第一篇：小班繪本《抱抱 》

抱

抱

活動目標：

1.通過觀察畫面，理解小猩猩的心理感受，了解故事的主要內容。

2.通過教師的引導性和繪聲繪色的講述，理解故事的含義。3.體驗擁抱帶來的愉悅感受。活動準備：

繪本故事書，繪本課件PPT 活動過程：

第一課時

一、情境導入，感受抱抱帶來的快樂

提問:你們喜歡抱抱嗎?

喜歡跟誰抱抱? 為什么喜歡抱抱? 小結:小朋友們都喜歡抱抱，喜歡和爸爸媽媽、爺爺奶奶抱抱，因為抱抱很舒服，抱抱也很開心，抱抱很快樂。

二、出示繪本書封面，通過觀察引導幼兒猜想故事內容

1.給幼兒提示性講封面、扉頁。2.提問:看到了誰?他們在做什么呢?

三、逐頁翻閱，引導幼兒通過思考和觀察畫面，感受小猩猩的心里想法，初步了解故事。

1、觀察扉頁，提問:有誰?他在干什么? 請幼兒開心的跳一跳。

2、閱讀小猩猩看到大象媽媽和寶寶抱在一起----失落的走開

小猩猩看到了什么?他說了什么? 強調“抱抱”，大象的鼻子是怎么抱在一起的，做抱抱的動作。

3、閱讀5----14頁

提問:誰看到不高興的小猩猩了? 請幼兒學學小猩猩不高興的樣子。

4、小猩猩對大象媽媽說了什么?然后他們要干什么呢? 小猩猩和大象都看到了什么，小猩猩說了什么?

再次強調“抱抱”。小猩猩的心情是怎么樣的?

引導幼兒觀察小猩猩的動作表情-----傷心

請幼兒自由說說自己傷心過嗎?為什么傷心? 小結:小猩猩找不到媽媽了傷心，小朋友離開家人也傷心，所以回家后抱抱家人感受溫暖。

第二課時

一、回味故事

請幼兒自由說說上節課小猩猩怎么了? 師生互動模仿大象擁抱。

二、繼續閱讀

1、小猩猩又看到誰了？他們是怎么擁抱的?他們會說些什么?

2、師生互動，生生互動模仿長頸鹿擁抱。

3、請幼兒說說和老師、小朋友抱抱的感受。

小結:小象和媽媽用鼻子勾一勾，真開心；長頸鹿和媽媽用頭碰一碰，真開心。

4、根據畫面猜測，理解蛇的擁抱方式

提問:（1）誰來了?蛇是怎么抱抱的?他們之間又會說什么?

(2)請幼兒用胳膊模仿蛇的擁抱。小結:蛇用身體繞一繞來給對方溫暖。

5、請幼兒觀察小猩猩的傷心表情。

三、觀看PPT，小猩猩找媽媽，理解他也渴望被擁抱的心情

1、小猩猩看著動物們都用他們特有的方式享受著相互抱抱

的溫馨，這時他怎么了?為什么不開心哭了?他會怎么想?

2、小猩猩一直哭個不停，請小朋友和小動物一起幫幫他吧。

3、請孩子幫助小猩猩喊出媽媽。

小結:小猩猩猩大步沖向媽媽的懷抱，趴在媽媽的懷抱里，媽媽的懷抱真溫暖呀。

第三課時

一、播放PPT，請幼兒表演

請孩子們學各種動物抱抱，再次感受抱抱的開心。

二、閱讀19-----24頁

1、提問:小猩猩和媽媽抱在一起，他們說了什么? 其它小動物都說了什么?

2、學一學

分別用各種動物的聲音說:抱抱，粗粗的、細細的、大大的、小小的、脆脆的、柔柔的......3、請每一位小朋友選一個自己喜歡的動物學著它們的聲音和動作與自己的伙伴一起抱抱。

4、小猩猩為什么要抱大象?它可能說了什么?

三、閱讀27—29頁

提問:

1、小動物們都在做什么?它們抱抱的心情是什么樣的?

2、你覺得以后小猩猩看到別人不高興的時候會做什么?你會怎么做?

四、師完整講述故事，加深對故事內容的理解，進一步感受親子間的愛。

五、通過兒歌律動<<我來抱抱>>,體驗同伴共同游戲的快樂，感受身邊的愛。

第二篇：小班繪本：抱抱

教研活動

小班語言活動：抱抱

活動目標: 1.理解故事內容，觀察并感受故事中小猩猩的心理變化。2.大膽的學說：和媽媽×一×，真開心。

3.感受動物之間濃濃的親情，體驗“抱抱”的愉悅之情。活動準備：

知識經驗準備：幼兒了解蛇、大象等常見動物的特點 物質材料準備：教學PPT,音樂。活動過程：

一、圖片導入，感受不同的抱抱。

1.小朋友你們喜歡抱抱嗎?喜歡跟誰抱抱？為什么喜歡抱抱？

2.老師給你們帶來很多抱抱的圖片，我們一起看看，他們在哪些情況下抱抱的。

小結：我們開心的時候喜歡抱抱，難過的時候也要抱抱，小時候不會走路都要抱抱，我們都是用什么抱抱的？

二、觀察圖片，了解動物間的抱抱。1.語言過渡，引出故事。

今天老師還給你們帶來一個關于抱抱的故事，我們一起來看看故事里的動物都是用什么方式抱抱的呢！我們一起來聽聽吧！小猩猩啵啵有點調皮，這天它悄悄地離開了媽媽，一個人跑到大森林里去玩。

2.觀察、模仿，了解動物的擁抱方式。

（1）啵啵往前走著，看見了誰？他們在干什么？你們看他們是用什么抱的？原來大象是用鼻子抱抱的，我們沒有大象的長鼻子，那我們用手臂模仿一下吧。（教師示范）小象會對媽媽說什么？（和媽媽用鼻子抱抱，真開心）他們抱在一起心情怎么樣呢？

（2）啵啵繼續往前走又看到了誰？長頸鹿和媽媽在干什么？小長頸鹿是怎么擁抱媽媽的？（用頭碰一碰）我們也來用我們的頭碰一碰，小長頸鹿會對媽媽說什么？（和媽媽用頭抱抱，真開心）

（3）小結：小象和媽媽用鼻子勾一勾，真開心；長頸鹿和媽媽用頭碰一碰，真開心。3.根據畫面猜測，了解蛇的擁抱方式。

（1）看，誰來了？小朋友猜猜小蛇會怎么跟媽媽抱抱呢？小蛇會跟媽媽說什么？（和媽媽用身體抱抱真開心）抱在一起

4.理解小猩猩渴望被擁抱的心情。

（1）小猩猩看著動物們都用他們特有的方式抱抱，這時它心里會想到誰？他的媽媽在哪呢？（2）他再也忍不住了、它怎么了？小猩猩一直哭個不停，小動物沒有辦法了，你們快幫幫它吧！我們一起大聲地幫它喊“媽媽”吧。

（3）看！誰來了？----猩猩媽媽伸出長胳膊，飛一樣地跑過來，大聲喊著“寶寶！”，小猩猩也喊

教研活動

著“媽媽”大步沖向了媽媽的懷抱。小猩猩趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖！小猩猩悄悄地對媽媽說了一句話，猜，她說了什么？“和媽媽抱一抱，真開心！”

三、聽音樂抱抱，體驗擁抱的快樂。

原來一個抱抱可以讓人感到這么溫暖，我們一起來一個大大的擁抱，然后和后面的客人老師也一起抱抱吧！

第三篇：小班繪本《媽媽抱抱我》

小班繪本閱讀：媽媽抱抱我

活動目標：

1．觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。2．從動物的擁抱愛撫中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。活動準備：

繪本《媽媽抱抱我》PPT課件 活動過程：

一、導入，感受母愛的表達。1．播放歌曲《我的好媽媽》。

2．小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？為什么？（媽媽愛我們）

3．那媽媽是怎樣愛你的呢？媽媽為寶寶做過什么事？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）

3．師：你們的媽媽真愛你們，因為你們都是媽媽的心肝寶貝。

二、教師導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。

-你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的？我們來聽聽故事。

1、感受雞媽媽的愛

-（出示第二張圖片）看看圖片上有誰？（可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸）

-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢？

-（出示第三張圖片）原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

2、感受狗媽媽的愛

-那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢？

-（出示第四張圖片）原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢？

-（出示第五張圖片）狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

3、了解鳥媽媽的愛

-接下來小朋友猜猜誰又來了呢？猜謎語：個頭小，本領大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。

-（出示第六張圖片）是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

-（出示第七張圖片）鳥媽媽在干什么呢？原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

4、了解大象媽媽的愛-（觀察第八張圖片）小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么？（幼兒觀察）

-（出示第九張圖片）象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說。（播放背景音樂）

表演完了，故事還沒有完，故事（講述第十、十一圖片）小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。

四、討論其他動物媽媽對孩子表達愛的方式，用肢體表現。

-原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎？（幼兒討論）

小結：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦！

第四篇：小班繪本《媽媽抱抱我》

小班繪本《媽媽抱抱我》

活動目標：

1.觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。2.感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。活動準備：

1.《媽媽抱抱我》PPT課件 2.背景音樂 活動過程： 一.談話導入部分：

1.小朋友們，你們愛自己的媽媽嗎？為什么？ 2.那媽媽是怎樣愛你的？媽媽又為你們做過什么？

小結：小朋友的媽媽那么的愛你們，因為你們都是媽媽的心肝寶貝。

二.播放課件，讓幼兒了解動物媽媽對寶寶表達愛的的方式。今天老師還帶來一個有關動物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫做《媽媽抱抱我》

1.出示第一張圖片，請幼兒仔細觀察。

師：“小朋友們看看圖上都有誰呢？”（有鳥媽媽，小鳥，房子，大樹，雞媽媽，小雞，小寶寶，還有小狗。）師：“有小鳥在歡快的唱著歌，有漂亮的房子，有綠色大樹，有可愛的小寶寶。”“我們來看一看小寶寶看到了什么呢？”

2.出示第二張圖片，了解雞媽媽對小雞的愛的表達方式。

師：“寶寶看到了什么呢？雞媽媽在做什么呢？”（雞媽媽在給小雞喂米呢。）“雞媽媽非常愛她的孩子，小朋友們，你們知道雞媽媽是怎么樣抱小雞寶寶的嗎？跟你的好朋友學一學雞媽媽抱小雞？請幼兒學一學，“你們認為雞媽媽是這樣抱小雞的啊。”

出示第三張圖片，師：“哦，原來雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。”教師走到一個小朋友前面伸開雙臂緊緊地抱住他。“雞媽媽就是這樣愛她的孩子的，好溫暖啊。”

3.出示第四張圖片，了解狗媽媽對小狗愛的表達方式。師：“寶寶又看到了誰呢？他們在做什么呢？玩得開心嗎？那你們說狗媽媽是怎樣抱小狗的呢？你們來學一學吧。”請幼兒學一學，然后出示第五張圖片，“你們看，狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。狗媽媽是這樣抱她的孩子的，多溫暖啊。狗寶寶好幸福啊。”

4.出示第六張圖片，了解鳥媽媽對小鳥愛的表達方式。師：“圖上有誰呢？他們在做什么呢？那我們想一想鳥媽媽是怎么樣抱小鳥的呢？請你們來學一學吧。”出示第七張圖片，“哦，鳥媽媽是用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢呢。鳥媽媽用它尖尖的嘴巴給小鳥的羽毛撓癢癢，鳥媽媽的愛真溫暖啊。”鳥媽媽是這樣抱小鳥的。

5.出示第八張圖片，了解大象媽媽對小象愛的表達方式。師：“圖上有誰呢？大象媽媽怎么樣抱小象呢？我們一起來看一看吧。”出示第九張圖片，“哦，原來象媽媽是用鼻子溫柔地撫摸著小象，象媽媽的愛好溫暖啊。請你們也學象媽媽來抱抱你的寶寶吧。”

小結：小動物媽媽們用抱、舔、撓、撫摸等方式表達自己對寶寶的愛，重點練習抱、舔、撓、撫摸。

6.出示第十張圖片

師：在這個時候，小姑娘怎么了？她去干什么了？

三.鼓勵幼兒用不同的方式愛自己的親人、老師和小伙伴，感受和諧、溫暖的人際關系和濃濃親情。

四.完整欣賞故事

第五篇：繪本抱抱教案

繪本<抱抱> 活動目標：

1.觀察畫面，理解故事內容。

2.嘗試大膽的學說：和媽媽×一×，真開心。

3.體驗擁抱帶來的愉悅感受。活動準備：

繪本課件PPT 活動過程：

一、情景導入，感受抱抱帶來的快樂。

過渡提問：你們喜歡抱抱嗎？喜歡跟誰抱抱？為什么喜歡抱抱？

小結：小朋友們都喜歡抱抱，喜歡和爸爸媽媽、爺爺奶奶抱抱，因為抱抱很舒服，抱抱很開心，抱抱很快樂。

二、看看講講，聽聽學學，感受動物間不同的擁抱方式。

1.觀看多媒體，觀察、模仿，理解大象、長頸鹿的擁抱方式。

過渡：今天老師也要帶來一個抱抱的故事。故事的主人公是一只小猩猩，這個小猩猩有點調皮，它悄悄地離開了媽媽，一個人跑到大森林里去玩了。

提問：（1）瞧，小猩猩看見了誰？他們在干什么？

（幼兒可能回答抱在一起，追問：你們看看他們是用什么抱的？鼻子是怎么抱在一起的？）是什么心情？小象會對媽媽說什么呢？

（2）師生互動，模仿大象擁抱。

（3）又看到誰了？小長頸鹿是怎么擁抱媽媽的？他們抱在一起的感覺怎么樣？小長頸鹿會對媽媽說什么？媽媽又會說什么呢？

（4）生生互動，模仿長頸鹿擁抱。

小結：小象和媽媽用鼻子勾一勾，真開心；長頸鹿和媽媽用頭碰一碰，真開心。

2.根據畫面猜測，理解蛇的擁抱方式

過渡提問：（1）看，誰來了？

蛇是怎么抱抱的？他們之間又會說什么？

（2）用毛梗模仿蛇的擁抱。

小結：蛇用身體繞一繞來給對方溫暖。

3.小猩猩找媽媽，理解他也渴望被擁抱的心情。

過渡提問：小猩猩看著動物們都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨，這時它怎么了？為什么不開心？他會怎么想？

過渡：小象、小蛇、小長頸鹿都在和自己的媽媽抱抱，可是小猩猩沒有。它再也忍不住了、它怎么了？----小猩猩一直哭個不停，小動物沒有辦法了，你們快幫幫它吧！幫它一起喊“媽媽”。

請孩子幫助小猩猩喊出媽媽。

小結：看！誰來了？----媽媽伸出長胳膊，飛一樣地跑過來，大聲喊著----“寶寶！”，小猩猩也喊著----“媽媽”大步沖向了媽媽的懷抱。小猩猩

趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖呀！小猩猩悄悄地對媽媽說了一句話，猜，她說了什么？-----“和媽媽抱一抱，真開心！”

三、一起抱抱，親子互動

師:原來一個抱抱可以讓人感到這么溫暖，我們一起來一個大大的擁抱!好朋友的擁抱是快樂的,那媽媽的擁抱是溫暖的,接下來,請媽媽來到小朋友身邊,我們一起借著音樂<愛我你就抱抱我>這首歌曲,我們一起來擁抱吧!(教師在韻律最后引導小朋友說出”和媽媽擁抱真開心!”)