第一篇：XX大學生學習實踐活動思想匯報：貴在求真務實[本站推薦]

XX大學生學習實踐活動思想匯報：貴在求真務實

尊敬的黨組織：

當前，我們學校正在開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動。我們每一給人都積極投身其中，形成了良好的學習氣氛。那么如何使學習實踐活動開繁花、結碩果？我認為，關鍵是要堅持和發揚求真務實的精神和作風。

頭腦要充實。思想是行動的先導。頭腦空空，華而不實，就可能找不到重點、抓不住要害；“以其昏昏，使人昭昭”，就可能被動應付、流于形式。這與開展學習實踐活動的目的是背道而馳的，必然會使活動的效果大打折扣。學習實踐活動，為我們提升思想水平和境界提供了極好條件。我們必高度重視、認真對待，要通過學習實踐活動，進一步用科學理論和群眾智慧充實頭腦，以提高理論水平、綜合素質和工作能力。

學習要踏實。學習實踐科學發展觀，首先是抓學習。抓學習，固然要向書本學，這樣才能系統地掌握科學發展觀的豐富內涵、精神實質和基本要求。但是，不能從書本到書本、從理論到理論、從概念到概念。學習的目的在于實踐，在于運用，在于用所學知識指導工作、推動發展。因此，學習科學發展觀不能關起門“空對空”地學，而要邊學習、邊實踐，邊實踐、邊學習，在學習中實踐、在實踐中學習。尤其要放下架子、眼睛向下，甘當“小學生”，在實踐中向群眾學習，尊重人民群眾的首創精神。只有這樣，才能學到真正有用的東西。也只有這樣，學習實踐活動才能取得預期的效果。

工作要扎實。開展學習實踐活動是為了讓我們教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠。因此，學習實踐科學發展觀，重在行動，貴在實干。實干，就要深入實際，深入基層，深入農村、企業和社區，廣泛接觸群眾，廣泛調查了解基層群眾的困難和發展愿望；就要結合本地區、本部門、本系統、本單位的實際，查一查究竟有哪些方面不符合科學發展觀的要求，并及時整改；就要嚴禁搞“政績工程”和“形象工程”，多做“打基礎、利長遠”的好事、實事；就是要不折不扣、實實在在地解決百姓關心的民生問題。

不唯書、不唯上、只唯實，去掉浮躁心，腳踏實地，真抓實干，學習實踐活動就能取得實實在在的成果。我一定要用實際行動證明我踏踏實實學習的決心。請黨組織看我的實際行動吧！

此致

敬禮！

匯報人：

第二篇：學習貴在實踐

學習貴在實踐

“實踐是檢驗真理的唯一標準。”果然沒錯，只有通過親身實踐，任何問題的真面目便會公諸于眾。

我讀了[我第一次敬佩美國學生]一文深受啟發，頗有感悟。作為一個中國學生，的確讀書太過于死，有時不會變通，對事情不喜歡也沒那習慣問個所以然，導致性格有些固執，大腦缺乏思考。但對于考試，他們是占絕對優勢的。有些時候，甚至有些中國學生生抄硬搬地把答案填上，最后落得個牛頭不對馬嘴，實為一個笑話！

而美國學生可以說對書本知識一竅不通，但是他們勇于實踐，敢于挑戰權威，用自己的科學實驗來對課本說“NO”。實驗不僅使他們感受到樂趣，體驗到成功，而且開發了他們的大腦，使他們變得更聰明，雖然說考試不是他們的拿手好戲，但他們得到的，往往比這些還多。

我們不應該用一個人考試所得的分數來評估一個人的智商，這樣子是不公平的。成績好、分數高的同學不一定智商就高，相反的，分數低的同學他們的智商就一定低嗎？我想不然。其實每個人都一樣聰明，只是有些人將聰明用錯了方向，不愿去做那種所謂的“聰明人”。

學習無捷徑，但是有方法。動手能力很重要，如果一個人只靠理論，是不能在這個世界上立足的。學習也一樣。如果你每天都是用“嘴”在行動，從來沒有付出行動，那我想這個人

絕對不會成功，因為他怕累、怕苦、怕失敗，沒有勇氣去自己動手，往往在最后放棄或者失敗了。

學習貴在堅持，更貴在實踐。只要你敢自己動手去做，你就已經成功了一半，學會從實踐中找理由吧！別讓一成不變的事物禁錮了你的思想，別讓它去主宰你的行動。

記住，學會動手會使你更容易走向成功，實踐才是檢驗真理的唯一標準！

第三篇：大學生學習實踐科學發展觀活動思想匯報

思想匯報

學習實踐科學發展觀

班級：模具081班 姓名：韓雪飛 學號：081304129 日期：2011年03月22日

學習實踐科學發展觀活動思想匯報

敬愛的黨支部：

近期，為了加強對黨的認識，對黨的方針政策的了解，我深入仔細的學習了關于科學發展觀的知識，結合本人的思想狀況，匯報如下：

科學發展觀是我們黨堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在準確把握世界發展趨勢、認真總結我國發展經驗、深入分析我國發展階段性特征的基礎上提出的重大戰略思想，是對經濟社會發展一般規律認識的深化，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全面發展必須長期堅持的指導方法。科學發展觀反映了當代最新的發展理念，順應了當今世界的發展潮流，是對人類社會發展經驗的深刻總結和高度概括。黨的“十七”大報告指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本；基本要求是全面協調可持續發展；根本方法是統籌兼顧?！边@一精辟概括，深刻揭示了科學發展觀的科學內涵和精神實質?？茖W發展觀的核心是以人為本。堅持以人為本，就是要堅持發展為了人民，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、答應不答應作為衡量一切決策和工作的標準，把發展的目的真正落實到滿足人民需要、符合人民利益上。

科學發展觀是指導我國現代化建設的科學的思維理念?？茖W發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題；二是全面發展；三是協調和可持續發展。所謂堅持發展，就是要堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展；所謂全面發展，就是要著眼于經濟、社會、政治、文化、生態等各個方面的發展；所謂協調發展，就是各方面發展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續發展，就是既要考慮當前發展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮未來發展的需要。我們只有深刻的掌握好科學發展觀的內涵才能在今后的生活、學習當中堅持科學發展，指導我們的工作和學習。

我們這一代大學生承擔著繼往開來、迎接挑戰、推動中國走向世界強國之林 2 的歷史使命。我們大學生如何實踐科學發展觀，對于建設社會主義和諧社會，加快推進社會主義現代化的宏偉目標，具有重大而深遠的意義。由此可見，科學發展觀是與我們緊密相連的。因此，學習實踐科學發展觀就是歷史的要求，是時代賦予我們的責任。

作為一名大學生，應該成為科學發展觀的積極先行者和忠實實踐者，結合自身定位，用科學發展觀來武裝頭腦，促進自身的全面發展、要不斷豐富自身的專業知識技能，提高認識、分析和處理問題的能力，結合專業領域要有目的、有方向的刻苦學習，提高理論水平、提高知識層次、增強學習能力。同時在科學發展觀的指引下，提高政治素質和思想道德，加強世界觀、人生觀、價值觀的教育改造，全面地審視自己，改正缺點，克服弱點，發揚優點。注重人格的健全、身心的健康、覺悟的提高。培養濃厚的集體榮譽感、強烈的社會責任感和歷史使命感。要充分發揮自己的主觀能動性，思想上保先進，理論上下功夫，行動上求實干，自信自尊、自我發展、自我塑造、自我完善，積極的開放自我、正確的認識自我、坦率的接受自我，才能富有時代氣息，才能體現現代精神，才能做到全面發展、科學發展、與時俱進，做一個對祖國對社會有用的人。

請黨組織在學習和實踐中考驗我吧！此致

敬禮

匯報人：韓雪飛 2011年03月20日

第四篇：(講課稿)重在學習貴在實踐

重在學習

貴在實踐

——談對學習實踐活動的幾點學習體會

在全黨開展學習實踐活動（深入學習實踐科學發展觀活動），是黨的十七大作出的一項重大戰略部署。黨中央于去年做出了具體部署，從去年9月份開始，花一年半的時間，在全黨分三批進行，第一批有中央各部委、省四套班子等，第二批有市（縣）級單位、高校等，第三批就是剩下的，有鄉、村、中等學校等。每批分三個階段，分別為學習調研、分析檢查和整改落實。為了確保第二批學習實踐活動單位開展學習實踐活動取得實實在在的成效，中央政治局常委、書記處書記、國家副主席、中央深入學習實踐科學發展觀活動領導小組組長習近平指出，參加第二批學習實踐活動的單位要在深化理論武裝上下功夫，進一步把學習培訓工作抓實抓好，既要防止形式主義，表面上看熱熱鬧鬧，實際上學得不深、不透，淺嘗輒止，也要防止就學習抓學習，把學習理論同解決思想認識問題和發展問題割裂開來。這就提示我們必須在“學習”和“實踐”上下功夫，學以致用，用以促學。更進一步地理解，學習是實踐的基礎，沒有對科學發展觀的認真學習和深刻理解，就不可能有貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性；實踐是學習的升華和目 的，不認真實踐，學得再多再好，也只能是紙上談兵，毫無用處。而且，我們首先應該做的是在學習上求深求透。

一、在學習上要求深求透

科學發展觀是一個博大精深的理論體系，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，必須認真學習，深入鉆研。在學習過程中，應做到以下幾點：

1．端正學習態度。態度決定一切，當年，中國男足教練米盧用這句話激勵著中國的男足們，首次把我們的國家隊帶進了世界杯的舞名，圓了中國幾代人的夢想。凡事態度積極，就已經成功了一半！當前，有些人在學習上存在三種模糊和錯誤地認識：一是重復論，認為前幾年先后開展了“三個代表”重要思想學習教育活動和先進性教育活動等一系列教育活動，現在又開展學習實踐科學發展觀活動，方式方法相同，基本模式相似、有雷同之嫌；二是不必論，認為推動科學發展觀是一項操作性很強的工作，是干出來的，不是想出來的，也不是說出來的，只要在具體工作中貫徹落實就行，沒有必要組織如此大規 模的學習；三是無關論，認為學習實踐科學發展觀是領導干部尤其是主要領導干部的工作，與一般黨員干部關系不大。還有的人覺得是在搞形式主義、思想轟炸，有些就僅僅就是抄抄筆記，敷衍了事。殊不知，科學發展觀是我國經濟社會又好又快發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略需要，是加強黨的建設的重大舉措。這是站在全國的戰略高度。站在我們縣的角度來說，廣昌是國貧縣（國家扶貧開發重點縣），這就意味著我們仍處于欠發達的位臵。據有關資料顯示，我縣的發展依然是低水平的發展、低基數的增長，我縣總體形勢依然是農業總量大、工業“短腿”、產業度不強，而且拉動經濟增長的大項目、強項目、好項目非常有限。但我們的縣委書記江書記不灰心，仍然干勁十足，在全縣開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上，就指出,最近中共中央、國務院出臺了一系列促進中部地區崛起的優惠政策，東部沿海地區產業升級需要 “騰籠換鳥”,這些都為廣昌的發展提供了千載難逢的重大機遇。同時也給敲了個警鐘，強調，如果沒有科學發展觀的指導，我們就會錯失良機，貽誤大局。所以，如果不組織學習，不統一思想，又如何貫徹？如果不人人學習，不全黨全國一盤棋，又如何落實？如果不深入學、細致學，又如何把握機會？可見，學習實踐科學發展觀，很有必要，也很 緊迫。我們必須端正態度，轉變觀念，高度重視，真正把思想統一到中央的要求上來。

2．把握學習重點?？茖W發展觀的內容都耳熟能詳，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧?？茖W發展觀自提出、形成、發展到學習運用，有很多需要學習的地方。比如：在百度中輸入關鍵字進行搜索，用時0.001秒，就找到相關網頁3億多篇。

所以，我們要理清頭緒，抓住重點，把握實質，有針對性、有計劃地學習。一是要完成“規定材料”。主要是讀原著、議原著、記筆記。以學習實踐活動為動力，不折不扣地做好階段性的集中學習，原原本本地學習指定的必讀篇目（《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、黨的十七大報告和十七屆三中全會精神、中央、省委、市委、縣委有關推動科學發展的一系列決策部署和重要文件精神等），做好學習筆記。二是制定“特色套餐”。我們都清楚，光通過這幾個月的時間，是不能夠完全把科學發展觀的內涵及外延學懂弄通，但可以以學習實踐活動為契機，建立起學習的長效機制，特別是平時的學習，并堅持不懈地學習。比如，可以選定一篇優秀讀物，每天或每周固定一個時間，透徹地讀，聯系實際地學，并根據自己 的理解及思考做好學習筆記。個人對《解放思想 改革創新 深入學習實踐科學發展觀》這本書籍比較感興趣。

3．注重學習成效。很多人學習是為了完成任務，拿著書本看文字，提起筆來抄文字。要多渠道地參與到學習中，多角度地進行思索，結合自身和社會實際，邊學邊思，充分消化，在干中學，在學中干，相互促進，使科學發展觀真正入耳入腦入心，成為自己的東西，用以指導實踐，在“真懂”上下功夫，不要流于形式，圄圇吞棗，一知半解。比如，可以采取集中學習、集中討論、主題發言等形式，融入到學習氛圍中，提升自己的學習興趣，主動承擔發言課題，發自內心地為科學發展獻計謀策；也可以通過電視、網絡課堂進行“充電”，補充知識，加深認識；還可以抓住實踐課堂進行切身體驗。

[圖1]10月13日至15日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平在江西調研考察。這是10月14日，習近平在泰和縣禾市鎮熊瓦村和收割稻谷的農民一起打稻谷。做到真心誠意撲下身子、放下架子為群眾辦實事

[圖二]廣西忻城困難群眾喜領救濟物資（1月14日，忻城縣紅渡鎮雷洞村的藍現梅高興地領到一床新棉被。在春節即將來臨，該縣民政部門及時向五保戶、受災戶、低保戶等困難群眾發放冬令救濟物資，讓困難群眾感受到冬日的溫暖）

二、在實踐中要求精求新

學習的目的在于運用。科學發展觀來源于實踐，必然要在實踐中接受檢驗，不斷發展。而且，這次學習實踐活動與以往的學習教育活動最大的不同點，在于突出了實踐特色，強調了理論聯系實際。胡錦濤同志曾強調：活動要著力轉變不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題；著力把科學發展觀的要求轉化為謀劃發展的正確思路，促進發展的正確措施，領導發展的實際能力。因此，我們要把學習和實踐有機地結合起來，學以致用，用以促學。具體應做到如下幾點：

1．因地制宜，求真務實。

因地制宜就是要吃透上情、掌握實情、了解下情，在此基礎上科學合理地制定發展目標，使之既符合中央精神，又有本地特色。對于一個地方的“父母官”或一個單位的“掌門人”來說，既要確定長遠規劃，又要制定近期目標相互銜接，環環相扣，一步一個腳印，扎扎實實推動經濟社會向前發展；更要保持發展目標的連貫性，一代接著一代干，一代更比一代好，只能因時間和實際情況的變化，不斷地進行完善，不能張書記種花，換了王書記就栽樹了，如果另起爐灶，將造成人力物力財力的巨大浪費，搞得下面做事情的無所適從。

第五篇：大學生思想匯報：黨課實踐活動

敬愛的黨組織:

這次黨課我們的實踐活動是采訪數院06級學生會主席種田學姐。學姐結合自己大學四年的經歷分別在工作上、學習上、生活上給予我們很多實在寶貴的建議與經驗，讓我們收獲頗多。

首先學姐講到對于大二下的我們應該對自己將來的發展方向有一個定位，考慮清楚自己是從事數學教育還是數學研究，然后在這個基礎上去有方向的努力奮斗。在努力的過程中，很重要的一點就是要把工作和學習的關系處理好，工作時就不要想自己的學習，學習時就一心學習不要因工作分心。而不管是大的干部還是很基層的干部，學會統籌是很有必要的，將工作細致地分配下去再復雜的事情也變得明朗了。

其次在學習上學姐建議我們要有“一追到底”的精神，徹底把書上定義、定理弄透徹，盡量利用在校時間與老師多交流，學會在做作業中發現問題。在學姐談到她自己以前學習數學分析的時候，說到自己有一個小習慣，那就是隨身都會帶一個小本子，沒事就抄抄書上的定理定義，后來她覺得這實際上也在潛移默化種幫助了她理解這些內容。

這讓我想到自己的一些我經歷，以前我會因為不懂書上的內容就不停地抄書，曾經抄了兩個筆記本，我之所以會抄下去那也正是因為我發現就算當時不懂，但抄多了以后這個積累的過程是有用處的，但進入大學后，我沒有再抄過，并不是因為我書上的內容我都明白，而是自己懶惰了、松懈了、浮躁了。當學姐說到這點的時候，我心里非常有感觸，覺得一些適合自己的學習方法不應該丟掉，在任何學科的學習上都應該堅持下去。

而在生活方面，學姐建議我們每周運動一兩次，珍惜體育課，看幾部好的電影，在放松的同時也對自己的身心發展有好處。最后學姐送給我們一句話：我們要做一個獨善其身兼濟天下的學生黨員，要做一個努力工作精致生活的當代大學生。

我非常幸運能與種田學姐有這樣一次接觸，她的寶貴建議與經驗讓我學到很多東西，我感謝數院給我這個機會參加這次的培訓，感謝我們第三小組每個成員共同努力成功地開展了這次實踐活動。

匯報人：好范文