第一篇：2013寒假學(xué)習(xí)總結(jié)

很多人會(huì)利用寒假充電學(xué)習(xí)，以下是xiexiebang.com范文大全特意整理了一些關(guān)于寒假學(xué)習(xí)總結(jié)范文和相關(guān)材料，希望對(duì)大家有幫助。

為了全面提高教師素質(zhì)，順應(yīng)新課程改革的要求，在寒假期間我校組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學(xué)能力與教育教研能力，終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：

一、更新教育觀念。

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這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路!我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

作為一名小學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己;每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。

美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。他說，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助,這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了課題研究，對(duì)課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究, 不斷地思考，對(duì)那些習(xí)以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對(duì)那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。

二、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變

1,權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,激勵(lì)者

要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權(quán)威,師長的架子,以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同探討教學(xué)中的各種問題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權(quán)威.

2.教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚?/p>

未來教育需要“專家型”的教師,而不是“教書匠”,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究.

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

第二篇：2013寒假學(xué)習(xí)總結(jié)（范文模版）

寒假你學(xué)了什么做了什么，你會(huì)好好總結(jié)一下嗎?xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于寒假學(xué)習(xí)總結(jié)范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

為期兩天的寒假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，在動(dòng)員大會(huì)上，中心校王林校長以《轉(zhuǎn)變必有新出路，發(fā)展才是硬道理》為題，熱情洋溢地作報(bào)告。報(bào)告全面分析了當(dāng)今的教育形勢(shì)，總結(jié)了中心學(xué)校2008年的教育教學(xué)工作情況，并對(duì)2009年的教育教學(xué)工作做了具體的部署。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺，作為新時(shí)代的教育工作者，只有盡快的調(diào)整自己的工作方式，轉(zhuǎn)變自己的觀念，重新定位自己的角色，不斷挖掘自己的潛能，才能使自己的工作能夠達(dá)到新的要求。下面我就結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：

(一)校長要具備有改革的勇氣和思路。校長是一所學(xué)校的管理者和經(jīng)營者，學(xué)校要辦強(qiáng)辦大，校長首先要具備有改革的勇氣和思路，積極地為教育尋找和開辟一條更加寬闊的能夠真正育人的大路，要盡可能給教師創(chuàng)造一種寬松而自由的心理環(huán)境，讓教師們大膽探索，努力創(chuàng)新，從而使教師的潛能得到最大限度地發(fā)揮，并且能夠在自己的實(shí)際教學(xué)中要做到勤思考，敢創(chuàng)新。

(二)教師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。新時(shí)期的教育對(duì)小學(xué)教師的教育素養(yǎng)提出了新的要求。如果教師的教育思想不更新，只能是 “穿新鞋，走老路”，不能取得預(yù)定的效果。由于小學(xué)生對(duì)小學(xué)教師的依賴性較強(qiáng)，所以，小學(xué)教師在小學(xué)生心目中是絕對(duì)的權(quán)威。不少小學(xué)教師也習(xí)慣于以傳授者、管理者自居。師生中形成了一種“我講你聽，我管你從”的不平等關(guān)系。長此以往，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)或參加工作以后，明顯地帶有被動(dòng)學(xué)習(xí)的特征，難以適應(yīng)進(jìn)入新的環(huán)境。作為新時(shí)期的教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，滿足他們不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)師生間、學(xué)生間的動(dòng)態(tài)信息交流，通過廣泛的信息交流，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，相互溝通，相互影響，相互補(bǔ)充。徹底改變?cè)械膯渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的探究式學(xué)習(xí)方式。

(三)教師應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)自身創(chuàng)新能力與實(shí)踐報(bào)告能力的培養(yǎng)。新時(shí)期的教育工作對(duì)小學(xué)教師的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力提出了較高的要求。學(xué)生改變了接受性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說話，用手操作，用自己的心靈去感悟。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，教師的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力明顯擺在十分重要的地位。教師只有具備較高的創(chuàng)新能力和認(rèn)真研究改進(jìn)教育實(shí)踐，才能使學(xué)生提前獲得教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，營造良好的校園氛圍，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性思維。

(四)教育轉(zhuǎn)變光有膽量不行，還要有點(diǎn)想法。教育教學(xué)工作不能蠻干，一旦出了差錯(cuò)損失的不是可以再生產(chǎn)的物質(zhì)財(cái)產(chǎn)而是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。教育轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新僅有了想法還不行，還要有吃苦耐勞的精神，今年是牛年，每一位教育者都要發(fā)揮老黃牛的精神，做好吃苦的準(zhǔn)備，因?yàn)槲覀儽仨殞?shí)實(shí)在在的做點(diǎn)什么才可能有所收獲。我認(rèn)為我們急待解決的是如何去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)橹挥袑W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣以后才能發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我們所要求的一系列的東西才能夠順利展開。教育改變與創(chuàng)造肯定有風(fēng)險(xiǎn)，我們要靈活的針對(duì)自己的學(xué)生去調(diào)整教學(xué)，要辛苦的扎實(shí)的去想些策略去做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。樹立一個(gè)正確的觀念，教學(xué)不是做秀，

潛心的研究教學(xué)，取得實(shí)在的教學(xué)成效才是我們的立足之本。

作為一名教師我時(shí)刻要求自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，注重知識(shí)的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，善于傾聽，善于學(xué)習(xí)，多從其他教師身上博取智慧，廣泛采納意見，并對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行及時(shí)的反思和改進(jìn)，在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。

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第三篇：寒假學(xué)習(xí)總結(jié)

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這個(gè)寒假并不冷,是個(gè)暖冬.所謂寒假應(yīng)該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機(jī)會(huì),而老師們并不以為然.所以就理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了……

寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊.我不說自己是好學(xué)生,因?yàn)槲液軕械萌?dòng)作業(yè).但是又沒辦法啊,不寫怎么辦,畢竟總還得上交的呀.往往是在剛放假時(shí)計(jì)劃在短時(shí)間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個(gè)頭,就不知道又去干什么了.我給自己的評(píng)語是：對(duì)學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了!

在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過好多次，玩的內(nèi)容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長時(shí)間了，所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設(shè)施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開面子，所以再怎么受不了的設(shè)施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”

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在生活上，我經(jīng)過千辛萬苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì)擦地，盡管不是自愿的;有時(shí)疊疊被子，盡管沒有軍訓(xùn)時(shí)疊得那樣好;家里來客人了，我會(huì)給他端茶送水，盡管我知道他不會(huì)喝多少……就像大人們經(jīng)常對(duì)我們說的那樣:過了一年長大了一歲，應(yīng)該比以前更懂事了……

一個(gè)寒假又快過去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了。現(xiàn)在再為此而自責(zé)已是無濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展!

我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開始是成功的一半嘛!

第四篇：寒假學(xué)習(xí)總結(jié)

寒假既需要好好的玩，也得充分利用起來學(xué)習(xí)和充電，xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于寒假學(xué)習(xí)總結(jié)范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

在不知不覺的情況下，大學(xué)就這么過了八分之一了。而在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多的知識(shí)，也明白了一些做人做事的道理。在大學(xué)的第一個(gè)假期，我參加了社會(huì)社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐內(nèi)容是學(xué)習(xí)加家教。

做家教是我從上大學(xué)就開始一直在做的事情，我知道自己做得不好，有很多的東西需要去學(xué)習(xí)。所以我一直在努力著。

這個(gè)假期，我只在家里待了不到五天的時(shí)間，所有的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了社會(huì)實(shí)踐。在年前的一段時(shí)間，我們?cè)诿忌健＿^年的時(shí)候我們?nèi)チ撕幽夏详枺麄兊墓驹谀详枴?/p>

在南陽的日子里，我真的明白了好多的道理。我參觀了他們的工廠，看著很多的大型儀器，看見很多的工人，在過年時(shí)間還在加班。特別是在大年三十的下午，我隨他們一起去車間慰問工人，看見很多工人滄桑的眼神，我明白他們是想家的。同時(shí)也知道，他們不愿意走，他們想多掙點(diǎn)工資。他們是值得學(xué)習(xí)的，他們?cè)谥矣谄髽I(yè)。他們懂得什么時(shí)候該走，什么時(shí)候不該走。在他們的身上，我看到了堅(jiān)持，看到了執(zhí)著。回想自己，在做很多事情的時(shí)候，都在選擇逃避。不肯迎難而上，不肯去好好的面對(duì)。看到他們，我懂得了生活，懂得了怎么去面對(duì)眼前的事，怎么去處理身邊的瑣事。同時(shí)也看到了一種精神，他們把廠就當(dāng)成了自己的家，把同事就當(dāng)成了自己的親人。這是一種多么高尚的精神，多么強(qiáng)的凝聚力，這是我們當(dāng)前所需要的。無論是我們的班級(jí)，學(xué)院，以及以后我們參加工作都是我們所需要的一種精神。

在南陽，看到了一個(gè)企業(yè)的成長。當(dāng)然我這樣說是不合理了，我怎么可能在十多天的時(shí)間里，就看到一個(gè)企業(yè)的成長。我想我看到的是一個(gè)企業(yè)家的成就。而就是這個(gè)企業(yè)家，教會(huì)了我很多的東西。爬到樓頂，鳥瞰工廠的全景，真不知道這么大的工廠是怎么建立起來的。在短短十多年的時(shí)間里，這個(gè)企業(yè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我深知這與這位企業(yè)家的魄力以及努力非不開的。也和企業(yè)的文化是非不開的。在那，我們看到了這個(gè)企業(yè)的文化初稿，當(dāng)然企業(yè)的文化，不是一天兩天的事。但是，一個(gè)企業(yè)的文化，與領(lǐng)導(dǎo)者是分不開的。領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)將決定員工的思想，領(lǐng)導(dǎo)的成敗，將決定這個(gè)企業(yè)的成敗。企業(yè)文化，多么好的詞語。我是學(xué)文學(xué)的，在我的眼中，我把很多的事都看成是一種文化，一種精神。我也將這份初稿帶走，不僅是哪幾張白紙，更是學(xué)習(xí)這種文化精神。

記得這位企業(yè)家給我說過一句值得讓我深思的話“一個(gè)企業(yè)家可以當(dāng)一個(gè)教授，而一個(gè)教授不一定適合當(dāng)一個(gè)企業(yè)家”。這句話讓我想了很久，也體會(huì)到了很多的東西。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠用的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而這些知識(shí)很多都需要來源與實(shí)踐中。還記得，那天下午聽了副總一席話，他告訴我的也是這個(gè)意思。他問我學(xué)的什么專業(yè)，我給他說了，他就問我想過自己以后到底要作么。說實(shí)話，我還真的沒有好好的想過，沒有給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。我真的不知

道自己該朝著一個(gè)什么樣的方向去奮斗。難道我還是只能在這談空話，還是要去好好的付諸實(shí)踐呢?我想我該好好的付諸實(shí)踐了，我有太多的東西要去學(xué)習(xí)，要在實(shí)踐中去檢驗(yàn)。我們以后的工作生活，如果我們只是單純的學(xué)習(xí)書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，我們應(yīng)該更多的去接受其他的知識(shí)，在鍛煉中成人，在實(shí)踐中成才。

在南陽，我明白了能力的重要性。在這個(gè)大的企業(yè)中，不缺乏學(xué)歷高的人才，但是他們的工資，不如一個(gè)小小的技術(shù)工。這是為什么呢?可能與工齡有關(guān)，但是我覺得，更多的是與能力有關(guān)吧!所以作為大學(xué)生的我們應(yīng)該參加更多的社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己各方面的能力。只有能力能夠養(yǎng)活一個(gè)人才。能力是一個(gè)比較嚴(yán)肅的話題，我們時(shí)刻都掛在嘴邊。在學(xué)校的時(shí)候，很多老師都給我們說，我們?cè)谂囵B(yǎng)你們的什么能力，但是我們是否真的在學(xué)校的指引下去提高了我們這方面的能力呢?能力是一個(gè)抽象的話題，我到底該培養(yǎng)自己什么方面的能力，這是一個(gè)值得我們?nèi)ズ煤盟伎嫉膯栴}。對(duì)于我自己來說，我想更多的是動(dòng)手，動(dòng)腦以及應(yīng)變的能力。我是一個(gè)怎么樣的人，我自己很清楚，我自己到底想要什么我也很清楚。也許，我的目標(biāo)時(shí)刻在發(fā)生著變化，但這不能說我是一個(gè)隨便的人。我目標(biāo)發(fā)生變化，這只能說我是在成長，我在一步一步的完善自己的職業(yè)規(guī)劃。我一直在尋求適合自己的目標(biāo)。有了一個(gè)明確的目標(biāo)，我們才能更好的發(fā)展，更好的奮斗，更能迎接社會(huì)給與的挑戰(zhàn)。

在南陽，我去參加了他們的年終表彰大會(huì)，

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我看到的，聽到的，是很多人的成功，很多人的長才。為什么在千人員工中，只有那么幾個(gè)可以評(píng)優(yōu)秀，為什么一個(gè)員工要走，一個(gè)老總會(huì)舍不得，為什么，這到底是為什么呢?我真的不能仔細(xì)去探尋這其中的奧秘。我只能憑自己簡單的思維模式去想，我想那么幾個(gè)可以評(píng)優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄冋娴暮軆?yōu)秀，他們?cè)谄椒驳膷徫簧希龅锰ぬ?shí)實(shí)。這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，我們現(xiàn)在有很多人，早就一把踏實(shí)兩字拋到九霄云外了，認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)，現(xiàn)在的人才培養(yǎng)方案，不需要踏實(shí)，但是他們錯(cuò)了，我覺得踏實(shí)的工作態(tài)度是一種很好的財(cái)富，一個(gè)的踏實(shí)，不僅服務(wù)與他的工作，更服務(wù)與他的生活。在我理念中，我覺得的我們當(dāng)前所做的很多的事都是為了服務(wù)與自己的生活。所以我們要培養(yǎng)自己踏實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)的生活態(tài)度。只有在一個(gè)崗位上踏踏實(shí)實(shí)的干，才有可能走得穩(wěn)妥。

一個(gè)員工要走，一個(gè)老總舍不得，這是因?yàn)樗囵B(yǎng)了這個(gè)員工，但現(xiàn)在，他要離開了，老總的不舍，不僅是對(duì)這位員工的不舍，他也是對(duì)自己多年來的培養(yǎng)的不舍。同時(shí)，從這個(gè)事件中，我也看到了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。有很多的人，把一個(gè)讓他成才的地方當(dāng)成了死板的學(xué)校，是的，這是一個(gè)很好的想法，但是真的所有的地方都是嗎?難道一個(gè)人真的要在一個(gè)學(xué)校畢業(yè)了就走嗎?不是還有那么多的留校生嗎?他們借一個(gè)地方學(xué)到了知識(shí)，不知道要為一個(gè)地方服務(wù)嗎?為什么，在那畢業(yè)了就要離開呢?現(xiàn)在有很多的人，不懂得知恩圖報(bào)，他們認(rèn)為所有的東西都是應(yīng)該的。別人給他的一切都是應(yīng)該的。這種人，我不敢說他可恥，但我不知道改用什么樣的語言去形容他們。在我看來，一個(gè)人知恩圖報(bào)是非常重要的，這不僅是一個(gè)人做人的原則，也應(yīng)該是一個(gè)人做事的原則。所以現(xiàn)在我們還是要培養(yǎng)我們的感恩的意識(shí)。一個(gè)人，只有學(xué)會(huì)了感恩，才有可能走向成功。

當(dāng)然上面所提到的都是我在南陽的感受，或許大家不會(huì)認(rèn)可的實(shí)踐報(bào)告，我還需要講講，我做的實(shí)事。在這個(gè)寒假我一直和川師的一個(gè)師兄一起輔導(dǎo)四個(gè)孩子。說實(shí)話，他們很可愛也很可恨。為什么我要這么說呢?說他們可愛，是因?yàn)樗麄兒軔蹖W(xué)習(xí)，說他們不可愛，是因?yàn)樗麄儾粣蹖W(xué)習(xí)。呵呵，我這樣說，可能又把自己弄糊涂了。而我就是在這樣的糊里糊涂中，幫助他們學(xué)習(xí)的。每天被他們?cè)谂煤锖康模?dāng)然這培養(yǎng)了我的耐心。我的耐心就是被他們培養(yǎng)的，我還得感謝他們。

第五篇：寒假學(xué)習(xí)總結(jié)

很多人會(huì)利用寒假充電學(xué)習(xí)，以下是xiexiebang.com范文大全特意整理了一些關(guān)于寒假學(xué)習(xí)總結(jié)范文和相關(guān)材料，希望對(duì)大家有幫助。

昨天搬回了自己的宿舍，經(jīng)過一個(gè)多月的一起生活，彼此間都有了感情，假期的結(jié)束也帶來了幾分感傷。回頭想想這一個(gè)多月過得挺充實(shí)挺快樂的。早上7點(diǎn)起床，到晚上回宿舍了宿舍的幾個(gè)人找個(gè)話題聊一聊，幾個(gè)人有說有笑感覺挺好的，彼此間的感情也增進(jìn)了不少，突然就要分開了還真有點(diǎn)舍不得，不過以后在一起奮斗的時(shí)間還是很多。經(jīng)過在提高班一個(gè)多月的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了很多的人也學(xué)到了很多在其他地方所學(xué)不到的東西。

從博客rss的訂閱指導(dǎo)學(xué)習(xí)的思想代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教師教學(xué)，到onenote筆記的記錄代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙和筆，再到manageer對(duì)知識(shí)的總結(jié)、織網(wǎng)，這是一種新的學(xué)習(xí)方式也是一種新的思維方式。經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到其實(shí)學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷認(rèn)知、一個(gè)反復(fù)、一個(gè)對(duì)知識(shí)不斷積累的過程由最開始不懂但是仍然要堅(jiān)持學(xué)下去到最后返回來對(duì)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步總結(jié)、積累，知識(shí)不可能是一時(shí)半會(huì)兒就能學(xué)會(huì)就能學(xué)完的。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷遇到問題解決問題的過程帶著問題去學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)中遇到問題解決問題，要善于發(fā)現(xiàn)問題，米老師說過發(fā)現(xiàn)問題解決問題就是一筆財(cái)富，發(fā)現(xiàn)的問題越多解決的問題越多財(cái)富積累的就越多，所以學(xué)習(xí)遇到了問題就代表著機(jī)遇，從知識(shí)方面來說可能遇到了別人所沒有遇到的問題或者別人所不能解決的問題，當(dāng)你成功的把問題解決了那就代表你的知識(shí)有了進(jìn)一步的提高沒準(zhǔn)就超越了別人;從財(cái)富方面來說解決了問題就等于積累了財(cái)富，下層經(jīng)濟(jì)決定上層建筑，解決了別人所不能解決的問題財(cái)富就相當(dāng)于與之做等價(jià)的交換。

假期的結(jié)束意味著下一步的開始，下一步是作品展的準(zhǔn)備階段，這過程中遇到問題是不可避免的，盡管我們的技術(shù)還不夠高但是重要的是思想，相信在這一過程中我會(huì)有進(jìn)一步的提升也相信我們能成功將遇到的問題都解決掉，相信我們的作品將是最好的。