第一篇：社會實踐策劃

“大學生的歸屬感”

實踐團策劃書

材料科學與工程學院 2014年3月19日

一、實踐項目背景

二、實踐目的意義

1、對于活動本身

2、對于實踐者本身

三、實踐的方式及地點

四、實踐調查的主要方向

五、預計取得效果

六、實踐團體整體管理辦法

七、可行性分析

八、實踐團成員招募方案

實踐項目背景 歸屬感，或稱隸屬感，隸屬，有在百度百科上有如下幾種含義： ． 指個人自覺被別人或被團體認可與接納時的一種感受； ． 是佛洛姆(E ． F r o m m)氏理論中的術語，意指心理上的安全感與落實感。美國著名心理學家 馬斯洛在 1 9 4 3 年提出“ 需要層次理論”，他認為，“ 歸屬和愛的需要” 是人的重要心理需要，只有滿足了這一需要，人們才有可能“ 自我實現(xiàn)”。作為社會群體一部分的高校學生，我們進入高校學習、生活階段，正是我們人生觀、價值觀定性的重要時期。然而，已有研究表明，多數(shù)高校學生心理上面臨的困惑日益增多，心理承受能力愈來愈弱，“感謝室友不殺之恩”這句看似玩笑的話，就已經(jīng)折射出很多問題。教育學者熊丙奇曾這樣說道：“從我自己的調查來看，這些年高校畢業(yè)生對母校的感情確實存在越來越淡的趨勢。”就在身邊很多鮮明的例子，許多同學表示，在大學里面渾渾噩噩了幾年，荒廢了時光，現(xiàn)在只想拿到畢業(yè)證走人，不想繼續(xù)蹉跎下去。

對于當代大學生的歸屬感的建立，無論是對學校，還是對大學生都有著極其重要的意義。良好的學校歸屬感是學生取得成就的前提，也是增強學校凝聚力的基礎。當學生在學校里的權益得到保護和重視，能夠借助學校的環(huán)境的條件來實現(xiàn)自身價值時，他們就會深刻地感受到自己在學校這個集體里的得到了肯定和認可，美國著名心理學家 馬斯洛在 1 9 4 3 年提出“ 需要層次理論”，他認為，“ 歸屬和愛的需要” 是人的重要心理需要，只有滿足了這一需要，人們才有可能“ 自我實現(xiàn)”。若當代大學生能夠擁有這樣的心里狀態(tài)，就會產生一種雙向的力量。學生借助學校成才，反過來報答學校。學生成才，學校發(fā)展。

實踐的目的及意義

對于活動本身：

通過多種途徑調查北京市多所大學的大學生歸屬感，對結果進行分析，得出結論，并提出切實可行的解決辦法。可以改善當代大學生對大學沒有歸屬感的問題，對學生而言，擁有歸屬感，即擁有安全感，便更有利于學生自身價值的實現(xiàn)，對學校而言，學生對大學有歸屬感，便可形成一個擁有強大凝聚力的集體，更有利于學校的發(fā)展，也可通過宣傳，吸引到更多優(yōu)秀學子前來本校就讀，增強學校實力。對于實踐者本身

可以在社會實踐過程中獲取多方面的能力：與人合作，溝通的能力；深入分析問題的的能力；總體策劃的能力；執(zhí)行能力等。實踐的方式及地點

實踐的主要方式方法為：在附近高校發(fā)放調差問卷；采訪相關老師，如專攻心理學，社會學的老師和輔導員；采訪北京地區(qū)學子的父母等。實踐的地點：北京地區(qū)各個層次的高校，街頭。

實踐調查的主要方向

鑒于歸屬感是會隨在校時間發(fā)展變化的，大一新生的歸屬感應該會與學長學姐的歸屬感強烈度不同，本次社會實踐的主要調查對象為大一新生，看看到底是哪些因素讓一個大學成功地俘獲了大一新生的心。

鑒于北京市地區(qū)，高校密集，各種層次的高校均有，且不少學校均有小學期，有利于我們暑期社會實踐的展開，可以橫向對各大高校大一新生進行調查。調查的主要方向如下： 學校的硬實力：學生的舒適度（寢室、教室、圖書館、體育館、餐廳的條件）；學校環(huán)境是否優(yōu)美；附近配套生活設施是否齊全（超市、醫(yī)院、交通）2 學校的軟實力：知名度；所學專業(yè)的學科實力；師資力量；課程安排等等。3 學生自身因素；高考成績是否滿意，是否為理想學校，理想專業(yè)；有無安全感（學校的安保，校園環(huán)境紀律，寢室安全，校園師生素質）；交流度（導員是否足夠關心，與認可教師有無交流，寢室成員關系如何，同班同學的關系如何，班級學院學校的男女比例，社團中的朋友）；自身有無成就感（班級社團里是否能夠貢獻一己之力，學習成績如何，人際關系如何，是否有被信任感）專業(yè)研究社會現(xiàn)象或研究心理的教授老師的對問題的分析看法及建議。5 學生家長的評價看法及建議。6 導員對學生的表現(xiàn)的感受體會及建議。

預計取得效果 完成調查問卷500份 2 完成采訪記錄4-5篇 3 制作街頭采訪視頻十條 4 通過網(wǎng)絡，媒體增強宣傳力度 5 與學校領導溝通交流，引起其重視 6 做好實踐筆記

實踐團體整體管理辦法

為確保我學院2010年暑期社會實踐活動的順利進行，確保我院參加社會實踐的人員的安全，圓滿完成指定任務搞好社會實踐活動，特制定安全保障措施如下：

1學生進行社會實踐活動，要提前計劃，周密安排，經(jīng)家長同意、學校批準后，方可實施。實踐活動開展前，隊長須讓校方和院系團委知道該團隊的行程及去向。未經(jīng)批準的團隊不得擅自開展實踐活動。

2隊員在活動期間，以自身安全為重，遵紀守法，有序的開展一系列活動，服從上級以及隊長的指示，不允許有對自身及他人人身安全造成威脅的行為出現(xiàn)。在外活動期間，注意個人形象，并時刻維護團隊及學校形象。外出時，隊員應統(tǒng)一著裝，并且有明確標示其為一個團隊的標記，以便于管理。3 隊員應按照既定的計劃進行各項行動，有情況需外出必須征得隊長的同意，并在有人陪同的情況下離開團隊，決不允許單獨行動。為此，隊員應保持手機24小時開機狀態(tài)，確保聯(lián)系暢通。在活動期間不得參與各種危險性活動，如酗酒，飆車等。

可行性分析 1.財力支持：本次實踐地點就在北京本地各社區(qū)內推行，可以節(jié)約路費，住宿費，而且在整個實踐過程中，會始終堅持節(jié)約路線，所以不需要很大花費。同時，學校給予一定的經(jīng)濟支持，剩余部分將由社會實踐全體人員自籌經(jīng)費，經(jīng)費由保障。

2.物力支持：本實踐團隊擁有通訊設備，錄音機，錄音筆，數(shù)碼相機等較為齊全的輔助器材，在本次社會實踐過程中可全程記錄下成員們的出色表現(xiàn)，更為最后的活動總結留下充分的數(shù)據(jù)資料。多媒體工具讓整個實踐總結更立體，更鮮活。

3.人力支持：本次社會實踐每支團隊預計7-15人，招募成員之前，實踐部將通過展板、宣傳問卷等形式進行充分的招募宣傳，嚴格選拔后確定人員，學校將組織大家進行專業(yè)培訓，傳授豐富的文化、調查理論等方面的知識，隊伍當中有優(yōu)秀的帶隊指導老師，還有經(jīng)驗豐富的實踐部成員。

4.時事背景：當代大學生對大學生活并不抱積極態(tài)度，對自己的學校專業(yè)沒有感情，對學校的歸屬感不強烈。

5.地域優(yōu)勢：北京市內大學較多，易于調查。

6.本次實踐活動由材料學院團委發(fā)動，并得到院團委的大力倡導和支持。實踐團成員招募方案

招募人數(shù)：100人左右，超過則由團委人員進行面試篩選，維持人數(shù)。招募對象：優(yōu)先考慮材料學院同學

招募方式：團委人員在宿舍樓下擺放展板展臺，發(fā)放報名信息表。同時，各班輔導員會協(xié)助團委，在同學中進行通知。同學報名時需以小隊形式，自行選出小隊負責人。可零散報名，但會被隨機分配小隊。隊員要求：

1.小隊成員需要包含財務負責人、安全負責人等職能個人。

2.隊員需要有良好的團隊合作精神，并且能夠服從整體決策，能夠積極主動做好實踐活動任務。

3.隊員是各個分隊的主要組成部分，對整體實踐工作的開展好壞有直接影響，需要吃苦耐勞、樂觀向上、有良好的團隊合作精神。

備注：申報團隊需要自行完成校團委發(fā)布的《北京科技大學學生組團社會實踐項目申報書》，具體的策劃，包括實踐地點和時間段的選取由團隊自己決定。

第二篇：社會實踐策劃（模版）

*******大學2012年暑期大學生赴陜西

子長縣（…待定…）實踐團

策

劃

書

走進農村服務農民體驗生活奉獻家鄉(xiāng)

*******學院

2012/7/2

5目錄

1、實踐指導思想……………………………………………………………2

2、實踐主題 …………………………………………………………………2

3、實踐目的與意義…………………………………………………………2

4、團隊介紹 …………………………………………………………………3

5、實踐內容及活動方式 …………………………………………………3

6、實踐時間 …………………………………………………………………4

7、實踐地點 …………………………………………………………………4

8、實踐過程的安排…………………………………………………………4

9、經(jīng)費預算 …………………………………………………………………4

10、前期準備…………………………………………………………………5

11、附錄 — 訪談提綱……………………………………………………

51、實踐指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以紀念建團90周年、喜迎“十八大”召開為重要契機，緊緊圍繞政策宣講、國情考察、教育幫扶、文化惠民等基層經(jīng)濟社會發(fā)展和干部群眾生產生活中的實際需求開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。努力拓展實踐途徑，創(chuàng)新實踐形式，擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，引導廣大青年學生在社會實踐中“受教育、長才干、作貢獻”；在社會實踐中“充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩”；在社會實踐的熔爐中“增長見識、砥礪品質、強化本領，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材”！

2、實踐主題

踐行青春使命榮耀黨團光輝

3、實踐的目的與意義

理論聯(lián)系實際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。大學生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任

感，具有不可替代的重要作用，對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人具有極其重要的意義。

4、團隊介紹

團隊名稱：隊員信息：

生活體驗 見

8、實踐過程的安排

6、實踐時間

2012年7月14日——2012年7月18日

7、實踐地點

陜西省 延安市 子長縣

8、實踐過程的安排 ? 7月14日

早上8:00從學校出發(fā)，下午14:00到達子長縣農村。飯后參觀陜北貧困農村現(xiàn)狀及舊址。? 7月15日

安排隊員體驗農村生活，如：上山鋤地，推磨等 ? 7月16日，17日

走進農民生活進行實地考察，走訪當?shù)剞r民并進行問卷調查。分組分別對不同的村子隨機抽取4—5戶村民進行訪談或問卷調查。（如果條件成熟可在晚上播放相關的影片）? 7月18日

早上參觀“名族英雄，雖死猶生”的謝子長烈士陵園，體會革命先輩短短的光輝人生。中午啟程返回學校。

9、經(jīng)費預算：

路費：汽車100元/人*15人*2趟=3000元

火車 [27(半)元/人*11人+51(全)元/人*4人]*2趟=1002元伙食：（可省一部分）30元/(人*天)*15人*5天=2250元

住宿：（可省）

服裝：傳單：（根據(jù)活動內容可彩印傳單。可省）調查問卷：100份*0.1元=10元筆記本：15本*2元=30元中性筆：15本*2元=30元

純凈水(康師傅)：5提*24元=120元花露水(六神180ml)：14元*2瓶=28元應急藥品：預計100元不可預計費用：300元

總計：5860元(乘汽車)、4002元(乘火車)

10、前期準備

1、準備好所需資料，如傳單、走訪內容提綱等

2、設計并打印問卷，分類整理好

3、每人配備一個筆記本和一只簽字筆，以作記錄。

4、準備實踐期間的生活必備品。

5、準備相機要求采集照片等。

6、（若需要可準備投影儀及相關設備）

11、附錄（調查問卷內容、訪談提綱）

第三篇：暑期社會實踐策劃（范文模版）

2011年7月10級電氣3班暑期社會實踐活動策劃

——“未成年人思想道德教育”志愿活動

一、活動背景

為了貫徹落實學院分配的暑期社會實踐活動，我班同學積極響應，并組織開展“未成年人思想道德教育”志愿活動。主要執(zhí)行對象是10級電氣3班全體同學及潤州山路社區(qū)服務人員。本次活動開展的原因有：①當代，未成年人犯罪現(xiàn)象日益顯著，犯罪率明顯升高。②未成年人思想道德教育面臨著許多新情況和新問題，它們嚴重影響了未成年人的健康成長。針對這些現(xiàn)象，我班組成了一個“未成年人思想道德教育”小分隊，商討著去某個社區(qū)開展此次活動。因為在社區(qū)中，幾乎每戶都有孩子，這次活動不僅可以讓未成年人參加，還可以邀請一些成年居民，從而加強家庭教育。

二、活動主題

我們小分隊進行了激烈的討論，最后決定以“未成年人思想道德教育”為主題，以“大手牽小手，文明路上走”為題目，進行此次暑期社會實踐志愿活動。

三、活動目的、意義和目標

未成年人是祖國的未來，所以加強未成年人思想道德教育關系著民族的興衰和國家的興亡，關系著黨和國家死也得發(fā)展。這次活動邀請很多未成年人，這樣能很好的讓他們懂得如何更好地健康成長，讓他們了解到犯罪的危害，并且我們還會邀請一些家長，這樣就可以讓家長們知道如何更好地與孩子交流溝通，如何更好地教育孩子。

四、預期效果

在這次活動中，觀眾們將會聽到我隊成員豐富有趣的報告講解，并積極地投入其中。對我班組織的各類表演能產生較大的興趣。最終，讓該活動能圓滿成功。

五、資源需要

a.活動期間將開展兩次小班會，可能需要向輔導員借多媒體教室的鑰匙。b.由于需放映演示文稿，所以將在社區(qū)找一個報告廳。c.活動開展前需要部分人布置會場。d.活動需要橫幅一條，簽字筆幾只。

六、活動開展

1、活動對象：10級10403043團支部，潤州山路社區(qū)服務人員及各居民

2、活動時間：2011年7月4日~2011年7月10日

3、活動地點：開展小班會預定在西綜102教室，開展活動在潤州山路社區(qū)的報告廳。

4、活動前的前期準備和宣傳：開展一次小班會，動員全體同學參加這次暑期社會實踐活動，并且一致通過了“未成年人思想道德教育”這一實踐主題。針對這次主題，我們決定派出一部分班委去聯(lián)系社區(qū)，另一部分班委組織這次活動中的一些資料與節(jié)目。

5、活動過程：i.我隊成員到達社區(qū)后，將會對會場進行一次精心布置。ii.將由我隊朱江虹同學講述關于“未成年人面對中、高考如何解壓”的報告。iii.我隊徐成剛同學將從江大請來一位同學進行手風琴表演。iv.接著，將由我隊李瑞琪同學對“未成年人犯罪及早熟現(xiàn)象”做一次報告。v.將由我隊姜樺同學帶來吹簫表演。vi.然后，將由我隊汪常憲同學上臺講述“未成年人叛逆的表現(xiàn)及解決方案”。vii.接下來，將由另一位江大同學演唱粵語版的《海闊天空》。viii.最后，準備讓大家一起上臺，在橫幅上簽字，并合張影。

6、活動報道：這次活動將持續(xù)七天時間。我隊每天都會有相應的日志記載，并在正式活動當天進行一次報道，初步?jīng)Q定由我班李曉燕同學擔任此次活動的通訊員，因為她本人就是新聞編輯部的一員，對寫報道有一定的了解。這次活動報道將由我隊通訊員寫完之后發(fā)給院團委及校航標燈或其他報刊雜志上。

七、經(jīng)費預算

⑴活動所需橫幅約50元。⑵活動所需簽字筆約20元。

⑶活動進行時買給小朋友的小禮品約100元。⑷活動期間來來回回的車票約70元。

八、活動中應注意的問題及細節(jié)

A.由于此次活動要組織坐車去社區(qū)，所以在路上的人員安全要得到保障。B.社區(qū)的居民是否愿意配合開展活動，若沒有觀眾或觀眾不多，我隊就要出動成員去各家找居民。

C.由于此次活動有樂器表演，所以樂器的保管也很重要，又由于手風琴比較大比較重，所以我隊派一名較強壯的同學護送手風琴及其表演者。

九、活動負責人及主要參與者

組織者：10級電氣3班各班委

參與者：電氣3班全體同學、潤州山路社區(qū)服務人員、社區(qū)部分居民

第四篇：寒假社會實踐策劃

寒假社會實踐策劃

活動名稱：全民共筑春節(jié)期間消防安全“防火墻”

活動班級：XX大學XX學院XX級X班

活動時間：XXXX年X月X日

活動地點：人民廣場

活動經(jīng)費：60元

活動意義：在人類社會生活中，火災是威脅公共安全，危害人們生命財產的災害之一。它給人類社會造成了巨大的生命、財產損失。除造成慘重的直接財產損失外，火災造成的間接財產損失更為嚴重。現(xiàn)代社會各行各業(yè)密切聯(lián)系，牽一發(fā)而動全身。一旦發(fā)生重、特大火災，造成的間接財產損失之大，往往是直接財產損失的數(shù)十倍。火災還會造成生態(tài)平衡的破壞，這更是無法用金錢衡量的。尤其，每當新春佳節(jié)來臨之時，大量的煙花爆竹更是成為了一個個重大火災事故的安全隱患。因此，培養(yǎng)消防安全潛意識，開展全民消防工作，是防火減災最基礎的工作，對于預防和減少火災事故特別是群死群傷的惡性火災事故的發(fā)生，具有十分重要的意義。培養(yǎng)消防安全潛意識、普及消防知識刻不容緩。

活動目的：在新春佳節(jié)到來之際，我班通過此次宣傳活動，使廣大群眾進一步認識了消防、了解了消防、牢記了消防安全知識和預防火災的對策，熟悉掌握了一定的滅火方法，為今后的生活和工作創(chuàng)造了有利的條件和良好的消防安全環(huán)境。同時，也為廣大市民喜迎龍年帶來安全保障。

活動流程：（1）.班級內部組織到市消防大隊進行防火防爆消防安全知識學習，以加深對防火防爆安全知識的理解和認識。

（2）班級成員通過自身的學習來制作有關防火防爆安全知識的宣傳單，并到市區(qū)內人權比較密集的地區(qū)進行發(fā)放。

（3）為市民講解一些重要的防火防爆安全知識，必要時刻請市消防大隊的消防員幫忙講解。

活動所需物品：印有“全民動員學消防，共筑春節(jié)‘防火墻’”的橫幅（長8米）、印有“XX材料學院”的肩章（需用一平米的不干膠布）、材料學院綬帶、材料學院院旗、照相機、擴音器

活動前的準備：1.。與XX市消防大隊取得聯(lián)系，取得他們對于與我班合作開展此次活動的認可。

2.。我班同學要準備好自己的校牌，活動期間同學需佩戴我校校牌。

1在交通方面：以小組為單位，由組長負責各小組的交通安全； 安全措施：○

2在宣傳后動期間：專門安排人員負責各個項目的安全。○

第五篇：社會實踐策劃 火車站

江蘇大學能源與動力工程學院流體1002班

暑期社會實踐策劃書

一、活動背景：

當前，隨著我國鐵路運輸業(yè)的發(fā)展以及經(jīng)濟社會的進步，人們越來越多的要乘坐火車出行。然而，鐵路客運也存在著這樣或那樣的問題。比如，在節(jié)假日客流高峰期購票難，排隊辛苦，而且車站非常擁擠；偏遠地區(qū)的人們距離車站和售票點遠，買票乘車相當不便；車站里常出現(xiàn)諸如偷竊、詐騙等不文明現(xiàn)象；以及當前國家推出的動車組實名制購票，群眾對此也看法不一……

作為當代大學生，我們有責任和義務對當前我國鐵路運輸事業(yè)的進步貢獻自己的力量。

二、活動策劃：

1.活動主題：關注客運難題，共創(chuàng)和諧運輸

2.活動目的：通過調查問卷的形式了解當前鐵路旅客面臨的問題以及對鐵路運輸事業(yè)的意見；研究剖析客運難題產生的原因，探索其解決方法。并將研究成果向相關部門反應，促進鐵路客運事業(yè)的發(fā)展。

3.活動主辦：

活動負責人：

團隊成員：

指導老師：

4.活動協(xié)辦：鎮(zhèn)江火車站

5.活動時間： 前期準備：2011年6月5日---2011年6月19日活動時間：2011年6月20日—2011年6月25日成果總結：2011年6月26日—2011年7月5日

6.活動地點：鎮(zhèn)江火車站

7.媒體宣傳：

8.活動經(jīng)費：搜索資料及打印問卷----100元

購買避暑，急救物品----100元

合計----200元

9.經(jīng)費來源：班費。

三、前期調研：

時間2011年6月5日---2011年6月19日

1.提前派出班級代表前往火車站考察情況，同火車站工作人員協(xié)商，尋求工作人員的建議和提醒，為活動具體策劃和合理分工做準備。

2.認真查找相關信息，通過各種媒介、渠道搜集本次實踐所涉及到的相關內容，如：大多數(shù)旅客的出行時間，火車票的價格情況，新政策的具體內容等。整理出科學合理，有代表性，適應實際的調查問卷。

3．團隊成員多次聚集出謀劃策，整合信息、遴選最佳方案。分工明確，強化責任意識。將團隊按各成員相對優(yōu)勢分組，明確職責，及時補充相對職責所需的知識儲備，以便更有效地完整分工，做好團隊分工列表。

4.多面溝通，廣泛征詢意見。就初步方案進行與相關部門領導、指導老師、同學和社會人士等多方面人士的溝通，廣泛征求意見，不斷豐富、完善實踐內容，同時汲取先前實踐工作的寶貴經(jīng)驗，使隊員對社會實踐活動有一個全面的認知，做好個人準備工作。

5．溝通媒體，共同推實進踐進程。就本次實踐方案與《江蘇大學報》、《江大青年》、《揚子晚報》、《鎮(zhèn)江日報》等媒體以及大學生社會實踐等網(wǎng)站進行溝通，并爭取得到他們的支持，以便向全社會傳遞我們實踐活動的主旨和活動的進程。

6.列出實踐中要謹記的注意事項，如：如何保護好自己，注意禮貌用語，不要單獨行動等。全班同學牢記在心，以免實踐中出現(xiàn)意外事故，或給火車站的工作造成不必要的麻煩。

7.有備無患，確保安全第一。事先檢查準備好的出行裝備，包括服裝、藥品、避暑用品等，并就可能出現(xiàn)的安全隱患作好充分的預案工作。

8.經(jīng)費預算，落實經(jīng)費來源，為本次社會實踐的順利進行提供保障。

四、活動流程：

時間：2011年6月20日---2011年6月25日

（一）問卷調查：

1.全班同學整理好實踐工作所需的物品及應急裝備，謹記注意事項，乘車前往火車站。

2.到達火車站后，同火車站工作人員按原計劃協(xié)調好，并取得一致。

3.大家按照各自預先的分組找到自己的任務場地，開始對旅客進行問卷調查。

4.通訊組及時聯(lián)絡各組負責人，保證實踐順利完成。

5.問卷調查工作完成后，負責人收齊調查問卷，清點人數(shù)，檢查各項物品，確保無誤。同車站工作人員道別后乘車返校。

（二）研究調查結果：

1.全班同學召開此次實踐的主題班會，大家都發(fā)表自己的調查成果和看法，將乘客們的難題、看法和建議進行匯總。對調查結果進行認真總結討論，對客運難題的原因，旅客們的期望，解決問題的辦法等問題得出初步結論。

2.通過各種合理渠道搜集相關信息，完善研究結論。

3.同老師、權威社會人士、相關部門領導及工作人員等進行交流，尋求意見和指導，進一步完善研究成果。

4.將研究成果通過文字、圖片、或視頻等具體反應出來。

（三）實踐服務：

1.將我們的研究成果向火車站等相關部門反映。

2.通過媒體向群眾傳遞我們的研究成果。

五、預期成果：

（一）從社會方面：

1.此次實踐活動可以很好的反應旅客乘車的難題，群眾對鐵路運輸事業(yè)的意見和建議。

2.使火車站工作人員更好的了解乘客們的需求和期望，有利于火車站工作的改進。

3.對解決當前鐵路運輸難題提供了比較好的民意資料上支持，使相關部門更

好的把握旅客面臨的難題，傾聽旅客們的心聲，有利于相關工作的完善和調整。

（二）從我們自身方面：

1.有助于鍛煉同學們的實踐，理解，分析能力。

2.有助于培養(yǎng)大家動手實踐，自主分析，工作負責的精神。

3.有助于提高大家關心社會生活，關注國家時事，參與社會實踐的積極性。

4.有助于增進同學們的交流，培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作精神，提升我們的班級凝聚力。

5.幫助大家了解更多的社會生活知識，對我們走向社會有很多積極的幫助。

江蘇大學能源與動力工程學院