第一篇：第四期簡報內(nèi)容

★課 題 研 究

◇1月20日，研修中心教科室就來年3月份的省級課題申報工作，在新教育培訓(xùn)中心四樓，舉行了全市有申報意向?qū)W校教科室主任培訓(xùn)工作會議。陸健副主任作了課題操作管理指導(dǎo)，對本次申報提出具體明確要求，張萬沖老師作了課題申報細(xì)則填寫具體指導(dǎo)，錢藝林老師作了《課題如何選題》《把握新時期背景下課題研究新變化》的報告。這次培訓(xùn)，廣大學(xué)校教科室主任表示受益匪淺，回去以后要好好研究擬定課題申報材料。

◇實驗小學(xué)繼六個省級課題，五個南通市級課題開題研究后，又有四個海門市級課題通過規(guī)劃論證，并成功開題。12月31日上午，海門市中小學(xué)教師研修中心教科室主任楊川美、副主任陸健、研修員張萬沖、錢藝林老師、實驗小學(xué)校長顧云輝，以及各課題的核心組成員等參加了開題論證活動。

◇1月14日下午，三廠小學(xué)舉辦了南通市、海門市兩個教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項課題開題論證會。南通市教科研中心馮衛(wèi)東、呂亞梅副主任，海門市教研室陸健副主任、中心教科室研修員張萬沖、錢藝林等專家以及學(xué)校課題中心組成員參加了本次開題論證會。在開題論證會上，課題主持人湯利萍校長首先向?qū)＜医M匯報了學(xué)校《新生命課堂的范式構(gòu)建研究》《走進(jìn)沙地文化》兩項課題的研究方案。隨后，專家們針對這兩項課題同課題組成員進(jìn)行了充分的溝通交流。

◇1月16號上午通源幼兒園舉行了南通市規(guī)劃課題的開題和結(jié)題論證活動。南通市教科研中心呂亞梅副主任，南通市教育學(xué)會副秘書長祝杭斌，海門市教研室陸健副主任等專家以及課題中心組成員參加了本次開題論證會。通源幼兒園的美術(shù)教育、“玩美”主題教育，以及和該主題相關(guān)的優(yōu)美校園環(huán)境給論證組留下了深刻的印象，這和該園有著較強(qiáng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力，注重教育科學(xué)研究，著力為教師打造發(fā)展平臺具有密切關(guān)系。

◇開發(fā)區(qū)幼兒園大力實施科研興園戰(zhàn)略，發(fā)揮科研先導(dǎo)作用，以科研帶動教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。11月28日海門市教育科學(xué) “十二五”規(guī)劃2014年度課題開題論證會在開發(fā)區(qū)幼兒園多功能廳舉行。教育局教科室領(lǐng)導(dǎo)、課題組負(fù)責(zé)人和部分教師參加了會議。本次開題論證課題分別是《以生活化的課程激發(fā)幼兒探究科學(xué)興趣的實踐研究》《利用科學(xué)繪本提升幼兒科學(xué)知識的實踐研究》《試探幼兒園歌唱教學(xué)中的科學(xué)滲透研究》。這三個課題既作為南通市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項課題《幼兒園“科藝同行”的實踐研究》的子課題，又作為海門市級獨(dú)立課題進(jìn)行開題論證的形式受到與會專家的好評，專家們肯定了課題的研究價值和 1

意義，并從不同角度對課題研究作了技術(shù)上的指導(dǎo)和建議，提出了許多寶貴的意見，強(qiáng)調(diào)課題研究應(yīng)該詳實、細(xì)致，并對徐益丹、任海花兩位老師的課做了細(xì)致的點(diǎn)評。

★論文寫作

◇拒不完全統(tǒng)計，2014年海門全市教師共發(fā)表（含部分獲獎）國家級論文233篇，省級發(fā)表（含部分獲獎）1758篇，南通市級論文330篇。

◇近來，四甲幼兒園舉辦了“閱讀節(jié)”活動。孩子們?nèi)硇某两陂喿x節(jié)各項活動的快樂氛圍中，繼“小小故事王”“好書推薦會”“親子自制繪本”等系列活動的舉行后，我園又面向全體家長開展了“悠悠書香，伴我成長”晨誦、午聽、暮講成果分享活動，得到了家長和小朋友們的熱烈歡迎和踴躍參與。

◇本學(xué)期德勝小學(xué)教師積極撰寫論文，《優(yōu)化練習(xí)設(shè)計，凸顯輕負(fù)高效》《淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的“糊涂”智慧》分別發(fā)表于省級刊物《教育新理念》和《小學(xué)生》上；《科普文教學(xué)中的三個“度”》 《數(shù)字衍生精彩 課堂煥發(fā)活力》分別發(fā)表于省級刊物《閱讀教學(xué)研究》和南通市級刊物《名師之路》上。還有《淺談情感激發(fā)的策略》發(fā)表于《內(nèi)蒙古教育》，《拓展學(xué)生的閱讀視域》發(fā)表在《江西教育》。另有教師撰寫的論文在江蘇省第二十六屆“科學(xué)教育與青少年綜合素質(zhì)的提高”學(xué)術(shù)論文、活動方案設(shè)計評審活動中均獲獎。孩子們也在該校老師的精心輔導(dǎo)下，創(chuàng)作了很多優(yōu)秀作品，其中有46篇美術(shù)、數(shù)學(xué)、語文、英語方面的作品獲獎或刊登在省市級各類報刊雜志上。

★課堂改革

◇12月5日，在全市選課走班現(xiàn)場會上，德勝小學(xué)作了題為《踏浪而行》的專題匯報，受到了局領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評價。《今日教育》以《“走來”別樣的學(xué)習(xí)方式》為題刊登了該校選課走班的經(jīng)驗。

◇時值寒冬，卻無法抵擋新教育人心中追求幸福完整的教育生活的熱情。12月15日，全國新教育代表團(tuán)來到了海門市能仁中學(xué)活動現(xiàn)場，在尚雅樓傾聽了校長吳永平《能仁致遠(yuǎn) 追尋新教育幸福之夢》的講座。吳校長的講座分別從學(xué)校發(fā)展之路、追問教育幸福、學(xué)校文化認(rèn)同、課堂教學(xué)變革、研發(fā)卓越課程、締造完美教室等六個方面講述了能仁中學(xué)自建校伊始在教育教學(xué)上的不斷探索與實踐。代表們又來到了初一至初三三個年級18個班級，觀摩語數(shù)外物化政史地 2

生體美共11門學(xué)科18位教師“智慧課堂”的展示。

12月份，能仁中學(xué)還以“智慧相生·學(xué)教相長”為主題，隆重舉行了第四屆“百花獎”教學(xué)競技活動，全體在編在崗課任教師均參加了賽課。尤其是“限時講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示、問題驅(qū)動”的課堂教學(xué)改革基本要求的落實，成為所有同行的示范，也得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

★課程研發(fā)

◇在剛剛公布的首批南通市職業(yè)教育名師工作室預(yù)評審中，海門中專陳海濱創(chuàng)客工作室、崔志鈺e項目名師工作室、黃衛(wèi)華綠色家園名師工作室、陸建華尚德工作室、吳開宇原味語文工作室被確立為南通市首批職業(yè)教育名師工作室重點(diǎn)建設(shè)與培育對象，立項總數(shù)列南通各職業(yè)學(xué)校之最。據(jù)悉，本次南通市各職業(yè)學(xué)校（單位）共報送了66個工作室參評，21個工作室通過預(yù)評審，市教育局將于2015年上半年對通過預(yù)評審的21個工作室進(jìn)行現(xiàn)場考察，正式認(rèn)定首批南通市職業(yè)教育名師工作室并予以授牌。

◇近期，通源小學(xué)舉行新教育卓越課程評選活動，經(jīng)自主報名、年級推薦，全校共12個課程參加了評選。本次評選采用5分鐘陳述、校長點(diǎn)評、教師打分的方式進(jìn)行，最終評出通小卓越課程，并擇優(yōu)參加全市新教育卓越課程評選。本次活動，既是一次評比，更是一次展示。在講述中，無論是結(jié)合學(xué)校特色、地域文化的校本課程，還是結(jié)合教師特長的師本課程，符合學(xué)生年齡特征的班本課程，都給人留下深刻印象。在點(diǎn)評中，吳建英校長用“欣喜”表達(dá)了自己的心情，她說，看到有這么多人在執(zhí)著、用心地做著這件事，很欣慰。希望在關(guān)注課程實施的同時，多思考“為什么這么做”“通過什么來做”“孩子有什么變化”這些本源問題。她指出，把一個課程做極致就是卓越課程，研發(fā)卓越課程能夠幫助孩子們實現(xiàn)最大的發(fā)展可能性，需要我們不斷往深處、往寬處行，注重創(chuàng)新、開放、綜合，使課程建設(shè)更加具有理性與科學(xué)性。

◇海南小學(xué)《少年足球，在這里風(fēng)生水起》的專題報道發(fā)表于1月20日的《中國教育報》，大約八分之一的版面，詳細(xì)介紹了海南小學(xué)的足球建隊以來所取得的成績以及學(xué)校發(fā)展校園足球所采取的一系列措施。

◇開發(fā)區(qū)幼兒園舉辦第九屆“弘謇杯”幼兒園課程游戲化教育活動比賽。教師們充分引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)展，在游戲中學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往的環(huán)境,支持、促進(jìn)、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴互動，體驗音樂活動的樂趣。經(jīng)評委 3

認(rèn)真評選，該園楊晶老師執(zhí)教的打擊樂活動《圣誕老人的王國》獲特等獎；茅春艷老師執(zhí)教的音樂律動《神奇的魔術(shù)師》獲得一等獎。

◇文化是學(xué)校發(fā)展的生命線，常樂小學(xué)在文化立校過程中，不斷尋找新的發(fā)展平臺，不斷引領(lǐng)學(xué)校向“創(chuàng)建南通市一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)”邁進(jìn)。首先，梳理文化內(nèi)涵。學(xué)校是海門市“學(xué)謇弘謇”和江蘇省“學(xué)陶師陶”實驗學(xué)校，在辦學(xué)過程中，學(xué)校堅持傳承和創(chuàng)新兩手抓，組織教師閱讀《張謇全集》和《陶行知全集》，學(xué)習(xí)陶行知和張謇的先進(jìn)理念，梳理兩者之間的共同點(diǎn)，溯源學(xué)校文化。其次，進(jìn)行課題研究。學(xué)校《行知思想引領(lǐng)下的學(xué)校學(xué)謇弘謇文化研究》獲得南通市陶研會蔣菁老師的高度認(rèn)可。蔣菁老師提出，其實我們可以分兩條線進(jìn)一步研究，一是陶行知先生對張謇思想的傳承研究，二是行知思想引領(lǐng)下的學(xué)校學(xué)謇弘謇文化研究，都有豐富的內(nèi)涵，有助于我們在研究中促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。第三，校園文化渲染。學(xué)校的新校園快要建成了，學(xué)校下階段的重點(diǎn)工作之一是進(jìn)行新校園的文化布置。

★微課制作

◇ 1月7日，國強(qiáng)小學(xué)“微課·小組合作”課堂教學(xué)展示活動圓滿結(jié)束。為時一個月的展示涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、科學(xué)、音樂、美術(shù)等各門學(xué)科。首先，學(xué)校教導(dǎo)處組織全體老師熟悉制作微課的專用軟件——“喀秋莎”，然后觀看了精彩的教學(xué)微視頻。接著，老師們定思路，找準(zhǔn)制作落腳點(diǎn)，認(rèn)真揣摩，精挑細(xì)選，老師們都制作出了高質(zhì)量的微視頻。在此基礎(chǔ)上，每位老師結(jié)合微視頻執(zhí)教了一節(jié)含有“小組合作”環(huán)節(jié)的20分鐘微課。本次展示活動，全體老師既初步掌握了教學(xué)微視頻制作方法，又進(jìn)一步提高了小組合作課堂掌控能力。

中南國際小學(xué)：開展微課制作沙龍

2015年1月19日晚上6點(diǎn)，窗外寒氣襲人，中南國際小學(xué)音樂教室內(nèi)燈火通明，暖意融融。全體青年教師濟(jì)濟(jì)一堂開展有聲有色的微課制作沙龍活動。

中南國際小學(xué)將微課制作納入日常教學(xué)工作，全體教師運(yùn)用微課實施課堂教學(xué)的熱情高漲，一學(xué)期來，積累了微課制作的技巧也產(chǎn)生了諸多困惑。此次活動板塊清晰，氣氛輕松，針對性強(qiáng)。首先從“微課”一詞入手，每位青年教師將這

兩字進(jìn)行富有創(chuàng)意的變形，從字體變化、字形變異、字號大小等方面進(jìn)行書寫，傳遞出各人對微課的個性化理解。如美術(shù)老師仇亦萱的大眼睛組合、英語老師湯敏的花樣英文字母組合、數(shù)學(xué)老師曾珍的小“微”大“課”組合，無不呈現(xiàn)出對微課一針見血的獨(dú)到認(rèn)識。第二個環(huán)節(jié)為“用一個詞形容你眼中的微課”，青年教師以開火車的形式概括微課的特質(zhì)，他們用“時間短”“教學(xué)內(nèi)容突出”“解決一個問題”等簡練的語言說出自己心中的微課，每人說的內(nèi)容均不重復(fù)，體現(xiàn)了教師群體對微課內(nèi)涵的準(zhǔn)確把握。第三環(huán)節(jié)，青年教師學(xué)習(xí)了黎加厚教授微課制作的17點(diǎn)建議，如“鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃；字體和背景的顏色要搭配好；講解課程時，鼠標(biāo)在屏幕上的速度不要太快；畫面要簡潔，與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的圖標(biāo)、背景、教師人頭像等，都要刪除”等等，將目光聚焦到微課制作的每一個細(xì)節(jié)，很具啟發(fā)性。最后一個環(huán)節(jié)是“頭腦風(fēng)暴”，老師們就自己和別人的微課進(jìn)行分析，將“優(yōu)秀微課賞析”和“問題微課剖析”結(jié)合進(jìn)行。范丹華、馮家威等青年教師紛紛上臺演示自己制作的微課，大家自由對微課進(jìn)行點(diǎn)評，在汲取了優(yōu)點(diǎn)的同時直面存在問題，每個教師在演繹過程中取長補(bǔ)短，優(yōu)化了對微課的再認(rèn)識，提高了微課制作的水平。

在為時兩小時的活動中，青年教師進(jìn)一步認(rèn)識了微課在教學(xué)過程中突破難點(diǎn)、化繁為簡等方面的重要意義。他們認(rèn)為，今后要在課堂教學(xué)中將微課用到關(guān)鍵處，通過微課踐行“以生為本”的教學(xué)理念。中南國際小學(xué)各個教學(xué)組也將進(jìn)一步加大微課研究的力度，通過集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式提升微課質(zhì)量，讓微課真正用起來、活起來、靚起來。

★信息化應(yīng)用

◇12月11日上午，南通市基礎(chǔ)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校評估驗收組一行七人在南通市教育局基教處張華處長、南通市電教館李志丹館長的帶領(lǐng)下來到開發(fā)區(qū)園，對該園創(chuàng)建南通市基礎(chǔ)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行評估驗收。評估組專家對我市參與南通市數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校創(chuàng)建的五所學(xué)校分別借助微視頻、ppt和錄像課等對試點(diǎn)工作集中聽取了匯報、觀看了展示。驗收組認(rèn)真查看了該園數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校迎檢的各項資料，并實地察看了學(xué)校裝備的情況及現(xiàn)代化設(shè)備的使用情況，聽取了關(guān)于學(xué)校創(chuàng)建工作的自評報告，對我園創(chuàng)建數(shù)字化學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校所做的工作給予了充分肯定，認(rèn)為我園對創(chuàng)建工作十分重視，責(zé)任明確、措施到位。

◇近日，從江蘇省電化教育館獲悉，“領(lǐng)航杯?2014年江蘇省中小學(xué)生電腦作品活動”，已圓滿結(jié)束，共有458件作品獲獎，南通市獲獎作品22件，南通市職業(yè)教育系統(tǒng)獲獎作品僅3件，一、二、三等獎各1件，海門中專校囊括了一、二等獎，實現(xiàn)了我校在該項賽事中的歷史性突破，電信系朱莉玲老師指導(dǎo)的姚敏學(xué)生的作品《朝陽傳媒有限公司視覺識別系統(tǒng)設(shè)計》以新穎的設(shè)計、獨(dú)特的創(chuàng)意、前沿的技術(shù)一舉摘獲藝術(shù)設(shè)計類一等獎，財貿(mào)系楊娟老師指導(dǎo)的張夢婷學(xué)生的作品《平面拼圖》也以精巧的設(shè)計和精美的作品呈現(xiàn)獲得了程序設(shè)計類省二等獎。這兩位同學(xué)的作品經(jīng)過縣賽、市賽、省賽幾輪篩選，最終在全省幾千件作品中脫穎而出。“領(lǐng)航杯”江蘇省中小學(xué)生電腦作品活動是由省教育廳主辦、省電教教育館承辦的信息技術(shù)應(yīng)用技能大賽項目之一，是我省中小學(xué)信息技術(shù)領(lǐng)域的最權(quán)威的賽事。

東洲國際學(xué)校：青年教師課堂大比武

為推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，有效評估教師的課堂教學(xué)效果，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊伍的建設(shè)，2015年1月4日新年伊始，東洲國際學(xué)校組織青年教師進(jìn)行課堂大比武。以校長、副校長為組長的考核小組對24名青年教師進(jìn)行考核。

本次比武活動，24名參賽教師自選課題，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心策劃課堂教學(xué)，三位校長及全體評委小組全程聽課，緊扣南通市“新課堂五大底線要求”，從學(xué)生表現(xiàn)和教師表現(xiàn)兩方面進(jìn)行打分，圍繞學(xué)生能否做到自主思考、小組能否進(jìn)行有效合作和充分展示進(jìn)行評價；考察教師能否以問題驅(qū)動，靈活使用電子白板等，各評委認(rèn)真履行職責(zé)并積極評課。由于這次參賽老師們準(zhǔn)備充分，課堂質(zhì)量高效，評委組最后評出12個特等獎，12個一等獎。以后這樣的比賽將常態(tài)化，在這次比賽的基礎(chǔ)上，將進(jìn)行同題異構(gòu)，跨班授課，電子白板深度運(yùn)用等方面進(jìn)行全方位的考核，從而進(jìn)一步推動我校課堂的深度變革。

第二篇：簡報第四期

靈武市人民醫(yī)院黨支部

簡報

第四期

靈武市人民醫(yī)院黨辦2013年1月9日

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣做雷鋒式的好少年

1月9日下午，我院在門診部四樓多功能廳開展了主題為“做雷鋒式好少年”的道德講堂活動。本次活動由黨支部書記、胡學(xué)清院長主持，各科室主任、護(hù)士長、行政后勤人員參加了本次活動。

活動在《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲中拉開序幕，接著學(xué)習(xí)道德模范《最美媽媽吳菊萍》的模范事跡，在場人員一起朗讀出自《孟子》的《告子章句上》：“操則存，舍則亡；出入無時，莫知其鄉(xiāng)。” 讓我們明白把握住就存在，放棄就失去；在活動中認(rèn)真聆聽了門診部主任陳建霖演講的《最美身邊人》，身邊人的感人故事讓我們懂得了，平凡生活中只要“勿以善小而不為”，我們都能成為向善之人。之后進(jìn)行的自由討論，內(nèi)容豐富，氛圍活躍，活動尾聲，相互勉勵——讓我們都成為雷鋒式的好榜樣。

上報： 靈武市文明委

第三篇：簡報第四期

（第 4 期）

(中共山東海力實業(yè)集團(tuán)有限公司委員會黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室)(2014年6月28日)

聚焦“四風(fēng)”廣納群言 整改落實雷厲風(fēng)行

集團(tuán)黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)綜述

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署，認(rèn)真研究安排，周密組織實施，不斷強(qiáng)化政治意識、標(biāo)桿意識，聚焦“四風(fēng)”之弊，深入查擺和解決問題，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部思想靈魂受觸動，工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，為企業(yè)在積極應(yīng)對經(jīng)濟(jì)形勢面前贏得了主動權(quán)。本次活動自4月12日動員大會全面啟動至今年6月，第一環(huán)節(jié)各項工作已全面完成，教育實踐活動取得階段性成效。

一、精心制定工作實施方案

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動順利開展。為切實加強(qiáng)集團(tuán)黨的群眾路線教育實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教育實踐活動順利開展，集團(tuán)成立了以黨委書記、董事長馮振山為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具 1

體負(fù)責(zé)黨的群眾路線教育活動日常工作。為切實保障教育實踐活動取得實效，集團(tuán)還成立了督導(dǎo)組，督查、指導(dǎo)活動的進(jìn)行。活動領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為順利開展黨的群眾路線教育實踐活動提供了有力的組織保障。

二是制定實施方案，明確總體要求、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟及工作重點(diǎn)等。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子討論、研究并制定《海力集團(tuán)關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，安排黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)時間為4月12日起至整個教育實踐活動期間；學(xué)習(xí)內(nèi)容為中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)《黨章》和黨的十八大報告、十八屆三中全會精神，總書記系列重要講話和視察山東重要講話精神等；學(xué)習(xí)方式為集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，文字學(xué)習(xí)與愛國主義教育相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與專題討論相結(jié)合等。

二、認(rèn)真開展各項學(xué)習(xí)教育活動

為適應(yīng)新形勢下群眾的工作要求和特點(diǎn)，集團(tuán)緊密結(jié)合工作和實際，通過領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流帶頭領(lǐng)學(xué)、舉辦專題講座、集中觀看電影以及撰寫心得體會等方式，多渠道、多形式、多角度的學(xué)習(xí)總書記一系列講話精神以及各項法律法規(guī)，集團(tuán)各項學(xué)習(xí)活動呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)教育講質(zhì)量，征求意見接地氣的良好局面。

一是“集中學(xué)習(xí)+自主學(xué)習(xí)”相結(jié)合。組織集中學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》、《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章》、《總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話主要精神》等精選篇目24次，觀看《焦裕祿》、《周恩來的四個晝夜》、《生死抉擇》、《力量》等電影8場。每位黨員自主學(xué)習(xí)《論黨的群眾路線---重要論述摘編》、《中央八項規(guī)定》等書籍，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記不少于50頁，自學(xué)時間不低于80小時。

二是“走下去+請上來”相結(jié)合。為深入了解員工情況，想員工之所想，解員工之所困，班子成員分組“走下去”，到基層聆聽員工的聲音和愿望，傾聽基層員工的困惑和訴求。同時，邀請退休老員工召開專題座談會，“請上來”查找作風(fēng)方面存在的問題，咨詢集團(tuán)發(fā)展的良策、征求為員工服務(wù)的舉措，公司領(lǐng)導(dǎo)班子帶著耳朵聽、帶著本子記，切實做到真聽意見、聽真意見。

三是“理論學(xué)習(xí)＋專題討論”相結(jié)合。在理論學(xué)習(xí)上，采取輪流領(lǐng)讀、中心發(fā)言、互動交流、專題討論等方式，組織黨員、干部學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容和教材，集中學(xué)習(xí)時間不少于3天。為了不讓理論學(xué)習(xí)浮在面上，集團(tuán)在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時結(jié)合專題討論，以“我入黨為什么、我為企業(yè)發(fā)展做什么、企業(yè)發(fā)展要我做什么”等內(nèi)容為主題展開討論，要求所有黨員、干部結(jié)合自己所學(xué)內(nèi)容和工作實際輪流發(fā)言，互動交流，力求入腦入心，做細(xì)做實。

四是“文字學(xué)習(xí)＋愛國主義教育”相結(jié)合。除紙質(zhì)文件學(xué)習(xí)外，集團(tuán)還利用一切機(jī)會對黨員、干部進(jìn)行愛國主義教育。5月13日，公司統(tǒng)一組織集團(tuán)2013勞動模范、優(yōu)秀黨員、中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部黨員共65人赴徂徠山開展了重溫入黨誓詞活動，利用紅色資源和黨性教育基地進(jìn)行愛國主義教育，從黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)。

三、雷厲風(fēng)行抓落實 立竿見影出成效

按照統(tǒng)一部署、依次推進(jìn)、注重實效的要求，集團(tuán)公司扎實推進(jìn)組織學(xué)習(xí)、征求意見、查擺問題等各項工作。

一是認(rèn)真查找個人“四風(fēng)”問題。在個人“四風(fēng)”問題查找上，對照黨章、廉政準(zhǔn)則、崗位職責(zé)、制度規(guī)定、上級要求、員工群眾期盼等五方面，查找了自己在作風(fēng)建設(shè)、誠信履職、制度執(zhí)行、貫徹落實、服務(wù)員工等方面存在的突出問題。在查擺問題中，公司主要領(lǐng)導(dǎo)主動帶頭，堅持實事求是，自查自糾，收集自身問題。另外，集團(tuán)還設(shè)置了征求意見箱，公開了征求意見電話，虛心聽取各方面意見。

二是組織黨員干部開展一次集中聯(lián)系走訪，認(rèn)真聽取群眾意見，了解群眾利益訴求。綜合運(yùn)用發(fā)放征求意見表、問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱等方式，廣泛收集群眾意見，聽取社會各方面意見和建議。集團(tuán)公司黨委向各層面發(fā)放征求意見表500份，經(jīng)收集、梳理，在官僚主義方面征求黨員意見和建議22條，群眾意見和建議21條；在形式主義方面征求黨員意見和建議14條，群眾意見和建議24條；在享樂主義方面征求黨員意見和建議21條，群眾意見和建議23條；在奢靡之風(fēng)方面征求黨員意見和建議22條，群眾意見和建議17條；在其它問題方面征求黨員意見和建議26條，群眾意見和建議25條。

三是集團(tuán)全體領(lǐng)導(dǎo)干部立說立行，對征求到的意見建議進(jìn)行認(rèn)真歸納、梳理。針對圍繞“四風(fēng)”凝聚的觀點(diǎn)，帶著征求到的寶貴意見迅速落實到作風(fēng)轉(zhuǎn)變上來。對于立馬就能上手的做到立竿見影，抓到實效；對于不能馬上動手的制定整改方案、安排表及時間表，分步落實，讓員工看得見成效。

四、集團(tuán)黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)四大特點(diǎn)

一是時間緊迫、行動迅速。從4月12日集團(tuán)黨委召開動員會至教育實踐活動第一環(huán)節(jié)圓滿結(jié)束共歷時一個多月，活動小組合理安排日程，各子公司積極準(zhǔn)備響應(yīng)號召，時間節(jié)點(diǎn)得到保證。

二是形式靈活，成效顯著。本次學(xué)習(xí)活動采取輪流領(lǐng)讀、中心發(fā)言、互動交流、專題討論等多種方式進(jìn)行。針對特殊對象靈活安排學(xué)習(xí)，如對離退休黨員及年老體弱黨員，采取送學(xué)上門、結(jié)對幫學(xué)等方式開展學(xué)習(xí)。

三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭、劃分區(qū)域。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和督察組實行分工包保制，有效的節(jié)約了時間和成本。通過領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流帶頭領(lǐng)學(xué)、舉辦專題講座、集中觀看電影以及撰寫心得體會等方式，組織黨員、領(lǐng)導(dǎo)、干部多渠道、多形式、多角度的進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)不偏、不空、不走過場，檢驗黨員干部學(xué)習(xí)是否到位。

四是重點(diǎn)突出、參與面廣。本次活動廣泛聽取廣大黨員、員工代表、勞動模范以及班組代表的意見建議，活動范圍廣，參與人員多，影響極其深刻。

五是思想重視、學(xué)習(xí)深入。領(lǐng)導(dǎo)活動小組高度重視此次活動，及時組織多種形式的學(xué)習(xí)活動，努力提高學(xué)習(xí)教育。

目前，在縣委督導(dǎo)組的幫助指導(dǎo)下，通過公司領(lǐng)導(dǎo)小組的精心組織、全力實施、狠抓落實，較好的完成了教育實踐活動第一環(huán)節(jié)的各項工作任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得較好的成效，為開展好后續(xù)階段的活動打下了良好的基礎(chǔ)。今后的工作中，集團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組將更加扎實有效地開展好黨的群眾路線教育實踐活動工作，把黨員干部在活動中激發(fā)出來的熱情轉(zhuǎn)化為集團(tuán)深化改革的動力，為完成集團(tuán)2014目標(biāo)任務(wù)提供堅實的思想基礎(chǔ)和作風(fēng)保證。

第四篇：簡報(第四期)

創(chuàng)建“詩詞（楹聯(lián)）之縣”工作

簡報

第四期

瀘溪創(chuàng)建“詩詞（楹聯(lián)）之縣”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編2012年2月23日

目錄

△瀘溪“詩詞(楹聯(lián))之縣”創(chuàng)建工作再上新臺階 △解放巖學(xué)校積極爭創(chuàng)詩教先進(jìn)單位 △瀘溪詩詞楹聯(lián)學(xué)會舉辦龍年春節(jié)征聯(lián)活動 △創(chuàng)建之聲

瀘溪“詩詞（楹聯(lián)）之縣”創(chuàng)建工作再上新臺階 瀘溪縣委、縣政府十分重視“詩詞（楹聯(lián)）之縣”創(chuàng)建工作，在2012年2月召開的縣委經(jīng)濟(jì)工作會議和縣第十五屆人民代表大會六次會議上，縣領(lǐng)導(dǎo)將創(chuàng)建“詩詞（楹聯(lián)）之縣”的硬件建設(shè)（詩詞楹聯(lián)物化工程）列入全縣經(jīng)濟(jì)文化旅游建設(shè)的重點(diǎn)項目進(jìn)行部署安排。在兩次會議上，縣委書記杜曉勇、縣委副書記、代縣長向恒林對詩詞創(chuàng)建工作分別提出了具體要求。

杜曉勇書記在縣委經(jīng)濟(jì)工作會議上的講話中指出：2011年

我縣城市建設(shè)凸現(xiàn)重點(diǎn)，涉江樓、橘頌塔等一系列市政工程正加速建設(shè)。2012年涉江樓要竣工，著力弘揚(yáng)“屈子涉江，翰墨飄香”的詩詞文化;橘頌塔及附屬工程要竣工，形成“沅江水畔聽沅江，橘頌塔頂吟《橘頌》”的人文景觀。向恒林縣長在政府工作報告中對2011年“詩詞（楹聯(lián)）之縣”創(chuàng)建工作所取得的成果給予了充分的肯定。對2012年“詩詞（楹聯(lián)）之縣”創(chuàng)建工作提出了新的要求。他指出：2011年縣人民政府成功申報創(chuàng)建省級“詩詞之縣”。2012年要繼續(xù)抓好民族文化和詩詞楹聯(lián)文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)的“五進(jìn)”活動。大力弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，爭創(chuàng)國家級“詩詞（楹聯(lián)）之縣”。縣城十大標(biāo)志性建筑中有涉江樓、橘頌塔兩項工程屬于詩詞楹聯(lián)文化硬件建設(shè)項目。要求在今年內(nèi)完成這兩項工程的內(nèi)部裝飾及附屬設(shè)施建設(shè)，豐富文化內(nèi)涵。同時，要搞好楚辭園的創(chuàng)意與規(guī)劃設(shè)計。

此外，縣委、縣政府已于二月初正式將“詩詞（楹聯(lián)）之縣”創(chuàng)建工作的日常辦公經(jīng)費(fèi)列入2012年縣財政預(yù)算，為創(chuàng)建“詩詞（楹聯(lián)）之縣”提供了穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障。至此，我縣創(chuàng)建“詩詞（楹聯(lián)）之縣”工作再上一個新的臺階。（縣詩詞創(chuàng)建辦）

解放巖學(xué)校積極爭創(chuàng)詩教先進(jìn)單位

解放巖學(xué)校在創(chuàng)建“詩詞（楹聯(lián)）之縣”活動中把詩詞楹聯(lián)進(jìn)校園工作擺上議事日程，積極主動、扎實推進(jìn)、詩化校園，爭創(chuàng)“詩教先進(jìn)單位”。

2011年9月26日學(xué)校成立了由校長任組長，支部書記、副校長、詩詞小組長任副組長的創(chuàng)建詩教先進(jìn)單位領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常工作，并制定了解放巖學(xué)校創(chuàng)建“詩教先進(jìn)單位”實施方案，在各班級實施。

2011年9月28日召開了全校師生1300多人參加的創(chuàng)建“詩教先進(jìn)單位”動員大會，創(chuàng)建詩教先進(jìn)單位副組長向樹祥老師傳達(dá)了縣創(chuàng)建“詩詞（楹聯(lián)）之縣”會議精神，校長兼創(chuàng)建詩教先進(jìn)單位領(lǐng)導(dǎo)小組組長楊代新作動員報告，號召全體師生積極投入到創(chuàng)建活動中，為創(chuàng)建詩教先進(jìn)單位做貢獻(xiàn)。隨即在教師中組織了18人加入詩聯(lián)會員隊伍，成立了校園詩社，辦起了詩聯(lián)閱覽室，學(xué)習(xí)詩詞，創(chuàng)作詩詞活動迅速在全校開展起來。到10月底，創(chuàng)作詩詞（聯(lián)）作品達(dá)200多首（副），并于2011年11月5日召開了詩詞吟誦會，吟誦作品30多首，校長楊代新即興賦詩：

時逢今日文有緣，師生齊聚美校園。

前輩賦詞揚(yáng)傳統(tǒng)，晚生學(xué)詩著新篇。

詩教小組長向樹祥即興吟誦有感：

黌門驕子氣高昂，立志成才李杜當(dāng)。

墨灌筆耕文化地，詩花最是校園香。

現(xiàn)在，他們正在將會員創(chuàng)作的詩、詞、楹聯(lián)作品整理，編輯出版《放歌沱江》詩集，以歌詠家鄉(xiāng)豐富群眾文化生活。（縣詩詞創(chuàng)建辦）

瀘溪詩詞楹聯(lián)學(xué)會舉辦龍年春節(jié)征聯(lián)活動

為了繁榮社會主義文化，豐富廣大人民群眾的春節(jié)文化生活，瀘溪縣詩詞楹聯(lián)學(xué)會籌集經(jīng)費(fèi)在縣城白沙舉辦2012年（龍年）春節(jié)征聯(lián)活動。消息公布后得到了全縣廣大楹聯(lián)愛好者的大力支持。自2011年12月中旬發(fā)出通知到2012年元月下旬這短短的一個多月時間內(nèi)，共收到聯(lián)友百余幅作品。節(jié)日期間，學(xué)會組織評委對參賽作品進(jìn)行了認(rèn)真評選，共評選出征下聯(lián)和

自撰聯(lián)一等獎各一名、二等獎各兩名、三等獎各三名，學(xué)會對獲獎?wù)叻謩e給予了獎勵。(縣詩詞創(chuàng)建辦)

創(chuàng)建之聲

退休老人辦詩刊

莫道鬢毛衰，青云志不灰。

文章同日月，道德永光輝。

（向廷柳）

喜瀘溪創(chuàng)建詩詞（楹聯(lián)）之縣

水綠山青樹吐芽，盧峰日暖綻詩花。

千枝競秀蘊(yùn)靈韻，萬朵爭妍燦錦霞。

（楊秀君）

賦瀘溪縣創(chuàng)建“詩詞（楹聯(lián)）之縣”

旗開得勝仰諸公，浩蕩乾坤沐曉風(fēng)。

山翠萬重生紫氣，水光千里起長虹。

每觀妙對情難舍，常賦好詩運(yùn)不窮。

但愿群賢齊奮力，勇將韻幟插高峰。

（毛永學(xué)）

賀瀘溪創(chuàng)建“詩詞（楹聯(lián)）之縣”動員大會召開

屈子洲頭詩浪涌，喜盛會召開，全黨動員，全民俱進(jìn)；

沅江河畔對花妍，看紅旗高舉，文光射斗，文化爭光。

（吉隆澤）

(共印300份）

第五篇：第四期藥具簡報

某某鄉(xiāng)人口和計劃生育

工 作 簡 報

（第四期）

某某鄉(xiāng)人口和計劃生育技術(shù)服務(wù)站編 xxxx年x月xx日

加強(qiáng)藥具管理，提高服務(wù)質(zhì)量

xx鄉(xiāng)計生站在加強(qiáng)藥具管理，提高服務(wù)質(zhì)量的同時，進(jìn)一步強(qiáng)化了藥具隨訪服務(wù)工作，創(chuàng)新隨訪服務(wù)形式，使藥具管理更加細(xì)化，服務(wù)更加周到。

為滿足育齡群眾藥具服務(wù)需求，鄉(xiāng)計生站為各村、居委會統(tǒng)一制作了《藥具使用人員隨訪記錄》《藥具重點(diǎn)人員隨訪記錄》和《術(shù)后人員隨訪記錄》，并將隨訪情況、信息隨時記錄在冊，每季度上報鄉(xiāng)計生站進(jìn)行溝通使用情況，以便調(diào)整避孕藥具的使用。在隨訪服務(wù)的同時要求計生專干做到：

1、計生專干親自上門服務(wù)，在服務(wù)的過程中，隨時進(jìn)行隨訪指導(dǎo)和信息采集；

2、電話預(yù)約服務(wù)，計生專干按照育齡群眾選擇的時間和地點(diǎn)提供服務(wù)，特別對人戶分離人員不定期的電話隨訪，每季度見面一次，并將隨訪情況記錄在案；

3、對病、殘、弱人員給予親情互動隨訪服務(wù)，除了做好送藥具上門以外，還將藥具知識傳送給他們，正確指導(dǎo)藥具使用的方式方法，隨時了解使用效果。

4、對術(shù)后人員給予親人般的溫暖，計生專干要親自上門看望、隨訪，不僅將藥具知識傳送到她們身邊，還要讓她們感受到計生組織給予的關(guān)心與厚愛。