第一篇：龍山屯_14年寒假學習總結3

龍山屯小學2014教職工寒假政治學習情況

總 結

龍山屯小學按照鎮的統一部署，以切實提高廣大教職工的思想政治素質為核心,以教師的廣泛參與為基礎,以民主評議為手段,以創新活動載體為突破口，精心組織、高效推進，認真開展了為期兩天的寒假教職工政治學習活動，取得了顯著效果?，F將有關情況簡要匯報如下：

一、領導重視，指導思想明確

加強教師的思想政治教育是堅持社會主義辦學方向的重要保證。龍山屯小學對此次集中學習活動高度重視，在接到通知后，立即召開了校長辦公會議，成立了學習領導小組。制訂了詳細的政治學習方案和學習計劃。細致的前期準備工作為學習的順利開展打下了堅實的思想基礎。

二、安排合理，學習內容具體

為提高學習效率，讓學習過程更加緊湊、合理，學校對學習內容進行了明確的規定，統一印制了學習材料和《政治學習筆記》，全體教師人手一份，制作了學習課件和影音資料，并要求教職工結合自身實際，在學好規定內容的基礎上，確定選學內容。組織教師統一觀看了張麗莉先進事跡錄像。為期兩天的學習，過程緊湊、內容豐富。

三、拓寬渠道，學習方法靈活

為提高本次活動的層次，除各開展心得交流外，圍繞不

第二篇：龍山屯小學學生全面發展計劃、總結

龍山屯小學

2010-2011學年學校學生全面發展的工作計劃

一、指導思想：

以鎮教委工作要點為指導，以“以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量”為工作思路，以落實“全面育人工程”、加強師資隊伍建設為中心，以落實新課程，加強校本研究為重點，以深化導學思想，單元整組備課為突破點。進一步深化教育改革，強化內部管理，規范教師行為，提升教師素質，提高辦學質量，使學生全面發展。

二、工作目標：

1、全面落實“育人為本，德育為先”的理念，深入實施德育工作模式，培養“活潑、向上、文明、感恩”的人格，切實抓好學校德育工作，提高學生思想道德素養，培養德智體美全面發展的人。

2、以培訓活動為契機，加強教師隊伍建設，進一步轉變教師的教育觀念，全面提升班主任專業能力以及履職能力，進一步培養全面發展的學生。

3、加強校本教研，提高教師專業素質，促進教師專業發展，實現學生全面發展。

4、加強體育、衛生、校園文化、校園藝術化工作，培養“德智體美勞”全面發展的社會新人。

三、主要工作及具體措施

（一）、德育工作

1、工作重點

（1）全面落實“育人為本，德育為先”的理念，培養德智體美全面發展的人。

（2）培有一定影響的具有不同特色的優秀班主任，打造德育隊伍，提升德育水平，使學生全面發展。

（3）學習《小學生日常行為規范》，《公民道德建設實施綱要》，進一步促進和強化學生日常行為規范的養成。

2、具體工作措施

①家庭教育：加強學校、家庭的聯系，在開好全班家長會的基礎上，適時召開優秀學生和后進生家長會。進行走訪學生家庭活動，保證學生的全面發展。

②學校教育：充分發揮課堂教學主渠道的作用，全面落實德育課程體系，每一學科都要做好德育滲透。既要抓好品德課程、學科課程等顯性課程，又要抓好校園文化建設等隱性課程。狠抓學生日常行為習慣的養成訓練。通過班隊會對學生進行日常行為習慣養成教育和訓練。

③社會教育：充分發揮教育基地教育作用，對學生進行愛國主義教育。

④自我教育：以行為規范為突破口，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

（二）、進一步加強體育、衛生以及藝術工作。

1、體育工作：

(1)保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間，提高學生體質。

(2)認真組織好學校活動，要加強體育器材的使用和管理，想方設法提高器材的利用率。

2、衛生工作：

（1）開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育.(2)要把預防近視和科學營養工作作為重點，積極參加體育鍛煉，科學合理飲食，提高機體抵抗疾病的能力。做好每年一次的學生體檢工作，做好防病、治病工作。

(3)認真做好傳染病防控工作。學校要要高度重視此項工作，加強與區疾控部門的聯系與溝通，并在疾控部門的指導下，采取切實措施，認真做好各種傳染病的預防與控制工作。

3、藝術教育工作：

各個學科的教學要努力培養學生的多樣藝術素質，要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定地點、定時間。有記載、有備課、有成果。加強興趣培養，積極參加活動，培養全面發展的學生。2010年9月

龍山屯小學

2010—2011學年學校學生全面發展工作總結

過去的一年, 對大龍山屯小學來說是與時俱進、開拓創新、各項工作再創佳績的一年。全體教職工共同努力，求真務實、開拓創新，各項工作扎實推進，學生活動精彩紛呈，教學工作碩果累累，辦學水平快速提升。在所取得成績和榮譽中，無不滲透著每一位教職工的辛勤付出。為使新學年的工作有新的突破、新的成就，我們對過去的工作進行盤點、梳理。現將過去的一個學年的各項工作總結如下：

一、精心打造校園文化，凸顯特色

校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的精神風貌，也是師生文明素養、道德情操的綜合反映。我校不斷地完善、綠化、美化、凈化校園自然環境，致力實現讓每一塊墻壁說話，每一株草朩含情，每一個角落傳神。在操場的圍墻上噴上運動的圖案和標語，體現出朝氣蓬勃、健康向上的育人氛圍。在這種校園文化的熏陶下，我們的教育起到了“春風化雨，潤物無聲”的效果。

二、努力完善教學常規，提高質量

1、重視課堂教學。一年來，努力引導教師對課堂教學行為開展自我總結、自我反思、自我改進、自我完善，逐步形成了教師改進課堂教學行為的長效機制和工作制度。引導教師全身心投入到課堂教學改革中，進一步激發了課堂活力，使課堂充滿了生長氣息。學校積極引導教師“終身學習、全員學習”；重視教師技能培養，要求教師定期上交三筆字、簡筆畫。積極鼓勵教師撰寫論文、案例。

2、嚴格把好上課關。在課堂教學管理上，我們細化教學操作，強化質量意識，向課堂教學要質量。在校內開展聽課評課活動，堅持相互聽課制度，并做到每上必評，每聽必評。教師在上課聽課評課活動中互相切磋，取長補短，不斷提高課堂教學水平。

4、扎實做好“培優補差”工作。課堂上要讓優生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，發揮優生優勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學習成績。

三 積極開展德育工作，力求創新

一個沒有人格的人，即便知識再多，也無甚用處。因此有人說，智力不好的人是次品，身體不好的人是廢品，而道德不好的人是危險品！因此為了加強學校的德育教育工作，為了開展好未成年人思想道德建設，為了提高德育教育的實效，面對多層次、信息化的新形勢，學校把德育工作列入學校教育工作的首要任務中。并取得了驕人的成績。

總之，一年來在全體教職工辛勤工作，奮力拼搏下圓滿地完成了工作目標。我們深信：機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將迎接新的挑戰。大泉中心校東泉分校一定會邁上新的臺階！

2011年7月

龍山屯小學

2011—2012學年學生全面發展工作計劃

一、工作目標: 以學生的發展為本,以創新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發,樹立良好的班風,學風,培養一個團結向上的班集體.使每個學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發展。

二、具體措施:(一)因材施教,做好培優補差的工作

1、重視尖子生的培養

(1)對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑.(2)多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練.2、重視后進生的轉化

(1)對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘.給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍.(2)對后進生進行經常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現

告訴家長,同時了解學生的在家表現.3、定期召開家長會,向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內容和方法,密切家校配合,同步教育學生,促進轉化工作的有效開展.(二)做好勞動,衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做.2,教育學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔.2、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》.利用班刊出有關安全,防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范能力.3、教育學生不玩火,不放鞭炮,不做危險游戲,回家和返校途中注意交通安全.(三)狠抓班集體建設

培養—支守紀,責任感強,素質高的班干隊伍，每星期召開班會一次,嚴格要求.做到及時了解情況及時反饋處理。

2011年9月

第三篇：龍山屯小學實驗室工作情況匯報

龍陽鎮龍山屯小學實驗室工作

情況匯報

普及實驗室教學工作是全面貫徹教育方針，實施素質教育，落實新課程的一個重要方面。我校在實驗室建設與教學中，能科學管理，注重實效，以培養學生積極參與意識和主動探索求知為出發點和歸宿，充分利用已有的儀器設備，積極開展實驗教學，取得一定成效，現匯報如下：

一、基本情況

我校屬鄉鎮學區小學校，現有7個教學班，學生281人，平均班額40人，擁有1間約40平方米的實驗室和儀器柜櫥等實驗實施。自2006年通過縣級規范化學校驗收合格以來，學校繼續加大對實驗教學的工作力度，認真貫徹落實上級有關文件精神，做到科學管理，注重實效，使實驗室和各種教學儀器利用率高，實驗教學工作得以扎實開展。

二、實驗教學普及程度

（一）人員配備：

我?，F共有4人兼職上科學實驗課，學歷達標100%，其中3人持證上崗，1人是市級科學骨干教師。

（二）配套設施： 我校有儀器保管室1間，面積20平方米；儀器柜6個，準備室和儀器保管室合用；實驗室1間，面積40平方米，實驗桌凳20套，水電到桌，配有消防器材，實驗室有通風設備。

（三）教學儀器：

科學儀器配備：按2000標準二類學校配備，配足配齊。

三、實驗室建設工作

我校十分重視實驗室建設，學校充實調整了“實驗教學”領導小組，由業務校長任組長，親手抓實驗教學工作，對科學教學的儀器設備做到專人保管，加強管理，有效使用，為師生創設了科學課教學和科學活動的良好環境。學校勤儉節支，想方設法，籌集資金，充實儀器設備，還為了穩定、激勵實驗教師工作積極性。平時，學校經常對實驗教學工作進行檢查與督促。現在學校所有實驗儀器均分別存放在6個儀器柜中，各種儀器做到定柜定位編號貼簽排放。實驗室配有20張實驗桌，基本能滿足學生分組實驗，還配有實驗演示桌、講臺、維修工具。水、電安裝到位，防火設施齊全。4位科學教師工作責任心強，思想和業務素質優良。

三、實驗室管理工作

學校實驗室管理工作已走向科學化、制度化、規范化，制度健全，管理到位。

1、建立健全實驗室規章制度：根據上級有關精神，學校先后制定了《實驗室規則》、《學生實驗守則》、《實驗室儀器設備損壞賠償制度》、《實驗教師和實驗技術人員職責》、《實驗室危險品管理條例》、《實驗室儀器設備報損報廢制度》等制度，并按要求張貼在保管室或實驗室。

2、建立賬目登記制，實行責任追究制：學校按規定建立儀器總賬、明細賬，認真清查儀器、藥品、自制教具的數量，確保做到表賬相符，賬賬統一，賬物相符，嚴格執行儀器借領用制度。實驗領導小組成員按職責分工做好份內之事，對因失職造成儀器、設備損壞或丟失的按有關規定追究責任賠償損失。

3、加強教育：學校實驗老師經常對學生進行思想教育，組織學習實驗的規則、制度、要求，教育學生愛護儀器設備，節約損耗品，避免損壞儀器，至今完好率較高。

4、資料管理：對儀器說明書和管理制度裝訂成冊，各種記錄資料歸類裝檔，以便教師查閱使用和上級檢查。

四、實驗室教學工作

為加強實驗教學，學校把實驗室工作列入工作計劃之中，領導小組經常召開會議，討論研究實驗教學工作，制訂實驗計劃。嚴格按照新課標要求開足開齊實驗課。實驗教師有教學計劃和實驗通知單，學生有實驗報告冊。演示、分組實驗的開出率達到100﹪。積極開展自制教具活動，定期對科學教師的教學情況進行檢查指導，重點查看教案、實驗記錄材料，發現問題，及時整改。結合校本教研，進行科學實驗課教學研討，組織教師相互聽課評課，促進科學學科教師之間的交流與合作。

總之，科學教師在實際教學中，能突出教學重點和特點，通過引導學生觀察實驗，動手、動腦、動口來培養學生的學習興趣，掌握基本操作知識和技能，提高學生的實踐能力，激發學生的合作、探究和創新精神，實現科學實驗教學的三維目標。

五、目前存在問題和今后工作打算 存在問題：

1、沒有專職實驗教師，不利于教學教研的開展。

2、科學學科的教研、師資培訓力度不夠大。今后工作打算

1、調配能力強的教師擔任實驗專職教師。

2、加強實驗教學管理，積極開展教研活動，選送骨干教師參加上級培訓，然后進行二級培訓，發揮傳、幫、帶作用，促進實驗教學水平的、提高。

安順市平壩縣夏云小學

“普實”匯報材料

第四篇：龍山屯小學食物中毒安全事故應急預案

龍山屯小學食物中毒安全事故應急預案

一、處置食物中毒應急指揮領導小組：

學校安全工作領導小組

二、應急處理程序：

1、在食品加工、供應過程中或用餐時發現食品感官性狀可疑或有變質可疑時，經確認后，立即撤收處理該批全部食品。

2、在全校范圍內樹立食品衛生安全意識、時時警惕食物中毒事件的發生，班主任發現可疑病情后，及時報告校醫室，由校醫初步檢查確定，做出以下措施：

（1）觀察病情，對癥處理。

（2）如確定食物中毒，做好以下工作：

a、初步診斷、治療、護理患病的師生。

b、立即報告學校安全工作領導小組，啟動應急預案，采取搶救措施。c、立即撥打急救電話 120 或者與附近醫院聯系救治患病師生

d、立即向上級有關部門報告。

e、收集相關病情信息、食物及原加工材料，協助衛生部門進行事件調查、處理。3、學校主管領導立即指揮搶救工作，協調有關單位和部門的搶救，向區教育局主管部門匯報，指揮以下部門工作：

（1）責令食品立即停止食品加工、供應活動。

（2）由校醫負責立即向上級衛生部門報告，報告時間間距離發病時間不得超過 2 小時。

（3）負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛生執法部門處理。

（4）班主任負責協助校醫護理患病學生，如發現人數較多，治療護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉送醫院治療。

（5）德育處做好師生思想工作，穩定學生情緒；負責家長的疏導工作；學校制定專人接受新聞部門采訪；協助學校領導做好善后處理工作。

（6）校醫室要深入各班級配合衛生行政部門，做好流行病學調查。向患者了解食物中毒的經過，可疑食品、中毒人數，并預測發展趨勢。

第五篇：XX年寒假政治學習活動總結

XX年寒假政治學習活動總結

XX年寒假政治學習活動總結怎么寫，以下是小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!XX年寒假政治學習活動總結

為進一步加強師德師風建設，不斷規范辦學行為，努力辦好人民滿意教育。我校于1月17日與18日組織全體教師進行了為期兩天的政治學習。校領導領全體教職工認真學習中央文件精神，明確《規定》的各項內容，通過對《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》的學習，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”。蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉接者，因此，師德更是一種精神體現，一種深厚的知識內涵、文化品位和自我修養的體現!通過對處理辦法和規定的學習與領悟，受益匪淺，現談談心得體會。

一、愛崗敬業、關愛學生

既然我們選擇了教育事業，就要嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創造愛的環境，把握愛的分寸，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！迸c其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。

二、加強師德建設，提升自身素質

著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！睈垡蛩固拐f過：“用專業知識教育人是不夠的??不能成為一個和諧發展的人?！庇纱丝芍處煹娜烁聍攘W生的成長以及全面發展具有不可估量的潛在教育價值。在“校園情感場”這個特定的情境中，教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花，教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此，教師必須做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心，熱愛學生、理解學生、善待學生等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。

三、不斷加強學習，提升自我，完善自我

德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展和教育別人。”難以想象，素質低下的教師能培養優秀的學生，為此，我們教師要在教育教學過程中與時俱進，不斷完善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學水平，發展自己的教學藝術，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。

總之，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”進而“樂其道”，從而培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

XX年寒假政治學習活動總結

為期兩天的培訓真是讓自己收獲累累,特別是有關師德方面的培訓，讓我感慨良多，下面我就本次培訓談談自己的心得體會。

一、從認識上，要嚴于律己，身正為范

在學生眼中，教師是榜樣，是楷模，甚至是偶像。教師的文化修養，道德情操，思想境界，一舉一動，都對學生有潛移默化的影響。因此，我就常提醒自己要嚴格要求，并努力做到：1.忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，具有強烈的事業心和高度的社會責任感。2.端正教育思想，轉變教育觀念。在“以人為本”的今天，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟發者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現者。教師更應該處處為人師表，不僅要做到嚴格要求自己，誠實可信，熱情大方，而且要尊重學生，熱愛學生，在教學中為學生創造一個自由和諧的學習環境。3.加強道德修養，樹立良好的教師形象。

二、從知識上，要博學多識，學高為師

面對機遇和挑戰，教師應該走在時代的前列，加強學習。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學習，并具備以下意識：

第一、終生學習意識。當今社會、科學技術和經濟迅速發展，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速。教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學識淵博，教學本領過硬，學生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發展自我，完善自我，適應高速發展的社會需要。這種學到老，修養到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。

第二、樹立創新意識。教師的創新意識和創新素質是實施素質教育、創新教育的基礎。只有教師具備創新意識，才能培養出具有創新精神和創新素質的學生。一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創新意識，具有師德高尚、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為知識智能結構合理而完整，能跟上時代步伐，能適應高速發展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道、授業、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地贊美。

三、從工作上，要嚴謹苛求謹慎求實

喜怒哀樂，人之常情。教師也是食人間煙火的凡人，當然情緒也會受到周圍事物的影響，更何況處于幼稚的學生中間，往往會遇到意想不到問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。

為此，我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”?？傊岣邘煹?，關鍵是要提高教師修養的自覺性。我必須經常提醒自己在思想、學習、工作、生活上提高修養的自覺性，應著眼于自己思想的轉化，把道德規范、原則內化為自己的道德認識、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現為自己一貫的道德行為。讓崇高的道德意識伴隨著優雅的教學情境潤入學生的人生基石，為學生成長的青春印下一片純潔的藍天!