第一篇：重慶大學體育學院召開本科生2005級教育實習總結會

重慶大學體育學院召開本科生2005級教育

實習總結會

重慶大學體育學院領導一直重視本科生的教育實習實踐活動，并于2008年5月13日下午1：00，在學院會議室召開2005級本科生教育實習總結會，參加本次教育實習總結會議的有學院體育教育系主任侯剛副教授、本科生學辦主任李寧老師、以及2005級輔導員曾爭老師，還有2005級全體本科生。

會議上，侯剛副教授將本次教育實習的狀況向各位老師以及同學們做了簡要通報，要求同學們將此次教育實習的感想、感受以及心得體會相互交流，以促進本身教學實踐能力，為以后的學習、工作提供一定的經驗。

同學們針對此次教育實習，進行了相互交流，熱情空前高漲，對于實習過程中出現的各種問題都進行了坦然的交流，對于實習過程中出現的疑惑也向侯剛副教授、李寧老師、曾爭老師進行了咨詢，老師們對于同學們的咨詢與提問都耐心地一一做了詳細解答。

會后，同學們認為此次交流總結會很有必要，對于本身在實習過程中出現的各種問題、各種疑問都得到了圓滿的解答，同時同學們認為在實習過程中發現自己還有很多地方需要改進，需要向各位老師以及其他同學們學習。

作 者：孫 偉

2008年5月14日

第二篇：凈化實習人員召開實習總結會

凈化實習人員召開實習總結會

12月26日下午，凈化分廠廠長張彥輝在百忙之中前往云南，看望在云南大為實習的實習人員，帶來了籌備處與分廠領導的問候和新年祝福，凈化實習人員召開實習總結會。張廠長還召開了凈化全體實習人員大會，總結了自大為制氨實習以來的實習情況，對下一步的實習工作做出了安排，并對實習人員提出了要求。會議由實習領隊張三光主持。

全體實習人員對張廠長從百忙之中抽出時間看望大家表示由衷的感謝。張廠長首先發言，帶來了籌備處和分廠領導的問候和新年祝福。張廠長還十分關心學員在云南的實習和生活情況。

接下來，各班班長進行了發言，總結了實習所取得成績，也指出實習中存在的問題，提出了很多有針對性、合理可行的建議。領隊張三光和各專工也發了言，肯定了學員所取得的成績，也指出學員在實習安全、勞動紀律、學習方法和交流團結等方面存在的問題，提出了進一步改進的措施，實習總結《凈化實習人員召開實習總結會》。

在聽取了實習情況匯報后，廠長張彥輝對此做出總結。首先，他充分肯定實習人員在大為制氨的實習是富有成效的，達到了預期的目的。但在實習中也存在不很多不足，并對以后的實習做出了細致周密的指導。張廠長還特別強調：在實習過程一定要注意安全。在今后的實習中，他希望學員進一步的完善自我，為我廠的順利開車打下堅實的基礎。張廠長還向學員介紹了現場的施工進展、基礎設施建設和凈化設備的招標情況，以及全廠的工程節點，極大的鼓舞了實習人員的學習熱情。

最后，張廠長強調，雖然在云南實習的只有一個月就要結束，但實習工作絕不能放松，要繼續發揚勤學好問、吃苦耐勞的學習精神，圓滿地、保質保量地完成在云南的實習任務。張廠長還強調：在最后一月的實習時間里，學員要做好實習總結，收集有關事故處理、管理制度等方面的資料，為以后的我廠的管理和工藝運行做好充分的準備。

聽了張廠長的講話后，學員們倍受鼓舞，紛紛表示，感謝籌備處和分廠領導的關懷。讓領導放心，在以后的實習中，一定結合我廠的實際情況，發揚優點，查找不足，努力提高自己的業務水平，為項目的順利開車貢獻自己的一份力量。

蒙鵬/文張永峰/圖

第三篇：教育實習總結會新聞稿

化學與材料科學學院舉辦2009級教育實習總結會

4月11日下午，化學與材料科學學院在公交樓D208召開2009級教育實習總結暨學風建設大會。教學副院長馬子川教授以及實習帶隊教師代表吳育飛老師出席了本次會議。化學與材料科學學院2009級化學教育專業學生，本學期在石家莊市一中、十二中、師大附中等5所學校進行了為期兩個月的教育實習，圓滿完成了實習任務。總結會上，5個實習小組組長分別匯報了各個實習學校為期兩個月的實習經歷和心得體會。經過兩個月的學習和鍛煉，同學們在知識積累和實踐能力方面均有了長足的進步，同時，他們深深感受到，當代的大學生不僅應努力加強自身專業知識和技能的學習，更重要的是應不斷提高自身的綜合素質和能力、學會如何做人和做事。兩個小時的匯報，全場多次想起熱烈的掌聲。帶隊教師代表吳育飛針對實習過程中的教學教法、工作態度、課程設置等問題進行了歸納總結，并對今后的實習工作提出了建設性建議。馬子川副院長對實習工作給予肯定和認可，并希望同學們在今后的學習生活中取長補短，不斷完善和充實自己，爭取更大進步。

同時與會的10級學生紛紛表示收獲很大，會后大家進一步交流探討教育教學工作，為本次教育實習工作畫上了圓滿的句號。

第四篇：體育學院教育實習調查報告（最終版）

體育學院教育實習調查報告

一、基本概況

實習領導組到實習學校——鹽城生物工程高等學校2004級教育實習情況進行調研，通過聽實習生講課與實習學校領導、指導教師進行座談及征求實習生意見等形式，了解了有關教育實習的基本情況。 1.在鹽城生物工程高等學校實習的2004級學生共有55人。 2.在此期間聽了體育學院在高職班實習幾位同學的講課，寫出教學實習調查表5份。實習成績大都是優、良。基本上如實反映了實習生的實際教學水平。3.鹽城生物工程高等學校的校領導對這次實習工作非常重視，由專人負責接待安排，保證了這次實習工作的順利進行。



二、指導教師對實習生的意見和建議

1.鹽城生物工程高等學校教師普遍認為2004級實習生實習素質多數好于往屆。主要表現在：虛心學習，工作認真，遵守紀律，對自己要求嚴格，能按照指導教師要求做好各項工作。

2.多數學生熱情積極參予教學工作，認真寫教案，認真備課，上課時態度也很認真，知識面較廣，個別實習生教學質量高，效果好，受到學生的歡迎。實習生還積極參加所屬教研室的教學活動，從中吸取老教師的教學經驗、體會。3.師院實習生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級與高職班學生打成一片，既提高了實習生社會工作能力，又減輕了任課教師的負擔。至于輔導自習、批改作業、監考等教學輔助工作，更是個個爭先去做。學校領導普遍感到滿意。

4.有的指導教師反映：實習時間太短，應增加實習時間，時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他們建議實習最好分兩段：第一階段見習，讓實習生多聽多看；第二階段實習，讓學生多參與教學。這樣效果自然會更好指導教師認為，應多培養“一專多能”型的教師，才能適應中學生之需要。

5.少數實習生普通話不過關，地方方言太重，口令不標準，有的教案書寫不規范，字跡太了草，說明“三字一話”的訓練還要認真抓緊抓好。



三、實習生自己的情況

實習生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進教育實習工作的意見、建議。

1.所在學校對實習生都很關心，指派專任教師指導他們的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導教師都嚴格把關，不達標不通過，體現了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老教師們的治學之道。

2.經過指導教師的辛勤培養，精心指導，多數同學克服了最初的膽怯心理，積極承擔講課任務，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應未來的教學環境打下了初步基礎。 3.實習生反映：在大學所學知識，包括教學方式方法等與中學實際脫節現象較普遍，教學內容不能銜接，教學方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對現在中學生的學習狀況包括心理狀態、學習方法等均不了解，增加了實習工作的難度。建議我校今后應加強對中學實際情況的研究(包括教材內容的取舍，教學方法的選用，中學生思想狀態，心理狀況的調查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。

4.有的學生反映，教學實踐活動太少，因為學校對他們不放心，不敢將講主課的任務交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒有更多機會展現自己的才能。

5.少數實習生反映：大學所學籃球、田徑裁判等實踐性知識太少，臨場判斷能力差，希望在這方面能多學些知識，多加鍛煉，以適應客觀需求。

第五篇：本科生教育實習總結

2013年10月14日，伴隨“雨吟冬日葉，葉送實習人”，我懷著興奮而又緊張的心情和我的伙伴們，開始了在太原外語科技實驗中學一個多月的教育實習，這次寶貴的經歷也讓我感動于 教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大人格以及無私奉獻的精神。

而今天地理教育實習結束了，在太原外語科技實驗中學的點點滴滴、酸甜苦辣反復回蕩在我的腦海之中。對于師范生來說，實習讓我邁出了教育生涯的第一步，同時也讓我感受到了一名老師的酸甜苦辣。下面就教學實習工作做一下小結。

教學實習——珍惜機會，做好反思

實習期間，跟隨著太原外語科技實驗中學、我的指導老師周喜康老師（他是具有十多年地理教學經驗的優秀教師，帶的是兩個文科實驗班以及兩個理科班），積極認真地聽他的每一堂課，了解周老師的講課習慣以及板書習慣，思考這節課的閃光之處以及周老師的講課風格，以及學習他是如何把握重難點，周老師在課上一直強調“重點要突出，難點要突破”，通過周老師的提點再結合自己的特點我也一直在尋找適合自己的講課方式。同時與老師探討交流，把自己的想法說出來，也讓自己受益良多。

為了講好我實習期間第一節課《區域工業化與城市化進程-以珠江三角州為例》，贏得科中學生的好感，我細心琢磨教材、詳細寫教案、認真做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為滿意為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的第一節課周老師和我的實習伙伴仔細聽課，還在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，針對這些缺點我會在以后的地理課教學中努力改正，確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤以便提高教學水平。對于我而言，老師的贊賞和學生的滿意就是對我的教學水平充分的肯定

在實習期間，我也做到了保持與學生的距離，做他們的良師益友，和我的伙伴們親自策劃組織過一次班會《做最美的自己》，由于主題鮮明，立意新穎，切合實際，導向正確，思想性強，在活動過程中，學生積極參與，充分展示了科中學生奮發向上的精神風貌，活動效果達到了預期效果。

教育實習——用心負責，掌握方法

實習期間，我很幸運地遇到了周老師，在教學以及班主任兩方面都學到了很多，對于學生“有些時候不需要語言的傳達，需要的是行為上的引導”，一名真正盡職盡責的班主任，在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，對好學生和后進生使用同一個標準和做到一視同仁。

還記得第一次給白明英老師試講《區域工業化與城市化進程-以珠江三角州為例》，白老師批評我的講課一塌糊涂，雖然這曾一度讓我懷疑自己當人民教師的能力，但正如我的感觸《紀念我的第一次講課-磚頭的意志》中說到“磚頭會磨礪成玉，我要當一個成功美麗的楊老師”，作為初生牛犢，肯定會有不足，在教學基本功、語速語調、處理習題的能力以及班級的管理等方面都需要提高。發現不足對于我們來說是好事，讓我找到了努力的方向，我會努力，腳踏實地，一步一個腳印向前走。