”也緊跟“爸爸”來到大地媽媽的懷抱中。啊！是雪花姐姐跟著圓球爸爸來給大地媽媽拜年。它們一邊玩鬧一邊說笑，仿佛在跟你捉迷藏呢！趁你不注意，悄悄的來到你的身旁，又神秘的不見了，哎！真是一群調皮的孩子呀，我在這滿天飛舞的雪花中，在這金銀剔透的童話世界，我變成了白衣天使，快樂地走著，身后留下了一串串潔白的腳印…

第四篇：歲月如歌作文

歲月如歌——我的初中生活

十五歲的花季，我們一路走來，我們一路歌唱。

——題記

帶著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進了這個陌生的班級體。回首之間，那初次見面時的純真的笑臉仿佛就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。

團結，我們的歌

是否還記得初二時的運動會？那是咱們九零五班第一次參加的運動會。所有的運動員都用自己的努力換來班級的榮譽，而我所能看到的不僅是運動員們在賽場上颯爽的風姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動，多了些期盼，更多了些鼓勵！“加油！九零五！加油！”。當裁判員吹響他口中的哨子時；當裁判員揮下他高舉的手時，我所能看到的是咱們拔河運動員臉上那猙獰的表情；我所能聽到的是觀看比賽的同學們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學全力以赴和堅持不懈的動力！我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——團結！

歡笑，我們的歌

沒有燈光的裝飾，沒有音樂的伴奏，沒有華麗的舞臺，我們照樣舞動，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動——元旦文藝匯演。剛剛踏進校門的我們，在班里辦了一個頗為幼稚的元旦匯演，班里的同學各自都拿出了自己的看家本領，來展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術等等，更有那最令人激動的游戲。我們不是音樂家，但卻能換來同學們的微笑；我們不是舞蹈家，但卻能換來同學們的掌聲；我們不是魔術師，但卻能換來同學們欽佩的目光。我們只是學生，只因為我們有零九零五的這些同學，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語，充滿了激情感慨，充滿了團結奮斗。我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——歡笑！

十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年！在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團結著、奮斗著、并且珍惜著！

恰同學少年，在我們這個年齡，在我們這個歲月，在我們這個階段。我們一路走來，風光無限！

十五歲，用內心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來面對即將分別的同學們；十五歲，用我們最真實的感情去對待我們的同學。永遠的九零五！唯一的九零五！

一路走來，歲月如歌！

歲月如歌

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時間匆匆，就像流星滑破天際。

時間又猶如流水般匆匆地趕集。“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”時間又猶如一去不復的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。

相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢寒。”“人生難得是歡聚，惟有別離多。”時間不能停留在某一時刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現，或許秉燭夜游才是神機妙算。

天下沒有不散的宴席，如今經歷的離別也數不勝數，不管內心有多么的不舍，都不能打動鐵石心腸的行程。

生機勃勃的校園，最難忘的是老師的目光；最親切的也是老師的目光；一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目；一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長的路照亮。

走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭艷地開放。好一幅校園風景圖，再把學生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個校園充滿了師生情的溫馨。

時間緊張地開始了到計時，千言萬語說不盡，就把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來吧。

分別只是一瞬間的事，就把千言萬語的祝福留在心里祈禱。

十五歲，萌生希望的年華。珍惜現在，展望未來。不要做姍姍來遲的來者，要做攜帶理想的雄鷹。歲月如歌，就讓青春的夢想如歌般演奏。

第五篇：歲月如歌

歲月如歌-我的初中生活

三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。

仔細回想，在這將近快三年的校園生活中的點點滴滴都是那么的珍貴。或快樂，或悲傷，或爭吵，或融洽??而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶。回憶那校運會，同學們個個精神抖擻，斗志昂揚。一百米賽道上，同學們展現了驚人的速度與爆發力。在短短十幾秒中，個個英勇沖刺，速度與激情迸發，創下一個個充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長跑中，同學們揮汗如雨，不為了榮譽，而只為了展示出頑強的拼搏與堅強的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調，在心中回旋。

同學們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動舞臺。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚鋼琴，在操場上回響。在這廣闊的舞臺上，“同一首歌”，是同學們夢想的進行時。光輝歲月就在這個舞臺上響起了夢想之歌，在學子的心底激蕩。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，也有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志。讀到冰心的《談生命》，領會生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質。三年流金歲月，在朗朗書聲中調出了優雅之曲，在每個人心頭唱響。

在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢想，譜寫出了三年的激昂之調。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優雅之曲。三年歲月被斟酌被添色，我們唱過鳳歌唱過雨歌唱過春歌唱過夏歌，那深深淺淺的記憶，就是規則不一的歲月啊。它被賦予了詩意，被賦予了深度與升華，也被賦予了春秋三載我們真如冰晶的感情。倘再問我，歲月如何？那我一定還會毫不猶豫地說，歲月，如歌。