第一篇：XX大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)思想?yún)R報(bào)：貴在求真務(wù)實(shí)[本站推薦]

XX大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)思想?yún)R報(bào)：貴在求真務(wù)實(shí)

尊敬的黨組織：

當(dāng)前，我們學(xué)校正在開展第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。我們每一給人都積極投身其中，形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛。那么如何使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開繁花、結(jié)碩果？我認(rèn)為，關(guān)鍵是要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)。

頭腦要充實(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。頭腦空空，華而不實(shí)，就可能找不到重點(diǎn)、抓不住要害；“以其昏昏，使人昭昭”，就可能被動(dòng)應(yīng)付、流于形式。這與開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目的是背道而馳的，必然會(huì)使活動(dòng)的效果大打折扣。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，為我們提升思想水平和境界提供了極好條件。我們必高度重視、認(rèn)真對(duì)待，要通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步用科學(xué)理論和群眾智慧充實(shí)頭腦，以提高理論水平、綜合素質(zhì)和工作能力。

學(xué)習(xí)要踏實(shí)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，首先是抓學(xué)習(xí)。抓學(xué)習(xí)，固然要向書本學(xué)，這樣才能系統(tǒng)地掌握科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求。但是，不能從書本到書本、從理論到理論、從概念到概念。學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐，在于運(yùn)用，在于用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)工作、推動(dòng)發(fā)展。因此，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不能關(guān)起門“空對(duì)空”地學(xué)，而要邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐，邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。尤其要放下架子、眼睛向下，甘當(dāng)“小學(xué)生”，在實(shí)踐中向群眾學(xué)習(xí)，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神。只有這樣，才能學(xué)到真正有用的東西。也只有這樣，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)才能取得預(yù)期的效果。

工作要扎實(shí)。開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是為了讓我們教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠。因此，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，重在行動(dòng)，貴在實(shí)干。實(shí)干，就要深入實(shí)際，深入基層，深入農(nóng)村、企業(yè)和社區(qū)，廣泛接觸群眾，廣泛調(diào)查了解基層群眾的困難和發(fā)展愿望；就要結(jié)合本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)、本單位的實(shí)際，查一查究竟有哪些方面不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，并及時(shí)整改；就要嚴(yán)禁搞“政績(jī)工程”和“形象工程”，多做“打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)”的好事、實(shí)事；就是要不折不扣、實(shí)實(shí)在在地解決百姓關(guān)心的民生問題。

不唯書、不唯上、只唯實(shí)，去掉浮躁心，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)就能取得實(shí)實(shí)在在的成果。我一定要用實(shí)際行動(dòng)證明我踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的決心。請(qǐng)黨組織看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

此致

敬禮！

匯報(bào)人：

第二篇：學(xué)習(xí)貴在實(shí)踐

學(xué)習(xí)貴在實(shí)踐

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”果然沒錯(cuò)，只有通過親身實(shí)踐，任何問題的真面目便會(huì)公諸于眾。

我讀了[我第一次敬佩美國(guó)學(xué)生]一文深受啟發(fā)，頗有感悟。作為一個(gè)中國(guó)學(xué)生，的確讀書太過于死，有時(shí)不會(huì)變通，對(duì)事情不喜歡也沒那習(xí)慣問個(gè)所以然，導(dǎo)致性格有些固執(zhí)，大腦缺乏思考。但對(duì)于考試，他們是占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的。有些時(shí)候，甚至有些中國(guó)學(xué)生生抄硬搬地把答案填上，最后落得個(gè)牛頭不對(duì)馬嘴，實(shí)為一個(gè)笑話！

而美國(guó)學(xué)生可以說對(duì)書本知識(shí)一竅不通，但是他們勇于實(shí)踐，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，用自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)來對(duì)課本說“NO”。實(shí)驗(yàn)不僅使他們感受到樂趣，體驗(yàn)到成功，而且開發(fā)了他們的大腦，使他們變得更聰明，雖然說考試不是他們的拿手好戲，但他們得到的，往往比這些還多。

我們不應(yīng)該用一個(gè)人考試所得的分?jǐn)?shù)來評(píng)估一個(gè)人的智商，這樣子是不公平的。成績(jī)好、分?jǐn)?shù)高的同學(xué)不一定智商就高，相反的，分?jǐn)?shù)低的同學(xué)他們的智商就一定低嗎？我想不然。其實(shí)每個(gè)人都一樣聰明，只是有些人將聰明用錯(cuò)了方向，不愿去做那種所謂的“聰明人”。

學(xué)習(xí)無捷徑，但是有方法。動(dòng)手能力很重要，如果一個(gè)人只靠理論，是不能在這個(gè)世界上立足的。學(xué)習(xí)也一樣。如果你每天都是用“嘴”在行動(dòng)，從來沒有付出行動(dòng)，那我想這個(gè)人

絕對(duì)不會(huì)成功，因?yàn)樗吕邸⑴驴唷⑴率。瑳]有勇氣去自己動(dòng)手，往往在最后放棄或者失敗了。

學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，更貴在實(shí)踐。只要你敢自己動(dòng)手去做，你就已經(jīng)成功了一半，學(xué)會(huì)從實(shí)踐中找理由吧！別讓一成不變的事物禁錮了你的思想，別讓它去主宰你的行動(dòng)。

記住，學(xué)會(huì)動(dòng)手會(huì)使你更容易走向成功，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！

第三篇：大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)思想?yún)R報(bào)

思想?yún)R報(bào)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

班級(jí)：模具081班 姓名：韓雪飛 學(xué)號(hào)：081304129 日期：2011年03月22日

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨支部：

近期，為了加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的方針政策的了解，我深入仔細(xì)的學(xué)習(xí)了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)，結(jié)合本人的思想狀況，匯報(bào)如下：

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)、認(rèn)真總結(jié)我國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、深入分析我國(guó)發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略思想，是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)方法?？茖W(xué)發(fā)展觀反映了當(dāng)代最新的發(fā)展理念，順應(yīng)了當(dāng)今世界的發(fā)展潮流，是對(duì)人類社會(huì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)和高度概括。黨的“十七”大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本；基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@一精辟概括，深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。堅(jiān)持以人為本，就是要堅(jiān)持發(fā)展為了人民，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切決策和工作的標(biāo)準(zhǔn)，把發(fā)展的目的真正落實(shí)到滿足人民需要、符合人民利益上。

科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)的思維理念。科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域。它的基本內(nèi)涵是：一是堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題；二是全面發(fā)展；三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。所謂堅(jiān)持發(fā)展，就是要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展；所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化、生態(tài)等各個(gè)方面的發(fā)展；所謂協(xié)調(diào)發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進(jìn)、良性互動(dòng)；所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當(dāng)前發(fā)展的需要，滿足當(dāng)代人的基本需求，又要考慮未來發(fā)展的需要。我們只有深刻的掌握好科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵才能在今后的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí)。

我們這一代大學(xué)生承擔(dān)著繼往開來、迎接挑戰(zhàn)、推動(dòng)中國(guó)走向世界強(qiáng)國(guó)之林 2 的歷史使命。我們大學(xué)生如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。由此可見，科學(xué)發(fā)展觀是與我們緊密相連的。因此，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀就是歷史的要求，是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。

作為一名大學(xué)生，應(yīng)該成為科學(xué)發(fā)展觀的積極先行者和忠實(shí)實(shí)踐者，結(jié)合自身定位，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝頭腦，促進(jìn)自身的全面發(fā)展、要不斷豐富自身的專業(yè)知識(shí)技能，提高認(rèn)識(shí)、分析和處理問題的能力，結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域要有目的、有方向的刻苦學(xué)習(xí)，提高理論水平、提高知識(shí)層次、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。同時(shí)在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，提高政治素質(zhì)和思想道德，加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育改造，全面地審視自己，改正缺點(diǎn)，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。注重人格的健全、身心的健康、覺悟的提高。培養(yǎng)濃厚的集體榮譽(yù)感、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，思想上保先進(jìn)，理論上下功夫，行動(dòng)上求實(shí)干，自信自尊、自我發(fā)展、自我塑造、自我完善，積極的開放自我、正確的認(rèn)識(shí)自我、坦率的接受自我，才能富有時(shí)代氣息，才能體現(xiàn)現(xiàn)代精神，才能做到全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)有用的人。

請(qǐng)黨組織在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中考驗(yàn)我吧！此致

敬禮

匯報(bào)人：韓雪飛 2011年03月20日

第四篇：(講課稿)重在學(xué)習(xí)貴在實(shí)踐

重在學(xué)習(xí)

貴在實(shí)踐

——談對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)

在全黨開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)（深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)），是黨的十七大作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署。黨中央于去年做出了具體部署，從去年9月份開始，花一年半的時(shí)間，在全黨分三批進(jìn)行，第一批有中央各部委、省四套班子等，第二批有市（縣）級(jí)單位、高校等，第三批就是剩下的，有鄉(xiāng)、村、中等學(xué)校等。每批分三個(gè)階段，分別為學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查和整改落實(shí)。為了確保第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)單位開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效，中央政治局常委、書記處書記、國(guó)家副主席、中央深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)習(xí)近平指出，參加第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的單位要在深化理論武裝上下功夫，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作抓實(shí)抓好，既要防止形式主義，表面上看熱熱鬧鬧，實(shí)際上學(xué)得不深、不透，淺嘗輒止，也要防止就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)理論同解決思想認(rèn)識(shí)問題和發(fā)展問題割裂開來。這就提示我們必須在“學(xué)習(xí)”和“實(shí)踐”上下功夫，學(xué)以致用，用以促學(xué)。更進(jìn)一步地理解，學(xué)習(xí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，沒有對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解，就不可能有貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性；實(shí)踐是學(xué)習(xí)的升華和目 的，不認(rèn)真實(shí)踐，學(xué)得再多再好，也只能是紙上談兵，毫無用處。而且，我們首先應(yīng)該做的是在學(xué)習(xí)上求深求透。

一、在學(xué)習(xí)上要求深求透

科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)博大精深的理論體系，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入鉆研。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1．端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，當(dāng)年，中國(guó)男足教練米盧用這句話激勵(lì)著中國(guó)的男足們，首次把我們的國(guó)家隊(duì)帶進(jìn)了世界杯的舞名，圓了中國(guó)幾代人的夢(mèng)想。凡事態(tài)度積極，就已經(jīng)成功了一半！當(dāng)前，有些人在學(xué)習(xí)上存在三種模糊和錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)：一是重復(fù)論，認(rèn)為前幾年先后開展了“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和先進(jìn)性教育活動(dòng)等一系列教育活動(dòng)，現(xiàn)在又開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，方式方法相同，基本模式相似、有雷同之嫌；二是不必論，認(rèn)為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的工作，是干出來的，不是想出來的，也不是說出來的，只要在具體工作中貫徹落實(shí)就行，沒有必要組織如此大規(guī) 模的學(xué)習(xí)；三是無關(guān)論，認(rèn)為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，與一般黨員干部關(guān)系不大。還有的人覺得是在搞形式主義、思想轟炸，有些就僅僅就是抄抄筆記，敷衍了事。殊不知，科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略需要，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措。這是站在全國(guó)的戰(zhàn)略高度。站在我們縣的角度來說，廣昌是國(guó)貧縣（國(guó)家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣），這就意味著我們?nèi)蕴幱谇钒l(fā)達(dá)的位臵。據(jù)有關(guān)資料顯示，我縣的發(fā)展依然是低水平的發(fā)展、低基數(shù)的增長(zhǎng)，我縣總體形勢(shì)依然是農(nóng)業(yè)總量大、工業(yè)“短腿”、產(chǎn)業(yè)度不強(qiáng)，而且拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的大項(xiàng)目、強(qiáng)項(xiàng)目、好項(xiàng)目非常有限。但我們的縣委書記江書記不灰心，仍然干勁十足，在全縣開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上，就指出,最近中共中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)了一系列促進(jìn)中部地區(qū)崛起的優(yōu)惠政策，東部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)需要 “騰籠換鳥”,這些都為廣昌的發(fā)展提供了千載難逢的重大機(jī)遇。同時(shí)也給敲了個(gè)警鐘，強(qiáng)調(diào)，如果沒有科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，我們就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，貽誤大局。所以，如果不組織學(xué)習(xí)，不統(tǒng)一思想，又如何貫徹？如果不人人學(xué)習(xí)，不全黨全國(guó)一盤棋，又如何落實(shí)？如果不深入學(xué)、細(xì)致學(xué)，又如何把握機(jī)會(huì)？可見，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，很有必要，也很 緊迫。我們必須端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變觀念，高度重視，真正把思想統(tǒng)一到中央的要求上來。

2．把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容都耳熟能詳，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀自提出、形成、發(fā)展到學(xué)習(xí)運(yùn)用，有很多需要學(xué)習(xí)的地方。比如：在百度中輸入關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，用時(shí)0.001秒，就找到相關(guān)網(wǎng)頁(yè)3億多篇。

所以，我們要理清頭緒，抓住重點(diǎn)，把握實(shí)質(zhì)，有針對(duì)性、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。一是要完成“規(guī)定材料”。主要是讀原著、議原著、記筆記。以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，不折不扣地做好階段性的集中學(xué)習(xí)，原原本本地學(xué)習(xí)指定的必讀篇目（《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、黨的十七大報(bào)告和十七屆三中全會(huì)精神、中央、省委、市委、縣委有關(guān)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的一系列決策部署和重要文件精神等），做好學(xué)習(xí)筆記。二是制定“特色套餐”。我們都清楚，光通過這幾個(gè)月的時(shí)間，是不能夠完全把科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及外延學(xué)懂弄通，但可以以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，建立起學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，特別是平時(shí)的學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。比如，可以選定一篇優(yōu)秀讀物，每天或每周固定一個(gè)時(shí)間，透徹地讀，聯(lián)系實(shí)際地學(xué)，并根據(jù)自己 的理解及思考做好學(xué)習(xí)筆記。個(gè)人對(duì)《解放思想 改革創(chuàng)新 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀》這本書籍比較感興趣。

3．注重學(xué)習(xí)成效。很多人學(xué)習(xí)是為了完成任務(wù)，拿著書本看文字，提起筆來抄文字。要多渠道地參與到學(xué)習(xí)中，多角度地進(jìn)行思索，結(jié)合自身和社會(huì)實(shí)際，邊學(xué)邊思，充分消化，在干中學(xué)，在學(xué)中干，相互促進(jìn)，使科學(xué)發(fā)展觀真正入耳入腦入心，成為自己的東西，用以指導(dǎo)實(shí)踐，在“真懂”上下功夫，不要流于形式，圄圇吞棗，一知半解。比如，可以采取集中學(xué)習(xí)、集中討論、主題發(fā)言等形式，融入到學(xué)習(xí)氛圍中，提升自己的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)承擔(dān)發(fā)言課題，發(fā)自內(nèi)心地為科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)謀策；也可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行“充電”，補(bǔ)充知識(shí)，加深認(rèn)識(shí)；還可以抓住實(shí)踐課堂進(jìn)行切身體驗(yàn)。

[圖1]10月13日至15日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國(guó)家副主席習(xí)近平在江西調(diào)研考察。這是10月14日，習(xí)近平在泰和縣禾市鎮(zhèn)熊瓦村和收割稻谷的農(nóng)民一起打稻谷。做到真心誠(chéng)意撲下身子、放下架子為群眾辦實(shí)事

[圖二]廣西忻城困難群眾喜領(lǐng)救濟(jì)物資（1月14日，忻城縣紅渡鎮(zhèn)雷洞村的藍(lán)現(xiàn)梅高興地領(lǐng)到一床新棉被。在春節(jié)即將來臨，該縣民政部門及時(shí)向五保戶、受災(zāi)戶、低保戶等困難群眾發(fā)放冬令救濟(jì)物資，讓困難群眾感受到冬日的溫暖）

二、在實(shí)踐中要求精求新

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用?？茖W(xué)發(fā)展觀來源于實(shí)踐，必然要在實(shí)踐中接受檢驗(yàn)，不斷發(fā)展。而且，這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與以往的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)最大的不同點(diǎn)，在于突出了實(shí)踐特色，強(qiáng)調(diào)了理論聯(lián)系實(shí)際。胡錦濤同志曾強(qiáng)調(diào)：活動(dòng)要著力轉(zhuǎn)變不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題；著力把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路，促進(jìn)發(fā)展的正確措施，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力。因此，我們要把學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，學(xué)以致用，用以促學(xué)。具體應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1．因地制宜，求真務(wù)實(shí)。

因地制宜就是要吃透上情、掌握實(shí)情、了解下情，在此基礎(chǔ)上科學(xué)合理地制定發(fā)展目標(biāo)，使之既符合中央精神，又有本地特色。對(duì)于一個(gè)地方的“父母官”或一個(gè)單位的“掌門人”來說，既要確定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又要制定近期目標(biāo)相互銜接，環(huán)環(huán)相扣，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)向前發(fā)展；更要保持發(fā)展目標(biāo)的連貫性，一代接著一代干，一代更比一代好，只能因時(shí)間和實(shí)際情況的變化，不斷地進(jìn)行完善，不能張書記種花，換了王書記就栽樹了，如果另起爐灶，將造成人力物力財(cái)力的巨大浪費(fèi)，搞得下面做事情的無所適從。

第五篇：大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：黨課實(shí)踐活動(dòng)

敬愛的黨組織:

這次黨課我們的實(shí)踐活動(dòng)是采訪數(shù)院06級(jí)學(xué)生會(huì)主席種田學(xué)姐。學(xué)姐結(jié)合自己大學(xué)四年的經(jīng)歷分別在工作上、學(xué)習(xí)上、生活上給予我們很多實(shí)在寶貴的建議與經(jīng)驗(yàn)，讓我們收獲頗多。

首先學(xué)姐講到對(duì)于大二下的我們應(yīng)該對(duì)自己將來的發(fā)展方向有一個(gè)定位，考慮清楚自己是從事數(shù)學(xué)教育還是數(shù)學(xué)研究，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上去有方向的努力奮斗。在努力的過程中，很重要的一點(diǎn)就是要把工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系處理好，工作時(shí)就不要想自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)就一心學(xué)習(xí)不要因工作分心。而不管是大的干部還是很基層的干部，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌是很有必要的，將工作細(xì)致地分配下去再?gòu)?fù)雜的事情也變得明朗了。

其次在學(xué)習(xí)上學(xué)姐建議我們要有“一追到底”的精神，徹底把書上定義、定理弄透徹，盡量利用在校時(shí)間與老師多交流，學(xué)會(huì)在做作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題。在學(xué)姐談到她自己以前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析的時(shí)候，說到自己有一個(gè)小習(xí)慣，那就是隨身都會(huì)帶一個(gè)小本子，沒事就抄抄書上的定理定義，后來她覺得這實(shí)際上也在潛移默化種幫助了她理解這些內(nèi)容。

這讓我想到自己的一些我經(jīng)歷，以前我會(huì)因?yàn)椴欢畷系膬?nèi)容就不停地抄書，曾經(jīng)抄了兩個(gè)筆記本，我之所以會(huì)抄下去那也正是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)就算當(dāng)時(shí)不懂，但抄多了以后這個(gè)積累的過程是有用處的，但進(jìn)入大學(xué)后，我沒有再抄過，并不是因?yàn)槲視系膬?nèi)容我都明白，而是自己懶惰了、松懈了、浮躁了。當(dāng)學(xué)姐說到這點(diǎn)的時(shí)候，我心里非常有感觸，覺得一些適合自己的學(xué)習(xí)方法不應(yīng)該丟掉，在任何學(xué)科的學(xué)習(xí)上都應(yīng)該堅(jiān)持下去。

而在生活方面，學(xué)姐建議我們每周運(yùn)動(dòng)一兩次，珍惜體育課，看幾部好的電影，在放松的同時(shí)也對(duì)自己的身心發(fā)展有好處。最后學(xué)姐送給我們一句話：我們要做一個(gè)獨(dú)善其身兼濟(jì)天下的學(xué)生黨員，要做一個(gè)努力工作精致生活的當(dāng)代大學(xué)生。

我非常幸運(yùn)能與種田學(xué)姐有這樣一次接觸，她的寶貴建議與經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)到很多東西，我感謝數(shù)院給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加這次的培訓(xùn)，感謝我們第三小組每個(gè)成員共同努力成功地開展了這次實(shí)踐活動(dòng)。

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