第一篇：測(cè)量性實(shí)驗(yàn)總結(jié)

測(cè)量性實(shí)驗(yàn)總結(jié)

一、長(zhǎng)度的測(cè)量

1： 測(cè)量原則（1）為避免讀數(shù)出錯(cuò)，三種測(cè)量器具（包括毫米刻度尺）均應(yīng)以mm為單位讀數(shù)！（2）用游標(biāo)尺或螺旋測(cè)微器測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，均應(yīng)注意從不同方位多測(cè)量幾次，讀平均值。（3）尺應(yīng)緊貼測(cè)量物，使刻度線與測(cè)量面間無(wú)縫隙。

2：實(shí)驗(yàn)原理

l 游標(biāo)卡尺----(1)每等份為0.9mm，每格與主尺最小分度差0.1mm;20分度的卡尺，游標(biāo)總長(zhǎng)度為19mm，分成20等份，每等份為19/20 mm，每格與主尺最小分度差0.05(即二十分子一)mm;50分度的卡尺，游標(biāo)總長(zhǎng)度為49mm，分成50等份，每等份為49/50mm，每格與主尺最小分度差0.02(即1/50)mm;

二、讀數(shù)方法：

以洲標(biāo)尺的零刻線對(duì)就位置讀出主尺上的整毫米數(shù)，再讀出洲標(biāo)尺上的第幾條線一心盡的某條線重合，將對(duì)齊的洲標(biāo)尺刻度線數(shù)乘以該卡尺的精確度（即總格的倒數(shù)），將主尺讀數(shù)與游標(biāo)讀數(shù)相加即得測(cè)量值。

l 螺旋測(cè)微器

（1）工作原理：每轉(zhuǎn)一周，螺桿運(yùn)動(dòng)一個(gè)螺距0.5mm，將它等分為50等份，則每轉(zhuǎn)一份即表示0.01mm，故它精確到0.01mm即千分之一厘米，故又叫千分尺。

（2）讀數(shù)方法：先從主尺上讀出露出的刻度值，注意主尺上有整毫米和半毫米兩行刻線，不要漏讀半毫米值。再讀可動(dòng)刻度部分的讀數(shù)，看第幾條刻度線與主尺線重合（注意估讀），乘以0.01mm即為可動(dòng)讀數(shù)，再將固定與可動(dòng)讀數(shù)相加即為測(cè)量值。注意：螺旋測(cè)微器讀數(shù)如以mm為單位，小數(shù)點(diǎn)后一定要讀夠三位數(shù)字，如讀不夠，應(yīng)以零來(lái)補(bǔ)齊。

三、注意事項(xiàng)：

（1）游標(biāo)卡尺讀數(shù)時(shí)，主尺的讀數(shù)應(yīng)從游標(biāo)的零刻度處讀，而不能從游標(biāo)的機(jī)械末端讀。

（2）游標(biāo)尺使用時(shí)，不論多少分度都不用估讀20分度的讀數(shù)，末位數(shù)一定是0或5；50分度的卡尺，末位數(shù)字一定是偶數(shù)。

（3）若游標(biāo)尺上任何一格均與主尺線對(duì)齊，選擇較近的一條線讀數(shù)。

（4）螺旋測(cè)微器的主尺讀數(shù)應(yīng)注意半毫米線是否露出。

（5）螺旋測(cè)微器的可動(dòng)部分讀數(shù)時(shí)，即使某一線完全對(duì)齊，也應(yīng)估讀零。

四、用單擺測(cè)重力加速度

1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河脝螖[測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取?/p>

2．實(shí)驗(yàn)原理：g=

3．實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)約1m的細(xì)線、小鐵球、鐵架臺(tái)、米尺、游標(biāo)卡尺、秒表。

4．易錯(cuò)點(diǎn)：

a．小球擺動(dòng)時(shí)，最大偏角應(yīng)小于50。到10度。

b．小球應(yīng)在豎直面內(nèi)振動(dòng)。

c．計(jì)算單擺振動(dòng)次數(shù)時(shí)，應(yīng)從擺球通過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。

d．?dāng)[長(zhǎng)應(yīng)為懸點(diǎn)到球心的距離。即：L=擺線長(zhǎng)+擺球的半徑。

五、用油膜法估測(cè)分子直徑

1：實(shí)驗(yàn)原理：油酸滴在水面上，可認(rèn)為在水面上形成了單分子油膜，如把分子認(rèn)為是球狀，測(cè)出其厚度即為直徑。

2：實(shí)驗(yàn)器材：盛水方盤(pán)、注射器（或膠頭滴管）、試劑瓶、坐標(biāo)紙、玻璃、痱子粉（或石膏粉）、酒精油酸溶液、量筒

3：步驟：盤(pán)中倒水侍其靜，膠頭滴管吸液油，逐滴滴入量筒中，一滴體積應(yīng)記清，痱粉均撒水面上，靠近水面一滴成，油膜面積穩(wěn)定后，方盤(pán)上放玻璃穩(wěn)，描出輪廓印（坐標(biāo)）紙上，再把格數(shù)來(lái)數(shù)清，多于半格算一格，少于半格舍去無(wú)，數(shù)出方格求面積，體積應(yīng)從濃度求。4．注意事項(xiàng)：（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)注意方盤(pán)是否干凈，否則油膜難以形成。（2）方盤(pán)中的水應(yīng)保持平衡，痱子粉應(yīng)均勻浮在水面上（3）向水面滴酒精溶液時(shí)應(yīng)靠近水面，不能離水面太高，否則油膜難以形成。（4）向水面只能滴一滴油酸溶液（5）計(jì)算分子直徑時(shí)，注意滴加的不是純油酸，而是酒精油酸溶液，應(yīng)用一滴溶液的體積乘以溶液的體積百分比濃度

六、測(cè)定金屬的電阻率

1．電路連接方式是安培表外接法，而不是內(nèi)接法。

2．測(cè)L時(shí)應(yīng)測(cè)接入電路的電阻絲的有效長(zhǎng)度。

3．閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭置于正確位置。

4．多次測(cè)量U、I，先計(jì)算R，再求R平均值。

5．電流不宜過(guò)大，否則電阻率要變化，安培表一般選0-—0.6安擋。

七、測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻 1．實(shí)驗(yàn)電路圖：安培表和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后與伏特表并聯(lián)。

2．測(cè)量誤差：e、r測(cè)量值均小于真實(shí)值。

3．安培表一般選0－0.6A檔，伏特表一般選0－3伏檔。

4．電流不能過(guò)大，一般小于0.5A。

誤差：電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值e測(cè)和內(nèi)電阻的測(cè)量值r測(cè)均小于真實(shí)值

八、電表改裝（測(cè)內(nèi)阻）

實(shí)驗(yàn)注意：

（1）半偏法測(cè)電流表內(nèi)阻時(shí)，應(yīng)滿足電位器阻值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于待測(cè)表內(nèi)阻（倍左右）的條件。

（2）選用電動(dòng)勢(shì)高的電源有助于減少誤差

（3）半偏法測(cè)得的內(nèi)阻值偏小（讀數(shù)時(shí)干路電流大于滿度電流，通過(guò)電阻箱的電流大于半偏電流，由分流規(guī)律可得）

（4）改裝后電表的偏轉(zhuǎn)仍與總電流或總電壓成正比，刻度或讀數(shù)可由此來(lái)定且刻度線應(yīng)均勻。

（5）校準(zhǔn)電路一般采用分壓器接法

（6）絕對(duì)誤差與相對(duì)（百分）誤差相比，后者更能反應(yīng)實(shí)驗(yàn)精確程度。

第二篇：土木工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)總結(jié)

土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。在大二學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)院的組織下，在校內(nèi)開(kāi)始了土木工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)測(cè)量。

這次實(shí)驗(yàn)一共分為11個(gè)實(shí)驗(yàn)，主要是為了讓我們認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)使用儀器，剛剛開(kāi)始還覺(jué)得不難，但是實(shí)際操作之后才發(fā)現(xiàn)，我們只要稍微不小心在哪個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)過(guò)程的數(shù)據(jù)不正確。所以，每一次測(cè)量我們都小心翼翼，測(cè)量完馬上檢驗(yàn)，數(shù)據(jù)超過(guò)誤差的馬上重測(cè)。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)之后，有了明顯的進(jìn)步。

在測(cè)量中有苦也有樂(lè)，苦的是大家都在外面經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，我就被風(fēng)吹感冒了，但是我們并沒(méi)有抱怨，反而很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了真知識(shí)。每天辛苦的測(cè)完之后，并沒(méi)有結(jié)束而是要計(jì)算檢查數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，還要預(yù)習(xí)下一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提高小組效率，確保進(jìn)度完成。有些東西老師在平時(shí)上課是沒(méi)有講到的，我們只能在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中去總結(jié)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐總能發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中也同樣存在。首先，我認(rèn)為，最大的問(wèn)題在于我們對(duì)儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。其次，在制圖的時(shí)候，我們對(duì)復(fù)雜的地形圖的繪制非常生疏，沒(méi)有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運(yùn)用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對(duì)我們更多的指導(dǎo)，促進(jìn)我們水平的提高。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)這次實(shí)習(xí)心得吧，通過(guò)本次的測(cè)量實(shí)習(xí)，我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來(lái)。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內(nèi)容，而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量的應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。

總之，這次的土木工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)收獲是很大的。不僅在于我對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟悉程度，同時(shí)在對(duì)自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進(jìn)作用。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我會(huì)在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力！

第三篇：電子測(cè)量實(shí)驗(yàn)總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

1.交流電壓的測(cè)量方法有哪幾種？

答：交流電壓的測(cè)量方法很多，其中最主要的是用檢波器吧交流電壓轉(zhuǎn)換為直流電壓，然后再接到直流電壓表進(jìn)行測(cè)量。根據(jù)檢波特性不同，有峰值檢波、平均值檢波和有效值檢波，相應(yīng)的電壓表成為峰值電壓表、平均值電壓表和有效值電壓表。2.DVM有哪些特點(diǎn)？DVM的測(cè)量誤差如何計(jì)算？ 答：特點(diǎn)：

（1）測(cè)量結(jié)果以數(shù)字形式直接顯示；（2）準(zhǔn)確度高；

（3）用量程顯示位數(shù)以及超量程能力來(lái)反映它的測(cè)量范圍；（4）分辨力高；（5）測(cè)量速度快；（6）輸入阻抗高；（7）抗干擾能力強(qiáng)。

測(cè)量誤差：ΔU=±a % Ux±b % Um ΔU=±a % Ux±幾個(gè)字 3.DVM的適用頻率范圍是多少？ 答：0~10MHz。

2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)1.1-1.4，說(shuō)明用萬(wàn)用表檢測(cè)各種常用元器件的方法； 答：電阻的測(cè)量：將量程打到電阻擋，選取合適的量程后測(cè)量； 電容的測(cè)量：可直接將電容引腳插入插座中測(cè)量； 二極管的測(cè)量：將量程打到，直接測(cè)量； 三極管的測(cè)量：先將一支表筆接在某一認(rèn)定的管腳上，另外一支表筆則先后接到其余兩個(gè)管腳上，如果這樣測(cè)得兩次均導(dǎo)通或均不導(dǎo)通，然后對(duì)換兩支表筆再測(cè)，兩次均不導(dǎo)通或均導(dǎo)通，則可以確定該三極管是好的，而且可以確定該認(rèn)定的管腳就是三極管的基極。若是用紅表筆接在基極，黑表筆分別接在另外兩極均導(dǎo)通，則說(shuō)明該三極管是NPN型，反之，則為PNP型。最后比較兩個(gè)PN結(jié)正向?qū)妷旱拇笮。x數(shù)較大的是be結(jié)，讀數(shù)較小的是bc結(jié)。功能量程開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)到hFE檔，即可以直接從顯示屏上讀取hFE值。3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)1.5-1.6，從減小測(cè)量誤差角度說(shuō)明如何選取量程； 答：萬(wàn)用表測(cè)量中，為了得到比較高的測(cè)量精度，在測(cè)電壓、電流時(shí)，應(yīng)該選擇合適的量程，盡量讓指針指到最大量程刻度附近；在測(cè)電阻時(shí)，選擇量程，使指針指到刻度的中間位置。

實(shí)驗(yàn)二

1、示波器顯示被測(cè)信號(hào)的波形的原理？

答：示波器是利用電子示波管的特性，將人眼無(wú)法直接觀測(cè)的交變電信號(hào)轉(zhuǎn)換成圖像，顯示在熒光屏上以便測(cè)量的電子測(cè)量?jī)x器。它是觀察數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題、測(cè)量實(shí)驗(yàn)結(jié)果必不可少的重要儀器。示波器由示波管和電源系統(tǒng)、同步系統(tǒng)、X軸偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)、Y軸偏轉(zhuǎn)系統(tǒng)、延遲掃描系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)源組成。

2、旋鈕“伏特/格”和“秒/格”的作用是什么？

答：通過(guò)控制伏特/格，可以把信號(hào)的幅度調(diào)整到期望測(cè)量范圍內(nèi)。

通過(guò)控制秒/ 格，可以顯示屏中每一水平刻度代表的時(shí)間量。

“伏特/格”為垂直位置控制信號(hào)準(zhǔn)確地上下移動(dòng)波形。調(diào)節(jié)每刻度電壓值（通常記為volts/div，伏特/格），顯示波形大小會(huì)隨之改變。

“秒/格”為水平位置控制使波形在屏幕上左右準(zhǔn)確移動(dòng)。秒/格設(shè)置（通常記為sec/div，秒/ 格）可以選擇波形描繪到屏幕上的速率（也被稱為時(shí)基設(shè)置和掃描速度），可以看到輸入信號(hào)的時(shí)間間隔作增長(zhǎng)和縮短的變化。

3、如何用示波器測(cè)量信號(hào)電壓？ 答：

法一：示波器測(cè)量方法：

示波器定量測(cè)量時(shí)，垂直電壓分度“VOLTS/div”旋鈕和掃描時(shí)間旋鈕“TIME/div”的“微調(diào)”旋鈕應(yīng)置于校準(zhǔn)位置。

a．直流電壓的測(cè)量

首先使屏幕顯示一水平掃描線。輸入耦合方式置于“GND”，此時(shí)顯示的掃描線為零電平的參考基準(zhǔn)線，再將輸入耦合方式置于“DC”位置。輸入端加上被測(cè)信號(hào)，此時(shí)，“VOLTS/div” 檔位所指的數(shù)值與信號(hào)在垂直方向位移的格數(shù)相乘，即為測(cè)得的直流電壓值。高于或低于零電平的電壓分別為正值和負(fù)值。

例：被測(cè)點(diǎn)距基準(zhǔn)電平為1.8格，如 “VDLTS/div” 檔位置于5V/div，則直流電壓為：

U=1.8×5=9V。b．交流電壓的測(cè)量

如果“VDLTS/div” 檔位置于2V/div（此數(shù)值在示波器屏幕顯示區(qū)位置11或18處顯示），幕上顯示被測(cè)信號(hào)峰-峰之間的高度為4格，計(jì)算方法為：電壓峰值Uvp-p=格數(shù)×檔位所表示的值。

c.如果用光標(biāo)測(cè)量，可將兩條水平光標(biāo)線移到波形兩測(cè)試點(diǎn)，直接從示波器屏幕下方文字顯示讀出電壓值。

法二：按下“測(cè)量”按鈕，查看“測(cè)量”菜單。按下頂部中間的選項(xiàng)按鈕，顯示“測(cè)量3” 菜單。按下“類型”選項(xiàng)按鈕，選擇峰—峰值。值讀數(shù)將顯示測(cè)量結(jié)果及更新信息。按下返回選項(xiàng)按鈕。如何用示波器測(cè)量電路的幅頻特性？

利用“逐點(diǎn)法”測(cè)量幅頻特性的原理：在相同條件下，按一定次序改變頻率后，測(cè)出相應(yīng)的幅值，利用測(cè)出的數(shù)據(jù)畫(huà)出相應(yīng)的幅頻特性。用示波器分別測(cè)出頻率跟電壓值。方法：按下“測(cè)量”按鈕，查看“測(cè)量”菜單。按下頂部的選項(xiàng)按鈕，顯示“測(cè)量1” 菜單。按下“類型”選項(xiàng)按鈕，選擇頻率。值讀數(shù)將顯示測(cè)量結(jié)果及更新信息。按下返回選項(xiàng)按鈕。按下“測(cè)量”按鈕，查看“測(cè)量”菜單。按下頂部中間的選項(xiàng)按鈕，顯示“測(cè)量3” 菜單。按下“類型”選項(xiàng)按鈕，選擇峰—峰值。值讀數(shù)將顯示測(cè)量結(jié)果及更新信息。按下返回選項(xiàng)按鈕。

實(shí)驗(yàn)三

1.理解電子計(jì)數(shù)器測(cè)頻原理，測(cè)頻誤差主要與哪些因素有關(guān)？

答：電子計(jì)數(shù)器按照式f=N/T的定義進(jìn)行頻率測(cè)量的。在開(kāi)門(mén)時(shí)間，被測(cè)信號(hào)通過(guò)閘門(mén)進(jìn)入計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)并顯示。若閘門(mén)開(kāi)啟時(shí)間為T(mén)c和輸入信號(hào)頻率為fx，則計(jì)數(shù)值為：N=Tc/Tx=Tc*fx。閘門(mén)的寬度是由標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)基經(jīng)過(guò)分頻得到的，通過(guò)開(kāi)關(guān)選擇分頻比，是已知量。因此，只要得到計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)值，就可以由上式得到被測(cè)信號(hào)的頻率。測(cè)量的誤差主要與儀器自身和測(cè)量原理的因素有關(guān)。

2.示波器測(cè)頻和頻率計(jì)測(cè)頻有何區(qū)別？

答：示波器測(cè)頻是需要人為的調(diào)節(jié)示波器上的橫縱向微調(diào)按鈕，網(wǎng)格的量程，還需要一些相關(guān)量程的調(diào)節(jié)以便能找到一個(gè)好的顯示網(wǎng)格從而更好地讀取網(wǎng)格數(shù)，人為因素對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響較大，所以示波器在進(jìn)行頻率測(cè)量時(shí)測(cè)量精度較低，誤差較大。用頻率計(jì)測(cè)量時(shí)可以

很方便地直接讀取數(shù)值，因此儀器本身的客觀因素對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響較大。

3.比較示波器測(cè)頻和頻率計(jì)測(cè)頻的特點(diǎn)。

答：示波器測(cè)頻可以從顯示屏上通過(guò)讀出信號(hào)波形的周期來(lái)計(jì)算頻率，也可以從上面的自動(dòng)測(cè)量的結(jié)果顯示得到信號(hào)的頻率，人為的主觀因素對(duì)測(cè)量結(jié)果影響較大。頻率計(jì)測(cè)頻直接讀得信號(hào)頻率，能夠快速準(zhǔn)確的捕捉到被測(cè)信號(hào)頻率的變化，測(cè)量?jī)x器等客觀因素是誤差的主要來(lái)源。

實(shí)驗(yàn)四 李沙育圖形的顯示原理？

法一：要顯示李沙育圖形，只要將示波器的掃描置于X-Y顯示檔，然后給兩個(gè)通道加信號(hào)，通常通道1是X軸信號(hào)，通道2是Y軸信號(hào)。李沙育圖形主要是用來(lái)對(duì)比兩個(gè)頻率相同或成倍數(shù)關(guān)系的正弦信號(hào)的相位關(guān)系，需要強(qiáng)調(diào)的是，僅僅是正弦信號(hào)，不通的相位或頻率倍數(shù)關(guān)系有不同的圖形，這個(gè)相關(guān)書(shū)籍有參考圖例可以對(duì)比。置于PWM信號(hào)，其實(shí)就是占空比可變的方波，不是正弦波，通常沒(méi)有相位關(guān)系 所以顯示可能是一條直線兩邊有兩點(diǎn)，也可能一團(tuán)不知名的圖形，不是很具有參考意義。也就是說(shuō)PWM不能直接看李沙育圖形，要經(jīng)過(guò)低通濾波成正弦信號(hào)顯示圖形才有價(jià)值。

法二：掃描速度旋鈕置”X-Y”位置時(shí)，Y1通道變成x通道，在示波器的y通道(Y2)和x通道(Y1，與Y2通道對(duì)稱)分別加上頻率為fy和fx的正弦信號(hào)，則在熒光屏上顯示的圖形稱為李沙育(或李薩如)圖形。李沙育圖形的形狀主要取決于fy、fx的頻率比和相位差。例如，當(dāng)fy/fx=1，且相位差為0時(shí)，屏幕上顯示一條對(duì)角線；當(dāng)fy/fx=2，且相位差為0時(shí)，屏幕上顯示“∞”；當(dāng)fy/fx=1，但相位差不為0時(shí)，屏幕上顯示一個(gè)橢圓。如何用李沙育圖形法測(cè)量頻率和相位？

（1）測(cè)量頻率：示波器有關(guān)旋鈕置“X-Y”圖示儀位置。將待測(cè)信號(hào)加到Y(jié)2通道，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)發(fā)生器輸出一個(gè)幅度適當(dāng)?shù)男盘?hào)加到X（Y1）通道。由小到大改變標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)發(fā)生器的輸出頻率，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)一個(gè)穩(wěn)定的橢圓時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)發(fā)生器的輸出頻率即為待測(cè)信號(hào)的頻率。

（2）測(cè)量相位：設(shè)ux = Uxm sin(?t+?)，uy = Uym sin?t，分別加到x通道（Y1通道）和Y2通道，掃描速度旋鈕置”X-Y”位置，熒光屏上顯示的李沙育(或李薩如)圖形如圖4-2所示。則

??sin?1x0 xm3 如何用“逐點(diǎn)法”研究電路的相頻特性？

放大電路的相頻特性是指輸出信號(hào)與輸入信號(hào)的相位差與信號(hào)頻率的關(guān)系。采用李沙育圖形法可以測(cè)量相位差。保持輸入信號(hào)幅度不變，改變輸入信號(hào)頻率，逐點(diǎn)測(cè)量各頻率對(duì)應(yīng)的相位差，采用描點(diǎn)法作出相頻特性曲線。

實(shí)驗(yàn)五和實(shí)驗(yàn)六的題目是一樣的

1.DSO-2902/512K型示波器如何設(shè)置“電壓/格”的值？

答：打開(kāi)參數(shù)設(shè)置，即單擊右鍵，再選擇v/div項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置, 用每分區(qū)多少電壓（V/Div）來(lái)控制信號(hào)的垂直分辨率因數(shù), 要得到最好的輸入信號(hào)表示法，設(shè)置每格電壓時(shí)盡量在滿屏上顯示最大振幅，這樣信號(hào)的幅值將得到最大的信號(hào)分辨率。2.DSO-2902/512K型示波器如何選擇電壓衰減比例？ 答: 打開(kāi)參數(shù)設(shè)置，即單擊右鍵，再選擇probe項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置,由探頭輸入比例控制電壓衰減，輸入電壓應(yīng)與探頭比例匹配

3.DSO-2902/512k示波器中，不用“測(cè)量顯示框“時(shí)，如何從波形準(zhǔn)確讀取信號(hào)周期？ 答：首調(diào)節(jié)電平觸發(fā)游標(biāo)，是波形的起點(diǎn)比較便于觀測(cè)，使紅色垂直游標(biāo)處于0或者pi/2處，調(diào)節(jié)A游標(biāo)是他們之間包含整數(shù)n個(gè)半波,而左側(cè)參數(shù)框可以得出A—T值t,即周期T=2t/n.3.DSO-2902/512K型示波器中，不用“測(cè)量顯示框“時(shí)，如何從波形準(zhǔn)確讀取信號(hào)周期？ 答：用垂直游標(biāo)A和B，標(biāo)出一個(gè)周期范圍，在“設(shè)置/參數(shù)顯示區(qū)”讀出“A-B”的絕對(duì)值即可。

實(shí)驗(yàn)七 邏輯分析儀采樣方式有哪幾種？各有何用途？

答： 1）跳變采樣--在具有數(shù)據(jù)突發(fā)的輸入線路上捕獲數(shù)據(jù)時(shí)，必須把采樣率調(diào)節(jié)到高分辨率(如4ns)，以便在開(kāi)始時(shí)捕獲快速脈沖。

2）毛刺捕獲--顯示毛刺是一個(gè)非常實(shí)用的功能，同時(shí)它也有助于觸發(fā)毛刺，顯示毛刺前發(fā)生的數(shù)據(jù)。這可以幫助確定是什么因素導(dǎo)致了毛刺。通過(guò)這一功能，分析儀還可以只在希望時(shí)，也就是毛刺發(fā)生時(shí)捕獲數(shù)據(jù)。如何根據(jù)被測(cè)信號(hào)選擇采樣周期（采樣速率）？

答：采樣定理表明采樣頻率必須大于被采樣信號(hào)帶寬的2倍，另外一種等同的說(shuō)法是奈奎斯特頻率必須大于被采樣信號(hào)的帶寬。

實(shí)驗(yàn)八

1．邏輯分析儀有哪些主要應(yīng)用？請(qǐng)盡可能列舉應(yīng)用實(shí)例。

答：邏輯分析儀是利用時(shí)鐘從測(cè)試設(shè)備上采集和顯示數(shù)字信號(hào)的儀器，最主要作用在于時(shí)序判定。其應(yīng)用包括：（1）定時(shí)分析；（2）跳變定時(shí)：如果我們要對(duì)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有變化的采樣并保存數(shù)據(jù)，跳變定時(shí)能有效利用存儲(chǔ)器。使用跳變定時(shí)，定時(shí)分析只保存信號(hào)跳變后采集的樣本，以及與上次跳變的時(shí)間。（3）毛刺捕獲；（4）狀態(tài)分析。2．如何設(shè)置觸發(fā)字？

答：在下圖的參數(shù)設(shè)置的Word選項(xiàng)中右邊的文本框中輸入所要設(shè)置的二進(jìn)制數(shù)字即可設(shè)置觸發(fā)字。

第四篇：測(cè)量實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

測(cè)量實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)1

這是第一次來(lái)做開(kāi)放實(shí)驗(yàn)，我事看了實(shí)驗(yàn)的ppt，了解了實(shí)驗(yàn)的原理和步驟，加上這次的實(shí)驗(yàn)步驟又不復(fù)雜，所以做起來(lái)相當(dāng)順手。

第一次之所以選如此簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，是想先熟悉一下開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的流程，之后再去選擇一些感興趣的實(shí)驗(yàn)。轉(zhuǎn)平時(shí)的實(shí)驗(yàn)來(lái)講，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的設(shè)備是足夠的，不用兩人之組或更多，實(shí)驗(yàn)氣氛也是比較輕松的，自己可以在那里慢慢摸索，從獨(dú)自的摸索中掌握更多的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技巧。這次實(shí)驗(yàn)是長(zhǎng)度、密度的測(cè)量，只用測(cè)得幾個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可，實(shí)驗(yàn)雖然較簡(jiǎn)單，但我們也需仔細(xì)的按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行，不管多簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，一路做下來(lái)，也是會(huì)有一些收獲的。

實(shí)驗(yàn)中需反復(fù)測(cè)量后再取平均值，這樣的做法無(wú)非是減小誤差，在許多其他的實(shí)驗(yàn)中也是需要這樣的，我們要把實(shí)驗(yàn)的誤差同樣考慮到其他的實(shí)驗(yàn)中去。實(shí)驗(yàn)中h1的測(cè)量不是很方便，為了減小誤差，我在土形金屬的頂端平放一張卡片，再用游標(biāo)卡尺測(cè)卡片上表面到土形金屬第二個(gè)圓柱底端的高度，再用此高度減去h2及卡片的厚度，即得h1。所以，實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)該想辦法測(cè)出真實(shí)的值，而不能憑眼睛估計(jì)而得出數(shù)據(jù)。

測(cè)量實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)2

培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我還是感覺(jué)自己各方面很有動(dòng)力的，這對(duì)我各方面也是有很多的提高，在學(xué)校的時(shí)候還是做的比較認(rèn)真的，我也意識(shí)到了自己的不足，這對(duì)我的影響也是比較大的，這次培訓(xùn)也只是一周的時(shí)間，但是短暫的培訓(xùn)，卻讓我明白了自己下來(lái)需要努力的方向，測(cè)量方面我所掌握的知識(shí)還是不夠多的，這次培訓(xùn)我也有一番心得。

這段時(shí)間以來(lái)的培訓(xùn)期間，我也明白到了很多問(wèn)題，通過(guò)這次的培訓(xùn)，我還是覺(jué)得很有意義的，在學(xué)校所掌握的知識(shí)還是不夠的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)，所以我還是能夠有足夠多的提高，這對(duì)我鍛煉還是很大，培訓(xùn)這天的時(shí)間，雖然時(shí)間比較短暫，可是從中卻也是學(xué)習(xí)到了很多東西，也是我接下來(lái)要努力的方向，這給我的感覺(jué)還是比較好的，確實(shí)這樣下去還是有很多問(wèn)題的，這對(duì)我專業(yè)知識(shí)的提高還是很大的，工程測(cè)量這個(gè)專業(yè)，我覺(jué)得還是很有必要的，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，我確實(shí)應(yīng)該要去積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)校的時(shí)候，我所掌握的事情還是較少的，工程測(cè)量這個(gè)專業(yè)，我也是認(rèn)識(shí)到了很多知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我也認(rèn)清楚了自己的方向，無(wú)論是在什么時(shí)候，我確實(shí)還是能夠去做的更加認(rèn)真的，培訓(xùn)結(jié)束之后我還是深有感觸的，現(xiàn)在我也在認(rèn)真的思考這一點(diǎn)，這是我不應(yīng)該要有的態(tài)度，雖然培訓(xùn)的時(shí)間短暫，可是我也學(xué)習(xí)到了很多，以后我會(huì)做的比較認(rèn)真的，這是我應(yīng)該要做好的。

培訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也是清楚自己應(yīng)該要做好什么事情，接下來(lái)還是要繼續(xù)維持下去的，越是這么堅(jiān)持做好，接下來(lái)還是需要認(rèn)真端正好心態(tài)，感激周圍同事對(duì)我的認(rèn)可，也感激培訓(xùn)老師對(duì)我認(rèn)真指導(dǎo)，總的來(lái)講，這次我還是感覺(jué)非常充實(shí)的，以后應(yīng)該要繼續(xù)去完善好自己分內(nèi)的事情，這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中，我應(yīng)該要去積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)，雖然這次培訓(xùn)，還是有一些不足的地方，但是我也是應(yīng)該要朝著好的方向發(fā)展，這對(duì)我還是有很大的鍛煉的，培訓(xùn)期間我確實(shí)應(yīng)該要做出更好的成績(jī)來(lái)，感激周圍同事對(duì)我的幫助，這次我還是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，以后正式步入到工作當(dāng)中，我一定會(huì)去積累足夠多的經(jīng)驗(yàn)，做出更好的成績(jī)來(lái)，這是對(duì)我很有幫助的事情，以后也一定會(huì)做的更好一點(diǎn)。

測(cè)量實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)3

土木工程丈量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好把握的一項(xiàng)技能。為了進(jìn)步我們的測(cè)繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設(shè)系為我們展開(kāi)了為期兩個(gè)星期的工程丈量實(shí)習(xí)。

我們的目的是小區(qū)域控制丈量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的丈量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過(guò)這次丈量，鞏固和深入了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，把握了各種儀器的操縱，并到達(dá)了一定的熟練程度。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了經(jīng)驗(yàn)，為我們將來(lái)步進(jìn)社會(huì)做好了展墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦刻苦，獨(dú)立自主，自己發(fā)現(xiàn)題目通過(guò)自己的努力往解決它，進(jìn)步對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那末基礎(chǔ)，重要，由此我又不能不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話。

工程丈量，它是個(gè)復(fù)雜的工作，光靠一個(gè)人的氣力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習(xí)我徹完全底的明白了丈量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有7個(gè)組員，必須發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，才能使工作的效力最大化，我作為組長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)安排好每一個(gè)組員的任務(wù)，定好天天的工作的計(jì)劃，還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每一個(gè)通過(guò)實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深入的印象。

我們這組人每天聚在一起，不同的意見(jiàn)，不同的做法，就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投進(jìn)新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每一個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)實(shí)際操縱儀器，所以我們之間要相互學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結(jié)束了實(shí)習(xí)，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對(duì)我們的目的和期看卻落在了過(guò)往的兩個(gè)星期里了。在丈量過(guò)程當(dāng)中我們最大程度的做到了精確，每一個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，沒(méi)有上一步的驗(yàn)證盡不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，每次儀器在丈量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對(duì)中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不謹(jǐn)慎稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€丈量結(jié)果。還有一些很多人都會(huì)疏忽的東西我們也盡不能不留意，路面上有多少個(gè)井蓋，他們之間的間隔是多少，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和能力。團(tuán)結(jié)就是氣力，每一個(gè)早上大家早早的起床開(kāi)始一天繁忙的工作，碰到題目大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析緣由，不厭其煩的反復(fù)丈量，有了大家，我們的干勁十足。

現(xiàn)在回想起丈量那會(huì)，我覺(jué)得那是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，每天背著儀器到處跑，有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們丈量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，冷風(fēng)中丈量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個(gè)專業(yè)，就盡沒(méi)后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將丈量進(jìn)行到底。測(cè)繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成績(jī)的!這次實(shí)習(xí)也給了我們很多教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了很多麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，俗語(yǔ)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是相當(dāng)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠公道，整體進(jìn)度遭到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交換，完全解決了以上題目。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。

測(cè)量實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)4

為期一個(gè)月緊張而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個(gè)星期又要開(kāi)始正常上課了，剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜歡，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺(jué)得真的很充實(shí)，很有意義。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

測(cè)量實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)5

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多。在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這一年來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)。

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì);我的探索方式還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度…但是通過(guò)學(xué)習(xí)也改變了自己很多實(shí)驗(yàn)的很多矛盾，以下是我學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的一些方法吧!!

老師要求我們提前實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)。估計(jì)是為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速高效率地完成實(shí)驗(yàn),達(dá)到良好的實(shí)驗(yàn)效果,所以需要認(rèn)真地預(yù)習(xí)。首先是根據(jù)實(shí)驗(yàn)題目復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的相關(guān)理論知識(shí),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材的相關(guān)內(nèi)容,弄清楚實(shí)驗(yàn)的總體過(guò)程,了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?基本原理,儀器的正確操作步驟,特別是要注意那些可能對(duì)儀器造成損壞的事項(xiàng)。然后寫(xiě)預(yù)習(xí)報(bào)告，包括目的,原理,儀器,操作步驟,數(shù)據(jù)表格等。這里應(yīng)注意，數(shù)據(jù)表格與操作步驟密切相關(guān),數(shù)據(jù)表格的排列順序應(yīng)與操作步驟的順序相一致。這樣可以隨時(shí)觀察和分析數(shù)據(jù)的規(guī)律性。開(kāi)始我們不注意預(yù)習(xí)報(bào)告里的數(shù)據(jù)表格,將數(shù)據(jù)隨便記錄,結(jié)果整理數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)混亂和錯(cuò)誤，尤其是數(shù)據(jù)比較多的時(shí)候。對(duì)于不明白的問(wèn)題或?qū)嶒?yàn)原理中一些不明白的地方，可以在課堂上問(wèn)老師，只有把實(shí)驗(yàn)中所有的地方都弄通弄透徹，才能把實(shí)驗(yàn)做的更好。實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我們要養(yǎng)成良好的科學(xué)的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

我們做實(shí)驗(yàn)是在雙周周周一的下午，首先實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)老師會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行講解，老師的講解很重要，一定要認(rèn)真地聽(tīng)。因?yàn)槔蠋煏?huì)講一些實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及注意事項(xiàng)，這會(huì)幫我們解決很多麻煩，可以避免很多錯(cuò)誤。老實(shí)講解完實(shí)驗(yàn)有關(guān)的事情后，還會(huì)給我們?cè)僭敿?xì)的對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用進(jìn)行講解，在對(duì)基本實(shí)驗(yàn)的裝置了解之后，我們對(duì)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就不會(huì)有一種很陌生的感覺(jué)了，這一點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很有利，我們可以很投入和很成功的完成實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道什么地方是操作的要點(diǎn)，什么可能導(dǎo)致失敗。并且物理實(shí)驗(yàn)本就在很大程度上調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)儀器的操作要求來(lái)操作，所有儀器要調(diào)整到正確的位置和穩(wěn)定的狀態(tài)。在的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些故障或觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論上的現(xiàn)象不符，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)老師來(lái)指導(dǎo)。讀數(shù)一定要按照正確的讀數(shù)方法并且一定要細(xì)心。在實(shí)驗(yàn)操作完成后，應(yīng)認(rèn)真地處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是對(duì)實(shí)驗(yàn)定量分析的依據(jù)，是探索、驗(yàn)證物理規(guī)律的第一手資料。在系統(tǒng)誤差一定的情況下，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理得恰當(dāng)與否，會(huì)直接影響偶然誤差的大小。實(shí)驗(yàn)完畢，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)須經(jīng)教師審閱、簽字，再將儀器整理好。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)成果的文字報(bào)告，是實(shí)驗(yàn)過(guò)程的總結(jié)。我們是在做完實(shí)驗(yàn)的下次上課前交報(bào)告，這樣的好處是我們不會(huì)為了寫(xiě)報(bào)告手忙腳亂而且還會(huì)很好的幫我們能復(fù)習(xí)一下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)報(bào)告對(duì)我們整個(gè)大學(xué)期間的物理實(shí)驗(yàn)都是很重要的一步，這也是檢測(cè)我們學(xué)生學(xué)到什么的重要一步，并且也是考察我們數(shù)據(jù)處理能力的一個(gè)重要依據(jù)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告我每次都很認(rèn)真地對(duì)待，很認(rèn)真地去完成。只有將實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成了，才表示本次實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成了。

回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)收獲還是很多的。最直接的收獲是提高了實(shí)驗(yàn)中的基本操作能力，并對(duì)各種常見(jiàn)儀器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。總之，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。

測(cè)量實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)6

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。作為園林設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在去測(cè)繪之前，所有人的熱情都相當(dāng)高，不僅僅是對(duì)測(cè)繪的外業(yè)感興趣，更多的是對(duì)室外工作的向往。但在經(jīng)歷了太陽(yáng)的曝曬，我們的熱情已被疲勞所掩蓋。對(duì)于測(cè)量來(lái)說(shuō)，確實(shí)沒(méi)有一個(gè)人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

測(cè)量實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)7

最后一個(gè)開(kāi)放實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)束也就標(biāo)志著大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，回顧這幾周的學(xué)習(xí)，感覺(jué)十分的充實(shí)，通過(guò)親自動(dòng)手，使我進(jìn)一步了解了物理實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程和基本方法，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。

這次做的是長(zhǎng)度密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn),這應(yīng)該是目前的所有實(shí)驗(yàn)中最簡(jiǎn)單的一個(gè)了吧.通過(guò)這次試驗(yàn)，更加熟練掌握有效數(shù)字的基本概念及其讀取和運(yùn)算.掌握游標(biāo)的結(jié)構(gòu)原理和正確使用游標(biāo)類量具.學(xué)會(huì)不確定度的評(píng)定及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基本處理方法

除次之外，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到了一整套科學(xué)縝密的實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)于我開(kāi)發(fā)我們的智力，培養(yǎng)我們分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有著十分重要的意義，對(duì)于我們科學(xué)的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。

感謝大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，讓我收獲了許多。謝謝老師。

第五篇：電子測(cè)量與儀器實(shí)驗(yàn)考查(設(shè)計(jì)性題目)

設(shè)計(jì)性題目

一、從電子工程師角度擬定一份電子計(jì)數(shù)器的軟硬件設(shè)計(jì)方案，實(shí)現(xiàn)以下功能：

1、實(shí)現(xiàn)基本的測(cè)頻、測(cè)周功能；

2、具備周期倍乘功能；

3、能夠計(jì)算中界頻率并自動(dòng)進(jìn)行測(cè)頻測(cè)周方法的選擇；

4、其他功能（任意發(fā)揮）。

提示：

1、先制定硬件方案，主要包括實(shí)現(xiàn)電子計(jì)數(shù)器的各個(gè)組成部分的硬件選型（具體的硬件型號(hào)，盡量使用學(xué)過(guò)的硬件）；再制定軟件方案，主要包括軟件功能的設(shè)計(jì)、程序流程的設(shè)計(jì)等。

2、也可使用純硬件或純軟件（配適當(dāng)硬件接口）設(shè)計(jì)方案。

二、利用LabVIEW 2009設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)以下虛擬儀器中的一種：

1、雙蹤示波器

2、雙通道信號(hào)源

3、電子計(jì)數(shù)器

4、交直流電壓表

5、頻譜儀

6、掃頻儀

要求：

1、設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)儀器的基本功能（界面、常用功能按鈕等）；

2、儀器的輸入、輸出接口用數(shù)據(jù)采集卡實(shí)現(xiàn)（實(shí)驗(yàn)室有，設(shè)計(jì)階段可先不考慮硬件輸入和輸出）；

3*、其他功能發(fā)揮。

注：

一、二兩題任選一題，課下完成。

一題請(qǐng)?zhí)峤痪C合實(shí)驗(yàn)報(bào)告（3000字以內(nèi)）；二題請(qǐng)?zhí)峤籐abVIEW程序電子版，打印版。

要求獨(dú)立完成，雷同者都按不及格處理。